《南极100天》读后感

我在假期中认真阅读了孙立广所写的《南极100天》，这是一本散文体的南极故事集，讲述了作者在南极考察期间身边所发生的各种有趣的故事，比如探访企鹅家族、珍惜南极和平、海鸟之趣等，作者为我们描绘了一幅幅与动物、与自然以及人与人之间的和谐与宽容的景象，领略了个人的微不足道，领略了人的生命的真谛：那就是超越、攀登，就是与天斗、与地斗、与人斗的其乐无穷。

这本书通过各种有趣的故事，倡导我们要与动物、与大自然和谐相处、宽容相待，学会珍惜、懂得感恩、传播真情、诚心回报，让人世间充满温情和理解，让世界充满爱和关怀。

我们要学会珍惜，尤其要珍惜动物。动物本是大自然的一员，是人类的好朋友，但却总有一些不和谐的现象发生，比如高跟鞋踩猫、硫酸泼黑熊、虐杀流浪猫等，其罪恶行为令人发指，我们应该与动物们和平共处，家里的宠物、动物园的动物，甚至野生的动物，我们都应该全力保护，共同建设和谐的人与大自然的关系。

我们要懂得感恩，感恩父母、感恩社会，感恩我们周围的一切。在自然界中的动物无论在何时何地，也都知晓知恩图报，羊，有跪乳之恩，鸦，有反哺之恩。动物都能做到，我们更要学会用感恩的心来感受人间的温情、用感恩的眼睛来欣赏美好的生活、用感恩的双手来建设和谐的社会，共同创造美丽的家园。

我们要传播真情，一方有难,八方支援。这就是人间真情、世上大爱,我们不能阻止灾难来临,但却能用爱来消除痛苦。有爱就有希望，用真情去交流，坦诚相待，以诚待人，就能更好地相处！只要人人献出一点爱,这个世界将变成美好的人间。

我们要诚心回报，做一些力所能及的事情，帮助别人时，你是快乐的，而别人帮助你时，你是幸福的。快乐和幸福让我们心里充满爱，使人世间充满欢声笑语。

大自然给予我们这么多，我们又回报给了它什么呢？让我们拉起手来，共同建设和谐美好的新生活吧！

【篇一：读《走遍天下书为侣》有感】

《走遍天下书为侣》，这篇文章生动地把作者爱读书的表现写了下，使我每天都恋恋不忘。

这篇文章，把作者的爱读书，喜欢读书的表现生动的描写了下来，而且文章中作者把他向读者问的问题回答了，做这些的答案令我大吃一斤，我以为作者肯定会选择笔记本电脑，在他的船上上网，还可以聊天，我万万没有想到作者会选择一本书，还会在船里一遍又一遍的读那本书，甚至会背诵，但作者却有温故而知新的想法。

作者的读书方法也让我佩服，我把他的读书方法概括成了：熟读课文，续写故事，理解内容，了解作者。

作者把书看做自己温暖的家和互相学习，互相指点的同学。这样的比喻是多么的亲切，可想而知，作者对书的感情有多么的浓厚啊！

我读了这篇文章，使我明白了一个道理：我们要读书，就一定要把文章的内容弄清楚，还要把作者读书方法进行运用！

【篇二：《走遍天下书为侣》读后感】

放学后，同学们都陆续地回了家，只剩下我在教室里津津有味地看英国作家尤安艾肯叔叔写的《走遍天下书为侣》。

我觉得这篇课文有很多地方写得很好，如：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？在这里作者用了两个假设。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：我会选择一本书。在这里作者又用了一个假设，我觉得很好！

可如果是换做我，我可就差多了：我的叔叔为了能让我读好书，每年都买书来给我读，可我只不过是翻一翻而已，自从我读了《走遍天下书为侣》这篇课文后我发誓我也要和作者一样，把一本书读上一百遍！

【篇三：《走遍天下书侣》读后感作文】

在这里作者周游世界只带一本书，可见书在作者心里的位置之深，比作朋友，比作佳人，是一种妙喻，朋友家人，人人皆有，而且感情深挚。充分表达了作者对书的喜爱。我也喜爱书，可是如果我周游世界我却做不到只带一本书！

