校园的科技节作文5篇。
大家每周都避免不了要写作文记录生活吧，好的作文是需要长时间的思考和反复琢磨的，我们写作文的时候要注意什么呢？下面是由栏目小编为大家带来的校园的科技节作文，相信一定会对你有所帮助！
校园的科技节作文【篇1】
前几天台式机坏了，只能把网线接在笔记本上上网，拉着一根长长的网线很不方便。今天得暇把台式机抱到电脑城一个朋友那里去修，问题不大，换了个电源就搞定。顺便问起台式机和笔记本随便哪台或者一起都能上网该如何实现，朋友说买台路由就行，最好是无线的，笔记本不接线就可以上。听了为之一喜，原来可以这么方便！于是花160大元买了台TP-LINK的无线路由，回到家简单一设，哈哈，果然如此，笔记本随便拿到房间任何位置都可以轻松上网了！
不禁想起十年前，那时的电脑最多的是586，奔腾II好像还刚出来，硬盘大小跟现在的内存差不多，上网只能是拨号连接，速度慢还老掉线，更重要的那时穷，每月的上网费都花去不少。
印象最为深刻的，那时手机还属于稀有珍品，不叫手机，叫大哥大，能拿上这东西的都是大哥级别的人物，于是呼机特别流行，谁要是腰里别一个黑黑的小玩意儿，再滴滴的一响，甭提多神气了。记得当时1000多元买了个198台的国信中文寻呼机，整天别着，最头痛的是没人呼，呼了又要到处找电话去回，乐此不疲。随着科技的发展，呼机不知道从什么时候起开始消声匿迹了，手机现在比当年的呼机还普遍，大街小巷、室内室外，随时随地都有人拿着各式各样的手机放在耳朵边大呼小叫着。只是不知道呼台的人都干什么去了，那得有多少人下岗啊。
不管有多少人下岗或者又有多少工厂倒闭，随着科技的进步，现代的人类是越来越感受到科技带来的好处，越来越方便，越来越简单，估计以后都不需要人类亲自动手，很多东西都可以声控或者直接编程解决，或者直接由机器人去做人类该做的事情，到那时不知道人类该干什么去？
校园的科技节作文【篇2】
校园科技节科普征文：科技改变生活
南城阳光第三小学301班张馨怡
星期五下午，班主任张老师带同学们去观看学校大门口左边的科技长廊。我爸爸是科技老师，我自然对科技感兴趣，但是这个科技长廊我以前就看过，今天还是认真地再看了一遍，感受收获很大。
学校的科技长廊主要是介绍中国的科技发展史，分前沿科技·克隆技术、海洋技术、生物技术、纳米技术好多个版块。我最喜欢的还是前沿科技部分，因为前沿科技改变了我们的生活，推动了社会的发展，古代的四大发明到今天的克隆技术，无一不是劳动人民智慧的结晶，无一不是推动社会进步的科技创新。
从爱迪生发明了灯泡到今天我们使用的手机、电话乃至冰箱空调，都是科技创新的成果，也是社会进步的体现。作为一个小学生，我们都有远大的理想和抱负，我们在享受人类文明成果的同时，也应该认真学习，用知识和能力去参与科技创新，为推动社会的进步作出自己的贡献！
科技，使不可能的事变为可能；科技，能极大地提高我们的生活水平。今天通过观看科技长廊，让我深刻地明白了：科技改变生活！我们要很好地利用科技，发展科技！要从小就好好学习，养成爱科学、实践科学的好习惯，长大以后让科学造福全人类，让我们的生活更美好！
校园的科技节作文【篇3】
今天我早早地起啦床，拿着我的照相机，到学校去参加校园科技节。
因为我是拍照片的，所以我马上赶到啦健身房。一到那儿，我不禁叫啦起来，因为那里到处是人。我先跑到“四驱车”那里，看到他们正在拼装“四驱车”，我情不自禁地拿起照相机把这一幕拍啦下来。接着，我又跑到“报纸承重”的现场，远远望去，他们一个个都很认真的做着。不一会儿，很多选手都完成啦任务，就碌碌吁吁的退场啦。两个项目看好啦，我慢慢的走出啦健身房。突然，我听到啦一声欢呼声，于是，我马上朝那个方向跑去。到那儿一看，原来是初中生参加的“水火箭”。你看，他们用充气筒往有水的“火箭”里充气，一下，两下，三下，“嗖”，由于气的压力使“火箭”从地面上飞到啦天空。有些的“火箭”飞到啦十几米，可有些“火箭”却十米都飞不到。比赛结束啦，我又以火箭的速度跑到啦“小制作”的现场。一路拍过来，那些东西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火车”、还有“水果盘”，看着这些东西，我的眼睛瞪得大大的。拍着拍着，我想：“好象还有一个项目没去？哦！是科幻画！”
于是，我马上到啦那里。我走在他们身边，看着那些画，我仿佛也沉浸在他们的画中。经过一上午的激烈比赛后，我得出啦一个结论：比赛不在于结果，只在于过程，校园科技节给每位同学学科学、学知识、锻炼能力、提高技能的机会，使广大同学更加热爱科学、热爱技术啦。
校园的科技节作文【篇4】
周五下午两点半，我们期待已久的科技节活动终于开始了。
整个校园比天安门广场还热闹，这是因为每个地方都有十几个人，而且家长和没参加的人都在到处参观：他们有的参观标本、有的在看我们、还有的在参观画。这次举办科技节是因为让我们去多发现科学。
我参加的是“环保动力小车”比赛，这个小车是由一个拆了所有零件的小车、一个笔筒和一个气球。我带着它去参加比赛。过了一会儿就轮到我了。我站到线后面，把小车对准0米，第一次它跑了6米，可是第二次，超出了我的想象，竟然跑了11米，顿时我高兴得一蹦三尺高。心想：这回我肯定能拿第一。果然，第一非我莫属。我开心极了。我还领了奖状呢。这真是一次有意义的活动。
校园的科技节作文【篇5】
进入今天的校园，一股“科技风”迎面吹来。是的！城北小学第十届科技节开幕了，下午就是我们的展示活动。
你瞧！外操场东边的篮球场上挂着同学们的作品，有五颜六色的科技幻想画、整洁明了的科技手抄报……真是让人眼花缭乱。在外操场西边的篮球场上摆着同学们的小制作，让我印象深刻的有绿豆拼画、松果木屋等等。
