《喜鹊道歉》读后感。
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。您抓住了作品的哪些精髓呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“《喜鹊道歉》读后感”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
马和牛共拉一辆装满货物的大车，他们俩都不偷懒。走了很长一段路后，牛累的气喘吁吁，马也累得满身大汗。
这时，一只喜鹊路过这，他看了两人一眼，批评牛说：你看马身上流了多少汗，可你身上却没有一点汗，肯定偷懒了。牛低头不语，只顾埋头拉车。
马忍不住为牛抱不平了：喜鹊老弟，你可冤枉牛大哥了。你只看到我身上流大汗了，怎么就没有看见牛大哥身上的汗水呢？
喜鹊睁大了眼睛：牛大哥身上的汗在哪里呢？我怎么看不见呢？
马说：你仔细看看牛大哥的脚趾皮肤，还有嘴巴、鼻子。看到了吗？
喜鹊飞慢了，凑近牛身仔细看看，果然，在这些地方看到了小小的汗珠。对不起，对不起，错怪你了。喜鹊连忙向牛道歉。
牛憨厚的笑笑，继续用力拉车。
启示：同学们，是金子在哪里都会发光的，就算它埋在地底下它还是块金子，重要的是要你自己去挖掘，你认为呢？
HdH765.cOm更多精选读后感阅读
灰喜鹊盖房子(读后感大全)
【第1篇】
寓言是自古以来饱有智慧的文学体裁，对于成长中的孩子更是起到了举足轻重的作用，它用简单的小故事教会我们正确理解和解决问题的能力，掌握道理的大智慧。古有经典，现有顺应时代的当代作品，比如浅显易懂的读本《灰喜鹊盖房子》。我认为它更适合小学生尤其低年级孩子，他们对《伊索寓言》对《庄子》里的古老寓言环境比较陌生，理解起来有些无感。在最初的寓言阅读上，这些当代的小故事里有他们了解的植物动物形象；有我们熟悉的生活背景。
我和孩子一起阅读了这本书，一个个小故事简洁明了，预示其中的道理。另外这本书附有部分彩绘吸引到孩子的目光，使书整体看起来更活泼。一年级的孩子已经在识字的路上前行，图画和文字的比例正在改变，之前需要精美细致的画面来丰富孩子的思维，现在文字的功力在逐渐显现，如果文字足够考究细腻，孩子脑子里会有一个立体的空间承载文字里的内容，这些内容是活泼灵动的，丰富细微的。寓言重点在于通过故事阐述道理，但这也是寓言本身的主要特点。我和孩子共读几则之后我感觉到她没有在听那些有长的故事情节和细节描写的书的感受力，故事非常短，结束的非常快，她总觉得我没有讲完，我也总觉得最后一句道理是给家长看的，然后在阅读结束后的延伸谈话中把道理再次告诉孩子。这本书是给广大青少年阅读的，一年级孩子本身就需要在家长的引导下阅读。也不是必须现在就要记住这些道理，阅读等同生活，循序渐进，循序善诱。
在这套可爱的小故事里，我挑选了两则小故事和孩子交流。
第一辑落叶的价值
落叶的烦恼，小蚂蚁的需求都是牵动小朋友心弦的地方。小小的孩子就像一片叶子那么弱小，那么无助。孩子的内心也是以帮助别人而快乐的，这种发自内心的喜悦巨大到装满它小小的心。所以落叶的烦恼，眉头的大疙瘩，孩子都形象的感受到了，当最后树叶很高兴它在生命的最后还能帮助到别人，我感受到孩子眼神里的认可。帮助的善念在孩子心里更是种下了坚实的种子。
第二辑灰喜鹊盖房子
达蒙做事之前喜欢听取别人的意见，这本来是个好事情。但凡事都有个度，灰喜鹊的过度在于被别人的意见左右了自己的想法，反而没有了主见，从而导致盖房子的计划一再搁置，拿不定注意的达蒙不知道什么时候才能住上新房子。我们总会有选择的时候，对于孩子来说，哪怕是做一件小手工，我也鼓励她一定要有自己的想法，就算没有得到认可，也要先有自己独立的思考，然后去询问比较，然后得到更好的效果。如果不思考只是模仿就没有创新，没有进步。很多事成功之前都是大胆的尝试，都有天马行空的想法。但这里达蒙之所以拿不定注意最重要的原因是：它没有认真动脑思考。因为不同动物生活习性不同，天敌不同，所以它们给出的意见都是适合它们自己的，并不是达蒙的。达蒙没有从自己的角度认真思考比较，反而因为意见多了徒增烦恼。
这套书共六辑，全书数百则寓言，故事短小很多孩子可以自己阅读，但是父母最好一起来交流，利于孩子明白道理也益于丰富拓展孩子的知识面。如果可以，家长可以一天一个用面对面讲故事的形式而不是对着书讲，因为短小，所以背下来讲给孩子听，会有更多的眼神交流，加之生动的语言表达，听故事的人会更容易融入其中。只是对家长有了些要求，毕竟比起读书讲故事要有难度，是一场表演，但是这是孩子最喜欢的表演。寓言的道理，孩子也能懂得更有心些。
【第2篇】
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习的路程。
白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子聊天，玩耍，只有睡前的时间，家里安静，孩子和妈妈静静的依偎在一起，一起看书，也只有这个时候我们一起享受静谧的温馨时光。最近我们读了《灰喜鹊盖房子》这本图书，书中讲了好多不同道理的寓言故事。
《小猴子问路》这篇故事告诉我们说话的时候要有礼貌，尊重别人，就是尊重我自己。《不爱管“闲事”的猴子则告诉我们把别人善意的规劝当作耳旁风，等事到临头、危机四伏的时候后悔以及晚了。
阅读的过程中，孩子提出了想不到的问题，比如读到一个成语“面面相觑”，她的解释就是面对面很有趣，也手舞足蹈的向我表演了“捶胸顿足”这个词，我只好给她的解释：面面相觑就是你看我，我看你，遇到问题不知道该如何是好？
家长和孩子看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心里活动、分析她的思想状态，并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题，有时候我们做家长不知道该如何回答，尤其面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起成长。有书香作伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！
