写作借鉴：小红马的读后感汇总(8篇)。
真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。可以写一篇读后感，把自己阅读完后的想法写下来。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体。怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？下面的内容是小编为大家整理的写作借鉴：小红马的读后感汇总(8篇)，仅供参考，希望能为您提供参考！
小红马的读后感 篇1
童年是一本打开的书，不要问我，将来会怎么样我的梦想是什么这个世界很小又很大，一本书就是一个小小的阶梯。打开它，让你的故事，就从现在开始
生长在美国中部的大草原上的男孩乔迪，意外地得到了一匹漂亮的小红马，这个奢侈品使他一下子成为男孩们仰视的骑士。乔迪精心地驯养它，喂它吃胡萝卜，帮它梳理马鬃，带它去散步，有一天小红马淋了雨感冒，他用酒精给它擦身降温，用蒸汽给它药疗，帮它开刀清脓，整夜的守着它，想尽了各种方法去救治它，但是小红马的病还是恶化了。当男孩早晨醒来，发现小红马撞开围栏自己跑到山上死掉了，四周围着黑压压的秃鹫，一只秃鹫站在马头上，嘴里滴下马眼珠的水。男孩发疯一样冲上去和秃鹫搏斗，最后，对着一团衡烂的鸟尸，哭了。
唯有一本书一本你所喜爱的书，才仿佛是一位永远亲切而有趣的旅伴。它将伴随你，给你无穷无尽的想象和欢乐，使你百读不厌、常读常新，不断地感知和发现新的真理；它将帮助你战胜寂寞和孤独，像黑夜里的明灯、星光和小小的萤火虫，为你照亮夜行的小路，指引你和帮助你去认识世界上的善恶和美丑。
最后，我想说：阅读，就像漫游世界；阅读，就像水手去航海。书中的忧愁与悲伤，就是我们的黑夜与风暴；书中的甜蜜与欢乐，就是我们的阳光和云彩。做一名阅读者是幸福的，我阅读，所以我美丽，我阅读，所以我存在。
小红马的读后感 篇2
书是我们忠实的朋友，它能给我们带来知识和快乐。在暑假里，同学们你们又读过哪些让你受益匪浅的书呢？而我呢读了一本叫《小红马》的书。它是美国作家约翰斯坦贝克的儿童文学名着。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个叫乔迪的男孩。乔迪的头发乱蓬蓬的就像枯草一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起事情来嘴巴总是不停动。而另外一个主角就是小红马。
乔迪非常喜欢这只小红马，每天早上，乔迪母亲还没醒他就起床去看小红马，他让小红马洗洗澡，习惯带笼头，进行长绳训练让小红马成为一匹与众不同的小马！可是，正当小红马长得非常漂亮时，就因为训练时被一场大雨给淋病了，而且病得一天比一天厉害。乔迪为了照顾小红马，不分昼夜。但是小红马还是死了。
写到这里让我想起我家的狗，它因为食物中毒死去了。我想，乔迪那时的心情一定也和我一样很糟糕。
生活的悲与喜，苦与乐，得与失，生与死，希望与绝望这一切都在男孩乔迪身上出现了，让他渐渐的走向成熟的门槛。其实《小红马》不止我上面介绍的这么少，它还有许多许多令人难忘的片段，希望大家人看看《小红马》，从中学习乔迪的品质，改掉自己身上的缺点。加油！
小红马的读后感 篇3
《小红马》这部作品是美国当代着名作家约翰斯坦贝克最好的作品之一。作品讲的是一个名叫乔弟的少年，父亲为了让他将来成为养马好手，特地送给他一匹名叫嘠贝兰的小红马，作为礼物。乔弟很喜欢它。他在养马工人比利的帮助下，照料和训练小红马。一天，他将小红马放在外面，就去学校读书。因为天下雨，马被雨淋湿了，害上了病，结果不幸贻误而死。眼看着小红马死了，乔弟伤心欲绝，将啄食小红马眼睛的秃鹫摔打致死。
看完这个故事，我和乔弟一样伤心。嘠贝兰挺拔俊秀的模样，好像就在我的眼前一样，我能想象，如果我也有嘠贝兰这样一匹小红马，我也会和乔弟一样喜欢他的。
每当看到乔弟一看到那匹马驹，就知道它的病情恶化了。它的两眼紧闭，已经给干巴巴的粘液封住了。马头低垂，鼻子几乎碰到了垫床的干草。每透一次气，他都要轻轻呻吟一下。这是一种病得很厉害、忍受痛苦的呻吟！这一段句子，我就会感到特别难过，不禁暗自祈祷：嘠贝兰！快好起来吧！
而我，也不由得会想起一年前妈妈送给我的那只小白兔。小白兔全身雪白，两只长长的耳朵竖立在头顶，不停的动来动去，显得特别机灵。我非常喜欢它，给她起了一个漂亮的名字：白白。没事的时候，我经常会带她到小区吃草。但是就在吃完草的第二天早晨，我起床后看小白兔，大吃一惊，白白躺在地上一动也不动。妈妈告诉我，小白兔死了！我不敢相信这是真的，大哭了一场！
从此以后，我再也没有养过小白兔，因为我怕后买的小白兔也会象白白那样莫名其妙的死去。我想，乔弟一定也会和我一样，再也不可能去养一只和嘠贝兰一样的小红马了。
小红马的读后感 篇4
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书？我读过一本让我印象深刻的书《小红马》。它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。
乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。乔迪的父亲叫比利巴克。他是一个身材高大、为人严厉的人。无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
我仿佛进入了乔迪的世界。比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊！可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。同学们，去读书吧。
去学习那些囊萤夜读，手不释卷的人，让我们沉浸在读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶的境界。
小红马的读后感 篇5
沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马。
小红马瞪了一眼小骆驼说：“你快走开呀，丑家伙”。
“我才不丑呢哪！”小骆驼说。
小红马跺跺脚又说：“你不丑的话你那又大又厚的脚有用吗？”
“多亏我的脚又大又厚，不然我早就不在了。”
“那你的两层睫毛，有什么用哪”小红马懊恼的问。
“我的两层睫毛用处可大了！”小骆驼很骄傲的说“不管多大的风沙它都可以挡住。”
“那你的两个肉疙瘩一定没有用”说着小红马摸摸自己光滑的背。
“我的两个肉疙瘩用处呀，可是最大的。”小骆驼接着说：“它叫驼峰，它能储存养料，让我不挨饿。”
小红马说“我不信，你带我走一趟呀？”
“好。”小骆驼和小红马走进了沙漠。
小骆驼才走两步，就看见小红马陷到了沙子里，接着一阵风沙袭来，小红马的眼睛里像麻袋一样装了沙子。小红马赶紧说：“小骆驼，帮帮我，我相信你。”小骆驼把小红马弄出来经过了5个钟头。
这个故事告诉我们美不美不能只看外表，要看实质，看有没有作用。
小红马的读后感 篇6
沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马。
小红马傲慢地说：“喂，你这个丑东西，怎么又来了？快去美容院美美容再来吧！”“虽然我的驼峰、脚掌和睫毛长的不好看，但是它们在沙漠里有很大的作用呢！”小骆驼反而自豪地说。
“那，你说一说，你的脚掌有什么作用呢？”小红马瞥了小骆驼一眼。“我的宽厚的脚掌可以让我不会陷到沙子里去。”小骆驼不紧不慢地说。
小红马不再趾高气昂地，声音稍微低了点：“那你的驼峰呢？”“我的驼峰里贮存着养料，”小骆驼指了指自己的驼峰，“它可以在我饥饿的时候帮助我。”
“你的双层睫毛呢？”小红马的声音更小了些。小骆驼说：“它能帮我的眼睛抵挡风沙。”
小红马听完，大声地说：“我不相信！我要见识一下。”小骆驼说：“那好吧，你跟着我到沙漠里走一走吧。”
就这样，小骆驼在前，小红马在后，它们一起走向沙漠。刚进沙漠，小红马就陷进沙子里，小骆驼费了九牛二虎之力，才把小红马拉出来，小红马气喘吁吁地说：“刚才可真惊险啊！”小红马的话刚说完，一阵风沙吹来，小骆驼闭上了眼睛和鼻孔，小红马却不知所措。等风沙过去了，小骆驼张开了眼睛和鼻孔，看见小红马眼睛里进了好多沙子，他仔细地帮小红马眼睛里的沙子弄掉。小红马想起之前自己嘲笑小骆驼的话，而小骆驼却不计较，在困难的时候仍旧帮助自己。
但是小红马却不好意思现在就放弃，仍旧跟在小骆驼身后，艰难地走着。沙漠里的肆虐的风沙，暴晒的阳光折磨着他，后来每走一步都很困难。再看小骆驼，丝毫没有半点疲倦。他难为情地对小骆驼说：“我们回去吧，我不该叫你丑东西的。美不美不能只看外表，还要看实质。你的脚掌、驼峰和睫毛，在沙漠旅行时有这么大的用处！”
小骆驼帮助小红马慢慢走出沙漠，它们成了一对好朋友。
小红马的读后感 篇7
沙漠旅途结束了，沙漠骆驼又见到了那匹小红马。
“你这个又老又丑的家伙怎么又来了？”小红马傲慢地嘲笑着说道。
“我虽然长得丑了点，但是我的驼峰，双层睫毛和大脚掌在沙漠里可是有很大的作用呢！”小骆驼才不理小红马这一套，骄傲地说。
“我才不信呢，有啥作用？你说说看！”小红马很是不服气，头都昂了起来。
“我的脚掌虽然长得又大又厚，但是它能让我在沙漠中行走，不陷进沙子里啊。”
“那长睫毛又有啥用？”小红马继续问道。
“它可以遮挡风沙啊！”小骆驼很神气的告诉小红马。
“喔！是吗？我都还不知道这些个作用呢！”小红马有点相信了，但他仍然继续追问：“那你背上的驼峰又有啥作用，背着两座大山，你不累啊？”
“这可是我的看家宝贝啊！我的驼峰本领可是大着呢！驼峰里面贮存着很多养料，沙漠里长途跋涉，这可是能量加油站啊！”小骆驼的这句话，把小红马说得心服口服。他怕小红马还是不相信，就说“我带你到沙漠里旅行一趟吧，你就会明白了。”
“好的，那就是走一趟呗”小红马说。他们来到了一望无际的大沙漠。
小红马才刚走到沙漠里，马蹄子就陷进了沙子里，小骆驼却凭着又大又厚的脚掌，迈着有力的步伐，稳稳地走在沙漠里。突然，一阵大风吹来，风里还夹杂着许多沙子，小骆驼的眨吧着眼睛，这双层睫毛为他挡住了风沙，可小红马就惨多啦，他满眼都是沙子，痛得“嘶嘶嘶”地直叫唤，哭爹喊妈。风沙过去了，小红马和小骆驼继续前行。可刚走了一会儿，小红马肚子就咕咕叫了，饿得前胸贴后背，没力气在这寸草不生的沙漠里前行了，可小骆驼还是精神饱满，神情淡定地在沙漠里走着，原来是他身上的驼峰为他提供了充足的养料。
小朋友们，美不美，不能光看外表，还要看实质，看有没有用！
小红马的读后感 篇8
有一天，小骆驼在路上又遇到了那个小红马，两人谈了起来。小骆驼对小红马说：小红马，我们又见面了，我知道我没你长得好看，可这些长在我身上，让你觉得难看的地方，用处都很大呢，比如：我的脚掌，它能防止陷入泥沙中。
别骗人了，这怎么可能呢？谁会信呀，哈哈小红马对小骆驼说到。
小骆驼着急地说：你要真不信，那、那你和我去沙漠走一趟吧。
走说走！小红马说。
到了沙漠，才走不远，小红马的脚就陷入了沙子里，可把它吓坏了，多亏了小骆驼的帮助，它才得救了。
小红马羞红了脸，惭愧地说：对不起，我不应该以貌取人的，原谅我好吗？
没关系的，我们是朋友嘛。小骆驼开心的说。
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难忘的小红马读后感
【篇一：《难忘的小红马》读后感】
生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。同学们，你们平时爱书吗？书是我们无声的朋友，为我们带来知识和快乐！书是我们最忠实的朋友，它在我们困难的时候，一刻也不离开我们。
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书？我读过一本让我印象深刻的书《小红马》。它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。乔迪的父亲叫比利巴克。他是一个身材高大、为人严厉的人。无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
我仿佛进入了乔迪的世界。比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊！可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。同学们，去读书吧。去学习那些囊萤夜读，手不释卷的人，让我们沉浸在读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶的境界。
【篇二：难忘的小红马读后感】
书是我们忠实的朋友，它能给我们带来知识和快乐。在暑假里，同学们你们又读过哪些让你受益匪浅的书呢？而我呢读了一本叫《小红马》的书。它是美国作家约翰斯坦贝克的儿童文学名著。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个叫乔迪的男孩。乔迪的头发乱蓬蓬的就像枯草一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起事情来嘴巴总是不停动。而另外一个主角就是小红马。
乔迪非常喜欢这只小红马，每天早上，乔迪母亲还没醒他就起床去看小红马，他让小红马洗洗澡，习惯带笼头，进行长绳训练让小红马成为一匹与众不同的小马！可是，正当小红马长得非常漂亮时，就因为训练时被一场大雨给淋病了，而且病得一天比一天厉害。乔迪为了照顾小红马，不分昼夜。但是小红马还是死了。
写到这里让我想起我家的狗，它因为食物中毒死去了。我想，乔迪那时的心情一定也和我一样很糟糕。
生活的悲与喜，苦与乐，得与失，生与死，希望与绝望这一切都在男孩乔迪身上出现了，让他渐渐的走向成熟的门槛。其实《小红马》不止我上面介绍的这么少，它还有许多许多令人难忘的片段，希望大家人看看《小红马》，从中学习乔迪的品质，改掉自己身上的缺点。加油！
【篇三：《小红马》读后感作文】
