作文是一种展示自己学术能力和文化素养的形式，写作能够将散乱的想法组织成清晰的句子。只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现“宝藏”，怎样才算是思路清晰的作文呢？相信会对你有所帮助。

（一）

总以为花季就是花儿开放的季节。桃李梨杏，最后“开到荼蘼花事了”。后来，有人告诉我，人也有花季，16岁就是花季。

我们有过花季吗？

我们有过16岁。教室窗外的碧桃树繁花怒放的时候，教室里的男孩和女孩相互一望。然后就上课了。男孩女孩一齐望老师。男孩坐在女孩后排。在男孩黑色的瞳仁内，远的是老师，近的是女孩背上黑色的辫子。

我们真有过花季吗？

我们应该有过，当女孩解开辫子，黑色的长发在春风里飞舞起来的时候。只是我怎么记不得。

告诉我，你记得吗？

告诉我，你16岁的时候，悄悄拉过女孩的手吗？

（二）

一直在隔着大洋和你说话。听不清楚是一定的，但至少彼此知道对方的存在。只是你的声音越来越模糊，就像在那个若有若无的花季里，北方地平线上那抹若有若无的霞光。我看见了，你没有。再要指给你看时，连地平线都消失了。

我们一起从那个花季里走出来，无边的姹紫嫣红在我们头上化作一天花雨。只对着天上看了一眼，我们便中了魔，从此我们就不停地走，走，越走我们离那个花季越远。

越走你也离我越远。总有一天，你会对我说，太远了。

是的，太远了，我说。

（三）

是远，隔了那么多的路程，那么多的岁月。

也不远，毕竟同在北半球，所以，当春天的风又吹起来时，我和你同时望向碧桃的枝头。

你还好吧？

告诉我，教室窗外的碧桃树，花儿还开吗？

告诉我，教室里的男孩和女孩，也是16岁吧？

妈妈从花鸟市场给我买了一盆月季花。买来的时候，茎上开满了粉红色的花蕾。我每天都给它浇水，我十分喜欢它。

月季花的茎又细又长，绿色的茎上长满了许多小刺。这些小刺又尖又硬。我想：这可能是它自卫的武器吧！过了几天，花蕾在片片绿叶衬托下由外而内层层舒展开了，整朵的月季花终于绽放了。粉红色的花朵被晨光一照，像一只只粉色的蝴蝶在微风中翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵闻了闻，扑鼻的芳香迎面而来，真让人陶醉呀！月季花的花期很长，一年四季每个月都能开花，所以人们给它起名叫“月季花”。

月季花你那美丽的外表和迷人的芳香常常使我陶醉。在我学习累的时候看一看它、闻一闻它的香味，我心情马上就愉悦轻松了。我喜欢月季花！

山村清晨的小路，薄雾蒙蒙。女孩向奶奶告别后，渐渐远离了奶奶孱弱的身影，悠远的目光，踏着青雾，在黑子的陪伴下向学校走去，开始她一天的生活。这是女孩原本的生活，波澜不惊。她，是一个山村的留守儿童，她的生活因一个契机得以改变，从此以后她的花季有了别样的忧伤。

她叫陆星儿，我叫陆星，许是因为如此；亦或是本都是花季，同有的多愁伤感，让我走进了星儿的忧伤花季。也许并不需要理由，仅仅就是看见了，就想走近这个郁郁寡欢的女孩。

星儿是向华萍忠实的听众，在向华萍洒脱的言谈里，也许只有星儿知道，她们的心里究竟是多么的落寞。她们有着小小的虚荣，渴望着被父母用关爱填满，只是因为山村的贫瘠落后，这些小小的愿望都变得十分奢侈。向华萍有着男孩的洒脱，却失不女孩本有的柔弱。她打电话给在外地打工的妈妈，她说她生病了，好难受，把嘤嘤哭泣通过电话传给远在异乡的妈妈，妈妈听到后，只说我会寄钱给你的。妈妈的焦急传不到向华萍的心里，同样，向华萍心中的痛苦妈妈也琢磨不到。挂掉电话，向华萍笑了，她不明白，从什么时候开始，父母本应毫无保留给予的爱与关心，变得这样吝啬，需要自己用谎言来索取？她的举动落在星儿眼底，星儿感同身受。只是，星儿她懂事，不同于同龄孩子的懂事，尽管她也想；星儿最终还是经不起向华萍的怂恿，只是，在电话接通的那一刻，星儿又失去了开始的勇气，她不想像向华萍一样的撒娇，只是想听听妈妈的声音，要她一句安慰的话和一句可能看似永远都不能实现的承诺：今年过年，我和爸爸会回家的。放下电话，星儿难掩眼中的伤感，向华萍知道，却只是骂她笨。

