观课《枫树上的喜鹊》有感(读后感范文)。
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，此时不妨可以写一篇属于自己的作品观后感，需要写一篇观后感来加深对作品的理解。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“观课《枫树上的喜鹊》有感(读后感范文)”，可能你会喜欢，欢迎分享。
观课《枫树上的喜鹊》有感2100字徐老师的课，可以用“悦目赏心”来形容。整堂课环环相扣，亮点不少。课前游戏，“看看少了谁”和趣味找不同。不仅学生的注意力完全被吸引了，连听课老师都在下面跃跃欲试。这个环节一来训练学生注意力，二来也顺势告诉学生，学习时也应该集中注意力，这样才能学好。导入环节，在揭示课题后，让学生读课题提问题，在老师的引导下，学生提出如下问题：喜鹊在干什么？她为什么在枫树上？喜鹊长什么样？还有枫树，枫树长在哪里？长什么样子？接下来，老师要学生带着问题读课文，带着问题读课文。正所谓学贵有疑，有疑问才有学习的兴趣，带着疑问阅读，目的性更强，效果也更好。整堂课没有集中识字环节，但是整堂课都有识字渗透。在学生自由朗读课文（读准字音，读通句子，标自然段序号）之后，开始逐段讲解，带着提出的问题默读第一个自然段，找出答案并划下来。提出默读要求（不指读不动唇不出声）。读后，老师问：枫树在哪？生：我们村渡口旁。大屏幕出示：我们村渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。那渡口在哪？跟着作者去看。出示图片，依次认识什么是“渡口”，什么是“渡口边”，什么是“渡船”，什么是“渡口对岸”。随着教师边讲解边出示文字，学生会认生字“渡口、渡口边、渡船、渡口对岸”。个人觉得，徐老师的这种情境识字教学法，实在是很巧妙。特别是随着教师的讲解出示生词，一个生词引出另一个生词，这“串词”，串得真巧，串得真妙——绝不是那种简单地给一张图片，然后标上文字。相信学生对这几个词有了直观形象的认识。但同时我也觉得美中不足的是这几个生字词过得有点快。如果能够再多花点时间，再落实一点，估计课堂效果更好。在引出“撑船”一词时，问学生用什么方法记住它？联系以前学过的白居易的《池上》，让学生做撑船的动作。而在学习“枫树长什么样子”时，因为句子特别长，“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”徐老师也巧妙地化长为短，采用一步一步扩句的方式来让学生学习：师：这课枫树像……生：这棵枫树像一把太阳伞。师：这棵枫树像一把什么颜色的太阳伞。生：这棵枫树像一把绿色的太阳伞。师：“这把绿色太阳伞怎么样”？生：这把绿色的太阳伞很大又很高……。这个环节，老师手上的纸条是“活动”的，短句一步一步扩成长句，反反复复读。当然，老师设计这个环节时则正好相反，是把长句一步一步缩成短句。学习时让学生从易到难，循序渐进。这就是我们常说的搭台阶，降难度，有梯度。在想象力训练环节“这把太阳伞有多高有多大？”又引出“蔽”和“荫”字的学习。“蔽”字采用了字理识字。然后是齐读。长句。齐读第一句，指名读第一句，教师指导，让学生感受到“喜欢”。又从“喜欢这棵枫树”到“喜欢喜鹊窝”，而且是“喜欢极了”（“喜欢极了”什么意思，学生读，要读出“喜欢极了”），转入2-4自然段的学习：除了喜欢枫树和喜鹊窝，还喜欢什么？带着问题默读课文2——4自然段。划出表现“我喜欢”的句子。学生找出并汇报。在想象力训练“你觉得喜鹊会跟我说什么呢”之后，进行了梳理并出示：我们村的渡口旁有棵枫树，我很喜欢。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我真是喜欢极了。……喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。师生合作，配乐朗读。在此基础上，让学生进行仿说训练，用不同方式表达喜欢：_____________，我很喜欢。____________，我喜欢极了。我喜欢________________。我真是喜欢极了。___________________。都说低段的阅读教学是为识字写字和语用服务的，徐老师在学生理解课文内容的基础上进行了语言训练，得意又得言（思想内容和语言形式）。但是自由表达给学生的时间也不多，过得也有点快。如果对于能力强的孩子，能否让用四种形式表达同一种喜欢，这样学生的印象是不是更深刻呢，同时更加明白了一点：原来，同一种喜欢（同一个意思），可以用不同的方式来表达。接下来是写字环节，选用了“姨”和“弟”两个字。步骤如下：1.齐读，观察并说说两个字的异同之处。2.教师范写，学生认真看。3.学生当堂写，教师提示三个“一”，巡堂指导。4.写后互评。本来还以为差不多就结束了，没想到又接着学习了5-13段，默读，思考：还有什么是我喜欢的呢？看看你知道了什么？（鸟语）师生：我听懂了他们之间的对话，也听懂了他们的学习。教师小结：下面我们回到课前问题，这些问题都解决了吗？（课前：提出问题——课中：解决问题——课后：提出新问题。）。最后还设计了一个当堂检测：出示生字词，让学生齐读。应该承认，徐老师上课的方法巧，形式新。识字方式多样，写字教学扎实、有默读训练有朗读指导，也适时进行了语用训练，在阅读课文中识字，在识字时理解课文。确实体现了“课文是一个例子”的理念，在课堂上训练，掌握方法，举一反三。就如评课时专家王老师所说：创新与传承的有机结合，朗读教学，识字写字训练，这些好的教法是应该传承。但在传承的同时，创新也是很有必要的。前面已经说了，徐老师的情境识字教学是很有特色的，还有语用训练（用四种不同的方式表达“我喜欢”），想象力训练，都是颇有创意的。唯一的不足之处是什么呢？就是徐老师过于追求一堂课的完整，课堂内容偏多，课堂节奏偏快，识字教学用力用时还不够。如果舍弃5-13段的学习，将这个环节的时间拥在前面的识字教学环节，这堂课应该就更完美了。个人观点，不一定正确。
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《长尾巴的灰喜鹊和喜鹊》观后感
夏硕
2019年寒假期间，我看了很多关于科学的小故事和微电影，其中让我最感兴趣的科学故事就是《长尾巴的灰喜鹊和喜鹊》。
在2016年的寒假，郑州下了一场中雪，左佑等三名同学在雪地里玩耍时，无意间发现了一些奇怪的脚印——三个叉、一个主干，这是谁的脚印呢？他们推测应该是鸟类。睡着脚印寻找，最终在垃圾桶旁发现了几只长尾巴的喜鹊正在觅食。
于是他们从深冬到开春，不管是雾霾天、晴天、还是雨天，让我从他们长达两个学期的观察拍摄中学到了很多关于喜鹊生活习性的知识。我知道了：灰喜鹊是雀形目鸦科灰喜鹊属的一种鸟，喜欢群居生活，它优雅、漂亮的长羽毛可以用来保持身体平衡。灰喜鹊是杂食性动物，草丛里的草籽、书上的果实，甚至丢弃的垃圾都是灰喜鹊的美餐。怪不得一开始三位同学会在垃圾箱旁找到灰喜鹊呢！据视频中介绍：偶尔，机灵的灰喜鹊看到居民阳台上晾晒的香肠、腊肉也可以开开荤，大吃一顿。通过视频，我还了解到：冬去春来、万物复苏，各种活跃的昆虫会让灰喜鹊的食物逐渐丰富，松毛虫、金龟甲、黄刺蛾等都是它的最爱。一只灰喜鹊一年竟然能吃掉15000只害虫，它们正在用特殊的方式保护着我们的城市。