书是我们忠实的朋友，它能给我们带来知识和快乐。在暑假里，同学们你们又读过哪些让你受益匪浅的书呢？而我呢读了一本叫《小红马》的书。它是美国作家约翰斯坦贝克的儿童文学名著。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个叫乔迪的男孩。乔迪的头发乱蓬蓬的就像枯草一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起事情来嘴巴总是不停动。而另外一个主角就是小红马。
乔迪非常喜欢这只小红马，每天早上，乔迪母亲还没醒他就起床去看小红马，他让小红马洗洗澡，习惯带笼头，进行长绳训练让小红马成为一匹与众不同的小马！可是，正当小红马长得非常漂亮时，就因为训练时被一场大雨给淋病了，而且病得一天比一天厉害。乔迪为了照顾小红马，不分昼夜。但是小红马还是死了。
写到这里让我想起我家的狗，它因为食物中毒死去了。我想，乔迪那时的心情一定也和我一样很糟糕。
生活的悲与喜，苦与乐，得与失，生与死，希望与绝望这一切都在男孩乔迪身上出现了，让他渐渐的走向成熟的门槛。其实《小红马》不止我上面介绍的这么少，它还有许多许多令人难忘的片段，希望大家人看看《小红马》，从中学习乔迪的品质，改掉自己身上的缺点。加油！
【篇四：《小红马》读后感】
童年是一本打开的书，不要问我，将来会怎么样？我的梦想是什么？这个世界很小又很大，一本书就是一个小小的阶梯。打开它，让你的故事，就从现在开始
生长在美国中部的大草原上的男孩乔迪，意外地得到了一匹漂亮的小红马，这个奢侈品使他一下子成为男孩们仰视的骑士。乔迪精心地驯养它，喂它吃胡萝卜，帮它梳理马鬃，带它去散步，有一天小红马淋了雨感冒，他用酒精给它擦身降温，用蒸汽给它药疗，帮它开刀清脓，整夜的守着它，想尽了各种方法去救治它，但是小红马的病还是恶化了。当男孩早晨醒来，发现小红马撞开围栏自己跑到山上死掉了，四周围着黑压压的秃鹫，一只秃鹫站在马头上，嘴里滴下马眼珠的水。男孩发疯一样冲上去和秃鹫搏斗，最后，对着一团衡烂的鸟尸，哭了。
唯有一本书一本你所喜爱的书，才仿佛是一位永远亲切而有趣的旅伴。它将伴随你，给你无穷无尽的想象和欢乐，使你百读不厌、常读常新，不断地感知和发现新的真理；它将帮助你战胜寂寞和孤独，像黑夜里的明灯、星光和小小的萤火虫，为你照亮夜行的小路，指引你和帮助你去认识世界上的善恶和美丑。
最后，我想说：阅读，就像漫游世界；阅读，就像水手去航海。书中的忧愁与悲伤，就是我们的黑夜与风暴；书中的甜蜜与欢乐，就是我们的阳光和云彩。做一名阅读者是幸福的，我阅读，所以我美丽，我阅读，所以我存在。
【篇五：《小红马》读后感】
从图书馆借回来的约翰斯坦贝克的《诺贝尔文学作品集》。事情有点多，三天里抽下午的时间阅读，才看完了第一个故事《小红马》。它由四个短篇组成：《礼物》《大山》《许诺》以及《人们的首领》。以儿童主人公乔迪为主角将故事串联起来，讲述马的生老病死、各种劳动、神秘的未知事物、西迁的过程、老人迟暮以及弱者的悲哀命运在小男孩乔迪幼小的心灵留下了印迹。
整篇文章就正如之前读过的《人鼠之间》一样，简单易懂，毫无生涩之感。纯粹生活自然之语，充满着乡野泥土的气息，以儿童视角看世界，别有一番滋味。阅读过程中让人觉得亲切，仿佛不是在阅读别人的过去，而是在回味自己的童年。
小说中，乔迪常常陷入忧虑和迷惘：马驹的病，母马难产死掉，吉达诺老人和老马被遗弃，外祖父的业绩无人赏识。表面上只是这些带给了乔迪困惑和不安，实际上它们构成的是一整个陌生的世界，等待乔迪去认识、去熟悉、去把握。孩子的困惑，迷惘和神秘感使得作品具有象征意味。
这是一个关于成长的故事，它描述了儿童在接触和对待这个世界的彷徨和困惑，那些生活中发生的事情使得乔迪不知不觉地成长。我们的生命中有时会出现一个人成为我们成长的伙伴，可能是老师，可能是朋友，也可能是陌生人。《小红马》里的贝利？勃克就是这样的一个形象，他勤劳、诚恳、耐心、富有责任感、做事干练、果断坚决。他是乔迪在陌生世界的领路人。
卡尔蒂弗林是家里的一家之长，拥有绝对权威，农场里所有的事情都要经过他的同意，大部分时间他显得比较大老粗，对儿子也是没有耐心，还嫌弃老人和老马。作为父亲，他不太合格，某种程度说来，是贝利？勃克代替了他的角色一直在照顾和引导主人公乔迪，帮助他成长。
四个故事看似各自独立，关联不大，实则内里有着非常重要的联系。《礼物》和《许诺》，都是讲述乔迪和马的故事，而《大山》和《人们的首领》则是主要刻画年老者对乔迪产生的触动和哀伤。虽然至始至终，乔迪都表现得如同毫无变化，见到小动物依然会捉弄，始终不听妈妈的话弄脏衣服和皮鞋，经常顽皮捣蛋，但其内心有着情感上的变化。从一开始照顾小马，到心爱的红马得腺疫死去而哀伤，再到后来碰到弱者和老者他都发自内心的去关怀，可以察觉到小乔迪慢慢在长大，懂得体贴人了。在成长的道路中，他一直在感到困惑，不幸之事也时有发生，但他始终用一颗敏感的心去感悟和体会或悲或喜的情感，逐渐认识这个陌生的世界，就算偶尔彷徨，也绝不失望。这是我从故事中读出的正能量。
斯坦贝克曾说：我要创造一个儿童的世界，在这个世界里，没有仙子，没有巨人，它的色彩在孩子眼里看得比成人清楚，体会比成人强烈，孩子们刹那间的悲伤心情也显得比成人更加独特。这句话不禁勾起我对于童年情感的一丝半缕。会在无意间想起自己的童年，每个人的童年五花八门，但我肯定也都会有相同的记忆和感受。（比如看007系列到激情戏片段便感觉不自在，满脸通红，如果有大人在身边，当然是自觉的别过脸去，还假装不耐烦的问怎么还没有完；要是没有，也就感觉跟做贼似拿起遥控器但是又心跳加速地迟疑着不换台）坐公交车路过小学时候走过的路，看经过的米其林轮胎店（小时候一直觉得应该是冰激凌店来着）、小卖部、湖南米粉店、休闲城（满满当当一条龙）、卫生诊所，也会忽然想那个时候在在车子里在想什么，而不管怎样，心理活动都是异常丰富的，肯定是比现在想的多的多。
很多时候大人们似乎觉得小孩子单纯，脑袋瓜里应该只知道吃喝玩乐，呵呵呵，真是太肤浅了。《小王子》里说，所有的大人忘了，他们曾经也是孩子。孩子的思想活动才最为天马行空。思索的东西包罗万象，近的有早餐是吃面条还是煎饺，饮料是喝酸奶还是六点半，零食是买泡椒牛板筋还是霸王丝，辫子是让妈妈绑马尾还是扎羊角，游戏是玩泡泡堂还是梦幻西游，星期六下午逃掉数奥课是坐20路还是6路比较不会遇上熟人；远的可就太多了，地震房子塌了是躲厨房还是躲厕所，变成大美女了是住城堡还是住宫殿，父母要是离婚了选爸爸还是妈妈，要是明天就死掉了今天最后一餐是吃很多的巧克力还是蛋糕。
因为小孩子长得矮，我们可以从下面偷偷仔细打量大人们，他的鼻屎挖干净了没有？鞋子擦干净了没有？裤脚是否整齐？所有细微的表情和动作我都可以轻松的观察到，记在心里。因此，孩子可以从另一个视角看待成年人，看到大人们看不到的东西。而这其中的种种乐趣，也只有拥有一颗童心才能去体会。
【篇六：《小红马》读后感】
《小红马》这部作品是美国当代著名作家约翰斯坦贝克最好的作品之一。作品讲的是一个名叫乔弟的少年，父亲为了让他将来成为养马好手，特地送给他一匹名叫嘠贝兰的小红马，作为礼物。乔弟很喜欢它。他在养马工人比利的帮助下，照料和训练小红马。一天，他将小红马放在外面，就去学校读书。因为天下雨，马被雨淋湿了，害上了病，结果不幸贻误而死。眼看着小红马死了，乔弟伤心欲绝，将啄食小红马眼睛的秃鹫摔打致死。
看完这个故事，我和乔弟一样伤心。嘠贝兰挺拔俊秀的模样，好像就在我的眼前一样，我能想象，如果我也有嘠贝兰这样一匹小红马，我也会和乔弟一样喜欢他的。
每当看到乔弟一看到那匹马驹，就知道它的病情恶化了。它的两眼紧闭，已经给干巴巴的粘液封住了。马头低垂，鼻子几乎碰到了垫床的干草。每透一次气，他都要轻轻呻吟一下。这是一种病得很厉害、忍受痛苦的呻吟！这一段句子，我就会感到特别难过，不禁暗自祈祷：嘠贝兰！快好起来吧！
而我，也不由得会想起一年前妈妈送给我的那只小白兔。小白兔全身雪白，两只长长的耳朵竖立在头顶，不停的动来动去，显得特别机灵。我非常喜欢它，给她起了一个漂亮的名字：白白。没事的时候，我经常会带她到小区吃草。但是就在吃完草的第二天早晨，我起床后看小白兔，大吃一惊，白白躺在地上一动也不动。妈妈告诉我，小白兔死了！我不敢相信这是真的，大哭了一场！
从此以后，我再也没有养过小白兔，因为我怕后买的小白兔也会象白白那样莫名其妙的死去。我想，乔弟一定也会和我一样，再也不可能去养一只和嘠贝兰一样的小红马了。
【篇七：《小红马》读后感】
在假期里，你们又读过哪些让你们受益匪浅的书？我读过一本书让我印象最深的书《小红马》。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩，他叫乔迪，年仅10岁，乱蓬蓬的发丝就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。乔迪的父亲叫比利巴克，是一位身材高大，为人严厉的人。无论什么问题，乔迪都服从。
我仿佛进入了乔迪的世界比如乔迪成长过程中悲与喜，苦与乐，得与失，生与死。当看到渴望已久的小红马还没有骑就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小红马出生时，我喜出望外，差点儿从椅子上跳下来。面对父亲对乔迪的冷落，我想起了我的父亲，我是多么幸福啊！可喜的是，乔迪并没有因此沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点小事情就退缩，更别说战胜困难。所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自己的缺点。同学们，去读读书吧！去学习哪些囊萤夜读，手不释卷的人。让我们沉浸在快乐读书，乐融融；快乐读书，乐陶陶的境界。
【篇八：难忘的小红马读后感】
每当我想起跟随毛主席长征的情景，就会想到主席骑的那匹小红马。从中央苏区出发，一直到长征结束，小红马从来没有离开过主席。小红马浑身赤溜，主席十分喜爱它。常常有这样的事，晚上主席去开会了，我们只要听到小红马咴咴的叫声，就知道是主席回来了。而这时，主席也往往会走近去摸一下小红马，风趣地说：你还没睡呀？
一路上，毛主席很少骑它。可是，每逢看到伤病员，却总是要他们骑上。有时，我们看见主席长途行军很疲劳，劝他上马，主席就诙谐地拍拍小红马，说：对不起了，我要骑骑你了。
夹金山，是长征途中翻越的第一座雪山。这里天气变化莫测，常常是黑云满空不下雨，蓝天无云降冰雹，雾霾弥天，寒气逼人。和我们一起走的卫生员小钟上山感到呼吸困难，当时没法骑马，主席就让小钟拉着小红马的尾巴上山。毛主席对同志是多么关心啊！
过草地的情景，更加令人难忘。一次我们遇到了一条三四十米宽的河，水深，流急，一直没到胸部。毛主席一定要我们拉着小红马的尾巴过河，免得被湍急的河水冲走。我们过河后，毛主席还惦念着后面中央直属部队的其他战士，叫秘书长再把小红马骑过河去，让战士们都拉着马尾巴过河。他站在河边，看着几十个战士一个一个过河，直等到最后一个战士过了河，才转身和我们一道继续前进。
过草地没两天，我的腿被划破了，不久，腿肿得很粗，烂到了骨头。淤黑色的水草地，散发出阵阵腐臭，一脚下去，真比钻心还痛。我忍着剧痛，跟着大部队前进。但是走了没几里路，终于被落下了。这事被毛主席知道了，他一面要牵马的老于停下来，一面对我说：小阙，骑我的马去。
我能坚持。我按了按伤口，腿并不疼啊！
毛主席见我执意不肯，就要老于来拉我上马。
主席，您自己需要呀。我还是不肯。主席就又在旁边催我。于是，我只得跨上了小红马。
小红马迈开了蹄子，从草茎和腐草结成的泥潭上，从黑水泛滥的河沟上踏过去。我骑在小红马上，看见主席踏着艰难的步子前进着，心里一阵发酸。后来，不论主席怎样劝我，催我，我再也不骑小红马了。
到了甘肃以后，我们几次消灭了敌人的骑兵部队，同志们总是从缴获的马匹中挑选最好的马给毛主席送来，可是主席都转送给了后方的伤病员，自己仍旧骑他那匹小红马。直到直罗镇战斗以后，小红马病了，主席才把它送到后方兽医站去。
我至今还怀念着这匹小红马，不仅因为在过草地的时候骑过它，还因为想到小红马，我就想到毛主席关怀同志的一桩桩感人的事。
《小红马》(优质读后感)
书是我们的朋友，同学们，你们喜欢读书吗？让你印象最深的书又是什么呢？今天，就让我与大家一起分享一本荣获诺贝尔文学奖的作品——美国作家约翰·斯坦贝克的《小红马》。
这本书由《礼物》、《崇山峻岭》、《许愿》、《群众的首领》四个短篇小说组成，主人公生活在牧场里的一个名叫乔弟的天真少年，父亲为了让他将来成为养马好手，给了他一个意外的惊喜——一匹小红马。乔弟十分喜爱它，他在养马工人比利的帮助下，细心地照料、训练小红马：他每天为小红马梳洗皮毛，亲自去萝卜地摘萝卜喂养它。通过长期的训练，乔弟渐渐地知道了马的习性和本能。可是，有一天，当他在学校读书时，天空下起了雨，把在外面的小红马淋湿了，害了病。他十分信任养马人比利，以为马病得并不重，却因此延误了病情，乔弟还没来得及骑上他那最心爱的小红马，小红马就已经奄奄一息了。看到这里，我也与乔弟一起伤心起来，心想：要是病中的小红马能来到我们这个科技发达的时代就好了，在这里，医疗条件和医疗设备都十分的优越，小红马一定能被医术高超的医生治好的。可是，可是……哎！我在心里为这匹小红马可感到惋惜，心中不停地呐喊：“小红马，好起来吧！”当小红马离死神越来越近时，一群秃鹰围在它身旁，等待着小红马的死亡。乔弟见后，像一头疯狂、斗劲十足的狮子与秃鹰展开了搏斗。虽然秃鹰已气绝身亡，但乔弟还仍然接二连三用锋利的白石英打着鸟头，鸟头已被打得血肉模糊，他还没有停歇的意思，直到比利·巴克把他拖开，方才歇手。我也被乔弟的行为震撼了，我完全可以理解他那疯狂的举动：他在与小红马的交往中已经产生了浓厚的感情，一直把它当作自己最亲密的伙伴。我们一定要爱护动物，因为动物也是我们的朋友。
通过这则小故事，让我明白了，每个人都有判断错误的时候，大自然也不一定一直是完美无缺的，它也有残酷的时候。在遇到困难时，不要轻易的退缩，要学习乔弟永不放弃的精神，让困难在自己的面前低头。
