写巧合的作文。
写作算是最综合的能力素质了，写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子，那么，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？或许"写巧合的作文"是你正在寻找的内容，为方便后续阅读，请你收藏本文。
写巧合的作文(篇1)
时间过得飞快，丽丽已经上学很久了，也有了自己的朋友。人生总有许多巧合，正是这些巧合让丽丽认识了许多不同的朋友。
在丽丽的班里，坐在丽丽前面的是一个长得非常俊俏的男生，他的皮肤很白，他告诉丽丽说：“以前放学铃声一响，我就会看见你飞快地从我们班的教室跑过。因此，虽然你不认识我，我却认得你。”
说着，他笑了笑，丽丽也笑了。就这样，丽丽在新的班级里认识了一个新同学。
丽丽的同桌乐乐是一个留着长头发的可爱的女生，她是一个爱笑的女孩子，她和丽丽相处得挺不错的。
乐乐家里养了一只母狗（哈巴狗），这只母狗是乐乐的妈妈托人到城里买的，花了20元。听乐乐说，这条母狗已经在她们家里养了七年了，生了六次小狗，第一年生了两只小狗，第二年生了4只小狗，第三年生了6只小狗，第四年生了6只小狗，第五年和第六年各生了6只小狗。
原来，刚出生的小狗的眼睛是闭着的，和刚出生的小猫一样，要等十二天后才会睁开眼睛，这时才可以用粥喂食小狗。
乐乐非常疼爱她家里的母狗和小狗们，它们被乐乐管得服服帖帖。
丽丽最喜欢听同桌乐乐讲她家里小狗的事情了，与乐乐的每次谈论都会非常愉快。
写巧合的作文(篇2)
从小在家人的“谆谆教诲”之下，留了一头长头发，奶奶说：“女孩子家家，头发长长的才好看咧！”
可我并不这么觉得，我觉得有长头发是非常碍事的。
因为头发很长，所以奶奶给我扎了两个长长的辫子，可是班里总有那么几个特别调皮的男孩子，特别是坐在我后面的那位男同学…
“起立，敬礼！”雄赳赳气昂昂地说到。
“老…哎哟！”我的尖叫在班级里显得特别出众…
“喜同学，你有什么事吗？”老师问道。
我吃痛地捂住那块被头发扯疼的头皮，可怜巴巴地说到：“是杨同学啦！他又捉弄我！”
原来他用橡皮筋把头发给我绑在椅背上，一起立，后果就是这样了…
老师训斥了他无数次，可是他还是调皮捣蛋。
又是一个被他捉弄的最后一节课结束后，放学后回到家，我气冲冲地冲到奶奶屋子里拿起剪刀，“咔嚓”一声，两条长辫子就被我剪了下来。
顿时心里轻松多了。
奶奶回来后看到可不得了，训斥了我半天，可是我心里却一直在偷笑，嘿，这下没有这烦人的长辫子了。
可是过了几天，显然是不适应没有长辫子的日子，摸了摸自己短短的头发，我叹了一口气，“哎，再留一个长辫子吧。”
写巧合的作文(篇3)
巧合会给人带来希望，又会给人带来失望，会带来痛苦，又会给我带来快乐，世界因有许多巧合而精彩。
那次在暑假，妈妈决定让我在暑假去打篮球锻炼身体，我本来就喜欢打篮球，所以高兴地答应了。第一次去篮球的训练场时，我感觉十分陌生，可一个熟悉的身影却映入我的眼帘，没错，是鲜治邦，是他，我冲上去拍了拍他的肩膀说：“你怎么在这里?”他说：“我来学篮球啊!”我高兴地说：“好巧啊，我也来学篮球，不如我们一起打吧!”他微笑着说：“太好了，我们一起来比比谁的球艺高!”
接下来我便和鲜治邦一起训练，一起苦，一起乐，我们好像一对亲兄弟，谁也离不开谁，我们没有分开过一次，除了那一次.....
我们的老师让我们来一次小型的篮球赛，我虽然很想和他分在一组，可希望破灭，巧的是我真没有跟他分在一组，因为人数的问题，我和高个子在一组，而他却和另外两个人在一组，我们俩成了对手了，这多少让我有些失望。比赛结果我们组赢了，我被胜利冲昏了头脑，还说了他几句，于是我们俩便吵了起来，最后我们俩因此绝交了。
过了几天，我们俩的内心都在煎熬，其实离开谁心里都难受，有一天我们休息的时候，互相走向了对方，说了一句同样的话“对不起!”不知不觉中，我们的眼泪都滴了下来，眼眶红红的，抱在了一起。
巧合啊，巧合，你总是给我无穷大惊喜。
写巧合的作文(篇4)
夜月摇拽，淡淡照着树梢，风缓缓拂过，叶子轻荡徘徊着……
秋季。是啊，自然永远不会忘记季节的旋律，可是为什么飘过了上个秋季，记忆却依稀浮在冷风中。
心静静徜徉在寂寞的天空，默默数着心跳的次数…除了云，星，月，还有谁在伴着我？
十指间，感受着风的凉意。透入心底的寒，没有告诉我便牵向了一个遥远的童话。走的时候，映着笑容。可是结局的时候眼泪却在阳光中瑟瑟颤抖，最终冷冷地流下来。
原来不是童话，是一场巧合~呵，为什么要当缘！逞强的结果还不是心冷！
可不得不笑，我自私，是。因为逞强所以变得自私，对别人的笑是假的，对自己的笑是假的。但是我到底还能做什么！这也真的不我想要的，我也只想快乐…
枯黄的叶子轻盈地舞落下来，是对过去的眷恋，还是对未来的彷徨……
眼泪流下来，原来我不是一个坚强的孩子。
夜星微闪，浅浅映着海面，云慢慢飘过，心跳声一点，一点减弱……
写巧合的作文(篇5)
自古以来，在我们的文化中就强调机缘巧合的成分，比如有心摘花花不成，无心插柳柳成荫。
在很多时候心急吃不了热豆腐，如果说我们非常着急的去做某件事，想要达到目的，可往往就是适得其反的，因为欲速则不达，总会有各种各样的因素阻碍你的急躁，或者是当你的心急出现到到一定的程度时，他就会造成阻碍。
从前只是觉得这是巧合，但是后来才感觉这好像是冥冥之中已经注定好了的东西，就好像我在听曾仕强老先生的演讲视频时，总是感觉他讲的很多东西云里雾里，但又充满着国学的智慧。
就像道家的学说，很多思想可能并不一定能够讲述出来，但如果说你能深入进去，领悟透了，那就是你的本事。从这个层面来说，每个人又都是非常孤独的存在，没有谁是可以和别人真正互帮互助的，当然，除了那些表面上的互帮互助，一派美好的和平气象。但是在内心，如果说遇到什么孤岛，别人是很难懂得，或者是感同身受的。
所以每一次我们在跟别人说这些问题的时候，不要期盼着别人去感同身受，就像鲁迅先生曾经说的，楼上楼下各有自己做的事情，但是我却只觉得他们吵闹，无论他们是悲伤还是喜悦，都和我无关。
更多时候理解自己的心情，只是自己一个人的事情。
写巧合的作文(篇6)
自古以来，在我们的文化中就强调机缘巧合的成分，比如有心摘花花不成，无心插柳柳成荫。
在很多时候心急吃不了热豆腐，如果说我们非常着急的去做某件事，想要达到目的，可往往就是适得其反的，因为欲速则不达，总会有各种各样的因素阻碍你的急躁，或者是当你的心急出现到到一定的程度时，他就会造成阻碍。
从前只是觉得这是巧合，但是后来才感觉这好像是冥冥之中已经注定好了的东西，就好像我在听曾仕强老先生的演讲视频时，总是感觉他讲的很多东西云里雾里，但又充满着国学的智慧。
就像道家的学说，很多思想可能并不一定能够讲述出来，但如果说你能深入进去，领悟透了，那就是你的本事。从这个层面来说，每个人又都是非常孤独的存在，没有谁是可以和别人真正互帮互助的，当然，除了那些表面上的互帮互助，一派美好的和平气象。但是在内心，如果说遇到什么孤岛，别人是很难懂得，或者是感同身受的。
所以每一次我们在跟别人说这些问题的时候，不要期盼着别人去感同身受，就像鲁迅先生曾经说的，楼上楼下各有自己做的事情，但是我却只觉得他们吵闹，无论他们是悲伤还是喜悦，都和我无关。
更多时候理解自己的心情，只是自己一个人的事情。
心中的文学
文学成为一条源远流长的长河在我心中流淌，成为一首动听悦耳的歌曲在我心中歌唱，成为一颗璀璨的明星在我心中闪耀。
一篇篇闻名天世的历史故事宛如一道长河，灌溉了我的心。项羽的乌江自刎，荆轲的行刺秦王，廉颇的负荆请罪，晋文公的退避三舍，让我读懂了悲壮赤诚，知错就改，谦让……点亮一盏明灯，捧着一本《史记》，喝着一杯清茶，在静谧、寂静的月光沐浴下，目睹着项羽不肯过江东的悲愤，荆轲没有行刺成功的遗憾，廉颇承认错误的勇敢，晋文公退后大军三里的诚信，这此故事时而扣紧我的心心弦，时而让我如释重负，时而叫我悲愤不已，时而令我喜出望外，虽然他们有的成功，有的失败，但是他们的传奇都将成为历史上的一朵奇葩，心中有了文学，我的情操便得到了陶冶。
一首首脍炙人口的唐诗、宋词如同一支歌曲，唱出了我的心声。李白“不及汪伦送我情”的深厚友谊，王维“每适佳节倍思亲”的思念之情，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，让我读懂了朋友、亲人、国家、兄弟在他们心中有多重要啊！让我感到了骨肉离别的痛苦，一心为国却又无法成全自己伟大的抱负，虽然我不是身临其境，但是我能感受到他们隐约的叹息与悲愤，心中有了文学，我的理解能力便得到了提高。
一个个趣味横生的益智成语好似一颗明星，照亮了我前进的道路。东施效频、邯郸学步的盲目模仿，让我懂得做好自己才是关键，悬梁刺股，凿壁偷光的刻苦读书，让我明白了要勤奋学习，刻苦努力，拔苗助长，画蛇添足的多此一举，让我知道做事不能自作聪明。心中有文学，我的知识便得到了丰富。
我心中的文学犹如迷途上的指向标，浩瀚海洋中的不覆之舟，指引我前进的方向。
巧合的缘
夜月摇拽，淡淡照着树梢，风缓缓拂过，叶子轻荡徘徊着……
秋季。是啊，自然永远不会忘记季节的旋律，可是为什么飘过了上个秋季，记忆却依稀浮在冷风中。
心静静徜徉在寂寞的天空，默默数着心跳的次数…除了云，星，月，还有谁在伴着我？
十指间，感受着风的凉意。透入心底的寒，没有告诉我便牵向了一个遥远的童话。走的时候，映着笑容。可是结局的时候眼泪却在阳光中瑟瑟颤抖，最终冷冷地流下来。
原来不是童话，是一场巧合~呵，为什么要当缘！逞强的结果还不是心冷！
可不得不笑，我自私，是。因为逞强所以变得自私，对别人的笑是假的，对自己的笑是假的。但是我到底还能做什么！这也真的不我想要的，我也只想快乐…
枯黄的叶子轻盈地舞落下来，是对过去的眷恋，还是对未来的彷徨。。。
眼泪流下来，原来我不是一个坚强的孩子。
夜星微闪，浅浅映着海面，云慢慢飘过，心跳声一点，一点减弱……
写巧合的作文(篇7)
很多的事情，只要坚持和努力，就一定会成功。就拿这次我们正月初五赶火车的事来说吧。
我和妈妈本来是计划早上7:00出发赶8:00的火车从铜仁回宁波的，因为从凤凰老家到铜仁车站还有几十公里四十多分钟的车程。当我们还在睡梦中的时候，爸爸催促着让我们6:00就要起床，原来伯父在5:40的时候就已经发现路面结冰了，原定从家门口开车到火车站的计划行不通了。因为我们家地处山区，从家门口到公路还有一段崎岖的山路，车子根本没办法在结冰的山路上行驶。于是我们赶紧起床，来不及洗漱，穿上衣服提上行李就走了，这样总算提前了半个小时出发。因为地上结冰，走路也很容易滑倒，爸爸为了让我走得快些，在我的鞋底绑了绳子。出了门，我们一下就遇到了拦路虎陡坡。爸爸和伯父打着手电筒，在前面探路，我和妈妈互相搀扶着，一步一个脚印地小心翼翼地摸着墙壁走。天空中飘着小雪，天气冷得要命，我们一哈气，那气就马上凝固了，我冻得直哆嗦，不停地问：还没到吗？还没到吗？，爸爸总是鼓励我：马上到公路了，到了公路旁，就可以坐上车了。
也不知转了多少弯，总之，我们终于到了公路旁了。可这时，本来打算来接我们的司机叔叔，却告诉我们路上结冰车子过不来了，很多车都在那儿打滑，还拍了视频发过来给我们看路面状况。我看看时间，已经7:00了，还没有车来，这让我变得灰心丧气了。爸爸接连打了好几个亲戚的电话，终于打通了正在睡觉的一个叔叔的电话，他同意来接我们。爸爸告诉我们，我们得自己走到他家去。我更丧气了，这么远的路，走过去恐怕都要半个小时了，更别说还要开车到另一个城市去赶火车，这根本是不可能的事!
