纸托水杯作文。
写作文是一项有益的学习方式，它能够帮助学生发现自己在文学理解方面的不足。但是要想写出一篇好的作文，需要花费时间和精力。在写作文之前，你有进行提前准备吗？为了帮助大家更好地写作文，推荐一篇有关“纸托水杯作文”的文章，希望能够给大家带来启示。文章仅供参考，欢迎阅读！
纸托水杯作文(篇1)
一节自然常识课上，姜老师怀抱着几个杯子和书本走进了教室，塬本躁动的教室马上安静下来。
姜老师从讲义夹中拿出一张纸问道：你们觉得这张薄薄的纸能托起满满的一杯水吗?
没人回答。大家都不知道姜老师葫芦里卖的是什么药。
老师又问了一遍。
有些人忍不住了，大叫一声：不可能!那么，老师说，今天我们就通过实验来证明能不能吧!
塬本安静的教室又变得躁动起来，同学们将信将疑地地等着姜老师做实验。
实验开始了，只见姜老师给一个杯子装水，直至装满为止。看姜老师那小心翼翼的样子，我还真有些提心吊胆的。水已经满到不能再满了。接着，她将纸片轻轻地放在水杯上，用手抹了两下。姜老师用右手高高地托起杯子，学着刘谦的口吻说道：见证奇迹的时刻到了!
姜老师将左手放在杯口的纸上，并将杯子迅速翻转180度，杯口朝下。教室里的空气仿佛都凝固了，同学们个个屏住唿吸，瞪大双眼，紧盯杯子，生怕一眨眼就错过这精彩的瞬间。只见姜老师将左手轻轻地移开。呀!奇迹发生了!纸片像磁铁一样死死地吸在杯口上。而平常很活跃的水，被纸收拾得老老实实。
同学们议论纷纷。这怎么可能，杯子里一定大藏玄机。不，这不可能，老师一定在杯子上或者纸上动了手脚。
我的脑海里也冒出一个大大的问号：薄薄的纸片怎么可能托起重重的一杯水呢?
姜老师看着我们满脸疑惑的样子，揭开了谜底：塬来，是大气压在作怪。当纸将杯子密封后，外部的大气压将水托了起来。
姜老师告诉我们：大自然就是这样的神奇，今后你们还将遇见更为神奇的现象。
纸托水杯作文(篇2)
一次科学课上，老师给我们做了一个纸托水杯的实验。
科学是我最喜欢的一门课。听到老师说要给我们做实验，我高兴得一蹦三尺高。因为，这节课不仅可以学到知识还可以看到老师做实验，真是太好啦！
老师先准备了一个玻璃杯、一盆水和一张纸。老师首先把玻璃杯装满水；接着又见她轻轻地把纸放在玻璃杯上；然后，老师面带微笑地说：孩子们，接下来是见证奇迹的时刻，请倒数三秒钟！此刻，我们非常兴奋，特别想知道接下来会发生什么。难道白纸能装水吗？难道水杯里的水不会漏出来吗？充满好奇的我们目不转睛地盯着老师面前的水杯大声数：三！二！一！在这充满紧张又兴奋的氛围中，老师快速地把水杯倒立过来。神奇的是：杯子里的水就像被施了魔法一般，一滴都没有漏出来。真是太神奇啦！老师的实验成功了，我们高兴得手舞足蹈，拍手叫好。
这节科学课真有趣，科学真神奇，我热爱科学。
纸托水杯作文(篇3)
今天的课堂上，一向和蔼可亲，上课幽默风趣的罗老师，带领大家一起做了一次小试验。
罗老师首先准备一杯水放在桌面上(杯子下放一个小盆子，以防实验失败)。一切就绪，实验开始了。罗老师问道:杯子里若装二分之一的水，用一张纸覆盖其口，那么大家觉得水会不会流出来呢？同学们异口同声地说:会。但我上三年级时曾在一本书看过这个实验，而且也亲自做过，得到的结果是:若杯口向下倾倒之前，用手掌托住纸张，等杯口完全朝下时，手掌离开，杯内的水需过几分钟才会流出来。但是若将纸张覆盖其口，以最快的速度翻转过来，不用手掌托着，水也会流出来。看到其它同学的眼神里满满是好奇和疑问，纷纷凑上去，见证奇迹的时刻，我在人群外围不慌不忙地向里面靠，但又由于心里有底，内心不免有些沾沾自喜。结果果然如我所料。
接着是杯子里装有二分之一和四分之三水的实验，结果还是在我意料之中。接下来便是最震撼人心的满满一杯水了。
当老师倒满一杯水时，我心里有些不确定了，心想这次水会不会流出来呢？只见罗老师把纸张放在水杯上，大家的眼晴一刻也不敢离开杯子，不敢眨眼，生怕错过了精彩的瞬间！只见老师举着杯，以迅雷不及掩耳之势，转换了杯口的方向。那杯子里的水真的就如同胶水一般，将纸张紧紧地粘住了。当纸张被水完全浸透，才流出一丝水来，真是太神奇了！这是为什么呢？难道老师用了什么魔法吗？原来是这样的:前几次实验都因杯内的水未装满，杯内的空气向下压与外部的空气张力相抵消，水便会流出来。然而装满水时，外部空气的张力大于水的重力，于是水不会流出来。
真是小小的实验，大大的发现，通过这次试验，我对科学产生了浓厚的兴趣。
纸托水杯作文(篇4)
“将一个杯子注满水，用纸盖住杯口。然后，把杯子倒转过来——结果会是怎样呢？”老师把手中的杯子倒转，接着松开了拖住水杯的那只手。
在同学们满脸疑惑，茫然、惊讶，瞠目结舌时，老师早已把水杯高举过头顶。而我下意识地捂上了嘴巴，水竟然没有漏出来！但这时想不到的一幕发生了，一位调皮的男孩子突然出现在欧阳老师身边，他用手轻轻一碰杯口的纸张，那杯子里的水就像瀑布般流了出来。欧阳老师瞬间满脸的笑容凝固了，就像被大海冲走了他的快乐。这时同学们发出失望的唏嘘声，教室瞬间热闹起来。
