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小学生朱自清读本读后感

(共 5394 篇)

  • 1、 《小学生朱自清读本》读后感
    《小学生朱自清读本》读后感 本学期,我读了一本名家文学经典书籍——《小学生朱自清读本》。这本书是着名文学家朱自清的作品集,我读了之后,觉得深有感悟,对我有很大启发。朱自清,民国时期的文学家、教育家,1898年生于江苏东海,因饮食不善于1948年得胃病逝世。他着有《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《你我》等篇章,他的语言清新朴实,透露着真情实感,让每个人都沉浸在美好的气氛中。 在朱自清先生写过的文章里,最有名的当属《背影》了,很多人就是因为读了《背影》才正式走入文学殿堂的。这篇文章讲述了作者回北平念书,父亲要为其送行,期间父亲吃力地爬过铁道,为其买橘子的事。这虽然是一件很平常的小事,但在作者的眼里,这一幕是多么地温馨,多么地令人感动啊!这就是父子间的深情,这就是父爱真正的诠释!所以,作者永远忘不了父亲那肥胖的背影。朱先生的作品当然不止这一篇,听“我像只鱼儿在你的身旁??”这首歌的名字叫《荷塘月色》,朱先生有一篇很有名的写景文,也叫《荷塘月色》。作者用生动的语言描绘了夏日月夜荷塘的美丽,表达了作者对荷塘月色的喜爱,抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美。《匆匆》也是朱自清先生的有名散文之一,文章语言活泼,而且用了许多修饰手法,如排比、拟人、设问、反问等,体现了了时间的匆匆,劝诫人们珍惜时间,不要让时间白白从眼前流过。 《小学生朱自清读本》看完了,我对朱自清这位伟大的文学家,又有了更进一步的认识。
  • 2、 朱自清《匆匆》读后感小学生优秀作文10篇

    细品《匆匆》,时间匆匆,岁月匆匆,匆匆流逝的时光是短暂的,又是美好的。下面是小编为大家整理的朱自清《匆匆》读后感小学生优秀作文10篇,以供大家参考借鉴!

    《匆匆》读后感范文一

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,今天的时光一但失去了,明天它还会再回来吗?

    古往今来,人们都在感叹人生的短促,时光流逝的迅速。从孔老夫子的逝者如 斯 夫!不舍昼夜,到曹操的对酒当歌,人生几何?到现在各种各样有关光阴消逝的描述,人们总害怕时光的消逝,总时时在珍惜时光,时时在描述时光的飞逝,然而很少人会像朱自清那样,用诗一般形象精炼、富有抒情性和节奏感的散文,于洒脱之中感悟时光的匆匆!

    朱自清爷爷说过:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日,我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。是啊,时间对我们是多么重要!时间像一阵雨,落下去了,就不会回来。

    人们总是把事情往明天推,正如清朝诗人钱鹤滩的一句话:百年明日能几何?请君听我明日歌。一百年里又能有多少个明天呢?今天的事情今天做完,时间可不会等你。学习也是这样,例如我们小学生,老师布置了家庭作业,要及时做完,不要说过一会儿再做之类的话。少年易老学难成,一寸光阴不可轻。我们要利用好时间,学会管理时间。

    读了这本书我明白了:人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命散发出光彩呢?答案只有一个,那就是珍惜时间。不惜寸今日,必留遗憾与明天。每个人都应该珍惜时间,奋发向上,只有这样,回首往事才会无愧于心,展王未来才会充满信心,才会在人生的道路上取的一个又一个成功。

    我想:珍惜时间的人,哪怕只给他几分几秒,也会觉得有所收获,过的很充实;而浪费时间的人,就是给他几十年,甚至一生,也会觉得一无所获,过得很空虚。

    《匆匆》读后感范文二

    朱自清的《匆匆》紧紧围绕匆匆这两个触目惊心的字眼,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。

    高尔基曾说过世界上最快又最慢,最长又最短、最平凡又最珍贵、最易被忽视又最令人后悔的就是时间。

    我从一个牙牙学语的小孩子,现已即将成为一名中学生。十几年光阴,转瞬而逝,就这样了无痕迹的从我身边溜

  • 3、 朱自清《春》读后感小学生优秀作文10篇

    《春》是朱自清先生的名篇之一。在《这篇精美散文中,我看到了朱自清笔下的春景,更看到了朱自清心中对春的感叹。下面是小编为大家整理的朱自清《春》读后感小学生优秀作文10篇,以供大家参考借鉴!

