《我们的价值观》(精选范文)。
读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。在每个人的一生中，都会因为各种原因而去阅读各种类型的书籍。在我们阅读完一部文学作品时，心中就会产生很多的想法。那么，就让我们静下心来好好的写一篇属于自己的读后感吧！那么，在你看完那些书籍后有没有收获一些人生哲理？下面，我们为你推荐了《我们的价值观》(精选范文)，希望你能从中找到有用的内容！
今天，我读了《我们的价值观》这本书，书中每一个内容都是围绕社会主义核心价值观写的，读完后，我的内心犹如波涛汹涌的大海，久久不能平静。
书中简要介绍了12个价值观和每个价值观相对应的人物故事。例如：“全国敬业奉献道德模范”钟晶，最美村官段爱平，2004年感动中国人物任长霞，热爱祖国的钱学森……这些人物的故事鼓舞着我们，让我们明白了践行社会主义核心价值观的意义。
我印象最深的是“恒山脚下的最美女警”毛丽阿姨。毛丽阿姨20xx年来到山西省浑源县交警大队任职，她天生有一股正气，她说：“见到不正义的事，我就要管，我就是要维护法律的公平公正，要让老百姓相信执法者，相信法律。”她拒为“特权车”亮“路绿灯”的做法获得了广泛好评。毛丽所在的执法路口是繁华地段，旁边的恒山酒店门前的大道上停满了车，有官员的，有富商的，不管官有多大，只要车辆违章，她一个罚单就贴上去。一次，一辆路虎车擅闯红灯，毛丽冲上去就拦了下来，他还发现这辆车有套牌行为。没想到恼羞成怒的女司机破口大骂：“连我都敢罚，我们家里有几个亲戚是交警队的你知道吗……”面对她蛮横无理的行为，毛丽果断拨打了110报警，罚单照开，罚款照交，尽管事后那女人的亲戚眼神都怪怪地看她，还有人警告毛丽“你注意点”，但毛丽依旧坚持“你守法，我放行；你违章，我查处。”毛丽阿姨真是一个公平执法、铁面无私的女交警！
说起公平，我跟毛丽简直是天壤之别。记得有一次，老师外出开会，安排我这个小干部陪一个同学背好书再回去。可是那位同学迟迟背不出来，一直结结巴巴、疙疙瘩瘩。我坚持听了20分钟，他始终无法全部背出。我没耐心了，心想：这篇要背的课文不是太重要，考试不一定会考到。我就用自己的“小权”开了“绿灯”，让他过了关。没想到第二天考试中出现了那篇课文，他没有写出答案，因为他没有背熟课文。其实这是对同学的不公正，我的做法不仅害了他，还辜负了老师的一片信任。
读了《我们的价值观》，我深深懂得了我们每个人做事都应该公平公正，否则不要说中国梦，就是我们自己小小的梦想也很难实现。
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《社会主义核心价值观》(精选优质读后感)
【第1篇】
读《社会主义核心价值观》有感
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为小学生，我们可能做不了轰轰烈烈的大事，但是我们可以从小事做起，从日常生活的一点一滴做起，争做最美少年。
做最美少年，首先要做一个爱国的人。爱国如顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当，爱国如鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的挚爱，爱国如周恩来“为中华之崛起而读书”的使命。而作为小学生的我现在就应该像周总理一样要把书念好，掌握科学技术文化知识，将来为“中国梦”而奋斗。
做最美少年，其次要做一个诚信的人。俗话说，人无信，无以立。记得有一次，我和同桌借了本漫画回家看，答应他第二天上学就拿来还给他，但由于漫画书太好看了，第二天我不但没把书还给同桌还骗他说书弄丢了。爸爸知道后把我痛骂了一顿，还给我讲了“狼来了”的故事。我终于明白一个人如果不讲诚信，，别人不会相信自己，自己也会成为一个孤独寂寞的人。后来无论做什么事，我都以诚信为先，不欺骗任何人，久而久之大家都夸我是一个诚信的人，我的心里美滋滋的。
