读书的读后感怎么写作文模板。
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧，写作是我们进行反思和改进教育实践的有效途径。经常写作，练习文笔，阅读书籍都是写好作文的关键。下面由读后感大全小编给大家来分享读书的读后感怎么写作文，欢迎分享给你的朋友！
读书的读后感怎么写作文 篇1
和时间赛跑读后感
今天，老师给我们讲了一篇课文，叫《和时间赛跑》。
课文主要是写的是作者林清玄小时候的一件事：他的外祖母去世了，他很悲伤，于是爸爸不知怎么安慰他，只好对他说：“时间过去了，就再也回不来了。”等语，使作者开始与时间赛跑。、
在课文中，有句话我不懂，是说作者有时和太阳赛跑，有时和西北风比快。首先，他和太阳赛跑，太阳是由升上再落下，可人是从一个地方跑到另一个地方，怎么比呀？和西北风比快，这更有些不懂了，西北风一阵一阵的，再加上西北风速度飞快，怎比呀？另外，要是东南风呢？课文最后一句话：“假期你一直和时间赛跑，你就可以成功！这句话有些浑身，可我知道作者的意思，可能是想让我们做走在时间前面的人。
读完这篇课文后，让我刹时间开始感觉时间过得真快呀！
读书的读后感怎么写作文 篇2
“可否请你帮我画只绵羊？”第一次见面时小王子这么问。既然如此“我”就帮小王子画了一只绵羊，可这位小鉴定家似乎在考验“我”的耐心――四只羊中竟无一只满意。就当“我”耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉小王子要的绵羊就在里面时，小王子却露出了喜色。这就是“我”认识小王子的经过。
这部书讲述了一个世界上最伤心的故事，是一则关于爱与责任的寓言。
小王子曾经去过一些别的小行星，见到的全都是些大人，例如：国王、酒鬼、自负者、商人、数学家等等。
当小王子到达第五个星球时，小王子遇到了一位灯夫，小王子每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，小王子嘴里总嘀咕着：“我在忙着很重要的事，这是我的职责……”
这个人一定会被其小王子人嘲笑，像国王、酒鬼、商人小王子们一样。虽然如此，小王子却是小王子们之中我惟一不会觉得荒谬可笑的人。或许，那是因为小王子思索的是小王子自身以外的事。至少，小王子的工作较有意义。当小王子点燃路灯时，就好像又多了一颗星星或一朵花苏醒过来。当小王子熄灯时，就好像送这颗星星和花进入了梦乡。
是啊，为了别人的事情而努力，不论在哪个国度，为之所做的事情都会被看作是最重要的事情。
第七个行星便是地球，在那里小王子遇到了一只狐狸，小王子请求与它一起玩耍，它却拒绝了：“因为我还没有被驯养。”“驯养是什么意思？”“那是一种常常被忽略的行为，小王子的意思是建立关系。对我来说，你不过是个小孩，就跟其小王子成千上万的小孩没什么不同，我对你来说也一样。但是，如果你驯养我，那么，我们就会被彼此需要了。对我们来说彼此就是这个世界上独一无二的。”
和某人建立关系，例如成为朋友，是很美好的事。若我和某人成为朋友，我的生活便有如阳光照耀般充满光彩。我就会辨认出那与众不同的脚步声，是独一无二声音。
每个人都拥有星星，但是对不同的人而言，小王子们有着不同的意义。不过所有的星星都是缄默的。但，惟有你所拥有的与小王子人不同，对你而言它是最最耀眼的。
其实最重要的事情，是眼睛无法看见的。它对每个人而言都不同。
读书的读后感怎么写作文 篇3
今天我读了童年有感，高尔基的童年写出了自己当时的悲惨遭遇，想起我觉得自己是幸运的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利货，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。舅舅们勾心斗角、尔虞我诈。为了钱，为了个人的利益，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情，可怜的'母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……
主要是写出了自已苦难的童年，鸟的翅膀不历经风雨童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会里，这是他的不幸，但是使他磨炼了一身坚强的意志，这为他长大成人后遇到困难不屈服奠定了基础。
在社会生活里，每一个学生都会在不经意间想起自己的童年，想想那时是多么的美好。都想回到那时。可是时间是不会倒退的，只有离儿时越远。我有时就似，如果时间停在小学四年级是多么的好啊。可是这不是真的，只是自己的虚想罢了！童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，有着老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们似一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋里，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。
总结似我们现在与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！让我们去珍惜现在的一切吧！
读书的读后感怎么写作文 篇4
不怕狼一样的对手，只怕猪一样的队友，这句话完美的说出了团队作战的重要性，在日益竞争激烈的社会中，只靠自我一人是无法在社会中取得重大的成绩的，只有越来越多的好的队友才能够和自我一齐，战胜困难，迎来成功。
学习《团队精神》一书后感触最深的是一句话规则是给别人定的，更是给自我定的在我们天天喊团队精神的时候，很多人，尤其是领导人本身没有重视到这个问题：团队精神不只是向员工讲的，也不只是要求员工做的，更是要求领导人身先士卒的，而最基础的就是遵守规则。
君不见，此刻很多领导享有特权，对下属的要求严对自我的要求松，对别人的要求严对自我的要求松，制定了很多的规章制度，但是真正的进行执行的时候都是雷声大雨点小，根本原因在哪里?就是领导人本身就没有从内心准备去遵守。很多规章制度制定以后首先被限制的不是下属而是领导人本身，因此最早去破坏制度的常常也是领导本人。制度的执行监督者碍于是领导就没有办法去执行监督，既然监督的人员没有去监督，也默认领导这种破坏制度的行为，那么别人也就随着去破坏这项制度，最终导致的就是制度形同虚设!
所以，所有的领导人在制定制度并准备让制度起到足够作用的时候请三思：我是否能够是否能够不破坏这项制度?我是否能够模范的遵守并执行这项制度?假如能，那么我们就去起草制定、认真完善细化，然后颁布并坚决的执行!假如不能那么我们还是不要去光打雷不下雨，因为假如你不执行那个东西就是假的，就是摆设，这样这项制度就可能降低你的威信!
从那里我们能够看出制定制度是很重要的，这一点在《团队精神》这本书中作者也提到了。对于大多数的企业和企业部门来说，制度的制定都是很简单的，仅仅就是出现了一件事情然后去寻找一下其他企业的类似或者相关制度，进行一下修改就变成了自我的制度。其实，借鉴是很好的方法，但是没有目的性没有区别性的去借鉴，构成不了自我的特色也就没有核心竞争力。
我们制定制度以前必须要以构成我们自我的特色，透过这种特色来塑造企业自身的核心竞争力为目标，不要仅仅的借鉴或者照搬。在制度制定和借鉴之前要首先去调研一下企业自身的实际状况，自实际状况掌握翔实的基础上再思考进行借鉴，根据我们自身实际状况制定出来的制度才能真正顺利解决我们企业中的实际问题，才能真正的适应企业。
另外，在《团队精神》这本书中看到了曹操用将，优势互补的说法，感觉很有借鉴：企业用人和古代的曹操用将其实是一样的道理。
企业中的员工是每人有每人的特点，每人有每人的性格，能够说千差万别，军队中的将领当然也是一样，但是曹操的用人是独具匠心的，注意了各个将领的性格互补，我们在企业的运营过程中对人员的安排也就应象曹丞相一样，进行差异化的安排，保证发挥出每个人的优势，又避免人员存在的劣势，实现优势互补，无论是年龄互补、个性互补、潜力互补等等都要围绕不出现问题，组建高效团队为核心，避免使企业运作过程中在用人上出现软肋，假如真正的出现了这种软肋就就应尽快去弥补，透过辅助人员的优势来弥补主官的缺陷。毕竟世界上每个人完美的都只是某些方面不可能处处完美，但是我们能够用大家的完美来塑造一个完美的团队。
置之死地而后生，在现有的企业中经常出现老好人，他们不愿意去落实未完成工作的原因，不愿意去考察到底是谁没有绩效，不愿意去损害任何人既得的但是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其实我觉得老好人有的时候也是被逼的，被自我的思想逼得，他们想多边讨好，避免因为自我得罪了别人而遭殃，很多老好人就是契可夫笔下装在套子里的人，他们谨遵的原则就是不要出现问题，不会去思考突破。
读书的读后感怎么写作文 篇5
暑假，我读了妈妈买给我的哲理书《挫折》。这真的是一本好书，读完这本书我觉得我很有心得。
书的大概是这样的：一个人在走人生道路上经历了重重失败，然而他并没有沮丧，而是从中悟出了经验。最后经过自己的刻苦研究精心雕琢终于成了举世闻名的房地产老板。
人生是什么?得意者说它是美酒;失意者说它是苦水;成功者说它是彩虹;失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望，也许人生中失败往往比成功多，可在我失败的时候就是因为看了《挫折》这本书所以才知道：人的一生不能够永远平平坦坦、风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，所以我总能勇敢面对。
从这本书让我明白了：
挫折是人生中不可缺少的一部分。人总在挫折中成长，因为挫折给了我们成长的力量。挫折让我们冷静下来，检讨自己的不足，从而改造和完善自己，让我们未来少犯一些错误或不犯错误。假如没有了挫折，人生的旅途就不会一帆风顺，任何一个人都不会从一件事情或一件东西中去认真思考，刻苦研究，也不会从中受到启发了。在成长的路途中，每一次搏击，每一次感动，每一次成功，每一次挫折都是生活的馈赠。当我面对挫折的时候，我会想起那些在挫折中勇敢站起来的成功者——25岁耳聋的天才音乐家贝多芬，用自己的勇气克服了耳聋的困难，不管身体怎样衰弱，不管障碍怎样致命。身体瘫痪的张海迪，依然能战胜种种困难，学知识，学本领。没有上过学却自学了英语、日语、德语，翻译了十几万字的英国小说。还有谈迁、孙中山、爱迪生……这样的人实在太多了，和他们比起来，我这点困难又算得了什么?
