星期四我们举办大型活动，《阅读绘本 爱润童心》。我表演绘本剧《犟龟》。首先第一幕狮王的婚讯，小乌龟陶陶，在橄榄树底下，从从容容的吃着车前草的叶子，这时母鸽和雄鸽开始对话，他们的对话，让陶陶得知狮王28世要举行婚礼，狮王28世邀请了所有动物，陶陶准备也去参加。第二幕，陶陶遇见了蜘蛛，经过一系列的对话中，蜘蛛非常阻止陶陶去参加婚礼，但是陶陶还是去了。陶陶遇见了蜗牛，蜗牛晕晕乎乎的告诉了陶陶方向，他也非常想阻止陶陶，但是陶陶还是继续赶路。

第三幕，婚礼的变故，陶陶遇见了智者阿嚏，这是阿嚏正在哀悼狮王，他劝陶陶还是别去了，狮王已经死了，你还是赶紧回家吧，或者也可以留一下来，和我们一起哀悼狮王。可陶陶还是坚持继续赶路，然后陶陶遇见了壁虎茨茨，茨茨也告诉他，狮王已经死了，还是回家吧。陶陶还是继续赶路。第四幕，陶陶虽然没有参加成狮王28世的婚礼，但是陶陶赶上了，狮王29世的婚礼，陶陶开心极了。

在这里，我表演的是第四幕的开头，小萤火虫。我张开双臂紧紧的握住道具翅膀，迈着小碎步跑上舞台，当时有些紧张，可过了一会儿轻松多了。虽然我没有看成后面的节目，但是我们排练的时候会看，已经有了一些印象。这个活动我非常喜欢，把我没有看过的绘本，讲给了我听，让我知道了还有很多绘本我都没有读过，以后我也要大量的读绘本，多多参与绘本漂流，认识更多的词语和句子。

周四下午，我们在李老师的带领下，在报告厅的大礼堂观看了绘本剧，还有故事大王、读书小博士和故事宝贝的颁奖仪式。

绘本剧一共讲了5个故事，第一个故事是《犟龟》，它讲了一个倔强的乌龟想要去参加狮王的婚礼，一路上小动物们都劝他说“不要去了，你走的太慢了！”甚至后来遇到有人告诉它狮王重伤已经去世了，但是它还是坚持自己的愿望，最后它没有赶上狮王28世的婚礼，却赶上了狮王29世的婚礼，它开心极了！这个故事告诉我们只要坚持不懈，永不放弃，你的理想就会有机会实现。接下来还有《穿越求学》、《测谎眼镜》、《驴小弟变石头》、《拆耳兔瑞奇》，令我印象最深的是《拆耳兔瑞奇》，它讲了：从前有一只小兔，他叫瑞奇，他最麻烦的事情是左耳竖起来了，右耳就像花焉了一样，别的兔子都会嘲笑他，他跑到医生那里看他的耳朵，医生说：“你的耳朵一个硬一个软，没有什么大不了的，每一个人都有它的特点，就像你的耳朵，有没有人跟你的耳朵一样呢？”瑞奇想了一想，这下才想明白了：原来做真正的自己最重要！

今天我可真开心呀！下一次我一定要积极报名参加绘本表演。

今天下午，我和同学们到大礼堂观看绘本剧的表演。

我们班的绘本剧讲述的是：一个现代的小学生，因为放学时爸爸不能来接他，很生气。在课堂上不知不觉的睡着了，结果到了古代，他遇见了孔子，他问孔子我怎么样才能有教养呢？孔子就给他说了一本书《弟子规》，那时候那个现代的小学生还不知道弟子规是什么东西，就到处打听，但是没人愿意告诉他。他只好回去研究了。

第二篇，有一个古人的小孩子放学回家，他看见爸爸在家里扫地，就对爸爸说：“爸爸，你不用扫了，让我来扫吧。”刚开始，父亲不同意，父亲说：“你好好学习，长大有出息爸爸就开心［ｗｗｗ.puxｕewang．com］。”孩子说：“我不辛苦，您才辛苦。”父亲半天也劝不动，最后父亲没没办法，只好让他扫地，父亲去厨房做饭，饭好了，父亲叫孩子吃饭，孩子没答应，爸爸去房间里找孩子，发现孩子在对着空床扇扇子，就问：“孩子，你为什么要对空床扇子呢？”孩子回答：“天这么热床一定很热，我给床扇扇风，这样您就能睡得舒服一些了。”爸爸感动极了，父子两个拥抱在一起。

