《南洋十大邪术》观后感 这部《南洋十大邪术》是由钱文锜执导，陈国邦、欧阳震华、徐锦江等人主演的一部剧情片。影片讲述了四位共患难的好兄弟在旅行泰国归来后变的十分奇怪的故事。 影片介绍：阿邦、阿江、阿南和kenny是共患难的好兄弟，一次联袂往泰国旅行，在偶然的机会下，阿邦无意帮助了降头师乃蜜把另一降头师击退，乃蜜并邀请四人回家过宿，而其妹水抹对阿邦情有独钟，要乃蜜对邦下爱情降，谁料竟下错于其余三人身上，弄得水抹羞愤而死，恶梦便从此开始 本片的艳星陈雅伦，相信大家都是比较熟悉的了，她能够拿出来的杰作本片也属其一，另外一部是《危情》，最近看到陈雅伦是在《放逐》中扮演妓女，《硬汉》中扮演黄秋生女友，可惜容颜不再，臃肿了很多。 小编观后感：尽管这个片子在剧作上有硬伤，复仇的合理性自己的一厢情愿的过失导致自己的妹妹的意外身亡，格转变过于突兀而缺乏合理性。尽管如此，此片依旧有许多地方超过了同时期的同类片子而成为一部经典的限制级片。回望《南洋十大邪术》，电影最后是本片的高潮部分，而她的真空吹箫也成为香港限制级片里面的经典，让观众回味无穷，至今难以忘怀，她的一举一动，配上出色的背景音乐，那一段真是妙到极。 本片故事情节，紧紧相扣，通过欧阳震华开头的死亡，吴毅将的报复，来引起徐锦江和陈国邦等人的回忆，通过叙述回忆的方法，引人入胜，除了剧情方面不拐弯抹角，不但适当穿插一下敏感的情色镜头，陈雅伦在电影的前半部分都没有露点过，这一点钱文琦做得最好，挑起观众的欲望，尤其是陈雅璐穿着睡衣勾引陈国邦的那一段，做到比较细致，既不跑题，也不多余，也引出了降头这回事。 除了色情方面，还有笑料，徐锦江开口闭口粤语押韵，绝对是本片的一大亮点，观众不但记住的是降头，和徐锦江的假jb，更记住编剧们的喜剧天分，如果看的是普通话，那么效果就会降低很多，当然也不会寻找到电影粤语文化的一大乐趣。

中国文化源远流长，孕育了一代又一代的国之骄傲，感动中国里的每一个人的事迹都让人潸然泪下，他们每一个人都值得我们尊重！那么，你看完感动中国十大人物有什么感悟呢？请您阅读读后感大全的编辑辑为您编辑整理的“学生观看感动中国十大人物的个人心得”，仅供您在工作和学习中参考。

学生观看感动中国十大人物的个人心得(篇1)

“叶连平退休不退志，投身乡村教育事业，自掏腰包创办‘留守未成年人之家’，20年来免费给千余名留守儿童做英语辅导，花光30余万元积蓄。他的无私精神值得我们学习!”9月10日，安徽省特级教师、含山县环峰小学副校长洪胜说，叶连平的事迹深深打动每一个人，特别是广大教育工作者。

洪胜告诉记者，2012年5月，带着全县小语工作者的嘱托，带着希望、带着梦想，“洪胜语文教育工作室”在含山县含山中学举行了揭牌仪式。接过这块高含金量、高期望值的匾额，他知道，这其间有肯定、有鼓励、有鞭策，还有责任与承诺。

“都知道‘万事开头难’，尽管在学校从事教学管理工作已有十多个年头，并积累了一定的经验，但独立支撑起一个工作室还是生平第一遭。”洪胜说，当时他请教了众多专家、同仁，浏览了大量的名师工作室网页，结合现有基础和实际状况，他的思路逐渐清晰起来：借助工作室这个平台，为一群青年人的成长开启心中的那扇窗。

在目标前起航，在阅读中积淀，在磨炼中提升，在反思中收获。如今，洪胜老师已经主持第三届市名师工作室，带了三十多名成员，一路走来，欢笑中有辛酸，收获中有遗憾。他说：“作为工作室的主持人，我的教育教学水平还有待提升，管理工作室的能力还有待进一步加强。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，我坚信，随着工作室课题研究工作的深入开展，在工作室全体成员的共同奋斗下，他们正一步步向着‘青年名师’这一目标接近!”