    《春》读后感范文一

    今天,我与妈妈同读了朱自清写的文章《春》。

    在他的笔下,春是多么的迷人,仿佛世间的一切都有了生命一般,他通过几处场面描写,表现了春的到来,春给大家的快乐。

    在这篇文章中,作者运用了拟人写作方法,把一些自然生物,赋予了人性化,让它们活了起来。

    我们仿佛可以听到它们的欢声笑语,听到它们唱的春天之歌。我们从中可以看到,作者对春的喜爱、向往。

    《春》读后感范文二

    今天,我看了一篇名叫《春》的文章,文章讲了作者对春的期盼,对春的喜爱。

    读文章后,我感到异常的清静,如同身临其境一般,耳边只有清脆的鸟叫声,眼前,是一片青青的小草,上面开放着许多美丽的野花,桃树、梨树、杏树上开满了花,红的像火,粉的像霞,白的像雪。闭上眼,一阵阵香气扑鼻而来。

    春天,是可爱的,春天,是美丽的,我爱春天!

    《春》读后感范文三

    春天来了,百花吐芽,春光明媚,在这美好的季节里读朱自清的散文名篇《春》,很是惬意,感触颇深。

    小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。俗话说:一年之计在于春,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。朱自清写的小草从土里钻出来,向人们暗示春天的来临。春天是一年中第一个季节,也是绿意盎然、充满活力的季节,想要在秋天得到好的收成,就要在春天勤劳播种。

    我特别喜欢春天,因为它没有夏天的炎热,没有冬天的寒冷。正如朱自清描写的《春》一样,有花,有草,有雨,有风,也有风筝,我们可以出去踏青、赏花。春天的风,轻柔而可爱。春天的雨细而密,春天的草、花,也是如此。春天就像一颗流星,那么美丽,又那么短暂。

    面对如此美丽的春天,让我不由得想起了古人的诗句不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    朱自清先生笔下的《春》,让我身临其境,仿佛畅游在春的海洋中!

    《春》读后感范文四

    今天我看了朱自清的散文《春》,可让我大开眼界。作者在我们没看到的东西也看见了,在我们觉得不起眼的,他却在他的笔下写得那么栩栩如生。

    春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的。

    春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

    春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

    是呀

  • 4、 小学生鲁迅读本读后感
    篇一:小学生鲁迅读本读后感 暑假里我一直在读一本书——《小学生鲁迅读本》,是刘发建先生编写的,从开始到结束,我一直被一座中学校园的童谣所吸引:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。 鲁迅是我国著名的文学家、思想家,鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大,他热爱生活,喜欢观察和思考,这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲述自己在百草园里的有趣故事,我觉得他的生活真有趣:他在翻那些砖头的时候,遇见了斑蝥放出臭屁,一定捏着鼻子哇哇地乱跑。还有雪地捕鸟,哎,我们现在只有想想的份了,要是我能够早生几十年,估计鲁迅绝不是我的对手,抓了四五只鸟,瞧他那心急的样子,一定得拜我做他的师傅呢,不过这只是我的幻想,但我的确想尝尝雪地捕鸟的滋味呀!如果我跟他是同龄人,出生在同地,没准还能一起在三味书屋上学称兄道弟呢,只可惜,我没这样的缘分。不说不知道,一说吓一跳,我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“大文豪”。班上人人都知道,她就是我们班的於佳菁同学,她的作文写得绝不是虚传,而是确确实实的好,几乎每次她的作文都被缪老师当做优秀文章,另缪老师啧啧不觉,赞叹不已,是缪老师的得意门生之一。班上的所有同学都羡慕她有这样的文采,我也不例外。 鲁迅帮人力车夫包扎伤口,还给他一点钱体现出了他的助人为乐。最令我惋惜的还是他在50多岁时去世了······ 这本书写的非常好,让我们小学生读懂了它,完成了刘先生的心愿:让小学生读懂鲁迅,了解鲁迅。 篇二:小学生鲁迅读本读后感 提起鲁迅,我可收集了不少资料。原名周树人,字豫才,是浙江绍兴人。著有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有这么一点书,因为他可是一名伟大的文学家呢!还有自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。我读《小学生鲁迅读本》后感觉鲁迅总是“以人性,童心去感受世界”让我们感到其实当文学家的那些人并不是那么可怕、陌生、遥远反而让我们觉得是那么亲切。也因为他有一颗“赤子之心”。还有我们小时候之所以对著名作品望而偎之。是因为我们对作者并不了解。其实他们也是凡人。并不是我们想象中的那么遥不可及。只要奋发图强。就也可以成为文学家中的一名成员。 这本书主要是写“家乡”、“神话”、“人”其中写家乡中的《茅屋,狗,塔,村女》中的“水中的青
  • 5、 小学生萧红读本读后感

