写别扭的作文范文。
作文是创造和发展个人风格和文化特色的有力武器，作文可以促进我们的情感交流和沟通能力。好的作文需要经过反复推敲和修改的，写好作文的技巧你知道吗？希望本文对您有所帮助。
写别扭的作文 篇1
放假了，我为了让这个暑假过得更有意义一些，特地去新华书店买了几本书看，其中我看了《闹别扭的星期一》这本书，我觉得马一左和马一右发生的事十分有趣。
从这本书中，有几个故事让我印象十分深刻。分别是“胆小鬼马一左”；“马一右有两颗胆”；“和马一左换身份”这几个故事。我体会到马一左十分胆小，长这么大既然不敢一个人睡，还要马一右讲故事。马一左是多么天真地问妈妈是不是生他时忘记了一颗胆给他，却给了马一右两颗胆。我觉得马一左十分好人，知道马一右犯错了还肯跟他换身份。起实，我也觉得同一个妈妈生的，为什么一个胆大，一个胆子小。我觉得马一右当哥哥还好。
其实看了马一左跟一右之间的事。让我想起很象哥哥和我一样，我和哥哥虽然是两兄弟，但性格却相差很大。我就比较胆小，可我哥哥却是天不怕地不怕，好像什么事都难不倒他，如果有谁欺负我，他也会挺身而出，我做什么事，只要有哥哥在，我的胆子大很多啦！我跟哥哥之间发生的事也像马一左和马一右一样有趣。
我看了这本书让我很开心，因为他们一起发生的事情太像我们的生活。
写别扭的作文 篇2
《闹别扭的星期一》的主人公是一对双胞胎——马一左和马一右。马一左是哥哥，马一右是弟弟。他们两个不论做什么事情都一定在一起。
马一左的胆子很小，不赶独自睡觉，不敢坐过山车，不敢招惹任何人生气，见到高年级的同学就害怕甚至还会发抖呢。他喜欢看书，喜欢晒太阳，喜欢吃很棒的冰激凌和冻饮。他觉得小乔老师很温柔，而校长呢？当然是一个很不错得校长。
马一右的性格跟马一左相反。马一右的胆子非常大，（没有大到和老师顶嘴的地步。）他愿意听恐怖故事，愿意坐过山车去兜风，如果高年级的同学欺负马一左，他还敢上去和高年级的同学拼了。他喜欢胡思乱想，喜欢在本子上乱画，还喜欢栽培植物。
两个主人公做了许多有趣的事情。有马一左出现的地方，就一定有马一右。有马一右出现的地方呢？当然少不了马一左。他们是一对——绝佳拍档，他们都喜欢赖在床上不起来，想快一点长大，他们非常团结。
一对双胞胎，绝佳拍档，马一左和马一右。
写别扭的作文 篇3
其实自己也知道，每次和他说自己不舒服呀，饿呀，只是想寻求他对自己的一点关注罢了。所以，每次当他告诉自己，该好好吃药，该好好吃饭的时候，自己又会说其实并无大碍，让他不用担心。
我不知道，是不是每个女孩子都有那么多弯弯绕绕的小心思。还是只有自己如此。每天纠结的连自己都感到别扭。也许他会懂自己，知道自己跟他这么说，只是想寻求点安慰罢了。也许连他都会觉得自己是个神经病，不管怎么样？每次听到他给自己告诉应该怎么怎么做的时候？自己还是感到安心！
可能内心深处还是觉得有一点缺乏安全感吧！毕竟隔着那么远的距离，每天好像总想找点话题跟他聊点什么，虽然白天的时候也尽量告诉自己少去打扰他，因为他可能在忙，可是一旦自己有什么不舒服，还是竟然特别欣喜的，好像找到了一个借口去找他联系一下！
很久之前就有人说过自己是个缺乏安全感的孩子，好像每时每刻都想让他把自己放在心上，现在想一下，结婚都6，7年了，再谈谈写分分秒秒的话题，总觉着显得有些矫情，可是自己也知道，自己本身就是一个比较矫情的人！
好在每次跟她聊天的时候，总能够得到他的认真回答，多多少少也算是给自己有了点安慰，也有的时候聊着聊着就没有了话题，大概他也觉得这样的话题有些无聊吧，每当这个时候又觉着多少有点失望。
突然间感觉自己越活越回去了，每天像个小女孩般的矫情着，每天虽然告诉自己的认真努力的过日子，但还是会时不时的别扭一下，有的时候自己那些别扭的心思，别说是让他去猜，就连自己都很难理清楚！
如果可以，还是希望他能懂，希望他每次都能够认真地回答我这些别扭的话题，最起码知道，我跟他讨论这些别扭的话题，只是想跟他说说话而已！
写别扭的作文 篇4
我在这个暑假里看了一本书，名叫《闹别扭的星期一》。
这本书讲了一对双胞胎兄弟的故事，他们一个叫马一左，一个叫马一右，马一左是哥哥，马一右是弟弟。他们两个长得一模一样，如果没有问，你是决对猜不出来哪一个是马一左，哪一个是马一右？他们是绝佳拍挡，因为马一左出现的地方，就一定会有马一右，马一右出现的地方，也少不了马一左。他们有共同的爱好，一起做过很多事，但有一点不同，马一左很胆小，马一右很大胆。马一右因为受不了这个胆小的哥哥，和马一左闹了别扭，一直想自己当哥哥，可后来又和好了。
我喜欢这本书，因为这里面的双胞胎兄弟让我明白：兄弟之间如果吵架，那是仇人，不是兄弟。兄弟生来就是互相谦让，互相帮忙的，就算吵架也只是小吵一会，开开玩笑，之后就得和和气气的。就像社会上有多少人是为了自己的兄弟而花钱、拼命，像一些梁上君子做错了事，知错了，但像从牢里出来也晚了，他兄弟花了很多钱才让他好过一点。你看，连小偷都要帮忙，我们又何乐而不为呢？
这本书很好看，我相信世界上还有这样的绝佳拍档，我要向他们学习。
写别扭的作文 篇5
“夏”哥哥和“复”弟弟是一对双胞胎。它们有福同享，有难同当。有一天，它们带着不同的帽子来到了学校。可是一到学校，同学们就好奇地打量起它们来。“夏”和“复”疑惑不解，感到莫明其妙。一会儿，皮蛋同学一本正经地说：“你们该换一换。”
两亲兄弟挠了挠后脑勺，焦急地望着皮蛋。“就比如：夏天太阳很热，所以'夏'里面应该不是'目'而是'日'。复习功课要用双眼，可偏偏是个'日'。你们俩说对吗？我看，肯定是你们的妈妈生错了！”
“夏”和“复”听了，觉得很有道理，立刻动手把“日”和“目”交换了一下。看着变了样的“夏””和“复”，同学们满意地点了点头。到了课堂上，老师见了直摇头：“错了！错了！小傻瓜，快换回去！”可“夏”和“复”却满不在乎，自管自地。
放学后回到家，它们刚进门，妈妈就瞪大了眼睛，大叫道：“你们是哪家的孩子，快回家去，爸爸妈妈要担心了！”
“妈妈，是我们呀！”仅管兄弟俩大叫，妈妈还是把它们赶出了家门。它俩急得在门外哇哇大哭起来。一边哭，一边想：是妈妈、老师对呢？还是同学们对呢？想了又想，为了正常地生活，他们不情愿地换了回来。同学们啊！对不起了。
写别扭的作文 篇6
考试前一天晚上，文具们的主人小明为了考一个不错的成绩而早早地睡去。可文具们却发生了“嘴皮战争”。
“呼”铅笔首先从书包里跳了出来，橡皮、转笔刀也接连跳了出来。
铅笔神采飞扬地说：“我在咱们当中功劳肯定最大，假如明天我不写字，咱们主人考一个大鸭蛋！”
“你有什么了不起的。”橡皮争辩说，假如明天你写错了字，我不擦，那主人也得不了一根火腿俩鸡蛋呀！”
“就是，就是”转笔刀也附和着说，“假如我不把你削尖，你明天会写不出字来，那主人也得不了一根火腿俩鸡蛋呀！”
到了第二天，考试开始了，文具们互相赌气，谁也不工作。
成绩公布了，小明得了个鸭蛋，他哭丧着脸回家，被妈妈狠狠地揍了一顿。文具们非常内疚，从此像以前一样和睦。
这个故事告诉我们要和睦相处！
写别扭的作文 篇7
我不知道大家有没有这样的想法，就是当你身边或者自己发生一些不愉快的事情的时候，你就会把之前自己所有高兴的一些因子统统藏起来，就比如之前你爱唱歌，爱自拍，这样的一些想法，通通都觉得不应该，也不适合在发生一些不愉快的事情的时候再继续！
就比如前天自己就发生了一件特别让人伤心的事情，然后当这件事发生的时候，自己的想法是完了，最近一段时间可能最近就是好长好长一段时间里自己会一直这样沉沦下去！
毕竟好像就是这么多年来自己的生活，好像已经像温水里的青蛙一样，习惯了平平淡淡的，突然之间发生一些不好的事情，就会觉得天都快塌下来那种感觉！
可是事实上情况好像并没有那么糟，真的就像某人说的那样，放下了也就放下了，不想了，也就不怎么去想了，现在如今每天要去做的就是认真真的去做善后，努力的去挣钱，还外债！
可是经过昨天，今天两天时间的沉淀，自己发现自己的心情已经开始慢慢的变得好起来，本来自己之前就特别喜欢唱歌，可是每当自己想要唱歌的时候，总觉得，都已经发生那样不好的事情了，自己还有什么心情，有什么资格去唱歌？
最后的结果就是到嘴边的歌词给咽了下去！
我不知道自己这样的想法是不是特别的变态，又或者是这样的想法，总觉得让人觉得不正常，之前有好多人都会说，无论发生什么事情，都要微笑着去面对！
可是自己的想法却和这种说法完全截然不同！
大概真的是自己太过较真了，也真希望自己这种别扭的想法能够早日被抛之脑后！
写别扭的作文 篇8
今天是中秋节，是全家团圆的好日子。在远方的亲人都向家里赶，无论是在天涯还是在海角。
今年，我的全家不能团圆，觉得十分遗憾。因为缺了爸爸，爸爸远在北京上班回不来。今天天气也真够差的，刚刚下完雨，地上湿漉漉的，一不小心就会滑倒。我们都认为月亮是不露脸了。突然，弟弟指着窗外大叫道：月亮！于是，就拉住妈妈大腿撒娇道：求求你了，妈咪，到四楼去看月亮吧！我家四楼有个大阳台，我们每年中秋节都在上面吃月饼赏月亮。弟弟的撒娇真是好计谋，很快就见了效。
妈妈左手托着月饼盘子，右手拿着温开水。弟弟抱着两张小凳子。我也乐呵呵地跟上去了。到了四楼阳台，一打开窗，清新的空气迎面扑来，好像小娃娃软软的小手抚摸我的脸蛋。只要用鼻子轻轻一吸，许多调皮的空气宝宝就会经过我鼻毛卫兵的检查。再抬起头，一轮圆圆的月亮发出暗淡的光芒，就是黑夜中一盏微微发亮的指路灯。不过，我们今晚见到了月亮，不管它是明是暗，都是开心的！
