写作借鉴：诵读红色经典活动方案简单 4篇。
诵读红色经典活动方案(篇一)
一、指导思想：
为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。结合学校实际情况，制定我校国学经典诵读方案。
二、组织机构：
领导小组成员：组 长：龚国斌
副组长：李云 王斌
工作小组成员：组 长：向常云
副组长：袁友平黎瑞谦邱华芳王茜
组 员：各班主任及语文老师
三、诵读内容
为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。诗包括《语文课程标准》规定的（除教材外）的诵读篇目经典诗词。
一年级学生背诵《三字经》
二年级学生背诵《弟子规》
三年级学生背诵《百家姓》
四年级学生背诵《增广贤文》
五年级学生诵读《千字文》
六年级学生诵读《古诗词必背》
四、活动时间：
1．从20xx年3月启动本活动，在1——5年级学生中全面推行。
2．以6年为一个周期，分年级指导读书，检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。
五、具体实施方案
1．每学期组织教师定期进行一次学习学校读书活动计划、方案。
2．积极创造一切阅读条件。
1）班班建立一个图书阅览角。
2）班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书，与学生一同分享读书的快乐。
3）作好家校沟通、班级图书流通工作，每学期做好一次家庭阅读调查。
3．合理安排阅读时间。
1）各班每周早读时间自行安排2次诵读。
2）早操后统一时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读，班级赛读等多种形式，让学生吟诵本周所出示的诵读任务。
4.引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出10分钟，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
六、考核评价：
1．检测方式
学校安排统一时间组织考级活动（每学期一次），颁发等级证书（如一年级上学期考级合格，等级为一级，依次类推，最高等级为12级），没拿到证书的孩子，背熟后，可以申请再次测试。
采取人人必检的方式，学校安排固定时间，由正副班主任老师同时进行。
2．在活动中展示，本学期可以进行经典诗文硬笔书法比赛、办手抄报、班级、年级、学校逐层举办诵读会活动等。
诵读红色经典活动方案【篇二】
一、指导思想
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育和德育活动的主要载体。诵读活动作为省庄二中文化节的一部分内容。
二、活动目标
通过诵读，了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、诵读内容
语文课本中的名篇；地方课程《传统文化》；《三百千 千》；优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲、《论语》、《诗经》等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
四、诵读活动基本时间安排
阅读活动要在时间上给予确保，保证学生不少于20分钟的诵读时间：
（1）每天早读安排十到十五分钟进行诵读；每天放学时再安排十分钟用于回顾、检查。
（2）中午安排一定的阅读课外书籍的时间，一般不少于20分钟。
（3）每周利用一节的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。
（4）注重校内向校外延伸，激励学生利用节假目开展多种形式的读书活动。
（5）利用语文课前3分钟诵读古诗。
五、活动方法
1、开设经典诵读课、活动课。通过开展晨读、早读、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。
2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。
3、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、文化园地、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。
4、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛，写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动。
5、充分发挥家长作用，督促学生诵读经典，甚至可以发动家长与孩子之间的诵读竞赛“我与爸爸赛一赛”；
6、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假目开展多种形式的读书活动。
要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”的评选。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。要在让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，学校也将与德育处、教导处共同组织开展阅读与积累展示活动，让读书活动真正成为学生的最爱。
六、活动要求
1、提高认识，明确活动重要意义。 中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。
2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华经典诵读”活动，要与元旦、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。
4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。
七、具体安排
第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。每学期初，班主任对学生进行宣传发动，由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：诵读经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
1．每天利用语文课、预备铃后3分钟、课间、午间活动时间组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触
诵读红色经典活动方案(篇三)
一、活动意义
经典著作是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。开展经典诵读活动，通过诵读、熟背经典，学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。同时有利于弘扬优秀的传统文化，提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强学生的思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、活动目标
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、诵读内容
以《初中生古诗文背诵经典》、《初中语文同步阅读》及《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情送别、好学等方面的诗文。
四、活动时间
每周三下午第四节活动课。
五、活动流程
1、每节课前30分钟学生自由诵读教师指定的课文。
2、教师分析课文，学生交流诵读感受。
3、分小组进行诵读活动。
4、选代表进行诵读表演。
六、活动方法
1、开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。
2、组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。诵读与展示相结合；评比与激励相结合。
3、抄：让学生做诗文卡、办手抄报、制作文集。赛：按年级班级来举办经典诵读竞赛活动，可全校师生共同参与。
七、活动要求
1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“经典诵读”活动，能够使班级学生与学生家长了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。
2、精心组织，注重活动实际效果。开展“经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。要把“经典诵读”活动作为班级文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，与学校的教育教学有机融合。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。
抄：让学生做诗文卡、办手抄报、制作文集。
赛：按年级班级来举办经典诵读竞赛活动，可全校师生共同参与。
八、活动成果展示：
1、优秀手抄报和读书笔记展示。
2、竞赛活动影像资料。
20xx.9.7
诵读红色经典活动方案【篇四】
一、活动主题
弘扬国学经典，纪念孔子诞辰。
二、活动目的
国学经典是中华传统文化的精华。通过组织、开展国学经典诵读、表演活动，进一步弘扬优秀传统文化，让大家在诵读、表演中感悟国学经典的魅力，推动国学阅读，接受传统文化的感染和熏陶，提高自身文明及道德素养，修炼内在优雅气质。增强民族自信心和自豪感。同时铭记文化传承的始祖——孔子。
三、主办单位：
协办单位：
支持单位：
四、活动对象
全县国学、诵读爱好者
五、活动时间
20xx年9月22日(周六) 14:30
六、活动地点
XX大酒店
七、活动性质：公益活动
八、活动要求及注意事项
1、活动必须围绕“孔子诞辰”主题，紧扣“国学经典”主线，以名家名篇为主。每个节目时长不超6分钟，脱稿进行。
2、活动形式不限，可为国学经典材料朗诵，也可为国学经典相关礼仪表演，国学故事情景剧等。参与者可根据诗文内容特点及表达需要，选择配乐、伴舞，多种形式展现，使表演具有观赏性和艺术性，鼓励新颖和有创意的表现形式。节目由个人或组合自行创作、编排。
3、节目报送时间截止20xx年9月18日，经初步筛选后参加演出。
4、报名要求：为达到活动的艺术水准，报名人员需普通话规范、标准、流利，舞台表现能力较强。
5、参与人员及数量：自愿报名 ，自由组合，每个节目参与人数不超过8人。
6、纪律要求：节目入围后，所有演出人员联排时间不得以任何理由请假，不到者视为自动放弃。
7、活动费用：入围节目人员的服装、化妆、道具等费用自理。
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诵读经典作文系列15篇
作文可以说记录着我们的青葱岁月。写作文可以大大提升个人自信心。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，不会写作文，到底要怎么办？小编特别从网络上整理了诵读经典作文系列15篇，相信你能从中找到需要的内容！
诵读经典作文【篇1】
4月16日下午两点过后，陆陆续续有家长走进学校的大门。此时的操场上已是人头攒动，有更多的家长已在操场上。同学们更是身着统一的校服，搬着凳子在操场上集合。这是要举行什么活动了吗？对了，就是有一个精彩的活动马上就要开始了，那就是市直五小“家长开放日”的一个重头节目——四、五、六年级经典诵读活动展示。
两点半钟，经典诵读活动准时开始。小升升和爱丽儿富含韵味的开场词，让大家率先领略到了中华经典文化的魅力。
接下来按照班级、年级顺序开始进行。
首先上场展示的是四一中队。他们诵读的是毛泽东的《沁园春·长沙》和《卜算子·咏梅》。在他们诵读的时候前面还有三个伴舞的。看来是经过了一番精心的编排。
我们班是四年级组最后一个上场的。在四三中队上台表演的时候，我们也开始做上台前的准备了。由于此次我们的队伍划分很明显，就是男女两个小团队，所以我们男女生各一列站在两侧等着登台。等主持人宣布开始我们班上台的时候，大家看着姚坤升的手令，按照次序进场了。
二十个人组成了两个倒立的三角形，前面还有两个伴舞的，这就是我们班今天的队伍。诵读的内容是《西江月·夜行黄沙道中》和《水调歌头》。“明月别枝惊鹊……”在姚坤升和张启程的领诵下，男生四句，女生四句，我们开始进行第一首诗的诵读。整齐划一的声音传了出来。看来我们花了一个星期的时间，每天下午一个多小时的排练没有白费。前面两个伴舞的同学更是发挥出了她们的高超舞艺，配合着我们的朗诵诗句在翩翩起舞。“小时不识月，呼作白玉盘……”在大家的齐声诵读中，我们四四中队用一个精心编排好的完美造型结束了这次的表演。
接下来是五一中队的表演。早就听说了他们班开展的吟诵活动，可是一直没有机会见识，今天终于是一见庐山真面目了。以前看过他们的介绍，知道平仄长短是吟诵的特点。听，他们那时高时低，时长时短的声音不但带给了我们美妙的享受，仿佛也把我们带入到了古诗的意境中。
每个班级精彩的表现都获得了同学们和在场家长们热烈的掌声。
展示活动虽然结束了，但是我们的经典诵读活动并没有结束。相信经过这次的活动展示后，会有更多的家长和孩子们一起走进经典诵读中，一起来领略华夏文化的魅力。
诵读经典作文【篇2】
春天来了，在晚春的绿荫下，我走进薄薄的西湖，一眼望去，就看到了忧伤的红颜玉
玉梅又名“舞草”，意为舞草，又称“美丽的春花”，是绚丽的春花。美人玉只是一种草花，但她的颜色却像血一样红，红钩人，甚至红得有些不吉利。
如此美丽的春花，如此不吉利的色彩，不禁让人联想到历史上一位绚丽的美女——玉姬。
公元前2xx，楚霸王项羽被困在爨。晚上喝酒后，霸王唱了一首悲壮的歌：“我们用力拉山，就会失去力量。如果我们不失去力量，我们能做什么？玉姬和玉基奈呢！”咏完之后，虞姬还唱了一首歌：“汉兵有微，唱楚国四方。”。如果国王意志消沉，妾怎能活下去呢？”余姬唱歌后拔出剑自杀。美女的鲜血流淌在地上，月光下，红色格外耀眼，让人昏昏欲睡，痛苦不已。玉姬，一个殉道者，试图用自己的死亡唤醒丈夫的战斗精神。然而，阻止四方的人，哦，不，曾经是那个在他脚下践踏世界的人。虞小姐，她似乎不理睬小妾的“警告”，只是用眼泪浇了浇那朵鲜红的花。也许这是余姬最后一次悲叹。
这位生前被无数人爱戴和赞美的美人，似乎与“人”不同。她忠心耿耿，胸怀宽广。为了将她与“恶水之美”区分开来，人们让她成为词板的名字，在古代诗人中不朽。
千年之后，同样失去祖国和家庭的李渔，在没有“前辈”的情况下，在紫禁区谱写了一首独特的歌曲《美人玉》。
公元978年7月7日晚，宋朝陇西县的皇帝李渔独自站在篱笆旁，望着天空中渐渐暗淡的月亮。淡淡的月光洒下，一切似乎都笼罩着一层深深的忧伤。许多年前，同样的月光洒在如今已不复存在的南唐的记忆上。南唐月下，千里银波，几步朦胧？
往事渐渐浮现在他的脑海里，那些不知是喜是悲的人渐渐清晰起来，这让他有一种说不出的绝望。所有的声音都是静止的，黑暗被吞没，甚至过去的狂风也被孤独击碎。森林里的鸟儿不敢再叫了，仿佛害怕被黑夜卷走，害怕被命运抛弃。在浩瀚的夜空中，还有几首笙歌。哦，那是宋代的歌唱题材。他们不怕黑夜，因为他们掌握了自己的命运。他静静地听着，直到它慢慢地消失在令人窒息的空气中
历史是转世的。一千年前，在李渔身上又重复了一遍：同样的月光，同样的夜晚，同样的情景，同样的心情不同，只是人。沙沙的微风，吹拂着自己不太老的脸，偶尔，吹拂着丝头的秀发。这种情况，这一幕，怎么叫人不心痛？
夜深人静，天空一轮忧郁，一条河流在春天向东流淌。月光慢慢地过去了，但悲伤仍然在流动，不眠而无语。
你能有多少悲伤？就像春天向东流动的河流。
诵读经典作文【篇3】
汉语是单音节语言。汉语的这一重要历史特征，深刻地决定了汉语的音乐性、节奏感，也决定了中国文章的可诵读性。
讲究语言的音乐性、可诵读性，这是中华经典的一个重要特征，是中华文明的重要传统之一。早在春秋战国时代，屈原、宋玉等人咏唱江湖芷兰，铺陈宗族神话，创造了以吟唱诵读为特征的楚辞，而在被称为文的自觉的魏晋时代，对文章的可诵读性的要求进一步提高，从那时起，文章的直接应用价值被称为笔，而其可诵读性和音乐性则被称之为文，这就是所谓文笔之分。梁代的沈约进一步强调文章的感染力在于其音乐性，他更指出：宫商之声有五，文字之别累万，以累万之繁，配五声之约，高下低昂，非思力所学。而这种自觉运用汉语语言音乐性的传统，最终促成了灿烂的唐诗、宋词和元曲诸华章的推陈出新。
文化的统一既是中国历史上政治统一和人民团结的重要基础，而经典的诵读活动，也一直是重要的社会组织和文化教育活动，这形成了中国文化的重要特色。在漫长的文明历史中，从国家典章到民间乡社，诵读活动就一直是以文化的方式将人民组织起来、团结起来的重要方式，是合众声为乐的重要手段。诵读活动，既需要人民广泛的参与，同时它更是以文化的方式将人民组织起来、团结起来，从而形成家家礼乐，户户弦歌的升平气象的有力抓手。
在现代民族解放战争和伟大的中国革命进程中，特别是在毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》精神指引下，街头诗、群众朗诵活动，正是由于自觉继承了中华文明这一乐的传统，才使文章、诗歌成为团结人民、教育人民、打击敌人的有力武器，文化艺术活动与社会实践相结合、文化研究和批评与中国社会科学发展相结合、文化艺术创造的主体与当代社会的主体人民大众相结合，这就是繁荣中国文化、教育、艺术工作的必由之路。今天，我们希望以经典诵读的方式，再次使得中华文明的优秀遗产，包括在中国革命和建设中所产生的新华章，以人民群众喜闻乐见的方式，深入到人民的生活中去，走进学校、城市、社区中去，成为我们团结向上，热爱祖国，热爱人民的精神动力。
我们正处在中华民族伟大复兴的重要历史时刻。文化教育事业应该、也必须在这个历史时期起到无愧于历史和人民期望的作用。教育的人民性、教育为人民服务，这是我们一切行动的根本指南。最近，中共重庆市委和教育部联合举办的爱国歌曲大家唱活动，得到了广大师生的衷心拥护、热烈参与，而中华传统经典和革命经典的诵读热潮，也正在全社会逐步推开。历史告诉我们这样一条真理：只要得到人民的真心参与、真心拥护，我们的工作就一定可以向前迈进，我们的事业就一定会兴旺发达。
诵读经典作文【篇4】
经过了几天训练，我们都很劳累，就是为了参加一年一度的经典朗诵比赛。
我不知道谁选了一首歌，名字叫做，这首歌的难度太大了，刚开始就要来一个高音，后面的就更不用说了。我们全班总共61人，选了44人，刷掉了一些人。
我觉得练是不太累，可是我嗓子不好、体质也差，只要练一两次，我就动不了了。
我们每天至少练几节课，终于迎来了今天的比赛。我们的顺序是最后，所以到我们表演的时候，台下没有几个在看表演了，可是我们一点儿也不气馁。
我很激动，我站在那儿，一动也不动，就像一棵庄严的大树。不知不觉，比赛已经表演完了，我们也走下了舞台。当我知道我们班是三等奖，我觉得我们的努力没有白费，虽然是三等奖，可是也是一个奖状啊！
我觉得，只要努力，就会有成功。
诵读经典作文【篇5】
如果想为自己风风火火的都市生活或是疲倦重复的农家生活打开另一扇窗，徜徉在另一个世界中，那摸，读书吧。当基辛格不再担任美国国务卿时，他曾说过：卸职以后最大的喜悦是不需要整天再看文件，可以读自己喜爱的书。想不到，书籍对他竟有如此大的吸引力。
在标新立异的现代生活中，与书本竞争的对手太多太强了。人们可以轻松地敲着电脑键盘，打出一行行大小均匀的文字，研读诗书的人越来越少;人们可昼夜不停目不转睛地关注股票的张跌，却不爱翻阅唐诗宋词元曲;人们有了痛苦烦闷宁愿上麻将桌下舞池去发泄，却不愿静下心来反思以寻求心灵的澄明他们疏远了让他们返璞归真的心灵殿堂书籍。他们宁愿用焦油和酒精来麻醉自己，却不屑光顾这片乐土。他们的精神家园在何方?他们的理想、情感寄托在哪儿?
