《小学生廉洁教育读本》(读后感参考)。
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。我们会发现，喜欢读书的人，脑子里总是会有一些与常人不一样的思想这就是读书的重要性。当看完一本书籍或文章后，相信这些书籍也会让有些人感悟到不一样的思想。那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么，你看过书籍中你觉得哪本最值得阅读？经过搜索和整理，小编为大家呈上《小学生廉洁教育读本》(读后感参考)，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
《小学生廉洁教育读本》读后感750字
暑期放假，我阅读了《廉洁教育读本》这本书，颇有感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自立自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。我们都知道周总理是世界上公认的伟大的政治家和国务活动家，作为一个总理，他的质朴节俭风范也永远被人们颂扬。周总理从不浪费一钱一物：毛巾用破了，打上补丁再用；他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大众品。从报纸上、电影、电视里，我们都看到，在许许多多的活动场所，夏天，周总理总是穿一双黑皮鞋，这皮鞋已经穿了二十几年，鞋底已换过多次，由于总理没有多余的皮鞋可换，工作人员几次给他换鞋底，都是利用他睡觉时间修理的……周总理勤俭节约的好品质，值得我们每一个人学习，尤其作为一名学生，不是更应该具备这样优秀的品质吗？
司马光说过“由俭入奢易，有奢入俭难。”作为一名优秀的小学生，我们要懂得节俭。现在社会在进步，人们生活水平也逐步在提高，这是使人高兴的事。生活水平提高了，作为祖国的接班人，我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费，可是我却看到一些同学买一罐汽水，才喝了三分之二，就扔进垃圾桶了，他不觉得心疼，我倒觉得心疼。你想想，假如一罐汽水三元钱，那么三分之一的汽水就是一元钱，如果浪费了一万次，就是一万元了，如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区，那该有多好啊!如果继续那样浪费的话，就算国家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也会像旧社会一样，甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗?!我知道大家都不想，所以，我们要养成节俭的好品质。我深深的懂得了勤俭节约是我们中华民族的传统美德，作为祖国的新一代，我们更要继承这种优良传统。
我们要从现在做起，从身边小事做起，让“清正廉洁”永驻心间，让我们弘扬中华民族传统美德，做个节俭的小学生吧!
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小学生《红岩》(读后感参考)
本文《小学生读后感《红岩》600字》由读后感大全整理，仅供参考。
每一本书都是一种思想的理解与放大，并引出其他更多的思考。永远跟党走，一个永不褪色的话题。每当到说到祖国，我心中便会涌起一股自豪之情。是啊，作为一个中华人民，又怎能按奈得住那颗激动之心呢。
不久前，第一次读《红岩》这本书。对于这本被人们称之为好书的书，我一直抱着一种敬畏的心态。
第四篇讲的是江姐回乡下为游击队送药的片段。刚看到一半左右时，便有两行泪沿着我的脸颊往下淌：雨雾蒙蒙的城墙门，木笼里的是一颗颗鲜血淋淋的人头，她努力克制自己的情绪，走到牺牲者的名单前，排在第一行的竟是自己的丈夫。她腿一软差点摔倒，但事实就是如此的残酷，我实在无法想象这种突然失去亲人的痛苦。但这名坚强的女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的！
不止江姐，《红岩》中的英雄人物还有很多。视死如归的成岗；舍己为人的许云峰；出身豪门却坚强斗争的刘思扬；勇气与智慧并存的渣滓洞难友们；白公馆勇斗敌人的战友。
我怀着崇敬的心情读完了这本书，作为21世纪的人类，我们应明确自己肩上的担子，虽然不能像那些革命英雄一样，但也可以为祖国尽一点微薄之力。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上；湛蓝的天空，万里无云，绚丽的彩霞，放射出万道光芒”，这是书中对战争胜利后的第一个黎明的描写，这一派生机勃勃的景象，是用多少战士的鲜血换来的呀。血染红岩，才会有美好的今天。幸福的生活让人淡忘了什么叫英勇，安详的生活使人记不起血与火的历史，也使人麻痹了精神。我要感谢《红岩》这本书，它为我树立起了榜样，让我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为真正勇敢坚强的人！
《小学生时代》(读后感参考)
美味可口的火鸡，金黄喷香的南瓜派，真诚感人的“谢谢”，组成了美国感恩节。感恩节会有什么有趣的事呢？和中国春节有什么不同呢？带着一串串的疑问，我迫不及待地翻开《小学生时代》，津津有味地读起来：
感恩太阳、雨水和蓝天，
感恩这美丽的大自然。
在ThanksgivingDay，
我也感谢小鸟希望它们快乐地歌唱，
自由地飞翔。
看着一个个感恩的温馨故事和这首爱的小诗，我的脑海里出现了妈妈的身影。
妈妈的爱好像春天的微风，吹在身上，舒服极了；妈妈的爱好似夏天的棒冰，吃一口，凉到心底；妈妈的爱犹如秋天的果实，尝一口甜进心里；妈妈的爱仿佛冬天的暖炉，靠近取暖，温暖极了。