《灰喜鹊盖房子》(读后感参考)
阅读《灰喜鹊盖房子》这本寓言故事，本是带着“为了孩子”的心理而做出的“阅读姿态”，不经意间竟慢慢被这本书吸引。
按照先后顺序和孩子一起读完，意犹未尽。又回到目录，作了标记，再和孩子进一步分享自己的阅读感受。我挑出一些故事姑且把它们两类。
一类是“故事新编”类，有这样几个老故事的新解读让我印象深刻。《死于三窟的兔子》讲的是一只兔子因为有三个逃生的洞穴而放松警惕，最终死于猎人的枪下的故事，结局让人唏嘘。不仅让我想到人们常说的狡兔三窟，语气里不乏羡慕，看了这个故事联系生活中的很多事才知道，原来有三窟的兔子也不能算是聪明的兔子，真正的聪明是居安思危，不给自己退路。
《智者磨刀》，人们常说磨刀不误砍柴工，可是这个故事警示我们如果一味磨刀，不仅会磨坏了“刀”，也会误了“砍柴”的工。就像学生的学习，不论做什么样的准备工作，主要目标还是为了学习，不能南辕北辙。《口渴的乌鸦》故事里的乌鸦，想创新，衔来泥巴放在瓶子里，最终喝不到水，告诉孩子盲目地创新或者复制别人的成功都是不可取的。适合自己的方法才是最好的。
《对牛弹琴新说》中的牛对琴师说“只有你把我当人看”。让我明白不要一味地责怪牛不懂琴，很多时候，是人先把“牛”定位为不懂琴，在牛面前弹琴时自然觉得高“牛”一等，更不会用心关注“牛”有没有真的懂。就像故事结尾所说微笑沟通很重要。引导孩子想一想这微笑的含义，让他知道这微笑的背后就是人对人的尊重，甚至是人对物的尊重。
还有一类故事就叫作对比类吧。我选了几个背景相似，因做法不同而结果不同的故事，让孩子自己比一比，找一找原因，这样印象更深刻。比如《想上天的兔子》和《想上天飞的猪》这两个故事。兔子和小猪都想学鸟儿那样飞上天，兔子听信了狐狸的话练习往上跳，最终被老鹰抓住了，而小猪仔细观察，积极思考，还做了很多次试验，最后终于成功地做出了飞行器，成为了第一只飞上天的猪。这告诉我们有梦想固然重要，敢于尝试更重要，而且能够辨析别人的意见也很重要。
《谁是真凶》和《龟兔的第二次赛跑》也值得放在一起比较阅读。《谁是真凶》故事里的主人在少了两只小鸡后，先是惩罚了猫，后来还是少了鸡，又惩罚黄鼠狼，最后才发现是自己的问题。《龟兔的第二次赛跑》里的兔子在第一次赛跑失败后积极找原因，减肥、整形，努力把自己变成乌龟那样，最后还是在第二次赛跑中失败了。通过比较发现，遇到不利情况，分析原因，更多的要从自身找，避免孩子养成推卸责任的坏习惯，但是也不可盲目地找原因，找错了方向，最终像兔子那样丢掉了自己的优势，则更可怜可叹。
总之，《灰喜鹊盖房子》这本书借助有趣的人物、动物、植物的故事，教给孩子的不仅是知识，更是智慧。
灰喜鹊盖房子读后感600字
【第1篇】
寓言是自古以来饱有智慧的文学体裁，对于成长中的孩子更是起到了举足轻重的作用，它用简单的小故事教会我们正确理解和解决问题的能力，掌握道理的大智慧。古有经典，现有顺应时代的当代作品，比如浅显易懂的读本《灰喜鹊盖房子》。我认为它更适合小学生尤其低年级孩子，他们对《伊索寓言》对《庄子》里的古老寓言环境比较陌生，理解起来有些无感。在最初的寓言阅读上，这些当代的小故事里有他们了解的植物动物形象；有我们熟悉的生活背景。
我和孩子一起阅读了这本书，一个个小故事简洁明了，预示其中的道理。另外这本书附有部分彩绘吸引到孩子的目光，使书整体看起来更活泼。一年级的孩子已经在识字的路上前行，图画和文字的比例正在改变，之前需要精美细致的画面来丰富孩子的思维，现在文字的功力在逐渐显现，如果文字足够考究细腻，孩子脑子里会有一个立体的空间承载文字里的内容，这些内容是活泼灵动的，丰富细微的。寓言重点在于通过故事阐述道理，但这也是寓言本身的主要特点。我和孩子共读几则之后我感觉到她没有在听那些有长的故事情节和细节描写的书的感受力，故事非常短，结束的非常快，她总觉得我没有讲完，我也总觉得最后一句道理是给家长看的，然后在阅读结束后的延伸谈话中把道理再次告诉孩子。这本书是给广大青少年阅读的，一年级孩子本身就需要在家长的引导下阅读。也不是必须现在就要记住这些道理，阅读等同生活，循序渐进，循序善诱。
在这套可爱的小故事里，我挑选了两则小故事和孩子交流。
第一辑落叶的价值
落叶的烦恼，小蚂蚁的需求都是牵动小朋友心弦的地方。小小的孩子就像一片叶子那么弱小，那么无助。孩子的内心也是以帮助别人而快乐的，这种发自内心的喜悦巨大到装满它小小的心。所以落叶的烦恼，眉头的大疙瘩，孩子都形象的感受到了，当最后树叶很高兴它在生命的最后还能帮助到别人，我感受到孩子眼神里的认可。帮助的善念在孩子心里更是种下了坚实的种子。
第二辑灰喜鹊盖房子
达蒙做事之前喜欢听取别人的意见，这本来是个好事情。但凡事都有个度，灰喜鹊的过度在于被别人的意见左右了自己的想法，反而没有了主见，从而导致盖房子的计划一再搁置，拿不定注意的达蒙不知道什么时候才能住上新房子。我们总会有选择的时候，对于孩子来说，哪怕是做一件小手工，我也鼓励她一定要有自己的想法，就算没有得到认可，也要先有自己独立的思考，然后去询问比较，然后得到更好的效果。如果不思考只是模仿就没有创新，没有进步。很多事成功之前都是大胆的尝试，都有天马行空的想法。但这里达蒙之所以拿不定注意最重要的原因是：它没有认真动脑思考。因为不同动物生活习性不同，天敌不同，所以它们给出的意见都是适合它们自己的，并不是达蒙的。达蒙没有从自己的角度认真思考比较，反而因为意见多了徒增烦恼。
这套书共六辑，全书数百则寓言，故事短小很多孩子可以自己阅读，但是父母最好一起来交流，利于孩子明白道理也益于丰富拓展孩子的知识面。如果可以，家长可以一天一个用面对面讲故事的形式而不是对着书讲，因为短小，所以背下来讲给孩子听，会有更多的眼神交流，加之生动的语言表达，听故事的人会更容易融入其中。只是对家长有了些要求，毕竟比起读书讲故事要有难度，是一场表演，但是这是孩子最喜欢的表演。寓言的道理，孩子也能懂得更有心些。
【第2篇】
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习的路程。