在科技节活动中，有鸡蛋撞地球、环保时装秀、纸飞机、航模大赛等活动项目，最让我拍手叫好的是纸牌叠高。比赛开始了，我马上做起了深呼吸，让自己平复心情。
我先把纸牌对折好，把最底层做牢固了。“啊呀！”在我搭到第9层时，我的心颤抖了一下，因为我非常明显地感觉到只要我把手一松纸牌就会倒掉。我马上做调整，可是继续往上搭又会有摇摇欲坠的感觉。就在此时，我后面的谢宇昕同学纸牌倒了，老师说：“你看你，刚刚都搭了13层了，现在倒了吧！”“13层啊！不行，我还是适可而止吧！”我举手向老师汇报了我的成绩。最后，我获得了年段第三名的好成绩，我心满意足了。
这次科技节让我在科学的海洋里尽情地畅游。
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校园里一节有趣的科学课作文(5篇)
小学语文是一门基础人文学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，一般老师会要求我们根据命题写有趣的科学课作文的，你是否正在为有趣的科学课作文的写作感到苦恼呢？急您所急，我们为朋友们了收集和编辑了“校园里一节有趣的科学课作文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
校园里一节有趣的科学课作文【篇1】
今天下午，终于要有我喜欢的科学课了。上课了，我们便鸦雀无声地听老师讲这一课的主要内容。
同学们，大家来观察一下，实验盘里都有什么东西？老师问。同学们都十分踊跃地举起手来。
好，第一组的那位同学你来回答这个问题。
实验盘里有烧杯、乒乓球、盒子那位同学说。
大家把实验器材放入装满水的盆子里，看看会怎样。
这时大家便开始做实验了。我们组把各种各样的实验材料全都放在水里，到了最后，我还拆开盒子把曲别针也放了一个。
请问你发现了什么现象？
有的物体沉在水底，有的浮在水面上。同学们异口同声作文地回答。
我们先把浮在水面上的物体放在一边，大家说，沉在水底的物体有哪些？
有玻璃球，装满水的小瓶，橡皮泥。
我们先来看看怎样让橡皮泥浮起来。可以把它捏成小船状。有的同学抢答道。好，我们来试一试吧。这次，我们组的两名同学不断地捏呀捏，可是一次又一次的失败了。后来老师又说在船上放曲别针，有的小组竟然放了12个。
然后，老师讲这是改变形状法，老师也为我们做了一一讲解了其他三种方法：减轻体重法、借助漂浮法和水中加减盐法。
这真是一堂既可以做实验，又可以学到丰富知识的课，我难忘这节科学课！
校园里一节有趣的科学课作文【篇2】
今天要上一节科学公开课！这消息让我喜出望外，因为科学课可以做实验，有趣得很！
进场了！一进教室门，我们便发现靠墙放着一盒盒鱼。于是有同学就说：哇！真刺激！是不是要解剖鲫鱼呀！我心想：哈哈！倘若这是真的，这未免也太残忍了吧！
上课啦！一开始，王老师让我们看了一段关于捕蝇草的视频。我们目不转睛地盯着屏幕，看着那一幕幕惊心动魄的场面，有些同学便因为害怕而不敢睁开眼睛，甚至还有几个胆小如鼠的男同学呢！可我却没有一点恐惧之心，而是仔仔细细地看着捕蝇草是如何捕捉苍蝇并把它们吃掉的。我发现，捕蝇草叶子上有一根根刺，足以把苍蝇封锁在自己的大嘴巴里。只要苍蝇轻轻触动一下捕蝇草嘴里的刺，捕蝇草便立刻像苏醒了似的，把大嘴巴合上，把苍蝇困在它的嘴巴里，再慢慢地把苍蝇吞食下肚。这个时候，我的心就会不由自主地提起来，直提到嗓子眼儿。
看完了视频，就开始研究植物了。每个小组的同学都弯背聚头，各抒己见，讨论得热火朝天。讨论完毕，现在开始各小组推荐人员发言了。讲得最好的非钟家睿莫属！他把可答可不答的题目统统都说了出来，而且话语清晰响亮，还讲得头头是道，使全班同学哑口无言。果然，王老师给了他最高的评价：这位同学的语言非常专业！给他一些掌声！立刻，掌声便雷鸣般地响起来！
最有趣的要数做实验了！王老师说鲫鱼体型是纺锤形，这种体型能让鱼儿游得更快。于是，他便给每个小组发了长方形和纺锤形的木板各一片，让我们比较那块木板游得快。我们小组每个同学都兴致勃勃，积极动手做了实验，结果都是纺锤形的木板游得快。
其实这还不算什么！在鱼儿身上做实验才是这节课最有趣的地方！我们在鱼鳍上夹了一个小夹子，鱼便翻了，但至少还能前进。可我们在鱼鳍上夹上大夹子，鱼不但翻了，还寸步难行。它好像在痛苦的呻吟：求求你们，放了我吧！我怕痛啊！做了一会儿，王老师说实验结束！让鱼儿休息一会儿吧！这时，我瞟了鱼儿一眼，它如释重负，轻轻摆动了一下鱼尾，好像在说：呼！终于解放了！谢谢大救星呀！我看它那滑稽样儿，忍不住笑了。同时也明白了鱼鳍是鱼儿的手和脚，没有它的摆动，鱼儿就不能前行。
耶！我今天上了一节真真正正的科学课！
校园里一节有趣的科学课作文【篇3】
上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。
开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。
我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！
校园里一节有趣的科学课作文【篇4】
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：
教科版五上《科学》教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
《光》单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
三、学生分析：