我仔细观察发现，一层层薄薄的黑雾一点一点地靠近月亮，使月亮暗淡的脸庞显得更加灰暗；还发现天边有一丝丝很淡很淡的红云。咦？怎么有水滴滴到了我头顶上？难道下雨了，不会吧？我仰头一看，只见晾衣架上一点点晶莹的水珠悬挂在晾衣杆上，摇摇欲坠。是想赶着下来吃月饼吗？呵呵呵我心想。
吃月饼了！妈妈喊道。我看到了盘子里的月饼，经不住诱惑就弯下腰去使劲的用鼻子吸了一口气。啊！好香啊！甜甜的、咸咸的有我最喜欢吃的，面面的咸蛋黄味儿、粘粘的是莲蓉味儿。美味的月饼有凤梨、草莓、枣泥、肉松、五仁味等等。我迫不及待地插了一块最大的塞进嘴里，啊！这就是咸蛋黄莲蓉味的。我又挑了一块草莓味儿的，它甜中带咸。最后，我还插了一块枣泥味儿的，枣泥甜甜的、粘粘的、贴在我的上颚，我立马拿来温茶咕噜咕噜喝了几口水。啊！太美味了。看看月饼、尝尝月饼、再望望天上的月亮。我又诗性大发，心头涌出一首我的小诗：
中秋暗月
十五之月如玉盘，暗月之下水淋淋。
气清人稀空蒙蒙，月下一家未相聚。
望月思父遗千日，甜饼圆圆口口美。
问父中秋如何过，句句好话心满足。
中秋月饼如暗月，心甜味香喜洋洋。
家家户户乐欢天，健健康康全人类。
这个中秋节既让我开心，又让我遗憾，真是一个闹别扭的中秋节！
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写检查的作文范文
写作文是一种很好的展示文学创意和想象力的方式，通过写作文可以大大提升自己的说服力。想要写出好的作文，必须多看多听，不知道如何写作文吗？下面提供一些参考，希望能够帮到大家。
写检查的作文 篇1
以往，我们只要一听说大扫除，高兴得一蹦三尺高。可是今天老师走进教室对我们说：“为了迎接清洁校园考察组的检查，今天下午继续打扫卫生。”我们听了，一个个像泄了气的皮球，瘫坐在椅子上。怎么回事呢？话还得从上星期二说起。
上星期二的中午，老师对我们说：“明天市领导要来我校检查，今天中午大扫除。”我们听了以后，高兴得欢呼起来，有的甚至把书包抛向了空中。接着老师就对我们进行了细致的分工：有的扫地，有的擦玻璃，有的拖楼道，有的——同学们忙得不亦乐乎。
我的任务是擦玻璃。别小看这活儿，想做好也不容易。这几天由于刮了大风，玻璃上有许多的灰尘。我先用湿抹布擦了一遍，还好挺让人高兴的，玻璃马上变得明亮起来。正当我高兴之际，我发现刚擦过的玻璃又魔术般地恢复了原样，这可把我急坏了。我又蘸了点水，使劲擦了起来。可玻璃好像故意和我作对似的，越擦越脏。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知什么时候额头上已经沁出了汗珠；再看看旁边拖地的田彬，小胖脸拧成了疙瘩，不用说也知道他也遇到了麻烦；再看看其他的同学，一个个愁眉苦脸，刚才的高兴劲早抛到了九霄云外。就这样过了一个多钟头，我们才大功告成。正当我们刚想喘口气的时候，老师走了进来，脸色由晴转阴：“看看你们拖的地，看看擦的玻璃，重来—–”我们只好硬着头皮又投入了战斗。也不知又过了多长的时间，我们才拖着疲惫的身子回到了座位上。这一天真累呀！
伙伴们，你们现在知道为什么了吧！不过，我还是希望这样的检查少一些。
写检查的作文 篇2
这周，我各妈妈到艾格眼科医院去检查视力。
其实，我原来也来这检查过，当时视力也不好，医生给我开了治疗假性近视的药，用药后，视力也提高了，但现在视力又不好了。于是妈妈又带我来到了医院。
按照惯例，先是挂号，挂完号后，护士带我来到了一面满是E的视力检查表前，然后给我一张纸片，让我遮住眼睛，可我却只能看到前几排的E字，中间的就看不见了，更别说下面的更小的字。到了医生那，直接就给我开检查的单子，比如A超、测眼压、散瞳、验光等。做A超还是很快的，就给照一下眼睛，可接下来的测眼压可就没那么简单了。医生要我使劲瞪大眼睛，瞪着检查设备上那个小洞，可一瞬，一股气流就射到了我的眼睛上，我出于本能反应就闭上了眼睛，可医生却说不能闭眼，于是就这么来回折腾老半天才测完。散瞳就好弄多了，就是给你的眼睛点眼药水，让你的眼睛放松而已。
做完验光后，我又回到医生那里，医生看了我的检查结果，给我开了两瓶眼药水，要我下周去配眼镜。
哎，我的眼睛真的近视了!大家可别像我一样把视力弄得那么差，一定要把这扇心灵的窗户保护好!
写检查的作文 篇3
家园，是我们赖以生存的地方。我希望它是干净、没有污染的，而且温馨又舒适。
亲爱的朋友，你可知道保护我们的家园有多么重要吗？我们的家园是由许许多多的东西组成的，它们都扮演着重要的角色。天上的太阳，是不可替代的，它给我们带来了温暖，地上的一切生物都离不开阳光。森林对我们来说也是不可或缺的，它可以释放出许许多多的氧气，供给人们呼吸。水呢，那就更重要了，一切动植物的生存都离不开水。因此，阳光、空气、水对我们来说都是必不可少的。所以，我们要好好地保护这些不可或缺的东西，保护它们也就是保护我们的家园。
大自然是美妙的，也是五彩缤纷的。它需要我们去保护它，呵护它。保护我们生存的环境：让我们珍惜每一张纸，因为那是珍惜森林和河流；让我们家家都用节能灯，支持绿色照明；不随意乱扔瓜皮果壳、不随地吐痰、不乱扔乱倒垃圾、不攀折花草树木、不践踏公共草坪；节约用水用电，不乱排污水，绿化美化环境，积极参加环保公益活动。节约资源、减少污染，在实践中领悟环保意义，提高环保意识，需要我们每一个人都行动起来。
现在，有很多人都特地买了几个能重复使用而且质量坚固的环保布袋，到超市买东西时就拿出来用，可方便啦！同时，也有的人翻出了她们的菜篮子，去买菜时也很少看见那些花花绿绿的袋子了。她们直接把菜装在篮子里，方便极了！可见，现在的人们对环保都有了新的认识。所以说：保护环境，人人有责。这句话我们要铭记在心！
让我们共同携起手来，保护环境，保护自然，创建绿色校园，共建美好家园吧！
写检查的作文 篇4
放假的前一天，是我最不想经历的一天，一想起来我就后怕。
什么原因呢？嗨！妈妈接到了老师的电话，说我上课不认真听讲，而且时常交头接耳、找同桌讲话，当然我的成绩嘛也有下滑。一看到妈妈那严厉的`目光，我心里一震，心想：“完了，这下非得给妈妈剥层皮不可。”果然，妈妈质问我为什么上课不注意听讲还开小差，影响同学也害了自己，我被妈妈无情地打了好多下，又疼又怕又气，眼泪仍不住的哗哗往下流。这时，爷爷和奶奶来保护我，妈妈都不让，看来做错事就要付出惨重的代价。
不过这还没完，晚上爸爸下班后，妈妈又到爸爸那儿告了我一状，说我给父母摸了黑，必须要好好教育一下。当时，我的头脑“轰的一声”就要炸了，要是被爸爸再打一顿那就完蛋了。可是，事情并没有按照我的想法继续就行，吃晚饭时相安无事，爸爸也没有给我说话。于是我低着头，大口的扒着饭，眼睛不停地在爸爸鹤妈妈之间扫去，看有什么提前可以准备的。吃完饭，爸爸把我叫到一边，平静的对我说：“有没有认识到自己错在哪里，下一步该怎样去改正。”我想了想就说：“不应该上课开小差，更不应该上课找同学讲话，辜负了老师和父母的期望。”爸爸说：“能认识到错误就是进步，但也希望我不要只停留在嘴上，要付诸实践中。逐步的让老师和同学对自己的看法改变”。我认真的点点头，同时爸爸要求我把自己错误认识写成检查，写在笔记本上，要求我每天早晨看一遍，直到彻底改正为止。
我想，经历过这次错误后，我一定要改掉上课讲话开小差的坏毛病，做一个好学生。
写检查的作文 篇5
想你，已成习惯。喜欢一个人静静的独处，呆呆的坐在某个无人的角落，习惯性的想你……
这是个极适宜想你的季节，暖暖的.阳光洒在窗户上，外面冬的气息已渐渐走远，但空气里似乎还弥漫着你的味道，无论闭着眼睛还是睁开双眸，都能看见你的摸样，感觉到你的存在。即使远隔万里，我还是能感觉到你，触到你的发丝，看着你笑脸上迷人的酒窝。
就这样漫无边际的遐想，可是所想到的，都是你的存在，就像一篇离不开主题的文字一样，无论有多少内容，可中心都是你。
恍惚中，你在阳光下走来，走进那个多雨的夏天，滴落的雨点演奏出最动听的乐声，那一行行敲击在屏幕上的字，记录着最初的美好，还是一个雨季，江南的雨轻轻、细细，如丝如雾，即使在北方雨点可以豆子般大小的时候，江南的雨还是那样，而你，就恰似江南的雨丝一样，温柔的依偎在身边，恬静的如江南的水般，静静的……
看着你走来，在我手心里，紧紧地握住你温柔纤指，把你拥在胸前，仿佛天地就在怀中……
恋上你的所有，爱上你的一切，也许，在那个触到你手心的一刹那，我的心就注定要停留在你的身上，和你紧紧靠在一起，喜欢就这样紧紧地抱着你，让你的发丝柔柔的在脸颊上滑动。
看着你走来，在繁华的十字街头，在人头攒动中，我可以瞬间感觉到你的存在，我能最准确的知道你在哪里而找到你，我相信这就是心得感应，是来自我们心中的那份可以轻轻一点、甚至不点就可以相通的灵犀。习惯拉着你的手，享受着你给我讲述着一个有一个故事。
习惯了就这样想着你，在每一个无人的时候，静静的想你，想起我们的点点滴滴，指尖上传达的幸福，荡漾在我们的心里，这个习惯，不会改变，也不想改变，
只希望有一天，我们一起坐在一个不算太高的山顶，让你依偎在我的怀中，看着西边的夕阳慢慢的落下，继续听着你给我讲的故事……
写检查的作文 篇6
今天，我和妈妈来到早就定好了的一家眼科医院检查视力。
说实话，我真的挺想戴眼镜的!(因为很酷)所以兴高采烈、蹦蹦跳跳地进了检查室。一进去，我惊住了!天啊!这是个什么怪机器啊?很可怕的样子!不过，我一咬牙，一狠心，坐了下去。小妹妹，不是坐这里，来，我们先测测视力。医生姐姐尴尬地笑了笑。我极不情愿地坐了过去。
这是什么?
