海伦凯特读后感如何写
发布时间：2023-05-08 来源：互联网
海伦凯特读后感如何写精选。
在阅读作者的作品之后，我们的内心也逐渐充实了起来。写一篇该作品的读后感，能够让我们对这本书籍的印象更加深刻，编辑收集并整理了“海伦凯特读后感如何写”，请阅读，或许对你有所帮助！
海伦凯特读后感如何写 篇1
最近我参加了学校开展的红领巾图书大漂流活动，每天中午我都会迫不及待地到校图书馆去借阅书籍。这一天我读到了《海伦·凯勒》这一本书。这本书写了一个真诚感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中也受到了许多教育。
这本书记叙了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的一生。小海伦出生于1880年，原本她过着无忧无虑的生活，但是一场重病，使她双耳失聪、双目失明。她面对的是无边无际的黑暗，在那里，她看不见曾经美好的世界，她不愿意向别人倾诉自己的痛苦，脾气越来越坏。在这时候，她得到了沙利文老师和萨勒老师的帮助。从此，她便开始学习说话和拼写单词。经过常人难以忍受的刻苦训练，她终于掌握了5种文字。24岁那一年，她以优异的成绩考取了的哈佛大学拉德克利女子学院。
当我看完这本书后，我久久不能平静。一个盲聋哑人能取得这么大的成就，真是令我无比惊讶！要知道，海伦·凯勒是一个盲聋哑人呀！她既不能听也不能说，眼睛也看不见任何东西，可她就是凭着自己的毅力学会了“说话”，学会了写字，这是多么了不起呀！我想，如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个愚昧而可怜的人，也就不可能成就一番大事业了。事实上，她并没有向自己不幸的命运低头，而是以自己惊人的毅力，走完人生的道路，并为人类出现了贡献，成为了一个知识广博、令人尊敬的人。这种精神值得我们学习！
同时，我也深深地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而是在于有没有顽强奋斗的精神。在生活中，我们身边总有些把自己不能够成功的原因是归结为生活条件多么不好，所以没有成才，从来也不去想一想自己有没有努力过，有没有坚持过。要知道，这些困难跟海伦相比，是多么的微不足道呀！
让我们为自已伟大的目标而坚持不懈、勇敢顽强地奋斗吧！
海伦凯特读后感如何写 篇2
最近，我读了一本书，名叫《海伦凯勒自传》。
海伦凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，终于考上了大学，成了一位出色的演说家。
海伦凯勒是个非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇气；有着惊人的意志；还有那为盲人福利奉献一生的理想。虽然她的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，她无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受
海伦自幼就有一个伟大的愿望，那就要建立一个盲人基金会。考取大学后，她就一直在为创造基金会奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海伦凯勒相比，我是渺小的。我没有她惊人的意志，没有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是独生子女的缺点：脆弱，怕累，碰到困难总想躲避。
读了《海伦凯勒自传》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦学习，学习她那无私奉献、助人为乐、精益求精的精神。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这句话对海伦很合适。
读书虽苦，但乐在其中。
在人生的旅途上，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们却像孪生姐妹，永远在生活的舞台上相伴共生。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的数字迷宫而呕心沥血，为了那令人头疼的作文而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是一串快乐的音符。
一份耕耘，一份收获。耕耘就得付出一定的代价，没有含辛茹苦的耕耘，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣：而后者则会领略到知识的芬芳，迎来梅花扑鼻香。的丰硕成果。想一想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所获得的！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然求知是辛苦的，但我们把心血得来的知识用在建设祖国的大业上，为国家的富强，人民的幸福作出贡献，岂不是非常快乐？
海伦凯特读后感如何写 篇3
前不久，我阅读了《海伦凯勒》这本书，它向我讲述了一位生活在黑暗中却又给人类带来光明的伟大女性；一个度过了88个春秋，却熬了87年无光，无声岁月的弱小女子。
1880年海伦出生了，十九个月大时，一场疾病带走了海伦的视力和听力，使她一生活在黑暗的世界中。在良师益友的支持下，海伦克服了重重困难，进入了哈佛大学，圆了自己的大学梦。
“这是海伦为增进盲人福利为宗旨的组织。组织里的人教导盲人一些手工技巧，以便能够让他们从事手工艺品生产。她还在波士顿设立了专卖店，是盲人从中获得了不少报酬。”这是书中的一段话，它告诉我，海伦用她的全部力量四处奔走，为的是造福盲人，使盲人的生活得到了极大的改变，化解了盲人生活中的困难，同时海伦的做法激起了盲人生活下去的信心，化解了盲人心中的乌云。
生活中也有像海伦这样的人，他们身体上受着各种折磨，但他们也关心着有同样遭遇的人，帮助他们，使他们快乐起来。
海伦用她的行动告诉人们，残疾不等于无能。
海伦凯特读后感如何写 篇4
海伦凯勒，一位生活在黑暗中的女性。在他生命的第12个月刚刚开始时，一场疾病使她与花草树木，莺歌燕秋永远的告别了，在漫长的黑暗中，死一般的寂静造就了她孤僻的性格，因为在她那黑暗的世界中，根本没有什么温柔和同情，更没有爱。但是，当安妮莎莉文老师来到她身边，一切都改变了。安妮在海伦那间狭小的黑暗的“房子”里种满了“花草”洒满了“星星”。
谁也不会想到，这样一个长期生活在黑暗中的女性，竟然依靠嘴唇的震动和手指的语言学会了五种语言，并写出了许多作品！而她却把这一切的一切都归功于安妮沙利文老师。是啊，如果没有莎莉文老师，怎么会有如此出色的海伦呢？
但这些也不全时莎莉文老师的功劳，海伦如果在心里根本没有什么求知欲，那么再天才的莎莉文老师，又有什么办法呢？
那些作品还有那一张张奖状里，都包含了她们两个的心血和汗水。在这本书里写满了她对老师的爱与感激。
虽然她失去了光明和听力，但她依然能成功，这是因为，她热爱生活，热爱学习，每个人都是天才，但不是每个人都能踏上那条他们该走的路。这就取决于他是否热爱学习。记得有位名人说过：“天才等于99分勤奋，加上一份的灵感。”海伦不就是最好的例子吗？海伦也在这本书中对我们讲过：“充分利用你的每个器官，去听去看，但我相信视觉一定是最让人赏心悦目的！”海伦没有实力都那么的热爱学习，生活。那么作为视觉，听觉，嗅觉，触觉样样都齐全的我们又充分利用好我们的每一个器官吗？
海伦凯勒，一位名优秀的作家，演讲家，她为我们留下了宝贵的精神粮食。作为21实际的小主人，我们更应该珍惜这来之不易的学习机会啊。
海伦凯特读后感如何写 篇5
读了《海伦·凯勒》这篇课文，我深深地体会到了“世上无难事，只怕有心人”的蕴意。
海伦·凯勒就是这么的一个人。她幼时因生了一场重病后，导致双目失明，双耳失聪，但她并没有因此放弃，在安妮·莎莉文老师的帮助下，她学会了摸读盲文，阅读、算数，看到这时，我不禁在心里为她这种坚持不懈的精神，做事从不妥协的意志力鼓掌。结果在她这种坚强毅力下，还在夏天来临时，学会了说话，并且在1900年考上了哈佛大学，她的爸爸妈妈为她高兴，我也为她高兴。
记得有一次运动会，我参加了男子400米长跑比赛，被称为“飞毛腿”的我不敢掉以轻心，比赛一开始，我并没有像别人一样使劲往前冲，而是跑在最后一名，等到还剩最后一圈时，我开始冲刺，用一开始省的力气全部使出来，虽然没冲刺多久就又没劲了，但是为了为班级争光，我便咬着牙往前跑。就这样，我便艰难地拿下了第一名。
我一定要让这种精神保持下去，像海伦·凯勒一样，做一个拥有不屈不挠的奋斗精神、顽强的毅力、对生活充满信心的小学生！
海伦凯特读后感如何写 篇6
前不久，我们学习了一篇课文《海伦凯勒》，文中的小海伦在一岁半时就双目失明，双耳失聪，但海伦还是不向命运低头，后来以优异的成绩考上了哈佛大学，真令我感动。
在海伦脾气越来越坏的情况下，莎莉文老师来到了她的身边。从那以后，海伦就感到了生命有了新的开始。她拼命摸读盲文，不停地书写着单词和句子，一只小小的手指头上都已经磨出了血泡，令人看了都心疼！最终学会了说话，写字，这都是她辛勤的汗水和努力得来的！
霍金就是这样一个不屈不挠的人。他十三岁时已下决心要从事物理学和文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。但不久发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病，但他勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的研究是在的发病后的。他凭着坚毅不拔的精神创造了一个奇迹，非常值得我们学习。
那是一个烈日炎炎的下午，妈妈从外面买来了颜料等绘画工具，想让我学油画。一开始，我的兴致很强烈，到了后来，我画的什么都不像，灰心极了！妈妈劝了我一句：“孩子，你做什么事情都要有始有终，不能半途而废！”我听了这话，比以前更努力的画画，从每天画一张到每天画三张，最后，我的作品被老师连连夸奖呢！
学了这篇文章，使我明白了：像海伦凯勒都靠着信念取得成就，那么我们正常人为什么不可以成功呢？我们应该更加努力，成为祖国的栋梁之才！
海伦凯特读后感如何写 篇7
最近，我读了一本书，名叫《海伦凯勒传》。
海伦凯勒在她诞生19各月的时候由于生病，失去了可贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像畸形人一样学习、生涯，可她凭着本人的意志一次又一次地向病魔挑衅，战胜了凡人难以想像的难题，坚定不移，终于考上了大学，成了一位杰出的作家和教导家。
海伦是一个非统一般的女孩，她有着拼搏到底的勇气；有着惊人的意志；还有那位盲人福利奉献毕生的幻想。固然他的生命中蒙受了那么大的打击，可是她却有向运气之神挑战的信心！失去视力的海伦虽然不能感触雨采虹的缤纷，也无奈观赏皎结明月的清辉，她无用自己的双眼去领略大天然的美，然而她却专心去领会，居心去感想……
海伦字幼就有一个巨大的欲望，那就是要树立一个盲人基金会。考取大学后，她就始终在为创立基金会奔走，在她的性命里最美妙的就是助人。跟海伦凯勒比拟，我是微小的。我没有她那么惊人的意志，没有她那拼搏到底的精神，也不她那美好的向往。在我身上，更多的是单身子女的毛病：怕苦、怕累、遇到艰苦总想躲避。读了《海伦凯勒传》，我完整进入了她的世界，这个世界给我的是无比的震动。我，不，不止是我一个人，是所有的人都应当向海伦凯勒学习，学习她那卑躬屈膝、忘我贡献、助人为乐的精力！
海伦凯特读后感如何写 篇8
读了这篇课文，我认识了一位双目失明，双耳失聪，具有不屈不挠的奋斗精神的海伦·凯勒。但是，为什么我们能看到奇妙的世界，能听到各种声音，却不能像她一样成为美国人心中的偶像？那是因为我们没有她那种不屈不挠的奋斗精神，所以才没有取得成功。海伦不仅成为别人的偶像，还在自传《假如给我三天光明》中写下了自己对美好生活的向往。
我没有她那种精神，也就没有取得成功。记得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描写一页纸的钢笔字。暑假前几天，我认真地握着钢笔一笔一画地描写着，还一边描一边读这些名言警句。描到难写的字，我还会皱着眉头思考字的结构，应该怎样写这个字。根本不受外界干扰，有时还会多描写几张，或者把这些名言警句记在心里。但好景不长，几天后我就开始厌烦了。总觉得这是多余的，实际上不用练的，反正老师没有要求。再说我还要写暑假作业呢。于是，我放下了钢笔，被电视和伙伴们吸引了过去。
正是因为我没有坚持下来，所以钢笔字才没有很好的发展下去。自从学了这篇课文，我就决定每个星期认真看完一本书，并描写一张钢笔字。
读了这篇课文，我想到了《国榷》作者谈迁，《史记》作者司马迁，残联主席张海迪……想到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们都是靠着这种不屈不挠的奋斗精神，最终取得成功的。如果我们做事情也都有不屈不挠的奋斗精神，什么事做不成呢？
海伦凯特读后感如何写 篇9
她，是一位平凡的女性，但却为几千万残疾人做出了卓越的贡献；她，是一位又盲又聋的残疾人，但却取得了哈佛大学文学学士学位；她，虽然眼前一片黑暗，但心里却是无限光明；她，与拿破仑并称，但是，她的影响却远远超出拿破仑；她，就是美国着名女作家、慈善家———海伦·凯勒！
海伦出生于美国的一个小镇，她出生时天真可爱，但是却在一场大病中失去了视力和听力。她就这样生活在一个黑暗而寂静的世界里。7岁时，父母给海伦请来了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的教师——安妮·沙莉文。在莎莉文的帮忙下，海伦最后学会了手语，这段期间，海伦发奋学习，刻苦奋斗，最终以优异的成绩毕业于拉德克里夫学院，而且还获得了哈佛大学文学学士学位！哈佛大学文学学士学位，对于一般人来讲都是遥不可及的事情，然而却在一个残疾人身上实现了！海伦用自己艰苦奋斗证明了什么叫“命运掌握在自己手中”！
海伦把自己的大半生投入到了慈善事业。她走遍了美国和世界各地，为盲聋哑人学校募集资金；她还呼吁各地人民爱护身体；她不顾一切到世界各地去演讲……她终生致力于残疾人事业，很快传遍了世界。我们不能不说海伦确实是一位伟大的女性。
海伦虽然是盲聋人，一生只能生活在黑暗与寂静中，但是她的内心却充满了阳光，她不坚信宿命，因此最后取得了非凡的成功。海伦用事实证明了“人必须要靠自己”这个真理，她用发奋为自己创造了一片多姿多彩的天空。让我们以海伦为榜样，共同学习她的坚强、勇敢、自信、善良，让我们共同创造完美的明天！
海伦凯特读后感如何写 篇10
最近我读了一篇文章《海伦凯勒》之后，我的心久久不能平静。文章讲述的是海伦这位大姐姐的感人事迹。谁能想到这位大姐姐在一岁半时得了急性脑充血，使她由一个正常人成了一个“盲哑”人。盲，使得她与花花世界隔绝了，只能用双手感觉世界；聋，使得她与声音分离，面对的是死一般的沉寂；哑，不能说话，不能倾吐心中的希望和要求。这重重困难，使她成为了一个“废人”。
我想若是我面对着这样的可怕的身体的残疾，我恨不得一头撞墙死了算了，可是她却不这么想，她认为人活的要有意义，活的要有价值，只有为人生目标而奋斗才是真正的人。
这时家庭老师安妮沙利文来到了海伦身边。
在沙利文老师的精心指导下，海伦由一个什么都不懂的人，走进了知识殿堂，知识开拓了她的眼界，知识丰富了她的视野。她像一棵干渴已久的小草吮吸知识的雨露。她是那样的如饥似渴，不停地摸读盲文，不停地书写单词，连手都摸出了血，这时关心她的沙利文老师心疼地把伤口包扎起来。读到这里真令我感动：海伦是个多么勤奋的学生！沙利文又是一位多么好的老师啊！
她非常想开口说话，她走进了盲哑学校，虽然没有常人具有的听力、视力和开口说话的能力，但她却有着常人没有的并让人难以想像的顽强毅力和拼劲儿，她夜以继日地努力练习发音，反复高声朗读某些词语和句子，有时甚至要读几个小时，直到感觉自己读对了为止。
身体残疾的海伦，却有着惊人的毅力，她吃的苦是我们正常人无法想像的呀！我们身体健全，衣食无忧，可以说是衣来伸手，饭来张口，过着自由自在的生活，但是许多人却虚度光阴把心思用在追逐打闹上，而又有谁能像海伦凯勒这样惜时如金地学习呢？
像她那样勇敢地面对困难，像她那样热爱生活，像她那样不达目的决不罢休的精神，怎么能不令我令世人学习呢？
海伦凯特读后感如何写 篇11
许多人总是不愿努力，而是天天抱怨自己的命运。其实，成功并不十分困难，但一定要付出努力。只要克服成功之路上的困难，等待着我们的就是成功。我们在困难和黑暗面前不能低头，找准方向，坚持不懈，永不放弃，努力前行，加以坚韧不拔的毅力和坚强不屈的精神扣开成功的大门。这是我读了《与黑暗世界的抗争》后的感受。
文章主要讲述了一个失明少女的传奇经历她正如一朵傲放于风沙中的仙人掌花。她就是举世闻名的海伦凯勒。她一开始因为双目失明、双耳失聪而性情暴躁、后来，安妮沙利文老师来到了她的身边，教她读书，写作。再后来，海伦凯勒学会了五种语言。她把一生致力于残疾事业，使各国纷纷建立起福利机构我。
可见，一个度过了生命八十八个春秋，却熬过了八十七年无声，无光，无语的弱女子，最终以极其勇敢的方式震撼了世界，还学会了五种语言，写出著作《假如给我三天光明》，并为残疾人事业做出极大的贡献，她有着多么顽强的精神！而我们不仅能看见光明，还能看聆听世界，却遇到困难就退缩，失败了就放弃，应该感到无颜面。羞耻。如今，我们的生活水平提高了，那就更应该努力，不可以像一只缩头乌龟。要抬起头来，还要主动向困难挑战。我们不能做笼中的金丝雀，而要成为在风雨中翱翔的海燕，高声呼喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
俗话说得好，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。锋利的宝剑是经过烈火锻铸打磨造出来的。梅花也是熬过了冬天的风雪才绽放出美丽的花朵的。而人生，也要经过风雨的挑战和困难的锻炼，才会精彩，才会成功。而面对如此千千万万的困难，只有敢于挑战、勇于面对，并拥有坚强的意志和不屈的精神的人才能生长起来，壮大起来。
在人生的道路上，生活和命运不可能公平。但只要心中充满希望，以超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。的确，有的人生来就身体健康，而有的却体弱多病；有的家庭富裕，而有的却一贫如洗；有的生活幸福，而有的却无一完整的家……而面对如此多的不公和困难，我们不能抱怨命运，也不能畏怯生存之危险和艰难，而要聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，造就人生的奇迹。即使命运给予了我们九十九条死亡之路，我们也要在一线希望之中成就一片绿荫。
朋友们，请不要在却懦和失望中徘徊，昂起头来，勇敢面对一切困难，去努力，去拼搏，去奋斗，去开拓，从黑暗之中冲出来，等待你的就是“胜利之果”。