在我的印象中，妈妈暖暖的母爱总在我病时流淌。
那天，我躺在床上，感觉整个人好像来到了燃烧的土堆旁边，汗不断地流下来，后背都湿透了。我感觉很累，很累，一动也不想动。妈妈来到我房间替我盖上被子，一眼就瞧出我不对劲，赶紧用手摸我的额头，“呀！这么烫”！妈妈不管三七二十一，抱起我就往附近的医院跑。
我已经昏昏沉沉的了，不知道自己到了哪里，只是迷迷糊糊地感觉，妈妈抱着我走了很多的路，我听到她怦怦的心跳声，感到她黏乎乎的后背。经过量体温、验血、做皮试后，我终于挂上了盐水，这时，医院里渐渐安静下来，我已挡不住睡意。可妈妈还是那么不安，不停地问我：“好点了吗？是不是很难受？”每隔十几分钟，妈妈就用手摸我的额头。有护士过来，就马上拉着她问我的情况。一晚上过去了，我的体温慢慢降下来了，我终于看到妈妈的脸上洋溢出了微笑。
我情不自禁地吟诵起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
《最受小学生喜爱的篇励志故事》(读后感参考)
我读了《最受小学生喜爱的100篇励志故事》这本书的所有内容。其中，《挫折只是跑在成功的前面》这篇文章让我感慨万千。它给我们的启示是：挫折只是跑在成功的前面而已，我们所经历的困境、磨难、失败都是获得成功的必经之路。要想成功，就要勇敢地去挑战挫折。
这个故事主要讲了打工作家王十月在寻求他的梦想时，遇到了许多挫折，但他每次都鼓励自己：挫折只是跑在成功的前面而已。正因为这个信念的支撑，他才步步向成功靠近，后来终于获得成功。
的确，只要勇敢地战胜在成功之前的挫折，我们就能获得成功，体会到成功的快乐。古今中外，每一个有所成就的人，在成功的路上，都遇到过许许多多的困难，但他们都从不轻言放弃自己的梦想，因为他们知道：只有今天的失败，才有明天的成功。在美国威斯康星周福特·亚特金迅附近当农民的琼斯，在他身体十分健康时，工作十分努力，可是他却突然患上了全身麻痹症，手脚都不能动弹，他的亲戚们都以为他是不可能再有什么作为了，可他却不是那么认为，因为他虽然手脚不能动了，但大脑还能思考，正当他致力思考和计划时，他作出了自己的决定，他让家人把农场上每一亩可耕地都种上玉米，然后再养猪，用所收的玉米来喂猪，等猪还很幼小肉嫩时，就把他们宰掉做成香肠，然后把香肠包装起来向全国各地的临售店出售。真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！经过他们全家人的努力，他的“琼斯仔猪香肠”得到了许多人的赞可，他终于成功了！
其实，在我的身上，也有类似的经历。还记得以前，学校要举行踢毽比赛，我十分想参加，便也刻苦练习起来，但总是不会踢，我本想放弃，可我仔细一想，怎么能因为这点小挫折就放弃呢！于是，我又重新练习起来。在我的刻苦努力下，终于我有资格参加了踢毽比赛并取得了好成绩。
挫折和失败都是获得成功的必经之路，我们为什么还要被这些挫折打败呢?让我们在成功的路上，学习王十月和琼斯吧，一定要记住：挫折只是跑在成功的前面而已，我们要勇敢地战胜它！你一定会见到“风雨后的彩虹”！
精选小学生爱的教育读后感范文600字8篇
读书是一个连续的过程，不能间断，贵在坚持，在读了作者的作品之后我有很多感想和收获。写一篇读后感，光有一点微末的认识还不够。请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《小学生爱的教育读后感范文》，本文供您参考，并请收藏！
小学生爱的教育读后感范文 篇1
爱，像阳光，明亮着我们的生命;爱，像春风，轻抚着我们的心灵;爱，像雨露，滋润着我们的人生。爱就在我们的身边，如影随形。当我们需要它的时候，它就会悄然而至，无处不在。这个暑假，有这样一本书，让我受到了一次爱的洗礼，它的名字就叫《爱的教育》。
这本书主要写了意大利小学生安利柯的故事。他以日记的形式描写了一个个发生在学校，发生在家里的感人至深的故事。书中描写了许许多多平凡、善良的小人物爱的故事，也正是这些看似平凡的小人物的故事把我带进了一个充满爱的世界。
不论是大公无私的老师之爱，互帮互助的同学之爱，还是感人肺腑的父母之爱，都让我的心充满感动，都让我得到了爱的教育。其中，“懂事的科雷蒂”的故事不仅让我敬佩不已，也让我心怀愧疚。
在父母庇佑下的我，衣食无忧，快乐安逸，原本更应该能专心致志地做每一件事。可是之前的我却总是做事三心二意甚至半途而废。做作业的时候，我一会儿发呆，一会儿看看窗外飞过的小鸟，不但字写得歪歪扭扭，而且还错误连篇，就连上课的时候，也时常分心，不是自己玩铅笔橡皮就是和同学讲话开小差，为此没少挨老师的批评。平时在家里也从不愿意主动帮妈妈分担家务，做一些力所能及的事儿。记得有一次，妈妈忙不过来，叫我帮忙洗一下碗，我却因为不想错过精彩的动画片一口拒绝了，妈妈只能深深地朝我叹了一口气。
当我看到书中懂事的科雷蒂既要照顾生病的妈妈，又要照看店里的生意，还一丝不苟地完成了自己的作业时，我真的羞愧极了，突然觉得自己很不懂事，只会贪婪地享受父母毫无保留的爱，却从没想过回馈给他们，这是有多自私啊!想到这儿，我立刻放下手中的书，跑到正在阳台上洗衣服的妈妈身后，轻轻地抱着她，在她耳边说：“妈妈，对不起，以前我做得不好，以后我会像你们爱我一样爱你们!”妈妈似乎有些受宠若惊，她回过身给了我一个大大的拥抱，微笑着说：“宝贝，妈妈一直相信有一天你会成长,会懂事。”而我分明看到妈妈含笑的眼角泛着晶莹的泪花。
那个下午，我放弃我最爱的动画片，和妈妈一起洗完了所有的衣服。阳光洒在我们晾好的衣服上，我抬起头，仿佛看见书中的科雷蒂向我竖起了他的大拇指……
爱是温暖的，它是治愈创伤的灵药;爱是友好的，它是搭建情感的桥梁;爱是幸福的，它能让每个人都学会感恩，享受快乐。爱就像空气般，时刻萦绕在我们的身边!
