大千世界，芸芸众生。在这纷繁浮华的人世间，我认为最富有爱心的人莫过于两类人：一是医生，医者父母心，救死扶伤是他们的天职，医生拯救的是人的生命，所以人们称其为白衣天使，二是教师，师者，传道授业解惑也，教师铸就的是人的灵魂，所以人们赞其为人类灵魂的工程师。无论是前者还是后者，都需要一颗充满爱的心，尤其是我们教师更要时刻准备着奉献我们的爱心，因为师爱是教师职业道德的核心和灵魂。

教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，而爱心却是师德的灵魂。教师的教育对象是学生，而应对形形色色富有个性又有差异的学生，如果我们的教师不能爱生，就会出现偏爱好生，歧视差生，甚至出现工作敷衍塞职，讽刺、体罚学生，妨碍学生身心健康发展的行为，所以教师职业必然要求每个教师要真心实意去爱每一个学生，要个性偏爱、个性关注那些所谓双差生，用爱心换取学生的真心，尊重、理解学生，严禁体罚和变相体罚学生。只有做到热爱学生，我们的教师才会真正的去关心每一个学生，才会真正体会到当教师的苦与乐，去忧虑着学生的忧虑，关心着学生的关心，期望着学生的期望，快乐着学生的快乐;才会更加热爱教师职业，教书育人，忠诚奉献;才不会出现诸如以教谋私，热衷于搞有偿家教的事件发生。更多的是为了学生带病上班;为了转变一个后进生费尽心机;为经济困难的学生排忧解难学生调查证明，令学生终身难忘的不是教师教给学生的文化知识，而是教师在日常教学中对学生的关心、爱护的事例，如雨天教师借给的一把伞;一次语重心长的谈话等

赠人玫瑰，手有余香。爱学生，是一种发自灵魂，深入骨髓的甜蜜，久而久之，这份情感就会演绎成一团幸福，时刻慰藉着我们的心灵。几年的教育教学经历，让我渐渐地理解了教师职业的内涵，也让我深深领悟到――教育是爱的事业。只有爱学生，学生才能爱我们，只有用爱才能更好的教育学生。古语说得好：亲其师，则信其道;信其道，则循其步。作为21世纪的教师，我们更就应懂得这样的道理，多一分真诚就多一分关怀，多一分理解就多一分温暖!只要走上那三尺讲台，应对那一双双渴求知识的眼睛，应对那一张张神情专注的面庞，你的心中自然而然的有一种情绪在涌动，那就是――爱，至高无上的师爱!

这天是星期天，我本该出去玩一下，放松一下紧张了一星期的情绪，但是天公不作美，时不时的下会儿小雨，偶尔再飘一些雪花，魏书生班主任工作漫谈读后感游大兴。我的情绪就想这天气一样晴不起来。既然出不去，那就得找点事干。打开这本书，看了魏老师的这篇文章，我的忧郁的情绪不禁豁然开朗起来。

魏老师常说，不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马。他还常说每件事都有100种做法。如果把这种思想灌输给学生，并长期这样引导他们，我想我的学生的思维就会开阔起来，做事时就容易成功，不至于因缺少某一个条件，一种办法行不通了，就宣布此事没法办。如，在做阅读理解题时，他们一遇到不认识的字，就认为该题无法做，不会做。学生有了这种思想，我相信他们就必须能想出各种办法来解决这个问题。一旦把学生从自古华山一条路的思维定势中解放出来，他们就有豁然开朗、柳暗花明又一村之感，老师点出一个办法，他们就能想出一串贴合自己实际的办法来。

这天情绪不好还有一个原因是：想起不久后的公开课。我不明白我到底该怎样上。因为上学期的公开课我上的和别人不一样，模式与别人不同。这天看了这一篇文章，我好高兴。魏老师帮我解决了一块心病。魏老师说：烧开水这样的小事，一句话、一个字这样的小事，尚且有很多种不同的做法，最后殊途同归。为什么对当班主任、管理班级，任命班干部，讲课等许多教育教学过程中复杂的事情，却认为自古华山一条路，只有一种模式呢?魏老师还引用马克思的文章，文章中说你们并不要求玫瑰花和紫罗兰散发出同样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西--精神，只能有一种存在形式呢?既然魏老师都这样说，我就放心了。我不必担心和别人讲的不一样。我也不会因为别人的看法不同而难过。

