[荐]读后感小学作文600字汇总6篇。
许多孩子很早就开始接触作文了，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。要写好一篇作文，对平时写作素材的积累是非常有必要的，我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？小编花时间特意编辑了读后感小学作文，欢迎分享给你的朋友！
读后感小学作文(篇1)
在这鲜花盛开的时候，拱北小学，侨光校区的第一届读书节胜利闭幕了，这个夸姣的读书节，给我们带来了多少好处呀！
在读书节里，同学门知道了要多读书，读好书的道理。同学门在读书中明确了自己长大后的目标，当然，同学们也知道：单单靠一两本书是远远不足的，后面的路，还等着我们去走呢！我们读书，就像红军25000里长征一样，要吃得苦中苦，才能实现我们自己的愿望。从现在开始，我们就要不中断地努力学习，现在你耐劳学习，以后不就可以好好地享受书给我们带来的知识吗？假如你现在只知道天天去玩，不学习，不读书，不去好好地走这条“长征路”，那么只能给你带来一生痛苦与后悔。这次读书节，使我们懂得了要怎样走好自己的人生路，又让我们明确了自己的目标。我相信：我们一定会凭着自己的毅力，去走完着条夸姣的，光辉的人生之路的！
没错，我们一定会在读书节的启发下，在好书的陪伴下，去实现自己的人生目标，走完这条布满辉煌的人生路。
读后感小学作文(篇2)
无意中整理书架，看到了一本《昆虫记》，连自己都诧异，我努力回想是什么时候买的，毕竟已经与那东西毫无瓜葛好久了。
再一次阅读，《昆虫记》虽然没有小说的好看，没有笑话的幽默，没有童话的美好，但它很真实的体现了作者对生命和大自然的热爱！
《昆虫记》的作者是让亨利法布尔。他以散文式的文笔向大家讲述了许许多多的昆虫的景况，有关昆虫的进食﹑保护自己﹑交配﹑养育后代等等，都做了详尽的描述。法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的经历对昆虫进行了大量的观察和实验，真实﹑细微﹑详实的记录了昆虫的本能和特征，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象的展现在我们眼前！
我非常喜欢《昆虫记》中的那些小昆虫们，它们一个个是那么的活灵活现，栩栩如生，布满着灵性，让我看了之后觉得十分可爱，就连讨厌的粪金龟都让我看了觉得妙趣横生。我更佩服法布尔的毅力，因为《昆虫记》这部书共31个片段，长达二三百万字，再加上作者细细观察这些昆虫，不知道需要几个春秋才能完成这部着作，而且《昆虫记》不但是一部研究昆虫的科学着作，更是一部讴歌生命的宏伟诗篇。它让我了解了为自己喜爱的东西而付出一切去追求的精神，了解了一种追随远离尘嚣世界的高雅情趣，更重要的是让我懂得了什么叫做尊重。
读后感小学作文(篇3)
“书籍是全世界的营养品。糊口里没有书籍，就似乎没有阳光;聪明里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”我爱读书，能从中吸取精髓，增长知识。
有人曾经说过：“历史的长河奔流不息，沉淀下来的精髓，如珠如玉，如琼浆，芳香香醇。闻之，香气扑鼻;品之，甘冽欲醉。”那脍炙人口的佳作从历史的长河中款款走来，文人的忧思，君臣的惆怅，依稀可见。读之，有怀才不遇的愤恨，有国破家亡的感触;思之，有古色古香的神韵，有青春现代的朝气。
而我对书的理解不同，我觉得读一本好书，犹如坐在轻风和煦的三月阳光下，暖暖的感觉从心间慢慢荡开，笑弯了腰，潮湿了双眸。读一本好书，如炎炎夏日收到一份凉爽，触手冰冷，却能让清爽在唇齿间回荡，仿佛那如火的骄阳已经藏匿了它的毫光。读一本好书，如秋日里走在落叶缤纷的大街上，固然看似凄凉，却有着难以言喻的诗意，让我加快了轻快的步伐，放松了心情。读一本好书，如白雪皑皑的冬日里围着火炉，暖和的不仅是身体，还有那颗火热的心。读一本好书，他们或立意深刻，或情深意切，或气魄磅礴，或温文尔雅，让人从繁华的都市重归质朴，感触感染文学的“雅”与“韵”，品味这场文学的盛宴。
读书之美，如梦如幻，触之无形，思之有意。
好书如一位江南美女，从喧闹中缓缓走来，如一位许久不见得朋友，收集了一路趣闻，满载着一眼美景，悄悄地与你分享。靠近她，你会健忘白日里琐碎的事，沉溺于这片刻的宁静。靠近她，你也会忘却烦恼，还心灵一片晴朗。
读书是一种享受，读书是一门艺术。由于读书，糊口更加出色。
读后感小学作文(篇4)
一个国家立足于世界，要靠知识。一个人立足于社会，也要靠知识。而知识门路，就是书。
读书，是积累的过程。每年，学校都要举行读书节。读书节，让不爱读书的孩子拿起了书本，让爱读书的孩子更加对书爱不释手。
今年的读书节和往年基本一样：班级中进行读书交流，举办周末书市，评比“阅读之星”“书香家庭”。最牵动人心的是周末书市。说实话，书厨中那些书我都曾抚摩过，品味过，不舍得卖。还未进入学校，已经听到了热闹的声音。学校的大操场成了书摊，许多同学把书摊在报纸上，像模像样地卖起了书。人在活动、在挑书、在吆喝。今年的书市上，漫画书少了，名著多了，这正合我的胃口，我在摊位边挑挑选选，选中了一本《傲慢与偏见》，爸爸也买了一本《影响中国历史的100名人》。