当我面对挫折的时候，我会唱歌、吟诗给自己鼓劲儿。它们总会给我增添意想不到的力量。“阳光总在风雨后”的场景总是会浮现在我的脑海，使我更自信地面对挫折。吟起“天生我材必有用”，又会更加坚定信念，对挫折发起挑战。当我面对挫折的时候，我会像一只受伤的小猫一样，默默地舔着自己的伤口，而不流下一滴眼泪，因为我知道，当伤口复原的时候，我还会像以前一样活蹦乱跳、自由自在!这时候的挫折将成为海上的暴风雨，而我就是那只小海燕，对着天空呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”于是，我在风雨中越挫越勇，更加真惜现在的美好生活，也许，我知道现在的每字每句只有感受过、体验过才能描写的淋漓尽致。但是我更希望听到了这篇记叙文的同学们，要谨记坚强2字，享受人生给我们的特殊锦囊挫折，他会使你信心百倍、更加顽强。
这是我看完《挫折》之后最大的感受，我觉得这本书很值得大家一看。
读书的读后感怎么写作文 篇6
假期教师给我们布置了一个特殊的作业——背诵《弟子规》，读了这本书以后，我体会十分深刻，同时也学习到了许多新知识。
在这本书里讲了许多故事，其中让我感受最深刻的是："读书法有三到心眼口信皆要"，这句话的意思是说，读书的方法讲究三到：就是心到，用心地想;眼到，仔细地看;口到，专心地读.仔细想想这句话可真是太有道理了，结合我平时的日常学习去体会这句话确实也是如此，就比如说我在学习电子琴的时候，真的需要用心记谱，用眼睛仔细的看乐谱，手弹的同时又要大声读谱，这样练提高是十分大的。又比如说背单词需要我先看书，反复听磁带，同时大声朗读，这样才能真正地把单词记在心里。
其次，这本书讲述了日常起居的行为规范。比如，"衣贵洁，不贵华"，穿的衣服干净整洁就能够了，不需要高档、华丽，更不能互相攀比，看谁的衣服及用具是名牌、贵重，这都是不正确的行为。"对饮食、勿拣择，食适可、勿过则"，是说吃饭时不能挑食，这不吃，那不吃，造成营养不良。更不能够爱吃的就暴饮暴食，这样会对身体造成危害。读了这本书以后，我改掉了挑食的坏习惯，爸爸妈妈都夸我长大了，懂事了!
这本书最重要的是让我们在思想道德方面，树立正确的是非观念，让我们发自内心的养成良好的习惯，做好事摒弃不良行为，学会做人，做一个孝顺父母、尊敬师长、团结同学、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人。我会时刻用这本书鞭策自我，它将像一座灯塔一样照亮我的漫漫人生路，让我健康欢乐的成长。
读书的读后感怎么写作文 篇7
这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，没有显贵的出身。
一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情?因为普通，她可以选择静静地思考，简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。
简爱普通，但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装，没有浓厚的粉饰，外表上，简爱展示的是她的青春，展示的是她的真实。而行动上，她更是展现了真实的自我。小时候在姑妈家，她不招人喜欢，因为在别人眼里，她总是那么没有规矩，不懂礼貌。因为，她从不会为了得到称赞和奖励，而讨、附和里德姑妈，她会直言说出心中的不满;面对表哥约翰的一再欺侮，她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的真实想法来支配自己的行动，希望展现给人们她的真实一面。可是周围人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的姑娘、朴素的穿着，看上去那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷无尽的关爱;面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~您并不~您也不~
这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。简是个坚强的女孩。面对人生的苦难，她总是勇敢应对;挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。
初中作文读书读后感600字3
读书是一种学习的过程，一本书就是一个故事，一个故事叙述了一段人生，俗话说“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。
书，是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里，它却是比精神支柱还要宝贵的东西，就像高尔基先生，他曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，可见，书对他来说就是最宝贵的东西。
书!是我们的朋友，也是我们的家人
读书，对爱书的人来说是一种享受，尤其是一本情节曲折动人，语言优美生动吸引人的书，那更是一种享受。
有的同学会说，看书有什么好的啊?一大推蚂蚁般的字，看得心都烦了。可是，当你细细品读一本书的时候，你会发现——眼睛因为读书而明亮，灵魂因为读书而纯洁
书是灯，孰能照亮前面的路;书是桥，书接通彼此的岸;书是帆，书推动了人生的船。读书时一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩。
读书，是好事，读大量的书，更值得称赞。
有一位叫亚克敦的外国人，他的书房里杂乱的堆满了各科各类的书，而每一本书都有他的手迹，说到这里，是不是有一种敬佩之意呢?读书就像鸟儿有翅膀可以遨游的飞一样，自由自在。
朱熹说过，“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”由此可见，读书不在多，而在于是否读的精。
对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝一样。读书是为灵魂寻找的镜子，我们必须用心去领会书的思想内涵和精神实质。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
读书，让我知道什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事，读书给了我最大的东西就是，“知识，它丰富了我的大脑，增长我的见识。”
书，是打开知识大门的钥匙，所以我们要像海绵吸水那样，吸收着知识的点点滴滴。
读书的读后感怎么写作文 篇8
狼, 在人的眼中似乎充满了罪恶, 但是你知道吗, 狼也有母性的光辉, 也懂得爱孩子. 在书中我就认识了一位母亲, 她是一只想要实现狼王梦的母亲, 她叫紫岚. 故事发生在浩瀚的尕马尔草原上：紫岚在绝境中成功生出四只狼崽, 希望把自己的后代培养成狼王. 在残酷的现实面前, 她一次一次失败, 四只小公狼也相续死去, 最后, 它只能把希望寄 托在狼孙身上. 为了狼孙的安全, 她和金雕同归于尽.
像紫岚这样的例子, 生活中还有很多, 如：举世闻名的科学家诺贝尔, 为了追求自己的梦想---制作出性能更好的炸药, 付出了很多直至成功;美国总统奥巴马, 在年轻时曾立志将来做美国的一名参议员, 为了实现自己的梦想, 他曾当过收入微薄的小职员这些不都说明了梦想是可贵的吗?