读完这本书，让我认识了可爱的小红马，天真的乔弟，严厉的乔弟爸爸……一个个人物栩栩如生，令人神往。同学们，你心动了吗？让我们一起翻开这本书，去体验读书的快乐吧！
读《难忘的小红马》有感
读《难忘的小红马》有感
五年级（6）班 赵梓彤
书是我们忠实的朋友，它能给我们带来知识和快乐。在暑假里，老师给我们推荐一本《难忘的小红马》，带着好奇我读了下去。
它是美国作家约翰斯坦贝克的儿童文学名著。《小红马》有四个故事组成。里面的小主人公是个叫乔迪的男孩发生的故事。乔迪的头发乱蓬蓬的就像枯草一样，而他的性格和我又是多么的相似啊，腼腆而又懂事。这也是我喜欢读这本书的一个原因。
陪伴乔迪的是乔迪非常喜欢的小红马。每天醒来的第一件事，乔迪总是去看望小红马，给小红马洗洗澡，陪小红马玩耍，乔迪希望自己的小红马成长为一匹与众不同的马。但事与愿违，因为暴雨把小红马淋生病了，虽然乔迪精心照顾。但小红马还是离开了乔迪。
读到这里，我的心情也跟着低落起来，让我不禁想到来了陪伴奶奶生活了多年的小黄。小黄是一只小笨狗，虽然是一只小笨狗，但很聪明，每次回奶奶家，小黄都会和我玩耍。在我们不在的日子里，也是小黄一只陪伴着奶奶。可是一天，小黄不小心误食了老鼠药死掉了。我想此刻乔迪的心情和我失去小黄时应该是一样的吧。
生活的中一些事情总是不能按照我们的意愿去发展。可是我们如何去面对生活中发生的各种不如意呢?是积极应对？还是消极面对？我想小伙伴们肯定和乔迪是一样的，积极面对，勇敢往前看。
《难忘的小红马》一书还有很多难忘的片段，我真心推荐给大家看一看。希望大家能够走进乔迪的生活，面对困境，应该学习乔迪的品质，迎接美好的一天。
《小红马》读后感600字
书是我们的朋友，同学们，你们喜欢读书吗？让你印象最深的书又是什么呢？今天，就让我与大家一起分享一本荣获诺贝尔文学奖的作品——美国作家约翰·斯坦贝克的《小红马》。
这本书由《礼物》、《崇山峻岭》、《许愿》、《群众的首领》四个短篇小说组成，主人公生活在牧场里的一个名叫乔弟的天真少年，父亲为了让他将来成为养马好手，给了他一个意外的惊喜——一匹小红马。乔弟十分喜爱它，他在养马工人比利的帮助下，细心地照料、训练小红马：他每天为小红马梳洗皮毛，亲自去萝卜地摘萝卜喂养它。通过长期的训练，乔弟渐渐地知道了马的习性和本能。可是，有一天，当他在学校读书时，天空下起了雨，把在外面的小红马淋湿了，害了病。他十分信任养马人比利，以为马病得并不重，却因此延误了病情，乔弟还没来得及骑上他那最心爱的小红马，小红马就已经奄奄一息了。看到这里，我也与乔弟一起伤心起来，心想：要是病中的小红马能来到我们这个科技发达的时代就好了，在这里，医疗条件和医疗设备都十分的优越，小红马一定能被医术高超的医生治好的。可是，可是……哎！我在心里为这匹小红马可感到惋惜，心中不停地呐喊：“小红马，好起来吧！”当小红马离死神越来越近时，一群秃鹰围在它身旁，等待着小红马的死亡。乔弟见后，像一头疯狂、斗劲十足的狮子与秃鹰展开了搏斗。虽然秃鹰已气绝身亡，但乔弟还仍然接二连三用锋利的白石英打着鸟头，鸟头已被打得血肉模糊，他还没有停歇的意思，直到比利·巴克把他拖开，方才歇手。我也被乔弟的行为震撼了，我完全可以理解他那疯狂的举动：他在与小红马的交往中已经产生了浓厚的感情，一直把它当作自己最亲密的伙伴。我们一定要爱护动物，因为动物也是我们的朋友。
通过这则小故事，让我明白了，每个人都有判断错误的时候，大自然也不一定一直是完美无缺的，它也有残酷的时候。在遇到困难时，不要轻易的退缩，要学习乔弟永不放弃的精神，让困难在自己的面前低头。
读完这本书，让我认识了可爱的小红马，天真的乔弟，严厉的乔弟爸爸……一个个人物栩栩如生，令人神往。同学们，你心动了吗？让我们一起翻开这本书，去体验读书的快乐吧！
小红马读后感500字2020
小红马读后感500字2020（一）
书是我们忠实的朋友，它能给我们带来知识和快乐。在暑假里，同学们你们又读过哪些让你受益匪浅的书呢？而我呢读了一本叫《小红马》的书。它是美国作家约翰斯坦贝克的儿童文学名着。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个叫乔迪的男孩。乔迪的头发乱蓬蓬的就像枯草一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起事情来嘴巴总是不停动。而另外一个主角就是小红马。
乔迪非常喜欢这只小红马，每天早上，乔迪母亲还没醒他就起床去看小红马，他让小红马洗洗澡，习惯带笼头，进行长绳训练让小红马成为一匹与众不同的小马！可是，正当小红马长得非常漂亮时，就因为训练时被一场大雨给淋病了，而且病得一天比一天厉害。乔迪为了照顾小红马，不分昼夜。但是小红马还是死了。
写到这里让我想起我家的狗，它因为食物中毒死去了。我想，乔迪那时的心情一定也和我一样很糟糕。
生活的悲与喜，苦与乐，得与失，生与死，希望与绝望这一切都在男孩乔迪身上出现了，让他渐渐的走向成熟的门槛。其实《小红马》不止我上面介绍的这么少，它还有许多许多令人难忘的片段，希望大家人看看《小红马》，从中学习乔迪的品质，改掉自己身上的缺点。加油！
小红马读后感500字2020（二）
《小红马》这部作品是美国当代着名作家约翰斯坦贝克最好的作品之一。作品讲的是一个名叫乔弟的少年，父亲为了让他将来成为养马好手，特地送给他一匹名叫嘠贝兰的小红马，作为礼物。乔弟很喜欢它。他在养马工人比利的帮助下，照料和训练小红马。一天，他将小红马放在外面，就去学校读书。因为天下雨，马被雨淋湿了，害上了病，结果不幸贻误而死。眼看着小红马死了，乔弟伤心欲绝，将啄食小红马眼睛的秃鹫摔打致死。
看完这个故事，我和乔弟一样伤心。嘠贝兰挺拔俊秀的模样，好像就在我的眼前一样，我能想象，如果我也有嘠贝兰这样一匹小红马，我也会和乔弟一样喜欢他的。
每当看到乔弟一看到那匹马驹，就知道它的病情恶化了。它的两眼紧闭，已经给干巴巴的粘液封住了。马头低垂，鼻子几乎碰到了垫床的干草。每透一次气，他都要轻轻呻吟一下。这是一种病得很厉害、忍受痛苦的呻吟！这一段句子，我就会感到特别难过，不禁暗自祈祷：嘠贝兰！快好起来吧！
而我，也不由得会想起一年前妈妈送给我的那只小白兔。小白兔全身雪白，两只长长的耳朵竖立在头顶，不停的动来动去，显得特别机灵。我非常喜欢它，给她起了一个漂亮的名字2020：白白。没事的时候，我经常会带她到小区吃草。但是就在吃完草的第二天早晨，我起床后看小白兔，大吃一惊，白白躺在地上一动也不动。妈妈告诉我，小白兔死了！我不敢相信这是真的，大哭了一场！
从此以后，我再也没有养过小白兔，因为我怕后买的小白兔也会象白白那样莫名其妙的死去。我想，乔弟一定也会和我一样，再也不可能去养一只和嘠贝兰一样的小红马了。
小红马读后感500字2020（三）
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书？我读过一本让我印象深刻的书《小红马》。它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。
乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。乔迪的父亲叫比利巴克。他是一个身材高大、为人严厉的人。无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
我仿佛进入了乔迪的世界。比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊！可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。同学们，去读书吧。
去学习那些囊萤夜读，手不释卷的人，让我们沉浸在读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶的境界。
[热门]小红马读后感600字
读书足以怡情，足以博采，足以长才。读书不仅可以丰富我们的知识，还有可能会改变我们的人生。在我们认真读完一部书籍后，总会在其中品出不一样的思想。为了可以记住当时读完书后的所思所想，就必须写一篇读书笔记。那么，在你看完那些书籍后有没有收获一些人生哲理？小编特意为大家收集整理了“[热门]小红马读后感600字”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
小红马读后感【篇1】
书是我们忠实的朋友，它能给我们带来知识和快乐。在暑假里，同学们你们又读过哪些让你受益匪浅的书呢？而我呢读了一本叫《小红马》的书。它是美国作家约翰斯坦贝克的儿童文学名着。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个叫乔迪的男孩。乔迪的头发乱蓬蓬的就像枯草一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起事情来嘴巴总是不停动。而另外一个主角就是小红马。
乔迪非常喜欢这只小红马，每天早上，乔迪母亲还没醒他就起床去看小红马，他让小红马洗洗澡，习惯带笼头，进行长绳训练让小红马成为一匹与众不同的小马！可是，正当小红马长得非常漂亮时，就因为训练时被一场大雨给淋病了，而且病得一天比一天厉害。乔迪为了照顾小红马，不分昼夜。但是小红马还是死了。
写到这里让我想起我家的狗，它因为食物中毒死去了。我想，乔迪那时的心情一定也和我一样很糟糕。
生活的悲与喜，苦与乐，得与失，生与死，希望与绝望这一切都在男孩乔迪身上出现了，让他渐渐的走向成熟的门槛。其实《小红马》不止我上面介绍的这么少，它还有许多许多令人难忘的片段，希望大家人看看《小红马》，从中学习乔迪的品质，改掉自己身上的缺点。加油！
小红马读后感【篇2】
《小红马》这部作品是美国当代着名作家约翰斯坦贝克最好的作品之一。作品讲的是一个名叫乔弟的少年，父亲为了让他将来成为养马好手，特地送给他一匹名叫嘠贝兰的小红马，作为礼物。乔弟很喜欢它。他在养马工人比利的帮助下，照料和训练小红马。一天，他将小红马放在外面，就去学校读书。因为天下雨，马被雨淋湿了，害上了病，结果不幸贻误而死。眼看着小红马死了，乔弟伤心欲绝，将啄食小红马眼睛的秃鹫摔打致死。
看完这个故事，我和乔弟一样伤心。嘠贝兰挺拔俊秀的模样，好像就在我的眼前一样，我能想象，如果我也有嘠贝兰这样一匹小红马，我也会和乔弟一样喜欢他的。
每当看到乔弟一看到那匹马驹，就知道它的病情恶化了。它的两眼紧闭，已经给干巴巴的粘液封住了。马头低垂，鼻子几乎碰到了垫床的干草。每透一次气，他都要轻轻呻吟一下。这是一种病得很厉害、忍受痛苦的呻吟！这一段句子，我就会感到特别难过，不禁暗自祈祷：嘠贝兰！快好起来吧！
而我，也不由得会想起一年前妈妈送给我的那只小白兔。小白兔全身雪白，两只长长的耳朵竖立在头顶，不停的动来动去，显得特别机灵。我非常喜欢它，给她起了一个漂亮的名字：白白。没事的时候，我经常会带她到小区吃草。但是就在吃完草的第二天早晨，我起床后看小白兔，大吃一惊，白白躺在地上一动也不动。妈妈告诉我，小白兔死了！我不敢相信这是真的，大哭了一场！
从此以后，我再也没有养过小白兔，因为我怕后买的小白兔也会象白白那样莫名其妙的死去。我想，乔弟一定也会和我一样，再也不可能去养一只和嘠贝兰一样的小红马了。
小红马读后感【篇3】
童年是一本打开的书，不要问我，将来会怎么样我的梦想是什么这个世界很小又很大，一本书就是一个小小的阶梯。打开它，让你的故事，就从现在开始
生长在美国中部的大草原上的男孩乔迪，意外地得到了一匹漂亮的小红马，这个奢侈品使他一下子成为男孩们仰视的骑士。乔迪精心地驯养它，喂它吃胡萝卜，帮它梳理马鬃，带它去散步，有一天小红马淋了雨感冒，他用酒精给它擦身降温，用蒸汽给它药疗，帮它开刀清脓，整夜的守着它，想尽了各种方法去救治它，但是小红马的病还是恶化了。当男孩早晨醒来，发现小红马撞开围栏自己跑到山上死掉了，四周围着黑压压的秃鹫，一只秃鹫站在马头上，嘴里滴下马眼珠的水。男孩发疯一样冲上去和秃鹫搏斗，最后，对着一团衡烂的鸟尸，哭了。
唯有一本书一本你所喜爱的书，才仿佛是一位永远亲切而有趣的旅伴。它将伴随你，给你无穷无尽的想象和欢乐，使你百读不厌、常读常新，不断地感知和发现新的真理；它将帮助你战胜寂寞和孤独，像黑夜里的明灯、星光和小小的萤火虫，为你照亮夜行的小路，指引你和帮助你去认识世界上的善恶和美丑。
最后，我想说：阅读，就像漫游世界；阅读，就像水手去航海。书中的忧愁与悲伤，就是我们的黑夜与风暴；书中的甜蜜与欢乐，就是我们的阳光和云彩。做一名阅读者是幸福的，我阅读，所以我美丽，我阅读，所以我存在。
小红马读后感【篇4】
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书？我读过一本让我印象深刻的书《小红马》。它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。
乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。乔迪的父亲叫比利巴克。他是一个身材高大、为人严厉的人。无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
我仿佛进入了乔迪的世界。比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊！可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。同学们，去读书吧。
去学习那些囊萤夜读，手不释卷的人，让我们沉浸在读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶的境界。
小红马读书笔记300字
乔迪生活在西部山村的一个牧场里，他有了一头自己的小红马。
小红马几乎改变了他的生活，同学们对他充满了一种前所却没有的羡慕和尊敬的目光，乔迪的地位奇迹般地上升了。
他每天为小红马梳洗皮毛，母亲还没有醒，他就起床去看小红马，他看到小红马的耳朵，就知道马的内心情感，他让马习惯戴笼头，长缰绳训练，为小马套上马鞍，上辔头