条条大路通罗马这句话真好，魏老师的文章更好的诠释了它的意思。他让我开窍了很多。从此我在自己一筹莫展时就持这样的用心心态，相信自己能想出多种方法来。即使某种方法没做好也无需懊悔，无需烦恼，更不用钻牛角尖，再换一种就是了。运用某种方法好，也无需骄傲，因为事物在发展，方法在更新，我们运用的方法绝不是最好的方法。我们就应不断研究探索，寻求更好更科学的方法。

痛苦烦恼时，我将用这句话来激励自己。我相信自己没有过不去的坎儿。因为条条大路通罗马。

我是一个小书迷，在读书的过程中结识了一位良师益友，她就是小学生之友，她像大海一样博大精深，如演出一样精彩纷呈，伴着她的芳香，我收获知识，收获快乐。她时刻陪伴着，成了我的知心朋友，她就像一位知识渊博的好老师，一位亲切的好长辈，一位出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。

每次当老师一发下小学生之友，我就会爱不释手，如饥似渴地读了起来。小学生之友像开启知识大门的金钥匙，拓宽了我的视野，开发了我的智能，又像滋润心田的甘泉雨露。在我成长的道路上，小学生之友总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙天空的神奇奥秘。

课间多少时分，我在品尝名著中谈古论今；多少个读书日，我们在名人探索中追寻名人成长的足迹。怎能忘记万老师信箱为我解答了多少学习与生活中的疑难问题；怎能忘记张海迪顽强拼搏的信心和勇气，让我们学会了迎难而上，永不放弃；怎能忘记抗震英雄走过的人生轨迹，时时震撼我的心灵。

小学生之友对我习作水平的提高帮助特别大，每期都有精彩的范文，美妙的故事引领着我学习，通过阅读使我积累了很多好词佳句。作文这一大麻烦，我再也不用怕了！我最爱的还是其中的脑筋急转弯和智力游戏，先把答案藏起来，自己慢慢琢磨，等答案出来后，再拿出正确答案一对照，哈哈！内心甭提有多高兴！快快进入小学生之友这个缤纷而神奇的美丽世界吧！这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习。让我们的思绪在故事百花园中飞奔；让作文大擂台、心灵万花筒带领我们去领略前所未有的阅读中看看吧！

莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书是人类智慧的结晶，是真善美的集中体现，是文化交流与友善往来的桥梁。读书，可以丰盈我们的生命。世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书，这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明7219辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。

谢谢你小学生之友，是你教会了我如何习作，也是你教会了我如何感恩；是你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸！小学生之友让我品味书香，伴我健康成长！

《小学生之友》读后感范文1

从小，我就喜欢看课外书，其中就有我的最爱《小学生之友》。

这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的迷你连环画好看极了!

《小学生之友》就像是一位良师。我的作文水平的提高就和《小学生之友》有关。在里面的文章里，好词好句就像繁星一样数都数不清。我写作时，经常把这些好词好句运用到文章里，我的作文边的更生动优美。有些同学会说：里面的好词佳句与文章内容不符合。怎么运用啊!其实只要在文章里少维修改就可以了。有时，《小学生之友》的文章里还有许多值得我们学习的写作方法。如首尾呼应运用修辞手发等。

《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的家人。

当我觉得做好这件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行;当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子;当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗大黄猫时，我想起了自己的母亲。心灵万花筒这个栏目让我懂得了做人的道理。

《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心烦意乱，不怎么从何处下手。可现在，阅读几乎不是我的对手。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的成绩也节节高升，这可多亏了我的好朋友《小学生之友啊!

选择了《小学生之友》就像选择了以个休戚与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情就好像被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止;在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。

啊!我心爱的《小学生之友》，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。

小学生之友读后感范文2

我是《小学生之友》的忠实小读者，我非常喜欢这本书，它的里面内容丰富，有探索先锋、科幻营地、数学故事会等栏目，这些都是我喜欢看的，但我最喜欢的就是里面的奇趣自然栏目了。

记得今年的第10期里的奇趣自然讲的是动物的路标，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作为路标找到回家的路;犀牛是凭借灵敏的嗅觉闻着自己的粪为路标回到原来的栖息地;蚂蚁外出觅食时会在沿途撒下一种信息素的气味，给同伴们建立路标，引导伙伴觅食或返巢。