做最美少年，还要做一个友善的人。有人说友善是天堂，没有它就像地狱；友善是生命，没有它就意味着死亡。人与人之间应该友善，这样活着才幸福。记得有一次，一个同学打球时不小心把球砸到了我头上，我生气极了，直接冲上去把那个同学狠狠地推了一把。结果，那个同学摔倒手扭伤了，痛的哇哇直叫。后面爸爸把那个同学送到医院花了500多元钱才看好。现在回想，如果当时我不那么冲动，友善待人就不会出现这种结果了。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。让我们一起践行社会主义核心价值观，做一个中华的最美少年吧！
【第2篇】
在老师的指导下，我们认真地学习了《社会主义核心价值观》小学高年级读本，初步认识了社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。对于我们小学生来说，我觉得最重要的是日常行为中要做到文明。
一个炎热的夏天，我和几个同学走在拜访朋友的路上，刚出拐弯处，一阵阵恶臭就扑鼻而来。突然又刮起一阵大风，“叭”的一声一个零食包装袋“打”到我的脸上，成了花猫脸，一股残汁直淌到我的衣服上来。好恶心啊！引得旁边的同学哈哈大笑，我却尴尬得不知如何是好。究竟是怎么回事呢？我奋力跑向前，只见不远处的路边摆放了一个大垃圾桶，桶的周边是堆积如山的各色垃圾，桶内只有几片残叶，地面渗着污液，苍蝇飞来飞去，我受到“伤害”的根源就在这里！这是谁干的呢？这不是我们学校部分同学的必经之路吗？准是他们干的“好事”！我想起了刚写的一篇作文《前进一小步，文明一大步》，就上前察看情况，原来垃圾桶放在一个小坎上，低年级同学个子矮，够不到桶边；另外是有的同学贪图方便，远远就把垃圾“投篮”了。这都是我们同学不文明的行为啊！于是我叫上同学们来想办法，刚才他们还嘻嘻哈哈的笑脸也变得严肃起来了，毕竟我们是高年级同学了嘛。我们纷纷出谋献策，有的说去拿铁铲修整路边，有的说就像写习作一样跟他们学。说干就干，我们三个跑回家拿工具，其他两个用书包的油性笔在桶边设计警示语。我们挽起袖子和裤角，铲的铲，挖的挖，把垃圾铲到桶内，整平地，那两位同学也设计好了警示语，桶边醒目地写着“讲文明，从小做起”7个大字。大约过了一个小时，我们都累得气喘吁吁，汗流浃背，但我们都没有任何怨言。之后，每当走过这条路，我再也没有受到任何特殊“待遇”了。
只要人人付出一点爱，世界将变得更加美好，只要我们每个人从小做起，从自己做起，讲文明话，做文明事，世界将变得更加“干净”！
《我们的荆轲》(精选范文)
荆轲，一个传奇性的人物。在未读此书时，我对荆轲的认识是很肤浅的。曾一度认为荆轲只是单纯的为了救困受战争迫害的百姓，为了报答燕太子丹对他的信任，为了不辜负以死举荐他的田光，而铤而走险刺杀秦王。其结果也是令后人感到惋惜。幸之荆轲以刺秦英雄而名垂青史！
但在我心里，却一直有一个疑窦未曾解开：荆轲是真的刺杀不了秦王吗？还是他故意失手？
起初，在看到《我们的荆轲》这本书时，我仅仅以为这只是单纯地来怀念、讴歌荆轲，我以为莫言会把这些有想法、想成名的侠士写成一个个有着超高思想境界和本领的人。但当我读完此书时，却生出一种茫然若失的感觉，我没有想到，荆轲在莫言老师笔下会被塑造得如此平庸，尤其是荆轲在未被田光举荐前，整天荒度光阴，以酒色取乐。
带着这种疑窦，我再一次深入走进书中。“断袖”一幕，是全剧的一个亮点及高潮。荆轲对燕姬历数刺秦的理由，从“为天下百姓”、“为燕太子丹”到为了侠士的荣耀，每一个人都看似慷慨激昂却均被燕姬一一辩驳。荆轲终于明白，自己只能做一个“失败的英雄”。失败变成了使命，刺秦变成了“断袖”。一千多年对他行为的叙述评论赞美都已空洞无力。在易水送别，他在等一个高人，一个可以救赎他的高人。他犹如一个旁观者，冷眼看着那个叫做荆轲的侠士，带着他的随从去完成那毫无意义却又必须做的使命。他与高渐离的对唱“风萧萧兮易水寒、壮士兮一去不复还”也有了一种高深的独特韵味。