书市进行了一个多小时，结束了。操场上如风卷云残，不一会又干净了，同学们笑着离开了，包里装着书。操场恢复了平静。可就在刚刚，同学们在这里交换了知识，交换了快乐。
最后的评比阶段，就像是秋收。那些爱读书的孩子，尝到了读书的甜头，感触感染到了读书的乐趣。
书是人类提高的门路。读书节，固然只有短短的一个月，但每天读书的好习惯还要继承下去。
同学们，书啊就是我们的良师益友，它会给你指引方向，会让你开阔眼界。宁可丢弃金钱，也不能丢掉书啊。有了书，我们才能一步一步踏着知识的门路，抵达成功。
读后感小学作文(篇5)
“叽叽喳！叽叽喳！”平时不露脸的小鸟们这天竟然一大清早就起床了，太阳公公也早早就升了起来，原来寂静的校园被一阵阵笑声打破了……
这天，就是我校一年一度的家长开放日，这次开放日与往常的截然不同，由于在统一天里，还会举办读书节之自编童话表演，让家长们目睹孩子们自编的童话以及出色的表演。
这天尽管有少许初冬的寒意，但我们的心却是热乎乎。我们一大早就化好妝，穿上我们自己设计的衣饰，预备迎接家长们的到来。风还在呼呼得吹，但校园里热闹的气氛却把它掩盖了。
体育馆里，使我们五、六年级的天地。同学们都以最完美的状态把童话剧演好。有《小蜜蜂与花斑蝶》、《石磨的故事》、《乌鸦和小鱼》……各有各的出色，各有各的风格。记得我们班级是最后一个表演的，大家都非常紧张，但为了让家长们看到自己最好的一面，同学们都尽心尽力，当听到家长、老师们强烈热闹的掌声，我们都把辛劳练习时的画面全部抛到脑后。
这一次的自编童话表演，我们都非常努力去做，尽管为了练习，我们牺牲了休息时间，但一分耕耘，一分收成，在那天，我们以精彩的表现赢得了家长们强烈热闹的掌声，而这掌声，就是给我们最好的礼物。
这次的读书节流动举办的非常成功，感谢学校给予我们这次机会，这次的流动告诉了我要赢得掌声，必需付出努力。
读后感小学作文(篇6)
人人都会喜欢玉，我也不例外，因为玉有着透明的纹理和温润的质地，十分漂亮。但我看的这篇故事却让我知道了玉还有这宁折不屈的品性。
台儿庄战役时，一位军官把祖传的一块玉交给苏老先生保管，以免打仗时落入日军手中。
战役结束后，军官迟迟未来取玉，苏老先生认为军官已死，就把玉埋在了地下。几年后，一伙土匪要苏老先生交出玉，他不肯，后来被活活打死，玉仍无恙。转眼到了动荡年代，造反派要书老先生的儿子交出玉，他没有同意，结果被打死。十几年后，苏老先生的孙子做生意赔了本，欠下巨债，但也没有把玉卖掉。后来，军官知道了，就来到苏家，想把玉留下，可是遭到了拒绝，他只好含泪取走了玉。
读了这篇苏家三代守玉的故事，我被他们所感动，他们就为了一句诺言，死了苏家两代人，一直到把玉完璧归赵。我十分敬佩苏家，因为他们很守诚信，答因别人的事就一定会办到。
诚信是生命之本，做人一定要信守诺言，人如果失去了信用，那就失去了一切。
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[荐]读后感贾梅日记600字汇总
读后感大全主题阅读推荐：“读后感贾梅日记”。
下面是读后感大全编辑为大家整理的“读后感贾梅日记”，更多信息请继续关注我们的网站。读书破万卷，下笔如有神，读书可以有所提高，所以我们要多读书，读完作者写的作品，心中常有波澜。此时写一篇读后感来赞叹一下吧。
读后感贾梅日记【篇1】
《贾梅日记》是深受中国孩子欢迎的儿童文学作家——秦文君编写的，大家总是亲切地称呼她“贾里”、“贾梅”的“妈妈”。近期，我结束了《贾梅日记》的漫游，合上书本，真是回味无穷，校园小说总是能够走进我们的心窗，看完这本书，就好像照了一面镜子似得。
读完这本书，贾梅鲜明的人物形象显现在我的眼帘中，她总是喜欢和林晓梅之间以“兄弟”相称，这是她们之间的默契，这样才够脱俗，够过瘾，使人显得很霸气；为了自己喜爱的明星——左戈拉，她向黄玫玫请教了各种祛痘的方法，还精心打扮，只为了在演唱会上不给左戈拉丢脸。
在这本书中，我认为写得最生动传神的是这段话：“黄玫玫推荐了一种名牌治痘霜，贾梅催妈妈买，可妈妈不赞成，说忙完了剧团的事陪她去靓女美容院。贾梅只能狠下心偷偷把自己崭新的票子一股脑儿取出来，花了一百多元换回一小瓶治痘霜，贾梅一点不心疼，调处一指头涂抹在两颗痘痘上，过了一会没见奇效，只好不惜工本，跳出好多在痘痘上涂了一层又一层，终于把痘痘掩盖住了。可是豆豆顽劣，一会儿痒痒的，一会儿是热烘烘的刺痛感，贾梅忙不迭得把治痘霜洗掉，老天，那两颗痘痘居然膨胀大了，迅速变红，哎哟好难看，像粘了两颗大红痘。”从这段中，我读出了贾梅对痘痘的愤恨，不惜花血本，买回了名牌祛痘霜，还一次性抹了好多，结果，真的是不堪设想啊，竟然迅速膨胀了，我真的为贾梅感到惋惜。
秦文君老师的《贾梅日记》生动有趣，吸引人心，总是能够引人入胜，当贾梅为痘痘而烦恼的时候，我的心中仿佛也变得忐忑不安，当贾梅被左戈拉的歌声打动的流泪时，我的耳边仿佛也想起了那忧伤的旋律，不禁小声哽咽。
书，能够净化人的心灵，读完了这本书，我的烦心事顿时烟消云散，通过这本书，使我更加热爱阅读。
读后感贾梅日记【篇2】
吃过午饭，爸爸说带我一起去栲栳山，途径上林湖时却被它迷住了。