三位同学从穿着棉袄开始研究灰喜鹊到穿着短袖结束本次研究，长达两个学期的观察、拍摄使它们发现随着季节的变换，灰喜鹊并没有迁徙，这说明它们是一种留鸟。那他们住在哪里？于是三位同学又以自己的小学为中心，在方圆5公里内寻找鹊窝的踪迹，经过3个星期的走访、调查，公发现了89个鹊窝，同时在城乡结合部发现了特别多的喜鹊。另外还发现了一些无家可归的喜鹊。于是他们开始自己动手用三合板、胶枪等材料做成了一个个精美的鸟窝送给无家可归的喜鹊们。
视频的学习，三位同学科学探究的故事，让我明白了做什么事都是不容易的，专心、耐心、恒心必不可少。同时，我还要为三位同学点赞，学习他们爱鸟、护鸟的精神，我觉得我们应该与灰喜鹊和喜鹊共生，形成和谐美丽的画面，与它们共享快乐、共享自然、共享明天。
心理健康课观课有感心得
心理健康课观课有感
最近，听了三节心理健康教育课，一节是《在挫折中成长》，一节是《摇叶多姿的自己》，还有一节是《感恩成就梦想》。听了这三节课之后，本人有很多感受，在此略谈几点：
一是心理健康课的常规常态还任重道远。在校本课程中开设心理健康课已有十多年的时间，但是到现在为止，我们看这些课还发现，无论就内容还是形式都还比较生涩。从学生的表情和行为来看，学生还没有进入一种常规常态的意识，好多孩子的表情让我们看到心理健康课在学生的心目中，还更多的是一件新鲜的事物，与纳入学校正规的教育教学课程还有很大的距离。学生还不能以平常的心态来看待这样一些课。从《在挫折中成长》这节课来看，学生的参与度远远不够，特别是男生组完全没有进入状态，那种对心理健康课的新鲜感、陌生感一下子就流露出来。明眼人一眼就看出，这是老师为了做一个录像课而故意设计好的一个场景，学生完全没有上心理健康课的经验和常规。老师也没有进入课堂之中，面对学生的真情流露老师往往无动于衷，有时候干脆是一副冷漠的表情，缺乏心理健康老师最起码的同理心。这样的课完全没有学生心理健康的意识在里面。在课堂中能够流露真情的学生只有极少数，大多数学生没有真情实感，说一些不痛不痒的官方话，缺乏情感的流露和表达。
二是缺乏正确的观点表达和对错误认识的辨析。老师上课非常死板，缺乏生成性，ppT都是事先做好的，学生的讨论没有真实的展示，课堂完全按照老师的预设来进行各个环节。这主要由于缺乏正常的课堂教学常规的建立而让临时开设的心理健康课，缺乏足够的灵性和活力。比如学生在讨论如何战胜挫折时，有些学生提出通过玩游戏暂时遗忘挫折和痛苦。面对这样的问题，老师缺乏引导学生及时辨析的能力。忽视课堂的生成性，没有抓住教育的契机，对学生进行教育和正确引导。
三是缺乏合乎心理特点的教学设计。心理健康课更应该按照心理的特点来进行设计，但是在这几节课中确有一些地方做得不够好。比如在《感恩成就梦想》这节课中，授课老师不注重去营造一个宽松的环境，而是让学生端端正正地坐着，这不利于学生自由想象地发挥。另外还有背景音乐的设计不好，不但没有起到很好的促进作用，而且扰乱学生的视听，干扰学生的讨论和自主学习。在《摇叶多姿的自己》这节课中，学生有大段的时间去自己活动，这里给予学生的时间太长，整节课显得过于沉闷，过于简单，内容也不充分，学生的交流和自主表达也显得过于匆忙，没有深入学生的内心，没有真情的流露。另外还有一个重要的问题就是这三个老师都没有给学生一个安全的心理环境，学生的表达不充分，情感流露得不充分，很多话都是说教性的，不痛不痒的。学生说的不是自己的心里话，而是一些官方话，是一些大而空的话，是一些人云亦云的废话，没有深度没有情感。从这一点来看，这些心理健康课完全背离了促进学生心理健康发展的课程宗旨。从很多学生表现的课堂细节，我们不难发现这些课完全不是一种常态化的心理健康课，是一种应景性的是为参加比赛而匆匆录制的课。这充分说明我们的心理健康课距离常态化还有很大的距离，在我们的学校教育中还没有充分发挥心理健康课的作用，心理健康课乃至心理辅导还处于学校教育的边缘化地带。特别是在我们一些高中学校，这种情况更为普遍。这就进一步促使我们确实要抓好我们心理健康课和心理辅导工作的落地，让学校教育展示出心理健康课在学生学习和健康发展中的重要作用。一方面是社会不少有识之士和一些家长，已经充分认识到学生心理健康的重要作用，另一方面是我们很多学校急于抓升学率，抓应试教育，而忽视了不会立竿见影的心理健康教育和心理辅导的重要作用。要切实改变这种局面，就要让学校领导和老师，以及我们的家长和学生，能够真切感受心理健康教育和心理辅导工作的作用。
