以心为窗作文分享。
我为了让您感到满意用心打造了这份“以心为窗作文”，作文是思想力的展现，通过作文我们学会了如何更加生动有趣地描述一件事情。写作文时一定要在脑子里提前构建好框架，我们要如何写好一篇作文呢？
以心为窗作文【篇1】
一位著名的演员去孤儿院做善事，许多孩子开心地围在他身边等着分到好吃的糖果。只有一个男孩远远躲在角落向他张望。演员走过去问他：“你躲得这么远，是害怕我吗?”男孩低着头，一声不吭。演员递给他一个苹果后摸了摸他的头，刚想离开。男孩突然小声地说：“我看过你演的大侠，很威武……”演员笑着说：“只要你想做，以后一定比我还出色。”男孩无助地说：“不会的，爸爸妈妈都不要我了，我想我一定很差劲。”演员一愣，随即笑着对他说：“一个好演员最重要的是先做好自己，如果连面对自己的勇气都没有，遇见困难就挺不起腰杆，那么他怎么演好别人呀?”男孩惊讶地问：“你是说只要我鼓足勇气就能成为你这样的人吗?”演员开心地说：“当然，你还小，只要肯努力，你一定会的。”男孩突然笑了，腰板很自然地直了直，说话的声音也变得洪亮了，他说：“我努力!”……
毋庸置疑，这是一堂极其精彩的“唤醒教育示范课”。有所不同的是――课堂搬到了孤儿院，老师换成了著名演员，与其互动的孤儿们替代了课堂上的学生……恰恰是因为唤醒，才让那个男孩变得格外从容，才让故事中的“课堂”“教师”也变得格外从容。
其实，自我才是每个人成长过程中的精神核心，只有在面对困难时相信自我，才会拥有实现愿望的动力。然而对于那些和故事中的小男孩一样的孩子来说，由于其自身的一些不足，或者因为生活上孤苦无靠，或者因为学习上的屡屡失败，或者因为自我能力上的落后于人……让他们身陷在自我迷失的沼泽里难以自拔。育人者及时用自己的真诚和关爱帮助这些如花朵般的孩子解开心结，唤醒他们心中沉睡的自我，才是教育不应淡忘的美丽初衷，才会让教育过程充满从容魅力。
多一些唤醒的“前置关注”，才会生成多一些的“美丽契机”。和这位演员的孤儿院之行一样，任何施教过程总会出现和类似这位男孩一样的情形，自卑、无助、消沉的心理阴影捉弄着他们的情绪，不仅仅会自我鄙视“躲到一旁”，会自暴自弃“毫无反应”，也会自轻自贱“肆意胡为”，做出许多“不应该”或者“很讨厌”的举动。育人者应该借鉴这位演员的做法，清楚唤醒其自我才是自己最美的施教活动，不但不能回避和无视，反而应该主动关注他们――了解过程中偏多一些时间、熟悉方式上偏多一些耐心、接近过程中偏多一些热心……让他们尽可能快地领略到“被偏爱的感觉”，尽可能快地认识到“原来的种种不该”，尽可能多地发现和利用“偏爱关注”过程中出现的积极因素，即时抓住“唤醒契机”，用“即时情形”叩开“唤醒之门”。
多一些唤醒的“深度宽容”，才会呈现多一些的“美丽呵护”。处于成长旺盛期的孩子各方面的身心特征都不稳定，自信、自主、自立等各种自我意识的养成需要一个反复的过程，不能奢望自己的教育可以一蹴而就、一劳永逸。当他们不断出现让自己无奈、尴尬、失望等状况时，育人者必须打消和他们斤斤计较的念头，而应该多一些宽容的做法，冷静一些，客观一些，耐心一些，在多角度、全方位分析问题和处理问题的同时，更应注意呵护其自尊心，激发其积极性，让其能尽快融人到积极的实践活动中。
多一些唤醒的“换位理解”，才会赢得多一些的“美丽认同”。面对不同情形的自卑、自轻状况，面对由此而滋生出的排斥、抵触、逆反等各种表现，育人者不应听之任之、灰心丧气，更不可冷漠以对、轻言放弃，应该多一些换位思考，多去回想自己在这个成长阶段时的所想所为，放低姿态去主动接近孩子，主动走进他们的内心世界，平等地进行沟通，多尝试用自己的经历感染他们、理解他们，也注意多一些坦诚的方式去引导他们体验自己的感受、自己的期待，让他们可以尝试用理性的眼光重新审视自己，不断对自己产生信心。
教育哲学家杜威说：“教育上从来就没有无所谓的小事情。”有时只有特别的关爱才能唤醒一些孩子的正视自我、相信自我的意识，才能让他们融人到和谐、健康、阳光的成长轨道上。也只有这样，我们的育人工作才会事半功倍，才会呈现出“采菊东篱下，悠然见南山”的从容景致。
以心为窗作文【篇2】
上学期接手六年级一个班，综合一个学期同学们的表现还是相当令人满意的：各科任老师都反映这班孩子学习积极性高，班风淳朴，都是听话的“学院子弟”,可以说是整个年级最“靠谱”的娃儿了。身为班主任的我自然是暗自为他们骄傲的——确实，这些孩子也很让我省心！“文明班级”“环保班级”流动红旗周周不落。
可好景不长，这学期开学两个月了，风向突变。课堂上个个心不在焉，甚至还总是免不了窃窃私语；早读、午休也是一阵阵躁动，班干部根本HOLE不住；迟到、校园里奔跑、课间发生口角……Oh!My God!各科任老师三天两头报怨这群娃儿“放飞自我”了，班干部频频往办公室来告状，时不时有学生来投诉某某同学。Why?我跟其他老师都忍不住感叹：发生了什么？
起先，我倒是各种招数都使了个遍——个别谈话、组长会议、班干部出谋划策、班会思想教育、语文课上政治课、家长谈话等等，然而并不奏效。期中考试结束，有部分同学的成绩不太理想，各科都很明显地退步。我有点束手无策了！心急之下，便生气地说：你们想怎么样？写下来！于是，学生们一节课时间老老实实地反思。我认认真真看了他们写的关于学习上的情况，发现大部分同学成绩退步都是在家学习自觉性差造成的，而导致他们学习态度转变的，有相当一部分是因为家长。我明白了：问题的症结也许在家长身上，而我恰恰忽视了家庭教育与学校教育的衔接。上学期家长会，由于孩子们表现都不错，也表扬了不少家长，这让有些家长开始认为自己的孩子不用那么操心了，放松了对他们的监管。
好吧，这次家长会，就让家长听听孩子的心声吧！家长会的这一天，我让所有同学写一封信给自己的父母，是发自内心想说的话，且保证绝不会让家长看到是谁写的。一石激起千层浪，两指弹出成般音！这孩子们笔下真是让我心中生出了层层涟漪，久久不能平静。看了他们的信，我们几位老师都忍不住鼻头阵阵酸楚，开始由之前的失望变成了欣慰，所幸这些孩子们的心原是如此柔软。接下来就让我们一起来看看孩子眼中的.家庭教育，各位家长，你们中招了吗？
亲爱的爸爸妈妈，我知道你们把所有的心思都放在妹妹身上去了。我了解你们带妹妹的不容易，我知道我很不听话，让你们非常失望，所以你们把所有的希望都寄托在妹妹身上。但是爸爸妈妈，你们偶尔也关心一下我，多看我一眼，多放一点心思在我身上，关心一下我的学习，哪怕只是1/3也好呀！我知道你们从小把我养大很不容易，我现在学习很差，但是我以后一定会努力的。
（父母还没有认识到孩子已经长大了，心理很细腻，他们敏感，特别是对于有了与自己年龄相差比较远的弟弟妹妹，总认为父母会偏向他们。心理的落差，导致他们心理很脆弱，产生叛逆情绪。这个孩子甚至为了引起家长注意，开始不写作业，老师三番几次找家长沟通，也不见起色。）
一个星期五的下午，你说期中考试结束，让我放松放松，叫我吃完饭去看电影，那时我心情不太好，所以就不想去看电影。但是我还是照你说的答应了。你吃完饭就下楼去了，但我吃完饭后不想下去，因为我真的很不想去。你就打了好几个电话来催促，我说我不想去，你就狠狠地骂了我一顿。我非常难过，爸爸，你们安排的这些娱乐活动可以尊重我的想法吗？
（家长们喜欢根据自己的喜好安排假期活动，没有认识到孩子已经长大，有自己独立的空间。这个女生品学兼优，性格内敛，不爱热闹。可是家长认为放松方式根本不是孩子心中所愿，结果事与愿违。）
每次我放学后想玩下手机，您便是极力反对，狠狠的骂，我就不明白，您天天看手机，包括上厕所你也不放过，你觉得我这样看着会不想玩吗？
妈妈，你真是名副其实的手机达人啊，一人拿三个手机，一个用来直播，一个用来看抖音，还有一个用来聊天。爸爸呢，除了上班，回到家就看动漫，打游戏，根本没时间理会我。
（这位同学的家长很享受手机给自己带来的快乐，工作忙碌之余把所有精力都投入其中。许多家长对孩子三令五申不准玩手机、不准玩游戏，往往对自身没有严要求。试问：这样与教育孩子背道而驰怎么可能有说服力？这位同学个性较强，平时犯错有恃无恐，不怕老师找家长反映。）
虽然说现在弟弟还不懂事，但我每次看他的作文都是嫌你们之间吵架之类的，爸爸妈妈，我真心希望你们和睦相处，这不仅是我的愿望，还是全家人的愿望。每次你回到家，起先几天还能与奶奶和平相处，但是没过几天你就跟奶奶闹矛盾，就算是吃饭，洗澡这样的小事情也能让你和奶奶吵半天。想想你跟奶奶闹矛盾，我的心有多痛，我也跟着哭起来，上课也没心思听，妈妈，我多希望你和奶奶能够和平相处，这样的话我们家也就能安定了。
（这个孩子是我们的班长，贴心懂事，常常在她的言谈中感觉到她很有担当。外表看上去坚韧、好强。但是这位妈妈的做法使孩子内心深处埋下了阴影，家庭的不和谐导致这位同学处处让自己变得强大，可谁知道她还有一颗如此柔软的心呢？）
人说母爱如水，父爱如山，可我却看不到你们温柔的爱。老师经常会在班级群里通报不按时完成作业的同学名字，我的表现很差。我也能感受到你们每次看到我名字时的那种愤怒。可是当你们打我的时候，难道就没有一丝心痛和心软吗？哪怕一分钟也好，我希望你们能爱我一会儿也好。
（这个孩子是经常被同学投诉的对象——多动、贪玩、学习偷懒。我们老师对他也是批评较多。他长期被动地与人相处，在家遭受打骂，丝毫感受不到关爱。这位家长其实很关注孩子是否有进步，可能总是恨铁不成钢，所以有些失望，没有耐心去倾听孩子的想法。）
每次我上午做完作业已经八九点了，但是我总是一个人静静的坐在电视机前，看着那些无关紧要，也不太感兴趣的节目。不是为别的，只是希望去学校之前能够看到你们，让我自己安心一点，虽然我知道那是不可能的。因为每次你们都是早上在我没起床就走了，直到晚上我睡着了，也不知道什么时候才回来。爸爸妈妈，我不希望过上多么富裕的日子，我只希望，在我能陪伴你们的时候多陪陪你们。