到了上林湖我们就停了下来。往里走，上林湖的湖水清澈见底，微风迎面吹来，清波漾漾。上林湖三面环山，十二点方向有一个大大的缺口，望向对面缺口的远处，湖水连接着另一排群山。左边有一条小溪，溪水从山上缓缓流下，形成一道白缎，太阳照射下来，波光耀眼。湖和溪的交汇处有一排撘石，溪水从光滑的石缝处流至湖内，大家一个个有序地走着，前面的人抬起脚来，后面的紧跟上去。溪水发出“哗哗”的声音，再加上人们在撘石上走着，产生了一幕美丽的画面，湖中央漂着一叶小舟，正可以引用佳句“舟行碧波上，人在画中游”。
爸爸带着我坐小船进入了上林湖内湖，内湖里景色众多：阳光洒下湖面，湖面的波纹闪出金光，像密密麻麻的金子一般随我们的小船前行。四周群山叠起、形状各异，有的像骆驼的驼峰;有的像一只巨大的刺猬;有的像一头躺着的狮子。远处的山笼罩着一层洁白的雾，我问爸爸：“这是为什么?”，爸爸说：“这雾是湖水在太阳的照射下形成的。”，我又问：“为什么在近处却没有这个现象呢?”，爸爸说：“因为我们在雾里”。爸爸牵着我的手，我们立于船头，披着晚霞，迎着一丝凉意的微风，呼吸着清爽、甘甜的空气，慢慢移动于四面环山的朦胧的湖面上，那真是一幅多么美好的画卷啊!
我游玩过热闹喧嚣的西湖，游玩过吵杂热浪的厦门海，却才发现家乡也有美如画的上林湖。通过这次游玩，让我深深地爱上了它。
读后感贾梅日记【篇3】
暑假里，我阅读了一本有趣的图书，其中有一本我最感兴趣，那本书的名字叫《贾梅日记》。
这本书讲的是一个名叫贾梅的女孩，她有个名叫贾里的亲哥哥，她们俩经常吵架。贾梅是个初三的女孩她曾因为鼻尖上长出青春痘，想方设法大战豆豆，不料遭遇了令人难堪的折磨；小奥特曼常来和贾梅聊天，哥哥贾里如临大敌，弄得贾梅左右为难；好朋友林晓梅与“小魔女”张飞飞竞选学生会文艺部长，张飞飞向贾梅频频伸出橄榄枝，弄得贾梅不知怎么办好；王小明失踪了，贾梅和她的同学纷纷去找她；贾梅与那“雾中男孩”林第一之间有若有若无的情愫，也让她心里觉得温热又疑惑……
这本书里这些有趣的故事，告诉我们：无论遇到多大的困难，都不要放弃，俗话说“世上无难事，只怕有心人”；好朋友或同学遇到困难，都要热心地去帮助他们……
读了这本书，让我读懂了许多道理，我很喜欢这本书。
读后感贾梅日记【篇4】
也许有的人以为这些书并没有什么价值，但是在这本书中，我就像在书里遨游，经历了良多，时常欢笑，时常难过。
贾梅是这本书的主人公，故事讲述了一群人在校园里糊口的情景。
这本书中，令我最佩服的是贾梅能够对老师说出自己的话，“这把冰雪形收留为品德高尚，梅花和菊花象征为坚贞贞洁，明月象征为思乡，这样十分好吗？冰雪融化后的水有时很浑浊……这么比喻老师说是高明的，我们写作文这样比喻老师就说太清淡了……”
面对全班同学和柳老师，贾梅鼓起勇气，也不管老师的责骂，说出了藏在心里的话。
有谁会跟老师抵挡呢，又有谁会这么斗胆勇敢的说出自己心里的秘密呢？贾梅的勇气对我来说真的是太厉害了。
那些话固然不太好，但是中间也包含了许多词值得我们学习，好比“冰雪是用来形收留高尚品德的”、“梅花和菊花象征着坚贞贞洁”、“明月象征着思念故乡”这些都可以在作文中运用。
总之一句话：我非常佩服贾梅的勇敢和主见。
读后感贾梅日记【篇5】
秦文君老师来到我们学校讲座，在我们学校掀起了一股读书的热潮。
我也不例外，买了一本《贾梅日记全传》。一拿到书，我就迫不及待地看了起来，很快被书中的故事情节所吸引，不到一天，就把一本书看完了。
在这本书中，我认识了娇小柔弱的贾梅，护妹心切的贾里，关爱子女的作家老爸，还有成熟稳重的老妈，他们是相亲相爱的一家人，十分令人羡慕。
我最喜欢贾梅这个角色。因为她迷迷糊糊，让人感觉她很幼稚，很无忧无虑。而我呢，也是这个类型的，平时大大咧咧，感到什么都无所谓。我喜欢她不止是因为这个原因，还因为她是一个对朋友重情重义的人，
林晓梅与贾梅是一对好朋友，她们俩都想当英语课代表。后来英语老师决定考一次试来决定，考试前，老师悄悄告诉了贾梅B选择题很难，但并没告诉林晓梅。而贾梅却告诉了她，结果，她们俩都考得很好，都成为了英语课代表。我想，如果是别的人，肯定不会这么做。有了英语老师的提示，那肯定是十拿九稳，为什么还要告诉自己的竞争对手林晓梅呢？可见，贾梅并不是一个自私的人，而是心地善良、心胸开阔、重视友情的人。她是我学习的榜样。
“书是人类进步的阶梯。”每读一本书，相信大家都会有不同的收获。希望大家以后都能多看书，争当小书虫！
读后感贾梅日记【篇6】
也许有的人认为这些书并没有什么价值，但是在这本书中，我就像在书里遨游，经历了很多，时常欢笑，时常难过。
贾梅是这本书的主人公，故事讲述了一群人在校园里生活的情景。
这本书中，令我最佩服的是贾梅能够对老师说出自己的话，“这把冰雪形容为品德高尚，梅花和菊花象征为坚贞纯洁，明月象征为思乡，这样十分好吗？冰雪融化后的水有时很浑浊……这么比喻老师说是高明的，我们写作文这样比喻老师就说太平淡了……”
面对全班同学和柳老师，贾梅鼓起勇气，也不管老师的责骂，说出了藏在心里的话。
有谁会跟老师抵抗呢，又有谁会这么大胆的说出自己心里的秘密呢？贾梅的勇气对我来说真的是太厉害了。
那些话虽然不太好，但是中间也包含了许多词值得我们学习，比如“冰雪是用来形容高尚品德的”、“梅花和菊花象征着坚贞纯洁”、“明月象征着思念故乡”这些都可以在作文中运用。
