猫郑振铎读后感作文合集6篇。
读后感大全精选栏目推选：“郑振铎读后感作文”。
从步入学校开始，作文就陪伴着我们，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，一般人借助范文模板时该怎么做呢？读后感大全编辑花时间特意编辑了猫郑振铎读后感作文，请收藏好，以便下次再读！
猫郑振铎读后感作文【篇1】
比起其它著名的音乐剧，中国听众最熟悉的必须是《猫》。原因不在其它，而在于剧中一首歌的力量，那就是《回忆》。自《猫》诞生以来，《回忆》这首歌就开始传播四海，那如泣如诉的旋律，往往能在第一时间俘获人心。很大一部分人会关注这首令人动容的歌曲，不管其它时候《猫》怎幺跳怎样舞怎样闹，演唱《回忆》的时候都是演员最深情、观众最感动的时刻，这也使得该剧更具有生命的意味和充满哲理的想象。
《回忆》这首歌是由剧中的主角魅力猫格里泽贝拉演唱的，这是一只年轻时魅力十足而年老后邋遢肮脏的猫，她孤独衰弱，遭人唾弃，流浪在最下等的街区，受到猫族的排挤。她也渴望能升入天堂，但这对她显然是一种奢望。在这个情景下，她演唱了这首《回忆》。在她唱完之后，猫儿们都被感动了，一致推选她升上天堂，全剧落下帷幕。从中我们就能够看出，这首歌在剧中所占的份量，能够说，它是全剧的转折点，也是高潮点，因为所有的猫对格里泽贝拉的看法都将在这首歌后发生改变，如果这首歌不感人，无疑就是全剧的失败。
除此以外，猫《剧》还有太多可圈可点的地方，每一只猫都拥有着鲜明的个性。初看时我们可能会为之捧腹，但当最后老戒律伯告诉我们猫其实和人86.差不多的时候，我们却再也笑不出来。我们在猫的世界中其实也看到我们人类的缩影。甚至发此刻猫的群落中，还闪耀着我们人类已经丧失了的完美情感和品质。从这个角度说，猫剧具有极大的教育好处。
更一般的说，猫剧的成功还在于它的可塑性。正因为猫是一部由意识流诗歌改变而成的，不具备基本剧情的音乐剧，它才给予了观众以更广袤的想像空间。每个人都会有他心目中与众不同的《猫》。孩子们眼中它可能是一出活泼的童话，老人的眼中它可能就是一首怀旧的《回忆》，而我从中看到了人性的坚韧与不息。但愿每一个人都能从《猫》剧中感受到人性中最坚强不屈最充满期望的部分，像《回忆》中唱的一样：体会到快乐的真意。
猫郑振铎读后感作文【篇2】
教完郑振铎的《猫》，有时我常常想：如果，第三只猫也是一只讨喜的猫，结局又会怎样呢？
如果第一只和第二只猫没有亡失，以它们在主人心中受宠的地位，以它们平时带给主人的欢乐，如果也摊上“鹦鹉鸟事件，怎么着也不会是冤死的下场吧！
爱美之心人皆有之。有时，这就是一个看脸的社会。而且，由外到内观察一个人进而了解一个人，也是符合人的认知规律的。相亲时，美女或帅哥获得第二次见面机会的机率肯定要大一些。所以，面子工程还是很重要的。
第三只猫，此时肯定又会悲苦地对我“咪呜一声，身体发肤受之父母，长得不好能怨我吗？
是的，长相是天生的，有些硬件我们天法改变，但也有些我们可以后天弥补啊。自律一点，管理身材，保养皮肤。勤快一点，衣着干净，打扮得体……这样看着，总会舒服一些吧！
那只猫，你不好看就罢了，做事又不小心，把毛烧脱了，更丑。又懒，整天懒洋洋地踡伏着。原来干巴巴地瘦，后来不可抑止的胖，360度无死角地难看。但凡你有一点维护自己形象的意识，也不至于到后来的地步。
其实，这又是一个不只是看脸的社会。
满脑袋的智慧，会让人忽略了你早秃的顶。大腹便便，若腹有诗书照样受人景仰。身材矮小，却能建功立业，留给人的可以是伟岸的背影……为人真诚善良，做事踏实认真，工作勤勉努力……一切美好的精神品质都可以让你焕发出别样的光采。
钟无盐，晏子，包拯，刘墉，鲁迅，邓小平等名人的事例不胜枚举，身边这样的事例其实也比比皆是。
有人没有精致的脸蛋，但永远挂着灿烂的笑容；没有漂亮的嘴唇，但口吐芬芬，说出的话永远温婉、优雅、睿智；不是手如柔荑，但灵巧勤劳；不是腰若摆柳，但行止端庄…
确实，人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
生而平凡，人总得努力，让自己有点什么可以拿着出手的东西。我们呼唤社会的公平公正，但如果公平公正暂时缺失或者正在赶来的路上，而这一切不幸正好被你遇上，至少你有底气有能力将误解将偏见抵之门外，为自己赢得尊严，赢得美好人生。
所以那只猫，长得丑不是你的错，但是整天闷闷不乐、懒洋洋地、一副生无可恋的样子就是你的错了。但凡你稍微活泼一点，勤快一点，能干一点，也能上个树捉个老鼠什么的，你的命运或许就能改写了。
性格决定命运，此言不假呀！
猫郑振铎读后感作文【篇3】
窗外乌云密布，伴随着一道刺眼的闪电，随之而来的大雨倾盆而下，紧接着阵阵雷声“轰隆”。
我正在专心致志的写家庭作业，突然有一道难题向我亮起了红灯，我冥思苦想了半天，也没有想出个头绪来，我的双眉拧成了疙瘩，放下笔，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷积着乌云，在乌云和大海之间，海燕就像黑色的闪电在高傲的飞翔。”暴风雨就快要来了，这弱小的海燕怎么还不归巢，他想干什么呢？我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，这个暴风雨的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，他们都享受不了战斗带来的快乐，只有海燕面对暴风雨毫不畏惧：“狂风为我们呐喊，暴风雨为我们助威，巨浪为我们加油！让暴风雨来得更猛烈些吧！”
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”短短的一句话，是多么的令人震撼，是那么充满信心和力量！掩卷沉思，我不禁感慨万千。想想刚才因不会做而丢下的那道题，再想想暴风雨中坚强的海燕，“我要学习海燕！我也要学做暴风雨中的勇敢者！”我兴奋地喊道。
我拿起笔重新做题。我不时在草稿纸上算着、画着、圈着……一张白纸很快被密密麻麻的“黑蚂蚁”占据了。我仍是不放弃，又拿起一张草稿纸在上面圈啊，点啊……“沙沙沙，沙沙沙……”“耶，我终于做出来了！”我的眼睛里闪着胜利的光芒。
“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”这，就是海燕告诉我的道理，告诉我们要乐观地面对困难，勇敢的挑战困难，做暴风雨中的勇敢者！
相信在未来的日子里，你们也能做到，因为阳光和彩虹总是在风雨后出现，为了让未来的道路更加宽敞，为了让明天的彩虹更加鲜艳夺目，所以——让暴风雨来得更猛烈些吧！
猫郑振铎读后感作文【篇4】
读了郑振铎的《猫》之后很有感触。
作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。他充满愧疚之意，却不能挽回，不能去弥补。作者的心也是受到了极大的责备。我同情这只小猫，也同情作者，因为我明白被人冤枉的痛苦，而明白冤枉了别人却无法弥补时，是更痛苦的。
这让我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的权威，来震慑动物，甚至蒙骗了老虎，由此可见在权威面前，其他的是多么的微不足道。
这种现象不止处于人与动物之间，还存在于动物与动物之间。历史上，出现了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之战时，中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。斩后才醒悟过来，曹操是十分气愤，十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体，而曹操无疑是个权威，在权威面前，弱势群体不能解释什么，更不能争辩什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多为民平凡的故事。
对于弱势群体，我们更就应去关怀他们，而不就应去伤害他们。不管人还是动物，都是平等的。
对于做事来说更不能主观臆断，就应多动点脑子，事情也不要做的太绝，起码要留一丝余地，一道退路。
猫郑振铎读后感作文【篇5】
今年暑假，书架上的《海燕》这本书深深地吸引了我。在浩瀚的大海上，风聚集了乌云，在云海中，像一只黑色的闪电海燕，骄傲地飞翔。暴风雨就要来了。为什么小海燕还没有回巢？它想要什么？