就在快到叔叔家的时候，我像打了鸡血似的激动地跑了起来。谁料想，我脚下刚好有块溜滑溜滑的冰，扑通一声，我摔倒在地，妈妈赶紧把我拽起来：快，马上就到了！还好，叔叔家就住在车道边，总算有车可以去了！当我们赶到他家时，却发现他还在烧水，准备用开水烫掉覆盖在车前视玻璃上的冰。我等得不耐烦了，呀，已经7:20了，迟到了，迟到了，我们回去吧？我跟妈妈小声嘟囔着。不一会儿，玻璃上那层厚厚的冰已经被叔叔用开水烫化了，我们赶紧坐上车。在路上，叔叔家的狗一直跟在后面奔跑，不舍得回去，一路跟了好久，叔叔只好把车停在路边，下去把狗狗抱上后拖车厢，安置了狗狗，这才放心地向前驶去，这又耽误了一点时间。
火车站就在眼前，按照我们大家商定好的计划，爸爸提前下车跑去取票。当我们奋力跑进火车站时，正好看到爸爸手里扬着票朝我们跑来，妈妈像接力赛跑时那样一把抓过爸爸递过来的火车票，顾不上停下说一句再见的话，带着我一起向安检冲去。这时，离火车开车只有五分钟都不到了！完全不知道检票口方向的我们这时有一秒的懵，因为车票上根本没写检票口！还好，妈妈在安检的几秒时间里牢牢地记住了列车班次，在根本来不及去咨询的情况下，我一眼就瞥见了亮着红灯的列车班次！还好，检票口就在一楼，还好，检票口就在安检旁边几步路的地方！我和妈妈一人提着一个箱包，发疯了似地向火车站台奔去。到了站台，一列长长的火车等在那里，站台上却没有一个人，空荡荡的，往前往后都没有发现乘务员在哪里，只看到眼前的车门是关着的，根本无法判断到底是否还有哪节车厢的门是开着的，我们连发慌都顾不上了，不管了，心里只有一个念头：快跑，快跑，火车要开了！跑着跑着，跑过了大约三个关着的门，快到火车的尽头第一节车厢的门那里，依稀能看到那门是开着的！呀哈，冲啊我们使出吃奶的劲冲向车门！幸好，我和妈妈平时都有锻炼身体，幸好妈妈坚持跑步快一年了，幸好我平时跑步也还算快的。就在我们踏进车门的一瞬间，咣当一声，身后的车门被重重地关上了！
这一次的赶火车之旅真是惊险又刺激啊！那可真是困难重重一波N折啊。当成功跳上车门的那一刻，特别是当车门随后关上的那一刻，心里就想这不可思议啊，这是怎么做到的呢？想想从检票口到站台那段距离，经过了好几段上上下下的楼梯啊，差点没跑断气，中间我差点儿就放弃了，后来妈妈踩着高跟鞋，一个人提着两个箱子，为我赢得了一点喘气的时间，我又接过箱子，跟妈妈继续疯跑，那速度真是比百米冲刺还有过之而无不及，毫不夸张！还好赶上了，在最后时刻赶上了！真是好巧啊。可是现在回过头来，想想：世上哪有那么多的幸好?哪有那么多的还好？哪有那么多的好巧?在这些巧合的背后，实际上是你面对困难时对你所坚持的这件事情所采取的积极的态度和平时所付出的努力，才让看似不可能的事情变成了巧合，才有了成功的转机！
写巧合的作文(篇8)
夜里，恰好安静，恰好的安静有了恰好的夜晚。
温度，恰好冰冷，恰好的冰冷有了恰好的温度。
恰好安静的夜遇上了恰好冰冷的温度有了一种别样的氛围。
在一个恰好的时间里，一个恰好的环境里，恰好的发生了什么。
然而，这就是我们的生活，没有什么“本就如此”或是“特定安排”，一切都是连连续续的巧合。就好像我恰好是我，你恰好是你；我们恰好都不是谁，只是我们自己。当我们哭了或笑了，当我们沉默或疯闹，当我们羞涩或淡然，当我们遇到了什么人发生了什么事为什么而有了什么感觉之时，没有原因没有解释，都是你人生中的一个巧合。看似渺小的人类，在一个又一个巧合里挣扎着、改变着、也执着着，为了完成他们所认定的伟大。
巧合于人。它，有形似无形，无形似有形；它，就像你吸进去的氧气，你无法发觉它的存在，但它又时时伴在你的身旁，主宰你的心情你的思想你的生活。
人于巧合。你，编织着它的所有存在，你用过去的巧合带来了现在的巧合，也用现在的巧合，带来了未来的巧合。
我想，人于巧合，巧合于人，是一种不可名状的命运。
自幼性格孤僻且多愁善感的尼采，身体纤弱而使内心变得自卑，于是，他一生都是在追寻一种强有力的人生哲学来弥补自己内心深处的自卑，最终有了自己独特的写作风格并且成为了著名的哲学家。无论是他的性格还是出生，都是成就了他的巧合。
雨果遇上巴黎圣母院而写下巨作，巴黎圣母院又因雨果的巨作不再是一座冰冷的石头的建筑物，它有了血液有了灵魂。这又何尝不是一种巧合？
世上的是是非非，情情爱爱，论其意义论其始终论其因果，我想都是没有结论的，在这巧合般的世界上没有绝对的存在。未来的巧合还在编织，过去的巧合还在另一个无人知晓的时空继续，而现在的巧合，也不过是现在。
我想，人于巧合，巧合于人，是一种该来就来的命运。
在这巧合里，我是组成它的一个元素，我是编织它的主人，或许，我也是一个毫无身份的观望者罢了。
风吹时叶落，叶落因风吹，而我，感受到了风吹，看到了叶落。呵，多么巧合的巧合啊。
写巧合的作文(篇9)
今天是我的生日我一回到家，爸爸对我说：“走爸爸领你去饭店吃饭。”去饭店我大吃一惊，我跟爸爸说：“不用了，过生日自己在家过吧！不必那么破费。”嘿嘿，其实我心里巴不得去饭店呢！可是总得客气一下吧！只听见爸爸说：“哎！那怎么行呢，我儿子过生日必须去。”我心里早已乐的找不着北了。爸爸却在一旁笑，笑什么呢？唉！管他呢！反正答应我去饭店了，一会可赖不掉了，哈哈！穿好衣服走喽!
我一到饭店看到好多人，我好纳闷:这么多人是来干什么的?我一抬头看见一个大大的“寿”字咦怎么还有寿字，难道.....这时我才明白，原来不是我的生日宴会是别人的，唉！白高兴一场，不过，这人是谁呀？怎么跟我生日相同，我正想着，看见一位记者正在采访一位百岁老人，难道正是他？一位比我大八十八岁的人，我问爸爸，爸爸说：“正是他，你可借光了，吃免费蛋糕，哈哈。”我也挺高兴，尽管是和别人一起过，但也别有一番风味，一会，我也去和百岁老人照了相、录了相。心情很不错。
到了家我问爸爸：“我录像的那一段在电视上播么？”“那当然喽！”爸爸回答。我便守在电视旁看电视，一会爸爸神秘的拿出一样东西来，我一看，原来是遥控飞机，我对着爸爸谢了又谢，爸爸又拿出了一个生日蛋糕，我好兴奋，今天真是无法用语言形容的高兴。
我希望能在电视上看到我的身影，我永远不会忘记，在我十二岁生日那天，是和一位百岁老人一起过的.....