在谈到学习叶连平无私奉献精神的同时，洪胜老师说，作为一名工作在基层的小学教育工作者，我们要凭着“誓上高楼”的执着和“衣宽不悔”的信念，为老师们打开心中一扇又一扇的窗，在教育事业不断发展、不断前进的道路上，跋涉艰辛，超越平凡……

学生观看感动中国十大人物的个人心得(篇2)

从20_年到年，《感动中国》已经走过了19年的路程，而今年，《感动中国》如约而至，再一次把感动种在了新的春天里，也种在了每一个人的心里。习近平总书记说过：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”十四五时期，我们要感念前辈

如何正确的将感情带入作品名的观后感里呢？ 建议用笔把作品的感受记录下来，观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章，以下内容是小编特地整理的“观看2022感动中国十大人物观后感”，相信你阅读本页面后有一些收获！

观看2022感动中国十大人物观后感【篇1】

一年一度的“感动中国十大人物”颁奖晚会昨晚落下了帷幕。这十位平凡人的不平凡之事，让我感动，令我震撼，一个个感人的事迹敲击着我的心灵，发出动人之声。

于敏，中国核物理的几位开创者中，于敏是唯一一个没有留学背景的人，在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三，克服重重困难，终成开创者。

赵久富，是中线一期工程四十多万移民的杰出代表。为了南水北调中线工程，湖北省有十八点二万移民离别故土，而赵久富是南水北调中线工程外迁第一人，湖北“移民书记”。

木拉提西日甫江，新疆和田地区公安民警。面对艰巨繁杂和复杂危险的环境，他与犯罪分子机智周旋，斗智斗勇，先后数十次将暴恐犯罪活动粉碎在预谋之中，他也因此被当地群众誉为“猎鹰”。

张纪清，一九八七年，用近乎一年的工资捐款给镇政府用于敬老院的建设，署名炎黄。

得到殊荣的人，大都是些普普通通的人，没有什么稀奇之处。可，他们是怎样变得这么伟大的呢?

是的，他们都是普通人，可他们拥有我们没有的东西，那就是——豁出生命去爱国。

观看2022感动中国十大人物观后感【篇2】

“感动中国”里的每位人都让我们感动和敬重。让我记忆犹新的就是广西壮族自治区桂林市阳朔县金宝乡的何玥。

何玥因患脑瘤晚期，被确定为脑死亡。她的父亲根据她的遗愿，将她的肾脏和肝脏进行捐献。他的两个肾脏和一个肝脏被分别移植到了两位尿毒症患者和一位肝病患者体内，使3位患者的生命得以延续。

通过何玥这件事，让我感到一个年仅12岁的女孩，小小身躯竟然能释放出这么强大的力量。让年龄相符的我们，感受到她的勇气、坚强和奉献精神。

她用生命的终结，来延续着另一场生命的开始，也让我对“美丽”有了新的理解，她不是表现在外貌上，不是在衣服的品牌和时尚感，而是完全是内心里散发出的“自然美”。

同时我体会了到了生命虽然很短暂，但是我们要让生活变得有价值。我们要像何玥学习做一个有勇气、坚强和有爱心的“美丽女孩”

观看2022感动中国十大人物观后

中国，一个多么响亮的名字，孕育了一代又一代祖国的骄傲，感动中国，感恩你我，爱的传承，没有终点，也不曾停歇。你在看完感动中国十大人物后，有什么感想与感悟呢？以下“观看感动中国十大人物有感”由读后感大全的编辑为大家收集整理，仅供参考，欢迎阅读！

观看感动中国十大人物有感 篇1

3月3日晚，“中国人的年度精神史诗”《感动中国2021年度人物颁奖盛典》如期而至。彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南等获得“感动中国2021年度人物”荣誉。

3月3日，感动中国2021年度人物张顺东、李国秀夫妇和女儿在颁奖现场。

3月3日，感动中国2021年度人物朱彦夫的女儿在颁奖现场展示父亲书写的“光荣属于二连”“感动中国”。

感动中国，感动你我。从2003年到2022年，《感动中国》已走过20载。20年来，一个个发光发热的名字，一段段感人至深的故事，既呈现出普通百姓工作生活的点点滴滴，又实录了社会变迁、时代前进的铿锵足音，其中历久弥新的中国精神力量，穿透时光的隧道，照亮过去、现在和未来。

人无精神则不立，国无精神则不强。习近平总书记指出，精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。走过20年，《感动中国》为何依然打动人心？颁奖词靠什么征服一批批观众？记者采访了《感动中国》总撰稿刘凯等主创人员。