观《开学第一课》有感范文550字
今天，我和妈妈一起坐在电视机前看《开学第一课》一个半小时很快就过去了，但这一个半小时带给我的震撼却久久不能平静。
《开学第一课》中讲述了10岁盲童刘浩努力、坚强学钢琴的故事。他和别的孩子不同，他看不见钢琴的黑白键，却依旧坚持。短片中介绍：刘浩家并不富裕，但刘浩热爱音乐，热爱钢琴，于是，他妈妈带着刘浩到北京拜师学艺，可到处碰壁，费了很大的努力也没能找到老师。他们叩响了北京很多音乐老师的家门，就是因为刘浩看不见所以不收。但功夫不负有心人，刘浩来的了一所盲童学校，跟老师学钢琴。还在青少年国际大赛上取得了第三名。眼睛看不见，却不能阻碍刘浩对钢琴的热爱与执着，他要付出必别人多多少倍的汗水才能成就今天啊！幸福就是坚持不懈，勇于挑战。
还有带着养母上学的女孩孟佩杰、跳舞的师生，他们的故事震撼人心，让现场的观众都留下了眼泪。
邓亚萍、杨利伟、成龙、郎朗等伟人一一讲话，从不同的方面让我们知道"幸福"。
最后，主持人，演员都一同上来宣读中国少年儿童幸福成长宣言：1、我要成长 2、我要乐观 3、我要自信 4、我要超越 5、我要感恩 6、我要分享 7、我要宽容 8、我要沟通 9、我要关爱 10、我要赞美 11、我要努力 12、我要奉献，我也跟着一起读，今天的收获真多。
幸福是要奉献，给予越多，得到也越多，让我们一起努力，创造更美好的将来！
观《我的人生我的课-数学的焦虑》有感
观《我的人生我的课-数学的焦虑》有感
观看了《我的人生我的课—数学的焦虑》后，我深有感触。现实生活中的确有很多数学培训班，遍地都是，有市场就有需求，不管这种需求是主动的还是被动的，如果说小孩还无法确定，那作为家长总得有些思考吧，如果孩子根本就不喜欢，家长为了升学而迫使孩子学习，那是家长的失误，如果孩子的确有一定的天分，那开发孩子大脑，有机会、有能力送孩子进行学习，让孩子参加一、两项课外学习也未尝不可，毕竟现阶段小学教育也是普遍性的教育，难道不参加课外学习，仅仅完成老师的作业就能很好的发挥兴趣爱好吗？
节目中有采访者提到，兴就是兴奋、趣就是有趣，学习的兴趣和热情是学生和课程之间最宽阔的桥梁。作为一线老师，也要认真反思这个问题，每一个人的时间与精力都是有限的，我们就要在有限的时间内，从孩子的兴趣和爱好出发，激发孩子的学习欲望，让孩子喜欢学习乐于学习，这才是问题的关键。但如果孩子真的不喜欢数学，我们又能怎样了？整个教育体制不改革，孩子有能如何呢？
看到节目中说杭州一中学学生可以根据自己兴趣选修科目或者跨级学习，我好羡慕。每个人都有自己的喜好，能听从内心呼声，有所选择，这样的学校有普及吗？如果小学阶段都能普及，那现在的小学生也不用那么累了？
如果很多都无法普及，那我们唯一可以做的，就是尽己所能，在以后教学中，时刻关注孩子们的喜好，从学生的兴趣出发进行教学，让学生爱上学习，爱上数学，进而爱上生活，快乐的成长。但我们扪心自问，能让100%的学生都喜欢数学吗？
观《新春第一课》有感
《新春第一课》观后感
今天是开学第一天，老师组织我们观看了由宜昌市教育局拍摄的《新春第一课》。看后，我被影片中的徐梦婷深深感动了。
徐梦婷是当阳市慈化小学三年级学生，是一个9岁的小女孩，比我们年纪还小，却独自一人支撑着一个残缺的家庭。9岁，还是一个在母亲的怀抱中尽情撒娇、在父亲的臂膀下无忧无虑成长的年纪，但勇敢坚强的徐梦婷，却像一个小大人一样，早早的撑起了家的希望。