我觉得我们班的绘本剧演得好极了，我们要做一个有教养的人，要懂得感恩我们的父母。

今天，我和一些学生代表一起参加了下午的活动——课本剧表演总决赛。

表演开始了，同学和老师评委们都兴致勃勃地观赏着。我最喜欢《贝贝挑食记》和《巨人花园》这两个课本剧。《贝贝挑食记》讲述了贝贝是个挑食的孩子，他从来不喜欢吃菜，但后来在白菜、米饭、青菜的帮助下，他变得不挑食了。这个故事告诉我们挑食是不好的坏习惯，我也有点挑食，我也会逐步改掉这个坏毛病。《巨人花园》讲述了花园原来笑语片片，鸟语花香，但巨人把孩子们赶走后，花园变得冷清了，春意盎然的春天也变得像冷漠的冬天一样毫无生气，最终巨人把孩子们又找回来了，从此花园又变得更加美丽了。这个故事告诉我们和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！

在观看途中，我们采访了前面观看的一位老师，让她谈谈她对同学表演的感想，老师说他们表演得很不错，道具也很美观。

我作为观者，也认为同学们表演得很精彩，每个故事都很有意义，让人回味无穷，颇有感触！

我身为小记者，能有幸参加各项活动，并把所见所闻所想都用文字表达出来，这是一种锻炼，更是一种提高，我会珍惜每一次机会，与大家一起分享我的快乐。

读后感大全主题阅读推荐：“课本剧观后感作文”。

课本剧观后感作文 篇1

今天是星期五，在中午午休时到下午第一节课上课后，我们学校迎来了一年一度的课本剧表演。在老师们的指引下，全校同学迅速地拿好了凳子，来到操场，开始看课本剧。

今年的故事十分有趣，格外的突出主题，下面就让我来简单的叙述一下吧。

一天，正在上课的小逗号跑出来了故事爷爷的课堂，但她却错过了最喜欢的故事。故事爷爷是个慈祥的老头儿，又把上课讲的故事讲给小逗号听。故事是这样的：有一头正在被捕捉的狼，看见了东郭先生，用花言巧语让东郭先生救它，先生是个好人，把狼藏在随身带的包袱里。一会儿，猎人来了，问东郭先生看没看见一只狼，先生假装说没看见。之后猎人就走了，狼却说饿了，狼想把救了它一命的东郭先生给吃掉。正好被一位过路的年轻人阻止了。年轻人让东郭先生和狼把事情重新演一遍。当狼再次钻进口袋里时，年轻人立刻就把口封住了，把狼解决掉了。

故事爷爷看小逗号兴致很高，又讲了《渔夫与乌鸦》的故事，从前有一个渔夫，他很想吃肉，他穿过森林是，看见一只乌鸦的嘴里叼着一块肉，于是他学着狐狸夸这只乌鸦，乌鸦一说话嘴里的肉果然掉了下来。这是小逗号说：爷爷让他们再来演一次，看看这次乌鸦会有什么反应。故事爷爷立马答应了。然而这次无论渔夫怎么夸乌鸦它就是不上当。可是，渔夫来气了，张口就骂乌鸦，乌鸦终于沉不住气了，开口还击时肉又掉下来了。小逗号又把乌鸦埋怨一顿。

第二天，故事爷爷让小逗号看守一个盒子，小逗号好奇心很大，打开了盒子，故事书里的大恶狼跑出来，小逗号一人做事一人当，用自己的勇敢战胜了饿狼。

这次看课本剧让我有很大的启发：我们要像东郭先生一样有着好心肠，但同时要分辨是非，要像渔夫一样利用聪明才智获取食物，但才智要用在合适的地方。小逗号不守承诺打开盒子，但同时有胆识有责任心，自己的错误自己承担。我们一定要学习剧中出色人物的优点。

课本剧观后感作文 篇2

今年的第三届教材剧办得非常胜利，这全靠于老师们端庄地指点和伶人们的勤奋。

记得那一天我们怀着快乐和期望的神情在会堂等候着，大概是因为-高兴，会堂里充溢着喧闹声。当援助人通告教材剧正式开端时，忽然，大家一下就静了下来，一千二百多双眼睛专心地观察献艺，教材剧的剧情难免有些搞笑，大家都无约束地高兴地笑着，所谓大众都应笑口常开嘛！