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写原则的作文
“作文是学生展示自身思想和文化素养的重要形式，通过写作我们可以增强逻辑思维和表述技能。在写作过程中，应格外注重准确性，杜绝细节错误。如需了解“写原则的作文”内容相关的参考，请查阅以下建议，希望对您有所帮助！”
写原则的作文【篇1】
1) 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
2) 己所不欲，勿施于人。
3) 众人拾柴火焰高。
4) 礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。
5) 朋友是财富，健康是本钱。
6) 人必自敬，然后人敬之。
7) 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
8) 人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
9) 与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
10) 友谊永远不能成为一种交易;相反，它需求最彻底的无利害观念。
11) 想要有朋友，先要够朋友。
12) 说话的时候记得常用“我们”开头。
13) 不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
14) “经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。
15) 同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
16) 没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
17) 怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
18) 只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
19) 在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
20) 睁着双眼，不等于正视现实。
写原则的作文【篇2】
浅谈小学英语课堂教学五原则
21世纪是一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。从某种意义上说，掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会。新《英语课程标准》提出了全新的教育理念，树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。把英语课程定位在一个开放的体系上，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代。由此可以看出，教学方式的转变是英语课程改革的一大亮点。要真正实现英语课堂教学方式的转变并非易事。教师除了要树立全新的教学观和学生观外，就是要把握好课堂教学。因为课堂教学是小学生学习英语的基本形式。如何在课堂教学中激发学生学习兴趣，实现培养学生实际运用语言的能力的目标，笔者认为以下五个原则值得遵循。
一、课堂教学，以学生为中心（student--centred）。
现代教学理论认为，学生是学习的主体，是学习的主人。把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。首先教师应根据教学目标和学生的特点选择教材和教具，设计好教学过程。同时成功的教学过程离不开学生的积极配合，教师要进行良好的组织，课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。在课堂中教师要与学生建立友好和谐的师生关系，平等地与学生进行讨论，共同解决问题，决不能以自己的认识去支配学生的思维，以自己的'标准评判学生的活动，从而限制了学生的思维活动。教师要帮助学生树立学好英语的信心，克服在英语学习中的害羞和焦虑心理，乐于向学生提供帮助，关注学生的生活世界，创设融洽和谐的学习氛围，促进师生间的情感交流。在新课程体系下，教师要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，注重个性化教学。在课堂中，教师不仅是知识的传播者，更应体现出崇高的师德，发挥好育人的功能；教师还要激发学生的创新精神，帮助学生学会在实践中学习，在合作中学习，为其终身学习奠定基础。
二、课堂教学，以兴趣为支点（interest--focused）。
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”“兴趣是最好的老师”。小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。学习兴趣不是先天就有的，能否产生学习兴趣，主要取决于下列因素：（1）事物本身的特性。凡是比较强烈、不断变化、带有新异性和刺激性的事物，都会引起人的兴趣。（2）学生已有的知识经验。有些事虽不具有新异性，但与学生已有知识经验具有密切联系，并能满足学生获得新的知识经验的需要，也会引起兴趣，（3）学生对事物的愉快情感体验。学生在学习过程中获得别人承认或获得积极的情感体验，往往会加强其学习兴趣的稳定性。遵循兴趣性原则，教师可在每节课前举行英语歌曲联唱，用富于感染力的音乐激发情趣，让学生以饱满的愉快的情绪进入英语学习；可以用图片，优美的体态语、简笔画、照片、多媒体课件进行直观教学活动；可以选用学生们熟悉的内容或游戏方法，如: Golden Touch，Hangman， Bingo， Guessing games 等方法，使学生的兴趣点达到高潮。教师应对学生在游戏中的出色表现给予高度评价，充分肯定他们的聪明才智，分享他们在游戏中所获得的乐趣。教师把握好了兴趣这个支点，就能通过课堂教学这根杠杆，成功地托起自己教学效果的提高。
三、课堂教学, 以交际为目的( communication―oriented)。
众所周知，语言的社会属性是指它在人类社会生活的各个方面起着沟通与交流的作用，人们必须要看场合、时机和对象，根据整个语言环境以及双方的身份，正确、得体地使用语言，这就是交际能力，我们的课堂教学就是要培养学生的交际能力。
首先，我们要利用现行教材所提供的语言材料，培养情景对话能力，让学生在熟读时注意语音、语调、表情自然到位。 然后熟记关键语句，强化常用口语。如：Hello! Glad to meet you! Thank you! You’re welcome! See you! So long! 等等。最后创新、活化语言。单纯模仿、机械重复不仅学了后还不会用，还会降低学生的学习积极性，影响学习效果。因此，教师应及时创设情景，利用书上的材料扩充交际语境，培养学生在真实情景中的口头交际能力。如把教室置成商店，让学生来购物，或把教室布置成肯德基，让学生来点餐。
其次，我们要了解英语国家的社会文化、风俗习惯，提高交际的准确性。“语言是文化的载体。”当人们开始学习另一种语言时，他们从某种意义上说就加入到另一种文化中了，在课堂中，教师教授语言知识的同时，要渗透文化知识，把语言教学置于跨文化交际环境中，抓住文化障碍，误解和冲突的焦点，有针对性对培养学生正确得体的跨文化交际能力。英美人视个人的宗教信仰、行动去向、年龄、婚恋、经济状况等方面的问题为个人隐私，因而要采取回避态度，教学时如正逢西方节日，应该为学生讲叙有关节日的故事及风俗。如愚人节、感恩节、万圣节、圣诞节等等。
四、课堂教学，以任务为基础( task―based)。
所谓“任务”，简言之，就是“做事”。它具有以下的特点：（1）以意义为中心，而不是以操练某种意义不大甚至是无意义的语言形式为目的。（2）任务的焦点是解决某一交际问题，这一交际问题必须与现实世界有着某种联系。“任务”之所以在英语课堂上被广泛使用是因为它能满足现代语言教学的需要。首先任务能满足学生语言交际能力培养的需要。学习任务的广泛应用和对学习任务的研究兴趣，显然源于英语教学的交际原则。现代英语教学以“输出式”的方式，以任务为基础，以语言功能和技能的培养为目标，教师让学生设计出个人信息卡，然后要求学生用所学语言知识表达个人喜好，与同学交流。很显然，学生在完成任务的过程中，注意力集中在意义而不是集中在语言的形式上，自然、有意义地增进目的语的习得，增强了语言的实际运用能力。其次，任务能进一步激发学生的学习兴趣。师生进入课堂的目的从某种角度来看有差别。教师主要目的是让学生掌握尽可能多的知识与技能，而学生的目的更多在于寻找一种快乐，游戏、唱歌等活动会让他们兴奋不已。因此，教师在课堂上教什么并不等于学生学到了什么，教师的主要作用是如何在课堂教学中创造一种有利于学生外语习得的条件。任务变成了一种媒介、桥梁，它把教师的目标在自然而然中变成学生自觉追求的目标，让学生在兴趣中参与语言训练。如教师设立服装表演的任务，学生就会自主地把自己准备的服装用英语表达出来。
五、课堂教学,实际生活密切相关( real―life--related )。
《英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，吸引和组织他们积极参与，要能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流，用英语解决实际能力。只有接近生活的，真实的，复杂的活动才能整合多重的内容和技能。这将有助于学生用真实的方式来应用所学的知识，同时也有助于学生认识他们所学知识的作用和意义。课堂教学向课外体验延伸，教师可设立交际任务。把课内的虚拟情景放到课外的真实体验中，以分组合作的形式，安排学生按英文购物单到超市完成采购任务，使学生充分体验英语交际所带来的成功感。
综上所述，我们不难看出，这五条原则其实是我中有你，你中有我，只要教师树立了“以人为本”的育人观，正确运用这五条原则，就会拥有成功的英语课堂教学
写原则的作文【篇3】
爱的原则
我们在父母的关爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，同时，严格的要求更是一种负责的关爱。
有一天，我想吃方便面，妈妈在我软磨硬缠的攻击下，她投降了，答应给我买了。
第二天早晨，我如愿以偿地吃着香喷喷的方便面，好吃极了。吃完以后，我就去做作业，妈妈就去上班。接近十点，我肚子疼，头晕，想发吐，我连忙给妈妈打电话，我向妈妈说明了感受，妈妈像箭一般冲回来，把我领到医生那里去，向医生说明了病情。医生马上给我量了体温和开了处方，站在一旁的妈妈又迫不及待的问医生怎么样，医生说：“没事，吃点药”妈妈这才松了一口气。
方便面事件，妈妈没有批评我，反而进行了自我批评，她说“我对你的爱失去了原则，才导致了你生病。”妈妈真是赔了夫人又折兵。
父母看起是在严厉的考验我们，其实是在严格考验他们自己，爱也需要约束的，否则它会成为毒药。
写原则的作文【篇4】
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”
1.你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；
2.你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；
3.不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；
4.不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；