小学生爱的教育读后感范文 篇2
一滴墨水，引发千万人的思考;一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好朋友《爱的教育》。
这位朋友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教育性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。
他处处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、朋友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是幸福的，珍惜别人给予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许许多多的快乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教育我们不珍惜别人的爱的悲惨下场。
他的言语感人肺腑，特别是每月故事中的《万里寻母记》。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然决定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力与勇气啊!到了美洲后，事先的计划出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的情况。那需要智慧的头脑，强健的体魄。而这个社会经验不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢?靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。
他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教育，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、朋友的矛盾、冲突让我深深地感到后悔错误。
《爱的教育》的的确确是“爱的教育”呀!
小学生爱的教育读后感范文 篇3
爱有很多形式，有时爱是无形的，比如说妈妈的鼓励、欣赏；有时爱是有形的，比如说妈妈送给你的礼物、玩具;爱可以是父母对你的爱，可以是师生之间的关爱，可以是同学之间的关爱。
暑假里我读了《爱的教育》，这本书是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯的代表作，它以日记的形式告诉我们以前意大利师生之间和同学之间的关爱。《爱的教育》这本书中有很多人物——有对老师和同学感情很深的主人公安利柯；有对同学很和蔼的老师；有学习好且很善良的班长代洛西；有做事稳重、乐于助人的卡隆；有很活泼、很灵敏的可莱谛；有很幽默，会做兔子脸逗大家开心的“小石匠”安东尼；有学习认真的斯代地；有经商头脑会卖一些文具之类的小东西的卡洛斐；也有被学校开除的捣蛋鬼弗兰谛。
我最喜欢泼来可西，虽然他很可怜，但他用爱化解了自己的不幸。他的爸爸经常喝醉酒，有时泼来可西被打得鼻青脸肿，但当同学们问起时，他还是不承认是他爸爸打的；有时他的爸爸不给他饭吃，他却从来没说过：“爸爸不给我吃饭”；他非常怕他的爸爸，见到他就吓得浑身发抖，可他还是立刻走过去和他的爸爸打招呼……
泼来可西没有因为爸爸对他的不好而感到怨恨，他努力的学习，获得了奖牌，他用他的爱和孝行使他的爸爸对他改变了态度。
爱有很多形式，但我们有时候并不懂得爱。《爱的教育》这本书中处处充满了爱。我们要像《爱的教育》中的同学们一样，尊敬师长，友爱同学,互帮互助。
小学生爱的教育读后感范文 篇4
“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，爱在我们之间无处不在：父母之爱、同学之爱、儿女之爱……在每个人心中都有爱，爱是无私的，爱是博大的。只有生活在爱的海洋，才会享受爱。
这是一本日记形式的小说，书里的每一个故事虽然短小，但是每一个个小故事都讲述着爱。
爱，如午后的阳光照耀着我们，就像父母对我们那无私的爱：夏天，冰箱里会有很多冷饮，怕我们热着了：冬天，会叫我们多穿一件衣服，担心我们冻着了……这一个个不经意的举止，都包含着父母对我们的爱。最简单的东西却最容易忽略。
正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。这些都往往被我们忽略，认为这一切都是理所应当的。可是，如果你细细品味，你会感到人生多么美好，充满着爱。
有些父母只在意了教育，却没有告诉孩子：只要有太阳，就有阴影。当你能够感受到那份极为普通的一份爱的时候，相信你一定不会吝啬付出你的爱心给一些需要帮助的人。
这时，我明白：爱是一种感受。是一种信仰，是一种追求，爱是无法用语言来描述的，只要用心体会，爱就像阳光一样永远围绕着我们……
小学生爱的教育读后感范文 篇5
我是一个小书迷，喜欢在书的世界里玩耍，我一走近书的世界就能看见鸟语花香，莺歌燕舞，大家也和我一起读读《爱的教育》吧。
《爱的教育》作者是亚米契斯，他的国籍是意大利，主人公是安利柯。这本书是用日记的形式写的，这些故事教我们学会爱，里面有许多人物，如：安利柯、佩巴尼先生、格佩蒂、可拉西、卡隆、柯莱蒂、耐尼、华蒂尼、安东尼奥、卡洛斐……其中我最喜欢安利柯，安利柯善良又可爱，我最不喜欢的是卡洛斐，因为他喜欢考试时把试卷答案拿来抄。
文中的每一个故事都告诉我们不同的道理，但是都离不开一个字——爱。“爱”分很多种，有对祖国的热爱、善良的母爱、宽大的父爱、对同学关爱、对学习的热爱、对弱者的怜爱、对物品的珍爱，我们也要有一颗纯真、善良，充满爱的心，我们更要学会感恩，感恩生我，养我的父母，感恩给予我知识的老师，感恩帮助过我的同学……