随着混乱，我赢了一本书，开始细细品味。阅读到最后，我意识到—原来燕子是一个很勇敢的海鸟，它—这个勇敢的风暴在暴风雨面前永远战战兢兢，永远愤怒的海箭飞。看啊，呻吟海鸥，藏匿企鹅，海鸭在逃跑时，他们不能享受战斗的乐趣，只能吞下喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧”我的眼睛好像有只在风中的海燕和雨不由自主地搏击长空图片心弦一震：小生命有如此旺盛的斗志，这是何等的威风勇猛啊！
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”短短的故事一句话，让人充满了我们无穷的力量和满怀的信心。
反思自己，小燕子怎么写的勇气呢？我记得有一次写一个直播比赛，我想报名试试，但就是没勇气，怕狼后怕虎。再加上同学冷静，他说：“参赛者设置初中，高中，大学等这么多的领导者，我也想脱颖而出，真比登天还难。”他的话让我完全信任化为泡影，于是，我放弃了比赛。好了，现在我想想，他真的不如一个海燕，后悔作为我一个毁灭性的打击。看看20世纪伟大的发明家爱迪生，他一生有1000项发明，引来无数羡慕的目光。你就可以知道，爱迪生的艰辛和勇气，荣耀的背后？他总是微笑面对每一次失败，每一张笑脸审判。他是一个暴风雨的海燕，他是勇敢的风暴！
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话，我要时刻我们铭记在心里。在学习上，在生活中，每当学生遇到一些困难，想要选择放弃的时候，我就在自己心里默念：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”是海燕老师告诉我：成功的鲜花企业往往要经历都是一道道复杂困难问题才能可以闻到它迷人的芬芳。
猫郑振铎读后感作文【篇6】
第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢?其实跟这只猫类似的人也有很多，有时候许多事情不是凭自己的思想就能决定出来的。从作者的角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是能够理解的，大事，我认为作者过于急躁，不就应这么暴力，应先查出来。若果真的是这只猫干的，那再打也不迟。如果不是，那么一时的冲动就残害了一个弱小的生命，成了一个杀猫凶手。我相信，假若这是一个人与人之间的斗争，那此时作者也因为故意杀人罪而蹲监狱了。并不只是作者，其实大家都是一样的，也许这就是人的特性，以大欺小，以强胜弱。
但一猫的角度出发，我认为它也有做的不对的地方。不明白它是否有想过，自己如果向前两只猫一样可爱讨人喜欢。那是不是就不会有这样的结局发生了?人也是一样的，自己的表现，决定了别人对你的看法与态度。如果表现好，那么别人就会对你称赞有加，如果你是别人对你么有好感，那么做什么事也不会惹人喜爱。
我认为，最重要的一点就是，当我们发现自身的不足时，必须哇哦努力寻找自己的优点，发扬长处并让他超常发挥出来。我想如果这样，你的命运才有可能改变，也许就不会这种杯具发生了。
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猫郑振铎读后感作文800字通用
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以锻炼我们的基本写作技巧，要写好作文，平时积累写作素材必不可少。如何才能提高我们的写作水平呢？以下是编辑收集整理的“猫郑振铎读后感作文”，仅供参考，欢迎阅读。
猫郑振铎读后感作文 篇1
吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。几千年前，孔子错失子羽，因为以貌取人;几千年后，郑振铎错失小猫，因为以貌取猫。猫已不在，自责与愧疚却永久不会不见。聆听无言的猫语，感悟生命的真谛，这正是郑振铎透过《猫》传达出的呐喊。
本课共用两个课时。第一课时带领学生通读文本，抓住描述对象的特征，抓取生动的细节描述，感知描述对象的形象。第二课时要在第一课时的基础上，归纳文章主题，分析文章给我们带来的启示。
或许小动物这个话题对学生来说吸引力很大，讲这篇课文时课堂氛围十分好。我们30级4班本就是十分活跃的班级，这篇课文的课堂已经到达极度活跃的状态，我一向在担心课堂失控，还好学生们张弛有度。芙蓉鸟案件让我们每个人变身为名侦探柯南或者神探夏洛克，我们一齐分析这个案件的原委始末：
被害爱妻的爱鸟(即文中的芙蓉鸟，学生为其拟定称呼)
嫌疑人小臭猫(第一只猫名曰小雪球，第二只名曰小黄猫，第三只名曰小臭猫，猫名由学生根据文本资料自行拟定)
线索凝望;嘴里仿佛吃着什么(欲加之罪何患无辞)
真正的凶手野猫
第二课时进行对主题的归纳。这起杯具悲从何来外在原因在于我的妄下断语，我的虐待和暴怒;内在原因在于这只小臭猫本身性情不讨喜，懒惰又忧郁，又做了凝望这样引人怀疑的不当行为。归根结底就是两点，其一，人与世界相处时，待人接物不能有偏见，应当公平公正;不能主观臆测，要客观平等;要有维护正义的社会职责心，要勇于制止不当行为。其二，人与自我相处时，要懂得完善自我、自我反省并正视自我，性格决定命运，那我们难道不能够透过改变性格来改变命运吗勿以貌取人，要博爱;勿偏见待人，要平等;勿主观断事，要民主、这些才是《猫》真正传达给我们的启示和思考。
课文讲解戛然而止，抛出最后一个问题：这个故事是真的吗孩子们在听到这个问题的瞬间愣了一下，然后便开始七嘴八舌地讨论起来。答案之惊悚震惊到了一部分孩子，他们以为的猫的故事竟然只是作者虚构的小说。而当他们懂得这是一篇小说而不是散文时，再回过头去看这篇文章，自己也能发现文章内含太多太多的巧合与不合理之处，结局也确实出乎人的意料之外。
本文看似简单，没有晦涩的语言，也没有难懂的句子，实则主题庞大且多异。引导孩子思考并感悟人生，思考人与世界、人与自我的关系才是讲解这篇课文真正需要做的，而我做的还不够，还没能带领孩子进行更深层次的领悟和感知。语文教学对于语文老师，尤其是对于初涉教学岗位的青年教师比如我而言，任重而道远。
猫郑振铎读后感作文 篇2
所谓“不经历风雨怎么见彩虹，”今天，我读了高尔基写的文章——《海燕》，从海燕身上得到了我想要的答案。
文章写得是在狂风暴雨中，海燕在中间高傲地飞翔。它不像海鸥一样胆小，不像海鸭受不了这轰隆隆的雷声，不像企鹅那么胆怯，遇到困难就退缩。海燕在雨中勇敢的、自由自在地、不受拘束地飞翔。让暴风雨来得更猛烈些吧！
海燕是只勇敢的精灵。在暴风雨面前，它从不畏惧，总是像离弦的箭一样向前飞翔。海鸥在呻吟，海鸭在逃避，企鹅在躲藏，只有海燕——不怕困难，向前冲！
科学家爱迪生就有这种坚持不懈、不怕困难的精神。他在发明电灯时，失败了一次又一次。每一次研究，他总是昼夜不息，甚至一天只睡二小时。可是这样的艰苦奋斗没有给爱迪生带来好消息。他没有放弃，也许上天终于被爱迪生感动，在他经过十三个月时，用了6000多种材料，试验了7000多次，他终于成功了，发明了电灯。
不经历风雨，怎么见彩虹？海燕的精神将我铭记在心中，相信我会做到的。
猫郑振铎读后感作文 篇3
这天学了郑振铎的《猫》，感触很多。郑振铎先生因为冤屈了一只猫内心充满了自责，以至永不养猫。我呢，这样的事我就没有吗很多年前，有一个学生，写字很潦草，是我教育学生的反秒教材。有一天，批作业时发现他的作业个性工整，我很奇怪，他不可能写这样的，必须是别人代写的。我生气了，就为他找人代写欺骗我。
把他叫到办公室，不容辩解，劈头盖脸的一顿狠批。最后，我让他写出深刻的检查，第二天交给我。
他离开办公室的时候，我望见，两滴大大的泪流了下来。我的心不禁一颤，难道有什么不对吗一向到晚上，我都感觉我做错了什么。忍不住拨86.通了他家的电话。他妈妈告诉我，他回家后就开始做作业，而且个性认真。她问我，你是怎样教育孩子的，昨日，我逼着他写了五遍，还没这天写的好呢。
我明白了，是我错怪了孩子阿!这一夜，我都睡好，我错怪了孩子，他该多么难过阿。第二天，早早的来到教室，我拿过他的作业，竟然比昨日写的还好。我说：孩子们，我要向..道歉没等我说完他竟哽咽的说不出话：老师，是我以前做的不好，今后我必须努力。
孩子，你竟没有一句怨言吗这次真的是老师错了呀!