白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子聊天，玩耍，只有睡前的时间，家里安静，孩子和妈妈静静的依偎在一起，一起看书，也只有这个时候我们一起享受静谧的温馨时光。最近我们读了《灰喜鹊盖房子》这本图书，书中讲了好多不同道理的寓言故事。
《小猴子问路》这篇故事告诉我们说话的时候要有礼貌，尊重别人，就是尊重我自己。《不爱管“闲事”的猴子则告诉我们把别人善意的规劝当作耳旁风，等事到临头、危机四伏的时候后悔以及晚了。
阅读的过程中，孩子提出了想不到的问题，比如读到一个成语“面面相觑”，她的解释就是面对面很有趣，也手舞足蹈的向我表演了“捶胸顿足”这个词，我只好给她的解释：面面相觑就是你看我，我看你，遇到问题不知道该如何是好？
家长和孩子看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心里活动、分析她的思想状态，并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题，有时候我们做家长不知道该如何回答，尤其面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起成长。有书香作伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！
《向农民道歉》读后感
《向农民道歉》一文真挚感人，我一口气读下去，心情久久不能平静。马银录作为一个县委组织部长，他深入到群众中和农民同吃同住，经过细致的工作，使一个远近闻名的“问题村”由乱到治；村民开始时骂他们而最后自发地敲锣打鼓欢送他们。他靠的是什么？是对人民的挚爱，是对党的事业的深厚感情，是扎实细致的工作作风和丰富的工作智慧。他实实在在地实践着“xxxx”重要思想，体现了一个优秀组工干部的纯正品格。自己任组织部长以来，也多次到乡镇、村组调查研究，但凭心而论，真正像马银录这样和群众零距离地接触，感受他们的喜怒哀乐，体会他们的酸甜苦辣还是不够的。省委领导同志的批示语重心长，体现了省委对农村基层组织建设一贯的关心和支持。作为一个基层县委组织部长，我深感自己身上责任重大。通过学习和对照，我认为作为一名组工干部，在抓基层组织建设时，关键的一条是要带着朴素的感情、优良的作风、灵活的智慧、创新的思维去开展工作。这样，才能真正落实好“xxxx”重要思想，维护好人民群众的利益，树立良好的形象，做一个一心为民的组工干部。———带着朴素的感情开展工作。就是我们谋划工作时坚持从群众的角度出发，始终把人民的利益放在高于一切的位置。作为组织部门的干部一定要牢记“xxxx”的要求，深入到群众中去，试着用群众的眼睛看，用群众的耳朵听，多做换位思考。同时，也要体谅基层干部的苦衷，在深入调查研究中为农村基层组织建设把好脉、开好方。———带着优良的作风开展工作。马银录驻村两个月，每天最多睡５个小时的觉，走访群众２００多户……这种作风很值得我们学习。基层组织建设任务繁重，大量的工作在乡镇、村组，这就要求我们必须切实转变工作作风，重心下移，扎实深入细致地开展工作，力戒浮夸之风，力求取得实效。———带着灵活的智慧开展工作。当前农村基层存在许多错综复杂的矛盾，这就要求我们讲究工作方法和艺术，切忌简单粗暴的工作方式，避免伤害群众的感情。要下决心教育基层干部转变以行政命令方式推动工作的习惯，多说服教育，多示范引导，因地制宜、因人制宜地落实各项工作。———带着创新的思维开展工作。事实告诉我们，基层组织建设是一个长期的系统工程，旧的问题解决了，新的问题又会不断出现，我们必须适应不断变化的形势，不断创新工作方法。当前的重点是要把“三村建设”切实引向深入，克服形式主义，切实帮助群众在活动中得到实惠，增加收入。编者按：陕西省白水县委组织部长马银录同志撰写的《向农民道歉———一个组织部长的驻村手记》一文，在《新华文摘》（２００３年第４期）发表后，引起了省委有关领导的高度重视并相继作出重要批示。我省各级党组织和组织部门及时组织广大党员干部，认真学习省委领导的批示精神和马银录同志的文章，深刻反思当前农村工作和基层组织建设中存在的问题，采取切实措施，不断改进工作。在学习中，不少党员干部的思想受到了深深的触动，心灵受到了强烈的震撼，他们纷纷拿起手中的笔，写出了一篇篇情真意切的读后感。唐亚平同志的文章，就是这样的一篇读后感。我们特摘编刊发，以飨读者。
《灰喜鹊盖房子》读后感800字
“邻居们唧唧喳喳，七嘴八舌地议论着，他们为此争执起来，始终各自坚持自己的看法。”“我到底该听谁的呢？”为了盖座又坚固又漂亮的新房子而拿不定主意的灰喜鹊达蒙，动工之前习惯性地去听取别人的意见，结果就是，在邻居们的争吵声中，可怜地在高大的刺槐树底下来回徘徊。《灰喜鹊盖房子》中这个如此纠结的达蒙，和《猴子种果树》中人云亦云，没有主见的猴子如出一辙。他俩最终一个没盖成新房子，一个没种成果树，都一事无成。
赫西奥徳说过，什么事都自己动脑筋的人，是最值得称道的。其实，达蒙还是愿意动脑筋勤思考的。他不是经过反复考察，自己选定盖新房子的好地方的么？不但如此，他还知道Many hands make light work呢。于是，他虚心地积极地去听取他的好邻居们的意见。只不过悲催的是，他把听取别人的意见当成了一种习惯。诚然，个体的思维方式和空间是有限的；有时候，听取别人的意见的确是一种理智并正确的行为。那些有经验有深度的人能够从不同的角度不同的层次帮助我们分析问题，然而随之得出的结论也就自然各有千秋。尽管如此，有一点毋庸置疑，到了最终环节，经过选择和比较，做决定的人却还只能是自己，那个善于听取意见仍能果断拿主意的自己。达蒙若是能只是单纯地听取邻居们的建议，进而还能做到爱默生说的那样，要独立思考问题，不要人云亦云，他的新房子势必早就盖起来了，他也就不用一直在那颗大树底下举棋不定地徘徊了。
因此，这个寓言故事给我们的警示是，做人不能没有主见，处事不能没有决断。有主见难，坚持主见更难。做什么事儿都需要别人点头认可，那么我们就都平淡无奇地像河边任意一颗沙子，毫不出彩。有主见的人一定是有个性的人，聪明的人，眼神清澈而坚定的人；而没主见的人大都唯唯诺诺，盲目跟风，优柔寡断。铁娘子撒切尔夫人的父亲在她五岁的时候就告诉她，凡事都要有自己的主见，用自己的大脑来判断是非，千万不要人云亦云；项羽在鸿门宴上没有自己的判断，听了项伯的话，放了刘邦，这才有了后来的四面楚歌。