观看感动中国十大人物有感 篇2

感动你我，感动大家，感动全中国13亿人民的是感动中国中那一个个有品格、有毅力、有爱心……的人们做出的一件件令人感动的事情，无论是失去双臂仍不放弃梦想的80后钢琴家、或是照顾老年综合症的老母的坚强教师……他们的事迹都让每一个人从心底生出那一份挥之不去的感动。

何玥，一个已经在另一个世界的12岁小女孩儿，她是那么善良，有爱心。她在临近小学毕业时被查出肿瘤，痛苦地疗化让她的头发大把大把的脱落，而她并不为此灰心丧气，失去对生活的希望，还在病痛中还不忘善济他人。她知道自己的时间不多了，她希望奉献自己去帮助其他人，在这世界上还有比这更值得敬佩与感动的品质吗?虽然我们对何玥姐姐的离去感到伤悲，但却又怀着欣喜，为她生命与另一个生命合二为一在这个世界上熠熠生辉感到欣喜。她来过，不曾离去。她用她的生命最后闪光，把人间照亮。正所谓何处春江无玥明，何玥的感动事迹会照亮人

——教师十大素养读后感

在接触“人文素养”这个词的时候，概念是模糊的，也从未考虑过与我有多大的关系。开学初的第一次教师会议上，学校发了本《教师十大素养》。翻开第一页，“人之为人，如果没有人文的素养，则与动物无异”几个字着实让人惊了一把。大学毕业，老老实实工作，何为素养还真不是很清楚，更不用说反观自己，以此律己了。

这一个星期，闲暇之余偶尔翻翻，一来是为写此文章拿学分，二来这本书的确让我有所悟。我们一直提倡人文教育，而首先要做到的是教师人文素养的提升，包括人文的知识、人文的精神、人文的行为，而这三者是不可分割的。而我也一直教育学生，要学会做人，学会求知。

时光荏苒，流逝的岁月中，记得很深的两个字，那是我我初三的班主任潘老师在给我们上的第一堂课时，写在黑板上“公平”二字。学高为师，身正为范，潘老师一直这么做着。而我在工作以后，也坚持着。而这就是教师在教育教学过程中的人文关怀，它是教师人文行为的具体表现。

昨天的班会课，我要解决的是一个学生与网络游戏的问题，那么以何种形式，让学生更能接受呢？开学以来，在一次课下我发现一群同学围在一起看cf的游戏介绍书。没给学生太多反应的时间，我把书拿了就进了办公室。没有个别叫学生来，处在学生的立场，谁都不喜欢“告秘者”。中午的时候召开了班干部会议，我把自己对班级里就游戏的问题谈了自己的看法和猜测，让班干部也参与进来。书是缴上来了，情况也了解了，而我却很矛盾。脑子里闪过很多的念头：杀一儆百，与家长联系断了学生的后路……

以前从不曾想过，处理学生的问题，和自己的素养有什么关系。其实我们对学生利益是否充分关切，是否尊重他们、理解他们，是否对学生宽容，这都是教师的学生观的体现，也是教师人文素养的集中体现。我们说问题从哪里来就在哪里解决，所以我谈话的地点放在的教室，时间定在了班会课。

不打无准备之仗，知己知彼，为了能更好的了解学生的心理，走近他们，我花了半天时间去了解这款游戏，以及它各式武器，玩法。班会课，学生没一点准备，我请了陈斐峰上讲台去谈谈自己对这款游戏的看法。学生很讶异，甚至当他上去的时候有人在下面小声朝他喊：“你真去说啊，老师肯定是在对你开玩笑的！”学生公开在全班面前谈游戏，他们很是惊讶，听到陈斐峰的介绍，他们更是惊讶，一个成绩很差的同学，此时却姿态从容、侃侃而谈，更让他们大跌眼镜的是，坐在下面的班主任我，时不时的帮他补充。之后让很多

十大名著读后感范文一

如果说当我手捧《战争与和平》这本书时，是怀着崇敬的心情的话，那么，当我读完《战争与和平》这本书时，我的心却久久不能平静。因为，在此之前，关于俄罗斯大作家列夫？托尔斯泰的《战争与和平》，我已经听说不少，今天，当我完整地学习了《战争与和平》这部小说后，对小说及其作者有了更深的认识。

俄罗斯作家列夫？托尔斯泰是世界上几乎无人能与之媲美的伟大作家。他的文学创作，不仅数量众多，而且体裁丰富，被誉为19世纪俄罗斯社会生活的百科全书，象一面镜子真实地反映了那个时期俄罗斯社会生活的一切矛盾和巨大的社会变动。

《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了1805年至1820年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄-国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄-国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。

体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性。如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。