青春萌动的校园，最不安分的便是这些正值青葱岁月的孩子。星儿的自行车丢了，因为这个，星儿认识了陈军一个热枕豪爽、勇敢果断的男孩。开始，陈军在那条他们可以同行一段的路上等星儿，他说他可以带着星儿去上学，面对陈军的邀请，多愁善感而又心思缜密的星儿，有些迟疑，最终被陈军的真挚所感动。相似近乎相同的家庭背景，让两个少男少女彼此惺惺相惜，他们小心呵护着他们坚强而又敏感的友谊之花。他们变得默契，总是在在那个作文路口不期而遇，在快到学校的地方，一前一后的踏入学校。以后你不要再抽烟喝酒了，星儿的一句话，给陈军灌注了无尽的活力，因此，他即将偏离轨道的青葱花季在星儿殷切真诚的目光下回到新的起点。陈军变了，远离了那些人，变得认真、勤奋。他们以为他们可以一直这样下去，友谊是他们缺失的爱的补缺。只是，太多的只是

《花季雨季》是一部中学生写中学生的书。它是一部带着花的沁人心脾的芳香，带着雨的清新惬意的爽洁的青春之歌。偶尔也有淡淡的优郁的浮云，飘在纯净的天空，但总逃不脱灿烂阳光的辐射，汹涌澎湃的青春。在特区的现代文明之中，在特区的喧嚣浮躁中，在立交桥下、霓虹灯中，在淘金者匆匆的脚步声中，在创业者碌碌的身影中，我们看到了特区少年激情一与火热，冲撞的火花，磨合的理性与成熟。

郁秀，一个诗意无比的女孩，在中学期间利用寒暑假完成了这部小说，将自己的青春体验融人作品，是自己的处女作，也是青春的再版。此书一出版便受到好评，并获得第七届全国书市第一畅销书，根据此书改编的电影也受到好评并获影展大奖。

小说以一个16岁女孩的独有视角，多层次、多角度地描写了经济特区的校园生活，从不同人物身上，从不同侧面，揭示了当代中学生进取心理、竟争心理、自立心理、交友心理、挫折心理、闭锁心理等善变多变的内心世界:陈明拥抱理想，在他心中《封神演义》中的震雷震子是偶像，手持深圳绿卡，却一心要考清华，没什么能够改变他的两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。偶尔飘来的一片情慷，是林晓旭孤独而忧郁的身影，她暗恋着班主任江老师。谢欣然，一个没有深圳户口的女孩，盼望着绿卡的到来。在绿卡到来之时，她却选择了大学校徽。她心中轻轻飘过的云是萧遥，萧遥和她一样优秀，成绩好且不封闭。而萧遥的目光中却是另一个姓肖的女孩，她穿着黑衣，一天她突然去了法国，留给萧遥一把伤感的雨伞。刘夏开朗活拨，她爱她的父母，而她的父母却劳燕分飞，刘夏很不容易地摇摆在她们之中。她和王笑天的日子阳光灿烂，虽小有波折，但依然温暖，后来幸运的红帆降临在她身上，她在几千名候选人中做了一个电视剧的主角在二次爱情讨论会中，江老师的总结是与其匆匆涉人爱河，不如静静地等待成长。干什么起点都要高，爱情也应该有个较高的起点。

这些激情少年呀，他们的那份抽刀断水水更流的美好情慷在花季之中开得如此鲜艳，他们知道如何度过这个激情而敏感的梦。

《花季雨季》反映的不仅是一个中学生群体的花季雨季，它在不经意之中折射出深圳特区的社会变迁。反映了改革时代的花季和雨季:改革的艰辛与辉煌。

特区少年的理想之梦，相信一定会实现的。郁秀的文字也一定会越来越漂亮、成熟。

不再让花季流泪

今天中午，学校组织我们在阶梯室里观看了交通安全宣传教育片《流泪的花季》，看着屏幕上交通事故带来的惨剧，同学们私下里纷纷议论，说交通事故太惨了，表示以后一定要遵守交通规则。