所以，有主见才会有思想，有思想就会有正确的决断，正确的决断才会产生幸福的结果。如果缺乏主见，做“墙头草”而随风倒，那将会毫无成果、一事无成。
于我们成人，对事物要有自己确定的意见或见解，忠于自己的内心，不必老是顾虑别人的想法，或总是想要取悦他人。生命可贵又可爱之处就在于可以按自己的想法生活，做你自己。为自己而做，为自己的梦想活，为自己的快乐活，just be yourself。
而具体到我们对孩子的言传身教，亦是如此。日常生活中，总不乏习惯事事代替孩子做决定的“独裁爸妈”，这些独裁者鲜有去征求孩子意见的，一旦孩子不遵从指令，就大加责备。殊不知每个孩子都有自己的主见，家长在任何时候都要让孩子充分表达自己的意愿，给他发表主见的机会，窃以为具体来说可以归为“三要一不要”。
要静听孩子的“唠叨”。孩子大都喜欢唠唠叨叨，叽叽喳喳，兴奋不已地讲他每天的见闻，我们万万不可嫌孩子啰嗦和麻烦。因为这种“唠叨”恰好是孩子自主意识的最早的体现，这是小家伙试图向成人表达他自己对这个世界的看法,或许正是孩子世界观的雏形呢!因此，我们不仅要静听孩子的“唠叨”，还要鼓励孩子多“唠叨”。
要留意孩子的“报告”。父母可随时随地提醒孩子注意观察事物，给他们探索的机会。观察之后，还应问一问他看见了些什么，学会了些什么。当孩子向我们作“报告”时，耐心倾听并适时点拨，会令孩子得到鼓舞。
要聆听孩子的“辩解”。当孩子为自己所做的事与家长争辩时，家长千万不能斥责孩子“顶嘴”，要给孩子充分的辩解机会；当孩子与他人争吵时，我们也不需要立即去调解纠纷，可以在旁聆听和观察，看他说话是否合理，是否有条理。
不要打断孩子的“话头”。不少家长在听孩子讲话时，有时会觉得孩子的语句、用词不够成熟，喜欢抢过孩子的“话头”来说，这样做无形中是剥夺了孩子说话的机会，同时也会让孩子对以后的表达失去信心。因此，在孩子想说话的时候，即使他辞不达意，家长也应让孩子用自己的语言把意思表达出来，而不能抢做孩子的“代言人”。
如若我们都能做到以上的“三要一不要”，孩子的主见意识就会逐渐显现，独立思考能力自然也就大大提高了。
亲爱的孩子，愿你是一个有主见的人，能主导自己的人生；愿你是一个有主见的人，会辨清前方的是非；愿你是一个有主见的人，持之以恒地在自己选择的路上坚定地走下去，掌舵人生。
《灰喜鹊盖房子》读后感300字
【第1篇】
早就听朋友说《灰喜鹊盖房子》这本书很适合孩子读，可以让孩子懂得很多道理。于是我也买了一本，买过书后我随便翻阅了几页，没想到它深深的吸引了我，让我迫不及待的把它看完。
《灰喜鹊盖房子》的主要内容是一篇篇简短精炼的寓言故事，这些寓言或长或短，或动物故事，或植物故事，或人物故事，题材丰富多彩。每一篇都凝聚着作者对事物、对社会的理解和对人生的感悟，是知识、阅历以及人生体验的集中反映。读过这本书后，让我感慨万分，书中的每个故事语言生动，构思巧妙，言简意赅，读后常常让人拍案叫绝，还可以让人增长知识，开阔视野，还是体悟社会人生的有效途径和桥梁。相信每一个读过此书的读者，都会从中感受到心灵的愉悦和人生启迪。如果孩子们读过这本书后，相信可以让他们懂得更多的道理，遇到事情学会思考。故事的内容丰富，道理浅显易懂比家长们的谆谆教导更容易打动孩子内心世界。
书拿回家后我把它送给女儿，她认真的翻看起来，只见她时而蹙眉，时而微笑，时而严肃，相信她读过这本书后能对她当下以及今后的学习、生活、成长起到积极的作用。
【第2篇】
读完《灰喜鹊盖房子》这本书，个人感觉它的精妙之处就在于，作者将一些深奥的人生哲理和感悟，通过一篇篇或长或短的童话、寓言故事充分展现了出来。孩童在一个个童话故事里得到了心灵的愉悦，成人在一个个寓言故事里得到了人生的启迪，真是一本不可多得的亲子阅读佳作！
故事很多，有写动物的，有写植物的，也有写人的，其中给我印象最深的是一篇题为《黄牛和水牛》的故事。这篇故事之所以触动了我，是因为它让我对孩子的教育有了新的思考与认识。故事讲的是身强体壮的水牛和矮小瘦弱的黄牛为了能吃到摆在远处地头的草料，比赛拉犁。水牛边拉边看其他牛，落后了就拼命往前拉，超过了就放慢脚步、吃吃田间草，或对天长叫，这样快一步慢一步地折腾得筋疲力尽，最后一个到了地头。而黄牛始终低着头紧闭嘴巴向前走，第一个到地头吃到了美味的草料。
在水牛的身上，我不仅看到了在学习过程中注意力不集中、经常顾左右而言它的孩子，也看到了因为和其他家长比较，常常打乱教育节奏的自己。现在想来，那地头的草料不就是孩子成功的未来吗？孩子要想成功，就要像黄牛一样专心致志地去完成每一个学习任务，胜不骄败不馁，一步一个脚印踏向目标；家长要想让孩子成功，就要像黄牛一样专注地做好自己的本分，抛开一切干扰因素，始终牢记教育初衷，不因孩子一时的落后就拔苗助长给孩子承担太多的压力，也不要因为孩子一时的成功就放松了对孩子的要求，坚持一以贯之，方得成功。
《灰喜鹊盖房子》读后感600字
阅读《灰喜鹊盖房子》这本寓言故事，本是带着“为了孩子”的心理而做出的“阅读姿态”，不经意间竟慢慢被这本书吸引。
按照先后顺序和孩子一起读完，意犹未尽。又回到目录，作了标记，再和孩子进一步分享自己的阅读感受。我挑出一些故事姑且把它们两类。
一类是“故事新编”类，有这样几个老故事的新解读让我印象深刻。《死于三窟的兔子》讲的是一只兔子因为有三个逃生的洞穴而放松警惕，最终死于猎人的枪下的故事，结局让人唏嘘。不仅让我想到人们常说的狡兔三窟，语气里不乏羡慕，看了这个故事联系生活中的很多事才知道，原来有三窟的兔子也不能算是聪明的兔子，真正的聪明是居安思危，不给自己退路。
《智者磨刀》，人们常说磨刀不误砍柴工，可是这个故事警示我们如果一味磨刀，不仅会磨坏了“刀”，也会误了“砍柴”的工。就像学生的学习，不论做什么样的准备工作，主要目标还是为了学习，不能南辕北辙。《口渴的乌鸦》故事里的乌鸦，想创新，衔来泥巴放在瓶子里，最终喝不到水，告诉孩子盲目地创新或者复制别人的成功都是不可取的。适合自己的方法才是最好的。
