语言的运用作文汇集13篇。
作文是我们抒发情感传递思想表达自我记录历程的综合手段，写作文可以培养我们的团队合作和协作能力。想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法。栏目小编浏览了很多文章发现“语言的运用作文”最为惊艳，感谢您花时间阅读本文！
语言的运用作文【篇1】
【考点解读】
词语考查主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
【题型分析】
词语的考查主要有三种题型：①选择题：从所提供的选项中按要求作出选择，②填空题：把提供的词语按要求添入相应的空处，③运用题：运用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外和课本。
【试题探究】
一、关联词的辨析选用
关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。
例1（xx泸州）依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（）
泸州油纸伞作为一项民间工艺，太追求时尚，失去了油纸伞本身的文化韵味，在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
A.因为所以即便也B.如果那么即使也
C.如果就只有才D.因为所以不但而且
二、结合语境辨析选用词语
解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。
例2（xx武汉）依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）
（1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。
（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。
A.繁荣扫抛B.繁荣拂撒C.繁华拂抛D.繁华扫撒
三、解释词语的语境义
把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类型有：①比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定语境中生成了新的含义。②感情色彩转换后的语境义。选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。③反语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。④旧词新用的语境义。一些旧的词语，作者赋予它新的含义。⑤对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。
例3（xx孝感）对下列句中加点词语理解不准确的一项是（）
A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。（表示地表荒凉，无植被）
B．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。（指创作追求创新，不守旧）
C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。（表示减少和消失）
D．北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。（指神色冷峻，不苟言笑）
四、一词多义的解释
多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。在使用时，多义词常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表示其中的一个意义。所以解释多义词一定要紧扣语境。
例4（xx宜昌）下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。
你不理①（）财，财不理②（）你。
五、近义词的辨析
要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，使“个性”与语境相配。
例5（xx乐山）依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（）
①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的，为此它宁可付出几万年的代价。
②信“地”和“物”，还是的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠。
③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了她自己壮丽无比的美。
A．公平实在依靠欣赏B．公正实在依靠鉴赏
C．公平切实依赖鉴赏D．公正切实依赖欣赏
六、根据语境填写词语
这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。
例6（xx恩施）从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。
（嘹亮宛转清脆应和）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄的喉咙，唱出的曲子，跟清风流水着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天地响着。
【模拟集训】
1.下列句子中画线词语使用有误的一项是（）
A．天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。（朱自清《春》）
B．长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
C．虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。（吴敬梓《范进中举》）
D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园如果是为了显（炫）耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新装》）
2.根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（）
这些书，或鸿篇巨制，或；或下里巴人，或阳春白雪；或像，气势磅礴；或像，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。
A、名山大川雕虫小技古园深院B、名山大川古园深院雕虫小技
C、雕虫小技名山大川古园深院D、古园深院雕虫小技名山大川
3.依次填入句中横线处词语恰当的一项是（）
①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上一些小村庄。
②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
③“孔乙已，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便九文大钱。
④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。
A．躺着出现排出镶嵌B．卧着出现拿出靠
C．卧着呈现排出镶嵌D．躺着呈现摸出靠
4.下列加点词语解释正确的一项是（）
A．也有解散了辫子盘得平的，除下帽来油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（这里指非常漂亮）
B．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。（形容人迂腐、酸气的样子）
C．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。（意思是不能说出一个正确的结论）
D．自他荣膺“何大学问”这个尊称以后，他就当真看起书来。（光荣地获得。膺，承受，承当。）
5.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是（）
A．于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。（虐杀：虐待人而致死）
B．山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：“乖鹅噢！”（阿谀：迎合别人的意思，说好听的话）
C．三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。?（狡猾：形容耍花招、使手段，极不老实）
D．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（素裹：原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地）
6.请你根据自己的理解，用联字组词的方式，对下边句子中加点的“清”字至少做出三种以上的解释。
有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”。（鲁迅《喝茶》）
7.依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（）
①昔日塔里木盆地丰富的水系()着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不()，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏()向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁()要鉴赏我国的园林,苏州园林()不该错过。
A．滋养俗样子只要/就B．滋养错样子如果/就
C．滋润错模样只要/就D．滋润俗模样如果/就
8.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（）
A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。
B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。
D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。
9.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
在《敬业与乐业》中，我们听到了文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的①；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术②；在《致女儿的信》中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情③。
A．礼赞B．启蒙C．交流
参考答案
题型探究
例1C
例2B
例3D
例4①管理、打理②理睬
例5D
例6清脆宛转应和嘹亮
例7C
模拟集训
1.D
2.C
3.C
4.D
5.C
6.示例：清闲、清静（净）、清雅、清凉、清幽等等均可。
7.D
8.D
9.①A②C③B
语言的运用作文【篇2】
说明文的语言，和其它文体一样，都讲究用词准确，表述明白，这是写好各类文体章的基本要求。但是，说明文作为一种独立的文体，对文章的语言又有自己的特殊要求。说明文是以介绍知识为主的一种文体，无论是解说事物，还是阐明事理，都必须讲究科学性，按照客观事物的本来面目，老老实实地说清它们各自的特点和本质，既不允许虚构夸大，哗众取宠，也不允许艰深晦涩，佶屈聱牙。这样，说明文的语言就应该简洁明了，质朴无华，也就是语言要平实.
不过，讲究平实，并不等于推崇呆板。正如叶圣陶先生在《文章例话》中所说：说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文也未尝不可以带一点风趣。为了将事物解说清楚，将事理剖析明白，说明文的语言可以形象些;为了适应不同场合的说明需要，增强文章的可读性，说明文的语言也可以活泼些。说明文的语言可以做到平实与生动的和谐统一。
语言的平实与生动，主要通过语言的运用来体现。不同色彩的词语，不同特点的句式，不同形式的修辞，都可以形成不同的语言风格。除此以外，表达方式的选择，说明方法的运用，乃至结构形式的安排，对文章风格的形成也有重要作用。
语言的运用作文【篇3】
暴风雨来了，这对花几，树儿，叶!乙来说是莫大的灾难，有的掉l落，有的折断。有的埋入尘十，陷入渠沟，唯有小。草任你东南西北风刮。始终不屈不挠，不离天地母亲的怀抱。经过暴风雨的洗礼，这变得更加青翠欲滴，更加生气勃勃。谁曾想到，它一柔弱的小草竟有如此顽强的抗争能力!小作者通过写小草的生长过程，实际上歌颂了一种坚韧不拔、顽强杭争的精神。这种拟人化的状物手法。会使人得到某种精神的启迪。
运用形象的语言状物状物的作文属于描写文，它的目的主要是通过形象通真的描写，再现出描写对象的状貌，要达到这个目的，:必须在语言的运用生一下功夫形象生动。富于色彩的语言是写好次物文章的篆础面对各种备样、干姿百态、五颜六色的动物和i物，没有形象生动的语言，是很难再现出物的状貌和特点的例如写一个小动物-一小狗。作者这祥写道:“我家养I。条小狗，个JL不大，浑身都是毛，跟人挺亲的我每夭喂它剩饭，它夜里能看家，总是汪汪地叫，我特别爱它。”
由于作者语言的贫乏，把一条本来东错的小狗，一点儿也不讨人喜欢。并没有抓住小狗的特点，只是写小狗‘个火不大，浑身都是毛”。这些不用说也清楚。因为小狗个儿自然不能大，狗身卜也自然会长毛，这是狗的?t。同特点。这样写，读者无法了解这条小狗具体的状貌和特点。反之，运用形象生动的语言舟行描写，则会使描写对象栩栩如生地再现给读者。
语言的运用作文【篇4】
十英镑的遗憾。
蒸气机之于世界的作用是划时代的。有了它，大规模的机器便获得了强大的动力。正是由于蒸气机的出现，才导致了大工业时代的开始。
“1789年”，瓦特专利说明书上的这个时间是人们公认的蒸汽时代的元年。然而，这个时间本应该被提前。如果当时能有一位稍许宽容的绅士出现，人类就有可能在1689年便拥有初步实用化的蒸汽机技术。因为在这一年，法国人巴本发明了可以进行演示的蒸汽机。这位谨慎而又贫困的先生虔诚地向英国皇家学会申请区区10英镑的研究经费，用于改进和完善自己的发明。然而，刻薄的皇家学会认为为一个天真的想法提供资金，简直是对经费的随意挥霍，于是提出了一个探索者无法接受的条件：实验必须保证成功!正是由于宽容精神的缺失，交流和沟通的机会失去了，失误甚至错误中蕴含着的潜在价值遭到漠视，成功的机会便被无情地剥夺了。
分析：我们的确应该在宽容这个问题上多一些反思。宽容的美德有利于人们的交流和沟通，也有利于价值的体现。
语言的运用作文【篇5】
通过人物的独白或对话表现人物思想感情和性格特。点，叫做语言描写。它是塑造人物形象的重要手段之一。
俗话说:言为心声，语言是人物思想的外衣，描写语言，有助于刻画人物性格。因而，在写人的作文中，对人物语言的描写必不可少。人物的语言分为独白和对话。独白是人物自言自语说出来的话，描写独白，能够最直接地反映人物性格。人物语言的描写最多见的是描写人物的时话，我们所说的描写人物的语言，主要是指描写人物的对话。时话的涵义很广，不仅包括两人的对答，而且还包括一个人对大家的讲话，几个人在一起的谈话。
写人物的语言，首先要掌握时话的几种表现形式。引用人物对话，主要有三种形式:
第一种形式是先提出说话人，然后用胃号引出他说的话。
第二种形式是先写出说的话，然后再指出说话的人，说话人的后面用句号。
第三种形式是只写出对话，而不写出说话的人。
这几种时话形式，最常见的是第一种。前两种对话形式，我们经常运用，比较好掌握。在运用第三种时一定要注意:如果是两人多次对话，不用重复某某说，可以直接写出每个人的话，但必须各自单独成段。如果是三人以上对话，必须指明说话者为谁。对话的三种形式，可以单独使用，也可以混合使用，往往不能截然分开。
写人物的语言，最重要的是为表现人物的思想、性格服务，突出某个人物的个性特征。不同性格的人有自己独特的语言习惯。
语言描写，要合乎人物的身份和性格特点鲁迅先生曾说:高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙，以为并不描写人物的模样，却能使读者看了时话，便好像目睹了说话的那些人。这样的描写便是个性化的语言描写。这一特点在巴尔扎克的《守财奴》中表现得尤为突出。小说的主人公葛朗台是一个资产阶级的暴发户，是一个爱财如命的投机商，在小说中，当他想到要对女儿报告财产的数目时，他说:那简直是抹自己的脖子。当他看到女儿为情人保管的梳妆匣子时，他时女儿说:查理把这个跟你换了美丽的金洋这交易划得来。当他的女儿决定放弃继承权时，他激动得几乎喘不过气来，孩子，你给了我生路，我有了命啦;不过这是你把欠我的还了我，咱们两讫了。这才叫做公平交易。人生就是一件交易当他临终时还念念不忘叮嘱女儿:把一切照顾得好好的!到那边来向我交帐!他所说的每一句话，都十分符合他暴发户、投机商的身份，充分显示了他爱财如命的执着狂和守财奴的性格特点。从这里可以看出，巴尔扎克描写人物语言的技巧，确实已经达到炉火纯青的地步。
俄国著名文学家契何夫的《变色龙)对人物语言的描写也很有个性。小说通过精彩的时话刻画了警官奥楚蔑洛夫的形象，突出了他那善变的性格特点。小说开始，写奥楚蔑洛夫到了出事现场，一张口就是四句问话，表现了沙皇政权时的反动警察的盛气凌人。他听了赫留金的诉说后，立即声色俱厉地说，我绝不轻易放过这件事，要好好地教训狗主人;命令巡警去调查一下，把这条的弄死好了，并且要马上去办，别施!貌似乘公办理，判决果断。当听说小狗是将军家的时候，他说话立即结结巴巴，话不成句，浑身冒汗，诚性诚恐，摇身一变为狗辫护;当听说狗的主人不是将军时，他又骂小狗是个下流践胚子，野狗，当听说狗的主人又是将军时，又换了腔调，把小狗捧为名贵的狗、娇贵的动物、怪伶俐的，甚至打哈哈，逗呜呜，直接讨好小狗。奥楚蔑洛夫的对话随着狗的可能的主人身份的变化而不断地变化，两种互相矛质的语言交替出自同一人物之口，把奥楚蔑洛夫这条变色龙专横玻危、欺压百性、趋炎附势、见风使舵的两面派性格刻画得淋漓尽致。作者运用生动的个性化语言，成功地塑造了变色龙这个艺术典型，对沙皇统治者及其走狗进行了无情的揭寡和辛辣的讽刹。
语言的运用作文【篇6】
形体语言在英语教学中的运用_英语教学论文英语作文网整理收集英语作文网