《爱的教育》就好像一只动听的乐曲，一杯冲洗心灵的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都献出一点爱心，世界将变成美好的家园。
小学生爱的教育读后感范文 篇6
友谊是无限的，如果你不去珍惜他，它就会很快消失。读过了《爱的教育》后，我才体会到什么是真正的友谊。这是12岁的小学生恩里科写的日记，他生活在一个充满温馨和爱心的家庭里，他与他的叔叔爸爸妈妈以书信的方式告诉他要爱祖国，保护祖国。
当我读到洛贝谛跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路边一推。自己却被马车扎伤了，这是多么伟大的举动呀！我情不自禁流下了眼泪。当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都回借给他，甚至送给他。如果找到一百个小学生，其中不一定会有一个像卡罗内一样的人！当我读到奈利向老人砸去一块石头时，我惊呆了！没想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动，我很气愤！但是当我读到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人怀里时，我的眼睛再次模糊了！这代表着他与老人之间的一份亲情。
人有人之间最珍贵的就是友谊，如果你失去了友谊，就等于失去了生命。《爱的教育》告诉我许多东西，也告诉了我许多知识。例如：读了每月故事《小抄写员》告诉了我，我们也应该帮父母分担一些家务活或工作；《小印第安士兵》告诉我要保护祖国。我佩服卡罗内的大方；我也佩服小男孩的英勇；我更佩服斯得蕾谛爸爸的宽宏大量。
是啊！我们都要一真诚的西去对待别人，这样别人才会用真诚
的新去对待你。在以后的时间里，我们要以这样的心态与每位小朋友相处好。
小学生爱的教育读后感范文 篇7
寒假里，我读完了《爱的教育》这本书，心情激动不已。里面一个个故事就像一幕幕电影似的在我脑海里浮现，让我回味无穷。
其中《小抄写匠》这个每月故事令我十分难忘。
故事中的小男孩的爸爸要养活一大家子人，又要帮人家抄写文件，要到十二点才能睡觉。小男孩决定帮爸爸抄写文件，每晚十二点以后起床帮爸爸抄写。时间一久他的睡眠严重不足，导致注意力不集中，学业下降。毫不知情的爸爸对孩子的表现非常不满。好几次他都想放弃工作，但是每当他看见爸爸晚上疲劳的样子，又鼓起勇气继续抄写。父亲对孩子非常冷淡，这也令小男孩伤心。直到有一天父亲知道了事情真相。父亲的心中充满了懊悔和慈爱。当天晚上他俩一起熟睡到天明。
文中小男孩最令我感动。每晚他都帮爸爸抄写文件，即使父亲批评和打骂他，他都不放弃。我觉得他很体谅父亲，帮父亲做事。可见小男孩是多么爱自己的父亲，多么孝敬长辈。
由此，我想到了自己。平时，我不应该为一些小事而跟爸爸妈妈计较。发火。我要向小男孩一样学会体谅父母，孝敬长辈。用自己的优良的成绩回报他们的养育之恩。
小学生爱的教育读后感范文 篇8
在很小的时候我就对书表现出很大的兴趣，爸爸妈妈感觉这是好事，就给我买了很多的书。其中有一本《爱的教育》给我很大的影响。
《爱的教育》原名《心》，后来改名为《爱的教育》。
这本书让我懂得了父母的爱，朋友的情，师生的恩。这本书也让我认识了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安东尼奥、拉勃柯……给我留下了深刻印象。
卡隆因生病上学晚，年龄要比其他孩子大一些。他不但乐于助人，还是个见义勇为的好孩子。他总是保护着“小石匠”和驼背的耐利。
代洛西就是一个完美的孩子。外貌好，学习好，性格好，有才华懂礼貌，他就是我学习的榜样和楷模。
泼来可西我感觉是里边最具代表性的一个孩子。虽然小小年纪，家境不好，爸爸嗜酒如命还打他，但是他努力勤奋好学，用自己的行动感化了自己周围的人和他的爸爸。泼来可西好样的。
这正应那句歌词；“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，我们的生活不能缺少爱，他就像空气围绕在我们身边，没有了他，我们将无法生存；他就像水一样滋润着我们的心田，没有了他，我们就会枯萎而死。
《爱的教育》通过一个个小故事，一群天真活泼的孩子，告诉我们爱是我们生命的源泉，是我们的指明灯，让我们带着爱去远航吧。
《当代小学生》读后感600字
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。作品是作者写的，从面世以来就引起了巨大的欢迎，写读后感时，我们应该写出属于自己的独特感受。怎样抓住文章的重点进而写出优秀的读后感呢？读后感大全小编为此仔细地整理了以下内容《《当代小学生》读后感》，欢迎你参考，希望对你有所助益！
《当代小学生》读后感【篇1】
我非常喜欢读书，尤其是《当代小学生》这本书。每当老师把这本书发到我手中的时候，我就迫不及待地拿起书，津津有味地读着。在学习上，它已经成为我最要好的朋友了。
每当我翻开这本书的时候，我就被书中每一个栏目所深深吸引。谈天说地不仅增长了我的科学知识，还激发了我探索科学的兴趣。小巧手指导我完成一件又一件小制作作品，我的动手操作能力得到了很大的提高。从动物世界中，我了解了更多稀奇古怪的动物，也增强了我保护动物的意识。生活小百科像一位指导员，我不了解和不知道的生活小常识全都聚集在这里，它引导着我学会生活。科普连环画这个栏目，让我在一个个通俗易懂的小故事里掌握了深奥的科普知识。语文大观园开阔了我的视野，我像一只快乐的小蜜蜂在丰富多彩的语文世界里采花粉、酿花蜜。还有心灵成长故事、开心果……让我看得爱不释手。
我最喜欢开心果这个栏目，因为每当我有烦恼时，开心果就像快乐的小精灵一样逗我开心引我开怀大笑。此时，什么烦恼都烟消云散，只有快乐留在心间。
最令我佩服的是我们的小园地中，一位位小作家精彩的优秀作文。他们用优美流畅的语句与大家分享着习作的快乐，我要以他们为榜样，努力成为《当代小学生》的一名小作家。
我要感谢《当代小学生》，因为它伴我快乐成长！
《当代小学生》读后感【篇2】