影片讲述的是四个不幸的小女孩。林青重，刚刚上小学的花季的年华父母因为不守交规相继死于车祸，使他成了无依无靠的孤儿。诗琪，有个幸福美满的家，一次意外的交通事故，失去了爸爸和妈妈，她只能和爷爷奶奶相依为命，再也听不到爸爸妈妈的声音，看不到爸爸妈妈的笑容。罗侠，12岁的小女孩，正是快乐欢蹦乱跳的年华，可是一场车祸她只剩下一条腿，另一条腿只能是沉重的拐杖，失去了童年的快乐。张思思三姐弟，因为车祸夺去了父母的生命，他们不仅成了孤儿，还失学去打工，小小年纪，为弟弟妹妹撑起一片天，他的心愿我想有个家，一个不需要多大的地方

有人说，幸福的家庭是相似的，而不幸的家庭却各有各的悲伤。但影片里的四个女孩，她们的命运却是多么的相似：一切都是因为车祸，摧毁了她们原本幸福快乐的家庭，断送了她们原来美好的未来。我含着泪水看完了四个女孩的悲惨故事，那催人泪下的真实故事深深地刻进我的脑海里，挥之不去。她们原来可以像我们一样，成为一个幸福快乐的花季少女，可就是因为车祸夺取了她们美好的未来，将她们快乐的人生早早画上了一个句号，一个永远永远的句号。人生最宝贵的莫过于生命，为了生命，请自觉遵守交通规则。而车祸，已经成了危及人们生命安全的第一杀手。其实，绿灯行，红灯停，遇到拐弯一慢、二看、三通过，这样浅显的道理，连幼儿园小朋友都懂。问题出在我们走了很多年的路，由于习惯使然，至今还没有学会怎样遵守交通规则的问题走。

《流泪的花季》像哀乐，奏响在每个因交通事故而夺去生命，而又支离破碎的家庭之中，《流泪的花季》像警钟，敲响了沉睡在对交通事故无动于衷麻木不仁的梦中人，《流泪的花季》像利剑，深深的刻在了我们的心上，《流泪的花季》像镇山之斧，震动了沉睡的大地，震撼人们的心灵，《流泪的花季》像哽咽的喉咙，无法述说、无法比拟，人们啊，看看吧，铁的事实，血的教训，就在我们身边，就在我们眼前。

人是不能改变历史的，只有珍惜眼前，懂得得感恩，才不会有遗憾，才会觉得生活是多姿多彩的，才不会让自己美丽的花季流泪。

《花季雨季》读后感（一）

一口气看完了《花季雨季》这本书，尽管有些片段忽略了但是不影响我对这本书的深刻感悟

小说中，我最喜欢刘夏，陈明，萧遥，这三个人物。

刘夏，一个一头漂亮长发拉着小提琴的女生，敢爱敢恨，敢说敢做，豁达开朗，洒脱。因为父亲是音乐指挥家的缘故，刘夏天生具有音乐细胞，小提琴在她手中就不是凡间之物。在许多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分优雅，矜持，柔美的。但是刘夏不同，这就是她吸引我的地方。她能开玩笑，却也为一只毛毛虫吓的泣不成声。

后来，刘夏放弃了音乐梦从而走上演员的道路，离开深圳九中去到上海是我意想不到的，这也许是一个遗憾，但对刘夏是一个新的开始。

陈明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融会贯通却不知道清华的父亲，被自己孤立，把自己和别人分成等级，只是高一却把高三知识掌握的通透，什么事情在他手中都变得简单。他十分重视自己的时间，甚至和老师也不愿多谈，他说时间就是生命，所以我不会闲谈。他的优秀无法用言辞去形容，连出类拔萃这样的词形容他显然都不够分量。也正因为他的优秀，整个世界好像只有他一人，他把自己封锁，无论何时都埋头做自己的学业。所以我一开始不喜欢这个人物，孤僻，冷漠，让我改观的是他为自己讨厌的照顾生余发辩解，甚至在不明真相的情况下为他顶罪。在后来的学校交谊舞会上，一向孤僻陈明穿着一身很合的潮流装参加了，这简直太阳从西边出来了。同学们开始一对一对地跳起来。林晓旭站在队伍的前头。一副腼腆娇柔的样子。陈明站在队伍的后头。一副不知所措的样子。终于陈明穿过人群，走到队伍前面：林晓旭，我请你跳舞好吗？ 陈明的突然问话，把林晓旭给吓了一跳，她没想到陈明会请她跳舞。我。我不是很会跳。晓旭说。我也不会跳。 在优雅温柔的乐曲中，陈明不禁注意他的舞伴：白皙的皮肤。细长的眼睛，小巧的嘴巴，有种古典美。不过，陈明已经不再激动。他知道自己一言：一行的分量。 陈明同样需要友谊和理解。