一、形体语言能吸引、影响学生学习注意力教师在课堂教学中，可以通过必要的形体语言与学生进行沟通，如常用的面部表情、眼神、点头、摆首、手势等等。由于这些非语言行为既可与言语同时使用，也可单独使用，所以在课堂教学中就显得更为合适。如眼神的运用不仅可以与学生交流思想，而且能够辅助言语控制课堂。常用的眼神运用技巧有环顾法、专注法和虚视法。环顾法即用眼神环视学生，能增强学生对教师的信任感，使其意识到教师在关注着自己，从而全神贯注地听讲，还能使教师及时获得反馈信息，验证教学效果，以便采取相应措施。专注法是把视线集中到某一位或某一部分学生，这样可以“提醒”学生，控制整个课堂秩序。虚视法即似看非看，视而不见，把视线从学生处“收回”，这样便于减轻教学双方的心理压力，保持思路的清晰畅通，把教学活动引入一个更高的境地。又如教师在教学活动中，可以用点头、手势等形体语言代替自然语言来表达对学生的指示，也可以在讲课的同时借助特殊的手势辅助说明。二、形体语言能帮助学生接收和理解知识形体语言具有形象性和分析性，能使抽象的东西具体化，有时比语言解释更清楚，更直观明了。如在解释ｇｏｔｏｓｌｅｐ和ｂｅａｓｌｅｅｐ的区别时，教师可先往前走，然后做身子向后仰并双手抱后脑勺动作，说：“Ｉｇｏｔｏｓｌｅｅｐ．”最后闭上眼睛作鼾声，然手用梦幻般的语言说：“Ｉａｍａｓｌｅｐ．”这样学生便能理解：前者强调动作，后者则强调状态。如教现在进行时，教师可边做运球投篮动作，边说：“Ｉａｍｐｌａｙｉｎｇｂａｓｋｅｔｂａｌ．”且有目的地提高“ｂｅ＋ｖ保ｉｎｇ”结构的音量。然后让学生自己操练，让其慢慢体会。三、形体语言能活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。教师可以用一些生动、逼真的表情和动作将枯躁的语言表达出来，把教材的内容活化为实际生活，把教学活化为交际。如学“Ｃｏｕｌｄｙｏｕｈｅｌｐｍｅ？”时，教室里先放一个纸箱，教师边做动作边谈：Ｔｈｉｓｉｓａｂｏｘ．Ｔｈｅｂｏｘｉｓｈｅａｖｙ．Ｃａｎｙｏｕｃａｒｙｉｔ？Ｃｏｕｌｄｙｏｕｔａｋｅｉｔｔｏｔｈｅｏｆｉｃｅ？这比课本中原句“Ｃｏｕｌｄｙｏｕｔａｋｅｔｈｉｓｂｏｘｔｏｔｈｅｃｌａｓｒｏｏｍ？”更切合实际，现代英语是ＬｉｖｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅ，是用于交际的，教师在教学中还应介绍形体语言在不同的文化氛围中代表不同的意思。如美国人有个使用频繁的手势，即用拇指与食指形成一个“Ｏ”，表示“ＯＫ”；在日本，这个手势表示你在谈钱；在法国，它指的是毫无价值的事；在希腊，这是一个猥亵的动作，你可以想象美国人在希腊使用此手势所产生的后果。通过在课堂中运用和介绍形体语言，会使紧张的教学生动活泼，使学生积极主动地投身于学习中，提高学习效率。形体语言在英语教学中的运用_英语教学论文英语作文网整理收集英语作文网语言的运用作文【篇7】
专家解读考点：
语言运用是中考语文命题关注的一种试题样式，包括仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等。写自己想说的话；写想象中的事物；写出自己对周围事物的认识和感想，是语言运用最基本的要求。20xx年中考语文试题在“语言运用”的考查上主要涉及到这样几个方面：①仿照例句写出句式相同、内容相近、语言相合、字数相当的句子；②拟写广告词、对联、颁奖词、标语口号等；③从文段中提取主要信息进行缩写；④根据文段的相关内容进行扩写、续写；⑤变换文段的表达方式进行改写。考查考生能否按要求在特定的语言环境中进行仿写、拟写、续写、补写、缩写和改写，试题材料主要来自于生活。
题型分析：20xx年全国中考语文语言运用试题的题型主要有：①仿写。根据前后文内容及句式特点写出相应的句子；仿照例句按要求写出相似的句子；指定具体对象仿照例句写出相应句子。②拟写。为对联拟写下联；为名胜古迹选择合适的对联；将备选词语与指定对象组合成对联；代物业公司拟一份告示；为地震灾区孩子拟写赠言；结合消息和图片从备选词语中选用三个词语写一段赞美词；就某一重大事件写一段话；为某一英雄人物写颁奖词；对某一行为发表看法。③续写。按要求根据上句写出下句；在语段末尾填上恰当内容。④补写。根据提示把对联补充完整；联系上下文把语段补充完整。⑤缩写。按要求把长句缩写成一个短句。⑥改写。把两个句子改成一个单句；把一个长句改成三个短句；将画线句改为与上下文结构相似的短句。
解题方略：语言运用试题重在考查考生在具体的语言环境中理解和运用语言的能力。同学们应注意在平时阅读中留心各种语言现象，通过仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等训练形式，锻炼自己的语言表达能力。
典型例题透视：
例仿照示例，写一句感情积极向上的话。
示例：要相信，人生不总是布满阴霾，噩梦不总是连着噩梦，总有一天会迎来满眼晨光。
要相信，
（20xx年山东威海市中考试题）
答案：略（感情积极向上，句式相符，语句通顺即可）
透视：这是一道开放性试题。命题者不给答案，只提出评分要求。解答这道题，考生要把握“感情积极向上”这一题干要求，仔细揣摩例句，然后写出句式相符、语句通顺的句子。
常见失误分析：
例汶川“5·12”大地震后，亲历地震的灾区孩子在心灵上受到了极大的震撼和创伤。在“六一”儿童节即将到来之际，某报社开展了“心系灾区，真情六一”赠言征集活动，请你也来参加，献上自己对灾区孩子的诚挚鼓励。（30字以内）
（20xx年福建南平市中考试题）
答案：示例①：祖国是你的母亲，我们是你的姊妹；示例②：灾难中，我们失去了许多，请不要再失去信心；示例③：灾难面前，我们更要抬起头，挺起胸，别害怕。
分析：赠言是一个人赠送给他人的勉励、祝福之类的话。赠言是人与人之间思想的交流、精神的共鸣、心灵的沟通、情感的延伸、真诚的关注、无声的关心和交往的足迹。考生此题失分的原因是，不知道赠言怎么写，写出来的话根本不符合赠言的基本要求。解误方略是把握“心系灾区，真情六一”赠言征集活动主题，从鼓励灾区孩子的角度出发写出勉励和祝福的话。
能力提升练习：
Ⅰ中考试题精编
1，仿写句子。
我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，它是那样
；
，
。
（20xx年山东菏泽市中考试题）
2．仿照例句“书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷”，再写两个句子。
书是
，让人
。
书是
，让人
。
（20xx年青海省中考试题）3，仿写。
一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；
，
；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。
（20xx年黑龙江鸡西市中考试题）
4，根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；
，
；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
（20xx年重庆市中考试题）
5，根据下列的例句，仿写一句话。
【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
仿句：一个人，
（20xx年湖南株洲市中考试题）
6，根据语境仿写句子，构成排比。
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；
，
。
（20xx年湖北襄樊市中考试题）
7，仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一个排比句。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，
（20xx年甘肃金昌市中考试题）
8，请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。
示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。（1）灯泡：
（2）短尺：
（20xx年湖北咸宁市中考试题）
9．以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。
例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。
仿句：
（20xx年湖南娄底市中考试题）
10，漳州物产丰富，人杰地灵，文化底蕴丰厚，民俗风情多姿。改革开放以来，许多技艺文化传承创新，发扬光大，形成了漳州特有的技艺和特色文化。请模仿示例，抓住事物的特点，用一句话介绍布袋木偶戏、漳浦剪纸。（要求写7个字）
示例：漳州片仔癀：神州妙药八宝丹
布袋木偶戏：
漳浦剪纸：
（20xx年福建漳州市中考试题）
11，一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线上填写出相应内容。
示例：形象表达：快刀斩乱麻抽象表达：做事果断
（1）形象表达：
抽象表达：大度宽容
（2）形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：
（3）形象表达：
抽象表达：互不侵扰
（4）形象表达：
抽象表达：人多力量大
（20xx年四川内江市中考试题）
12，对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联。
上联：破冰除险情暖大地
下联：
（20xx年广东梅州市中考试题）
13，今天距奥运会开幕还有47天，祥云火炬不久将传递到我省。查干湖、净月潭、松花江、长白山……山山水水洋溢喜悦之情。为迎接圣火的到来，学校组织征联活动，请根据所给出的上联对出下联。（下联中要有我省山川名胜的名称）
上联：迎奥运，松花江江水欢笑；
下联：
。
（20xx年吉林省中考试题）
14．按要求完成下面的对联题。（任选一题）
（l）如今世界已成为一个大家庭，一国发生灾难，别国大力支援已成为国际惯例。20xx年5月12日，我国四川汶川发生8，0级地震，造成建筑垮塌、人员伤亡的重大灾难，国际社会纷纷伸出援助之手。据此情境完成下面对联。
上联：邻难我援，播撒中华大爱；
下联：
（2）对对联很讲究情境，有些看起来很难对的对联，一旦有了某种情境，就变得十分容易了。清代有一书生一次在湘江边游玩，看到橘子洲（也叫“水陆洲”）边停泊着一只小船，一会儿小船划走了，于是书生出了这样一个上联：水陆洲，洲停舟，舟行洲不行；
因上联有许多同音字，还运用了顶真修辞，书生一时也对不出下联来。过了一年，书生进京赶考，在京城里看到一座高楼，挂着一个匾额叫“凌云阁”，楼的飞檐上落着一只鸽子，下面游人嘴杂，鸽子受惊而飞，书生触景生情，马上对出了下联：
（20xx年内蒙古包头市中考试题）
15，请记住：这个美丽的女孩叫袁文婷。20xx年5月12日下午14时28分；什邡市师古镇民主中心小学，袁文婷，一位刚参加工作不久的美丽女老师，为了拯救学生，青春定格在25岁。灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度地减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮了……
结合这则消息和图片，从下面选用三个词语写一段赞美词。要求：感情真挚，句意衔接，词语顺序不拘，60字以内。
微笑呵护仰慕柔弱坚强安息
（20xx年广东茂名市中考试题）
16，阅读下面的文字，为在四川汶川特大地震中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。要求紧扣材料，语言凝练，富有文采，不超过100字。
5月13日23时50分，中国地震应急搜救中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学楼进行搜救，当救援人员挪开一块断裂的预制板时，他们看到了头发花白、后脑内凹、被砸得血肉模糊的谭千秋老师，他伸开双臂护住一张已被砸得变形的课桌，而课桌下，是4个已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙将孩子救出，迅速送往临时医院抢救。
颁奖词：
（20xx年湖南常德市中考试题）
17，结合语境，在横线上填上恰当的内容。
初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；登上地球之巅，
；
，
。
（20xx年浙江绍兴市中考试题）
18，缩句（不超过25字）。
在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。
（20xx年贵州遵义市中考试题）
19，长句节奏舒缓，短句急促有力。汶川地震后，某网站发布了下面这则消息。请将画线句改为与上下文结构相似的短句，使其更能表现情况的紧急。
5月12日14时28分，四川汶川县发生特大地震！
房屋倒塌！山体滑坡！道路受阻！通讯中断！大量群众被埋！
因水源受到污染等原因，可供饮用的水严重不足；地震掩埋了一切，造成食物匮乏；在震区，临时安置灾民的帐篷远远不够；救治伤员的医药用品奇缺。
伤员痛苦挣扎！群众流离失所！情况十万火急！
中华儿女，请伸出援助之手，抗震救灾！
（20xx年浙江衢州市中考试题）
Ⅱ专项模拟训练
1，仿照画线句写两句话，使之与画线句构成排比句。
（1）打开语文课本，我们眼前展现出一幅幅五彩斑斓的图画：毛泽东的《沁园春·雪》让我们欣赏到北国雪景的壮丽；刘成章的《安塞腰鼓》让我们感受到黄土高原的豪迈；
；
。
（2）孩子是一首诗，老师只是诗的作者，在作者的精心创作下，小诗才能发表；孩子是；孩子是
。
2．采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。每个句子不超过30字。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；
。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
3．按照下面语句的格式仿写两句话，要求与原句构成一个排比句，表达一个中心意思。
我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰；我们不做
，要做
；我们不做
，要做
。
4．仿照例句写一段话，使画线句的含义更加丰富、生动、形象。
例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天。生活中有许多东西都是这样，如果没有失去，就不可能有收获。
失去了
，收获了
；失去了
，收获了
；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。
5．学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著谈感受”研讨会。作为“新星文学社”的一员，请你完成下面的任务：
A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语（口号）。
B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。（不超过80字）
C．在平时阅读中，哪个人物形象是你最喜欢的？请说明理由。
6，班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报，手抄报的两侧有一副对联，请你对出下联。
上联：品读名著似饮清露
下联：
7．学校拟成立一个心理咨询辅导室，请你为它取一个恰当而有吸引力的名字，并将这个名字工整地写在方格内（不超过6个字）。
8．学校“推广普通话活动周”即将到来，同学们都积极参与，请你帮忙完成以下任务。
（1）请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。
（2）就学校如何推广普通话，请你向班主任提出一条富有创意的建议。
（3）有时候，老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：
9．仿照下面画线的句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。
10．根据下面文字的内容，仿照画线的句子续写一个句子。
初中三年，各门学科的学习，给了我们无穷的乐趣和智慧。语文课中的之乎者也，让我们感悟到人生的丰富；美术课上的红绿青蓝，让我们描绘出世界的缤纷；
，
。
11．结合语境，续写一段话，阐释你对“学习”的理解。
胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，峰顶的雪莲只有那不畏艰险、不断攀登的人才能采得到。学习也是如此，
。
12．仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头续写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她
；她
。
13，“生命如四季”，请用简要的语言，仿照“春天，少年时期，耕耘人生”的句式，概括出人生阶段的生命特点。
夏天，
秋天，
冬天，
14，请在下面的横线上续写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式与画线句相同。
历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置的人，获得了成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。
15，请用下列古典名著中人物的称谓补全回目。
（1）□□□风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）
（2）□□煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）
16，阅读并体会句子特点，在横线上补写恰当的语句。
生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；
，
；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；
，
。
17，删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起数间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；
18，《醒世恒言》里有这样一首小诗：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日严霜起，只见青松不见花。”请根据诗意，按照下面规定的情景，以“松”和“花”为重点，扩展成一段话，不少于30字。
春天青松花
（拟题/刘艳）
参考答案：
Ⅰ中考试题精编
1．示例：那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。2．略，句式相同，语意连贯即可。3．示例：一只小鸟以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔。4．示例：（1）欣赏是一抹阳
光，催开含苞的花蕾。（2）欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。5．示例：可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。6．示例：（1）粉笔有理想，才会用生命传播知识。（2）蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。7．示例：幸福是“但愿人长久，千里共婵娟“的祝愿，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路“的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“的执著，幸福是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处“的喜悦。8．示例：（1）因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。（2）以你有限的生命，量出无限的长度。9．示例：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。10．示例：掌上奇葩放光芒；剪刀作笔剪春秋。11．（1）宰相肚里能撑船；（2）不分主次；（3）井水不犯河水；（4）众人拾柴火焰高。12．示例：（1）抗震救灾爱满人间；（2）排忧解难心系万家。13．示例：①望祥云，长白山山林放歌；②传火炬，净月潭潭影含情；③盼圣火，查干湖湖畔生姿。14．示例：（1）我灾邻助，收获人间真情。（2）凌云阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞。15．示例：你张开双臂呵护的不只是学生，更是祖国的未来。你身体是那么柔弱，意志是那么坚强！16．示例：（1）时间在那一刻凝固了！他用鲜血和生命阻挡死神，将生的希望留给了学生。他匍匐的姿态化作了一尊永恒的雕像，成为他生命最后一课的最好见证。坍塌的是房屋，矗立的是千秋丰碑！（2）那如鸟翼般张开的双臂，护住的是四个孩子如花的生命；那被钢筋水泥压着的脊梁，挺起的是一个教师崇高的天职。你用自己的生命，诠释了“人民教师“的深刻内涵。你告诉我们：生命永恒，大爱无疆！17．示例：登上地球之巅，敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的气概；置身云南村寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况；来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大。18．他传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。（或：他传递着中国人的精神。）19．饮用水不足！食物匮乏！帐篷远远不够！医药用品奇缺！