好多年过去了，想起这件事我就内疚。去年教师节，我收到他从大学寄来的贺卡。他说：我的字此刻是最好的，我感谢你以前对我的严格要求。我惭愧的无地自容，他在讽刺我了!
我拨通了他的电话：你还生老师的气吗他竟然很吃惊：老师，你说什么呢我说起了那次的事，他说，我没想到你能应对全班同学向我道歉，从那时起我就下决心不让你失望。
我还能说什么呢，只能让它成为我内心永久的阴影了。
这天，学了这篇课文，我对作者的情绪理解的更深刻，因为我也有过这样的经历。
猫郑振铎读后感作文 篇4
“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。”这是郑振铎先生在发现偷吃鸟“另有其猫”时下的断语。但是，这是否准确呢？我们无法得知了。
《猫》即可被看作一篇散文，也可看作一个微型小说。“我”家在连续失去两只猫后，本来很久不养猫。一个冬日，收养一只流浪猫。“我”家猫在吃胖了后买了一对鸟，因为猫总盯着鸟，当第一只鸟被吃掉后，大家都疑心是猫干的，并且将猫赶出去。几天后，有一只黑猫来偷鸟吃，我们又以为是黑猫干的，于是心里极其对不起那第三只猫，也最为怀念它。
可是第一只鸟被偷吃，一定是黑猫干的吗？不一定，因为没人看见。于是，我们又可以得知，那些容易在被人妄下断语的，有两种人。
一种是像第三只猫那样行迹可疑的；二是像第四只猫那样有犯罪“前科”的。当你遇到这种事实，会不会“优先”考虑这两种人“犯案”的可能性？
再回头来说第一只被吃的鸟，会是谁吃掉的呢？因为无人看见，我们可以天马行空的猜测。或许是那只捡来的猫，或许是黑猫，或许是别处跑来的流浪猫，或许是临家养的猫……我还有一个不成熟的猜想，会不会是被捉走的第二只猫回来了，一路上饥肠辘辘，忍不住偷吃了鸟儿，又愧对于主人，没有现身呢？甚至，吃第一只鸟的，根本不是猫。
于是，我们又要思索一个问题——没人看见是什么吃了第一只鸟，可是为什么我们都认为一定是黑猫呢？这样说回来就是人的惯性思维。比方说，这次月考，有一道生物题，说小明手上有b细胞80个，b细胞每半小时繁殖一次，两小时后c细胞有多少？按照惯性思维，肯定觉得前面说b，后面肯定是b，没想到来了个c。于是，全年级这道题都错的一塌糊涂，不正是因为被惯性思维所困？
所以说，在我们下定语之前，一定要想想自己——我有没有被惯性思维干扰而判断错误？
猫郑振铎读后感作文 篇5
猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢?
在文中作者家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。为什么我家养了这三只猫后永久不养猫?
在邻居家我家得到了第一只猫，因为我的妹妹十分喜欢猫，这只猫也十分招人喜欢，于是我们全家都对这只猫很好。但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。
相比起死去的那只猫这只猫更惹人喜爱，因为这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。这以后我家许久不养猫。
一个风雪交加的早晨，在家门口伏着一向可怜的小猫，我将它养着，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度过。全家都当他不存在，但有一天妻买了两只鸟回来，这对什么都不注意的猫，这天对鸟个性注意。
过了几天鸟被咬了，大家一致认为是猫把鸟咬伤了。我十分气愤，将猫打了，但之后我才明白不是自家的猫咬伤鸟，我十分懊悔，两个月后，猫死了。自此之后我家永不养猫。
我认为我自己的过失，失去了一个小动物的生命。因此我明白了每个人都就应爱护小动物。
猫郑振铎读后感作文 篇6
今年暑假，书架上的《海燕》这本书深深地吸引了我。在浩瀚的大海上，风聚集了乌云，在云海中，像一只黑色的闪电海燕，骄傲地飞翔。暴风雨就要来了。为什么小海燕还没有回巢？它想要什么？
随着混乱，我赢了一本书，开始细细品味。阅读到最后，我意识到—原来燕子是一个很勇敢的海鸟，它—这个勇敢的风暴在暴风雨面前永远战战兢兢，永远愤怒的海箭飞。看啊，呻吟海鸥，藏匿企鹅，海鸭在逃跑时，他们不能享受战斗的乐趣，只能吞下喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧”我的眼睛好像有只在风中的海燕和雨不由自主地搏击长空图片心弦一震：小生命有如此旺盛的斗志，这是何等的威风勇猛啊！
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”短短的故事一句话，让人充满了我们无穷的力量和满怀的信心。
反思自己，小燕子怎么写的勇气呢？我记得有一次写一个直播比赛，我想报名试试，但就是没勇气，怕狼后怕虎。再加上同学冷静，他说：“参赛者设置初中，高中，大学等这么多的领导者，我也想脱颖而出，真比登天还难。”他的话让我完全信任化为泡影，于是，我放弃了比赛。好了，现在我想想，他真的不如一个海燕，后悔作为我一个毁灭性的打击。看看20世纪伟大的发明家爱迪生，他一生有1000项发明，引来无数羡慕的目光。你就可以知道，爱迪生的艰辛和勇气，荣耀的背后？他总是微笑面对每一次失败，每一张笑脸审判。他是一个暴风雨的海燕，他是勇敢的风暴！
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话，我要时刻我们铭记在心里。在学习上，在生活中，每当学生遇到一些困难，想要选择放弃的时候，我就在自己心里默念：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”是海燕老师告诉我：成功的鲜花企业往往要经历都是一道道复杂困难问题才能可以闻到它迷人的芬芳。
猫郑振铎读后感作文 篇7
记得还是在读小学的时候，学过《海燕》这篇散文诗，这次在单位党组的号召下，再一次读到这片文章，高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作，它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。在作品中，高尔基以昂扬的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，通过对大自然暴风雨即将来临时的客观景象的生动描绘，深刻反映了俄国19xx年大革命前夜“山雨欲来风满楼”的形势，暗示了革命暴风雨的即将到来，沙皇专制统治的必然崩溃，革命事业的必然胜利。作品对不畏强权、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”—无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂。
在这首诗里，高尔基将海燕比作“黑色的闪电”，象征了无产阶级革命战士的战斗风姿和革命乐观主义精神。然而，结合实际的工作和生活，我们常为实现理想而跋涉，而途中不顺利者居多。人道：大道如天，烦恼如山。人生奋斗之中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。面对此景，有的人会埋怨同伴，有的人会后悔动摇，还有的人会灵机一动向后转…。对此，我认为都可以理解，这些不过是每个人心理的正常反映，也并不违反人类道德规则。但我仍坚定地认为，既然艰难与困苦是工作和生活中客观存在的，那么任何埋怨与逃避就都失去了意义。最好的办法是去面对它，即不妨将这种逆境与坎坷当作是人生的一次挑战来面对。