老师则是一副不出我所料的样子，淡定地一笑。然后把杯子放在我面前，让同学们亲自体验一下。
我再也按捺不住跃跃欲试的心了。于是，我小心翼翼地把水倒在杯子里，然后，我把一张小长方形的纸轻轻地把它放在杯口上，再轻轻地把纸按压。最后，见证奇迹的时刻到了，我正要把它“空中传体”时，我却又胆怯了，心里没了底气，手都在微微发抖了：“我一定要实验成功，要不那可糗大了……”
我吸取了同学们的教训后，我小心翼翼地翻转过杯子，然后反复确定白纸已经紧贴住水面，这才松手。果不其然，水一滴都没跑出来，仿佛就有一只无形的手托住了水，又似有一股神奇的力量把水囚禁在杯子里了。我成功了！瞬间喜悦涌上心头！
在大家掺杂着疑虑、好奇、兴奋的议论声中，老师告诉了我们原理。我们这才知道，其实真正不让水流出来的是大气压。当杯子里盛满水时，杯外的大气压要大于杯内的大气压，水自然就不会流出来了。
原来如此！
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钻纸圈作文
作文是展示学生才华和文化素养的重要途径，写作是不断提高语文能力的一个过程。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文。今天给大家推荐一篇关于“钻纸圈作文”的网络文章，相信你能从本文中找到需要的内容！
钻纸圈作文 篇1
作文课上，老师发给我们一张纸，让我们猜猜有什么作用，同学们有的说它可以用来写字，有的说可以用来写毛笔字，还有的说它还能用来折纸飞机.......我觉得它更可以用来折垃圾盒.
老师说要在纸上撕一个洞,然后钻出去,我想这么一张小纸怎么可能钻进去,我怎么也不相信.
我要在纸上撕一个洞,想试试自己能不能钻进去,我先拿这纸犹豫了一回,接着小心翼翼地一点一点的撕了起来,再小心地一钻,最后厄运还是发生了,纸还没过头的一半就烂掉了.
我们没本事纸洞钻人,现在只能看老师的了.老师还真是有点夸张,只用了我们的一半,然后老师撕呀,撕呀.....最后把那张纸打开一个大洞,可能够我们三个人一起钻,最后老师轻松钻了进去.
我很想学这个本领,因为学会这个本领可以回家"骗"爸爸妈妈.
钻纸圈作文 篇2
上课铃响了，老师走了进来，一边笑一边问：你们会纸里钻人这个魔术吗？我们异口同声地回答：会。老师说：那你们说给我听听。有人说：在纸上写个人字。有人说：在纸上画一个人。还有的人说把纸剪个大洞。可老师听了连连摇头。我们忍不住在底下七嘴八舌，议论纷纷。
就在我们议论不休时，老师拿起一张纸，对折，然后从有折痕的地方撕下来，快要撕断的时候，老师停了下来，再反过来撕，撕到快要断的时候停了下来。就这样如此反复多次。撕好了，变成了一条长长的带子。我们疑惑不解：这一条带子怎么能钻人呢？
只见老师慢慢地把它展开，竟然变成了一个大大的圆。老师叫瘦瘦的周磊上去试一下，一看，太大了。又叫胖胖的王超试一下，还是太大，竟然还可以钻一个人。
我们在底下嚷起来：老师，让我们试试吧！老师笑着说：好，那你们自己动手做一个。我们迫不及待地拿起纸，做了起来。第一次做，心情有点紧张，做好后不小心一碰就断了。第二次我又继续，每到转角的时候我都小心翼翼地，生怕弄坏了。这一次，终于成功了，我高兴极了。
通过这一次的纸里钻人魔术，我知道了只要有耐心，做什么事都能成功的道理。
钻纸圈作文 篇3
您知道一张a4纸都可以做什么吗？有一点您可能猜不到哦！做钻纸圈游戏。
今天我们的作文课堂上就做了钻纸圈游戏。我们准备了一张a4纸和一把剪刀，在不借助任何外力的情况下将a4纸剪成一个纸圈，并且看哪个组的纸圈能容纳更多的人，即为获胜的组。
比赛开始了，教室里议论纷纷，大家都在讨论着怎么完成这个艰巨的任务。我拿起剪刀，心里不停地打着小算盘：我该怎样剪呢？才能让我们组剪的纸圈获胜。我用力地抓抓头，咦！我心生一计：我剪一个细细的长纸绳怎么样？然后在两端打个结。说干就干，于是我拿起剪刀小心翼翼的开始了我的剪长纸绳行动。我生怕一不小心把纸绳剪断，仿佛拿在手里的不是一张纸而是一件易碎的工艺品。可是这时李承霖却在旁边催促说：你快把剪刀给我，快点，你看第一组的金灏轩都剪那么长了。
我无奈的把剪刀给了李承霖。我偷偷的用眼睛瞄了几眼金灏轩，我发现他也并没有剪得多快啊！他们的组员还在不停的给金灏轩加油鼓劲。我心里暗暗琢磨：要是等李承霖用好剪刀还我，金灏轩可能都剪好纸圈了。如果李承霖失败了，那我们组就真的失败了。不行，我要用手继续撕我的纸圈，我不能放过任何一个能成功的机会。
于是，我继续撕我的纸长绳，纸绳像一条不断长大的蛇盘在桌子上。这时多多手里拿着一把黑色的剪刀跑过来，我马上说：多多，快把剪刀给我。我迅速地接过剪刀，赶紧把马上要被我用手撕断的纸绳补救回来。
