雨读后感500字 第(1)篇

作者的短篇，几乎用同一个家庭相同名字结构进行不同的变奏。热带雨林的奇异水果腐烂气味，雨林中随时可来的洪水，家庭中隐秘可耻的情事，离奇失踪的父亲，无处不在的危险的老虎和日本鬼子，懵懂无知的小儿女，在雨中与故土故乡父母断了联系，其中的政治隐喻就不必细说了

作者最后的跋已经把马来华文作家与华侨的尴尬卑微说透彻了，更别提当年南洋弟子回国抗日后的九死一生的遭遇

超过三千两百个南洋华侨子弟，战后只有三分之一返乡。三分之一死在那里，都只不过二十多岁。三分之一留在中国，战后物资短缺，有的流落街头沦为流浪汉，最终饿死街头。留在中国安家落户的那些人，“文革”时都被打成“敌奸”，个人档案上都有斗大的“敌伪档案”标记，被整肃得很惨，他们的孩子一整代也被牺牲掉，不能上大学，不能入党，没有好工作。因为是祖国的敌人。而耳畔只剩下雨声。这世界所有的雨声。 有的梦变成一朵朵云。有的云变成了梦。

中文确实很美，也可能只是我习惯了。

雨读后感500字 第(2)篇

太好看了，非常高级的小说，《雨》那个系列太惊艳了，是我最近，不，是近年来读过的最好的华语小说集了。伴着无边无际的雨，充满杀气、湿气，腥气……弥漫着仿佛从另一个世界渗进来的寒意，让我再次尝试到了许久未曾有过的夜晚读小说读得头皮发麻、手脚冰冷的感觉。黄锦树太会讲故事了，小说的叙事结构是我很喜欢的平行结构，故事也是没头没尾的状态，那些无从解释的、莫名来去的事物，艳丽奇诡，森然恐怖，像悬浮在森林的雨滴，像搁浅在木屋的龙舟。还有小说的语言，“无边无际连绵的季风雨，水獭也许会再度化身为鲸”。这是黄锦树的句子，文笔太好了，其实我真的很抗拒用“文笔好”这个词去形容一个作者，总觉得笼统而矫情，我觉得更合适的说法是：作者对中文词汇的选择、作用、节奏感控制的技术非常好。好到我买了笔记本准备二刷的时候随手大段大段抄写[皱眉]n

雨读后感500字 第(3)篇

这是一本南国文学作品，带着雨林潮湿的气息，被浓雾遮盖的天空，散发酸腐气味的潮湿的空气，浓密的丛林，林子深处勤劳的割胶人……读完让人分不清现实与虚拟的一本小说集。画面感很强，故事很紧凑，场面和环境描写无可挑剔。全书共16篇短篇，其中8篇《雨》同名作品，以男孩辛的视角，描写一家四口：爸爸、妈妈、妹妹、哥哥身上发生的不同的故事。其他如《归来》、《小说课》等篇，主要反映了遭遇日军侵袭背景下的

天晴雨成林读后感 第(1)篇

读完它好像做了一场梦。

其实看的很多小说我读完甚至大脑一片空白，当时甚至想不起来我读的什么，温霖和严展晴的故事，坦白来说，这本小说并不见得有多好。然，终究有所触动。

他目睹了她的太多情绪，见证了她的愤怒怨恨以及难过笨拙，对待其他女孩子张弛有度，对待她态度虽彬彬有礼但想更进一步，以至于看到她相亲时，“对不起，她一生气就会这样闹脾气”。

也许严展晴是笨拙的，她的选择行业，是为了不让自己因为孤僻而尴尬，亦是为了让那个她来好好看看。而她也是高傲的，可是一受打击，她就像个孩子一样选择独自承受伤口。当年的真相，终究被隐藏，这想必是所有人都希望的吧。

她缺失了两年，还好他们终究遇见，在她和别的男人吃饭的时候，他闯了进来，一如当初那个夜晚闯进她的心房，然后与她十指相扣，“对不起，她一生气就会这样闹脾气”。好在，终究在一起。