Ⅱ专项模拟训练
1．（1）示例：朱自清的《春》让我们领略到春色的绚丽；《岳阳楼记》让我们认识到古仁人的情怀。（2）示例：孩子是一棵树，老师只是树根旁的水分，在水分的滋润下，小树才能长大；孩子是一朵梅花，老师只是冬天的雪花，在雪花的考验下，梅花才能绽开。2．当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡“，我懂得了人应具有的反抗精神。3．示例：我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变一望无涯的沧海。4．示例：失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮；失去了童年的天真，收获了青春的朝气。5．A．示例：走进名著，启迪人生。B．示例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，在此过程中大家一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧！C．示例：①孙悟空--不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。②诸葛亮--智慧和忠诚的化身。③哈利·波特--天真活泼，智慧神奇。④保尔--实现生命的价值，为人类的解放而斗争。6．示例：欣赏美文如沐春风或：走近名人如交挚友7．示例：开心吧（开心屋）；心灵美容室8．示例：（1）普通话是我们沟通的桥梁（2）多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动。（3）课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。9．示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。10．示例：（1）英语课内的ABCD，让我们领略到语言的魅力。（2）地理课里的经线纬线，让我们知道了天地的广阔。11．示例：如果我们浅尝辄止，半途而废，终将毫无所得。所以，我们必须要有坚定的恒心。12．示例：她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。13．示例：夏天，青年时期，浇灌人生；秋天，中年时期，收获人生；冬天，老年时期，回味人生。14．示例：鲁迅原先只想做一个好医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医从文，写下了不朽的篇章。15．林教头曹操16．示例：人生如歌，每一拍都是优美的；人生如花，每一朵都是灿烂的。17．近看西北，造数间临水轩斋。18．示例：春天来了，山下野花烂漫，花朵灼灼，鲜艳美丽，馨香远播。它们好不得意地昂着头，嘲笑山顶的青松单调乏味，无花无香。
语言的运用作文【篇8】
语言是人类表达意思、交流蕙想的工具，是作文的书面表达形式。语言表达能力是构成考场作文写作能力的重要因素。考场作文要求语言必须规范、连贯、得体和简洁。
1.语官的规范
正确地使用语言，遵守民族标准语的规范是基本的语言修养。它包括以下几个方面:①不生造词语;②不使用理语，不使用方言;③不用半文半白、半土半洋的语言;④用词要准确严密;⑤句子要符合语法。
2.语言的连贯
表达一个完整的意思，需要许多句子组织在一起，一层一层说。对于考生来讲，语言怎样做到连贯，至少要这样四点:①一个句群必须只有一个话题;②句子之间的顺序要合理;③语言前后要呼应;④语段之间不要有跳跃性等。
3.语言的得体
所谓语言得体，是指文章的语言要切合对象、环境、场合、文体、风格、时代和修辞等。语言要得体必须注意这样几点:①褒贬要得当;②注意表达对象要恰当;③对不同人说话的语言、语气也应不同。例如礼貌用语，对人、对事、对物，使用时均有不同;④说话的语言要注意场合;⑤修饰语要得当。要注意内容与形式的统一。说到底，语言得体就是使主观身份与客观对象协调统一。
4.语宫的简洁
考场作文的语言不在乎用许多形容词或修饰语，要求学生做到文中不说与中心无关的话，不过分形容和比喻，不用浮华词语等。总之要尽可能地做到利用最经济的语言来表达尽可能多的内容。这样写出来的文章才能以少胜多，词短情长。
写好考场作文，一般地说，语言表达能做到规范、连贯、得体和简洁，就够了。但是，由于文体的不同，语言表达的具体要求也不相同。一种文体必须有与之相适应的主要表达方式。譬如，记叙文的主要表达方式是记叙和描写;议论文的主要表达方式是议论;说明文、应用文的主要表达方式则是说明。如果在记叙文中大段地进行议论和说明，在议论文中大段记叙和描写，就会造成语言运用上的总体失误。
语言的运用作文【篇9】
22、略
23、中国印舞动的北京以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，将京字巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。
中国印舞动的北京会徽将肖形印、中国字、北京的拼音字母、举办年份和五环徽有机地结合起来，充满了深沉的活力。尺幅之地，凝聚着东西方气韵；笔划之间，升华着奥运会精神。
中国印舞动的北京隐喻着中国的信誉和沉稳。而作为一届运动会的会徽，她还表现出了北京的活力和魅力。北京在舞动，在和着时代的韵律舞动；北京不仅是富有文化传统的古代名城，更是富有创新精神的现代都市――这是中国印舞动的北京的又一寓意。
24、略
25、①表1、在同样的教育环境下，择校生学习成绩明显比正式录取的学生成绩差，上线率低。表2、重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异，但三年学习后，普通中学学生成绩优于重点中学择校生。②言之有理即可。示例，高中择校，一种徒劳的选择。
26、滨海中学大多数学生没有养成好的阅读习惯。(滨海中学具有好的阅读习惯的学生较少。/滨海中学不具备好的阅读习惯的学生较多。/滨海中学大多数学生没有养成做摘录笔记等好的阅读习惯。)(2分，信息概括准确，语言通顺即可)
滨海中学学生需要养成做摘录笔记等好的阅读习惯。/滨海中学学生的阅读习惯培养不够。/滨海中学学生没有养成做摘抄、圈点勾画、查字典的好的阅读习惯。
27、随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。
28、示例：不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。或学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升等。
29、这是中国青年志愿者徽标，也是中国青年志愿者的标志。中国青年志愿者徽标整体构图为心的造型，同时也是英文青年(YOUTH)第一个字母Y的变形抽象的形状贪图案底色为红色，中央是白色图案，这个图案既是鸽子的造型，又是一只手的造型。鸽子是爱心的象征，红色是热情的象征。
中国青年志愿者徽标寓意为中国青年志愿者面向世界、奔向未来，愿意为社会上所有需要帮助的人们伸出友爱之手，奉献一片爱心。徽标造型简练，构图新颖别致，红白两色对比鲜明而寓意深刻，充分体现中国青年志愿者热心献社会，真情暖人心的主题。
30、示例：会徽，由黄鹤、地球和大树(绿叶)组成：黄鹤体现了举办城市武汉的地域文化特色，地球突出了世界性的特征。大树(绿叶)体现茁壮生长的植物。图案造型体现了保护植物、注重生态环保的意识，突出了建设可持续发展未来的大会主题。绿色的图案还表现了自然界的勃勃生机并蕴含了绿色环境的含义。
31、示例：人类只有一个地球，保护地球也就是保护人类自己；人类的活动必须与资源、环境相协调；关心地球，保护环境是每个公民的义务。
语言的运用作文【篇10】
董建华1937出生于上海，10多岁时移居香港，因不会讲广东话，同学们又听不懂他的上海话，常常被取笑。董建华人小志气大，主动与同学们交谈，一字一句地学习广东话，只用了几个月的时间就消除了语言障碍。17岁时又到英国读书，父亲寄给他的钱仅够学费及生活支出，所以到了暑假，他还得去打工，如到餐厅服务、去煤气公司铲煤等。董建华在回忆学生时代这段经历时说：“不会说广东话要学，不会说英语要去英国，对我来说都是一个很大的挑战，而这种挑战给了我一个很好的锻炼。我喜欢为自己定下一个长远的目标。定下目标，我便会坚定不移地朝着这个目标努力。我从小就培养出这样的个性。达到一个好的目标，是人生的乐趣。”
曼德拉是南非第一位黑人总统，他同南非种族隔离制度进行了几十年不屈不挠的斗争，赢得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人说，曼德拉已经成为一个时代的象征。曼德拉的反抗精神、对正义和理想的追求在童年时期就已初露端倪。
曼德拉出生在一个小村庄，9岁那年父亲就去世了。从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束，他逐渐萌发了寻求正义和平等的理想。年龄更大一些后，他多次领导同学抗议学校的白人法规，甚至因领导学生运动而被除名。在一次次的“斗争”中，曼德拉逐渐立下志愿：要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。
与杨丽萍演绎的《雀之灵》不同，聋哑艺术家邰丽华创造的是一只清丽、温婉，总在不经意间为人们绽放无比绚烂之后又在刹那间将一切归于平淡的人间之鸟。邰丽华是在没有任何音乐和节拍的情况下演绎动人神韵的。舞蹈，对于她来说，是儿时的嬉戏，是精神的寄托，是感受这个世界的特定方式，更是重新定位人生的砝码。她将自己变成一只旋转的陀螺，24小时中除了吃饭和睡觉，其它时间都在舞蹈。音乐是舞蹈的天然催化剂，正是靠着音乐的刺激，舞蹈家们才将自己所有对音乐的感受，表现为躯体的流动。对于处于无声世界的邰丽华来说，要让舞蹈和节拍完全合上，唯一的方法就是记忆、重复、再记忆、再重复。她用心去伴奏，她要用身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。
1992年10月，意大利斯卡拉大剧院举办了被称为艺术盛会的“无国界文明艺术节”，应邀演出的都是当今世界上舞蹈界的超级明星，邰丽华作为唯一的残疾人舞蹈家，表演了极具东方情调的舞蹈《敦煌彩塑》，引起轰动。9月18日，富丽堂皇的纽约卡内基音乐厅，邰丽华又以充满激情的舞蹈，赢得了观众，观看演出的还有本届联大主席和众多联合国高官以及43个国家驻联合国使团的官员。
在中央电视台主办的春节联欢晚会上，由邰丽华领衔主演的《千手观音》，受到全国广大电视观众的一致好评，最终荣获“我最喜爱的春节晚会节目”特等奖。邰丽华再次成为人们关注的明星。她现在是中国残疾人艺术团演员队队长、团长助理、中国特殊艺术协会副主席。
邰丽华以其“孔雀般的美丽、高洁与轻灵”征服了不同肤色的观众。她凭着自己对艺术的执着追求，成了我国唯一登上世界两大著名“艺术圣殿”的艺术家。
语言的运用作文【篇11】
我们在日常交际中运用到最多的就是语言了，语言虽然普遍，可是如果想运用好它，可就是个大学问了。语言文字在我们生活中所处可见，十分贴近我们的生活，给我们带来了许多便利，可是语言有利也有弊，我们应正确地运用语言，发挥语言的魅力。
与人初识“选”用语言
在与别人初次见面时，因为我们自身并不了解对方，不知道对方脾性如何，便要学会“选”用语言。我们应“选”用语言，尽量不会触怒对方，同时语言应有序有礼，不要刚见面就开过分的玩笑，毕竟对方并不熟悉你，所以有时会对你产生误解，可我们遇到这种情况，便要持有“人不知而不愠”的态度去包容对方。人与人之间的感情也应循序渐进的培养，不要刚开始就语言过分亲密，应保持恰到好处的距离，才能给人好感。
与人相处“善”用语言
在与他人相处时，我们自然是希望充满欢声笑语的，因此便要学会“善”用语言。与人相处时，如果用一些恶意难听的语言去交流，大部分人会在意，当场发怒，有些人尽管表面不在意，可心中总会有所不满，聚沙成塔，总会爆发的。尽管对方与你关系很好，但恶意的语言总会给对方心里留下疙瘩。所以，我们应善意地用语，赞美使人自信，鼓舞使人重振，所以“善”用语去使他人更好吧！
面对难题“巧”用语言
外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马’路呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”这位记者恶意的问话却被周总理巧妙地回复了，不仅没失颜面，还化解了难题，所以面对难题要巧用语言。
语言的利与弊我们要明辨，学会灵活地运用语言，发挥出语言的魅力。
语言的运用作文【篇12】
无论中考还是高考，语言运用题都是很拉风的题目，它是语文试卷中的试验田，也是拉开分数差距的难点题，让很多同学谈之色变。
为什么语言运用题这么牛？因为它的综合性太强了，很多时候，它就像考查一篇小作文呢。下面三道题目，便是在变相考你说明文、散文和议论文写作。
【考考你的说明文】
例1.根据要求，完成写话。
据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。
下面是心肺复苏中的胸外按压动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍胸外按压动作。
【提示】
位置：两乳头连线中央胸骨处。
方法：以髋关节为支点向下按压5cm。
速率：100～120次/分。
步骤：①平放；②直跪；③按压。
要点：用力、平稳、快速、有规律。
【思路点拨】
解答本题，首先必须明确：①文体说明文②写作顺序按步骤进行。写作时图片和提示要两者结合，动作介绍要准确规范到位，如，介绍步骤②时，如仅仅根据提示只有直跪二字，就不能说明白这一动作，若能结合图片，把画面描述出来就更形象准确，另外，关键位置要交代清楚，注意运用数字进行说明等。
【答案示例】
将被抢救者脸朝上，平放于地上；抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽量与地面垂直；双手手掌朝下，成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处；双臂绷直，利用髋关节为支点；以肩、臂力量，平稳、有规律地用力向下按压5cm，再向上放松；每分钟重复100～120次。
【评分标准】
共8分。内容6分，语言表达2分。若只抄提示得2分。
【考考你的散文】
例2.扩展下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，40字左右。
太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。
【思路点拨】
本题考查语言表达的能力，相当于写记叙文时常用到的环境描写。在扩展句子时，注意题目后面括号里的任选一种作答的要求，要么表达高兴欢快的心情，要么表达苦闷伤感的心情，不可在一个语段中同时表达两种心情；描写和心情一致，字数相符即可。
【答案示例】
表达高兴欢快的心情：微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，鸟儿在树丛间跳来跳去，欢快地鸣叫着，唱出婉转的曲子。
表达苦闷伤感的心情：寒风刺骨，乌云遮挡着的太阳发出惨淡的光芒，鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地鸣叫着，更增添了一些寒意。
【考考你的议论文】
今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节目里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。
。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。
在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。
请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。
【答案示例】
年轻人表达爱的方式引起了争议。
示例一：这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达情感，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。
示例二：这是年轻人在作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。
语言的运用作文【篇13】
“用生命做一次试验”。
巴斯德，19世纪法国著名微生物学家。他在进行科学研究时，把科学的发展看得比自己的生命更重要。一次，一艘停靠在波尔多的轮船上发现了黄热病人，巴斯德闻讯后立即赶往那里，希望发现引发这种烈性传染病的病菌，有人问他：“你难道不怕危险?”巴斯德毫不犹豫地回答：“这有什么要紧?生命处在危险的境地.这才是真正的生命。为了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次试验。”当他来到港口时，检疫人员坚持不让他上船。巴斯德恳求说：“请宽恕一个学者追求科学的热情吧!”他的精神深深地感动了检疫人员。正是靠与这种执著的精神，巴斯德才在传染病研究上取得了惊人的科学成就。
分析：对科学的执著超过了对生命的热爱--正是因为有巴斯德这种奋不顾身的精神，才有了今日医学的繁荣景象。
HDh765.com更多作文大全编辑推荐
未来的桥作文汇集13篇
当今社会大家都离不开写作，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来，想要写好作文可以多借鉴一些别人的优秀作品，此时此刻你也因为作文而一筹莫展吧？你也许需要"未来的桥作文汇集13篇"这样的内容，希望对你的工作和生活有所帮助。
未来的桥作文(篇1)
你知道未来的房子是什么样子的吗?
未来的房子是可以变大变小的，未来的每个人手中都有可能有一块七彩的橡皮泥，你别以为是让你玩的，是给你做房子用的，你先把它弄成一个你喜欢的房子的样子，然后撒上香水，它就自动变大，直到你认为好了以后，你喊声：“停!”，它会为你主动打开门，你会惊讶地发现里面还有一些橡皮泥，那是给你做家具用的。
突然有一天，我们全家正在吃年夜饭，爸爸打开收音机，里面播放着一条消息：今晚9：30分会发生8级地震。弟弟听后，手舞足蹈地说：“地震，你来吧，我们不怕你!”。妈妈随手按了防震按扭，我们又继续若无其事地吃着可口的年夜饭，晚上9：30分，地震果然来了，只见山崩地裂，洪水到处都是，可是我们全市的房子都飞起来了。哦，忘了跟你说了，未来的房子可以防震，防洪水，防火山爆发，能真正保护我们人类!