我剪好了！这时，金灏轩大声叫道。我的心一惊。
你快点啊！别人组都好了，加油!郑博文着急地催着我。
好了，快帮我把纸绳子慢慢拉直，轻轻地别拉断啊！我高声的嘱咐着组员。
纸绳子在我们的手中就像一个粘人的小孩子，时不时地抱着你的手不放。终于，粘人的小孩子被我们安慰好了，并在两端打了一个小结，这样一个纸圈完成了。
比赛钻人环节开始了，金灏轩他们组把纸圈展开，我们两个组的成员全部钻进去了还有剩余空间。我们也把纸绳拉成一个大圈圈，可是空间只够我们两组人挨挨挤挤的钻进去，这时，调皮的范范把我们的绳结打开了，大家哄堂大笑起来，同时，组员也帮我把纸结接好。
这次比赛金灏轩他们组赢了。比赛过后，老师还给我们讲了能把a4纸剪成更大纸圈的方法。
活动课真有趣，不仅让我们在学会动脑的同时也锻炼了动手能力，更让我们感受到了团结协作的力量。
纸片托水作文推荐
怎样才能让自己写出一篇好作文？作文既是表达自己的方式也是理解他人的途径，写作可以让我们更加注重观察让我们变得更加敏锐。注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，您是否想了解更多有关“纸片托水作文”的信息编辑为您提供，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
纸片托水作文 篇1
今天，我做了一项有趣的实验。
实验前，我看到老师成功地用纸片托住了水，我的心都绷住了。于是，一大堆问题就冒了出来。这张纸被施了魔法吗？一张薄薄的纸怎么能把沉重的杯子托住呢？纸是很怕水的，一碰到水就没用了呀！解决这些问题最好的方法就是做实验。
实验开始了，我先拿着水壶往杯子里加满水，直到溢出来，接着我盖上纸片压紧杯口，然后用右手压住纸片，左手倒转杯子，最后，我小心翼翼地把右手移开。只听“哗啦”一声，水和纸片都被倒了出来。第一次实验失败了。可是，我没有灰心也没放弃。我开始找原因。原来我的杯子杯口不是很平，水就漏了出来。第二次实验开始了，我换了一个杯子，用同样的方法加满水，盖上纸片，飞快地倒转过来。纸片真的把水牢牢地托住了。我欣喜若狂地叫起来：“啊！一张薄薄的纸把满满的一杯水托住了！”
那么，是谁给纸片施了魔法，让纸片托住水的呢？我查了查资料才知道是大气压力帮纸片托住了水。纸片托水的实验可真神奇啊！
纸片托水作文 篇2
昨天我从动画片看到了一个奇妙的小实验——纸片托水，我自己也想做一做，看看能不能成功。
我在家写完了作业，我立刻找来一个杯子装满水，拿一张小A4卡纸，我决定到卫生间做小实验。
我先打开水龙头，小心翼翼装水，接着我拿起小A4卡纸，放在杯子上，使出了全身的力气把纸按了一下，然后把杯子快速翻转，你猜怎么着？那张纸竟然被杯子吸住了，杯子里的水一点也没流出来。这让我疑惑不解，这个小A4卡纸完全被吸住了，为什么呢？我问妈妈这是为什么呢？是什么原理我一点也不知道。
妈妈说：“是因为大气压力比水的重力大，相当于汞柱压力，而当杯中还有空气时，上下空气压力抵消了，纸就托不住水了，所以不能托住。做纸托水实验的时候要把杯子装满水，不能留一点空隙，不然空气进去大气压力就会减少，就可能导致实验失败。
一个小小的实验开启了科学的大门，发现做实验是个好玩的事，实验其实很奇妙，做这个实验我的心一跳一跳生怕水会漏出来，这是我最喜欢的小实验，同学们喜欢什么小实验呢？
纸片托水作文 篇3
今天放学回家，要在家里做了一个实验，名字叫：纸片托水。这个实验可有趣啦！
首先，我从家里的科学盒子里拿了一个杯子，在往杯子里面灌满自来水，我又拿来了一张纸，小心翼翼地把它盖在了杯子上。我心想：要是把倒过会水不会流下来吗？于是，我又迫不及待地一手托着杯底，只见杯子里冒了几个泡，“哗啦”水洒了一地，哎失败了，没关系，失败是成功之母嘛！我是绝对不会灰心约！
于是，我又做了一次实验，当我把杯子倒过来时，我用手紧紧盖住杯子，生怕水洒出一来，然后，我小心地把手慢慢移开。功夫不负有心人，我做成功了！一滴水都没有洒出来。成功了！哇哈哈哈哈！
这个实验可真是有趣呀！通过这次实验，我懂得了两个道理！一是，有关于大气压存在于我们的生活中，为人类创造魔力，比如：用吸管饮料，中医火罐疗法，输液等。二是：更让我懂得了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现问题。
纸片托水作文 篇4
今天老师说要教我们做个有趣的小实验叫纸片托水。一听这个名字就非常有趣。
首先，老师叫我们准备一个杯子和一张纸和清水，实验开始前同学们有的紧张，有的很开心，还有的很激动。