其他地方虽略有不足，但读起来尚可，有种奇妙的满足感。

天晴雨成林读后感 第(2)篇

幸好 严展晴 遇到的是 温霖

她善良却不善交际 耿直却也固执

他温暖 包容 为她做什么都甘之如饴

如果她没有遇到他 会远离幸福吧

痴迷于小说里温暖的他

然而现实生活中 不会有这样的

所以可以有 女主的坚强 独立

不能 拥有那样的性格吧

每次看完小说 都会反思

自己的舍 得

 

天晴雨成林读后感 第(3)篇

和西决很像，好久没有看到这么有味道的小说了，情节人物感情刻画的很成功。。。若不是，有些功底，我恐怕也会爱憎分明，动情的留下眼泪！精彩，确实精彩，可现实中，温这么完美的人不是谁都能遇得到的或者是这种人早就在遇到之前被人吃掉了，任性可以被原谅，伤害可以被化解，悲伤可以让我一个人来承受。。。。。不是因为你的懦弱、悲哀、不成熟。。。而是我对你的爱，上面的事你都可以做，只是拿我的爱来换，直到有一天爱已枯竭，一句对不起，一次转身，一次再见，就再也不见！

记得没有什么东西是无偿的，要我的心，可以，拿你的心来换！

要我等待，可以，用我们的爱来换，我相信，在爱变成煎熬之前，那都是一种美！

只是我们都别忘了，人生有多少个温，人生能原谅你多少次误解，悔恨这种东西最没有价值意义！

2017.3.25（六）

雨港基隆读后感（一） 唐绎丝 读完《雨港基隆》这篇美文后，觉得作者是一个热爱生活的人，连下雨都觉得很美，都能观察得这么仔细，要是在平常，你肯定会觉得下雨那么糟糕，但作者却写出了下雨时的美。我发现，越是常人容易忽略的东西作者描写得越细，比如像路灯，一般人看来路灯就是路灯，可作者将路灯也看作是一种景。作者运用了许多拟人句和比喻句，让人立即喜欢上了这个美丽的雨港。 我特别喜欢第二段，不仅用了比喻句，还仔细写了雨的变化，就像大自然是个魔术师似的，将雨变来变去。我也喜欢第五段，虽然是下倾盆大雨（一般的人不喜欢），但作者感受到了它的另一种美，不光是景，还有声音，作者用拟人手法来描写了各个地方的声音，还将它们发出的声音比作交响乐，想象力很丰富。在第六段，一束阳光冲出了云层，从"冲"字可以体会到阳光来得很突然，是一下子出来，用词用得很恰当。 在最后一段里，作者还写了路灯，路灯还写？可别觉得路灯没写头，通常我们去看夜景只会关注灯火辉煌的高楼，只有想像作者这样有观察力的人才会去看最普通的路灯，而在最后一句，作者觉得自己走在光明、幸福的路上，作者之所以感到幸福，是因为他很乐观，觉得一切事物都很美好，包括路灯。还是要像作者一样用心去感受生活，你才会觉得生活丰富多彩。 雨港基隆读后感（二） 黄瑜佳 我读了《雨港基隆》这篇文章后，我认为本文作者用流畅的语言，淋漓尽致地描绘出了雨港基隆的雨境之美，抒发了作者对雨港基隆的赞美之情，而且课文是从基隆雨的急骤、雨境的变幻莫测，雨中、雨后、雨夜的景象描写了基隆雨港美丽壮观的景色，而雨后景色的描写，作者又抓住了岸上与海中日光照射的不同景象进行描写，突出了基隆雨后日出绚丽壮观的景象。通过雨夜的描绘，我体会到作者对生活的热爱与对事物的仔细观察，我之所以看出这两点，是因为在普通人眼里看似乎平凡的一盏盏路灯都能引起作者的想象，而且这一盏盏路灯在作者的描写，展现出基隆雨景的美丽壮观和令人感到惊奇的特点。 我还觉得这篇文章中的四、五段非常优美，因为在第四段这段话描写的非常细致，富有动感，运用比喻的修辞手法，把雨点比成音符、珠子，把电线比作五线谱，使雨中的景物充满了诗意，引起读者无限的遐想。第五段这段话是对大雨中声音的描写。排比句写出各种声音，突出了雨声的特别。这种壮观的交响乐，给人以听觉上