本学期教五(1)—五(5)班，随着孩子的成长，也经过了两年的科学学习，他们有了一定的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求孩子有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和以前所学相比，难度较大。
1.整体学习状况：整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
2.已有知识、经验：大部分学生的科学常识缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重语数教学。
3.儿童心理分析：对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教学目标：
1.五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。
2.通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。
3.掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。
4.运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。
5.面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
6.通过学习培养学生动手能力和创新意识，使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣，重视科学与技术的联系。
五、教学重难点：
教学重点：重视学生亲历科学探究活动，注重对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
六、教学措施：
1.首先加强教师自身的科学教学基本功的训练，平时要充分利用空闲时间，认真学习新科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法。
2.结合所教班级、所教学生的具体情况，在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围，以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3.充分利用好学校的科学实验器材，取得学校的支持，再购入一批和教材相配套的器材。
4.注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
5.注重评价对学习和教学的促进作用，以平时表现和科学记录本为主要方式，关注形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。
6.注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起，引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
校园里一节有趣的科学课作文【篇5】
写上题目的这一刹那，我脑海里就涌现了发生在科学课堂上的一件趣事。
我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣，我们都很喜欢。不过，他宽松的管束让我们有点想违反纪律。
这一天，杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上，像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来，吐上了自己的口水，趁老师在黑板上画线路图的同时，把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉，都在小声地笑着。
孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望，反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸，吐上自己的口水，还让周茂轩把他的口水也吐在一起，又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。
哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头，一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符，还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的，科学老师的“暴风雨”即将到来。
只见，老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条，那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了，我们看见就一定会忍俊不禁。
那么看作文的有些人一定会以为，他们三个被老师罚站后，肯定会变得认真了。事实并不是，孙恺不仅没有变得老实，反而更加疯狂了。
校园安全作文5篇
作文是学生全面发展的必要途径，作文可以增强人们的创新能力和想象力。你有了解过作文吗？在本文中我们将剖析“校园安全作文”所代表的文化价值和意义，仅供参考，大家一起来看看吧！
校园安全作文【篇1】
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
您们好!