正当小红马长得又快又漂亮时，正当他练习骑马时，小红马被大雨淋后，病了，病得一天比一在厉害，乔迪为了照顾它，没日没夜。但最后小红马还是死了，他很伤心，读到这里时，我也哭了。
乔迪还喜欢和他的外公在一起，倾听爷爷的那些关于他年轻时的重复故事。
我多么向往乔迪的生活，让生命在自然界里壮大和成长，可惜我没有小红马！但我有比乔迪更好的爷爷！
《小红马》读书笔记300字
《小红马》读书笔记300字
乔迪生活在西部山村的一个牧场里，他有了一头自己的小红马。
小红马几乎改变了他的生活，同学们对他充满了一种前所却没有的羡慕和尊敬的目光，乔迪的地位奇迹般地上升了。
他每天为小红马梳洗皮毛，母亲还没有醒，他就起床去看小红马，他看到小红马的耳朵，就知道马的内心情感，他让马习惯戴笼头，长缰绳训练，为小马套上马鞍，上辔头
正当小红马长得又快又漂亮时，正当他练习骑马时，小红马被大雨淋后，病了，病得一天比一在厉害，乔迪为了照顾它，没日没夜。但最后小红马还是死了，他很伤心，读到这里时，我也哭了。
乔迪还喜欢和他的外公在一起，倾听爷爷的那些关于他年轻时的重复故事。
我多么向往乔迪的生活，让生命在自然界里壮大和成长，可惜我没有小红马！但我有比乔迪更好的爷爷！
写作借鉴：有什么推荐的书加读后感汇总8篇
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下是小编精心整理的“写作借鉴：有什么推荐的书加读后感汇总8篇”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
有什么推荐的书加读后感【篇1】
无人喝彩的人生，就似没有花香的小径。
人生的赛场常常是这样开始的：两旁是朋友助威的呐喊，身后有亲人关注的目光。我们大多数人的生命是在这亲朋们的赞美与喝彩中长成的，那是我们成长过程中快乐的源泉。
但是，既然我们要前行，就总有一天会远离朋友呐喊的范围，走出亲人关注的视野。当生命孑然独行于荒野，可经受得住孤独和痛苦的煎熬？
甚至，在你蹒跚的身影之后还有无数的诽谤和嘲讽，你是否仍能坚守？沙滩能让汹涌澎湃而来的海浪心平气静地退去，并且留下些珍珠和贝壳，是因其胸襟的坦然与博大。
那些只习惯于繁华锦簇的春天的生命，如何度过群芳凋零的冬天？那些被众星捧月般拥戴和欢呼的人们，不经受孤独和冷落，如何积蓄一种于困境中自信从容的人生大气？
孤独和痛苦检验着生命的弹性，让人更真切地感受到生命的硬度和精神的韧性。我们生命的最大 值正是在这种承受和忍耐中求得的，而不是以他人的喝彩为砝码来度量的。
喝彩，本是人们对那些闪烁真善美光辉的人和事的真诚赞颂，是人们内心对人性的亮点情不自禁的共鸣的反应。由衷的喝彩，对于自卑和脆弱的人，确是一根能支撑其前行的手杖。但 在这个浮躁时代，许多喝彩成了随意的问候或礼节性的安慰。甚至不乏谄媚的精神贿赂。正如太多的泡沫只会令人窒息而不能将其抬升一样，廉价的掌声和无端的喝彩总是让陶醉其中的人们放慢了快行的脚步。
其实，对于我们这些很平凡的生命，能否赢得别人的喝彩并不重要，只要在自己生存与生活的环境中，大部分人能容纳你，接受你； 小部分人能善待你，喜欢你；有那么几个人能牵挂你，真爱你，便是幸福的人生了。
而那些一心埋头走路的人，纵会忽略沿途许多美丽的风景，却能明晓自己的每一步迈于何处。跋涉之途是否花香满径，他们是不会在意的。对于这些真正值得喝彩的人，喝彩，反倒成了煞风景的惊扰。
黎明不因鸡鸣才到来，鲜花亦不是因人们赞美才芬芳。
无人喝彩，我们依然昂扬向前。没有掌声，我们一样虔诚地歌唱。
推荐理由：未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，未经历风雪交加的黑夜，哪能体会到风和日丽的可爱；未历经挫折和磨难的考验，怎么能体会到胜利和成功的喜悦。生活中的鲜花和掌声不会时时围绕着你，雨水和泪水常常打湿我们的脸庞，面对一切不如意，我们要作自己命运的主宰，因为只有历经磨难的生命，才能闪耀着奇幻的色彩；只有经得起磨难，才能达到别人无法达到的高度；只有尝遍生活的酸甜苦辣，才能知道成功的不易。漫漫人生路，永远是崎岖坎坷，充满艰难险阻的，但千万不要一昧地开拓荆棘，要用淡然的心态面对一切。只有这样当你回首往事时，就不会因埋怨太多而后悔。朋友，人不怕痛苦，但怕丢掉刚强；人不怕磨难，但怕失去希望，用自信从容的人生态度笑傲磨难，用粗犷豪迈的绚丽画笔为我们的人生着上重彩，用孤傲洒脱的独特风姿诠释人生的真谛吧！
有什么推荐的书加读后感【篇2】
1.究竟哪样更高贵，去忍受那狂暴的命运无情的摧残 还是挺身去反抗那无边的烦恼，把它扫一个干净。
2.去死，去睡就结束了，如果睡眠能结束我们心灵的创伤和肉体所承受的千百种痛苦，那真是生存求之
不得的天大的好事。去死，去睡也许会做梦！
3.即使摆脱了这尘世 可在这死的睡眠里又会做些什么梦呢？想一想，就这点顾虑使人受着终身的折磨，
4.谁甘心忍受那鞭打和嘲弄，受人压迫，受尽侮蔑和轻视，忍受那失恋的痛苦，法庭的拖延，衙门的横征
暴敛，默默无闻的劳碌却只换来多少凌辱。但他自己只要用把尖刀就能解脱了。
5.谁也不甘心，呻吟、流汗拖着这残生，可是对死后又感觉到恐惧，又从来没有任何人从死亡的国土里回来，
因此动摇了，宁愿忍受着目前的苦难 而不愿投奔向另一种苦难。
6.顾虑就使我们都变成了懦夫，使得那果断的本色蒙上了一层思虑的惨白的容颜，本来可以做出伟大的事业，
由于思虑就化为乌有了，丧失了行动的能力。
读后感：
原本快乐的哈姆雷特却在父王死后不久，背上了父王灵魂施加给他的复仇包袱。他每天都活在复仇的痛苦之中，被迫装疯的他，身心疲惫，哈姆雷特活的真是累极了，多想让他放轻松呢。可是他不能放松，因为他那丑恶的叔叔在他的身边安插了好多密探，一但发现，他就是死路一条。这些密探也不过就是他的朋友，从哈姆雷特身边的朋友一个个背叛他中，我看到了人性的泯灭，那些曾经十分要好的朋友为了金钱露出了一副副贪婪的嘴脸！再回头说说王子吧，我不得不被他的勇气和智慧所折服，就是他的聪明，使他一次次的逃过了克劳迪亚斯为他设下的圈套。他是很英勇也很聪明，可他那纯真善良的本性却出卖了他！哈姆雷特相信所有人都像他一样的善良，他相信雷奥提斯是善良的，所以他答应了决斗，也就那样死在了雷奥提斯的毒剑下。我想，也许他的死是必然的吧。
哈姆雷特像我们每个人一样真实，但又比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。哈姆雷特以自己的“毁灭”去毁灭了丑陋的叔叔克劳迪亚。
有什么推荐的书加读后感【篇3】
今天，我看了一本叫《非常小子马鸣加》的书，心中久久不能平静。
《非常小子马鸣加》是“大头儿子”的升级版，讲的是一个叫马鸣加的小学生在家里和学校里发生的故事。这本书里有许多有趣的故事如：《优秀保洁员》、《特殊的午餐》、《越来越胖》、《名字大战》、《大侦探》等。我印象最深的是《挤眼泪》这个故事。
《挤眼泪》这个故事说了，马鸣加三年级的时候换了一个数学老师，马鸣加觉得这个老师太严格，不喜欢她。一天，老师很生气地走进教师说：“昨天测验的题目平时都做过，可仍然有同学做错，请这些同学都站在黑板前面，好好想一想，一定要想到哭，不然不许回到位子上去。”马鸣加也在这些同学之中，不一会儿，站在前面的同学已经有一大半都哭了，回到了座位上，只剩下了马鸣加。马鸣加就是哭不出来，无论他怎么用力挤眼睛，眼泪就是不出来，他拼命回想从前发生过的伤心事，可现在想来却一点也不觉得伤心了。他想啊想啊，却想到了一个笑话，马鸣加忍不住笑了起来，老师要他说给大家听，大家听了都笑了起来。这时候，马鸣加却哭了，老师让他回到了座位上，还说：“马鸣加，要是你上课认真听，你会是全年级最好的！”看了这故事我觉得我也要上课认真听讲，认真做作业，才能成为好学生。
有什么推荐的书加读后感【篇4】
今天我看了一本叫《非常小子马鸣加》的书故事是这样的。
就在马鸣加上学不到一个星期，他就对妈妈说：“我不喜欢上语文课。”妈妈从马鸣加那里知道，马鸣加的字不是拖到第二格，就是像手伸出去一样在格子外面。
有一次，老师说：“你们可以表演节目了，主要把节目名字和自己的名字给报幕员就行了。”马鸣加的节目是《百变爸爸》，等报幕员说：“下一个节目，诗朗诵《百变爸爸》，表演者，一（1）班，马口鸟力口……”，马鸣加一听不对呀，应该是“马鸣加”，他连忙说：“不对，是马鸣加”。报幕员把名单给老师，老师又给了马鸣加。马鸣加一看又笑了，原来他把字写分开了，让大家笑了一番。
通过这个故事，我知道了字一定要写端正呀！不然也会闹笑话。
有什么推荐的书加读后感【篇5】
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
人生不是由分数衡量的，也不以朋友的多寡，别人如何看待你来衡量。
人生不会根据你的周末安排来衡量，不取决于你和谁交往、曾和多少人交往，以及你是不是从未和任何人交往。
人生不取决于你家族的声望、你拥有的钱财、你的汽车品牌以及那里工作和学习来衡量。
人生不以你相貌的美丑、衣着服饰，以及你所喜欢的音乐风格来衡量。
那么，人生到底有什么来衡量呢？人生由你爱谁和伤害谁来衡量；由你为别人带来幸福及悲伤来衡量；人生由你所履行的承诺与违背的信任来衡量。
衡量人生的是友谊，它可以被当作神圣的东西，也可以被用作武器；衡量人生的是你所说的所作的所想得以及想说想做的，不管他们是有害的还是有益的。
衡量人生的是你作出的判断、你作出这样判断的原因、为了谁或者针对谁作出了这样的判断；衡量人生的是看你刻意忽视了谁；衡量人生的也包括你的嫉妒、你的恐惧、你的愚昧无知和对他人的报复。
衡量人生的也有心中的爱、尊重与仇恨，以及你如何培养和浇灌这些感情。更重要的是，要看你是否在用你的生命滋润他人的心灵。
只有你才能选择影响他人的方法，这些决定就是生活的意义。叫一个朋友要心存感激，拥有一个朋友是一种幸运，成为别人的朋友则是你荣耀的权利。
有什么推荐的书加读后感【篇6】
这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢？当然是通过博物馆。
有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。
这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢？当然是通过博物馆。我常常参观纽约自然史博物馆，用手摸一摸那里展出的许多展品，但我曾经渴望亲眼看看地球的简史和陈列在那里的地球上的居民——按照自然环境描画的动物和人类，巨大的恐龙和剑齿象的化石，早在人类出现并以他短小的身材和有力的头脑征服动物王国以前，它们就漫游在地球上了；博物馆还逼真地介绍了动物、人类，以及劳动工具的发展经过，人类使用这些工具，在这个行星上为自己创造了安全牢固的家；博物馆还介绍了自然史的其它无数方面。
我不知道，有多少本文的读者看到过那个吸引人的博物馆里所描绘的活着的动物的形形色色的样子。当然，许多人没有这个机会，但是，我相信许多有机会的人却没有利用它。在那里确实是使用你眼睛的好地方。有视觉的你可以在那里度过许多收益不浅的日子，然而我，借助于想像中的能看见的三天，仅能匆匆一瞥而过。
我的下一站将是首都艺术博物馆，因为它正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样，首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。在整个人类历史阶段，人类对于艺术表现的强烈欲望几乎像对待食物、藏身处，以及生育繁殖一样迫切。在这里，在首都艺术博物馆巨大的展览厅里，埃及、希腊、罗马的精神在它们的艺术中表现出来，展现在我面前。
我通过手清楚地知道了古代尼罗河国度的诸神和女神。我抚摸了巴台农神庙中的复制品，感到了雅典冲锋战士有韵律的美。阿波罗、维纳斯、以及双翼胜利之神莎莫瑞丝都使我爱不释手。荷马的那副多瘤有须的面容对我来说是极其珍贵的，因为他也懂得什么叫失明。我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的虔诚。这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。
因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。我将细心地观察拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画。我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔·格列科的奥秘，从科罗的绘画中重新观察大自然。啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤浅的印象。艺术家们告诉我，为了达到深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛。一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。
我十分勉强地离开了首都艺术博物馆，它装纳着美的钥匙。但是，看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。同样的钥匙还在较小的博物馆中甚或在小图书馆书架上等待着。但是，在我假想的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把钥匙，能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。
我重见光明的第二晚，我要在剧院或电影院里度过。即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出，但是，剧情必须由一位同伴拼写在我手上。然而，我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采，或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫！我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆！因为我只能看一场戏，这就使我感到非常为难，因为还有数十幕我想要看的戏剧。