5.在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。其实，这何止是铅笔的原则，人生不也正是如此。尽管你可以为自己而活，但不可自由到盲目，那样你连做人的基本原则也会丧失，社会也不会尊重一个毫无原则的人；成长的一生中会或多或少经历一些难以言状的生命之痛，但这些疼痛可以使你历练成一个顽强的人；不要固执地以为错总是在别人身上，往往错的或许是你自己，但没关系，只要你勇于承认、及时改正；不管你衣着多么光鲜，那也只是你的表象，人们关注的总是你掩藏在华衣美服下的良知；你的所有过往或许平庸、或许不堪回首、甚至是人们茶余饭后的笑话，你也必须勇敢的走下去，因为路会在你的认知下愈行愈广的！原来做人的原则也不过就是铅笔的原则而已。既然如此，你还有什么畏缩不前的理由，难道你承认你连支铅笔都不如？
写原则的作文【篇5】
城府太深型。有些朋友韬光养晦，把自己包得很紧，相处几十年从不讲自己的想法，也很难挑出他的毛病。与这样的人相处，使人怀疑它的真意何在。
奉承献媚型。这样的朋友表明上十分热情，处处投你所好，骨子里另有所图，必须看清这类人的真面目。
惟利是图型。这类朋友是“万能胶”，粘上很麻烦。这种人占便宜没够，吃亏难受，占不到便宜就立马不理你。
搬弄是非型。有些人本事不大，搬弄是非的能力很大，好传闲言，甚至无中生有。一个团队中如果有一两个这样人物，很难保持团结。
口蜜腹剑型。这比搬弄是非更可怕。这种人当面把你当作挚友，但只要有损于他的一根毫发，马上翻脸。
轻诺寡信型。有些人当面大包大揽，过后啥事不办，毫无诚信，对这种人不可托付办事。
言不及义型。这类朋友兴之所至，高谈阔论，东拉西扯，言不及义，与这种人相处，毫无进益可言。
人走茶凉型。这种人常常是，你在职时，会百般奉承你；你一旦退休，立马不认账，又去找新的靠山。
过分亲密型。有些朋友好奇心盛，对别人的事情总要问个底朝天。与这种朋友相处，使人感觉很累。
过分冷淡型。有些人生性孤僻，不愿与人交际，常常你热情相交，他爱答不理。对这样的朋友还是相忘于江湖吧！
写原则的作文【篇6】
立志，就是确定自己将来犷生中的努力方向。人人豁要立志。这样才能使自己的生命有价值。那么，在这里我就谈一谈立志的三点原则。
首先，所立之志应顺应历史发展的潮流。一个人作为人类社会的一个有机组成部分，是时刻离不开这个社会的。他的一言、一行、一举，一动都影晌着这个社会:顺应历史潮流立志并为之奋斗，会促进社会的发展，这是毋庸置疑的;相反的，逆社会发展而立志，逆历史潮流而动，不但会阻碍社会进步，更主要的是降低了尸个人存在的社会价值，道理很简单，现在我们正在进行精神文明建设，如果有人偏要立志偷尽国内的珍宝，那结果自然是可想而知的。这也就说明了，我们在改造世界的同时，社会也在影响着我们，或者说它要求我们要顺应历史潮流立志。
其次，所立之志应是在当前的客观条件下，通过主观努力能够实现的志向。好多人小时候都立志要当xx家，有的人长大后实现了;有韵人却没有。为什么呢?问题的关键在于客观条件和主观努力这两方面。这就好比中国要造原子弹，没有铀矿，不行;有了铀矿，没有大批专家夜以继日的研究攻关也不行。当然，现在社会发展了，我们周围的客观条件在不断改善与丰富，那么这样，个人的主观努力就显得尤为重要，可以说流一分汗得一分收获，立志的选择面才越宽。
最后一点原则是要注重长期志向与短期志向的结合。我们往往有时候会由于主观愿望太强烈而把志立得很高，这样的志向往往很难实现，而且还会打消我们以后努力的积极性，所以，避免立志失误的最好方法就是在力所能及的前提下，高、中志分立，这样既可以增多我们面前可选择的道路，又可以让我们的事业更辉煌，何乐而不为呢?相信，这种方法能使我们更坚定、更踏实地走出一条成功之路。
总之，立志是人生的大事，要想在以后不留下遗撼，在立志时就应首先考虑上述三点原则。
写原则的作文【篇7】
如果你不遵守原则，那么你一定是一个失败的人；如果你违背了原则，那么你一定是一个挫败的人；如果你丢失了原则，那么你一定是一个厌恶的人……
没有原则的人，他就没有自尊！
今天，本小姐非常生气！不是生自己的气，也不是生朋友的气，而是在生不懂事的男孩子的气。
下午，我和安琪从妈妈的幼儿园出来。路过操场时，我看见一群大男生一边踢球一边疯跑，把操场边的铁棒弄倒了，竟没有一个人自觉去扶起来。我和安琪走过去，把铁棒扶起来。
0.1秒后，那帮男生又冲了过来，又把铁棒弄倒了，这次不是弄倒一根，而是一大片，跟上次一样，还是没有人自觉把铁棒扶起来。当然还是我和安琪把铁棒扶起的！
安琪在我耳边气愤地说：“那些男生是不是中国人？是不是南（一）小的.？根本没有一丁点中国人的自觉性，也没有一丁点南一小同学‘爱护公务’的习惯。就凭他们还有一年就不是这个学校的了吗？他们就可以这样糟蹋学校？如果人人都像他们这样，那学校不就像个垃圾场吗？”“就是嘛，那些男生真过分。”我也愤愤不平地说道。
这时，一位打扫卫生的叔叔如天使般降临，他愤怒地叉腰大吼道：“你们这些男生，干什么？乱踩什么草坪？出去！”那群男生“哄”地一声散开了，我和安琪都在一边幸灾乐祸。
可惜，当那位天使叔叔离开时，那群男生又跑到草坪上去打闹，而且越来越疯狂。我和安琪都忍不住唉声叹气！
原则，是中国人的必有品质。如果你没有原则，那么你就没有道德、你就没有自尊！
写原则的作文【篇8】
浅谈小学英语课堂教学五原则
21世纪是一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。从某种意义上说，掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会。新《英语课程标准》提出了全新的教育（－上网第一站35d1教育网）理念，树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。把英语课程定位在一个开放的体系上，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代。由此可以看出，教学方式的转变是英语课程改革的一大亮点。要真正实现英语课堂教学方式的转变并非易事。教师除了要树立全新的教学观和学生观外，就是要把握好课堂教学。因为课堂教学是小学生学习英语的基本形式。如何在课堂教学中激发学生学习兴趣，实现培养学生实际运用语言的能力的目标，笔者认为以下五个原则值得遵循。
一、课堂教学，以学生为中心（student--centred）。
现代教学理论认为，学生是学习的主体，是学习的主人。把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。首先教师应根据教学目标和学生的特点选择教材和教具，设计好教学过程。同时成功的`教学过程离不开学生的积极配合，教师要进行良好的组织，课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。在课堂中教师要与学生建立友好和谐的师生关系，平等地与学生进行讨论，共同解决问题，决不能以自己的认识去支配学生的思维，以自己的标准评判学生的活动，从而限制了学生的思维活动。教师要帮助学生树立学好英语的信心，克服在英语学习中的害羞和焦虑心理，乐于向学生提供帮助，关注学生的生活世界，创设融洽和谐的学习氛围，促进师生间的情感交流。在新课程体系下，教师要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，注重个性化教学。在课堂中，教师不仅是知识的传播者，更应体现出崇高的师德，发挥好育人的功能；教师还要激发学生的创新精神，帮助学生学会在实践中学习，在合作中学习，为其终身学习奠定基础。
二、课堂教学，以兴趣为支点（interest--focused）。
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”“兴趣是最好的老师”。小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。学习兴趣不是先天就有的，能否产生学习兴趣，主要取决于下列因素：（1）事物本身的特性。凡是比较强烈、不断变化、带有新异性和刺激性的事物，都会引起人的兴趣。（2）学生已有的知识经验。有些事虽不具有新异性，但与学生已有知识经验具有密切联系，并能满足学生获得新的知识经验的需要，也会引起兴趣，（3）学生对事物的愉快情感体验。学生在学习过程中获得别人承认或获得积极的情感体验，往往会加强其学习兴趣的稳定性。遵循兴趣性原则，教师可在每节课前举行英语歌曲联唱，用富于感染力的音乐激发情趣，让学生以饱满的愉快的情绪进入英语
写想象的作文
作文是对情感的一种宣泄。写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好。你写作文是不是感到脑中一阵混乱？小编特地为你收集整理“写想象的作文”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写想象的作文 篇1
2030年科学技术更加发达，我作为一名时尚设计师，设计出了四季恒温、防盗和彩色的衣服，上面有黄、白、绿、蓝四种新型纽扣。
夏天，骄阳似火，出门就大汗淋漓，只要按下黄色按钮，衣服就可以释放冷气，就像个微型空调，我走在太阳底下，不需要撑伞就感觉很凉爽呢！
冬天，你背着书包冒着零下十几度的严寒出去上学，只要按下白色按钮，就会释放热气，别看这件衣服又薄又轻的，它的作用可大着呢，一点都不会感觉到冷。
当你拿着贵重物品上车站等车，小偷光临的话，这时绿色按钮就发挥作用啦，它会发出警报提醒主人：当心小偷，管好钱币！小偷准会吓得屁滚尿流。
当然如果你觉得衣服颜色太单调，没有图案，你就可以按蓝色按钮，这时衣服便会自动从颜色图案库中选出你喜欢的颜色和图案打印在衣服上；这件衣服还可以随着人的体型变大变小，你去商场买衣服连试都不用试。
我相信，大家一定会喜欢我设计的这款新颖的衣服的，它给人类的生活既带来了美，又带来了方便、实用。
写想象的作文 篇2
有一天，我梦见我穿越到了未来三万年之后的一天，这里的学校没有门，但有一种特殊的激光网，老师、家长、同学们可以随意进出，但是小偷或者坏人则会被拦住。
教室里的椅子会移动到学生的家里，把学生一一送到学校教室，如果偶尔迟到了，椅子还会送你，但是迟到三次以上，就会有惩罚，椅子一个星期也不接送你，只能自己走到学校去。
学校的操场也很有意思，操场的边上有一个操控台，上面有七种颜色的按钮，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。红色的按钮会让操场变成溜冰场，橙色会变成公园，黄色会变成游乐园，绿色会变成电影院，青色会变成广场，蓝色会变成健身房，紫色是返回键。
“起床上学了”，妈妈大声地说到，我睡眼惺忪地睁开眼，原来只是一个梦啊，细细品味，这真是一个有意思的梦！
写想象的作文 篇3
滚来滚去的小土豆滚到了哪里?让我们一起来揭晓答案吧!
这一天小土豆把脚紧紧地缩起来，然后开始滚啊滚，滚啊滚。
他滚到了一个__岭，这时候下起了倾盆大雨，小土豆赶快找了个山洞避雨。洞里有两只憨态可掬的狗熊，小土豆在其中一只狗熊的身上滚来滚去，逗的那只狗熊咯咯笑。
小土豆又滚到了一个直冲云霄的动物王国，那里有一只美丽的鹿，它的鹿角就像珊瑚一样。鹿正在河边悠闲地喝水，喝完水后他看见了身旁的小土豆，小土豆对小鹿说：“我可以骑在你身上做长途旅行吗?”小鹿说：“当然可以啦!”于是，小鹿带着小土豆参加了小兔举行的蟠桃宴会，还拜见了威风凛凛的狮子大王，走遍了云端大桥和星光闪烁的银河……小土豆伸出大拇指对小鹿说：“这真是一趟奇妙的旅行啊!”小鹿说：“如果你愿意，可以留下来多住几天。”
过了几天，小土豆坐上了一辆大巴，离开了动物王国。每到一站，都会有许多人上车或下车，因为凳子太高，小土豆坐不上去，所以只能呆在地上。那些上下车的人都踩到它，小土豆受够了，于是它滚下了车。
它发现一个亮晶晶的东西从天而降，看清楚了以后大吃一惊，原来是宇宙飞船。小土豆急忙上了飞船，滚到了飞船启动键盘上。外星人以为小土豆是个按钮，就按了一下，自言自语地说“这按钮怎么失灵了?”