随着社会的发展，书的范围也在日渐扩大，不仅指狭义的书报杂志，还包括教育性的电视和广播等等。说真的，现在坚持日日读书可不是一件轻而易举的事。
其实，现代人类的生活离不开读书。衣着能赋予你外在的美，读书能给你气质的美。人不能事事靠直接经验来感知世界，读书获得的间接经验能使你大大加快走向世界、了解世界、融入世界的进程，读书能使人心灵得到净化与升华，能使人的心灵摆脱尘俗的纷扰，飞升到一个绚丽神奇的世界。只有在这个世界里，你才能超越时间的限制，去感知、探求人类的一切。惟有读书能够让我们在物质和精神生活的两极中保持宁静与平衡。16世纪一位西方哲学家说：当 我有些钱的时候，我买书，剩下的钱再去买食物和衣服。物欲就像茫茫沙漠，没有一条路可以寻到绿洲，而精神的财富却像曲径通幽，妙趣通无穷。与其花钱买到名牌时装美一时，不如投资书籍终生受益。
清贫把持不当，就会变成寒伧;小康处理不妥，便会陷入俗气。清贫而不寒伧，小康而不俗气，关键是要有书卷气，而不是市俗气。如果你热爱知识，即使失去财富，你还是富有的;如果你只爱财富，失去它你会一无所有。
尼克松说：所有我认识的伟大的领袖几乎都有一个共同的特征：那就是他们都是伟大的读书者。有人说，一本好书是不会寂寞的。实际上，读者更不会寂寞。一卷在手，神游天地，俯视苍穹，与那些伟大的心灵对话，和自然界的万物沟通与交流，那才是世上最美的享受。
读书，是充实生命的有效途径，是提高生活质量的重要内容。书中自有黄金屋已不是对知识宝库的科学估价。因为书籍不是名利场，所以在书海中漫游，不用费心计算美钞英镑与法郎。因为书籍不是物欲角逐圈，所以，在书山上攀登，只有需尽心享受自然与恬静即可。
诵读经典作文【篇6】
中国自古以来就是一个灿烂的书写之邦，中华文明是用汉字建造的不朽文明。
文字的产生是文明发轫的最重要标志。从19世纪末期开始，河南安阳小屯出土了大量刻有文字的甲骨，这一发现将中国的书写历史上推到公元前2000年左右。惟殷先人，有策有典，甲骨文的出土，也证明了早在公元前2000年左右，中国就已经存在大量文字书写的典籍。而与世界上其他文明不同的是：甲骨文与古埃及、古巴比伦和玛雅文明所创文字虽并称人类四大文字发明，但是，后三种文字却随其文明湮灭而不复存在，并没有什么经典和文献流传下来。
由于甲骨文与今天的汉字属于同一书写系统，从那个时候起，中国就有大量的经典文献诞生并流传至今，并且仍然是当代中国人生活的圭臬，其中重要的格言和警句，依然活在中国人民言传身教、为人处世和理解世界的方式中，这样的例子不胜枚举：如汉张良的《素书》，通篇不过132句，1360字，却被称为奠定有汉以来中国社会规范的法宝，其言词朴素，含意深远，故能深入人心，古今传诵。现代华章，如毛泽东同志的《为人民服务》，长不过千余字，而浩然长歌，如日月经天，与汉语同辉。在这个意义上，中国人民的生活方式，其实是与经典融合为一的，在人类文明史上，这是独一无二的。由于我们今天所运用的汉字，与4000年前我们前人的书写相同，正是通过这样的书写，通过浩繁的文献典籍，我们先人对于人生的理解、对于宇宙的参悟，就得以超越时空，依然在我们今天的日常生活之中闪光。于是，历史与现实的交融、当代生活与经典的交融，就铸成了中国文明的基本特征：古老而又年轻。
中国自古以来在文化上就是统一的。文化的大一统作为中国文明的基本特征，是中国政治和行政统一的基础。而中国文化的统一，正是基于中国文字的特点：即使是方言和次生语言所产生的差异，也会被以文字统一为基础的语言统一性所消弭。同时，中国文字书写的统一性和方言的多样性，是中国文明多元一体，和而不同的哲学思想、政治思想产生的重要基础，是具有中国特色的社会组织方式的基础，文字的统一性，更是我们推广普通话，完成中国文化共同体由传统向现代转化的基本前提。
诵读经典作文【篇7】
中国有5000年的灿烂文明，传承并发扬我们民族优秀的文化，是当前教育工作应该担负起的重要使命。
早在68年前，毛泽东同志就曾批评过言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了，不去认真研究我们自己的历史的学风，今天，我们要继续传承文明遗产，首先也需要纠正一些学风上的偏颇。例如，把传统文化机械地与封建制度联系甚至等同起来，忘记了中国文化的真正创造者是广大的劳动群众，忽视了传统文化的优秀因素依然活在人民的日常生活中。再如，把传统文化理解为少数精英的爱好和修养，闭门造车，将传统文化精英化、博物馆化，乃至商品化，从而脱离普通大众和普通受教育者真正的、广泛的文化需求。还有：过分强调传统与现代的对立，造成中国传统文化与科学世界观的对立，甚至割裂传统文化与现代进步文化之间的联系，从而有意无意地割断中国文明发展的连续性和整体性。
最近，中央文明办、教育部和国家语委推出的中华诵经典诵读活动，实际上既是针对上述情况所作出的回应，同时也是新时期以推广普通话、推行规范汉字为表，以弘扬优秀传统文化和社会主义核心价值体系为里的新实践和新探索。在实践过程中，作为举办者、参与者和学习者，我们对中国文明的灿烂辉煌，对于传统文明与社会主义先进文化之间的继承发扬关系，对于传统文明对当代生活的意义和价值，有了更为深入的理解和体会。
诵读经典作文【篇8】
随着黄色的网球又一次飘向界外，烦躁之情再一次涌上心头。我不知道自己是怎么了，曾经那么热爱的网球，却一次次地偏离应有的轨迹。教练为我叫喊得声嘶力竭，妈妈在旁看得摇头叹气。少不了的教导与规劝，教练说我有网球的天份但缺少认真的拼劲儿，妈妈说打球如人生，这样的历练是我人生的瑰宝。而我，如一头雾水，我不知道该怎样认真、该怎样历练、该怎样走出自己的心魔。很想暂时忘却网球，忘却这让我快乐的小家伙，于是随手翻起旧物，准备整理归纳。
忽然，一卷褐色的东西映入我眼帘。原来是老爸五一期间，去山东游玩，从曲阜孔子故里给我带回来的竹简。记得老爸兴冲冲地交给我时，正畅游在QQ空间的我，只是随手一扔，就再也不曾想起。打开这由竹片串成的竹简，忽有怀古的情怀萦上心头，不说竹简上孔子的画像似在善诱有声，不说三字经的楷书字体字正圆润，单是我将竹简打开与合上的瞬间，那一片片竹与竹的碰撞发出的声音，仿佛时间在这瞬间凝固，我穿梭在远古与现实的空间，正如北京奥运开幕式上那幅画卷一样打开与闭合。许是竹片、许是丝线、亦或是画像、字体，我惊奇地发现这竹简的魅力是我从来不曾领悟的，它用它别样的韵味似乎在告诉我什么。于是我带着一种新奇的心怀去简中字里行间搜寻着它的含义。我细细研读着这儿时就背得滚瓜烂熟的字句，也许是儿时的少不更事，也可能是因为少年对知识的渴望，今天，当我再次捧起这三字经时，我却深深体会到其中的寓意。子不学非所宜，幼不学老何为;玉不琢不成器，人不学不知义。
古人在几千年以前就告诉后人，学无止境，今天的我，不正像是一块需要雕琢的玉石，需要经历不断的磨练，就像一棵幼树，经过时间的雕琢，必须不断地去掉枝丫，才能长成今后的参天大树。而我们，如果不将这个道理铭记在心，从自己的内心去严格要求自己，又怎能经历时间的磨练，成树成玉呢?忽然间，恍然大悟。妈妈说得对，打球如人生，学习亦如人生。对网球的挚爱，如果不加上努力的拼搏锻炼，怎么能取得骄人的成绩;对知识的渴望，如果不加上刻苦的钻研，怎么能做到学无止境;对人生的追求，如果不加上执着的信念以及坚强的意志，怎么能达到有为、知义，怎么能实现自己的绚丽的人生价值。经过岁月的流逝，手中的竹简有了自己的新生，希望我也能够经过时间的考验，拥有自己的新生。
诵读经典作文【篇9】
物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，载不动，许多愁......
题记
依靠着阳台的边缘，细细品味着李清照的诗。语虽浅却意深，一字一句都打在我的心头上。李清照的诗始终那么细腻而不失高雅，但有时却又流露出一种凄凉的感觉，也许这就是李清照诗的画龙点睛之处吧。老师说，这首诗实际上是反映出词人对春天将逝的惋惜之情，但我觉得这只是表层意思，更多的是借物拟人，作者李清照实际在感慨红颜易老，就如花儿一样，一场暴风雨过后，花儿已是红见多，绿渐少。再美的花也终有凋谢的一天。
李清照的诗是与她的生活息息相关的。由于出生在书香门第，从小就在父亲李格的熏陶下，小小年纪便文采出众。对诗、词、散文、书画、音乐更是无不通晓，以词的成就最高。词清新委婉，感情真挚，且以北宋南宋的生活变化呈现不同特点。前期反映闺中生活风光别思离愁，清理明快。后来因为丈夫去世再加上亡国伤痛，诗词变为凄凉悲痛，抒发怀乡掉亡情感也寄托强烈的亡国之思。
在李清照的一生中，少女时代是最让她怀念不已的。当时，她与父母居住在济南，便便常常在附近的小溪边的亭子里游赏，一直到太阳落山时才回家，因玩的兴致高所以常常醉的忘记回家的路了。这就是李清照两首如梦令中的其中一首的真实写照。殊不知，李清照曾有一个幸福美满的家庭，但由于丈夫的官职变动，李清照不得不和丈夫分隔两地。后来由于当时朝代的腐败，李清照的丈夫去世了，再加上亡国之痛，李清照日益憔悴......