    小学生萧红读本读后感 今年寒假我看了《小学生萧红读本》原本我以为她是一位文静,厚重的受人们爱戴的大作家,没有想到萧红小时候也有一段淘气顽皮但很幸福快乐的时光。 让我印象最深的是萧红带着家人去看野台子戏的这一篇,在看戏时,人们都象过节一样打扮得很干净,特别是姑娘们,个个把自已打扮得漂漂亮亮的。刘海线剪得一刀齐,有胭脂的擦上了粉红的胭脂,还穿上了新衣服,有藕荷色的,有银灰色的,有的姑娘觉得还不够漂亮,在上面装饰了一下。头辫梳得一丝不乱,扎了红辫根,绿辫俏,也有扎了水红的,也有扎了蛋青的,打扮得可清秀了呢!戏台上那些演员们更是个个打扮的光彩照人,再加上那跌宕起伏的故事情节,让人看得眼花缭乱! 其实在现代生活中也有这样的场景,就在婚礼上。参加婚礼的女士们也个个打扮得很美丽。有的穿上了礼服;有的穿上了高跟鞋;有的在胸前挂串珍珠项链条;有的在头发上装饰了一下次;还有的特意化了妆,个个有如七仙女下凡,貌美如花。男方的女方的亲人,亲戚,朋友,同事都来了,大家欢聚在一起祝福他们。终于新娘出现了,她身穿美丽的婚纱,头戴雪白的头纱,手上戴謓闪耀的钻戒,脚上穿着晶莹剔透的高跟鞋。当新郎新娘同站在舞台上时,舞台格外耀眼,大家的目光都聚集在舞台上。新郎新娘不就像戏台子上的那光彩夺目的女主角和男主角吗? 读了这本书让我颇有感受,童年原来这么重要,这么幸福,这么快乐,这么无忧无虑!

  • 6、 小学生老舍读本读后感

    小学生老舍读本读后感一:《小学生老舍读本》读后感

    (544字)

    这几天我一遍又一遍地看,它生动有趣,让我百看不厌。

    我发现老舍是一个老小孩,他有趣幽默,善于运用语言,尤其是那京味十足的儿化音。老舍是一个老小孩,他犀利有智慧,会正话反说,让人读了以后想笑都笑不出来。老舍是一个老小孩,他活泼可一爱一,善于观察,在他的世界里有猫有花,生动极了!

    我最喜欢这本书中的《马裤先生》、《话剧观众须知二十则》和《猫》。先说说马裤先生吧:马裤先生是一位颇有意思的先生,“茶房,茶房!”几乎成了他的口头禅,有事没事都这么叫。而那茶房先生呢,“招待”马裤先生也颇有意思,从一开始的认真及时有礼到后来的变化,无论从脸部表情还是声音动作都发生了改变,让我明白出门在外,有礼在先,能自己做的事尽量自己做,不要老麻烦人家,要讨人嫌的。话剧观众须知二十则是老舍自己定的剧场规则,我看了这二十则后想笑却怎么也笑不出来。是啊,联想起自己在剧院看演出时有时还真会做一些不文明的事,看来以后我也要加强自我监督啊6猫》题目取得十分简单,但看了内容我才发现其实并不简单,猫的古怪、习一性一都被老舍一股脑儿全写了进去,老舍那细致地观察,细腻地笔调让我不禁拍手叫好,看来生活是最好的老师这一句话一点儿也没有错。

    一个京味十足的、地地道道的北京人——老舍浮现在你眼前,他的世界让我大开眼界,他的书让我百读不厌。

    小学生老舍读本读后感二:《小学生老舍读本》读后感

    (570字)

    老舍是一个极富有幽默感的人,他有时将幽默当作一种武器,有时将幽默用作一种包容。如在《挤火车》中,用幽默来讽刺当时社会的一些丑陋行径;而在《洋娃娃,四十分》中,其幽默却体现着老舍的包容与厚一爱一。

    在《小学生老舍读本》这本书中,我印像最深的是老舍的那篇《挤火车》,他通过主角王先生挤火车的生动细节描写,来专门讽刺那些挤火车、抢烧鸡勇往直前,敢于拼命,而听到“日本”两字就没有喊打勇气的人,来抨击当时社会上的某些人,在小事上敢于打拼,在大义上面前却严重缺钙的陋行,淋一漓尽致地表达了他的期待,那就是做人就要做硬气的人,做一个有气节的人,做大义面前勇往直前的人。