别看你们现在还没有见过这样的房子，在不久的将来，你能见到的。
未来的桥作文(篇2)
嗨！今天又是烦恼的日子。我最烦恼的事情是什么呢？整衣服，打开柜门，里边像是乱草。冬天的大棉衣、棉裤，春秋的毛衣、毛裤，还有夏天的T血和短裤。里面就像“一锅粥”，我就想，以后的衣服会是什么样呢？
有什么样的功能呢？而且现在有那么多衣服，穿起来麻烦，洗起来浪费水。我打开我丰富的想象力，以后的衣服一定是一种组合而神奇的衣服，它将是多功能又环保的。衣服上有四种不同颜色的开关。红色是冬天的开关，按一下开关，浑身马上暖好了，外面冰雪再厚，也感觉不出一点寒冷。绿色代表春秋，开关一按，立马春风得意，浑身非常舒服，一点都感觉不到春天的干燥和秋天的凉风。蓝色开关是夏天，开关一按，立马一股凉爽的气流围绕在身体的四周，舒服极了。这就是夏天到了。白色是清洗开关，一按白色开关，全自动清洗功能开始了，一会功夫清洗的干干净净。这就是我想象中未来的神奇的衣服。你们觉得怎么样呀！我的想象够丰富吧。
所以我一定要好好学习，天天向上。制造出这神奇的衣服。
未来的桥作文(篇3)
大家好！我是福娃欢欢，想听我的未来吗？那好，现在就趁晶晶、妞妞、贝贝、迎迎它们不在，让我来痛快畅想一番吧！
嗨！2012年中国申奥再次成功，又在中国的某一个城市举行奥运会开幕仪式，那气势如同排山倒海，在场的观众和电视机前的观众的尖叫声立刻响起，观众们的掌声越来越热烈，看着奥运圣火再次点燃的时候，火炬手郑重再次点燃的时候，火炬手正中的接过火炬，用心和精神举着奥运圣火绕场一周，这奥运圣火是见证中华儿女的成长的神物。
这次奥运会的比赛项目有：短跑、射击、长跑、跳高、跨栏、游泳、举重……这次来参赛的选手是来自世界各地的，中国的选手有上一届奥运会的选手，也有很多新人，在一次又医一次的比赛中，一次又一次的欢笑中，选手们为中国获得一块有一块的金牌。而且金牌，银牌，铜牌的数量都远远的超过上一届的奥运会。
所有的中国人都为奥运会拍手叫好，所有的中国人都为中华民族的精神叫好，所有中国人都为中国洗手拍手叫好。
奥运会的闭幕式即将开始，火炬手举着神圣的火炬，见证再次中华儿女们举着成长的神圣火炬绕场一周。那烟花瞬间喷发出来，五彩的斑斓，像一颗颗流星一样坠落，真是美极了！在望望夜空中的星星和月亮，它们也好像格外高兴，对人们绽开了笑脸，仿佛对人们说：“你们真棒！”星空下人们的笑容也显得格外耀眼。
“叮咚”一声门铃，把我从幻想里面拽了回来，原来是晶晶它们回来了。幸好我已经畅想的差不多了，要不然让它们发现，我的小秘密就要暴光了！
对了，还要告诉你们，多畅想一下未来面对你的智力开发有好处，对想象力的开发也有很大的帮助呢！
未来的桥作文(篇4)
朋友们，你们知道未来的衣服是什么样的吗？我来告诉你们吧！
这种衣服外形呈淡白色，口袋大大的，像一个大山洞，领子小小的。你们别看这件衣服外形普普通通，甚至有点不好看，但是它可以按主人的喜好变换款式。比如你去舞会，它会变成漂亮的晚礼服，你想去打球就会变成运动服。还有现在大家买的衣服因为时间长了，大小不合适就不能穿了，这种衣服却可以随着你身体的大小而变化。你再也不会因为长大了，穿不了自己心爱的衣服了而苦恼了。
它除了能变换款式，变大变小，还有更多先进的功能呢！接下来我就和大家介绍一下它更新奇的功能吧！它可以自由变换温度，你觉得冷时它会变热，你觉得热时它会变冷。它可以防水，下雨天衣服也不会湿。并且衣服脏了，它还能自动清理。还有如果你一不小心摔倒了，衣服会鼓起来，保护你不受伤。
怎么样，听完我的介绍，是不是觉得未来的衣服很神奇呢？我相信现在我们努力学习，今后一定能够研发出这种衣服，而且能做出比这种衣服更方便，更美观，更实用的产品。
未来的桥作文(篇5)
Thebestpresentispresent。(最好的礼物就是现在。）题记
你以后打算怎么办？
这句平常的提问，可能来自深夜客厅里母亲与孩子的促膝长谈，也可能来自吧台前百无聊赖插科打诨的酒客间，还可能来自与刚相识的朋友的闲聊中，他们可能都借此描绘出一幅宏伟的未来蓝图，再无后续。
远大的理想是好的，我们应该树立，但仅对未来有规划，远远难以实现。乐观地说，计划赶不上变化，计划不能一成不变，我们都要学会随机应变。而悲观地来讲，人生有太多的岔道口，结局难尽人意、事与愿违的场景我们也从不陌生。未来是未知而虚空的，但现在却是充实、具体的。
以前，我常常因为未来冗杂的规划感到焦虑不安。一条一条的目标，一件一件的琐事，从作业单到作息表，好像一条条铁链，栓住我的脚，将我束之高阁，无法挣脱。损害了健康，败坏了情绪，效率也随之降低，因而完不成计划，又进入恶性循环，深切地苦于未来的事情。
后来，我再也不去多想那些长远的规划，仅仅是沉浸于当下做的事。有人说：最大的智慧就是在该做什么的时间就做什么。最大的智慧，就是活在当下，在吃饭时享受食物的美味，在入睡时摒除杂念，在工作时心无旁骛我摆脱了古板的条条框框，唯一的目标，即是专注、高效。
无论过去，不问将来，唯一重要的，便是永恒的现在。中国的老一辈革命家间曾流传：把你的每天都当作人生的末日来度过。；而西方的文学作品中也流行一句话：今日是你余生中的第一天。这两句格言表达的意思看似相反，但实际上却有着相同的内涵，皆旨在倡导人们珍惜时间，利用好每一天，活在当下，珍重每分每秒。
英文中，现在和礼物是同义词，最好的礼物，就是现在。所以现在，请抛下你过往的幸福与悲伤，暂停对美好未来的构想，跟我来吧，握起笔，迈开脚，敞开心，认真活好此刻，现在努力的一分一秒，终会成为凝聚千里大堤的一沙一石，终会成为汇集汪洋大海的一点一滴。让我们携手共进，活在当下，且歌且行。
我不问将来，但我重现在。
未来的桥作文(篇6)
现在的鞋子各式各样，不过要买对号，合适了才能穿。每个季节要不同的款式，春秋天要穿单鞋，夏天要穿凉鞋，冬天要穿棉鞋，有点麻烦。在未来我要发明一种能解决所有问题的多功能鞋子。
这种多功能的鞋子不用比大小，在鞋子的底部安装一种针孔型的拍摄器，把你的脚放到鞋子上一照，针孔型的拍摄器会自动根据你脚的大小、胖瘦来调整到最适合你的尺码。哪个季节该穿什么，它在凌晨二点的时候会变成适合那个季节的鞋子。大家该说了，那颜色该不会就是一种的吧，别担心，听我慢慢道来，这种鞋子是根据紫外线的强度来变换颜色的。强的时候是红色的，弱的时候是黄色的，中等的时候是绿色的。它还有闹钟功能，比如说上学时快到点了，它会提示你走的要快一点，在路上还可以放一些自己喜欢的音乐让你轻松一下。如果说，遇到了堵车，它更会给你意想不到的惊喜：从鞋子的两旁伸出一对白色的翅膀，轻轻松松的飞过去，一点都不耽误你的时间，怎么样，很棒吧？
这种神奇的多功能鞋子不会让你们等太久的，不久的将来我就会发明出这种鞋子的，到时候你们一定要来给我捧场，有折扣哦！
未来的桥作文(篇7)
我想像中的交通工具叫独轮车，它大约在40年之后才会有。它的颜色是银灰色，形状是圆的，像一个圆圆的车轮。它是由一个大大的、空心的轮子和一张座位，再配一台控制器组成的。
独轮车的优点是当堵车时，它可以从汽车的缝隙中行走，它还可以从墙上行走。当走在交叉路口时，如果前面有辆大客车而来不及减速的话，它可以从大客车的下面走过。独轮车它很轻，如果碰到前面的车辆或障碍物，它也不会有损伤，车内的人更不会受伤。
独在白天只要靠太阳能就能行走，到了晚上它只要靠月亮光就能行走，它还可以储存太阳能或月亮光能，如果是阴天它可以启动储存的太阳能或月亮光能仍然能够行走小学三年级关于未来的交通工具作文小学三年级关于未来的交通工具作文。它很节约能源，又不会排放尾气污染空气。它的价格还很便宜，一般工薪家庭都能买得起，可以作为家族交通的便捷工具。
长大了，我真想制造出独轮车，让它造福于人类。如果，我制造出来了这种独轮车，那该有多好啊!
未来的桥作文(篇8)
愣神三分钟后，就会一头扎进滚滚的人流车流，没买房子的为房烦，有房子的为房贷烦，没钱的为钱愁，有钱的为情愁。没有一个人不说不忙，没有一个人说北京不忙，但又不承认“忙”既是北京的符号又是自己的符号。
在北京海淀有一个寸土寸金的中关村,密集的人流、资金流、物流、信息流在这里纵横穿梭，它代表日新月异常变常新的北京,代表不断向经济现代化行进的中国；在北京丰台有一个上访者聚集地的东庄，人们吃的穿的用的比职业乞丐要差得多，由于种种原因怀着信念来京城讨说法，它代表着北京一个容易被忽略的角落，它见证着在法治现代化进程中艰行的中国。反差之强烈，内心之震撼，已经不止一次让我流泪，不管在北京，还是在更广阔的中国，每天都在变化有着多种表情，凝聚了无数人的爱与恨、梦与悔。
未来的桥作文(篇9)
未来的家是非常神奇的，如果有兴趣，就快来跟我一起看看吧。
未来的家里的床可以吸掉它上面的脏东西和弄上去的水等，它还可以根据季节和天气的变化而变暖或变凉、变出不同图案，真舒服！
未来的家里的冰箱有一个屏幕，屏幕上会显示出冰箱里所装东西的图。你想拿什么出来做菜吃，只要点一下它的图，冰箱门就会打开，它就自己像子弹一样飞出来，在你想它降落的位置降落。告诉你，你在点它图的那一瞬间，你选择的东西就被一束激光变成自动的了。
看了取东西的方法，再看看洗东西的方法吧。水池上方的水龙头很多，有清水、盐水、开水、消毒水……真是一应俱全。洗东西很方便，你只要把它放在水池里，所有的水龙头就会同时发出一束红外线光来扫描这个东西。根据需要，能把这个东西洗到最满意的程度的水龙头就会移过来，开始喷水。比如说洗菜。你就把菜端到水池里，就开始扫描了。不一会儿，盐水和清水两个水龙头移了过来，先喷出盐水，菜就活蹦乱跳了起来，菜洗干净了，又喷出了清水，刚刚用来洗菜的盐水都流走了，只有菜和清水。洗完菜，水龙头又归回原位。菜会乱蹦是因为水也有自动功能，菜碰到水就变自动了。
如果你要择菜，就把菜放在“自动择菜机”里。你把菜放入上层，机器就开始择菜了。没过多久。菜就择好了。它弹开门，下层的箱子也移了过来，你就可以把菜拿出来了，再把盒子里多余的、坏的和不需要的扔掉就行了。
假若你要切菜，就把菜放入“智能切菜机”中，选择好切菜方式，切菜机就开始切菜了。几分钟后，切菜完成了，菜从机器里跳了出来。
做菜也很快。这是“万能灶台”。这种灶台上有许多不同颜色的按钮，按钮上写的字是菜的做法，有炒，有蒸，有煮，有烧等，做法应有尽有。按下按钮后，灶台会按照做法调好火量。很快，一盘香喷喷的菜就做好了。
未来的家还有很多神奇的地方，我们下次再来看吧。
未来的桥作文(篇10)
现在笔的种类各式各样，但用起来仍有一些不足：铅笔很容易断芯，还需要削来削去很麻烦；水笔不容易涂改；钢笔爱漏水并且一摔就坏，娇气的很；彩笔颜色丰富，换色很麻烦所以我想发明一支智能笔，把这些麻烦统统解决掉。
我发明的这种智能笔，它是用变色金属和超级纳米做的，外形和普通的笔看起来没什么两样，但是有很多的按钮，功能很神奇。
它的第一个功能是可以纠正错别字，只要写错了字它就会嗒嗒地响两声，因为它上面有一个微型的喇叭。
除了纠正错别字，它还有第二个功能查字。只要你有不会写的字，它就能帮你查到，比如你对它说测，检测的测，它就会立刻出现这个字，因为它里面有一个显示屏，这样是不是比百度还快呢？
它的第三个功能是变色，你一定想知道笔上为什么有这么多的按钮，因为只要你按下红色，墨水就会变成红色，如果你按一下黄色，墨水就变成黄色这样就再也不需要带那么多不同颜色的笔了。
有人认为它会偷懒，其实它不会偷懒，如果你自己不动脑筋，它也不会动脑，随便做，给你一个教训。
这支智能笔的功能还有很多，听了我的介绍，你感兴趣吗？感兴趣的话就快快给我打电话订购吧！
未来的桥作文(篇11)
笔在我们生活中是必不可少的一部分．老师办公、学生做作业等，我们时时刻刻都要用到笔．但现实生活中的笔还有许多的不方便。比如说写钢笔时要经常打墨水、在冬天写钢笔是还非常的冷，所以我要发明一支神奇的笔。
未来的笔是一个圆柱形的，笔的功能可多拉．未来的笔的体内装有自动控制器和一个墨水储存器．当你的墨水写完后，墨水就会自动加到笔尖上．这支笔的中间装有微型空调．只要把笔上的绿色按扭一按就会特别凉快．夏天写字时就不会感到热了．到了冬天写钢笔时会很冷，那你就按一下红色按扭，立刻有热气冒出写字时特别舒服．在笔尖的上端有四颗感应灯．在离书本二十厘米时它会正常照明，如果离书本太近它就会发出刺眼的光，让你看不清你写的字．有了感应灯就不用担心你的眼睛会近视拉．另外笔内还有一个错别字辨别器，如果你写错了字，它就会发出“嘟嘟＂的声音提醒你，那样就在也不会写错别字了．在笔的顶部安有一个小型的MP3在你写作业的时候可以听歌来放松心情。
这支笔，不仅可以让我们不写错别字，还可以提高我们的学习兴趣，让我们在轻松和快乐中学习。
未来的桥作文(篇12)
我想拥有一个属于自己，大人禁止入内的秘密基地，这个秘密基可以装下全世界的好玩的东西。
这个秘密基地有三道关卡，只有通过这三道关卡，你才能进入到这个秘密基地。
秘密基地非常的隐蔽，一般人是不可能随便找到的。
它就在我家的地板下。
按下开关，地板就会自动打开，摆在你眼前的是一部电梯，电梯会负责把你送到挑战关卡去。
第一关是睑部识别。
一扇门，上面有一个屏幕，只要你把脸放在屏幕前面识别，如果识别错误，门打下来，你就OUT了。
第二关是脚印识别。
只要你把鞋子脱掉，把脚放到指定的脚印上，不大不小，如果识别错误的话，脚印小的.会掉下去，大的话会被烫伤，那热水可以把你烫成气体。
第三关是机甲关。
机甲有各种各样的武器，威力无比；重量不可估计，一脚下去，你就挂了。
三关完后，你就可以进入到我的秘密基地了。
這里有很多好玩的东西；可惜的就是，这只是一个梦而已，如果是真的，那该有多好啊！
未来的桥作文(篇13)
我向往的未来生活我向往的未来生活每个人都有着自己所向往的生活，我希望自己能生活在一个环境优美，没有污染的城市里，那里空气清新，天空明朗，就算走在宽阔的马路上你都闻不到汽车尾气，也没有吵闹的鸣笛声；只闻见淡淡的花香和听见小鸟欢快的歌声，下雨时你不必担心会被淋到，因为大树可以为我们挡风遮雨，一年四季都可以鸟语花香。春天里，轻柔的春风吹过，美丽的桃花，梨花，迎春花,都争相开放，还有嬉闹的小孩子们也为美丽的.春色增添了一道靓丽的的色彩；夏天里，爱美的姑娘小伙子全换上了美丽的夏装，到处都是百花齐放的艳丽景色；秋天这个金色的季节就更美了，处处是瓜果飘香，丰收遍地，看看人们满足喜悦的笑脸就倍感幸福；到了冬天，活泼好动的小孩子就找到了自己的乐趣，堆雪人，打雪仗，成了他们的最爱，让他们倍感生活的乐趣。这里的人们从来都不乱扔垃圾，清澈见底的黄河水里居然能看见鱼儿欢快的戏水；这里也没有工业化的污染，因为那些有污染的气体在向外排泄时已经被过滤成了供人们吸收的氧气；这里的人们也很少生病，因为他们生活在一个无污染的城市里，病菌也就很难进入人体；我们也不必担心会发生洪涝旱灾等自然灾害，因为我们有足够的一系列的防御措施。虽然这只是我理想中的未来生活，但是我相信在不久的将来人类一定会打造出这样一个美好的未来生活。
我的本领作文汇集13篇
我们特别为您挑选了“我的本领作文”，相信它一定会给您带来惊喜。希望本篇文章能够对您有所帮助。写作是提高学生语言能力的有效方法，通过写作，人们可以找到一个安静的内心空间，避免受到外部噪音的干扰。一篇好的作文能够拉近作者和读者之间的距离。
我的本领作文 篇1
春天来了，春风轻轻的、暖暖的，温度也渐渐升高了。公园里百花盛开，小河边的柳树上钻出了嫩芽，清清的河水倒映着柳树美丽极了。小蛇被春雨惊醒了，它伸伸懒腰，从洞里游了出来。小青蛙也钻出了泥土，鼓起白白的肚皮呱呱地叫着，好像在说：一个冬天没吃东西了，肚子好饿啊。还有小鸡、小鸭嗅到春天的味道也都摇摇摆摆出来散步，锻炼身体了。
有一天，小鸡和小鸭碰到了一起，它们都夸自己的本领大，互相不服气，于是决定要举行一场比赛，并且邀请最公正的螳螂来当裁判。小鸡说：我们比跑步吧，小鸭一口答应了。比赛开始了，小鸡连飞带跑，得了冠军。小鸭跌跌撞撞的，怎么就跑不快呢？后来，小鸭说：我们比游泳，小鸡也答应了。小鸭下了河，挥动它的脚蹼，用力向前划，游得很轻松。小鸡也想学小鸭的样子，可是无论它怎么努力还是沉下去了。小鸡又试了好几次，都沉下去了，差点丢了小命。
于是小鸡和小鸭争论了起来，他们都说自己才是第一名，吵着吵着，螳螂裁判来了。螳螂说：孩子们，别吵了，你们俩呀各有各的长处，各有各的短处。小鸡的长处是跑步，小鸭的长处是游泳。你们也有对方的不足之处，我们要看到别人的长处和自己的短处。大家应该好好相处，互相帮助。说着，螳螂就送了一个皮球给小鸡，小鸡觉得一个人玩很没趣，就邀请小鸭和它一起玩，玩着玩着，皮球一不小心掉到水里了，小鸡不会游泳，小鸭就游到河里捡回皮球，继续和小鸡开心地玩起来。
螳螂裁判站在远处看着它们开心地笑了，因为呀小鸡和小鸭终于学会了取长补短、和平相处。
我的本领作文 篇2
星期日的早晨，天气晴朗，风和日丽，蝴蝶去找风比传播花粉的本领。蝴蝶对风说:我们都会传播花粉，我们的本领应该一样大。
风却说：我不但能传播花粉，我还能把种子呼呼地吹到别的地方生长，你会吗?