（这个孩子性格腼腆，不爱与同学打交道，即便是假期也只是躲在家里不肯出门，天天电视为伴。之前家长跟我交流，希望老师能做做她的思想教育，让她多交朋友。殊不知，孩子由于从小很少与父母家人沟通，已经害怕与外人交往，或者说她根本不懂得如何与人交际。一心想为孩子成长创造更好的环境，却完全忽视了孩子成长真正需要的东西——陪伴。）
无论是教师还是家长，只停留于表面的关注都太偏执，当我们的孩子出现问题时，何不多想些办法打开他们封锁的心灵，走进去看看、去听听他们的心声呢？我们总是冠冕堂皇地觉得自己一心为他们好，来掩饰自己在教育中的种种过失、无能，而没有设身处地为他们解决成长的烦恼。以心换心，多一些理解，多一点信任、多一份尊重，方可使教育锦上添花——以此为戒，共勉！
以心为窗作文【篇3】
晚自习过后，我到教学楼后面散步。
大约放学后二十五分钟的时候，我就发现我所带的班级（三楼九年级十五班）教室的灯，呈现非常奇怪的状态DD三列电棒不停地被依次关上，又被依次打开，就这样短时间内，反反复复有十几次。
我心里有点烦，因为这样做的结果，很容易把电棒弄坏的。这是哪个捣蛋鬼干的，我也不散步了，匆忙向教室赶去。还没到教室，就发现楼上的灯被彻底关上了，我知道，这是要下楼了，我就在楼梯口堵着。
我上前拦住了他们：
“刚才，是不是你们几个在我们教室里？”
“是的。”
“还有其他人吗？”
“没有了。”
“好，那么，请你们如实告诉我，刚才谁在班里不停地开灯、关灯？”
“我不知道，我在找我的作业。”罗同学赶紧说。
“我也不知道，我在找我的眼镜。”吴同学也为自己洗刷。
“我也不知道，我收拾东西了。”张同学也很无辜地说。
“我去办公室送试卷了，我不知道。”韩同学一本正经地说。
我心里很清楚，这四个同学说的话是假话，他们要么包庇，要么抵赖，全都矢口否认他们知道这件事，但是，明摆着他们在说慌。不仅当事人知道的`一清二楚，旁观者也心知肚明，居然睁着眼睛说瞎话，是可忍孰不可忍。
“敢做不敢当。”我很生气。
“行，你们都不知道，是吧？确认吗。”我沉着脸问他们。
“嗯，不知道。”声音里已经底气不足了，但明显还心存幻想。
“行，如果今天你们不如实告诉我，这件事是谁做的，明天，你们四个全部都不准进班听课。”我严厉地跟他们说。
“老师，是我。”韩同学立马举起了手，并小声说道。
“刚才，你不是还跟我说，你去办公室送试卷了吗？现在，怎么又知道了。”我真的很生气。
他低头不语。
“我平时就教育你们，老师不怕你们犯错，怕的是不敢面对错误。做错了，只要敢于承认错误，再大的错误，老师都可以原谅你们，但是，如果犯错了，还撒谎掩饰自己错误，不敢承认错误，这才是最让老师生气的。”
“作为一个男子汉，最需要的就是要有一种担当。还好，你及时发现了自己的问题，怕连累他们几个，最终有了这份担当，老师还是比较欣慰的。但是，今后不能再有类似情况发生，学校的公物为我们提供了良好的学习资源，我们应该爱护，而不是破坏。老师告诉你们，今后，如果犯错，一定要敢于面对错误，敢于担当。我今天就原谅你们这一次，抓紧时间回家吧，家人该等的着急了。”
以心为窗作文【篇4】
夕阳西下，光线穿过暗色的棕色窗帘，缓缓而落。
她放下手中的笔，将书合上。在心中默叹了一声，暗自怀疑自己当年选择当一名民办学校教师这条路是否正确。回头看着空空如也的电饭锅和没洗的蔬菜，又转身看了看，换了三次仍然潮湿泛黄的墙纸，暗自嘲笑自己总是与狼狈总是形影不离。
她熟练的拿出几个脸盆放在床边漏雨的角落时，手机响了。她在裤腿随意地蹭了蹭湿漉漉的手，按下了接听键。尖锐的声音从手机里蹦出来，仿佛要穿透耳膜，老师，我们家孩子还没回家？你有没有留他？她赶紧说：您先别急，我问一下，不然我把她好朋友的电话给你，兴许和她在一起。那声音更加尖利，你怎么当老师的，我孩子在哪里都不知道！万一出了什么事，你是要负责任的！叭！就是电话狠狠挂断的声音。她无奈的挂了电话，那顽皮的孩子，几乎是天天晚上10点才回家，可是家长就是不愿相信她的孩子是和朋友在网吧度日。
望着外面乌云翻涌的天，她犹豫了一下，还是拿起伞出了门。果然，那个孩子在网吧，她把孩子送回了家，家长只顾着责骂孩子，甚至没有请她进屋去喝杯茶。终于，大雨不请自来，她飞奔回家。由于忘了关窗子，出租屋里一片狼藉，她来不及去擦拭被雨打湿的头发，急着去关窗。这间小屋，是她漫漫长夜里最后的护盾。
窗外昏黄的路灯里，雨交织成一道道明亮的光线，在她单薄的玻璃上迅速滑落，又伴随着吧嗒声打在窗檐。这个世界也终于安静，她拿出那叠还没改完的小测，一张又一张，小测上红红的叉叉让她心烦。她用尽了所有的方法，但是那些学生好像对自己的前途总是无动于衷。她忍不住想起了有人说过医生救得了人，但是救不了命。那教师，是不是也是这样？
深夜，终于可以休息了。她用碘酒涂在磕破的伤口上，疼痛死死的扎进身体，蔓延心间。她坐在沙发上，像一具泛黄破旧不堪的雕塑，内心汪洋得仿佛乘不下这只漂荡人间的小船。良久，空荡荡的门外传来了脚步声。打开门，是隔壁的王嫂。她憨厚地笑说：看你灯没关，我们家晚饭还剩些鸡汤，就给你送来。她心里有点酸，转过头不想王嫂见到她眼里泛着的泪光。她也不知该说什么，打开厚实的保温盖，开始喝汤。王嫂似乎知道她的心情，拍拍她的肩，什么也没说就走了。
第二天清晨，雨早就停了，她扎起了高高的马尾。打开门，阳光倾泻而下，不远处有个学生在大声地向她说老师好！好好生活！选择了这条路，就风雨兼程吧！用最初的心才能走最远的路，她再一次这么告诉自己。
以心为窗作文【篇5】
教师是园丁，咱们是花草，精心照料咱们；教师的爱是阳光，无处照射咱们；教师的怀有是避风港，维护关怀咱们。咱们只要在教师的关爱呵护下才干健康成长。陈教师是我小学六年级的班主任，她的容貌我至今还记得。一头短发显得非常干练，细微的眼睛带着一个粉红色的眼镜，细巧的鼻子，笑起来非常和颜悦色。在我的回忆中，她是个温顺达观的人，对咱们从不打骂，有的仅仅耳提面命。又一次，她真实气极了，大声说气话：“你们假如不想读书就别在这坐着！”但是，她不一会儿叹了口气，又康复本来的姿态。
由于最终的学期只要十九周，其间还要放假，所以课程非常严重，但教师上课仍然给咱们讲得非常详尽。知道有一天
教师迟到了十几分钟才来上课，我不由疑问：教师平常是个非常守时的人啊，这次莫非有什么事情耽搁了？她的缓不济急让所有人都注视着她，瘦弱的身体，面色虽不美观却挂了一抹苍白的笑脸。上课上到一半，教师忽然面露苦楚之色，捂着自己的胃，脑门逐渐沁出豆大的汗珠，手上的讲义已无力地掉落，她整个人半蹲着，像一张薄纸，风一吹，估量就要倒下。咱们都没有经历过这种事，一会儿手足无措，不少人走上讲台检查教师的状况，问询她怎么了，也有人到办公室告诉其他教师，一时间大伙像分秒必争的竞赛相同。后来咱们才知道，教师是得了胃肠炎，才去打了点滴又不想耽搁咱们的功课，才生病来的。听到这儿，咱们的眼眶中蓄满了泪水，教师是多么爱咱们啊！为了咱们，她忍受着病痛的摧残。我看到了教师那纯洁的心灵，教师以她忘我巨大的爱博得了咱们对她的爱。学生与教师是一体的，教师的光芒将永久陪伴着咱们前行。
以心为窗作文【篇6】
作为幼儿园教师，我们要有爱心，要热爱幼教事业，热爱每一个孩子，但对孩子的这份爱，要把握好“温度”和“尺度”，要做到适宜。
幼儿园里常会有一些个性突出的孩子喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。
最近班里来了一位叫曲文涵的小女孩，她特别的安静，安静的几乎到了能被人“忽略”的地步，她坐在那里不哭、不笑、也不说话，孩子们喝水的时候她不喝，如厕的时候她也不去，对老师的引导无动于衷，我一直在观察着她，在想用什么样的方式与她沟通。午餐的时间到了，孩子们都津津有味的吃着饭菜，而她却看着饭菜发呆，不肯吃。我走过去蹲下身来问他：“怎么了？为什么不吃饭？”她看着我，摇摇头，我又问：“这么好吃的饭菜你不喜欢吗？要怎样你才喜欢吃饭告诉老师好吗？”过了一会她小声说：“老师喂我吃。”噢，原来她是在等着让人喂，我拿起了勺子，喂她吃了一口饭。“老师喂你吃了第一口饭，剩下的饭菜你自己吃好吗？你看小朋友都是自己吃饭的，文涵是最乖最棒的，老师相信剩下的饭菜你一定能自己来吃……在我的鼓励诱导下，曲文涵终于拿起了勺子，开始自己吃饭，虽然她吃的很慢，吃到最后，饭菜是吃了一半撒了一半，但她毕竟做到了自己吃饭。
《指南》中指出，鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试和努力给予肯定，不因做的不好或做的慢而包办代替。对于像曲文涵这样的孩子，我们要给予她们更多的关心和鼓励，用自己的爱去消除她们不安的心理，用爱的智慧教会她们生活自理的方法，等待她们慢慢学会独立，而在这个过程中需要我们用耐心陪伴着他们。
每一个孩子都渴望被尊重、被关怀，老师应该具有多重角色，在孩子需要帮助的时候拉孩子一把，在孩子需要关怀的时候能像妈妈一样抚慰，在孩子需要理解的时候像朋友一样倾听。蹲下身来，你会发现，每个孩子那扇心灵的小窗都有一把独特的钥匙，可以打开，只要有了那把钥匙，快乐和惊喜就会随之涌来。
在接下来的日子里，我特别关注文涵，当她不开心时，我会把她轻轻的拥入怀中，耐心的劝慰她，当她与同伴发生冲突时，我在引导她学着解决问题的同时，教育她要学会与同伴友好相处……时间一天一天的过去，文涵也在慢慢地发生着变化，她已经能较主动的参与到集体活动中，也能融入到同伴中去了，与我的关系也亲近了许多。
记得有一次，我要在活动室的天花板上悬挂物品，需要踩到桌椅上才够的着，当我爬到椅子上时，脚踩偏了，差点从椅子上摔下来，当我再次爬上去时，一个细细的声音传过来：”老师，小心点。”我循声望去，只见文涵蹲在地上，两只小手紧紧的.握着椅子腿，眼睛紧张的盯着我。那一刻，我被深深感动了，孩子那一句发自内心的提醒，以及想保护我的行动，饱含了对我的爱与关心。爱是可以相互传递的，让爱的圆圈在我们周围延展。