你们有视觉，能看到你们喜爱的任何一幕戏。当你们观看一幕戏剧、一部电影或者任何一个场面时，我不知道，究竟有多少人对于使你们享受它的色彩、优美和动作的视觉的奇迹有所认识，并怀有感激之情呢？由于我生活在一个限于手触的范围里，我不能享受到有节奏的动作美。但我只能模糊地想像一下巴荚洛娃的优美，虽然我知道一点律动的快感，因为我常常能在音乐震动地板时感觉到它的节拍。我能充分想像那有韵律的动作，一定是世界上最令人悦目的一种景象。我用手指抚摸大理石雕像的线条，就能够推断出几分。如果这种静态美都能那么可爱，看到的动态美一定更加令人激动。我最珍贵的回忆之一就是，约瑟·杰佛逊让我在他又说又做地表演他所爱的里卜·万·温克时去摸他的脸庞和双手。
有什么推荐的书加读后感【篇7】
花了一个上午看完了《登天的感觉》，说实话是跳着看完了，因为有些东西比较理论，诸如佛洛依德荣格格式塔疗法认知疗法移情反移情等等，大学里背过，有印象，能看懂，真正领会却可能要很久。我初次接触心理学是在大学，但又感到在很多小说中无处不在，比如维特之烦恼，我所喜爱的福尔摩斯和阿加莎克里斯蒂笔下的马普尔小姐、波洛侦探身上又可见一般，女性的马普尔小姐是一个倾听、提问、分析的高手。从《登天的感觉》我却明白了心理咨询作为医学中的一门，倾听的确很重要，在10则咨询手记都有不同程度的体现，倾听的过程实际上是求助者情感宣泄的一个过程，唯有让求助者把心中的不快都宣泄完了，才能保持心里的平静，真正去倾听心理咨询师的意见。
作为老师，更是要善于倾听学生的声音，体会学生的感受，很多时候，老师的提问正是等待着学生的回答，而老师善于倾听学生的回答，抓住回答中的闪光点。
有什么推荐的书加读后感【篇8】
读毛泽东的诗，总会感觉到很强的时代感，总会感觉到他要抒发的感情是那么的浓烈，是那么气吞山河。无论是《长沙》还是《雪》，虽是写景，却不失诗中要表达的抱负。
读毛泽东的诗，是需要深究的，是需要深思的，是需要融进他所处的环境的。我们没有身临其境，却倍受君临天下的气势。是的，中国从来就需要这样的有志青年。
《雪》，磅礴的山峦连在一起，何等壮丽的冬色。寥寥几笔，生动形象的冬雪图就展现在眼前。似没有纹身也一样铭心。写景同时抒发远大的理想，是一代风流人物的表现。
《长沙》，深远的秋景在毛泽东的笔下，不但没有令人感到悲秋，反而有另一种感觉：秋原来是可以像春一样充满生机和生命。于是硕果累枝头的季节，解放了人们的旧思想。对四周枫林如火的真实写照，寄寓着他火热的革命抱负。
《雪》与《长沙》是异曲同工，共奏中国美好江山的悠扬乐韵。
写作借鉴：故乡读后感汇总(750字)
故乡读后感【篇一】
早晨起来，我从模糊的视线里，摸索着桌子上的书，我从桌子上随便拿起一本书便开始读，意识渐渐清晰了，打开书无意之间翻到了一篇文章，对于这篇文章的好奇与求知欲，带我去了汪曾祺的“咸菜茨菇汤”的世界。
我细细地读完了文章，好像有些理解作者的含义了，一到下雪的天气，“我们”家就要喝“咸菜茨菇汤”，而作者总是对“咸菜茨菇汤”没有一点的食欲，甚至更加讨厌喝“咸菜茨菇汤”了。在文章中，除了去老师家过年，他的师母给他炒了一盘茨菇肉片之外，都是很久了，作者又对茨菇有了新的感情。
作者三四十年没有吃到茨菇了，并不想。因为作者现在吃已经尝不出以前的那种苦味了，因为以前作者对茨菇的讨厌，现在再买来吃也不觉得它很好吃，也没有想吃的想法。有时候作者只想到茨菇的“味”，而作者并不是想茨菇的味道，而是他怀念从前下雪天一家人一起喝茨菇汤的感觉，那种感觉已经使他流连忘返了。
茨菇汤是作者在小时候“陪伴”他度过的灾难，因为那是粮食不充足，只有茨菇来充当每天的饭菜。而现在经济也发达了，日子也过的好了起来，现在再喝茨菇汤，作者已经说不出任何的感觉了。作者来到了北京的时候，去菜市场想买一些茨菇来炒肉片，可作者家里的人却并不喜欢吃茨菇，所以作者都把茨菇给“包园儿”。因为北京的茨菇出的很少，所以价钱就很贵，作者也不能像小时候那样整天都以茨菇为“伴”。
在文章的最后，作者说出了一个愿望，他想念家乡的雪，又很想再喝一碗咸菜茨菇汤，看到这里，我觉的作者又对咸菜茨菇汤又有了新的看法，因为小时候对茨菇的讨厌，却在北京想念起茨菇的味道。作者远离故土后，对故乡的思念与难舍的乡情，使作者在自己人生的暮年里怀念小时候的咸菜茨菇汤。
我读完后，觉得应该珍惜身边的每一样的东西，文章中作者在小时候吃过很多的“苦”，而现在又很想珍惜那种“苦”，所以不管是甜的，还是苦的，到了最后都会懂得珍惜这些“味道”，所以应当珍惜现在，否则就会在失去的时候就珍惜不到了。
故乡读后感(篇二)
我读了季羡林先生《月是故乡明》这篇文章，对作者所表达思念故乡的真情实感感触很深。
在情景描写时，让我感到身临其境。他捡到鸭子蛋时的快乐，他在故乡乐此不疲地玩耍，这让我感同身受、印象深刻。文章里运用了排比的修辞手法，让意思表达得更加清楚、突出重点，使用过渡句能承上启下等等，这都值得我学以致用。虽然作者去过许多的地方游玩，他看到许许多多的月亮，但还是比不过故乡的月亮，“我怅望南天，心飞向故里”，字里行间中深深地感受到作者对故乡的思念之情。这也让我想到了我美丽的家乡——浏阳！现在秋天来了，桂花散发出迷人的清香，银杏树上的“黄色小扇子”和枫树上的“红色小手掌”在微凉的秋风中飞舞。一簇簇粉紫色的木芙蓉不再害羞，走近一看，它的花瓣是围绕着黄色的花蕊向外生长的，在秋姑娘的照料下花开正艳。此时进去果园里瞧一瞧，映入眼帘的是一棵棵硕大的'柚子树，树上硕果累累，这果肉鲜嫩多汁、甜而不酸，还开胃消食呢。还有又大又圆的橙子，在阳光的照射下光泽夺目，十分的诱人……
我爱我的家乡！这里诗情画意，这里山清水秀，这里柳绿花红，这里空气清新……我现在要刻苦学习、珍惜时间，长大后为家乡做出自己应有的贡献！
故乡读后感(篇三)
《故乡》是现代文学家鲁迅创作的短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚,人与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。当我读完这本书时，强烈感受到旧中国的民不聊生，与我们现在的幸福生活形成了鲜明的对比。在中国共产党领导下的新中国发生了翻天覆地的变化，尤其党中央提出“改善民生”这一理念，让中国人民在现实生活中切身感受到了建设小康社会带来的福祉。我不由得想起太平镇我姥爷家这几年的巨大变化来。
一 崭新水泥路
从前我坐车回姥爷家的时候，村里只有泥泞不堪的土路，用“晴天一身灰，雨天一身泥”形容最恰当不过了，而且也有许许多多的大坑，我坐在车上，就如同在蹦蹦床上一样，上蹦下跳的。自从开启“一事一议”和“平整土地”的项目，村里修建了几条机耕路，宽敞的机耕路笔直地从田间穿过直达村里，乡村就像换了一个新容颜：路变成了水泥路，再也没有灰尘和泥巴，坐在车上，也没有一丝的不平稳，公路两旁也添加了许多的杨树和松树，成群的小鸟在树上表演大合唱，小溪那欢快又轻柔的叮咚声来为小鸟们伴奏，各种各样高大的楼房也在静静地凝听。我兴奋地跟姥爷说：“修好了新公路，真是太方便了，以后我经常回来看您！”姥爷乐呵呵地说：“乖孙女啊，修好了新公路，不仅方便大家出行，更大的好处是种出来的甘蔗、蜜桔和葡萄等农作物可以更快捷地运往外地。你不知道以前有多麻烦，隔壁家的张爷爷以前种了很多的甘蔗，因为路太烂，大卡车都进不来，要用牛车拉几十次到公路边才能装车运走，讲多辛苦就有多辛苦！现在老板直接开车到田间地头把农作物拉走呢!”是啊，正是这一条条四通八达的大路，让农村发展的势头更猛了，村民们的生活也随着进入了快车道。
二、广场舞
火遍大江南北的广场舞，如今也跳进了我们的小农村。每当夜幕降临，村里的文化活动中心——操场上就传来动感的音乐，各家的大妈们都不约而同地聚集到一块，随着音乐像愉快的蝴蝶一样翩翩起舞，谁又想到，就在几年前她们可都是麻将牌桌上的主力军呢！操场四周，老人们在下棋、聊天，孩子们在嬉闹、游戏，好一幅和谐新农村的动人画卷啊！
当然，农村的变化远远不止这些，随着我们的国家越来越富强，惠民政策越来越多，真是“芝麻开花节节高”啊！我相信姥爷家的生活一定会蒸蒸日上，繁荣昌盛！
故乡读后感(篇四)
每个人都希望自己的故乡变得美好，鲁迅先生就是借小说《故乡》表达了他对自己故乡的一份特殊情怀的。
《故乡》的内容大部分取材于真人真事。那么，《故乡》是如何成为一篇著名的小说的呢？它主要运用了对比映衬的手法。小说以“我”（迅哥儿）回故乡的经历和见闻，写了故乡的景色、事件和人的前后种种变化，从而揭示了深刻的社会主题。
在“我”的心里，故乡过去的景色十分美丽。那时候，天空是深蓝色的，圆月也是那么金黄，天空下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜；人们的生活优裕富足。但是二十多年过去了，这样的景象已经不再出现了。跨入故乡的第一眼，首先给人留下印象的是深冬阴晦（huì）的天气，吹进船舱中呜呜响的冷风，苍黄的天底下，远近横着的萧索的荒村。这样的景象只能使人产生悲凉的感觉。
在准备搬家的过程中，迅哥儿再把他前后经历的事和人一一对比，心中就有了一种比悲凉更为沉重的心情。比如，过去他们的老屋，是多年聚族而居的，但现在已经卖给别姓了；而且现在这老屋的瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正说明老屋已经朽败不堪了。
那时，他们的家景很好，大祭祀的年头，他们家的供品不少，祭器也很讲究，拜的人也很多，还要请一个忙月来帮忙。和迅哥儿相处的小朋友闰土，才十一二岁，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，能手捏一柄钢叉刺猹（chá），能管祭器；能装弶（jiàng）捉小鸟雀；能讲故事；还有许多“无穷无尽的希奇的事”，都是迅哥儿往常的朋友所不知道的。但是，现在的闰土却跟过去完全不同了。他的身材变了，脸色变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛肿得通红；头上戴的是一顶破毡帽，身上只穿一件极薄的棉衣，浑身瑟（sè）索着；那手也不是迅哥儿所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮。更为严重的是“……他景况也很不如意……”。
还有“豆腐西施”杨二嫂，当年因为她，豆腐店的买卖非常好。而现在却成了一个市侩小气，爱占便宜，贪财，势利，捕风捉影，无事生非的人，所有这一切都给人一种世道凄凉的感觉。
本来我和闰土，当年可是无所不谈的好朋友，而现在，却“已经隔了一层可悲的厚障壁了”。
那么所有这一切都是什么原因造成的呢？主人公对自己的故乡有没有一点希望呢？小说又是用什么叙述方法把这些不同的材料组织在一起的呢？只要认真读书，同学们也能从小说中找出答案。
故乡读后感(篇五)
我认为鲁迅在这篇文章中表达了多种悲哀。
鲁迅先生先写道童年时期，与闰土一齐守瓜田，捕麻雀的故事。思绪不知不觉就回到了童年。但当闰土来时，一句“老爷。”打断了他所有的回忆，他和闰土之间，好像突兀出一道无法逾越的沟壑，好像突兀出一面无法捅破的窗户纸。童年，早已远去。鲁迅先生为这种封建制度，为这种“中国式”的奴才主义所愤恨，所悲哀。
可笑，明明只是层窗户纸，可它坚持了几千年。明明只是一道沟壑，却从没有人想去填。
这时，鲁迅先生又写道：“十分难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”“母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他能够在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自我很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们那里养鸡的器具，木盘上头有着栅栏，内盛食料，鸡能够伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高低的小脚，竟跑得这样快。”
这看似平凡又啰嗦的文字，其实正恰恰表现了中国人的那种愚昧，又恰恰体现了中国人的那种悲哀。对此，我也实在不想再说些什么，大家都能体会到。
最终，鲁迅先生说：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上头深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：期望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
这实在是一种无奈的感叹，一种凄凉。也许，我们永远也无法体会到。
故乡读后感(篇六)
鲁迅的《故乡》，我从上学就读，现在教学了，仍在读。以前也没觉得多么好。但是今年看了电影《突出重围》后，再读鲁迅的《故乡》时，突然佩服起鲁迅的睿智来。
《故乡》中闰土辛苦麻木的生活，杨二嫂辛苦恣睢的生活，“我”辛苦辗转的生活。“我”不希望“我们”的下一辈像“我们”那样生活。他们应该有新的生活，为“我们”所未经生活过。翻开中国近代史，为了这个新生活，中国的许多革命志士牺牲了自己的生命。尽管历史的长河中没有他们的名字，但他们却实实在在为之奋斗过。电影《突出重围》就是用音光声的效果给我们视觉听觉的冲击，让我们具体感受到这段普普通通的文字后面带给当时以及后人的革命效果。
那一刻，我想到了我们现在的生活。我们今天可以人人平等的生活，得益于那些革命志士。
用鲁迅《故乡》的结尾：希望本无所谓有，无所谓无，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。对那些有名字没名字的革命志士致意崇高的谢意!