作者那么喜爱书，可以读上百遍，可以读到能背诵的程度。可是现在我们读两三遍就厌烦了，我们和作者比，简直是天壤之别。我们如果从现在做起，利用空余时间，比如；下课啦，写完作业了都可以看一会儿书。我们如果人手一本书，世界就会减少一点麻烦。

我看到作者读书的方法，再看看我：我不是囫囵吞枣，就是一目十行。可读过《走遍天下书为侣》也不是细嚼慢咽，就是到精彩处打住，自己开拓下面的故事。

我对看作者的目光很高，总是觉得作者的学习方法很好，我非常喜欢读书，可就是记不了整体，我觉得作者的学习方法

南极100天读后感500字（一）

我在假期中认真阅读了孙立广所写的【南极100天】，这是一本散文体的南极故事集，讲述了作者在南极考察期间身边所发生的各种有趣的故事，比如探访企鹅家族、珍惜南极和平、海鸟之趣等，作者为我们描绘了一幅幅与动物、与自然以及人与人之间的和谐与宽容的景象，领略了个人的微不足道，领略了人的生命的真谛：那就是超越、攀登，就是与天斗、与地斗、与人斗的其乐无穷。

这本书通过各种有趣的故事，倡导我们要与动物、与大自然和谐相处、宽容相待，学会珍惜、懂得感恩、传播真情、诚心回报，让人世间充满温情和理解，让世界充满一爱一和关怀。

我们要学会珍惜，尤其要珍惜动物。动物本是大自然的一员，是人类的好朋友，但却总有一些不和谐的现象发生，比如高跟鞋踩猫、硫酸泼黑熊、虐杀流一浪一猫等，其罪恶行为令人发指，我们应该与动物们和平共处，家里的宠物、动物园的动物，甚至野生的动物，我们都应该全力保护，共同建设和谐的人与大自然的关系。

我们要懂得感恩，感恩父母、感恩社会，感恩我们周围的一切。在自然界中的动物无论在何时何地，也都知晓知恩图报，羊，有跪一乳一之恩，鸦，有反哺之恩。动物都能做到，我们更要学会用感恩的心来感受人间的温情、用感恩的眼睛来欣赏美好的生活、用感恩的双手来建设和谐的社会，共同创造美丽的家园。

我们要传播真情，“一方有难，八方支援。”这就是人间真情、世上大一爱一，我们不能阻止灾难来临，但却能用一爱一来消除痛苦。有一爱一就有希望，用真情去交流，坦诚相待，以诚待人，就能更好地相处！“只要人人献出一点一爱一，这个世界将变成美好的人间。”

我们要诚心回报，做一些力所能及的事情，帮助别人时，你是快乐的，而别人帮助你时，你是幸福的。快乐和幸福让我们心里充满一爱一，使人世间充满欢声笑语。

大自然给予我们这么多，我们又回报给了它什么呢？让我们拉起手来，共同建设和谐美好的新生活吧！

南极100天读后感500字（二）

【南极100天】是我读的【科学家探险大自然手记】系列丛书的一本，里面介绍了作者在南极惊险而又刺激的经历，还有南极的主人之一——企鹅的生活方式。

作者孙立广叔叔到了南极，就打算去南极的特色动物——企鹅，终于他们来到了阿德雷岛，也叫企鹅岛，是企鹅的家园，在它的对面是麦克斯韦尔海湾，那里有丰富的食物。企鹅十分会选择住所，因为它必须阻止天敌——海豹的袭击，如果选择了一个好的住所，即使

篇一：

读完《假如给我三天光明》后，海伦凯勒给我深深的震撼!