《雨港基隆》读后感

读了《雨港基隆》，我觉得作者运用许多比喻句和拟人句生动的描写了基隆的美景和变化无穷的天气。充分让我体会到基隆变化多端的天气和雨景的变化。特别是第四段描写的蒙蒙细雨和第五段的倾盆大雨形成鲜明对比，让我一会儿感觉到蒙蒙细雨中的宁静和倾盆大雨的猛烈。使我恍如身临其境，正在基隆感受这雨景。

对于作者生动有趣的话语，让我不可思议，因为我人来没有见过这样变化无穷的天气。可以说变就变得这么快！好似京剧脸谱中的变脸一样，刷得一下就变成了另一个样子。

基隆的天气变幻莫测，万一有时你走在路上，忘记带雨伞了，说不定几分钟后你就会被淋成落汤鸡，当你正要找躲雨的地方时，没准几秒钟后又会雨过天睛了。基隆的天气变化太有趣了！

但当我读到别人都在埋怨天气这不好那不好的时候，作者却说他觉得暗暗高兴，许多人也许会觉得不解，但是我也有和他一样的想法，因为在短短的半小时内看到了基隆天气各种不同的变化，这可比被淋成落汤鸡幸运多了！

最后在看到作者对基隆雨景深入，细致的描写，对基隆的感受，组合成了这一篇完美优秀的文章，《雨港基隆》。

雨说读后感（一）

万物的欢笑，是一阙充满快乐气氛的春雨交响曲乐章。

春之声

等待着，等待着，等待久了的四月到来了。树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。田圃里冷冻的种子还带着晶莹的露珠，枯黄的小草带着丝丝懒惰埋在土堆里，却没有什么将它呼唤醒来。浅浅的鱼塘里没有丝毫生气，好像那些鱼儿都躲在温暖的河底。只听得哗哗的微小的声音，溪水缓缓带动着生的气息。只有我的到来，才会有一种春天才能听到的沙沙声。

春之舞

此时，我睁着惺忪的双眼来到这片大地。轻轻地，我飘到树叶上，清洗着累积的灰尘。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。我将小草从沙软的土地里叫出来，它们摆动着细嫩的叶子，有一种刚苏醒的懵懂。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。鱼儿在水中跳跃，时而跃出水面，轻吻着我娇嫩的肌肤。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。这时，整个大地是美丽的。

我欢快地跑着，跳着。打在孩子们的脸上，滋润着红扑扑的小脸。他们在笑，放肆地笑着，我追随者他们的笑，为笑而笑。

春之祭

我心满意足地看着孩子们的笑，听着他们的声。抬头看了天空最后一眼，带着满心的祝福，砸向地面。我，雨珠，为笑而生，亦为笑而死。

春雨，留给人们一个洗去尘埃和浮华的重生的大地，却带着已完的使命安息在万物的欢笑中

雨说读后感（二）

嘀嘀嘀，嘀嘀嘀小闹表吵着嚷着，把我从睡梦中拉了出来。一看时间 ，七点半了。咦，天空暗暗的，仿佛刚哭过。我揉揉惺忪的眼睛，心想，怎么回事？平时五六点天就亮了，莫非今天要下雨？果真，我下楼时，天已经下起了毛毛细雨。

我走近窗户，细细的看，那犹如牛毛的细雨，在空中飞舞着，交织着。雨越下越大，那乌黑的云儿也越压越低。哦，是不是淘气的云娃娃惹怒了天爸爸，挨了一顿打和骂，苦着脸在哭呢？

乌云在整垛整垛的堆积，像一大块厚厚的铁板，渐渐的往地上沉。紧接着，轰隆隆的滚雷似断裂了擎天柱，倾盆大雨从天而降。不会是调皮的小星星划破了银河的口子，把天上的水都倾泻到地上了吧？！