我爱看的书很多，最喜欢看的是当代小学生。每次老师一发新书，我都会非常激动。
当代小学生里一篇文章让我深受感动和启发。这篇文章是刘翔叔叔写的。讲的是刘翔把约翰逊当成自己的偶像，后来超越他的故事。
刘翔是我们熟悉的运动员，他获得世界冠军的过程就是一个立下目标然后不断战胜自我和超越自我的过程。刘翔一开始练跨栏，就选择了“跨栏王”约翰逊作为自己的偶像。他知道那是一座大山，感到“到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要逾越这座大山。”刘翔很理智，知道自己距离约翰逊还有很远，于是他通过自己的努力逐渐靠近它。我也要像刘翔那样，先树立一个目标，然后再慢慢超越目标。
20xx年，在希腊雅典举行的国际室内田径锦标赛上，刘翔与约翰逊相遇了，这是他们第一次“肩并肩站在跑道上。”遗憾的是，刘翔没能够完成比赛，他看到的只是约翰逊的背影。在翻越“大山”的途中，刘翔失败了，但他没有气馁，他下定决心，来到山脚下，就要翻过去，到达山顶才能欣赏山上美丽的风景。这一天终于来了。20xx年国际田联大奖赛，刘翔战胜了约翰逊，让约翰逊看到了自己的背影。
刘翔的经历告诉我，成功必须经过努力，付出汗水，才能不断超越自己，超越极限。谢谢你——当代小学生，你是我成长路上的良师益友。
《当代小学生》读后感【篇3】
我爱读书，尤其是对描写动物的书籍更是爱不释手。偶然一次机会，我读了著名作家沈石溪的《五彩龙鸟》，读完后，令我受益匪浅。
文中主要描写了两种动物：澄和岫同是一种槽齿类爬行动物，原本是远方亲戚，却因一次大爆炸而受到辐射导致基因突变。澄的后代越来温顺了，变成了食植动物，而岫的后代越来越强暴了，变成了食肉动物。澄的后代后来移居到了树上生活，这里有其它动物的残忍厮杀，也有来自大自然中无情的狂风暴雨，可是他们团结一心，共渡难关。后来，他们用热牙泉里的黏土搭成了一个个坚不可摧的窝。不管是狂风呼啸，还是电闪雷鸣，都安然无恙，最后澄的后代都存留下来，变成了五彩龙鸟，展开双翅在蓝天里翱翔。而岫的后代异常血腥，它不仅捕杀巨型恐龙，甚至还猎食同类。冷酷和自私最终把他们带上了灭绝的不归路。
读了这本书，我不禁想起我最感兴 趣的恐龙。我觉得恐龙灭绝不仅在于小行星碰撞地球，气候变冷，繁殖中断。恐龙的灭绝和他们自身的习性很有莫大的关系。话说恐龙家族中，一般是冷血动物，几乎没几个温血动物，恐龙之间经常进行残酷的厮杀，血腥程度令人发指，这样的自相残杀怎能不使它们灭绝呢!为什么小小的鸟类却数量庞大，而总是成群结队的呢?那是因为他们团结一心，互相照顾。寒冷的时候，他们拥抱在一起互相取暖。饥饿的时候，大鸟把大部分食物都分给小鸟。遇到灾难，它们团结一心，拥有爱与温情。
看完这本书，我深深体会到，如果岫的家族也像澄的家族那样，在乎自己的孩子，在乎亲情，他们的生命就不会枯萎死亡。让我们体会爱、付出爱吧，并记住作者说的那句话：苦难净化智慧，悲痛催生灵感，善良净化灵魂，爱是最宝贵的、不可替代的生存技能。
《当代小学生》读后感【篇4】
读《当代小学生》有感读书可以增长人的知识。我虽然读过一些书，但是《当代小学生》这本书让我非常的痴迷，每次阅读起来有一种如饥似渴的感觉。
《当代小学生》这本书里面内容丰富，知识面广泛。书中有名人故事、佳作赏评、心灵对话、数学大观园……通过读了这本书让我从中明白了许多道理，养成了良好的生活习惯，理清了学习思路，增加了学习方法，提高了学习技巧，能够在读书上找到许多的乐趣，更重要的.是能对照书中优秀小学生，看到自身的差距，能明确学习中前进的目标，增加学习上的动力。
其中的《一元钱购买上帝》这篇文章深深的打动了我。这篇文章主要讲了一个小男孩父母双亡，只剩下了他和他的叔叔。可是更为不幸的是他的叔叔也出了车祸，不能动了。于是，他就拿着自己仅有的一元钱去购买上帝。他的行为感动了许多人，有一个好心人用自己的钱治好了他叔叔的病。我想，一元钱虽少且微不足道，但是只要人人献出一点爱，我们的世界将会变成一个爱的海洋。
《当代小学生》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧，我一定会好好地珍惜它、爱护它。
《当代小学生》读后感【篇5】
《当代小学生》是我在学校定的课外书，我非常喜欢。每次发来新书，我都欣喜若狂，捧在手里看得津津有味。书中一篇篇精美的故事吸引着我，让我越看越爱看。
《当代小学生》有很多版块，有“我最敬佩的人、谈天说地、语文大观园、数学广角、开心果、我们的小园地、心灵成长故事”等等。我最喜欢看开心果版块，因为这些文章给我带来了无限的快乐。我也经常把文章读给爸爸妈妈听，每次都把他们逗得哈哈大笑。
其他版块的文章也非常引人入胜，常常是一篇小文章就能揭示一个大道理。例如“交给我来做”这篇文章，说的是：阳阳家的饮水机坏了，妈妈临时找不到维修工修理，很着急，于是阳阳要帮妈妈修理，可妈妈笑着说他太小，肯定不会。最后，在爸爸的支持下，阳阳动手检查，发现只是一个小毛病，他很快修理好了饮水机。通过这个故事，我觉得培养动手能力应该从生活的点点滴滴做起。特别是爸爸妈妈，应该多鼓励孩子动手实践，而不是什么事都替孩子包办。只有这样，才能真正提高我们的能力。
同学们，《当代小学生》给我带来了丰富的知识和无限的快乐，希望你们也抓紧去阅读它吧，相信他一定会给你带来无限的精神食粮。
《当代小学生》读后感【篇6】
读《当代小学生》有感
书，是一把能开启智慧之门的钥匙，它能挣脱时间的枷锁，穿越时空，成为永恒的神圣物品。
《当代小学生》从邮局乍一看这个名字，我一头雾水，如同刚出生的婴儿，刚一睁眼，就看见了使他百思不得其解的大千世界。因为好奇心，我便就订了一份。
几星期后的一个中午，烈日炎炎。那时，我刚运动完回来，正满头大汗，突然，看见邮递员正往我家的信箱送什么东西。我撒开两腿，飞奔而去啊，这不就是我朝思暮想的《当代小学生》嘛！
回到家，我像蜜蜂看见花丛，急切地读着。呵，书里的世界可真神奇！
在《蓝莓魔法汤》里，一位百年孤独的女巫，遇见了一位被风雪冻僵了的小女孩。女巫想用魔法，使小女孩终身变成一只猫陪伴女巫，但最后小女孩的天真、无邪，使女巫放弃了，并把自己变成一只小女孩的猫。这难道不是在告诉我们，只要爱，铁石心肠的人也可以感化？