突然，乌云翻滚下起了瓢泼大雨，蝴蝶连忙躲到绿油油的树叶下面，它看见风没有来躲雨，就喊它:快来躲雨呀!风骄傲地说：我才不怕雨。蝴蝶不服气，准备出去试一试，刚出去一下，差点被淋湿了。它慌忙的找地方躲雨，它看有棵石榴树，它就钻进红艳艳的石榴花里。它看见许多花粉，就把风喊来。风过来后，得意地说：哪里有花粉?风徐徐地把花粉吹走了，但是雨却把花粉淋湿了。
这时，它们两个笑眯眯地说：原来我们俩的本领一样大。
我的本领作文 篇3
今天，阳光灿烂，小鸭子被鸭妈妈给叫醒了，它觉得家里没有什么好玩的，又看见大伙都有本领，小鸭子羡慕极了，它伤心的走出家门。
小鸭子来到池塘边看见大象正在用鼻子吸水呢，小鸭子想：大象伯伯真了不起，要是我学了这个本领，浇花种树就容易多了。小鸭子说：大象伯伯，我能跟您学吸水的本领吗？大象爽快的答应了，大象伯伯让小鸭子把鼻子伸到水里，小鸭子就呛的的喘不过气，觉得太危险了，就不想学了，大象伯伯看见小鸭子要走了，就问：你不学了吗？小鸭子说：我不学了。
小鸭子走呀走，看见小猫正在一心一意的钓着鱼，小鸭子想:要是我学了钓鱼的本领，就可以吃到美味的鱼肉。小鸭子马上走到小猫旁，它问:小猫哥哥，我能向你学钓鱼的本领吗？小猫答应了，小猫哥哥给小鸭子一根鱼竿，小鸭子拿到鱼杆就开始钓鱼，他等了很久也没钓到鱼，就觉得太无聊了，不学了，他就走开了。
小鸭子又向牛爷爷学耕地，又向小兔姐妹学挑水，可是什么都没学成，因为它半途而废，小鸭子回到家，跟妈妈说了学本领的经过，鸭妈妈说：学本领要有耐心，不怕辛苦，不怕累，才能学好本领，小鸭子听了惭愧的低下头。
我的本领作文 篇4
说起学本领，我今天就学了一样本领。大家一定会想，什么本领这么容易学呢?其实也算不上什么本领，只是跟妈妈学了一道菜青椒炒土豆丝。但对我来说却是一种本领。
妈妈给我准备了两个土豆，在妈妈的眼里，它们长得算是挺光滑的了，但我刨皮的时候却觉得像是坦克陷入了泥潭。终于给它们整容完毕，接下来就是把它们切成细丝了。我首先把它们切成一片一片的，然后把它们两三片叠在一起，刚切下去几刀就发现切歪了，而且还有点滑来滑去的，太难切了，算了，还是一片一片切吧。说出来有点难为情，两个土豆切了十多分钟。任务完成了一半，现在可以下锅炒了，我先打开煤气，然后在锅里倒了一点油，再把洗过的土豆丝倒进去，我刚倒了一点就被吓了一跳，油噼哩啪啦地溅了起来，而且还溅到了我的手上。说实在的，我真有点想要放弃了，但又想起妈妈对我说过的话：你做什么事都不能半途而废，要有始有终的，只要你坚持不懈地努力就会成功。于是我鼓足勇气把剩下的土豆丝倒进了锅内，尽管油还在噼哩啪啦地溅着，但我的手仍然紧握着铲柄，不停地翻炒着土豆丝。由于我的翻炒技术不够，所以我炒了几下妈妈就帮我再炒几下，直到土豆丝有点变软了，妈妈就叫我把准备好的青椒丝也倒入锅内，然后放入盐、料酒、味精，再翻炒几下，一盆香喷喷的土豆丝炒青椒就可以出锅啦!
当我端着这盆菜让外婆打分时，她给我打了八十分。因为她说我的刀功确实不错，而且味道也不错。没得满分是因为炒的时候妈妈帮过我的忙。她相信我下次一定会炒出一百分的菜。听着这话，我心里甭提有多高兴了。
我的本领作文 篇5
一天，阳光明媚。大老虎在森林里散步，遇到了一只小老鼠。
大老虎看见这只不起眼的小老鼠，心里顿时涌上一个念头，想戏弄一下小老鼠。于是，大老虎不怀好意地说：“听说你有一身的本领，咱俩比一比怎么样？”小老鼠连忙摆摆手说：“哎呀！您是森林之王，我哪能比得过您呀！”大老虎不管三七二十一伸手就轻轻松松地举起一个大铁锁，扯着嗓子大声说：“怎么样？我力气大无穷吧？”说完哈哈地大笑起来。小老鼠想了想说：“虎大王，爬树你可比不过我。”话音刚落，小老鼠飞一般地蹿上了旁边的一棵大树，大老虎顿时目瞪口呆。
这时，大老虎发现不远处有一条小河，老虎一边大摇大摆地走过河，一边说：“那过河呢？你可不行了吧！”小老鼠刚下河没走几步就拼命挣扎，差点被河水呛死，小老鼠费了九牛二虎之力才过了河。可它不甘心就这么认输了，它又往前看了看，见前面不远处有一座小山丘，山丘上有很多个小洞，小老鼠灵机一动，跑上山丘钻进了小洞里，轻蔑地说：“来呀，来钻洞呀！”大老虎看着只有小碗口大的洞口，只能傻傻地站在小洞旁，不知所措。
这时，小老鼠从小洞里探出头，笑着对大老虎说：“这就叫‘各有所长’。”大老虎哑口无言了。
我的本领作文 篇6
在一个美丽的小村庄里，住着三个要好的小伙伴：花猫、狼狗和骏马。他们每天天全心全意地为人们服务着，过着幸福安宁的日子。
可是有一天，激烈的争吵声，打破了这幸福安宁的生活。骏马抬起前蹄，打着响鼻，骄傲地说：“我们三个人中，我的本领最大。人们出一趟远门，光靠走路，那不得活活累死啊!要是骑上我，人们既轻松又节省时间，真是事半功倍呀!”说完他用讥讽的眼光瞅了瞅花猫和狼狗。“汪汪!切!要不是我天天风吹日晒帮主人看家护院，主人家的钱早被小偷偷光了，哪还有钱来买你啊?我的本领是最大的。”狼狗不服气地说。骏马听了狼狗的话哑口无言，低下了头。花猫听了他俩的争吵，不愿意了，理直气壮地说：“哼!要不是我每天起早贪黑地捉老鼠，主人家肯定早就鼠灾成患了，我的本领才是最大的”。
“我的本领最大，我的本领最大……”三个人争执不休，闹上了森林法庭。法官彼得兔和助手小黄鸭商量了一会儿，决定让他们交换工作：花猫看家，骏马捉老鼠，狼狗驮人。
第二天，新的工作开始了。花猫去看家，不但没看好家，还差点连自己都小偷偷走了;骏马捉老鼠，撞得鼻青脸肿;狼狗没有把主人驮到目的地，反而被主人压折了一条腿。
没有多久，三个小伙伴又找到森林法庭，要求把工作换回来。法官彼得兔笑着说：“看到了吧!尺有所短，寸有所长，我们每个人都有自己的长处和短处。不能光看到自己的长处，看不到自己的短处!”花猫、狼狗、骏马看着自己的狼狈相，忍不住笑了出来!