这是动物们的趣事，你

《一千零一夜》读后感 一千零一夜》的由来是相传一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不杀她。她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。 《一千零一夜》是我非常喜欢读的书，《一千零一夜》又叫做《天方夜谭》，《一千零一夜》里面有好多非常古怪的故事，有《山鲁亚尔和山鲁左德》、《渔夫和魔鬼的故事》、《渔夫和四色鱼的故事》、《着摸王子的故事》、《白侯图的故事》等等，这里有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲惨地种种故事，我觉得这《一千零一夜》里的故事有好有不好，比如说《渔夫朱德尔的奇遇》就属于不好，朱德尔是靠力量和运气来获得幸福的，但《阿拉丁神灯》就是属于好一类里的，因为阿拉丁靠的是一颗不气馁、勇敢的一颗心来夺得幸福的。《一千零一夜》里莎拉的故事要从阿拉伯讲起，故事中，女主人公莎拉对各国民歌和异域风光情有独钟。就像中东热情的沙漠一样，莎拉也将自己热情的歌声散播到四方，对于莎拉来说，好故事一定要有听众一起分享，充满创意的独特构思、举世无双的天籁歌声，从《一千零一夜》里走来的莎拉，这就要把她的故事带到中国上海，看这位“月光女神”如何续写这段美丽的神话。 《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有的发扬勇敢冒险精神，有的对机智善良、敢于和恶势力作斗争的下层社会人民给予赞扬。《一千零一夜》不愧为阿拉伯古典文学中的瑰宝，不愧是世界文学宝库中光彩鲜艳的珍品。

单翼天使不孤单读后感400字

“单翼天使甚至会比那些双翼天使飞得更高！”这句话深深地印在我的脑海中。读到这里，你一定会奇怪什么是单翼天使？就是那些失去了父母其中一个的孩子，其实他们也失去了一只翅膀。

《单翼天使不孤单》是我至今为止读过的最感人的书，讲了一位单翼天使张小伟在小学时期的经历，张小伟是一位成绩优异的学生，但由于父母的关系，他不得不隐藏自己，因此而没有朋友。令张小伟意想不到的是，自己身边也有许多像自己一样的单翼天使，张小伟鼓起勇气去跟旁边的同学进行沟通交流，结果认识了许许多多的好朋友，而他的那只翅膀也回来了。 其实我们身边还有许多像书中的张小伟那样的单翼天使，只是我们察觉不到而已。我的家人很多，亲人也很多，除了我的堂姐之外，其他全部都是双翼天使。我的堂姐的妈妈跟她爸爸吵架了，而且越吵越大声，最后离婚了。我还记得，离婚那天，我的堂姐热泪盈眶，她还勉强笑着说：“泳然，我不是因为我没了爸爸才哭，而是因为我的妈妈，她太委屈了。”说完又哭起来。为什么孩子的父母不为自己的孩子想想？既然知道两个最后合不成，为什么又在一起？为什么父母犯的错就要给孩子承担？我的脑海里一直转着这些问题。我要用友谊来补这些孩子，我暗暗下了决定。这个世界每个孩子将有两只洁白宽大的翅膀，那另一只翅膀就是朋友，“不是亲人胜似亲人”。单翼天使不孤单 单翼天使们，相信我，你们只要有了朋友，有了友谊，将会比那些双翼天使飞得更高！

小学生800字2020读后感（一）

今年暑假，我看了一本叫《史记》的书。

《史记》是西汉汉武帝时期的史圣司马迁的着作，记载了上起三皇五帝，下至汉武帝时期中国三千年的政治、经济、文化、军事等多方面的历史，为二十四史之首。

我十分佩服司马迁在史书着作上的创新方式，二十四史中大多是使用编年体。以时间顺序写历史，而《史记》以人物传记为主，并吸收了编年、纪事等体裁的长处，创造了历史书籍的纪传体的新体裁。其它史书记载的历史都很短，就是着名的《资治通鉴》，也只是记载了从战国至五代十国的一千多年的历史。而《史记》却记载了三千多年的中国历史，是二十四史中记载年代最长的史书。