趁着外星人睡觉的功夫，小土豆在键盘上滚来滚去，飞船的舱门打开了，还打开了他们的藏金库，搞的金子散落了一地。小土豆又把飞船开到了海王星、冥王星、火星、木星、水星，最后重重地摔到了地球上。可外星人还在呼呼大睡，对发生的事情一无所知。
最后小土豆滚累了，就到土里去睡觉，他在土里生根、发芽，结小小土豆。
写想象的作文 篇4
从前，一个出生的小蚂蚁跟妈妈走散了，好心的大狗收养了他，他便把大狗唤做了爸爸。大狗很喜欢冒险，就经常带着小蚂蚁一起，爬山、走断崖……大狗他总是夸小蚂蚁聪明。每一次都能闯过难关。而且每次爬绳子都是小蚂蚁第一。
大狗一天比一天憔悴了。有一天，大狗在家里烧饭，突然，一下子倒了起不来了。
第二天，小蚂蚁发现了大狗，大狗……，小蚂蚁伤心极了，他的好朋友决定带他去外面散心，到了门口，碰到了小猫，小猫问：“怎么了？”小蚂蚁难受地说：“爸爸他……扔下我了。”机灵的小猫听出来，但她却笑了。
“你笑什么？”旁边的小兔生气地说。
“世上有一株紫檀色的神草，可以起死回生。神草有着特殊的香味吸引着仙鹤飞绕。”
“真的，在哪？”小蚂蚁又高兴又惊奇。
“在虎头山上。”
小蚂蚁走到虎头山脚，仰首望着，在远处，两只仙鹤悠闲地飞着，“开始吧！那一定就是神草所在的地方”他在心里默默地说着。
上山了，一群乐于助人的猴子跟着一块去，半路上又一个小伙伴加入，是钻山鼠。仙鹤在山的另一头清唱，“那草在一座山的对面，只能攀着悬崖过去了。”小蚂蚁说。“不用，我有办法，这可是我的看家本领。”说时迟那时快，钻山鼠立刻钻出了一条道，他们顺着道快速地到达对面。三米前，那株紫檀色的神草幽幽地发着光。“跳过去吗？”
“呵呵，现在可是轮到我们出场的时候了。”猴子们兴奋地说。
猴子们一个接着一个，最后一个猴子抓住一棵树，小蚂蚁沿着猴桥终于摘到了神草，又能与他的大狗爸爸幸福地生活了。
写想象的作文 篇5
你们听说过“超级月亮”吗？什么？没听说过？那么，我就带你们去看看前几天的超级月亮吧！
今天，我像往常一样去广场滑滑板。忽然，我看一栋楼房的左上方有一束黄色的耀眼的光。
“咦，这是怎么回事？我心里想，去看看！”于是，我就向那光滑去。
可是，那束光离我越来越远。我就拼命地追，追到马路边，我终于看清了它的“庐山真面目”——月亮。可是今天又不是八月十五，月亮这么大，这么圆？
“想什么呢？”老爸的一声问候打断了我的沉思，我说：“老爸，您看那月亮是不是超级月亮呀？”爸爸说：“那可不是超级月亮！根据科学证明，月球围绕地球转的轨迹不是圆形，而是椭圆形，所以有时候月亮离地球比较近，然后就出现你所说得“超级月亮”了！
写想象的作文 篇6
我想设计一个可爱、温馨、和谐的小屋。
我要把它设计在花丛中，它的外形是一个大大的花盆儿，花盆上有十朵花，这十朵花的花瓣粘在一起，就是一个房顶的阳台，我每次都可以在那上面惬意的玩耍，享受春风和阳光。
在那花盆上有三个门，1号门是通人的，2号门有一个轮子，可以把你的东西自动放进屋里，3号门那一定是给小宠物设计的啦，当我的小宠物一进门就可以吃到可口的食物。
一进门往左看，可以看见一个按钮，当你按下这个按钮，餐桌就出来了，上面还有着热腾腾的饭菜呢!按两下就会出现一个书桌，书桌上有书有笔有纸。当我拿起书时，书中总是会出现一个书签，书签上印着一个可爱的小孩画像，那小孩用那炯炯有神的眼睛看着我，仿佛在说：“小主人，看完书记得把我放进去哦!”
再往右看，那里有一个大门，你们猜猜大门后面是什么呢?对!大门的后面是一个菜园，里面有很多中新鲜蔬菜。菜园旁有一个水池，水池里有很多鱼，住在里面的人随时可以吃到新鲜的鱼肉，喝到鲜美的鱼汤。
大门的正对面有一个厕所。厕所的斜对面就是我的小床了，我的小床上有一个小花纹的床单，上面铺着印有蜜蜂和蝴蝶花纹的被子，盖上它就像盖上了整个春天。我的小床很可爱吧?
这就是我的花盆小屋。
写想象的作文 篇7
星星一家和月亮姐姐出去玩的时候，星小弟到处乱跑，结果跟丢了队伍。它穿过厚厚的云层，“扑通”一声从天上掉到了草丛里了。
星小弟小心翼翼地爬起来，睁大眼睛一看，这里简直就是世外桃源啊！它生怕被人发现，便悄悄关了自己身上的灯。它用小手轻轻地拨动茂密的草丛，不敢发出一丝声响。它抬头望去，发现天空中自己的兄弟姐妹和月亮姐姐是那么美丽。萤火虫从头顶飞过，耳边还有一阵阵昆虫的歌声。星小弟就只有安安静静地躲在草丛里观赏着美丽的风景。
晚上，我在公园里散步。忽然，眼前的草丛里亮了一下。我拨开了草丛，看见了里面躲着一颗闪闪的小星星。它全身发出了金灿灿的光芒，可爱极了。我伸手摸了一下它的脑袋，小星星眨眨它的大眼睛，一副可怜巴巴的样子。我就把它带回了家。
第二天早上，小星星闷闷不乐地对我说：“我想回家了！”于是我找来了一个小热气球，把它放在热气球上，说：“热气球会带你回家的。你看，月亮姐姐在天上等你呢！”热气球飞了起来，小星星从热气球里探出头来。热气球越飞越高，最后消失在我的视野中。
夜幕降临，我想着小星星回到家了吗？它还认识我吗？抬头一看，蔚蓝的夜空中，有一颗特别亮的星星正对着我眨眼睛……
写想象的作文 篇8
未来，是多么美丽，又是多么奇妙！在未来，有许多稀奇古怪的东西。现在，我给你介绍一下吧。
今天，我就给你介绍一辆汽车吧。这辆汽车是绿色的，能大能小，当你不要开车时，你就可以按一个控制汽车大小的按钮，汽车一下子就会变成乒乓球似的大小。忘记给你说了，这辆汽车可是有一个响亮的名字的，它就叫---多功能环保型的节能汽车。它可是由一种绿色的藤蔓编织而成的，但是这个藤蔓非常特殊，只要用它编织成的东西，统统都会变成真的，而且它刀枪不入，十分坚固。
这辆汽车有一个十分节约、环保的功能。人们在这辆汽车上分别装上了太阳能电板、水电能和风能。到了阳光明媚的时候，汽车就可以利用太阳能电板来吸收阳光，转换成能源来代替汽油；到了雷雨天气，汽车也可以利用水电能来吸收闪电和雨水，转换成能源来代替汽油；到了阴天，汽车又可以利用风能来吸收风，转换成能源来代替汽油。
这辆汽车的功能可多了！汽车的控制区内有许多按钮，那里有自动行驶按钮、游泳按钮、飞行按钮和吸氧按钮。那么，这些按钮有什么用呢？现在就让我一个一个介绍给你听吧！先是自动行驶按钮，如果你开久了车，觉得累了的话，你可以按一个自动行驶按钮，并设置好目的地，就可以休息一下了；游泳按钮呢，如果你开到了一条河前，就可以按一个游泳按钮，潜入水里开车；这个吸氧按钮和游泳按钮可是有联系的，你进入水里开车，就按一下这个吸氧按钮，如果你遇到堵车的状况，就按一下飞行按钮，它可以让你进入蓝天与小鸟做朋友。
未来的汽车是多么方便、环保，希望科学家们造成这样的汽车，造福于人类。
写想象的作文 篇9
20xx年，是我改写人生的一年，因为这一年我高中毕业了，准备迈进大学的一年，也是我的17——18岁。
18岁是一个初阶段的成年人时代，我们是很幸福的时代。那时，通过发达世界的.改造，通过科技发展的研究，教育教学都可以在互联网上进行，无论怎样的学习，只要轻轻点击“中国全新教育网”然后输入你所在的省，市，县，学校，班级，姓名，科目，最后点击一下‘开始’。就这样，老师就可以在电脑上跟学生认真的讲课了。你有什么不懂的问题，有什么疑惑都可以输入在电脑上，老师就可以在网上给你一个准确的答语。所有的教学都在互联网上完成，多么发达的国家啊!
那时，我已经是一个优秀的美术学生，我要把美术学的精益求精，我还要用我的手画出祖国的那规模宏大的兵马俑，高大坚固的长城，壮观宏伟的天门……把我们祖国的山山水水都展现在画纸当中。我还要当一名优秀的画画老师，教出很多优秀的学生。
加油!朝我的梦想奋斗!