《狼王梦》是一个关于狼、关于爱、关于梦想的故事。 一个世界如果没有爱和信心是多么的可怕，所以让我们一起来付出我们的爱，让我们充满信心迎接每一天。
读书的读后感怎么写作文 篇9
什么是幸福？有人认为满足自己就是幸福，有人认为金钱荣誉就是幸福，有人认为与别人做比较就是幸福，我说：知足便是幸福。
多数人看见别人幸福，感到自己不幸福后的第一个反应就是嫉妒，
在人类心理中，也许没有比嫉妒更奇怪的感情了，它及其普遍，几乎是所有人共有的一种本能。为了害怕孤独，人会选择痛苦，博取别人的垂怜，悲伤理直气壮地成为要求被爱，被体谅，被细心治疗的筹码。嫉妒别人的快乐，永远活在别人的影子下，这样的人与自己较劲，自己折磨自己，只会使自己更加痛苦。相反，“能经天磨是好汉，不遭人嫉是庸才”嫉贤妒能的实质是嫉名妒利，一辈子怀才不遇的倒霉蛋是不会有人去嫉妒的，“它们必欲找出他身上不如己的弱点，以证明他受之并非完全无愧，这样的弱点总能找到，因为我们怎会承认别人在一方面都胜于己呢？”
但是，伟大的成功者却不易嫉妒，因为他找不到值得他竞争的对手。那我们是不是也该提升自己，不屑去嫉妒别人呢？
真正的精神强者必是宽容的，嫉妒是弱者的品质，在生活中，如果你学会了知足，你便拥有了幸福。现在你知足了吗？
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家乡的变化怎么写作文(通用7篇)
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家乡的变化怎么写作文(篇1)
听爸爸说，我们的家乡以前特别穷，只有几间简陋的小屋，泥泞不堪的几条小路，要到城外才能找到商店，经济萧条。
然而，现在我们的家乡已经发展的非常快，简陋的平房变成了一栋栋高楼大厦；凹凸不平的泥浆路变成了一条条笔直平坦的公路；街上也不再是人烟稀少，在家乡的中心，新建了步行街，那儿繁华热闹，接上的商店让你眼花缭乱；此外，我们家乡也修建了许多旅游区，如梁启超纪念馆，小鸟天堂，圭峰山等等。这一切，使家乡焕然一随着三十年祖国的改革开放，我们的家乡在教学事业上也是大有发展的新，繁华美丽。
。在这方面，我也是深身体会到的。听学校的老师说，以前的学校设施非常简陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自带的，还有许多家庭因经济问题，导致不能上学。
现在，国家对教学事业重视了，新建学校，而且学校的设置齐全，有宽阔的操场，图书室，多媒体室等。在校外，为了能够提高学生对课外知识的深入了解，还新建了图书馆，历史博物馆与葵博园等， 使学生开阔视野，增长见闻。最值得一提的是，最近几年，国家推行了义务教育，使家庭经济能力有限的学生也能够高高兴兴的上学去，减轻家庭负担。
三十年来，经过了多少艰苦历程，经过了多少风险考验，随着改革开放，我们依然不断的前进着，发展着，奋斗着，为着祖国的强盛兴旺，为着家乡的繁荣昌盛而努力。我们的家乡，我们的祖国正在变化着。
家乡的变化怎么写作文(篇2)
我的家乡在山西省介休市，现在是一个特别美丽的城市。
为什么这样说呢？听妈妈讲，十年前，家乡的空气质量特别差，环境更差！每天早上起来，太阳都是模糊的。你想，环境污染该是多么严重呢？道路也是非常的狭窄，交通堵塞也是经常出现的现象。我们在市里出了门根本见不到树木与花草的影子。妈妈还说，在我们这里，根本不能穿淡颜色的衣服，一出门就是一身黑，来过介休的人都会这样说：“介休的人好，经济好，就是环境太差了！”
最近几年，家乡发生了翻天覆地的变化：人们的生活水平大大提高了，城市的面貌焕然一新，太阳公公的笑脸早早地就露出来了，宽阔的道路两旁都是花草树木，一座座拔地而起的高楼，是那么的整齐，还修建了好几个大公园……现在来到介休的人，都会伸出大拇指。家乡的环境虽然有了巨大的变化，但是需要我们每个人去维护它，从小事做起。保护环境是我们每个人的责任，如果我们都有了这份责任心，那么家乡的生活环境将会更加美好！
我的家乡绵山更让我感到自豪。它已经成为家喻户晓的旅游胜地。另外还有秦柏岭、张壁古堡、后土庙等有历史意义的名胜古迹，它们正在向全世界发展。
家乡近几年的变化都是有目共睹的，特别是绿化家园的建设。为了我们家乡的明天，让我们大家一起行动起来吧！
啊！我的家乡，你的过去已成为历史，你的现在只是一个起点，你的未来将是一条腾空而起的巨龙！
家乡的变化怎么写作文(篇3)
自从改革开放以来，社会开始变得更加美好，它的许多地方都在慢慢的变化着。是它让学校书声朗朗；是它让社会一片和谐；是它让中国飞速的改变起来。
正因如此，我们更应铭记今年是它的四十岁生日，也正是改革开放四十周年。它的功德应由我们书写在历史的长河中，中国的土地上，以及人们的心中。时代的改革，也是点滴的变化。
遥想以往的家乡，阳光下那干燥的小路，在阴雨天那泥泞的小路，使人们出行非常不便，可当时的人们却别无它法，当改革以来，小路变成了由泥沙铺成的路，之后又变成了那舒软的柏油马路。人们的出行得到了极大的便利，一条一条路连接的不仅仅是各个地区，而是人们尘封已久的内心。
家乡的变化不仅仅是道路，还有那一栋栋屋子，以往的人们，住在破瓦房中，冬冷夏热，十分艰苦。而现在一栋栋新房拔地而起，冬暖夏凉是每一户人家最基本的住房条件，住房条件得到了极大的改善。每个人都礼尚往来，一副和谐的乡镇风光图，每一个人都享受着改革带来的便捷和富裕。可又有谁曾想在中国的土地上还有一些人，他们和以往一样，过着辛苦的生活，我们也要帮助他们。
曾几何时，一锅面一家好多人分吃，每个人都只能分到一点，吃不饱穿不暖，每一个人都节约每一点粮食，不会有一丝一毫的浪费。现在我们每一个人都吃得饱，餐餐吃得好。每一个人都乐观向上，这些都让人更加牢记改革开放，是它改变了家乡，让它变了，变得更加美好，更加让人期待下一刻它会变得怎样。
社会上每一个人都努力上进。他们为了自己理想与祖国的未来所奋斗，正是改革，让他们有了奋斗的机会，他们会牢牢抓住这一点点星光，让它发出耀眼的光芒。他们才是真正的被改革造就的人。改革在他们的心中不仅仅是一个代表，而是拯救他们灵魂的神灵，每一个人都感叹着改革的变化是它让中国变得更加美好，更加令人向往。
校园也成为了人生不可或缺的一部分，九年制义务教育让每个人都享有学习的权利。每一个家庭也都越来越和谐，每一个人都变得更加快乐，这都是改革的功劳。
改革开放如同一片汪洋。我们如同在其中的小鱼，我们在他的怀抱中毕将会受益无穷。我们在它其中，必将会与快乐为伴，与幸福为伴，与乐趣为伴。我们的国家是一片快乐的海洋，在它其中我们会无比的快乐，与幸福永伴一生，我们定会与它一同向前迈进步伐！
人生的美妙，只有我们知晓；改革的快乐，只有我们在体验；世间的乐趣，只有我们一同去探索。改革是中国最大的成功！
家乡的变化怎么写作文(篇4)
在古时候家乡是一座远近闻名的皇家牧场,是美丽如画的大草原，而随着社会的变化，家乡也在不停的变化着。从一座座土房子到如今的高楼大厦，家乡经过了日新月异，突飞猛进的变化，有了大型的体育场，有了大型的人工湖，有了内蒙古四大大型产业之一的“晨春石业”，据说家乡的花岗岩也参展了世博会，这让我非常骄傲！还有家乡独具特色的小长城，虽没有万里长城那么长，但是它是家乡父老乡亲的骄傲，使这座美丽的小城更增添了无限的生机！虽没有桂林甲天下的美称，但它却凝洁着家乡父老曾经洒过的血汗。它是生我养我的地方，土生土长的黄旗人的我见证了家乡的变化和家乡父老为建设家乡的'汗水！
说到这里，不知道为什么？心里酸酸的，泪水在眼眶里打转，或许是因为自己太爱家乡了吧！为看见今天的家乡而感到自豪！我清楚的记得有一次，我和几个伙伴一起去家乡的大庙，那天的天气很好，一路上我们嘻嘻哈哈的，欣赏着美丽的风景，望着茫茫的大山，看着那一大片、一大片绿油油的小草，看着那牛羊和马儿吃草的样子是那么的可爱，我不由的感叹到这就是人们所说的大草原！这就是黄旗的大草原！回来的路上天已经黑了，但是我和伙伴们还没有玩够呢，不知不觉就到了一个观看家乡夜景极好的地方，我和伙伴们一起高喊：“家乡，我爱你”！我们看着美丽如画的家乡，感到骄傲，感到自豪。在爸爸、妈妈的那个时代，他们哪有今天的家乡和今天的生活，所以我感悟到我们要珍惜生活，珍惜时间！家乡的变化也是人民的变化，比如说，现在的工资也高了，生活水平也提高了，也有了稳定的住所，平房也少了，都变成高楼大厦，十年后的家乡会是什么样呢？这个问题只有当我24岁才能知道，我会努力学习，长大后把家乡建设的更漂亮、更完美，让全世界的人都知道我的家乡知道我的家乡是一个美丽的地方！