我更佩服司马迁那种绝不违背真理的不屈精神。司马迁虽然是朝廷的史官，但在《史记》中却并不体现最高统治者汉武帝的意志，司马迁写《史记》秉笔直书，他的文章公正，史实可靠，不空讲好话，不隐瞒坏事。在某些方面，敢于批评朝廷，这是封建统治者所不能允许的。他在《史记》中直言不讳地记载了汉武帝迷信神仙，千方百计祈求不死之药的荒谬行为，惹恼了汉武帝。而当时正好发生了李陵兵败投降事件，李陵攻打匈奴战败被俘，司马迁替李陵说了几句解释的话，触怒了汉武帝，便把他投下监狱处以宫刑。宫刑既残酷地摧残人体和精神，也极大地侮辱人格。司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。可后来他想到，人总有一死，但死或重于泰山，或轻于鸿毛，死的轻重意义是不同的，他觉得自己如果就这样自杀，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的，他毅然选择了宫刑。他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把《史记》写完，正因为还没有完成《史记》，他才忍辱负重地活了下来，最终完成了《史记》。

《史记》中，我最感兴趣的是《秦始皇本纪》。我觉得秦始皇做出的最大贡献是统一了中国，统一了文字2020、货币等，为中华文明的强盛打下了基础。但他也非常残暴，焚书坑儒、废黜百家，修皇陵，活埋了上万人，是个残虐的暴君，因此秦朝才短短十五年便灭亡了。

《史记》这本书是司马迁在巨大耻辱下写成的着名史书。让我明白了许多治国的道理，治国不能太残暴，但也不能偷懒放松。我要读更多的好书，学习更多的知识，开创一个繁荣、富强的新时代。

小学生800字2020读后感（二）

近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。

这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向

在日常的学习生活中，许多人都会写作文，经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累，你是否在寻找作文的模板呢？建议你收藏本页和本站，以便后续阅读。

小学生环保作文【篇1】

环保所带来的，不只是它本身。一种深刻的人生态度，隐于其中。

——题记

“环保所带来的，仅仅只是更好的环境吗？”望着还算洁净的马路上一个不和谐的饮料瓶，我脑中飞快地思考着。

身子倒是行动迅捷，几下便完成了“捡拾饮料瓶并丢至垃圾桶”的动作。已做过多次相同的举动，因而轻车熟路，实乃举手之劳。

没了突兀的饮料瓶，马路反射着夕阳的金辉，温暖而有美感。

然而虽是举手之劳，却还是鲜有落实——即使名知道去掉那不和谐的存在，周围的环境会更具美感。

不论是前面提出的问题，还是后面引发的思考，都令我不解。索性不去解它，只尽情沉浸在由夕阳、秋风和黄叶所构成的美景中，享受大自然的美。

作为一个普通的秋日，它静静地存于我脑中，不显眼，也不难找。

时间静静地推移，冬天，春天，夏天。终于又是秋天。

相仿的场景，相同的人，却似乎有些不同。一年的时光，让我知晓了不少。

身边的同学，习惯随意丢瓶子的，多半态度轻浮，做事马虎。那些习惯随手捡瓶子的，不乏认真严谨之辈。风马牛不相及的两个事物，却又有着关联，让人费解。

阳光依旧温暖，秋风依旧裹挟着落叶缓缓地打着旋吹下，不过这一次，没有瓶子。

四处望望，发现一群小学生正在清理收集的垃圾。

好奇地走过去看看，原来瓶子都被集中在了一起，足有十来个之多。

旁边的一面旗上写着××环保小组，看了一眼他们忙碌的身影，我却有些黯然。“仅凭个人的举动，对环保又有什么意义呢？那样的话，环保又能带给我们什么呢？”

又走近些，我略有悲哀地看着他们不断地忙碌。好在他们也没怎么注意我这个旁观者，继续自己的“光荣劳动”。

少顷，这群“环保先锋”终于成功地整理好垃圾，心满意足地准备离去。

忽然而至的一阵秋风，吹来一片纸片。纸片在风的推动下快速地在地面上移动，渐行渐远。

原本准备返回的小学生们瞬间有些着急。他们其中最高的一个，没与他人交流，便冲出人群，直奔纸片。

慢镜头般地，在他经过我那不长的时间里，我看到了一张对工作高度认真负责而焦急的脸。

一下子，难解的联系，困扰我一年的问题，全解决了。

环保带来的不只是干净整洁的环境，更是对自我惰性、缺点的克服，以及对一

写一篇作文是表现个人感性的一种方式，可以借助语言抒发内心的情感。它是对语言思维和文化习惯的完整考验。如果想写好作文，我们可以学习那些优秀的作品，了解它们的写作技巧及思考模式。这里提供一些写作的建议，仅供借鉴。让我们一起来看看吧。

