作者巴金在1962年，两次去了广州省新会县天马河旁的著名景观——鸟的天堂，发出了感慨，写下了这篇《鸟的天堂》。下面小编给大家带来《鸟的天堂》小学的读书笔记，希望大家喜欢!

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《鸟的天堂》小学的读书笔记1

在心里，我一直都认为大自然是一个神奇的宝藏，它可以给我们带来意外的收获，让我们对它充满好奇，给我们增添了一抹神秘的色彩。

最近，我读了《鸟的天堂》这篇文章，让我更加对大自然充满了向往，那茂盛的榕树是怎么经过了大自然的雕饰而成的呢?有得经历多久，才会有今天的伟岸。正因为有了这些榕树，才会有这鸟的天堂，大自然果真是一物联系着一物啊!神奇而伟大，如今，我听说有人为了私利而去破话大自然。这是不道德的，我们应该与自然界和平相处，共同创造我们美好的家园。

《鸟的天堂》小学的读书笔记2

在暑假的时候，我读了一本名叫《鸟的天堂》的一本书，我非常喜欢《一个车夫》这篇文章，我来为你们讲讲吧!

这是作者巴金在1934年9月20日初载的。散文塑造了一个身处乱世底层的少年自立;自强;自尊和倔强不屈的独特形象。

这个少年虽然没有家人了但他依然坚强的活着，表现了他的热爱生命;对未来充满希望的精神。

当作者吃惊的问起他的年龄时，他骄傲地说他拉车已经半年多。小孩的态度和语气，表现了他对生活独立担当的勇气和自信。可当问他及其家人时，小孩却沉默了，他的语言简短;决绝，表现出对抛弃儿女的父亲绝不原谅和憎恨的态度。

他的志气，坚定的精神令我敬佩!

《鸟的天堂》小学的读书笔记3

这篇课文主要写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟生活的景象，大榕树的树干不可计数，大榕树又是”鸟的天堂”，在这里，有近万只鸟，有十几种鸟类。

有一只画眉鸟飞了出来，被作者的一个掌声给吓跑了!它又站在枝头上唱歌，真好听，这棵榕树真是鸟的天堂啊!

文中的榕树是广州省新会市的天马村里的天马河里的一颗五百多年的古榕树，因为榕树可以一木成林，所以文中的榕树非常非常大!我很佩服，广东那么热，也能长出这么好的榕树，而且还有这么多鸟栖息在这棵榕树上，有十几种，近万只!，让我很钦佩，这里真不愧是”鸟的天堂!”。

《鸟的天堂》小学的读书笔记4

今年的暑假，我买了一本名为《鸟的天堂》这本书，作者是：巴金。巴金爷爷写的书内容丰富，情感真切，让我不断的收获了至纯至美的人生智慧，使我的心灵得到了一次宝贵

《树上的那只鸟》读后感700字

今天，我读了《树上的那只鸟》这篇文章，被深深地感动了。

文章的内容是这样的：一位父亲和他的儿子夜晚在院子里散步，他的儿子大学毕业了，在外地工作，一年也难得回家一趟。

父子俩坐在院子里的一棵大树下，突然父亲指着树枝上的一只鸟问儿子：“儿子，那是什么？”“一只乌鸦”。儿子回答。

“是什么？”父亲好像没有听见，又问了一遍。

“是只乌鸦”。儿子的回答比刚才提高了许多，他觉得父亲的耳朵出问题了。

“儿子，你再说一遍，那是什么？”父亲还继续问。

“爸爸，那是只乌鸦，你听到了吧！乌鸦！”儿子不耐烦地对父亲说。

这时，父亲没有吭声，转身回到屋子里给儿子拿出一个发黄的日记本。日记本里记载着25年前，儿子也在这棵大树下问父亲同样的问题，一直问了25遍，每问一遍，父亲都耐心地回答儿子：“这是一只乌鸦。”

当父亲读完这篇日记时，儿子已渐愧得泪流满面。

就这样一个小故事，触动了我的心底，我想到了我的妈妈。妈妈也像文章中的那位父亲一样，无论我问她什么问题，她总是不厌其烦地给我讲解、回答；有时，我问的问题妈妈回答不上来，就翻书本查资料帮我找答案。而我对妈妈的态度也像文章中的儿子一样，有时妈妈问我一个英语单词，当我回答她第二遍的时候就不耐烦了，不但声音提高了很多，还嘲笑妈妈怎么这么笨！想想真是太不应该了。