还在小梦婷呀呀学语的时候，父母就因种种原因离异，母亲抛下了年幼的她远走他乡，从此，小梦婷便成了没妈的孩子。五岁那年，父亲又带着对小梦婷浓浓的爱离开了这个世界。2011年9月的一天，年迈的奶奶在去道场晒谷子的时候不幸摔倒，从此瘫痪在床。然而不幸再次降临，爷爷着急上火中风严重再也下不了床。8岁的小梦婷从此挑起了照顾两位瘫痪在床老人和承担所有家务的重担。2011年12月，又一个噩耗传出，爷爷不堪折难，永远离开了小梦婷。小梦婷强忍住内心的悲痛，不让奶奶看到自己伤心的泪水，勇敢的忙前忙后，只有到了晚上，她才一个人躲在被子里偷偷的抽泣，默默地释放自己的哀伤。
随着摄像机的镜头，我看到了徐梦婷正在做早餐，娴熟的动作可以看出她已经完成过很多次了。做完早餐，她立刻喂给奶奶吃。等奶奶吃好，自己才匆匆地吃早饭，然后洗碗、喂猪，又忽忽地赶着去上学。想一想我的生活，衣来伸手、饭来张口，如此幸福美满，如此悠闲自在；再看一看徐梦婷的生活，凡事靠自己，痛了累了只有自己知道，如此艰苦，如此心酸，难道我们不该好好珍惜现在的生活吗？
小梦婷用柔弱的肩膀支撑着破碎的家，却没有因此落下学习。她不仅将奶奶照顾的细心周到，将家料理的有条不紊，而且她的成绩也一直非常好。因为家务事耗费了她不少时间和精力，她就充分利用课堂上的时间，专心的听，认真的记，每次考试她总是名列前茅。记者向同学们询问班上谁的成绩最好，同学们异口同声地说：徐梦婷！想想我们，学习条件多么优越啊，我们有什么理由不努力呢？
她也有一副乐于助人的热心肠。同学生病了不能值日，她一声不吭地拿起扫帚就帮他扫地；同学生病呕吐了气味难闻，别的同学都唔着鼻子，她却毫不犹豫地拿起抹布就擦；当同学做作业没时间时，她又会细心地帮同学打来饭菜、、、、、、她的热情、善良、助人为乐的精神多么值得我们学习啊！
在民选新闻人物的颁奖仪式上，主持人问徐梦婷：你抱怨自己现在的生活吗？徐梦婷坚决果断地说：不抱怨，因为我现在过得很好，也得到了许多好心人的帮助，没什么可抱怨的。我被她这股从骨子里冒出来的坚强深深地打动了！
徐梦婷，一个坚强的阳光女孩，你是我们学习的好榜样！
观开学第一课有感
《开学第一课》是一部由教育部与中央电视台合作的大型公益节目，小编整理了一篇网友对这个节目的感想，一起来看看吧！
在我看来，我国近年电视台节目正以一种烂大街的高产猪饲料的趋势不断发展。而开学第一课，是中央一台与教育部在零八年开始就开始合作的大型公益节目，而面对的主要是全国广大的中小学生，但却仍离不开中国式的综艺节目套路，再加上强行植入的说教式的民族情怀，看得的确让人索然无味。
开学第一课从字以溯源， 武以振魂到棋以明智，文以载道再到丝绸新路。好一个文武双全，琴棋书画的大型节目，从老套的固步自封的综艺视角阐述了一个一带一路的正直宣传片和完美的爱国教育片，刻意跨地区老式隔空对话，外国友人与国人的情谊看得是矫揉造作，看得是（）让人潸然泪下，和台下请的群演一起哭了起来。
其实一个好的大型公益节目，还应该经得起深度的挖掘。开学第一课主题不断向成人化迈进，向哲理化升华。苏联的普多夫金说过：电影艺术的基础在于剪辑。基于这点，影片导演多次利用生硬的剪辑，让底下小学生同一堆听不懂的说教产生了共鸣。再加上让一些当红明星在他们擅长的领域大放阙词，说着一些枪手写的人云亦云的富有哲理的废话，让小学生看得直点头。在丝绸新路部分，更是达到了影片的高潮，更加强化了哲理寓意，说教的风格更加纯粹，带着导演或者上级领导的强烈的主观诉求，虽然仍向生活中摄取艺术的真实，但是，视野已经超脱了开学第一课本身，向更加深层次的思想迈进。