总之一句话：我非常佩服贾梅的勇敢和主见。
读后感贾梅日记【篇7】
《贾梅日记》是深受中国孩子欢迎的儿童文学作家——秦文君编写的，大家老是亲切地称呼她“贾里”、“贾梅”的“妈妈”。近期，我结束了《贾梅日记》的漫游，合上书本，真是回味无限，校园小说老是能够走进我们的心窗，看完这本书，就似乎照了一面镜子似得。
读完这本书，贾梅光鲜的人物形象显现在我的眼帘中，她老是喜欢和林晓梅之间以“兄弟”相当，这是她们之间的默契，这样才够脱俗，够过瘾，使人显得很霸气；为了自己喜爱的明星——左戈拉，她向黄玫玫请教了各种祛痘的方法，还精心梳妆，只为了在演唱会上不给左戈拉难看。
在这本书中，我以为写得最生动传神的是这段话：“黄玫玫推荐了一种名牌治痘霜，贾梅催妈妈买，可妈妈不赞成，说忙完了剧团的事陪她去靓女美收留院。贾梅只能狠下心偷偷把自己崭新的票子一股脑儿掏出来，花了一百多元换回一小瓶治痘霜，贾梅一点不心疼，调处一指头涂抹在两颗痘痘上，过了一会没见奇效，只好不惜工本，跳出好多在痘痘上涂了一层又一层，终于把痘痘掩盖住了。可是豆豆顽劣，一会儿痒痒的，一会儿是热烘烘的刺痛感，贾梅忙不迭得把治痘霜洗掉，老天，那两颗痘痘居然膨胀大了，迅速变红，哎哟好丢脸，像粘了两颗大红痘。”从这段中，我读出了贾梅对痘痘的愤恨，不惜花血本，买回了名牌祛痘霜，还一次性抹了好多，结果，真的是不堪设想啊，竟然迅速膨胀了，我真的为贾梅感到惋惜。
秦文君老师的《贾梅日记》生动有趣，吸惹人心，老是能够令人着迷，当贾梅为痘痘而烦恼的时候，我的心中仿佛也变得忐忑不安，当贾梅被左戈拉的歌声感动的流泪时，我的耳边仿佛也想起了那忧伤的旋律，不禁小声哽咽。
书，能够净化人的心灵，读完了这本书，我的烦心事整理时烟消云披发，通过这本书，使我更加热血。
读后感贾梅日记【篇8】
秦文君老师来到我们学校讲座，在我们学校掀起了一股读书的高潮。
我也不例外，买了一本《贾梅日记全传》。一拿到书，我就迫不及待地看了起来，很快被书中的故事情节所吸引，不到一天，就把一本书看完了。
在这本书中，我熟悉了娇小荏弱的贾梅，护妹心切的贾里，关爱子女的作家老爸，还有成熟稳重的老妈，他们是相亲相爱的一家人，十分令人羡慕。
我最喜欢贾梅这个角色。由于她模模糊糊，让人感觉她很幼稚，很无忧无虑。而我呢，也是这个类型的，平时大大咧咧，感到什么都无所谓。我喜欢她不止是由于这个原因，还由于她是一个对朋友重情重义的人，
林晓梅与贾梅是一对好朋友，她们俩都想当英语课代表。后来英语老师决定考一次试来决定，考试前，老师静静告诉了贾梅B选择题很难，但并没告诉林晓梅。而贾梅却告诉了她，结果，她们俩都考得很好，都成为了英语课代表。我想，假如是别的人，肯定不会这么做。有了英语老师的提示，那肯定是十拿九稳，为什么还要告诉自己的竞争对手林晓梅呢？可见，贾梅并不是一个自私的人，而是心地善良、气量气度开阔、正视友情的人。她是我学习的榜样。
“书是人类提高的门路。”每读一本书，相信大家都会有不同的收成。但愿大家以后都能多看书，争当小书虫！
心理教育读后感作文700字汇总6篇
对于每个人来说都经历过写作文写不出来的情况。写作促使我们更善于发现身边的一切，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。现在你是否对作文一筹莫展呢？因此，栏目特意整理了心理教育读后感作文700字汇总6篇，供你参考和使用，请收藏和分享。
心理教育读后感作文【篇1】
1、积极、有规律地锻炼身体
2、保持规律而充足的睡眠
3、保持不乱的情谊
4、常常与挚友聚会
5、为自己认定的有价值的目标而努力工作
教育培养人是促进一个人更好地更快地适应社会的要乞降社会规范，人的成长过程是一个逐步走向合情合理的过程，这样的一个过程也是一个比价复杂的心理成熟过程。一个人较成熟，让他人觉得是合情合理的，就是我们所说的懂事
教师困惑：古人说家有五斗粮，不做孩子王，的确自古以管教孩子是麻烦的事，尤其是因为他们不懂事，甚至比较顽劣，教育管教就碰到了麻烦。也暗示了作为教育者的我们长短常不收留易的，由于我们必定会碰到这些和那些的麻烦。
案例糊口中：现实糊口中，我就碰到了这样一位不懂事的孩子，他的不懂事体现在：1、不知道如何准确表达自己的需要，固然成绩还可以，但是习惯比较差，他常常会做一些比较异常额步履吸引留意。
2、只顾自己，不顾别人，以自我为中央，没有自我控制能力。、没有合作意识，在团队中找不到自己合适的位置和角色，行为特殊。常常无理取闹、不讲道理。
心理教育读后感作文【篇2】
今年假期里，我读了《教育中的心理效应》。之前，我对那些枯燥的、抽象的心理定律经常望而却步，所以很不喜欢心理学。但是读完了此书以后，反倒觉得心理学中的现象饶有爱好。
这本书是北京师范大学心理学教授、博士生导师——刘儒德所著，他用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来先容、演绎那些严厉的、科学的心理学规律、效应和法则，书中精心挑选了64条心理学的规律和效应，分为教授教养、教育和治理三个部门。阅读此书，激活了我本身的知识经验，激发了我探究的爱好，一个一个故事看下来，一个一个效应读下来，感觉自己在学习心理学知识的同时，整理时豁然爽朗了许多，受到了聪明的启迪，心灵的震撼。