亲爱的孩子，感谢你们毫不吝啬的把美好的童年时光与我分享，感谢你们的童言稚语为我的生活增添无限乐趣，我愿在心中留下一片净土给天使一般的你们，我把爱、阳光和温暖传递到你们纯真的心灵当中。
让爱永远与你们相随，让爱伴随你成长。
以心为窗作文【篇7】
为了让宝宝多吃一口，我们经常看到家长会不顾宝宝的拒绝，填鸭式地喂。其实这样只会导致两种后果：一是厌食，即宝宝对吃饭不感兴趣，每逢吃饭就得连追带哄。二是喂出营养过剩的肥胖儿。宝宝不但和成人一样懂得饥饱，而且他比我们想像的更能干。科学家们做过一个试验，把一些婴儿们放在不同的食物面前让他们自由选取，结果，令人不可思议的事情发生了，婴儿们每次的选择都不尽相同，而且，每个婴儿的选择都是近乎理想的健康饮食搭配。这就给了我们
让宝宝吃出快乐首先就要信任宝宝，给宝宝更多选择的机会和权利。
呈现在宝宝面前的食物的多样化是必要的。菜与饭分开，不同的菜也要分开。各种色泽的食物搭配更能引起宝宝的食欲，使他主动参与到吃当中。而且，这样也有利于宝宝味觉的发展。重要的是，这样做能便于宝宝选择。宝宝有权利选择自己喜爱的食物，至于宝宝不喜欢但又很有营养价值的食物也只能再想办法变换形式让宝宝接受了，有了被尊重的感觉，宝宝对食物的爱才会有增无减。
故事与食物的结合也同样会增加宝宝对食物的兴趣，这样一来，食物在宝宝的眼中还会有更丰富的含义。
让宝宝参与到制作过程中，也不失为一个好办法，有了积极的参与，才会有尝试的期待。
总之，保持食物对宝宝的吸引与兴趣，让宝宝感受到吃的快乐才是最重要的。把握好了这三点，才能吃出全优宝宝。
以心为窗作文【篇8】
莫忘初心，方能始终。
这八个字一直深深的烙刻在我心中，因为一个人要自始至终的明白自己需要什么，该放弃什么，要坚持自己的内心，学会得失。
当我们在选择做一件事时，或要追求自己的梦想时，那个最初在你心中的目标，信仰，我相信是比任何东西所珍贵的，因为他会成为你前进的动力，会支持着你的身体和思想。大多数时候，当我们遇见困难的时候，内心会很动摇，犹豫。在这时候我们会想自己所做的事是否有价值，是否在浪费时间，虚度光阴。也许当我们知道这件事不会成功时，却还是依然遵从自己的内心，勇敢去做，那最后结果是否会改变一些呢？
朋友，请记住，莫忘初心。在这个繁华的世界里要坚持自己的初心，不要被太多虚无的东西所迷惑而失去了方向，当你富有时，遵从初心，不要再渴望得到太多，不要贪婪。当你贫穷时，遵从初心，越努力，越幸运。
从前有个男孩，长得很高很帅，是从体育学校毕业的，他的梦想是成为像科比一样的篮球明星。从小到大他的成绩都很好，高考的分数可以让他有很多的选择空间，但他却依然选择了体育学校。他说：“这是我的初心，我喜欢的事情。”
在体育学校的日子很苦，每天的训练都超负荷，但他坚持，努力，不缺席每一次训练，从不说苦。后来，他成功了，成为了一名篮球运动员，私底下的他是一个安静腼腆的大男孩，但在球场上却又是另一番模样。后来一场车祸夺走了他的双腿和破坏了他的人生。他苦苦哀求不要截肢，要不然他会没命的。但最后他还是逃不过这个命运，自从那以后，他变得的沉默寡言。他也绝食，自杀过················最后他只说了一句话：“如果一个人活着没了意义，那他就是个废物，而我就是那个浪费空气粮食的废物。”他就这样一直颓废着，直到后来他接触了“残运会篮球项目”，他感觉生活又有了希望，盼头。随之而来的是十几年的篮球基础清零，他就那样坐在轮椅上。艰难的移动着，艰难的投球，但他并未放弃，年复一日，日复一年的做着自己喜欢的事情，他依然是那个少年，那个坚持自己初心的少年。
面朝大海，春暖花开，当我们活着的时候，既不要把自己看的太贬，而自卑，也不要把自己看得太高，而洋洋得意。在生活中不要退缩，莫忘初心。坚持自我，开心洋溢。
愿你在余生里，莫忘初心！
以心为窗作文【篇9】
朋友啊！你为何要以漠然的态度去面对生活？你为何要以高傲的姿态去对待同学？你又为何要以冷淡的心态去迎接未来？
对别人的态度就如同一面反光镜。你投射出的是冰冷的灯光，它反射回来的也是冰冷的灯光；你投射出的是温和的阳光，它反射回来的也是温和的阳光。
古代不乏有这样的例子。唐太宗李世民走到后园，听说时逢蝗灾，粮食减收，十分担忧。他见到几只蝗虫，用手抓起，就要向口中塞，旁边的大臣连忙制止，可唐太宗已经迅速将蝗虫吞了进去。他对蝗虫说：你们不要再吃粮食了，如果有灵性的话，就吃了我的心吧！不要加害于百姓。唐太宗这样关心百姓的事传到了民间，人们不禁对他肃然起敬。人民就团结了起来，国家变得更繁荣昌盛。因为唐太宗对人们关心，所以人民也关心唐太宗，这不正是以心换心的好处吗？
在生活中，也有不少例子。在班级中，有个同学成绩优异，许多人都想和她交朋友。但她却依仗自己的好成绩而高傲自大，独涞独往。渐渐地，她在班级中失去了朋友，大家有活动也不叫上她；集体活动时，往往没人要与她一组。这正是因为这位同学对其他同学的冷漠与高傲，从而使他人也对她表现出冷漠的态度。所以她的饿孤单是因为她没有以心换心，而是恶化同学关系。
所以，朋友！我希望你能够以心换心。要学习李世民的行为，而不应该学习我们班那个高傲的同学的行为。《诗经》中说的好：投我以桃，报之以琼瑶。我们就要像这样投桃报李，用温暖之心去感化他人，而非以冷漠的态度拉远人与人之间的距离。
朋友啊！请你铭记：你给予他人一束阳光，他人就会给予你十份温暖；你给予他人一份冰冷，他人就会还你十份悲凉。所以你要将你的阳光去普照每一个人，以心换心，就能使自己收获无数的温暖。
以心为窗作文【篇10】
一天晚上，扬扬的妈妈打电话给我，很担心地说：“吴老师，自从扬扬爸爸出差以后，扬扬每天晚上都想爸爸想得不停地哭闹，任凭怎么哄也没有用，总是哭到人睡，麻烦您帮我开导开导他好吗？”
我说：“好的，明天我找机会和他聊聊。”
挂掉电话后，我仔细想了想，扬扬是个性格比较内向又敏感的孩子，如果我贸然直接跟他谈在家因为想爸爸而哭闹的事，会不会让他觉得不好意思或者有压抑感呢？于是，我想了一个巧妙的办法。
第二天，在晨间谈话的时候，我问孩子们：“有没有哪个小朋友的爸爸会出差啊？”
话音刚落，班级里半数以上的孩子都说：“我爸爸有时会出差。”
我注意到扬扬也在其列。
我接着问：“爸爸出差不在家的时候，你们想不想爸爸？”
孩子们都说：“想！”我又问：“你们想爸爸了怎么办呢？会不会不停地哭啊？”
他们异口同声地说：“不会！”
彤彤说：“我爸爸经常出差，我想他的时候就拿他的照片看看。”
玲玲说：“我想爸爸的时候就画画，画爸爸拉着我的手出去玩，这样我就不难过了。”
我注意到扬扬若有所思地听着。接着，我问扬扬：“你觉得他们的做法好吗？如果你想爸爸了，你会怎么做呢？”
扬扬想了一下突然抬起头大声说：“那我就跟爸爸用电脑视频，既能和他说话又能看到他！”
我赶紧朝他竖起大拇指：“你的想法真不错，可以试试哦！”
接着我又说：“可是爸爸不一定任何时候都方便视频，而且也不能一直和你视频，你想爸爸的时候也可以采用其他小朋友的做法，比如画爸爸或看他的照片，对吗？”扬扬赞同地点点头。
最后，我说：“孩子们，我们以后遇到不开心的事时，除了跟爸爸、妈妈和老师说，还可以跟我们的`好朋友交流，或许他们也有类似的经历，或许他们可以为我们提供好主意，就像想爸爸这件事，我们在一起交流讨论，你是不是学到了许多好的解决方法呢？”后来，和扬扬妈妈交流得知，扬扬再也没有因想爸爸而不停哭闹，并且爱上了画画，每次想爸爸的时候，他就把他想和爸爸一起做的事画下来并神采飞扬地讲述出来。
随着年龄的增长，孩子们的社会交往中心逐渐由家庭转向老师再转向同伴，因而，同伴之间的相互作用也就越来越大。鉴于此，我们可以以孩子们共同的心理和经历为基点，通过交流与分享，间接地引导需要帮助的孩子向同伴学习，解开困惑、打开心结。
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以分享为话题作文(篇1)
狂风怒吼着，雨点在疯狂地跳着霹雳舞。雨越来越大，洒在大地的每一个角落。不一会儿，雨就停了，可狂风依然没有丝毫减弱的意思。又过了五分钟，我再次来到窗前。地面已经完全干了，除了坑坑洼洼的地方还留有一些积水外，唯一能证明下过雨的就是那挺拔的大树，嫩绿的小草，鲜艳的小花。你看大树，一棵棵挺着腰板；你看小草，犹如披上了新装。再来看看小花，一株株鲜艳无比。它们虽然历经风吹雨打，但是依然顽强的站着。被雨水滋润后，它们显得更加挺拔，更加鲜艳，更加绚丽，更加耀眼了。
你看，远方一只不知名的鸟儿正啄着自己那美丽的羽毛，在房顶上快乐地跳来跳去，仿佛在跳一支欢快的舞蹈；你听，阳台上的大公鸡朝着天空：“喔喔——”好像在倾吐浴后的欢跃；你闻，草地上的大红花正散发出淡淡清香，调皮的风娃娃一吹，犹如在鼻尖绽放出朵朵百合，香得让人舍不得呼吸。
仰望天空，你会发现天空是那样宁静，比之前的天空更加湛蓝，虽然没有彩虹的相伴，但是这个天空还是让人美得说不出话来。
这一场美妙的雨，让人觉得心情舒畅；让人觉得神清气爽；让人觉得欢欣愉悦；让人觉得奇妙无比。我在如此美妙的“人间仙境”中等待下一场雨的到来。
以分享为话题作文(篇2)
要说我最喜欢什么节日，那既不是春节，也不是六一儿童节，而是元旦节。小学的元旦联欢会，虽时隔多久，但仍历历在目。
前一天，在同学们的自发组织下，我们开始装扮教室。节日的气息洋溢在教室内外：有的同学全神贯注地写春联，手中毛笔一上一下之际，一个个端庄的字便活灵活现地上了朱红的对联纸，字里行间充满着快乐和幸福；有的同学耐心地在黑板上写着一些精美的节日祝福，一笔一幅之间，透露出童时的快乐与纯真；还有的，三五成群在操场上排练着明天的节目，一举一动，不得有丝毫偏移，台上的喝彩，背后是台下辛勤的练习。