最令我追念深入的是《弄堂深处》，那些献艺者都全面融入剧情中，献

《巨人的花园》课本剧观后感 在—个气候多变的天气里，我们班表演了一个有趣的课本剧----《巨人的花园》。 《巨人的花园》主要想表达的看法就是去分享，别自私。看着他们生动的表演，我不由得想到了一个故事： 从前，有位妇人，她有一大片美丽的花园。前后左右的邻居都喜欢这片花园，天天来这玩。那位妇人生气极了：“你们在糟蹋花！我不喜欢你们过来！”可是，大家都不理睬她，仍然自个玩自个的。 再后来又立了一座高墙，妇人哈哈大笑：“哈哈哈，你们再也进不来了。我可以独自欣赏这些花咯！”但依然有胆子大的打了个墙洞，钻进去玩耍。那位妇人转了转眼珠子，转念一想：你们不都是贪生怕死之人吗？那我·····她迅速往高墙上挂了一个牌子，牌子上写着：最近几天有毒蛇出没，请大家引起注意。被那种毒蛇咬到之后必须要在半小时以内注入血清，否则死亡。(w w w . f w s i r . c o m)顺便一提：坐车子去离小镇最近的医院需50分钟。牌子一挂，果然没有人进去了。 后来，这位妇人的花园真的因人少而有毒蛇出没。 这位妇人和巨人一样，都是很自私的人，而且也受到了相应的惩罚。做一个人，就是要学会分享嘛，一定不能自私。 在音乐课上，王紫萱对我说：“赵赵，你能给我一个本子吗？”我皱了皱眉头，回答：“我不是说了吗？本店已停止送本子啦。再说了，我不是送了你一个吗？”“那····那赵赵，我用笔跟你对换好吗？”王紫萱有点犹豫的说道。“ok!换一送二哟。” 想起当时的我，真是羞愧呀。当时我要是答应她，该多好！这样的话我们音乐课也不会打小差了。 看完了课本剧，我明白了做人不能自私的道理。

影视作品能对人的大脑来一次多方位的刺激，当心中感想无处发散时，我们可以写一篇观后感，写观后感可以让我们更好地理解作品的意义，写作品名观后感有标准格式吗？课本剧观后感是由栏目小编为您整理和分享的内容，仅供参考，大家一起来看看吧！

课本剧观后感 篇1

在―个气候多变的天气里，我们班表演了一个有趣的课本剧----《巨人的花园》。

《巨人的花园》主要想表达的看法就是去分享，别自私。看着他们生动的表演，我不由得想到了一个 故事 ：

从前，有位妇人，她有一大片美丽的花园。前后左右的邻居都喜欢这片花园，天天来这玩。那位妇人生气极了：“你们在糟蹋花！我不喜欢你们过来！”可是，大家都不理睬她，仍然自个玩自个的。

再后来又立了一座高墙，妇人哈哈大笑：“哈哈哈，你们再也进不来了。我可以独自欣赏这些花咯！”但依然有胆子大的打了个墙洞，钻进去玩耍。那位妇人转了转眼珠子，转念一想：你们不都是贪生怕死之人吗？那我?????她迅速往高墙上挂了一个牌子，牌子上写着：最近几天有毒蛇出没，请大家引起注意。被那种毒蛇咬到之后必须要在半小时以内注入血清，否则死亡。顺便一提：坐车子去离小镇最近的医院需50分钟。牌子一挂，果然没有人进去了。

后来，这位妇人的花园真的因人少而有毒蛇出没。

这位妇人和巨人一样，都是很自私的人，而且也受到了相应的惩罚。做一个人，就是要学会分享嘛，一定不能自私。

在音乐课上，王紫萱对我说：“赵赵，你能给我一个本子吗？”我皱了皱眉头，回答：“我不是说了吗？本店已停止送本子啦。再说了，我不是送了你一个吗？”“那????那赵赵，我用笔跟你对换好吗？”王紫萱有点犹豫的说道。“ok!换一送二哟。”