海燕，它是多么平常的鸟类，可是他却有非凡的意志，海燕它拥有着坚强的意义。我和海燕对比起来，我的意志没它一半的强。这文章写的文章写的非常好，当我读了文章之后，了解他能用海燕和其他的动物比较。在这乌云密布的天空，这海燕却没有低头，而是坚强的面对前面，向前面的困难挑战。可是海鸥却无法战胜自己心里的病魔，不敢面队这闪电，这大风。啊！海燕，海燕他是多么的勇敢，而那企鹅呢？他胆小的把自己的肥胖身体藏到悬崖的底下。可是我觉得我像海鸥和企鹅一样，贪生怕死。我们必须学习海燕这种勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢啊？究竟是什么力量使他变的如此坚强，如此勇敢？这个问题在我的脑中思索着。海燕，它能在天气不好的时候飞出大海，不怕自己的丧命于大海之中。可是那海鸭呢？那普普通通的雷声就把他吓的半死。更别说出海了，海燕是一种勇敢和坚强的象征！
海燕，你是我们的榜样，我们以你为荣。
精选郑振铎猫的读后感作文900字精选
根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，作文写得好能美化自己的生活，优秀的作文能触碰到人最真实的情感，写好一篇作文需要注意什么？编辑为此仔细地整理了以下内容《郑振铎猫的读后感作文》，相信你能找到对自己有用的内容。
郑振铎猫的读后感作文 篇1
今年暑假，书架上的《海燕》这本书深深地吸引了我。在浩瀚的大海上，风聚集了乌云，在云海中，像一只黑色的闪电海燕，骄傲地飞翔。暴风雨就要来了。为什么小海燕还没有回巢？它想要什么？
随着混乱，我赢了一本书，开始细细品味。阅读到最后，我意识到—原来燕子是一个很勇敢的海鸟，它—这个勇敢的风暴在暴风雨面前永远战战兢兢，永远愤怒的海箭飞。看啊，呻吟海鸥，藏匿企鹅，海鸭在逃跑时，他们不能享受战斗的乐趣，只能吞下喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧”我的眼睛好像有只在风中的海燕和雨不由自主地搏击长空图片心弦一震：小生命有如此旺盛的斗志，这是何等的威风勇猛啊！
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”短短的故事一句话，让人充满了我们无穷的力量和满怀的信心。
反思自己，小燕子怎么写的勇气呢？我记得有一次写一个直播比赛，我想报名试试，但就是没勇气，怕狼后怕虎。再加上同学冷静，他说：“参赛者设置初中，高中，大学等这么多的领导者，我也想脱颖而出，真比登天还难。”他的话让我完全信任化为泡影，于是，我放弃了比赛。好了，现在我想想，他真的不如一个海燕，后悔作为我一个毁灭性的打击。看看20世纪伟大的发明家爱迪生，他一生有1000项发明，引来无数羡慕的目光。你就可以知道，爱迪生的艰辛和勇气，荣耀的背后？他总是微笑面对每一次失败，每一张笑脸审判。他是一个暴风雨的海燕，他是勇敢的风暴！
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话，我要时刻我们铭记在心里。在学习上，在生活中，每当学生遇到一些困难，想要选择放弃的时候，我就在自己心里默念：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”是海燕老师告诉我：成功的鲜花企业往往要经历都是一道道复杂困难问题才能可以闻到它迷人的芬芳。
郑振铎猫的读后感作文 篇2
吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。几千年前，孔子错失子羽，因为以貌取人;几千年后，郑振铎错失小猫，因为以貌取猫。猫已不在，自责与愧疚却永久不会不见。聆听无言的猫语，感悟生命的真谛，这正是郑振铎透过《猫》传达出的呐喊。
本课共用两个课时。第一课时带领学生通读文本，抓住描述对象的特征，抓取生动的细节描述，感知描述对象的形象。第二课时要在第一课时的基础上，归纳文章主题，分析文章给我们带来的启示。
或许小动物这个话题对学生来说吸引力很大，讲这篇课文时课堂氛围十分好。我们30级4班本就是十分活跃的班级，这篇课文的课堂已经到达极度活跃的状态，我一向在担心课堂失控，还好学生们张弛有度。芙蓉鸟案件让我们每个人变身为名侦探柯南或者神探夏洛克，我们一齐分析这个案件的原委始末：
被害爱妻的爱鸟(即文中的芙蓉鸟，学生为其拟定称呼)
嫌疑人小臭猫(第一只猫名曰小雪球，第二只名曰小黄猫，第三只名曰小臭猫，猫名由学生根据文本资料自行拟定)
线索凝望;嘴里仿佛吃着什么(欲加之罪何患无辞)
真正的凶手野猫
第二课时进行对主题的归纳。这起杯具悲从何来外在原因在于我的妄下断语，我的虐待和暴怒;内在原因在于这只小臭猫本身性情不讨喜，懒惰又忧郁，又做了凝望这样引人怀疑的不当行为。归根结底就是两点，其一，人与世界相处时，待人接物不能有偏见，应当公平公正;不能主观臆测，要客观平等;要有维护正义的社会职责心，要勇于制止不当行为。其二，人与自我相处时，要懂得完善自我、自我反省并正视自我，性格决定命运，那我们难道不能够透过改变性格来改变命运吗勿以貌取人，要博爱;勿偏见待人，要平等;勿主观断事，要民主、这些才是《猫》真正传达给我们的启示和思考。
课文讲解戛然而止，抛出最后一个问题：这个故事是真的吗孩子们在听到这个问题的瞬间愣了一下，然后便开始七嘴八舌地讨论起来。答案之惊悚震惊到了一部分孩子，他们以为的猫的故事竟然只是作者虚构的小说。而当他们懂得这是一篇小说而不是散文时，再回过头去看这篇文章，自己也能发现文章内含太多太多的巧合与不合理之处，结局也确实出乎人的意料之外。
本文看似简单，没有晦涩的语言，也没有难懂的句子，实则主题庞大且多异。引导孩子思考并感悟人生，思考人与世界、人与自我的关系才是讲解这篇课文真正需要做的，而我做的还不够，还没能带领孩子进行更深层次的领悟和感知。语文教学对于语文老师，尤其是对于初涉教学岗位的青年教师比如我而言，任重而道远。
郑振铎猫的读后感作文 篇3
教完郑振铎的《猫》，有时我常常想：如果，第三只猫也是一只讨喜的猫，结局又会怎样呢？
如果第一只和第二只猫没有亡失，以它们在主人心中受宠的地位，以它们平时带给主人的欢乐，如果也摊上“鹦鹉鸟事件，怎么着也不会是冤死的下场吧！
爱美之心人皆有之。有时，这就是一个看脸的社会。而且，由外到内观察一个人进而了解一个人，也是符合人的认知规律的。相亲时，美女或帅哥获得第二次见面机会的机率肯定要大一些。所以，面子工程还是很重要的。
第三只猫，此时肯定又会悲苦地对我“咪呜一声，身体发肤受之父母，长得不好能怨我吗？
是的，长相是天生的，有些硬件我们天法改变，但也有些我们可以后天弥补啊。自律一点，管理身材，保养皮肤。勤快一点，衣着干净，打扮得体……这样看着，总会舒服一些吧！
那只猫，你不好看就罢了，做事又不小心，把毛烧脱了，更丑。又懒，整天懒洋洋地踡伏着。原来干巴巴地瘦，后来不可抑止的胖，360度无死角地难看。但凡你有一点维护自己形象的意识，也不至于到后来的地步。
其实，这又是一个不只是看脸的社会。
满脑袋的智慧，会让人忽略了你早秃的顶。大腹便便，若腹有诗书照样受人景仰。身材矮小，却能建功立业，留给人的可以是伟岸的背影……为人真诚善良，做事踏实认真，工作勤勉努力……一切美好的精神品质都可以让你焕发出别样的光采。
钟无盐，晏子，包拯，刘墉，鲁迅，邓小平等名人的事例不胜枚举，身边这样的事例其实也比比皆是。
有人没有精致的脸蛋，但永远挂着灿烂的笑容；没有漂亮的嘴唇，但口吐芬芬，说出的话永远温婉、优雅、睿智；不是手如柔荑，但灵巧勤劳；不是腰若摆柳，但行止端庄…
确实，人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
生而平凡，人总得努力，让自己有点什么可以拿着出手的东西。我们呼唤社会的公平公正，但如果公平公正暂时缺失或者正在赶来的路上，而这一切不幸正好被你遇上，至少你有底气有能力将误解将偏见抵之门外，为自己赢得尊严，赢得美好人生。
所以那只猫，长得丑不是你的错，但是整天闷闷不乐、懒洋洋地、一副生无可恋的样子就是你的错了。但凡你稍微活泼一点，勤快一点，能干一点，也能上个树捉个老鼠什么的，你的命运或许就能改写了。
性格决定命运，此言不假呀！
郑振铎猫的读后感作文 篇4
猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢?