望望蓝天，望望白云，突然有一滴水滴在我的手上，这时的我才发现，这一滴水是自己的眼泪，这一滴泪包含了我对家乡的爱和自豪，更是对为建设家乡的人们的感谢！
家乡的变化怎么写作文(篇5)
可一回到家乡，我彻底震惊了，家乡可谓一目千里，山上的树木都消失了，变成了一座荒山。小时候那清澈见底的河水，如今被工厂排出的工业污水和各种有毒气体、工业垃圾等污染了，成为了鱼儿们的地狱，成为了垃圾的天地，一眼望去，全是绿色的青苔和水草。清新的空气被工厂从烟囱里排出的一氧化硫等有毒气体给污染。工厂周围寸草不生，呼吸的时候一股非常浓烈的怪味吸入了我的体内感觉到体内疼痛，如果长期呼吸这种气体会得各种疾病，甚至死亡。空中的鸟儿不得不另搬新家。
我看见这些景色不由得流泪，为我的家乡感到可惜，感到可悲。本以为农村现在会越来越美丽，越来越注重环保，可是看到这一切，我失望了，我们赖以生存的地球就这样疯狂地被人们残害着，真希望大家能够注重起环保，保护我们美丽的家园，保护我们这个唯一的家园。
同学们，我们是二十一世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，着眼身边，立足家园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从我做起，从小事做起，从现在做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。
同学们，为了家园的“绿色”，让我们一起行动起来，为珍惜绿色、为绿色献出自己的一份力量！
家乡的变化怎么写作文(篇6)
我坐上我的智能飞船，熟练的从火星上起航。“去地球”我对它说。它是我的第二项发明。第一项是送给爸爸妈妈的礼物——机器人保姆星由。
时间在消逝，说话间它已经把我带到了我的家乡。走下飞船我的眼前就是一亮：往日的高楼大厦不见了，取代它们的是一间间的茅草屋；输送水和天然气的管道不见了，一条条清澈的小溪在那里流淌；商业厅不见了，一群群的动物在那里嬉笑……我不由的惊叹：这里比火星还要漂亮啊！这是我的家乡吗？
我定了定神，通过手上的戒指与星由通话。星由告诉我，它在70号茅屋门口等我。一路走着心里在纳闷：它怎么会让我爸爸妈妈住在这样的房间？！在它的指引下我来到了70号茅草屋。走进去一看，不过是七﹑八平米的样子。我不高兴的问到：“星由，你就让我爸爸妈妈住这样的房间啊？就这房间怎么让他们呆啊？”星由婉尔一笑：“主人，地下也是可以住的啊！”我恍然大悟，原来，每一间茅草屋都是通向大地深处的电梯！我们乘坐着电梯来到了32层餐厅。
“爸爸，妈妈”我快步向等在那里的爸爸妈妈跑去！
晚上，我躺在妈妈的身边，仰望着灿烂的星空，和妈妈聊着这些年来家乡的变化。那时的家乡和想在比起来那才真的是天壤之别！那时候到处都是高楼林立，到处都是充满硝烟的商场。而今，这个满是鸟语花香的地球才是我真正的家啊！
听着潺潺的溪流声，闻着幽幽的青草香，在妈妈温暖的怀里，我走进了七彩梦乡……
家乡的变化怎么写作文(篇7)
我的家乡在南昌，是一座红色的英雄城。近几年来，南昌的变化也是取得了很大的收获，所以我利用暑假假期，亲身去体验了一下南昌发生的惊天动地的变化。
南昌自古以来都是以水著称的，许多著名的诗人都用南昌的水景来创作出千古名句。现在的南昌更是这样，小有艾溪湖、象湖，大有横着五座大桥的赣一江一。我们也来到了艾溪湖边，拍下了许许多多美丽的风景照。可是就在我拍得不亦乐乎的时候，爸爸却和我说：五年前的南昌可不是这样的哦，艾溪湖上的浮生物几乎占满了整个湖面，湖面上也全是一些翻着白肚皮的死鱼，引来无数的苍蝇，水也全是污水。不仅是艾溪湖，连赣一江一的水线也在一点一点地下降。人民为了能够把污水变成清澈的水，便实施了净化工程。就是因为这样，南昌才有现在的山水风景。我听后，不禁瞪大了眼睛。
南昌不仅有美丽的山水风景，而且还 有繁华的都市。夜幕降临的八一广场的音乐喷泉与许多著名歌曲组合成水舞歌飞，色彩斑斓的视听景观。滕王阁、绳金塔、中山路、万达城，一到晚上，就灯火通明，游人如织，显得十分壮美。可是，我查阅了百度，百度上却说南昌十几年前晚上还 是黑灯嗐火，根本没有现在这么热闹。可是后来，人们在南昌建设了许多风景。渐渐地，南昌亮起来了，人们脸上也露出了幸福的笑容。
随着科技的发展，南昌发生了日新月异的变化，但我相信十年后南昌一定会变得越来越好，越来越美丽。
写作文推荐
如果您喜欢这类书籍，笔者推荐一本名为“写作文”的作品。作文是一种表现思维深度和复杂度的文学形式，也是一个抒发情感和发泄心情的平台，更是一个寻找自我认知的机会。一篇优秀的作文必定包含许多技巧，如何使自己的作品在众多人中脱颖而出呢？
写作文【篇1】
现在的作文班的老师姓陈，他60多岁了。曾经是国家特级语文教师。从事小学语文教育几十年了。孩子在他的作文班上了十几节课了，我天天陪读，我却总有一种说不出来的感觉。
首先是教材的选择上。他选用的课文多是巴金老舍的文章。如《海上日出》，《草原》，有好多是我上学时学过的，如《落花生》，《桂林山水》等。
在教学过程上，从字到词到句，吃透嚼碎。不管什么样的文章，都要按总――分――总的结构，进行划分。学过一篇文章，再仿照写一篇作文。例如，学完《松鼠》，就要写一种动物，要求写出这种动物的：1外貌特征，一定要写出头身尾四肢，2生活习性，一定要写食住行等。并严格按总分总的结构。每次作文，无论写人，记事，老师都要在黑板上画出作文的框架结构。我女儿不太会写作文，如此一来，果然也能写上几百字了。说不上优秀，但是中规中矩，也算得上一等文。同时分析文章的能力也有了很大提高，比如找出作者运用的修辞手法，表达了作者什么样的思想感情等等。
今天和一位年轻的教师交谈，我心中隐约的东西似乎明朗起来。他说传统的语文教学很不科学，现代教育提倡个性化。要发挥孩子的想像力和思维拓展能力。那些老教师的作法让我想起八股文.......原来这位子年轻教师是中文系毕业的，也在开作文班，我看了一下他的教才，童话占了很大部分，还有小学生优秀作文和中考及高考优秀作文。他上课的时候，孩子都兴致勃勃，教室里总是笑声不断。
可是回过头来仔细想想，陈老师的作法是不是在教孩子学走路。而年轻教师的做法是不是有点像没有学好楷书就学起行书来。如此一想我似乎倾向于前者。同时又担心在这样的教育之下，孩子的想像力和自由发挥的能力受到限制和约束！
我现在真的很困惑，到底是墨守成规还是与时俱进，让孩子在谁那里学作文？
对了，我还听说这个年轻的教师曾是陈老师的学生。
俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的'玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。
有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。
1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。
2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。例如“书我读了”(正确是“我读了书”)、“我吃先”、“我走先”等(正确是“我先吃”、“我先走”)。
3、观察力不够，描写不深入。例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。
针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。
写作文【篇2】
具体内容
信息渠道涉及方面
网络近视怎么形成及治疗
近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。
书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生是现代儿童近视大增的主因。
写作文【篇3】
那是一个风和日丽的清晨——到了稻子成熟的时候，清晰的空气让人感到心旷神怡，空气中又带有一丝寒冷，滴……滴……
老太太搓好草绳怀着高兴地心情漫步到田地，本想着会有一番好的收获，可谁知，刚到自己的田地里心情就发生了360°大转变——原来的一大片浓绿的稻子不见了，田地里一眼望去，充满了“害人精”（肉虫）。
“咳，”“咳！”冷哼一声，老太太瞳孔紧缩，伤心的跪在了地上，仿佛是在乞求着什么，接着就晕倒了……