想起当时的我，真是羞愧呀。当时我要是答应她，该多好！这样的话我们音乐课也不会打小差了。

看完了课本剧，我明白了做人不能自私的道理。

课本剧观后感 篇2

今天上午第三节课时，我们全校师生坐在椅子上在操场上看一些人表演课本剧，《渔夫和魔鬼》、《小燕子垒窝》。

看第一个课本剧的大概内容是：一个渔夫在海边用渔网捕鱼，网到了一个瓶子，瓶子里住着一个魔鬼，渔夫把瓶子打开让魔鬼出来。魔鬼出来了想吃这个渔夫。最后，渔夫用自己的智慧重新把魔鬼装进了瓶子里。我觉得，那个渔夫演的还不错，把动作都做的蛮好的。魔鬼一出现，就让我们大吃一惊因为他的服装实在是太可怕了！他头上戴着

观看电影或者视频，已经是人们生活的一个组成部分，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，在观赏后，我想您对于这个作品有了更深的了解，思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。观后感究竟该如何写呢？小编特别编辑了“绘本观后感”，有需要的朋友就来看看吧！

绘本观后感 篇1

这一期的绘本我选择的是和分享的书目有关的《最重要的事》，这本书的作者美国最具价值的儿童作家伊夫邦廷，插图由罗纳德希姆勒所画。适合五岁以上的孩子读。

绘本的画面采用铅笔线条对故事的场景和人物进行了勾勒，用淡淡水彩晕染对故事动人的氛围的营造。画面不俗、不燥很耐看。

这个绘本在第一次看的时候就很喜欢，喜欢书的主题，喜欢书中的小柯，更喜欢书中那个外公的品质。这本书描写的是拉丁裔移民在美谋生的故事，小主人公叫小柯，由于外公不会说英语，他陪外公去找工作。当有个找园艺工的司机过来时，小柯连忙上前和司机交谈，并得到了那份工作，一路上满心喜悦，幻想着这笔钱可以为他们晚餐加菜，妈妈也会为他们感到骄傲！这份工作似乎也真的很简单，直到那位司机回来，才发现小柯的外公对园艺工作一窍不通，他和外公把工作完全做错了。知道真相的外公，及时为孙子上了人生最重要的一课要为说谎负责，想出了弥补错误的办法，取得了司机的信任。爷爷的正直不仅没有失去人格，还有一份正式的工作。

绘本看似简单，其实有很深的内涵。绘本不是只读一遍就可以的，每一次读都有新的发现，每一次读都有新的感悟。

认真做人，真诚做事，这是人生最重要的事。这是这本书的主题。外公很想要找到一份工作，但是不能撒谎，不能用这种不正确的方法来骗取工作，同时在发现做错的时候，就要勇于承担，想办法弥补错误，正是外公的这种踏实的做人本质感动了司机，在司机说可以给一半的报酬时，外公拒绝了，说是等工作做完做好了再领。外公是很需要钱的，但是君子爱财取之有道，该拿的时候拿，不该拿的时候分文不取。回来的路上小柯一直很沉默，我想小柯不仅发现了外公值得尊敬的一面，对怎么做人做事也是会有新的认识的。

明白做什么，怎么做，才能把事情做好。小柯之所以出现错误，主要原因虽然是他太想帮外公找到一份工作，但是，如果他在到达斜坡开始工作前，若是能沉下心来，请示一下司机哪是花儿哪是草，该怎么做，或者自己做一下让司机看看对不对，也不至于将所有的花都拔掉，让他和外公的辛苦白费。正是自己的想当然或者小聪明导致了事情的完全错误。所以，绘