《这只是一种性格》中的那个日本小男孩，患有自闭症，但他最终成为了著名作家。除了自身的努力，也是来自社会的关爱和帮助，让他慢慢走出了自己的心理阴影，战胜了病魔。
在《巨人的树》中，一位冷酷的巨人，就连夜莺在他面前唱所有人听后都会流下滚滚热泪的凄婉的歌，他也不为所动，而就是这样一个巨人，却因一个小鸟在他身体缝隙中安放了种子，当长成一棵大树，开出了灿烂芬芳的花后，他第一次感受到了自己的心声，第一次留下了晶莹的泪花。
这一切，都是因为爱。爱拥抱了他们，使他们感到了社会的正能量，让他们听到了大自然的歌唱！
《当代小学生》真是一本好书，它让我认识到了爱的力量。
《当代小学生》读后感【篇7】
在老师的介绍下让我认识了一本书，那就是《当代小学生》。从这本书里我学到了很多知识，尝到了很多乐趣更懂得了很多道理。这本书已经成为了我的良师益友。
《当代小学生》里有十几个栏目，有心灵成长的故事，我们的小园地，语文大观园和快乐数学城，还有能让你认识到各种动物的动物世界。每次新书发下来我都会津津有味的读着，随着不同栏目的变化，也让自己进入不同的角色，每当读到同学们描写的身边的事情的时候，我也会拿起手中的笔记录下身边有意义的事情，虽然没有书上写的那么好，不过我相信在逐渐的成长中我也会越来越好。
在快乐数学城中，通过简便易懂的分析，和自己动手的能力让我们理解数学难题，我从中学到不少分析解答疑难题目的方法。
《当代小学生》这本书给了我很多很多各方面的启示和教育，在以后的学习生活中更会是我的好伙伴。
《当代小学生》读后感【篇8】
妈妈给我订《当代小学生》的时候，我就随便把它放在角落里，一直没看。后来我的同学说这本书很好看，我就怀着好奇的心情打开了这本书，当我静下心来阅读的时候，被它里面讲的故事深深吸引，我一口气把它读完了。
在《当代小学生》这本书里，我非常喜欢红色故事中的热爱劳动的朱德，书中讲了朱德他们的根据地建在山区里，百姓不多，粮食供应很困难，那时候没有汽车运送粮食，只能用扁担一点点往上挑，朱德无论工作多么繁忙，也要坚持下山去挑粮食，给战士们吃。朱德的热爱劳动的品质深深地打动了我。我以后也应该像朱德那样在学校里勤奋学习；在家里听父母话；热爱劳动，要养成热爱劳动的好习惯；在学习上，要努力奋斗，克服重重困难。
另外的一篇红色文章是《幽默的陈毅元帅》。主要内容是：陈毅是我国伟大的外交家、政治家，是共和国的元帅，他还有一大特色：幽默，他幽默的其中三次是：一身压两个省，吃皇帝想吃都吃不到的东西，甚至还拿竹竿把飞机捅下来过。1901年，陈毅出生于四川省至县。小时候，他读书很用功，有一次，他去亲戚家去做客，他刚进门，就看到了一本好书，于是找了个空房间进去读了起来。转眼间到了吃饭的时间，他却还在津津有味的读书，结果他的长辈没办法只好把饭端到他面前，他一边读书一边用糍粑蘸糖吃，没想到他太用心读书了，一不小心蘸到墨汁上，而他却全然不知。等到周围笑声连天他才反应过来，但是他却笑了起来：“好啊！我正觉得肚子里的墨水太少了，人要多喝墨水才行。”从这段故事不仅看到小时候的陈毅爷爷不仅懂得幽默而且还一语双关，内涵丰富，反映灵敏。很值得我们学习呀！
《当代小学生》这本书非常好。里面有很多针对我们小学生的文章，还有一些数学题和英语题，可以增长我们的知识量，有一些科学知识和贴近生活的小实验，丰富我们的生活。还有一些小笑话和脑筋急转弯，丰富我们的课余生活。
我读了《当代小学生》这本书后，我的心情非常激动。它不仅能让我了解历史知识，还能让我学习到许多课堂上学不到的知识。就让我们大家一起都做一个爱读书的人吧！
《当代小学生》读后感【篇9】
今天我读了《当代小学生》，读完了以后，我就感觉自己的又提高了许多。这里面的作文是全国各地评选出来的，这些作文用词恰当，语言丰富，想象合理。我非常喜欢这些作文，特别是《当代小学生》4月的那一本书，里面有一篇，叫做：《刘开渠卖画》，讲的是刘开渠画了一张画，去卖，这时，有一位外国人走了过来，想买刘开渠的这一幅画子，就问刘开渠多少元，刘开渠说500美元，但是，在外国人的眼里，这一张画却不值500美元，于是，这个外国人就对刘开渠说：“能不能便宜一点!”刘开渠说：“您是不是觉得我画的这一幅画不值500美元!我下次会继续努力的，所以我要重画，外国人听了以后，不由得竖起了大拇指。虽然刘开渠还是一个普普通通的年轻人，可是，经过他的努力，却成了一位雕塑大师，后来，刘开渠当上了中国美术馆馆长，雕塑了好多画，有淞沪抗日阵亡将士纪念碑、无名英雄纪念像、孙中山坐像及人民英雄纪念碑上的“胜利渡长江”“支援前线”“欢迎解放军”等的雕塑，留下了许多的雕塑作品，成为了中国雕塑界的一代宗师。读完了这一个以后，我想：如果我们每个人都想刘开渠这样的话，我相信，我们中国就会强大起来。
通过读当代小学生这一本书，让我学到了许许多多的知识，以后，我还会继续阅读书籍，做到多读书，读好书。
《当代小学生》读后感【篇10】
《当代小学生》这本书，让我收获很大。它让我知道了许多数学难题的解法，让我懂得了成长中的挫折要勇敢面对……而且，之前的我一有写作文的作业就头疼，现在，阅读了《当代小学生》中的作文，从中受到了许多启发，掌握了一些写作技巧，对我帮助很大。
这些文章中，最让我难忘的是题为《星孩儿》的一篇故事。这篇故事主要讲的是一个小孩子从骄傲残忍变得富有同情心的故事。读完后，我懂得了不要为一点小小的成就就骄傲自满，认识到错误认真改正，就会重新获得大家的喜爱。
《当代小学生》中的一篇短文，解开了我的疑惑——石油为什么以桶计算？原来，装石油的大大小小的木桶，在英语中都被称为“barrei”，都可以来盛装石油，最大的木桶可盛装50加仓，最小的却只能盛装30加仓。1876年，英、美商人制定了一个标准：42加仓为1桶（42加仓约合159升）。后来，桶就成为全世界统一的计量单位。
《当代小学生》是我的良师益友，但对于《当代小学生》，我也有几个建议要提：
第一、如果奥数题多一些就好了，更能锻炼我的数学思维能力。