书中给我印象最深的是“超限效应”。它是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。在我们的日常教育中常常泛起类似的现象。如：老师上课拖堂、用同样的方式反复传授统一内收留、放学时学生都预备收拾书包了老师还在不停地布置功课、对学生犯下的错误一次两次地批评教育……这样做其结果却是学生对于学习的爱好减少了，学习效率降低了，而学生对于老师的重复批评教育不但没有反省和改正，反而泛起了逆反心理。
作为教师，在教育和教授教养中都要留意避免“超限效应”。教授教养中应该充分调动学生的积极性，而不是一味地填塞。教育学生时也要尽量避免超限效应在批评中泛起。当学生犯了一次错，只能批评一次。千万不要对统一学生的统一件错事，重复同样的批评。假如一定要再次批评，也千万不要重复同样的方面、同样的角度、同样的批评语句，应该换个角度进行批评，这样学生就不会觉得同样的错误一再被“穷追不舍”，厌烦心理、反抗心理就会随之减低。中国绘画讲究“疏可走马，密不通风”。“疏可走马”指的就是“布白”。而教育也应该讲究“布白”的艺术，留意“度”，让学生自己去思索、去反省。就如我们成语“过犹不及”、“适可而止”、“物极必反”，实在恰是“超限效应”的最好诠释。
这本书就是从理性的层面上保证我们的教育行为布满聪明。我将经常“温故而知新”，利专心理学的知识使自己在教育教授教养中更进一步！
心理教育读后感作文【篇3】
今天，我们学校举行了隆重的心理健康游戏。游戏可好玩了。
其中，给我印象最深的游戏是同舟共济，刚上去的时候很简单，但是，到最后只剩下一块泡沫拼板了。我们互相抱在一起，不让对方倒下。终于结束了，我问阿姨：“我们赢了吗?”阿姨说：“你们赢了。”我们立刻欢呼起来。我还用票卷换了一盒飞行棋。
现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。比如：最近接连发生的校园的惨案、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。
我认为应该不要分什么名校，如果说哪个孩子上的是名校，就认为他很好，说他将来一定有出息。而恰恰相反的，如果哪个孩子没上名校，就认为他将来不会有什么出息。这是肯定的吗?我们常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗?而没拥有知识渊博的人，不也照样成为英雄吗?因为有了什么名校，父母都希望我们将来有出息，也不管我们愿不愿、适不适合，给我们报了各种各样的培训班。我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间，让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。好希望不再有什么培训班，还给我们自己的时间，与家人在一起过一个愉快的周末。
我们没有了压力，学得轻松，成绩一定更优秀。
心理教育读后感作文【篇4】
今天，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。
于丹老师主要讲了三个主题：一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩：二是如何培养孩子的爱心，准确引导在人际交往中的一些技巧;三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵挡挫折的能力。她在第一个主题中讲到这样一个故事：从前，有一个小孩喜欢在一棵大树下玩，他天天都来，可有一天，小孩愁收留满面地对大树说：“你看别的孩子都上学了，天天都有好玩的玩具，可我没有”。大树说：“你把我结的果子摘了去卖，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才会来大树下。过了几年，小孩成了青年，他对大树说：“别人都有屋子了，都有家了，可我没有。”大树说：“你可以把的树枝砍了做屋子。”又过了多年，青年景了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树干砍了做独木舟。”他把独木舟推进海里走了。徐徐的孩子长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是一个没有用的树桩了，你也不会理我了吧?”孩子说：“不，我会一直陪你晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。”
这恰是父母完成了对孩子一生的玉成。在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。孝为德之本，我们要懂得感恩，要勇敢承担爱与责任。
要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的气力怀抱坚定的信念。
看完讲座，我对我的人生有了新的思索，要想成才必先成人!