    还有舒立写的《洋娃娃,四十分》,也令我感触最深的,这篇文章中描述了其父老舍经常送她洋娃娃,各种各样应有尽有,使她在洋娃娃伴随中快乐成长。一次,舒立在珠算测试中考了四十分,但老舍不但没打没骂,反而幽默的说自己小时候

  • 7、 《小学生丰子恺读本》读后感

    《小学生丰子恺读本》读后感

    华怀贤

    在一个阳光灿烂的中午,我拿起《小学生丰子恺读本》,细细品读。

    这本书把丰子恺遇到的事全部写在了一起。让我印象最深刻的是《蜜蜂》这篇文章。这篇文章写的是丰子恺在写作时发现窗台上有只蜜蜂。这只蜜蜂一直嗡嗡作响,不停地往窗户上撞,可能是想飞出去找同伴吧。"可它一直撞难道不痛吗?"最终丰子恺拿了一块木板,然以后小心翼翼地把蜜蜂放了出去,那只蜜蜂一下子就飞走了。

    记得以前我学自行车的时候,一开始我以为很简单,只有踩踩踏板,车就会动起来。可我一骑上自行车,发现根本没有那么简单。车总是摇来摇去,最终我撞上了树,摔了个狗啃泥。几天后,我厌倦了,于是跑到妈妈面前说:"妈妈,我不学了。"妈妈说:"那你初中上学怎么办?""我骑有辅助轮的自行车就好了。"妈妈笑着说:"你不怕别人笑你吗?""反着我就是不学了。"我大声说道。

    读了这篇文章后,我觉得很惭愧。一只小小的蜜蜂都不会放弃求生的希望,难道我一个比它大好几百倍的人都不如它吗?于是我又重新学起自行车。这篇文章让我明白了人遇到什么困难,都不要放弃,要坚持到最后,坚持就是胜利,最后一定会成功的。

    读了这本书,让我增长了不少知识,也懂得了一些做人的道理,我要向丰子恺学习,争取做一个像他那样有成就的人。

    《小学生丰子恺读本 》介绍

    五(3)班 王符瑞

    近日,我们在老师的指导下阅读《小学生丰子恺读本》。书里面的一个个故事就是丰子恺爷爷的一篇篇日记,再加上编者在日记后加入一段"读后所思",这就构成了一篇篇拥有深刻道理的阅读短文。

    这一本书,共分为五个篇章,分别是:生物乐园、儿童乐园、茶坊乐园、艺术乐园、故事乐园。我最喜欢阅读生物乐园中的文章,其中《"不喝肉汤"的杨柳》,我阅读了多遍,很有感悟。文章中,丰子恺爷爷赞扬杨柳的"下垂"精神。杨柳就算长得有多高,但它始终不会忘记它的根本。是啊!我们长大后,不管取得多少成就,有多大的荣誉,但我们始终不能忘多年来辛苦养育我们的父母,不能忘了我们做人的根本。

    在生物乐园中,不仅有许多有深刻道理的故事,还有丰子恺爷爷的第一个宝藏——《护生画集》,护生的意思就是护心,看管好自己的良心

  • 8、 读《小学生丰子恺读本》有感

    丰子恺,原名丰润,是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。他一生创作了《缘缘堂随笔》、《护生画集》、《丰子恺书法》等作品,其中的一些散文和图画加上丰子恺的生活经历,就整理出了《小学生丰子恺读本》这本书。书中有五个乐园,分别是“生物乐园”、“儿童乐园”、“茶坊乐园”、“艺术乐园”和“故事乐园”这五个乐园。其中包含了许多深刻的道理。

    “画画不要脸”,丰子恺画的人脸上都是白白的一片,没有五官,但是我们还是能看出这些人物在做什么,为什么呢?这是笔不到意先到。就是说,一个武林高手,最高的境界是无招胜有招,无刀胜有刀,刀还没有出鞘,刀气已经逼人了。一个人的精气神就像刀气,远远要比眼睛啊,鼻子啊,手指啊更让人看清楚这个人。他画画要的就是这种神、气、韵,就为了这个,他可以“不要脸”。

    丰子恺常常童心大发,像个小孩子,十分可爱。他对钱不怎么亲热,常常对儿女们说:“钱又在口袋里叫了,我们去花掉它。”他和孩子们一起,忙忙碌碌搓泥巴,再切成一小块一小块,自己动手做玩具,做得满手是泥。家里墙上那面挂钟,长的太丑太严肃,越看越不顺眼,便把它做成油画,贴了几只燕子,然后就舒服了。他是个崇拜儿童的人,他向往儿童的童真和童心,自己也有了一颗童心。他虽然是大人了,但是总会对小孩才会感兴趣的事产生兴趣,比如:在钓竿上放一粒饭,放到水中,待虾来吃时,便一提,抱着半颗饭粒的虾便被提到了空中。