稻草人见了，顿时身上像是压了一头巨象一般，心里疼痛不堪，也就在这时，不知道是从哪来的这股力量，稻草人似乎能动了，可以活动活动骨头了，但也就在这一刹那，稻草人发现在残缺的稻草旁，还仅剩着最后的种子，稻草人不知道是改为主人高兴还是难过。
有了人类一切“功能”的稻草人第一天就开始“劳动”起来。
一大早就把脚从土堆里伸出来活动。拔拔杂草，或是浇浇水，细心地照料着还没长大的种子们。当然灭害是它的第一件事，虫子们在稻子人的手心里，一个个的接着被杀死，就这样，稻草人就整日整夜的干着该干的活。
稻草人能够坚持下来的原因就是病在床上的老太太，他还把干活当成一种乐趣。
过了两三年，老太太离世了。这一次稻草人不是哭哭啼啼，也不是情绪失落，而是怀着严肃的心里将老太太下葬，因为他深深地知道，伤心难过不是办法，情绪再失落也不能将老太太复活。现在唯一能做的就是将那些在田里的种子，一个个都变成稻子。
刷——骤然，天空中狂风大作，雷雨交加，弹珠大的雨珠纷纷落下，稻草人不顾“枪林弹雨”为老太太祈祷着……
这次的暴风雨可给稻草人帮了个大忙。在雨过天晴后，一个个稻芽都脱颖而出，还是去年那样郁郁葱葱，还是那样将神抖擞，还是那团象征的生命的绿。
此时的小稻虽没有经过“野火烧不尽”的惨状，却也经历了几次暴风雨后显示了“春风吹又生”的顽强生命力。
稻草人笑了……
写作文【篇4】
作文应该是真实情感的自然流露，我就想这样写作文：或者简单而精美，或者朴实而真挚，或者华丽却不落俗套。
有时，一件简单的事情，也会勾起我写作的欲望。这小小的事情，或许是发生在我身上，或许是从我眼前飘过。耳闻目睹间，不经意就积累了许许多多的素材。
我喜欢用文字表达对这些点点滴滴的认识，用文字来展示小事情中的大智慧。尽管我描写的语言非常简单，却要求自己做到斟词酌句，精雕细琢，简洁却不失精美。
我就想这样写作文，简单而精美。
有时，一个场景，一个画面，也让我无比感动，甚至泪流满面，这是一份赤子情怀的真挚情感。没有感人的真实，凭空臆造，绝对写不出情深意切的好文章。
我知道，朴实真挚的话语往往最能触摸到人心中最柔软的部分，因为我曾被一篇这样的文字感动过。那是一个小女孩描写她的奶奶，说奶奶年纪大了，眼睛也不好，却仍坚持一针一线的纳鞋垫。她不解地问奶奶，干嘛要纳这么多鞋垫，都攒了好多了。奶奶慈祥的笑了，说傻丫头，这都是给你的，将来等你长大了，结婚了，有了小娃娃，还可以拿出来给他用呀。我的泪水一瞬间盈满了眼眶，奶奶留下的，哪里只是鞋垫，这分明就是一份牵挂，一份慈爱。
我就想这样写作文，朴实而真挚。
我也很喜欢那些文笔秀丽语言华美的文章，但我不认为用华丽词语堆积起来的，就一定是好文章。
我觉得结构的精美，高于语言的华丽；意境的出尘，高于繁琐的描写。好的文章，意境深远，结构独特，语言华美，让人读后犹如饮甘泉。
我就想这样写作文，华美而不落俗套。
如果说文字的书写能代表一个人的性格，那么文笔又能代表什么呢？是人心吧？我希望用我的笔尖，写出我想写的作文。
写作文【篇5】
对于写作我真的黯然失措，无助，迷茫。永远不能从心中的阴影走出，打不开那道枷锁。加油！相信你！可是我不会我撕心竭力的喊着。然后老师总是一遍又一遍为我指点，一次又一次的失败，在夜里辗转难眠，在那苦海中，我挣扎的痛了，累了，便有些心灰意冷。
点评：作者描写的心情十分的细腻，也说出了每个写作业人的心声，措辞虽然不华丽，但是很好的表达了自己感受，让有同样境遇的同学产生了共鸣。
这是一篇蛇年感想作文，20xx年我们经历了所谓的世界末日，成功迎接20xx年蛇年，对此你有哪些感想呢?
于是，我在得到了一点点甜蜜之后，更加的用心了。为了得到更多的蜜糖，我开始把我回家休息的时间也用在了训练上，每次除了写作业的时间，我都在努力的联系，我练习技术，练习力量，练习在训练学到的东西，为了更新我得摔跤的认识，我还在网上搜索关于摔跤的视频，学习那些新的技术动作，为了加强我的肺活量，我开始了我的每周一次5公里跑，在我努力的时候，我的一切也都在变化，我真正体会到，想得到甜的过程真的很苦，但是，当真的得到这一份甜的时候，你的自豪感会非常满足，你收获的就不止是那一份甜了，收获的是比甜更加重要的东西，那个时候我真正学到了珍惜。因为我再一次的努力我又一次赢得了教练的主动，我第一次赢得了教练的赞赏，那天别提我有多激动了，我整整一个晚上都在激动着，但是我没有表现的太明显，因为我怕被被人说是做作，故意的装出来的，我只能暗暗的兴奋，为了庆祝我自己的努力，我为自己唱了一首歌，虽然这首歌很多人都会唱，很多人都知道，但是我还是觉得该唱，
用心书写作文
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用心书写作文 篇1
评改是作文教学中的重要一环，给学生作文下评语，则是这一环节中的点睛之笔。作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，燃点写作热情，激活学生的思维。恰如其分的评价，常常可拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。因此，教师写作文评语时，一定要注意字斟句酌，使作文评语具有以下六“性”。
一、准确性
“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 这是最新的作文教学理念。老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，不要求全责备。写评语要具体明确，不可笼统。教师在评改时要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。“语言通顺”、“结构完整”、“中心突出”、“层次分明”之类的评语笼统空泛，不能解决实际问题。我们写的评语最好要能说出文章好在哪里，不足是什么。比如，教师发现学生的习作行文多有不通之处时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源在哪里，是属何种毛病，应如何避免等。教师应该像再世华佗一样，开出“对症良方”来。
而且为了激发学生的写作兴趣，树立写作信心，评价时还应做到因人而异。对学困生，我们不妨适当降低评价要求，放宽标准，以表扬为主。对于他们哪怕是微不足道的进步，我们也应给予充分的肯定，热情的鼓励，让他们感到作文并不是“难于上青天”的，只要经过努力，也能写出像样的文章来。
二、情感性
做人讲究一个“情”字，作文也讲究一个“情”字。作文是学生的心声，评语是老师的贴心话。“夫缀文者，情动而辞发；观文者，披文以入情。”（刘勰《文心雕龙》）对“文”的评语，要以情去感染人，要以己心去发现他心。作文评语要以朋友的身份，谈心的方式进行，让学生看了评语后觉得你不是公式化的泛泛而谈，而是发自肺腑的真诚帮助。这样不仅能缩短彼此间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。顶格直呼其名，或还“多情”地加上个“小”字，敞开自己心扉，目中有人，“似家常絮语，像亲朋叙旧”，字字句句轻扣学生的心弦。让学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心去关注他，用情去欣赏他，用爱去发现他。
曾经教过一位姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢？几次试探性的交谈都未获果。没想到在《我的××》一文中她吐露了因自己的疏忽而使亲生弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。读后，我动了真情，写下了这样一条批语：“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令我不禁潸然泪下。‘天有不测风云，人有旦夕祸福。’更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福？老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的！老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸！”像这样的评语，如同温馨的春风，带着教师真诚的情感，吹进学生智能的心田，拨动学生感应的心弦。学生看到这样的评语，心中能不为之激动，为之感奋吗？