美好的暑假即将到来，为了能让每位同学可以有个健康而快乐的暑期生活，校体卫艺处特向每位家长和同学做以下几点倡议：
1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、外出就餐应选择有证照齐全的餐饮服务单位就餐，自觉抵制无证无照饮食店所售食品。
3、不要在路边临时大排档、流动摊贩处消费，尽量选择有“笑脸”或食品安全状况较好的餐饮服务单位就餐。
4、不要吃过期食品或发霉、有异味、变质、不卫生的食品。少吃冷饮、零食。
5、在销售、消费、储存食品时，要做好防蝇措施，避免食品受到蝇类污染。熟食应尽量在2个小时内吃完，吃剩的食品要经过再次加热，中心温度达到70摄氏度以上方可食用。
6、购买预包装食品时应查看产品标签是否有“QS”或“SC”标识，标签内容是否完整，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
7、购买自制饮品应现做现喝，即时消费。
8、提倡夏季清淡饮食，少吃油腻和生冷食品。
9、东北油豆角要煮熟煮透后再食用。
10、预防毒蘑菇中毒的根本办法是勿采、勿食、不买不明品种野生蘑菇。
11、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
校园安全作文【篇2】
有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
美丽的校园中充满了欢声笑语，我们要遵守学校的规章制度，做好每一个自己，让我们的校园永远充满快乐的气息。
关注安全，要从我们生活、学习中的点点滴滴做起。我们在日常生活中骑车、走路、在校园生活的各种文体活动等，都与安全息息相关，如果不注意，就会上到我们自己。在我们的生活中安全是不可少的，我们要把安全看作是吃饭、喝水一样，还要时时刻刻注意安全。在校园中，有些同学因为一点鸡毛蒜皮的小事就打了起来，有的打得都流血了，还有的甚至付出了生命的代价，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一辈子都挽回不了的。
学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。现在我们是否注意过一些不安全的因素呢？比如：课间里同学们相互追逐、打打闹闹，都是很不安全的。所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴去上学，平平安安走回家，做一个遵纪守法的好学生。
有一次我听到了一个很危险的事情：在某个学校的一个班里，有一位同学在课间做危险动作，用手撑在桌子上并像荡秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一声挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给嗑出血来了。
为了不要再发生这样危险的事，我给大家提几个小建议：课间时，不要在走廊或楼梯上疯打乱闹，做到轻声漫步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的人就会非常多，这时我们更应该注意不要拥挤，以免跌倒了……我相信，只要同学们都注意一些，我们的校园将变的更加和谐，更加美丽！
最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的同学在和谐、美丽的校园里学习进步，健康成长。也希望每位同学都能增强安全意识，时时注意危险，让欢笑和健康永远陪伴在我们身边。
校园安全作文【篇3】
俗话说得好：隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。无论干什么事情都要时刻注意安全，牢记安全第一宗旨。
从一件小事当中我认识到安全的重要性。有一天我和妈妈一起上街买东西，街上人群拥挤，车辆川流不息。我高高兴兴地走在街上。这时，一件意想不到的事情发生了。在十字路口拐弯处，一个骑着自行车的中年妇女和一个骑着摩托车的小伙子发生了碰撞，当时两个人都摔倒在地。很多人都围了上去看看是什么原因造成的，我和妈妈也围了过去，原来由于那个小伙子闯了红灯，不按照交通规则行驶，而且速度又很快，正巧撞上了对面的中年妇女，才发生了这起。
本来这起是完全可以避免的，连幼儿园的小朋友都知道“红灯停，绿灯行”的交通规则，可就有那么一些人拿交通规则当儿戏，不顾生命危险“争分夺秒”，可也许就在那一瞬间让死神夺去了宝贵的.生命。
就拿我身边的小事来说，好多关于安全的事都被我忽略了。有时，我喜欢在马路上溜着活力板，速度很快，还溜在路中间，父母多次提醒我都不在意；有时，我喜欢骑着自行车在马路上兜风，兴奋的时候我会骑得很快，忽略交通规则，甚至还差点和别人撞车，尽管没出现过安全事故，但当我想起这些小事时总是心有余悸。
现在我可知道了安全的重要性，而且在做任何事时都要先想一想安全不安全。我从书上、电视上也获得了一些安全小常识。例如：不能用湿受接触电线开关，雷雨天气不能在树下躲雨等等。作为一名小学生，我认为更应该懂得校园安全常识，做到安全从自身做起，从小事做起，学会自我保护。