小学英语课本剧观后感 海安县实验小学五（6）班吕浩凡爸爸 今天受实验小学五年级年级部的盛情邀请，我观看了五年级同学精彩的英语课本剧表演。 课本剧的引入把英语教学从课内引向了生活世界、学生的实际生活，为学习创造了更多的机会。各班级学生自行组成小小组，选择了自己喜欢的剧本内容，生动地将课本语言知识以“儿童剧、童话剧、分幕剧”的形式表演出来。“小动物们”精灵顽皮的表情，夸张生动的言语，让观众们都忍俊不禁；各班道具精美，情节生动，更是掌声四起；学生自编自演、自导、自演的“杰作”也一一上演,他们富有创意地将一个学习要点的相关句型组合,分幕表演,环节紧凑，幽默风趣，观者开心，演者得益。此时，孩子全方位全过程的自主参与、共同分享，他们纷纷觉得这样的“课”真有趣，不仅轻松地学到了书本上的知识，而且还学到了课本上没有的本领。大大提升了学生学习的综合能力。通过拓展教学空间，让英语学习走进学生生活、走入社会，充分彰显英语学科本身的社会性、实践性、生活性的特点，使英语学习获得生机与活力，这种生机与活力来源于学生的真实感受和认识、富有个性的情感体验和思维方式。 小学英语课堂中进行“课本剧进课堂”的尝试，具有积极的理论和实践的研究价值，通过英语学科课程与课本剧的综合化，融汇贯通，实现了教材内容综合化、教学过程活动化。从小教材走向大教材，从单一性走向多样性。使教材置于一个更广阔的背景之中，调动学生主体参与的积极性，自主学习、自我体验、从单一的态势下走出来，走向开放的、多姿多彩的教学形态。 也许，孩子们的表演不是最好的，但是这些都是最珍贵的。孩子们上台之前，做了许多次的练习与准备，从读到背，到语气语调练习，表情动作的把握，一步一步走来，并不容易。也许，舞台上的他们语言还不够精到，也许舞台上的他们表演还很稚拙，但是我开始从内心为他们感动，愿意为每个孩子的成长送上祝福。真的，不必害怕，谁都有不简单的第一次，谁都有需要自己去克服的不容易，大胆走出去，勇敢站上去，终有一天，生活的舞台上，你们是最棒的那一个，你们能做最棒的自己。 感谢实验小学英语教学坚持情感体验的情景性和开放性结合的原则，为学生打好坚实基础的同时，不断激发学生的英语学习兴趣。 愿孩子们因为良好的英语启蒙教育而爱学英语、乐学英语、学好英语！

语文试卷上一定有个作文等着我们，常写作文可以提升我们的思维能力，一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象，那大家认为优秀作文应该怎么样？有请驻留一会，阅读小编为你整理的课本剧表演作文模板，仅供参考，欢迎阅读。

课本剧表演作文(篇1)

5月11日，我们班的课本剧表演拉开了序幕。

在表演前，同学们做好了充分的准备。我也不例外，我们这个小组演的是《草船借箭》。导演是班上着名的“人气女生”周妍宏，主人公是班级之元首—班长谢卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳饰，等。我在里边扮演的是周瑜。在表演前我们就被导演召去排练，唉！表演可真辛苦啊！

表演当天，我十分紧张，心里如同有小兔子在怦怦地跳，生怕说错了台词。主持人用她那娓娓动听的声音开场了，宣布第一组是张诗蓓一组，她们表演得生动形象，栩栩如生。不知不觉到了我们那一组，我们上了台，整齐地向大家问好。接着就进入了情节，我傲慢地坐在椅子上，派人宣诸葛亮晋见，诸葛亮则恭恭敬敬地问我什么事。我说，我要你在十天内造好十万支箭。诸葛亮答应了，去找了鲁肃（李青烊饰）帮忙，鲁肃也愿意帮忙。三天后两人一同去曹操那取箭，后来我知道了全过程，长叹一声不如诸葛亮。我按平时的排练样子不慌不忙地完成了我的演出。

让我最开心的表演节目是第七组《傻子上学》，主人公傻子是我们班长得特别像着名人士王宝强的郑泽民，他演得绘声绘色，惟妙惟肖。这一组表演后，大家都笑得人仰马翻，送给了他们雷鸣般的掌声。

最终，课本剧表演在大家的欢声笑语中结束。我希望以后这种活动经常举办，让我们各方面受到锻炼。

课本剧表演作文(篇2)

当看到观众们那发自内心的笑容时，我也不自觉地扬起了嘴角。

今天我们表演课本剧《负荆请罪》，我演的是一根荆条，只管抓住廉颇就好了。

下了课我便走出教室，我一边走一边思考，负荆请罪开头就有荆条，我这演荆条的是不是该说两句冒个泡？我又，就演个荆条，还不说话，是不是太没用了点？扔荆条这个动作不引人注意，如果在这上面做文章，说不定会有意想不到的收获，我一定要试试。不过说点什么倒是个难题，而且荆条开口也只能做个小插曲不可以多说，毕竟荆条不是主角嘛！

中午吃了饭我便回到自己的座位准备写素材，思考该说点什么好，可是一点灵感也没有，便只能作罢。我走出教室准备去外面放松一下心情，草坪上排练如火如荼，十分到位。可我们组似乎要逊色一些。我是荆条不用排练，于是