写想象的作文 篇10
星星狐是一个爱环保的孩子，她的家里非常亮，没有一点儿污渍，只要家里出现一点儿脏的地方，她就会马上擦干净。
有一次，星星狐看见自己的两个小伙伴——星星兔和莉莉猫在吃东西，便走上去说：“你们在吃什么东西？能分给我一些吗？”“我们在吃方便面，也可以分给你一些！”她们异口同声地答到。“真好吃！”星星狐说。
过了一会儿，她们吃完了，莉莉猫看见周围没有垃圾筒，就随手把袋子丢到了地上，星星狐看见了说：“莉莉猫，请不要把垃圾丢到地上，这样会破坏森林的环境的！”“这有什么事咯，等会儿扫地的阿姨会来把它扫掉的！”莉莉猫冷淡地说。“就是！就是！不就是个袋子吗！切！”星星兔说。星星狐不禁皱起了眉头，一阵沉默过会，星星狐转身把袋子捡了起来，朝路边跑了过去，大概跑了十来步，她就发现前面有一个垃圾筒，就直接把食品袋扔了进去。
魔法妈妈用贝壳项链召唤星星狐，星星兔和莉莉猫来魔法花园开会。魔法妈妈把刚才的事情用水晶球重放了一遍，夸星星狐是个爱干净的孩子，批评星星兔和莉莉猫不爱干净，星星狐受到了奖励，星星兔和莉莉猫低下了红脸蛋。
从此以后，星星狐，星星兔和莉莉猫都成了爱干净的好孩子。
写想象的作文 篇11
我是一个十岁的男生，但我却对一只只钢笔感兴趣，我看着文具盒里一只只大大小小的钢笔，不禁想到：25年后的钢笔是什么样子，有一些什么样的功能呢？下面，就来听听我的介绍吧。
时间飞快，我已经成为一个伟大的家喻户晓的发明家了，不久，我发明出了一只钢笔，叫做“毕加索”。这只钢笔有许多功能，比如说：你写作业时，有一些字不会写，就可以找到钢笔的一个按钮，这个按钮的位置就在钢笔的笔尖，它可以显示出你不会写的字，每当你做完作业时，它就会出一道“读拼音，写汉字”让你做，你所有不会写的字，都在上面。这样，既可以复习又可以练字，真是两全其美。还有它可以根据纸的厚度变化笔尖的硬度。
这就是25年后的钢笔，虽然它只是我想象出来的，但是，只要我努力学习，一定可以让幻想变成现实。所以，我一定要努力学习，天天向上。
写想象的作文 篇12
我的名字叫包佳琪，今年十岁了！未来的我想当一位老师，为社会做出贡献。
如果未来的我真的当上了一位老师，每天早上当温暖的阳光洒在我的脸庞时，我会带好书本，准备去学校上课。站在讲台上，我就完全变了个样子，我就会滔滔不绝的讲着课。
温暖的阳光，透过教室的窗户，照在讲台上，照在课桌上，也照在孩子们的笑脸上。我正拿着语文书站在讲台上，给同学们讲着《望洞庭》这首古诗，当我讲到最后一句，“白银盘里一青螺”的时候，我就看到小红疑惑的小眼神，我就走到她的跟前，微笑着对她说：“小红，你有什么疑问吗？”她歪着头皱着眉头对我说：“盘子里为什么要有一个田螺呢？”同学们听到她的疑问都哈哈大笑起来，我却严肃的对大家说，她提的这个问题非常的好，其实诗人是在说君山好像一个田螺。洞庭湖在月光下，就像一个银色的盘子。同学们听了我的解释，都露出了微笑。
有的时候收获的并不只是同学们的掌声，还有深更半夜独自挑灯夜战，批改着同学们的作业，每一次呈现给同学们的，短短的几十分钟，都是我背后非常努力的付出，我每天都查阅大量的资料，反复的备课，还要写教案，我要把我最好的一面展现给同学们，每当我很累的时候，我就举起双手伸伸胳膊，伸伸懒腰，揉揉太阳穴，我起来给我自己泡杯咖啡，然后我就要继续工作，我常常工作到深夜，虽然有时候感觉很疲惫，不过只要能把最好的一面呈现给同学们，我就很开心，很自豪，也很有成就感！
虽然未来的我功成名就，但是我更喜欢就像这样踏踏实实的认真努力的自己，不过我也希望现在我努力向未来的我看齐，取得非常大的成功！
虽然当老师这个梦想很美好，但是我现在也要付出许多努力，希望未来自己可以早日达成目标。
写莲蓬的作文
写作文让学生有机会表达自己独特的想法和生活体验，作文是将思想转化为语言精准地传达给读者。优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体，写作文有哪些技巧？强烈建议你能收藏本页以方便阅读。
写莲蓬的作文 篇1
今天，我完成了作业。我和爸妈去爸妈的荷塘采莲。我很开心！
我们出去的时候阳光明媚，但是天气突然变了，路上下起了倾盆大雨。幸运的是，我们坐在车里，没有淋雨。真的是夏雨，就像小孩子变脸，很快就不下雨了。我们来到舅舅的采摘园，确实比较大，一百多亩。里面有很多种东西，比如荷花，荷花，辣椒，茄子，南瓜，豆类等等。
我一进采摘园，就看到了豆子和其他蔬菜。我建议我们比赛看谁挑的东西多。比赛一开始，我马上跑到荷塘去摘荷花。莲花像船一样弯曲。我一把抓住，使劲拉，莲花掉了下来。一次来了好多荷花，后来去摘豆子，很不错。只要我用力拉他们，他们就倒下了。很快我摘了很多菜，比大人还多，所以又赢了。这种食物是纯天然无污染的绿色食品，在城市里是找不到的。
不知不觉到了晚上，如果还不算太晚的话，我想多摘些荷花和蔬菜。
写莲蓬的作文 篇2
梨花、杜鹃她们争着显示自己，把自己心情尽怀情操地显示出来以获得百花之王的美名.它们幸福吗？寒梅不屑于这些，并不是梅花赛不过它们，它觉得争着炫耀的生活太累，它认为幸福是平淡的，是用自己的心灵去感受的而不是用自己的外表炫耀来争得别人夸奖的.
秋天是果子满树热闹非凡的时候，而此时的梅花正为冬季蓄积能量.在无人注视的季节里默默耕作.这是一种充实的生活，它说这充实的生活就是幸福.
好不容易到了冬季，到了它开放的季节，而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着.风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵……几天的大风过了，而花苞像沾在枝上似的依旧
写莲蓬的作文 篇3
今天，老师给我们带来了一样夏天的礼物——莲蓬。
莲蓬的颜色是绿色的，好像给他穿了一件绿色的衣服。莲蓬的样子像倒挂的吊灯，还像洗澡用的喷头，也像古董型的听筒，还像一个蘑菇。
它头上有突起许多“小包”，像被蚊子或蜜蜂叮起的小包。里面睡着许多小莲子，，像一个一个小懒虫在帐篷睡觉。
摸上去感觉刺刺的，凹凸不平。突出的地方坚硬无比，凹进去的地方软绵绵的,像棉花一样。把他一剥开，听到“叭嗒”的声音，里面有一个个黄中带绿的小宝宝。但是现在还不能吃，要把皮剥掉才能吃。我拨开皮里面蹦出一颗雪白的莲子。
我迫不及待要吃了，就把他分成两瓣。里面出来一个小嫩芽，那就是他的蕊，蕊是苦的。
莲子可以清热解毒，还可以做药引。虽然不好看，但营养价值很高
写莲蓬的作文 篇4
今天下午妈妈说给我一个惊喜，我满脸疑惑的打开袋子，只见几个莲蓬出现在我的眼前。我惊奇地想：“我长这么大，还没有见过莲蓬呢，它们太可爱啦！”
只见莲蓬全身是碧绿碧绿的脸上有许多小麻子，如果把莲蓬的茎摘下来的，就像小女孩穿的绿裙子一样。
我轻轻的剥开像面包一样松软的莲蓬，只见有很多穿绿衣服的白嫩的莲子像在熟睡的小娃娃一样可爱。我找了一个最大的一口吃下去，好苦啊，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出来”。我忍不住问妈妈为什么这样苦，妈妈说：“因为中间的心是苦的，如果把中间的心给掏出来就不苦了”。我又拿出来一个嫩嫩的，吃起来清甜清甜的。莲蓬的颜色有两种，外皮是绿油油的，中间是嫩白的，像海绵一样交错纵杂。
我仿佛自己就是一朵莲蓬，出生在有绿苔的地方，为人们治嗓子，给我们清热解毒，和蜻蜓捉迷藏，在风中跳舞，这就是莲蓬，她失去了自己的生命为我们治病，我爱莲蓬。
写莲蓬的作文 篇5
看着书桌上还没成熟的莲蓬，我不禁想起那有趣的采莲记。
一天晚上，我和妈妈在河滨公园里散步，不知不觉中，我们就来到了美丽的荷塘边。这是我们游园最爱去的地方，每次散步我都要在这儿停下来细细欣赏一番。虽然现在是夜晚，荷花看起来没有白天那样娇柔艳丽，但在灯光的照射下，荷花还是以它独特的美吸引着人们。突然，我发现了一个小莲蓬，我立即伸手努力去够，可惜够不着。我又去把正在聊天的妈妈和阿姨拉过来够，努力了好久，妈妈失落地说：“对不起！我够不着，看来要男子汉帮忙了。＂我心想：是呀，妈妈没爸爸高，明天我叫爸爸来帮我够。
第二天晚饭后，我向爸爸提出了请求，爸爸说：“采摘公园里的花草是不文明行为，我不干！”“爸！我知道。可是我特别想知道莲蓬里的结构是什么样的？”见爸爸一口回绝，我立刻拿出我的看家本领，一个劲地哄他，“我是拿回来搞研究的，应该另当别论。就请你为科学研究出一份力吧……”经过我“糖衣炮弹”的一番“狂轰滥炸”，爸爸终于妥协了。
晚上，我们来到河滨公园，径直向荷塘走去。今天，荷塘似乎更美，但我却没有心思欣赏，因为我心里想着的全是莲蓬。一到荷塘边，我就指给爸爸看：＂喏，就是这一株。＂爸爸看了一眼，胸有成竹地说：＂就这，我够得到。＂我心想：我没有找错人，太棒了！爸爸一手拉着栏杆，探出身子用另一只手去够。果然，爸爸没有辜负我们的信任，够着了！
我双手把刚采的莲蓬捧在胸前，像捧着个玉如意似的。我着急想看清它的样子，拉着爸爸快步朝家走去。到了家，我发现莲蓬上长着许多小刺儿，爸爸告诉我说：“那是莲蓬的防身术，为了保护莲蓬里的孩子才长的。”爸爸还告诉我说，这个莲蓬还没有成熟呢！成熟的莲蓬是上等的补品，可以食用。