三、激励性
“数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一段精彩的片段，一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都是可贵之处，我们不妨趁热打铁，以充满激情和希望的评语巩固学生已有的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文，从而对文章起到了画龙点睛的作用。这时，教师不妨送上一句：“你真是写作高手！把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注：“欣赏你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，“可嘉可贺，又一篇佳作问世了！细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心！”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发他们写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。“星星之火，可以燎原。”类似这样的评语，老师应毫不吝啬地赠给学生，使每一位学生都能亲身体验到写作带来的成功和喜悦，让他们始终保持着积极的心态、饱满的热情和强烈的表达欲望。学生在老师赞赏的眼光下、激励的言辞中，思维空间更为广阔、个性特点得以张扬，写作水平也不知不觉地进步。
四、启迪性
不要说天真的小学生，就连懂世面的大人，谁不爱听表扬自己的话。作文评语也一样，对于小学生来说，他的'作用不是奉承，却是一种莫大的鼓励。当然，对学生某些不规范的语言或者不符合写作要求的习作，教师还是要适当点拨——用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道：“我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。”我就在这段话旁写下了眉批：“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手！我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。”没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点破学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。果真，这个同学看了批语后，马上修改，把爸爸教游泳的方法具体地写下来了。再如：“你把跳绳比赛中的‘短绳’比作‘不听使唤的犟牛’，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功，如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！”这条评语一定能给因失败而有些气馁的学生加油鼓劲，让他重新“扬帆远航”。
五、趣味性
苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。”活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。一句深刻幽默的评语，不仅可创造愉快的学习环境——即使是批评，学生也乐于接受，成为师生关系的粘合剂——而且可以达到一种“笑过之后又不令人不深思”的效果。“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，感叹号哭起了鼻子：‘我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢？’”这么一句送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点“鸳鸯谱”的学生，使其在一笑之余，马上 “拨乱反正”。又如有位同学在作文中写了这样一个细节：“我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹……”我给他写了这样一条眉批：“你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢？”结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。
六、商榷性
学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观意志去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。但对一些不尽人意之处，教师还是要适当点拨，但要用征求学生意见的口吻。教师要根据小学生具有好奇好新鲜的特点，准确遣词造句，运用新鲜多彩的语言，恰当地表达自己的思想，营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中促发灵感，激活思维，以求达到教学相长，有效地激发学生进行新的探究活动。如在读完一篇《快乐的春游》后我写了这么一句：“你春游时观察得真仔细！你眼中的景，美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！”又如有学生在得到了一件特殊的“六一”礼物时写道：“我实在很高兴很高兴。”我这样批语：“你的心情老师可以理解，如果换成‘此刻我难以表达心中的喜悦’，是否更妥当？”这些小评语都使用了商讨性的语气，既指出了不当之处，又提出了建设性的意见，显得亲切、平和、容易让人接受，收到理想的修改效果。
一位作家在给他的小学语文老师写的信中说：“是您，多次在我的作文中写下了激励性的语言。至今，我还记得好多话。您说我会‘成为作家的’，从那以后，我真的做起了作家梦，没想到，现在，梦已经成真了。” 但愿我们都能从这则感人的故事中受到启迪。作文评语通常是用红墨水写成的，但仔细想来却应该用心血来写就。教师在这里倾注的心血愈多，它往往就愈有光彩。给
用心书写作文 篇2
我不喜欢一个母亲抛弃孩子的故事。即使她说那孩子患有重病；即使她躲在暗处，偷偷的看着她的孩子，希望他能被一个善良又有钱的人抱走；即使她说她穷，孩子跟着她只会受苦；即使她说抱走孩子的人也许能够替他治病
要知道，一个孩子离开自己的亲生母亲是很可悲的。也许他因此过上了富人的生活，享尽了荣华富贵，但是儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，富人的生活，真的能令他快乐吗？也许他的养父母给了他亲生父母般的爱，但世上没有秘密，有朝一日，他知道了自己的身世，又该怎么办？选择养父母，世人会骂他不孝；选择亲生父母，世人会说他不义。如此将他置于两难之地，真的是为他好吗？
我也不喜欢一个孩子长大成人之后抛弃自己已上年纪的父母，扬长而去。也许你为父母做了周密的安排，送去养老院或留给父母一大笔钱；也许你是因为自己的美好前程而迫不得已；也许你是想等出人头地之后再更好的孝敬父母
这样的父母是很悲哀的。十月怀胎，数十年心血，再加上全部的爱，换来的竟是这样的结果。你说你是为了父母，那你就大错特错了。要知道，地球离了谁都照样转动，在现在这个人性化的社会，即使是一个孤寡老人，国家也绝不会让他饿肚子的。“养儿防老”已经不适用了。父母辛苦的拉扯孩子们长大不就是希望有一个完整的家吗？而今，这样一个简单的梦想都成了泡影，这算是孝吗？
我认为：遗弃孩子的父母和抛弃父母的孩子是可耻的，是会遭人唾弃的——无论他们有多少理由，因为他们同时抛弃了自己的责任，也许他们并没有意识到这样的行为有怎样的喻意，但是连最基本的责任心都没有的人，连骨肉亲情都可以割舍的人，又怎能对他人、对社会负责呢？
一个人，从一生下来，就注定要承担许多责任。在生命的历程中，又将会适时的添加一些责任。父母的责任是抚养儿女，儿女的责任是赡养父母
不要说这些责任是沉重的负担，其实完成这些责任的过程也是享受生命的一个环节。或许你觉得责任会阻挡你前进的脚步，但是，倘若没有责任，世界会变成什么样子？没有责任，一个人的人生会变成什么样子？其沦落的程度及其速度，大概会大大超出人们的想象吧？！