考试小学生作文 篇1

很无奈啊，本想好好放松一下下，哪怕一下下也好，可惜啊可惜，没办法，我已经被接踵而来的期末考试给压住了。背东西都还背不赢了，哪像以前小学啊，那多好，就那么几个科目而已，又不多。怀念……·

没办法了啊，回不去。如果现在不抓紧，马上就会变成历史，再次让我怀念，让我后悔。马上又要放假了，这7门功课，我就英语最有把握，害怕数学，每天背概念，背重点，可我心里就是没一个把握啊，我很害怕。害怕自己的这个排名保不住了，我要加油。。

心中真是百感交集啊，怕，还是怕，兴许就这一个情感占得最重了吧。

我感到庆幸的是终于找到了自己的动力—长沙，因为这个我努力一个学期了，哪怕再累，我有它的支持，我要奋斗下去，做什么是不能对自己说“不”了，加油！

我想通了。。。。。

考试小学生作文 篇2

春天的江南是锦绣的，风很柔和，空气很清新，太阳很暖和；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的曲曲折折的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大天然的色彩梳妆得青青翠翠。

最先是向阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄玄色的地皮，雪水润泽津润着土壤，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，徐徐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。

今年的节气天然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出生避世就那么挺秀。似乎世界确是甜美可喜的。天上只有三四块不大也不粗笨的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。

大天然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你离别的妇人的拖在地上的.袍子一样，很快就过去了。

当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，

以下内容是读后感大全的编辑精心准备的“小学生争吵作文”，感谢您花时间阅读本文。写好作文对于每个学生都是非常重要的课程，通过作文我们可以不断地提升自身的水平。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力。

小学生争吵作文 篇1

星期天，小主人写完作业，把书本整整齐齐地放到书包里，高高兴兴地约了几个小伙伴，出去玩了。

不一会儿，书包里传出一阵叽叽喳喳的声音，仔细一听，原来是书本们在争吵谁功劳大这个问题。

语文书首先发言了。它得意地说：我功劳最大。写句子、写文章、写信、传达信息，都要用到我，再说，看书、读报，也离不开我呢。看吧，没我人们怎么说话呀?我能教会人们汉字，连你们其它任何学科都得用到我。语文是中国人必须会的。语文书说话时，满脸的傲慢自大，不屑一顾。

数学书听了，可不得了了。她满脸怒气地说：谁说你功劳最大了?我们数学书才功劳最大。买东西要用到我们数学知识。买菜的时候，要5元，给50，那不是亏大了。这还算不错了，要是建筑工人不会数学，刚盖好的大楼就会成了楼歪歪，这可是人命关天的大事呀

英语书清了清嗓子，用满口流利的英文说：你们才没有我重要。出国留学要用我们。现在，地球就是一个大村庄，交流时怎么能离开我们。

其它书本都争先恐后地发表自己的意见。美术书说：我能让孩子们开动脑筋，开发想象力。音乐书说：我能让人们心情愉快，体育书说：要是没有体育，整天不运动，那病怏怏的，还怎么学习呀?

不知谁说了一句，咱们找文具盒爷爷评理去。文具盒爷爷意味深长地说：你们就像土壤和秧苗，土壤用它宽广的身体给秧苗养料，秧苗才能茁壮成长，直到成熟后，秧苗又把自己的养分献给播种它的人类。你们能说出谁功劳大吗?书本们听了，头都摇得像拨浪鼓似得。

什么东西都有自己的用处，尽到自己的责任，就有了它存在的意义。桃李不言，下自成蹊!

小学生争吵作文 篇2

“叮叮当当……”，这是什么声音？啊，原来是从冰箱里传来的。啊原来是鸡蛋和牛奶在争吵呀。让我们来听听它们在说什么呢？

在冰箱里，鸡蛋和牛奶正在比谁的营养高。鸡蛋先说起来：“我的营养高，我可是主人们最好的营养来源之一呢，我的身体里蕴含着丰富的维生素呢！”鸡蛋继续骄傲地说道：“你们牛奶能比得上吗？”牛奶不以为然：“哼，有什么了不起的，我的营养成分那才叫高，我可是主人们最佳最好的钙来源，你会比我好？”鸡蛋不屑地说：“切，这有什么好炫耀的，我能够修复人体组织，形成新的组