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海伦凯特读后感如何写通用4篇
书是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂，读了作品，让我体会到了人生百态。您是否也在收集作品的优秀读后感？以下的“海伦凯特读后感如何写”主题相关内容，是读后感大全编辑特意整理的。
海伦凯特读后感如何写(篇1)
海伦.凯勒是一位盲聋女作家，是美国马萨诸塞州的盲人教育委员会委员。
海伦.凯勒在她这本自传中写到，她还在襁褓中的时候就已经表现出了不服输的个性。看到别人做的事她都要固执地去模仿。在她两岁不到的时候，一场大病夺走了她的视觉和听觉。于是她对大自然的印象也不是很深，在她的记忆里非常模糊。她既看不见又听不到，真是非常难受，为此她常常大发脾气。在她七岁时，她迎来了她的家庭教师安尼.莎莉文老师。从此，莎莉文老师就一直教她单词。因为她看不见也听不着，莎莉文老师只能在她手心里写字母，让她慢慢学会拼单词，这是要多么大的耐心啊！
我还从这本书中了解到海伦.凯勒童年的梦想就是要考上哈佛大学。在莎莉文老师点点滴滴的培养下，她不断努力，先进入剑桥中学，在顽强的学习中，克服种种困难考入哈佛大学，成为了哈佛大学的盲聋女学生。在大学里她学习了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老师和她一起上课，课后莎莉文把课堂上老师讲的内容在她的手心里写出来，她再刻苦钻研，就这样她攻克了一个又一个难关。一个盲聋人能上哈佛大学真令我赞叹不已，这是要有何等的勇气和毅力啊！更让人惊讶的是，她后来竟然还学会了说话。
自从海伦.凯勒成为了马萨诸塞州的盲人教育委员会委员后，她就更为慈善事业四处奔走了，为残疾人和战后受害者募集基金。我认为她的这种一心为他人服务，尽力帮助他人的品质也是不多见的，因为在我看来，她自己也是残疾人也需要人帮助，而她却还在为帮助别人而四处奔波。
她的品质她的奋斗精神感染着我，激励着我。当我在遇到困难的时候，我就会想到她，想起她的这种精神，令我克服了一个又一个困难。她使我懂得了什么是毅力，什么是顽强，什么是持之以恒。今年暑假当我在准备钢琴六级考试时，我也遇到了一些困难。当时天很热，我坐在钢琴前一遍遍地练习，手都酸得抬不起来了，而且满头大汗，我真是不想练了。这时我想起了海伦.凯勒，想想她在学习时遇到了这么多困难，她都没有放弃，我怎么遇到这点小小的困难就放弃呢?于是我振作精神继续练习……
她自强不息，她永不低头。她对生命充满了渴望，她对生活充满了激情。她是一曲震撼灵魂的赞歌，在人们的心中永远回荡。
海伦凯特读后感如何写(篇2)
《海伦凯勒传》的主人公海伦凯勒，在出生十九个月后，因为生病，失去了宝贵的听力和视力。她的发声器官虽然没有受损，却因无法接受到学习与模仿的刺激，所以不会说话，变成一个又聋又盲又哑的重度残疾儿。
幸好她的父母没有遗弃她，他们为凯勒找了一位优秀的教师——安利·苏利文小姐。苏利文老师不仅打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。从只会用手法表达意思到可以独立阅读再到用口语与他人交流，海伦付出了比他人多几倍，甚至几十倍的努力。也正因为这样，她在20世纪初期，顺利的从美国哈弗大学分校雷得克利夫学院毕业。后来海伦凯勒竟成为出色的演讲家，而且出版了很多着作。
读完这本书后，我深深的感受到：一个人的生命能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人认为条件差，困难多等作为没有取得成功的理由，但是和凯伦比，这些困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想和奋斗的目标，就会有无穷的力量，就不会被客观原因所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，主宰自己的命运。海伦凯勒不是这样的吗？
夜已经深了，我却久久不能入睡，海伦的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么？”不断在我耳边回响……
在海伦10岁那年，父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒教她说话，她夜日继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。终于，她说话的能力和一般人没什么两样了。当海伦喊：“爸爸，妈妈”时，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。
海伦。凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然与优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，可见，她付出了比常人多几倍甚至几十倍的努力，她这种不屈不挠的精神永远刻在我们的心中。
读完《海伦·凯勒传》后，我大有所悟，她一个又盲又聋的人竟然掌握了英、法、德、希腊和拉丁文五种语言，竟然能取得有如此辉煌的成就，成为一个具有世界性影响的人物！和她相对比，我们身为一个健全的人，更应该珍惜自己的每一天。当我们遇到困难时，应勇敢地去面对，想方设法克服困难，战胜困难，不向困难低头，这样成功永远属于你！正向海伦。凯勒所说：“不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了，我觉得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功”。海伦·凯勒真了不起！
海伦凯特读后感如何写(篇3)
海伦·凯勒一个在黑暗和沉寂中度过了87年，一个弱女子天天面对的是无声无色的世界。翻开课本49页，一起来了解海伦·凯勒。
1880年海伦·凯勒出生在美国。命运似乎再戏弄她，一岁半时海伦因为生了一场重病而：“双目失明”“双耳失聪”。一个一岁半的孩子，就因为一场重病失去了享受这个世界的资格。一个一岁半的孩子，刚学会说话、走路，却没能来得及叫声“妈妈”，也没能来得及和小朋友们奔跑、玩耍。她看不见自己常住的家，看不见妈妈的样子，看不见蔬菜的样子。她也听不见勺子和碗碰撞发出的“铛铛”声，听不见小伙伴叫她的声音，听不见小溪流淌的“哗哗”声。她什么都看不见！她什么都听不到！
但上帝并没有忘记海伦，他让沙利文老师来到了海伦身边。她让海伦感到了新的希望，感到了世界的奇妙。一次她们路过水井房时，沙利文老师把海伦的手放在水管口上。哦！这种清凉的东西蔓延在海伦手上，凉凉的，滑滑的。把它捧到鼻边，无味的。正当海伦想这是什么东西？莎莉文老师就把“水”这个单词拼写在海伦手上。这是海伦第一次学习单词，海伦感到了知识的趣味。于是海伦一发不可收拾，她不分昼夜的书写单词和句子，以至小小的手指头都摸出了血。鲜血流淌在盲文上，鲜血流淌在衣服上，鲜血流淌在我们心中！当海伦10岁时，她越来越想开口说话。然而，上帝满足了她。盲哑学校的萨勒老师来教海伦说话，这种完全靠触觉学习说话的难度可想而知。是啊！普通的孩子学习说话只要学着大人的口型就行了。可海伦不行，她只能靠触觉来感受嘴部的颤动。终于，经过海伦的努力，她的说话能和一般人没什么两样了。这是多么不容易啊！可海伦却做到了！
海伦是一位英雄，一位值得我们敬佩的英雄！
海伦凯特读后感如何写(篇4)
最近我参加了学校开展的红领巾图书大漂流活动，每天中午我都会迫不及待地到校图书馆去借阅书籍。这一天我读到了《海伦·凯勒》这一本书。这本书写了一个真诚感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中也受到了许多教育。
这本书记叙了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的一生。小海伦出生于1880年，原本她过着无忧无虑的生活，但是一场重病，使她双耳失聪、双目失明。她面对的是无边无际的黑暗，在那里，她看不见曾经美好的世界，她不愿意向别人倾诉自己的痛苦，脾气越来越坏。在这时候，她得到了沙利文老师和萨勒老师的帮助。从此，她便开始学习说话和拼写单词。经过常人难以忍受的刻苦训练，她终于掌握了5种文字。24岁那一年，她以优异的成绩考取了的哈佛大学拉德克利女子学院。
当我看完这本书后，我久久不能平静。一个盲聋哑人能取得这么大的成就，真是令我无比惊讶！要知道，海伦·凯勒是一个盲聋哑人呀！她既不能听也不能说，眼睛也看不见任何东西，可她就是凭着自己的毅力学会了“说话”，学会了写字，这是多么了不起呀！我想，如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个愚昧而可怜的人，也就不可能成就一番大事业了。事实上，她并没有向自己不幸的命运低头，而是以自己惊人的毅力，走完人生的道路，并为人类出现了贡献，成为了一个知识广博、令人尊敬的人。这种精神值得我们学习！
同时，我也深深地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而是在于有没有顽强奋斗的精神。在生活中，我们身边总有些把自己不能够成功的原因是归结为生活条件多么不好，所以没有成才，从来也不去想一想自己有没有努力过，有没有坚持过。要知道，这些困难跟海伦相比，是多么的微不足道呀！
让我们为自已伟大的目标而坚持不懈、勇敢顽强地奋斗吧！
读《海伦凯特》有感范文精选
从哪些方面写读后感？我读了几本书，其中最让我难忘的是作品这本书，它让我受益匪浅，感动至深。这个时候我们可以用文字去记录对我们感受颇多的情节与人物，以下是由读后感大全小编收集整理的《读《海伦凯特》有感范文》。
读《海伦凯特》有感范文 篇1
最近，我读了一本书，名叫《海伦凯勒自传》。
海伦凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，终于考上了大学，成了一位出色的演说家。
海伦凯勒是个非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇气；有着惊人的意志；还有那为盲人福利奉献一生的理想。虽然她的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，她无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受
海伦自幼就有一个伟大的愿望，那就要建立一个盲人基金会。考取大学后，她就一直在为创造基金会奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海伦凯勒相比，我是渺小的。我没有她惊人的意志，没有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是独生子女的缺点：脆弱，怕累，碰到困难总想躲避。
读了《海伦凯勒自传》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦学习，学习她那无私奉献、助人为乐、精益求精的精神。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这句话对海伦很合适。
读书虽苦，但乐在其中。
在人生的旅途上，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们却像孪生姐妹，永远在生活的舞台上相伴共生。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的数字迷宫而呕心沥血，为了那令人头疼的作文而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是一串快乐的音符。
一份耕耘，一份收获。耕耘就得付出一定的代价，没有含辛茹苦的耕耘，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣：而后者则会领略到知识的芬芳，迎来梅花扑鼻香。的丰硕成果。想一想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所获得的！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然求知是辛苦的，但我们把心血得来的知识用在建设祖国的大业上，为国家的富强，人民的幸福作出贡献，岂不是非常快乐？
读《海伦凯特》有感范文 篇2
今天，我读了一篇很感人的书，书名叫做《海伦凯勒》。
海伦才刚看到世界一年多，就被黑暗之神夺取了光明，被声音之神夺取了听力，从此，海伦又聋又瞎，生活在一个既没有声音又没有光明的世界中。
读到这里，我默默地流着泪：“小海伦真可怜，上帝把她的听力视力，这两扇窗户，都给关闭了，她对外界一无所知，整天生活在黑暗无声的世界中，生不如死，可是她仍不懈追求，不懈探究，最终成为伟人。”
我想：这如果换做是我，不要说信心了，我可能连她的千分之一都不如吧，因为我既有听力又有很好的视力，所以，我要更加努力的学习。比起她来，我是不是更幸运呢？
海伦凯勒拼命的学习，去努力去奋斗，从学字母开始，每一个单词都要用手去摸索，去感知。而我呢，只要睁开眼睛一看就可以明白了。海伦却要费很大的力气才能学到东西，我只要费其十分之一，不，二十分之一就可以熟练的掌握了，所以比起她来我是不是更幸运些呢？
海伦日夜不停的摸索，以至于她的手指都磨出了血，虽然知道“字”了，但是对于这个“字”这句话写的是什么样子的事物，是什么颜色，怎样的好看，她却会发出怎样的声音还是一无所知的。而我呢，睁眼一看，侧耳一听，便知道了，当然也比他了解的深刻了。所以比起她来我是不是更幸福呢？
这是肯定的，毫无疑问的，不容置疑的，我比海伦幸运，比海伦幸福！所以从现在开始，我要努力学习，努力奋斗，争取做一个国家的栋梁，社会的人才！
读《海伦凯特》有感范文 篇3
今天我们上了第八课《海伦.凯勒》，我发现以她的处境，我比她幸福。但学完之后，我却觉得自己是身在福中不知福。
不幸的小海伦在一岁半时就双目失明，双耳失聪。在人生的道路上，小海伦才刚走不久，就遇到了如此困难的障碍，以她当时的年龄和体力，怎么可能跨过去呢？但是，最终小海伦以常人难以想象的坚强，创造了奇迹：原本以为会放弃的她，居然又重新站起来了！她不仅学会了摸盲文，通过盲文打开了知识大门，她居然还口说话了！即使困难一次又一次的出现，可她也毫不畏惧的将它打倒，她就这种不屈不挠的精神走完了一生，她的一生也震惊了全世界。
我时常在想：如果我和海伦调换一下位置，那她肯定是现在的巨星，而我可能就会放弃自己，放弃亲人，放弃整个世界了，永远被关在黑暗世界里。
我的身体是健全的，可她呢？看不见，听不见，面对着的是无边无际的死寂和黑暗，多么痛苦啊！从身体条件来看，我是幸福的。虽说在这方面赢了，但却赢的很失败，为什么这么说呢？我有比她优越百倍的身体条件，却没有她的勇敢，没有她那不屈不挠的精神，更没有她那坚持不懈的毅力。这样看来就没有可比性了，如果真的要比的话，那就等于让我去和幼儿园小朋友比能力。
在精神方面，我是远远的输给了小海伦，我没有她那种敢于面对自己的勇气，如果我输给了自己我就彻底的输了。光凭这一点我就输了，彻底的输给了她——海伦.凯勒。
2011年和以前不一样，我要学会面对自己。
读《海伦凯特》有感范文 篇4
生命中最宝贵的是什么？是光明，是双目，因为你要去欣赏世界的神奇；生命中最美妙的什么？是声音，是双耳，以为你要去倾听世界的美好！
你要去欣赏、去倾听这个充满着乐趣和奥妙的世界，在学习中慢慢了解这个世界的奇特之处。可是如果有一天，你失去了光明，失去了听觉，面对的将是无边无际的黑暗和死一般的沉寂，那你应该怎么办？自暴自弃？放弃自己的梦想和未来吗？不，你应该靠自己的力量从黑暗中“走”出来，重新感受这个世界，去欣赏属于你的那个“世界”！ 这是海伦凯勒给我的深刻启示。
当读《海伦凯勒》这篇课文的时候，我对这个一个一岁半的娃娃充满了同情。是啊，命运为什么要这样折磨一个年仅一岁半的娃娃啊！她本来可以有大好的时光享受这个世界，却因为生了一场重病而永远告别了光明和声音，失去了她一生中最美好和宝贵的物品 ——双目双耳。但是命运的折磨并没有让海伦低头，在沙利文老师的鼓励和指导下，她有了一份活下去的勇气，获得了一份对生活、对光明、对声音的渴望。为了她的梦想，为了她心中的世界，她付出的不仅仅是一般的努力，流过的不仅是常人的的汗水，而是令人难以想象的艰辛和努力！摸读盲文以至小手摸出了血，练习发音直到喉咙沙哑，甚至完全发不出声音……读到这儿，我的心中浮出了一个坚强女孩日夜刻苦练习的身影……这时，我对海伦凯勒充满了敬佩之情！
是啊，要想战胜病魔和命运的折磨，必须先战胜自我。海伦做到了，她战胜了自己的病魔，战胜了恐惧！
比起海伦，我远比她差多了，遇到挫折，我应该学习海伦，学习她的坚强。有一次，我跟着爸爸学骑自行车。刚开始，我对爸爸夸下了海口，一定要学会骑车，那是我只顾着好玩，根本没想到骑自行车会很难。一开始爸爸扶着自行车让我骑，可我怎么也是掌握不好龙头，不是向西转，就是往东斜，终于掌握好龙头了，我开始在爸爸的协助下慢慢行驶，突然，爸爸手一松，我摔了个狗啃泥，决定不骑了，但是爸爸却说：“你这样没有耐心，长大能做什么！”听了爸爸这话，我捏紧双拳，决定一定要学会。可事实没我想的那样轻松，我连续摔了十几次，可还是不会骑，我准备放弃了。这时，我的脑海中浮现出海伦昼夜练习发音的情景，是啊，比起海伦，我摔的这几个跟头又算得了什么呢？于是我咬了咬牙，决定一定要学会，不能放弃！终于，在海伦精神的鼓舞下，我学会骑自行车了，海伦，你是我的好榜样！
我们比海伦幸运，因为我们可以在学习中了解、认识、欣赏这个世界，可海伦只能靠手指“说话”，只能用笔调描绘她心中“看”到的世界。我们应该学习海伦不屈不挠的精神，以最坚强的意志战胜生活中的一切困难。
海伦凯特读后感精选8篇
在看完作品之后感到受益匪浅，忽然懂得了更多道理。手里的笔情不自禁转动着，想要把所想，所感尽数写下，以下内容标题为《海伦凯特读后感精选》，是读后感大全编辑为您特意收集，相信能对大家有所帮助！
海伦凯特读后感精选 篇1
最近我参加了学校开展的红领巾图书大漂流活动，每天中午我都会迫不及待地到校图书馆去借阅书籍。这一天我读到了《海伦·凯勒》这一本书。这本书写了一个真诚感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中也受到了许多教育。
这本书记叙了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的一生。小海伦出生于1880年，原本她过着无忧无虑的生活，但是一场重病，使她双耳失聪、双目失明。她面对的是无边无际的黑暗，在那里，她看不见曾经美好的世界，她不愿意向别人倾诉自己的痛苦，脾气越来越坏。在这时候，她得到了沙利文老师和萨勒老师的帮助。从此，她便开始学习说话和拼写单词。经过常人难以忍受的刻苦训练，她终于掌握了5种文字。24岁那一年，她以优异的成绩考取了的哈佛大学拉德克利女子学院。