想到这儿我深有感触:如果世上停止一切战争，如果世上没有尔虞我诈，如果世上充满和谐，如果世上任何人都助人为乐，何乐而不为呢?
诵读经典作文【篇10】
华夏，这方塑造了五千年文明历史的土地，在几千年的叱咤风云中，留下了博大精深的传统文化，深沉于传统经典中的大智大勇，不仅滋养了我们的祖先，也浇灌着我们这个日益强大的民族，留给了人们太多的经典与回味。滚滚长河，流淌不息。在这些经典背后留下了多少荡气回肠的故事：或深沉凝重，或感人肺腑，或悲壮屈辱，或大义凛然
可能在现代经济蓬勃发展的时代，许多青年人更喜欢现代化的事物，要知道一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。国学经典可以让我们炎黄子孙时刻铭记这种精神，让其熔铸入我们的心灵。因此我们要让中华民族优秀传统文化的精髓不仅在我们这些青少年中扎根，开花，结果，更要成为我们民族昂然前行的动力。
经典诵读，有利于锻造我们坚强的意志。苏东坡之所以能在任何困难环境中保持一种乐而忘忧的伟大情怀，成为世人敬仰的文学大师，就因为他从儒释道三家的思想精髓中吸取了营养，并内化成为一种属于苏氏思想性格的美质，锻造了非常健全的人格精神，内化为一种百折不挠的坚强意志。千里之行，始于足下。苏东坡的这种文化积累与思想升华，正源于他年轻时候对中国经典文化的多元吸纳。
经典诵读，有利于我们磨练健康品质。吟诵着苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》和前、后《赤壁赋》，聆听着他一生的坎坷不平、艰辛不已，会激起人们最震撼的心灵感触，面对挫折不气馁。孟子说道：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。要是记起这样的话，就会认为自己是有用的人，一定不会自暴自弃，还会勇于承担一切困难与艰辛。
在生活中，我们要时刻谨记《尚书》中的满招损，谦受益;时刻谨记《论语》中的见贤思齐焉，见不贤而内自省也;时刻谨记《荀子》中的锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂经典名著时刻提升着我们的修养，帮助我们了解文化，沉淀自己的心灵，教育我们如何处事做人。阅读经典著作，以其传道之言，规范自己的言行，提高自己的修养，进而发扬、传承我们的传统美德，建设文明和谐的社会。
中华经典提高了我们的境界，扩展我们的视野;中华经典净化了我们的心灵，是我们领悟到人生的哲理;中华经典改变了我们的生活态度，让我们从急近功力中摆脱出来。
读前人经典，赏先人风范，他们的一言一行，都给我们以启示，他感染着我们、充实着我们、改变着我们
诵读经典作文【篇11】
文化经典诵读能使学生在诵读经典中感受传统文化的巨大魅力，弘扬和培育民族精神，激发我们的爱国情感，提升人文素质，10月25日《焦作晚报》02版《我市24所学校被命名经典诵读示范校》报道意味着我市对文化经典诵读活动的肯定，也让我们实验小学的学生再次感受到经典诵读的魅力。
诵读经典可以让我们从中收获知识与做人的道理，诵读可以使我们的头脑充满奇思妙想，提高我们的语言表达能力，使我们看得更远。但是经典诵读不是一朝一夕就能有成就的，文化的培养是一个长期的过程，我们实验小学作为河南省经典诵读示范学校经典诵读应该是走在了前面。一入校我们就有校本课程《古诗词300首》，学校设立了诵读课程，开展“毛毛虫与蝴蝶”阶梯阅读，校园里开设了百家讲坛让我们聆听窗外的声音，学校还推行“晨诵、午读、暮省”，引领我们传承中华文化的精髓。学校还开展亲子阅读和图书交流活动，每学期每个班的老师都会在优秀的图书中选择1～2本为亲子阅读书籍，家长和孩子一起诵读交流，将经典图书在年级间进行交换阅读。坚持的力量是伟大的，4年来，大多数同学已背会书本外的近200首古诗词，我也阅读了200多本书刊，积累了各类知识。
从诵读中我们开拓了视野，提高了阅读能力和写作能力，从诵读中我们收获了亲情的伟大与无私，学会了要知恩图报，收获了善良与乐于助人，收获了对生活要有积极、向上的乐观态度。诵读经典，伴随着我们健康成长。
诵读经典作文【篇12】
上一年级的时候，我有幸参加了班里组织的经典诵读活动。
我们班表演的节目是《四季》，总共背诵四首描写四季景色的诗：《村居》、《晓出净慈寺送林子方》、《山行》、《别董大》。开始读这些诗的时候，同学们因为不理解诗意而感到拗口，于是老师带我们去了电教室，用幻灯片播放这四首诗的插图。精美的插图帮助同学们很快理解了这四首诗的含义，大家朗读和背诵诗的热情一下子提高了。
在老师的精心组织下，我们这些小演员们进行了刻苦的排练。很快，我们的《四季》在赛场崭露头角：当16个男生席地盘腿而坐，像古代小书童那样摇头晃脑地诵读《村居》时，台下的掌声此起彼伏；接下来的三首诗由男生诵读，女生根据诗意做动作表演，诵读和表演的同学配合默契，观众啧啧称赞的声音不绝于耳。
在学校“经典诵读”比赛中，我们班取得了好成绩。从那以后，我和中国经典诗文结下了不解之缘，《论语》、《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》成了我的好朋友，我不断地从经典诗文中学习知识、汲取力量。
诵读经典，我的眼睛领略到了四季的美景；诵读经典，我明白了做人的道理；诵读经典，我受到了中华传统美德的感染，体会到了“雅言”对生活中的影响……
我将继续从“中华经典诗文”中汲取力量，为传承中华文明尽一份自己的力量。
诵读经典作文【篇13】
在假期里，我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。看那朗朗上口的诗词，将我带入其境，让我去感受，感受诗中的苦，诗中的乐；看那宽大的衣袖，又将我带到古代，倾听那铿锵的音韵，感受那高山流水带来的美，用心享受那朗诵经典时与诗融为一体、情不自禁的动作。
《三字经》在我看来是教我们如何做人，尽善，尽孝，尽忠，还有人生的道理等它将这几类等都编成三个字的类型，如“人之初，性本善”，意思是，人最初本性是善良的。
《百家姓》原本是一个书生所编撰的一本蒙学读物，将常见的姓氏编成四字一句的韵文。正如赵孙钱李，周吴郑王。其中周便是我的姓氏，虽然排在第五，但比起五百零四个姓，我的姓也算名列前茅了！
《千字文》是一本公认为编得好的识字书，流行了一千四百多年，成为世界上现存出书最早，使用时间最久，影响最大的识字课本。其内容包括天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺、园林、以及祭祀等文化活动。如天地玄黄，宇宙洪荒意思是苍天是黑色的，大地是黄色的，茫茫宇宙辽阔无边。除了这些，还有许多古诗有唐诗宋词元曲、二十四孝、歇后语、谚语、汉子等。这些都记录着伟大中华优秀的传统文化。
记得小时候就背过《千字文》，如今，也只会背几句了，爸爸说，看来，文化对我的熏陶还是不够浓，况且，温故而知新，我也没有做到，看来我还要多了解中华的传统文化，也要随着世纪的发展传承下去，让我们的子子孙孙，到我们年过花甲的时候，也能拿着古诗文，用心体会这些优良的文化知识！
诵读经典作文【篇14】
今天下午应该读《中华诵》了。
上课铃刚响，杨钦惠就领读了起来：“增广贤文——《第一则》，昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增广，多见多闻……”同学们拉长了声调，懒洋洋地跟着念起来。
杨钦惠看到大家这样，就建议男生女生展开比赛。大伙儿一下子就来了劲，努力地读起来。
第一场男生赢了，第二场是单人比赛。李中豪大显身手，古诗读得抑扬顿挫，情感丰富，而另一名同学则读得结结巴巴，意境全无。当然，毫无悬念地李中豪赢了。
第三场开始了，申昊旗向拥有“智能水龙头”称号的杨钦惠发起挑战，要比赛《增广贤文》第一则的背诵。杨钦惠背完之后，申昊旗生便背起来：“昔时贤文，诲汝谆谆，增广集韵……“啊？”同学们集体发出质疑声，因为他把“集韵增广”读成了"增广集韵”，引得大家哈哈大笑，而申昊旗禁不住羞愧得一下子趴在了课桌上。
就这样，一节本来了无生气的课，在杨钦惠的引导下，竟然变成了全体同学都喜爱的课了。
诵读经典作文【篇15】
中华经典是我们民族古圣前贤智慧的结晶，她贯穿几千年的历史文明，植根于广袤的华夏大地，浸润历代文人墨客、专家学者以及广大劳动人民的所有智慧，孕育出透着醇香的经典文字。
时间弥久，味道越醇。她伴着我们的祖先跨越了无数的坎坷与辉煌，哺育了一代又一代华夏儿女茁壮成长。她是我们中华民族历史文化的积淀，是我们炎黄子孙宝贵的精神财富。
今天，全国倡导进行传统文化经典诵读，我们学校正如火如荼地开展，它给我们少年儿童展开了一个又一个彩色的梦。我的心随着经典的旋律而震颤，仿佛跨越时空，回到了千年前的一幕又一幕。每当我读到“云霞出海曙，梅柳渡江春。
”这一句时，诗人杜审言就好像站到了我面前，在美好的春光里，诉说着自己的失意和不幸。我听他娓娓道来，不觉闭了眼。眼前浮现出从海边冉冉升起的一轮红日，染红了天边的片片云霞，如绫罗绸缎那样光彩茫茫，轻轻飘浮在深远的天空，多么的轻灵，多么的曼妙！天底下，江两岸的柳树变得明亮起来。
“春风又绿江南岸。”是的，清新舒缓的春风里，柳树妖娆地扭动着腰肢，风骚地跳起芭蕾舞；梅树换上了新妆，戴上翡翠金钗，通身晶莹剔透，那瓣瓣粉红、粉黄的花瓣，恋恋不舍地飘落下来，好一个天女散花！
飘落的花瓣顺流而下，一江的水都生动起来，但那牵动诗人多少惆怅啊。我读到李白的“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”这一句，我仿佛又看到了诗仙李白，怀着对远方朋友的深深思念，在萧瑟的秋风里，独自坐在清冷的平羌江边，一边饮酒，一边吟诗。
那峨眉山顶的冷月，落入缓缓流动的江水中，竟无声无息地顺流而下。酒入愁肠，思君更胜！愿这清辉的月光捎去我无尽的思念，李白默默地祝福着远方的好友，遥想着一起度过的美好时光。思君不见，竟自连夜租船下渝州！多么深厚的友情，我不禁泪光莹莹了。
诵读经典，让我走近了一个又一个古圣人，听他们讲述一个个幽远人的故事，同他们一道忧，同他们一道乐。诵读经典，让我做了一个又一个彩色的梦，一会儿是清新淡雅，一会儿是娇艳美丽。感谢经典，她给我醇厚；感谢经典诵读，她给我愉悦的享受；童心飞翔，我还要做更多五彩缤纷的梦。
红色之旅作文经典13篇
很多老师都会要求学生写作文，写作文的目的在于提升我们的语言文字表达能力。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感。写好作文有没有什么小绝招？经过搜索和整理，小编为大家呈上红色之旅作文经典13篇，为方便后续阅读，请你收藏本文。
红色之旅作文 篇1
今天是八一建军节，我们小天使志愿者组织了一次活动，我们去了四个地方，分别是武警大队、曹沟、平顶山博物馆和好人园。
我们的第一站是武警大队，第一项活动升国旗，我们站成两排，看着国旗行着队礼。第二项是看武警战士训练基本功，武警战士武功真高强啊！看完武警战士训练后，我们怀着崇敬的心情进行第三项，给武警叔叔佩戴红领巾，敬少先队队礼。
第二站是曹沟，在曹沟革命纪念馆里，我看到了很多八路军战士用过的兵器，还钻了山洞，老师告诉我们今天我们的好日子都是那些牺牲的战士用鲜血换来的。
下午我们去了平顶山博物馆，讲解员阿姨给我们仔细做了讲解，还讲了很多故事。
最后，我们去了好人园，看了美丽的荷花，老师还带着我们做了有趣的游戏。
今天，我非常开心。不但锻炼了自己一个人出门的能力，还学到了许多课外知识，增长了见识，我希望下次还参加这样的活动。
红色之旅作文 篇2
4月5日，清明节，我们在校团委和老师的带领下，怀着无比崇敬的心情踏上了去独山苏维埃城的红色之旅。