写作借鉴：《小抄写员》读后感汇总
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。为了充分领悟这个作品，就可以好好写一篇读后感。读后感可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。你收集了多少优秀的读后感范文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“写作借鉴：《小抄写员》读后感汇总”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
《小抄写员》读后感(篇一)
今天，我们学了一篇让我们感动不己的课文，那就是——《小抄写员》。
十二岁的小学生叙利奥偷偷辛苦的父亲抄东西，父亲未发觉，他决定继续做下去。后来，他因为每夜睡眠不足，引起了几次父亲的责骂，但他毫不放弃。后来，父亲得知真相，后悔不已。
学完后，我也几乎被叙利奥的这种举动感动得流出了眼泪。叙利奥为了帮助父亲维持一家人的生活，居然在半夜十二点等父亲去睡觉后，偷偷去帮父亲抄写东西；因为每天晚上为父亲抄写东西，导致每夜睡眠不足，上课总是打哈欠，受到了父亲好几次骂，但还是没有把真相说了出来，并且给继续做了下去。他受到了父亲好几次骂，也没放弃。这种精神，是多么地让人感动啊！我认为，叙利奥这样偷偷地帮助父亲不是错的，而是对的。我们父母整天为我们衣食操劳，他们对我们非常体贴，而我们对他们有过体贴吗？虽然我们很少对他们有过帮助，但至少也要多多体会他们那辛苦操劳的心啊！
想想我，我也为我妈妈爸爸做过一些事：洗衣服、叠衣服、为妈妈上网查东西、打文件，为爸爸也打过文件。并且，我还为我自己做了一些力所能及的.事。虽然有这些我可以做的事，但有时我也体会不到父母对我的体贴，有时候我还不体贴他们……
就拿今天早晨来说。我早晨起来的时候差不多已经7点50分了。（我是老师家的孩子）我上完了厕所正往回走，忽然，打早操铃了。我急忙跑回家去，来不急扁袖子就开始洗脸。这时，妈妈早已把饭端来了，让我赶紧吃。我把稀饭吃了半碗，就背起书包往教室里走，被妈妈截住，她说：“把馍给我吃了！”我没办法，只好吃起来，我吃得很慢，妈妈大声叫道：“来快，慢的很！”我加速去吃，把大片大片的馍塞进嘴里，她又大声叫道：“好好的给我吃。”我只得好好吃了。她先提早进了教室，我在家里胡翻，乱扔。后来妈妈又来了，把我打了一个耳光，我哭哭啼啼地进了教室。当学了《小抄写员》这一课后，我才知道，妈妈打我是为我好！我不应该这样对她。
我打算，今后只要是我力所能及的事情，我都会做。相信我吧！
《小抄写员》读后感(篇二)
这个星期我们学了《小抄写员》，认识了主人公叙利奥，我被他的勇于承担家庭的责任，懂得关心父母的精神感动了。
本文主要讲的是一个出生在清苦的小职员的家庭里的叙利奥，为了帮助父亲，竟连续四个月来都是坚持吵写签条到深夜，四个月后的一天晚上，叙利奥帮父亲抄写签条的事被父亲发现了，父亲知道后，心里一直感到懊悔和慈爱。
啊!叙利奥多么懂事呀!他的父亲其实也是很爱孩子的人。开始我还在为叙利奥帮父亲养家而抄写签条到深夜而打抱不平，认为叙利奥这样做不好。父亲常常吵他，后来想想父亲这样做也是出于父爱，他在为叙利奥不好好学习而着急。
再回过头来想想自己的父亲也常常这样，责骂我时，我还和父亲吵起来，有时甚至打冷战。现在和他比起来，真是小巫见大巫，真是自愧不如啊!
是啊，山虽高，但不及父子情深;海虽深，但不及父子情深。
学了这篇课文，我决定了不和父母超级了，要尊敬父母。
《小抄写员》读后感(篇三)
《小抄写员》是我们语文书后面的课外文章，但我曾经也在《爱的教育》里面看到过，让我感触很深。
叙利奥很有孝心，因为爸爸老了，就12点起来帮爸爸工作，而且为了家人，不怕被冤枉，还是不告诉家人，让我很感动。特别是这句：啊，不是这样的!您不要这样说，爸爸!叙利奥含着眼泪恳求道。他真想把一切都说明白，可视化到了嘴边又咽了下去，心里反复说：不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校功课是非学不可的，但是还得帮助父亲，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对!这句特别能体现出叙利奥想帮助父亲，却又怕父亲对他不好的句子。俗话说：希望越大失望越大，父亲对叙利奥是带着很大信心的，他觉得叙利奥一定能读好书，便把一家的希望都放在他身上，可叙利奥怕父亲辛苦，便帮父亲做事，可父亲并不知道，便对他失望极了，当看到父亲对叙利奥的冷漠态度和叙利奥欲言又止的样子，我这想冲进课文中，替叙利奥辩解呀!
我觉得叙利奥很有孝心，为了全家不惜四个月都没睡过一次完整地觉，我也要做一个有孝心的人!
《小抄写员》读后感(篇四)
前几天我读了《小抄写员》这篇故事，让我特别感动。
叙利奥是小学五年级的学生，他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人的生活很清苦。
父亲白天工作，晚上靠给人家抄文件打工赚钱。叙利奥看见父亲因整天忙碌而疲惫不堪，面容也一天比一天更加苍老，就决心去帮助爸爸。每当父亲上床睡觉后，叙利奥就悄悄地下床写签条。日子一天天过去了，父亲始终没有发现叙利奥的举动。因为叙利奥一直没有好好地睡好一觉，经常在课堂上打瞌睡，所以父亲经常打骂他。
一天，叙利奥像往常一样抄写签条，不小心把一本书给碰掉在地上，叙利奥没有听见什么动静，便继续抄写。不知什么时候，父亲进门看见了叙利奥，眼角一下子就湿润了。父亲一切全明白了，父子俩拥抱在一起
叙利奥很孝敬父母，不像城里的孩子那样生活在蜜罐里，不愁吃喝，想吃什么就吃什么。而叙利奥却用实际行动来孝顺父母，连夜牺牲自己的睡眠时间为父母抄写签条赚取小小的几块钱。虽然在给爸爸抄写签条的同时，很受父亲的责怪，经常受到爸爸的打骂，即使生病了爸爸也对叙利奥不理不睬，但叙利奥仍坚持给爸爸抄写文件，这让我感触很深。
叙利奥的那种孝顺父母的精神值得我们去学习，我永远也不会忘记这个故事。我也要孝顺父母，让父母开心，让他们也感受到儿子温暖的爱！
《小抄写员》读后感(篇五)
我最喜欢读《小抄写员》这篇文章。叙利奥为了减轻父亲地家庭负担，晚上偷偷起来为父亲抄写签条，导致学习时无法集中精力。不明真相地父亲多次责骂他，他仍然帮助父亲抄写签条。直到有一天夜里，父亲发现了正在抄写签条地叙利奥，才明白了事情地真相。
这个故事真令人感动！叙利奥小小年纪就能帮父亲挣钱养家，减轻家庭地负担，我真佩服他。我从来没有想过要为爸爸妈妈分担家庭中的责任，每天过着衣来伸手、饭来张口地生活，总以为自己还小，爸爸妈妈关心我、照顾我是应该的。有时候，妈妈让我帮她扫地、收拾房间，做一些简单地家务活，我都不乐意。这个学期，学校开展了百小尊百老的活动，教育我们从小要尊老、敬老、爱老，从自己身边地小事做起，尊敬父母、孝顺父母。做一个知恩、感恩、并且能报恩地人。我才意识到自己是多么不应该呀！爸爸妈妈为了我，为了这个家，每天下班回来还要忙家务，多么辛苦呀！我也是家庭中地一份子，也有责任做一些力所能及地家务活，减轻父母地负担。
以后，我要向叙利奥学习，主动分担一些家务活，关心父母，孝顺父母。
写作借鉴：我读《儒林外史》有感汇总5篇
我读《儒林外史》有感【篇一】
《儒林外史》通过描写一个个人物的故事，揭露了当时政治的腐败，人性的黑暗，但在那个人吃人的社会，也会出现善良的人。
其中令我印象最深的是匡超人。少年时期的他孝顺父母，照顾病重的父亲，细致入微，他刻苦学习，在深夜挑灯读书，每天只睡一个更头。他的勤奋也是他能够被别人赏识的原因。但是社会是会改变人性的。在他结识更多人后，品行受到污染，那些已被那些衣冠禽兽的人同化，至此堕落。这也是书中令人痛心之处。
我读《儒林外史》有感【篇二】
古代科举制度，既是选拔人才，又是毒害人才。范进，周进等人年老心却不老，没有钱也要筹钱去考试，万一中了呢?事实证明他们成功了，但是如果范进遇上的不是周进，他的余生就要在胡老爹的毒舌、生活的摧残和贫穷下度过。再想想如果范进不坚持科举考试，半路去做个生意，可能已经腰缠万贯了。但他并没有这样做，他坚持科举考试，真的有朝一日，步步高升了。
每个坚持科举考试的人都能遇到周进吗?答案显而易见，不可能。那么老年只能在痛苦中度过。由此，科举制度的坏处也突显出来。
我读《儒林外史》有感(篇三)
《儒林外史》是我自阅读以来接触到的第一本讽刺小说，作者在极大程度上讽刺了当时社会的迂腐。
在本书中，作者吴敬梓用了朴素幽默的口吻，为我们讲述一桩桩令人瞠目结舌的故事。无论是清明廉洁的王冕，是热衷考试的周进，是喜极而疯的范进，还是逐渐堕落的匡超人，都带给了我一次又一次的思想风暴，令我不禁想要去深入了解那段历史，去了解那段历史中每个人物的故事。
当然，此书吸引我的不仅仅是思想方面，作者更是在景色、外貌、动作、语言、形态等方面的描写，让我眼前一亮。
我读《儒林外史》有感【篇四】
我读《儒林外史》到现在，已深深感受到了封建吏治的腐朽，科举制度的弊端及对文人学者的迫害。觉得作者笔下的读书人尤为可怜可悲。
例如周进、范进等人。科举制度虽然深深地腐蚀了他们的心灵，让他们认为踏入仕途就会有锦衣玉食随之而来，因此一心痴迷于中举，麻木不仁，迂腐不堪。但从另一方面想，周进、范进本就出身低微，穷苦不堪，科举制度对于他们来说，其本身是一种最公平的改善现状、出人头地的方式。只是由于整个社会的黑暗腐朽，最终导致科举制度成为了文人学者的毒害。
我读《儒林外史》有感(篇五)
《儒林外史》是清代小说，由吴敬梓所写。这本书一共56回，展示了封建科举下文人的种种心态，深刻揭露了整个封建社会的腐朽糜烂无药可救。在儒林外史中塑造了很多鲜活的形象，如喜极而疯的范进、品行恶劣的牛浦郎、恩将仇报且抛妻弃子的匡超人
《儒林外史》对人物性格的刻画十分深入细腻，让我在阅读过程中可以真正看到一个个鲜活的人物出现在我面前，这一个个曲折的故事，让我感受到了当时封建科举制害得整个社会处于阴暗的屏障内。
《儒林外史》之所以在文学史上有极高的地位，自有它的道理，这是一本好书，值得一读!