当我看完这本书后，我久久不能平静。一个盲聋哑人能取得这么大的成就，真是令我无比惊讶！要知道，海伦·凯勒是一个盲聋哑人呀！她既不能听也不能说，眼睛也看不见任何东西，可她就是凭着自己的毅力学会了“说话”，学会了写字，这是多么了不起呀！我想，如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个愚昧而可怜的人，也就不可能成就一番大事业了。事实上，她并没有向自己不幸的命运低头，而是以自己惊人的毅力，走完人生的道路，并为人类出现了贡献，成为了一个知识广博、令人尊敬的人。这种精神值得我们学习！
同时，我也深深地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而是在于有没有顽强奋斗的精神。在生活中，我们身边总有些把自己不能够成功的原因是归结为生活条件多么不好，所以没有成才，从来也不去想一想自己有没有努力过，有没有坚持过。要知道，这些困难跟海伦相比，是多么的微不足道呀！
让我们为自已伟大的目标而坚持不懈、勇敢顽强地奋斗吧！
海伦凯特读后感精选 篇2
最近，我读了一本名叫《海伦凯勒传》的书籍，很受感动。
海伦.凯勒只活了88个春秋，87个没有光明孤独的岁月……在名人名言中有一句是这样写的：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦.凯勒-—马克.吐温。然而，正是这么一个盲聋哑的人，竟毕业在哈拂大学德克利夫学院。因处处奔走建起一家又一家慈善机构。被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。
出身19个月就成了聋子和瞎子，连说话都困难的海伦房眨彼耆チ嘶钭诺男判摹＞驮谡馐保鲜读松蛭睦鲜Γ蛭睦鲜吹剿纳钪校购Ｂ追凯勒似乎感受到了生命是什么，发现生命，观察生活。于是她克服种种困难，从哈佛大学德克利夫学院毕业，为世界慈善事业做出杰出的贡献，用心写字，让世界震惊。
春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后.小时侯，不知何种原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看过了多少医生。
当我闭上眼睛的第一秒，我的心不知为何突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数，显得很不安稳。当我准备向前迈一步时，我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难，我发觉我不敢迈，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕什么东西会碰到自己，伤害到自己。这还算好的，我还可以用耳朵听，但凯勒呢?她既看不见，也听不见。那她面临多大困难，面临多大危险，我们怎能知道，怎能了解，又怎能体会！而且海伦.凯勒活了87个无光世界。
回想起这本书，没想到19世纪的生活是如此的艰辛，我决定，长大后一定要做一个像沙莉文的老师，哺育更多的人才！
海伦凯特读后感精选 篇3
为了让我在漫长的暑假生活中不感到寂寞，妈妈给我买了世界伟人传记。有孔子、居里夫人、海伦；凯勒、比尔；盖茨等，其中让我最敬佩的伟人就是海伦·凯勒。
从书中，我知道了海伦；凯勒在降生19个月后，一场意想不到的重病使她变成了一个又聋又哑的人。她听不到美妙的音乐，看不见爸爸慈祥的脸。这个幼小的生命仿佛跌入了痛苦的深渊。
海伦长到六岁时，父母帮她请来了一位家庭教师，专门教她摸读盲文书。因为小海伦天资聪颖，学习刻苦，所以她的进步很快。不久，她的手指就可以迅速的摸读书上的文字，一旦有生字就反复练习。七岁时，父母又为海伦请了聋哑学校的老师安妮；沙利文教海伦说话。沙利文小姐说话时，海伦就按照沙利文小姐的口形学说话。这是个非常艰难的任务，可顽强的海伦硬是挺过来了，几个月后，海伦终于会说话了，当她第一次叫“爸爸、妈妈”时，她的父母紧紧抱住了她。
读到这，我很惭愧，海伦这么小，却能吃这么多的苦，而我一遇到困难就退缩，那些困难和海伦的困难比起来，简直就是微不足道，我还有什么理由退缩呢？
经过了艰苦卓绝的努力，海伦学会了英、法、德、意、拉这五种语言。她还渐渐爱上了文学，她不断地写作，与著名的诗人、作家交谈，使她的文学水平越来越高，她发表了许多文章，使她很快就成为了一名知名的作家。我觉得这与她以前的努力是分不开的。
看了这本书，我不禁从心底敬佩这位伟大的女作家。但是我敬佩的不是她的成绩，而是她那种敢于向命运挑战、不怕困难、不屈服的精神，这种精神是值得我们每一个人学习的。
海伦凯特读后感精选 篇4
前不久，我阅读了《海伦凯勒》这本书，它向我讲述了一位生活在黑暗中却又给人类带来光明的伟大女性；一个度过了88个春秋，却熬了87年无光，无声岁月的弱小女子。
1880年海伦出生了，十九个月大时，一场疾病带走了海伦的视力和听力，使她一生活在黑暗的世界中。在良师益友的支持下，海伦克服了重重困难，进入了哈佛大学，圆了自己的大学梦。
“这是海伦为增进盲人福利为宗旨的组织。组织里的人教导盲人一些手工技巧，以便能够让他们从事手工艺品生产。她还在波士顿设立了专卖店，是盲人从中获得了不少报酬。”这是书中的一段话，它告诉我，海伦用她的全部力量四处奔走，为的是造福盲人，使盲人的生活得到了极大的改变，化解了盲人生活中的困难，同时海伦的做法激起了盲人生活下去的信心，化解了盲人心中的乌云。
生活中也有像海伦这样的人，他们身体上受着各种折磨，但他们也关心着有同样遭遇的人，帮助他们，使他们快乐起来。
海伦用她的行动告诉人们，残疾不等于无能。
海伦凯特读后感精选 篇5
海伦·凯勒一个在黑暗和沉寂中度过了87年，一个弱女子天天面对的是无声无色的世界。翻开课本49页，一起来了解海伦·凯勒。
1880年海伦·凯勒出生在美国。命运似乎再戏弄她，一岁半时海伦因为生了一场重病而：“双目失明”“双耳失聪”。一个一岁半的孩子，就因为一场重病失去了享受这个世界的资格。一个一岁半的孩子，刚学会说话、走路，却没能来得及叫声“妈妈”，也没能来得及和小朋友们奔跑、玩耍。她看不见自己常住的家，看不见妈妈的样子，看不见蔬菜的样子。她也听不见勺子和碗碰撞发出的“铛铛”声，听不见小伙伴叫她的声音，听不见小溪流淌的“哗哗”声。她什么都看不见！她什么都听不到！
但上帝并没有忘记海伦，他让沙利文老师来到了海伦身边。她让海伦感到了新的希望，感到了世界的奇妙。一次她们路过水井房时，沙利文老师把海伦的手放在水管口上。哦！这种清凉的东西蔓延在海伦手上，凉凉的，滑滑的。把它捧到鼻边，无味的。正当海伦想这是什么东西？莎莉文老师就把“水”这个单词拼写在海伦手上。这是海伦第一次学习单词，海伦感到了知识的趣味。于是海伦一发不可收拾，她不分昼夜的书写单词和句子，以至小小的手指头都摸出了血。鲜血流淌在盲文上，鲜血流淌在衣服上，鲜血流淌在我们心中！当海伦10岁时，她越来越想开口说话。然而，上帝满足了她。盲哑学校的萨勒老师来教海伦说话，这种完全靠触觉学习说话的难度可想而知。是啊！普通的孩子学习说话只要学着大人的口型就行了。可海伦不行，她只能靠触觉来感受嘴部的颤动。终于，经过海伦的努力，她的说话能和一般人没什么两样了。这是多么不容易啊！可海伦却做到了！
海伦是一位英雄，一位值得我们敬佩的英雄！
海伦凯特读后感精选 篇6
前不久，我们学习了一篇课文《海伦凯勒》，文中的小海伦在一岁半时就双目失明，双耳失聪，但海伦还是不向命运低头，后来以优异的成绩考上了哈佛大学，真令我感动。
在海伦脾气越来越坏的情况下，莎莉文老师来到了她的身边。从那以后，海伦就感到了生命有了新的开始。她拼命摸读盲文，不停地书写着单词和句子，一只小小的手指头上都已经磨出了血泡，令人看了都心疼！最终学会了说话，写字，这都是她辛勤的汗水和努力得来的！
霍金就是这样一个不屈不挠的人。他十三岁时已下决心要从事物理学和文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。但不久发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病，但他勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的研究是在的发病后的。他凭着坚毅不拔的精神创造了一个奇迹，非常值得我们学习。
那是一个烈日炎炎的下午，妈妈从外面买来了颜料等绘画工具，想让我学油画。一开始，我的兴致很强烈，到了后来，我画的什么都不像，灰心极了！妈妈劝了我一句：“孩子，你做什么事情都要有始有终，不能半途而废！”我听了这话，比以前更努力的画画，从每天画一张到每天画三张，最后，我的作品被老师连连夸奖呢！
学了这篇文章，使我明白了：像海伦凯勒都靠着信念取得成就，那么我们正常人为什么不可以成功呢？我们应该更加努力，成为祖国的栋梁之才！
海伦凯特读后感精选 篇7
今天，我有幸读了《海伦·凯勒》这本书。
这本书主要写海伦·凯勒的一生。海伦一岁半的时候失去听觉和视觉，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海伦并没有向命运屈服，在老师的教育与帮助下她战胜了病魔，学会了讲话、用手指“听话”，并掌握了五种文字。24岁时，她以优秀的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。此后，她把精力投入到为世界盲人聋人谋利益的事业中，曾经受到许多人民的赞扬和嘉奖。一个盲聋人可以取得这么大的成就，是多么令人惊讶啊！海伦虽然身体残疾了，但她的精神是很伟大的。
有海伦这样的对待生活态度，生活中还有什么可以称为不幸的呢？其实，只要你认真努力，肯定会有回报的！有时，幸运可能会成为不幸，关键是你对待生活的态度。
在21世纪的今天，我们是祖国的花朵，也同样是祖国的栋梁，现在的孩子，个个都是家长的掌上明珠，在父母的溺爱当中不知不觉地长成了刁蛮任性的“小皇帝”“小公主”，这难道可以担负起建设祖国的重担吗？只有学习海伦·凯勒坚强、不懈努力的精神，一步一个脚印，脚踏实地，才能成为21世纪的主人，成为国家的顶梁柱！
海伦凯特读后感精选 篇8
是谁生活在黑暗中却又给人类带来了光明？是谁度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月？是谁靠着不屈不挠的奋斗精神，震撼了全世界？她就是海伦·凯勒。
前几天，我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文，它使我幼小的心灵从此被这种精神所点燃。海伦是一个双目失明，双耳失聪的弱女子，竟然可以考上多少人梦寐以求的哈佛大学。她靠的是什么？是不懈的努力和顽强的毅力。看看她，为了加大阅读量，把小小的指头都摸出了血。她用这顽强的意志力战胜了一个又一个的困难，使自己变得和普通人没什么两样。再看看我们，一个个耳聪目明，有什么理由不好好学习，战胜挫折，创造出一个属于自己的成就呢？遇到困难，想想海伦，你一定会拼尽全力去搏一把的！
写到这儿，我不禁想起了我战胜困难的一件事。
记得刚学琴那会儿，我可能是学琴队员里面最差的一个，几乎每弹一小节就要被老师指责一次，不是错音，就是折指。我心里想：老天啊，为什么要给我这样一双笨拙的双手！每次去学琴都是件痛苦的事情，我真的想放弃。在妈妈的鼓励下，我用心去面对，每天坚持练两个小时，寒冷的冬天，手被冻得通红，我依然坚持不懈。果然，功夫不负有心人，我战胜了自己，我的钢琴成绩优异，现在已经考过了七级，钢琴也成了我的好伙伴。
她是我的榜样，一个不平凡的女子——海伦·凯勒。我一定要向她学习，做一个坚强而又刻苦努力的人。
《罪与罚》读后感如何写精选
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。那么作品读后感怎么才能写好呢？也许下面的“《罪与罚》读后感如何写精选”正合你意！或许你能从中找到需要的内容。
《罪与罚》读后感如何写 篇1
第二本陀陀的书，和我印象中的他很像。有些阴郁的暗沉，有些疯狂的浓烈，也有复杂深刻的内核。必定需要二刷的书！
罪？拉斯柯尔尼科夫当然有罪，他杀死了2个人。无论死者是怎样的人，无论她如何压榨和啃食百姓，都没有人可以肆意剥夺他人的生命，更不提还有位无辜的妹妹。如果这条评判方法是普适的，那没任何可说，这个世界在公平的运转。但现实是，有权利的人在肆意杀戮，用生命堆砌起自己的王座。他的罪是确凿的，却又充满着命运的捉弄。
罚？拉斯柯尔尼科夫被流放西伯利亚，他付出了自己的自由与未来。但他又不仅仅付出了这些，他还付出了自己。他无法与母亲和妹妹拥抱，他自觉自己是不配的。他虚幻的想要成为伟人的理想和自己的罪恶感混杂着，几乎要折磨疯了他。这次孤注一掷的.理论（杀掉一个虱子一样吸血的人，拯救成百上千个人）实践，不仅失败了，还掏空了他的理想和目标，他失去了活下去的动力。
但让人慰藉的是，即使如此，陀陀还是为他留下了救赎之路。索菲亚的出现，不仅在宗教上，更在人生上拯救了拉斯柯尔尼科夫，他还是重燃了活下去的愿望。
《罪与罚》读后感如何写 篇2
想来我并不是特别适合阅读这种世界名著，大多的文学积累都来自于老师的逼迫，而真正沉下心来读一本这样生涩的书，已经是一件很难的事情了。我真真是这社会上极其普通的一个人，和我所有的同事一样，啃不下硬骨头，堵不了晦涩的文学，也没有深刻的道理。辗转的读了两三个月才读完这本罪与罚，还好没读英文版，因为中文版都如此晦涩难懂，读英文版我大概早就放弃了吧。
世界名著之所以是世界名著，是因为她描写着全世界共通的人性，全世界一样的社会，也许有差异之处，但每个人必然能从中找到点点滴滴的自我。我想这是世界名著的意义，和他闻名于世的原因。
罪与罚讲述了一个非常简单的故事，一个年轻的大学生由于生活环境窘迫，看不到自己今后的未来而一时动念杀死了一个放高利贷的老人，杀人行动之后，他便陷入了一种疯魔的状态时而清醒，时而昏迷。最后在各方的引导之下，他向警察说明了杀人的真相，他没有受到很重的刑罚好像光明的未来就在几年后的出狱，但我并没有觉得他的前途一片光明。
也许我不该以一个现代人的思维代入到当时俄罗斯的那个环境，我确实是不能理解，也不喜欢文中的那个年轻人，也许是由于我的思想长期受到集体主义的侵蚀以及被现代社会打鸡血般的氛围所影响，其实我的内心并不觉得未来是光明的，我也深知每个组织都有它阴暗的地方但我依旧相信，既然你选择活着，那必然就有你对应的活法。即使你身处的环境再险恶，你的前途再迷茫，即使你一生拼尽全力，依旧碰不着好运气就这么碌碌无为，虚度此生那也是你选择活着所要承受的代价，而剥夺他人的生命，终究是不对的。文中主人公的杀人行为，看似是一个偶然行为，一时起意，进而进入疯癫的状态。然而，直到本书的后面，主人公对于他自己的杀人行为，其实是有一个逻辑自洽的合理的解释的。
《罪与罚》读后感如何写 篇3
和读托尔斯泰的那些作品一样，读《罪与罚》的目的是能够让我感受生活以及增长眼界。但这件作品却带给了我意想不到的收获，其中感受最深的就是人做事时的代价和价值。
拉斯科利尼科夫是一位因贫穷而辍学的法律系大学生，在大学期间他曾发表过一篇令人称颂的文章，大体内容是有很多伟人，至少是令后人称颂的人都是在杀戮了很多人，例如那些反对自己的人才掌握了权力并且在此基础上推动了国家乃至世界的进步。正是在他内心深处有这样那个一个看法，所以他认为毁掉一些像人渣这一类的人以让自己能够获得机会升值从而为以后做出价值提供基础是正确的，于是他策划了一件谋杀案。本文主要描写了谋杀成功后他的生活境遇，描写了他为这起谋杀案而付出的精神上的痛苦。不过虽然不知道主人公以后的命运如何，但就结局而言，正面人物的结局是令人满意的，而这一原因就是爱的力量。
就像《圣女贞德》一样，我觉得这部作品最成功的地方就是描写了一种大爱，一种对人类、对世界的爱，是一种人类的终极关怀——关心怎样推动人类的进步，而不仅仅顾及那些卑微的生命，至少是那些不应该活着的人。凯撒、拿破仑为了权利杀戮了很多人，也被当时很多人痛恨和辱骂，但后人却大家称赞他们，因为他们推动了世界的发展，而那些很小的“错误”被他们的光辉给掩埋的一点都看不见了。而男主人公正是想成为他们那样的人才策划了这场谋杀案。但同时要看到，拉斯科利尼科夫因此受了很大精神上的折磨。所以，不管别人的生命怎样卑微，我们一定要尊敬别人，尊敬别人生存的权利。看《复活》，我对监狱生活有很多了解，看了《罪与罚》，我了解了犯罪人的心理。
从卢任的结果，我知道了不要在别人背后说别人坏话，不然最后损坏的只会是自己的形象。从斯知道科犯罪行为我知道了隔墙有耳，凡事要谨慎。这部作品最后是一个完美的结局，看来作者还是赞扬美的，这也让人感到高兴，不是吗?
《罪与罚》读后感如何写 篇4
穷困潦倒，自尊被践踏，拉斯柯尔尼科夫为自己找到解脱的道路是杀人，杀死一个他认为的坏人。经过准备后，他终于下手了，砍死了老太婆，迫不得已砍死了她无辜的妹妹。他认为自己绝对不会像其他杀人犯表现得慌张，愚蠢留下痕迹，但实际上作为初犯的他却表演得最不成功，虽然没人亲眼目睹，虽然最终他还是避免被当场抓住的结局。他象征性拿了一些钱财，却成功地逃离了。钱财对他的诱惑力没有那么大，他反而陷入了“有没有人知道我是凶手”的折磨中，他开始思考自己有没有露马脚，他把所有的一切都在脑海里过了一遍，他开始对所有人的一举一动收入眼里，并怀疑是否他们已经知道真相。他不相信那些警察长官的言论，他觉得他们只是在演戏，逼出他说出事实，拉斯柯尔尼科夫做好一次又一次的准备去面对，想打好这场心理战，但事实上他的心虚及紧张让他一点点将自己暴露。他心里明明白白知道自己是杀人凶手，他也曾想掩盖这个事实，因为他不想让自己失败。他没有选择自杀，是因为害怕死吗？纵使恐惧是一部分因素，但更多的是因为不甘心吧。他不认为自己杀人有罪，假如杀人有罪，那么那些用更加残暴的手段的人更应该被判处，但由于他们成功了，所以被视为正义，被尊敬。他认为自己唯一犯罪的地方就是作案失败了。
为什么选中索妮娅呢？在他眼里，索妮娅是跟他同病相怜的，他们的自尊都被践踏，但有时他似乎认为自己比她高一等。他帮助索妮娅，是不是也想做点善事来弥补自己的罪行呢？毕竟他杀了一个无辜者。他认为母亲和妹妹的爱对他来说是一种负担，他不想让她们知道自己原来杀过人，纵使他坚持这不是犯罪，但是他还是想维持自己的形象，自己的尊严，因为在世俗人的心里，这是铁铮铮的罪行。一个近似精神病的人，在犯罪与认罪的折磨中挣扎，反复无常，最后还是选择了投案自首。接受惩罚不是一种解脱，索妮娅对他的爱才让新的生命复苏。最后的结局竟是如此，该欢喜还是悲哀。总之这个结局不太如意，但也不想看到他坚持斗士的模样。摆在他面前的只有两条路，要么自杀，要么自首。逃跑是不可能的，他也不想逃跑，也跑不了。一直隐藏下去也是不可能的，纸包不住火。这样看来，自首倒是最好的。认罪曾让他感到后悔，不过接受处罚让他换个境地重新思考。最后是索妮娅的爱让他复苏？他可能觉得过于沦陷罪与罚的挣扎让自己错失生命中其他美好的东西，他开始意识到索妮娅对他的重要，爱给他带去福音，拯救了他。至爱无敌？暂且搁置，第一次看断断续续，囫囵吞枣，评论如不当，望谅解。相信第二次看时一定会有不同的感受。这是一本关于人性的书，推荐。
《罪与罚》读后感如何写 篇5
一段罪孽与惩罚的故事，一段重生与救赎的佳话。