实验开始，老师先把一张纸盖在杯子上，然后迅速把杯子倒过来，把杯子左右摇晃，纸竟然没有掉下来，水也没有漏出来，真让我们大开眼界。我也迫不及待地想试一下，水竟然也没有漏出来，我大喊一声：太棒了！，我成功了！但是当我不小心用力摇晃的时候，突然水就哗啦一声从杯子里漏了出来了。
通过这个实验，我们认识了一个朋友大气压，老师给我们揭示了一个科学原理：纸片之所以能托住水，是因为纸片把杯口盖住了，空气就钻不进去了，杯内形成真空，在杯外大气压的作用下，纸片便牢牢地压在杯口上把水托住了。
我觉得这次的实验非常好玩，非常有意思，虽然只是一个小小的实验，却让我明白了一个道理：生活处处皆是学问，我们也要做个有心人，揭开科学的.奥秘。
纸片托水作文 篇5
俗话说：“实践出真知。”只有自己动手实践，得出的结论才会深深地刻在我们的脑海中，成为真正的知识。周日老师带我们做了一个实验——纸片托水，在实验中我的收获颇多。
这个实验需要准备的材料有水、杯子和纸。实验 开始了，老师先给我们示范操作了一遍，再让我们分组体验，只见同学们一个个都操作成功，心里充满了自豪感。终于轮到我了，我先往杯子里装满水，再把白纸盖在杯口上，并把纸片放平，然后小心翼翼地把杯子快速翻过来，最终纸杯里的水没有流出来。我兴高采烈地说：“试验成功了！”可是我心中充满着各种疑惑。实验做完了，当我还在困惑的时候，老师面带笑容，乐呵呵地说道：“大家心中是不是充满了疑问呢？接着，老师慢条斯理地说：“让我为大家解答一下心中的谜团吧！”“因为杯子里的水的表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里水的压力小于外面大气的压力。这样大气压稳稳地托在杯子上，杯子里的水自然就不会流出来。”听了老师的话，我恍然大悟。原来小小的实验竟然有这么大的收获。
通过这节课，我逐渐明白了，生活中处处有科学，只要我们留心观察，就能获取很多的知识。
纸片托水作文 篇6
今天，我在电视上看到一个小实验，它的名字叫“纸片托水”。
我先准备好实验的工具，需要一张纸片，一个玻璃杯和水。我先把水倒进杯子里，然后拿出纸贴在杯口上，我用手紧紧的按着纸把杯子倒过来，小心翼翼的移开手，这时我闭上眼睛，心里忐忑不安地想：水会不会从杯子里流出来呢?结果发现水把纸浸湿了，我垂头丧气地跑去问爸爸，爸爸说：“你可以再看一遍教学视频，看问题出在哪里。”我认真的把那个视频看完，原来是我用的纸太软了，当把纸贴在杯口上的时候纸已经被浸湿，倒过来的时候纸托不住水，实验就失败了。我找来了一张厚一点的纸，按照步骤细心的做完，神奇的事情发生了，一张纸片居然可以托住一杯水，我的实验成功了。
我明白了实验的原理是因为大气压力的原因。当杯子里装满水时，杯子里的空气很少而外面的空气很多，杯子外面的空气压力大，杯子里的水就不会流出来。
这就是我最喜欢的小实验“纸片托水。”
托物言志作文9篇
写作没有方向，是一种无拘无束思想解放的方式。写作对培养学生的语文素养起着重要的作用。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。大家会不会因为作文写不好而感到担忧？以下是小编为大家整理的“托物言志作文9篇 ”,供你阅读参考，并请收藏本页面！
托物言志作文 篇1
我去了小兴安岭的松林。
我从未见过那么茂盛，挺拔的松树林。一颗颗挺拔的松树朝着天，昂着头，像巨人一样顶天立地，又像一个个庄严的卫兵，临着火红的太阳，挺立着，为人们遮风挡雨。
我慢慢地靠近一棵树，抚摸着枝干上的纹理，突然，我发现了一个枪孔，这一定是子弹打出来的吧，这一定是二战时期的遗迹吧，我们的先辈们当时一定就在这片松林下保家卫国吧！这棵松树，虽然受到了子弹的摧残，但却仍然顽强地活着，这是多么顽强的生命力啊！我不禁朝着松树鞠了个躬。
那时正值夏天，松树上染着一点新绿儿，那是叶子的绿色，我轻轻抚摸着叶子，感受着生命的无穷奥妙，接着，起风了，树叶随着风摆动起来，带来阵阵清香，我陶醉在这美妙的微风中。
突然想起家乡的山坡上也有一片松树林，但是却被人们娇养着，并没有那么挺拔，那么坚韧，而且带着一股秀气，好像打一下就会倒成一片。去年扫墓时一把火，把整个山坡都烧没了。而松树，自然一棵也没剩下。
与之相比，小兴安岭的松树就坚韧多了就受到怎样的摧残，都能顽强的生存下来，给人们带来一片生机勃勃的绿色与希望，小兴安岭的松树才是真正的松树。
香远益清，亭亭净植北宋周敦颐描写莲的诗句用来形容松也是可以的，松树带有一股淡淡清香，它既不像牡丹一样富丽堂皇，又不像菊花一样谦谦有礼，更不像丁香花一样富有诗情画意。
这只是松！
托物言志作文 篇2
蒲公英的翅膀
油菜花稀落地缀了几支在路旁，伛着身子摇曳着。焦枯的黄色花瓣撒在地面，反倒让人注意到褐色的泥土间，柔软的白色。
杂草里冒了几株蒲公英。