在文中作者家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。为什么我家养了这三只猫后永久不养猫?
在邻居家我家得到了第一只猫，因为我的妹妹十分喜欢猫，这只猫也十分招人喜欢，于是我们全家都对这只猫很好。但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。
相比起死去的那只猫这只猫更惹人喜爱，因为这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。这以后我家许久不养猫。
一个风雪交加的早晨，在家门口伏着一向可怜的小猫，我将它养着，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度过。全家都当他不存在，但有一天妻买了两只鸟回来，这对什么都不注意的猫，这天对鸟个性注意。
过了几天鸟被咬了，大家一致认为是猫把鸟咬伤了。我十分气愤，将猫打了，但之后我才明白不是自家的猫咬伤鸟，我十分懊悔，两个月后，猫死了。自此之后我家永不养猫。
我认为我自己的过失，失去了一个小动物的生命。因此我明白了每个人都就应爱护小动物。
郑振铎猫的读后感作文 篇5
不少同学有这样的体会：同是一班学生，别人如骄人的牡丹，鲜艳夺目，光芒四射，自己却如墙边的小草，默默无闻，倍受冷落;别人与老师从容交流，谈笑风生，自己在老师面前却是唯唯喏喏，如鼠见猫。犯同样的错误，别人得到的是和风细雨般的开导，自己却招来暴风骤雨样的批评。为什么同班同学、同样错误，得到的待遇却迥然不同呢?令人百思不得其解。笔者从教多年，也常自省对学生有无一视同仁，对差生是否存在偏见。近日教学郑振铎先生的《猫》，文中第三只猫的命运似乎让我们找到了答案。
这只猫，与文中另两只相比，能够说一无是处：看长相，它毛色花白，一点也不好看;论性格，它天生忧郁、满脸的旧社会;说工作，它从来不逮老鼠，一点敬业精神没有。这样的猫谁会喜欢?它在主人那里得不到青睐自在情理之中。最后这只猫被冤苦而死，主人的主观臆断固然是主要原因，但归根结底，这杯具还是由它自己的不完善造成的。
猫如此，人亦如此。活在世上，总要给别人带来一些快乐，作出一些贡献，创造一些价值。农民种出粮食，工人造出机器，官员管理国家，歌星奉献歌曲。它们都获得了尊重。相反，小偷不摸为大家不齿，贪官污吏被世人唾骂，因为这些人带给我们的，只有伤害。社会如此，班级亦如此。一个班级建立之初，在老师眼里学生都是一个模样，有时摸错了教室上了一节课还浑然不觉。
这时所有同学都享受着同等的待遇。但一段时间之后，状况变化了：有人凭优异的成绩得到青睐，有人靠出色的才能获得重用，有人因诚实守信赢得信任，有人以助人为乐换来尊重。但也有一少部分同学，或行事懒惰，从不扫地;或待人冷漠，性格孤僻;或行为不检，经常口出脏言，还不守纪律;或极端自私，心里从无别人，只装着他自己。这样的表现，当然得不到老师的好脸色，大多数同学们也会对其侧目而视。
如果你有被冷落的感受，或者有被歧视的经历，请不要叹息自己命运太悲苦，也不要抱怨老师偏心好学生;努力完善自己，做只可爱、勤劳的好猫吧，给大家带来快乐，大家必须会喜欢你。
郑振铎猫的读后感作文 篇6
记得还是在读小学的时候，学过《海燕》这篇散文诗，这次在单位党组的号召下，再一次读到这片文章，高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作，它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。在作品中，高尔基以昂扬的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，通过对大自然暴风雨即将来临时的客观景象的生动描绘，深刻反映了俄国19xx年大革命前夜“山雨欲来风满楼”的形势，暗示了革命暴风雨的即将到来，沙皇专制统治的必然崩溃，革命事业的必然胜利。作品对不畏强权、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”—无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂。
在这首诗里，高尔基将海燕比作“黑色的闪电”，象征了无产阶级革命战士的战斗风姿和革命乐观主义精神。然而，结合实际的工作和生活，我们常为实现理想而跋涉，而途中不顺利者居多。人道：大道如天，烦恼如山。人生奋斗之中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。面对此景，有的人会埋怨同伴，有的人会后悔动摇，还有的人会灵机一动向后转…。对此，我认为都可以理解，这些不过是每个人心理的正常反映，也并不违反人类道德规则。但我仍坚定地认为，既然艰难与困苦是工作和生活中客观存在的，那么任何埋怨与逃避就都失去了意义。最好的办法是去面对它，即不妨将这种逆境与坎坷当作是人生的一次挑战来面对。
海燕，它是多么平常的鸟类，可是他却有非凡的意志，海燕它拥有着坚强的意义。我和海燕对比起来，我的意志没它一半的强。这文章写的文章写的非常好，当我读了文章之后，了解他能用海燕和其他的动物比较。在这乌云密布的天空，这海燕却没有低头，而是坚强的面对前面，向前面的困难挑战。可是海鸥却无法战胜自己心里的病魔，不敢面队这闪电，这大风。啊！海燕，海燕他是多么的勇敢，而那企鹅呢？他胆小的把自己的肥胖身体藏到悬崖的底下。可是我觉得我像海鸥和企鹅一样，贪生怕死。我们必须学习海燕这种勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢啊？究竟是什么力量使他变的如此坚强，如此勇敢？这个问题在我的脑中思索着。海燕，它能在天气不好的时候飞出大海，不怕自己的丧命于大海之中。可是那海鸭呢？那普普通通的雷声就把他吓的半死。更别说出海了，海燕是一种勇敢和坚强的象征！
海燕，你是我们的榜样，我们以你为荣。
郑振铎猫的读后感作文 篇7
这天学了郑振铎的《猫》，感触很多。郑振铎先生因为冤屈了一只猫内心充满了自责，以至永不养猫。我呢，这样的事我就没有吗很多年前，有一个学生，写字很潦草，是我教育学生的反秒教材。有一天，批作业时发现他的作业个性工整，我很奇怪，他不可能写这样的，必须是别人代写的。我生气了，就为他找人代写欺骗我。
把他叫到办公室，不容辩解，劈头盖脸的一顿狠批。最后，我让他写出深刻的检查，第二天交给我。
他离开办公室的时候，我望见，两滴大大的泪流了下来。我的心不禁一颤，难道有什么不对吗一向到晚上，我都感觉我做错了什么。忍不住拨86.通了他家的电话。他妈妈告诉我，他回家后就开始做作业，而且个性认真。她问我，你是怎样教育孩子的，昨日，我逼着他写了五遍，还没这天写的好呢。
我明白了，是我错怪了孩子阿!这一夜，我都睡好，我错怪了孩子，他该多么难过阿。第二天，早早的来到教室，我拿过他的作业，竟然比昨日写的还好。我说：孩子们，我要向..道歉没等我说完他竟哽咽的说不出话：老师，是我以前做的不好，今后我必须努力。
孩子，你竟没有一句怨言吗这次真的是老师错了呀!