通过阅读这篇文章，给我最深的感悟就是：天下所有的父母对孩子都有着伟大无私的爱！他们为了孩子，再苦再累也不说。而孩子们不知道感恩，还老惹父母生气。父母的爱比山高、比海深、比宇宙还大。他们给了我们那么多的爱，从来不求回报。而作为我们该怎样报答父母的爱呢？我想：听话、懂事、感恩就是对爸爸妈妈最大的爱，最大的孝顺！

愿天下的父母永远健康，幸福！

今天,我读了《树上的那只鸟》这篇文章,被深深地感动了。

文章的内容是这样的:一位父亲和他的儿子夜晚在院子里散步,他的儿子大学毕业了,在外地工作,一年也难得回家一趟。

父子俩坐在院子里的一棵大树下,突然父亲指着树枝上的一只鸟问儿子:儿子,那是什么?一只乌鸦。儿子回答。

是什么?父亲好像没有听见,又问了一遍。

是只乌鸦。儿子的回答比刚才提高了许多,他觉得父亲的耳朵出问题了。

儿子,你再说一遍,那是什么?父亲还继续问。cnzuo,当我回答她第二遍的时候就不耐烦了,不但声音提高了很多,还嘲笑妈妈怎么这么笨!想想真是太不应该了。

通过阅读这篇文章,给我最深的感悟就是:天下所有的父母对孩子都有着伟大无私的爱!他们为了孩子,再苦再累也不说。而孩子们不知道感恩,还老惹父母生气。父母的爱比山高、比海深、比宇宙还大......他们给了我们那么多的爱,从来不求回报。而作为我们该怎样报答父母的爱呢?我想:听话、懂事、感恩就是对爸爸妈妈最大的爱,最大的孝顺!

愿天下的父母永远健康,幸福!

也许以下内容“荆棘鸟的读书心得”合你需求。感言就是指那些能够表达自己感想感受的文章话语，在生活中发生触动心灵的事情时。此时就可以写篇感言把自己的感想心得记录下来，感言可以很好的反映了我们的一些心得体会。仅供参考，欢迎阅读！

荆棘鸟的读书心得 篇1

传说中有一种鸟，它毕生只歌唱一次，但歌声却比世界上任何生灵的歌声都悦耳，它一旦离巢去找荆棘树，就要找到才肯罢休。它把自己钉在最尖最长的刺上，在蓁蓁树枝间婉转啼鸣。它超脱了垂死的剧痛，歌声胜过百灵和夜莺。一次绝唱，竟以生命为代价！然而整个世界都在屏息聆听，就连天国里的上帝也开颜欢笑。只有忍受极大的痛苦，才能达到尽善的境界……也许传说就是这样”

当我第一次看到《荆棘鸟》一书的前引时，我的心就被震撼了。带给我心灵震撼的书有很多，震撼我的不仅是作者那精妙的语言、巧妙的结构、精致的故事，更是作者对哲理人生的深刻思考，像上初中时阅读的美国女作家玛格丽特*米切尔的《飘》、英国女作家艾米莉的《呼啸山庄》、加西亚·马尔克斯的《百年孤独》、路遥的《平凡的世界》等，然而这次的震撼只是在我看到考琳·麦卡洛的《荆棘鸟》的前引时就产生了。以至于多年后当我申请qq时就毫不犹豫的给自己取了“荆棘鸟”的网名，在主页说明中也用的是《荆棘鸟》一书的开篇引子。

拉尔夫，一个将自己的身体和灵魂都献给上帝的人，一个以成为红衣主教为自己人生追求的人，他早已失去的一个作为普通人的权利，他不能谈爱情，他也以为自己可以做到。在他遇到梅吉前的二十七八年岁月中，他就是这样度过的。但是在遇到梅吉的那一刻，他的内心就发生了巨大的变化，尽管那时的梅吉只是一个9岁的女孩，却照亮了拉尔夫的内心。在梅吉长大成人之前，两人有过一段温馨美好的时光，因为那时可以不必避嫌。但是随着梅吉的长大，痛苦和矛盾也就与日俱增。最终，拉尔夫选择了他的事业，他的上帝，他的教会，远离了梅吉，希望梅吉可以有自己的未来和幸福。但是，谁能想到，梅吉选择的丈夫，居然也只是因为他酷似拉尔夫呢？婚姻自然是不幸的。在这样的境况之下重逢，终于情感战胜了理智，拉尔夫屈从于梅吉的愿望，梅吉也如愿地从上帝那儿偷来了拉尔夫——一个属于他们的儿子。因为她知道拉尔夫永远也不属于他，那么得到他的儿子，就已经是上帝的恩赐了。从此，梅吉离开了她的丈夫，守着一双儿女回到了家乡。结局，偷来的东西自然要还回去的，当他们唯一的儿子也永远

读书使人成长，读书可以丰富精神，充实生活。读书的美妙无法用言语完美的诠释。如果，有闲暇时间，请放下手机、游戏，多读一些好书吧!下面小编给大家带来《鸟奴》的小学读书心得范文，希望大家喜欢!