那些细微的存在溺在轻轻浅浅的晨光里，舒展枝叶呼吸芬芳的晨露，淡黄的茎身隐匿在枯叶的遮掩里，丝丝的羽翼微不可察地颤抖着，也许在恐惧，也许在兴奋为了将近的征途。
这是初的几朵，又是从何处飘来的呢？
也许是某片枯草地，也许是某个湖畔，又或者是沿着公路迎风而来。他们都曾追寻过最美好的东西，最想看到的风景，放荡不羁过，失落不安过，但当天放晴了，风也停下，尘埃落定，将梦想的种子延续下去，作为使命安定下来为下一代织一张供它们飞翔的网。
如今，那些细白的绒毛蠢蠢欲动，离开这贫瘠的土地，去享受光明与雨露。
但待到风将美好的希望撒在每一个远方，这生长在枯叶堆间矮小瘦弱的蒲公英，终究只余下青黄色的枝茎，黯然地委身于丛丛草木之间。
它却依旧积蓄着力量，待到风起，散去的都将是最顽强的种子，种下的都会是最炽热的希望。
不挽留，只是为了更加美好。
而那随着风离开的，又是否会留有怀念呢？
我想，它们最真挚的怀念，便是飞的更高、更远，再将每一点星星之火，生长、燎原。
待它们扎根，使命便始终传递。
这是一朵蒲公英的力量，也是一个种族生生不息的基础。
视线再次回到那株蒲公英，晨光满溢，一天中最灿烂的时间，映着这些生灵顽强的生命力的绽放。它依旧微曲着身子，绒毛微微颤动着。
仿佛在告别。
那些生长在山间、溪流、石缝中的渺小生灵的使命如此，生而为人的我们又有何权利逃避传递希望的使命呢？
比碌碌无为更可怕的，是在他人蓄力的时间里碌碌无为。时光就是时光，没有停下来的权利。那么你将如何书写属于你的那一份时光的前缀？也许我们终其一生的努力便是让它看上去更完美。
顽强生长，随风飞翔，而后，燃烧希望，燃烧梦想。
油菜的茎叶微颤，起风了
托物言志作文 篇3
路灯？顾名思义，就是地些站在路边默默地工作，为夜晚路上的行人车辆照明的灯。
路灯，你是平凡的，你比起卡拉OK的舞厅里的灯光算不上绚丽多彩，你比起陈列在商店的各种彩灯，算不上小巧玲珑。你是默默无间地给漆黑的带来光明，使在黑暗的人们看到光明和希望。然而你又是那样的伟大，你忍着摧残，坚守岗位，尽职尽责，不求索取，只求奉献。
每天夜晚，你们就会不约而同地亮起来，直到第二天天亮。日复一日，年复一年，从不懈怠，陪伴你的只有一根光秃秃的电线杆。你站在那里坚强不屈，任凭风吹雨打，从未有过半点怨言，毫不动摇地站在那里履行自己的职责，虽然华丽的衣裳无法加伏在你身上，但你精力充沛。
不管人们把你安置在哪里，你依然默默地在那里工作，在那里承担着自己的责任，尽自己的全能。把光明带给人们，引领人们走上光明的道路。
每次，我从你身边经过，看到你们身上贴满了广告，心不觉有阵失落，人们为了自己的利益却如此糟蹋你，你依然在那里工作，没有逃避，这是一种何等伟大的精神！面对哪嘲讽你的人，你总是意味深长地说：“你不过分地追求外表美，我要做一个充实的我，我全心全意为人民服务路灯，你品质是所有灯中最崇高的，你是伟大的。对于你，我肃然起敬，因为我一直认为：如果没有你，我也许不能在夜里信步而行。”
路灯，从你的身上，我学会了如何做人！应做一个怎样的人！我热爱你，我钟情于你的品格，虽然我写不出赞美你的诗篇，但你的品格，你的执著，却永远铭刻在我心中。
夜深了，人们享受着茉莉的清香，伴着虫子“吱吱”地弹奏的乐典入睡了，只有你还在那里悄无声地工作着……
托物言志作文 篇4
我家的后园，有几株向日葵，倔强地抬起头与太阳对视。
那是外婆种下的。外婆说：“如果它好运开了花，那以后就有美味的葵瓜子吃了。”从那以后，我便天天去看它们，可总也不见发芽。日子久了，连外婆都很少关照它们了，只是在照料其它花时顺便浇下水。但我懵懂的相信，向日葵一定会开花。
在向日葵的不远处，有一棵月季花娇艳欲滴，全家人都很喜欢它，觉得它是富贵的象征，亦是好运的象征。
可怜这些向日葵，也只有我惦记着它们。
终于有一天，它们仿佛知道了我的心声，当我再去看时，它们终是冒出了头。那一刻阳光灿烂，连老天都在为它们开心。
日复一日，某天清晨，它们开花了！一朵朵金色的花，犹如一颗颗小太阳，刚出世就想要照亮这世界。它舒展着腰肢，摇曳着淡黄色的花瓣，对身旁的蒲公英微笑，对远处的月季花招手。
这时，向日葵有了真正太阳的气质，慈善温和、光照天下！有了一种阳刚、一股执着，一种对炽热光辉的向往。
向日葵转头向着太阳微笑，小脸扬起时，带着一身的正能量，全身都发着光，努力让自己与太阳同辉。此时的向日葵，有着君王般的气质，光彩夺目！不远处的月季与之相比，怕都要黯然失色。
我想起了朴树的歌词“我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰。我为你来看我不顾一切，我将熄灭永不能再回来。一路春光啊！一路荆棘啊！惊鸿一般短暂，像夏花一样绚烂”。
我的向日葵，我的太阳花，依偎着你的光辉，我也闻到了太阳的味道。
托物言志作文 篇5