心理教育读后感作文【篇5】
这个月读了《教育中的积极心理学》，一翻开书，我就被序言中的一段话吸引：在每一个人的内心深处都存在着两股抗争的气力：积极气力和消极气力。这两股气力就像太极中的阴阳两极，此消披长。所以，作为教师，应该学一点积极心里学的知识，努力给自己注入积极的正能量，做一个幸福完整的人。
通常，幸福的人大多热于奉献，奉献的时候可以拥有更多的幸福，这是一种良性轮回。假如教师能够成为播种幸福的人，则不仅自身可以拥有幸福，在糊口当中布满活力，培养出的学生也将更有幸福感和立异活力。
那读了这本书之后，播种幸福是教师存在的价值，让我感慨特别大。教师传递给学生的幸福不单单只有知识，更多的是做人的品德、理想、激情和乐观的心态。所有能让孩子感觉幸福的体验，都能体现我们的价值，所以很惭愧的是，为了树立自己的威严，而吝啬于自己的微笑。所以，在接下的教授教养时光，我但愿能成为一个传播幸福的人，让我的学生由于老师的存在而感到幸福。
教师的人生是有榜样效应的，某种意义说教师的糊口对全社会的人说是一面镜子，当教师糊口幸福、工作顺利的时候说明我们的社会发展明和谐。
后看了这本书，书中说：对于所有的教师说，想拥有幸福快乐的人生是需要用积极心理学的理论和方法规划自己的人生的。
心理教育读后感作文【篇6】
我是今年新来的老师，从事教师职业才短短的几个月，本学期我读了《教育心理学》这本书，感想深刻。我认识到了学习教育心理学的重要性和学习教育心理学的目的。掌握了一部分课堂上和学生教育思想工作的心理活动。
教师只有学习了教育心理学，才能系统而全面地掌握学生认识过程的规律和年龄特征，根据中职生年龄和心理特点，选择适当的教育教学方式，针对他们的一些不良行为采取相应的措施。教师要形成优秀的心理品质必须学习教育心理学，本书所要强调的是，教师只有认真学习教育心理学，才能知道作为一位人民教师，必须具备哪些优秀的心理品质，从而自觉地培养这些心理品质。教师要提高教育业务水平必须学习教育心理学。在教学过程中，心理学问题比比皆是。教师只有学习了教育心理学，才能系统而全面地掌握学生认识过程的规律和年龄特征，采取相应的措施，做好学生的工作。学习过教育心理学就能够掌握学生品德形成的规律，及在各种因素影响下形成的心理特点。可以更有针对性地对学生因材施，矫正学生的缺点。教育的作用就在于发掘学生的优点，克服学生的缺点。
通过读《教育心理学》这本书，我将会心理学里面的知识，正确运用有效的方式作动机的诱导，促使学生的认知兴趣得到发展，形成稳定的、积极进取的人格特征。也让我在教学的课堂管理，教育工作中能运用到更多的方法，来管理与教育学生。
奇遇读后感作文600字汇总
老师都有布置学生写作文的习惯，写作文能锻炼人的思维能力。想要写出一篇优秀的作文离不来写作者的练习，你是否在为写作而苦恼呢？经过收集，我们整理了奇遇读后感作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
奇遇读后感作文 篇1
童话、寓言、诗歌等都是人们用心的梦。流金岁月里，我们往往伴随着这些梦长大成人。今天，我读了意大利文学作家，卡尔洛。科洛迪的一本有名的著作《木偶奇遇记》。
这本书给我们讲述了一个木偶孩子匹诺曹从木头变成人的故事。在这过程中，他遇到了会说话的蟋蟀、仙女、鲨鱼、大蛇、小灯芯……发生了许许多多有趣的故事。他的缺点就是不愿意学习，竟把爸爸卖掉大衣买来的课本换成戏票去看戏了，贪玩离开学校跟着小灯芯去了玩儿国后变成了驴子。他还爱撒谎，他在小仙妇女面前说谎，结果鼻子一下子长出了好几倍，连门也出不去了。但是是，他很善良，在亲人的帮助和自己的努力下，他终于变成了真正的人。
这个故事教育我们只要善良，知错就改，好好学习，就能成为一个真正的人。这个故事对我的触动很大，小匹诺曹的缺点其实在我们好多同学身上都存在，能不能成为一个完美的人，关键看我们对这些缺点的态度。今后，我一定保持优点，改正缺点，努力成为一个真正的人。
奇遇读后感作文 篇2
题目：《大头托托奇遇记》
这本书主要描写了托托的头怎么变大了，头大的好处又是有哪些，还说了托托去了哪些的地方。
托托的告诉我们一个题目：做事的时候要专心认真，千万不要三心二意。托托就是因为注意力不集中，三心二意才导致成绩不好的。
中大头托托也经历了很多的事情。比如题目：一个和他差不多大的男孩子当了国王、八只猴子在开会……最后，他来到了木木市，那里的人都非常粗心，把车门都装到车底下了。
托托离开了这个怪怪的后，他路过了一个果园，牌子上写了——知识果园。托托看见树上结了很多奇怪的果子，他吃了一个，立刻觉得变聪明了，但是头却变大了。
托托不知所措，急忙找园丁老爷爷求救帮忙。老爷爷交给他一个任务，只要他完成了，头就会自动变小。这真是一个既有趣又奇幻的历险啊！
奇遇读后感作文 篇3
暑假里，我读了一本童话故事书——《乌丢丢的奇遇》，让我非常感动。