我希望世界多一份安全，少一份悲哀，让安全伴我们健康成长！
校园安全作文【篇4】
小王的提议似乎颇具人情味，可能也获得了不少师生的赞许。但每当我亲眼见到那些若无其事擅闯红灯的少男少女时，每当我想起那些专车司机一边开车一边接打电话时，我忍不住恳请校方：请果断张贴这些图片，让我们直面惨淡的真实吧！
诚然，漫画是温馨的，他有柔美的线条和略显惊恐的面部勾勒，还有交警亲切耐心的提示，和小朋友诚挚的歉意和悔改。也许言情剧培育了我们的敏感与脆弱，使得我们掩面漠视那血肉横飞的场景。其实，与真正的交通事故那一瞬的飞来横祸和车毁人亡相比，几张图片又算得了什么呢？
我们不再是内心脆弱的小学生，我们有对社会现实基本的认识和判断。这图片定格的画面，不是电影虚构的情节，也不是在彼国上演的与我无关的逸闻趣事，而是切切实实发生在我们身边、伤痛未愈的事件。
更何况，我们仅仅是校园的学生吗？
不，不是。我们还是周末放学走在十字路口的行人。当我们边走边低头刷着朋友圈，或者用摇滚震颤我们的耳腔时，可有一个人想起他曾经接触过的交通死亡数据？我们明天还会成为驾校学员和高速路上的驾驶者。当我们一边开车一边接打电话，甚至超速行驶时，我们是否记起安全教育时老师的苦口婆心？要知道，每一个在交通事故中丧命的人，曾经可都是接受过不止一次安全教育的。
溺水而亡者实多，蹈火丧生者盖寡。大概正与水的温柔易与和火的残酷震慑有关吧。
小王的出发点又何尝不好？赏心悦目的校园，温馨和谐的社会是我们共同期待的。然而，既是交通安全宣传，就必须承担他的责任，以期教育的实效。而正值高中阶段、具有了独立民事行为能力的我们，其教育的必要性和价值就远在小学生之上。更何况，今天看似惨烈的图片宣传，不正是为了明天家庭的美满和社会的温馨吗？
校方的宣传方式或许显得惨烈，但对那些目睹了惨烈车祸的路人来说，乃至那些经历车祸、侥幸免死的人来说，他们或许会觉得这样的宣传还不够真实和震慑，因为，对幸存者来说，吸取多深刻的教训都是不为过的。
不要让悲剧铸成时再去反省，让我们今天面临尽可能真的真实，去避免明天的残酷现实吧。
校园安全作文【篇5】
新年的钟声早已敲响，红旗下的花朵正在绽放，大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
一个和谐温馨、安定有序的校园，不只是传播知识的殿堂，还应该成为学生生命健康成长的乐园。校园安全关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业，关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。关系到家庭和社会对学校的信任，它是学校管理的底线，是学校发展中的支点，忽视学生生命安全无异于犯罪，必须采取有效得力的预防和控制措施，把保障校园安全放在首位，我们希望通过大家的共同努力，让构建和谐校园成为现实。
“关爱生命，注意安全”，此话时常在我们耳边响起，可见现在人们所注重的安全问题十分重要，没有了安全的保障，人们的生命也得不到保障。关注安全，要从我们生活、学习中的点点滴滴做起。我们在日常生活中骑车、走路……在校园生活的各种文体活动……等等，都与安全息息相关，稍不注意，就会酿成事故，铸成大错。安全是保护我们生命与健康的重要屏障，我们要把安全看作是吃饭、喝水一样，是日常生活中必不可少的东西。所以，无论我们在干着什么，都要时刻想着安全，注意着安全，任何时候都要遵章守纪，牢记安全第一，真正做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，那么，我们的生命才可以得到保障，我们的生活才能达到安全的目的。走进校园，不少同学因一点鸡毛蒜皮的小事就打了起来，因而弄得两败俱伤，有的甚至付出了生命的代价，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一辈子都挽回不了的。还有的同学因为好奇，猛地一跳，趴在围墙上向下看，如果后面有个同学一推或自己用力过猛掉下去，那么后果将不堪设想。有一件事一直让我记忆犹新：一天我走在路上，看见一个大约十二岁的女孩，带着比自己的妹妹，骑着自行车，当时是早晨，天气有点雾，使人看不清前方的车辆，然而正当她过马路时，前面一辆大货车，撞向了她，然而左边也有一辆货车，因来不及刹车，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她却被两辆车夹在了中间，一瞬间，她失去了生命，她的妹妹，也头部受伤。我后来才知道发生车祸的原因是第一辆货车司机酒后驾驶。这是一次血的教训。人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。朋友们，为了整个世界少一点悲哀，为了让我们身边的安全事故逐渐减少，多一些欢笑，就得从我做起，从现在做起，携手一同注意安全：当我们做某件事时，要想一想，这件事我能做吗?这件事安全吗?如果觉得不安全，就千万不要去做。当我们看到别人做危险的事时，也要用适当的方法及时劝阻他。让我们都来关注安全，关爱生命，将安全牢记心中，为我们美好的未来而奋斗!