左。
那这个呢?
上。
这一行呢?
上、右、左。
这个?
不知道。
哎，我这破眼睛。竟然连这个都看不清楚，我也该好好反省自己了，视力下降这么快。
接着，我们又坐到了那台恐怖机上。待会儿会有一股气喷出来，你不要动哦!那个姐姐微笑着说。还没等我反应过来，一股气就喷了出来，弄得我眼泪都流出来了。啊!动了!小妹妹，来，再重来一遍我的老天爷啊，怎么可以这样?!
就这样反复弄了好几次，直到我两眼全是泪水，那个姐姐才把我放出来。
来，乖乖，到阿姨这来，我们再做几个测验。早知道看眼睛这么痛苦，我就不来了!好!你坐在这上面，待会儿要配合我哦，知道了吗?知道好的，来，先把额头贴在这个上面，眼睛看这个绿色的背景块。她指着一个更怪的机器说。我只好乖乖的照她说的做
直到做完十几项检查后，医生才放过了我，转过身，对我妈妈说：这孩子近视可能有点深了，有300度了，恩，明天或者下个星期六来做扩瞳、复查。哎呀，太感谢您了医生!知道了，知道了。我一定会带她来的。这孩子太不听话了，视力都这么差了，麻烦您了，不好意思啊妈妈笑着不停地感谢。我一直在旁边听着她们的对话。突然，我呆住了那个，医生啊，弄了扩瞳之后会不会有什么反应啊?恩，就是六个小时不能看东西，看的都是模糊的。然后呢啊，不要啊，六个小时，难道我要成盲人六个小时?好漫长啊!
终于离开了医院，妈妈一路上不停的批评我，我想：早知道当初就应该听老爸老妈的话少看电视、少玩电脑、少在灯光暗的时候看书。弄得现在这么倒霉。现在想想，后悔都难啊!
同学们，你们千万不要像我一样啊，一定要好好保护自己的眼睛，不要在心灵的窗户上抹上一层灰。
写检查的作文 篇7
检查作业的风波
龙凤小五年级张焰
今天，我带着高兴的心情来到辅导班。
刚坐到教室，教室里乱糟糟的，叫人看了就心烦。过了一会儿，贺老师笑容满面地走进教室：“检查作业。”有的同学很惊讶，有的同学却若无其事.。
当老师检查到第六个同学时就说要拿给大家一起欣赏，读到一半时同学们议论纷纷，因为他们感觉那位同学写的非常“好”。这时信心十足的我，有些害怕了。话音刚落，教室里出现了一股笑声，那是会心的笑、佩服的笑。轮到我了，老师拿起我的作文读了一遍，教室里并没有笑声，此刻我提着的心终于落地了。
这是刚开始了，好笑的是有一位同学写给“母亲洗脚”，它开头写的是：我先倒了一盆水，然后把妈妈的脚放进去，用毛巾擦了擦。读到这里老师说：“把一块干毛巾都擦脏了。”话音刚落教室里就哄堂大笑。更可笑的是，一位同学开头写的是“买爪子”读到后来才知道是“买瓜子。”同学们有的笑弯了腰；有的敲着桌子；还有的笑的前俯后仰。还有一位同学把“炒鸡蛋”写成了“抄鸡蛋”教室里顿时像炸开锅一样，捧腹大笑。
最后检查完作业，老师问同学们为什么笑。
有的说：“错别子太多了。”
有的说：“句子写的不通顺。”
最后老师说：“错别字太多了，选材没有真情实感，不符合实际。”
是啊！写作文最重要地是要真情实感，我一定要好好写作文，就像夏雨同学一样得到同学们得赞扬。
贺老师点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕检查作业进行，取材真实，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，可读性强.。
辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文
辅导讲师）
本文
写检查的作文 篇8
眼睛，是心灵的窗户，可这扇窗似乎只有在查视力的时候，我们特别在乎它是否明亮。
今年的全国爱眼日，我们又要查视力了。当老师在讲台上告知大家这一消息时，同学们真是各摆其态，表情百出啊。
哇哇大叫式
同学们，请安静有序地上楼查视力。老师组织着大家。我还没藏好我的手机呢！带着厚厚镜片的D同学脱口而出了心里话。其他几位戴眼镜的同学也随声应和：是啊！看来时要和手机说再见了！再瞧瞧在后面的同学，也神色慌张，满头大汗，面红耳赤地边走边叫：我视力不好，不要查我呀！我到底做了什么坏事，今天这么倒霉。旁边的同学赶忙摘下眼镜，一边眨眼一边绝望道：为什么学校如此之坑，我还没准备好呢！怎么就轮到我们了？
得知消息后，吐嘈声、埋怨声、悔恨声不绝于耳。而这样的声音大多是出自已与眼镜作伴多年的同学口中。
疯狂遮脸式
同学们，请安静有序地上楼查视力。老师组织者大家。啊！只听有几声不安的叫声，应声看过去，原来是刚刚带上眼镜时间不长的同学，他们聚成一团，摘掉课上才戴的眼镜，捂住自己的脸，希望自己的双手富有魔力，能够再张开双手时，眼前一片清晰，紧接着又摇头晃脑，使劲适应着周边的光线和物体，他们，看来还是不太能接受自己视力不好的事实呀！
镇定端坐式
同学们，请安静有序地上楼查视力。老师组织者大家。当然，此时也有两三个同学时安静的，稳稳当当的坐在座位上，等待着老师下达其他口令。面对旁边惊慌失措的同学们，镇定如山的安坐的用那不解的眼神望去，眼里在窃喜：有什么可慌张的呢？眼睛好着呢！就不用慌了！
各种表现通过这次查视力前的各种表现，真是一幅百态图啊！如果你在此时，又会时怎样的呢？若是平日注意用眼，保护好视力，也许就能更加平和面对了吧？早知今日，何必当初。
写检查的作文 篇9
近日，学习不在状态，作业拖拉，挨批，罚写检查——题记
第一次看这个世界是无知的。降落在这里，开始了我的路程。
初次走在路上，总有无尽斑斓的景象。每走一步，就闻一闻花香。面对那晴朗的天空，每走一步，都是清闲与欢乐的。
然而，就在我追逐蝴蝶的时候，天，黑了，黑乎乎的一片，什么都看不见。感到，我坐在了船上，拿起了桨。蝴蝶呢？看不见了。眼前，只有湍急的水、漩涡与急流。我，努力地划着桨。阴暗混浊的水与天搅拌在一起，看不清的急流，就像要把船冲垮一样，木桨把手割得生疼。无能为力的我大声地哭喊着。别的同学都努力地划着，冲到了我的前方。“暴风雪就要到了”微弱的声音钻进我的耳朵。暴风雪？我哭得更厉害了。冰冷的雪刮着我的皮肤，也刮破了我仅有的那一点坚强。为了赶上大部队，忽然，我有了一种力量。
前进的路上，有许多透着诱惑光亮的地方：镶着糖果钻石的饼干屋：柔软的羽毛床：儿时那无忧无虑一望无际的草原：还有海边的金色沙滩，上面镶嵌着一层初升的阳光……我又累又饿，对那些诱惑有着无尽的渴望。终于，船拐了一个弯，驶向了松软的床。不断有声音在提醒我，但我却克制不住对温暖的渴求。那时，我感到迷茫。
“啪！”爸爸把我掀到床上，他紧紧抓住我的肩膀，剧烈摇动着，大滴大滴的泪水掉落，洗净我心中的污渍，我不再迷茫，找回自己的桨，继续划桨，继续走完自己的成长。
爸爸温暖的大手擦干了我的泪水，帮助我继续划桨。我要用努力的汗水，点燃未来路上的阳光。
写检查的作文 篇10
昨天晚上已经做好了充分的准备，为的就是今天的数学考试。我无比自信地走进了教室。
一坐在位置上，我便一目十行地浏览试卷，同时静静等待着钟声响起。钟声响起了！我奋笔疾书，这些题目对我来说很简单，不一会儿便完成了。
我抬起头看看其他的同学，他们大都愁眉苦脸地思考问题。有一些在抓耳挠腮，还有的干脆放弃。而我比他们整整多了二十分钟的时间，我把目光投向窗外，花坛里空无一人，只有小昆虫在坛沿徘徊，阳光照耀下的花儿在微风中舞蹈，我恨不能马上出去和它们一起欢歌笑语。
还有十五分钟，抓紧时间！老师的催促把我神游中叫了出来。于是我瞄了一眼前面的题目，不经意间，竟发现有好几道粗心而错的题目。我心里暗暗自责，拿出笔急忙改正。看着那些粗心错掉的题目被我一道道改正作文，浓浓的成就感油然而生。我更起劲了，像挑刺一样去试卷上寻找更多的错误，活像一个小侦探寻找那些粗心的蛛丝马迹。寻找错误真是有种非同寻常的乐趣啊！
最后，我瞪大眼睛看遍了试卷的每个角落，再也找不到错误了。这时老师突然说：收卷了，都停笔吧。这十五分钟这么快就没了！我舒了一口气，胸有成竹地将试卷交了上去。
过得如此之快！或许是我陶醉在检查之中了吧。
终于，宣布成绩的那天到了。老师微笑着说：这次考试第一名：潘成。他是满分！我难以按捺住激动的心情，那天的检查，没白费啊！
人生的道路同样少不了自我的检查。只要你越自律，就能越从容。在这个漫长的旅途中，你定能发现非凡的乐趣，而这乐趣，正是你的动力。不能只追求速度，更要注重这个过程的质量啊！
写检查的作文 篇11
六月的时候，我有点看不清教室里投影仪上的字，所以一放暑假我赶紧去儿童医院眼科检查视力。
首先，我去视力检查室看E的挂图。护士手中的木棍指在两行E的中间，我以为是指下面一行的E，这样测试结果一塌糊涂，简直是个睁眼瞎。这时妈妈和护士问我：“你是看上面的一行还是看下面的一行?”现在我才明白过来应该是上面那行，护士又重新帮我测了一遍。本来看E的挂图我就有点紧张，这下更紧张了。结果很糟糕，右眼0。3，左眼0。5，我有些沮丧。
我拿着结果去找医生，她看了检查结果，说要做散瞳验光。然后医生给我检查有没有斜视。她用手电筒上下左右的晃动，让我跟着光看，检查结果没有斜视。
接着我去药房拿散瞳眼药水，这种眼药水可以令眼睛负责调节作用的肌肉麻痹，眼睛就可以完全放松了，这样使验光结果更准确。滴这个眼药水要有点耐心，5分钟滴一次，共滴5次。滴完后近距离的东西我看不清，远的却看得一清二楚，不会变成远视了吧?