终于，期望着，期望着，联欢会的脚步近了。昔日合不来的同学自发坐在了一起，教室中间被改造成了舞台，一串气球，一幅贴画，象征着同学对新一年的渴望。平时同学又爱又怕的老师，撤去了平日严肃的面孔，和大家打成一片。
表演节目开始了，小品、舞蹈，独唱，样样都有。相机、零食、话筒，也样样都有。
搞笑的相声，给往日严肃的教室带来一点快乐，同学们都笑了起来，笑得那么灿烂，那么豪放。台上眉飞色舞，出口成章，台下是目不转睛，兴奋不已。
有意思的小品，在重庆话的带领下，我们又看见班上的男生张飞穿针粗中有细的一面。一个关于“打劫”的小品，被演得头头是道，动作娴熟，滴水不漏，好似专业的演员；台词滚瓜烂熟，张口便来，妙语连珠，犹如太白转世。
联欢会要结束了，大家在音乐中又蹦又跳，谁都不拘谨，都是笑着、唱着，喉咙哑了也不消停。相机“咔喀”一声，永久留下这温暖的一幕。
时光飞逝，过去的欢乐一去不复返，但元旦的快乐，在脑海中挥之不去。希望有一天，我又可以和同学们团聚一堂，重温昔时的快乐！
以分享为话题作文(篇3)
每个人都有一个幸福的“家”。 “家”是不是由数百万，数以百万计的所有权，并与你没有生活。虽然家里没这些所谓的富人，但家里有一个快乐的童年回忆;家有成长的足迹;家中有无限的快乐;家有最美丽的时刻。
家是我的天堂。暴风雨来临时，家总是给我温暖，让我感觉到家的大小；“家”对我来说是一座可以倾诉的小岛。当我感到委屈和悲伤时，我的家人总是给我一种解脱，这使我在家里感到舒适。
家庭中的每个成员都在我的脑海里流下了深刻的印象。他的父亲的严肃，唠叨的妈妈，爱我的妹妹，淘气我。我想这是很多学习评估的父母，我也不例外。我的家乡是不吵，偏心和矛盾;我们家只有安静，平等与和平。
全家人都爱我。我父亲的严肃态度是让我面对未来的困难；我母亲的唠叨是让我学习得更好；我姐姐的帮助是让我学会如何帮助别人。他们这样做是为了让我知道如何面对未来的困难和挫折。
家庭组成，虽然常见，但总是那些记忆都不会忘记。母亲的拿手菜，他的父亲的指导下，然后她的姐姐安慰的话。最好的记忆我都在瞬间召回。
家是最温暖的地方。它永远不会让我像乞丐一样在街上流浪。它会带我进去。保持最美好的时刻。总之，记住一句话：“家永远不会抛弃你。”。它会在你需要的时候帮助你。
以分享为话题作文(篇4)
每个人都有属于自己的房间，每一间房间都有一扇门和一扇小小的窗。走进一间不大的房间，我们都会习惯地打开那扇小小的窗。走向生活，我们也要打开一扇窗，或是明亮而多彩，或是自然而和谐，或是通往那向往的成功之窗。让阳光、让美景、让清风、让思绪、让心情、让理想随窗外的明月永存，随着窗外的小鸟飞翔……
打开明亮而多彩的窗，让黑暗的小房变得明亮，让冰冷的心变得温暖，让空白的思绪变得多彩。阳光会带来光明，会带来温暖，身边的亲人在关爱着你，远方的朋友在牵挂着你，他们便是阳光，打开窗户吧！让阳光进来，你会发现阳光竟会如此之美。当繁乱的思绪突然变得麻木，甚至成了一张白纸时，打开窗户吧！窗外的风景多彩，它会让你的思维成为绚丽的图画。
打开一扇自然又和谐的窗，感受自然的可贵，清风夹杂着花香，鸟儿乘着白云，太阳在蓝色的天空中遨游，鱼儿在水中跳舞……“呼”地一下，窗关了，没有了花香，没有了小鸟，没有了蓝色的天空，没有了清溪中的鱼儿……不，打开窗吧，让一切都回来，让自然与人类共相处。
打开一扇通往理想的窗，如开启了智慧的宝库，如驶入了知识的海洋，如攀登世界的屋脊，让我们的心情在荒野外畅游，让我们的理想在攀登时升华，让我们在宝库中寻到自己的宝物，让我们在知识的海洋中找到航标，让我们在世界屋脊上呐喊：打开一扇窗吧！
窗，属于每一个人。当打开窗时，我们会发现许多许多，关于亲朋，关于自然，关于世界，关于自己，我愿打开一扇窗，我愿体味窗的含义，让窗常开，让心常明。
以分享为话题作文(篇5)
我家院子里种了一棵石榴树，一年四季都有不同美丽的景色。
春天来了，石榴树的枝丫上发出了尖尖的小嫩芽，小嫩芽的颜色刚开始时红色的，红色中还泛着嫩黄色。过了几天，石榴树的叶子长的大了些，颜色也变的更加鲜亮了，绿色中透着耀眼的红色，放眼望去，漂亮极了。
夏天到了，石榴树的叶子变的更绿了，只有叶脉的纹络处还透着红色，满树的叶子葱葱笼笼，在微风中沙沙作响。到了五月的时候，树上开满了鲜红的石榴花，在绿叶的陪衬下，显的更加娇艳动人。石榴花的花期时间不长，大概只有半个月的时间花瓣就凋落了，然后就留下一个个小小的石榴果，像一个个小喇叭似的挂在树枝上。
到了秋天，中秋节到了的时候，石榴树上结的石榴也长大成熟了，又大又红的石榴挂在树上，有的把树枝都压弯了，有的笑咧了肚皮，露出了红宝石般的石榴籽，让人看了忍不住想摘一个。
冬天来到的时候，石榴树的叶子都落了，只剩下灰褐色的干枝丫在寒风中摆动，期盼着来年春天快快到来。
我爱你，我家的石榴树。
以分享为话题作文(篇6)
每个家庭中的人都有着不同的爱好、不同的性格，就拿我爸爸来说吧，他简直就是个音乐狂!他曾经郑重的更我们说过：“我就是个音响，我就是个喇叭，我就是个音乐的采摘者，我就是个音乐的吃人。”不管他说什么，总能逗得我们狂笑。
“老婆，不要啊，不要啊，你再这样我耳朵会变聋的!”随着尖声看去，原来妈妈已经使出了80的高音叫爸爸，可爸爸又偏偏音响听那一首《青藏高原》，正当唱“咿呀索”时，妈妈才叫的，所以妈妈怎么叫也没用，爸爸听的可时最大分贝哟!我在一旁只能捂着耳朵听双重女高音，一个是妈妈的，一个是爸爸听的音响中的，“混合双打”，我哪里受得了呀!
“快去拖地，快点!”有是妈妈的一声大叫，爸爸实在是受不了这“拉耳朵”的冤屈，急忙关掉音响，一边去浴室拿拖把，嘴里还不时的说道：我去还不行吗?用得着拉我那双正在倾听音乐的耳朵吗?”妈咪听后火冒三丈，一下子像脱缰的野马般，抬起她那“飞毛腿”“嗖”的一下奔到爸爸跟前，正要伸出“九阴白骨爪”好好教训一下爸爸。爸爸以迅雷不及掩耳之势背起了早已准备好的“饶命歌”，握起妈咪的手唱了起来：“老婆，老婆，我爱你，就像老鼠爱大米。我哪儿做的不好，请你不要客气，爱骂哪里骂哪里，我服了你，我认了你，我永远听你的。”妈咪的火气一下子随着一句句歌词烟消云散，笑着说：亏你想得出来!这次饶了你，如有下次，重刑伺候!”顽皮的我，经过这次“狂风暴雨”的袭击之后，神秘兮兮的跑到妈咪面前煽风点火，谁知妈咪不领情，还说下次轮到我了呢。我并没有害怕，但还是躲到一边，避免了一场“女子单打”。
说到这大家一定知道我家的“喜之郎”是谁了吧!对，他就是我的开心果爸爸，他给我的家庭增添了许多快乐。
以分享为话题作文(篇7)
读了《通往广场的路不止一条》这篇文章后，我感到做事应该创新，不该钻牛角尖。
这篇文章写了一位父亲从小教育女儿：“通往广场的路不止一条。”女儿想做一名时装设计师，她另辟蹊径，从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。后来她又克服了一家大商场给她出的难题，还办了个与众不同的大型时装展，使她成为了一名时装设计师。
当我看到“父亲和蔼的说‘通往广场的路不止一条……’”时感受颇深。是啊，通往广场的路不止一条。它告诉我们当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决定走一条路的信心和勇气。这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。
记得有一次，老师发下一张数学试卷让我们做，当我做到最后一道题时，突然被它卡住了。我想来想去，花费了几张白纸，还是做不出来。我静下心来，想起《通往广场的路不止一条》，然后用另一种方法去想，很快便解出了这道题。还有一次，我把家里的玩具车砸破了，散出一个个大大小小的齿轮，我立刻把齿轮集起来然后拿去拼，希望能尽快把它拼好。不知过了多久，失败了很多次，但还是拼不起来，我停下来，用新的方法去拼，居然成功了!
读了《通往广场的路不止一条》后，我明白了：创新，会使我们获得成功。
以分享为话题作文(篇8)
除夕早上，我和爸妈起来，爸爸对我说：“儿子，今天想和你做一件有意义的事。”“行！”我满口答应。“好，今天让你做的事情是扫楼梯，你愿意吗？”“ok”随时准备出发！我边说边拿起扫帚，来到最上层的'楼梯道开始扫，我认真的把所有的地方都扫干净，可以说楼梯被扫的一尘不染，邻居们都说我是个好孩子。我回到家中，大声说道：“报告长官，任务已完成。”“很好，你现在可以自由活动”我非常高兴，中午，我们吃完团圆饭后，就跟爸爸妈妈去滨中打乒乓球，打球的过程十分激烈，我和爸爸妈妈你不让我，我不让你，一直打到第7局才见分晓。打完球后，我梦寐以求的夜晚终于降临了，阳台外，烟花四射，五彩缤纷，看得我入迷，心里想，如果我也能放烟花那多好啊！这时爸爸拎来几大桶烟花，说我们一起尽情的放吧！爸爸还说：我们小时候家里穷，从来春节没有放过烟花，这次爷爷和奶奶也参加，我然忙帮爷爷点燃一支，只听嗖的一声，烟花窜上了天空，在天空绽放开来，真是美极了！全家每个人心里都感谢时代的进步和伟大，我心里在想：“当我长大后的春节又会是什么样子呢？我们现在要做的又是什么！”烟火放到八点整，我们一家坐在电视机旁边看春节联欢晚会，边吃边聊，不时发出阵阵笑声……
我喜欢春节，更喜欢春节燃放的烟火！
以分享为话题作文(篇9)
那一天晚上，凛冽的北风呼呼地吹过街角，我很晚才回到家中，疲倦的身体再加上一堆作业，整个人仿佛都要垮了似的，作业只好等第二天早晨再做。父亲的目光永远是敏锐的，正当我要上床睡觉时，只见他乏累的身影一下子挺立起来，无神的眼睛也变得炯炯有神。他严肃地问道：“作业做完了吗？当天作业可要当天完成！”我望着眼前那双火眼金睛一般的眼神，哑口无言。这时，妈妈来为我助阵了，可爸爸的态度仍很坚定，于是，两人便吵了起来。我想，我已没有任何插嘴的权力，只好坐下来写起作业。