迎着春风，向着太阳，我们坐上了客车，在一路的欢声笑语中进发了。
我听到了，我看到了，我感受到了，革命烈士们，我们怀着崇敬的心情来了。您们在召唤着我，您们在感染着我。
六安县这个面积1926平方公里，22个乡镇，常住人口100万人的小县，在革命战争年代却走出了33位军事将领，有13万儿女为国捐躯，他们为国家的解放，民族的富强，甘愿付出一切，哪怕是抛头颅，撒热血。
1929年11月8日，六安县独山暴动，1929年11月16日七邻湾农民起义；那一次次悲壮的战斗，那一段段感人肺腑的历史，让我们久久不能平静。烈士们用他们的身躯谱写了一段永垂不朽的历史长卷，用他们的热血染红了漫山的映山红。您们是冰山上的那朵雪莲，开在我们新一代青少年的心头。
我登上了六霍起义纪念塔，瞻仰了烈士纪念碑，几十年前，先辈们走出这里，奔赴前线，并肩作战，为人民解放而斗争。几十年后，我们怀着敬仰的心情走进了这里，纪念为国为民英勇捐躯的烈士们。我在回想，在思念。先辈们的英雄形象已在我的脑海中萦绕。
此时此刻，我想到了一首歌没有共产党就没有新中国，我以做中国的儿女为荣，我深深的爱着我的祖国，我会同先辈们一样守护着祖国，为祖国富强而奋斗，我们是祖国的未来，我们内心有着一个共同的祝福：祝我们的祖国繁荣昌盛！
红色之旅作文 篇3
我的红色之旅
3月26日早晨7点，我和同学坐上大巴去横店红色旅游城，这是我第一次离开爸爸妈妈跟着旅游团出去旅游，心里好激动啊！一路上，我们像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地说个没完没了，欢声笑语伴着我们来到了目的地。
在横店红色旅游城，我们怀着崇敬的心情踏上了红色之旅，开始了我们的两万五千里长征。这可不是一件容易的事，得先经过四道封锁线。第一道封锁线得匍匐前进才能通过，因为前面横七竖八地拉了许多绳子。我们要从绳子下面钻过去。轮到我了，我像小狗一样向前爬，终于取得了第二名。穿过石洞，我们来到了第二道封锁线，那里放着两道屏障，中间有一个圆圆的洞。我们要飞快地过去，不然会被旁边用粪燃起的烟熏死的。由于我体型比较瘦小，因此穿越很方便，但还是被烟熏得直咳嗽。有个同学长得胖胖的，折腾了半天才通过，还差点被卡住，我们都笑得前仰后合。第三道封锁线是钻圈，那个圈子很小，我们都被烟熏得怪难受的，再看那个胖胖的同学就更惨了，我想他一定想要减肥了吧。第四道封锁线也被我们胜利地穿越了，好开心啊！
接着是过铁索桥，铁索桥摇摇晃晃的，很不稳当。我胆战心惊地去拉边上的绳子，一位红军叔叔把我扶了过去，回过头来看我们的金老师，她好紧张啊！突然听到惶恐大叫的声音：有人落水啦！接着传来啊的尖叫声，然后是哗！的落水声，我们吓得脸色都变了。低头张望，并没有人落水呀，原来是音响效果，我们虚惊一场。
走完铁索桥，我们坐上大巴，离开了红军长征博览城。在大巴上，我从窗口望出去，看到了兵营、白皑皑的雪山和茫茫的草地，我想当年红军长征时一定很艰难吧！
吃过午饭，我们来到了国防科技教育园，在环幕电影院兴致勃勃地观看了航天发射演示。然后，我们兴奋地乘坐了老式小火车，嘎嘎嘎随着小火车一次又一次地震动，终于到站了！下了火车，我们来到一座土地庙，里面有地道。我们怀着好奇的心情去钻地道，黑黑的地道里我们摸索着前进，调皮的男生学起了狼叫，一声声嗷嗷的狼叫声钻进我们女生的耳朵里，我的同学觉得好玩，就在每一个拐角处大声的尖叫，吓得我差点儿走错方向。走了好一会儿，前方出现了亮光，越来越亮，我们终于走完了暗无天日的地道，从另一座土地庙里钻了出来。
我们的队伍继续前进，大家蹦跳着跑过一座木板桥，来到一块草坪上，开始踩地雷。我们小心翼翼地走着，希望不要踩到地雷。突然，我不小心踩到了一个地雷，立刻发出了震耳欲聋的爆炸声，还溅起了好大的水花，把旁边的同学吓得赶快逃走了。哈哈，真刺激！
最后，我们观看了同学们即兴表演的《地道战》之决战高家庄，演员们根据录音来做动作，那个笨笨的日本鬼子特别搞笑，一位民兵拿着一把大刀搁在日本鬼子的脖子上作杀头状，那日本鬼子吓得直哆嗦，真是太有意思了。
我们的红色之旅结束了，虽然有些累，但是我们体验了一把当年红军长征的滋味，了解了红军长征途中的动人故事，也感受到了红军长征时的艰辛，使我受益匪浅。
红色之旅作文 篇4
今天是八一建军节，我参加了县志愿中心举办了八一红色之旅。上午7：50集合，8：00志愿中心的阿姨准时带领我们乘车出发。
第一个到的地方是武警大队，武警叔叔为我们表演了动作，跑步，蒙着眼睛拆枪，摔跤动作等等。
我们去的第二个地方叫曹沟抗日根据地。那里有很多抗日用的枪和红军战士的衣物，然后去了山洞。在山洞里边我们穿来穿去，玩的很高兴。
第三站，它的名字叫平顶山博物馆。那里有很多古代的瓷器，那里的阿姨为我们一一进行了讲解。
第四站到了，这个地方叫好人园。那里有很多荷花，石碑上刻着许多好人的名字。
今天我们度过了八一红色之旅快乐的一天！特别有意义的一天！以后我要好好学习，长大了要为祖国做贡献！新世纪小学杨家豪
红色之旅作文 篇5
第一站走近李兆麟将军纪念馆
20xx年7月15日，去呼伦贝尔途径哈尔滨的时候，爸爸妈妈特意带我参观了李兆麟将军纪念馆。纪念馆坐落在哈尔滨市道里区兆麟街88号（原水道街9号也就是李兆麟将军当年遇害的地方），一进门我就知道先要脱帽，这是表达对英雄的尊敬。
我们从李兆麟将军少年开始，一路参观下去。纪念馆主题展共为六个部分“少年立志，寻求救国救民之路；重返家乡，走上武装抗日之路；转战北满，创建珠河，汤旺河根据地；艰苦岁月，率部西征；野营整训，凯旋归来；血沃北疆，精神永存”。用文物、图片、雕塑和影视等手段，全面展示了李兆麟将军的一生。
通过这次的参观，我了解到李兆麟将军是著名的抗日将领、民族英雄！他为了解放哈尔滨献出了自己的宝贵生命！所以生在和平年代的我们要传承这种红色精神，更加珍惜现在来之不易的美好生活！
第二站走近沂蒙红色影视基地
20xx年8月9日，由青岛电视台主办，作家高伟主播慧子带队的“红色之旅，写作之路沂蒙行”活动，让我既期待又兴奋，可当我坐上大巴车从车窗上看着爸爸妈妈跟我挥手告别的那一刻，我又有点依依不舍。
一路上，慧子老师和我们做游戏，高伟老师给我们唱歌，黎叔给我们表演魔术，我们欢声笑语，还认识了很多新朋友，很快就到达了目的地——沂蒙红色影视基地。
烈日当空的操场上军训，我们挥汗如雨。突然而至的大雨，仿佛心疼我们一样，让大地一下子退了烧，也让我们凉快了很多。玩游戏：抬担架、推小推车。体验农耕生活：做豆腐、摊煎饼、剪纸、竹编。参观红嫂纪念馆、人民弟子兵纪念馆、将帅纪念馆，还观看了沂蒙情景剧，这些让我对沂蒙精神有了更深的理解，也更加的珍惜我们现在的幸福生活。
为期两天的活动，让我最难忘的就是蓝睛直播的主题班会，高伟老师和我们分享了写作技巧：随时把灵光乍现的一些想法记录在随身携带的本子上，作为写作素材，写作的时候要突出一两个重点而不是记流水账。慧子老师教我们表达的方法：一句话中通过高低音的形式来突出重点词句，这些都让我受益匪浅。
为期两天的活动，我收获最大的就是同学情、师生情。虽然我们依依不舍的分别，但我的心永远和你们在一起。
红色之旅作文 篇6
8月6日早晨，我和爸爸来到南安路88号参加学校组织的“红色之旅”活动。路上，爸爸讲述了中日战争的历史。告诉我，旧中国由于贫穷落后，所以被日本侵略。
走进教育基地的大门，一进门，首先映入眼帘的是一个雕像。雕像是一家三口，爷爷坐在凳子上正在给孙子讲故事，旁边的父亲在认真的倾听，雕像前的大理石名牌上面写着：金山卫日军登陆处，我往右望了望，看见有一间房子，我进去盖了章，就和爸爸一起去“朱漆大门”，我叫了一声：“哇。”这个门也“喊”了一声：“哇。”我想：这门竟然有这么大的回声啊。我和爸爸走出这道门，我发现后面有楼梯，我对爸爸说：“我们去楼上看看吧！”于是爸爸和我走上了楼梯，往两边看了看，忽然发现站台上有大约八九台大炮，我跑了过去，摸了摸其中一台大炮，我想：这一定是新中国成立以前打仗时用的。我和爸爸走下楼梯，来到了一条长廊，上面讲述了1937年时，日军从金山卫登陆，并残害无辜的场面，还有中国守军奋勇战斗的场景。我认认真真的看了起来，心里感到很沉重。我们又到了一个小亭子，里面有一台铜钟，我上去用铜椎敲了起来，钟立即“咚咚”响了起来，这个声音好像是说：“起来，战斗吧，保卫我们的家园。”铜钟的旁边有一个战士，他左手提着枪，右手握着一个手榴弹，面容很坚毅地望着前方，好像很投入战斗似的。我想：虽然当时我们国家很落后，但是，正是有这样的千万的奋不顾身的战士，我们才击败了强大的敌人。我怀着崇敬的心情和雕像合了影，心里默念：一定要好好学习，建设好祖国！不让历史重演。
不知不觉，时间已经到中午了，我和爸爸走出这个教育基地，看到还有小朋友在父母的陪伴下一起走进了这个教育基地，我看到周围熙熙攘攘的街道，更加觉得和平的可贵。
红色之旅作文 篇7
今天，我校举行春游活动，主要是为革命烈士扫墓，开展“传承民族精神，做诚信中国人——寻找先烈的足迹，”活动。
我们到了云居山革命烈士墓前，只见四周绿草如茵，全是松树，为什么这么多松树呢？哦！原来，那些松树是纪念那些革命烈士，纪念革命烈士昂首挺胸，坚强不屈；纪念革命烈士自信、坚强！革命烈士就像松树一样，一动不动，永不后退。
我们进去一看，面积大约4800平方米，是我省规模最大的烈士纪念馆，内分七个厅，共陈列了自辛亥革命以来直至社会主义建设时期近350位革命烈士的斗争史迹，通过1000余张照片，游人既可以宏观上把握百年来浙江革命发展的轨迹与历史。
这些革命烈士为祖国为人民而抛头颅，洒热血，牺牲了自己年轻而又宝贵的生命，我们要知道现在的幸福生活，是无数革命烈士用他们的鲜血换来的。没有革命烈士，就没有今天我们的幸福生活。
这些烈士牺牲前都想祖国，想人民。他们留下的遗言，你看了不得不感动：为党、为国、为人民，我可不惜一切，直至生命，因为我是共产党人……
通过本次旅游对我们进行一场红色的革命精神，使我们了解了革命历史，重温中国革命，满怀革命先烈的丰功伟绩，学习先烈的革命精神，教育我们懂得珍惜来之不易的革命成果，努力学习。并且以先辈为榜样做诚信中国人。
红色之旅作文 篇8
鲁峻宇
今天，我们班的家委会组织一次去浮来青参加我是小红军红色之旅一日游活动，我和同学们都参加了。
我们首先去了浮来青茶园采茶，在那儿，我认识了茶树，还学会了采茶。茶叶软软的，尖尖的，嫩嫩的，我鹅妈妈采摘了不少呢。接着，我们经过了索桥，来到了抗战纪念馆进行参观。在那儿，我看到了机枪、刺刀、手榴弹、地雷还有好多老红军、老党员的图像。在这儿，我被老一辈革命先烈的故事深深地吸引了，深切地感受到我们现在的生活是多么幸福。
下午，我们去参观了动物园。动物园里有孔雀，有珍珠鸡，有鸵鸟。鸵鸟伸着长脖子，老远就和我们打招呼。有只鸵鸟还亲了我一下，它是不是特别喜欢我啊，不过亲的我的手都要破了。
最后，我们进了体验训练场，我们玩了迷宫和拔河。玩拔河的时候，我们小朋友都使出吃奶的力气，最后战胜了爸爸妈妈队，我们胜利了。
一天的红色之旅结束了，我们带着满满的收获开开心心回家了。
红色之旅作文 篇9
太阳缓缓升了起来，照射到我们的脸上。今天，我们怀着激动又兴奋的心情去研学。早上的天气比往常又下降了好几度，我们都穿着棉袄，从远处看的话，就像一团球。
坐上车出发了，我们的教官也上来了，浓浓的眉毛，小小的眼睛，两颗尖锐的虎牙，大约1米7的个子，拿着大喇叭，他和我们坐在一起，是一个平易近人的教官。奔往红色影视基地的旅途中，车上，就我们的班最热闹，因为我们的教官特别能说会道，给我们讲故事、唱歌、放音乐，我们玩的不亦乐乎，陪同我们一起去研学的两位老师也笑得合不拢嘴。