第二、可以适当的有几个笑话，阅读后能缓解我们学习带来的紧张情绪。
第三、页数可以多一些，内容再丰富些。
《当代小学生》读后感【篇11】
当我成为一名小学生以后，学校让我们订阅《当代小学生》。刚开始的时侯我还以是一本什么了不起的书呢，当我阅读的时候真的对这本书爱不释手。
《当代小学生》分为几种类型，有故事里的数学，思路方法，技巧，名人故事，成长驿站，心灵对话，佳作赏评等等非常好的作品。有时口看了好的作品我就羡慕为什么这些同学就嫩归队身边的故事描写和发表的那么流畅，而我就不能呢?书中的小数学加论坛里面有好多教我们怎么分析数学难题，书中的小家论坛里面有好多教我们怎么分析数学难题，书中详细介绍解读难题的方法让我很是受益，我要认真学习，不要遇到难题就自动放弃。
名人故事里让我认识了历史上好多名人和历史学家他们所取得的成绩都是经过勤学苦练而取得的。伟大的书法家王羲之被世人尊称为“书圣”。他的书法艺术达到了登峰造极的地步，赢得了无尽的赞许，他取得的成绩和他从小就刻苦磨练是分不开的，书中描写王羲之从小为练就好的书法的那种忘我精神是我们每一个当代小学生学习的楷模。
我爱《当代小学生》。
[荐]中小学生家庭教育讲座读后感600字精选
如何写一份令人满意的读后感呢？当我们因为受到作者写的作品的启发，产生了新的想法时，写读后感能很好的记录在书中所得收获，读后感大全小编特别编辑了“中小学生家庭教育讲座读后感”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
中小学生家庭教育讲座读后感(篇1)
首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座，感谢谢飞校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。
听了北京大学的'学生家长、中学高级教师、首批朔州名师、朔州十佳班主任、全国优秀作文指导教师张宏伟老师的讲座，受益匪浅。张老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历，向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师，认识到了家长所承载的责任有多么大。
张老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，应该体现在生活的细节上，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导，对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活，在幸福中前行。
张老师还讲到要培养孩子的自信心，对孩子要多鼓励、多赏识，不要一味的批评，但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子，要帮助孩子分析原因，并加以指导，同时要积极和老师沟通，和老师一起鼓励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石，这样的孩子潜能就能爆发。
同时讲到要关注孩子的成长环境，不要盲目跟风，把孩子送出去住校，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培养孩子独立学习，独立思考的能力，增进父母与孩子心灵的沟通，解除相互的误解，让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。
听了张老师的讲座使我深刻地认识到孩子的家庭教育是至关重要的，我要不断地反思自己在教育中存在的问题，力争做到张老师所期望我们的：要赏识孩子、包容孩子，引导孩子学会小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快乐中幸福成长！
再次感谢学校、张老师给了我这一次成长的机会，我将把张老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。
中小学生家庭教育讲座读后感(篇2)
我有幸观看了《家庭环境与中小学生心理健康》的讲座，听了讲座后，收获很多。
家庭是孩子成长的第一环境。父母应该为孩子营造一个和谐的家庭氛围，让孩子健康成长。假如孩子在适当的赞扬中生活，他就能学会自尊；生活中充满关怀，孩子心中自然会有爱；假如在平等中生活，他也就学会公道；不断得到鼓励，必然会建立自信；生活中缺乏爱，他也会冷漠；假如经常受到羞辱，他自然也就会卑微；若总是得到不恰当地夸奖，必将陷入忘乎所以的自负；耳旁听到的总是埋怨，他也就会学会了责怪；常常遭到训斥殴打的孩子，也会对人粗暴；常受到辱骂的孩子，难有文明的语言……著名作家罗兰的一句话精辟的说明了环境家庭对一个人的影响。她说：生命不是一个可以孤立成长的个体，它的成长，一面收集沿途繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境给一个人的影响，除了有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。她还说，形成一个孩子的人格与观念的，决不仅是书本上的知识或教师的言论，更是环境中的每一房舍每一草木每一寸的风沙`每一同伴`每一点滴的生活琐事和每一项课内或课外的活动。这些激情洋溢的话语无不说明，家庭环境对孩子的成长有着决定性的影响。
人们常说，家长是孩子的第一任老师，是源于孩子潜在的模仿意识与家长的榜样作用，因此，家长的个人素质、行为习惯等，在小学生的心理健康发展中起到了至关重要的作用。
中小学生家庭教育讲座读后感(篇3)
孩子是第一次做孩子，我们也是第一次做父母，在教育孩子方面我们还在上下求索，过程中难免走了许多弯路，也深知自己有很多不足之处。