现在，那一夜的情景仍清晰地浮现在我的眼前，回头品味，我不得不承认父亲的话是对的，如果我第二天再写作业，睡意朦胧，怎么能写好呢？
生活中，母亲的爱的确无微不至，可如果受到太多的宠爱，就会使人不知不觉走入逆境，以致于不能自拔。所以，我们还需要父爱这个“调合剂”，当两者达到最融洽的时候，也就达到了家庭最幸福的时期。它们就像两种钉子，铺在我人生的道路上，我仔细地滚动着我生活的轮胎，使它不被哪一种钉子扎破。就这样，我在母亲的鼓励下成长，在父亲的批评下进步。这就是爱的歧义。
一年前的那一夜，让我思绪万千。
以分享为话题作文(篇10)
当我还是个丫头时，外婆就像一棵大树，庇护着我。
小时候，外婆常常背着我摇来摇去，哼着摇篮曲，而我却玩着外婆的头发缠成小包包，觉得好像馒头一样。
小时候，外婆牵着我的手，到处走走，买糖给我吃，和我说一些我不知道的事。我则仰望着外婆，觉得她好高好高。
小时候，外婆常陪我做功课，虽然她不知道我在写什么，但是却会告诉我图画上的意思，有时还将着我的手画图，虽然画的不像什么，但是非常快乐。
小时候，我喜欢玩外婆的手，觉得她的手好软好软。我常抓着外婆的手贴着脸颊上，觉得好温暖好舒服。我问外婆何时我的手才会和她的一样大，外婆总笑笑说以后就会了。我看见她的眼睛里流露出慈祥的目光。
但是，一切都变了。如今的外婆，白发苍苍，皱纹也越来越多，手上的光润也消失了。在我的感觉上，外婆不再是我的庇护所，不再是绿叶成荫的大树了。
我的头发以剪成标准的学生头，根本不需要外婆梳理；我的鞋袜会自己穿，不再需要外婆动手了。外婆落后了，根本不合乎时代的潮流，连国语也不会说，吃巧克力说有烟味……外婆常要求我陪她聊天，说来说去，总是那套老话，有什么好说的？于是，我常推说忙，下次吧！
直到有一天，我看到刘奶奶带着小外孙买糖，高高兴兴，有说有笑，我才找回了自己！是我幼稚，是我无知，是我不懂事，今天的情景，不正是我小时侯上午真实写照吗？从此，外婆在我心目中又是一棵大树，安详，广博。我知道，我是在大树庇护下才茁壮成长，才有那甜蜜的童年。
以分享为话题作文(篇11)
当严寒的冬季过后，当春风撞开了北国的春天。这时，在四季常青的松柏后，在杂草丛生的奇花异卉之间，给人一种威严的力量——仰望。
那是一棵巨大的柳树，屹立在那贫瘠荒凉的泥土之间，总是让人觉得这不是一棵树，仿佛是一蹲巨大的佛像，因为这棵树确乎给人一种不可抗拒的视觉冲击力。
江南的柳是美，踏过林荫道，伴着青草，来到一处叫“醉柳亭”的地方，洒下一片眼。呵，花样真不少，还有怪柳呢。看，那花枝招展的垂柳，多么妩媚；还有的张牙舞爪，占去了一方好水土，仿佛在寂寞的养精神。
与这些柳树相比，这棵陈年老树真得是冷得让人惊讶；树干很直，甚至柳叶也不垂下，说不出这是什么种类的柳树。可树干笔直笔直的，想必也不是个名贵的树种，还不如个小花小草有看头。
可就是不知什么时候，它的主干，被人砍了一大截，上面只剩下几个枝芽，我再不能仰望着看它了。可也是很奇怪，就在这根树被砍后，我却很少来这里了。
今年盛夏，放了十几天的暑假，我去了趟湖南北部的一个小山村，没想到这里也有很多柳树。我在这里停留了一段时间，但渐渐地，我便待不下去了，因为我左看右看，都不像原来我家后面的那棵柳树，越看越像觉得得仿佛少了些什么。于是，我祖父也不再带我回家。
几个月后，忽然又想起那棵柳树，便急忙跑去看了看。这简直让我想不到，这次与柳的会面竟改变了自己的人生观。
只见那柳树干上萌发出幼苗仿佛有复活的痕迹，我大喜过望，急忙给它浇了一些水，浇水之中，我仿佛明白了什么，生命力，自信力，坚强力。这棵树都有了，那是江南的柳树没有的，那是柳的精魂啊！它的年轮不复的回旋，不断地再生，如那不老的青山，如那永不干涸的绿水。突然之间，我感到了生命的可贵，生命的严肃，渴望生命，不如仰望生命吧！
渴望是不可再生的，仰望是一种坚持的信念，是不与世俗兼并的最高境界。坚持自己的仰望，而不是渴望，坚持自己的心念，而不是贪念。
以分享为话题作文(篇12)
我们刚搬了家，我感到一切都不适应，心里总是很怀念那个度过我美好童年的屋子。所以星期天下午我准备回一趟“家”。
这天正好下着雨，淅淅沥沥的。我撑着伞疾步走着。天空是阴沉沉的，雨点像断了线的珠子滚落下来。因为那是夏季，所以不时还有几声凄惨的雷的叫声。
终于来到楼下，我呆若木鸡似的站在那里，眼前仿佛出现了小时侯站在雨地里的情景：记得那天，下着雨，出于好奇，我呆呆的站在雨地里望着天空发呆，好象在享受雨带来的清爽。起先院子里还是一片人们回家的嘈杂，渐渐地，院子里只有我一个人了。但我并不孤独，因为在我的“天空”里有无数奇思妙想，它们像朋友一样，与我形影不离。我试图模仿当年的我，我却感到十分寂寞，因为幼年的那些天真的想法已经离我而去了。
走进楼道，依然是黑得伸手不见五指，但我毕竟在这儿生活了六年，对这儿再熟悉不过了，在哪儿转弯，在哪儿有几个台阶，我都了如指掌。我几乎可以不依靠扶手，轻松自如地走上楼去。这使我想起小时侯和伙伴们玩得“台阶游戏”：双手背后，在同一起点，等指挥员一声令下，我们几个小伙伴一起往上跳，谁先到顶，谁就赢。我常常赢，赢后的笑声和欢呼声在我耳边回荡着。
我们已经搬走，就不能再进那间屋子了。我只能带着遗憾望着熟悉而陈旧的门发呆。
我感到伤心，因为没有达到我这次回“家”的目的。我回“家”就是为了取回我的“童年”。在那间屋子里，我把我所有的快乐藏在了一个地方，一个只有我知道的地方。现在我总觉得生活中少了点什么，不，是我生命中的一大部分！
以温暖为话题作文
作文是我们成长和进步的见证，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。经过反复修改读后感大全编辑为您编辑出了这份精选的“以温暖为话题作文”。请在阅读后，可以继续收藏本页！
以温暖为话题作文 篇1
人们总是爱春天的温柔，夏天的热情，却总是忘记秋天的凄凉和冬天的忧伤。然而，在我的心里，一段永远抹不去的温暖记忆，发生在深秋初冬。窗外的冷风敲打着窗户，给我带来一丝恐惧。虽然父母的话还在我耳边回荡，但我还是拿不定主意。这么冷的天，我还要从东赶到西上课吗？
“哦，听我爸妈怎么说！”我叹了口气，打开门就跑，风吹过脸颊，牙齿开始颤抖。 “这该死的天气怎么让我赶上了？”我很委屈，开始后退。我终于到了车站。这么冷的天，平台上只有几个人。最后，我等着我要坐的车。上了车，迎面而来的暖气顿时放松了我紧张的神经。我习惯性地站在下客门前。汽车继续前进，又停了下来。落客门打开了，一股冰凉的气息扑面而来，我不小心打了个喷嚏。“哦，你不是站在这里吗！冷？过来坐这里！”一位老奶奶关切地问我。 “啊！谢谢！”我赶紧找了个空位坐了下来。那些关怀的话语，让我冰冷的双手温暖起来，仿佛让血液循环愉快，在我心中感动。到了车站，我赶紧下车，朝老师家走去。顶着寒风，我动弹不得，终于到了老师家，我按响了门铃。一开门，又是熟悉的暖气。
“哎呀，这么冷的天，真疼你，我脸都红了。”老师非常温柔和善。我连忙道：“没关系，我们开始上课吧！” “好着急！我给你泡了杯热茶，然后嗯，我们边喝酒边上课吧！ ”
又是一个关切的微笑。 “好吧。 “我笑着回答。于是，我们在桌旁坐下，我端着一杯热茶，一边喝一边听着老师的讲解。她点点头，微笑。出于某种原因，它比以前更多了。猛烈的寒风还不足以让我害怕。在这个有暖气的房间里，听着老师的情话，心里也有一股暖流萦绕。下课后，老师执意要送我去车站，她让我一路小心。到了车站，经过我的几番劝说，她才肯离开。 “路上小心！”她回头看了我一眼，然后缓缓离开。看着老师的背影，回忆着今天发生的事情。
老奶奶体贴的话语，老师慈爱的热茶，让这寒风吹不进我的心里，只有温暖占据。
以温暖为话题作文 篇2
在那次之前，我认为自己从未拥有过亲情，从未感受过温暖。但就在那个晚上，我发现，自己错了，错了三年。 ——题记
窗外，寒风呼啸。
夜深了，我仍独自一人呆呆地坐在窗前，向远处的天空眺望。今天是阴天，一颗星星也没有，只有那残缺的，被乌云吞噬了一年的月亮，孤零零地挂在空中。
晚饭时，早已忍了多时的我终于跟父母闹翻了。他们怪我上课不认真听讲，下课跟同学疯赶打闹，辜负了他们的一片苦心。我反过来说是他们给我施加了太大的压力，憋得我喘不过气来，我才会适当“放松”一下。最后，我怒气冲冲地把门一拍，恶狠狠地扔下一句：“以后我的事不用你们管。”随即把自己关进了卧室。
在我的印象里，从出生到小学五年级，父母一直是对我很好的。慈祥、和蔼，把我照顾的无微不至，闲时还会带我去踢足球，放风筝，对我露出的最多的表情是笑。然而，自从我上了六年级，转到了新学校，这一切就都变了，天翻地覆地变了，变得陌生、可怕。
他们开始对我严厉了，不准看电视，不准玩电脑，周末补奥赛，进入班级前十名。从六年级到初二，我感受到的不再是儿时的快乐了，他们露给我看的，也不再是笑脸了。我开始厌恶这种生活，甚至曾消极的想到：小学六年级的快乐是假的，是他们为了让我以后听话故意做出来的。
我抬头望了一眼月亮，他仿佛在寒风中瑟瑟发抖，散发着一丝微弱的光。也许只有同样孤寂的它，才能理解我的心情吧。
忽然，厨房里传来开煤气灶的声音。这么晚了，还有人吃饭吗?难道是他们被我气的没吃饱?一想到这，我有点儿幸灾乐祸，同时也有了一丝歉意。
伴着一阵轻微而细碎的脚步声，门缓缓的开了，妈妈手中端着一碗热气腾腾的面条慢慢挪了进来，小心翼翼地将碗放在桌上。看见我诧异的眼神，妈妈笑着解释说：“刚才我起来喝水，见你房间灯还亮着，就想你肯定没吃饱，你慢慢吃，别烫着。”随后转身出了房门。
我的眼睛模糊了，我知道，她从来没有晚上喝水的习惯。
再看窗外时，乌云已经散去，一轮金黄的明月嵌在漆黑的天幕中，清澈透明，散发着柔和的光。
是啊，我一直都是拥有亲情的，无论是严厉的父母，还是慈祥的父母，都是爱我的呀!