地上，积水被雨劈里啪啦的抽打着，鼓起了一个个小水泡，溅飞了一朵朵水花，留下了一圈圈小圆晕，转眼就消失了。

马路上，一辆辆湿淋淋的汽车似小船，在雨水 中穿梭。红绿灯就像是一位警察，在不知疲倦的指挥着交通，保证着马路上的安全。

大雨伴随着隆隆的雷声，变小了。慢慢

宋朝的雨读后感

雨中的西湖要比平日耐看一些。

雨夜中的西湖除了耐看，则更多了一层须用心体验的味道。这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。

我建议你去苏堤。

雨在树梢上、在伞顶上、在草叶上、在亭檐上、在湖面上、在一切无遮无拦的去处跳着欢快的舞蹈。伞是丝绸做成的，你为自己撑开一片无雨的天空，而一个遥远的背景，正渐渐向你推近，撑着绸伞的你便和雨帘里淡淡的灯光一起变成这个背景的过客。宋朝正悄悄向你走来。你跨过第一座拱桥，你就走进了宋朝的雨里。

呈现在你眼前的是1090年仲春的苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上，南端系住南屏，北端挽起栖霞岭。柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似地漫洇开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不耐寂寞的是枝头的黄鹂。

你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，他临风而立，面对烟水淼淼，诗情满溢，一首千古绝唱脱口而出。水光潋滟睛方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这是苏太守为后人留的文化遗产，它的价值不亚于苏堤春晓。

苏东坡决意整治西湖的念头始于1071年。这一年他第一次来到杭州，官至通判。他在巡视西湖时，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他虽有心治理，但通判的官位尚无决策权，欲有作为而无作为，苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意。倘若苏东坡仕途顺利，而不是屡遭贬谪，一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大约要大打折扣了。

机会终于在时隔8年后降临到苏东坡身上。1089年，苏东坡再次赴任杭州，任知州。到任的次日，苏东坡重游了西湖，面对的西湖湖面已有一半成了葑田，忧虑之情油然而生。回到府上，挥笔写下了葑合平湖久芜漫，人经丰岁尚调疏的感叹。叹毕，苏东坡组织人力调查踏勘。于次年4 月，向当朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒开西湖状》的奏议。在这篇上书中，开篇就说：杭州之有西湖，如人之有眉目，盖不可废也。苏东坡预言水浅葑横，如云翳空，倏忽便满，更二十年，无西湖矣。使杭州而无西湖，如人去其眉目，岂复为人乎！

苏东坡在上书中还从养鱼、饮水、灌溉、助航、酿酒等方面列举了西湖不可荒废的五条理由。其中讲到：城中饮水来自湖水，如果西湖都变成葑田，则举城饮水断源，城中运河赖西湖挹住，若湖水不足，必取借钱塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，数年淘河一次，官史借此欺民，为民大

晨雨初听读后感（一）

读了余秋雨的《晨雨初听》，感觉读书的过程其实是一场心路的旅行。

只有书籍，能把遥远的时间和广阔的空间带来给你；只有书籍，能把高贵生命早已飘散的信号传递给你；只有书籍，能把一切美好与智慧对比着丑陋与愚蠢呈现给你。

这是余秋雨的原话，读了它，唤起了我对书籍的珍视。

余秋雨的散文大多以景物为题名，但是他不同于以往散文只关注景物的自然现象，多以个人的感情抒发和自我表现为主，而是用他深邃的目光，透过这些现象，把关注的焦点定位在这些自然景观背后所沉淀的文化内涵上。正如作者所说的：我发现我特别想去的地方，总是古代文化和文人留下的较深脚印所在，说明我的心底的山水，并不是完全的自然山水，而是一种人文山水。

其中《风雨天一阁》是我最喜爱的一篇散文，让我回味无穷。回想到现在的人，所谓名星丑闻，凤姐芙蓉姐姐，心里顿时落差万丈。一种文化与社会的关联！如果说天一阁象征着古代文化，中国的历史，也是中华民族五千年来的文明与骄傲！那么现代的名星也算是时代的象征么？

文化是一个多么严肃和苛刻的字2020眼，一种傲然的性格和高雅的姿态，只可远观而不可亵玩！犯钦倾尽毕生心血，为了保护天一阁，把规章变成一种家族使命，一个小小的家族却背负着中华文明的历史责任！历经历史变迁，灾难中幸存的天一阁到了今日遍体鳞伤。嘉庆年间，宁波知府内侄女钱绣芸酷爱诗书，为了一览天一阁的姿色，竟嫁与犯氏家族，最终还是未进天一阁的一扇门，郁郁而终！历尽百年，多少权势嫉恨都躲过了，到了现代却躲不过偷门高超的盗技。