好多年过去了，想起这件事我就内疚。去年教师节，我收到他从大学寄来的贺卡。他说：我的字此刻是最好的，我感谢你以前对我的严格要求。我惭愧的无地自容，他在讽刺我了!
我拨通了他的电话：你还生老师的气吗他竟然很吃惊：老师，你说什么呢我说起了那次的事，他说，我没想到你能应对全班同学向我道歉，从那时起我就下决心不让你失望。
我还能说什么呢，只能让它成为我内心永久的阴影了。
这天，学了这篇课文，我对作者的情绪理解的更深刻，因为我也有过这样的经历。
郑振铎猫的读后感作文 篇8
比起其它著名的音乐剧，中国听众最熟悉的必须是《猫》。原因不在其它，而在于剧中一首歌的力量，那就是《回忆》。自《猫》诞生以来，《回忆》这首歌就开始传播四海，那如泣如诉的旋律，往往能在第一时间俘获人心。很大一部分人会关注这首令人动容的歌曲，不管其它时候《猫》怎幺跳怎样舞怎样闹，演唱《回忆》的时候都是演员最深情、观众最感动的时刻，这也使得该剧更具有生命的意味和充满哲理的想象。
《回忆》这首歌是由剧中的主角魅力猫格里泽贝拉演唱的，这是一只年轻时魅力十足而年老后邋遢肮脏的猫，她孤独衰弱，遭人唾弃，流浪在最下等的街区，受到猫族的排挤。她也渴望能升入天堂，但这对她显然是一种奢望。在这个情景下，她演唱了这首《回忆》。在她唱完之后，猫儿们都被感动了，一致推选她升上天堂，全剧落下帷幕。从中我们就能够看出，这首歌在剧中所占的份量，能够说，它是全剧的转折点，也是高潮点，因为所有的猫对格里泽贝拉的看法都将在这首歌后发生改变，如果这首歌不感人，无疑就是全剧的失败。
除此以外，猫《剧》还有太多可圈可点的地方，每一只猫都拥有着鲜明的个性。初看时我们可能会为之捧腹，但当最后老戒律伯告诉我们猫其实和人86.差不多的时候，我们却再也笑不出来。我们在猫的世界中其实也看到我们人类的缩影。甚至发此刻猫的群落中，还闪耀着我们人类已经丧失了的完美情感和品质。从这个角度说，猫剧具有极大的教育好处。
更一般的说，猫剧的成功还在于它的可塑性。正因为猫是一部由意识流诗歌改变而成的，不具备基本剧情的音乐剧，它才给予了观众以更广袤的想像空间。每个人都会有他心目中与众不同的《猫》。孩子们眼中它可能是一出活泼的童话，老人的眼中它可能就是一首怀旧的《回忆》，而我从中看到了人性的坚韧与不息。但愿每一个人都能从《猫》剧中感受到人性中最坚强不屈最充满期望的部分，像《回忆》中唱的一样：体会到快乐的真意。
围棋作文(合集6篇)
作文是展示个人想法和感受的重要途径，会写作文的人读书成绩应该不会太差。写作文的时候要注意语言生动，内容具体，怎么样才能把作文写得又快又好呢？请欣赏小编为大家整理的“围棋作文”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
围棋作文 篇1
我喜欢下围棋。从幼儿园开始，围棋就伴着我成长！
一开始我认为围棋只要把对方的棋子吃光，就算赢了，在经历了一次惊心动魄的围棋比赛后，明白了围棋是以最后谁占的地盘大来分胜负；围棋是讲究大局观，在下每一个棋子的时候都不能只顾及到眼前的利益。
3月底我参加了一段升二段的围棋比赛，规则是两天一共要下7盘棋，赢5盘升段成功。第一天我以1：2的成绩暂时落后，这就意味着我第二天要连胜4盘才能胜出，我忧心忡忡。爸爸妈妈看透了我的心思，就带我去黄浦江边散心。一路上妈妈给我讲了许多关于坚持和勇气的故事渐渐我放松下来。
第二天，我信心满满走进赛场，我知道每赢一盘棋就离胜利更近一步；同时我还改变了战术，以原来的防守为主改为现在的进攻为主。没想到我竟然把对手打得落花流水，第一盘、第二盘、第三盘、第四盘，我一路过关斩将、势如破竹，连胜4局，最终以5：2的成绩胜出。
经过这次一段升二段的围棋比赛，让我更深刻地体验到了坚持到底才能胜利的拼搏精神，体会到了项羽破釜沉舟的坚强勇气。
围棋作文 篇2
由于之前沉迷上一个叫棋魂的电视剧，我慢慢的开始喜欢上围棋。
完全是因为兴趣爱好而自学，我刚开始下的时候很惨，什么都不会，不过还好，因为我的级别比较低，给我匹配的也都是同样的新手，因为我并没有死的很惨。
在野狐围棋网，一共分为18-1级，1级是级别里面最厉害的，随后1级突破了之后，就是1段，从1段到10段，10段是最厉害的。能到达10段的人，便是绝世高手了。像世界冠军柯洁就是10段。扯到这里，算是有些扯远了。我便在野狐围棋这个网络围棋软件上锻炼我的棋艺。从18级到17级再到16级，慢慢的，我的级别越来越高，直到现在，我已经到达7级了，但是还远远不够，我只能称得上是一个新手。当慢慢的多了解一些围棋知识之后才发现，围棋当真是十分的高深复杂啊，里面有许多道理还是我现在琢磨不透的我知道自学进步是会很慢，所以等到闲暇时间，也想报个课程，好好的参悟其中的道理。我特别羡慕那些高段位的人，觉得他们懂得的棋理一定非常多。
一步一步的来，我也会继续努力的去学习。
围棋作文 篇3
今天下午放学许多同学都后，妈妈送我去围棋班学围棋。张老师安排我跟一个小男孩下棋，张老师说他棋下得很好，我一听心理有一丝害怕，但我还是装作满不在乎的和他对弈起来，起初他下了一个我很陌生的定势，于是我就硬着头皮应对着，心想这局肯定要输了，他果然是高手，总能找到我的破绽，把我弄的手忙脚乱的去抵御，但是我还是我告诉自己要沉着冷静，认真计算，渐渐地我的转机来了，他稍不留意被我抓住机会把他的一条大龙吃掉了，我看到了胜利的曙光，也不敢掉以轻心，到了收尾时，我更加谨慎，害怕稍不留意被对方翻盘，最后我以微弱的优势取得了胜利，心里开心极了。这让我明白一个道理，不到结束谁都不知道输赢，只要我们认真冷静的面对困难，就一定能取得胜利。
围棋作文 篇4
“放松一下，去学围棋吧。”
自从迈入初二，为了学习饱受折磨后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候无忧无虑，投我所好，开心去玩开心回家的事，便深深感到怅惘。我去老师家里上课，老师温文尔雅，全身上下透露着一股“儒”的气息。我掌握围棋很好，学到的东西能够运用自如，老师便奖励了我。这不是物质层面的奖励而是在知识层面上的奖励。老师拿出“压箱底”的宝贝让我们看，我原只知道普通的用石头、贝壳、玻璃制成的棋子，想不到还有玉石做的。阳光下，黑子呈墨绿色，白子呈羊脂色，这种棋子称为云子。老师送我了一枚，我便把它当作护身符带在身边。
我有一个朋友，三年级便开始下棋，造就了他沉稳的性格，他比我还小一岁，我们都就他棋王。“开”很谦逊，是我的楷模。“开”也很有个人气场，在那里一站，都知道这孩子不简单。每次下棋我都“胆战心惊”的，我怕“开”会不屑于和我下棋，可是他没有，他下得很认真，因为他说他要赢得完美。每当我下了一颗好棋，他眉头微皱，头向棋盘伸近了些，食指轻轻支了一下眼镜的横梁，一枚白子信手拈来，稳重地将棋子下在目的中间。在他眼中普普通通连级都没有考过的对手，可也未始勾不起爱好来。