海伦是一位非常了不起的女性，但她又是个不幸的人。在19个月大的时候，因为一场急病导致她失去了视力、听觉、语言。直到莎莉文老师走进她的生活，莎莉文老师教她认字、阅读，才使她走向光明的道路。她还认识许多发明家如：爱迪生、福特她在所有人的帮助下，她终于考上了著名学府哈佛大学拉德克利夫学院。

她创造了一个又一个的奇迹，海伦虽然生活在黑暗当中，但又给许多人带来光明。

篇二：

最近，我读了一本关于海伦凯勒的书《假如给我三天光明》，读完这本书后我的心灵被深深震撼了。

海伦是不幸的，她19个月的时候就失去了视觉和听力，继而也失去了说话能力。自从莎莉文老师走进了她的生活，教她认字，海伦才张开了心灵的眼睛。她刻苦学习，最后终于考上了著名的哈佛大学。这一切，都是知识带给她的，大学毕业后，海伦一直投入到帮助残疾人的行列里，她是一位伟大的女性。

我有这样一本好书做我的良师益友，相信我的生活会更加丰富多彩。

篇三：

读了《假如给我三天光明》这本书。我觉得海伦。凯勒是一个既可怜又幸福的人。

5岁的时候，她就失明了，从此她的世界就变成了一片黑暗，这是一件多么悲惨的事啊!但幸运的是，她遇到了一位很好的老师，让她学到了很多的知识，成为一位著名的人。

读完这本书，我觉得我们要更加珍惜现在的生活，珍惜老师、父母的关爱，努力学习，成为一个对社会有用的人。

篇四：

今天我读完了《假如给我三天光明》，从这本书中我收获了很多。

我觉得她真是个了不起的人，我跟她相比，实在是太幸运了，我想我应该为自己的一切感到庆幸，海伦凯勒身为一个残疾人，都对知识充满渴望，一生都在努力学习，我不更应该好好学习吗?

身残志坚，这是我们的榜样!!

听了我的介绍，是不是也很佩服她呢，赶快找个时间看看这本书吧!

篇五：

读了《假如给我三天光明》这本书。我觉得海伦。凯勒是一个既可怜又幸福的人。

5岁的时候，她就失明了，从此她的世界就变成了一片黑暗，这是一件多么悲惨的事啊!但幸运的是，她遇到了一位很好的老师，让她学到了很多的知识，成为一位著名的人。

读完这本书，我觉得我们要更加珍惜现在的生活，珍惜老师、父母的关爱，努力学习，成为一个对社会有用的人。

篇1：《假如给我三天光明》读后感[100]

在这个暑假我读了假如给我三天光明这本书，我要把他写成博文，发到班级里，希望得到大家的推荐，谢谢。

这里的主人公是一个小女孩，她从小失去了视力和听力，爸爸还给她说错了名字，她是一个刻苦学习，从不放弃的人，她写了一本名叫箱仙的书，可是有人说她好像抄袭了一本名字叫做笔仙的书先前连书碰都不敢碰，后来又爱上了书。

这么一个女孩真是好!

篇2：《假如给我三天光明》读后感[100]

今天，我把《假如归我三天光明》这本经典图书读完了。

这本书讲的是：美国的一位名叫海伦凯勒的主人公，她一岁半时，得了一场重病，结果失去了听觉、视觉和语言表达能力。海伦七岁时，遇见他的家庭教师安妮莎莉文，在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了写字、手语。后来他还学会了说话，并能和其他人进行交流。

篇3：《假如给我三天光明》读后感[100]

这一星期，我把《假如给我三天光明》这本书读完了，书主要内容是海伦。凯勒不能说话听不见看不见，在安利老师的帮助下，会说话看书写字了。

我感到我们比海伦凯勒好多了，因为我们可以听到声音能看到颜色，我觉得我们要珍惜每一分钟时间。

篇4：《假如给我三天光明》读后感[100]

假如给我三天光明写了作者渴望给自己三天能看到的机会。

作者渴望第一天去看黎明开始，第二天去鼓励身边的人们，第三天去劳动，虽然作者只有十九个月的光明，可是她还是坚强的活了下来，而且比别的正常人还要出色，我很是敬佩。

篇5：《假如给我三天光明》读后感[100]

这几天，我读了《假如给我三天光明》这本名著，它使我受益匪浅。

《假如给三天光明》是海伦自述她的人生经历。这本书主要写了海伦小时候不幸因病双目失聪、双眼失明。然而，海伦以惊人的毅力，突破重重困难，她在家庭教师的帮助下，靠触摸事物来学习，竟然学会了读书、说话，并以优异的成绩毕业于美国哈弗大学的女子学院 。

文中的主人公眼睛失明了但是她幻想自己有三天的光明，他要去用眼睛看世界各个地方的美丽用耳朵听世界各个地方的声音我们把生命的每一天当做生命中的最后一天!