浓浓亲情，瞬间温暖……
以温暖为话题作文 篇3
窗外依旧是丝丝秋雨，秋风打着卷儿，一溜儿吹在玻璃窗上，带来些许凉意。我的思绪飘飞到了一年前……
卷子发下来了，这是新学期的第一次考试啊，我按捺住激动的心情，千万，千万，千万……颤抖着双手，打开那张既想看又不敢看的“判决书”。完了！我瘫坐在座位上——74分！
秋雨沙沙作响，如泣如诉，我的心也似那风中起舞的落叶，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚觉得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进书包，随后双手抱臂做阿Q状，苦笑几声，索性来个“眼不见心不烦”吧！
谈何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天脚步那么沉，考试啦？“嗯。”“考了多少呢？”我没好气地回答道：“74！”如我所料，爸爸让我拿出试卷。他把试卷在桌面上抚平，开始了他滔滔不绝的讲解。
不知怎的，我却走神了。看到他这些年骤添的根根白发，透过头发还可以看到发亮的头皮。从后面看，显得脑袋很大，头发很卷，有几根因为常年戴帽子的缘故，还翘了起来。
看着看着，我猛地回过神来，静静地、认真地听着。瑟瑟的秋风中，你可以看到一束橘黄色的光透过一扇小窗户；再仔细一点，你会发现，夕照里有两个人影：一个胖胖的，手中比划着；还有一个小女孩儿的身影，撅着屁股，一手托着腮，眼睛入神地看着，也不时插上几句，频频点头。
那个小女孩，眼前不时闪耀着阳光下丝丝白发反射出的光芒。
题目一直讲解到深夜，我坐下来静心思索着。笃、笃，爸爸敲着门，他端着一杯牛奶，对我说：“天晚了，喝了牛奶就睡觉，快喝了吧，啊？”我转过脸，点了点头：“嗯。”
哦，爸爸，你可知道，我转过脸，是为了不让你看到我眼中溢满的泪水？秋风阵阵，寒意依旧，那丝丝白发反射出的光芒温暖着我的心田，照亮了我的记忆。
那一种温暖，驱走了我生命中所有的严寒。
以温暖为话题作文 篇4
人们总爱春天的温柔和夏天的热情，而总遗忘了秋日的萧瑟和冬日的凄清，然而在我心中，那永远抹不去的一段温暖的记忆却发生在深秋初冬之际。
窗外的寒风拍打着窗户，带给我丝丝恐惧，虽然父母的话仍在我耳边回响，但我仍下不了决心。这么冷的天，还要从城东赶到城西去上课吗？“唉，听爸妈的话吧！”我叹了口气，打开家门，埋头奔跑，风吹打着我的脸颊，我的牙齿开始颤颤发抖。“这该死的天气，怎么偏让我赶上了呢？”我愤愤不平，开始打退堂鼓。
终于到了车站，这样寒冷的天，站台上只有零星的几个人。好不容易，等到了我要乘坐的汽车。上了公交车，迎面的暖气使我紧张的神经顿时放松下来。我习惯性地站到了下客门前。车又向前行了一站。下客门打开，一股凉气扑面而来，我一不小心打了个喷嚏。
“哎呀，你别站在这儿呀！冷不冷？到这儿来坐！”一位老奶奶关切地询问我。“啊！谢谢您！”我赶紧找了个空位坐下。那句关怀的话使我冰冷的双手变得温暖，仿佛使血液循环变得欢快，感动在我心中。
到站了，我急忙下车，疾步走向老师家。逆着寒风，让我寸步难行，终于到了老师家，我按响门铃。一开门，又是熟悉的暖气。“哎呀，这么冷的天，真是苦了你了，脸都冻红了。”老师很温柔、慈祥。我忙说：“没关系，开始上课吧！”“那么急啊！我给你泡了杯热茶，那么，边喝边上课吧！”又是关切的笑。“好的。”我笑答。
于是，我们在桌前坐下，我手捧一杯热茶，边喝边听老师的讲解。她时而点头时而微笑。不知怎的，此时窗外那比先前更猛烈的寒风也不足以使我畏惧。在这开着暖气的屋子里，听着老师充满爱意的话语，我的心里，也有一股暖气在萦绕。
上完课，老师执意要送我去车站，她一路叮嘱我要小心。到了车站，在我的数次劝说下，她才肯离开。“路上小心啊！”她回头看了我一眼，这才缓缓离开。
望着老师的背影，回想起今天的事。那老奶奶关切的话语，老师充满爱意的热茶，让这寒冷的风无法吹入我的心，只有温暖占据。
渐行渐远的是寒冷……
走进心中的是温暖……
寒冷中的温暖。
以温暖为话题作文 篇5
孩子，你可知道当我怀上你的时候是多么的欣喜。每天我都会忍不住与你说说话，即便你还不能听到。
我压抑着激动的心情，每天都在期待你的降临。你是我和你爸爸的结晶，是我们生命的延续，是因爱而来到这个世界。因为你，我是幸福的。但有时我也在害怕，害怕我教育不好你，害怕你受伤害，害怕你不能有个美好的未来……
十月辛苦怀胎，终于迎来了你的降临。你嘹亮的哭声响彻整个房间。生产过后的我虚弱地看着你，抚摸着你皱皱的脸蛋，心里是止不住的幸福。这时，你停止了哭泣，对我露出了甜甜的笑容，嘴里含着我的手指。看着你的笑容，我心中一悸，温暖充斥着我的心扉。这就是我的孩子。我嘴角含着笑，抽出手指，双手抱着你安然入睡。
随着时间的流逝，你渐渐长大，不再是能被我抱在怀里的小小的你。你对我的亲密撒娇让我欢喜，你的乖巧懂事让我欣慰。你在我的心里仍是那个小时候的你，不曾变过。但随着年龄的增长，你也有了自己的小秘密，不愿与我分享。这让我一阵欢喜一阵愁。欢喜的是你开始会自己独立思考，有自己的想法。愁的是你现在的是非观念还不够强，怕你在这过程中学坏了。这一直是我所担忧的。现在的你聪明懂事，我不愿看到你变坏的样子。
我永远会记得那一个日子。那天，你每次看到我的时候都有些躲躲藏藏，显得有些神秘。这让我感到很奇怪和好奇。下午上班回来，便看到你站在门口。我的心里有丝丝疑惑。这时，你迎来上来，拉着我进门。我看着你的脸，你的脸慢慢染上丝丝红晕，眼里有一丝羞赧。这更让我感到好奇，这究竟发生了什么？你拉着我坐下，便走进卫生间端来一盆水放在我的脚下。我心中一震，这是要帮我洗脚吗？你一言不发，默默地脱下我的鞋。我静静地看着你，心中是无言的感动。你静静地帮我洗脚，仔仔细细地。我感受着你光滑的肌肤贴着我粗糙的脚背，一天下来的疲惫瞬间消失。你站起身，从身后拿出贺卡，对我甜甜一笑，“妈妈，母亲节快乐！这可是我亲手做的哦。”
看着你的笑容，我紧紧的抱着你，无声落泪。孩子，我的孩子。你可知道，你就是我幸福的源泉。你的到来，温暖了我的一切……
以温暖为话题作文 篇6
人世间有许多关爱，有来自亲人的，来自同学的，来自老师的，还有来自那些不相识的人。不管来自谁的关爱，都有一个共同的目的：对你都是善意的，希望你更好。
在我的记忆里，第一次献爱心是小时候在公共汽车上给陌生人让座。那是一个寒风呼啸、大雪纷飞的日子。我穿着厚厚的衣裳，乘坐公共汽车去探望爷爷奶奶。虽然十分寒冷，但一上车，我就感到温暖了许多，那是因为好心的司机把车内的暖风打开了。我找到一个空闲的座位坐了下来。过了几站，乘客渐渐增多，座位也被挤满了。这时，我看到了一位老爷爷上了车，他环顾四周，发现已经没有空座了，便扶着把手站在我身边。我心想：“这位老爷爷真可怜，刚刚在外面经历了寒冷的风雪，上了汽车也没能歇歇脚，暖和暖和。我给他让座吧！不过我从来没有让过座，有些胆怯；而且，距离奶奶家还有相当长的路程，如果让座，我就得站很长时间。到底是让还是不让呢？”当我正在犹豫不决时，忽然想起以前爸爸抱我乘公共汽车时经常遇到好心人让座的场景。想到这些，我决定给老爷爷让座。随后我抬起头来，用手碰了碰那个爷爷，小声地说：“爷爷！爷爷！”他转过身来，我指着自己的座位要让给他。他面带慈祥地对我说：“不用了，小朋友，谢谢你。”我再三地向爷爷说：“没事的，您坐吧！”爷爷最终坐下了，还一再地夸奖我。旁边的人们也对我竖起了大拇指。我的脸红了，非常害羞。这是我第一次在公交车上给别人让座，感到心里热乎乎的。此后，我也经常让座，但目的不是得到别人的称赞，而是在关爱他人的同时，自己也能分享快乐。
一个人的力量是渺小的，但所有人的力量聚集在一起，则是无穷的，它能创造出美好的社会。如果世间没有彼此的关爱，就没有我们这美好的世界。
让我们每个人都献出一点爱，让爱温暖全世界吧！
以坚持为话题作文
我们现在每天都需要接触到写作，多试一下写作可以帮助提高我们的知识素养，日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值。有相关的作文模板可以参考吗？推荐你看看以下的以坚持为话题作文，希望能为你提供更多的参考。
以坚持为话题作文【篇1】
坚持是为了什么？心中那股热情还是一份执着，坚持就是胜利，这句话一点也没错。
每当我看见我看见别人骑自行车，很是羡慕。那天，阳光明媚，爸爸买来了一辆崭新的自行车，说要陪我去学，我兴奋的跳了起来。来到一处空地，爸爸先示范了一遍，我学着爸爸的样子坐上自行车，左脚和右脚配合地踩着，因为前面有处空洼，我一不留神从车子上摔了下来，像个四脚朝天的乌龟，我哭着嚷嚷说不学了，爸爸走了过来，语重心长地对我说：“只是摔了一次就退缩了，那你肯定学不会自行车，世上无难事，只怕有心人，来，咱们继续。”爸爸跟我详细的说了骑车要领，我从地上爬了起来，抹干了眼泪，又摇摇摆摆的骑起了车。就这样，我不知摔了多少次，哭了多少回，学会了骑自行车，真是‘功夫不负有心人’啊！现在，我也能像只自由自在的小鸟在马路上飞翔了。飞吹过我的耳畔，成功的滋味真爽！
正是因为我的坚持不懈，所以胜利之神在和我招手。
以坚持为话题作文【篇2】
坚持是一种智慧人生贵在坚持，凡事要持之以恒。在一节体育课上，让我懂得了坚持是一种智慧。
“叮铃铃！”又到了体育课，我走出了教室，跟着大部队来到了炎热的操场。我们做好准备活动后，老师告诉我们，今天要进行50x8往返跑的测试。当我听到这个消息的时候，内心己经崩溃了，50x8可是我最不拿手的体育项目。我们在老师的指挥下排成4排，在我前面的同学都快速的完成了测试。要轮到我了，我的心紧张的怦怦直跳。万一我跑到一半没了气了，成绩不理想怎么办？在我胡思乱想的时候，轮到我了。“不管了，就奴了往前冲吧！”我小声的对自己说。我摆好跑步的姿势，双眼紧紧的盯着老师，准备开跑。只见老师一挥手，我便跑了出去。刚开始，我跑得很快。可是才跑了两趟往返跑，就累的气喘吁吁，上气不接下气。眼看速度越来越慢，我很着急，有点想放弃了。可测试还没有结束，我告诉自己：“一定要坚持住，相信自己一定可以的！”于是我便调整呼吸，用力摆动着双手，两只脚快速地奔跑着，同学们也都在为我加油，我在同学们的加油声中到了终点。当我听到老师说我良好，我很高兴。
如果不是在跑步是坚持跑完，我就不会取得好成绩。所以，我认为坚持是一种智慧。
以坚持为话题作文【篇3】
鸟儿每天坚持不懈地练习飞行，为的是能飞得更高更远；小蜗牛千百个日夜都在努力地爬山，为的是看到山顶那处亮丽的风景；啄木鸟每天坚持为树木除虫，为的是给大自然带来福音。锲而不舍，金石可镂。
我开始感悟并理解这个道理，是观看了《当幸福来敲门》这部电影后。
电影中的主人公克里斯是一个聪明的推销员，他勤奋努力肯吃苦，却总没法让家里过上好日子，妻子琳达终究因为不能忍受养家糊口的巨大压力，离开了克里斯，只留下他和五岁的儿子相依为命。事业失败穷困潦倒，还成了单亲爸爸。克里斯的银行账户里甚至只剩下了21块钱，因为没钱交房租，他和儿子被撵出了公寓。
克里斯好不容易得到了在一家声名显赫的投资公司实习的机会，虽然实习期间没有薪水，但是克里斯仍然努力地表现自己，这是他和儿子唯一的机会了，是通往幸福的唯一道路。
他们夜晚无家可归，就睡在大街，收容所，汽车站，只能排队领救济，勉强填饱肚子。不管生活条件怎样艰苦恶劣，克里斯始终坚信：只要今天够努力，幸福明天就会来临。功夫不负有心人，他最终成为了一名投资专家。
克里斯的坚持精神多么让人敬佩！但是联想到我自己，却缺乏坚持不懈的精神。
我从五岁开始学钢琴，刚开始的乐谱容易认，曲子容易弹，学起来很轻松。可是后来，课程加深，满纸的小蝌蚪密密麻麻，我看多了难免心烦意躁，再加上小学的作业逐渐增多，我又不善于合理安排时间，练琴总是马马虎虎，遇到有难度的曲子，更是磕磕绊绊地弹一两遍就草草结束。有一年考级，因为我的偷懒和马虎，平时练琴时间太少，赶不上进度，考级前两周才勉强把曲子学完。考级前的十几天，我坚持每天练琴五六个小时，才惊险通过考级。
看了《当幸福来敲门》这部电影，我深深感受到坚持产生的力量。不管遇到多大的困难，既然选择了这个目标，就要坚持不懈地去完成。无论在学习上还是生活上，立志不坚，终不济事。每个人做任何事情，只有坚持才有成功的.可能。
多一份坚持，多一份努力吧，也许今天的付出，将是明天的幸福！
以坚持为话题作文【篇4】
成功就是坚持，坚持才能成功
邹平县第一实验小学四年级七班 范炳琪 指导老师：赵爱军
河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚持不懈，终于孕育了绝美的珍珠;顽铁忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，终于炼就成锋利的宝剑……一切豪言壮语皆是虚幻，惟有坚持的信念才是踏上成功的基石。
养成一个好习惯，需要坚持。
那一次，妈妈对我说：“炳琪，睢你的房间多么乱啊，以后你要养成一个整理房间的好习惯啊!”“行”我信心十足地说。
我知道重复做88遍，一件事就能养成习惯，那就是说，如果我每天都整理一遍房间的话，需要坚持88天，“唉，早知道我就不答应了。”我想。
可既然答应了，就要做!