最痴的是我看《笑傲江湖》，手持判官笔的黑白子想要得到一部失传已久的棋谱不惜赌上自己最珍贵的宝贝。鬼谷子作为法家、道家、阴阳家、纵横家的祖师爷，身居仙境却掌握着天下格局，于来访者皆闭门不见，兀自下棋，出一谜题，让其去解。你听，棋落于盘，落子无悔的坚定，我愿就是鬼谷子的书童。
唉，围棋、围空。应该做习题数本，数精妙棋谱，数黑白双子的无血厮杀！
围棋作文 篇5
去，妈妈说，把阳台门关上。
我去了
妈，我喊道，阳台门关不上了。
先那样吧。
我以为是阳台门上严的那块橡皮膏的事，便用手拨弄了两下，使它扁了一些。
再关，还是关不上，我放弃了。
一直到晚上，那扇门一直关不上。
临睡，妈妈去关门，她弯下腰拾起什么，关门，成功了。她说：围棋子严在门边了。
噢，原来如此。
试想，那么个庞然大物，那么大一扇门，竟为一粒小小的围棋子所左右!那么看一看我们自己吧，我们会不会被身体里的一小片有害细胞、脑子里一丁点儿不良思想所搞垮呢?会的。那么，我们就需要像我妈妈那样低一下头了，我们要多反省尤其是在心理出了毛病的时候多反省。反省好了，问题就迎刃而解了，将那颗小小的围棋子剔除，好了。
围棋作文 篇6
记得幼儿园的时候，爸爸妈妈就要求我学一些兴趣爱好，如钢琴、跆拳道、武术和下围棋，爸爸妈妈希望我德智体全面发展。
现在已经四年级了，整整6年了，钢琴早已放弃，跆拳道、武术及下围棋还在练，其上，我最喜欢围棋了。想当时，我根本不喜欢围棋，而且是很不喜欢，可想而之，几个一起学习的同学中，我的成绩是中等的。有一次，全老师让我和我们班最厉害的一个下，他让我九个子都把我的四角银边全部掏空了，我很惨，只剩下了一个草肚皮了。到了第六年，我开窍了，我觉得我喜欢上了围棋，开始经过了我不懈的努力，六年后，也就是今天，我把那个最厉害的对手给打败了，而且我还在去年考到了围棋的一级呢！
我懂得了每做一件事，都需要坚持的努力，自满的信心才能做好。
我准备，我的语文成绩也能像围棋一样突飞猛进，成为名列前茅。
美丽作文(合集6篇)
读后感大全小编为大家整理了“美丽作文”的一些实用知识供大家参考，本文内容仅供您的参考。作文是培养语文思辨能力的必要步骤，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改。
美丽作文【篇1】
塞北明珠——惠农区，地处宁夏回族自治区最北端，东临滔滔黄河，西依巍巍贺兰山，北与内蒙乌海接壤，总面积1088平方公里，人口20.9万。惠农区是2004年2月经国务院批准，撤消原惠农县和石嘴山区而成立的石嘴山市市辖区。
惠农区光热充足，昼夜温差大，春暖升温快, 夏热无酷暑, 秋凉天气爽，冬冷不严寒，宜于各类作物生长。境内贺兰山不仅是一道天然屏障，还是一个矿藏宝库，探明的原煤储量在17.7亿吨以上。煤炭等20多种矿产资源品质好、储量大。贺兰山290处山泉，年均水量620-1560 万立方米，水质甘甜，泉水矿化度小于1克/升，有极大的开发价值。
惠农区具有雄厚的工业基础，有“宁夏工业重镇”的美誉，是宁夏工业的发源地。区内现有工业园区 3个，河滨工业园区、红果子工业园区和惠农农副产品加工园区。2004年区政府确定了新的工业发展布局。未来几年，将以201省道、贺兰山东麓一线为主干，把河滨工业园区与红果子工业园区连成一体，布局以能源重化工、氯碱化工、电力、冶金、煤基炭材等为主的高载能工业经济区，实行统一规划，一区多园布局；以宁夏惠农农副产品加工园区为重点，重点发展以脱水菜为主的农副产品加工企业。
农业产业化雏形已基本形成。坚持以市场为导向，以科技为动力，以资源为依托，大兴农业基础建设，优化产业结构, 农村经济发展一年一大步, 年年上台阶，初步形成了脱水蔬菜、畜牧养殖业、枸杞种植等三大支柱产业，成为全国最大的脱水菜生产销售基地之一和宁夏新兴的枸杞之乡，盛产小麦、玉米、油料、瓜果、枸杞、红黑瓜籽、
蔬菜等农作物，是国家商品粮基地之一。粮食加工、油品加工、脱水蔬菜加工、枸杞加工、清真牛羊肉食品加工、乳品加工等企业逐步兴起。农机化程度大大提高，农业机械总动力达15.48万千瓦，基本实现了耕作、播种、收割的机械化作业。村镇规划建设力度加大，村庄面貌焕然一新。
境内有众多古老文化遗址和风景优美的独特自然景观，有待于开发建设利用。有西夏时期建造、后毁于地震的省嵬城遗址；有2000余幅千姿百态, 形象逼真的秦汉以前的贺兰山岩画; 有逶迤壮观的明长城遗址和珍贵的长城“错位”地质资料；有明初永乐年间的古城堡遗址; 更有距今3万年至15万年的犀牛、大象、野猪、大角鹿、盘羊、猎狗及虎、狼等20多个种属的古生动物化石资料；白虎洞、罗家园居高临下，尽览全区风貌, 留下了许多古老而神秘的传说；境内封育的四合木更是最具代表性的古老残遗濒危珍惜植物，被誉为植物的“活化石”和植物中的大熊猫。宁夏境内集中连片的生长区仅存于石嘴山区最北端的麻黄沟。浓郁的回乡风情和贺兰山自然景观构成了旅游资源的主要特点，位于石嘴山区河滨工业园区的恒力生态鹿业科技园，以开发西部生态环境为根本，已圈养鹿460余头，年接待游客5万人次。黄河中的三角洲——万亩红柳园，依山傍水，景色怡人，更是休闲、度假的好去处。为发展旅游业提供了良好的条件。
美丽作文【篇2】
在闻名遐迩的龙凤山脚下，在美丽富饶的柏临河畔座落着一个美丽的小镇----龙泉。 这里山青水秀，风光旖旎。这里漫山藏宝，物产丰饶，遍野流金，素有“橘乡酒城”之美誉
我们家乡出产最多就是大家熟悉的水果——橘子。房前屋后，漫山遍野都是粗壮结实的柑橘树。春天，我们全家每天轮流照料它，然后看看柑橘树开花结果。夏天，柑桔树就慢慢地开出一朵朵雪白的小花，那小花总是发出一股令人陶醉的芳香，每当路人经过这里时，偶尔会停下来，闻一闻那浓浓的香味。而那些可爱机灵的蜜蜂们，也经常飞到这里来采蜜，采出来的蜂蜜还比普通的甜多了！等到那些花朵渐渐的结成了一个个又大又圆的橘子，成熟后，爸爸总会派一些手脚灵活、聪明机灵的小伙子爬到树上去把已成熟的橘子摘下来，装到篮子里，精心挑选后爸爸便把一筐筐橘子拿来分享给大家吃，我剥开橘子的皮后，就看见里面晶莹剔透，犹如一瓣瓣橙色的水晶月牙在闪闪发光；咬下去后味道酸甜可口，而且我满嘴都是那美味甜润的汁，让人看了直流口水。
“湖北鱼米乡，三峡稻花香”说的就是我的家乡龙泉。家乡不仅盛产蜜橘，而且家乡人擅长酿酒，誉满全国的名酒“稻花香”就出产在这里。刚进龙泉镇，就可以闻到一股醇厚的酒香，布满青石板窖池的厂房林立，路两侧树木苍翠，人行道侧樱花亭亭而立。每到春天晴日的傍晚，厂区煮酒的雾气升腾，映衬着碧绿的橘树粉红的樱花，云蒸霞蔚，在阳光下变幻着迷人的色彩。走在路上，闻着酒香，赏着美景让人如同迈进了蓬莱仙境，又好像是走到了彩云之间。在稻花香广场，立着南宋词人辛弃疾的青石雕塑，基座上刻有词人的代表作《鹊桥仙 山行书所见》“松冈避暑，茅檐避雨，闲去闲来几度？醉扶孤石看飞泉，又却是、前回醒处。东家娶妇，西家归女。酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露。”这大概就是稻花香之所以得名的原因吧。欣赏着词人的仙风道骨，吟诵着千古名句，不觉漫步到人工湖。两岸绿草青青，垂柳依依，花香鸟语。湖中碧波荡漾，种植着极具观赏性的莲藕，每到夏天，塘里的荷花竟相怒放，竟有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的感觉呀。