我来到验光室。护士先给我眼底照相。我把眼睛对着镜头，护士让我看镜头里的棍子，突然棍子收了起来，“咔嚓”一道白光亮了，就拍完了，真好玩!照完了像，护士让我坐在验光机前，我往验光机里一看，里面竟然有一个小房子。房子很清晰，突然又模糊了，渐渐地又清晰了，这样反复了几次，护士说OK了。我还意犹未尽，难道就结束了?验光机太奇妙了。
最后我拿着报告去找医生。医生看了，说我的近视很轻微，不用戴眼镜，少看电视、电脑，看书、写字的姿势要正确，多看远处的绿树。我紧张的心情一下子放松了。
我高兴地回家了。
写敬业的作文范文
作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作能够使人看到别人无法看到的世界。欣赏好的文章是欣赏一种文字艺术，或许你也对写作非常感兴趣？下面，小编为大家整理的“写敬业的作文范文”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
写敬业的作文 篇1
李老师从三年级就开始教我们班英语了，她为人和蔼可亲，乐于助人。她总是把作业写在黑板上，很少当面布置。看她的长相就像一位教学认真的好老师：她常常穿件T恤衫，戴着一副银丝边框眼睛，留着一头乌黑的长发。每年评选优秀教师，外公总是推荐李老师。
说道李老师乐于助人，还要提到一件事：四年级的时候，有一次我把英语作业本弄丢了，我四处寻找，可哪儿也没有找到，而且商店买也买不到。我就象是热锅上的蚂蚁，不知如何是好。丢失的时间越来越长，我心理就越焦急，想再寻找吧也是刻舟求剑，想借来抄吧，字数太多，真是进退两难啊。正在我心里焦虑不安的时候，李老师把我叫到她的办公室。我还不知道她找我是为什么，内心忐忑不安地走到门口，我轻轻推门进去一看，李老师正在清点本子。我说了声“报告!”李老师示意到她面前，她关心地问：“本子有没有找到呀?”我如实回答：“没有。”李老师笑着说“我这里正好有两本，一本是备用的，现在我把备用的一本给你吧。”我感激地说：“谢谢!”我出门的时候，李老师在我背后郑重地说：“小心，别再弄丢了!”我转过身诚恳地回答：“我会好好保管的!”那个时侯李老师不像一般老师会爽快地说：“本子丢了，自己想办法。”她把她自 己的给了我。
李老师更是一位爱岗敬业的好老师，她对每个学生都有一颗火热的心。李老师把她的手机号码、家庭电话、邮箱地址都告诉了我们和每一位家长，她非常愿意和每一位同学的家长沟通，她还说任何时间都可以和她联系。有一次，已经很晚了，外公有急事打她电话，她没有生气依然很热情地和外公交谈。
李老师就是一位我非常尊敬的好老师，在教师节来临之际，我忠心地感谢李老师，我向她问好并向她祝福。
写敬业的作文 篇2
今天我和家人去泡温泉，在更衣室里见到了一个负责保洁的老人，大概有五十多岁，身子有些佝偻，背有点驼，脸上已经有岁月这把雕刻刀留下的条条痕迹，古铜色的脸上闪着沧桑。
终于泡完了，浑身舒坦，洗完了澡，在晾干的时候，正要打开衣柜穿衣服，回头一瞧，爸爸正在聚精会神的看手机，在看什么呢？我凑上去一瞟，原来在看视频，居然不叫上我，很快我也沉浸在精彩的手机画面中，全然不知手牌在椅子上，而柜子没有关。手牌丢了可就出不去了，可是我的心思全在手机里，哪里还想到后果。
过了一会，那个老人走过来，对我说“小朋友”，我看的正嗨，对于老人的话有点不耐烦，怎么了？又没有妨碍你打扫卫生，扭头说：怎么了？老人递过来一个手牌，说“这是你的吧，别弄丢了”。我接过手牌，他则转过身去继续打扫卫生了。按理说顾客的财物丢失或者其他问题，并不归他管，手牌丢了需要赔钱，但是他没有责任，但是他干一行爱一行，干自己的工作替别人着想，为别人服务，踏踏实实做人，踏踏实实做事，社会上不正缺少这种敬业的人吗？
认真对待自己的工作，力所能及的帮助别人，不偷奸耍滑，就是最可贵的敬业。
写敬业的作文 篇3
一张瓜子脸，一头黄棕色的短发，鼻梁上架着一副红色边框的眼镜，眼镜后面是一对炯炯有神的眼睛，一脸严肃的`神情却常常带着红润的光彩，偶尔带着微笑的嘴巴，你们知道她是谁吗？她就是我敬爱的丁老师。
记得有一天早上，第一节是丁老师的语文课。上课铃响了，我迟迟不见丁老师的身影，当大家正准备再次早读时，却看见丁老师慢慢地走进教室。但是，以往炯炯有神的眼睛现在已经变得非常暗淡了，红润的脸庞也变得苍白了。大家一下子安静了下来，丁老师用沙哑的声音轻轻地说道：“现在我们开始上课……”丁老师病了！但她的粉笔字一如既往地写得工整漂亮。
我们都端正地坐在座位上，以前上课不太认真听课的同学今天也像是换了个人似的，听得十分专心，发言也很积极，直到下课。
看到丁老师这样敬业地为我们上课，我内心感慨莫名。我多么想端一杯热茶给您润一润嗓子，我多么想拿一把椅子让您休息一会儿，我多么想化作一只百灵鸟唱一首优美动听的歌为您解乏……
这段回忆清晰如昨日，让我久久难忘。
写敬业的作文 篇4
我们的老师很敬业。是老师陪伴我们度过了几年的小学生涯，教育我们要好好学习，好好做人，争取成为对社会有贡献的人。
记得有一次，我考试因为粗心而被扣掉了7分。这可是我有史以来最差的成绩了！老师为了教导我，特地喊我谈话。当时我几乎不敢正视他的脸，可是出乎我的意料，他笑着问我：“考差了吧？不要灰心！虽然你这次名落孙山，但以后只要注意这些细节问题，就可以考得最好！明白么？”我听了这些话，心头一热，暗暗下定决心：一定要考好！从此以后，我的成绩没差过。
还有一次，我有点骄傲，走起路来都飘飘然的。那天，老师布置的作业，我的字写的，根本是阎王爷写字——鬼画符，老师看了，立马要求我重写。我当时就很气愤，心想：不就是几个字嘛，用得着这么小题大做？！老师看透了我的心思，语重心长地对我说：“这的确只有几个字，不过人们常说‘字是人的第二面容。’你长得眉清目秀，字却是龙飞凤舞，别人看了，肯定会认为你不是什么好人呀！所以你要写好字！”我听了，火气顿减，将字写得人认认真真了。
这样的事例还有很多。老师啊，感谢你们将我们教导好，我们一定会在以后的生活中让你们满意的！
写敬业的作文 篇5
在我们身边有许多敬业的老师，他们时刻为我们学生服务。无论是什么时候都不忘记，潜心教学，一心一意地工作，帮我们学生批改作业，没有一丝怨言。老师的职责是培养祖国的下一代，他们为了完成这个使命，做出了许多努力。
我的班主任，她那种敬业的精神可真是让人敬佩。她的心里装着我们学生，为我们一直奔波。她每天早早来校，下班却很迟。有一次老师的眼睛不知怎么了，红红的眼皮就一直耷着，我以为她不来了，结果依然来上班，忍受着疼痛来给我们上课。虽然她自己不说，但是我们也知道老师的眼睛十分疼痛。除了班主任老师，我们的数学老师也非常敬业。曾经的一天，我观察到数学老师的嘴唇破了，但是她仍然把知识详细地向我们分析清楚。尤其是我校的一个重量级的人物——校长，他为我们付出得就更多了。
老师我要向您说说心里话，老师，是您呕心呖血才换来今天的我，要是没有你的话，我就是一个文盲，什么知识都不知道，您愿意给我们当垫脚石，在我们要上知识楼梯时，挺我们一把；给我们搭建演练的T台，让我们走上大舞台，尽劲展示红领巾的风采。你真敬业啊，您就是伟大的老师，您就是我们的榜样，您就是敬业的标兵！老师，我敬重您。谢谢您，老师！
写敬业的作文 篇6
敬业，从古至今，由中及外被多少有志之士视为人生的圭臬。他们带着智慧，带着敬业精神站在时代的浪尖。
思接千载，儒家先哲告诫我们一生要始终勤奋、刻苦，为事业尽心尽力。他们说：“执事敬、思事敬，修己以敬”。敬，就是这样一种思想专一、行为负责的精神。
敬业，是事业成功的源泉。
杜甫苦吟“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。这体现的就是一代诗圣的敬业精神。且不论他的那份天下之志，用世之心，独从那《三吏》到《三别》，从《秋头八首》到《茅屋为秋风所破歌》……这都是他的辉煌，他的不朽。而他正是本着尽心尽力之心，本着敬业精神才有经般如长何激浪，深潭照物，映现出一代山何的皇皇巨著。
沿着“敬业”这条路走向成功的又岂杜甫一人。松下电器创始人松下幸之助，青年时就暗暗起誓，要用自己的双手拓展一片属于自己的天空。创业艰辛，然而荆棘并没有使他倒下，失败也没有能挫钝他的意志，因为他把责任视为永恒的本钱。
伟人们踏着敬业走向事业的颠峰，我们又何尝不可?敬业，体现的就是勤奋、刻苦和谨慎的作风。
自明清以来，晋人摒弃旧俗，褒扬商贾，以经商为荣，逐渐形成了勤奋、刻苦的优良品德。以苦为乐，是晋商引以为豪，资谈成功的信条;勤奋进取，促使他们一步一步走向成功;稳中求胜，于是我们看见了改革浪潮中立于不败之地的山西企业。
生活中，敬业离我们有多呢?