拉斯柯尔尼科夫，似游离在两个人之间一样，他心地善良、乐于助人，同时，他也冷漠无情、麻木不仁。好像在他身上似乎有两种截然不同的性格在交替变化，对于这个有天赋、有正义感的青年来说，他正在忍受冰火两重天的折磨。
罪
拉斯柯尔尼科夫原来只是一个贫穷的大学生，但不愿像马尔美拉陀夫那样任人宰割，他想变为“不平凡”的人。离他住处不远的当铺中的老板娘是个高利贷者，心狠手辣，于是拉斯柯尔尼科夫在一天晚上杀害了他，因为恐惧，他也杀死了老板娘的异母妹妹。内心的极度恐惧漫上了了他的心头，在这之后，他的内心都很惶恐不安，内心的煎熬，使他紧张得昏厥过去，在他的心里，罪恶感如同藤蔓一样，缠住他的血液，缠住他的心灵。这就是罪。
罚
变为杀人犯之后的拉斯柯尔尼科夫，他的内心和精神上都忍受着极大的折磨，要么证明杀人是一种对抗不公平社会的合理行动，要么承认罪恶，接受惩罚，痛苦的他，无从选择，因为如果选择不承认，等待着的他的便是更深的煎熬，承认呢，承认的话会怎么样，承认之后还要服刑，但是，他去选择了后者，去承认，去自首。最后他向索尼娅坦白自己的罪行，在索尼娅的鼓励下，他又在广场向社会、向人群承认自己的罪行，然后去自首，去服刑。从向索尼娅一人认罪，到向广场上的众人认罪，拉斯柯里尼科夫的灵魂终于摆脱煎熬，从而走向了解脱和救赎。书的结尾拉斯柯尔尼科夫和索尼娅相遇了，他们决心虔信上帝，以忏悔的心情承受一切苦难，获取精神上的新生。这就是罚。
《罪与罚》，一部让人审视自己心灵的良药，从中，你的心灵将会和拉斯柯尔尼科夫一样，获得新生。
海伦凯特读后感精选11篇
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！作品这本书带给我深深地震撼，写读后感切忌千篇一律。如何去写一篇特别的作品读后感呢？读后感大全的编辑推荐你不妨读一下海伦凯特读后感，仅供你在工作和学习中参考。
海伦凯特读后感【篇1】
海伦凯勒虽然小时候因为生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪成了残疾人，但是她在安妮沙利文老师的精心指导下，勇敢地面对病魔，而且生命有了新的开始。
安妮沙利文老师教小海伦莫盲文，拼单词……。她为了想学知识，她夜以继日，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她是这样的如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。萨勒老师教会了海伦“讲话”。1900年勤奋好学的海伦凯勒考上大学，毕业后她跟安妮沙利文老师一样把所有的爱都倾注在了残疾人身上。
虽然海伦凯勒是个残疾人，但她还是很勤奋地学习。如果我跟她比真是不堪一击，记得有一次我妈妈给我买了一辆自行车。我兴高采烈地学起来了。因为我是刚学的所以摔了几跤，痛的我龇牙裂齿，我感觉到学自行车太辛苦了，就自我放弃了。过了一年我都没有学会。
自从学了《海伦凯勒》这篇课文以后就下定决心一定要学会自行车。
我要向她学习，学习她永远不向黑暗低头，不屈不挠和坚持不懈的精神。以她为榜样做一个对社会有帮助，有贡献的人。
海伦凯特读后感【篇2】
《海伦·凯勒》是一册富有哲理和丰富故事情节的书，让我们随着主人翁海伦·凯勒，一起进入18世纪，感受海伦·凯勒的奋斗的过程。
主人翁海伦·凯勒出生在一个过着小康生活的家庭里，她有两个哥哥。刚出生时，她长得肉乎乎的，是父母的掌上明珠，可一场猩红热病却让她再也听不到清脆的鸟声，再也看不见五彩斑斓的世界，再也尝不到食物的酸甜苦辣咸。可莎莉文老师的到来，把她从脾气暴躁变成温顺的小女孩；把她从黑暗的世界领到光明的世界；把她从普通人变成一位为世界做出极大贡献的人。
命运如何，快乐与否，是看有没有一颗乐观开朗，遇到失败(困难)不放弃的心。有人说，失败乃成功之母。我们要多经历磨炼，才能“天下无敌”。就我们班有个同学，因为父母常年在外打工，所以没有接受良好的家庭教育，导致现在学习成绩不好。他每天在学校里都默默地坐在座位上，从来不与同学们在一起玩，很自卑。每当老师发成绩单时，他恨不得找个地洞钻进去，但后来经过老师的耐心开导，他变成一个阳光向上的男孩，学习成绩蹭蹭地往上涨，因为他战胜了失败，才取得成功。
许多名人也是这样成功，像张海迪因胸部以下的部位瘫痪，终生坐在轮椅上，可也战胜了困难取得成功；像著名的拳击选手邹市明，因身体方面的原因，考核不达标，但他也没有放弃，战胜了困难取得成功。
我是一个即将要面临小升初的六年级学生，每天面对堆成山一样的作业和读不完的校外辅导班，时常感到彷徨和迷茫。我不知道未来是什么样的。常常因为考试的失利。我多次想放弃，只想活在自己的世界里，去跟自己的心对话。但在此刻，我脑海里就会浮现海伦·凯勒那坚强的身影，想起她那不屈的意志，顿时就没有了阴影和疲劳，有了坚持下去的决心。
如果你害怕失败，失败就会一直缠绕着你。反之，如果你去战胜困难(失败)，就会给你一个灿烂、美好的人生！
海伦凯特读后感【篇3】
如果你双目失明，看不见灿烂的阳光，看不见雨后的彩虹，你会悲哀吗？如果你双耳失聪，听不见鸟儿的欢唱，听不见泉水的丁冬，你会痛苦吗？如果你心里有很多想说的话却连一个音都发布出来，你会绝望吗？而海伦。凯勒身患这三种疾病却微笑地生活着。
1880年6月27日，海伦出生在美国亚拉巴马州北部的一个殷实的家庭里，就在她快一岁的时候，一场可恶的病魔无情地剥夺了海伦的视力和听力，让她变成了一个又聋又哑的孩子。这一切，就像一场噩梦，海伦今后将应对一个黑暗，无声的世界，那是多么可怕啊！幸而，海伦有一个慈爱的父母，海伦从小就受到真善美的熏陶，她幼小的心灵中，始终点燃着一盏明灯。
海伦七岁的时候，她得启蒙老师沙利文小姐来了，带来了一缕海伦才能看到的光明。沙利文小姐用自己独特的方法教海伦学会了很多单词。海伦发觉自己能够写作或者发出声音。对于一个生活在无声世界的人来说，再也没有比这些更让她兴奋的了。她觉得整个世界变得从未有过的完美。每个白天，她都充满了喜悦；每个夜晚，她都盼望着新的一天的到来。
海伦十岁那年，在郝拉先生的精心训练下，海伦学会了说话。在海伦十六岁那年，海伦静茹了剑桥女子中学进行了系统的学习。海伦开始了没日没夜的学习，经过艰苦卓越的发奋，海伦以优异的成绩透过了哈佛大学德克立夫学院的考试。在大学里，海伦额外付出成倍的时刻记笔记和明白功课资料。最后，经过不懈的发奋，海伦获得了宝贵的大学学位，成为人类历史上获得文学学士学位的第一位盲聋人。海伦一生写了很多着作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《乐观》等等。海伦的文章吸引了千千万万的读者，她独特的人生经历感动并激励着无数脆弱的心灵，也激励着我奋发图强，做一个坚强而又刻苦发奋的人。
海伦凯特读后感【篇4】
放学回家后，我一口气便把语文书上的《海伦·凯勒》这篇课文读完了，读完这篇课文后，我思绪万千，心想：小海伦这种对对生活的无比热爱以及在困难面前不低头的精神是多么值得我们学习呀！
这篇课文主要讲述了海伦在一岁半的时候，遭受了双目失明、双耳失聪的极大不幸以后，在沙利文老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦地学习的故事。
文章里的这一句话使我很感动。“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”。这句话是说：虽然海伦双眼失明，双耳失聪，但她在沙利文老师的鼓励下，使她获得了巨大的力量和信心，她不再是一个与有声有色的世界隔绝的人了。
想想小海伦惊人的毅力，相比之下，我真是差远了。记得有一次，暑假里奶奶带我去爬山。当时天气热极了，达36c0多，我心想天气那么热，还去爬山?再说如果到了山顶，那还不累趴下呀！可奶奶坚持要去，说要锻炼我的毅力。无奈下，我只得随她而去。
来到山脚下，向上一望，啊！那么高，我可爬不上去。还没爬，我便退缩了。奶奶见了，拉着我一步步向上爬。可刚爬了一会儿，我的腿就软了。头上的汗珠一串串往下淌。我扶住栏杆，慢慢地坐下，赶紧擦汗。就这样，停停爬爬，爬爬停停，直到最后也没有爬上去。再看不起奶奶那么大岁数都爬了上去。
自从看了《海伦·凯勒》以后，我才知道，爬山这点小事算什么?这一读一比，使我懂得了不管做什么事，都要用自己的智慧和意志勇敢地去面对。在困难面前，要想办法，不能退缩。
现在我一定要多锻炼毅力，养成在困难面前不屈服的精神。
海伦凯特读后感【篇5】
《海伦·凯勒》这篇课文写的是一个真实感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中受到许多教益. 这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦·凯勒的一生.海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对与一般人来说是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海伦并没有向命运屈服，在老师的教育和帮助下，她战胜了病残，学会了说话，用手指“讲话”，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院.此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府人民及高等学院的赞扬和嘉奖. 一个不幸的聋盲人能取得如此大的成绩和荣誉，是多么地令人折服啊，如果她向命运低了头，那她可能是一个让人可怜的寄生虫.然而她没有屈服于命运，以惊人的毅力，顽强的精神走完了人生道路，并为人类做出了贡献，成为一个知识广博令人尊敬的人. 海伦的一生是不平凡的，她给予我们及大的鼓舞，一个又盲又聋的残疾人都能以自己顽强的毅力克服种种困难，最后成为一位那么令人尊敬的.而我们有些健全人呢，却总以条件差呀困难多啊作为没有取得成就的理由.但是和海伦相比，这些困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，去努力实现自己的理想. 因此，我们少年儿童都要学习海伦·凯勒那种不屈不挠的奋斗精神，努力克服一切困难.这样我们才能达到成功彼岸，真正成为21世纪的接班人！
海伦凯特读后感【篇6】
最近，我读了一本书，名叫《海伦凯勒自传》。
海伦凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，终于考上了大学，成了一位出色的演说家。
海伦凯勒是个非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇气；有着惊人的意志；还有那为盲人福利奉献一生的理想。虽然她的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，她无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受
海伦自幼就有一个伟大的愿望，那就要建立一个盲人基金会。考取大学后，她就一直在为创造基金会奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海伦凯勒相比，我是渺小的。我没有她惊人的意志，没有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是独生子女的缺点：脆弱，怕累，碰到困难总想躲避。
读了《海伦凯勒自传》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦学习，学习她那无私奉献、助人为乐、精益求精的精神。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这句话对海伦很合适。
读书虽苦，但乐在其中。
在人生的旅途上，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们却像孪生姐妹，永远在生活的舞台上相伴共生。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的数字迷宫而呕心沥血，为了那令人头疼的作文而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是一串快乐的音符。
一份耕耘，一份收获。耕耘就得付出一定的代价，没有含辛茹苦的耕耘，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣：而后者则会领略到知识的芬芳，迎来梅花扑鼻香。的丰硕成果。想一想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所获得的！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然求知是辛苦的，但我们把心血得来的知识用在建设祖国的大业上，为国家的富强，人民的幸福作出贡献，岂不是非常快乐？
海伦凯特读后感【篇7】
一天，老师向我们推荐一本书，名字叫《海伦·凯勒》。我兴致勃勃地买了一本，回到家里看了起来。才看了几张，我就心潮澎湃，有感而发。
《海伦·凯勒》主要写了一个一两岁的小女孩生了一场大病，导致双眼失明，双耳失聪，疾病把她推向了深渊。后来海伦的父母给她找了个老师，叫沙利文，沙利文天天教海伦学习，经过许许多多的磨难，最终造就了一个奇迹。
小海伦从失落中慢慢走了出来，学会了英、法、德、希腊和拉丁文五种语言，成为了具有世界性影响的人物。海伦创造的奇迹不是靠天生的，而是来源于自己的不屈不挠，顽强抗争，坚持不懈的精神和自己沙利文老师日复一日年复一年的努力，海伦的一个个奖项、荣誉、称赞无一不蕴含师生俩常年来的心血和汗水。一次，我们在上手工课，老师教我们折千纸鹤，有的同学一听就学会了，做出来栩栩如生，可是我却不知道是怎么了，怎么学也不会，是“开火车”了，还是想太多了......一次、两次、三次......我试了很多遍，都不行，不是没翅膀就是没有头，我又气又恼，撒手一边玩其他的了，我们跟海伦比，真是相差十万八千里啊！
伴着泪水和激动，我将《海伦·凯勒》看完了，心里的敬仰和对苍天的埋怨总是在我脑海里回荡。
海伦的一生是不平凡的，她给予了人们很大的鼓舞也使得那些虚度光阴的人万分悔恨，海伦·凯勒曾问过一个问题“假如你的眼睛明天就要失明，那你今天要干什么?”这使我懂得一个道理：作为一个健康人，不能迟疑，不能虚度光阴，应该珍惜这美好的时光，珍惜这美好的生活。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们的目的是学习，付出辛苦算得了什么?求知是辛苦的，但是我们把得来的心血用在祖国的建设上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是更快乐?
海伦凯特读后感【篇8】
今天，我又怀着崇敬的心情读了一片大家都很熟悉的文章：《海伦·凯勒》，我真打心眼儿佩服她。
文章记叙了海伦在一岁半的时候就生了一场重病，导致双目失明，双耳失聪。她并没有放弃生的希望，反而更加努力学习，后来考上哈佛大学成为一名著名女作家的故事。文章中写道：“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停的书写单词和句子，她是这样的如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。”这段话让我非常感动。盲文虽然是凸出来的，但并不向刀子一样锋利，柔软度还是有的，摸摸那些字都把手摸出了血，可见她是读了多少书，比常人多了多少知识啊！
我们大多数人都有一双美丽的眼睛，能看见五彩斑斓的世界，我们无法体会他们的感受。但是，我们可以把眼睛闭上一会儿，想象自己的一生将在这样无边无际的黑暗中，心里是什么样的感受，是否会感到绝望呢?但海伦却坚强的挺了过来，依然对生活充满希望，努力读书，使她走出了黑暗，迎来了光明，在想象中感受着这个世界，她有着丰富的想象力，她把落日比作一座巨大的玫瑰园，这是多么优美的句子啊！跟我们正常人比起来，她的身体是不健康的，但我们的精神和她比起来，又有多少不健康的呢，我们的成绩和她的成就比起来，又算什么呢?
鲜花是根的缩影，海伦能有出头之日，也离不开她的恩师——安妮·沙莉文·麦西夫人的教导。她在小海伦最无助的时候来到了她的身边。她的耐心温柔和别具特色的教育方法使绝望中的海伦燃起了希望之火。她就像一束阳光照射着海伦这颗处在石缝中的种子，使她开花结果，成为花丛中出众的一员。
19世纪著名美国作家马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。”我也想说一声：“我佩服你呀，海伦·凯勒。
海伦凯特读后感【篇9】
昨天我妈妈给我买了一本《海伦凯勒》，读了这本书我有很多话要说。
海伦凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。
从海伦7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间，她给亲人、朋友和同学写了大量的信，这些书信，或者描绘旅途所见所闻，或者倾诉自己的情怀，有的则是复述刚刚听说的一个故事，内容十分丰富。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多时间努力备课。
我读懂了：一个人无论生活条件有多么得不好，只要你想学，一定会取得成功得！
海伦凯特读后感【篇10】
读了这篇课文，我认识了一位双目失明，双耳失聪，具有不屈不挠的奋斗精神的海伦·凯勒。但是，为什么我们能看到奇妙的世界，能听到各种声音，却不能像她一样成为美国人心中的偶像？那是因为我们没有她那种不屈不挠的奋斗精神，所以才没有取得成功。海伦不仅成为别人的偶像，还在自传《假如给我三天光明》中写下了自己对美好生活的向往。
我没有她那种精神，也就没有取得成功。记得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描写一页纸的钢笔字。暑假前几天，我认真地握着钢笔一笔一画地描写着，还一边描一边读这些名言警句。描到难写的字，我还会皱着眉头思考字的结构，应该怎样写这个字。根本不受外界干扰，有时还会多描写几张，或者把这些名言警句记在心里。但好景不长，几天后我就开始厌烦了。总觉得这是多余的，实际上不用练的，反正老师没有要求。再说我还要写暑假作业呢。于是，我放下了钢笔，被电视和伙伴们吸引了过去。
正是因为我没有坚持下来，所以钢笔字才没有很好的发展下去。自从学了这篇课文，我就决定每个星期认真看完一本书，并描写一张钢笔字。
读了这篇课文，我想到了《国榷》作者谈迁，《史记》作者司马迁，残联主席张海迪……想到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们都是靠着这种不屈不挠的奋斗精神，最终取得成功的。如果我们做事情也都有不屈不挠的奋斗精神，什么事做不成呢？
海伦凯特读后感【篇11】