萧遥，高一4的班长，因为别具一格的潇洒和才华透露出来的那份魄力和帅气令我折服。一开始，我并不看好这人物，在小说的知识竞赛这一镜头中，我真正感受他人如其名散发出来的那份潇洒和魄力。他和别的学校的一个对手打成平手，最后一关中，对手选b组题答错后被倒扣20分，4号选手的失败，引起全场哗然。同时观众的眼睛就像聚光灯似的集中到6号身上。轮到萧遥了。萧遥一站起来，今场寂静下来，大家注视着这位冠

范文一

这是一部青春的小说，一部富有活力的小说，写得好像是身边事，文字仿佛轻松得都能跳起来了一般。

小说一开始就很自然地由考试的场景切入，不仅自然，还很巧妙，因为它另辟蹊径地一开始就提起了许多人物，这是让人容易混淆的情况，但把这些名字放在一个特定的场景下，并赋予他们栩栩如生的性格特点，几个单调的字便马上成了有血有肉的人，而且这些人物真实、立体。好像中间的某个人就是我们身边的谁，好像中间某件事就是我们身边发生过的。每次读到哪段，文字后面就隐约展现出我们的生活，促使我们读下去、读下去，就好像这是我们的生活，对，这是我们的生活!

小说的主人公谢欣然就是一个普通的中学生，她有她的特点，有一手好字画;她有她的烦心事，被主任叫去布置任务;她有她的青春，充满梦想，充满憧憬，对异性的朦胧感情，对学习压力越来越重的感叹。

小说中一些作者独到见解通过人物之口说出来了。譬如：晓旭日记中提到，当时反映中学生的作品中，对于老师这一形象太过不切现实，其实老师与学生之间，没有那么多大事，都是鸡毛蒜皮的小事，仅是天天按时讲课批作业、诚恳与学生谈心就已足够令人称颂了，不需要那些所谓的光荣事迹这样的见解即使放在今天也是可圈可点的。

范文二

像花一样的年纪，像雨一样的青春。总是美好而又短暂，在那个时候我们渴望长大，对大学也充满了幻想。为了自己的梦想不断的拼搏。在最美好的时光中，遇到一生中难得的好朋友，同时，我们也会遇到一些困难，无论是学习，感情，还是生活上，都会不断的出现问题，需要我们自己面对，自己解决。

以班长谢欣然为代表的同学们在班主任江老师的带领下，一次次经受了生活的洗礼，走出了一个又一个的感情的旋涡，不断走向成熟。 影片展现了深圳丰富的自然资源和都市人文资源、城市的高速发展、现代人生活的快节奏和面对的各种竞争和压力，让改革开放时期呈现的社会复杂性和两种世界观人生观的矛盾，进入中学生的视野和生活，使十六七岁花季的孩子们面对这样的环境和现实，作出自己的判断，并让老师与家长们和孩子们在理解中沟通，在沟通中引导他们，使他们认识到生活中除了阳光还有泥泞，从而正确地把握人生，正确处理人与人之间的关系，树立远大的理想，做一个对社会有用的新型的跨世纪的人。

《花季 雨季》让我们看到了跨世纪青年的成长历程，看到他们是如何的成长，如何面对解决自己遇到问题。同时也给我一个启示。同样是一样的年纪，我们当时在做什么?是

今天，我读完了《花季的倾诉》这本书。

《花季的倾诉》这本书是由中小学生给父母写的信组成的，这本书共有8个章，每章各有自己的特色，比如第三章：听听这呼唤，里面就写了许多孩子让父母停下错误、失败的脚步的故事。