心灵的记忆，
唤醒千年的期盼；
热情的希冀，
打通生命的界限。
责任，
多么纯美的字眼——
心灵的美化，
真善美的体现。
拥抱责任，忘却负担，
享受生命中的美丽链环！
用心书写作文 篇3
找回曾经的时光,用心去书写以后的日子作文
人生就如一个时光隧道，只有走过忽明忽暗的隧道，才知前方的路对自己来说犹为漫长，也犹为艰辛。
青葱岁月，辛酸往事，浮现在脑海里的时候，曾经的希冀，曾经的拥有，早己荡然无存。
再浩浩荡荡的繁华，也会随风飘落，辗转成泥。时间的车轮辗过，扬起碎屑早成了沧海桑田，残阳如血，心事成殇，风沙拂过，留下斑斑痕迹。
岁月在不经意间衰老了容颜，万水千山跋涉而过，看淡日月星辰。
留下一抹余辉，晕了心河，晕了梦想。
不再留下丝丝眷恋，不再留下丝丝美好。
失去的世界俨然不能再回来，留下的只有些许遗憾，转身，面向一片空白，再转身，心己成迷雾。
平平淡淡的流年里，有了些哀怨与离愁，烟火固然美丽，却淡忘初衷的心音。
纵然在世间游走，心早己流离了世界，游离了人群。
不再有一种期待与希望，转身，别离天涯，一生守候，记忆的时光早己埋没在尘封里。
琐碎的记忆，如柳絮绵绵，堆积在路口，成了无法逾越的心伤。
思念与牵挂成了心里割舍不去的一块伤疤。
曾几何时，心比天高，情比海深。
曾几何时在茫茫的人海里，找寻曾经有过的`辉煌，等待曾经属于自己的那缕清风。
心里绽放出情的玫瑰雨，无言的长廊下镌刻下永恒的诺言。
曾经被幸福包围的日子里，心有所属，点滴心思充斥着大脑神经，点滴哀怨成了心里无法逾越的心墙。
想着有人静静地在念着我，心里有一种莫名的感动。
心湖荡起一圈一圈生动的涟漪，重新审视人生，重新定格人生。
牵挂与思念隐藏在心里，幸福在这样的一种惦记里，安静地过着自己的生活。
如同一段崎岖的山路，如同走向戈壁荒漠，忽然看到一滩湖水，也会让人惊喜万分。
依然能看到”柳暗花明又一村的景致，感受着久违的幸福与感动，希冀灿烂的明天与我同行，温暖着心房，温暖着家人。
不管心搁在何方，前方会有怎样的未来，都会有一颗心愿，就是用心找寻曾经失去的时光，让梦不再遥远，让梦成为现实。
才会明白，一切都如此简单，简单如初，只是被自己迷住了双眼。
时光倒流，机会重来是遥不可及，只有自己用心去书写以后的日子。
用心书写作文 篇4
“为什么？为什么我没有考上七级？我明明花了好长时间去写、去练的呀！”
我呆呆地坐在桌前，两只手紧紧地攥住一幅我曾经的“得意之作”，狠劲地揉搓着，本就很薄的宣纸终于不堪重负，碎成了一地黑白相间的记忆。
一个月前，我信誓旦旦地走进了书法七级的考场。坐在考场内，想想自己前几次考级过关斩将的样子，自然信心十足，“就凭我的实力和经验，这一次肯定又是一个满堂彩！”暗自高兴的我不由得意地笑出声来。
开考后，我挥毫泼墨，奋笔疾书，不到五分钟，一幅“至臻至美”的书法大作就完成了。如今，落第的事实让我恍然醒悟——都是自己急功近利，太不用心酿成的苦果啊！
“久在樊笼里，复得返自然。”找到了原因，我的心出奇的平静。原来的困惑和苦恼被一阵清风吹散，消失在九霄云外。
我开始一张一张地写，每一个笔划我都用心地去拿捏，“轻、重、缓、急”，不敢有丝毫差池。起笔、顿笔、回锋都努力做到笔笔精湛。每天的书写时间从半小时延长到了两小时，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。”鲁迅先生说得没错，这句话从我这里得到了最好的验证。
五天，四天，三天……距离复考的时间越来越近了，用妈妈的话来说，我就象“着了魔”似的写，“发了疯”似的练！不到十五平米的卧室里，到处是一沓沓被我写过的书法纸，它们厚重而踏实，承载了我所有的努力与汗水。它们静静地陪伴着我，悄悄打量着我逐渐成熟起来的脸。
执笔泼墨，我宁静淡泊，字便幽静稳健；我激情澎湃，字亦飘逸灵动。我醉心在墨香四溢的小屋里，淡化了急功近利的浮躁，忘却了人去人归的喧嚣。所有的美好从我的笔端荡漾，如一幅浓淡相宜的山水画，悠然静谧，水波不兴。
重新坐在七月的考场内，我的眼神安静地穿过燥热的夏天，窗外正有一株茂盛的芙蓉树安详地伫立。偌大的翠绿树冠坠着点点粉红，香气不时顺风飘入半掩的窗口，轻触我如饴的心房。我微微一笑，铺纸润墨，笔锋流转……
一周后，老师将书法七级证书郑重地交到我手中。霎时掌声四起，一缕墨香轻轻扑进我的鼻翼，汗水浸润的一朵墨梅悄然在我心尖静静绽放！
用心书写作文 篇5
紧张，从握紧袋子的双手，半抿的嘴唇，到流汗的额头，充斥着全身。
人陆陆续续越来越多，风吹落了叶子，带来的不仅是丝丝清凉，还有万分的不安。这是我第一次参加毛笔比赛，心中比激动更多的是不安。周围嘈杂的声音，使我的脑中一片空白。时间从我的肩头擦过，我的心似被握住，喘不过气。
越发不安的我，站在那儿，如汪洋中的一叶孤帆，无助又惶恐。老师的身影猝不及防地闯入我的视线，她向我徐步走来，我焦躁不安的心静了许多。她拍了拍我的肩，没有说话。无声胜有声，我的心里平静了下来，深吸一口气，向赛场走去。
进入赛场，坐定之后我放眼四周，人很多，我能行吗？将工具摆好之后，开始动笔练习。拿着毛笔的手，悬在空中，微微发抖。这第一笔始终没有落下，因为我的手不停地发抖。随之一起发抖的，还有我的心。笔握不稳，是最致命的。慌张，不安，一瞬间涌了上来。手，更稳不下来了。我的心态有点崩溃，不知所措。握住笔杆的手，开始冒汗，一遍又一遍对自己说，冷静下来。但却毫无作用，我第一次比赛，要这么惨烈的收场吗？
其他的选手，已经练了大半，我却毫无进展。我望着眼前空白的纸发呆，不知道干什么。不行，不能这样下去，写烂就写烂，又有什么关系。这个念头，那一刹那如火山喷发般，出现在我脑中。
我重新拿起笔，不假思索，落下了第一笔。起先，握笔的手发抖。但到后来，越来越流畅。就连那颗忐忑不安的心，也变的如没有波澜的海面一样平静。我已经跑开了之前所有的顾虑。
这次的比赛，我没有获奖。但没关系，我已经尽力了，只为不留遗憾。
【编辑点评】
用心书写，不留遗憾。作者用近距离镜头，放大情绪，展现自己的紧张和不安。每一处细节都透露着真实！
用心书写作文 篇6
假如有人给你一支笔，一支无法看见里面有多少墨水的笔。也许刚写出寥寥数笔之后就没墨了，也许足够你写出不朽的传世之作。你可以用它来书写一切，也可以置之不理，任由墨水蒸发。甚至，你可以悠闲地涂鸦。
现在，设想上天给你一次生命，一次无法预见它有多长的生命……
你是不是有些不知所措？是啊，那支笔中的墨水不就是我们一个个明天吗？书写出来的文字不就是我们一个个昨天吗？笔尖上流淌的文字不就是我们的现在吗？而唯有明天能让我们来无尽地设想。
我至今还记得，在我小学五年级寒假，除了完成学校布置的寒假作业，我还要完成校外培训的各项作业。我常常唉声叹气地坐在书桌旁，望着那哈达一般长的试卷，心里不悦地想：“这样的生活真是苦不堪言，一看那多得惊人的试卷，我就头晕。算了，明天再做吧，反正离开学还早着呢！”于是我翻开我喜欢的小说看了起来。
十多天后，那堆积如山的作业只完成了冰山一角，可我仍津津有味地读着小说，丝毫没有意识到墙上的日历赫然写着距离开学仅剩几天的那个日子。倏忽间，我看到了小说上的一句话：不要浪费零星时间，因为时间是组成生命的材料，一旦失去，永不回还。
我想了想，猛然意识到这十几天我做了些什么——浪费了原本可以做很多有用的事的时间！我们很早就学过：“明日复明日，明日何其多”。可我现在却在等明天，却在不时地看看手表，看下课了没有，这不是在浪费我的明天吗？我生待明日，万事成蹉跎！
醒悟过来的我冲进了房间做起了繁杂的数学题，不再感到晕头转向，心中只有一个信念：不再浪费一分一秒。在今后的日子里，我要认真地计划、安排我的每一个明天。
我们每一天都应该过得充实，不再虚度。今天的付出正是为了明天的收获！我正是靠着这样的信念，今年寒假在北京举行的世界奥林匹克数学竞赛选拔赛决赛中我获得了金奖。当大家祝贺我时，我知道今日的成功是因为我珍惜了有限的时间，付出了勤奋和努力。明天的路还很长，我还要用踏实的脚步、坚毅的心态继续前行。
用心去书写你的明天吧！没有退路，人生的车站不售返程车票；没有退路，出了山的溪水不会往回流动。既然选择了生，我们就要用乐观的态度，用心创造出生的精彩。
明天已经伸展在我们面前，等着我们去塑造，而我们正是它的雕刻师，来赋予某种形状。用心书写你的明天吧，因为你永远不知道——生命的笔里面有多少明天的墨水。
用心书写作文 篇7
用心书写爱
——给妈妈的一封信
妈妈：
您好！
从我出世开始，您就无微不至地照顾我，呵护我，使我健康成长：而且，您也教懂了我许多道理。