一天，两天，三天，四天……87天，终于离养成好习惯就差一天了，现在，不用妈妈提醒就能自己整理房间了，第88天也是。好习惯养成了，现在，来我家的人都说我的房间整洁漂亮，我的心里美滋滋的。
我明白了成功就是坚持，坚持才能成功。
以坚持为话题作文【篇5】
从8月25日开学以来，我和王老师已经相处了差不多半年了。回想起，开学的那几天，我是历历在目，尤其是开学的第一天，王老师讲的那个柏拉图的故事是我深受启发。
故事是这样的：柏拉图上学时开学的第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下哪个同学坚持了?”有90%的同学骄傲的举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只有八成。一年过去了，苏格拉第再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚了?”这时，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是最后成为古希腊另一个大哲学家的柏拉图。
王老师说过：“要想成功，只要你有足够的耐心，从小事做起，并且坚持，一步一个脚印，最后成功的一定是你!”
从此以后，王老师的这句话和这个故事就深刻的印在我的心中。
那天晚上，我放学练竖笛有点晚，一身疲倦的我回到家中只想躺在床上美美睡上一觉，但是自己的作业还没写完呢?心想：明天早上再写吧。想着便去洗漱了，突然我的脑海里浮现了王老师的那句话，不知道为什么，有一种力量驱使着我马上必须现在做。我马上精神起来，提起笔来，尽管我是那么的疲倦，那么得累，但最终还是写完了。这都来源于老师所会所的那句话。
从老师话中，我懂得了：成功并没有秘诀，贵在坚持。任何伟大的事业，成功坚持不懈，毁于半途而废。其实，世间最容易的事就是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到;说它难，是因为真正能够做到的，终究只是少数人。成功在于坚持，这是个并不神秘的秘诀。
以坚持为话题作文【篇6】
马上要田径运动会了，我们一直在练习自己的项目，准备着拿好成绩!
我是认垒球的，所以在课余时间里我都会抓紧练习。星期五一大早我来到学校就开始练习了，并且跟同伴一起练习的。我们一个个轮流仍，该轮到我了扔了，我想一定要比他们仍的更远，所以，我非常用劲的仍，唉，我仍的连他们的三分之一多不到。“哇”我看见了一给同学从操场的这边，扔到了那边，我揉了揉眼睛真不敢相信，我没有灰心，坚持的一遍又一遍的仍，也一次比一次远，可是我还没有到目标点，这时我叹了口气，心想如果我在这样的话会给全班丢脸的。可是另外一给我好像再说：“加油坚持到底才是胜利”很快就只要上课了，最后一球了，我随便扔了一下，超过目标了!这是我立刻兴奋急了。
这时我想到了一句名言：如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
以幸福为话题作文
作文是培养语文文化意识的有效方法，有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，我们通常写作文是怎么开始的呢？以下是我们为您搜索到的以幸福为话题作文相应资料，仅供参考,欢迎大家阅读本文！
以幸福为话题作文 篇1
幸福是什么？幸福很简单。
有人说：“幸福如一首歌，让你聆听温暖；幸福是一杯酒，让你沉醉其中……”对于长期在外地打工的工人们来说，幸福就是，过年了，回家和家人们在一起吃一顿团圆饭；对于老人们来说，幸福就是，自己的子女也有了孩子，一起快乐地生活在一起；对于孩子们来说，幸福就是，有爸妈的关爱……
开学前几天，天气渐渐转凉，我的房间很靠西面。
一天早上，一阵冷风像几支利箭从窗外射进来，使我打了个冷颤。这时，房门被轻轻打开。我急忙闭上眼睛，转过身去，假装还在睡觉中。突然，我感觉盖在身上的毯子重了一点，我微微张开了眼睛，一看，原来是妈妈又为我盖上了一条毯子。我又转过去，面向妈妈，眯着眼睛。妈妈坐在我身旁，轻轻拿起我的手，放进被子里，然后起身，走到窗户边把窗户关小了一点。
我揉揉眼睛，假装刚睡醒，妈妈看见我醒了，轻轻地说：“我吵醒你了吗？现在还早着呢，继续睡吧，妈妈要下去洗衣服了。”我一看墙上，妈呀！才五点半呢！妈妈这么早就起来洗衣服了，真累……“妈妈！等一下！我去帮您一起洗！”见妈妈转身就要走，我急忙叫住妈妈。妈妈露出幸福的笑容：“不要了，你多睡会儿吧。”
妈妈说的话没起作用，我还是坚持要帮妈妈一起洗，无奈，妈妈只好点头答应。帮妈妈洗衣服时，看着妈妈省力多了，露出了笑容，这时，我感觉好幸福！
幸福其实就这么简单！
以幸福为话题作文 篇2
“幸福”是一个很美好的字眼，许多人都在追求它。然而，什么是幸福，人们的理解都各不相同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节那才幸福呢!既能得到压岁钱，又能穿上新的衣服，能吃到好吃的东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，好像吃好的、穿好的就是幸福。其实，我也似乎太小孩子气了。那么幸福究竟是什么呢?这始终是个谜题。我读了《幸福是什么》这篇故事后，受到了启发，终于找到了答案。 这篇故事主要写了三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林来感谢他们，祝他们幸福。牧童问:“幸福是什么?”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然见面了，他们各自谈了自己的幸福观，当医生的、干杂活的和留在村子里种地的，他们都说，用自己的劳动，做对别人有益的事，别人幸福，自己也感到幸福.智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，作出对人们有益的事情。”这就是我找到的什么是幸福的正确答案。
智慧姑娘一语道出的幸福真谛澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而羞愧。是智慧姑娘使我变得成熟多了，让我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，使我懂得了今后一生做人的道理。等我长大后，一定会去争取我心中真正的幸福，沐浴在幸福的雨露和阳光下的。
以幸福为话题作文 篇3
屋子里陈旧的钟表指针渐渐的指向了四点钟的位置，空荡的客厅里寂静得只听到钟表秒针走动的声音，一切都是那样的安静，好像空气与时间凝结到了一起，只留下表针独自走转动。姥姥独自站在大门口，望向远处，心中思绪万千，焦急的等待着姥爷的回来。
姥姥和姥爷是一对恩爱的老夫妻，两人似乎从来没吵过架斗过嘴，关系一直很好，儿女都在外面打拼，而姥姥姥爷就过着安静而祥和的生活，平静的度过着晚年。二老有着自己的一间房，一个院，一块田。白天姥爷就下地干活，姥姥在家收拾屋子，时不时还给姥爷送碗水，擦擦汗，犒劳一下。
而这次姥爷就是去下地干活了，临走前还告诉姥姥，今天不用去送水了，自己就是去地里浇浇水，一会就回来。听到姥爷的话，姥姥会意地点点头，说：“哦，好。”姥爷干活去了，只留我与姥姥在家，我抬头看看墙上的钟表，一点半左右。时间一分一秒的过去，炽热的太阳烘烤着大地，蝉在树上拼命的嘶叫着，好像在说：“热啊……热啊……”转眼之间，已是下午快四点了，姥姥也开始焦急起来，担心着姥爷，“都几点了，还不回来。”等了一会儿，姥爷还不来，于是姥姥就去大门口等。虽说姥姥站在阴凉地里，但周围的温度依然很高，阵阵热浪扑面而来，我分明看到了姥姥额头上米粒般大小的汗珠。等了一会儿，见姥爷还不来，于是要我一起与她去找姥爷，我爽快的答应了。来到地里才发现，姥爷浇完水后，又在查看地里粮食的生长情况，一入神，一时才忘了回家的时间，看到这里，我与姥姥都松了一口气。
在夕阳的映衬下，姥姥与姥爷牵着我的手，向家去……
这就是我的姥姥姥爷，一对恩爱的老夫妻，一对拥有幸福的爱人。
以幸福为话题作文 篇4
没记错，今天是三月二十五日，怪不得操场上彩旗飘飘像千军万马非常热闹，同学们都穿上了红色校服，戴上了红色的帽子，坐无缺席，一片红彤彤的，像杜鹃花开满校园。原来是江西教育电视台来我校举行“我爱老师”大型文艺活动。舞台上一块大彩布上面有“我爱老师”四个苍劲有力的大字，同学们歌声嘹亮、坐得整整齐齐，等待着开始。
教育电视台的主持人封祯、王颖丽和我校的两位小主持人上台。当四位主持人走上舞台宣布开始时，台下雷鸣般的掌声、歌声、汇聚成一片欢乐的海洋，直冲云霄。
首先是表演舞蹈，同学们在舞台上活泼自如翩翩起舞，接着是一年级一位小嘉宾上台推选他心中的好老师。就这样周而复始，一个节目一个推选，有的推选数学老师，有的推选英语教师。最后是我走上舞台，推选了我心目中的好老师，电视台主持人问我：“你推选的老师是谁呢?”我十分兴奋的回答：“是教我语文的刘老师。”主持人接着问我：“你为什么推选刘老师呢?”我说：“因为刘老师工作认真负责，一丝不苟。我爱好写作，刘老师便利用休息的时间指导我。我写的十多篇文章在国家、省、市级获奖，我的成长中凝聚了刘老师的心血，所以我推选刘师。”而且，我向刘老师献了鲜花和写的书法，表示对老师的感谢，老师拥抱了我。当时我感动得热泪盈眶。这幸福时刻，我永远也不会忘记，同时同学们也发出雷鸣般的掌声，响徹云霄。我和刘老师手牵手落落大方的走下了舞台。
今天的时间过得真快，瞬间就结束了，但我的心情久久不能平静，因为全国人民能在电视上看见我的风采，而且主持人姐姐还和我签名留念，这次活动是我感到最快乐、最幸福的。
我会更加珍惜，努力学习就是我回报老师最好的礼物。
以幸福为话题作文 篇5
左盼右盼，早盼晚盼，连做梦都在盼搬新家。终于，盼到了，我兴奋极了。
清晨，睡意正浓。我耳边忽然传来了鼓声，“咚——咚咚——咚——咚咚——”。再细听，还有音乐声：“站似一棵松，坐似一口钟……”哎呀，吵死了，怎么能睡呢?我用被子紧紧蒙住头，可是并不奏效。无奈，我从床上爬起来，透过窗户往外看，嗬!这是怎样的一幅画面哟!叔叔阿姨们正双双起舞;爷爷们舞剑的舞剑，打拳的打拳;奶奶们穿着统一的服装，排成W形队伍正在欢快地打腰鼓……我看得入神了。咦，那不是我奶奶吗?虽然动作没有其他人熟练，可那份快乐却写在脸上。果真，晨练结束后，奶奶大汗淋漓地走进家门。一见我，她就大声嚷开了：“孩子，奶奶没想到啊，我这把年纪还能过上这样的好日子……看，我才锻炼了一个早晨，身手就更灵活了，精神更好了!”说着，奶奶竟双手叉腰，原地来了个3600转圈，我忍不住“扑哧”笑出声来。
我知道早晨无法再贪床了。于是，每当此时，我都会坐在阳台的摇椅上，左手一杯牛奶，右手一本书，时而呷口牛奶，时而放声朗读，时而透过落地窗悠然地望着晨练的人群，那份惬意无法言说。只是，我的“晨觉”哟……
傍晚，吃晚饭。妈妈忙好了一桌饭菜，坐在桌旁不动筷子，直楞楞地看着家人。我和爸爸好生奇怪：“怎么不吃?”