我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，我对这样的世界名着有了初步的认识和学习欲望。

十大名著读后感范文二

中国四大名着之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦

十大孝心少年观后感（一）

文/王耀辰

今天，学校组织我们看了一场十大孝心少年的颁奖仪式，十大孝心少年多是身世坎坷的孩子。

我特别佩服一个叫林章羽的女孩，林章羽有一个小弟弟，他们的父亲为养家糊口外出打工，母亲又身患重病，已经不能动了，还有一个奶奶需要照顾。一天，母亲病情突然恶化，去了天堂，但给他们姐弟俩留下了一片玉米地和一棵茶树，姐姐每天都去摘玉米，采茶，然后拿去几十公里以外的集市去卖，再用卖来的钱给奶奶买药，弟弟经常写信给天堂的妈妈，整个家就靠林章羽支撑，而她也只有十二岁。但是虽然这样也没有影响她的学习，命运的坎坷使她无比坚强，她下定决心高中毕业就和爸爸一起打工赚钱，再供弟弟上学。

林章羽之所以能评为十大孝心少年就是因为她那种不怕艰苦，又坚持不懈的精神，照顾弟弟，逆境成长。她的坚强让我感动，她的妈妈即使在天堂也会为她感到骄傲的。我们有这么好的家庭，这么优越的条件，还有什么理由不努力学习，发奋上进呢？我会从身边的点滴做起，像林章羽学习，做个坚强又孝顺的孩子。

十大孝心少年观后感（二）

看了感动中国十大孝心少年，我瞬间被他们深深的感动了。他们都是好样的，他们的这种精神是值得我们学习的。黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是这次的孝心少年。他们的行动感染了我们每个人。

他们牺牲自己的时间，照顾着各自瘫痪在床的父母。其孝心深深打动了我们，我们甚至被他们感动的流泪。正所谓穷人孩子早当家我想他们虽然比我们小，但他们的这种精神都超越了他们本身的年龄。是成年人也无法学来的，独自撑起自己的家，真的太感动了，我们应该学习他们，不应该每天这么娇气，让自己出去闯荡一番，使自己向他们那样，他们的精神值得学习。

我知道这些是我们这些没有经过挫折的人难以学来的，但是，我们应该慢慢的去磨练，我们也应常存感恩之心。既然父母养育了我们，我们也应为他们做些贡献，做一个有孝心，我们要孝敬的人还有太多太多的。

我们被这些孝心少年所感动，但我们有这么好的能力，不如去好好学习，将来回报社会。

十大孝心少年观后感（三）

文/乔俊泽

今天，老师组织我们全班同学一起观看了众里寻你寻找最美孝心少年颁奖典礼。看完后，我非常感动，因为节目里的小朋友都太爱太爱自己的父母了。

其中有一名小女孩叫徐沁烨。她曾经有一个幸福的家，妈妈养猪料理家务，爸爸做零工，一家人的生活虽

范文一

中国四大名着之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，后来加上赤兔马，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

范文二

如果说当我手捧《战争与和平》这本书时，是怀着崇敬的心情的话，那么，当我读完《战争与和平》这本书时，我的心却久久不能平静。因为，在此之前，关于俄罗斯大作家列夫?托尔斯泰的《战争与和平》，我已经听说不少，今天，当我完整地学习了《战争与和平》这部小说后，对小说及其作者有了更深的认识。

俄罗斯作家列夫?托尔斯泰是世界上几乎无人能与之媲美的伟大作家。他的文学创作，不仅数量众多，而且体裁丰富，被誉为19世纪俄罗斯社会生活的百科全书，象一面镜子真实地反映了那个时期俄罗斯社会生活的一切矛盾和巨大的社会变动。

《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线

《论十大关系》观后感

1956年毛泽东发表了著名的《论十大关系》的讲话。在讲话中，mzd以苏联的经验为鉴戒，总结了我国的经验，论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系，提出要调动国内外一切直接和间接的力量，建设社会主义。以此为起点，开始了中国特色的社会主义的最初有益的探索。《论十大关系》涉及我国的经济、政治与文化等各方面，本文主要从mzd探索有别于苏联的经济模式这一方面谈一点心得体会。 众所周知，建国初期，因为国内国外、主观客观等一系列因素，我们学习和模仿苏联的经济模式来搞我国建设。从某种程度上说，这种学习与模仿带有一定的必然性，是不可避免的，也是唯一的选择。苏联社会主义经济模式是二、三十年代苏联实行一五二五计划中逐步形成的，是在国际形势日益恶化，新的世界大战日益逼近，严重威胁社会主义苏联的生存的历史背景下形成的，是斯大林在十月革命后有限的实践经验和对社会主义的认识主要来自于马克思和恩格斯的有关设想的基础上形成的。