教室里的讲桌上，零零碎碎地摆放着许多粉笔。有些粉笔已经快要走到生命的尽头，甚至有些小得不值一提。但粉笔无言，写过就是灿烂。
粉笔泛着点点银光。
我在奉献！它们在笑。
我是无私！它们嚷嚷。
每根粉笔用完之后，便被丢弃了，但它们没有垂头丧气，因为它们记得曾经的自己。当我看见被丢弃的粉笔时，我没有扔，因为我没有这个习惯。我把它们收集起来，放在一个盒子里，方便以后继续使用。我浸在这些粉笔的光辉中，别的一切暂时都不存在。
粉笔啊，你的生命虽然短暂，但你耗尽毕生精力，只为留下光辉的足迹；你虽然并不稀有，但展示给我们的知识却弥足珍贵。粉笔的虽然悄然落幕，但不能掩盖它曾经的经历与辉煌。一笔一划，一步一步，只问耕耘，不问收获。
曾国藩初进京时，刻苦研究程朱理学。那时就制联自勉：不为圣贤，即为禽兽；只问耕耘，不问收获。这不是他一时心血来潮，而是他一生恪守的办事的果决态度。他曾对当时的湘乡知县朱孙贻讲：苍苍者究竟未知何苦，吾辈竭力为之，成败不复计耳。意思是说，上天的意思究竟如何不知道，我们竭力去做，是成是败不计较。西天取经的重要性体现在取字而不是经字，周公垂钓钓的是那斜风细雨黄日熏熏的寂静山水和以不变应万变的奥妙玄机。山不问结果，仍然傲然挺立，高耸入天；河不问结果，仍然奔流到海，不舍昼夜。
在学习的道场上，勤奋的学生都是努力耕耘，看淡结果，但结果必定不会辜负每一个勤奋努力的孩子。粉笔一笔一划，我们一步一步
托物言志作文 篇6
禾雀花
抬眸望向窗外的我不由得定住了神。
院子里的禾雀花开的如此盛，只见一片淡青色中夹杂着点点粉紫，像一块镶嵌着点点繁星的青绸，从花棚上铺设而下，使小院显得别有一番风味。仿佛娇嫩得流动了起来，流畅而丝滑，轻轻地抚人心弦。
一阵清风拂过，禾雀花那种淡香萦绕鼻间，仿佛周围的空气也染上了青色，变得苍翠欲滴的，又不显得浓艳而庸俗。没玫瑰的艳丽，桂花的小巧，昙花的惊艳，却独有韵味。
每一朵花都挂满了花苞，花朵儿互相推着挤着，“我要开花！我要开花！”放眼望去，像一串串小铃铛挂在绿叶中，又好像一只只禾雀成双成对地站在绿叶丛中。
每一朵盛开的花下面都长有一个小钩子，直摄人心魂。像一个鼓鼓的小口袋，又像一只只能等待母亲喂食的稚鸟，肚子鼓鼓的。那里装了什么仙露琼浆呢？
我的思绪不禁飘出了窗外，飘到那个充满禾雀花的地方……
眼前的禾雀花小巧而又可爱，伫立凝望的我轻轻折下一朵罂粟般的花朵。眼前的情景，却让手中还捧着一朵小小的禾雀花的我愣住了。一串推着挤着的禾雀花仿佛被我鲁莽的行为惊扰了，空缺出来的枝茎显得格外突兀，不禁刺痛了我的双眼。忽然被折断枝茎末梢缓缓流出一些鲜红的“血液”，滴在冰冷的地板上。那一抹鲜红在一片青翠中被映得格外残忍。那残留的禾雀花仿佛正在苦苦地呻吟，甚至低声下气地哀求我：“我好痛啊！我好痛啊！不要摘我。”那一刻，我不禁心生怜悯，心中好像被一把锋利的刀刃剜去了一块，心痛得无法呼吸。
要是我没有为一己私利摘下这朵小花，是否这片诗情画意的景象会给世界多留一份雅致呢？这些禾雀花应该很疼吧，我就这样把它轻盈的腰肢折断了，是多么罪恶的行为啊！
一朵尚存优雅的禾雀花更让我痛悟到：万物皆有生命。我们都应该崇敬并善待它们！
啊！禾雀花，感恩你！
托物言志作文 篇7
蜘蛛的勇气
天气很闷，大片的乌云如天罗地网搬压在头上，我加快了脚步，趁雨落下之前赶回家。
走到院中，我放慢速度，隐约看见电线杆与墙壁的角落中有一个黑点晃来晃去，我很好奇，凑近前去。
这是一只蜘蛛！它大概有两个指甲盖一般大小，夹在漆黑的角落之间，似乎从未有人注意到它。风呼啸着，划在我的脸上。雨就要下了。我想。可蜘蛛却似乎全然不知正步步逼近的危险，风似乎要连它带网一同刮去，网在角落中拉扯，好像随时都会撕裂，变得破败不堪，而蜘蛛此时正死死拽住蛛网，此时的它已是泥菩萨过江自身难保了罢，蜘蛛随着蛛网强烈的摆动，我不明白它的坚持所为因为何，是为了谋求最后的食物罢？又或是想要把网收回以续黏性罢？我无从得知。
嗒，嗒，嗒，哗雨说下就下，毫无防备的我被这突如其来的倾盆大雨湿透了身子，再看向角落中，蜘蛛仍在挣扎，我似乎可以清楚地看见它咬紧牙关，攥紧拳头，即使四肢都在颤抖，却依然拼尽全力。突然，鬼哭狼嚎般的狂风带着一阵雨打了过来，哗霎时间，蛛网支离破碎，蜘蛛一瞬间不知去向。我不禁心头一震，想到入学考试的紧张和次次被淘汰的无奈，还有近来母亲的病态，鼻子不由得一酸那都是为我操心所致啊！层层的压力似乎已将我压垮。我跑回了家，为那只不幸的蜘蛛感到悲哀。
第二天早晨，雨停了，地上留下几处小水洼，但云依旧遮住阳光，我叹了口气，继续走着。
忽然，我停住了脚步，一个熟悉的黑点浮动在余光之中。我连忙飞奔过去，我愣住了，怔怔地望着昨天的电线杆与墙壁的角落之间，还是那一只渺小的蜘蛛，正穿梭于蛛网之中。它正忙碌着，似乎昨天什么也未发生，今天又是新的一天，它就像一位勤奋的农民，日出而作，日落而息。我无法想象它是如何挺过昨天，这时，空中遮蔽阳光的云终于散去，太阳展开笑脸，映着两个微笑的面庞，散发出彩色的绚光。我整理好衣服，起身出发上学，回头递给蜘蛛一个微笑，蜘蛛也继续工作，朝我微笑。