写作借鉴：《论语》读后感5篇
《论语》读后感【篇一】
于丹老师带我们超越时空，把一位两千年前的圣人引领到了众人眼前与今人对话。孔子没有圣贤的架势，朴素平和、平易近人，时时传递一种朴素、温暖的生活态度。她把深奥的道理讲的浅显易懂，真正走进了我们的心里。
“该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。”对于我来说，大的就是工作中，小的就是家庭中，同志之间、夫妻之间，一些生活中的琐事，抑郁于胸。“胸怀无限大，很多事情自然就渺小了。”面对人生的遗憾，我们要在最短的时间内接收下来，不要纠缠在里面，一遍又一遍地问天问地，这样只能加重你的痛苦。
于丹老师在论语心得中讲了一个故事：一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是跟它采自同一座山体的花岗岩砌成，台阶不服气地对佛像提抗议：我们本是兄弟，凭什么人们采着我们去膜拜你？你有什么了不起？佛像淡淡地说，因为你只经过了四刀就走上了今天的岗位，而我经过了千刀万剐才成佛。
我读后眼前一亮，我们过去总是喜欢与他人相比，为什么你我一起参加工作，你今天如此辉煌？往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽视了他人付出的努力、做出的贡献、肩负的责任、承受的压力。想得到他人所得背后的付出，千刀万剐与四刀相比相差何其大，这样比起来我的内心就平和多了，怨气自然就少了。你有你的快乐，我有我的开心，知足常乐。
《论语》读后感(篇二)
这个假期，我和爸爸妈妈一起背了《论语》。我们每天背一两个小段，边背边对照平常的行为举止，看看有什么做得不对的。《论语》象一个循循善诱的老师，每天给我们讲做人、做事、做学问的道理，给了我很多启迪。
在《论语》这部书里，让我记忆最深的是“君子有九思”这段。它是这样写的：子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”它的意思是：君子遇到九种情况要思考：看的时候，思考是否看清楚了；听的时候，思考是否听明白了，脸色表情，要想到是否温和；容貌态度，要想到是否严肃认真；遇到疑难问题，要思考怎样向别人请教；发怒时，要思考会有什么后患；看见可得利益，要思考是否合乎道义。
“视思明，听思聪，色思温，貌思恭。”读到这句，我不觉有点脸红。平时我和爸爸妈妈交流讨论的时候，态度很差，经常说着说着就不耐烦起来，象一头莽撞的小牛，全然不顾妈妈的感受。以后，不管是什么事情，我对爸爸妈妈态度都要好一点，好好商量。
“事思敬”，在学习中，我也没有达到这个要求。我有时候做事不认真，学习应付了事。美国航天史上有次航天飞船失事，不是因为什么重大技术失误，只是因为有几个螺丝没有拧紧。有时候我做数学题错了，不是因为不会做，只是因为草稿太潦草，数位没对齐，算错了。今后，不管什么事，我都要一丝不苟。
以后，我还要经常温习《论语》，按里面传授的道理去要求自己，和别人友好相处。
《论语》读后感(篇三)
学德，学礼，学态度；学智，学道，学做人；必以《论语》学先。
——题记
古有四书，《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。其中《论语》最为接触较多，它是儒家经典之一。记录了孔子及其弟子的言行，对后人深有影响。本书从世间多方面概括，讲述了人应为，人应不为的各种事情。从《论语》中，可以让我们悟到许多人生中事物的一些道理。
《论语》说：“三人行，必有我师焉。”让我明白，无论何时都要向别人虚心学习，取别人的长处来弥补自己的不足。“知之为知，不知为不知”，让我明白学习上应该抱有求实的态度，任何时候都必须诚实对待自己知道或不知道的事情，不让自己处在半壶水响叮当的状态；“己所不欲勿施于人”，让我明白，做人不能太自私，不能用自己的思想去约束别人的想法，应该不自己不想去做的事，换个角度尽量去接受它，不要固执的让别人去完成，那样就打破了和谐；“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也”，让我明白了，在读书的过程中不能对自己的衣着过于注重，不要以求知为借口而与人攀比，这种行为完全辱没了读书的真正用意，不能做这种人儿让别人瞧不起。还有许多言语让我感慨万千，让我从中领悟到不少道理，给了我不少的人生启示。
这几天，我对《论语》又有了近一步的认识，让我学到了许多东西。看孔子的为人我学会了品德；看弟子对孔子的行为，我学会了礼仪；看学生积极向孔子学习，我学会了学习的态度；看孔子出事镇定自如，我学会了镇定；看孔子以诸多的行为和方法来教育学生，我学会了他的智慧；看《论语》记录的孔子的话，我学习了做人的道理。也许有时一件相同的事情，用不同的方法去对待会得到不同的结果。当国家与国家发生矛盾的时候，大多主张兵戎相见，而孔子主张以“仁”治理天下。这本书对我们青年的影响力着实不小，我们应该更深一步地去了解它，让它对自己以后的人生产生更大的帮助。
四书之一的《论语》，值得去读，值得去看，因为它给你的人生影响非同小可。
《论语》读后感(篇四)
世界上的真理永远是最朴素、最让人信服的，就像太阳每天东升西落。而《论语》就像一根无形的鞭子，它会时刻警示我们，努力去做更好、更优秀的自己。
《论语》十二章是我们这几天学习的一篇课文，它选取了《论语》中具有代表性的孔子或其弟子的言行记录。孔子是我国伟大的教育家、思想家，他创办了私学。在教育对象的选择上，他主张“有教无类”，即学习不分贵贱、贤愚，他让平民百姓有了学习知识的机会。
这本书字字珠玑，其中我认为最精辟的是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”和“博学而笃志，切问而近思”这两句话。
“三人行，必有我师焉”，说的是三个人同行，除我之外的两个人，一定都有值得我学习的地方。去年国庆假日期间，天气甚好，爸妈单位的同事约我们一起爬山，我结识了一个“学霸”姐姐，听妈妈说她是浙江大学大三学生，她可是当年中考县状元呢。我把姐姐作为我的偶像，我请教了很多学习方面的问题，姐姐一一耐心为我讲解。路遇一丛非常好看的植物，姐姐刚要去摘，我问她：你知道这是什么植物吗？姐姐说不认识。“哈哈，我认识”，我骄傲地说，这不正是前几天我在《百科全书》上看到的‘荚蒾’吗？它是制造肥皂和润滑油的原料，药用可以祛瘀消肿，治疗过敏性皮炎。同行的长辈们听完我的讲解，纷纷夸我知识面广，姐姐也赞叹自愧不如。其实，我知道我只是喜欢读课外书而已，离学霸姐姐的差距大着呢，我暗暗发誓，将来我也要努力考上浙江大学。
在我的书房里挂着一幅刚劲有力的书法作品，上面四个大字：博学笃行，这是小学四年级时张金江老师送我的。当时我不明白它的含义，跑去问妈妈，妈妈说意思就是一个人一定要博览群书，学有所得，并且努力去践行自己所学的知识。我似懂非懂。直到今天学了《论语》之后，我才深深地理解了它的含义。小学时，我在镇上的学校读书，学生不多，我的成绩倒是一直名列前茅，我就有一种优越感，感觉自己无人能敌。升入初中，学校大了，班上人数多了，一种无形的压力让我的优越感荡然无存。每天的作业，考试的分数，老师都以优中差的形式予以评比，看到同学们都积极向上，激烈竞争，我也给自己布置了任务：每天作业完成后务必读半小时课外书籍，时间允许的话，再读半小时英语。虽然难度有点大，但我选择坚持，因为我知道好习惯的养成只需21天的坚持，如果21天能坚持下来，之后就不是难事了。“世上无难事，只要肯坚持”，我这样鼓励自己，我一定要做最优秀的自己。
《论语》，儒家子智慧之精华，它教给了我们许多学习方法、学习态度，还教给了我们许多修身做人、为人处事的态度。学《论语》，智慧传颂千秋万代！
《论语》读后感【篇五】
爸爸给我讲了“半部论语治天下”这一句话。这句话的意思是只要读半本论语就可以治理天下了。我想：“这本书有这么神奇么？”我和爸爸买了《论语》来读。
在这本书里有句话我很喜欢。这句话就是“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这句话的意思是内容深刻但是用词不恰当就会让人觉得文章简陋，用词恰当但是内容不深刻就会让人觉得文章浮浅，用词恰当内容深刻才是还文章。这也可以形容君子。
我有两本《三国演义》。一本很精彩内容很深刻，这就是“文质彬彬，然后君子”啊！还有一本用词简单，这就是“质胜文则野”啊！
写作借鉴：灯笼读后感五篇
多读书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。为了充分领悟这个作品，就可以好好写一篇读后感。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体。怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“写作借鉴：灯笼读后感五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
灯笼读后感(篇一)
统编教材八年级下册第一单元选编了吴伯箫的一篇散文《灯笼》，今天读来倍感亲切，读它就像见到了一个老朋友，文中的语句一次次触发了我的情思，一些尘封的往事也次第涌上我的心头：
第一段，读到“玩火黑夜溺炕”时，我仿佛也听到了母亲“玩火尿床”的恐吓，看到了她板着的严肃的面孔，火确实是孩子的禁忌——水火无情嘛！但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，远远蹲着，左手捂着耳朵，右胳膊尽量伸直，将点燃的火棍尽力向二踢脚（鞭炮的一种）探去，一见点着，飞也似的跑开了；女孩子胆小只能玩滴滴金，点燃后拿在手里转圈圈，前后甩动着，举着滴滴金在空中写字玩……偶有溅到别人身上时，耳边便传来了一声大叫、随之是一阵嘻笑。多么美好的童年往事啊！
第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空旷的田野里，仰望漆黑的天幕上缀着繁星的情景，起初各个星座上的星星还看得清，时间一久，星星就都闪烁起来，转动起来，沸腾起来，有了“星河欲转千帆舞”的景象了。文段中由灯笼想起的一切声响真的就在我的耳畔回响；麦收后到邻村看戏时的情景顿时闪现在我的眼前，简陋的戏台，嘈杂的人群，举着物品招徕顾客的小商小贩，嚼着零食，吹着琉璃乐器的小孩，女人们嗑着瓜子聊天，男人们蹲在地上抽着旱烟，趴在戏台口的村中闲汉，和小主人躲在角落里看演员化妆的小狗……《打金枝》、《狸猫换太子》、《穆桂英挂帅》这些熟悉的剧目跑入了我的脑海。多么真实的生活写照啊！
第三段挑灯笼迎祖父回家路上，听祖父讲故事的入迷的叙述，使我想起小时候节假日挎着篮子割草的情景，几个伙伴相跟着割草，你讲一个故事，我说一个笑话，讲述者绘声绘色，倾听者津津有味，尤其是听武打电影时，大家会忘了割草，席地而坐听讲述者唾沬飞溅的讲述，那哪里是去割草，分明是借割草的借口，聚在一起自发地开一场场故事会呢。“醉翁之意不在酒”说的就应该是我们的这段快乐的生活吧？
第五段中写到母亲，“为自己特别预备的那支小的纱灯”使我想起了父亲给我们特制的白色的小巧的挑水铁桶，想起他给弟弟做的小铁环，掰的小铁钩，想起了妈妈缝制的小沙包，想起了我给女儿买的小书包，给她买的粉红色小雨伞……被关爱与关爱的一件件小物件突然就都晃动在了我的面前。藏在细节里的爱说的就是这些琐碎却又平凡的小事吧。
第六段，“村头挂灯笼照亮孤行客”的文字令我想起了如今挂在家乡公路上一盏盏太阳能电灯，在弯弯曲曲的山路上，一束束灯光给夜行者带去了多少安全，多少方便啊！
第七段，“跟龙灯在人海里跑半夜”的情景说的也是我们啊！毎年正月十四晚上，城里的红火闹起来了，鼓楼底大街上人挤得水泄不通，树上坐满了调皮的孩子，楼房里探出了一颗颗脑袋，那时的我真恨不得长一双翅膀，飞向树梢，飞到楼上，飞到空中呢。看，旱船、大头、彩车、秧歌、锣鼓队表演到哪里，喜好者们便涌到了哪里，几个小时的追随不到半夜才怪呢！正月十五体育场放烟花的节目终于在观众们的翘首期盼中开始了，听—嘭，咚，烟花四起，升腾在空中的烟花，就如绽放在人们心中的花朵一样，那么精美，那么绚烂，那么夺目，这儿一朵，那儿一簇，令人目不暇接，叹为观止！
第十段宫灯的联想，再次触发了我对宫中女人的同情，想她们被圈在宫墙内，漫漫长夜孤灯作伴，白天百无聊赖逗鸟取乐，秋千上的“甄环”，冷宫里的“年妃”……
第十一段的爱国将领更是令我浮想联翩——秋风飒飒，马鸣萧萧，战鼓紧擂中，白起、卫青、霍去病、岳飞、穆桂英、李云龙、十大元帅……一个个鲜活的面容从眼前掠过，个个潇洒，英武、而又豪气十足！
“天下兴亡 匹夫有责”我从最后一段中听出了作者这样的心声；“星星之火 可以燎原”我从最后一句中看到了这样的信心；“报效祖国，我的职责”我从最后一句中听到了这样的誓言……
读《灯笼》一文，就像读朋友一样，这么真实，这么亲切，《灯笼》如同他的巜记一辆纺车》一样，让我再一次体会到文章就是生活，生活就是是艺术作品的道理。
灯笼读后感(篇二)
《灯笼》回忆了“我”关于灯笼的一些记忆，从文化层面及个人情感层面表达了灯笼对于“我”乃至对于民族的重要意义，表达了“我”对时局的担忧和对未来的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。 作者在回忆童年生活的篇章里，流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。 这种情感集中表现为：对养育自己成长的祖国山河、文化、历史的热爱；关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起；强烈的民族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇献身的精神等。我们每个人都要做一个爱国的人。 扩展资料 《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文，出自其作品《吴伯箫散文集》，并入选部编版（人教新版）语文八年级下册教材第4课。 写作背景： 1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，发动了“九一八事变”，“九一八”的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府竟然采取“不抵抗”政策，这让他十分愤懑，忧心如焚，怒火中烧，骨鲠在喉，不吐不快。 于是，他在从事教育工作的同时，坚持业余写作，舒解一腔积郁。他在这一时期的散文，常常回荡着爱国主义的激越旋律。即使在回忆童年生活的篇章里，这一旋律也时常跳跃而出。《灯笼》正是这个时期回忆主题的文章。
本文回忆了“我”关于灯笼的一些记忆，从文化层面及个人情感层面表达了灯笼对于“我”乃至对于民族的重要意义，表达了“我”对时局的担忧和对未来的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园
灯笼读后感(篇三)
《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里，流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。