我对着莲蓬上的小眼轻轻扒开，露出一个个像大青豆似的小颗粒。咦，莲子儿不是白色的吗？这怎么是绿色的？“你要再扒开绿色的外衣才能露出莲子儿。”一直在旁边看着我“研究”的阿姨提醒我说。我立刻照做，果然扒出了莲子，虽然它还没有成熟，绿绿的，嫩嫩的，但它已经满足了我的好奇心，它是为“科学研究”而献身的，我要好好待它，一直把它放在我的书桌上。
写莲蓬的作文 篇6
一个烈日炎炎的下午，我和外公去采莲蓬。
我们准备了袋子装莲蓬。我们来到池塘边，外公找了根又长又细的木棍来，在木棍的一端用绳子绑上另一根短木棍，就变成“带钩子的木棍”了。
开始摘莲蓬了，荷叶挨挨挤挤的，又大又圆，仿佛一个个碧绿的大圆盘，许多小莲蓬就躲在这些大圆盘下面，好像在和我玩捉迷藏呢！外公用木棍把莲蓬“拽”到岸边，让我来摘，不一会儿就摘了满满一袋，这时我们已经满头大汗了，站都站不起来了，我们只好回家休息。我一回到家，就迫不及地打开袋子，拿出莲蓬，我突然觉得莲蓬就像一个小船，莲子就像从小船里冒出一个个的小脑袋。
我们采回来的莲蓬有紫的有绿的，我问妈妈：“莲蓬为什么会有紫色的，难道它很好吃么？”妈妈说：“莲蓬变紫，是被太阳给晒得，它很苦。”“嗯”我边剥莲子壳边回答。
今天亲手采摘莲蓬真开心。
写莲蓬的作文 篇7
今天是星期天，我刚吃完早饭，到楼下扔垃圾时，遇见了好朋友毛毛。他告诉我要去荷塘采莲蓬，听到这个消息，我欣喜万分，恨不得插翅飞向荷塘。
好事不容错过。于是，我飞奔上楼打算让妈妈带着我尾随而去。哈哈，我骑着自行车，妈妈骑着电动车，过了几个红绿灯，拐个弯，便到了荷塘。走进大门，一眼望不到边的秋荷映入眼帘，各种颜色的荷花漂亮极了。我和妈妈刚拍了几朵荷花，从不远处传来李阿姨的声音：“郭柏麟，我们在这里。”原来，李阿姨在荷塘深处采莲蓬呢。荷叶太稠密了，有两米多高，真是“只闻其声，不见其人”啊！
我循着声音望去，仔细瞅瞅，才发现李阿姨向我挥舞的手，李政洋和毛毛还举着s0s信号――长长的竹竿和荷叶，来引起我的注意，哈哈，这两个聪明的家伙。我连忙向他们跑去。
正当我们回到岸上休息时，发现妈妈拿着一个弯了腰的大莲蓬。妈妈指着一位奶奶说，是奶奶给她的，我连忙向奶奶说了声“谢谢”。
今日采莲蓬，来也匆匆，去也匆匆。如果有时间，我一定采个够。
写莲蓬的作文 篇8
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。每当我读到这句诗的时候，便想起我最喜爱的莲蓬。
莲蓬碧绿碧绿的，我先摸了摸它的侧面软软的，我又摸了摸上面，真刺手呀！我急忙把手缩了回来。接着，我又摸了一下它的柄，有些粗糙。我想，池塘里的莲蓬多嫩呀！可我们的这个莲蓬都被晒干了！我又看了看它的形状。把它垂下来像一个淋篷头，托起来仿佛一个小碗，里面装满了豌豆
开始品尝啦！我垂涎三尺，迫不及待地扒开一个莲子，才准备吃，老师说：先别吃，观察一下再吃。我只好把准备放进嘴里的莲子拿出来。我仔细观察了一下，莲子嫩绿嫩绿的，像一个迷人的小椰子。老师说：观察完就可以吃了。我把嫩绿的壳子剥开看到肉白白的，我忍不住吃了一颗。啊！苦苦的，老师笑着说：莲子里有一个小芽叫莲心，很苦。我这才知道苦的原因。然后，我赶紧又剥了一颗莲子，把里面的莲心拿掉了，尝了一下。哇！真好吃呀！老师又说：莲子所含非结晶形生物碱N-9有降血压作用。莲子还含富蛋白质、多种维生素和矿物质以及微量元素，热量也较高
我爱莲蓬，更爱莲子。
写假的作文
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写假的作文(篇1)
又到了一年一度的清明节，这天好像所有的人都忙碌了起来，我也情不自禁想起了离我们远去的外婆，想着他以前疼爱我的种种回忆，不得不承认的是，我非常想念他了。
我无法忘记，那一年回到故乡，看到躺在床上的外婆，有多瘦骨嶙峋。她痛苦地蜷曲着，干枯的手掌，指节发白。我与老妈无法相信，外婆已是骨癌晚期。更让人无法相信的是，一年多前，舅舅带外婆去医院检查时，已发现她得了骨癌。然而拿到化验单的那一刻，外婆却告诉舅舅不要让其他的人知道，也不去治疗，只是静静地回到家，正常地每天上学教书。
原来，这一年多，每天在讲台上给学生上课，将一叠叠试卷带回家批改的外婆，竟忍受着病情不断恶化的折磨。在她手拿粉笔在黑板上书写汉字之时，她的手会传来阵阵剧痛。独自一个人居住在老家，儿女们搬到大城市之时，她时常在深夜因为疼痛无法入睡，辗转反侧到天明。这一切，这一切的痛苦，她只是独自承受，不告诉儿女，不让儿女为她担心。她担忧儿女为她支付巨额的医药费而经济窘迫，还尽可能地延续自己几十年的教学生涯，尽可能地教书育人。
这时一切已无法挽回，老妈、舅舅他们已经阻止不了外婆病情的恶化，能做的，只是减轻她的痛苦。可是，外婆艰难吐出的几个字却是：别，别再为我花钱。她心甘情愿独自挺过这些折磨，不让子女为了她陷入经济上的困境。甚至于，在儿女们轮班守夜，陪着她之时，她选择了偷偷服食，早点结束这一切，不拖累儿女。当我们及时发现，外婆终于醒来的一刹那，我们悬着的心放下，却又被外婆自责、内疚、颤抖的目光所刺痛。老妈搂着我哭了，她说：“该自责的是我们呀！你的外婆，我们太对不起她！”
那天晚上，老妈陪着外婆，下半夜，外婆突然像是恢复些精神，完整地说出了几句话，她满是不舍地说：看到你们过得好，城城也考上了大学，这就够了。后来她安详地睡去，我们以为将是一个美好的明天，然而，这是永别。
这些年老家的人们不时会提起外婆，说她是一个教了一辈子书的好老师，爱教书，爱孩子，就跟有时电视上放的“感动××”的人一样，感动着村里的人。我想，外婆也许没有那么伟大，但她对儿女、子孙的爱，深沉得让当年仅八岁的我感到生命的悲凉与母爱的伟大。她让我永远铭记，在处于多么痛苦的忧患中，她的生命书写了多么深刻的爱。
想到这些，我也暗暗对自己下了决心，以后不管再远，在忙，每年清明节都要回来看望一下外婆，以表示我对外婆的思念。
写假的作文(篇2)
我有个同学，他长得矮矮胖胖，走起路来活像只企鹅。别看他是个男生，可平常却像林黛玉一样喜欢哭。哭了多少次，那可是个天文数字!
自从认识他后，哭的事件便连续不断地发生：笔不见了，哭;受冤枉了，哭;考不过别人了，哭我便给他起了个外号假女生。
记得有一次，坐在他前面的同学想和他开个玩笑，把他的笔藏了起来，然后装做若无其事。他从一楼回来，发现笔不见了，便这儿找找，那儿找找，可怎么也找不到，便一屁股坐在凳子上哭了起来。从找到哭的时间不到一分钟，他哭得眼睛都不眨一下。
他不光是在丢东西上哭，读书声音小了，他也哭。有一次上课时，老师让他读一篇课文。他一开始有些紧张，所以声音很小，像蚊子在唱戏。老师便让他重读一遍，可他更紧张了，嘴里像含了一块肉一样，一点也不清楚。老师又让他重读，他仍然声音很小，老师便说：声音大一点，难道很难吗?快点噢，不要浪费大家的时间。老师的话刚说完，他的眼睛就红了，泪水也在眼眶里打转儿了，啪，一颗泪珠掉了下来，然后在眼眶里的泪珠就像断了线的珠子一样争先恐后地落了下来。老师一时也没了办法，只得让他坐了下来。
你别看他动不动就哭，可哭得还真有用，考试考好了，读书声音大了，他还取得了全国少儿业余围棋大赛前十名的好成绩，同时被全国第二大棋院给免费录取了。虽然他已不在高邮上学，但我还是默默地为他祝福。现在，你是否也喜欢这个假女生了呢?
写假的作文(篇3)
又到了一年一度的清明节，这天好像所有的人都忙碌了起来，我也情不自禁想起了离我们远去的外婆，想着他以前疼爱我的种种回忆，不得不承认的是，我非常想念他了。
我无法忘记，那一年回到故乡，看到躺在床上的外婆，有多瘦骨嶙峋。她痛苦地蜷曲着，干枯的手掌，指节发白。我和妈妈无法相信，外婆已是骨癌晚期。更让人无法相信的就是，一年多前，舅舅带外婆去医院检查时，已发现她得了骨癌。然而拿到化验单的那一刻，外婆却告诉舅舅不要让其他的人知道，也不去治疗，只是静静地回到家，正常地每天上学教书。
原来，这一年多，每天在讲台上给学生上课，把一叠叠试卷带回家批改的外婆，竟忍受着病情不断恶化的折磨。在她手拿粉笔在黑板上书写汉字之时，她的手会传来阵阵剧痛。独自一个人居住在老家，儿女们搬到大城市之时，她时常在深夜因为疼痛无法入睡，辗转反侧到天明。这一切，这一切的痛苦，她只是独自承受，不告诉儿女，不让儿女为她担心。她担忧儿女为她支付巨额的医药费而经济窘迫，还尽可能地延续自己几十年的教学生涯，尽可能地教书育人。
这时一切已无法挽回，妈妈、舅舅他们已经阻止不了外婆病情的恶化，能做的，只是减轻她的痛苦。可是，外婆艰难吐出的几个字却就是：别，别再为我花钱。她心甘情愿独自挺过这些折磨，不让子女为了她陷入经济上的困境。甚至于，在儿女们轮班守夜，陪着她之时，她选择了偷偷服食，早点结束这一切，不拖累儿女。当我们及时发现，外婆终于醒来的一刹那，我们悬着的心放下，却又被外婆自责、内疚、颤抖的目光所刺痛。妈妈搂着我哭了，她说：“该自责的就是我们呀!你的外婆，我们太对不起她!”