到站了，我们先是去影视基地正中央参加开营仪式。到出发时间，老师为我们安排了一位仙女导游，我们先是去了红嫂纪念馆，仙女导游为我们讲解的是那么透彻，那么感人至深。每去一个小屋里，看到这里的房屋那么简陋，那么矮小，让我想起了以前居民的生活是那么艰苦困难，与我们现在居住条件相比，差距是很大的，我们要好好珍惜现在来之不易的生活。
这些屋子里挂着的红色牌子是我们的同乡，我们的前辈，也是生活在这片热土上的普通人。他们用最平凡最普通的行为诠释了什么叫伟大，什么叫爱国精神。走了一会儿，教官让我们体验摊煎饼，我们看到奶奶把面糊往鏊子上一倒，再用刮板快速的把面糊没熟的地方抹均匀，不一会功夫煎饼就做好了。我排了好长时间的队，终于轮到我。以为能好好的摊一份煎饼，结果一上来用油袋子一抹，不小心全掉了下来，还是奶奶帮我摊的，虽然没吃到自己摊的煎饼，但是吃着香喷喷的煎饼也心满意足了。我们接着又去体验木板年画，参观黑石沟老物件，跟同学们玩游戏，这些让我们和老师们笑得合不拢嘴。
美好的时光就那么的轻易流逝，这次研学让我懂得了许多道理，也让我知道了要更加珍惜现在的生活。
红色之旅作文 篇10
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，又是一年清明节。4月1日学校开展了一次缅怀先烈“红色之旅”活动。
早晨，我早早地起了床，带上水和干粮，来到了学校。抬头望望四周，阳光明媚、万里无云。尽管天气非常好，小鸟似乎不像以往那样欢快地歌唱，小河不再那么欢快地流淌，仿佛它们也懂得这个节日的哀思。我们心中满怀着清明缅怀的心情一步步地走向烈士陵园。一开始，我们一个个精神饱满，一步步迈着坚定的步伐。半个小时不到，我已感觉筋疲力尽，每迈出一步都要花出许多的力气。再看看同学，仅仅走了10里路也不到，一个个萎靡不振了，缪子恒还狂流鼻血！那先辈们两万五千里长征无比的困难如何克服？信念！想到此，我告诉自己得坚持下去。经过了一个多小时的长途跋涉，我们终于来到了庄严肃穆的烈士陵园。
我们神情严肃地走进烈士陵园，首先看到的是一块石碑，上面写着苍劲有力的三个字“英雄园”。再往里走，看到的是曾经守护嘉兴的九位烈士的纪念碑。扫墓开始，全校师生低头默哀，我在心中想：先烈们，是你们用自己的身躯筑起钢铁长城。抗战十几年来，多少人丧身于战场上，有多少人在敌人的酷刑下，宁死不屈，被活活打死。先烈们，你们牺牲了宝贵的自己，换来的是人民的自由与快乐。这样伟大的精神让一切赞美的词语都黯然失色了！默哀结束，我们缓缓走过纪念碑，石碑后刻着战士们奋力与敌人拼杀的情景。走到烈士墓前，我怀着无比崇敬的心情，将自己制作的小白花拿出来，郑重地献给烈士们。尽管它一点也不精美，但它饱含着我的一份心意。之后，我们走出烈士陵园，可我脑中依旧浮现着刚才那神圣的画面。
红色之旅，缅怀先烈，让我们体会到艰辛，更让我们学会坚守信念。
红色之旅作文 篇11
今年是抗日战争胜利70周年，为了纪念这一难忘的日子，我的家乡九龙湖镇政府和区新四军历史研究会、区委党史研究室等单位联合编辑了《红色之旅九龙湖革命历史故事选》，这本书描写了很多可歌可泣的抗战故事，里面包括马家桥伏击战、红色堡垒战和望海尖突围战等。
让我印象深刻的是马家桥伏击战，你别奇怪，这可是一个千真万确发生在现在九龙湖田顾村附近的故事，直至如今，当地还有老人在津津乐道呢。故事发生在1944年的端午节，这天早上5点左右，驻守在汶溪的五十几名伪军排着一字长蛇阵，从西南方向，沿着俗称官塘路河头市走来，带队的那个人据说是去河头市喝端午酒去的，为了防备遭到抗日武装的袭击，狡猾的伪军队长决定不走山路，而走官塘大路赴宴，因为路宽，这支部队一路上大摇大摆地行进着，当他们途经田顾凉亭时，被早已潜伏在此的三五支队逮了个正着，只听得机枪哒哒哒地打过去，手榴弹轰轰轰地扔过去，伪军顿时抱头鼠窜、狼狈不堪。此次战役我军大大重创了一直盘居在本地的伪军势力。
就是这些革命先烈们的奋勇杀敌，他们用鲜血换来了我们今天幸福快乐的生活。他们的英勇事迹不断地激励着我，我一定要好好学习，学到更多的知识，将来好为祖国的繁荣昌盛做出自已的贡献。
红色之旅作文 篇12
今年国庆假期，我经历了一次终生难忘的红色之旅，受到了一次刻骨铭心的爱国主义教育。
十月一日，经过一千多公里的行程，爸爸妈妈带我来到了驻守在辽宁抚顺的“雷锋生前所在团”。这里曾经是爸爸当兵服役的地方，爸爸十七岁参军，十九岁复员离开了“雷锋团”，至今已二十年了。爸爸如今走上了领导岗位，我想这与他在“雷锋团”三年的锻炼成长是密切相关的吧！
在“雷锋团”，部队首长安排我们参观了部队营房、操场、训练场以及雷锋纪念馆。通过参观雷锋纪念馆，我受到了一次爱祖国、爱人民的深刻教育。
雷锋纪念馆建筑庞大雄伟，门前“雷锋纪念馆”这五个金光闪闪大字是江泽民写的。踏入正厅，迎面而来的是雷锋的塑像，两边则是栩栩如生的浮雕，记录着雷锋的伟大事迹。头顶的二十二个金星，代表着雷锋短暂而又辉煌的一生。
雷锋出生于一个贫困的家庭，小时候常常吃不饱，还受到地主的欺凌与压迫。在展厅中，一幅幅照片震撼着我们：雷锋生前非常俭朴，他的军装、袜子都是自己洗补，有时还帮助其他小战士。在“六一“时，他和小朋友亲切交流，成为了小朋友们的伙伴。雷锋无论走到哪里，就把好事做到哪里。即使是素不相识的人，只要你遇到了困难，他都会毫不犹豫的挺身而出……雷锋的感人事迹数不胜数，他在人们心中留下了不可磨灭的印象。
这次假期的红色之旅，是我人生中一次重要的社会实践和学习经历，我将以雷锋精神为指引，爱祖国，爱人民。做一个像雷锋一样的人。
红色之旅作文 篇13
昨天，伴着寒风，我来到了新民众乐园。开始了我盼望以久的红色之旅。
这次红色之旅最大的收获就是让我了解了一段以前从未了解过的历史。那就是“一?三惨案”。
1927年1月3日，中央军政治学校宣传队在江汉关侧边的广场上演讲，次序本来很好，英国水兵却突然结队冲了过去，用刺刀驱杀听讲群众，当场将逢包工会会员李大生和年仅10岁的方汉山的独自刺穿，肠子都流了出来。这次驱杀，几名工人受重伤，轻伤30多人，这就是令人切齿的“一?三”惨案。
由于举国上下一致坚持不懈的斗争，加上国际无产阶级和世界革命人民的纷纷声援，武汉国民政府外交部长陈友仁与英放谈判，据理力争最终签定了《收回汉口英租界之协定》收回了英帝国主义在汉口盘踞了66年的“国中之国”。这是中国人民反帝斗争史上的创举，震惊了全世界，开创了中国近代史外交史上的新纪元。
了解了这段历史，我真的感到骄傲与自豪。同时，我也深深地感受到今天生活的来之不易。
多彩的活动作文(经典15篇)
这篇文章名为“多彩的活动作文”小编特意为您精心整理，作文是学生们练习语文和锻炼思维的重要手段，通过写作我们能够更加深入地分析和探究周围的社会问题和矛盾。好的作文行云流水，如何让自己的作文眼前一亮呢？
多彩的活动作文 篇1
谁说学习厉害的一定是比玩的好的厉害呢？
题记
在我们班里有两派学习派和玩乐派。学习派的代表为罗罗，玩乐派的代表为纪晨。
一天早上，我们班的人被分成两半，我走进教室一看天呐，这是学习派和玩乐派要来一场争锋的对决嘛，完了看来我只能当个吃瓜群众了。
谁说我们玩乐派不如你们学习派的。一个玩乐派的代表人物站了起来。
切！你们这帮学渣天天只知道玩，当然不如我们啦。罗罗也站出来，他讥讽道。
就是！其他学习派的同学们齐声应和。
宣战书在此，有本事就来应战。纪晨打开一张卷轴，上面写着宣战书。
一开始大部分吃瓜群众都站在了学习派那边，因为他们那帮人中都是学神级的人，我也先跟随大众站在那方。
好！来就来，谁怕谁呢！罗罗昂首挺胸，十分自信，只见他满脸金光。
三局两胜，一言为定。纪晨也毫不示弱的说道。
这次活动被称为两派pk大战，是我们班历史上一次重要的政治活动。
No。1第一回合
纪晨、罗罗都走出来，下巴抬得高高的，鼻孔里冒着热气。
第二节数学课老师发下卷子，同学们的目光都不约而同的集中在了纪晨和罗罗两位同学身上。奇怪了，纪晨平时都是个学渣，哪来的底气哪来的自信心？从同学们的目光中看出，大家都很疑惑不解。
只见纪晨拿起钢笔，深吸一口气，当试卷发到他桌上的一瞬间他便做完了第一大题。全班看呆了，这时罗罗连试卷的第一小题都没做完。
罗罗一看，势头不对，便加快速度。唰唰地往下写，罗罗和纪晨不相上下此时纪晨的笔头写断了，罗罗趁这个机会领先了他好几题。
同学们都忘记做自己的卷子了，全都盯着他俩谁都不想错过，哪怕是一瞬间。
加油！加油！玩乐派的其他成员呼声一声比一声高，就连数学老师也目不转睛的观看着比赛，在讲台底下同学们个个激动不已，一片沸腾。
纪晨以他的笔书写流畅，成功追上的罗罗。大家都目瞪口呆，不知到底为哪一方加油好，学习派们都大喊加油，玩乐派呼声更高，仿佛在高音比赛。
纪晨慢慢超过了罗罗，大家有的为罗罗加油，有的为纪晨加油，有一个人说：加麻油！大家都笑死了，就在此时纪晨率先做完试卷，他骄傲地走上讲台，交上试卷。
第一局纪晨胜！这时，其他同学才开始继续写试卷。
No。2第二回合
纪晨昂首挺胸的走上讲台。哈哈！我一定能笑到最后。后来他在第二回合被打脸了。
数学老师布置了课后作业，此时此刻许多同学都认为纪晨一定是最后的赢家。
第二局开始，谁先写完课后作业谁获胜。
纪晨更加自信，可是他骄傲了。
罗罗以上次失败为动力，加快速度。
同学们呐喊，机智的我并没有站在哪一方，因为阴晴不定。
纪晨骄傲了，所以他低估了对方，不仅字写得差，还败了。
第二回合结束，罗罗胜利，现在双方一比一打平。
No。3第三回合
语文老师布置下来了作文，哈哈，第三回合即将开始。
纪晨决定，谁先写完作文谁先获胜，可是罗罗说想休息一下，最后罗罗妥协了。
纪晨拿起笔他已经知道是决胜局了，他有一些紧张，一旦他败了，败的是名声和玩乐派之首的地位。
罗罗换上笔芯，准备好一切，他也心知肚明，一旦他败给了纪晨，学习派的地位没了，脸也全丢了。
第三轮开始。
纪晨抱着头一直想，罗罗刚拿起笔，开始书写。
纪晨无可奈何，只得开始写。谁知他选对了路，慢慢的追上了罗罗。
最终结果
他们俩同时写完！
全部打平！
大家呆若木鸡，我十分明智，没有选任何一派。
这次，是我们班一次大的政治活动。
玩得好，不比学的好的差。
后记
多彩的活动作文 篇2
残疾人生活的诸多不便，出门无法体会到的，但今天谢老师就让我们体验了一把。
我们今天下午举行了一个游戏，两个人为一组，到后面书架去取一本指定的书，取回来后再让另外两个人放回去的，同时还要比赛谁快。这听着十分简单，轻轻松松不就搞定了。接着重头戏来了，这两个人一个要用毛巾遮住眼，另一个人要用一条腿走路。相当于一个盲人，一个瘸子，而且拿书时要让盲人拿，瘸子在一旁指导。
比赛开始后，大家就爆笑不断。本来是瘸子领着盲人走，结果却成了盲人在前面横冲直撞，无所畏惧，而瘸子却在后面费力的跟着。
其中让我印象最深的就是我们班的韩庚容。自己哗哗把书取回来后，居然忘了还需组内另外两位组员把书放回去，直接就把毛巾放在了讲台上，还露出了一丝胜利的微笑。
他组内其作文他成员直接就蒙了，最后当然输了。
在欢笑声中，这一节课就过去了，但遗憾的是因为时间原因，我们这个组未能参加，但在第四节课老师又单独给了我们一次机会。让我们记住一本指定书的位置，接着化身盲人拿到那本书绕教室一圈再放回去。
刚开始我走的很好，就跟睁着眼似的，没一会儿就拿到了那本书。结果我就越走越差，首先是在转弯的时候狠狠地撞到了一位同学身上。接着也是一会儿撞那个，一会儿撞那个，就像喝醉了酒似的。上讲台时，因为看不见台阶，还差点绊了一下。在我放书的路上也是磕磕绊绊，而且由于我看不见书架所在，还差一点撞上了书架。但好在我最后还是胜利的完成了任务。
这次活动不仅充满了欢乐，而且也让我们体验了一把残疾人的感觉，让我们更加珍惜与爱护自己现在的身体。
多彩的活动作文 篇3
每个人的一生都会经历无数个大大小小的活动，这些活动就仿佛一滴滴甘甜的露水，滋润着每个人的心田。而我所经历的最大最甜的一滴甘露，莫过于学校举行的春季运动会了。