《对牛弹琴新说》中的牛对琴师说“只有你把我当人看”。让我明白不要一味地责怪牛不懂琴，很多时候，是人先把“牛”定位为不懂琴，在牛面前弹琴时自然觉得高“牛”一等，更不会用心关注“牛”有没有真的懂。就像故事结尾所说微笑沟通很重要。引导孩子想一想这微笑的含义，让他知道这微笑的背后就是人对人的尊重，甚至是人对物的尊重。
还有一类故事就叫作对比类吧。我选了几个背景相似，因做法不同而结果不同的故事，让孩子自己比一比，找一找原因，这样印象更深刻。比如《想上天的兔子》和《想上天飞的猪》这两个故事。兔子和小猪都想学鸟儿那样飞上天，兔子听信了狐狸的话练习往上跳，最终被老鹰抓住了，而小猪仔细观察，积极思考，还做了很多次试验，最后终于成功地做出了飞行器，成为了第一只飞上天的猪。这告诉我们有梦想固然重要，敢于尝试更重要，而且能够辨析别人的意见也很重要。
《谁是真凶》和《龟兔的第二次赛跑》也值得放在一起比较阅读。《谁是真凶》故事里的主人在少了两只小鸡后，先是惩罚了猫，后来还是少了鸡，又惩罚黄鼠狼，最后才发现是自己的问题。《龟兔的第二次赛跑》里的兔子在第一次赛跑失败后积极找原因，减肥、整形，努力把自己变成乌龟那样，最后还是在第二次赛跑中失败了。通过比较发现，遇到不利情况，分析原因，更多的要从自身找，避免孩子养成推卸责任的坏习惯，但是也不可盲目地找原因，找错了方向，最终像兔子那样丢掉了自己的优势，则更可怜可叹。
总之，《灰喜鹊盖房子》这本书借助有趣的人物、动物、植物的故事，教给孩子的不仅是知识，更是智慧。
《灰喜鹊盖房子》(精选优质读后感)
“邻居们唧唧喳喳，七嘴八舌地议论着，他们为此争执起来，始终各自坚持自己的看法。”“我到底该听谁的呢？”为了盖座又坚固又漂亮的新房子而拿不定主意的灰喜鹊达蒙，动工之前习惯性地去听取别人的意见，结果就是，在邻居们的争吵声中，可怜地在高大的刺槐树底下来回徘徊。《灰喜鹊盖房子》中这个如此纠结的达蒙，和《猴子种果树》中人云亦云，没有主见的猴子如出一辙。他俩最终一个没盖成新房子，一个没种成果树，都一事无成。
赫西奥徳说过，什么事都自己动脑筋的人，是最值得称道的。其实，达蒙还是愿意动脑筋勤思考的。他不是经过反复考察，自己选定盖新房子的好地方的么？不但如此，他还知道manyhandsmakelightwork呢。于是，他虚心地积极地去听取他的好邻居们的意见。只不过悲催的是，他把听取别人的意见当成了一种习惯。诚然，个体的思维方式和空间是有限的；有时候，听取别人的意见的确是一种理智并正确的行为。那些有经验有深度的人能够从不同的角度不同的层次帮助我们分析问题，然而随之得出的结论也就自然各有千秋。尽管如此，有一点毋庸置疑，到了最终环节，经过选择和比较，做决定的人却还只能是自己，那个善于听取意见仍能果断拿主意的自己。达蒙若是能只是单纯地听取邻居们的建议，进而还能做到爱默生说的那样，要独立思考问题，不要人云亦云，他的新房子势必早就盖起来了，他也就不用一直在那颗大树底下举棋不定地徘徊了。
因此，这个寓言故事给我们的警示是，做人不能没有主见，处事不能没有决断。有主见难，坚持主见更难。做什么事儿都需要别人点头认可，那么我们就都平淡无奇地像河边任意一颗沙子，毫不出彩。有主见的人一定是有个性的人，聪明的人，眼神清澈而坚定的人；而没主见的人大都唯唯诺诺，盲目跟风，优柔寡断。铁娘子撒切尔夫人的父亲在她五岁的时候就告诉她，凡事都要有自己的主见，用自己的大脑来判断是非，千万不要人云亦云；项羽在鸿门宴上没有自己的判断，听了项伯的话，放了刘邦，这才有了后来的四面楚歌。
所以，有主见才会有思想，有思想就会有正确的决断，正确的决断才会产生幸福的结果。如果缺乏主见，做“墙头草”而随风倒，那将会毫无成果、一事无成。
于我们成人，对事物要有自己确定的意见或见解，忠于自己的内心，不必老是顾虑别人的想法，或总是想要取悦他人。生命可贵又可爱之处就在于可以按自己的想法生活，做你自己。为自己而做，为自己的梦想活，为自己的快乐活，justbeyourself。
而具体到我们对孩子的言传身教，亦是如此。日常生活中，总不乏习惯事事代替孩子做决定的“独裁爸妈”，这些独裁者鲜有去征求孩子意见的，一旦孩子不遵从指令，就大加责备。殊不知每个孩子都有自己的主见，家长在任何时候都要让孩子充分表达自己的意愿，给他发表主见的机会，窃以为具体来说可以归为“三要一不要”。
要静听孩子的“唠叨”。孩子大都喜欢唠唠叨叨，叽叽喳喳，兴奋不已地讲他每天的见闻，我们万万不可嫌孩子啰嗦和麻烦。因为这种“唠叨”恰好是孩子自主意识的最早的体现，这是小家伙试图向成人表达他自己对这个世界的看法,或许正是孩子世界观的雏形呢!因此，我们不仅要静听孩子的“唠叨”，还要鼓励孩子多“唠叨”。
要留意孩子的“报告”。父母可随时随地提醒孩子注意观察事物，给他们探索的机会。观察之后，还应问一问他看见了些什么，学会了些什么。当孩子向我们作“报告”时，耐心倾听并适时点拨，会令孩子得到鼓舞。
要聆听孩子的“辩解”。当孩子为自己所做的事与家长争辩时，家长千万不能斥责孩子“顶嘴”，要给孩子充分的辩解机会；当孩子与他人争吵时，我们也不需要立即去调解纠纷，可以在旁聆听和观察，看他说话是否合理，是否有条理。
不要打断孩子的“话头”。不少家长在听孩子讲话时，有时会觉得孩子的语句、用词不够成熟，喜欢抢过孩子的“话头”来说，这样做无形中是剥夺了孩子说话的机会，同时也会让孩子对以后的表达失去信心。因此，在孩子想说话的时候，即使他辞不达意，家长也应让孩子用自己的语言把意思表达出来，而不能抢做孩子的“代言人”。
如若我们都能做到以上的“三要一不要”，孩子的主见意识就会逐渐显现，独立思考能力自然也就大大提高了。
亲爱的孩子，愿你是一个有主见的人，能主导自己的人生；愿你是一个有主见的人，会辨清前方的是非；愿你是一个有主见的人，持之以恒地在自己选择的路上坚定地走下去，掌舵人生。
《外婆的道歉信》读后感
《外婆的道歉信》读后感
圆宝小屋