读了《海伦凯勒》这篇课文后，我的心情久久不能平静。我的眼为她的不幸流泪，我的心在为她遇到困难时不屈不挠流血，她一岁半就双耳失聪，双目失明，可她却凭着自己坚强的毅力克服了常人难以想象的困难，并以优异的成绩考入美国哈佛大学。后把一生“捐献”给世人，留下财富。
她却少了常人不可缺少的，但她并不懈气，去克服困难，我以前是个最怕困难的人，在练毛笔字时，学一下就不学了，闲烦，学这个就留给对这个有兴趣的人吧！但读了《海伦凯勒》这篇课文后，我改变了态度，心想：海伦是个聋，盲，哑人，就是这样一个人她都能克服所有困难，而我一个四肢“发达”不缺不残的人对这点困难有算得了什么，对于我的困难来说占她的万分之一都不到，我感到无地自容，十分羞愧。
海伦·凯勒这个伟大的名字深深地扎在我的脑海里，铭记在我的心中，从她身上我学到了不屈不挠的战胜命运的精神。热爱生命就要有忘我付出的品格，她是位值得怀念，激励我们向前的人，一个伟大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海伦的精神，品格去对待学习和生活。
《羚羊木雕》读后感如何写精选
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！那么作品读后感怎么才能写好呢？下面，我们为你推荐了《羚羊木雕》读后感如何写精选，仅供你在工作和学习中参考。
《羚羊木雕》读后感如何写(篇1)
课文说的是，我把珍贵的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还给我。虽然我们之间的友谊没有被受到影响，但我对朋友这样的反悔，我非常的伤心后悔。父母在我心中的光辉形象因此，留下了一道不光彩的伤疤；这件事情，也将大人们的那种重财轻义的思想暴露无遗。
两个好朋友就因为一个羚羊木雕而差点成了素不相识的陌生人，我觉的友情比金钱重要的多，一个知心朋友是用钱买不来的。在这个世界上，已经不是金钱最重要了，而是那些友情、亲情。世界上的富翁，真正能算得上有钱的，又有几个呢？
我不禁庆幸我的身边还有一些关心我的朋友。但我又不禁有了一些顾虑，现在的社会中还有多少令人感动的真挚友谊？全都是一些用钱做买卖的生意而已。现在谁还会用一颗赤诚的心去交朋友？不都是为名为利的吗？
当然，我相信，那令人感动的真挚友谊有很多，都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远！
《羚羊木雕》读后感如何写(篇2)
有一天，我和我的妈妈上总部去买书，我最喜欢看书了，妈妈给我买了一本名叫《纯真年华》的书，我最喜欢里面张之路写的《羚羊木雕》。
文章是这样的：一个小女孩的爸爸送给她的一只贵重的羚羊木雕，可是妈妈有一天询问她羚羊木雕在哪？让拿给她看看，但是她把羚羊木雕送给了她的好朋友万芳，她们可是形影不离的好朋友：几个星期前，全班穿上了学校统一的运动服，跳完山羊，她们在捉着玩，不小心，她的裤子划烂了，万芳把她的裤子穿在身上，把她的好裤子给了她，为这事，万芳的妈妈让万芳对着墙站了一个钟头。现在她一直穿着万芳的裤子，一看到她的裤子有伤疤，她就老过意不去。今天，万芳到她家玩，她很喜欢她的羚羊木雕，于是她把羚羊木雕送给了万芳，说：“你拿着，我们永远是好朋友！”万芳很激动，把她的小藏刀给了她。
妈妈听了事情的经过，让她去把羚羊木雕要回来。她哭着跑了出去，她想：“她还会想以前一样和我要好吗？一定不会了！”要回来的时候，她就独自去散了一会补，忽然，她听见有人叫她，一听，原来是万芳，万芳说：“别伤心，我们还是好朋友！”
我好感动，我也希望有这样一个好朋友，你希望吗？
《羚羊木雕》读后感如何写(篇3)
《羚羊木雕》是我从来没有读过的书，刚刚读这本书，就被这本书的名字吸引了，以为是将一篇动物的作文，可是，读到里面，就发现是一本讲故事的书，我一下子被这本书中的故事深深吸引了，真是让我读了还想读啊！
《羚羊木雕》是张之路写的，张之路是我国著名儿童文学作家。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国少年先锋队全国工作委员会委员。曾获中国安徒生奖、国际安徒生将提名、开罗国际儿童电影节奖、中国出版政府奖图书奖提名、中国图书奖、全国优秀儿童文学奖、中国电影华表奖等国内外奖项。
故事讲的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍贵的羚羊木雕送给了我最好的朋友万方，父母知道后，责备我把羚羊木雕送给了万方，又催促我把羚羊木雕要回来。“我”以为万方会生气，会与“我”绝交，但是在风雨幕后却是一片晴朗的天空，在天空中闪闪发光。万方没有生气，却反过来安慰我，说没什么，别记在心上……
友谊是这样的神奇；眼睛看不到，手也摸不着，但是你的心可以感受到。当你遇到困难时，帮你解决困难的是和你最亲密的人；当你失败时，给你信心和勇气的也是友谊；当你成功时，与你一同分享成功的喜悦的也是你最好的朋友；这就是友谊！当你掉入水中的时候，朋友会不顾一切的去救你；当你取得好的成绩的时候，朋友已成为默默无闻的鼓励者。这些都是友谊！
友谊很神奇，也让我觉得友谊是多么的不可多得，我们马上就要和我们的母校告别了，与我最好的兄弟告别了，可是，我心中还是会永远记住母校，记住教过我的老师，和我最要好的朋友们！
《羚羊木雕》读后感如何写(篇4)
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们。他们根本不明白我们这些孩子们的友情是多么的宝贵。他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来不利的影响。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。
课文说的是，我把珍贵的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还给我。虽然我们之间的友谊没有被受到影响，但我对朋友这样的反悔，我非常的伤心后悔。父母在我心中的光辉形象因此，留下了一道不光彩的伤疤；这件事情，也将大人们的那种重财轻义的思想暴露无遗。
在“我”和万芳眼里，是否拥有羚羊木雕并不重要，重要的是友谊和诚信不能丢，因为它们的价值比羚羊木雕要大得多。在两种不同价值观的碰撞中，她们显得多么纯真，而“我”的父母又是多么庸俗！以这样的观点来选择，两者的轻重可想而知。
我觉的友情比金钱重要的多，一个知心朋友是用钱买不来的。在这个世界上，已经不是金钱最重要了，而是那些友情、亲情。世界上的富翁，真正能算得上有钱的，又有几个呢？现在的社会中还有多少令人感动得真挚友谊，全都是一些用钱做买卖的生意而已。现在谁还会有一颗赤诚的心去交朋友，不都是为名为利的吗？我不禁为事态的凄凉而感慨万千。但我更为文中的那个万方大度、真情而赞叹不已，我会为有这样一个朋友而高兴。
我不禁庆幸我的身边还有一些关心我的朋友。但我又不禁有了一些顾虑，现在的社会中还有多少令人感动的真挚友谊？全都是一些用钱做买卖的生意而已。现在谁还会用一颗赤诚的心去交朋友？不都是为名为利的吗？
当然，我相信，那令人感动的真挚友谊有很多，都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远！
《羚羊木雕》读后感如何写(篇5)
读了羚羊木雕这篇课文，我感触很深。
文中讲的是，我把爸爸从非洲带来的羚羊木雕送给了我最好的朋友----万芳，而妈妈却一再要求我把羚羊木雕拿回来。迫不得已，我只好从万芳手里拿回了羚羊木雕，我感到很伤心，当我独自走在路上时，万芳跑过来了，并且说：“你拿着，咱俩还是好朋友。”这个故事让我想起了斯托贝说过的名言：“财富不是朋友，而朋友却是财富。但是在大人的心里，这却是相反的。
这不禁也让我想起了类似的一件事。
一天我的好朋友小芳来到我家。因为她是第一次来到我家，所以我想送她先东西。我把她带进了我的房间，对她说：你喜欢我房间里的什么东西，你就拿走，不需要你还。她对我说：是真的吗，不用还？我肯定的点了点头。
她仔仔细细的端详着每一样物品，最后她选择了一本书。那本书是爸爸从古董店里买回来的，听说要好几百元，是一本很古老的书。为了友谊，管它多少钱呢，我立马就答应给了她。
过了一会儿，小芳她走了。爸爸回来了。爸爸一回来就问我：昨天放在你房间的那本很古老的书呢。给我拿来。我顿时脸色苍白，吞吞吐吐的回答说：我--送给---小----芳了。什么，送给小芳了。你立马给我要回来。你知不知道那本书要多少钱，那要还几百元，送东西给你的好朋友可以，但是你得想想你送的东西要多少钱。立刻去给我要回来。我望着爸爸那愤怒的脸孔，心里感到非常恐惧，我不敢对爸爸说一句话，不得不厚着脸皮去向小芳要回书。
走到小芳家门口，我的.心都要跳出来了。我伸出那沉重的手，按下了她家的门铃。一会儿，小芳过来开门了，她打开了门，“请进来吧。”我小声的说道：我不进去了，我有事跟你说。“说吧，什么事”“我爸叫我把我送你的那本书拿回去”说完这句可能让我和小芳友谊破裂的话后，我并不敢望着小芳。那时我心如刀割。小芳走进了房间，一会儿她又出来了。她把我送她的书递给了我，说：不就是让我还你这本书吗，用得着这么胆小吗，回头你再送我一样东西不就行吗。我对她说：难道你不生我气吗？她回答说：难道我们不是好朋友吗？好朋友是不会生气的。
我泪流满面的回答说：是，我们是好朋友。
《羚羊木雕》读后感如何写(篇6)
每个经典故事都有深刻的涵义，都隐含着做人的道理。《羚羊木雕》是对友情、宽容的展现，讲述了两个好朋友之间的感人故事：“我”在没经爸、妈同意下就把爸爸从非洲带回来的羚羊木雕送给了好朋友万方，妈妈认为羚羊木雕很贵重，让“我”把它要回来，“我”因此十分悲哀，被迫把羚羊木雕要了回来。
“我”一个人孤零零地走在去万方家的路上，“我”和万方家只隔一百多米，但是“我”却走了很久很久。“我”哭了，真的号啕大哭起来，“我”从来没有这么悲哀过。我和故事中的“我”一样悲哀。难道金钱比友情更重要不，金钱不是最重要的，与此相比，朋友之间的友情更重要。我认为“妈妈”不就应让“我”把木雕要回来。木雕可能十分贵重，但“我”已经把它作为礼物送给了好朋友，这是友情的象征。非要把它要回来，不仅仅伤害了“我”的自尊心，还可能破坏朋友之间的友谊。这样就损失了比金钱更重要的东西，有再多的钱也无法弥补。
这个故事还告诉我们一个道理，小孩子之间也要守信用，送出去的东西是不能反悔的，去要送出去的东西，有一种要绝交的意思，不管你情不情愿，朋友都有可能对你产生冷漠。但在“我”要回了木雕后，万方却没有疏远“我”，仍然把为木雕做好的玻璃罩和小刀送给“我”，并且说：“没有礼物，咱俩也是好朋友！”这是一个多么仗义又宽容的朋友啊！
在生活中，同学、朋友之间斤斤计较的事很多：你不留意碰我一下，我再碰你一下，你再打我一下……最后必须要伤了感情。要想避免这样的事情发生，我们就要像万方那样对朋友宽容一些，友好一些，同时还要做一个守信用的人，只有这样，友谊才能长存。
繁星春水读后感如何写精选
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，人的成长离开不开书籍营养的滋养，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编现在推荐你阅读一下繁星春水读后感如何写精选，请阅读后分享你的朋友！
繁星春水读后感如何写(篇1)
《繁星·春水》的作者是冰心，每首小诗的文字真挚自然，轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美深远。冰心的文笔清丽，意蕴隽永，满含着温柔。
《繁星》是冰心创作的第一部诗集，由164首小诗组成。小诗都是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆”，大多都是歌颂神秘宁静的大自然，博大无私的母爱和纯洁稚真的童心。母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。深深的令人感受到了冰心对于伟大母爱的赞颂，和自己对母亲深沉的爱，母爱则是时间最圣洁的爱呐！“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”这首小诗的描写，又体现出冰心十分爱孩子，孩子们天真的心，可爱的脸庞都散发着生命的光彩。“春天的灶早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”冰心笔下的春天，生机勃勃，如此可爱，令人心情愉悦。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成，冰心同样是歌颂母爱、亲情、童心和大自然，但是，她还用了更多的篇幅，含蓄的表述了她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。“信仰将青年人扶上服从的高塔以后，便把思想的梯儿撤去了。”冰心有着自己独特的思考和追求，这也是青年人的心中所想。
再看当下，现在我们的生活啊，早就不是冰心先生那时的动荡不安，知识青年充满苦闷，我们生活在和平的年代幸福的地方，可那么幸福的生活，那么好的条件我们好好把握了吗？应该，像冰心先生一样，热爱母亲、大自然，拥有一颗童心，更重要的是要好好学习，汲取知识，不将“思想的梯儿”撤去，拥有信仰，有远大的抱负，回报所有爱自己的人和这个社会啊！
冰心那温蕴着温柔，微带着忧愁的笔调，怎不令人心醉，那充斥着美的《繁星·春水》怎不令人流连？不仅是那文笔，冰心那思想也令人学习啊，冰心崇尚的“爱的哲学”也发挥的淋漓尽致。
繁星春水读后感如何写(篇2)
“零碎的思想”已经绽放，“爱的回忆”悄悄来临。——题记
一本里面的诗歌兼有散文和诗的诗集；一本内容宽泛，具有多种含义的诗集；一本具有清隽淡远的诗格的诗集。也就是你了吧！——《繁星·春水》“零碎的思想”在她脑海里闪现，受弟弟的建议。她把这一段段精美的小诗歌记录在本子上，最终发表，成就了这本《繁星·春水》的诗集。诗歌虽然短小，但是却有一条鲜明的线索贯穿其中，那就是“爱”的哲学，全书充满了作者对母爱，童真，自然爱等的颂赞，让人读起来感到十分的轻松与温馨，于不觉不知中受到感染与熏陶。精美的诗歌，总是让人难以忘怀的吧！“嫩绿的芽儿，和青年说：‘发展你自己！’淡白的花儿，和青年说：‘贡献你自己！’深红的果儿，和青年说:‘牺牲你自己！’”短短的几十字，却满满地流露出作者对青少年努力学习，展望未来，为国贡献的期盼和鼓励。字里行间都表达了作者对青少年的关爱之情。
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这一句，应该是我在全书中最喜爱的一句了。因为里面不仅充满了哲理，而且读起来朗朗上口。作者通过对这段的描写，写出了作者对那时只追求名利人的批判，揭示了他们的丑恶嘴脸。同时也由衷地赞扬了像花芽儿那样努力奋斗，默默为社会贡献的人们。
“老年人对小孩子说：‘流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵！’小孩子笑着说：‘饶恕我，先生！我不会设想我所未经过的事。’小孩子对老年人说：‘笑罢，跳罢，世界多么有趣呵！’老年人叹着说：‘原谅我，猴子！我不忍回忆我所已经历过的事。’”作者通过小孩子的描写，写出了小孩子的纯朴天真和无知，但那小孩子无忧无虑的无所畏惧的欢乐情感，令人有所向往，也表达了作者对童年的回忆和怀念。作者通过老年人的描写，从老年人的角度上写了老年人过往年代的社会的残酷和老人那时经历的好坏事，之所以老年人不忍回忆他所已经历的事，是因为他怕勾起他的伤心痛处或对往事美好的怀念。写出了作者对人生，光阴流逝，生命短暂的咏叹。
“风雨后——花儿的芬芳过去了，花儿的颜色过去了，果儿沉默的在枝上悬着。花儿的价值，要因着果儿而定了！”作者通过对花儿凋零后的果实这些描写，提醒了人们不要因以前的成就而过分骄大，要着重于今后的发展，否则如果沉浸在以前的成就当中，就结不出美丽而硕大的“果实”了!“柳花飞时，燕子来了；芦花飞时，燕子又去了；但她们是一样的洁白呵！”这句短小的话却有着意味深长的哲理。作者通过这句话写出了当时的人们的价值观。人们对于有利于他们自身的事物加以赞美，而对不利于他们的事物很厌恶。就像诗歌中的一样柳花飞时，燕子来了，人们对燕子是喜爱的，而柳花飞时，燕子来了，人们就认为柳树是个好东西，然而在芦花飞时，燕子又去了，人们就很伤心，所以认定芦花是不好的东西。但最后写出了她们是一样的洁白，表达了作者的情感，既然是一样的的洁白，人们为什么对她们有不一样的意见呢？于是作者提醒人们任何事物都有正反面，就像芦花不飞，柳花又怎么飞呢？柳花不飞，燕子又怎么来呢?表达了作者希望人们在看待事物时，都要以同样的眼光去看待。“‘什么时候来赏雪呢？’‘来日罢，’来日过去了。‘什么时候来游湖呢？’‘来年罢，’‘来年’过去了。‘什么时候工作呢？来生么？”我微笑而又惊悚了！”作者通过两个人的前两段对话以及最后一段自己的幽默的问语。写出了当时作者对一些人做事总是拖拖拉拉的讽刺。写出了作者提倡“今日事，今日毕”的情感。
繁星春水读后感如何写(篇3)
我看到这个书名时，有了一些幻想，为什么叫繁星春水呢?是关于星星吗?怀着种种猜想，我翻开了这本书。
整本书分为散文集、小说集、诗歌集，其中我最喜欢的是散文中的“梦”。讲述了冰心十岁以前跟军人一起生活，十岁以后离开了军营，怀念军人的生活。让我印象最深的一句话是“童年只是一个深刻的梦吗?”我认为这里的童年指的是十岁以前的生活，在冰心的心中那段自己是“小军人”的生活很难忘怀。我觉着或许童年只是一个深刻的梦，但是拥有一段梦一样的童年也很好的呀。让我感到有新意的是这篇文章用的不是第一人称我，而是第三人称她。这样的叙述让我感到像是作者在怀念从前，慢慢的向读者叙述这段时光，语气中好像流露出一点点伤感，惆怅。
在读冰心的诗歌集时，我的感受是虽然短短的一两句话，但总能让我联想到平时的一个个简单的道理。比如说《繁星》中“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是他底下细小的泥沙。”我理解的是：创造新陆地的不是气势磅礴的波浪，而是不起眼，很细小的泥沙。换句话说，波浪是磅礴的，泥沙是细小的。真正创造大陆的是泥沙一天天的日积月累。还有一首我很喜欢的是在《春水》中的一段“墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。”墙角的花是不经常感受到阳光和雨水，当它们变得时常骄傲，孤芳自赏时，天地与那颗膨胀的心相比，就小了。虽然只有短短几句话，但是意味深长，颇耐人寻味。
在读着《繁星春水》时，我的第一感受是每一句看似简单的话，都值得人回味，反复琢磨。像品茶一样，要多品几次，才能感受到茶的味道。在这些首小诗中，我发现其中用了很多反问句，疑问句，带给人一种想探究的感觉。那繁星，和春水到底是什么呢?当我再读《繁星》时，我感觉到了一种跳跃的感觉。一会儿写这，一会儿写那。就像是天上繁多的星星一样。《春水》呢，它的第一首，与最后一首是呼应的，第一首诗是说：又是一年，最后一首诗是说的.：别了!春水，感谢你一春潺潺的细流……我感觉到像是从春来，写到春去似的。猜想永远是猜想，不知道作者本人心中的想法。
繁星，春水，多读几便这个名字，还会有新的想法吗?