此时，我心中的疑窦已被解开，这是我未曾想到的。荆轲终归是高人，他是真的刺杀不了秦王吗？在与燕姬的对话中便可了解一切。古话有云“天下大势，合久必分，分久必合”。在七国混战时，百姓流离失所，深受战争之害。这个时候秦王站了出来，荆轲知道，秦王有能力实现统一。若刺杀了他，即将统一的国家又将四分五裂。即便刺秦成功，谁又能保证秦王之后不会再次出现另一个个秦王、李王.......。国家统一乃是历史潮流，先进的生产力发展势必快速推动民族融合，推动迈入封建文明。这是无法阻挡的，于是他上演了一幕残缺且完美的，令后人皆为叹服的大戏。
每一个人既是英雄，也是懦夫；既是君子，也是小人，当我们不再期盼伟人来改变现世，也不再把某人钉在历史十字架上的时候，才是普世觉醒的时代，有些人被记住的是善，于是他就成立所谓的伟人，有些被记住的是恶，于是他就成了罪人。我们拿着危险的常识来判定现实，至少从现在看，我们还是这个样子，离觉醒还有很远很远，就像莫言在文中表达的那样：我们都是荆轲，我就是荆轲。
《我们这些大人》(精选范文)
《我们这些大人》读后感丰子恺说：“我看见世间的大人都为生活的琐事所迷着，都忘记了人生的根本，只有孩子们保住天真，独具慧眼。”孩子的天真是那么美好又宝贵的东西，我们应该尽可能地让这份宝物完好无损地保留下来，良好的家庭教育就是很重要的一个方面。依稀记得某个冬天，寒风像是一个在大街上游荡的醉汉，咆哮怒吼，两旁的树在它的威压中颤栗地摇摆着身子，吹得让人寒心。坐着公交车回家，这个小小的空间将狂风阻拦在外，透过车窗还是能看到路旁摇曳不定的树。有位年轻的爸爸带着大约四五岁的女儿上了车，车厢前面已经没有座位了，就朝着我所在的后车厢走了过来，正好最后面有两个空座，他们坐了下来。大概是游玩刚回来，寒冷的天气也挡不住小姑娘脸上的欢喜。爸爸望着女儿的笑脸，也很开心，用柔柔的语调叫小姑娘看窗外，问道：“XX，你知道现在外面的风是什么方向吹来的吗？”听完爸爸的问题，只见小姑娘目不转睛地盯着外面被吹弯身子的树，好一会儿，用稚嫩的儿童甜甜的嗓音说道：“树枝都往南边倒了，是南风。”说完，用水汪汪的眼睛望着爸爸，似乎在等待一种肯定。爸爸听到女儿的回答，脸上露出了温柔的笑意：“XX，你看到树枝往南边倒了，说明风是从北边吹过来的，把树枝吹向了相反的方向呢，这样的风叫北风，冬天经常会刮寒冷的北风。”在爸爸讲解的过程中，小姑娘又专注地将注意力放在两旁的树枝上，若有所悟地点点头，一旁的爸爸轻轻地抚着她的脑袋。虽然是短短的一段父女间的对话，却让坐在一旁的我印象尤为深刻。平日里经常见到的是小孩子非常顽皮，父母不知道怎么管教，就随他去；或是父母忙于自己的事情，就把手机丢给孩子让他自己玩……此类现象非常普遍，所以对现在的孩子年纪小小就拿着手机打游戏，无心学习已经见怪不怪了。可是这样的现状实在值得我们深思，是什么造就了这般“颓废”的一代？记得上学那会儿经常在作文里提到“父母是孩子的启蒙老师”。夕阳西下，妈妈在阳台边收着被子，我围着她跑来跑去，晚霞映红了我们的脸。妈妈突然问我晚霞是什么样的，我张口就说：“晚霞红彤彤的。”妈妈将我搂在怀里，说我描述得太简单了，要认真地观察晚霞的变化，才能发现晚霞的特点。听了妈妈的话，经常留心去观察，最后在妈妈的指导下写了篇观察日记：“晚霞有时像红彤彤的柿子，有时像黄澄澄的橘子，有时像五彩缤纷的缎子……”现在来看，虽是略显粗糙的比喻排比，可谁又能说今天我成为了一名语文教师没有它的一份功劳呢？良好的家庭教育给予了孩子最好的内在提升，世界在孩子们眼中是美好的，也让孩子对生活的未知充满兴趣，对知识的海洋有探索的好奇心，初步树立一个正确的价值导向。
读《生命的价值》有感(优秀范文)
瞧！“生命的价值”，听起来就很有意思！大家可能和我一样，都看过这个故事吧！这个故事是对人的一生都有所启发的故事。故事的内容是这样的:
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。”
“人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
看了这个故事后，我知道了生命的价值！即使你变得多么肮脏、被揉得多么地乱，你的价值仍没有改变！
在走人生这条路中，我们会遇到许许多多的困难！不管困难把你变成什么样子，你依旧没有变化！就像那20美元，虽然变得又旧又脏又皱，但它仍然是20美元。
我们不能因为困难让你变得肮脏、丑陋就觉得自己一无是处，因为你丝毫没有变，你还是你！
生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！
观《海洋天堂》有感(精选范文)
父爱是一把大伞，总在有雨的天气里给你撑着。父爱是我们回家路上的一盏明灯，在我迷路时，照亮我们的行程。寒假里我看了一部电影，名字叫《海洋天堂》。我被电影中伟大的父爱深深的感动了。
《海洋天堂》的主要内容是：王心诚与儿子大福相依为命，大福从小患有孤独症，无法独立生活。大福妈妈在大福年幼的时候，因为承受不了儿子患病的打击自杀离世。王心诚被确诊患癌症晚期，如何安置大福成了他的头等大事。他坚持不懈的教大福独立生活。王心诚为不让大福感到孤独，他不惜拖着病重的身体，背着自制的龟壳扮成海龟，一直陪伴着儿子，陪大福游泳，并告诉大福，他会变成海龟，一直陪伴他。最后，王心诚死了，但大福学会了独立生活，并被好心人收养了。
看完了这部电影，我想父爱真是伟大啊！这时我又想起了我的爸爸。那是前几天，刚下完雪，天气非常的冷。我觉得浑身发热，爸爸就拿来温度计给我量体温。不一会儿，我拿出温度计，爸爸一看，发现我已经发烧到了三十八度七。爸爸一边看一边着急地说：“坏了，坏了，感冒了，烧的可是不轻。”说完，麻利的给我穿上厚衣服，背着我向医院跑去。当时天寒地冻的，爸爸着急的只穿了一件单外套。终于，爸爸背着我跑到了医院。给我输上水后，他还没有休息，隔几分钟摸一下我的额头，还不停的问我怎么样。那天输完水后，爸爸又带我输了三天水。病房里到处都是病人，许多人都在咳嗽、打喷嚏。我让爸爸出去躲躲，可他坚持要留下来陪我。那时，我并不懂得爸爸的良苦用心，现在回忆起来，明白了那是父爱。
我想：天底下每一个父亲都会像王心诚那样去疼爱自己的儿子。这就是父爱。看了这部电影，我不仅为父爱的伟大而感动，又明白了什么叫父爱。
观太空授课有感(精选范文)
6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。
第一次太空授课是由芭芭拉·摩根美国的一位女教师授课，虽然她只授课了，二十多分钟，可是让世人看到了在外太空的科学实践。这一次，杨亚平女教师首次达到世界第二个也是演示时间最长的一个女教师航天员。她成功的达到了在尽300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，激发了我们对太空的无限想象与憧憬。
其中王亚平老师在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让我们了解在失重条件下，物体运动会有何特点，这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏着外太空的失重力的物理奥秘，让很多物理生大饱眼福。
其中，最奇妙的是陀螺旋转。在外太空无重力的情况下，陀螺既然可以随意的旋转，并且没有停止空转，这是让我很惊讶。我想到了一个问题，两个陀螺能否一直旋转下去，永不停止呢？
太空真是一个神秘而且令人憧憬的地方啊，如果有机会我真想去太空一饱眼福，我还有很多问题没有答复。我想等到我长大了，一定要去太空一游，去完成自己未接破的问题。
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