    他也非常爱护动物,我们以前课文中学到的《鹅》便是他写的,他写了鹅的姿态、叫声、步态、吃饭等特点,描写地极为细致,真是一位生活中的观察家!他有一次要把一只鸡放生,不忍心绑住它的脚把它倒提起来,便把鸡放在衣服里,衣服鼓鼓的,引起了船上的便衣侦探的注意。一下船,便衣侦探就抓住了他,后来才发现这是一场误会,丰子恺也感到很无奈。不但这样,为了劝世人“爱惜生灵,戒除杀机”,他坚守对师傅的一句承诺,用了四十六年时间,作了四百五十幅“护生画”,编成《护生画集》。四十六年!多么长的一段时间,他却坚持了下来!多么有毅力!

    在丰子恺的简介上我想添几个字:“丰子恺,原名丰润,是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、翻译家,是一位多方面卓有成就,富有童心,爱护动物的文艺大师。”

  • 9、 《小学生经典文学读本》读后感

    《小学生经典文学读本》读后感

    《小学生经典文学读本》又叫《经典文学》,它是我们学校的校本。其中不仅有四书五经、诗词曲赋,还有故事寓言、古文谚语,等等。每一个年级都有不同层次的内容,在课余时间里能丰富生活,在课堂上能陶冶情操,提升自己的文学素养。

    从小学一年级开始,每年我都能收到新的一本《经典文学》,每次,我都会迫不及待地翻开语文乐园的部分猜成语、歇后语、名言、谚语、有趣的汉字、有趣的标点、猜字谜它们每一个内容都是那么完美,真心感谢老师们精心为我们编制的这丛图书,每次掌握完一本《经典文学》,我都会兴奋不已。登山时有感而发,下课时多加练习,写完作文时也忍不住加上一句。吃饭时说歇后语可以开心一笑,睡觉前吟诵一句格言,可以安慰自己。文学,一直伴在我身边。

    今年,我拿到了最后一本《经典文学》,发现里面加了一个新的板块名著导读。第一篇是《三国演义》,一共分成五个方面清晰的展示了这部战争时期的断代历史小说转眼间,我已经是六年级的学生了,几年来,在学校中哭过、笑过,每当伤心或有空闲之时,我就会翻开《经典文学》中的散文小品,倾心于阅读之中。

    希望《经典文学》早日带我走进更高的知识殿堂,让我畅游于字里行间。

  • 10、 《小学生鲁迅读本》(优秀范文)

    鲁迅,他是黑暗的旧社会的一盏明灯,是穷苦人民心中的希望,一位可敬的战士。但是,鲁迅带给我的印象,却种类繁多,且截然不同。

    文豪的童年不但幸福,而且淘气无比。……只见一个小孩窝在墙角,闷头认真地挖着何首乌,慢慢仰起沾满泥巴的小脸,做着长生不老的美梦。可惜人形何首乌没有踪影,反因此弄坏了墙根。又不甘心地挥起砖头,抛向梁家去了……

    然而好景不长,待鲁迅到了青年时,已是家道中落,使他过早地负担了家中的一切,尝到人间的凄凉离别,更早地看透了社会的腐败。长期的负担使他磨破了脚底,旁人的嘲笑使他饱受折磨,但这一切,却没有压垮鲁迅的精神的双肩。他以笔代刀,抨击了当时腐败的社会风气,造就了今日一片片的辉煌意义深刻的文字,使我由身到心的敬佩!他会骂人,骂无动于衷的人,骂无情残暴的人。在我心中,会骂人的人,不仅仅是正面批判别人的所作所为,还是通过讽刺,会让人们燃起爱国奋斗的意志的讽刺。而鲁迅的骂,骂的有水平,骂的恰到好处又不失形象风度,能够唤醒迷茫的人,这才是我最最钦佩的。

    看到这儿,鲁迅好像是一个严厉,令人毛骨悚然的人,其实不然。他身为大文豪,却从不轻视底层人士:他批判社会,却无微不至的关心青年人的教育。他教育孩子的理念,哪怕是放在今天的社会上与今人对比,仍是有过之无不及。

    鲁迅的文章,是充满了各种思想的,我岂能读透其中深深的含义?因此,我对他的印象自然也是片面的。但从我仅能理解的一部分中,早已为鲁迅的、精神所折服了。

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小学生朱自清读本读后感
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