这本书讲述的是：口袋村里有一个耍木偶戏的布袋爷爷，有一次他不小心弄丢了木偶“独脚大侠”的一只脚，由于那只脚是有灵气的，所以他觉得没有那只脚，就演不成“独脚大侠”了，因此他越来越衰弱，最后一病不起。残疾小姑娘珍儿捡到了那只小脚丫，想把它还给布袋爷爷，但却没有找到布袋爷爷。之后，珍儿和妈妈就把小脚丫安在了丑娃娃身上，给予了他身材和相貌，使他成为了一个只有一只脚的娃娃，并给他取名“乌丢丢”。不久后，乌丢丢不辞而别，闯进了老实人吟吃先生家，认识了许多可以说话、有灵气的朋友，像皮肤雪白的套娃七姐妹、喜爱看书的樟木老头、美丽的陀螺、惹人发笑的不倒翁等。在他们开的“重返童年”的晚会上，吟老寻觅了自己童年的往事与快乐。在吟老的感染下，乌丢丢拥有了一颗爱心，提出自己想要去找布袋爷爷和珍儿。在找布袋爷爷和珍儿的路上，他们发现了不少独特、拥有美好心灵的人或物，如：种鸡蛋的小姑娘芸儿、只有一只脚的蘑菇人……后来，他们终于到了口袋村，可是，布袋爷爷已经病死了。于是他们只好去找珍儿，在得知珍儿的学校着火后，乌丢丢义无反顾地冲进火海，救出了珍儿和她的小狗，可自己却陷入了火海，只剩下一只小脚丫。他感激珍儿给了他那么多东西，就把自己的体温、力量，一点一点地赋予了珍儿那条残疾的腿。最后珍儿的脚不跛了，他却不见了。
让我感受最深的是，乌丢丢从一个不能说话的木偶变成了珍儿一条健康的腿。布袋爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟老给了他智慧。在经历了许多之后，他拥有了一颗充满感激与爱的心，明白了生命的来之不易，懂得了用自己的爱去滋养其他生命。在学校着火时，他义无反顾地去救珍儿，之后，又把自己融为珍儿身体的一部分。他是用爱去感激、回报曾经给予自己太多的珍儿。
爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、美丽。爱可以滋养我们的心灵；爱可以温暖我们的童年；爱的彩虹可以遮住天空的乌云；爱可以让世界更美丽！
我要向乌丢丢学习，做一个知恩图报的好孩子。当别人帮助自己时，要心存感激；当自己有能力回报别人时，也要尽己所能。我非常喜欢《乌丢丢的奇遇》这本书，它使我明白：有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。让我们向乌丢丢一样，用爱来回报他人吧，世界将因此变得更加美好。（李欣悦）
公平小学作文汇总6篇
作文是写作者思想和情感的抒发，通过写作我们可以更加全面地了解一个事物和问题。好的作文是你好文笔的显现，我们如何下笔写一篇好的作文？希望您分享本页内容与您朋友。
公平小学作文 篇1
一次，我妈妈把我批评后。我打开电视机想看电视，可爸爸却不让我看，还说:"以后只准看半小时。”“天哪！半小时，看一个动画片至少也需要45分钟呀。”
我不能反驳，只能按照命令去做。这几天里我对爸爸十分不满，我觉的这也太不公平了。终于一天下午我把我心里憋了好几天话对爸爸说：“只准我看半小时，你呢，看的比我还要多，一点也不公平！”
爸爸却自然的说：“我是长辈，你是晚辈，晚辈总得听长辈的话。”说完就走进卧室。我想：“您是人，我也是人，人与人是平等的，是要公平进争的，人与人要互相尊重、了解、沟通的嘛！虽然您比我大，还是我的父亲，我也知道孩子总得听父母的话。但有些我们的事也不该你们家长去管理，就象有些大人的事也不让我们孩子管，我们互不干涉。
当我们的对话对完时，我伤心透了，因为你作为一名教师应该懂的这个道理，可您却找许多理由来回答这些问题，您真的让我伤心透了。”等我长大以后，我要让这个家变的公平起来！
公平小学作文 篇2
今天，虫虫去了邮局，发现有个神秘的包裹，而且还是寄给虫虫的，他便拿走回家了。一到家，虫虫便打开那个神秘的包裹，突然，发现里面有一封信和一张飞机票。虫虫打开了信，哦！原来是公平时代的同学凌林。
虫虫上了前往公平时代的飞机。一上飞机，就看到全是小孩，虫虫问空中小姐，原来，这是前往公平时代的飞机，因为虫虫是小孩，所以全飞机的都是小孩，连开飞机的.都是哦！虫虫一听，立刻提心吊胆起来，虫虫想：小孩会开飞机吗？
终于，小孩开的飞机平安降落在公平时代，虫虫的心才放了下来。一下飞机，就看到一群人在飞机场站着，突然，传来了一个熟悉的声音：虫虫，虫虫一看，原来是凌林，虫虫便跑了过去，原来，在公平时代，凌林在等虫虫所有人都必须来等虫虫，有些人上班迟到了，被公司抄了鱿鱼，那么所有和那个人一个公司的职员全部炒了鱿鱼，虫虫一听，连忙和凌林跑回了家。
虫虫一到凌林家，就看到一大桌好吃的饭菜，排骨、红烧鱼……把虫虫馋死了，直流口水，这口水不流不知道，一流吓一跳！~原来，在公平时代，虫虫流口水，全城的人们都必须流口水，这口水一流……妈呀，岂不是洪水泛滥？刚解释完，哄！一天条洪水从家门口冲进来……
公平小学作文 篇3
昨天我们意外地上了节体育课，刚开始挺高兴的，可没想到这事来了个大转弯——