家乡的酒好还因为家乡的水好，在我们龙泉有一眼清泉法官泉，法官泉的泉水很神奇，冬暖夏凉，在泉眼边，只要你一跺脚，水塘底就会不停地冒泡。更神奇的是法官泉的传说。讲的是古时候有一个姓张的法官，为了保护当地百姓和青龙搏斗最后牺牲的故事。到今天人们还怀念着张法官，家乡还保留着他的坟墓。许许多多的人到了法官泉后，首先就是喝法官泉的泉水。用杯子舀的、用手捧的、还有干脆跪下去用嘴喝的。清清的泉水，淡淡的清甜，让人心旷神怡。现在法官泉水不仅用于酿酒，而且被加工成纯净水，畅销全国。
龙泉，物华天宝，人杰地灵。聪明能干的龙泉人正在把龙泉建设的更加美丽、富饶！我爱你龙泉！
美丽作文【篇3】
畅谈美丽
“美丽”恐怕是天底下最让人喜欢的字眼了。美丽，意为漂亮。但我觉得，美的诠释并不仅仅在于它本身或外表的美丽，更重要的还应该是内在美、心灵美。打个比方，一个人光有鲜艳亮丽的外表，却没有纯洁的心灵，那这个人将是一个无用之人。相反，一个人长相平平，但内心却有着高尚的道德品质和丰富的知识能力，那他一定会成为栋梁之材，一个真正美丽的人。
美丽是外表和心灵的结合。可现在的社会上呢？真正拥有这些的人又有多少？在这个大千世界里，有多少人被金钱所迷惑，有多少人为了它而去做违背道德意义的事情。记得我看到过一则少年犯的纪实，那一张张秀气、俊朗的脸庞至今我还记忆犹新。可在他们漂亮的脸蛋下却藏着一颗颗肮脏的心。向往美好的东西，本来无可厚非，可他们总是盲目地追求一些不切实际的。他们所犯下的滔天罪恶与美丽的外表是多么的不相衬啊！
美丽应该是实实在在的。就好比落花生，它不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
每个人都希望拥有美丽，天生的脸蛋是父母给的，已无法改变。可只要我们拥有诚实善良的心灵，丰富的知识阅历，我们一样美丽！
美丽作文【篇4】
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我的家乡就在美丽的杭州市，那里风景优美，物产丰富，还有许多名胜古迹。可是，我觉得西湖的景色是最美的。
走到湖边，乍看西湖，它犹如一坛陈年的老酒，那么轻盈，那么柔和，慢慢地、慢慢地，把我陶醉其中。
早晨，阳光明媚，万里无云。一阵春风吹过，波光粼粼的湖面上不时地荡漾出一圈一圈的波纹，岸边的柳树姑娘甩开细长的辫子，在微风中婀娜多姿地舞蹈着，湖水在柳树姑娘的衬托下显得格外绿，绿得像是被周围零零碎碎的绿树、绿草点染过似的，水是那样清，又那样深，清得像一块碧绿的翡翠。中午，太阳高照，一束束金光照在湖面上，印出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……。真是美丽极了！夕阳西下，我坐在游船上观赏美景的时候，成群结队地鱼儿出来玩耍，有的在嘻戏，有的在吹泡泡，还有的跃出水面，在玩“翻跟头”呢！我靠在船椅上想：西湖哪来这碧绿清澈的湖水？难道是蓝蓝的天空印出来的？难道是调皮的孩子们用彩笔勾画出来的？那他们玩得一定非常开心吧！
西湖真是风景如画，美不胜收啊！正像宋代诗人苏轼写的那样“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我爱我的家乡，更爱美丽的西湖。
美丽作文【篇5】
我去过高楼林立的城市，去过美丽的公园，还去过雄伟的天安门。但是，我最喜欢还是宁静的乡村了。
春天的乡村里，一片绿油油的景象，嫩绿的小草早已探出了头，原本的积雪也已经融化了，让我想起了“万物复苏”这个词语。在田园里，包菜好像一朵朵大花。青菜一棵棵，一群群，一片片的长在那里，好像一位位勇敢的卫兵在保卫着自己的家乡。
夏天的乡村里，池塘里的荷花有的还是花骨朵，有的只开出了几片花瓣，还有的则已经完全开放了。犹如一张张小姑娘的笑脸。碧绿的荷叶上早有青蛙呱呱歌唱“夏天真美呀”。一只只蜻蜓也忙着点水产卵。小鱼和小虾则在水中捉迷藏。
秋天的果园里。一串串葡萄掩映在葡萄藤中，宛如一颗颗紫色的珍珠，在太阳的映照下，散发淡淡清香。果园南边有一棵黄梨树。树上的黄梨在树叶的衬托下，显得更加可爱。果园北边的树上结满了柿子，柿子把树枝都压弯了，远远望去，仿佛一团团火在燃烧。果园西边是花园，这时许多花儿都已经谢了。唯有菊花在开放着，菊花红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……
冬天的乡村里只有岁寒三友屹立在寒风中。下雪天到了的时候，小朋友都在外面打起了雪仗，堆起了雪人，他们玩得可开心了！雪很白很白，白得那么纯洁。雪把大地也变得很美丽很纯洁，此刻我感觉到我的心灵也变得纯洁起来。
啊，乡村的一年四季真美呀！
美丽作文【篇6】
我现在上的是年轻有活力的学校——金都天长小学。今年才六岁。学校不大，但“麻雀小，五脏俱全”。。
学校有两栋教育大楼，中间有走廊连接，学校设施齐全，多媒体教室、书法美术专用教室、陶艺吧、舞蹈教室…齐全。二十多个班级分布在走廊的两侧，各班门口挂着“的家庭福”，看起来很温暖。
我们学校一年四季都很美。春天四楼平台上的迎春花首先露出笑容，在微风中频繁点头的夏天，学校西墙上的爬山虎很郁郁，一阵风吹过，墙上的叶子就会浮起波纹，秋天操场旁的银杏换上华丽的衣服，金色的冬天的栽培园里复盖着厚厚的雪被，小雪球突起，非常可爱……
学校最美丽的地方是几个操场。操场周围种满树，桂花树、银杏树、樟树、枇杷树……我最喜欢樟树和银杏树。樟树一年四季枝繁叶茂，围绕操场整整一圈，如同一排强壮的哨兵守护着我们的学校。银杏树就像一个可爱的魔术师。当我们不小心换上金色的衣服时，金色的银杏叶会在秋风吹来时飘落，把操场装饰得焕然一新。课铃一响，同学们就像笼子里的小鸟一样，高兴地奔向操场，操场也一下子变得热闹起来，同学们投入实心球，摇绳子，在跑道上奔跑……到处都是孩子们快乐的笑声，好像跟着人跑。
绕过操场，进入北一楼，这里是我最喜欢的地方——图书室。这里是跃层设计，冬天下午捡起水平，拿着书靠在高大的书架旁边，享受从窗边洒来的温暖的阳光，不要说有多舒服。这里的书很多，应该有。不管看哪本书，一定会被书中的几个小故事深深吸引，不由得沉浸在书的海里。
这就是我的学校，我最喜欢的学校。
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