这种情感集中表现 为：对养育自己成长的祖国山河、文化、历史的热爱；关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起；强烈的民族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇献身的精神等。我们每个人都要做一个爱国的人。
作者围绕灯笼，从不同方面叙述了灯笼的重要意义，如有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史况味。有情感上的：挑着灯笼，接回祖父，长幼情笃；上下灯学，悉心照顾，母子情深；跟着龙灯跑了半夜，伴着小灯笼入梦，绽放着飞扬的青春……小小灯笼承载着厚重的文化内涵， 寄寓着作者赤诚的情感。
灯笼读后感(篇四)
灯笼这篇课文，以灯笼为线索贯穿全文。表达了作者很多方面的情感。
文章开头写“虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。”将“飞蛾扑火”与小孩子对火的喜爱进行类比，强调了小孩子对火、亮喜欢之强烈。使内容生动形象，激发了读者的阅读兴趣，也为下文对灯笼的情感作了铺垫。
中间写了几件与灯笼有关的亲情故事。作者的祖父给他讲述进京赶考的掌故，那在院子里亮着的灯笼让作者记忆犹新。“不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然的静穆，是一辈子思慕着的”这两句话让我印象很深。“还亮着吗”“一辈子思慕着的”这里借着灯笼表达了亲情。或许也是下文所说的“远离乡井 在外孤单挣扎”让作者十分珍视那段时光。体现了作者对亲人对当时的一切都有很深的情感。还有母亲留着的消夜食品和那小纱灯，都体现了母子情深。“母亲的头发也全白了”感慨时间的流逝，更珍视这份母爱。
后面写“乡俗还愿，唱戏，挂神袍，挂红灯”这些都是家乡的习俗。也是这些红灯让孤行客感受到温暖的吧。这段表达了对家乡的深情。
最后几段则表达了作者的家国情怀。开始回忆了历史，那些灯火通明场景，象征着作者所向往的和平盛世。“我愿灯下的马前卒”这句话也体现了作者的报国之志！“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探灯海，数燎原的一把烈火！”这句话表达了作者对现实的不满，但也充满希望！希望国家和平团结真正实现和平盛世的愿景！
灯笼贯穿全文，表达了作者的亲情，乡情，家国情！
灯笼读后感(篇五)
过去读此文，只粗略浏览，今再读，细细品味，随说是八十多年前的一篇短文，仍感受多多，受益匪浅。
第一体会到的就是此文真正阐释散文“形散而神不散”的特点。全文12段，每段都与火、灯、灯笼相联系，所记事古今皆有，时间跨度大，看似琐碎，实则条理清晰，每段都在为中心服务。时而三国，时而唐朝，时而现实，时而戏剧；有历史的盛世，有历史的悲剧，有英雄的赞歌，有儿时的嬉戏，有慈母的关怀，有对宫灯的遐想，有对家道衰败的感慨。在1600来字的文中，能涵盖这么多内容也实是不易！
其次，是文章语言精练。像“如沸的繁星”，真正抓住了星星的特点，别致新颖。“心还像素丝样纯洁”，把无形赋有形，把无色赋有色，使人可感知。还有写夜行人提着灯笼走路时，人影晃荡，形体庞大，没有体验，没有观察，绝写不出这样的文字。“母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的”。这一句包含着多么深厚的母爱，又把多少动作写进去。
第三，是充满激情的斗志，塞外点兵，吹角连营，挑灯看剑，霍去病、李广、裴度、李愬、蒙恬等征战沙场的将军是自己所向往的榜样，自己也要像他们那样，做一名革命军中的马前卒。
文章是好，但对于八年级学生来说，确实有难度，不下番功夫精心研读，理解会很难。
写作借鉴：《阿勒泰的角落》读后感(5篇)
多读书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。写一篇读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。那么，一篇优秀的读后感范文怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供写作借鉴：《阿勒泰的角落》读后感(5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
《阿勒泰的角落》读后感(篇一)
新疆在我的旅行计划中一直排在第一位，可因为种种原因，每次出游都被迫放弃这个地方。也许正因为不可得，才在脑海中不断加深对新疆的向往：广袤无垠的大草原、美丽多姿的天山、瓜果飘香的吐鲁番、能歌善舞的新疆人……总之，那是种遥不可及的美。但自从读了李娟的《阿勒泰的角落》、《冬牧场》等一系列书后，新疆的形象在头脑中一点点鲜活起来，那里的风景那里的人仿佛就在身边、触手可及，会觉得是自己亲身走在清凉的河边或站在尘土飞扬的小路上或徜徉在茂密的丛林中，时而会为沉重的生活而叹息，时而又会为人们的乐观而鼓舞。
在《阿勒泰的角落》一书中，作者还是个二十岁左右的年轻女孩，跟着妈妈进入阿尔泰深山牧场，经营一家杂货店和裁缝铺，与逐水草而居的哈萨克牧民共同生活。她们跟随着牧民的步伐进山、转场，在草原、戈壁、废弃的矿场聚居地艰难地经营着他们的事业和生活。在那里，自然给予人类的是繁重的劳动、匮乏的物资和严酷的环境，人不是自然的主宰，而只是自然的一小部分他们寂寞而卑微，隐忍、坚毅又乐观，他们把上天降临自身的一切悲喜哀愁都看作理所应当，看作一切生命出现、存在、消忘过程中的常态，平静而无怨的接受。
作者的妈妈是一个能创造一切的“巨人”，凭着一双手在废墟中搭起一个家，并不断改造修缮，即便那只是个临时住所，也要用住一辈子的态度“折腾”它。她在零下二三十度靠着胸口的体温把从来没有在阿勒泰见过且毫无用处的金鱼带到戈壁滩上，只是因为“金鱼在水里游，像是这世上没有的一种花朵。”她的努力也许并没有给家里的物质生活带来多大的改观，但正是她饱满的热情才支撑着这一家汉人在天遥地远的阿勒泰扎根生存。
有时艰苦的生活也会让人需要一些能够慰藉心灵的东西，比如酒。作者的杂货店里来过各式各样的喝酒的人，有买一杯散酒一饮而尽就满意离去的，有买一瓶二两装的二锅头慢慢啜饮无比享受的，还有一类酗酒的人，“这类人则总是以一种非常可怕的，简直可称之为‘精神’的态度酗酒。”年轻的作者开始并不能理解这些人为什么要喝酒，酒那么辣还要花钱，后来才渐渐明白“艰苦的生活太需要像就这样猛烈的，能把人一下子带向另一种极端状态的事物了。”
作者用乐观向上的姿态诠释了世界，实在值得我们去感受她那独特的见解，让我们能够从高速运转的现代生活中偶尔抽身出来去感受一下与天地为伍的艰辛与豪迈。
《阿勒泰的角落》读后感(篇二)
用了长达十四个小时读完《阿勒泰的角落》，也在作者的笔下访遍了阿勒泰的角角落落。
初读李娟的书是从《冬牧场》开始的，那是一个飘雪的季节，我半躺在充气沙发上读这本书的。说真的，很惭愧。我们的经济条件早已达到了温饱的水平线，可她们还在温饱线上做垂死挣扎。在《冬牧场》一书中，人们要去很远的地方背雪，做为生活用水，捡牛粪羊粪做燃料。居无定所，经常要随着季节而迁移。零下四十度的温度下，没有取暖设施……但是寒冷没有将人们生存的意志打垮，人们还是沉浸在小而琐碎的幸福里。文字朴实，但毫不枯燥，反而被她们这朴实平凡的生活所感染。没有比较，就不知道自己的生活有多美好；没有比较永远也不知道我们都是生在福中不知福。
再读《阿勒泰的角落》感受又不同。似乎一家人的生活好起来了，有自己半流动的裁缝铺，小杂货店，还可以修鞋。作者一家人在阿尔泰深山牧区过着游牧生活。喀吾图、巴拉尔茨、沙依横布拉克、桥头，书中描述的就是发生在这几个地方生活中的点点滴滴。在喀吾图：看他拉面的男人、因为语言不通，把雪兔当成黄羊买回家、家里的裁缝店怎样去应对不同身材的人……在巴拉尔茨：五岁好动的叶尔保拉提一家、河边洗衣服的时光、巴拉尔茨的一些夜晚……虽然都是日常生活的一部分，但通过作者的笔，摇身一变成为童话故事。在沙依横布拉克：印象最深刻的一篇是和喀甫娜做朋友，因为给喀甫娜做的马甲又肥又没有样子，而且门襟还熨糊了，就这样她们成了朋友；最逗的一段就是到外婆出去玩。谁都因为外婆年龄大的问题不想带她出去，可外婆很机灵，提前做好出发的准备，甩都甩不掉……读到这段都能笑出声来。虽然整本书都是描写生活中发生的故事，没有起伏的情节，平平淡淡的。但是，平平淡淡中透着对自由的向往，对宁静的追求。
《阿勒泰的角落》读后感(篇三)
《阿勒泰的角落》是由作者李娟在1998—2003年之间陆续完成并在《文汇报》、《南方周末》等发表的多篇关于新疆的短篇散文集结而成，被誉为现代版的《呼兰河传》。花地文学榜颁奖词中这样评价李娟的文字“透过私人的感触呈现了新疆的历史脉动，在那自然素净的文字背后，是新疆广袤土地上世世代代不息的精魂。在她的文字世界里，世界很寂寥，时间很绵长，而人变得很小很小。”“文学就这样一百年一百年地，与真实背道而驰。只有像李娟这样的女孩，怀着对生存本能的感激与新奇，她笔下的贫穷、死亡、疾病、灾难，呈现出一种文字的高贵。”被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”的刘亮程在给李娟的推荐语中这样写道。
在《阿勒泰的角落》一书中，作者以天然而纯真的笔调描述了阿勒泰地区哈萨克族日常生活点滴趣事，风里来雨里去的边疆牧人、随家庭不断迁徙的动荡、离春天只有二十公分的雪兔、风沙肆虐的荒漠里喂养的金鱼……本应厚重、贫瘠、苍凉的生活，在李娟独树一帜、灵光闪闪的笔触下，却焕发出别样的温暖、丰盈与喜悦。
大雁南飞时的情景她看得动弹不得，仰着脖子想要流泪：“一行大雁从北向南整齐地横过天空，是这大风中唯一无动于衷的事物。看着它们如此寂静地飞翔，像是通过天空的屏幕看到了另外一个世界的情景。”
五月初面朝黄土背朝天忙着点花芸豆时，干燥的大地、坚硬的种子、简单的劳作，让她不禁感慨：“劳动的力量真是巨大啊，还有大地的力量，种子的力量。种子像是这个世上所能有的一切奇迹中最最不可思议的。想想看：它居然能在最最粗砾的大地上萌生出最娇嫩的芽，居然能由一粒变成很多很多。”
“当地的孩子们小的时候都很白，很精致，目光和小嗓门水汪汪的，头发细柔明亮。可是稍微长大一些后，就很快粗糙了，轮廓模糊，眉眼黯淡。”透过喀吾图当地小孩容貌上的巨大变化，折射出当地生活的艰辛，正如她所说“恶劣的气候和沉重的生活过滤了柔软的，留下了坚硬的。”
“在红土地，生活已经坚固了许多。但坏天气仍然动摇着我们的心。春天里，风沙中的红土地，从天到地全是极不耐烦的咆哮，远处田野边的树木被剧烈地来回撼动。风一阵，雨一阵，冰雹一阵。天空昏暗，虽然是正午时分，但房间里暗得不得不点起了蜡烛。我们早早地做饭、吃饭，然后上床躺着。由我们的房屋替我们承受整个世界。”
虽然环境恶劣，生活条件艰苦，可她的笔下分明藏着许多柔软和希望。可爱的兔子、热闹的酢浆草、美丽的金鱼……
“当兔子满院子跑着撒欢，两只前爪抱着我外婆的鞋子像小狗一样又啃又拽——它好像什么都不记得了！它总是比我们更轻易地抛弃掉不好的记忆，所以总是比我们更多地感受着生命的喜悦。”
“我们还种了好几盆花。我妈只喜欢好养活的，一年四季花开不断的，而且花还要开得又多又热闹的那些，比如酢浆草。分明就是草嘛，怎么养都养不死，乱蓬蓬一盆子。花碎碎小小，吵吵闹闹挤了一窗台。”
“鱼缸里水面平静，这水面如同皮肤一样敏锐地感知着疼痛，并且不可触动。鱼在透明中静止，是透明中静止的一团色彩，似乎快要渗开了去，却一直没有。鱼又缓缓游动，透明中全是寂静的歌声……金鱼清洁纯粹的、灿烂鲜艳的身子，在那束光线中平稳地来去，如同这混沌世界中一颗静穆明澈的宝石。面对那样的宝石，即使是一颗已经开始老去的、粗糙的心，也能看出奇迹来。”
……
若无意指认那在伤感中徘徊、欲望中沉浮的生命就是我们本来的生命，那么，总还有别样干净明亮的生命，等着人去认领。作者将平淡生活中的美好述之笔端，贫瘠的土地里也藏着生命的希望，琐碎的生活因为人性的美好、善良以及生命的韧性而变得极富张力、妙不可言。她刻画的不是一组有关新疆的异域风情，她刻画的是我们内心的牧歌：白雪和阳光，青草和白桦林，优美而明亮。
大自然真是神奇，看完这本书，真的很想去阿勒泰走走呀~
《阿勒泰的角落》读后感(篇四)
李娟的文字总是那么平易近人，又透露着俏皮的幽默。读者跟随李娟的文字能进入迷人的阿勒泰，遇到不同的人，体会阿勒泰的自然风光。李娟一家也渴望有固定居所，荒凉的红土地差点成为她们的家。我对作者的好奇胜过对书中所描述的阿勒泰，作者也去过外面城市打工，流水线的枯燥无聊、机械化，让作者又回到了阿勒泰。
初到阿勒泰，李娟和妈妈开了裁缝店，招收学徒。阿勒泰的游牧民族和农民对衣服的需求简单实用，穿坏了才会买新衣服。裁缝是个体力活，加上游牧民族周期性迁移，常常需要赶工，夜里缝缝补补。有不少人来店里问有没有酒等商品，李娟她们一家就开了一个杂货铺；李娟叔叔的带来加上了鞋匠这一项。
阿勒泰的人淳朴善良，不会赖账，时隔很久的账还是会还；在阿勒泰，8岁小孩当做一个成年劳动力使用；小孩子们为小卖铺带来了各种各样大自然特产。“生长在其中的孩子们，让我感觉到他们的坚强，纯洁，温柔，安静，还有易于满足。”孩子们的玩具是土，废弃的瓶子等；书中写到有个来买玩具的女孩，最后只能卖洒水壶给她，孩子们用简易的玩具玩的不亦乐乎。红土地是接近被废弃的村庄，曾经的红土地有电影院、学校、澡堂；现在的红土地只有几户人家。李娟一家在红土地有了自己的家，后来政府要集体搬迁，她们又过回了跟随游牧民族的生活。
李娟在书中感叹“夜晚真好，为什么夜里无论再冷，再漫长却总是显得舒适的静呢？可能是因为夜里再也不用干活了，不用四处奔波了吧。”夜晚让人想到即使休息也是理所应当的，白天总在催促你干事情，不能无所事事。尤其是一个人的时候，夜晚的来临让人满足。阿勒泰人言稀少，更多的是广袤的森林。“我活在一个奇妙无比的世界上，这里大、静、近，真的真实，又那么直接。”李娟在书中透露的生活哲学是知足常乐，“世界就在手边，躺倒就是睡眠，嘴里吃的食物，身上裹的衣服。在这里，我不知道还会有什么遗憾。”
诚然阿勒泰的生活不仅仅有美好的自然风光，淳朴的民风，还有生活上的不便。其实由于环境限制，人的需求会变少，人不需要外在太过丰富的物质来满足自己的需求。
《阿勒泰的角落》读后感(篇五)
初中的时候唐老师推荐过这本书，一晃近十年过去，看到熟悉的篇章里有些熟悉而陌生的生活，那些我似乎见证过的人，心里有着说不出的感慨和温暖。前几天我因为做错一件事十分懊恼，心里很难受，心里静不下来，情绪无法排解，逼不得已我拿起电子书看起了这本书，我深深的陷入作者所赋予的这个美丽，纯朴，善良的世界，也让我想起我的故乡—我也是出生在阿勒泰内地人，我也看到过富蕴满天的鹅毛大雪，我也被那些哈萨克族同胞的热情所感染，我也经历着或者看着别人经历着这样简单，朴素，自然，奋斗着的生活。我很长时间没有认认真真静下心来读一本书了，用些许时间来感受自己的内心，感受生活的细节，记录自己的生活。便捷化的电子设备，功利主义的环境氛围，常常剥夺着我的时间，精力，我不知不觉丧失着对生活的耐心，急功近利。过好自己的生活，这本书让我看到小小世界大大的精彩，或许我该审视一下自己，究竟什么是你想要的东西，究竟如何做才能让自己不负自己的时间，不负自己的心。
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