读假如给我三天光明有感100字

读完《假如给我三天光明》1至5章后我觉得大家应该好好保护自己的眼睛不要近视、戴眼镜，即使失去了视力也要乐观。有些阿人认为自己永远都不会失去视力，那是错的，因为盲人想学知识非常不容易，不像正常人一样想学什么就学什么。

我要告诉大家不仅要自己保护自己眼镜，也要爱自己的父母。

读假如给我三天光明有感100字

今天读了《假如给我三天光明》第9-11章，讲的海伦开始上聋哑学校开始学说话，她开始从一个单词慢慢说一句话，她很坚强，而且很好学，最后已经可以和很多人交流了。

在看书的时候，我和妈妈还发现了几个成语：自由自在、百发百中、终生难忘、迫不及待。

读假如给我三天光明有感100字

今天体育课李老师给我们讲了关于保护眼睛的课，说到了《假如给我三天光明》的书。她的作者是海伦凯勒。这本书说的是她(一个小女孩)生下来就是盲人，她用耳朵听这有什么东西，她只能用耳朵代替眼睛，也做了很多事情。

这本书我家里有，我还没有看完，我要把它看完，了解她的成长。我也要保护眼睛。

读假如给我三天光明有感100字

虽然在海伦凯勒淘气不懂事的情况下，但莎莉文老师来了之后，经过细心的教导，他最终考上了哈佛。在这一章里他发现，在大自然温柔的外表下，还隐藏了这狂暴和躁动。我懂得了大自然的无常变幻。也知道了大自然的冷酷。

海伦凯勒是一位伟大的人，也是一位伟大的作家。我们要向他学习!

读假如给我三天光明有感100字

读了《苦难是人生最好的试金石》后，使我知道了苦难它对人的一生有非常大的帮助，可以改变命运。

人如果生活在苦难中，那对生活上的强者是幸运的。因为往往苦难可以彻底改变你的命运。

读假如给我三天光明有感100字

世界上所有一件完美的东西都要经过苦难的考验，就象一件再完好的陶瓷也要经过火烧。

假如给我三天光明

美国的海伦凯勒是一个失明、失语、失聪的残疾人，《假如给我三天光明》是她的回忆录，这本书当我看完的时候，我不禁感慨：一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无语、无声的孤绝岁月的弱女子。她到底是怎样生活的？

因为一场大病导致自已失明、失语、失聪，从最初的不能接受，乱发脾气，到遇到一生的恩师莎莉文老师，也许在常人来说很简单的一件事，而海伦却要反复摸索，莎莉文让她去感受自然，接触文学……不断地自强不息。马克吐温说19世纪的两个奇人一个是拿破伦，另一个就是海伦凯勒。

“我们谁都知道自已难免一死，但这一天的到来，却又遥遥无期。当人们要是健康无恙，谁又会想到死，谁又会整日惦记着死？于是便饱食终日，无所事事。”这是海伦的话，对呀，谁又会想到死，谁活的不耐烦呢？但我们好像真的每日在无所事事，因为衣餐不愁，有时还会怪自已的父母给的太少了，却不知残疾的人因为一件小小的事要比你付出更多的努力。

“有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生活中的最后一天，该多好呀!这就能显示出生命的价值，如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那么有朝气，有意义，我们对生活就不会充满热情。”平常我们有的是时间，所以每天都在散散漫漫地度过，其实我们应该有计划的度过，这样才能过得有意义，只有失去的东西才会分外珍惜，只有知道生命的短促，才会懂得生命的含义。

假如真的让我只有三天的光明，我会不眠不休，把我想看的书看完，我还要贪婪地到大自然中享受温暖的阳光和清新的空气，我会把它们深深地烙在我的心里……

不，只有三天光明又怎么够？

崔羽皓

《假如给我三天光明》读书笔记500字(一)

世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去体会。海伦·凯勒向我们展示了人类精神之美。她把无声无影的世界变得丰富多彩，灿烂辉煌，她的名字成了不屈不挠斗争精神的象征。