红色的环形跑到，红色代表什么？热火朝天，要说最热火朝天的地方要数运动场了。
听！小朋友们的呼喊声此起彼伏，在操场上空来来回回飘荡，还有赤橙黄绿青蓝紫七个方阵，每个队都代表着一个班级，他们都在给运动员加油呢。
砰！一声发令枪声，运动员起跑了。现在正在进行团队接力赛。我是在队伍最后压轴的。我们班的同学如果领先了，同学们都会欢呼，相反，如果落后了，我们虽然不会欢呼，也会给同学加油，跑到一半，许多没有跑的同学估计都在心里为同学和自己加油鼓励。终于轮到我了，我在同学们的欢呼中飞驰而去，跑的时候我只能听到呼呼的风声和自己轻快的步伐。我冲过钟点线后才发现所有人都跑完了，而我们是最后一名，我非常内疚，我为什么不能再快点，再快一点，想想眼泪就流出来了。
在举行完团队接力后还举行了投沙包，双脚夹球互传等项目。
火红的太阳，红色的跑道，火热的心和开心的我们。
绿色的休息区，跟红色的运动场相比，绿色的休息区可是个天然的绿色游乐场，在背阳处。我们说说笑笑。玩得不亦乐乎。趁着空闲，我和同学玩起了拔河比赛，拔的其实不是绳子，只是喝完的矿泉水瓶，正拔的起劲，突然，我一松手同学就往后坐到了地上，所有同学都笑了起来，我连忙把他扶了起来。
这次的运动会既给我带来了快乐，让我学习之余放松下来，也让我明白了就算一个人力量再大，也没一群人的力量大。
六三班刘嘉琦
多彩的活动作文 篇4
在漫长的小学道路上，我经历过数不胜数的活动，有淋漓尽致的运动会，有惊心动魄的拔河比赛，有挥汗如雨的长跑大赛。每一次都给我们留下许多回忆。活动如歌，让你陶醉在优美的乐曲声中。活动如画，画出你生命中的多姿多彩。活动如诗，一篇篇好诗让你不解其意。那一次的“六一”活动，犹如烙印一般，深深地印在了我的心头。
今天是个阳光明媚的早晨，今天正是一年一度的“六一”儿童节，同学们穿着一致的蓝色校服，佩戴着鲜红的红领巾，女生们把头发梳理得整整齐齐，男生们把头发剪短了，同学们在这一天个个喜笑颜开。没有一个人脸上挂着忧愁。把所有的烦恼都抛到了九霄云外。个个精神抖擞，没有一个人萎靡不振。
不知过了多久，那令人期盼的乐曲声响了起来，我们马上排好队伍，井井有条的来到了操场。一进操场最先映入眼帘的是那跑道中间。跑道中间挂着一面面小红旗，挂满了整个操场。显得非常庄严雄伟，气势浩荡。乐曲一停，操场上顿时成了人的海洋。起初是全场吵闹，只听见同学们的笑声和说话声，只听见同学们的玩耍声。可当主持人一讲话，全场立刻安静起来。连一根针掉到地上的声音都听得见。大会第一项：给刚入队的少先队员系红领巾。我小心翼翼的接过红领巾。慢慢的记在了我面前，小女孩的脖子上。在阳光的照耀下，这位小女孩戴上红领巾后，显得更加威武，更加成熟了。我们班上的杨建同学还不会系红领巾呢？他对着面前的小男孩不知所措。他手忙脚乱，都挤出泪花儿了。最后，他随便把红领巾系在小男孩的脖子上。大会第二项：歌唱《祖国在我心窝里》，这首歌我们天天练，真是功夫不负有心人，这首歌我们唱的如痴如醉。最后摆出了70周年的图案。四位老师举着迎风招展的红旗。我仿佛看到了那些为祖国牺牲的先烈向我们招手。为的就是今天我们过上了大好的日子。大会结束了，我们井井有条地回到了教室。
时间过得真快啊，几个小时的节目结束了，直到今日都让我记忆犹新。
多彩的活动作文 篇5
早晨天还没太亮，我就从床上爬了起来。匆匆吃完早饭，背上鼓鼓的背包，兴冲冲地向学校进发。这是不是很反常啊？哈哈。那是因为今天我们学校要外出进行实践活动。
经过一个多小时的车程，我们终于到达了目的地新郑好想你教育基地。在这里我们将生活两天一夜。我们整理好被褥，换上迷彩服，穿戴整齐后，大家们都很兴奋。在基地举行简短开营仪式后，军事化的训练拉开了实践活动的序幕。军训果然不一样，立正、稍息、下蹲、踏步、坐姿、站姿等这些看似容易的动作，做起来却没有那么容易。教官的要求非常的严格，同学们不叫苦不叫累，认真的最好每一个规定动作，用自己最大的努力表达出高标准的英姿。军事化的训练，迷彩式的着装，安静有序的进餐环境，这些让我感受到了集体生活中高速的节奏和严明的纪律，学会了互助和坚持。
最嗨的环节当属文艺晚会了，同学们各显其才，唱歌的，跳舞的，无不吸引眼球，引起全场鼓掌。结束了一天的活动，晚上我们回到寝室。八个人一个房间，大家说说笑笑地洗漱完，钻进被窝就睡着了。我们还参观了好想你的储存库和车间生产线，了解了枣的储藏方式和加工流程。两天一夜的实践活动很快就结束了，整个过程上我收获了很多，我体会到了军纪的严明，不仅锻练了自己还有在学校学不到的知识。
多彩的活动作文 篇6
记得那是五年级时的一次活动，因为每届的五年级同学们都会参加一次团体操比赛。代表学校与各个学校比赛，这种团体操有时几百人甚至上千人在同一场地上，随着音乐做出各种动作，变换各种队形，组成各种图案，配以不同的服装，道具则反映一定的主题思想。
在活动举办前的五年级同学，经过了一个月的训练，早已经把队形变换牢记在心中了。
到比赛的日子了，我们穿上整齐的服装，青少年标配的白上衣，黑裤子，给人一种清新简约的美。整洁白色的上衣印有宏润小学的校徽，代表了宏小少年的生机勃勃，我们来到三利中学，等待我们上场比赛。
我们等待了好长时间，终于听到一句“宏润小学入场准备”，我心想终于轮到我们大显身手了。我们来到操场旁主持人突然说了一句，“下面有请宏润小学上场表演《大漠敦煌》。”呼，终于轮到我们学校了，一定要把这一个月的练操成果完完整整的表现出来!
我们在操场的南边入场，挥舞着扇子排好队形，我们都非常努力地表演。仿佛沉迷在张骞出使西域的故事中，我们这次团体操的主题就是张骞出使西域，开创了丝绸之路。并且加入了千手观音的舞蹈元素。十几位同学把这个舞蹈表现得有声有色，完美极了。
终于表演完了，我也松了一口气，我想学校这么完美的团体操应该会拔得头筹。通过这次的表演，我体会到团结的力量，只要团结遇到什么困难都可以迎刃而解。
多彩的活动作文 篇7
同学们，你们都参加过什么有趣的活动呀？我可参加过一次特别有趣的活动。元旦联欢会，因为临考前，学校决定给同学们放松，元旦联欢也就诞生啦！
四年级上学期的联欢会在12月3日举行，大家早已蠢蠢欲动，迫不及待了准备了各式各样的节目。比如歌舞，相声，小品，甚至还有魔术表演。报主持人的也不少。
终于盼到了联欢会。那天，整个场面热闹非凡，所有同学都春风满面，笑逐颜开，克制不住心中的喜悦。我宣布四年级三班元旦联欢会现在开始，我这一开始可不打紧，大家的心又随着主持人沸腾了起来。每个人都把手拍的红彤彤的。
先是变戏法的魔术把有三种不同表情面的正方体放进了一个黑盒子里，摇晃一会儿后，随机挑了一个同学们看是哪个面的，无论摇到哪个面，魔术师总能准确无误的说出来。在大家的好奇心像魔术师可以分辨出高低，也就知道对应的是哪种表情了。
时间飞快，大家还没从刚刚的视觉盛宴中缓过神儿来，也成为我们的一个美好回忆。
多彩的活动作文 篇8
课外活动时间操场为同学们围的水泄不通，几棵高大的杏树肃然挺立，白杨树上的小鸟扑棱棱飞向远方。
我班的精兵强将全部出来，我和另一个高个子男生站在最前边，两位重量级的男生站在最后面，大家同一姿势，两腿一前一后，双脚狠狠地踏老脚下的土地，弓着身子，把重心降到最低，双手向钳子一样握住绳子。嘟的一声哨响，拔河比赛开始了。双方队员都把身子使劲向后倾，同时使劲往后拽绳子。在哨响后的几秒钟绳子中间拴着的红线竟一动不动，双方僵持着，谁都不肯服输。我的双手火辣辣的疼，我想，坚持坚持再坚持，再加把劲儿，我们就赢了。
此时耳边传来我班啦啦队队长的喊声：六四班，加油！接着，啦啦队全体队员齐喊：六四班，加油！六四班，加油！一声高过一声。瞬间，同学们像打了鸡血，浑身充满力量，拼尽全力拉，拉、拉、拽、拽、拽！顷刻间，我们竟把对手拽过了线！
我们抑制不住内心的激动，把绳子一扔，互相击掌庆贺，喊着：赢了！赢了！欢呼声震得杨树叶都似乎在籁籁抖动。
多彩的活动作文 篇9
热闹欢腾运动会，贸易学子显雄威，在这秋高气爽的的日子里，我们学校迎来了一年一度的运动会，此次运动会由我们全校共同来完成，每个年级的活动都不相同。
开下午3点40分，运动会就准时开始了，原本寂静的操场一下热闹起来了，随着老师宣布运动会正式开始，各班队伍依次进场，走到自己班级的位置坐下，合唱队，拉拉队都开始表演，他们个个一招鲜艳恋爱微笑，昂首阔步显示出少年特有的活力，拉拉对一着眼动作整齐编排新颖，他们优美的舞姿吸引了所有人的目光，他们配合默契，可见，他们是排练了许久才有如此的效果，随着动感的音乐手持双会敲打出清脆响亮的节奏，有些打拍着犹如欢快的精灵，有事有些一寻，一手握五单画出一道道优美的弧线，还有些气宇轩昂，手持牌子大喊加油，他们的表演为运动会添加了许多色彩，犹如春天盛开的花朵。
表演完后，同学们开始正式比赛，整个赛场顿时热闹起来，加油助威的声音此起彼伏，络绎不绝，看那田径赛场上的运动员，一个个像利箭一般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。无论无论选手们是否获得名次，他们都会得到观众的赞美和鼓励，因为在观众心中，这些运动员都发挥出了自己的完全拼搏的体育精神，女子800米和男子一千米是考验选手体力和毅力的项目，虽不如短跑，让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑有不一样的结果，在比赛中选手不止，面临的是身体上的考验，更是心理上的考验
体育是精神文明建设的一个重要部分，是民族素质，人民精神面貌的集中体现，运动会即是锻炼体力，激活生命，弘扬个性和青春活力，收获是笑脸和精神风貌。
多彩的活动作文 篇10
“加油……”操场上传来阵阵加油声，原来是在举行校运会呢!赛地四周插满了彩旗，它们在微风中翩翩起舞，好像在热烈欢迎比赛的到来。拉拉队穿着清一色的队服，右手整齐划一地挥舞着红旗，有节奏地喊着振奋人心的口号，准备为同学们加油打气。
哇!最令人期待的女子600米接力赛开始了。“砰……”，裁判一声令下，运动员如同离弦的箭一样飞奔出去，我们班的林同学紧跟在了第一名的身后。突然，只见她突然加速，她追上了那位同学，与那位同学平排前行!啊!她超越了那位同学，跑在了最前面，把接力棒递给了我。我迅速地从林同学手里一把接过接力棒，使出吃奶的劲儿向前奔去。紧接着，其它班的选手也开始出发了。我脸涨得通红，目不转睛地注视着前方，双臂弯曲并左右摆动，健壮的腿部肌肉绷得紧紧的。我大跨步地向前冲去，好像一匹骏马在草原上奔驰。我本来以为我会是第一个交棒的，却出现了一点意外——我在奔跑时踩到了一块石头，导致我差点摔了一跤，同时也被紧跟在我身后的同学超越了，同学们的心一下子提到了嗓子眼。于是我迅速调整姿势，又向前冲去。可惜我并不是第一个递过棒子的，我自责地红了眼，眼泪一直在眼眶里打转。
潘同学从我手里接过接力棒，如同花豹一样飞奔而去。不一会儿就追上了第一名，让我们目瞪口呆，豆大的汗珠顺着她的脸颊流了下来。她已经汗流浃背了，但她看起来越跑越有劲，如一只正在追捕猎物的豹子，向终点奔去。“加油、加油”我们齐声喊着“三、二、一”她遥遥领先地越过终点了，我们高兴得一蹦三尺高。
虽然这次女子600米接力赛结束了，但是我的心久久不能平静，刚才精彩的画面还在我的脑海里闪现。
多彩的活动作文 篇11
星期五下午，活动课开始了。本来我们应该在室内立定跳远，可司老师竟破天荒地带着我们去室外活动。
司老师说：“男生女生两队，来个比赛，跳着过去，看哪队先到对面。”我们各个都象一只欣喜若狂的小鸡，奋力地跳跃着。结果，男生队跳着跳着就乱了套，我还被后面的叶祖辉等人压成了一张“肉饼”。可男生队还是赢了，毕竟跑跳是男生的强项吗!男生们不时露出胜利的微笑，不时发出喜悦的欢呼。
可女生呢，各个指着我们男生的脸，说：“队都散了，赢了也不光彩!”