从此，这个小村庄又恢复了往日的宁静，三个小伙伴和睦相处，过着快乐幸福的生活。
我的本领作文 篇7
一天，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴在一起嚷嚷着要比比谁的本领大。
眼睛抢先说道：我的本领可大哩！我可以看到很多美丽的事物，比如粉红的桃花、碧绿的荷叶、金黄的菊花、洁白的梅花，还有翩翩起舞的蝴蝶。
这有什么了不起的耳朵不服气地说：我的本领才大呢！我可以听到很多优美的声音，比如百灵鸟动听的歌声、黄莺的歌呤和小朋友们欢快的笑声。
鼻子哼了一声，说道：我的本领比你们俩都大，我可以闻到梨花清甜的香气、桂花浓郁的香气，还有妈妈做的香喷喷的可乐鸡翅味。
嘴巴撇了撇说：这有什么呀，我可以尝到酸酸的橘子、甜甜的甘蔗汁、苦兮兮的苦瓜，还有麻辣味的小龙虾。
他们一直争论不休，谁也不服谁。这时，大脑走过来语重心长地说：你们都有各自独特的本领，但你们要合作才能使你们变的更棒。大脑说完就走了，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴仔细想了想大脑说的话，都觉得有道理，于是他们便合作了起来，果然，像大脑说的一样，他们真的变得比以前更棒了，最后他们都成为了非常要好的朋友。
我的本领作文 篇8
一天早晨，山羊在小河边吃草，猴子在河里喝水。山羊看了看猴子说：“哎呀！你看看你，哪像我这样漂亮，我那么灵活，又有白白软软的衣服，再看看你？”“哼，这有什么了不起，我也很灵活，我这金黄色的毛发也比你那白色的毛发差不了多少。”猴子反驳道。“那我的本领也比你大！”“我的本领大！”“我的本领大！”两人一言不合就打了起来。
大象伯伯说：“你们不要吵了你们比一下不就知道了吗？”猴子说：“行！比就比！”“哼，谁怕谁！”山羊也不甘示弱。
开始比赛了，大象伯伯定规矩：从大象身边的苹果树跑到河对面的苹果树上摘下一个苹果就算成功。
猴子蹦蹦跳跳跑到河边，可他跳不过去，怎么办呢？山羊来到河边三丙下跳了过去，跑到树下，可他不会上树。“怎么办呢？”大象发话了，他们马上明白了，山羊把猴子驮过河，猴子从树上摘下了苹果，然后交给了大象。大象笑笑说：“大森林是我们的家园，我们不能为小事而争吵！大家要和睦相处，互相帮助，每个人都有优点和缺点。”猴子和山羊都不好意思的低一头。
我的本领作文 篇9
我学会了一件本领
一个星期天的晚上，做完作业之后，看到姥姥正在做动画，于是恳求道：“姥姥，教教我呗？我想学做动画。”
于是，我就先试着用U5软件来做一个灯笼，首先，我学着姥姥的样子点开文件，新建画布，加上背景色，哇！原来我的画布这么漂亮啊！我的兴趣更浓了！然后，再用变形工具拉出八个灯笼骨，红色的灯笼配上黄色的灯笼骨，跟真的灯笼太像了！可是因为没有下载滤镜，所以我做不出灯笼的穗子，怎么办呢？突然，我灵机一动，想出了一个好办法：虽然没有滤镜，但我也可以用画笔工具把穗子画出来呀！做完了穗子，我又做了灯笼盖，还在灯笼内标上祝福语；插入我的印章，插入闪光效果，用一个小灰棍把灯笼“吊”起来，一个喜庆的灯笼就做好了！动画真神奇！我用预览来看，一只灯笼在背景色下闪闪发光，好看极了！
我经过多次练习，软件中的很多工具我都会使用了。我还做了《未来的海洋和天空》动画，画面上：辽阔湛蓝的天空，飘着几朵白云，碧蓝的大海上，海水在泛着波纹，海燕自由的飞翔，飞机飞过天空，巡洋战舰上插着五星红旗，迎风飘扬。海豚也跳出海面看风景。栩栩如生的画面，让人看了心旷神怡，这幅动画是我用了好多作图工具，并且用了好几天时间，反复修改完成的。可是飞机和军舰动的不协调，还要修改。
学会了这个本领，我好高兴。也让我知道电脑的神奇，奥妙无穷。要学习的知识太多了。与其把时间浪费在永无止境的暴力游戏之中，不如将时间用在这些有意义的事上，多一样本领，就多一种力量！
我的本领作文 篇10
在一天早晨，公鸡像平常一样打鸣，却把呼呼大睡的小花猫吵醒了，小花猫气冲冲地跑去找公鸡理论。小花猫说：“你这可恶的大公鸡，都不让我睡觉了，整天就知道打鸣，不像我，还可以帮人们抓老鼠呢！”大公鸡反驳道：“我给人们打鸣，是为了叫人们早起，你抓老鼠是为了你自己。”小花猫一听，鼻子都气歪了，跟大公鸡说；“要不我们交换工作，比一比本领。”大公鸡一口答应说“好！”
到了晚上，夜深人静，大公鸡因为晚上看不见东西，走起路来跌跌撞撞，好不容易才走到米仓。一进去，就听到老鼠的声音，大公鸡飞快地扑过去，结果扑了个空，撞得鼻青脸肿，老鼠在一旁嘲笑地说：“大公鸡真笨啊！”老鼠毫无惧怕地跳到大公鸡身上咬了一口，痛得大公鸡哇哇大叫起来，只好狼狈地走了。
到了第二天早晨，太阳升得老高了，小花猫才懒洋洋地起来，伸了个懒腰，慢腾腾地爬到了屋顶上放声大叫，人们是醒了，可小孩上学迟到了，大人上班也迟到了。人们还不停地责备：“这只小懒猫，不会就别逞能，害得我们迟到。”而猫叫得嗓子都哑了，都没能讨个好，只能筋疲力尽地走了。自从猫和公鸡交换工作后人们怨声载道。
一天，大公鸡又和小花猫相遇了，大公鸡一见面就一脸歉意地说：“小花猫，我不应该反驳你。”小花猫也十分抱歉地说：“我也不应该说你的。”它们两个互相理解后，换回各自的工作，最后成为了人类的好帮手。
这个故事告诉我们：尺有所长，寸有所短，各有各的长处，不能只看别人的短处，取长补短才能把事情做得更好。
我的本领作文 篇11
森林里住着猴子一家，小猴慢慢长大，妈妈对他说：你该出去学本领了！
小猴听了妈妈的话，就走出家门，蹦蹦跳跳地去学本领。可是，小猴却让妈妈很是担心，她朝即将走远的小猴大喊：一定要坚持，不能放弃！小猴朝妈妈点了点头，想让妈妈放心。
小猴往前走，看到了猫哥哥正在树上上窜下跳，心里很是羡慕，于是也跟着猫学起爬树来。小猴刚爬出一小步就摔下来，练了许多次都爬不上去，倒是摔得鼻青脸胂，就当快放弃时，心里想起了妈妈的话。小猴为了实现自己的诺言，不断地重复练习，终于学会了爬树。
小猴继续往上爬前走，看到了鱼儿正在水里灵活地游来游去，它也想去学游泳。于是也跟着鱼儿学游泳来。小猴刚练习时在水里瞎扑腾，差点被水淹死，但经过鱼儿的指导，再按照正确姿势在水里游，不一会儿，小猴就学会了游泳。
小猴继续往前走，看到了兔子在林中灵敏地跳跃，小猴也想学，于是就跟兔子学起跳跃来。小猴要不被树树绊倒，要不就被树枝刮去，疼得小猴直咧嘴。但又想到本领学会的喜悦，继续努力地练习，最终学会了跳跃。
小猴在这一天不仅学会了爬树、游泳、跳跃，还学会了坚持，他带着满满的收获回到了家 。
我的本领作文 篇12
每个人都有自己的本领，有的人是游泳，有的人是画画，有的人是溜冰，而我最大的本领是骑自行车。
记得有一次，爸爸和妈妈带我到奶奶家去玩。我看见姐姐正在骑自行车，见她骑得那么的熟练，我很羡慕。跑过去对她说：姐姐，我也想学，可不可以教我？姐姐笑着说：可以，我来教你。当时我高兴得一蹦三尺高，立马坐到了车上，以为很简单，双手扶着车头，双脚踏到踏板就开始踩，不到3秒钟就摔了个四脚朝天。膝盖都摔破皮了，姐姐连忙跑过来扶我起来，问我：怎么样，疼吗我连忙点了点头，还要继续学吗？我思考了一下，想到了老师经常对我们说的一句话，世上无难事，只要肯登攀。就下定决心一定要学会。
姐姐首先教我学推自行车，边推边找平衡。推会后接着学用脚踩踏板，然后踩熟半圈后，再接着踩一圈，最后两只脚还要配合好。如果车往左边歪了，龙头就要稍微朝右边扶正，右脚就要用力踩几下，随时保持平衡。就这样还骑了2圈，骑着骑着感觉还挺有趣的，渐渐地也就忘了摔跤后的疼痛。在骑自行车的过程中虽然有时会摔一下，但是我却从未放弃过，仍然坚持不懈地继续练习。在姐姐的耐心教导下，我越来越熟练，速度也加快了，还学会了转弯。
从那以后，我经常练习骑自行车，后来还跟姐姐比赛赢了。这就是我最大的本领。
我的本领作文 篇13
我家养了两只小乌龟，我十分喜爱它们。它们的头小小的，长着一对角的小眼睛，像一颗黑色的沙粒。小乌龟的壳很重，壳上凹凸不平，上面有很多格子，好像一个足球网。它的脚很短，只有脚掌。
小乌龟喜欢在没有人骚扰的时候趴在另外一只小乌龟的背上。小乌龟总是喜欢抢食物。有一次，我把一只小虾放进水中，它们便开始抢夺起来，好像非要斗个你死我活，大一点的那只乌龟好像在说：我一定要抢到那只小虾子，不然今天就要饿肚子。小一点的那只乌龟也不服气，飞快地游过去，一把抢过小虾子。。。。。。
最后，我只好从罐子里多拿出几只小虾子好让它们都吃得饱饱的。可是，到了不抢食的时候，它们又很温柔，像是没有脾气似的，总是静静地呆在水里。
大自然的本领真大，竟然能进化出小乌龟这样奇妙的动物，我们一定要保护好大自然，让动物家族继续繁荣下去。
画方圆作文汇集13篇
读后感大全的编辑觉得画方圆作文是一个值得您关注的话题不妨一读。作文写作需要反复斟酌和构思，写作文可以刷新我们对一些事物的认知。写作文时缺少词汇量是很难接着继续进行下去的。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
画方圆作文 篇1
“小心，小心，别画歪了！”同学们大喊着。你知道我们在干什么吗？告诉你吧！喻老师让我们做一个游戏。要我们同时用左手画方，右手画圆。这个游戏叫“画方圆。
第一场比赛开始了。红红自信满满地举起了右手，喻老师让她来挑战一下“画方圆”。红红胸有成竹地走上了讲台，她接过了喻老师手中的笔，拔下了笔盖。当喻老师喊完“1.2”的时候，红红紧张了起来。当喻老师数到“3”时，红红不管三七二十一，手就落到了黑板上。只见她的手颤巍巍的，眉毛也皱了起来。接过画的圆不像圆，方不像方，圆像一个洁白的大门牙，方像一个刚煎出来的大饼，似乎还冒着热气呢！惹得大家都哈哈大笑起来。
第二局是PK赛。小明VS刚刚。他们都胸有成竹，跃跃欲试。只听喻老师一声令下，小明和刚刚都迫不及待地画了起来。小明把直线画成了弧线，刚刚把弧线画成了直线。他们都画的歪歪扭扭、丑陋不堪，同学们都笑得前仰后合。
第三局是同桌PK赛，我VS王小帅。王小帅心想：哈哈！他输定了！正当他暗暗自喜时，我已经开始画了！他看后，也开始行动了。可能是因为他太骄傲自大，他的圆画的像猪八戒的'耳朵，方画得像个大袋子。而我的圆画得像圆，方画得像方。因此，我胜利了。
第四局是总决赛，我VS喻老师，当同学们喊“开始”时，我们就开始动笔了。画时，喻老师的手很不听话。她把直线画成了弧线，把弧线画对了。而我的手很听指挥，把所有的线都画对了。当我们都画完了的时候，同学们先观赏喻老师的。当他们看了喻老师的杰作后，都大笑起来。“哈哈哈！喻老师，你画的是两个圆的双胞胎吧！”喻老师也被逗得笑起来。该看我的了。我把圆和方都画对了。“画得太好了！”“是啊！画得太像了！”
顿时，下面响起了雷鸣般的掌声，同时我得到了冠军。这次习作课真是太有趣了，这个游戏让我明白了一心不能二用的道理。
画方圆作文 篇2
今天牛老师又要让我们做游戏了，同学们很高兴。也不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师说：“这次比赛叫做‘画方圆’游戏”。同学们欢呼，老师又说：“游戏规则是，挑两个人上去，一只手画方，一只手画圆，五秒结束，谁画得像谁就赢。”
我们先分成了蓝队和红队，又从蓝队中挑了王浩瀚，从红队中选了王思语。王浩瀚一画完就淘汰了。
我们又让牛煜航上去和王思语比。只见他眼睛盯着黑板，胳膊摆动着，不一会儿就画完了。过程中，有的同学很紧张，有的同学很激动，有的同学喊加油。
现在到了最紧张的时刻——宣布谁赢的时候。老师宣布红队赢了！
通过这次比赛，我懂得了一个道理：人多不一定就能获胜，只要有团队精神就能赢。
画方圆作文 篇3
金文熙
今天一上课，菲菲老师神秘兮兮地告诉我们：今天我们来画方圆。大家有的张大嘴巴，有的目瞪口呆，还有的觉得太简单了，觉得菲菲老师也太小瞧我们了吧。
菲菲老师讲完了游戏规则，让每一方派一个人上去参加游戏。我们这一方是张岩，另一方是悠然。上台时两位选手先做了一个深呼吸，脚抖来抖去，觉得没有信心。在画画的时候，她们两只手紧握着两只笔，想要画好。可是两只手不听使唤，两个人一下看对方画的怎么样了，再看看自己画的方圆，小辫子甩来甩去像在跳舞一样。
游戏结束了，悠然画的方像扇子一样，圆像一个鸡蛋。再看看张岩的画得特别好看，真不知道是怎么做到的。突然菲菲老师喊了一句：张岩作弊了！大家有的窃窃私语说原来张岩作弊才会画得这么好。还有的张大了嘴，张岩不好意思地摇摇头。菲菲老师也让我们试了试，在画的时候我的手似乎也不听使唤。这时我才明白了：一心不能二用。
画方圆作文 篇4
今天蔡老师一脸神秘地走进教室，他脸上的笑容让我感到今天可能又是游戏课。果然不出我所料，我猜对了。蔡老师告诉我们这节课是游戏课，道具呢，是两只白板笔。
我们偷偷地议论起来，有人认为是把笔当做筷子，用来夹豆豆，可是没有豆豆啊！有些人认为是要在手上画画。在手上画画这个想法，我有点相信，可是老师表现得那么神秘，肯定不简单！
开始上课了，老师说：“今天我们来做游戏，游戏的名字叫‘画方圆’。”同学们听了高兴地欢呼起来。接着，老师宣布了游戏的规则：左手和右手各拿一只笔，右手画圆形，左手画正方形，而且要两手同时开始画。同学们听了都觉得太难了，怎么可能画得出来！
开始做游戏了！第一个上来的是张元杰，只见他的两只手同时开始画画。画好了，张元杰叫了一声，老师拿起他的作品给我们看。同学们都仔细地看了看张元杰的正方形和圆形，看完后全班哄堂大笑起来。老师看了看，说：“张元杰的正方形画得像石头，圆形像人头。”
第二个上来的是刘庭硕。他刚开始说好简单，但是上台后心里肯定打起鼓来，看他不协调的动作我们就知道了。画好了，刘庭硕也叫了老师一声，老师拿起他的作品给我们展示，大家又仔细地看了看，并再一次地笑了起来，接下来老师就开始评价了：“刘庭硕的正方形像火箭弹，圆形像水滴。”
第三个是陈康倩，一上台，她就兴奋地画起来，可是老师说她画的正方形是四不像，圆形则像瓜子。
今天的游戏真好玩，我希望还有下一次。
最后，蔡老师说：“左手和右手同时画一样东西，是很难的。所以我们做事只能一心一意，不能一心二用。”
这个游戏告诉我们：做每一件事，都要一心一意，如果你一心二用的话，只会一事无成。
画方圆作文 篇5
今天，燕子老师让我们两只手同时画正方形和圆形。我心想：画两个图形有什么难的？真是小菜一碟！
比赛在我得意的'心情中拉开了序幕。只见小张同学双手握笔，手微微抖着，很紧张的样子。开始画了，小张同学深吸一口气，然后歪歪扭扭地画出了几条线，却发现画得不好，又描了几下。看着她那窘样儿，我真的很想笑，可看到她那么认真，又不想打击她，只得憋着。
终于轮到我画了，我兴奋地想：这次，第一名肯定被我收入囊中了！我兴致勃勃地提笔，在空中比划了几下。燕子老师一声令下，我信心满满地画了起来，可是，“灾难”来临了，我的手居然不听我的指挥，把线条画的歪歪扭扭，和小张同学的一样。我努力把圆形画圆，把正方形画方，可是，左手总是和右手画的一样。难道它羡慕右手画得好，想要“东施效颦”？无论我怎么努力，总是把左手的圆形画成了“山芋”，右手的正方形也总是画不方，还会画成著名的“四不像”。唉，还笑别人呢，自己都画不好。看来，第一名和燕子老师的终极大奖都要和我“挥手离别”了，这叫我这个“小画家”情何以堪啊？好不容易画好了，只见我的纸上乱七八糟，圆不像圆，方不像方，还有“半圆半方”，真是皆大悲哀。
这个游戏很有意思，它不但给了我游戏的乐趣，而且给了我很大的启示：做事就像画方圆，如果你三心二意，就什么事都做不好。
画方圆作文 篇6
今天上作文课的时候，老师让我们玩了一个小游戏－画方圆。
方圆是什么东西，怎么画呀？我自言自语着。刘子豪又问了一个问题：难道是一个画正方形，在画一个圆形吗？麻老师，告诉了我们游戏的规则：在5秒钟之内，两手同时换画一个正方形和一个圆形。顿时，我们议论纷纷。
一开始是刘子豪画，321开始！刘子豪瞪大了眼睛，好似眼珠跳出来了一样，盯着纸上一动不动，仿佛像一位士兵在站岗。刘子豪画完了正方形看着挺正常的，可是那个圆形也不像。
最后一个就是周望魁了，预备，开始。又是老师的一声叫喊，周望魁快画好了，我看了不禁捂着嘴哈哈大笑，老师也笑着说：这个好像鸡型啊！可为什么我看起来，就好像一颗千奇百怪的牙齿。
这个游戏结束了，我懂得了一个道理：无论做什么事情都要一心一意，不能一心二用，不然什么事都做不好。
画方圆作文 篇7
今天作文课，张老师让我们完了一个有趣的游戏——画方圆。
上课了，张老师笑盈盈地走上讲台，亲切地对大家说：“同学们，今天我们来做一个游戏——你们会画方圆吗？”我说：“画方圆？这么简单，简直叫张飞吃豆芽——小菜一碟啊！”这时，张老师神秘一笑：“恐怕没那么简单哦！”我想：张老师的葫芦里到底卖的什么药啊！张老师一本正经的说游戏规则：“画方圆的时候要一手画方，一手画圆，而且要同时画，要在十秒内完成哦！有谁想上台试试吗？”
班里顿时沸腾起来，有不少人想踊跃试试，但也有些人觉得不可思议。张老师请了好几个同学上去画，但他们不是把两个图形画都画成圆形，就是把两个图形都画成半圆形，像两颗QQ糖，又像两个小饼子。