影片的基调、细节、质感都通过镜头语言的变化运用达到了一个相当高的层次，尤其是刻画了人物细腻的情感，烘托氛围的技术可谓是炉火纯青，而每到看得让人要起鸡皮疙瘩的泪点时，看得无聊的要睡着的同学该醒醒，滴一下眼药水了。而除了视觉，还有一点，那就是声音，也是开学第一课里相当重要的一部分。影片开场两首富有童趣的歌和当红小鲜肉的组合打得观众措不及防。而之后的几首歌曲也是植入得相当生硬，至于影片结束的一首千年之约，让我以为看错了频道。这其中一首叫中国话的歌曲倒是开学第一课仅有的几个亮点，让人耳目一新啊。
其实中国的民族自豪感，中国的大国情怀，中国的凝聚力，从来都不是附庸风雅，吟诗作画，舞刀弄剑，向孩子们进行成人的说教就能提高的。它是在百姓生活越过越好，贫富差距越来小中提高。是在经济军事的不断发展，国家环境的不断改善，社会整体素质不断抬升中提高。与其强行洗脑，不如少些成年人的说教，多些对孩子成长的开导，我相信这样的开学第一课会更有意义。
最后，我用著名翻译家徐渊冲先生在开学第一课中说的话做结尾。人生最大的乐趣，是和喜欢的在一起，做喜欢做的事。请让我们的孩子们少些说教，让他们更坦诚一点率真一点，做他们喜欢做的事，不要强迫他们看烂剧写观后感，多些对他们成长的开导。
观开学第一课有感范文集锦(5篇)
当观看完一部影视作品后，在观看的过程中，我们会有新的感悟产生，观后感要做到全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。这个时候就最好是写一篇观后感了。怎样为自己喜爱的央视开学第一课写一份观后感呢？下面是栏目小编为大家整理的“观开学第一课有感范文”，希望对你的工作和生活有所帮助。
观开学第一课有感范文(篇1)
时间总是在不经意间从指间溜走，欢快的暑假假期就结束了，迎来了新的开学季，而九月一号有一件特别的事情，就是一年一度央视播出教育类节目《开学第一课》。每年我都会8点准时做到电视机前跟家人一同收看，今年与不例外。
《开学第一课》是一档大型的青少年公益教学节目，每年的节目内容都有所不同，节目内容紧扣时事热点，弘扬先进事迹及模范精神，对于中小学生有着深刻及重要教育意义，今年的开学第一课主题是：理想照亮未来；
同时也提醒着我们应该把玩乐的心情重新摆放到学习当中。而且相较于之前传统的授课教育方式，通过电视媒介，更吸引孩子们的学习热情，更好的起到教育作用。今年是特殊的一年，因为正值我们伟大的党100周年华诞，可以看出今年的开学第一课主题着重于爱国爱党，从我与祖国共同成长开始说，我感受到党和祖国的共同发展，让我一起来迎接党的100岁生日吧！
跟随着主持人的娓娓道来，让我们见识到祖国的从当年艰难险阻到如今的繁荣昌盛的发展历程，让我们了解到祖国如今的繁荣昌盛是离不开党的伟大正确的指导，离不开先辈们前赴后继、不畏艰险的顽强拼搏。“没有党哪里来的新中国”，只有坚定不移的支持中国共产党的指导，才能要让祖国在繁荣昌盛的大道上高歌猛进。
随节目《开学第一课》落下帷幕，在这短短的两个小时，让我获益匪浅。让深刻的意识到，身为祖国未来的接班人，不应在风华正茂的青春年岁里虚度光阴，应该努力学习知识，循循渐进的发展自身，提高知识储备，结合德智体美劳的全方面发展，才展现作为祖国的接班人的青春之风。除了自身能力的提升，更要注重丰富自身的精神世界，传承弘扬先辈们的先进精神，提升对民族认同感和归属感。生为新时代新青年的我们，不仅要发展自身，提升个人学识和素质，还要肩负起历史给予我使命感和社会责任感。
如今的繁荣和平盛世是无数先辈的前赴后继、慷慨就义换回来的，所以我们更要不忘历史，砥砺前行，跟随党的步伐，听从党的指挥；“少年强则国强”，只要我们不断地强大自身，才给祖国繁荣建设道路上添砖加瓦，为中华民族伟大复兴奉献青春力量。
观开学第一课有感范文(篇2)
每当五星红旗升起时，嘹亮的国歌响起时，我都会为我是一个中国人而感到自豪。