我们就像蜘蛛，于困难中坚持，于烈火中重生，不屈不挠，带着这份可嘉的勇气编织更为精彩的人生，未能将我们打倒的，将会使我们变得更强！
托物言志作文 篇8
我妈妈在前些时候，据说是为了转移心情，买了好多盆多肉回家，这些多肉形状各异，憨态可掬，我们全家一时间先后喜欢上了多肉。我妈妈也是喜欢上一个东西就要喜欢到底，天天没事的时候就在那护理多肉，可多肉却没能如她所愿，快速地长起来，而是依旧我行我素地按它自己的节奏缓慢成长。我看到这么可爱的小多肉，我便向我妈讨了一盆小多肉，放在我房间里当绿植护眼。
每天我进房间看到那盆小植物，我的心情瞬间就放松下来。我从来不浇水，而它每次却都看起来比上次大了一圈。看着多肉一天天的变化，我的心情也随之放松愉快。可是直到有一天，一切都变了。
我一进房间，没有看见我的小多肉，我急的像热锅上的蚂蚁，赶快到房间里每一个角落寻找它，还是没有找到，我便去准备去问我妈妈。刚出了房门，便看到我的多肉放在客厅桌上，原来是我妈拿去给它浇水了，我此刻便放下心来，安心做作业去了。
可第二天早上我醒来时，便看到我的那盆多肉蔫了，已经无力回天了。想了想，我便知道了原因，罪魁祸首应该就是昨天晚上被我妈妈浇了太多水，想到这里，我便为这盆小多肉感到惋惜，多事反而造成了它的死亡。
当天晚上，躺在床上，我静静地想，便把那盆植物转移到了人的身上。人应该像它一样，不受外界影响，一贯地做下去。只有在受到外界严重影响时，忍无可忍再表现出对他人的不满。并且还要不影响他人，碰到这种人，可以和他交朋友，碰到的如果不是这种人，就不应当与它交朋友，而应自己做这样的人。总之：
沉默是金！（公众号：我们555666）
托物言志作文 篇9
水，自上邦之帝王至小国之小民无一不知，水者，余谓之柔，而天下莫柔弱与水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之，弱之胜强，柔之胜刚，至者为水。
水柔，山泉潺潺，细雨绵绵，涓涓小河，辅以青草丛丛，谓之柔美。明月松间照，清泉石上流，多么清新秀丽的景色，犹如一名大师以墨画成的隽永之画卷。美丽而自然，淡雅而脱俗，浑然天成，似那绰约之处女，宛若游龙，翩若惊鸿。一束束银丝般的水流聚成小河，小河又聚为大江，滚滚的大江又积为汪洋大海，大海中波浪涛涛，掀起万丈狂澜，惊涛拍岸，波澜壮阔，巨浪滔天，遮云蔽月，似巨鹏之翼，铺天盖地，又如巨龙般咆哮如雷，穿梭于浪潮之间，壮哉，美哉！其浩浩荡荡石破天惊，谁又能与它柔弱而无争，清新而淡雅的样子联想在一起。
所以水看似柔弱无能，但攻坚强者莫之能胜。
化学中有酸与碱两种物质，此两者皆为至刚至强之物，而两者混合，便会形成水，故水乃天下中性之物，不刚，不强，不锐，所以不容易被伤害，所谓“抽刀断水水更流。”宝刀抽之且无伤。何况其他。
水不像宝刀一样锋利，可以断泥碎石。也不像宝玉一样美丽，可以供人欣赏。更不如书本可以阐明大
道。它处众人之所恶，但它为生命之源，为君子，老子云：“故几乎于道。”它蕴含着大道之理，它有如圣人。
圣人处无为之事，行不言之教。圣人有宽阔的胸怀，正如水一样。《老子》云“居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯无争，固无尤。”这种包容的品行，它平凡，它又不平凡。它有广博的胸怀，它滋润着万物，它几亿年来观看者漫长的历史，体会着哲理。忽而变为壮丽的沧海，忽而成为桑田间的一股清流。周王伐纣时它在，靳柯刺秦时也在，如今，它还在！
平素的人皆如蚂蚁一样，忙忙碌碌，浪迹于天地之间，不知所措，不知为何所错，迷茫而空虚，得到了肉体上的充实而失去了精神上的幸福。“荣者自纷纷，辱者定碌碌。”仿佛没有失了魂，这种人岂有存在的必要？
而水，轻灵而神妙，似乎比人还有哲心，有思维，有灵性。它包容万物，无所不在。人应不争口舌之小利，不应仗势欺人，媚上欺下，这才是真正的人。有思想，有境界的人。这是处世若水一般挥洒自如，举重若轻，的人。比尘俗中勾心斗角，尔虞我诈的人好太多了。故至人无己，神人无名，圣人无功。
我要赞美水，人应为水，上善若水。
托球游戏作文经典4篇
能够短时间写出优秀作文，说明平时下了功夫。其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。好的作文可以帮你赢得很多赞赏。想要写好一篇作文需要怎么做呢？为此，小编从网络上精心整理了《托球游戏作文经典4篇》，相信你能找到对自己有用的内容。
托球游戏作文 篇1
你有没有玩过托球游戏呢?现在就让我教教你吧!