“怎么能吃呢?”妈妈皱着眉头。
“为什么?”
“以前上下班，蹬辆自行车，用力得很。如今，自行车换成了汽车，连楼梯也改成了电梯。再吃，再吃不又要胖了?”
“啊，就为这个?”我们全家嘴巴都张成了“O”形。
搬进新家，是幸福，还是烦恼?细细品位，哈哈，也许是幸福的烦恼吧!
以幸福为话题作文 篇6
一句平实的问候总会让我欣喜，一份长久的真诚关心总会让我感动。当时两眼相遇，觉得很幸福。
幸福，一个简单却温暖的词，是一种感觉，就像一朵花，在柔和的阳光下舒展着腰肢，散发出一股淡淡的似乎什么都没有的香味，在你平静的心里荡漾。
没有醉态的华丽，却充满小桥流水的恬静自然，没有宴饮的华丽，却流淌着南山采菊的闲适闲适。
幸福，不需要太多的甜言蜜语来堆砌，有时候，只是一股藏花的微风就能触动心弦。
小时候，我总是喜欢在一个阳光明媚的冬天下午依偎在奶奶身边，看她缝缝补补。奶奶在阳光下银色的头发和明亮的眼睛。她总是慈爱地微笑着，看着阳光在手中旋转，时间似乎在这一刻定格。很多年后，当我回想起这一点的时候，内心充满了感动，单纯的认为阳光就是幸福。
幸福原来是这么简单，轻，瘦，长。当有人对我微笑时，我感到幸福。当花草在风中摇曳时，我感到幸福。当我为一个朋友关心悲伤时，我也感到快乐。
欲望少一点，幸福多一点。欲望就像一个玻璃瓶，幸福的气息在瓶颈中游动。瓶子的大小要适中，这样才会有满满的幸福感。
诚然，大多数最好的幸福并不是用丰富的色彩来描绘的。也许只需要一个浅浅的记号。云淡而清，但也可以是我们生命中最珍贵的财富。毕竟，如果生活不在别处，轻松的生活会很幸福。
以幸福为话题作文 篇7
幸福是什么?幸福是一只孤单的小鸟找到自己的鸟群?幸福是枝丫上最后一片历尽风雨的树叶落在一层黄地毯似的的枯叶上?幸福是一个人与老朋友分别了好久、又重新团聚的时刻?……那幸福到底是什么呢?
有人认为幸福是知识渊博。诸葛亮饱览群书，满腹经论，上知天文下知地理，却一生被国家大事所困饶，结果“鞠躬尽瘁、死而后已”。可见，知识并未给他带来幸福。
有人认为幸福是功成名就。台湾女作家三毛在其作品风靡东南亚时，却撒手西去。可见，功名并未给她带来幸福。
有人认为幸福是位尊权贵。然而生活在封建社会的龙子龙女们却发出了“万勿生在帝王家”的感慨。可见，尊贵的地位并未给他们带来幸福。
幸福因每个人的人生坐标不同而各不相同。
“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，安然处之，这是一种甘于淡泊的幸福;刘禹锡屡遭贬谪，身居陋室，但他认为“斯是陋室，惟吾德馨”，这是一种安贫乐道的幸福;“诗仙”李白才华横溢，但不得志，却写出了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪言，道出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的心声，这是一种具有伟大人格、狂放不羁的幸福。
可见，幸福是个人对现实环境的一种感觉。登上领奖台是运动员的幸福，庄稼大丰收是农民的幸福，取得好成绩是学生的幸福……其实留心一下，幸福就在你的身边，就看你怎样去理解和感受了。你觉得幸福就是幸福的，幸福与不幸都在你心中。
以幸福为话题作文 篇8
当记者问莫言：“你幸福吗？”莫言的回答是：“我不知道。”当记者走向街头采访路人：“你幸福吗？”他搞笑地回答：“我不姓”福“，我姓”曾“。”原来这个问题不是用不幸福或幸福来表达的，其实幸福是瞬间的一种感觉。
回忆起幼儿园的时候，感觉最幸福的就是荡秋千了。秋千只有一个，玩的人却很多，小伙伴排着队一个一个轮着坐，老师对待每个同学都很耐心，把秋千荡得高高的，可是轮到我的时候，我总是跟老师要求：“再高点，再高点。”飞起来的那一刻，感觉心也在飞，感觉自己就像一只小鸟在空中飞翔。那一刻真美妙，真幸福啊！
现在我长大了，不再喜欢玩荡秋千了，而是喜欢玩妈妈给我买的ipad，喜欢玩各种游戏。妈妈给我的福利是只要作业保质保量地完成了，就可以给我下载一个新的游戏。看着妈妈输入密码后交给我的ipad，我的心跳直线上升，我一个个寻找着喜欢的新游戏，然后下载并体验，那时刻的我，会觉得这是我一辈子最幸福的时候。
我缠着妈妈，问她最幸福的时刻是什么时候，妈妈眯着眼兴奋地告诉我：“我最爱的时刻是能和你一起坐在看书的时间，你看你的故事书，我看我的教育书，很温馨，很安静，还有幸福的就是……”
看，原来幸福就是这么简单，也无处不在啊！每个人都有属于自己的幸福。
以幸福为话题作文 篇9
以幸福为话题的作文500字爱与被爱都是一种幸福我的成长被爱包围着，大家都很关心、爱护我。外婆是我的“愿望神”，我要的东西，只要嘴上一说，她一定会尽力做到；外公是我的私人厨师，他做的菜，不仅味美，还很有营养；爸爸、妈妈和舅舅总是满足我吃喝玩穿的愿望。特别是爸爸，他常会破例做一些妈妈不同意的事情，那只是为了让我开心。他平时总是对我很严厉，但其实是很爱我的，只是不轻易表瑚出来罢了。要说让我最感动的“第一次”，实在太多了。就拿上星期六的事来说吧，那天晚上，我和爸爸去散步，我们走在人民医院旁边的泥路上。那条原本平坦的水泥路，由于经常被装满石头的大卡车压来压去，已变成一条坑坑洼洼的烂路了，加上刚下了几场大雨，就变成了名副其实的“水泥路”了！我和爸爸从另一边的草地上穿过，可还是回到了那条烂泥路，没办法，爸爸抱起我，向稀泥路走去。我已经不是小孩子了，变得又高又重，为了避开稀泥和水坑，爸爸用尽全力跳过稀泥，为的是走到厚实点的泥土上。他越过一个个水坑，踩着一块块泥土，终于走上了干净的水泥路。爸爸小心地把我放下，我看见爸爸在大口大口地喘气，鞋子上粘满了泥土，却一句话也没说，只是拉起我的手继续向前走。那一刹那，感动之情涌上我的心头，眼里含着泪水。
以幸福为话题作文 篇10
我的成长被爱包围着，大家都很关心、爱护我。外婆是我的“愿望神”，我要的东西，只要嘴上一说，她一定会尽力做到；外公是我的私人厨师，他做的菜，不仅味美，还很有营养；爸爸、妈妈和舅舅总是满足我吃喝玩穿的愿望。
特别是爸爸，他常会破例做一些妈妈不同意的事情，那只是为了让我开心。他平时总是对我很严厉，但其实是很爱我的，只是不轻易表瑚出来罢了。
要说让我最感动的“第一次”，实在太多了。就拿上星期六的事来说吧，那天晚上，我和爸爸去散步，我们走在人民医院旁边的泥路上。那条原本平坦的水泥路，由于经常被装满石头的大卡车压来压去，已变成一条坑坑洼洼的烂路了，加上刚下了几场大雨，就变成了名副其实的“水泥路”了！我和爸爸从另一边的草地上穿过，可还是回到了那条烂泥路，没办法，爸爸抱起我，向稀泥路走去。我已经不是小孩子了，变得又高又重，为了避开稀泥和水坑，爸爸用尽全力跳过稀泥，为的是走到厚实点的泥土上。他越过一个个水坑，踩着一块块泥土，终于走上了干净的水泥路。
爸爸小心地把我放下，我看见爸爸在大口大口地喘气，鞋子上粘满了泥土，却一句话也没说，只是拉起我的手继续向前走。那一刹那，感动之情涌上我的心头，眼里含着泪水。那一刻，我感觉自己真的很幸福！
以幸福为话题作文 篇11
幸福是什么 ？是拥有无限的财富？是过着衣食无忧的生活？还是有着受人瞩目的地位？我想，这都不是真正的幸福。
幸福是多种，的每个人有每个人的理解。穷人家的孩子认为，不愁吃穿是幸福的；富人家的孩子认为，没有大人的管教是幸福的；孤儿认为拥有亲情是幸福的……这都是孩子们对幸福的看法，而大人，则认为有一个美满的家庭是幸福的 ；老人觉得身体好，快乐的过好每一天就是幸福的……
我认为，幸福其实很简单，它也许是出门前家人的一句叮咛，也许是寂寞时朋友的陪伴，也许是生病时的一杯热茶，也许是悲伤时的一点安慰。
为他人着想是一种幸福，电视上曾有过这样一则公益广告：一个孩子的球落到了树上正当他要踩上凳子将球拿下来时，他犹豫了，他没有把鞋印留在凳子上，而是在凳子上添加了一张白纸，保持了凳子的清洁。这时，幸福只是一张纸的厚度。
宽容是一种幸福。执时，进一步山穷水复，退一步海阔天空，但可能只要停下十钟的时间想想，互相的矛盾也就此解决了。有的人会更加急躁，有的人就会利用这十秒钟的时间。这时，幸福只是十秒钟的问题。
理解是一种幸福。当你被误会，当你被冤枉时，你的朋友走过来，几句安慰让你感到温暖，这几句话虽普通，但说出了你的心声，内心的伤痛，自然的减少了许多。这时，幸福只是几句安慰的话语。
幸福就是这样微妙，它是这样伟大，又是这样渺小；他是这么容易得到，有时又似乎遥不可及。其实，幸福就在你我之间，他离我们很近很近，近的触手可及。
以幸福为话题作文 篇12
我历经过无数幸福的时刻，也曾为之深深感动。
我曾幸福地把误入迷途的儿童交还到他的父母手中，曾幸福地为老眼昏花的花甲老人穿针引线，更幸福地为那些“江郎才尽”同学的作文排忧解难……细数如珍宝。可是，最令我幸福的恐怕不是过去的怀想，也不是对未来的憧憬，而是现在。
匆匆的行色，仆仆的风尘，父亲走进了家门。与往常不同的是，父亲怀抱一个西瓜，咧开干燥的嘴唇指着皮球似的西瓜说：“这是爸爸从外地带来的正宗特小凤瓜，可甜了，快中考了，给儿子补补。我马上还要去公司呢！”一把将瓜栽进了清洌的井水里。
夜美得深沉，如水的月色将我紧紧捆住。我静静地看着正宗特小凤瓜，小嘴微微地抿了抿。“等爸爸回来再吃，一起吃才有味。”我想。看着绿油油绵长的花纹爬满了整个滚圆的西瓜，“还是先吃吧，这瓜一看就是特甜的那种。”我吮舔着嘴边快要掉下来的口水，心中猫挠似的。
“咔咔”，爸爸开门的声音显得有些急促。
“还没有吃啊，我来吧.”爸爸一刀下去，红色的果肉上镶嵌着一颗颗黑色的瓜子。他踮起脚，看着切开的西瓜哪一爿大，然后，把最大的那块交到我的手中。这是沉沉的一份充满爱的西瓜，我坐在沙发上细细品味起来。父亲一狠心又把剩下的那块瓜分成了八份，自己取了最小的那一份。我呆呆地注视着，手颤抖得不知所措。幸福瞬间走遍全身。我不想拒绝，尽管有些心酸。
“快吃啊，怎么？不甜吗？”爸爸关切的话语像催泪弹剂似地掷向我。我擦去幸福的泪水，生生地挖了一大勺西瓜，一大口吞了下去：“甜，真甜，甜到心上。”爸爸笑了。
月夜无眠，我吃着父亲给我的西瓜，浑身上下在幸福中荡漾。
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