《开学第一课》是由教育局和央视共同合作的一档教育类节目，是通过结合当下的一些时事热点，来启发中小学生的创造力与思考能力，用孩子更加容易接受的方式来给中小学生说明一些道理，让他们既能接受又能易懂，，今年的开学第一课主题是:理想照亮未来通过观看开学第一课，我们可以学到什么呢?我们可以知道是革命先辈对五星红旗的信仰，是勇攀珠峰的勇气和担当。《开学第一课》的演讲直抵人心，不断激发了广大青年学生对祖国那份深厚的情感，引领着万千学子实干担当，勇于拼搏。
中华民族是一个伟大的民族，有着几千年的文明历史，爱国无大小，处处是爱国，现在是二十一世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音，我们现在的任务就是要好好学习，长大以后能报答父母，报答祖国，感恩老师。
作为中国人的我们，要如何理智去爱国呢?首先，不一定非要做惊天动地的大事，但一定要把每件小事做得踏踏实实，作为学生的我们，当前的首要任务，就是要把每个学科学好，为将来的成功架起一座金桥，通过观看《开学第一课》，触动每一位观众对五星红旗丰富深厚的情感，召唤每一位青少年汇聚青春之梦想，共创青春之中国，相信对我们青少年一代都会受益匪浅!
观开学第一课有感范文(篇3)
开学第一课作为中小学生每年必看的节目，在九月开学季的第一天，就会与我们准时见面。2021年是一个值得我们所有人记住的日子，因为在今年是我们伟大的中国共产党第一百岁生日！也是我们伟大祖国发展建设至今，无数共产党员共同的生日；身为祖国未来的花朵，我们在观看完开学第一课后，都会为节目中先辈们的英勇事迹，深深的为之震撼。
《开学第一课》作为全国中小学生的第一门课堂，每年给我们呈现的节目，都蕴含着极深的教育意义与历史精神，今年的开学第一课主题是：理想照亮未来。这可以让我们在观看节目的同时，也能深深的体会到，在祖国的发展历程中，有那么多值得我们学习的事迹与精神。这也让我们这些中小学生们，可以体会到革命先辈，为了我们如今这个美好的社会生活，到底都做了什么，又经历过什么；可以说没有他们，就没有我们如今这个和谐美好的新世纪社会。
2021年的开学第一课是我非常喜欢的一期节目，我在观看完以后，不仅为先辈们的爱国精神而感动，也深深的体会到，一个国家在建设发展的过程中，如果没有无数不计生死，不求回报之人的奋力拼搏，我们就无法拥有现在这个人人称赞的新中国。
让我们一起努力学习，掌握更多先进知识，这样我们才能在祖国的发展道路上，也能用上自身所学，为祖国的前进航道上，贡献出自己的那一份力量。让我们一起加油，为新中国的美好明天，加油学习，建设出我们心中的社会主义新生活。
观开学第一课有感范文(篇4)
快乐的时光总是过得匆匆忙忙，转眼间，我们在9月里迎来了新的开学季节，每当九月份开学前，我们都会共同观看一期特别有意义的节目，那便是《开学第一课》了，从08年开始，便成为我们开学前必学习的一堂课程了。每次都能在这一课堂上学习了不少的知识，当然今年也是不例外，今年的开学第一课主题是:理想照亮未来。
晚上8点，我便早早吃饭，洗漱好在电视旁边准时等待着《开学第一课》的到来，看着这熟悉的画面，回想起每一年的开学第一课节目都记载着祖国一些光荣的事件，为此每当看完后，心中隐隐约约的都能感到自豪。而我们也知道2021年是我们伟大的党100周年纪念日，是啊，祖国的成长离不开我们的党，离不开我们千千万万的子民共同努力换来的。所以我们作为中小学生们，祖国未来的接班人，在学习成长的同时也要弘扬党那份爱国的精神，这份精神将会永远伴随我们成长下去。
祖国发展的道路总是面临着各种不同的难关，但在一代代先辈的不断努力抗击下，一步步的将祖国建设至今。因此对于中小学生们来说，我们虽然如今年纪尚小，但只要不断地努力学习，最终也是可以像《开学第一课》里面的各位先辈一样，为我们的祖国做出自己的贡献!