昨天下午，我一人在西西弗读完了这本书——《外婆的道歉信》，我想当时坐我边上的人一定心存疑虑，因为我一会儿笑，一会儿哭，说实话，我是一个非常注重公共秩序也算比较敏感的人，在公众场合，我还是会十分注意自己的言行举止，以及是否打扰到他人，但昨天，我很庆幸自己选择了一个比较隐蔽的角落，让我可以看得酣畅淋漓，随着爱莎，跟着故事起起落落。
每个七岁小孩都应该拥有一位超级英雄！爱莎是不幸的，小小年级，父母离异，而且爸爸妈妈各自有了家庭，甚至于妈妈还很快会有一个新宝宝要诞生，而且爱莎的妈妈专注于自己的事业，追求一切的完美，对她或多或少是有些忽略的！但她又是何其有幸，有这样一位把她摆在第一位，永远爱她的，而且超级无敌的外婆！
也许我们每个人都会说，我爱你，孩子！可是，我们的爱能有多少？能表现出多少？在这本书，我看到了外婆可以在任何事情上迟到，但绝不会在接爱莎的时候迟到；我看到在别人都认为爱莎不合群，和大家不一样，而外婆可以自豪的说，爱莎是所有她见过的孩子中最聪明最独一无二的；我看到当外婆知道爱莎对新宝宝会有种排斥和敌对，她就会和她一起摆出这样的态度；我看到当得知爱莎因为被欺负而心情低落时，外婆会带着她闯入动物园，只为她希望爱莎以后会因为外婆的胡闹而记住这一天，而不是因为自己的不快而记住这一天；我看到外婆在弥留之际，给她的朋友去的每一封信，都提及了让他们照顾爱莎……说实话，她的父亲后来说其实他们不愿带爱莎离开是希望她可以和外婆多相处，的确，对于外婆，我想她的父母也是惭愧的，他们对于爱莎也许都未能做到像外婆那样不管不顾的爱！当然，当最后我看见爱莎的妈妈也会一样拿着地球仪打向校长只为了维护她的女儿时，我想是欣慰的！
外婆还是个超级英雄，她拯救了很多孩子，她为很多人提供了她力所能及的，甚至于是超出常人理解的帮助，这本书感动我的第二点就是她描写的这种人与人之间的感情，邻里之情，这个和我去年爱看的一部韩剧《请回答，1988》一样，让我在一点点的细节中沉浸于他们的这种没有血缘的亲情之中。
其实，看完这本书，我想我们的孩子当下所生存的环境也许比很多国家，很多孩子是幸福的，我们周围不会有诸如书中的那种瘾君子密集的恐怖公园，校园里不会有太多诸如书中的校园暴力，大部分家庭父母都能有份尚算体面的工作，支撑家庭的正常运作。但是，相对于国外对于孩子内心满足感的探究，我觉得国内目前还更偏重于是比较下家长所选的普适价值观，而忽略了孩子真正内心的感受。现在的家长很累，爸爸们要拼事业，拼社会地位，妈妈们有的一样要拼搏于工作，还要疲于孩子各种的兴趣班、辅导班接送，不光如此，还需要去研究，哪个班最好，哪个老师最好，别的孩子都在学啥，我的孩子这段时间学的有啥进步，这个付出和收获是否成正比，是否在浪费时间和金钱，等等等等。
看完这本书，我在想，当孩子在学校被批评了，我第一时间想到的是他是不是给老师带来困扰，是不是给其他孩子带来影响，可是我却忘了问问，他是怎么想的，他是怎么看的，他是怎么处理的。也许因为我们的这种惯性思维和u做法，孩子一直都希望自己是个乖乖娃，小宝甚至于痴迷于老师的表扬，当然，希望获得表扬是人之常情，可是太过于在意别人的表扬，往往会忘了自我，其实这也是我非常希望孩子有别于我的地方，更多的问问自己的内心，自己真正想要的是什么！
儿子现在正值叛逆期，他的叛逆影响了他自己的学习生活，甚至于影响到了我们的家庭生活。有的时候我会想，为啥儿子的情商不像我，为啥儿子处理问题的方式方法这么像他老爸一根筋，虽然从他出生我就开玩笑，无论从血型还是长相，他似乎都为了验证他是他老爸的儿子，和我没太大关系，但真正看到他如此性格，我还是多少有些希望他能像妹妹一样，多少遗传一点我的情商，虽然我的情绪管理也未必有多高，但好歹能算中等水平。可惜，儿子已经在不像我的道路上越走越远了。所以我时而纠结，时而懊恼，时而烦躁，时而后悔，时而失望，对于他，真的是五味杂陈！也因此迁怒于他父亲，因为我总认为他当下的很多表现一方面是源于他父亲的基因，一方面是源于他父亲的疏忽管教。
看完这本书，我忽然想，我对儿子也未能做到这样100%的信任和爱，永远站在他这一边，但其实，在儿子心理和眼里，他对妈妈是100%的依赖和信任的。这点我很惭愧！我想，我应该改改，我想尽我所能，让孩子明白，我们爱他（她），我们所做的一切为的只是在将来他（她）遇到任何困难和挫折，他（她）都要相信永远有一扇门为他（她）打开，永远有一个人会站在那里等他（她），支持他（她），相信他（她）。人有了爱，有了信任，有了期待，一切都会更加美好！
ps:昨天还粗粗翻看了下一个日本妈妈和叛逆期女儿的沟通记录，整整三年做的爱心便当，和用海苔拼的各种留言！很感人，沟通的方式很多种，只要你有心！
我也想对我的一对圆宝说：孩子们，感谢你们做了我的孩子，你们是我的子女，我是你们的妈妈，我很幸福！希望你们也很幸福！
外婆的道歉信读后感
【文章导读】我期待的并不是一个温暖安全的环境，也不是一切美梦都会实现，或者仅仅是一切都会好的这类幻觉，而是一种真实，一种在阅读之后能够提供面对现实的力量的文字。 下面是小编为大家整理的 《外婆的道歉信》读后感，供大家参考。
【篇一】《外婆的道歉信》读后感
初听这书名《外婆的道歉信》想必你会和我一样好奇，外婆做了什么人神共愤的事，需要道歉?后来，我才知道，这是一本关于爱、原谅和守护的故事。这本书里有个活泼过头的外婆：她带着七岁的外孙女爱莎夜闯动物园看猴子;用屎球打警察;开车时一边抽烟一边吃烤肉，用膝盖控制方向盘;给雪人穿衣服，让邻居误以为有人从阳台上跌下去;敞开睡衣站阳台上，用彩弹枪射击推销员;从宜家偷黄色购物袋;甚至在男护士身上揩油。关于外婆的每件事都让人既好气又好笑。
或许你会觉得这个没正经的外婆简直太疯癫了，但她却是爱莎心中的超级英雄，因为为了外孙女她不惜与世界为敌。拥有一位外婆就像拥有一整支军队。外孙或外孙女因此获得一项特权：不管在什么情况下，都有人站在你这边，即使是你的错。事实上，特别是你错的时候，一位外婆既是宝剑又是盾牌。我相信很多人会有这样的体会：当你处于困境或者难堪时，一句温慰的话，会使你的心弦久久为之颤动。
外婆说，每个七岁的小孩都应该拥有一位超级英雄。这是毋庸置疑的事实。所有不同意的人都需要去检查一下脑袋有没有毛病。
外婆说，如果你摆脱不了坏事，就必须用更多好料去盖过它。
外婆说，保护城堡，爱莎，保护你的家庭，保护你的朋友!