比如《爸爸，快回来吧》这篇文章，主要是写作者的爸爸很暴躁，他不仅在家里发脾气，还把自己的亲妈妈给赶出了家门。后来，作者帮奶奶去法院告爸爸，在法院上，这个爸爸对作者怒目而视，但作者毫不畏惧。到了最后，作者、妈妈、奶奶都到了深圳，只有他的爸爸不在身边。但是，作者在深圳生活得很快乐，因为这里有爱他的人，也有他爱的人。后来，作者每到周末看见别人一家团圆吃晚饭的时候，都会想他的爸爸，希望爸爸能到深圳来，所以，他才写下了这封信。这篇文章从侧面批评了他爸爸完全错误的方式，也说明了现在许多人喜欢把工作上的怒火发泄在家人身上，结果必然是伤了家人的心，甚至导致家庭解散。所作文以，这篇文章也在呼唤那些身在其中的人吸取教训，不要再造成类似这样的结局了。

当然，既然有批评父母的信，那就会有表扬父母的信，例如第七章的《你们赐予我成长的力量》，里面就是表扬父母的。里面写道：我感谢爸爸妈妈，在我生病时，你们照顾我；在我遇到困难的时候，你们帮助我；在我委屈时，你们开导我。爸爸妈妈，是你们赐予了我成长的力量！这篇文章从开头到结尾，一直在真心地称赞父母，我想这应该是他们一家平时交流得及时，亲子间充满爱和关心、还有感恩的结果。

阅读这本书是对我心灵的一次洗礼，里面有淡淡的忧伤，也有浓浓的爱，有少许的宽慰，还有许多的无奈。总之，这本书写得非常好，每一篇文章所流露出来的感情都展现得淋漓尽致，真是一本好书！看完这本书，我有一个希望，希望每个家庭都充满爱和关心，一家人经常交流彼此的思想；孩子们学会感恩，感谢父母为自己所做的一切，感谢父母的良苦用心。

花季雨季读后感（一）

今天，我读完了《花季雨季》这一本书，合上书。书里的一篇篇故事仍映入眼帘，在我脑海里慢慢回荡。

一般看书，都是看的故事情节，更很少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》这本书中，最突出的就是各种人物，各种形象。

像陈明，他专一，以毕生精力倾于学习，眼中除学习之外再无他物，是班里的头号学霸；余发，捣蛋孩纸一枚，班里学渣；还有热心的王笑天；大大咧咧的柳清

《花季雨季》写得是在学校生活中班里的各个同学的各种事。这和我们现在的学习生活极为相像，就像第一节又搞突然袭击写了老师没有先通知大家就突然考试，捣蛋鬼雨发说了句又搞突然袭击，考试中东看西瞄，求人写答案不成，算计了老师，无奈之下选择了抓阄的老办法。写得生动而有趣，真实而幽默。还有同学之间的情谊，打打闹闹，虽然这是在暑假，但我还看到了在学校的那些日子。

同学情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那快乐的时刻。走过花季，走过雨季我们就走向了成功。

花季雨季读后感（二）

《花季雨季》主要围绕高一⑷班的同学而写的。我先介绍一下各个主人公：陈明总是把学习放在第一位。王笑天被称为靓仔，是班级里最调皮的一个，因父亲对学校的投资，利用钱才进九中的。谢欣然是副班长，做事情很细心，她写得一手好字2020，在寒假为了锻炼自己，去工厂学习，做的很好，成为拉长。我最喜欢的还是：刘夏和萧遥，看看为什么吧！刘夏，父母离异了，但她很懂事，三番五次为了让他们不离，用尽了很多办法。而萧遥，面对竞赛的失败，他的情绪很失落，但受到了父亲的影响，让他重新振作起来。

读完《花季雨季》，我的感受是：每个人各有每个人的优点，也许会像欣然一样，成绩好，字2020也好。也许会像陈明一样，爱学习，勤奋好学。但是，并不是每个人的人生都会那么好，刘夏很希望自己有个完整的家，可并不是自己想的那样，可是她最后想通了，觉得爸爸妈妈一直这样吵下去，真的不行，刘夏没办法了，她告诉爸爸妈妈：你们离吧，也许这才是你们最好的选择。看了这个片段，我真的很感动，为刘夏感到伤心。