近来，在老师间流行着一本书――《没有任何借口》。它是美国西点军校两百年来最重要的行为准则的体现。其核心内容是这样说的：“没有任何借口”
写敬业的作文 篇7
无论是在学校还是在社会上，每个人都接触过作文，作文是一种通过文字表达一个主题意义的叙事方法。你知道如何写好一篇作文吗？下面是我专门收集的边肖班主任作文，希望对大家有所帮助。
我的班主任是赵老师。她长着下垂的短直发，弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的大眼睛，小小的嘴巴里总能说出许多有道理的话！她脸上总是挂着灿烂的笑容，让我们觉得很舒服。
赵老师平时对我们很好，也很体谅我们。她的同学都很喜欢她。但是，我最佩服的是赵老师的敬业精神。
我记得上学期，我们刚开始学写作文。第一周的周末，赵老师让我们写一些关于暑假的事情。写了《快乐之旅》，和小姑去了舟山。因为第一次写这么长的文章，我自己都觉得不确定，就一次又一次让妈妈帮我改。然后，我就抄到了作文纸上。我不放心，就和妈妈又检查了一遍，才小心翼翼的放进书包里。看时间，已经四个小时了。周一一大早就开心的给了赵老师。但是，还没放学，赵老师就把全班的作文发了出来。每次发作文，看到每一张作文纸上都有赵老师的红笔标注。有的画了很多波浪线，有的插入了很多内容，有的修改了，最后还有长篇评论。我的作文也是这样，改好的字写得那么认真，清晰，合理。这么短的时间，赵老师就批改了40多篇作文，每一篇都那么详细，真的很神奇！
更不可思议的是，我们每次写作文，赵老师几乎都是当天发。这让同样是语文老师的妈妈很佩服她！
赵老师不仅擅长改作文，还会改其他作业。有时候，我自己也不知道查了多少遍，但她一眼就能看出来。虽然我很想拿满分和金苹果，但是赵老师改正后，我觉得自己很愿意犯错，告诉自己要更加努力！
我喜欢赵老师这样的老师，因为我从她身上学到了很多。
写敬业的作文 篇8
贺老师文笔清新，情感丰富。她是大家公认的才女老师。她时常鼓励我们多看书多写作，还常常把同学们的优秀作文发表在她的公众号上。二年来，在她的激励和引导下，我们对作文的兴趣也提高了，同学们的写作水平都进步了不少。
贺老师是一位非常敬业的老师。记得今年春天她得了重感冒，喉咙发炎，声音也沙哑了。膝盖也由于受寒疼痛绑上了艾灸包，双眼也失去了往日的光。可是老师没有向学校里请病假，还是拖着疲惫不堪的身体坚持来给我们上课。有一天，上课铃响了，不懂事的我和另外一些男生似乎没有听见，仍然在教室里吵闹。有的在大声叫喊，有的在砸桌子，有的甚至随意走动……场面一片混乱。这时，忍无可忍的班长大喊一声：“安静”！同学们才关注到讲台上生病的贺老师。
往日温柔的贺老师突然变得严厉起来，拿起她那把刻着“钦定天下第一名”的戒尺用力一拍讲台。转身，在黑板上用力了写了三个字“上课了！”教室里瞬间安静了下来。我心想这个气场也太强大了。见同学们安静下来，老师露出疲惫的微笑，对我们竖起大拇指，然后面色平静地迅速拧开“小蜜蜂”。
开课前，她对着全班同学说“同学们，很抱歉，老师最近的声音肯定不好听。“接着下来，用她沙哑的声音开始投入地上课。中途，老师讲得非常吃力，扩音器都没有办法帮助她发出声音。她一脸歉意地停下来，身子斜斜地靠着黑板，大口大口地喘着气。她努力深呼吸调整自己的精神状态。如此往复好几回。我想她其实完全有理由可以让我们看书或是自习的。但为了不落下教学进度，她依然坚持这样吃力地上着课，直到下课铃响了。那一段时间贺老师沙哑的嗓音常常在教室回响。直到半个月后，她的重感冒消失。
贺老师这种坚持不懈的敬业精神让我很感动也很羞愧。我想我们应该要尊重老师、认真听课，做一个遵守纪律的好学生才不会辜负她的一片苦心。
写敬业的作文 篇9
社会主义核心价值观中，这样诠释“敬业”：敬业是对公民执业行为准则的价值平方价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现社会主义职业精神。
请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
敬业让事情更简单
当下最流行的社会主义核心价值观，其中诠释的“敬业”二字，是对人们工作的基本准则。可在所有的工作之中，选择什么样的工作态度会使“敬业”这两个字的分量有所加重?兴趣对工作重要性是举足轻重的，敬业则是对兴趣的注脚。当你从事你喜欢的工作的时候，“敬业”的态度便油然而生，那么我们的生活就会变得简单而快乐。
敬业，会让工作充满兴趣激情燃烧。敬业，就是要做好自己的事情，而做好事情必须要对其有兴趣，为什么要有兴趣才能干好呢?因为兴趣会让工作充满激情。前苹果公司总裁乔布斯在创立苹果公司之前就对电子产业有着极大的兴趣，他与好友沃兹完成了一个又一个惊人的小奇迹，这种成功感与对电子的爱好是他在成立苹果公司之后，乃至成为年轻的亿万富翁时，依旧在工作中充满激情，虽然有时会激情过头，但他对自己所从事行业的热爱使他充满能量与信心去面对一切难关与挑战，他这种敬业之情，是他能最终改变世界的原因之一。兴趣会使工作不再乏味，充满着活力，随时能够爆炸成动力。可见，敬业态度首先来自于兴趣，而兴趣促使工作的激情燃烧。
敬业，使人从容应对挑战立于不败。敢于应对挑战的动因，来自于对事物的兴趣，它能够产生敬业之心。阿尔伯特爱因斯坦这位名满世界的物理学家，提出了相对论等重要物理思想。他虽然做过一些与科学不相干的工作，可作为科学研究者的他，从来没有惧怕过在科学领域中所遭遇的挑战。牛顿的经典力学在当时是不可撼动的物理理论，所以当广义相对论提出后，爱因斯坦遭到了来自各界的否定。爱因斯坦顶着各界的压力继续工作，最终得到了认可，名满天下。当挑战成为你钟爱一部分，你便不会惧怕。因此，敬重职业的挑战，需要兴趣，更需要勇气和智慧，方能成功。
敬业，会让麻烦变得简单态度执着。对工作有热爱，便不会因为量的大小，环境的好坏，待遇的高低，级别的落差，而失去严谨的态度。只要充满兴趣，就会对它有热爱，有温度，进而形成一种本能。当年大庆石油工人王进喜，带领工友们，在荒漠的大庆，沼泽地带，在恶劣的艰苦的环境中，打出了中国第一口油井，从此，让新中国摘掉了贫油的帽子，成为中国当代工人的榜样，多少年来，铁人精神成为一种时代精神。由此看来，只要全心全意地投入，满怀热情地干好工作，就能干出成就来，态度决定一切，看似麻烦的事情就会变得简单而执着。
无论你身处何方，从事着什么样的职业，只要你有着音符对音乐般的热爱，水滴对海洋的向往，鸟儿对天空的渴望，带着燃烧的激情与浓厚的兴趣，爱上所有面临的挑战去工作，去奋斗，便会收获快乐，用行动诠释核心价值观中“敬业”二字。请记住爱因斯坦的话：“在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也会获得成功!”(付兴运)
写敬业的作文 篇10
我的爸爸，他相貌堂堂，脸上有和我一样对称的两颗痣。他一身正气，看起来就是一个很正直的人。
爸爸他在阿里巴巴工作，是总裁办的总监，每天都要干很多事情，但它从不抱怨，而是以精准又快的工作效率和速度来完成要做的事情。他曾经跟我说过：“只要你认真、投入地去干一件事情，做出来了，就算是不好，也不会坏到哪去。”他从小就教我做事要专心投入，他自己也很敬业。
他每天早出晚归，就是回到家也用“钉钉”和别人讨论工作上的一些事。钉钉是阿里巴巴设计的一个软件，跟微信差不多，但它在工作上比微信要好。爸爸称它为——一个变态的软件！因为有人夜里2点多还 在加班，用钉钉发到别人手机上会响一下，很容易打扰别人睡觉。所以这个软件还 有需要改进的地方，说不定以后晚上它就会自动进入静音，直到第二天早上再提醒你。这就是阿里巴巴追求完美的精神。
在一个凉风习习的夜晚，爸爸紧急开了一个“电话会议”，其实就是在电话里开会。他们一个个都在讨论阿里巴巴的发展前途，那可是大事呀！爸爸有时和他们激烈地讨论，有时默默无言地在旁边当一个“听众”去听别人的.发言。他们讲得都头头是道，个个一丝不苟，仿佛把阿里巴巴当作一个不完美的机器，他们要不断改进它。每当爸爸发言时，他总能一语点破别人说的，并能把它们结合起来，把每一个字，每一句话串成一篇文章，就像纱线织布，小溪汇成河流，那样流畅，那样精细。
他每天回来那疲倦的样子使我忍不住伤心起来，他每天那么晚回家，还 要关注我的学习，甚至深夜，他也要看看我各科作业做完了没有。
爸爸，您不仅工作认真，而且关心我的学习。不过，您也要顾着身体哦！
写敬业的作文 篇11
世界上有许多积极向上、爱岗敬业的人。在我的身边就有这样一个人，他就是我的数学老师兼班主任——许老师。他虽然长得很普通，甚至有些恐怖。但他却是一位数一数二的好老师。
曾记得，去年许老师的儿子高考时，我们以为他一定不会给我们上课了。不料，许老师在第二节上课之前赶到了教室。想想看，儿子去高考，这是一个人很重要的转折点，这样重要的事他的父亲却为了自己的学生竟然不在那等着，却赶回学校上课。这种敬业精神让我们都敬佩不已！
再有就是许老师的教学方法，他虽然在我们不好好学习时也对我们发脾气，但大多数时候会教给我们他通过长期实践总结出来的一些学习的好方法。他还让我们准备一个本子，让我们抄一些同学们平时易做错的题和一些有趣的数学题，每天让我们做几道，提高我们的认真度和对数学的兴趣，使我们班的数学成绩在同年级里遥遥领先。如果没有敬业精神，是想不出来这些好方法的。
并且他对我们因材施教。作为班主任，他根据我们的成绩和性格把我们分为三种类型：第一类是班长型学生，这类人有大概20个人，他对这类学生要求多参加学校活动和班级管理，以培养他们的组织和管理能力。第二类是中等学生，他们不是好学生，但也不是坏学生，他们的为人处事一般。许老师尽量给他们创造条件，把他们往班长位置上赶。第三类就是5个学生，他们用老师的话说不是笨孩子但不思进取、爱捣乱。对于这些学生，许老师在教育他们的同时尽量不让他们影响其他学生。没有敬业精神，一个老师是不愿付出这些心血的！
这就是我们的许老师，一个爱岗敬业、爱护学生的好老师，你说，我们能不喜欢他吗？相信你也喜欢上他了吧！其实大多数老师也是这样，让我们向这些老师致敬！