余秋雨先生说：一个成功的藏书家首先在人格上是一个强健的人！天一阁的幸存史到了现在而不再是一个简简单单的藏书楼，而是一种傲骨人格，高尚儒雅，高深境界的延伸。余秋雨先生还说，一进天一阁首先看到的不是书，而是钱绣芸小姐的忧郁眼神！一个毕生没有实现的心愿到了另一个世界钱小姐该如愿了，大概在用灵魂保护着天一阁！

文化之所以神圣，不在于世人的追捧，只是它的存在能够让人心灵得到净化，让你境界得到提升，也只有人格上升到一定的高度才能体会到这种价值！范钦做到了，钱绣芸做到了，我想，余秋雨先生大概也做到了！文化是一种传承，而人格就是时代的交流心灵的感应！历史有差异，时间有先后，人类主宰不了生命，我想，文明的发展史也告诉我们一个秘密：她就是我们与祖先之间的通信工具！靠着这种传承滋润一代代的炎黄子孙，历史在变迁，时代在进步！无论

听雨读后感（一）

听雨这样一个简单的题目，作者却围绕着它写了雨声的诗词，听雨时的心情，听到雨声时的联想。

研究学问的季老，听着阳台顶铁皮被雨打的声音，他感到很舒服，从中他能听出金声玉振，他能听出黄钟大吕，他能听出大珠小珠落玉盘。他还能听出雨如弹素琴，如舞霹雳，如百鸟争鸣，如兔落鹘起，他听得心花怒放。

听雨他想到了林妹妹喜欢李义山的留得残荷听雨声，他想到了朋友的诗句，还想到了蒋捷的《虞美人》少年听雨歌楼上

季羡林感慨一番，才说出自己欣然听雨的原因，十年九旱的北方春季太需要雨了。这一年春，天旱得邪行，季羡林天天看天气预报，时时观察天上的云，连做梦看到了都是细雨蒙蒙。现在雨下了，他如何能不高兴呢。

雨声是多种多样的，只有雅人才能听懂。听雨听出了一生。

天义有意，听者有情。读季老的散文，你不仅能感受到他胸襟博大，达观睿智，还能学到谦虚这弥足珍贵的品质。记得《听雨》中季老时不时称自己为俗人，一个学贯中西的东方学大师称自己为俗人其谦逊由此可见。这不免令我想起感动中国颁发给季老奖项时，他反复念叨着不敢当，那种季老独有的谦虚令我感动不已。

季羡林的书就像一面镜子，当你面对它时，总会发现自己情操上的不足，但当你虚心求教时，镜的那一头季老也总会循循善诱地向你传授人生之道。

听雨读后感（二）

少年听雨歌楼上，

红烛昏罗帐。

壮年听雨客中舟，

江阔云低，

断雁叶西风。

而今听雨僧庐下，

鬓已星星也。

悲欢离合总无情，

一任阶前点滴到天明。

雨，往往会让人联想到的情景。就拿清明时节雨纷纷这句诗来说吧。刚接触这句话，你脑子里可能会浮现出这样一个场景：一年的清明节，天空下起了淅淅沥沥的小雨。漫步雨中，似有似无的春雨打在肩上、头顶，像一个个可爱的小精灵，在你身上蹦跳着。路上不断地走来的行人，每个人都匆匆走向远方。他们可能家里有急事吧。但仔细一看，可以发现他们眼里带了些许忧伤。在这个雨声滴滴嗒嗒的早晨，他们可能想起了自己已逝的亲人了吧。或许他们的亲人正在天国里微笑着看着他们吧。

再拿润物细无声来说吧。你想像一下吧。有一块已经很久没有下雨的地方，大地已经开始龟裂，似一张张干裂的嘴唇，期待雨神的降临。农作物们已经枯死了，就连遍地的杂草也被晒干了。最后一只知了也因为太渴了而倒毙。炙热的太阳烤着大地。忽然，一阵风吹来，天空立刻布满阴云，下起了小雨。一时间，整个世界都寂静无声。每个东西都张开嘴巴接着。渐渐地