我相信文中的明天又是新的一天这句话。因为我们应该以乐观的态度去面对每一天，从什么地方跌倒就从什么地方爬起，因为，接下的新生活正在等待着我们！

花季雨季读后感（三）

16岁的花季，17岁的雨季，这是一个充满理想的季节，这是一个爱拼才会赢的季节。潺潺的生命之河，花开花谢的旅途，风风雨雨，点点滴滴，在

让我们携手共创“没有”车来车往的人间——《流泪的花季》读后感

前些天，学校组织我们阅读了一本交通安全宣传教育书籍《流泪的花季》。本书深深地打动了全体同学，我更是忍不住流下了同情的眼泪。时隔多日，我的脑海中仍不时会浮现小主人公们伤心、悲痛、无助的眼神，我好想问问车祸中丧命的无辜死者：天堂里有没有车来车往？

林纤重、缪思奇、张思思三人父母的命丧车祸和罗霞的脚失飞轮，让我感受到车祸的可怕，同时也使我更加珍惜现在所拥有的美好生活。

现在，每当再想起书本中的小主人公们，我就会提醒自己：车轮滚滚太无情，路边行走要当心。行路要靠右边走，横穿马路走人行（道）。

我也想对开车的司机叔叔说：驾车行驶非儿戏，集中精力察路情。疲劳定要先休息，酒后千万别逞能。一朝开车闯了祸，十年法网围困你。

我还要告诫小朋友们：上学、放学随路队，是行是停听指挥。切莫路上耍游戏，小心汽车大眼瞪着你。

朋友们，只要我们都自觉遵守交通法则，车来车往的人间就能比没有车辆的天堂快乐万般。

朋友们，让我们都自觉遵守交能法规，共创一个“没有”车来车往的人间吧！

花季花祭读后感（一）

这次专题是《花季花祭》，我看了后受益匪浅。

花季花祭的意思是青春期的中学生，而法眼就是来教我怎么走上正确的道路。它分为五个专题，分别是：青春防火墙、虚幻竞技尝血色轨迹、友情现形记和沟通方程式，分别讲了我们身边发生的一些事，每个都会让你深受启发。

青春防火墙讲了我们不能以为陌生人给了你的好处就降低了对他的防备心，以免被骗。虚幻竞技场场说明了我们不能太沉入游戏世界，别像有些人分不清现实与虚拟的区别。血色轨迹说明了同学间难免会有一些小问题，只要一方谦让一下，就不会发生可怕的事了。友情现形记提到了真正的友谊是需要互相理解和帮助，而不是走上犯罪的道路。沟通方程式则教育我们应该如何正确和别人沟通交流。

看了这几个专题后，我感触很深。我们学生应该努力学习，不要沉迷于网络游戏中。在学校里和同学要友好相处，珍惜友谊，更不要因为一点小摩擦就使用暴-力而走上犯罪的道路。不要让自己的人生留下太多的遗憾。

让我们吸取别人的教训，正确地对待生活和学习，让我们在美好的环境中健康快乐的成长吧！

花季花祭读后感（二）

当我看完这期的法眼《花季花祭》节目后，我深受教育启发。

首先说小姜。她独自一人去登鼓山。在休息时，一名陌生男子走了过来，跟她说我很熟悉这里，需要我带你游玩吗？此时的小姜正好缺一个向导。她见这名男子五官端正，举止优雅，便接受了他的好意。不知不觉到了晚上7点，小姜和这名男子依然徘徊在鼓山偏僻的小路上，并且进入了危险区域。没想到最后，18岁的她竟然遭遇不测，坠落山崖，当场死亡。

还有一个主人公是小陈。学校规定女生都要剪短发，可是她觉得留长头发很好看，舍不得剪，于是便悄悄离家出走。她独自一人抱膝坐在街边，这时几个女生围了过来。原来这群女生是隔壁班的，因为前一段日子小陈曾经同她发生了一些冲突。显然，这些人现在见她身边没人，想趁机报复。就在小陈遇到危险时，几名隔壁学校的男生把她救了出来。然后，他们就开始闲聊了起来。最后，他们见天色已晚，想去开一间房间。这时无知的的小陈觉得自己无家可归，心里一点提防之心都没有，就同意了。谁知后来，竟然被这五名曾救过她的男生强奸。事后，小陈后悔莫及，留下了永久的遗憾。

这两件事都说明了一个问题，那就是千万别过于相信别人。小姜是因为以别人的外表来分辨他是好人还是坏人。而小陈只是因为这五名男生救了她，便对他们心存感激，便对他们放松警惕，没想到他们是