司老师又宣布：“现在比赛跑步，看谁跑得快!预备——开始!”我们各个象脱了缰绳的野马狂奔起来。可有的同学见跑不过别人，便脱离跑道，向着终点跑去。我气得直咬牙，大声喊道：“谁赖皮就不是男子汉!”可他们哪听我的话，只当没听见似的。
等到大家都到了终点，司老师发话了：“都回班吧，再这样下去可不得了了。”
虽然只短短的十几分钟，却给我带来了许多的快乐，留下了深刻的印象。
多彩的活动作文 篇12
今天天气真好呀！蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，凉爽的秋风吹拂着，树叶婆娑起舞。
也许是我心情好的原因，又或许是老师要带我们玩两人三足的游戏吧，令我一直处于兴奋的状态。这个游戏规则是：两人一组并排站在一起，用绳子绑住中间的两条腿，两组对手分别站在起点，奔向终点再走向起点，哪一组先到，就赢了。比赛前，女生组确定为精英组，男生为永不言败组。
比赛开始前，大家都很有信心，因为两组中都有高手，（女生组：张瑞和方兴楠；男生组：章楠和张乐）他们都是实力派战将。
比赛开始了，第一组是张瑞、方兴楠对战夏棋、陈子豪。刚开始女生组领先，可快到终点时，她俩摔了一跤。那时，我十分担心：他们会不会摔伤了，有没有事。她们快速爬起，可还是追不上男生，男生赢了，大声的欢呼。我们围着张瑞她们，才发现张瑞的膝盖摔破皮了。张瑞忍着疼痛走到教室休息片刻。
比赛继续，第二组女生遇上男生组高手时，输了。第三组女生和两个调皮的男生，大家都以为我们女生赢定了，但女生走到一半时，绳子松了，她们很焦急，可越焦急越手忙脚乱，只能眼睁睁的望着男生轻松赢得比赛。
比赛后，有人欢喜有人忧。我们女生相信经过这次失败，下次一定能大获全胜。
多彩的活动作文 篇13
我们学校举行了一场运动会，那场面可激烈了。
第一项是百米赛跑，随着发令员的一声哨响，运动员们像箭一样飞出去。他们互不相让，跑到一半路程才拉开距离。
我们班的小明跑在了最前面，后面的同学紧追不舍小明咬紧牙拼命地跑，生怕后面的同学追上来。
我们的心也绷得紧紧的。
小明遥遥领先，我们的拉拉队也为他加油，欢呼，30米，20米，10米，冲刺的时间到了。只见王浩越跑越快，10，9，8..3，2，1撞线了！我们班是冠军。整个班都沸腾了。
第二项是拔河比赛。一声哨响，紧张而又精彩的拔河比赛始了。大家都赶忙拉紧绳子，谁也不甘示弱。在绳尾部压阵的同学，也像揪着受惊野牛的尾巴，死死不松手。
可红旗就像跟我们班作对似的一点一点往对方移，我们终于还是输了。
最后一项是乒乓球比赛。我们班同学都屏息疑视，只见小红打的球忽高忽低一会儿提拉，一会儿拍杀，我们看得眼花缭乱，心情就像小红的球，一会儿紧张一会儿兴奋，她的球使对方难以招架。这样她赢了第一局。
第二局，对方也严肃、警惕起来了，但是小红打得更猛，对方只有招架之功，而无还手之力。此时此刻对方也抓住时机反击了，但是杜佳的球又变得更灵活了，在一番较量下，最终，小红稳夺冠冠军。
这场激烈的运动会在同学们的欢呼声结束了。
多彩的活动作文 篇14
“加油，加油，我知道你一定行的······”一阵阵加油助威声回荡在城东实验小学。原来是在举行运动会呀！
跳远比赛很精彩。一位位运动员接二连三地冲上沙坑，奋力一跳。有的像一头狼捕食猎物，用力一扑，而有的同学则微微一跳，生怕脏了自己的裤子。
铅球比赛也不差。作为运动员的我站在后面等待着，看着前面运动员捧起铅球时，那脸上咬牙切齿的神情真使我有些恐惧，我甚至有想打退堂鼓的念头。当我捧起铅球时，我感觉整个人被压矮了许多，我屏住呼吸，感觉整个脸已被涨的通红，不管三七二十一，我吃力地一扔，感觉每一次扔完铅球都是一种解脱。
八百米赛跑是最激烈，最精彩的。我在报到时，心砰砰直跳，生怕自己坚持不下去。当站在起跑线上时，我的心都快调到嗓子眼儿了。一声令下，全部运动员像一支离弦了的箭直冲终点。起初第一圈实力不分上下，当转弯时，实力就明显区分开来了。我和一位运动员在前两圈飞奔地很快，都在前两名，丝毫不感觉累。当在第三圈时，我面红耳赤，上气不接下气。我甚至真想立刻停下来倒在地上。我的脚已经麻木了，但我必须坚持，因为这样才能胜利。坚持的信念加上同学们的加油呐喊，我仿佛忘记了脚上的麻木，直冲终点，啊！比赛终于结束了！
虽然这次我并没有拿到名次，但我懂得了团结的力量也品尝到了坚持后的胜利！
多彩的活动作文 篇15
俗话说的好，生命在于运动，到现在我还记得学校有一年举行了一次拔河比赛。那场比赛可谓是惊天地泣鬼神啊。
蹦，只听见体育老师按动了信号枪。同学们个个鼓足了劲儿，卖出了全身最大的力气。有的同学气都不敢出，把脸胀得像关公一般。有的同学咬着牙，双目瞪着对面的敌人，好像他们是自己的仇人似的。最后的同学们稳如泰山，正努力的抓住机会。总地来说，双方实力不相上下。
过了一会儿，双方都经过了一番激烈的斗争，有些疲惫了。只见中间的红旗一点一点的向对方移动，这时观战的同学们爆发出一阵阵加油声，拔河的同学们听见了，心中燃起了一把火。战斗力瞬间增加，又把红旗拉回了正中央。
比赛开始进入白热化阶段，中间的红旗一会儿往左移动，一会儿有一项右边。同学们的眼睛也随之飞动起来，气都不敢出。眼都不敢眨，生怕错过了精彩的时刻。正在这时，我方最后一名同学发现对面的同学开始放松了。他立马抓住这个机会，然后猛的一退。对面的同学摔倒啦，他们被我们拉过来一大段。可是他们再爬起来的时候已经来不及了。我们趁胜追击，一步步往后拉，终于我们胜利了，人群中爆发出一阵阵欢呼声。同学们的心立马欢跃起来，有的同学们还很贴心地给战士们拿了水杯和毛巾，有的同学拥抱着他们，对他们竖起了大拇指。输的同学则是垂头丧气，转身对我们不甘落后的说下次我们一定会赢你们的。最后个个搭着肩，互相叹着气回到教室去了。
在这场比赛中，我看到了同学们的勇气与团结，真是一场惊心动魄的比赛呀！
[写作借鉴]夏天的气息的作文范本汇集10篇
我们经常会将一些心事写进自己的作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，写好作文练习是非常重要的，优秀的作文是怎么样写的呢？小编通过努力，整理了“[写作借鉴]夏天的气息的作文范本汇集10篇”，相信对您有参考学习的作用。
夏天的气息的作文【篇1】
一年级写景作文题目：夏天的气息
是谁带来了夏天？是活泼的小青蛙带来的夏天。夏天到了，绿色的小青蛙在池塘里捉害虫，还在一起玩游戏，晚上它们还在池塘唱着快乐的歌儿。你听，呱呱呱呱
是谁带来了夏天？是好吃的冰淇淋带来的夏天。小朋友们在火辣辣的天气里，都喜欢吃五颜六色的冰淇淋，吸一吸，舔一舔，立刻感觉无比的凉爽、清甜。
是谁带来了夏天？是小女孩的花裙子带来的夏天。夏日炎炎，小女孩穿上美丽的花裙子以后，除了很凉快，还可以很漂亮。夏天的傍晚，我喜欢穿着花裙子去广场上放风筝，就像一只彩色的小鸟儿，自由自在。
夏天很美，夏天的夜晚更美，五彩缤纷，五颜六色总是把我陶醉。
夏天的气息的作文【篇2】
不知不觉
夏天的脚步以渐渐逼近
我已嗅到
夏天那股独特的气息
骄阳
似火般烘烤着大地
那一抹阳光的香气
早已弥漫我的口鼻
暴雨
似暴龙洗礼着万物
那一阵心旷神怡的气息
令我神魂颠倒
小桃儿
似骄阳般红了脸
那扑鼻而来的清香
令人心神荡漾
呵
夏天
一个火热的季节
一个醉人的季节
夏天的气息的作文【篇3】
有人说，天气晴朗时心情也跟着晴朗起来。可是于我而言，每当雨从天上淅淅而来，心就变得格外开阔，像一片光风霁日的旷野。
有时候，在路上骑着车，夏天的暴雨劈夹盖脸地打了下来，扬起一路尘土。这时候，即使用伞，我也是一定不会打的，让密集的雨点打在脸上，身上，直到头发淋湿，衣裳渐渐与皮肤融为一体，整个身子沉浸在雨中，大雨冲刷着全身，酣畅淋漓，好像把一切烦恼都冲走了，眼前只有一片倾斜着的雨帘，再无其分纷扰。
有时候，睡醒了推开窗一看，原来已经是一场雨的尾声了。大颗的雨滴被扯成了丝丝雨线，雾蒙蒙地笼罩着整个天地，没有狂暴，没有热烈，只有无声的愁绪，像一首哀而不伤的小诗。望着窗外，某一年的那次遗憾就出现在脑海了，也许还会想起曾经感动过的某个古代女子等待的心情，这些一闪而过的思绪只属于细雨，只属于细雨中的我。此时又有泥土的气息扑面而来，那么亲切，仿佛儿时走在乡间的田野上闻到的芬芳。这是自然的气息，是故乡的气息。
还有的时候，躺在床上看书的晚上，从基一篇有意境的散文或者某一个唏嘘感叹的故事中抬起眼来，猛然发现这个世界什么时候多了淅沥的雨声，于是车声，人声，喧闹声都消失了，天地间一片安静，只剩下潺潺的雨在静静地下着，长久的，像是从古代一直下到现在。任凭淅沥的雨洗净我的心灵。心顿时也静了下来，听着雨在屋顶上敲打着，房里布满清脆之声，让其瞬间侵占了我的听觉神经、我的大脑及至我的心脏。虽然没有在式的屋檐瓦角那般有情趣，却也声声入耳，声声敲心，格外地抚慰着我。所有杂念不觉已烟消云散，我陶醉在雨声的静谧中，此时，明灯下的那本翻开的书也以一种清新的面貌重新呈现在眼前，顿觉豁然开朗，心有戚戚，原来一晃而过的句子现在竟觉字字警醒，曾经不解的沧桑事现在也终有体悟。雨声是可以让心沉潜下来的。
什么时候去淋一场雨吧，或者什么时候去听一场雨吧，不管是倾盆大雨还是绵绵细雨，我相信它不仅会让我，也会让你陶醉其中。
夏天的气息的作文【篇4】
春姑娘披着绿色的面纱，迈着轻快的脚步向我们走来。为了去感受春的气息，我和爸爸今天决定来到我的家乡——美丽的双和观赏油菜花。
一下车，放眼望去是一片金色的海洋，油菜花开遍了山野，微风轻轻拂过，如同道道黄色的闪电滑过，使这花海有了灵性，也有了俏丽的动感。望着这随风摆动的花海，我情不自禁地高呼：“好美的一道风景啊！”
我迫不及待地往油菜地冲去，一阵沁人肺腑的花香钻进我的鼻子里，也透进了我的心田，让人感到无比地放松。此时此刻的我，没有烦恼，没有忧愁，只有欢乐和喜悦。淹没在花海中，我完全陶醉了，看着一朵朵穿着绿油油的衣裳，戴着黄灿灿的帽子的油菜花，我仿佛是其中的一朵。一阵微风吹来，我随风舞动，不光是我一朵，整片农田的油菜花都在扭动着……
“哈哈哈……”清澈见底的小溪边传来了嬉闹声，我循声望去，咦？原来是油菜花丛边有群顽皮的孩子们正在抓蝴蝶呢！此刻的我不禁吟起了杨万里的诗：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。看着眼前这个阳光下金光闪闪的大玉盘，我又一次陶醉了，听着小鸟在树上放声鸣唱，看着勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌，而爱打扮的花蝴蝶在翩翩起舞，闻着油菜花那浓郁的花香。迎着夕阳，我仿佛变成了一只黄蝴蝶，我飞啊飞啊，在油菜花丛中嗡嗡歌唱，翩翩起舞……
油菜花在这暖暖的春风中摇曳开放，开得灿烂，开得美丽，开得奔放，如海洋一般，翻过高山，穿过平原，卷过江河，金色的浪涛席卷华夏大地，将春的气息布满每一个角落！
春在水中，春在枝头，春在田间……家乡彰显着春的气息。我喜爱春天，喜爱春天里金灿灿的油菜花，更喜爱我的家乡！
夏天的气息的作文【篇5】
每当夏日的阳光洒落到大地上时，我陶醉于其中了。