繁星春水读后感如何写(篇4)
夜，即将入睡，月光洒在书桌上，我拿起那本闪闪发亮的书，翻开了……这本书是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。今天我细细品味了《繁星·春水》，一翻开，几行黑色的字体，把我的心都拉过去了：“梦里采撷的天花，梦醒来不见了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了，撒得落红满地。”一时间，脑海中立刻浮现出那凄凉又带有些美丽的画面：春，已过去。干枯的枝干七零八落的，上面只点缀着五六朵残留的花朵。鸟儿拍着翅膀飞离了，仅留的花朵也飘落满地，地上是一片鲜红的，温馨的，又凄凉的。鸟飞花落只剩干枯的枝干，这仅仅在一时之间。
我继续看下去“生命不也是这般的一瞥么?”这反问，问得我心头一颤!是啊!生命不也是花开花谢这么短暂的一时吗?在做作业时，我总是想着今天别做了，反正还有明天，出去玩玩吧，每次都是在最后几天里手忙脚乱地赶作业，赶得又累又困却又无奈，谁叫我刚开始不抓紧时间呢!常常悔之晚矣。
“嫩绿的芽儿，发展你自己!”;“淡的花儿，贡献你自己!”;“深红的果儿，牺牲你自己!”是啊，人生是短暂的，他需要我们去热爱去发展，我们必须抓紧时间。
冰心女士在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，就写下了这么一首诗：“母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽?”我才领悟出了这首诗的含义：母亲，在每个人的心目中，是人生唯一可靠的避难所。
继续读下去，更是明白了许多道理。
冰心的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心，不知为什么，看了这繁星春水，我的心深深触动了。深夜，我捧着这本书——《繁星·春水》迟迟不能入睡……
同学们!在这美丽的世界上，我们更需要的是自信呀。它不仅是灯的照亮，更是照亮后的燃烧，燃烧后的宁静，一步步，一步步，走向成功。
电厂实习心得如何写精选
电厂实习心得如何写是我们花时间整理的内容。人的思想总是随着时间的流逝变得越来不一样，将我们的想法记载下来不失为一种好办法。表达自己的意见是心得体会最重要的。让我们都努力变得更加优秀吧！
电厂实习心得如何写(篇1)
离开校园，出来实习，时间真是过的快而又短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有很失落过，也有很认真过，很高兴过，但也很珍惜这段经验。此刻对这段实习时间做的总结，也是对自己实习的鉴定。在校园里认为专心学好书本的理论知识，以后工作就能如鱼得水。但是经过这些天的实习，才发现社会远比我们想象的复杂，只有理论知识是远远不够的，只有透过实际操作，才能使书本上的知识得到应用，并在实践中充实。实习是每个大学生务必拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向工作打下坚实的基础。
20xx年x月x日，我们来到了大连石化热电厂装置实习，入厂前，我们进行了三级安全教育，掌握各种消防栓、灭火器的正确使用方法，同时了解了大连石化锅炉汽机的概况和相关的管理规定。
我们明白，电厂是利用煤、石油、天然气等燃料的化学能产出电能的工厂，即为燃料的化学能→蒸汽的热势能→机械能→电能。在锅炉中，燃料的化学能转变为蒸汽的热能，在汽轮机中，蒸汽的热能转变为轮子旋转的机械能，在发电机中机械能转变为电能。炉、机、电是电厂中的主要设备，亦称三大主机。辅助三大主机的设备称为辅助设备简称辅机。主机与辅机及其相连的管道、线路等称为系统。
天然气或油经过雾化后送入锅炉的炉膛中燃烧。燃料燃烧所需要的热空气由送风机送入锅炉的空气预热器中加热，预热后的热空气，经过风道引至燃烧器进入炉膛。燃烧生成的高温烟气，在引风机的作用下先沿着锅炉的倒“U”形烟道依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身转成低温烟气，经除尘器或脱硫装置的净化后在排入大气。锅炉给水先进入省煤器预热到接近饱和温度，后经蒸发器受热面加热为饱和蒸汽，再经过热器被加热为过热蒸汽，此蒸汽又称为主蒸汽。经过以上流程，就完了燃料的输送和燃烧、蒸汽的生成燃物（灰、渣、烟气）的处理及排出。由锅炉过热气出来的主蒸汽经过主蒸汽管道进入汽轮机膨胀做功，冲转汽轮机，从而带动发电机发电。从汽轮机排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝结冷却成水，此凝结水称为主凝结水。主凝结水透过凝结水泵送入低压加热器，有汽轮机抽出部分蒸汽后再进入除氧器，在其中透过继续加热除去溶于水中的各种气体（主要是氧气）。经化学车间处理后的补给水与主凝结水汇于除氧器的水箱，成为锅炉给水，再经过给水泵升压后送往高压加热器，与汽轮机高压部分抽出必须的蒸汽加热，然后送入锅炉，从而使工质完成一个热力循环。循环水泵将冷却水（又称循环水）送往凝结器，这就构成循环冷却水系统。经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。因此电厂是由炉，机，电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。
在近两个月的实习当中，在四川石化和大连石化师傅们的耐心讲解和帮忙下，我熟悉了厂内的工作环境，学习了给水泵的结构、工作原理、主要参数及性能，以及给水泵的运行操作、维护，启动前的检查方法和
资料，试验项目，以及就应注意的事项等。还学习了减温减压器、凝结水泵、真空泵、润滑油泵、顶轴油泵等的转动设备的作用原理结构，熟悉凝结水泵、真空泵、润滑油泵、顶轴油泵等设备启动前、运行中的检查方法和资料，还绘制了各辅机系统工艺流程图，对系统有了进一步的了解。比较了四川石化与大连石化各个系统及各个装置，了解了他们的相同点和不同点，并比较较的做出分析。
在实习的过程中，虽然都是师傅们带着去参观，跟我们讲解不明白的问题，但有时也会很疑惑，也许是自己的知识掌握的不够全面，也许是自己理解的不够深入，使自己产生误解，有时也是因为自己要求的太苛刻，不涉及的问题也要刨根究底的。在实习中，最重要的一点是明白我们要学习的是什么，该学什么，掌握什么，而不是对一切都盲目的理解，要弄清楚我们的工作重点是什么，学习的重心在哪里，经常会对自己产生疑惑，会发现自己走错了方向，也很害怕自己会迷失，只有在不断的总结中，慢慢的寻找正确的道路，也只有这样，才能使自己看的清楚学到的什么，有多少收获。
在人生的挑战，主角的转变中，要好好把握努力的方向，让自己在更短的时间内学到更多的知识，用知识武装自己，让自己变得更强大！
电厂实习心得如何写(篇2)
实习是教学计划中的一个重要环节。通过单位实习，让学生向单位技术人员及工人学习单位管理知识，了解一般的操作过程，进一步巩固课堂所学专业知识，了解并熟悉本专业的现代化技术和组织现场管理方法。为毕业后参加实际工作打好基础。实习锻炼了学生的实际动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，另一方面检验书本上理论的正确性，使学生对知识能够融会贯通。同时，开拓视野，完善学生的知识结构，达到锻炼能力的目的。
20xx年9月，学校安排我等一行40多人赴朔州市XX电厂实习，我们到达了XX电厂，之后进行了安全教育，我们非常认真的对待，大家都遵守电厂的各种规章制度以及老师对我们提出的要求，通过这次毕业实习，不仅锻炼了我们对工作的责任心，激发了对工作的热情还培养了我们严谨的态度！
专业实习生活就要结束了，回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，为以后真正走上工作岗位打下基础。同时通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到"学无止境"的含义。
这次实习虽然时间只有一年，但我觉得这样的经验却是很宝贵的。我零距离的接触实际工作我学到了很多东西，同时也了解了生活的不易，只有奋斗，才有收获！
电厂实习心得如何写(篇3)
时间过的真快，转眼间，已经参加工作近五年。值得一提的是，去年的这个时候，经历了#2机大修之后，因个人的表现得到领导、同事的认可，我荣幸的从巡检员升为副值班员。
升为副值，为了更好的担起被赋予的重担。我进一步努力的提升自己的业务水平。一方面从实际操作上下功夫：机组一有重大操作，即使休班，有空也会去跟班学习，然后自己做总结，把别人的操作经验变成自己的。另一方面从理论上出发，结合工作中的实际，把从学校和课本上学到的东西变成自己的生产力。此外，我还经常通过网络搜索、向老师傅请教学到了很多有限的课本所无法学到的知识和技能。
功夫不负有心人，经过自己的努力，我经受住了很多次机组异常带给我的考验。例如，去年11月份，#2机组D磨入口风温测点跳变,使一次风调节挡板误关，导致磨入口风量低，跳磨。处理过程，我们班组人员遇事冷静，判断准确，思路清晰，配合得当，成功地避免了事故的扩大，保证了机组的安全。
经历的多了，我对机组异常的应变能力大大增强，但同时我也悟出一个道理，就是，较之处理异常的能力，避免机组出现异常，是更高的境界。所谓，安全第一，预防为主。这就要求，首先，最基本的是严格执行各项安规制度。做到四不伤害。其次，结合自己的工作，平时巡检、监盘、定期工作、做工作票的措施等不能马虎大意，都要细心、专注、全面、到位。
说到，监盘，如何才是到位呢。经过，自己的琢磨，与老师傅的交流。总结了以下几个方面：
一、机组的运行方式。
首先，要看大的方面，包括锅炉用了多少风量、多少煤量、产生了多少压力、流量的蒸汽、发出了多少电流、功率的电；还有炉膛着火情况、大机轴振、温度、发电机无功。再就是，看主要设备哪些运行、哪些备用，备用的联锁投入良好。主要调节阀门工作自动良好，开度是否有余量。其次，次要设备哪些运行、哪些备用，备用的联锁投入良好。次要调节阀门工作自动良好，开度是否有余量。
二、DCS画面的参数（包括曲线）。
参数，能间接的反应机组运行方式、状态，设备运行状况。首先，要看和机组缺陷、异常有关的一些参数。
再就是，要监视好重要的参数。包括上一点提到的了解运行方式需要知道的参数、重要设备的重要相关参数。（这些参数，一般都在专门的电脑用曲线标出来。监盘时，可以，通过曲线来更快、更直接、更轻松的发现参数的发展和异常。）
其次，就是其他次要的参数。
三、报警画面。
报警说白了，也就是参数的一种超限情况。
报警，能使我们更轻松的发现机组的异常。而且，相对于，我们监视的曲线，她的监视范围是全面的。
值得一说的是，每次接别人的盘的时候，做好，把自己没做盘之前的一段时间的报警也翻看一下。
以上是说的监视的内容，我把她归为三大类。每一类里，都有轻有重。另外，运行，针对的是机组无时无刻的变化。所以，运行的工作，是调整，是处理异常。一般来说，在没有人工作的情况下，机组都是稳定的，这种情况，只需要，做适当调整。大部分的机组异常，都是人为产生的，包括，检修维护不当、运行操作不当等所谓外部干扰。所以，当有人工作，有操作时，我们要加强相关监视，当设备检修完毕恢复运行或切换完毕，要加强监视。也就是说，对于，机组的变化，我们要时刻保持警惕。所谓，以变应变。
以上就是，成为副值以来，我成长的一些缩影。
电厂实习心得如何写(篇4)
实习的日子就这样从我的眼前飘过了，像一缕青烟，像一阵微风，徐徐向我诉说着，我在这六个月的实习期所发生的一切事情。好像我又回到了那个时候一起和同事加班熬夜的日子，又回到了我们在机器面前专注于自己手中工作的日子。这些日子就仿佛像一场梦一样，但又是那样的真实。我知道我已经在xx电工厂度过了三个月的实习经历，虽然在这三个月里，我的实习体验并不怎么好，但是我任然把这段时期看做是我人生中的一段历练。这段历练同样给我带来成长，给我带来收获。也让我清晰的认识到了自己以后想要追求的目标，和想要奋斗的人生。
来到工厂的实习工作其实很简单，只是工作的强度稍微大了一点。我刚来到xx电工厂就被分配到了生产车间，做着产品的加工工作。就是每天坐在自己固定的工位上，对着一堆电子产品进行二次加工和组合。对于大部分人来说，这份工作只要肯学，不到半天的时间就能基本掌握好。只是，我们工厂实施的两班倒，所以有时候，我们还要上夜班。一坐在那里，就是一连好几个小时都要重复着那几个动作，直到下班的时候，我们就会感到头昏眼胀，腰酸背痛的。所以说，这份工作的强度很大。
一开始进厂实习，接触到这份工作的时候，我还对这份工作存在着很多的抱怨，但是久而久之也就适应了。虽然枯燥无味，但是也很能锻炼人的耐性。它不仅增强了我的耐性，还让我体会到了如果在这个社会里没有一点真本事和没有追求的话，可能我的生活永远都是艰辛而一成不变的。所以，在我实习过后，我就决定要去追求我自己想要过的人生。
在大学毕业的时候，我原本以为逃离了大学的束缚，我就可以自由自在的想干什么就干什么。殊不知，在来到社会去以后，迎接我的是一张更大更牢靠的束缚网。每天工厂里面日夜颠倒的工作，让我逐渐失去了对生活的期待。社会就像这张网，我逃不出去，但是我至少可以选择我想要过的生活。所以趁着现在我还年轻，我要赶紧朝着我追求的目标而努力奋斗。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。新的一段旅程即将开始，我相信我的未来不会太差。
电厂实习心得如何写(篇5)
在参加两个月电工理论知识培训以后，我就期待着、憧憬着、也惴惴不安着。不仅仅是因为渴望认识自己，了解自己究竟学到什么，能做到些什么，更因为这次的实习意味着我期待以久的真正水电站生活。
终于在5月10日上午，怀着不同的心情，本班20名同学在校领导的安排下，奔赴文山那么果河六级水电站进行了为期15天的实习。当时我的心情特别激动，平生第一次进入水电站，也是接受了两个月的电工理论培训后去真正展现自我的舞台。实习也将为我们今后能在电站工作的同学打下了牢固的基础。
实习时间虽然短暂，但同学们的收获却是颇为丰厚的。大家熟悉了六级站最基本设备构造，对一名“运行工”如何进行实际的运行操作等能力都在实践中进一步得到了锻炼和加强。对我们来说这不仅仅是一次把所学的水电理论知识应用于实践的过程，也是一个在实践中再学习的过程，我们不仅通过这次实习在水电站生活的历练中积累了经验，也更深刻地领悟到了学习的重要性。
不仅如此，此次实习还增加了我们对“水电运行工”的认识，丰富了我们的工作阅历。实习之前，我们并没有真正体验过一名“水电运行工”的工作任务，对这份工作的认识，就像某些同学形容的那样，“原以为‘水电运行工’的工作只是单一的在监控室里操作就一切OK了”。然而真正的“水电运行工”的工作并没有那么简单。有一次在我值班时，水流很大，于是值（班）长给1号机组增负荷值，突然推力瓦和一导轴承的温度超出了机子所承受的温度值范围，导致1号机组停机，造成了很大的损失。后来经过及时进行了事故处理，才使得1号机组重新开机进入正常的运行规程。所以说它是一项非常复杂的工作任务，必须掌握扎实专业理论知识，熟悉水电站各种仪表的指示及有关各系统的设备和布置、运行操作和一般事故、异常情况的处理等技能才能胜任的。实习还给我们大家提供了一个亲身体验的机会，使我们真正明白了“水电运行工”的内涵。我相信，实习之后，同学们能够更加胜任一名合格的水电运行工了。
实习期间我们的一举一动都在六级站领导的关注之下。我们的表现，让他们觉得我们这帮学生进步很快，虽然我们只是初中直升中等职业学校的师范生，并且只用两个月的时间接受原本不是自己专业的“水电运行工”方面理论知识的培训，但我们把过去两个月在学校学到的理论知识与真正实践联系在一起，取得了很好的成绩，圆满完成了学校要求的实习任务，不少同学都表现得很出色，充分体现了中等职业技术学校学生的能力和精神面貌。
同学们，现在我们所面临的就业形势十分严峻，社会给我们提供的机会并不多，又面临着各种各样的人才的竞争，对此，我们应该有一个清醒的认识。同时，我们也不能因此就丧失信心，看不到前途，因为，我们中专毕业生有我们自己的优势。不是吗？我们中专毕业生是受过良好的专业技术教育而又具有较强的动手能力的人才，并在人才市场中有一定的竞争能力的。我们参加不了国家公务员考，但我们可以选择在企业里上岗呀！当今企业对人才需求的认识日趋成熟，已不再像过去那样盲目追求高学历或盲目追求底工资，而是根据企业不同层次的岗位选择不同层次的人才。
同学们，我深信只要我们不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己，以良好的精神面貌去迎接挑战，相信企业的大门一定会为我们而敞开的。
电厂实习心得如何写(篇6)
刚开始我们在__电子厂里实习第一个体会到的就是一个字累，但后来慢慢的习惯下来，因为大部同学是独生儿女，没有经历过很大风吹雨打，可以说大部分同学一直以来在保护伞下走过，这次系里组织的实习生活可以给这些我们真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣；但是我们很高兴地看到，这些我们在实习中到困难时，并没有后退，而是勇敢地面对现实，向困难中挑战。实习磨炼了我们的意志，使我们现在的意志比实习前坚强多，我们真正体会到梅花香自苦中来的味道。
这次实习给我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，厂里规定要完成每日产量任务，而且要保质量；而我们的两个老师要鼓励同学完成任务，而且还要平衡同学们的心态，合理保证同学们的休息时间，因为在人数是基本上固定不变的条件上，做不完成就要加长时间完成，这样各位同学之间的脑海里又各有所想法，这就要靠我们老师如何来处理好这样的问题，可以说这是我们老师遇到前所未有的难题。心得二：电子厂实习心得体会在同同学们的共同努力下，这些问题我们都能一一解决。佳明电子厂真正为我们提供了难得的锻炼机会，为我们踏上就业的人生路上打下坚实的基矗。
我们在流水线上同样学到了很多东西：
首先，第一个是我们懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来，如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条拉的同学，同时质量也要有所保证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被qc、qa检查出来重新返工，哪样浪费整条生产线上的同学的时间，这就使同学们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待，学会了团结，分工和互相协调，使同学们体会到团队精神在工作中的重要性。
其次，同学学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是粒粒皆辛苦，的名句，在学校里大手大脚的花钱，而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时，在我们自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗挣回来的加班费时，才真正的体会到钱是来之不易，日后用钱时不能不三思而后行。可以说这次实习给同学们上了一堂无形的思想道德课，让同学们受益匪浅，教育深刻。
其三，同学们学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧，在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做哪份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们的同学们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。
其四，同学们在工作中学会了研究。在工作中，方法中的正确和方便性非常重要，直接影响到生产的效率，同学们在自己的岗位上做熟了对自己所做的工作也仔细研究起来，细心分析其方法，模具的缺点，自己研制出一套更加便捷简单的方法来提高自己的速度和减少工作量，真正充分体现出大学生的不同之处，体现了大学生的风采。
其五，这次衡阳之旅给同学增进了不少友谊，加深了班级与班级同学之间的感情。在这陌生的地方实习，意识到同学之间的帮助非常重要，大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都互相的关顾，原先不认识的同学也互相融一切到一个团结合作的大集体里来，有什么心事也学会了互倾诉，加深了同学之间的友谊。
总的来说，我们这一次实习的同学，他们是比较配合和成功的，大家都都能在自己的岗位上认真工作、他们学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也使我们了解很多和懂得了做人的道理，特别是我们体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页，同时也很感谢在实习期间同学们，特别是同学们给予我的支持与鼓舞！而且这是一段充满艰辛和收获的经历，，这是一段充满挫折与反思的旅程，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。
电厂实习心得如何写(篇7)
珍贵大专生生活已接近尾声，感觉十分有必要总结一下大专学习和生活，从中继承做得好的方面改善不足的地方，自我回顾走过的路程，也更是为了看清将来要走的路。
实习是大学生步入工作岗位前的缓冲期、过渡期，也是大学生自身工作潜力的磨刀石作为一名刚从学校出来的大学生，能否在实习过程中掌握好实习资料，培养好工作潜力显得尤为重要。半年里，我严格按照学校和厂里的要求，做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作潜力，提高自身素质作为己任，完成了本阶段实习任务。
xx年x月xx日我到xx区xx电子科技有限公司开始了我的岗位实习，虽然与我所学的专业并不对口，我还是抱以很认真的去对待的。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每一天在规定的时光上下班，上班期间要认真准时地完成自我的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着职责，凡事得谨慎留意，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价。
在xx公司为期6个月的实习生活，对我而言有着十分重要的好处。它不仅仅使我在理论上对电子技术这个领域有了全新的认识，而且在实践潜力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。总之，这次实习的好处，对我来说已不再是完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。
首先，第一个是我们懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来，如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条线的员工，同时质量也要有所保证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被qc、qa检查出来重新返工，那样浪费整条生产线上的员工的时光。
这就使我们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待，学会了团结，分工和互相协调，使我们体会到团队精神在工作中的重要性。其次，我们学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同学们平常在学校里大手大脚的花钱，而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时，在我们自我也拿到辛辛苦苦地加班，用自我血汗挣回来的加班费时，才真正的体会到“钱”是来之不易。
能够说这次实习给我们上了一堂无形的思想道德课，让我们受益匪浅，教育深刻。其三，我们学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧，在生产线上工作是比较枯燥的，每一天都反复的做那份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时光长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。
这就让我们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。其四，我们在工作中学会了研究。在工作中，方法中的正确和方便性十分重要，直接影响到生产的效率，我们在自我的岗位上做熟了对自我所做的工作也仔细研究起来，细心分析其方法，模具的缺点，自我研制出一套更加便捷简单的方法来提高自我的速度和减少工作量，真正充分体现出大学生的不一样之处，体现了大学生的风采。
总的来说，我们这一次实习学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也使同学们了解很多和懂得了做人的道理，个性是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。在此，我要感谢所有为我的实习带给帮忙和领导老师们，感谢你们这么多天的照顾和帮忙。相信这次珍贵的实习经历会一向伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会透过这次实习，更加懂得知识和实践的积累，不断充实自我。
电厂实习心得如何写(篇8)
苏州达方电子有限公司是台湾明基集团之子公司，成立于1999年5月，投资总额4700万美金,目前员工约有15000人。公司现位于占地400亩地的达方科技园内。现阶段公司主要产品为键盘(Keyboard)，鼠标(Mouse), 表面粘着型变压器(SMD ),电压变换器(Inverter)、压控镇荡器(VCO)和陶瓷积层电容(MLCC)。为全球前一大的笔记型计算机键盘与前一大的23寸以上液晶电视背光模块点灯器(Inverter)制造商。这样的公司给我们学校电子类的学生提供了难得的实习条件，在那里，公司的各种管理方法、流程和管理者之间的上下层关系可以说是我们现实社会中一个缩影的充分体现，她为我们在校的学生踏进社会提供了一个抢先一步踏进社会体验生活的可贵机会。刚开始同学们在达方电子厂里实习第一个体会到的就是一个字——“累”，但后来慢慢的习惯下来，因为大部同学是独生儿子，没有经历过很大风吹雨打，可以说大部分同学一直以来在保护伞下走过，这次系里组织的实习生活可以给这些同学真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣;但是我们很高兴地看到，这些同学在实习中到困难时，并没有后退，而是勇敢地面对现实，向困难中挑战。实习磨炼了同学们的意志，使同学们现在的意志比实习前坚强多，她们真正体会到“梅花香自苦中来”的味道。
这次实习给同学们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，同时也给学生代表提供了一个管理系统的大舞台，厂方主管直接定日产量给我们学生代表，而且整条生产拉完生由我们学生代自己的管理、按排，学生代表的肩上每日扛着非常重的责任，一方面要完成每日产量任务，而且要保质量;另一方面要鼓励同学完成任务，而且还要平衡同学们的心态，合理保证同学们的休息时间，因为在人数是基本上固定不变的条件上，做不完成就要加长时间完成，这样各位同学之间的脑海里又各有所想法，这就要靠我们学生代表如何来处理好这样的问题，可以说这是我们学生代表遇到前所未有的难题。在同同学们的共同努力下，这些问题我们都能一一解决。森泰电子厂真正为我们提供了难得的锻炼机会，为我们踏上就业的人生路上打下坚实的基础。
同学们在流水线上同样学到了很多东西：
首先，第一个是同学们懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来，如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条拉的同学，同时质量也要有所保证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被QC 、 QA检查出来重新返工，哪样浪费整条生产线上的同学的时间，这就使同学们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待，学会了团结，分工和互相协调，使同学们体会到团队精神在工作中的重要性。
其次，同学学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同学们平常在学校里大手大脚的花钱，而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时，在我们自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗挣回来的加班费时，才真正的体会到“钱”是来之不易，日后用钱时不能不三思而后行。可以说这次实习给同学们上了一堂无形的思想道德课，让同学们受益匪浅，教育深刻。
其三，同学们学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧，在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做哪份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有
磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们的同学们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。
其四，同学们在工作中学会了研究。在工作中，方法中的正确和方便性非常重要，直接影响到生产的效率，同学们在自己的岗位上做熟了对自己所做的工作也仔细研究起来，细心分析其方法，模具的缺点，自己研制出一套更加便捷简单的方法来提高自己的速度和减少工作量，真正充分体现出大学生的不同之处，体现了大学生的风采。
其五，这次东莞之旅给同学增进了不少友谊，加深了同学之间的感情。在这陌生的地方实习，意识到同学之间的帮助非常重要，大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都互相的关顾，原先不认识的同学也互相融一切到一个团结合作的大集体里来，有什么心事也学会了互倾诉，加深了同学之间的友谊。
总的来说，我们这一次实习的同学，他们是比较配合和成功的，大家都都能在自己的岗位上认真工作、他们学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也使同学们了解很多和懂得了做人的道理，特别是同学们体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页，同时也很感谢在实习期间同学们，特别是我们办自专业的同学给予我的支持与鼓舞!