秋天的校园作文(集合5篇)
读书的时候班主任经常会布置一篇作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，作文只会写个开头怎么办？小编为大家呈上收集和整理的秋天的校园作文(集合5篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
秋天的校园作文 篇1
秋天来了，它把校园打扮的焕然一新，漂亮极了！
校园里小树林里的树，已经脱掉了金色的“衣服”，一片片金黄色的叶子落到了草坪上，看起来就像一条条金色的小溪。大树就像一条条小船，飘在金色的小溪中。
校园里的操场上，形状各异、五颜六色的叶子从操场旁的树上飘落下来。有红色的，有黄色的，还有粉色的……五光十色美丽极了。操场上下着“五彩雨”，落到小朋友的脸上、头上，把小朋友乐地哈哈笑。
校园里种植园里的冬瓜像一个个大皮球，圆圆的，大大的，马上要滚到地上了。红红的西红柿像一个个小红灯笼，挤来挤去，争着要人们去摘呢！
秋天把校园打扮得真美丽，我喜欢秋天的校园！
秋天的校园作文 篇2
我们的学校位于焦作市火车站对面，这里环境优雅，空气清新，像一个美丽的大花园。
走进我们的校园，首先映入眼帘的是一棵高大的梧桐树。它已经有好几十岁的树龄了，比我们学校的四层教学楼还要高。一阵秋风掠过，梧桐树叶发出“沙沙”的响声，它在告诉同学们冬天快要来临了。一片片梧桐树叶像一只只金色的蝴蝶，随着秋风翩翩起舞。下课了，同学们来到梧桐树下，有的捡起树叶当标本，有的捡来叶柄比力气，还有的在梧桐树下玩耍，这棵梧桐树给我们带来了无尽的欢乐。
在梧桐树的西边，有一个小花坛，里面的小草披上了金黄的外衣，那棵松树还是那么挺拔、那么苍翠，两棵桂花树也不甘示弱，满树的花儿散发出淡淡的清香，令人陶醉。
秋天的校园真美啊！我爱秋天的校园。
秋天的校园作文 篇3
火热的夏天渐渐远去，五彩的秋天悄悄到来，秋天的实验三小格外美丽，色彩斑斓，美不胜收。
进入校门，首先映入眼帘的是我们学校特有的标志三棵大杨树。这三棵大杨树粗壮挺拔，远远看去像三个哨兵，守护着学校的师生，守卫着身后的教学楼。秋天的大杨树，叶子渐渐由深绿变为淡黄，再到金黄。秋风吹来，树叶纷纷落下，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。树下铺了一层金色的地毯。疾风吹来，地上的叶子呼地一下飞了起来，漫天飞舞，就像是一只只黄色的鸟儿在湛蓝的天空中自由飞翔。树下嬉戏的同学，就像徜徉在金色的海洋。
大杨树的南边是学校的小鱼池。池里几条红色的鲤鱼，在黄绿色的荷叶间穿梭，你追我赶，自由快活。三三两两的同学围在池边，观赏着鱼儿，有的还逗鱼儿，吓得鱼儿四处躲藏，非常热闹。鱼池旁边的树木被秋风染得五彩缤纷，火红的枫树，墨绿的松树，黄绿的银杏，金黄的梧桐各种色彩倒映在鱼池，构成了一幅美丽的画卷。
走出小鱼池，看到了我们的操场。墨绿色的草坪，红色的跑道，四周被挺拔的杨树和梧桐树包围着。操场上到处可以看见同学们活泼的身影。有的打篮球，有的踢足球，有的跳绳，还有的在追逐打闹，到处充满了欢声笑语。操场边树上的小鸟也被校园的美景所陶醉，被同学们的快乐所感染，在枝头叽叽喳喳地唱着歌儿。
五彩的秋天和同学们的笑脸交错在一起，让人不由得陶醉在其中。秋天的校园真是太美了！我爱秋天，我更爱秋天的实验三小！
秋天的校园作文 篇4
秋天来了，我来到想学校寻找秋天的足迹。
我走进学校的南大门，首先，映入眼帘的是绿茵茵的操场，下过一场秋雨后，操场被冲洗得碧绿碧绿的。我来到操场中间，看见了两棵高大的松柏，它们的叶子像针尖一样细。
在操场北边的花架上，种着一排紫滕，一阵秋风吹来，像女孩儿的辨子，随风摆动。
我走向操场的东北角，那有个小操场，种着几排竹子，相互交错拥抱在一起，那棵长的高大的竹子，低垂头下来，就像一位老师在给学生讲故事。
在竹园旁边有一排长廊，那是通向校园北门的通到，长廊的两边种着几株葡萄树，弯弯曲曲的葡萄藤，顽皮地爬上了长廊的顶棚。正得意地唱着歌，沙沙沙
秋天的校园作文 篇5
秋天的校园很美，很美，整个人都会陶醉在金色的海洋里。
一进校园的门口，就看见两侧各有一条长方形的花坛，黄的，绿的小草似乎一个个年青力壮的小伙儿，和一位位骨瘦如柴的老伯伯。在小草铺成的花地毯上，有粉红色的月季，像一个个美丽的小姑娘跳着姿态优美的舞蹈。雪白色的广玉兰已经进入梦乡，只有到春天才能开放。向前走大约二十来步路，便可看见一棵粗壮的雪松，已经是几十岁的老伯伯了，但它仍然绿的发翠。