接下来轮到罗骏棋上场，只见他用手指在黑板上画了一个圆和正方形的印，然后再开始用粉笔在黑板的印子上描出来。描完后，张老师在一旁鼓掌：“罗骏棋，画的不错哦”
下一个上台的是杨少轩，他信心满满地走上讲台，二话不说，拿起粉笔就开始画，但他的手总是不听使唤，最后画出来的像两两条歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬来爬去，使下面的同学们大失所望。
最后，张老师说：“那大家就在纸上画一画吧。”我说画就画，拿起笔就开始画，但不知怎么的，我左手画横，右手也跟着画横，所以总是画不好，越画越烦，看着自己的杰作——方不像方，圆不像圆，我不禁想：可真不容易啊！
这个有趣的游戏让我懂得了一个道理：做事不能三心二意，要一心一意，否则什么事都做不好！
画方圆作文 篇8
画方圆游戏作文300字：“加油！加油！”咦？这是什么声音，原来是我们作文班的同学在玩画方圆的游戏。
一听要玩游戏，作文班里瞬间变成了欢乐的海洋，有的同学的脸上乐开了花；有的一蹦三尺高；还有的人高兴得差点儿跳到天花板上！老师给我们分了五个小组。说完游戏规则，老师宣布游戏现在开始！
我们翻到作文本的最后一面，准备两支铅笔，右手拿一支，左手拿一支，老师说：“开始！”可我老是画不好，但是，我们小组的人推荐了我，所以自信地走上讲台比了起来，我的对手是一个女生，我心想：我不能输给她！我开始画了，同学们说我画小了，但是老师说我画得最好。我印象最深的是小唐，画的时候，她的眼睛紧紧地盯着黑板，她虽然画得小，但是她画得很好。
今天的游戏很好玩，我也得到了第一名，今天真开心啊！
画方圆作文 篇9
早上，在上课时，因为我们考试考得很好，所以老师让我们玩了个游戏，叫画方圆，同学们可开心了。我们在教室里开始玩游戏了，我们欢呼雀跃。游戏开始了，老师跟我们说了一下游戏规则，老师说：“两手同时画，一手画方，一手画圆，五秒钟之内完成。画的最像方和圆的同学获胜。”
我和钱丹蕊一起上去的时候，我们信心十足，就像两位即将要上战场的两位小战士一样。我和钱丹蕊开始挑战了，一开始，我和他画的都很不好，同学们就哈哈大笑，但是我们都不气馁，画完我们开心地下去了。
第二组是于一帆和蒋昊辰，他们俩也失败了，于一帆画的方像一只小牛，大家一个一个地试，我们玩得可开心了。
通过这个游戏，我知道了做事要一心一意，不能三心二意。
画方圆作文 篇10
今天的作文课上，老师对我们说了一件令人欣喜的事情。就是让我们玩画方圆的游戏。
老师先说：“大家会画方和圆吗？”我们异口同声地说：“会。”我们在心里暗暗地想：画方圆和圆形，这实在是太简单了，简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”呀！可是老师呵呵一笑：“并非是这样哟！”难道老师又要出新花招了吗？我默默地小声嘀咕着。老师说：“规则是这样的，一个人要用两只手同时画圆和方形，而且还要在10秒里画完，谁要是成功了就可以得到老师的一份礼物。谁要来试试呢？”顿时，班里沸腾了起来，有很多同学自告奋勇地举起了手。碍于面子，我也只好举起了手，想着老师不会叫我，可是老师直接说：“李怡彤，你先来。”没有办法，我只好悻悻地低着头走了过去。开始在黑板上画，可是画的时候觉得自己的手控制不住了，因为我的右手画啥，左手也画啥，左手画啥右手也画啥，最终我画出的两个圆形，看来老师的礼物与我无缘了，我唉声叹气地回到了座位，接连上去的几个同学都和我一样，最终都以失败告终。
最后一个上场的是我们班名副其实的“学霸”张瑞聪，她信心满满地来到讲台前，只见她先在黑板上先用手指画了一个空心的方形和圆形，接着她拿起粉笔，两手一起描，真的同时画出了一个方形和圆形。再看看同学们和我一样，都被惊住了，原来还可以这样画呀！最终学霸赢了本次比赛。我们眼睁睁的看着她拿着老师送的小礼物，真羡慕她。
这个游戏让我明白了，原来觉得看起来越简单的事情，真正做起来就会感到困难，需要好好地动动脑筋才行啊！
画方圆作文 篇11
珧珧
上课了，菲菲老师一走进教室就抛出了一个世界上最难的问题，画方圆。刚开始大家都说这件事真是小菜一碟，菲菲老师也太小瞧我们了吧。这时菲菲老师公布了游戏规则，两只手同时画方和画圆。菲菲老师话音刚落，大家有的瞪大了眼睛，有了皱起了眉头，有的张大嘴，还有才奇怪摇着头。教室里弥漫着疑惑的气息。接下来老师要选代表了，有些同学显得信心百倍，有的跃跃欲试。最终被选出来的代表是悠然和岩岩。只见她们一副紧张兮兮的样子，慢悠悠地走上了讲台。
比赛开始了，她们紧紧地握着笔，手却不停地在抖。时间到了，悠然的圆像鸡蛋但方像扇子。可再一看岩岩的方和圆画的非常好。这时菲菲老师说岩岩作弊了。大家都说：不算，不算。岩岩也不好意思地挠挠头，笑了。于是大家各自画画，结果怎么也画不好。最后我知道了一个道理：做事要一心一意。
画方圆作文 篇12
拱手让给女生队了吗？我们男生听了就像泄了气的球一样无精打采。女生们听了欢呼雀跃起来。
终于到了看作品的时候了，同学们个个神情紧张。我们先看张桂煊的作“哈哈，哈哈......”这一片笑声让我们教室变得欢腾起来，想知道我们在干什么呢？告诉你吧！我们在玩画方圆的游戏。
这个游戏的规则很简单：左手和右手同时拿着笔，在纸上画一个圆形和一个方形。这不是很简单的事吗？我们一副满不在乎的样子。老师看着我们，笑眯眯地说：“让我们一起来试一试吧！”话音刚落，同学们的小手像雨后的春笋一样冒了出来。
画方圆比赛马上要开始。男生队派出的是“搞笑大王”张桂煊，女生队派出的是“乖乖女”王艺颖。“哈哈，我们队必胜啦，因为张桂煊可是会两只手写字的，这种事情对他来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。”男生队樊昊洋神气十足地说道。女生队的陈芷涵不甘示弱地说：“你们张桂煊就算会两手写字，那也比不上我们队的王艺颖，她可是非常认真的，胜利一定属于我们。”就这样两队的比赛在争论中开始了。
只见女方的王艺颖有点紧张了，手微微发抖，但却有条不紊地画着，生怕画错了。哈哈，胜利一定是属于我们男生队的。你看张桂煊迅速地拿起笔，快速地画着，脸上充满了自信的笑容。突然，张桂煊大叫了一声：“我把方形画成旗子了！”天啦，我们的胜利的果实难道就这样品，果然他的方形就像一面旗子。但当我们男生看见王艺颖的作品时，个个眉开眼笑。哈哈，王艺颖画的方形像被老鼠咬了一口似的，和张桂煊的作品相比，并没有优势呀。最后洪老师宣布双方打成了平手。我们乐得一蹦三尺高。
在我们的笑声中，画方圆的游戏已经画上了一个完美的句号，我静下心来一想，原来，我们在生活中做事不能一心二用，不然做出的事情不可能是最好的。
画方圆作文 篇13
哈哈哈。。作文课堂的教室里传来阵阵欢畅的笑声，赶紧去瞅瞅吧！
原来是王老师让我们画方圆，而且还是左手画方，右手画圆，这怎么可能？我正想着，聂浩东，你来挑战一下！王老师微笑地看着我，我带着一丝忐忑的心情拿起粉笔来到黑板面前。
我第一次画得不是很好，不知为啥，手似乎有点不听使唤，不是左手跟不上右手，就是右手跟不上左手，我赶紧擦了，我对老师说:我想再试一次。没想到，第二次，竟然画得画得画得比第一次还差，我把方画成了面包，圆画得像字母D。唉！丢死人了！我低垂下了头就像一只斗败的小公鸡。
这时，教室里发出一阵哄笑声，感觉我的脸快被丢光了!
赶紧走下台来。接下来轮到我的好朋友陈子轩上场了，他看上去气度不凡，表情淡定，似乎是志在必得吧。不过，令人意外的是结果好不到哪去？同学们都笑得前仰后合，笑得肚子疼！哈哈哈！原来他是把圆画成了一个大鸭梨！画方圆，看起来简单，画起来难！想想自己画的方和圆的样子，嘴角瞬间翘了起来！
礼物小学作文汇集13篇
笔尖写出的情感往往是最真挚的，写作文可以抒发我们的情感。写出一篇优质作文是值得钦佩的，您是否正在为写作文而发愁呢？下面，小编为大家整理的“礼物小学作文汇集13篇”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
礼物小学作文 篇1
当我名列前茅，爸爸送我一份精美的礼物，使我心花怒放，希望我能“胜不骄”，更上一层楼。礼物是一本书，开启知识的殿堂，书是不可或缺的，虽然书看起来不起眼，但它可以让我增广见闻，这样的礼物，是无与伦比的！
当我难过时，妈妈送我一份美丽的礼物，这份礼物，有张小卡，写着安慰的话语，希望我能快乐起来，把烦恼抛到九霄云外。礼物是一枝笔，妈妈希望我能用这枝笔，考个一百分，别再像上一次一样“满江红”惨不忍睹。这样的礼物，虽然不起眼，但它却让我重拾信心，有勇气一路劈荆斩棘，走出黑暗的幽谷，迎接充满希望的明天！
当我生日时，姐姐送我一个可爱的礼物，使我笑逐颜开，她祝我生日快乐。礼物是个小猪扑满，这份礼物，能让我积少成多、聚沙成塔，她希望我养成储蓄的习惯，别挥金如土。这样的礼物，虽然礼轻但情意深重，我能感受姐姐的心意。从今天起，我会常常喂小猪吃“饭”，让它日渐茁壮。
谢谢爸爸、妈妈、姐姐送我的礼物，你们的祝福和期望，我能心领神会，我真是幸福的小王子。我会好好爱惜这些礼物，让幸福的礼物在我心中，永远缤纷光彩！
礼物小学作文 篇2
儿童节那天，我原本期待收到两份礼物，可当天只有妈妈给了我一堆零食，爸爸的礼物连个影儿也没有。难道粗心的爸爸又忘事了？
傍晚，爸爸回到家，一脸神秘地对我说：“猜一猜你的儿童节礼物是什么？”我想了想说：“书？手机壳？零食？……”把自己喜欢的东西都报了一遍，爸爸却一直摇头，最后，他笑着说：“一会儿你就知道了。”说完，他就转身出门，不知道干什么去了。
我一顿好想，连写作业的心思也没了。一会儿，爸爸回来了，我急忙迎上去。他手里拿着个快递，但脸色不快。见我过来，有些失落地说，“你的礼物要等明天了“。但还是不告诉我礼物是什么。
好不容易挨到了第二天傍晚。一回家，我就看见门口放着一个盒子。拆开一看，竟是我梦寐以求的计步手环。我拿出来，找到说明书，仔细阅读了一下。原来这手环不单单像我想象地那样只是用来计步，还可以测量心率、查看日期和时间等。和手机连接后，功能则更多，比如闹钟、各种提醒、睡眠质量分析等等。
这份让我爱不释手、给我带来莫大惊喜的礼物，为什么是第二天才送到？疑惑中，我问了一下妈妈。妈妈说，“本来是儿童节当天到的，但快递公司延误了一天。你爸爸不知道这事，把另外一个快递当成了手环，兴冲冲地跑去拿，结果不是。”妈妈还说爸爸昨晚整晚都在埋怨快递公司，害他食言了。
听了妈妈的话，我恍然大悟。捧着手环，忽然觉得这个迟到的礼物，很珍贵。
礼物小学作文 篇3
呼呼秋天来了。田地里总是闪现出忙忙碌碌的身影，金黄的仙子舞女在枫树上唱着歌，跳着舞
我喜欢秋天！
丰收的粮食是礼物。一到秋天，所有在夏天种的庄稼都成熟了，因此，农民伯伯们非常开心，在这季节里，我能吃到的东西很多：玉米棒子，炸鸡翅，板栗烧鸡，鲜花胡椒汤正所谓锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。所以，我很少浪费食物。
美丽的景色是礼物。在家乡的石子路上，金黄金黄的枫叶在空中翩翩起舞。飘在地上，铺成了一条金黄色作文的地毯，空间在脑子里逐渐扩大。如果有两个知己，手牵着手，眼对着眼。两人一起踏着闺蜜步，那是一件多么美好的事情啊！
教师节是秋天给予的礼物。按照传统，九月十日是中国的教师节，我们一起坐在课堂的一角，共同商议着怎么制作一张卡片递给老师，一起唱《感恩的心》，一起祝福，是秋天让我们学会感恩。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。这是著名使人元稹说的话。我也一样，不是季节中偏爱秋天，而是这个季节让我懂得感恩，让我看到了美丽的景色，让我收获了可口的食品
礼物小学作文 篇4
有件事情，虽然早就过去，但我的心依然在后悔，如果那天我带上了礼物，他就不会生气了，唉，可惜没有如果，世上也没有后悔药。
记得两年前好朋友邀请我参加他的生日聚会，我也是满口答应。到了聚会那天，我高高兴兴地和妈妈一起去餐厅，那位同学的妈妈迎了出来，把我们带进包厢。只见里面到处都是一个个漂浮的气球，桌上摆放着一盘盘诱人的美食，墙上贴着“生日快乐”。这时，那位同学跑了过来，对我说：“谢谢你来参加我的生日聚会，你送我的礼物放在哪儿了？”我说话一下子打了磕绊，“我我…对不起，我把送给你的礼物落在家里了。”他一听立刻皱起眉头，生气地说：“你肯定就是没给我准备，哼！不跟你好了。”他说完扭头便走了。我当时那叫一个委屈，嘟起嘴巴心想：他误会我了，我真的忘记带过来了，怎么会这样？哎······那天晚上做游戏时，他离得我远远的，每当我想和他搭话时，他都“哼”的一声就走了，我心里非常难过。
第二天，我把礼物带到了学校，可一看到他那凶巴巴的神情，我一下子就不敢把礼物给他了。他始终不和我说话，我非常想向他道歉，可他总是离得我远远的。有一次排队，他就站在我前面，我鼓起勇气拍了他一下，可他就是装作没感觉到，只管和前面同学讲话，当时我心都碎了。
又过了一个星期，我终于鼓起勇气拿出礼物，害羞地交给他，低着头说：“对不起，这是我迟送给你的生日礼物。”他接了过去笑了，“我非常喜欢这个礼物。”我听了也开心地笑了。
这个礼物，即便他很喜欢，但终归是迟到了，虽然他原谅了我，但我依然很后悔，其实是我不好，希望他能够理解我，原谅我，我们的友谊胜于任何礼物。
礼物小学作文 篇5
馈赠的礼物传递出人世间的一份真情。大自然的也无求地馈赠了我们人类无价的礼物：资源、生命、良辰、美景现在春天已悄悄来到我们身边，就让我尽情地描绘大自然赠予的这份厚礼吧！
仰望万里无云的天空，报春的使者燕子排着整齐的队伍，如燕子停在电线上，就像一个个音符停在五线谱上。万鸟似乎听到了燕子的呼应，一齐飞出森林去接机，欢迎它们远道而来。此时的天空格外热闹，仿佛大片大片的人在开party呢！动物们也仰望天空，全神贯注地欣赏着，这一场景仿佛一幅画人山人海的画面，天空就是一张本来就有色的蓝纸。哦，这是春天馈赠给天空的礼物，奇妙而又美丽！
路边默默无闻的小草脱去了枯黄的棉袄，穿上了绿色的外套，成片成片仿佛铺上了绿地毯，没有一个人不赞美它是那么青翠欲滴！旁边的小花也与小草相伴，颜色鲜艳，五彩缤纷，像眼睛像星星还眨啊眨的，形成了路边一道壮丽的风景线。哦，这又是春天馈赠给路边的礼物，平凡而又美丽。
果园里虽然没有秋天那样热闹非凡，但是却有了一派生机勃勃的景象，春风姑娘在帮果树们梳理绿油油的头发。茂密的叶子覆盖处绿荫，在树下边乘凉边看书，别提有多么惬意！哦，这又是春天馈赠给果园的礼物，凉爽而又惬意。
田野里，布谷鸟正唱着小曲儿，农民们就赶忙跑到田里干活儿，没有一把汗水就没有一份收获啊！许许多多农民都期待着那收获的季节。哦，这又是春天馈赠给田野的礼物辛勤而又收获。
春天的礼物，是那么多姿多彩，多美好！让我们真真切切地感受到春天已悄悄来临。
礼物小学作文 篇6
在我那上锁的抽屉里，有一样礼物，一直珍藏至今。它没有精致的包装盒，没有漂亮的彩带，更没有华丽的色彩。而是一张小小的白纸，和几行清新淡雅的字。岁月，已给它抹上淡淡的黄色。
临近毕业了，学校周围的文具店、精品店，一直没有休息。偶尔路过，买一下文具，总是发现里面的人挤得水泄不通。考完试了，为什么还有这么多人来光顾？原来，他们的目的并不是来买文具，出来的人都会捧着几个精致的包装盒，打上漂亮的彩带，或者是提着一大袋的礼物。毫无疑问，大家都在互赠毕业礼物。
拿成绩单的那天，已经是我在小学的最后一天，我也跑去文具店买了好几样礼物，然后匆忙地赶到上课室。还好，老师没来。我悬在半空的心也落了下来。我深舒一口气，目光随即落在那一袋装得满满的袋子上，然后把礼物都发了出去。其中，我挑选了一个最漂亮、最精致的淡紫色茶杯，送给我的知心朋友——一个优秀、快乐的女孩，我们都叫她“栀子”，大概是她喜欢栀子花的缘故吧。
回到座位时，我的心沸腾了。往抽屉一望，印入眼帘的是几个大小不一、色彩斑斓的盒子。这一定是同学送给我的礼物了，我想。我迫不及待地把它们拿出来准备开开眼界。可还未打开，班主任就站在讲台上了。我赶紧把礼物塞了回去。无意中看见了“栀子”的身影，我细细地端详着她：
晨曦笼罩在她周围，她置身于一片金黄中。撇在一边的刘海垂了下来，遮住了她那葡萄般水汪汪的大眼睛。头微微低着，眼睛聚精会神地盯在一张白色的纸上，手执着笔，眼睛不时地眨几下。你，在干什么？
放学了，她递给我一张纸，我轻轻地读了出来：
对不起，我的朋友。谢谢你的礼物，我很喜欢。而我却没有什么礼物送给你。但愿你永远记住我，也祝你快乐。
下面是一朵洁白如雪的栀子花，正如我们的友谊，是那么的纯洁、美丽。
落日的余晖染红了天边。当我再次拿起这张纸，我的眼泪不听话了。
我闻到那张纸上散发出的淡淡清香。我们的友谊，就是对彼此最好的礼物。
礼物小学作文 篇7
相信大家一定都有亲人、朋友送的礼物，而那个礼物是不是让你很开心?我今天收到的礼物，让我终身受益!