写反思的作文范文
在下文中您将学习到有关“写反思的作文”的全面知识，作文是内心世界的展现与独白，写作为我们提供了一个审视自己的机会让我们更好地了解自己。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，你所见过的优秀的作文有哪些呢？
写反思的作文(篇1)
南门江位于浙江省杭州市萧山区，附近的居民几乎都依赖它。
正因为事事都指望南门江。我们把废水、污水等脏水排进南门江；把吃好的碗在水里洗，搞得满江油渍；用电网抓鱼。南门江就这样从美丽变成丑陋，从清澈变成浑浊。以前美丽的南门江就这样被我们毁灭了，变成了可以乱扔垃圾的“美丽河”。这都是因为我们太依赖于南门江了。
我们应该停止电网捉鱼，要捉鱼也得用民用网去捉鱼。对于废水和污水，则应建立一个废污水处理厂，把所有污废水排往那里。那里的工作人员设计一台机器，可将污、废水变成自来水。这样轮回使用，既不浪费水资源，也不污染南门江这条赖以生存的河流，可谓一举两得呀！接着必须将河中垃圾捞起来，这样就不用荼毒水中的小鱼儿，也就可以让南门江廖廖无几的鱼族得到繁衍。多种些或放些可净化水中空气和水的植物，如浮萍、莲花……他们可是净化的搬运工啊！我想我们这样做一定会治住南门江的污染情况，不让污染情况继续上升。
我们不仅要治理南门江，而且还要对我们自己的过错弥补。对南门江说对不起！哦，不，是对大自然说对不起！让我们大家一起携手保护大自然吧！
写反思的作文(篇2)
本学期的期末考试成绩已经宣布了，说好的确很好，说差的确又很差。由于固然我语文考得不错，但总分依旧没考得多高。
当成绩发下来后，妈妈看了大失所望：“你看看你才这点分，你说数学，假如你的数学考得更好一点，都不至于是这个结果。”当时我真的非常难过，眼泪瞬间浸湿了眼眶。妈妈看见我快哭了，便安慰道：“哭代表着懦弱，我们要吸取教训，更加努力才行！”
“可我才考这点分，上不了好的学校了。”我哽咽着说道。
妈妈看着我说：“那我们假期就要更努力，这次没考好不要紧，我们争取在假期里追赶、超越。”我听后，情绪慢慢好转，心里默默的想：对呀，明明可以在假期里超越，何必哭呢？哭有什么用？未来还不一定，我要在暑假里超越自我，变成最好的自己。
想着想着，我便下定了决心：就算这次考得很差，但是是由于我没当真看网课才造成的，我一定要把学习差的地方补上！
固然我的成绩比不上那些特别优秀的人，但仍是要努力地往上攀爬，在哪里跌倒就要从哪里站起来，继承前行！未来还不一定，我们不能每次只是口头说加油、努力，更重要的是我们的步履！
写反思的作文(篇3)
孩子，从你上一年级起，老师就向家长反映：这孩子头脑聪明，就是不太爱写字。那时，我想：这孩子是上学前班的年龄，现在是一年级，就放松点儿吧。所以，没有强迫你，想让你写时，你就说：“妈，你给我抄抄题吧。”我也就二话不说地给你抄了。有时，正在忙着，你就软磨硬泡，或是交换条件，说“不抄就不写作业”等，所以最后总是听你的。或许是那一段时间惯的，让你养成了讨价还价的习惯。假期中我更是失职，没有培养你良好的做事习惯，整天是漫无目的。
现在已经是二年级了，快要期中考试了，前段时间我忙于班级的事情，对你照顾不周、关心不够，偶尔提问一下发现你会也就搁下了，没再深究。可前天，拔尖考试没拔到你，我可是呆了：我聪明可爱的孩子，是你智力不行吗？不是，智力绝对没问题，关键是没养成良好的学习习惯。我是深感愧疚，因为孩子习惯的养成家长有不可推卸的责任，而我在这方面想的倒不少，可做的又有多少呢？
我知道孩子小时重要的是习惯的养成教育，有时我也想了好的方法，但就是坚持不下来，有时我会以忙为借口，作为班主任，有六七十个学生在等着我，我确实很忙，但还不至于忙到每天抽不出二十分钟教育自己孩子的程度。确实有时我也想放纵一下你和我，心想，以前的孩子没有人教育，不是该成才的还是能成才。所以，对你的放了学就玩我没有过多地限制，即使有时你不写作业。现在想想，我是不是太不负责任了？
自从前天你给我说了没有抽住你，我的心里就像压了块石头，沉甸甸的。这几天总感觉心里欠你些什么，因为在你身上，我没有尽力。我想如果我多少关注一下你的学习，这次就一定会抽住你。我并不是唯成绩是说，只是说依你的智力应该能占住这4：1里的一份，现在没占住，我有不可推卸的责任。
不过看到你这几天的表现，也让我欣慰：做作业虽然还有点磨蹭，但你亲口给我说了你要努力，所以，我也在心里暗自说：‘我也要努力’。
过度的放松也会让你放松，过分的限制又怕束缚住了你的身心，做家长好不容易，不过，我会继续努力在教子的路上，争取让你在欢乐中学到知识。
孩子，你的习惯还没养成，我的责任也未尽到。就让咱们以后共同努力吧！
写反思的作文(篇4)
这次期末考试固然结束了，但我觉得我应该好好的反思一下。由于只有好好的反思，才能提高，为下一次的提高打下更扎实的基础。
针对这次考下来的分数，我进行了当真地反思。尤其是那些错题，我要针对性地对这些错误进行分析，然后做出改进的办法。好比像语文，我觉得这门作业实在仍是要靠平时的积累，当然一些基础性的东西也长短常的重要的，像词语之类的。至于数学的话，我觉得仍是要靠平时多训练，尤其是一些基本的题型，一定要认识，还有就是计算题一定要过关，决不能在这个上面失分。至于英语仍是要靠平时多读多背，更重要的是听。由于这次考试，我主要就是在听力上面失分的，这必需要引起足够的正视。当然对于科学的话，就要靠多记了，而且平时的时候，也应该引起正视，否则的话，到了期末根本就来不及了。
我想，经由我当真的反思以后。我相信在下一次的期末考试中，应该会有提高的。
写反思的作文(篇5)
1．作文教授教养无计划。作文教授教养历来是整个语文教授教养的重中之重，它不仅与阅读互为双翼，而且在很大程度上直接外显为一个人的语文素质。但目前我们的作文教授教养不仅无标无序，且作文题重复又重复，千人一腔，给学生的语言表达、情感体验和人格养成带来严峻的负面影响。
教师没有一个写作教授教养的系统计划，学生没有一个写作进步的渐递梯度。详细表现为：(1)走马观花。即写作练习随着阅读教授教养亦步亦趋，学什么课文，写什么作文。例如：初一第一册第一单元是写景状物披发文，学了课文之后便让学生以景物为描写对象，或即景生情，或托物言志。若作为单项练习未尝不可，但假如是为了配合阅读教授教养而置学生的写作现状而不顾，则劳而无功。这样的练习使学生写什么丢什么，走马观花，过目即忘。(2)没有过渡。在作文练习之初教师便把全套本领、所有要责备方位下放，在学生根本未曾达到应有水平时却以高尺度、严要求来强化作文教授教养，以期学生一步登天，写出十全十美的作文来。例如：初一第一学期，根据学生实际，作文教授教养应从基本功练起，即书写规范，标点、格局准确，完整地记叙一件事等。而我们的第一次作文课便将审题、立意、选材、构思一股脑地灌注贯注给学生。第一次考场作文便将“生动形象”、“议论抒怀”、“点题扣题”作为评分尺度，在此情况下，学生对写作的畏难情绪与日俱增，难怪有的学生哀叹：我上小学时好歹写一篇作文就能获奖，到中学我费半天劲也得不了高分。这种没有过渡的作文教授教养，大大挫伤了学生的写作决心信念，造成初一讲审题、立意选材，到了初二初三仍是讲这一套，学生听烦了，老师讲腻了，而成效甚微。
2．作文教授教养与学生实际脱节。教师本身由于对作文教授教养缺乏应有的热情而怕批改作文，天然也使得学生缺乏写作的热情而怕写作文。这种情况表现在作文教授教养的四个环节中(命题、指导、批改、讲评)。因为无计划，经常会泛起这种情况：该上作文课了，临去教室的前几分钟还没想出一个合适的作文标题问题，直到走进教室才挤出一个标题问题来。这样的命题根本谈不上符合学生实际、有真情实感。其结果，或老调重弹，或曲高和寡，学生望题生厌，望题生畏，哪里还有写作的爱好？接下来的作文指导则是简朴化、庸俗化、套式化，引而不发，疏而不通，越指导，学生的写作越僵化，长此以往，将学生的一点点灵气全磨灭了。再说批改：一是习惯于精批细改，劳而无功，大多数学生根本不关心评语，只看一眼分数便罢。
那是由于老师的评语从小学到中学全是一套话。二是批改拖沓，一篇作文拖上十天半月，学生自己写的什么都快忘光了。批改之所以泛起这些现象，原因在于教师的教授教养观念导致批改方式僵化，教师独揽批改大权。讲评随便，无针对性，药到病不除，尽管学生作文写了不少，但写作水平进步却不快。
3．作文与阅读、糊口脱节。糊口是写作的源泉，离开了糊口，写作就成了无源之水，无本之木。我们的写作教授教养经常与糊口脱节，作文不能真实地反映糊口，糊口也不能化为作文题材，学生既没有丰硕的词汇，又不认识多样的题材，作文时文思枯竭，硬挤强凑，天然文不成篇。其次，读与写分离，阅读教授教养与作文教授教养脱节，读不能很好地为写服务，写作也无法促进阅读。
写反思的作文(篇6)
习作评改应是师生情感交流的桥梁，也是学生通过多种反馈对自己的文章作出较为准确审阅的一个过程。因此，习作评改的方式应是开放的，多样的。师评师改，自评自改，互评互改……都应随机采用。教师要想方设法创设和谐开放的评改氛围，让每一个学生都有介入评改的机会。
我以为，作文的评改是作文训练过程中一个至关重要的环节。它不仅能使学生熟悉到自己文章中的长处和不足，同时可以培养学生修改作文的能力，使他们逐步懂得“好文章是修改出来的”道理。现在就习作评改谈谈几点做法和体会。
在作文教授教养中，按常规，每次作文要隔十天半月后才讲评，这样的距离显然太久。学生渴想了解习作成果的热情会跟着时间的推移而日渐冷淡，甚至于时过境迁，抛之脑后。为了有效地激发学生的习作热情，进步学生的写作水平，教师要掌握点评的火候。习作课上，针对学生表达出来的成功、困惑之处，教师要随问随答，评写交替，做学生习作的引路人、帮助者。
叶圣陶说：“学生作文里任何一点可取的地方，都应找出来，肯定他的设法主意和写法。”学生自我表现意识强，写作起步时的成功，哪怕是极微小的一点，也对于他们未来的写作心态产生着不可估量的积极影响。因此，教师在批阅学生作文时，要尽力找出每个学生，特别是后进生作文中写得较好的地方，给学生一点写作的精神支持。