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《鸟奴》的小学读书心得范文1

今天，白云妹妹带我遨游了知识的海洋，我飘在河面上，津津有味的看着《鸟奴》，于是，我一头栽进知识的海洋里，去找贵夫人和帅郎了。

经过几天的"观察，作者对鹩哥的情况也有了个大致的了解。作者发现，它们的鸟巢就筑在大青树冠西侧一根丫形枝杈上，处在蛇雕巢的下方，彼此仅距十来公尺。这对鹩哥都已经有一把年纪了，雄鹩哥叫老毛，雌鹩哥叫徐娘。这对鹩哥为了生存，它们往往钻头觅缝，明知山有虎，偏向虎山行。这对鹩哥整天胆胆怯怯，因为它们知道它们的生命就在节骨眼上，一不小心就会丧失生命。唉，大自然奉行强权政治，强者为所欲为，犯下滔天罪行也不用赔礼道歉，弱者无所适从，被欺负遭欺辱还要敬请对方息怒，生命之不平等，令人叹息。

经过这个故事，我明白了大自然和我们是不一样的，我们的世界史人人平等的，不是弱肉强食的世界，谁需要帮助，就给予他帮助。

《鸟奴》的小学读书心得范文2

我读了《鸟奴》这一本书，大致内容是这样的：

“我”有一天要冒险去蛇雕的窝旁研究蛇雕家庭生活的秘密。然而，“我”刚要爬上蛇雕住的悬崖上时，意想不到的事情发生了，头顶一只雄蛇雕飞了出来，紧接着，一对鹩哥竟然也飞了出来，“我”好不容易才上了山，和蛇雕做了“邻居”。“我”觉得不对劲，为什么蛇雕和鹩哥会这么友好?后来“我”才知道，鹩哥是因为害怕蛇而和蛇雕做邻居以保平安的的。可是，好景不长，一段时间后，鹩哥的四个孩子都相继丧命于蛇雕的“手”中。蛇雕一家把它们赶了出去，而鹩哥却在第二天又找上门来请求做奴隶，可蛇雕再也不答应了，“

我”原以为它们会因为不再做奴隶而开心的，而它们却没有一丝高兴，反而非常悲伤好像失去了什么。最后，它们找到了我并请求“我”当它们的主人。

小小的鹩哥为了生儿育女不顾生命危险跟蛇雕同住在一起，可见爱有多么伟大呀!

《鸟奴》的小学读书心得范文3

今天，我已读完《鸟奴》这本书的前十二章了。

在刚读到第六章时，我还以为是蛇雕们威逼鹩哥做它们的保姆的。可是又有许多疑点，每次当蛇雕们出去觅食时，鹩哥明明可以逃脱，却还是一如既往的在照料小蛇雕。

当我读到第十二

《鸟奴》写的是两只鹩哥给两只蛇雕当奴隶的故事，发生了许许多多有趣的故事，推荐大家阅读。下面小编给大家带来小说《鸟奴》的优秀读书心得，希望大家喜欢!

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小说《鸟奴》的优秀读书心得1

《鸟奴》是“动物小说大王”沈石溪的作品。光是看这个题目，你心中就未免有一丝疑惑：鸟类怎么会有奴隶呢?请听我慢慢道来。

在一棵大青树上，共同栖息着一对蛇雕和一对鹩哥。沈石溪喂了一条活蛇给处于饥荒中的蛇雕，他们从此就成了邻居。沈石溪十分惊奇，弱小的鹩哥和凶猛的蛇雕怎么能共生?到底是哪种共生关系呢?但是他发现雄鹩哥“老毛”却尽心尽力地为蛇雕服务：一会儿用谄媚叫声迎接蛇雕，一会儿又为它们清理窝巢，一会儿又防止两只幼雕掉下树去。但为何在雌蛇雕“贵夫人”和雄蛇雕“帅郎”杀害了它们的小鹩哥后，它们仍要回大青树生活?沈石溪猛然顿悟，他想：这对鹩哥年轻时肯定也自由自在，无忧无虑，但自从毒蛇多次摧毁了它们的鸟巢和鸟蛋，它们开始在大青树上生活，希望通过奴隶劳动来使同住的蛇雕不会杀害它们，并且吃掉、消灭那些可恶的蛇。真是标准的鸟奴!