电厂实习心得如何写(篇9)
安全第一，预防为主。首先，最基本的是严格执行各项安规制度。做到四不伤害。其次，结合自己的工作，平时巡检、监盘、定期工作、做工作票的措施等不能马虎大意，都要细心、专注、全面、到位。
说到，监盘，如何才是到位呢。经过，自己的琢磨，与老师傅的交流。总结了以下几个方面：
一、机组的运行方式。
首先，要看大的方面，包括锅炉风机频率、锅炉各部负压和温度、蒸汽流量压力温度、给水泵的运行情况、汽机进汽压力和温度、辅机运行状态，发电机有功无功，励磁运行状态等等。再就是，看主要设备哪些运行、哪些备用，备用的联锁投入良好。主要调节阀门工作良好，开度是否有余量。其次，次要设备哪些运行、哪些备用，备用的联锁投入良好。次要调节阀门工作良好，开度是否有余量。
二、DCS画面的参数(包括曲线)。
参数，能间接的反应机组运行方式、状态，设备运行状况。首先，要看和机组缺陷、异常有关的一些参数。
再就是，要监视好重要的参数。包括上一点提到的了解运行方式需要知道的参数、重要设备的重要相关参数。(这些参数，一般都在专门的电脑用曲线标出来。监盘时，可以，通过曲线来更快、更直接、更轻松的发现参数的发展和异常。)
其次，就是其他次要的参数。
三、报警画面。
报警说白了，也就是参数的一种超限情况。
报警，能使我们更轻松的发现机组的异常。而且，相对于，我们监视的曲线，她的监视范围是全面的。
值得一说的是，每次接别人的盘的时候，做好，把自己没做盘之前的一段时间的报警也翻看一下。
以上是说的监视的内容，我把她归为三大类。每一类里，都有轻有重。另外，运行，针对的是机组无时无刻的变化。所以，运行的工作，是调整，是处理异常。一般来说，在没有人工作的情况下，机组都是稳定的，这种情况，只需要，做适当调整。大部分的机组异常，都是人为产生的，包括，检修维护不当、运行操作不当等所谓外部干扰。所以，当有人工作，有操作时，我们要加强相关监视，当设备检修完毕恢复运行或切换完毕，要加强监视。也就是说，对于，机组的变化，我们要时刻保持警惕。所谓，以变应变。
应该特别注意的参数：
发电厂电气：发电机定子电压，定子电流，转子电压，转子电流，有功功率无功功率。母线系统电压，频率，厂用变的电压和负荷。厂用电压和电流。等等。
发电厂汽机：汽轮机转速，主汽压力，主汽温度，主汽流量。监视段压力，抽汽压力，排汽压力和温度，凝器真空度。调门开度，油压油温，机组振动，轴位移，差涨。等等。
发电厂锅炉：锅炉汽包压力和温度。过热汽压，汽温，流量。减温水流量。给水压力和温度，排烟温度，风机频率电流等等。
精选《繁星·春水》读后感如何写精选
读后感大全专题“《繁星·春水》读后感”推荐内容。
栏目小编特意为你呈上“《繁星·春水》读后感如何写”，读完作品，想必您有很多想表达的内容。简单的介绍你所看的书或是课文是什么内容，看后写总体感受，作品的读后感要怎么才可以写到重点呢？希望本文能为您的工作和生活提供助力！
《繁星·春水》读后感如何写【篇1】
读完《繁星春水》这篇诗集后，有一种从未有过的感触，冲撞着我的心灵，那是一种内心的升华，是一种对爱的诠释的释放。它是冰心的作品之一，也是偶然的机会让我读到了这篇诗集，却让我有无限的感触。
“繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话?沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。”短短的几句，却勾勒了一幅清幽，明丽，自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄的抒发了自己对“人类之爱”的追求。这短短的诗句却体现着如此伟大的精神，可想而知，冰心奶奶在写下这篇诗句的时候也是悉心思考过的。
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里！心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”寥寥几句，便近乎完美的赞扬了那最崇高，最无私的母爱。无论是人还是自然界的一切生物间的母爱都是无私的，都是不容否认的。而且，动物尚且懂得母爱无私，更何况是人呢！而冰心奶奶用这样一句诗，将人与自然融为一体。
“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从酷冷的环境中创造你有生命的人格罢！’”革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接美好的未来。如果你不懂得当时的背景，或许你无法感受到它真实的含义，而在当时大环境下这样的诗句，不知道鼓舞了多少中国正身处水深火热的'人民，解放即将到来，美好的生活在等着我们，这样的喜悦之情，又岂是一句两句能讲的清楚的。而当时的环境下，是即使是内心喜悦，也无法表现在言辞上的，所以只得用光明和春天来照应了。
冰心奶奶的诗句是茫茫夜空中的一颗繁星，照亮的是一种诗风，照亮的是一个时代。生活就是她诗的来源，她的诗更是散发着时代的馨香，侵透着这个时代，开创着清新明丽的诗风。
“繁星春水”告诉了我很多，相信这也是冰心奶奶想要告诉大家的，爱无限，母爱更是伟大，未来的生活是美好的，充满信心的面对未来，在任何灰暗的环境中总能找到光明。也许，人生就该如此。
《繁星·春水》读后感如何写【篇2】
《繁星·春水》的作者是冰心，每首小诗的文字真挚自然，轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美深远。冰心的文笔清丽，意蕴隽永，满含着温柔。
《繁星》是冰心创作的第一部诗集，由164首小诗组成。小诗都是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆”，大多都是歌颂神秘宁静的大自然，博大无私的母爱和纯洁稚真的童心。母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。深深的令人感受到了冰心对于伟大母爱的赞颂，和自己对母亲深沉的爱，母爱则是时间最圣洁的爱呐！“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”这首小诗的描写，又体现出冰心十分爱孩子，孩子们天真的心，可爱的脸庞都散发着生命的光彩。“春天的灶早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”冰心笔下的春天，生机勃勃，如此可爱，令人心情愉悦。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成，冰心同样是歌颂母爱、亲情、童心和大自然，但是，她还用了更多的篇幅，含蓄的表述了她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。“信仰将青年人扶上服从的高塔以后，便把思想的梯儿撤去了。”冰心有着自己独特的思考和追求，这也是青年人的心中所想。
再看当下，现在我们的生活啊，早就不是冰心先生那时的动荡不安，知识青年充满苦闷，我们生活在和平的年代幸福的地方，可那么幸福的生活，那么好的条件我们好好把握了吗？应该，像冰心先生一样，热爱母亲、大自然，拥有一颗童心，更重要的是要好好学习，汲取知识，不将“思想的梯儿”撤去，拥有信仰，有远大的抱负，回报所有爱自己的人和这个社会啊！
冰心那温蕴着温柔，微带着忧愁的笔调，怎不令人心醉，那充斥着美的《繁星·春水》怎不令人流连？不仅是那文笔，冰心那思想也令人学习啊，冰心崇尚的“爱的哲学”也发挥的淋漓尽致。
《繁星·春水》读后感如何写【篇3】
高尔基说过，书是人类进步的阶梯，最诚挚的朋友。在假期间我找到了这样一位朋友，它就是《繁星·春水》。
《繁星·春水》是些精美的诗篇，每一首宛如天上的明星，荷叶上的露珠，晶莹纯净，清新隽永，令人沉迷其中。
我感触最深的是冰心对母亲倾注的爱，在《繁星》里有这么一段，让我感动不已：
母亲啊!
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
多么情真意切啊!在读诗前我也了解了冰心的资料，冰心从小体弱多病，害怕生人，只与母亲依偎在一起。久而久之神圣的母爱深深植入冰心心灵中并成为她一生歌颂的永恒主题。
母爱是伟大的，我小时候也经常生病，有一次半夜我突然发高烧，为了不让我哭，打针时妈妈抱着我。输液时妈妈时刻盯着吊瓶看看液体输完没，为此，她一夜没睡......
当我还在学习时妈妈端来水果为我加油，当我淘气地蹬掉了被子妈妈总会捡起重新给我盖上......这，是妈妈的爱。它时时刻刻萦绕在我身边，成为我生活的旋律。
《繁星·春水》中不仅有爱的篇章，还有许多蕴含哲理的乐章，如《春水》里写的：
我不会弹琴，
我只会静默的听着;
我不会绘画，
我只会沉寂的看着。
这段话给了我很深的启发：是啊，不会弹琴，那就用心聆听。不会绘画，那就默默欣赏。不要自卑，也不要刻意掩饰自己。接受别人的优点，学会欣赏吧!
当我们漫步海边，看着美丽的夕阳，看着那一抹抹霞光：当我们走进山林，看着奔腾的瀑布，看着那一股股山泉。这时，就可以用心去聆听泉水叮咚，去欣赏那夕阳带给你的美好感受。
《繁星·春水》开阔了我的视野，陶冶了我的情操，使我受益匪浅。它如一杯茶，似浓似淡。
它浓浓的，芳香无比，像一朵傲雪的腊梅。
它淡淡的，沁人心脾，如一只出谷的幽兰。
读它，就像品味一杯纯美甘甜的茶。
《繁星·春水》读后感如何写【篇4】
我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触颇深。冰心原名谢婉莹，福建长乐人。出生于军官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小读者》，《樱花赞》，《归来之后》……在冰心看来，母爱是博大无边，伟大无穷的，在诗人的《往事》中可知。这首诗是她在一个雨天看见一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情写下的。母亲在冰心一生中是可靠的避难所。不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。于是，带着一种青少年特有的痴狂，遂封堵起了这“零碎的思想”。忽容置疑，作为些家底一个上学的读书女孩子，冰心是幸运的。从小舒适的家庭生活及长期受文学熏陶生活环境，使得繁星春水的字里眉间都流露出对“理想生活”的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。“母亲啊！着零碎的篇儿，你能看看么？”这些字，在以前，以隐藏在你的心里。“《繁星春水〉中很大一部分都是描写母爱的，和悦的颜色，循循渐透，这些都让冰心一直以母亲为榜样。平凡的母爱让冰心感受到了人的确是”人生可靠的避难所“。于是，对母爱的颂扬自然而然的就成了诗集的一大主旨。如果说，对母爱的赞美诗一种深重的流露，那么对童年的歌颂则是另一种心情的独白。毕竟，繁星纯水中的作品大都由冰心二十岁前写的。那时候，不能说已经完全脱离了儿时的梦想，一种新近萌发的对新生物的崇高于自信便在诗中潜滋暗长。让人读后对生民的柔弱或顽强都有一揽天余。于是，在真切中感受到了活力。”我从不称自己是诗人“，也许正是这一点，才使读者在尽情领略文学的乐趣时，有不拘谨的向让思想重新达到一个高度的原因之一吧！
《繁星·春水》读后感如何写【篇5】
假期里，我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。
这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧！
我们先看一看这一段话：繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话?
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。
总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。
程门立雪读后感如何写精选
在阅读作者的作品后，我们一定能从中感悟到什么。最好的了解作品的方法就是写出一篇读后感，程门立雪读后感如何写是小编在网络上整理并加工的内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页！
程门立雪读后感如何写 篇1
最近，我阅读了一篇《程门立雪》的文章。
宋朝的时候，有一次学生杨时到洛阳去拜访程颐老师请教一个问题，他来到老师家，正碰上程颐在睡午觉，不愿打扰老师，就站在老师的家门口耐心等待。当时正是冬天，天上下着大雪，等到程颐老师睡醒，积雪已经有一尺深了。见家门口外雪人杨时感动不已，忙将他请进屋内，倾力相授。我被杨时的尊师重道、虚心求学的精神的深深地感动了。
我要向杨时学习做一个尊敬老师的人。在我们学校“争做礼貌小天使”的主题教育里，我想可以从这几方面去尊敬老师。一、尊敬老师，见到老师要有礼貌地打招呼；二、上课时，要认真听老师讲课，积极思考，随时举手发言。三、平时一遇到不懂的问题就礼貌地去向老师请教……这些可都是学生尊敬老师的表现呀！
我要向杨时学习，做一个虚心求学的人。保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。在虚心的同时，还要有礼貌，在学习中，遇到不懂得问题，我们就应该去请教他人，只有虚心，人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。求学路上，不但要虚心，还要有礼貌。反之，你不礼貌，还不好好对待他人，那就没人会理你，不愿帮助你。
在我们求学路上，就是要有程门立雪的精神。请大家相信,虚心求学一定能行！
程门立雪读后感如何写 篇2
读了《程门立雪》这个故事后，我的心情久久不能平静。
这个故事讲了宋代杨时和游酥向程颐求教的一段经历。有一次他们俩去程颐家向程颐求教，可程颐正在闭目养神，他们便在门口恭恭敬敬的等候。当时正值隆冬，鹅毛大雪漫天飞舞，两人站在雪地里等了许久，等到程颐醒后，他们俩已经成了两个雪人了。
这使我感触很深，同时联想到伟大领袖XXX为他的老师徐特立祝寿的往事，在祝寿词上曾这样写道:
二十年前您是我的老师，现在您仍是我的老师。
虽然杨时和XXX所处时代不同，但是他们这种尊敬师长的精神是何曾的相似啊!
看到先辈们尊敬师长的精神，我的脸感到一阵火辣辣的。以前，我见了老师不主动问好，老师指出我的错误，我还不服气，耍态度
尊师重教作为中华民族的一种传统美德，在我们当今这个重视知识和重视人才的时代，更应得到继承和发扬。让我们每个人都从自己做起，把这种摘神带到社会的每一个角落去。
程门立雪读后感如何写 篇3
今天，我读了一个故事，叫《程门立雪》。
这个故事主要讲述了：在浓云密布的一天，眼看大雪就要到来。午饭后，杨时和游酢一起去程颐家请教一个问题。到那后，守门的人说，程颐正在睡午觉。他俩不愿打扰老师的午睡，便一声不响的立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪越下越大，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍然站在门外等候。程颐醒过来了，这才知道他们在门外雪地里等了好久，便赶忙叫他们进来。这时，门外的雪，已经积得有一尺多深了。
我读完这个故事后，感慨万千。
《程门立雪》这个故事不正是反映了我们中华美德之一：尊重师长吗?而我们作为中华儿女做到这一点的却不多，有时同学连最基本的说声老师好都不会;有时碰见了老师，有的同学就头一转，立刻看向别处，假装没看见老师。一日为师，终身为父。我们难道不应该尊重老师吗?连《三字经》里都说：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。我们的科技一直在进步，连神舟九号都飞上了天空，而我们身上的中华美德却为何不在进步呢?同学们，现在就开始学习杨时和游酢尊重师长的精神吧!作为祖国的花朵;作为二十一世纪的儿童;作为中华民族未来的希望。我们应该好好学习古人、伟人、名人，他们身上那些中华美德，也只有学习了这些中华美德，我们才能更加幸福的成长!
同学们，行动起来吧!我相信，如果你学会了那些中华美德，一定会受益终身，将来去社会上，也一定会有更多人和你做朋友的。总之，就一句话：学会了中华美德，你就能幸福成长!