早晨，我从梦中醒来，我就听到妈妈走着急促的脚步，来到我的房间，对我说今天你要去比赛，你不知道吗?我恍然大悟，洗洗刷刷，我就来到了校门口，我紧张地说:“妈妈，我怕我会失败的。”妈妈镇定地对我说：“不要怕，我有一个礼物送给你。”“什么礼物?”“一句鼓励的话：是失败也是胜利，只要你不害怕，你就会成功的!”到了学校，老师早早地等候在化妆室，化完妆就带着要去参加比赛的同学来到了公交站，原来学样包了一辆公交车送我们去比赛的地方。
不一会儿就到了比赛的地方，我们节目第三个出场。我很紧张，不停地在台下练，还好和同学们在一起。练的时候有好几次失败经历，我从中思考，才知道每次在最后一句是我只诵读了一遍，所以导致了这几次的失败，可这已经成了我的习惯，该怎么办呢?近了，快了，我们要上场了，我急得像天上下了暴雨我却没处躲雨一样，心里很紧张，生怕诵读错了，就在这千钧一发之时，我想起了妈妈的那句话，才慢慢镇定下来。终于，我改掉了这个毛病，成功地为这个比赛画上了“句号”!
礼物有很多种，比如一个玩具，一个陪伴，一个拥抱，还有一顿大餐，但我更喜欢这个精神“礼物”。
礼物小学作文 篇8
每一次，当我打开衣柜找衣服的时候，我总能看到那件小裙子，它就是粉红色的，上面有个小狗图案，裙子上有花边，很漂亮。看到的时候，我总会摸一摸，看一看，这件小裙子在我心里的地位很高，也就是最珍贵的礼物，这就是大姑给我买的生日礼物。
大姑家生活不宽裕，还要给上大学的马微姐姐寄生活费，大姑的工资又不多。大姑就是个性喜欢我的，在我过生日的时候，大姑说要给我买礼物，我说：“大姑，不用了，你们家的生活又不富裕，就不要给我买了。”说完我也没放在心上，就把这件事忘了。
我过生日的那天，家里好多亲戚都来了，只有大姑还没有来，我十分着急，还以为大姑不来了呢。我不就是盼大姑的礼物，而就是盼大姑的人，因为我十分喜欢大姑。最后，我看到了大姑的身影，大姑急匆匆地赶来，手里提着一个口袋，大姑说：“金波，快打开礼物盒。”我把礼物盒打开了，哦，一条美丽的裙子，当时我很开心。大姑说：“这就是我的一点心意，你收下吧!”我说：“谢谢大姑。”然后把第一口蛋糕给了大姑。
虽然那件礼物不就是很贵，但却就是我收到过最珍贵的礼物，小裙子此刻虽然小了，不能穿了，但就是我还一向珍藏着它，它就像大姑的爱一样伴随着我。
礼物小学作文 篇9
在生日的那天，我很想能得到一个好玩的礼物。可是那天我们要从亚丁赶到新都桥，爸爸说大约要走500公里的山路，还要赶夜路。看来爸爸妈妈是没时间给我买礼物了，我有点失望。
傍晚过了雅江县，路开始不好走了，还遇到了很多大货车，爸爸开得很慢。天空渐渐变成了深蓝色，天边还有一抹淡淡的红色。远处的山连绵起伏，就像一群群怪物。突然山后面出现了一颗很亮很亮的星星，我觉得那么亮，可能是金星。当我们开到高尔寺山的时候，天空已经成了黑色，我拉开车子的天窗，居然看到了很多很多的星星。我很想下车看看，于是，爸爸把车停在了一个垭口。我们都下了车，我惊呆了，欢呼起来：“哇，太美啦！”漆黑的天空挂满了闪亮的星星，就像嵌着许许多多的宝石！爸爸说：“快看，银河！”我和妈妈立马顺着爸爸手指的方向，看见一条很宽的银白色的带子横跨在天空中。我再仔细一看，原来是密密麻麻的星星挤在一起，有的大有的小，有的亮一点有的暗一点。我感觉自己被无数的星星包围了，每颗星星都在不停地闪动，好像在跟我眨眼睛，又好像在跟我小声说话。我情不自禁地唱起了：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”我真希望我就是其中的一颗星星。
这一天我虽然没有得到好玩的生日礼物，但却收到了一份最奇特最珍贵的而且是免费的礼物，那就是大自然送给我的这份“星空大礼包”，我真是太幸运了！
最后我们在星星的陪伴下，终于到了美丽的新都桥。大自然的礼物
礼物小学作文 篇10
夜，静悄悄的，调皮的星星一闪一闪地眨着眼睛，有一位小姑娘在床上翻来覆去，怎么也睡不着。过几天就是父亲节了，她该送什么礼物才能表达她对父亲的感恩之心呢？她想啊想，终于，眼皮沉重得抬不起来，沉沉地入睡了……
第二天一大早，她跑去了学校，看到同学们为父亲准备的各式各样的礼物，她沉思了，她在想，她到底送什么礼物给爸爸才是独一无二的呢？
她从白天想到晚上，又从晚上想到黎明，在夜深人静时，终于想出了眉目，对，就是爸爸一首歌——《父亲》。她是那么高兴，以至于差点儿叫出声。不，不能喊出来，她要给爸爸一个惊喜。
爸爸妈妈上班去了，他们前脚刚走，小姑娘就立刻打开了电脑，还悄悄地把音乐下载到了MP5上，从那以后，小姑娘的主要事情就是学歌，她站着练，坐着练，躺着还练…
父亲节到了，她站在父亲面前，她紧张极了，用最稚嫩而又甜美的童声，唱着：“我要用我的一切…”她唱的那么用心，那么深情……
虽然，唱得不是那么好听，但她尽力了，努力了，她被自己感动了。
又是一个月黑风高的夜晚，小姑娘的嘴角挂着微笑，甜甜的入睡了……
礼物小学作文 篇11
明天就是母亲节了，该送什么给妈妈呢?我绞尽脑汁地想着：口红？不行，妈妈是从来不擦口红的。好成绩？也不行，老师没发试卷，我不可能去吹老师呀，再说，万一我们班同学知道了怎么办，我还不是死路一条？要不，做贺卡？OK!
我打开电脑，点击我要投稿，在五月征文活动中，我看到了有关母亲节的贺卡图形。这个贺卡好似折叠型，折叠起来是一个长方形，在长方形的一端系着一根有蝴蝶结的丝带，主色是紫色，上面闪闪发光，撒着金粉。在贺卡上有大字：亲爱的妈妈：我爱您。大字下面是一幅画，画着一个妈妈拥抱着一个孩子。
我跑到自己的房间，找出橙色的卡纸和蝴蝶丝带，我先把贺卡裁成一个大长方形，平均分成四份，我在前两份用蜡笔写上大字，并用金粉镶边，我又在下两份画上妈妈和我。最后，我把贺卡折起来，把蝴蝶结丝带系起来，在外面的贺卡上，又画上小装饰。(^o^)/耶！完工了!晚上，我悄悄地把贺卡放在妈妈的枕头边，我心满意足地睡觉了。
第二天早上，还在熟睡的我，感觉脸上有点湿，仿佛被亲过，真是个亲亲母亲节。
江西上饶铅山青溪小学五年级:赵欣
礼物小学作文 篇12
我的笔袋里有一支普普通通的黑色签字笔，每当我看到那支黑笔时，我就会想起那次他宽容的原谅了我。
那次，我因为叫他的外号，所以我们俩就吵了起来，他十分生气，一直追着我跑，我跑不过他，然后我就拍了他一下，让他放开我，结果我们俩反而打了起来。在这以后的几天里，我就不理会他了，不想看见他故意躲着他。
我们俩就这样各不理会了好几天，大家心里都在赌气。记得那个中午下着倾盆大雨，他默默地走到我身边，跟我真诚的道歉，他把一支黑色的签字笔放到我桌子上说：“对不起，那天我不应该打你的，我向你道歉，这支笔送给你。”我十分惭愧，因为明明是我去叫他的外号挑起的事端，最后反而是他先来向我道歉了，于是我也对他说了对不起，说我不应该叫他的外号。
就这样，我们俩和好了，关系还比以前好了许多，友情更加牢固了，此后再也没有吵过架。那支黑色的签字笔一直放在我的笔袋里，即便是后来不出水了，不能写字了，它也依然放在我的笔袋子里舍不得扔掉，因为这支笔故事只有我们俩知道。
我们俩现在经常一起玩，虽然我们现在偶尔还会叫对方的外号，但是我们也不会放在心上了，因为现在我们的友情已经很牢固了，任何事物和事情都无法割断我们的友谊。有时候，我常想如果那天他没有先向我来道歉，我们会不会就这样一直僵持下去，永远也没有办法和好，那支黑色的签字笔就是我们俩从归于好的天使，一直放在我的笔袋里。
那天，我本想着先去道歉的，但是始终没有漫出这一步，最后还是他先来道歉了，当时我真的感到十分愧疚。可是我心里还是很开心的，我为重拾友谊感到惊讶，我为自己没有赶在他之前道歉而觉得遗憾。
那支黑色的签字笔是独一无二的，因为它见证了我们的友谊，是无法用金钱来衡量的。
礼物小学作文 篇13
星期四下午放学回家后，我看到屋子里黑乎乎的，总觉得有鬼似的，心里有些害怕，等了一小会儿，我渐渐地鼓起勇气慢慢走向屋里。就在我把脚刚迈进屋里的一刹那，灯突然亮了起来，我看见了爸爸妈妈笑着站在屋里，最重要的是看到了地上放着一个大大的礼物盒。
我高兴极了，飞快地跑到礼物盒旁边，以至于忘记了爸爸和妈妈的存在。我拿起剪刀咔嚓咔嚓几下就把礼物盒给剪开了，里面竟然是一辆我梦寐以求的自行车，车身是黄色的，上面还有各种卡通图案，两个轮胎很细，十分的漂亮。我想这肯定是爸爸妈妈送给我的礼物吧，我高兴地向爸爸妈妈的怀里扑去。
第二天，我早早的起床，把宝贝自行车推出来骑，由于我以前骑的是小一号的自行车，现在换成大自行车觉得好像有点儿难度了，所以我小心翼翼地先试着骑一下，但没骑多远就摔了个“人仰车翻”，我摸着那摔的生疼的屁股看着自行车自，很是心疼。
第三天突然我发现自行车座好像摔坏了，这可是爸爸妈妈送给我的礼物，我要珍惜她，爱护她，要不然会伤爸爸妈妈的心。于是我赶紧跑回去让爷爷给我修理了一下，不一会儿，车子就被爷爷给修好了，好像比以前更漂亮了！
希望这辆自行车能一直陪伴我上完小学、上完初中，和我一起成长。
喜欢《语言的运用作文汇集13篇》一文吗？“好读后”希望帮你找到优美作文，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了语言运用作文专题，希望您能喜欢！