童年迅疾却又漫长，朝花不经露，只待夕拾，夏日里我记得云痕重重，偶有飞鸟之影，走在树下，就有雨滴从树上撒下来，打在脸上，冷若清河。
这是少年时印象颇为深刻的场景；这是温情的关怀，一生会有几次；这是记忆中深刻的烙印。被有温度的触觉所提醒，会时时散发出经久的感怀，醇香，令人沉醉却不经悲喜，只落一地滚烫的烟烬。
家乡里的夏天给了我温馨，使我陶醉于其中了。而如今只剩下这把琴，还留在我怀里，树的辛香，丝绸一样缠绕在琴弦上。
风带着家乡里夏天的气息，来为我稍了封信。远离家乡的我在夏天的阳光下，又是怎样一个心情来安慰？
题网恢恢，疏而不漏……这是将要升学的初中或高中生最常见的了。他们将要在这个夏季发挥出已积攒多年的知识，用来改变自己的命运。而我，在那么一段时间，那么一个环境，那么一种声音的支持下，留存了那么一段记忆，记忆里有那么一个人，她身上闪耀了那么一种光环，照耀了我一整个夏季。使我不得不想起了那么一句话“我们要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡……”
你的存在，是夜风里遁走的回声，反复荡漾几次，终归永久的寂天。可曾知为了这遥远我的成长才有所附丽，在你的衣襟上，浸染着我整个少年时代的芬芳。红颜依旧，却不过是像一张艳丽的薄薄皮影，演着越来越不由自控的儿戏，又如深深山谷的一朵罂粟，在风中烛火一般飘摇。飘摇在那个夏季，陶醉了我那一个夏季，那一个梦。
阳光纯净明亮，如同过去的年华；满是星辰的夜空，迷茫于整个夏季。
而过去的年华——我的家乡，永远的在每一个夏季里散发出泥土的芬芳，余绕起琴的弦音，使远在这儿的我陶醉；满是星辰的夜空，把所有的一切，燃烧于迷茫，迷茫于陶醉，陶醉于整个夏季。
夏天的气息的作文【篇6】
是谁带来了？是活泼的小青蛙带来的夏天。夏天到了，绿色的小青蛙在池塘里捉害虫，还在一起玩，晚上它们还在池塘唱着的歌儿。你听，呱呱呱呱
是谁带来了夏天？是好吃的冰淇淋带来的夏天。小们在火辣辣的里，都喜欢吃五颜六色的冰淇淋，吸一吸，舔一舔，立刻感觉无比的凉爽、清甜。
是谁带来了夏天？是小女孩的花裙子带来的夏天。夏日炎炎，小女孩穿上美丽的花裙子以后，除了很凉快，还可以很漂亮。夏天的傍晚，我喜欢穿着花裙子去广场上放风筝，就像一只彩色的儿，自由自在。
夏天很美，夏天的夜晚更美，五彩缤纷，五颜六色总是把我陶醉。
夏天的气息的作文【篇7】
水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
爬上崎岖的山坡，看到的是满山的绿草，好象那儿的草上面没有金色，只有一片翠绿。哦，夏天是绿色的！
夏末秋初的南风刮来了新麦子的香气和蒿草的气息。
炎炎夏日，正是游泳的大好时光。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。孩子们的喊声，笑声，打闹声包围着整个游泳池，荡漾着欢乐。大人们也被吸引了，像小孩子般的匆匆跳下水，天真的嬉戏。这一定是一个欢乐的夏天。
炎热的夏天来临了，火球似的太阳高高地挂在天上。瓦蓝瓦蓝的天空中没有一丝云，没有一点风，整个天空死气沉沉的。我站在阳台上，向外望去。
夏天的气息的作文【篇8】
春天静静地走了，夏天悄悄地来到了我们身边。这几天我明显地感觉到了夏天的气息。大街上的人们都穿上了轻薄的夏装。女孩子们穿上了漂亮的裙子，像一只只美丽的花蝴蝶。男孩子们也穿上了短袖T恤。为了防晒，妈妈还特意给我买了一个遮阳帽。
夏天是一个鲜花盛开的季节。牡丹、月季和许多不知名的花儿竞相开放。青蛙坐在荷叶上唱歌，那碧绿的荷叶趁着粉红色的荷花，美得让人心旷神怡。
夏天是一个狂热的季节，烈日当空，万里无云。路边的树木郁郁葱葱，绿树成荫。地上的小草越长越茂盛。婵儿也不歇着，正用它那嘹亮的歌声唱响整个夏天。
夏天又是一个美味的季节，很多水果都是在夏天成熟的，真可谓是水果的乐园。我最喜欢吃西瓜、葡萄和草莓了。
夏天鲜花盛开，夏天骄阳似火，夏天多姿多彩，夏天水果飘香。这就是来自夏天的气息。
夏天的气息的作文【篇9】
假期里，我跟着妈妈去绣球公园，一起去感受夏天味道。走在路上的我感觉太阳像个火球一样炙烤着大地，路边的花草、树木的叶子也被晒得蜷缩起来。
绣球公园里的大树不再是春天那星星点点的绿了，此刻它郁郁葱葱，像一把大伞，遮住了太阳火辣辣的洗礼。青青小草有了大树的呵护，愈发生机勃勃，给炎热的夏天送来一抹清凉。
顺着石板路往前走，来到了一片小池塘。池塘的荷花有的含苞待放，有的才开了两三片花瓣儿，有的已经完全盛开，露出嫩黄色的小莲蓬。晶莹透亮的露珠在荷叶上轻轻滚动，时不时发出耀眼的光芒，碧绿的荷叶像刷了一层油一样，衬托着粉嫩的荷花，引来几只蜻蜓在上面玩耍嬉戏。清清的河水则成了孩子们避暑的好去处，他们在水中嬉戏打闹，有的在打水仗，有的在抓小鱼，还有的在游泳，空气中洋溢着他们欢快的笑声。
岸边，随主人来散步的小狗半眯着眼，没精打采的吐着舌头躺在树荫下，对主人扔来的肉骨头也提不起兴趣，缓缓起身闻一下又卧倒在地。聪明的流浪猫则专挑小店门口去乘凉，它把鼓鼓的肚皮紧紧贴在地面上，以此来汲取空调散发的凉气，慵懒的姿态甚是可爱。
一切都是如此的美好，慢慢得，我竟然忘记了此刻的我头顶烈日，挥汗如雨，而沉浸在这夏天幸福的气息里！
夏天的气息的作文【篇10】
屋里灯光有些微弱，我不停翻找一些似乎对我很重要我东西来证明你存在我生命里的日子不短，几经周折也未如愿。失望有些形容不出此刻的心情，只觉得心里落空了。抬头望着那黯淡的灯光，忽然有几分寒冷，我是极端的，不是热就是冷。
我为何要找那些已经淹没到心底的东西我自也尚未弄懂，只是在想生命好像有好多漏洞，漏掉曾经幸福的时光。其实我是倔强的，当然只是脾气倔，不是那种有恒心的，因为我深信我会成长也会变化，就算曾经那么认真的对待，那么认真的记住。
有些颓废地坐在床边，眼里不再有年少时那种像水一样流转的液体，也许是在世间行走的太久掩上灰尘。呵呵，不知怎么的最近很喜欢“尘”，总是想尽一切办法和它沾上边。说到底我是自私的，不然怎会固守那消失到连我也记不清的夏天的气息？对于那个夏天的固守就像对“尘”的那种占有。
那个夏天很闷热，感觉所有的热量都聚集在重庆。我在那里百无聊赖，所有的是孩子喜欢玩的游我都腻了。朝着你大喊“外公，你好久下来？”你擦擦汗说“快了，要不了多久。”我记得你没有什么本事，身材矮小也不晓得精明能干，好像和浓缩就是精华更是沾不上边。在那个瓦房没有被红砖绿瓦代替的时代你也还算有那么一点技术，虽然不能让你发家致富却也还能带给我快乐的生活。你总是不厌其烦的攀爬在屋顶和那些干得起灰尘的瓦砾打交道，不管天气如何恶劣，也不管汗水的盐分在太阳的暴晒下急剧上升，你总是以向下45度的姿势忙碌着。
现在你的样子已经逐渐模糊在我的眼眸，我承认这是我的错，不该随意将你忘记。但我还是在庆幸，庆幸的以为夏天的你的气息一直被我固守在那个隐秘的角落。
你从房顶下来迎面而来的是一股汗臭，我知道那个盐度很高。我捏着鼻子不停地挥动双手，避免那味道直接进入鼻腔。我对你也是时而嫌弃时而亲近，总觉得你在有些时候是丢我脸的。你也不曾介意，只是疼我。我和别的孩子不一样，没有爸爸妈妈的爱，所以你就将你所有的连同你自己的那份去给都了我，我是幸福的。当然那只限于曾经，是和现在不对等的曾经。
你知道的夏天的天气多变的，你经常被突然来袭的阵雨浇湿了全身，所以我特讨厌那雨水中夹着汗臭的气息，虽然不刺鼻但我总觉得是脏的，不太愿意接近。你总是忙绿完后和我回家的途中买一些零食给我，而我也总愿意跟着后面吃得不亦乐乎。有时我也会想这样也很幸福，至少我们彼此依赖。
那天你没有带我去，说是很远怕我太累。我不喜欢做饭因为我小，其实只是懒也可以定义为嘴馋，总是期待你回来时怀中的各种吃的。你走的时候天空还湛蓝湛蓝的，到了夜幕降临时天就下起很大的雨，果然是六月的天说变就变。顷刻间发风起云涌暴雨突至，村子被黑暗吞噬了，所有的人儿都关上门安然躺在床上似乎没有觉察到任何异样。只是我还是一个人，讨厌的雷声不时发出震吼，震得我直打哆嗦。我蹑手蹑脚的上了楼，黑暗像恶魔一样进驻在我幼小且跳的杂乱无章的心灵，我用被子包住小脑袋尽管呼吸无法进行也不愿伸出头，热量在被窝急剧上升。突然远处传来不均匀的脚步声急促而短暂，我使劲用被子捂住自己，不想再被任何不是自己所发出的声音折磨。可那万恶的脚步声不增不减的停止在床边，我死的心都有了，虽然我还年轻但面对这样的恐怖事件叫我如何承受？尽力不让自己呼吸，怕那本该自由呼吸的鼻子在此刻送我归西。那脚步声又一次靠近，天啦我快窒息掉了。突然被子被拉开，我仍旧死死的拽着不放，想要做着最后的努力，直到那声熟悉的话语响“燕儿，睡着了吗？”我悬着心总算归地，掀开被子就往你身上跳死死的抱住你。隔着你湿透的衣裳我感到前所未有的温暖，那股强烈的汗臭不是知在雨水的冲刷下变淡了？总之不觉得难闻反而觉得让我很安全。之后就是睡意朦胧的睡去了。
我喜欢夏季就像后来渐渐地喜欢上夏天你特有的气息，总爱把我们的记忆定格在夏季，那样只是熟悉。
因为爸爸妈妈的关系离开了你和那个我生活了8年的地方，我不难过我相信你会陪着我直到我不能再成长。暑假我跑去看你，可是你的脚好像被蛇咬了缠着白色的布你靠在床边无力的说：“来了？”我有些气你怎么可以那么冷淡？隔着白色的布和空气我闻到那股刺鼻的药味，捏着鼻子说：“外公，好臭。”你没有理会好像是在忽视我的存在，那刻我可以听见指针转动的声音，过了很久你才说：“等会去吃抄手。”我很欢喜的奔跑在你的房间，我庆幸你是爱我的就像我爱抄手一样。你拄着拐杖一瘸一拐艰难前行，我在路上欢快的蹦跳，你脸上的笑和我的笑声配合的恰到好处。多希望世界就在这可停止，我可以永远不长大而你就可以永远陪着我，至少我是这样想的。
每天看着你换纱布，也喜欢上那股味道。你的脚好了，我的暑假结束了。收拾好行李你送我上路，我没有说话只想用力的记住那股味道，那样就算我忘记你的样子也还可以记住那股味道你特有的。
那灯光依旧黯淡一如我的世界，我知道那些证明你存在的东西本来就只是虚无的，就算有也会随着时间和空间消失。
那日我再去看你是冬季其实也算不上只是不再是我固守的夏季而已，妈妈给你穿上7层的衣服。你安静地躺着，我远远望去你脸色发白，想去给你温暖可是我怕，怕你会吓我。他们说我们不在一个世界，当时我不懂也就不问。你被他们装在木盒子里抬到山上，他们说你的家在那里指着那个土坑告诉我，泥土一点点掩盖在让人发麻的棺材上，直到我闻见淡淡的泥土气息他们才离去，离去时他们用花圈盖住你的房子，也许是让你不寂寞。我跟着走了，突然觉得心空了，有好多好多的漏洞会漏掉我曾经的幸福时光。
窗外下着雨但没有那日的大，我躺在床上使劲回忆你的样子，我已经快忘记你的离去不是冬季了。我的思绪里我们所有的故事都在夏季里蔓延着就像我的成长你的死亡。眼角湿湿的我喜欢那种冰冰的感觉，至少可以证明你还在我的世界。其实这些只是我苍白到无能为力的自我安慰，那些我固守的夏天的气息在你被泥土掩埋之时就随着风消失了，只是我还小不大懂。
关上灯，渐渐地的进入梦间，那股熟悉的夏天的你特有的气息萦绕在鼻尖。第二天才发现枕巾湿了好大片。
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