程门立雪读后感如何写 篇4
今天，我读了一个成语故事——《程门立雪》。故事中的主人公名叫杨时他十分的勤学好问。有一次，他遇到了一个难题，他便宇自己的同学游酢一起去请教自己的老师陈颐，他们顾不上吃饭就马上赶往老师家中。当时天空中正飘着鹅毛大雪，而他们去时他们的老师正在午睡，他们不忍心去打扰老师睡觉，便在门口站这，直到老师醒来为止，当老师醒过来时，门外的雪将近有一尺多高了！而他们俩也快成为俩个雪白的雪人了。
读完后，我在想：要是我来拜见老师的话，我知道老师在午睡的话要不就明天在来，要不就叫人通报一声。可是杨时和游酢却在门口一直等着，这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。
记得当天下午在老师布置我们读这个成语故事的早上，我们刚上完了数学课，老师布置下了许多的作业，我们大家都在拼命的写作业，除了这么一个男同学：他正在别人的位置上闲逛，去弄别的女同学，根本像是没有作业一样。而且就在前一天，他的妈妈刚刚来过学校。就在上语文课的前两分钟，同学们老师反应这个情况，老师值得后气急败坏地叫了他的家长来到了学校，这次他还是左耳进右耳出，在怎么训他也只是无济于事。
老师是我们大家都有的，“老师”一词是我们大家在也熟悉不过的了，他就像我们的第二个母亲，他用知识的力量哺育了我们，是老师给予了我们知识，给了我们知识的力量来丰富我们的生活。请问大家：这样一个人，我们怎么能不去尊重他呢？
正面管教读后感如何写精选
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编精心为你整理的“正面管教读后感如何写精选”，请阅读，或许对你有所帮助！
正面管教读后感如何写 篇1
很长一段时间，我都觉得自己是一个不称职的母亲，和孩子交流甚少，不理解孩子的想法，与孩子关系紧张，两人渐行渐远，这都是我与孩子日常生活中的常态，直到我参加了知遇家庭教育成长小组，才让这一切有了很大的改观，学习《正面管教》有感。
人与人之间总会有一定的隔阂，刚开始，我抱着试试看的心态报了名，不抱有太大的希望，但是渐渐地通过学习，我开始反省自己，发现自己原先的想法和做法上存在的问题，把思路转向如何解决问题。这需要态度和技巧上的一些调整，调整虽小，却能带来巨大的变化。当你习惯于某种思考方式和行为时，即使是小的转变也可能很困难。一旦转变之后，你可能会惊奇：当你的思维方式和行为改变，孩子的思维方式和行为方式也会跟着改变。书中如是说：你只要给孩子机会，孩子们会比大人更善于解决问题。而这一切的一切都要感谢我的老师——《正面管教》和知遇姐姐，读后感《学习《正面管教》有感》。
都说"最好与孩子的相处方式是与她（他）做朋友",通过学习，只有真正和善而坚定地尊重、了解孩子的心声，才能成为孩子的朋友，了解孩子的世界。孩子是我们生养的没错，但是他们同样也是独立的个体，是独立的人，而不是父母的附属品。我们所能做的，也只能是尽心尽力地教育好她，选择适时的时候放手，不成为孩子的障碍。可是敢问天下所有的父母，又有几人能做到这点？
通过学习，我发现原来我眼中叛逆的"小屁孩"其实是一个有自己独立思想、非常有上进心的孩子。人只有努力了才会看到希望，而不是等着有了希望才去努力。我正在努力着，把自己修炼成为一个更理性、更温和的妈妈……
龙应台说："所谓父母，就是那不断对着背影既欣赏又悲伤，追回拥抱不敢声张的人。"可怜天下父母心，没有哪一对父母不爱自己的孩子，只是有时爱得太用力，有时让孩子感到压抑、紧张和喘不过气，但是亲爱的孩子啊，请永远不要质疑父母对你的爱，当你在人生的道路上跌倒时，记得投向父母的怀抱，他们总是会说："孩子，你慢慢来，我们永远是你们坚强的后盾。"
正面管教读后感如何写 篇2
暑假有幸参与了正面管教的心理课程学习并认真阅读了《正面管教》的书籍，不管是身为母亲或者教师的角色，收获颇多，感触颇深。
《正面管教》 的作者是美国的简·尼尔森（Jane Nelsen），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”的创始人。
这本书不但深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我能“知其所以然”地明白书中所介绍的正面管教方法，更重要的是，作者集几十年教育研究与实践的体会，特别是她从正面管教方法的推广与培训中收集的无数个正面管教的成功案例，给我们讲述了一个接一个生动有趣而发人深省的故事。学会正确有效的方法正面管教孩子，让孩子在自信、自立的快乐环境中健康成长，把良好的行为品德、有益的社会技能深深植入孩子的心底。
我一直坚信，育儿即是育己，做好父母才能培养出更棒的孩子。正面管教尤如那一盏明灯，让我对自己，对育儿有了全新的认识，我有了方向，有了动力：我在倾听、理解、共情的连结中；在了解并尝试运用“家庭会议”“冷静角”“选择轮”“惯例表”“特别时光”等强大有效的正面管教工具中；在深入破解错误目的'背后密码中；在尝试用“和孩子尝试解决问题的7个步骤”“5R”“跟进执行”等方法的运用中；在学习有效管教的4个标准中：
1、是否和善和坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）
2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）。
3、是否长期有效？（惩罚短期有效，但长期只能是负面效果）。
4、是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献、愿意合作……）；在每天主动打卡和伙伴们分享中及老师用心地点评引导中。我不再焦虑，因为我努力做一个“正面”妈妈，孩子终会以他们自己的方式正面成长！
正面管教的方法不仅有助于构建和谐的亲子关系，培养孩子良好的行为品质，在班级管理中也很有帮助，如可设立“冷静角”。班级突发事件发生时，先让孩子和老师不要一下打开“动物脑”，有控制情绪的时间和空间，接着和孩子有效的交流中破解错误目的背后的真正密码，和孩子情感联结后一起寻求解决问题的办法……。师生间有了彼此的相互尊重，才有平等的交流和沟通，才能真正赢得孩子的心，也才能让教育从“心”开始，发挥它应有的作用。如果坚持“和善和坚定”并行，在以后的教学和课堂管理中也积极的运用正面管教的方法，一定能让师生关系更加和谐，学生心理更加健康！
感谢《正面管教》这本书，让我重新审视自己的教育理念和方法，让我在构建亲子关系和师生关系上迈出了重要一步，相信我的坚持与改变，一定能让正面管教在以后教育孩子和管理班级中发挥积极的作用。
正面管教读后感如何写 篇3
《男孩的正面管教》这本书我相信定会受到广大宝妈宝爸的喜爱。
现代最让人头疼的莫非是孩子的教育问题，尤其是男孩子。在大多数父母眼里认为男孩子比女孩子调皮，很不好管教，孰轻孰重都不行。幸好有王金梅老师著的《男孩的正面管教》这本书方能给父母们带来教育方面的参考。在教育的路上才能越走越轻松。
看完这本书我最能体会一点父母是孩子的榜样，家里有什么样的父母就会养育出什么样的孩子。孩子一出生就会跟在父母身边，父母的一言一行都影响着孩子的成长，好的坏的都会潜移默化的传染给孩子。
作者开篇就告诉读者育人先育已，我想值得每一位父母深思，我们想培养出什么样的孩子那么作为父母的我们更应该严以律己为孩子做出好傍样。著名的心理学家武志红老师说：母婴关系决定孩子的一生。事实证明，从婴儿期开始，妈妈对男孩的影响就至关重要并无可替代。例如种子刚在母体内开始发芽生长的时候，医生就会告诉孕产妈妈不要生气，生气会影响胎儿的生长发育。怀胎十月母亲已与胎儿产生了深后的感情，似乎小家伙在母体内已能感知母亲的喜怒哀乐了。
上次一孕友在给胎儿做四维的时候，第一次小家伙很不配合，当她对小家伙说要好好配合妈妈检查能争取一次性过，检查完带小家伙去吃好吃的。果然第二次很顺利的通过四维检查，这说明小家伙在母体内怀胎十月已慢慢的与母亲建立起不可替代的感情。
因此怀胎十月的一些好习惯也能影响到孩子的成长，随着社会的发展，孩子们心理疾病渐渐的越来越多，有的自闭、有的抑郁，有的很极端甚至在其他方面表现的比较恶裂。这种种表现源于家庭的成长环境。
《男孩的正面管教》一书中道出从小缺乏母爱的男孩，往往会伴随有严重的情感缺失，长大后在感情上会严密防御，很难与人建立亲密关系。孩童时期妈妈对男孩给予充分的陪伴，会让男孩感受到爱、温暖、包容，理解和接纳。
事实表明青春期之前的男孩会比较依恋妈妈，同样妈妈也可成为孩子诉说心事的对象和学习的傍样。此时的父母要严格要求自已，作文争取给孩子做一个好傍样。每个阶段的孩子对父母的需求不同，在儿童时期男孩对母亲的依恋比较多点；男孩子在4岁时会变得调皮、好动；13岁时男孩的身体开始快速发育；14岁时会遇到人生第一件大事——进入成人期的早期阶段。
在进入成人期的早期阶段随着男孩身体的发育会对爸爸需求多点。此时的男孩会把爸爸当作自已的偶像。那么此时的父亲更应该做出好傍样，给男孩塑造一个优秀的榜样，可以带男孩做一些适合他们的运动。
带着男孩子去探索未知的世界，给男孩普及一些科学知识、金融知识、国家政治知识等各方面有利于培养男孩的梦想。男孩最初的梦想常常受到爸爸的影响。一个家庭中爸爸的角色是至关重要的。
通过读这本书我认为对男孩子的教育不光是知识方面的，性教育也尤为重要。之前总觉得女孩子在性方面是弱者，其实在青春期早期要对男孩子进行性教育，可以避免男孩通过其他途径接受错误的性知识，从而影响身心健康。
本书一共著有十章，每章都有精华值得读者好好细读，教育男孩是一个用心的过程，用心方能培养出一个优秀的孩子。
如果你家的孩子调皮，不好管教我推荐你可以细读这本书。很荣幸能在宝宝出生前看到这本书，我脾气不是太好，我觉得应该要克服自已改掉多年养成的暴脾气给宝宝一个温柔有爱的成长环境。
同时也希望读者能有与之共鸣！育儿路上让我们一起努力！
正面管教读后感如何写 篇4
《教室里的正面管教》作者是美国教育学博士、心理学家简尼尔林，这是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的书。书中的着眼点在于师生和生生之间的关系。将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中。书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。书中用了非常多的例子来告诉我们如何有效地与孩子沟通。书中还列举了很多阻碍沟通的语言，同时还告诉我们改善沟通的话，让我明白了怎么样才能改善沟通。
了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。这也是老师的本职。当然，在这过程中，开口一个大道理，闭口一个小道理，学生会很厌烦，他们喜欢和你谈弟弟、妹妹、亲戚、朋友，爱玩什么及看哪些卡通片等。只要用心、细心，在这些闲聊中，你会发现教育的契机。
情感是维系教师与学生关系的纽带，著名的皮格马利翁效应传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生，这在教育上能够产生积极的效应。学生取得好成绩时，送去赞赏的笑容;受到挫折时，投以鼓励的目光;后进的学生需要更多的是尊重的眼神教师的顾盼生辉饱含着一种强大的师爱，它让学感受到欣赏、尊重，感受到温暖和力量，感受到教师的人格魅力，师生间的心灵沟通在这一刻完成了，师生间的亲近在这一刻定格了。就像书中讲到的一个叫杰森的五年级孩子，在课堂上如何的捣蛋，杰森的老师在开始也试到这些惩罚，留下抄几遍课文，请他站起，送校长办公室，而结果是杰森只会做鬼脸。之后老师运用鼓励，给予尊重和友善的态度，在杰森每取得了一点小小的进步，哪怕是今天的课堂只是比前两天少了几声乱叫，老师都会鼓励并回以微笑，终于让这个孩子在课堂上与老师同学越来越愉快地相处。我想只要在日常教育中，我们以心平气和的心对待所发生的一切事，从孩子的角度换位进行思考，我们的教室一定会充满爱与欢乐，我们的孩子一定会健康成长。
沟通需要真正平等的太空时间，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件;作为一名老师，爱优生并不难，难得是爱差生，尤其是爱双差生 只要你的学生向你倾诉，你一定要专心倾听。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起老师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，你的工作方法的改进，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。
《正面管教》这本书，还有很多理论和例子，启发我们在教育上着重细节、采取正面的方法管教孩子。这世界上没有完全相同的孩子，没有规定的未来，对于孩子来说，人生路还没有真正开始，那就让我们经历过风雨的老师、家长们用爱引领他们自己去感受人生。。改变是一个连续的过程，以后在工作中我会经常拿出来拜读，先改变观念，再付诸行动，改变从一言一行开始，才可能真正改变对学生的教育方法。
正面管教读后感如何写 篇5
在《正面管教》盛行30年之后的今天，我才第一次与它邂逅，可就是这初次的邂逅，却又像是多年不见的老友，忍不住要将这本书推荐给我的同事我的朋友，推荐给每一个家庭，每一个教育工作者。我知道，它已经走进了我的'内心，撩动了我的心弦。我也将它引入我的教育教学工作中，用它来指引我前进的路。
正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教学生的方法。它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，并以此为基石，在学生自我控制的基础上，培养学生的各项生活技能，取得良好的学业。
在读到第六章:“关注于解决问题”时产生了很大的共鸣。特别认可115页的这段话:我们传统的管教方式关注的是教给孩子不要做什么，或者因为“别人是那么说的”而去做什么，而正面管教关注的是教给孩子要做什么，让孩子认真考虑相关的情形，并要求他们运用一些基本指导原则，比如相互帮助，相互尊重等等，找到解决问题的方案。这让我想起了这么一件事。
记得有一次，我刚走进教室，一个学生告诉我:今天值日的小A没擦黑板。我一看满黑板的字就火了，当场就宣布让小A负责擦一个星期的黑板。可后来还是发现不断有学生忘记擦黑板，问题根本没解决。回想，当时的自己因为生气，所以更多的是关注过去，处理眼前的情况，让孩子为自己的错误付出代价。但实际上，正是因为我们关注于惩罚，却没有真正地帮助学生解决问题。
后来我在班会课上，让学生做头脑风暴，为有助于同学及时擦黑板讨论解决方案。当时出现的状况就像书中举的例子一样，孩子们纷纷出谋划策：“让忘记值日的同学再罚一周”，“把他的名字大大地写在黑板左上角”，“罚他下午放学打扫卫生”等等。我们的孩子们都是和我一样只关注惩罚，而不会真正去帮助这个同学解决问题。见到此情形，我就认真地反思自己，是我们老师长期的做法把孩子们领偏了。我就慢慢领着孩子们去关注解决问题，惩罚只能让这个同学更难受并不会解决问题，我们一起来分析他忘记的原因，给他一些可操作性的建议。经过一番引导后，孩子们又重新给建议，这次就好多了。“让同桌或组长提醒一下他”，“如果他着急上厕所或作业没完，我们班干部就先帮他擦了”，“让他把今天我要檫黑板这几个字写在醒目的地方提醒自己”等等。
的确，当我们肯花时间去训练孩子，并且放手给孩子充分的机会，施展他们解决问题的技能时，孩子们就会成为出色的解决问题的能手。当他们受到尊重的对待，再次出现问题时，孩子会开始做出更好的行为选择。这些都是我们专注于解决问题的处事方式的成果。所以，透过现象，发现了背后的问题后，一旦转变了某种习惯性的思考方式，你肯定会有惊喜，甚至会感觉“原来事情这么简单”。
这个单元让我产生共鸣的还有“启发式问题的提问技巧，避免使用‘为什么’来问（这里我需要觉察和反思，因为平时总是控制不住会用为什么来发问，我觉得我需要更多刻意练习）。”“为什么”听起来像是在指责，并且会招致孩子的戒备。提问的时候一定要发自内心，我们不要在心里给孩子预设答案，不要在你和孩子任何一个人心绪烦躁时提问。
“刚开始学习正面管教的父母和老师们，应该每次只做一件事情，并且记住不要害怕不完美。”这句话给了我很大的力量和鼓舞，很大程度上给我减少了焦虑的情绪。欲速则不达，以后我不能急于求成，每次只做一件事情，允许自己不完美，努力改变自己的思维模式，来适应新时代的孩子们！
正面管教读后感如何写 篇6
简·尼尔森的《正面管教》是一本让数百万孩子、家长和老师受益终生的经典之作。这本书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅。
《正面管教》的第一、二章主要讲了什么是正面管教和解释了几个概念。我读完之后印象最深的有以下几点：
一、孩子完全是社会人吗?孩子完全是社会人吗?书中的这段描述我不能完全赞同。从生物学角度来说，我认为孩子既是自然人也是社会人，即她的成长应该既有她自己遗传基因的表达，还应该受外在社会环境的影响。孩子本身是一粒种子，我们能做的是为她提供合适的环境，让她长得更繁茂，而不是玫瑰花的种子，非得培养成牡丹！尊重孩子的内在发展，让孩子长成她自己的样子！
二、莫让孩子变成讨好者。本书的第二章讲的自尊，孩子通过自我评价和自省来获得自尊，而不是来自于他人的评价，我觉得这一点特别重要！通过近一段时间，仔细观察家里老人和孩子的互动，我发现了为什么那么多的成年人都有"讨好模式"，为什么很多人那么在意其他人的评价。"你再…我就不喜欢你了！""你再…我就不要你了！"这样的话多么熟悉！不经意的一句话，却在孩子的心中种下了恐惧和讨好的种子，自己的行为要靠别人的喜好来评价，孩子就这样慢慢的与真我越来越远了！
三、关于孩子犯错。关于孩子犯错，通常有两种情况：一种是担心孩子犯错，所以一切包办，剥夺了孩子学习的机会。孩子一犯错，使劲批评孩子，或者给孩子贴标签。有些事情大人认为很简单，但是对于孩子来说却是很难的，大人的批评会让孩子，畏手畏脚不敢做事。
书中提到：孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。"什么是鼓励?鼓励和赞扬有什么区别吗?书中还提到：安排特别时光、抱一抱孩子。爱是前提，爱的重要性，鼓励需要爱的支持。让我们通过真诚的爱让孩子感受到鼓励，这样的.感觉是多么美妙。面对一个失去自信、被大家责备、羞辱的、行为不当的孩子，是否可以试一试将孩子"抱一抱"，能否收到意想不到的结果呢?
《正面管教》在文中呈现了不同方式的养育案例，我在阅读时会不时反思自己的养育模式和成长模式，学习正面的教养方法。本书倡导一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。作为家长如何把握教育孩子的尺度。
作者从四个方面归纳了我们要达到正面管教的效果应该怎么做，举例说明作为父母我们应该如何去管教孩子。只有老师和家长共同配合，使用科学的教育手段和教育方法，让孩子在一种和善而坚定的氛围中，培养出自律、责任感、合作以及独立解决问题的能力，掌握使孩子受益终生的社会技能和生活技能。
书中提到："我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观点，认定若要孩子做得更好，就得先要他感觉更糟?"当孩子犯错误时，我会严厉地训斥。孩子表面听话了，而实际心里很不服气。惩罚虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性地解决问题，孩子只有在感觉更好时，才会做得更好。所以，只有通过鼓励帮助孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的积极效果。孩子的感受力强，但表达力弱。需要老师和家长认真解读，而不是通过打骂来压制孩子的错误行为，从长远来看，并没有真正解决问题，反而带来了新问题。
每个人都是天生的父母，却不是每个人都能做好父母！那我们就一边学一边养吧！
正面管教读后感如何写 篇7
假期读了《正面管教教师指南(A-Z)》一书，这本书主要分为了第一部分基础和第二部分的解决方案。靠前部分，介绍的是正面管教的基本原理和基本方法，包括鼓励、错误目的、奖励和惩罚、和善而坚定、社会责任感、分派班级事务、积极的暂停、特别时光、班会等。第二部分，是教室里常见的各种行为问题及其处理方法，如果在面临问题时，可以有针对性地阅读，立即解决这些难题。每个行为问题及其解决，基本都包括5个部分：
1、讨论。就一个具体行为问题出现的情形及原因进行讨论。
2、建议。依据正面管教的理论和原则，给出解决问题的建议。
3、提前计划，预防未来的问题。着眼于如何预防问题的发生。
4、用班会解决问题。用班会解决相应问题的真实故事。
5、激发灵感的故事。用正面管教工具解决相关问题的真实故事。
总结起来就是从发现问题开始讨论到解决再到总结的一个过程，其实刚开始看到书名里的“管教”两个字，明明是个中性词，但我看着有一种说不出道不明的奇怪感觉，似乎平时生活中很少直白的用到这个词的原因么，就是平时会说尽量去引导，去沟通，但管教来说被管理者好像从心理上会有一种抵触情绪的样子。看了本书后的感觉则是，这也许就是“正面管教”与“不正面管教”地区别吧，就是在行动上语言上的一些小小的差别可能就会造成很大差异的结果。其实对于教学中所遇到的一些问题，或者对学生进行一些要求或者建议时，不，抛开学生，就算是成年人有时候对于他人的一些建议，如果方法方式等原因不恰当也会本能的拒绝，比如说也就是说有人下棋一时不知道怎么决定，边上有另一个人非要说这么下就输了，有很多人他不会听，然后可能想明白了要输也不会改变主意，事实上人有时候就是这么不理智，更何况面对一群青春期的学生。所以面对问题一定要正面的去管教。
一、感受比较深的就是鼓励与自尊，看了书我觉得可以更多的关注是在进步这一点上，并在这一点上让学生有归属感，让他们维持自己的自尊，而不是一种需要他人认可来维系的自尊。这样他们才有动力，也有出于自己做出的选择。
二、沟通与尊重，坚定而和善，只有在一种和善而坚定的氛围中，才能培养出学生自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
三、关注解决方案，找到解决问题的方案，学会且也要教孩子把错误看成一个学习机会，下次遇到是不是能够改正，学到了什么，从而铭记。
总之本书让我受益匪浅，读得浅显，书中很多教育方法理解也十分不足，有错误之处请大家批评指正。
正面管教读后感如何写 篇8
《教室里的正面管教》读后感心得体会800字：
“老师，他打我。”“老师，他画我的书。”“老师，他插队。”“你再这样，我就告老师了。”……班里每天都要上演同样的戏码。一开始的我，肯定是很有耐心地听他们讲述事情经过，帮助他们分清楚到底是谁的过错，谁应道歉。久而久之，便不太耐烦了，我告诉孩子们：“你们先自己解决，解决不了了再来找我”。大部分孩子没再来找我了，我便不再过问，心里觉得这一招确实好用。
阅读了《教室里的正面管教》后，我开始深思：孩子们真的会自己解决这些问题吗？我想答案应该是不会，如果孩子会正确解决这些问题，那班级里出现的纠纷应该会减少。
那如何培养孩子解决问题的能力呢？书中提供了这样的步骤：首先双方先得冷静下，再以尊重的方式把问题谈开，然后达成一个双方同意的解决方法，实在解决不了了再寻求帮助。对于这个解决方案，我还是比较认同的。当双方产生矛盾时，大家的情绪会比较激动，冷静下来了，确实可以更好地解决问题，在解决问题过程中告诉对方自己的感受也是很重要。比如在一件小小的画书事件中，当孩子提出：“我很爱护我的书。可你却把我的书画成这样，这让我感到很伤心。”我想画书的孩子听完，一定会马上意识到自己的问题。
另外，书中还提到了一个很有意思的解决问题的工具：选择轮。孩子可以从自制的选择轮上选择愿意尝试的解决方法，也可以给选择轮加一个旋转指针，通过转动指针来决定解决方法。读后感·如果解决方法无效，他们可以挑选解决方法，也可以继续旋转指针，直到指针停在一个他们喜欢的解决方案上。
孩子可以从自制的选择轮上选择愿意尝试的解决方法，也可以给选择轮加一个旋转指针，通过转动指针来决定解决方法。如果解决方法无效，他们可以挑选解决方法，也可以继续旋转指针，直到指针停在一个他们喜欢的解决方案上。授人以鱼，不如授之以渔。帮学生解决问题，不如教学生解决问题的方法。