它的主要特点是：

1、在社会主义经济建设方面，实行了以社会主义制度的生存为前提，以重工业包括国防工业优先发展为核心的高速赶超型经济发展战略;

2、在经济制度上，消灭了生产资料的私有制，建立了社会主义公有制，并实行与之相适应的单一的按劳分配制度;

3、在经济管理体制上，实行由国家行政手段调节的高度集中统一的计划经济体制，并在运行机制上排斥商品生产和市场机制。这一模式在30年代世界经济危机和二战中曾显示出资本主义经济制度无法比拟的优越性;在1940年初步实现了国家的工业化，用10年左右时间，跑完了欧美先进工业国家100年的工业化路程，并在50年代初一跃成为仅次于美国的工业强国。这更增强了对我国的吸引力。因而我国在向社会主义过渡的一化三改过程中引进了苏联的经济模式。1956年随着社会主义改造的完成，我国的经济体制也基本形成了，它明显带有苏联经济模式的影响。社会主义改造实现的目标与苏联相同即建立高度集中统一的以行政调节为主的计划经济体制。主要体现在：国民经济只剩下单一的社会主义公有制，分为全民和集体所有制两个层次;取消市场，实行粮棉等重要农产品的统购统销政策，以行政手段干预经济生活;分配领域中实行低消费，高积累并趋于平均主义。

但是mzd从来就不是个教条主义者，在社会主义建设中，他始终认为苏联的建设是先例可循，但不能照搬苏联经验，应该从中国实际出发。证实m

2014十大孝心少年观后感（一）

2014年10月10日晚，央视一套寻找最美孝心少年颁奖典礼落下帷幕，颁奖典礼共评出10名最美孝心少年和20名特别关注孝心少年。

百善孝为先。孝顺，作为中华民族优秀传统美德之一，在这群坚强的孩子身上得到了，我们看到的另一种成长的宝贵财富生活带给他们苦痛，赋予他们磨难，然而，这些丝毫动摇不了他们最真最纯的孝心，动摇不了他们矢志不移的孝行。他们用小小的身躯书写的却是另一种人生成长的美丽责任、担当、孝心、孝行！

少年有心，孝心动天湖南农家少年何建林，面对家庭变故，依然面对微笑，用自己的阳光开朗撑起了自己苦难家庭的一片天空，用自己稚嫩的臂膀给了身患尿毒症的母亲活下去的希望和勇气，扛起了这个支离破碎的家生活的苦难没有击垮他，坚强的用自已的稚嫩肩膀扛起了整个家庭，用他的坚强、乐观、积极和爱心、孝心，为爷爷、奶奶、母亲点燃了生活的希望，用他的勇于担当、勤奋、好学做好弟弟的榜样。

少年有责，孝行励人安徽寒门少年袁德旗，小小少年，身弱志坚，以常人难以想象的坚强、坚持和坚毅与年迈的奶奶一起上街扫马路，以维持一家生计。五岁，当其他孩子还窝在爸妈怀里撒娇、要玩具，尽享天伦之乐时，他面对的却是缺失的母爱、入狱的爸爸和身患重病的奶奶。少年有责，六年的坚持，他瘦小的双手拿的是扫把，撑起的却是孩子不屈的脊梁。人穷志坚，祖孙情深，身在北京的读书的小德旗因为放不下家乡的爷爷奶奶毅然决然回到故乡。

少年有德则国家有德，生活给了他们磨难，他们却以乐观和积极的心态和行为来面对困难，把它当成一种历练，用自己的孝心、孝行树起了最美的时代道德丰碑，他们的至美孝心、孝心必将闪烁着最耀眼的道德荣光，影响青年一代，激励他们奋勇前行。谁在风雨中笑，奔跑着的光脚的孩子也许没有鞋，但是他们获得的却是可贵至极的精神财富。在物欲横流的社会，葆有一颗原始的纯真的孝心更难能可贵。最美孝心少年，以另一种方式告诉我们，生活有风雨，有孝心方见更美彩虹，让我们为最美孝心少年喝彩！

2014十大孝心少年观后感（二）

昨天晚上老师布置我们观看中央电视台播放的《2014寻找最美孝心少年颁奖典礼》。这个颁奖礼分别讲述了十名来自全国各地孝心少年的感人故事。

今天，老师问我们观看后有什么感受。大家纷纷举手发言，有的说要做力所能及的家务事，如扫地、倒垃圾、洗衣服、洗菜等；有的说要多陪陪家长，帮他们做按摩；还有一个同学