集合后，老师说要和三班来个接力跑比赛，要选女生20人，男生20人。班上的女生几乎都临阵脱逃（当然不包括我）。老师看见说：“既然都不喜欢运动，肯定不喜欢动，那你们都给我站一节课！”说罢便去组织三班比赛。
我们的队伍充满了议论声：“太不公平了！”“凭什么！”……“不就是因为我们班纪律差吗？凭什么这样不公平对待我们！”我抿着嘴唇尽量不使它嚷出来。
时间过得好缓慢，三班的接力跑还没跑完，我们傻站着。一股怒火再次升上我的心头，我心想：这样站着还不如上去上语文课呢！不知是谁冒了一句：“别想这种不公平的事了，想了都少活十年！”这句话让全场同学故意高兴起来，说话的说话，玩“小燕子”的玩。全班都装作很高兴。
过了很久，老师过来说：“你们解散。”这时，三班的几个人很鄙视地对我们说：“活该！”老师竟然不管！我真想对老师说：你凭什么不管，不公平！
在这里，我想请问所有的老师：为什么你们要不公平对待不同的人呢？
公平小学作文 篇4
今天下午，我在玩qq自由幻想的游戏，1小时后，爸爸催了：“儿子，你还玩哪。”后来我又玩了不到30分钟，爸爸生气了：“你还玩啊！！”我心里满是抱怨。这也就罢了，可是从那以后我就一下也没碰，晚上吃过晚饭以后，爸爸便又坐了上去，我也没有去说他，但是后来，已经到了23点了，他还在网上，我冲过澡后来看看，想玩这么30分钟，可是你猜爸爸说什么？！他说：“都23点了，你还玩哪！！！”我说：“那就10分钟。”爸爸说：“不行！”我被逼无奈，只好说：“那给我看个东西，行了吧！”我虽然嘴上说看个东西，实际上我心里还想玩游戏，后来我和爸爸争执起来，他说：“都多少点了？！还玩？！”我无言以对，但是我停顿了3秒，又反击道：“那你还说我，要我不喊你，你可能还在上面玩呢！”他说：“我在上面不就看军事的吗？我别的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戏！！”我说：“你看军事就不是娱乐啦？！我玩游戏是因为我们各有所好，你爱你的军事，我爱我的游戏，我今天中午不就玩了一小时多吗？！不象你，一坐上就是三四个小时！”
公平小学作文 篇5
星期一下午大扫除了，我们是负责卫生区，不知道经过一个寒假，卫生区变成什么模样了。
一到卫生区，我差点晕过去。卫生区有很多水，水里还有垃圾，和水混在了一起。
我们拼命地扫水，但总也扫不干净。刚好对面的那个组扫完了，见我们这边还那么糟糕，也过来帮忙。开始我们很高兴，可是没想到，他们帮了一会就不帮了，说什么：“我们已经扫过了，我们的任务完成了，你们自己扫吧。”俗话说人多力量大，他们走了以后，刚刚控制好的水，又慢慢地扩散了。雨晴说：“明天这时会结冰的，一定很好玩的，到时候我们不让他们来玩。”说完我们就回去了。
第二天，我早早地去了卫生区，看看有没有结冰。
好奇怪呀！卫生区一点冰都没结，我大体看了看地面，好多的垃圾呀！我回头一看，地上有个好大的纸团，我想把它捡起来，结果没捡动，那纸冻住了，上天真是越帮越忙。一会儿雨晴来了，我们望着干巴巴的地面，有些失望。让我们生气的事还在后面呢！我们扫着，扫着，听到对面的组在叫着：“我们这里结了好多冰呀，呵呵……”我们本来就在气头上，他们的笑更是火上浇油，我们妒意顿起，但又有什么办法呢？
唉！老天真是不公平！
公平小学作文 篇6
老师，请公平地看待我
六年的学习生活结束了，周老师，我们要分离了。在离别之际，我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您说几句心里话。
周老师，我承认，我不是一个好学生：不听话，笨。您教给我知识，教给我“笨鸟先飞”的预飞方法，我总会忘记。老师，我真对不起您。
周老师，还记得去年下学期考试的事吗？我考试的时候心里紧张，连名字都忘了写。考试结束后，您找到了我问：“你怎么回事？”我心里突地一惊，呆呆地站在那里，什么话也说不出来。我感觉到了您那种不耐烦和讨厌的目光，仿佛听见了隐藏在您目光后面的那句话——拉全班分数的拖油瓶！
从那以后，您从没有正眼看过我。我向您请教问题，您爱理不理的，有时给我一个严峻的目光，让我胆怯地从黑板旁退回到座位上，我常常在课后偷偷地流泪。当看到您对同桌小明慈祥的微笑和循循善诱，我就更加伤心，但我不敢哼声。我怕您，更怕同学们对我轻视。我那原本还不错的成绩一下子就垮了下来。后来，我成了您批评差的同学的代用词：“像郭康群一样，没脑筋！”
周老师，我受不了这样不公平的对待。以前，我成绩也是不错的呀，难道只因为那一次考试，就要让我尝“一失足成千古恨”的滋味，永远背上“拖油瓶”的黑名吗？请您公正地看待我，好吗？
周老师，现在，我要升上初中了，在我即将离去之际，请您再一次用温暖的目光、充满鼓励的话语跟我送别，好吗？
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