那天晚上，妈妈陪着外婆，下半夜，外婆突然就像是恢复些精神，完整地说出了几句话，她满是不舍地说：看到你们过得好，城城也考上了大学，这就够了。后来她安详地睡去，我们以为将是一个美好的明天，然而，这就是永别。
这些年老家的人们不时会提起外婆，说她就是一个教了一辈子书的好老师，爱教书，爱孩子，就跟有时电视上放的“感动”的人一样，感动着村里的人。我想，外婆也许没有那么伟大，但她对儿女、子孙的爱，深沉得让当年仅八岁的我感到生命的悲凉与母爱的伟大。她让我永远铭记，在处于多么痛苦的忧患中，她的生命书写了多么深刻的爱。
想到这些，我也暗暗对自己下了决心，以后不管再远，在忙，每年清明节都要回来看望一下外婆，以表示我对外婆的思念。
写假的作文(篇4)
在这个寒假里，我经历了好多事，但有一件事久久难以忘怀！
那天，天气不错，妈妈带我去买衣服。
当我走了一段路觉得有一点饿了，我就向妈妈拿了二十元钱去买汉堡包吃。谁知营业员阿姨在忙乱之中竟鬼使神差的多找给我了五元钱。我刚想把钱退还给营业员阿姨时，可转念一想：反正没人知道，这钱不要白不要，这钱我就先帮你“保管”吧。一连过了好几天我想用这钱都不敢用。有一天，我突然想去买东西，便拿着钱跑到了商店。我刚想付钱，就听到那位营业员阿姨在讲今天上午有一个和我差不多的孩子多拿了他十元钱转身就走，到现在也没来还，真是该死，这样我只能用自己的钱补进去了。还不时埋怨说：“再让我见到他一定饶不了他。”我听到后，便一溜烟地跑走了。为了吿别这提心吊胆的日子，我决定去把钱还掉。于是我又一次来到汉堡店看到了那位阿姨，而我又不敢当面还给她，我就悄悄的放在柜台前转身就走。当我走出汉堡店的那一瞬间我整个人都放松了许多，不再为钱的事而烦恼了。
嘿！这真应验了这样一句话：“没做亏心事，不怕鬼敲门。”我今后再也不敢做亏心事了。
写假的作文(篇5)
钱可以买来快乐，可以买到各种享受，但它也可以买来烦恼。
在寒假里的一天，我和爸爸妈妈一起到街上去玩。当我走了一段路觉得有一点饿了，我就向妈妈拿了二十元钱去买汉堡包吃。谁知营业员阿姨在忙乱之中竟鬼使神差的多找给我了五元钱。我刚想把钱退还给营业员阿姨时，可转念一想：反正没人知道，这钱不要白不要，这钱我就先帮你保管吧。
一连过了好几天我想用这钱都不敢用。有一天，我突然想去买东西，便拿着钱跑到了商店。我刚想付钱，就听到那位营业员阿姨在讲今天上午有一个和我差不多的孩子多拿了他十元钱转身就走，到现在也没来还，真是该死，这样我只能用自己的钱补进去了。还不时埋怨说：再让我见到他一定饶不了他。我听到后，便一溜烟地跑走了。
为了吿别这提心吊胆的日子，我决定去把钱还掉。于是我又一次来到汉堡店看到了那位阿姨，而我又不敢当面还给她，我就悄悄的放在柜台前转身就走。当我走出汉堡店的那一瞬间我整个人都放松了许多，不再为钱的事而烦恼了。
嘿!这真应验了这样一句话：没做亏心事，不怕鬼敲门。我今后再也不敢做亏心事了。
写假的作文(篇6)
即将要放假了，要放假的心情是很享受的，彷彿在彩虹里洗过澡，原本的心情是很平凡的，而现在的心情跟原本的心情差很多。
终于放假了，在这段假期生活中有要把游泳学会、去加强数学等，有这些计划是因为游泳还没完全学会，加强数学是要常常练习数学，因为我的数学成绩太差了，而去国外玩是因为让我知道多一点其他国家的文化与知识，对初中会有帮助，同时也是要让我放轻松一下，我觉得这些计划很好，就像振翅高飞的鸟儿，享受自然的凉风吹过，舒服极了。
在这段假期生活中，令我最难忘的回忆是看到猴子在树林间自由的穿越，成为树林中的猴王，另外，应该在假期里去夏令营才能使假期生活精彩缤纷，只要可以逃离培训班的魔掌，就会像从笼子里被放出绚丽的天鹅飞向苍穹，在一望无际的天空自由的飞翔。
假期生活中终究要接近尾声，对于这段假期，我觉得自己有充分把握这段假期，这段假期对我而言就像一块海绵，正在慢慢的吸收再吸收，等到满了以后，就会像一块石头，永远也不会爆裂，所以记忆永远存在。
写假的作文(篇7)
寒假中有许许多多的事情值得我们写下来，并且要将它深深地记在心底。
记得有件事情发生在除夕那天。早晨起床后，我就写起了作业，一直写到了下午三点。中间一秒钟的时间也没有看电视。不知怎的，一口气可以写这么长时间，可能是因为被放寒假的愉快心情和即将过新年的那种喜庆气氛给感染了吧！
平常，每年的除夕我都去奶奶家过年，今年也不例外。
我去问瑞雪去不去奶奶家。可是，我听到的答复居然是不去。她几乎每年都跟我一样，回奶奶家过年的。今年为什么不去了呢？我的心中充满了疑惑。
她不去奶奶家的理由一个个慢慢浮现在我的脑海里。就连在去奶奶家的路上，我在想；在奶奶家吃饭的时候，我在想；在看电视的时候，我也在想。因为这件事情，我吃饭都没有怎么吃饱，看电视连大结局也没有看成。最终，一个最有说服力的理由说服了我，那就是——她妈妈刚生了一个小妹妹，瑞雪可能愿意和她在一起过年吧！
当这个疑惑解开时，我顿时轻松了许多。我的心情就像美丽的花朵绽放了一样，就像日出时东边出现的那一道朝霞，就像干涸的土地得到了充分的水分一样，我的心中有说不出的喜悦。
愉快的寒假过去了，我心中的疑惑解开了。在寒假中，唯有这件事情深深地刻在了我的心里。
写假的作文(篇8)
先从读书说起吧。在这个暑假里，我看了很多课外书，比如：《老k探长》、《玩出道理来》、《呆家家》等等。其中，让我印象最深刻的是《红汽车历险记》和高尔基的《童年》。《红汽车历险记》的内容非常有趣，主要是讲述泥猴和它的朋友们一起把一辆红汽车开上了一艘巨型轮船，而此船是开往非洲的，此后发生了一系列惊险的故事。高尔基的《童年》让我非常的感动，书中的小男孩4岁时爸爸就死了，童年生活十分艰苦。与他相比，我的童年生活真是太幸福了。
旅游的第二站是黄山，这是次让我生气的旅游。那天，我们爬到半山腰的时候，天上只是下了点毛毛细雨，可是我们越往上爬雨就下得越大，而且还起了白雾。当我们费了九牛二虎之力爬到山顶时，不仅雨下得很大，而且还刮起了大风，下山的索道也停开了，周围是雾茫茫的一片，近处的风景都看不清。结果是我们爬了五小时的山，却什么也没看到，你说气人不气人！
读书和旅游陪伴我度过了一个漫长的暑假，但这是一个充实而快乐的暑假。
写假的作文(篇9)
在一个寒冷的冬天，停车站“母子上车处”的招牌下，站着四个衣冠楚楚的男人，而在离招牌不远的角落里，却躲着一对真正的母子，那个母亲像是个农村妇女，衣着单薄，头顶一条围巾，抱着一个幼小的婴儿，弱不禁风的身体冻得瑟瑟发抖，用胆怯而无可奈何的目光张望着那四个五大三粗的男人们。而挤占了“母子上车处”的那四个男人却保持着他们原有的冷漠状态，心安理得地站着，一点儿要退却的意思都没有。
瞧，第一个男人双手插兜，闭着眼睛，一幅文质彬彬的经理样子；第二个男人头戴棉帽，穿着棉大衣，正在闭目养神，看起来像是个军人；第三个男人戴着一顶刚刚遮住脑门的帽子，穿着鼓襄的羽绒服，小眼睛躲避似的瞅着下面；第四个男人戴着口罩，身穿着长风衣，看上去似乎是个医生。
明明是“母子上车处”，为什么真正站在旁边的却是一帮男人们，难道他们不认识上面那醒目五个大字吗？不是的，他们只是为了提前上车，为了抢先坐个座位，为了早点吃上香喷喷的饭菜，就装作一回假文盲！
但旁边的妇女却为什么又逆来顺受，不去据理力争呢？如果她去夺回自己的权力，也许会第一个上车。正是因为她的懦弱，铸就了四个大男人的不良作为！ 在现实生活中，还有一些假文盲的存在。草坪边，明明竖有标语“禁止践踏”但一些人却仍在上面嬉戏玩耍；公共场所内，明明看见墙上标有“请勿吸烟”的警示语，但仍有人吞烟吐雾，将烟头随地乱扔；公共汽车上，明明写着“老、弱、病、残者专用座”，但我们所看到的坐在上面的却是吊儿郎当的健康青年们。 古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。改变生活，就要从身 边的每一件小事出发，提高自身素质，让“文明之花”处处开放，使整个世界变成美好的人间！
写假的作文(篇10)
短暂的寒假很快就要过去了，回想起寒假里的点点滴滴，就感觉很快乐。其中令我最快乐的一件事，是和妹妹打雪仗的事。
寒假的一天，电话铃响了，是表妹约我一起打雪仗。我急忙穿好衣服，戴上手套向楼下跑去。可是，我没想到，表妹早已经埋伏到了楼梯口，而且手中还拿着一个大雪球，趁我还没反应过来，就把大雪球朝我投了过来，我被她打的满脸都是雪，活像一个大雪人。
这时，我也不示弱，立刻抓起了一把雪，等着她回头（当时他正在低头忙着攥雪球），当她一回头，由于没有防备，被我打的满头都是雪，连头发都白了。紧接着，我俩都在紧急加工雪球，我一口气做了十几个，全朝表妹投了过去，顿时，雪球像子弹一样射了出去，全部击中目标，打的表妹满身都是雪，看到她成了一个真正的大雪人，我高兴的哈哈大笑。
这次打雪仗，我们既锻炼了身体，又玩得开心，非常有意义。
写假的作文(篇11)
今天，我给你们介绍的是一个性格古怪，无论是穿着，还是相貌都有几分男孩气势的小女生。我们称她为“假小子”。
她瓜子脸，一头乌黑的短发，看起来干净、利落；一双不大眼睛，总是滴溜乱转，好像总有想不完的问题；樱桃小口，却发音洪亮，无论你身在何处，都能听见她热情的召唤。
记得我们初次见面是在一次通考的考场中，当时她穿得非常时尚：一条黑裤，一双运动鞋，一件牛仔衣，一顶鸭舌男帽。我们全考场的同学都认为她是一个标准的男孩。
直到有一天，我们分到了同一个班级，我才真正的认识和了解她。她性格非常古怪，表面上看她是一个漫不经心的人，可她的心灵深处却有一颗专心致志的心。她是一个聪明的学生，成绩很好，但她上课时不认真，老师在讲课，她总是在玩，作业也写不完。每天总是嘻嘻哈哈的，好像在她的字典里就从来没有“烦恼”两个字，无论是什么事情，她总是开心的面对。但不知怎的，她学习还是那么好。每当她写不完作业，老师让她补时，她却极为的认真；如果她有题听不懂，也会刨根问底，直到明白为止。大概这就是她学习好的原因吧！
她还有一大特点。就是想做什么就得干成，她总是喜欢说一句名言：“有恒心，有毅力，方能成功。”记得有一次她想观察一下蚂蚁晚上睡不睡觉，于是她就不分白天黑夜的观察蚂蚁来。她遇到困难毫不退缩。就连晚上也会拿起手电筒去观察呢。早晨来到学校可是哈欠连天。她观察了整整半个月，从来没有间断过，最后终于发现蚂蚁是不睡觉的。
她是不是很古怪。对了，还没有告诉你们她的名字呢，你们猜猜？她就是我们班的学习委员魏嫱。
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