出生九个月时，一场大病无情的夺走了小海伦的视力和听力，她永远与黑暗和寂静作伴，她仿徨而无助。莎莉文老师改变了这个盲聋女孩的命运。海伦在莎莉文老师的引导下，在亲人的关怀下，在朋友的鼓励中，一步一步走向了成功。她为了这个“成功”付出了很多，为了学习知识，她拼命摸读盲文，以至小小的手指头都摸出了血;为了能开口说话，她夜以继日的高声朗读;听到母亲去世的噩耗，她强忍悲痛，仍然上台演讲…“一分耕耘，一分收获”，她不仅学会了读书、写字和说话，并且以惊人的毅力完成了四年大学，成了一位掌握五种文字的著名的作家。她靠着坚忍不拔的意志和对幸福的追求，最终冲破了黑暗与孤寂，她用顽强的毅力创造了生命的奇迹。

从海伦那儿我们学到了什么?学到了以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，知识是人生最重要的财富，以杰出的成就显示出一个人的生命价值……和海伦的经历相比，我们在生活和学习中遇到的困难都是那么的渺小和无足轻重，只要用点心，努力点，坚持一下一切都会迎刃而解。

《假如给我三天光明》读书笔记600字(二)

当我看了《假如给我三天光明》这本书，我深深地被海伦那种身残志坚的精神所感动。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

书中完整系统地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。海伦在她一岁多的时侯，因为发高烧，脑部受到伤害，从此成为了一名盲聋残疾人。但她凭着惊人的毅力创造了许多不可思议的奇迹：她不仅学会了多种语言，而且还考取了剑桥大学，并嬴得了全世界人民的敬仰。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。海伦希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。三天光明对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人们的善良、温厚与友谊使他的生活值得一过。她想用视觉，抓住一个人面部的外表特征，来透视一个朋友或者熟人内心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，她怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景;最后一天，她将没有时间花费在遗憾和热望中，她想从长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发，环绕着绿色草地观赏!.如果她今

《假如给我三天光明》这本书是我到新华书店去买书时书店的阿姨推荐给我读的，这本书的作者是海伦凯勒。

这本书主要讲述了：1880年6月27日，一个活泼的女孩出生了，她的名字叫海伦凯勒，可是在她出生19个月后，一场意外生病，让她失去了光明和声音。无论是白天还是黑夜，她再也看不到这个世界了，再也听不到动听的声音了。

在她6岁的时候，一位充满爱心和责任感的沙莉文老师来到了她的身边，在老师的培养和教育下，她读了很多书，尽管盲文摸到她的手都出血了，但是她没有放弃，终于功夫不负有心人，她成功了，并且毕业于美国名校哈佛大学德克利夫学院，成为一位掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的作家。

这本书让我懂得了不管遇到什么样的困难和挫折，都不能放弃，所以我们要学习海伦的这种顽强拼搏、不怕困难的精神。我们也不能忘了我们的老师。在新的学期中，我们要加油、加油、再加油。

世界是很美好的，一切有着自己的奇妙之处，即使是黑暗也是如此，只要学会无论处于什么样的环境都一定要不断努力，都要学会满足。

这本书的主人公是海伦凯勒，她是一个盲聋人。一开始,海伦的情绪十分暴躁,常常发脾气，但自从安妮莎莉文老师的到来才燃起了海伦的希望，海伦经过长时间的亲人培养，已经学会了阅读写作，也交了许多新朋友，但是，海伦还不会说话，只能用手语和别人沟通，莎莉文老师也发现了这个难题，并开始教她文字海伦很快学会了文字可她不知道怎么读，这道“难题”把她的老师也给难住了。不久，莎莉文老师从外面得到了一个消息——一个和海伦一样的盲聋童经过莎拉.富勒小姐的培养已经学会了说话，莎莉文老师立刻把海伦送到富勒小姐那里去，不久海伦果然学会了说话。后来，海伦想让上帝给她三天能看见东西的时间，第一天，她要看看老师和亲朋好友仔细的看他们的面孔，并印在心里，第二天，她要参加博物馆、戏剧和电影看看人类有多么发达，第三天，她要在现实生活中看看人类怎样过很平凡的日子。

我的感受是：攀岩等于难关，你爬的越高你就闯的越远当你爬到了最顶端那不放弃的你就胜利了。