外婆说，脑子迟钝的人总是说脑子灵敏的人有注意力问题。
外婆说。。。
外婆的道歉信
你瞧，外婆和爱莎的日常，它是不是正给你我传递欢悦呢。话说，她们之间朋友式的相处模式深得我心。而你有了解过你的外婆么?或许你爱了外婆很多很多年，可即便如此，你可能还是完全不了解她，因为她不单单只是说说而已，而是一直在用实际行动来表达爱!故事百转千折最后却又回到当初，想必大家都知道，外婆因为癌症不幸去世了，这听上去是件令人悲伤的事。而生活却并没有因此画上句号，爱莎的外婆留给了她一项艰巨的任务送道歉信。跟着爱莎的脚步，关于外婆以及更多古怪的邻居们的故事就此展开。。。而这一趟送信之旅也让爱莎渐渐发现：外婆和邻居们的故事，比她听过的所有童话都更加精彩。
外婆的爱是行动，她最终以游戏送信的方式帮助爱莎找回勇气，以及让她发现生活中的所忽略的美好，同时还教会了她成长和感恩，可见其良苦用心。。。以后的路，即使爱莎一个人走，相信她也一定能无所畏惧、勇往直前!!没错，这就是精神信仰!不是寄托，而是信仰!我也相信，无论是欢乐，伤悲，愤怒，都真诚得令人可敬可畏的外婆，她的胸中一定藏有一片爱的海洋。
你听，外婆好似在说，
Some fairytale bliss 那些童话般的天赐之福
Just something I can turn to 只是一些我能力所能及的事情
Somebody I can kiss 吻到我爱的人就好
I want something just like this 我想要的不过是这些
有爱就有希望
我真心觉得每一个热爱生活的人都应该来看看这本书，它将带给你同等程度的温暖，有趣而又充满正能量的感觉，也许还会另你想起自己的外婆。。。对了，书中还有附带一封神秘的道歉信哟~我保证它会令你沉醉并潸然泪下，至少我是如此的。我只要一捧起这本书就不忍释卷，里面所讲述的种种看似平常的故事，却能轻易触动我心里最最柔软的部分，读完它，或许你也能找回久违的幸福感。最后我想说，有空常回家看看，因为家人是无可取代的，好好爱他们~
【篇二】《外婆的道歉信》读后感
有时，我们会觉得，自己的生活忽然间陷入了暧昧不清的境地，进退无措。就像憋了太久的泪水或者吃了太多的食物之后，我们拖着沉重酸软的身躯走在一条漆黑漫长的隧道里，没有曙光也没什么回头路，我们不知道它将通向哪里，甚至不知道还要走多久。我们以为人生大抵也就是这样，没有谁能更轻松，直到我们遇见了外婆。她的生命一样沉重，但她的生活永远像她的人一样活泼。
在女子不被认同的时代披上外科医生的白袍;在其他女人还固守家庭的时候奔波在战场和灾难突发地;在女性的手指还只是用来抚摸孩子和厨房的碗勺时，她拿起了手术刀与死神撕扯生命;然后，她回到爱莎身边，当了一位世界上最棒的外婆。
她很少去做社会认为对的事情，也很少用金钱和名利去衡量一件事的价值，她只听从自己的内心，就像关于密阿玛斯的童话中所讲的那种内在之声。我记得在一本书中看到过对社会的形容：这个城市就是一个星系的恒星，总有一大群的物质围着它转，你想逃都逃不开。多少人心累了，希望自己能歇一歇，可哪怕都心梗了，也不敢懈怠。但外婆不，她从来，都只是按照自己的节奏生活。无论是当初选择离家做一名战地医生，还是在从死神手里抢回的人足够挤满一个篮球场之后又决定回家做好一个外婆，她都只是听从了自己的内心。她从不畏惧社会与舆论的旋涡是否会把自己裹挟，而是始终按照自己的步调和心情旋转着。她从不取悦世界，她只取悦自己。
不仅自己如此生活，她也尝试着教给爱莎： 她说：特别，是不同于他人的最好方式。 她说：如果自己选择音轨，生活就会变得好一些。 她说：生命最后留下的东西，其实是欢笑。
将她称为世界上最棒的并非谬赞，也不是说她胡扯故事、不友好地面对爱莎的继父、半夜翻进动物园、朝警察扔屎球、无照驾驶、吓唬邻居等等行为是多么正常，而是在这一切热闹喧嚣的背后，这个一贯粗糙大条的外婆却用毕生的细腻和温柔体贴着同时面对父母离异与校园霸凌的爱莎的内心。在与爱莎相伴的日子里，为了覆盖爱莎不好的记忆而做一些看似疯狂的事、为了驱散爱莎的噩梦而创造了不眠大陆、为了爱莎得到应有的尊重而耗费几倍的时间恶搞报馆 无论是医师还是外婆，她都是世界上最棒的。她倾其所有地爱着自己的孙女，哪怕，在自己离世之后。
在外婆生命的最后一点时间里，她交给爱莎一系列送信和代为表达歉意的任务。在一次次送信和传递歉意的过程中，爱莎逐渐走进和了解那些与她一墙之隔的邻居们的故事与内心，也逐渐拼凑出一个更为完整的外婆。更为重要的是，在这一切不断推进的过程中，孤独的爱莎逐渐缓解了失去外婆的痛苦，也逐渐走出封闭的自我。在外婆生前，她的存在本身就是爱莎的庇护所，在那里收藏了爱莎的脆弱、孤僻和所有正面负面的小情绪，收藏了爱莎无法在旁人面前展现的那个最真实的自我。外婆是她的堡垒，是她的铠甲，是她隔绝外界一切侵扰的牢固大门。但当有一天这扇大门即将倒下，外婆用一封封信牵引着爱莎擦干眼泪，一次次打开那扇门，在真实的世界里探寻着下一个目的地。在这个旅途中，爱莎那脆弱的自我一点点变得坚韧，她拥有了朋友，她开始认真倾听他人并试着解决一切问题 在全书的结尾，爱莎收到了那封外婆写给她的道歉信，那时的爱莎已然与父母、与小半、与身边的邻居，甚至与自己和解。她终于可以在任何空间自由成长，而不再需要外婆与不眠大陆所构筑的那层厚厚的保护。