观开学第一课有感范文(篇5)
秋高气爽，转眼间我们愉快的暑假生活就这样离我们而去了，在暑假结束的第一天，就是我们重新返回校园的日子。九月一号，是我们一年一度的开学日，也是全国公益大型节目《开学第一课》开播的日子。
2021年的《开学第一课》是我们党的第一百岁生日，是我们伟大中国共产党，走过百年风雨后具有历史意义的一年。在2021年里我们的祖国发展的越来越好，即使面对疫情这一危机，但在党的带领下，我们依然往胜利的道路，坚定不移的走下去。无数优秀的共产党员，在面对个人危险的时刻，也依然以党的荣耀，祖国的使命为自身己任，无惧艰辛，无惧困苦，都是为了让我们的祖国，往共产主义，这一伟大航路而奉献自我。
身为一名学生，我们作为祖国未来新的基石，新一代的领航者，我们要像《开学第一课》的各位先辈们一样，坚持学习为个人本分，不断学习新知识，未来考上好大学，这样我们才能在祖国需要我们的时候，能够及时贡献出自己的一份力量。
《开学第一课》是我们全国中小学的第一门课堂，它给我们展现的事迹与精神，值得我们去学习与思考，只有不断努力，才能向先辈们一样，成为人人敬仰的革命英雄，背负起属于我们的历史使命。
生命的可贵——观《开学第一课》有感
生命的可贵——观《开学第一课》有感
在浩瀚无边的宇宙中，有一个蔚蓝色的耀眼宝石镶嵌其中。它是生灵万物赖以生存的家园，生机，永远是最有力的代名词。它就是——地球。而今天我们所观看的《开学第一课》就是围绕地球上的美好生命而展开的。
全片以生动、有趣、积极的课堂形式以及丰富的活动和语言向我们详细展现了生命孕育的不易而可贵，生命的美好与和谐，生命的防护与磨砺，最后指出生命要有担当。这之中，生命的孕育与美好使我内心深有感触。
在生物学中，生命是一个精子与卵细胞的结合，但在几十年产科经验的刘护士看来，一个生命的孕育不止这么简单，更包含了母亲、家庭、社会等的关爱与期盼。谁言寸草心，报得三春晖？刘护士告诉我们，母亲怀胎十月，历经千苦万苦，呕吐、失眠、焦急等都是家常便饭，到了分娩时，通的程度超过十级！而用刀割开皮肤只有六级，仅仅六级！可想而知，这是多么痛苦。我想起妈妈当年剖腹产生我而在肚子上留下的丑陋的疤痕，心中一阵绞痛。我永远也忘不了那蜈蚣似的丑疤蜿蜒爬上并留在妈妈肚子上的样子！
我们出生后，社会各界人士都给予我们关爱，如默默无闻的人民教师，救死扶伤的白衣天使，英勇无畏的警察同志，任劳任怨的校车司机……父母、同学、朋友在你烦恼时倾听，困难时帮助，成功时骄傲，失败时鼓励……感受到这一切的你，难道不觉得幸福美好吗？
生命不止属于我们自己，还属于每个爱我们的人。当生命受到挫折时，我们要乐观面对，积极对待，同时，当别人陷入困境时，我们也要伸出援助之手，团结互助，共同创造美好的明天！
珍爱生命，勇于担责，从我做起！
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