来到北角，只见一座正方形的花坛进入你的眼帘。一棵棵美丽的花都枯萎了，只有菊花仍然开着，红的，紫的，黄的，各种各样的颜色都有。我看见一朵黄菊花佝偻着腰似乎已经是八十岁的老人了。还有一朵紫菊花，花头歪着，像一个亭亭玉立。再看一朵菊花，它的枝杆有点偏右，别有一番诗情画意。
在一年级教室的正前方，有一棵桂花树，在我眼里，它是“树中之王”。远远望去，桂花树似乎很圆，一片片深绿的叶子一层层。在某些枝头盛开着黄色的小桂花，一片小花瓣只。
比蚂蚁大不了多少，一串串的，这么多的桂花可以给人们提供很多作用，我很喜欢桂花糕，非常香。
当然，你只用轻轻闻一闻它就会给你带来迷人的芳香。
啊！秋天啊，你把校园装扮得多么美丽。
校园励志作文(分享5篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧，写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽，你知道如何才能写出让人惊艳的作文？读后感大全小编为您整理了一些有关《校园励志作文》的信息，更多信息请继续关注本网站！
校园励志作文 篇1
要怎样才能很好地适应以后的生活？随着时间的流逝，我们渐渐长大了，也曾不止一次的想过许多问题：怎样使以后的学习生涯多姿多彩？怎样在万千学生中脱颖而出，成为优秀的一员？怎样自己的生活永远充满快乐？
我阅读了《最励志校园小说》第一辑的书籍，领悟了许多道理，也从而对以后的学习生涯有了一个初步的定位。下面就是我的收获：
《妈妈不是我的佣人》：好习惯。良好的习惯，可以说就是读好书的秘诀之一。一个习惯的养成并不是件容易的事情，但只要持之以恒，又有什么做不到？一个好习惯，足以让我们受益一生！勿忘：细节决定成败！
《不上补习班的第一名》：自律。小米的新同学智律和奶奶相依为命，奇怪的是，他什么事情都是自己做，而且不用上补习班……小米以自律为榜样，经过一点一滴的改变，她也慢慢成为自己人生的主人。我也应该独立自主，真正领悟自律的重要性！
《原来我这么棒》：自信。自信是一种力量，遇到挫折时若不能产生足够的自信，会从而一蹶不振，但是它也能为我们在黑暗与迷茫中指引方向。我们要发现自己的优点，为自己拥有的优点感到自豪，遇到挫折时也要积极肯定自己，才能勇敢面对！
《选我选我！花路米》：领导力。真正的领导者，并不是指职位比别人高的人。领导者，应该是真正做到了解他人所需，并且真心给予帮助的人；应该是在面对困难时不放弃，并且坚持带领队伍走出困境的人；应该是懂得倾听他人意见，并且尊重其它队员想法的人。这样的人才能使人们无条件的信任并跟随他！
如果有时间，大家不妨阅读《最励志校园小说》一系列书籍，让我们培养自己的好习惯，成为自己人生的主人，用心发现自己身上的优点，懂得带领队伍不断前行或以队员的身份为自己的队伍争光！
校园励志作文 篇2
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
校园励志作文 篇3
风月如流，光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个年龄冬夏，走过一个个月阴日晴。蓦然回顾回头，远逝的日子仿佛晃动的万花筒，不经意间摇摆出一个个无法模仿的图案，那一次次的聚披发与悲欢都成绝版。于是我知道，青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。
晨钟暮鼓，催促我扬起远航的风帆，心却如一枚留恋故枝的叶子，踟蹰在昨日的风中，依依难从我做起舍。也知道不该贻误行程，却又无法挣脱情感的羁绊，无法将曾经有过的一切尘封在记忆的城堡中，重生日锁紧，天天走过日落月升，仿佛鹄立于清澈的河流中，那清清的河水就是我拥有而且仅仅拥有一次的生命啊，我却有太多的时候是立在水中，任凭上游的水流过我之后成为下游的水，任凭未来流经我的现在成为过去，我却由于过分陷溺于昨天而失去了今天和明天，于是一无所有。
经常想象，当春华和秋实都成为历史之后，我披满头雪花坐在昨天的记忆中，咀嚼脸上每一道沟壑所深藏的故事，该是一种怎样的心境!本该是懂得良多便相信得很少，却依然一次次为“狼来了”的戏言所惑;本该是走过冬天更钟情于春天，却依然留恋“雪孩子”的童话。走过的路程好像是一个圆，长途跋涉后又回到出发点。于是良多时候是在做相同的事，就是寻找目标。