我读完故事后，不禁百感交集，大自然太神奇了，创造出了这样一个奇迹!我既为鹩哥的聪慧鼓掌，又为它们自己招来杀身之祸而可怜。我也为蛇雕的凶猛惊叹，又被它们高超的技术所震撼。

不过，至今我仍想说一句话：真是标准的鸟奴!

小说《鸟奴》的优秀读书心得2

读了沈石溪的《鸟奴》，鹩歌一家的遭遇深深吸引了我，自然界竟然还有这样的有趣现象：一对鹩哥竟然和蛇雕共同栖息在大青树上，相安无事，并且鹩哥还帮助蛇雕打扫卫生，甚至主动参与对本文作者的战斗。大家知道凶猛的蛇雕是鹩哥的天敌之一，因此它们不能生活在一起，否则，蛇雕就会把鹩哥吃掉。但是它们并没有互相残杀，而是互相帮助。作者经过长时间的仔细观察，最终得出了结论。鹩哥与蛇雕不是共栖关系，也不属于单惠共粞，也不是假性共粞，而是自然界一种十分罕见的类似于奴仆与主子的关系。

鹩哥寄生在蛇雕窝下，是为了繁衍后代，否则蛇足以让鹩歌断子绝孙，而蛇雕恰巧吃蛇，所以鹩哥就寄生在蛇雕窝底，甘愿为蛇雕当奴隶。但是如果蛇雕饿了，也会吃掉鹩哥。

你觉得鹩哥是不是很可怜呢?由于它力量不够强大，不能独立应对危险生存环境，所以就要寄生在蛇雕的窝下，当它的奴隶，这样就难免没有被蛇雕吃掉的危险。

其实自然界就是这样残酷：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾

栏目小编现在推荐你阅读一下根鸟读书心得，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人。生活是朝气蓬勃的，我们会因一些事情产生新的理解或感触而备受启发，这时候我们推荐大家写下日常的心得体会。写心得体会时，主题切入要“在精不在多”。

根鸟读书心得(篇1)

《根鸟》讲述的是一个名叫根鸟的少年，因发现一个布条和几次梦到一个被困在大峡谷中的女孩，而产生了要救那个女孩的想法。虽然这只是一个梦，但是根鸟依然那么执着。

一路上，他遇到了许多困难：因没饭吃而去乞讨、被骗到一个大峡谷去背矿石……一个接一个的困难似大雨般向他袭来，可他不放弃，走着一条不知道还有多远的路，只为一件事：救出那个女孩。过了几年，功夫不负有心人，他终于找到了那个大峡谷。

我一遍又一遍地读着描写根鸟为帮助他人不惜一切代价的文字，眼前浮现出社会上那些对他人的困难视而不见的人。一次，我去坐公交车，车上来了一位拄着拐杖、年过七旬的老奶奶，可车上并没有人让座。坐着的人谈笑自若，仿佛没看见似的。售票员看不下去了，叫他们给那位老奶奶让座。半晌，才有人站起来让座。我心里很难过，为他们不为人着想、只顾自己而感到难过。

但我们身边也有许多乐于助人的人。一次，我去超市帮妈妈购物，买了很多东西，左手一大袋，右手一大袋，沉甸甸的，走到我家那栋楼房门口时，：突然，一个小男孩向我跑来。看他跑得满头大汗的，我以为他有什么急事，没想到他冲上来，飞快地用他的小手按了楼道大门密码，吃力地拉开铁门，对我说了声“请进！”噢，原来他跑得这么快，只是想更快地帮我开门呀！看到他小小的个子，却有如此的举动，我激动不已，连忙道谢。

生命的意义在于奉献而不在于享受，赠人玫瑰，手有余香。我们应学习那些助人为乐的人，让我们的社会变得更加和谐、安详！

根鸟读书心得(篇2)