在看完这本书之后，我不知道治愈这件事有谁能做的比外婆更好。生活琐碎、繁杂，我们把生命交给生活，其实并没有什么不对。但是外婆教给爱莎也告诉我们，有时候，我们需要把生命还给自己，喜悦、无碍、自在，就像当初上天把生命的资本交给我们时一样。甚至，我们可以做一些出格的事，就像外婆说的：我们不得不做一些，不然就不是真正的人。
作家六六说：你变强大了，变坚硬了，变无所不能了，变不纯洁了，变不幻想了，变脚踏实地了，从少女变少妇了，从小伙子变秃头了，你变成熟了。可外婆用自己的一生告诉爱莎也告诉了我们，生命可以不仅仅是这样，我们可以变得逐渐强大、坚韧、无所不能，也可以永远纯洁、永远充满幻想、永远激情万丈、永远热泪盈眶。
【篇三】《外婆的道歉信》读后感
老人有时候总是表现出有一些古怪且与众不同。记得去年看瑞典作家弗雷德里克巴克曼的《一个叫欧维的男人决定去死》，书中那个叫欧维的老头孤僻、偏执、脾气差，还有强迫症，是大家眼里的讨厌鬼，但直到我们真正了解了欧维一生的过往，才理解了在那些被误解的表象下，欧维有着一颗善良到偏执的爱心，他深深的爱着每一个人，爱着这个支离破碎的世界。
一个叫欧维的男人决定去死 电影剧照
《外婆的道歉信》是巴克曼的第二本小说，里面依然有一个古怪且与众不同的老人，她就是爱莎的外婆。爱莎是一个不称职的七岁小孩，她有着与年龄不相符的老成，她在学校及现实中非常孤单;外婆是一位不称职的老人，不够稳重、老成，有些活泼过头，她在医院里抽烟触发火灾警报器、说话经常爆粗口、用彩弹枪射击推销员，朝警察扔屎球，另外，她与爱莎的妈妈和邻居布里特玛丽相处的很差。但外婆告诉爱莎：最优秀的人总是与众不同的看看那些超级英雄。所有不同意的人都需要去检查一下脑袋有没有毛病!爱莎认为外婆这位超级英雄有些功能失调，但也挺好的，她很喜欢这样的外婆，因为不管在什么情况下，外婆总是站在爱莎这边，无条件支持她、保护她，甚至为了爱莎可以和全世界拼命。
外婆为爱莎虚构了一个童话世界。她带着爱莎乘坐云兽前往不眠大陆，那是由 爱与想象构筑的密阿玛斯、守护梦想的密瑞瓦斯、储存哀伤的密普洛瑞斯、音乐的发源地密莫瓦斯、勇气的故乡密奥达卡斯以及在战争中已成废墟的密巴塔洛斯六个王国组成的奇幻之地，那里有蚁象、憾马、诺温、呜嘶、狼心、海天使、公主、王子等等神奇生物，爱莎在那里被受封为光荣骑士，自由自在，无拘无束，纵意驰骋。当然不眠大陆也有危险存在，那就是最可怕的敌人暗影。
然而超级英雄也有失去超能力的一天，外婆得了癌症去世了，永久地留在了密阿玛斯。对于爱莎来说，她认识外婆才七年，完全不知道关于她的任何事情。外婆去世前，只留下保护城堡，保护你的家庭，保护你的朋友这句莫名其妙的话，以及给了爱莎一把钥匙和一封信，让她去完成寻宝任务。从爱莎踏上寻宝之路开始，这项任务就成了一场惊心动魄史诗般的冒险，成了一次治愈心灵的奇幻之旅，成为爱莎去了解发现、重新认识周围的人包括外婆的重要机会。
最好的故事从来不是完全真实的，也不是完全虚构的。真实世界有成千上万的故事，可每一个都来自不眠大陆，爱莎感觉到不眠大陆和她住的楼房渐渐相互融合了，不眠大陆其实是现实世界的另一面，不眠大陆的每一种生物都对应着外婆和爱莎身边的人：呜嘶是楼下爱吃糖果的凶恶大狗，狼心是那个总在消毒洗手的怪物，海天使是那个穿黑裙的女人，诺温就是外婆在生命的最后一刻让爱莎去送道歉信，是为了让爱莎能走出自己的世界，是为了让她了解身边人的过往并原谅他们。
爱莎勇敢地闯入到每一个人的内心和过去，她才开始真正理解外婆的人生：外婆是一个与众不同的超级英雄，在女性不被社会认可的年代，她摒除偏见成为一名医生;当人们逃离灾难现场时，外婆义无反顾地与死亡争夺生命，她帮助挽救过许多人;但当爱莎降临世界那一刻，外婆又将自己全部的生命与爱倾注在爱莎身上。爱莎了解到外婆的另一面、妈妈的另一面、每个人的另一面，她终于明白外婆所说的：保护城堡，保护你的家庭，保护你的朋友。这句话的含义，爱莎像骑士那样担起保护的重任，因为他们是爱莎的朋友。
就像外婆写给爱莎的那封错别字异常凶残的道歉信一样，让人大笑的时候心里又酸酸的眼眶泛着泪水，《外婆的道歉信》是一个充满想象力和悬念、洋溢着温馨与爱、掺杂了欢笑和泪水的与众不同的故事。读过以后你会明白：只有与众不同的人才能改变世界，平庸的人什么屁事都改变不了。要勇敢地去做与众不同的自己。就像外婆说过的：要大笑、要做梦、要与众不同，人生是一场伟大的冒险!
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“《喜鹊道歉》读后感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注枫树上的喜鹊的读后感栏目，我们时时为您更新！