感谢学校组织了这次观看家庭教育视频讲座活动，让第一次为人父母的我们获益匪浅。一个好的家庭环境能让孩子更有安全感，更有信心，也能够更有力量去面对不可预知的未来。作为父母，除了给孩子提供一个完整的家庭，更重要的是，我们还要让家庭成员参与孩子的一切。利用孩子每个阶段不同的心理特点进行有针对性的教育，为孩子创造一个温馨的，强凝聚力的家庭，让她留恋家庭喜欢家庭，愿意和我们在一起。而在孩子心理素质稳定的前提下，还要和孩子一起面对压力，教会他们如何应对压力，帮助他们减少压力，在过程中慢慢建立信任，这样，孩子在困难和绝望时，会懂得向我们求助。
我相信，一个健康的宽容的家庭环境，是我们送给孩子最好的礼物！
中小学生家庭教育讲座读后感(篇4)
家庭环境的好坏直接影响学生的心理健康。因此，建立良好的家庭环境是学生身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。家庭美德是良好心理素质形成的前提，家庭成员之间理应和谐、融洽。尽管有时发生意见分歧，但在原则问题上是团结一致的。在这样合作、谅解的氛用中，学生不但学会了对人的互助、互爱、合作、谅解，而且孩子的思维意志、能力等也会得到和谐发展，并从中获得安全感，形成乐于接受教育的自觉性。相反，家庭成员之间形同陌路，处事自私，争吵不休。这样家庭的学生心理往往不健全，甚至是畸形的，他们对事情冷漠、偏执、不满。因此要大力提倡家庭美德，正确处理家庭成员的相互关系，形成良好规范，要和睦相处，努力构建家庭的融治气氛，父母说话办事不能以势压人，要以情感人，以理服人，以样教人，充分体现家庭是生活之港湾，这才有助干学生良好心理素质的形成。
父母良好的教养态度是良好心理素质形成的关键，父母是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理，学生良好的行为习惯是父母教育的结果。
因此，必须大力提高家长的自身素质，提高家长的责任，认识培养学生健康心理的重要性，为子女的成长创设一个良好的家庭环境。
中小学生家庭教育讲座读后感(篇5)
父母是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一任学校。我们的一言一行深刻地影响着孩子。
听了老师的讲座，让我深刻体会到家庭教育对孩子的重要性。
首先要做到善于倾听。只有倾听孩的话，知道孩想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩关和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩诉说兴的事，我们应该表兴；孩诉说不兴的事，我们应该让他们尽情地宣泄，并表同情；当孩向我们诉说不感兴趣的话题，应该耐着性听，表我们关注他的谈话内容。这样，不仅使孩更乐意倾诉，也可以提他们的语表达能。
然后父母要学会和孩做朋友。如果总是在上，就很难和孩交知朋友，也就谈不上真正的沟通。
最后要有耐。与孩之间的年龄、理和思想各理解都需要个过程。如果过于急躁沟通就成为泡影。
所以孩子有个良好的习惯，健康快乐的成长与父母家庭有很大的关联。
中小学生家庭教育讲座读后感(篇6)
家庭是孩子生活和成长的重要场所，也是孩子心理成长的重要支撑。好的家庭环境让我们的孩子更有安全感、更有信心，也更有力量去面对不可预期未来。
庞教授从心理健康特征和压力模型两方面分析了家庭环境对孩子心理成长重要性。提出家庭需要为似乎已经长大但心理还未成熟的孩子提供身体和心理保护；家庭要有强凝聚力，压力与保护同行和孩子一起面对，让孩子在最困难、绝望时，有值得向往、留恋的东西。
营造良好的家庭环境。家长与孩子沟通时不可传导焦虑情绪、孩子情感支持给予满足、创造孩子需要安全环境。并提出了四种方法。
一、多陪伴，多理解；
二、多沟通，少说教；
三、制定规则，管理手机和读物；
四、一起面对压力。
综上所述孩子学业压力大，发展通道小，缺少陪伴、玩伴，心理脆弱缺挫折体验。他们更需要理解、陪伴、和谐家庭来面对将来不可预期。
中小学生家庭教育讲座读后感(篇7)
今天我认真聆听了关于《家庭环境与中小学生心理健康》和《认识青少年抑郁，学会与孩子沟通》的视频课程，深受启发，受益匪浅。
我们的孩子，他们是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的会使孩子出现行为障碍或人格缺陷。他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。家庭在很大程度上影响或塑造了孩子的心理素质水平，因此家庭在提高中小学生的心理素质方面要承担重要责任，也可以发挥重要作用。比如我们要充满爱、包容与欣赏，让孩子们喜欢与我们在一起。让孩子在最困难、绝望时，有值得向往的.、留恋的东西；让孩子在最困难、绝望的时候，知道我们家长会和他们在一起；和孩子们一起去面对压力，不抱怨，不逃避；让孩子们在绝望的时候，知道我们愿意帮助他们，学会向我们家长求助，或者向专业机构求助。作为家长的我们，要充分认识到家庭对孩子的最大保护作用，提高家庭凝聚力，同时和孩子们一起去面对压力，提高孩子的心理弹性。
而与孩子的沟通交流是有技巧的，如变命令为商量、改变只说不做的教育方式、不要总是帮孩子做主、不要轻易否定孩子的想法和做事方法、对孩子感兴趣的事物表现出兴趣和欣赏、培养孩子独立思考的习惯、不要在公共场合指责孩子、尽量不要用否定的语气、说话要注意场合和方式等。每个孩子的学习能力不同，基础也不同，所以我们要给我们的孩子制定一个切实可行的目标，对待孩子的学习成绩的波动要理性。批评孩子要注意不要超过限度，不要一而再再而三地重复同样的话。这样容易引发孩子的反感，反而激发逆反心理。我们要给孩子属于自己的空间，引导孩子结交积极上进的朋友。
每个人在成长的过程中，和父母必有一战，如果孩子赢了，是喜剧。如果父母赢了，是悲剧。我们千万不要和困难站在一起，打败自己的孩子。注视孩子的心理教育，培养他们良好的心理素质，才能更好地促进他们成才。
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