今天，我读了曹文轩的《根鸟》这本书，书中讲述了一个名叫根鸟的男孩的故事。他生活在一个美丽而宁静的小村庄里，与父亲相依为命，靠打猎为生。有一天，根鸟为了向村子的人证明自已是个真正的猎人，独自一人进入茫茫的大森林。然而根鸟在森林里苦苦守侯了一天，却仍然一无所获。就在根鸟无比失望和懊恼之际，一只白色的老鹰犹如精灵一样，一直盘旋在他的前后，最后根鸟在极度的恐慌中，向白鹰射出的愤怒子弹，白鹰发出凄惨的哀号，应声倒地。然而就在这枪响的刹那间，根鸟突然后悔自已的冲动，他转身冲向白鹰，白鹰在地上不停地挣扎，眼神无助却又异常

在生活中经常会因为一些事情产生感悟，我们最好是沉下心写一篇心得体会。心得体会就是结合自己的生活经历，把所听所感的东西再现，因此该如何去写好这篇心得体会呢？

荆棘鸟读书心得【篇1】

看完之后的空洞感让我写下东西也只能罗里吧嗦乱七八糟。

那是三个月前，才在新书堆里翻出这书来。是的，漫无目的的读着，看着喜欢的书就买下来放着，只为闲着的时候顺手可以拿一本。

只能说，这是奇怪单纯的爱情。

我文化不好，只能说是奇怪。没有更多的词去形容了。或许说这样的感情根本就形容不出来。

拉尔夫遇见梅吉的时候她还那样小，围着她，也不知道这就给她招来了其他爱慕他的女子的怨恨，特别他抱着柔软的梅吉走过雨后 泥泞的土地时。是什么，让拉尔夫这样关爱一个小女孩，是他喜欢幼小的女孩，还是梅吉根本就具有惊人的吸引力?

多年来炽热的暗恋。不，可以说是明恋吗?

曾经也在最青葱的岁月拥有过一段暗恋，似乎持续不断，每年都断断续续的出现幻觉，仿佛回到了具有独特味道的夏天。本以为世间人多是情薄，可只有经历过了才明白，就算是怎样的人都会有那样的一段记忆深埋心底。不会显山露水，因为，不想被世俗所束缚，失去那一根本来就幼细的念丝。

所以说，这都是胡言乱语。

荆棘鸟读书心得【篇2】

《荆棘鸟》（thethornbirds）首版于1977年。它以19世纪10年代至60年代的新西兰和澳大利亚为故事背景，讲述了克利里家族三代人的生活故事。

“鸟儿胸前带着棘刺，它遵循着一个不可改变的法则，她被不知其名的东西刺穿身体，被驱赶着，歌唱着死去。在那荆棘刺进的一瞬，她没有意识到死之将临。她只是唱着、唱着，直到生命耗尽，再也唱不出一个音符。

但是，当我们把棘刺扎进胸膛时，我们是知道的。我们是明明白白的。然而，我们却依然要这样做。我们依然把棘刺扎进胸膛。”

德罗海达的故事开始于一代人，也将在随着一代人的离去而结束。每一片土地上，一代代人都在重复上演着悲欢离合的戏剧，大同而小异。伟大的文学作品之所以震撼人心，常常是因为它能刻画出现实生活的部分投影。某种意义上讲，作家并不是一个创造者，而是一个模仿者。

他们尽可能地假装自己站在上帝的视角，努力客观冷静地记录生活。因为真实的生活本身通常比杜撰的人物与事件更具戏剧性。弗兰克的生父，拉尔夫神父以及戴恩，这些男人似乎注定是为了追求某种目标或信念而存在。如果他们冷漠无情，倒也罢了。可如果他们一旦产生了炽