今天，在快乐作文班上，张老师说：“今天咱们玩儿托球游戏吧。”我们都很高兴。
老师把我们分成了两队，一个叫“精英队”、一个叫“必胜队。”老师让我们用小勺子托着乒乓球，慢慢地走到对面，要是球掉了，就得捡起来重新回到起点，再走。如果球没有掉，就可以获得一个快乐币，如果整个队赢了，就每个人一个快乐币。
游戏开始了，我心里想：我可千万别把球掉下来了!轮到我了，我先把乒乓球放在小勺上，然后小心翼翼地向前走着，这时，听到后面的小朋友对我说：“加油，加油!你可千万别把球掉下来了。”然后，这个小球很听话的在勺子上一动也不动，乖乖的躺在勺子上。最后，我顺利的把小球托了过去。
最后，我们精英队赢了，我心里像吃了蜜一样甜，真是难忘的一次游戏呀!
托球游戏作文 篇2
今天我们班要举行一次托乒乓比赛，同学们听了这个消息兴高彩烈，一蹦三尺高。
上课铃响了，教室一片安静大家都等着老师的到来。老师拿着球拍面带微笑，神秘地说：今天咱们来玩托乒乓球游戏。规则是每个人都上来托一次乒乓球，围着教室转一圈，时间最短的人获胜。我一听心想：什么球我都玩过，托乒乓就像张飞吃豆芽，小菜一碟。我第一个举手，老师让我上场了。
比赛开始时，我小心翼翼地走着，乒乓球在球拍中心乖乖的呆着，当我开始往前走，拐弯时乒乓球好像睡醒了一样，不是往这边跑就是往那边跑，我们班同学有的尖叫起来，有的喊：小心，加油，有的同学捂住眼不敢看，怕乒乓球掉下来。我转身时，轻轻托着球拍保持平衡，乒乓球像是能听懂我的话一样，乖乖回到了球拍中心。最后我赢得了比赛，我高兴地跳了起来。后来同学们给我起了个外号叫兵乓球小能手。
这次比赛让我明白了做事情不能心急，遇到困难要冷静想办法，不能半途而废。
托球游戏作文 篇3
今天，老师让我们玩了一个托球游戏。
老师先说游戏规则，规则是这样的。老师说：“先拿一个乒乓球和球拍，把球放在球拍上托着，如果球掉下来就算输，如果球没掉下来就算赢，而且要通过一些障碍，那就是，在通道上摆上四条椅子。老师把椅子一个竖摆，一个横摆，把四条椅子摆好。摆好后，老师说：“竖着摆你就要绕着椅子一圈，横着就表示你要跨过去！”
我听了，心里想：这么简单，我以前也玩过，应该没有问题！但是我有点不敢。
游戏开始了，我先让几个人玩过之后，才玩。
我先小心的把球放在球拍上。然后，一小步一小步的走，以防球掉下去，我先小心翼翼地绕过第一个障碍，又轻轻的跨过第二个障碍。球还是稳稳当当地在球拍上。但是大家都在大声喊：“掉下来，掉下来，每人都发出高分贝的声音！”
我的心里更加紧张了，我就快要绕过第三个障碍的时候，球不听话了，总是滚来滚去。
最后一关了，我一不小心让球掉下去了。我的心里有一丝丝的后悔，因为我没有很小心，很小心。我们这组还是失败了，一个都没成功。
下次我一定要更加努力！小心！
托球游戏作文 篇4
我玩过绝地求生，捉迷藏，老鹰抓小鸡，猜谜语..,但是托球游戏还是头一次玩，我想应该也很刺激好玩吧。
今天早上，湛蓝的天空万里无云，太阳公公露出了迷人的笑脸，树上的叶子一动不动，这暖和的气候简直让我重回到夏天。我提着学习用具赶到集合点参加小队活动。
托球游戏是我们今天的活动项目之一。它的规则是：参赛员必须单手持乒乓球拍后端把手处，将乒乓球置于球拍，不得以任何方式将球固定在球拍上，然后在发令后从起跑线开始向前跑，跑一个折回后交给下个人，依次跑三个了轮回结束，用时最少的人获胜。其中，跑过程球掉了，就要捡起放球拍上，再从落球处起跑，过终点时，人和球必须同时越过终点线。
我们组总共六个人，所以我们刚好分两队进行。第一局开始了。只见我组的白承裕和对手的阮佳钰在裁判员的号令下，手持带着球的球拍，一双眼睛跟斗鸡眼似的不离球，迈着小姐步的直往前冲，到了圆桌旁，我看到对方队靠着圆桌旁有优势，他们可以直接绕过，我们队反而得等着他们绕过才可以走，这样导致了我们对折回时候比对方迟了一会儿。第三折回轮到我了，我心里想，我队前面落后了，我一定要赶紧跑才能追上。正当我在想着怎么跑过对方时候，号令一下，只见对手高圣杰不仅平衡性好，还很强势，时不时往我这边靠，脚步一会急促，一会儿跟蹒跚的老头，身体还随着球跟蛇一样不停的摆动，使得我怕被他撞到而放慢脚步，心里就更紧张了，导致球落地几次。第一局我方以失败告终。
第二局，我正调整心态，想着要镇定，不受影响的拿下这局。不料，这局我方还是失败告终。看着对方欢呼雀跃的场面，我的心情像霜打的茄子一样低落，很不是滋味。
第三局，我们调整了队伍的出场次序。我冲前锋，白承裕压轴，张钰菲中间。可当要开始时，我发现对方也跟着我们调整队伍出场次序了。这时，我们一鼓作气，在一声号令下，我不再受高圣杰的强势影响，只专注我的球，脚步配合的频率极快的前后交差着折回起点，最后，轮到白承裕压轴，只见他目光专注，握球熟练，脚步急促，最后一局我方终于取胜了。
比赛结束了，这个游戏短暂且刺激。通过这小小的游戏，我明白了心急吃不了热豆腐欲速则不达的道理。这告诫我们无论做什么事都要镇定，不要急躁，越是困难面前越是要冷静。同时也让我感受到了平衡性和团队合作的重要性。
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