曾经在幽幽暗暗中苦思冥想，终于破译出原来最简朴的草枯草荣就是一种玄奥，那是生命的直观教具：花只能红一次，草只能绿一年。逝者如此，如烟的旧事都已随季风飘零，何必苦苦地追寻与回忆。青春的列车载客无数，没有人能预料沿途的遭遇，也没有人能重回自己上车的出发点。既然已经别无选择，就让我在时间的.钢轨上碾碎曾经有过的失意与如意，然后推开门窗，沐着新鲜的空气与阳光，迎接崭新的行程。由于我已经知道，青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。
校园励志作文 篇4
十四年前，我们从生命的起点出发。伴随着时光的变换，我们已经踏入了一生中最美好的一个阶段——豆蔻年华！蓦然回首，看着小时候照片中的那个小女孩一点一点地长大，我突然间才意识到：原来，我已经悄悄长大了。
成长，如同一株嫩嫩的小草。春天还在来的路上，她却已经开始悄悄地生长，嫩嫩的，绿绿的。呵！这不是我们正泛着青涩的小青春吗？她嫩，因为可爱;她好美，因为青春;她好新，因为萌发。当青春姗姗来迟的时候，成长笑着，哦，那是成长在迎接着青春。美丽地成长，可爱地成长，微甜而又略带青涩地成长。成长，你真新！
成长，又如一篇嘹亮的诗歌。有着动人心弦的旋律和优美清丽的词曲，偶尔的跌宕起伏不小心与我们相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”，因为他们习惯了丰衣足食，习惯了做“温室里的花朵”，但是，没有挫折的打击、激励，那最后得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢？挫折是成长赋予我们的财富，没有挫折，何来成长？挫折，是成长途中最美的记号。成长，你真纯！
成长，又像一条曲折的道路。在这条路上，既有挡着你前行之路的石头，也有沁人心脾的花朵，有着它们的陪伴，我们的旅途不会孤单，不会寂寞，甚至会变得生机勃勃。成长，你真善！
成长，又如一幅秀丽的国画。色彩便是那画面，斑斓的颜色描绘着青春中最美丽的邂逅。成长，你真美！
面对稍纵即逝的青春，我不会后悔，因为它的果实已经融入了我的血液里。哼唱一首最为贴近青春和生命的歌曲吧，来赞叹所拥有的现在与未来，来邂逅青春的无悔和动人;对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和宝贵，用一声叹息来送走幻影朦胧的青春！
青春的成长是悄然无声的，不希望它能永驻，只希望能在岁月中拥有一份如水的回忆，等到我们都白发苍苍时，再去像品读日记般细细品味，再去重温一份久违的刻骨铭心！
校园励志作文 篇5
轻轻地，我经过花季的窗前，青春是一串紫色的风铃，风儿柔柔地吹过，“叮叮当当”的铃声便是青春忧郁的幻想。
我曾幻想坐着太阳神阿波罗号金色船在太空自由地穿梭，远远地，我看到了一条流金四溢的河，那就是银河吧!金色船悠闲载着我荡舟银河，船儿游啊游，咦，这不是织女吗?那边孤独徘徊的一定是牛朗了，这对可怜的东方罗密欧与朱丽叶，金色船儿啊!请载上织女让它回到牛朗身边，愿天下有情人终成眷属!
我曾幻想梦回唐朝，来到一代诗仙李白的跟前，他戴着帽子，一手举杯邀明月，另一手反扣身后，着一袭素袍，衣袂飘飘，好一派诗仙浪漫气质，顷刻间，我感受到他“白发三千丈，缘愁似个长”的愁绪;体会到他“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦;领略了“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡。
我曾幻想拥有一根魔法棒，5?12大地震侵袭后的四川满目疮痍，一片废墟，人们在废墟里俯首痛哭垂泪，一些人试图搬开那一块块笨重的大石块，寻找废墟下一个个可望而不可及的梦。此时我将用我的魔法棒掀开那一块块致命之我还要用我的魔法棒变出世界上石，让他们找回自己的梦。最美味的'食物给饥饿的人们，变出最有趣的玩具给失去父母的孩子，变出最灿烂的笑脸给失去孩子的父母们。
我也曾幻想自己变成一只小鸟，一只离开金丝笼，避开枪的自由鸟。没有成堆作业的束缚，没有大考小考的困扰，更没有父母质问时严厉的目光。为了追寻自由，我飞往蓝天的怀抱，在白云间嬉戏，累了，在如茵的绿地上栖息;渴了，在清澈的湖里美美地饮上几口，享受着生活的惬意……
青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充满了紫色的幻想。
嘘!快看，流星正悄悄滑过，对它许下你的青春愿望吧!相信它会很快就实现的。
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