是您，妈妈。让我在学习上充满自信。记得吗，一次数学考试，我的成绩不理想，被老师训斥。我垂头丧气地回到家，以为一定会被您斥责，没想到，您温和地对我说：“胜败乃兵家常事，你们考了那么多次试，哪能次次考得好。只要你继续努力，一定可以取得好成绩的。”一番话，让我一下子充满了自信，学习的劲头也更大了。
是您，让我明白了不能骄傲。记得吗，有一次，我期末考了全班第一名，兴高采烈地回家想您汇报。您听了，先夸奖了我，然后对我说：“可不能骄傲啊！一定要虚心向上，继续努力，不然以后就不可能再得第一名了。”我听了您的话后，努力学习，成绩一直是班里的头头。
是您，在我生病时无微不至地照顾我。记得吗，有一次我发高烧，体温高达40度。您急忙送我去看医生，回家后，就守在床边照顾我。我热了，但不能掀被子，又不能吹风扇，您就给我扇扇子。看着您额头上渗出的汗珠，我深深体会到您是多么爱我。
在漫长的童年，这样的事数不胜数。在这里，我想向您说：“妈妈，我感激您。”
没有母亲，又怎么会有我们？没有母亲，又怎么有现在的幸福生活？母亲，做的每一件事都是为了我好，她为了我，们付出了多少，吃了多少苦头，流了多少汗水。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”…….妈妈，我感谢你让我来到这个世界上，而且还拥有一个这么幸福美满的家庭！
祝：
笑口常开，身体健康。
您的女儿：李宇
20xx年1月21日
细致描写作文
写作是一种有效的方式，可以培养学生的语文基本功和语感，同时也可以帮助我们更好地感受生命的丰富多彩。但是，如何才能写出好的作文呢？本文经过读后感大全编辑精心整理，为大家提供关于“细致描写作文”的相关内容，希望您喜欢并分享给您的朋友！
细致描写作文(篇1)
天气正炎热，我坐在公园的长椅上，不远处有一个清洁工，我看着她想着：她好脏呀！我随手将喝过的可乐瓶放在地上，她看见了，便过来捡。我看到她过来，翘起腿让她捡。她唉了声，没再说话。这时有一个举止言谈非常礼貌之人，他走了过来，给了清洁工一瓶水，然后就走了。地上有一只黑色的皮钱包，那个清洁工看到了就捡起来，我想她也好贪财啊可是接下来的事情使我震惊。她捡起来后，飞快地奔向了刚走不远的那个举止言谈非常礼貌的人。将钱包递给了他后，走了回来。我看到后改变了我以前对那个清洁工的看法，我想看人不能看外貌，得要看心灵啊。
我内心充满惭愧，到对面的便利店买了一个雪糕，递给了她，她说了一声谢谢，我便走开了。
是啊，看人不能看外表，得要看心灵。
细致描写作文(篇2)
高怡冉
我最喜欢的节日是春节，每过春节，我都很高兴，因为我又能和家人一起包饺子了。
全家人一起坐在桌子上包饺子。奶奶拿着两袋饺子皮放在桌上，她又陆续拿出两碗饺子馅和三碗白开水。最兴奋的时刻就是包饺子了。首先，我拿出一片圆圆大大的饺子皮，用手在盛满水的碗里连点几指，用湿哒哒的手指沿着饺子皮圆圆的轮廓画一圈，接着用小勺子在一碗饺子馅里小心翼翼地舀一勺饺子馅，轻轻地把小勺子里那一小块饺子馅放在饺子皮中央，然后把饺子皮的两边相互粘在一起，再把饺子皮粘合的两边向里折，折成猫耳朵一样的形状，向里折，把两边压得紧紧的，最后用大火蒸煮十分钟，美味的饺子大功告成了！
家人们团团围坐着，欢天喜地地谈笑风生，讲着一年中最有趣的事。吃着热腾腾的饺子，我觉得饺子里并不止包了饺子馅，还包了家人满满的爱和团圆。
上面的这些是网小编专门整理的包饺子细致动作描写作文300字精选2篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
细致描写作文(篇3)
生活本身是瑰丽多姿的，是个万花筒，生活是创作的源泉，我们要做生活的主人，在生活中睁大你的眼睛，去观察，去思考，打开我们的五官，去拥抱新生活，去接触新事物。
在观察时，不要走马看花，一晃而过，应该用心观察细节。
《哼，这种人》通过一系列动作和语言，描写了长城脚下服装个体户对中国人和日本人的两副面孔，勾勒出一个崇洋媚外、见钱眼开的个体青年的不光彩形象。
同样写个体户的《瓜摊见闻》，郑东和同学对西瓜个体户的描写却多了一个层次:先是大家都不相信摊主卖瓜吹瓜甜，好事的阿三要卖瓜的当众献丑，便买下十个西瓜，个个包熟包甜，否则，一个也不要。那个体户也不儿戏，他把十个西瓜摆好，嚓嚓嚓全都劈开，结果，个个又熟又甜。这把阿三弄得不好意思了:阿兴，你带钱了吗?这十只瓜我们付钱。算啦!朋友，摊主和善地微笑着，这十个瓜都开了，你统统拿回去也吃不了。还是留下吧，我这里出手便当，你另外挑两只吧!于是，人们纷纷上来选购他的西瓜。写到这儿，摊主的形象更加完整了，他的瓜不但又熟又甜，而且也是个通情达理的青年，这个青年，与长城脚下的服装个体户截然相反，这是郑东和同学独特的感受。
很多小朋友也爱看热闹，人多的地方总有他们的小脑袋。可是，他们仅仅是看稀奇，有时用嘴巴跟着起哄，他们缺少一个心眼，没有把当事人的形象、言语、动作铭刻在自己头脑中，结果，时过境迁，轮到作文时，就只好咬笔头了。所见所闻，不一定都能理解，只有理解了才能更深刻地认识它，理解，必须要敏锐的思考。敏锐的思考，有三个意思。一是对生活中发生的事件的思考。
《哼，这种人》中，不光写出服装个体户的嘴脸，还把他与伟大长城相比。长城是伟大的，那颗小沙粒比起长城来，当然渺小得不能提这种带有哲理性的联想，使主题深化了。
做父母的不尊重孩子，他们的来信和日记，被偷拆偷看是家常便饭，钟莉同学把它写出来了。她本来很气愤，想责问妈妈为什么拆她的信，后来，她经过思考，来了点小计策。她把《法律常识》借给妈妈看，用刺眼的彩笔在书中勾划出一个句子公民的通信地址和通信秘密受法律保护。后来，妈妈经过学习，不好意思地说:阿莉，我以后再也不看你的信了。她脸上带着愧色。
细致描写作文(篇4)
汤晓忆
大年三十一大早，我就跟着妈妈去菜场买了饺子皮、猪肉、葱和大白菜，准备包饺子。
等妈妈准备好所有的馅料后，我跟妈妈学包饺子。首先，我将一张饺子皮放在手里，再用勺子舀点馅，最后把饺子皮两边一对折，用力捏两下作文。可事实并不像妈妈包得那样，饺子皮边缘根本不听指挥，完全粘不牢。妈妈笑眯眯地说：“你注意仔细观察，妈妈每次对折前都用手沾点水抹在饺子皮的边缘。”果然，我学妈妈的方法后，饺子皮完美的粘合在一起。但是，饺子馅却露了出来，因为我包太多馅了。我有些沮丧，幸亏有妈妈的鼓励，我吸取了失败的教训，包得一个比一个好。
吃饺子时，我吃到了一个包有荸荠的饺子，我不解地问妈妈：“这代表什么？”妈妈笑着说：“这代表幸运、快乐，是新年最好的祝福。”
今年过春节，我不光学会了包饺子，还体会到了劳动的快乐，更享受着一家人团聚的美好时光。
细致描写作文(篇5)
头乃“人之元”，头发便是“元之元”。可见，处理好头发是何等重要。几个月以来，我的头发疯长，显得杂乱无章。爱美之心，人皆有之，尤其是女孩，于是我不得不到理发店去了一趟。
理发是一门精深的学问。以本人经验，首先得选个好地方。但装修豪华的地方万不可去，除非你真把钱当做身外之物；而装修简陋的地方也不能去，除非你不在乎自己的脑袋。
进了理发店，坐上那硬邦邦的转椅，一块白布往身上一罩，却不见得多白，还有各种斑点的`渲染，宛如虎皮条纹。转椅正前方有一面大镜，其妙处就是让我知道理发师怎样“收拾”我的脑袋，合乎了顾客对理发过程关注的心理。接着，理发师将起袖子，那气势着实吓人，酷似打架前的准备姿态。随后，她就势往我头上猛抓一把，这动作与拔野草十分相像。到底血肉紧连神经，它积极地传导着一种感觉――痛。当理发剪刀触到头发时，我竟有这样的担忧：“万一理发师忽然疯了呢？”据说，先前理发师学徒的时候，是用一条带茸毛的冬瓜做试验，有事离开时便把剃头刀往瓜上一剁，后来学成出师，便常常发生错把人头当冬瓜的骇人听闻的事件。想及此难免有些心悸，于是，为了做出适当的提醒，我对着那镜子拧眉皱眼毗牙咧嘴，希望她能看见。不过令我失望的是，她似乎不大注意到我的这些努力，不时拿我的头像方向盘一样，左转右转，前俯后仰，以迎合她的刀剪……刀剪挥舞，而我却吓得呆若木瓜，不敢动弹，只任她摆布便是了。
终于，一场惊心动魄的理发在20分钟零4秒后功德圆满。尤其令人难忘的是，经20分钟零4秒的精雕细琢，有儿络头发特别出众，似乎不愿合群，常常异军突起，以示身份特殊。
最后，为表谢意，还得掏包给钱。
后记：
那一次理发后，我无论走在何处，回头率100%。
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