那只深蓝色的鸟是我爸爸读后感：沉甸甸的父爱 《那只深蓝色的鸟是我爸爸》，第一次知道这本书，大概是一年前，在浏览信谊官网上看到的，当时被那特别的封面以及特别的书名所吸引。 “我爸爸”，这个词最近常常挂在三岁儿子的嘴边，宝姥姥有一次还说：“宝宝挺有意思，爸爸就爸爸，每次还非得叫叫我爸爸”。殊不知，这就是孩子特有的口吻。《那只深蓝色的鸟是我爸爸》，瞧，这书从名称开始就非常符合孩子，作者对于孩子的了解可见一斑。第一次和宝一起阅读这本书是收到书的那个中午，从开始读到一大半的时候，我的心里一直很纳闷，为什么这个爸爸要变成一只鸟飞来飞去呢？直到读到小男孩朝爸爸大喊“我会做这道数学题啦”，我才恍然大悟，一股说不出的感动立刻涌上心头。一个爸爸，居然可以为儿子学会一道数学题想出常人想不出的办法，付出常人想不到的辛劳。召集鸟儿们飞行、指挥鸟儿们坚守自己的队伍、改进自己的飞行羽毛……即使自己再胖、飞行再笨拙，无论飞多少次，也不在乎自己飞到喘气，为了儿子，爸爸无怨无悔。飞一次，儿子摇摇头，飞两次，儿子摇摇头……直到有一次飞行前，儿子终于说会做了那道数学题目，相信那一刻的到来，爸爸一定非常非常欣慰，此前付出的任何辛劳都化之乌有。这位爸爸的耐心让我这个妈妈自叹不如。自己有时候可能因为望子成龙的心切，宝宝如果没有达到自己所谓的要求，可能会对宝宝瞬间失去耐心，有时候甚至会对宝宝吼叫。但这个故事里的爸爸，始终是那么温和，始终是那么信任自己的儿子。“拍拍头”、“拍拍肩”，这些稀松平常的动作在这个故事里被无限的父爱所放大。 3岁1个月的儿子在看这本书的时候也非常认真。虽然他的年纪可能还无法体会到其中蕴含的深深父爱，但小家伙还是能体会到那位父亲付出的辛劳。我记得有一页说“爸爸这只老鸟在空中呼出一团团白气”。在第二遍给儿子读这个故事的时候，读到这里我有意停顿了一下，问儿子“爸爸为什么会呼出一团团白气呢？”宝立刻回答：“因为爸爸他太累了”。当时对于宝宝的回答我有点点惊讶，这么小的娃能有如此理解，说明他看懂了，也更证明了作者的厉害，因为他的书大小读者都适合看，都能找到其中为之动容的那一部分。 书中倡导的父爱，让我想到了前段时间老公说的一句话：“生一个娃，把他好好养大，就是把把自己的人生再重新走一遍，捋一遍。当爹的，总是会在娃前面几步，所以愿意在娃前面跑出一阵风，让娃感受到一

《那只深蓝色的鸟是我爸爸》这本书借着故事，阐释了一个现代父亲对孩子朴实却真诚的爱。书中深蓝色的鸟爸爸身体力行地给孩子做示范，非常有耐心。他没有粗鲁地说孩子太笨或嘲笑孩子之类的话，而是心平气和、不温不火地去教孩子，让孩子享受在认知世界的快乐之中。

有人提出教育是慢的艺术，这是很有道理的。说教育是慢的艺术，并不是我们特意追求教育的慢，而是说我们要遵循教育成长的规律。教育存在的理由，除了向学生传递知识、技能等之外，还有一个理由就是它能够加速人的成长。但这种加速不是无条件的，不是人为任意的，而是遵循成长规律基础上的加速。特别是在现在这样一个什么都在追求快的时代，教育也在追求速成，快速阅读、快速写作、快速记忆。教育追求快，并没有错。但过了头就是一种错了。如果不顾及成长的速度而盲目加速，就会伤害成长，就成为拔苗助长。拔苗助长的故事说明，违反成长的规律，欲速则不达。教育的过程，也是孩子成长的过程，违背了孩子成长的规律，去进行教育，同样会欲速则不达。

教育要有耐心。教育的耐心需要我们学会等待。等待是教育的艺术，甚至是教育的大艺术。等待时机成熟再教育孩子是优秀教师的责任。孔子说：不愤不启，不悱不发，就是在等待教育的时机，就是一种耐心。诲人不倦也是耐心的体现。

我们可以急，可以为孩子着急，但我们一定要有耐心，一定要等孩子慢慢地理解、慢慢地领悟，慢慢地成长。这样的成长才是快乐的成长、健康的成长、有生命力与潜力的成长。

耐心是一种教育技术，也是一种教育艺术，耐心更是教育的一种品格。教师应该具备耐心的教育品格。教师要磨练自己的性子，修炼自己的耐心。耐心地向学生讲解，耐心地等待学生回答，耐心地听学生回答，耐心地给学生解惑，耐心的批评教育学生，耐心地等待学生的转变。教育的耐心，其实是一种守护，守护着学生的心灵，守护着学生成长，让学生顺乎天性地成长，在正确引导下健康的成长。

让我们在耐心中展现教育的品格，在耐心中散发教育的力量，在耐心中成就学生的成长。