我在批阅学生的作文时，发现好词好句，用红圈标出，用眉批加以肯定、鼓励。有的学生准确地运用课文中学到的词语。如“我一下子紧张起来，屏息听着。”“我喜出望外埠接到了外婆给我寄来的六一节礼物。”我就写上“能准确地运用课文中学到的词语，很好！”有的学生恰当地运用比喻句。如“我有时形收留词用得太多，就像小姑娘头上戴了太多的蝴蝶结。”我就眉批“比喻恰当。”有的学生看图作文观察得很仔细，想象很丰硕；还有的学生开头和结尾写得很好，凸起文章中央，富有童趣的语言描写，我都用眉批加以肯定和鼓励，让他们看到自己作文的成绩，从而进步写作爱好。
我在批改作文的过程中发现优秀作文，就会在全班朗读。在朗读作文的过程中，学生知道教师正视作文练习而不敢有涓滴的懈怠。写出这篇作文的学生，知道自己的努力没有白费而更加勤奋。其他的学生则心神向往之。例如，有一次记事作文的练习中，其中有一篇写的是本班的一位学生脚扭伤了，另外一位学生常常扶他上下楼梯，帮他盛饭……许多感人的事迹，同学们为之震撼。通过对作文的评改，不仅激发了学生的写作热情，同时也更加关注糊口，感触感染身边小事，表情达意。
写反思的作文(篇7)
对于上述现状，谈几点思索和建议。
1．制定作文教授教养计划。计划必需符合学生的写作实际，又要符合不同年级学生的糊口实际和学习实际，所定计划要确保学生通过主观努力客观上行得通，不能成为学生的障碍。计划要细致、明确，哪个学段应把握哪些写作要领，必需达到怎样的写作水准，可以运用的表达方式及其表现手法等都要详细。目标、措施既要详细，更要明了，教师要胸中有盘棋，学生要心中有颗子，教师教有方向，学生学有奔头。计划还要检查、调整，适时地查漏补缺，以期完善，防止计划的随意性、教条化。只有这样，学生才能真正由浅入深，在不知不觉中步入写作的殿堂，这样，畏难情绪天然烟消云披发。
2．激发写作热情。学生作文需要热情，而这种热情的培养很大程度上取决于教师，因此，教师的命题要围绕学生最关心的内收留来确定，这样既收留易激发学生的写作欲望，又有利于拓宽学生的写作思路。在作文指导这一环节中，教师要真正为学生排忧解难、牵线搭桥，激发学生的写作热情和写作冲动。指导前要仔细分析学生作文的症结所在，做到对症下药。
其次，评改作文历来为众多教师所头痛。要解决这个问题，教师首先要转变观念，敢于放手，要采用多种批改方法，激发学生的评改欲望，力争做到教师面批、精批与师生互批、学生共批相结合，提倡写、评、改一次性处理。这样趁热打铁，学生就会兴致勃发，信息反馈快，评改质量高，写作效果好，批改费时少。真正做到“多快好省”。第三，教师适时地写下水文，与学生同写、同批、同改，更能激发学生的写作热情。上学期本人与学生同时在课堂上用45分钟完成一篇下水文，第三节课上我首先读了我的作文，让学生集体批改，这样极大的激发了学生的爱好，作文课上得生动而又有实效。教师每学期至少写一次下水文，既可以体会学生写作时的心态及可能碰到的障碍，又可以“逼”着自己不中断地学习、充实、进步。
3．多渠道拓宽写作途径。有丰硕的写作素材是写好作文的条件，教师要尽可能地运用一切手段来拓宽学生的选材范围。首先阅读与写作要紧密结合。教师在阅读教授教养中善于捕获名篇佳作中的闪光点，通过对课文的仿写、改写、缩写、抄写、补写等各种形式，培养学生多角度利用课文的能力。例如：《我的叔叔于勒》的续写，《从百草园到三味书屋》排比段的仿写等。指导学生同中求异，不中断拓宽写作思路达到立异的目的。再有写作与糊口要紧密结合。就目前的现状来看，学生一是不会关注社会，二是糊口面太窄。要想拓宽学生的选材面，就要组织并鼓励学生积极参加各种社会流动，在流动中积累丰硕的感性材料、生动的详细事例。我年级多次组织各种课外流动如参观、采摘、各种体裁竞赛等。学生介入了这些流动，有切身体会，文章写得有声有色。在流动中教师应培养学生的观察能力和思维能力，引导学生写随笔，记日记，养成日写百字、周成一篇的良好习惯，鼓励学生在完成基础知识与基本技能练习之后，写创造型作文。
写反思的作文(篇8)
学校搬迁到新德西路，爸爸妈妈让我独自乘车上学，并给我买了一部手机。我乘到药师弄站下车，就给妈妈打电话报个平安。手机啊手机，不料却因它惹了祸。
我的手机屏幕上有个小人，十分可爱，而且配有动听的音乐，让人爱不释手。每天放学回家，一放下书包，我就打开手机玩个过瘾。手机里有很多游戏，我最喜欢“花样摩托艇”，每个赛道都有几只跳板，驶上跳板腾空而起，按“上下左右”键，就在空中做出各种不同的造型。摩托艇来了个“晴空霹雳”，连翻好几个跟斗，越过了一堆石头，并且顺利过关。一天又一天，已经闯到了第4关，游戏难度越来越大，我的级别也越来越高，需要投入更多的时间和精力去闯关。
我竟沉迷于手机游戏，作业质量越来越差，成绩也直线下降。这天，我又在玩手机游戏，恰逢妈妈提前回家，来了个突击检查。我来不及藏起手机，终于露出了马脚，她夺过我的手机，看了看屏幕就严厉地说：“你们老师打电话说，你‘随堂小卷子’上的数学题目，每次十道题都要错掉五六题，单元考试成绩也落到了平均分之下，原来是这么回事！”我低头不语，她又说。“给你买手机是为了方便联系，打电话报个平安。你却沉迷在游戏里，学习一落千丈，真是个不争气的孩子，手机没收！”我又惭愧又后悔，恨不得找个地缝钻下去。这是手机惹的祸吗？玩物丧志，我真该好好地反思啊！
写反思的作文(篇9)
七天国庆小长假，别人都是开开心心渡过的，而我却经历了倒霉的、值得深刻反思一天。你们想知道我悲催的经历吗？且听我逐一道来。
国庆节，我们全家受邀去参加表哥的婚礼。我还得到了一个光荣的任务给新娘子端洗脸水。我端完后，新表嫂居然给我发了一个大红包！这是我有史以来第一次靠自己的劳动换来的奖励！拿到红包后，我别提多高兴了，看见这个舅舅，我就拿着红包甩一甩，看到那个表哥，又拿着红包炫一炫。结果，夸耀着夸耀着，红包竟然找不到了！我左翻右翻，浑身上下都翻遍了，仍是沒找到！这下完了，肯定是刚才婚礼现场人太多，给整丢了！这真是兴尽悲来啊！我该怎么给妈妈交代呢？
合法为丢红包懊恼时，我们已被安排入席了。选好了座位后，妈妈要出去接个电话，我就帮妈妈占着座位。这时，一个舅舅过来，说要坐妈妈的位置，我竭尽全力护着椅子，不让他坐。这时，妈妈回来了，批评我说：你也太没礼貌了，然后，还让我把椅子让给舅舅！这时舅舅笑了，说他已经吃过了，就是过来逗逗小外甥。哎，我可真不理解这些大人，明明是给妈妈占座位，到头来却挨了训；明明舅舅吃过了，却还一本正经的过来跟我抢座。怎么会碰到这种情况啊？我心想，今天可真是倒霉！
你认为只是这些吗？不，不，不，还有比这更倒霉的呢！回到姥姥家，我的心情依然不好。这时，小表妹拿来了两根竹竿，看样子是要我陪她玩对打游戏。游戏还没开始，我刚把竹竿举起来，小表妹回身想往后跑，却不小心绊倒了，开始哇哇大哭起来，整得似乎是我把她打哭的一样。听到哭声的爸妈从屋子里面出来，不问缘由，张口就说肯定是我推倒了她，不管我怎么说，他们都不相信，还要求我给她报歉。就这样，我道了一次不该道的歉！哎，我又想，我真是太倒霉了！
这就是我的一天，让我感觉倒霉透顶的一天！可是细想起来，这也是值得我深刻反思的一天！由于，这天所发生的感觉倒霉的一切事情，都是由于自己粗心大意，还有着很强的虚荣心造成的。试想，假如我没有拿着红包到处去夸耀，假如我懂得更多的礼节和待客之道，假如我能早早预知游戏的危险性，就不会有那么多倒霉的事情发生了！同学们，你们说对吗？
写反思的作文(篇10)
今天，三单元语文试卷发下来了。我是90分，而年级第一却是92分，差了2分。每一次考试，我都与年级第一差开1——2分，所以我每次都与第一名擦肩而过，却没有得到过年级第一。
我就来对我这次考不到年级第一的试卷来做一下反思。第五题填上恰当的关联词的第二小题。我写了因为所以不通顺，所以被扣分了。都怪我写完后不检查的坏毛病。第六大题的第一小题，我把钢琴改成了读书。被来时错的，可我写完后没有读。又是我写完后不检查的坏毛病。阅读与感悟还好，没有错一题。阅读题就惨了总是1分、2分、2分的扣，所以我就在阅读题这一道题中严重失分。都怪我没有多阅读课外书籍，导致我在回答阅读题的时候没有过多的词语可利用。梅朵看书，我的语言组织能力也不行。所以我要多看一些书籍，来丰富我的课外阅读知识。以后不要在这些简单的阅读题上失分。我的习作题被扣了4分，读了刘子湘与李嘉婵的作文，我感觉我习作题扣得多分的是开头和结尾不精彩，批试卷的老师当然不会给高分了。
“世上无难事，只要肯攀登。”我一定要好好学习，天天向上。争取早日登上年级第一的舞台。
写反思的作文(篇11)
天下所有的父母都爱自己的孩子，可爱的方式却各有不同。有的认为我们要努力工作，拼命赚钱让孩子吃最好的，穿最好的。有的则认为要从“做人”和“学习”方面好好教育孩子，让他们真正成“人”，成“才”。我个人一直比较认可第二种人的做法，因为我认为：没有任何一项事业比创造优秀的孩子更伟大，任何的成功都不能弥补孩子教育上的失败。
时间过得真快，转眼间孩子已升入初中近三个月的时间了。随着课程的增多，作业量的增大，孩子的学习也紧张起来，作为家长我主要从以下几个方面尽量配合孩子，做他坚强的后盾。
首先，在生活方面我会给他调理伙食，按时让他吃好.吃饱。因为只有吃好才能有良好的身体素质备战学习。
其次，在做人方面，经常与孩子谈心，了解他在学校的表现，做得好的地方对他加以表扬肯定，不好的地方鼓励他改正。着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐措等良好的心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
最后，在学习方面。我会经常翻看孩子的课本，询问他的学习情况，了解他在学习中遇到的困难。尽量想办法帮他提高。
看着孩子一天天的变化，作为家长我看在眼里，喜在心上。我深知孩子所取得的每一点进步都离不开老师们的谆谆教导和辛勤付出。在今后的日子里，我会更加努力地配合老师的工作。相信在我们的共同努力下孩子一定会健康成长，他将会是我们的骄傲!