饮湖上初晴后雨读后感（一）

这首诗是苏轼描写西湖美景的佳作。写于诗人任杭州通判期间，当时诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。这在常人眼里，定会抱怨天气的变化无常，败坏了自己的好兴致。而在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。晴方好雨亦奇，是诗人对西湖美景的赞誉。

读诗人的这首诗，我认为不应当只从写景的层面上来理解，更应该从诗人的内心去探究。诗人一生仕途坎坷，屡遭贬谪，未能充分施展他的政治才干。他44岁时遭遇乌台诗案，险遭不测。晚年更被一贬再贬，直到荒远的海南，食芋饮水，与黎族人民一起过着艰苦的生活。但他对苦难并非麻木不仁，也不是逆来顺受，而是以一种全新的人生态度来对待接踵而至的不幸，以一种平常心来对待一切变故，处处表现出一种旷达、乐观的生活态度，它其实是名副其实的理趣诗。在这首诗里，作者已把自然现象上升为哲理，把人生的感受转化为理性的思考：不管是晴也好，雨也好，事物总有美好的一面，重要的是你自己以何种心态去看待罢了！

饮湖上初晴后雨读后感（二）

这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。

首句水光潋滟晴方好描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句山色空蒙雨亦奇描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。晴方好雨亦奇，是诗人对西湖美景的赞誉。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个西字2020，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，西子湖就成了西湖的别称。

这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩。

饮湖上初晴后雨读后感（三）

想必大家都知道这首古诗吧：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

今天我就讲讲这

金波儿童诗的读后感（一）

这个寒假我读了《金波儿童诗选》，金波老师写的《金波儿童诗选》一半都是描写大自然和生命的诗民。金波老师甚至认为一座石像人的脚成了残脚，石像人也会疼。也许我们只有邻近自然才能感受到大自然的美。因此朱成梁说：金波老师是一位热爱大自然，热爱生命的诗人。在他的笔下每一棵树，每一片树叶都充满鲜活的生命。在他作品的感召下，我也开始将树叶和绿色作为绘画、设计的元素。这些收集来的树叶即时使枯萎了也不泛美感，因为它们属于大自然，不做作。

还有四分之二都是金波老师小时候的天真的想象和快乐，我们每个人都有一个天真烂漫的童年，保留它吧，它是我们快乐的时光。陈泽新说：喜欢自己那个装满玩具和书的小屋，它会把我的心境带回童年的那个时代。我觉的做任何事情一定要先把心静下来，这个小屋是我把心静下来最快的地方。童年是多么重要，它是我们开心的源泉，是我最天真的时光。

金波儿童诗的读后感（二）

诗，是文学宝库中一颗璀璨的明珠，它堪称语言艺术中最奇妙的精灵，寥寥数句，就能把人带进一个神奇的境界。

金波是诗不仅读起来琅琅上口，闭上眼睛，脑海中浮现的意境也是极美的。金波在漫漫的人生道路上，始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上，在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁，带给孩子们无尽的温暖、诗性与感动。近日为了辅导学生学习写诗，我再次拜读了金波的多首儿童诗。《春的消息》、《林中月夜》、《红蜻蜓》、《风筝》等，都是脍炙人口的佳作。

《红蜻蜓》讲述了一只在寻找自己丢失了的东西的红色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西？妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空、开花的土地爱和自由一直都是人间最美好的最珍贵的东西，这首诗让我想到了刚刚教学生学过的课文《触摸春天》，盲女安静放飞蝴蝶时一定也是这样一种心情。

《风筝》讲述了一张用不及格考试卷做成的风筝，金波描述的场景让我感到特别贴近生活，中间还有很多猜想，最后一句明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。当然，还要谈谈别的事情带有孩子的童真与善良，那是一种发自内心的善举。

其中我最喜欢的一首是金波的短诗《林中月夜》，溶溶的月光，像银亮的春水，洒在每一片绿叶上，闪着耀眼的光辉，叶