写教室的作文范文
写作可以为学生提供展现和表现自己的机会，优秀的作文不仅体现出一种情感，更能让人过目难忘。我们为大家精选了一篇标题为“写教室的作文”的文章，欢迎继续关注本网站获取更多相关内容！
写教室的作文【篇1】
未来的教室是什么样的？我想象未来的教室非常高级，有很多现在没有的高科技产品。
未来的课桌，一定有语音功能，想拿什么可以一说，就会出来，一个课桌有5层，分别放着自己的用具，如果上课不认真听讲，课桌就会惩罚你，考试时如过有人作弊，接一个班也能发出警报，所有课桌都伸出一个机械手臂把那个人抬到作弊场考试，如果老师让写题，可以用课桌笔在课桌上写字，让后传到黑板上，大家都能看到，如果考试，答完题就按一个按钮，书桌就会判出分来，这样老师就省事多了。
未来的笔，未来的笔一定有很多颜色，可以随便换色，可以变成彩笔、蜡笔、铅笔、圆珠笔、碳素笔等，未来的笔可以调好坐姿，写字不好看就会自动消除，代替家长签字就会变成自己的名字，做题有错误就会是不同颜色的笔。
未来是多么美好，我好像生活在未来啊！
初一:Love王源
写教室的作文【篇2】
星期一的上午第一节课，老师要去开会。布置了一些作业后就急匆匆的走了。起先，教室里还很安静，坚持没多久，动物的声音“喵”的一声，全班闹开了。
同学们都意一一下位子，借笔的借笔，说话的说话，吃东西的吃东西，玩得好不尽兴。忽然听到“嗒，嗒，嗒”的脚步声，同学们急忙回到位子上坐好，吃东西的忙把零食收到抽屉里，“聚精会神”的写起作业，窗户外走过一为位老师，向隔壁班走去。全班轰躺大笑，又放肆起来。这是，调皮鬼王明大喊：“本大爷现在命令你们大声玩闹，谁最厉害赏谁！”一阵轰堂大笑。班长张芳实在是气得吹胡子瞪眼睛的，走到王明面前，大声说：“你再闹，就把你拎上讲台去！”“本大爷闹一下，用不着你管！”王明神气的说。
“嗒，嗒，嗒......”“老师来了！”不知谁通报了一声，教室里安静下来。老师走进教室，看到同学们在“认真”的学习。欣慰的笑了。
哎！当老师不在教室的时候......
写教室的作文【篇3】
教室就像一座监狱，学生就是一个个的囚犯，被分数所捆绑着，被一张张的考卷鞭策着，被课本所看守。其实只要勇于走出这里，迎接你的将是蔚蔚的蓝天和另一个自由开放的教室。
走出教室，彷彿来到另一个境界。你眼中所见是靛蓝的湖水，青翠的草皮，茂密的大榕树和一朵朵为你而盛开的小花；大自然虽然没有讲台、没有课本，却是一个真正的好老师，你什么时候来，他就什么时候开课。蚂蚁们一起分工合作，搬运食物；蜗牛带着自己笨重的家南迁北移；企鹅妈妈把食物先咬碎，再给自己的孩子食用不但可以看到许多动物之间的互助合作，还让我们对大自然有更深一层的体认。
走出教室，你会感受到人与人之间的关怀与世间的冷暖。走在人行道上，看到一位有身心障碍的人在街头卖艺，你也许不会捐钱，但你会由衷的称赞他的演出，这对他也是一种比给钱更有效的鼓励。走在路上，一位满脸油渍的老人跟你乞讨，你给了他五块钱，也许这五块对你来说意义不大，但也许对他来说，这五块等于保住了性命。这种关怀，是在书本里学不到的。
很多人认为，每天待在教室听着老师讲课，看着课本就可以得到最多的知识，其实不见得！有许多事物是课本里学不到的，我们应该走出教室，你会发现许多无形的宝藏。
写教室的作文【篇4】
时光飞逝，转眼间已经到了20xx年。所有的事物都有了新的面孔，我们用来学习的教室也不例外。
未来的教室是会飞的噢！因为人们在教室的'顶端左右两边各安装一架可伸缩的喷气式发动机，就像飞机一样。因此如果学们需要到哪里去做实践活动的话，只需坐在教室里飞过去就行了！
教室的窗户也很神奇。夏天，骄阳似火，热的就像一台“大火炉”，窗户就像一台“大空调”能排出室内的热气，吸收空气中的冷气，让教室变得清凉无比。而到了北风呼啸的冬季，这个“大空调”又摇身一变成了“暖气板”。它将教室里的冷气转化成了暖风，使整个教室犹如沐浴在阳光中一般温暖。
未来的教室是有自我意识的哦！要是你有什么东西丢了，不必着急，你只需在课桌上的“丢物招领区”用笔写出你所丢的物品和你的名字就好了。很快你要找的东西就会从教室的某个角落里飞到你的课桌上了。
未来的教室不仅能为学生的学习环境提供改善，也能为教师的工作带来很大的帮助。在每一个学生的课桌上都装有摄像头。如果你是在思考问题或是在想与学习有关的事情，你就会获得教室大屏幕的公开表扬。可一旦你在开小差儿，在干上课不该干的事情，那么你的一切行为同样会在教室大屏幕上被公开，那时全班的同学都会看见呦！
虽然目前这一切还都只是我的设想，但我相信，在不远的将来，我所梦想的神奇教室一定会变成现实的！
写教室的作文【篇5】
教室里一片安静，只有“咔擦-咔擦”的声音，咦，这是在干什么呢？哈哈，告诉你吧，我们正在举行剥瓜子比赛。
老师把我们分成四组，一组五个人，规则是：把瓜子仁放进杯子，把瓜子皮放在纸上。只能用手剥瓜子，不能用嘴，也不能用工具，在规定时间内剥瓜子数量最多的组获胜。
随着老师一声令下，同学们马上行动起来，大家都在绞尽脑汁想办法如何快速剥瓜子。每组同学都低着头，聚在一起，耳边不时传来剥瓜子的声音和请教别人怎么剥瓜子的话语。
我往四周一看，各组的同学剥瓜子真可谓“八仙过海，各显神通”！
瞧，第二组的李适时用手使劲按住瓜子，使瓜子裂开一条缝，把长指甲伸进去，“咔擦”一声，瓜子仁就露了出来。
我们组的马顺尧专挑形状奇特的瓜子剥，几根指头捏住瓜子凸起的地方，往两旁一拉，就剥出一个完整的瓜子仁。
最有趣的是第四组的王梓和柴硕阳，你看，他俩看着小小的瓜子束手无策，最后，俩人竟然不约而同地举起自己的拳头，想把瓜子砸开。
看到这种情景，我也为我们组捏了把冷汗，思索如何剥开瓜子，心里急得像热锅上的蚂蚁。
终于，我下定决心采用第二种方法。我专门找凹凸不平的瓜子，使出吃奶的劲捏，瓜子终于裂开了一条缝，像在对我笑，我迫不及待地将指甲伸进了小缝隙里，用力一抠，只听“咔擦”一声，瓜子被我“劈”成了两半，露出来白白胖胖的瓜子仁。
我看看身旁的马顺尧，他这时已经熟能生巧了，一个个白白净净的瓜子仁被他快速地从瓜子壳中取出。我也按照相同的方法剥了起来，也是越剥越熟练了，虽说没有平时用嘴嗑的快，但至少速度比刚开始快多了。到了最后，我剥了大概60多颗，我剥的瓜子数量在我们组已经数一数二了。
最后，我们组足足剥了286颗，成为了剥瓜子冠军组，这里面也有我的一份功劳呢。我喜欢剥瓜子比赛！
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