总有一天会长大读后感500字心得。
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。我们每个人心里都知道，读书对我们是有非常大的影响的。在我们认真读完一部书籍后，总会在其中品出不一样的思想。这时候，最关键的读书笔记怎么能落下!那么，你会不会在看完一本书籍后写一份读后感呢？以下为小编为你收集整理的总有一天会长大读后感500字心得，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
有些时候我会感到疑惑，什么才是长大？从《总有一天会长大》这本书里，我找到了答案。
主人公约根是一个瘦小的男孩，敏感又弱小，令人怜惜。就连一个五岁的男孩儿都可以欺负他这个七岁的约根，这又能有什么办法？约根也想快点儿长大啊！
在比他大的孩子当中，许多孩子都会欺负他这些难懂的词句来骂他，这使约根十分自卑。不过好在母亲拉希尔德是一个贤惠的人，她会这样安慰约根:“一个人不可能什么都懂，每个人的一生要学的东西很多。如果一个人，他七岁的时候什么都懂，这也并不是什么好事。他们故意说一些他们懂而你不懂的东西，这对你来说是巧合。“
而约根的朋友"假小子"玛利亚，是一个热情奔放,开朗活泼的女孩,鼓励约根夜登大岩石时，她的语气、神态十分坚定，有这样的朋友，约根成长的路上才不算孤单。
什么才是长大？像那群孩子一样身材高大吗？像讨厌的马丁一样恃强凌弱吗？不，不是,都不是。真正的长大，是应该勇敢、坚定，充满自信，还要不计前嫌去帮助别人，这才算长大！
生长在一个被爱的环境里是很幸福的，而约根就被爱包围着。父母疼爱他，朋友关爱他。就连那些老太太也在怜爱他。我们心中要充满爱，也要将爱播撒到每个角落。
这不禁让我想到了那个女孩，她家境贫穷，但家庭环境和祥和、温暖。这使她十分开朗快乐。虽然经常被人取笑，但她都一笑而过，并在他们需要帮助时帮助他们。这种以德报怨的做法令人震惊。
从今往后，我也要做个友善的人，将爱越洒越远。
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《总有一天会长大》(精选优质读后感)
《总有一天会长大》读后感《总有一天会长大》讲的是一个胆小自卑、喜欢洋娃娃，名叫约根的小男孩的故事。书中主人公约根自卑又胆小，夏天来了她却不肯换下冬衣，生怕别人嘲笑他的胳膊和腿太细。他不喜欢手枪、汽车，却喜欢洋娃娃，脑袋很聪明很乐于帮助朋友的一个小男孩……总之，他就是这么瘦小柔弱，惹人怜惜。这样的男孩儿在伙伴中遭人嘲笑在所难免，而约根其实也很着急，但是有什么办法呢？他也想让自己快快长大……玛利亚是她最要好的朋友，胆子很大，喜欢玩男孩们的东西，假小子性格的玛利亚作为朋友对约根的长大历程帮助很大，在玛丽亚的带领和鼓励下，约根一点一点地刚强起来。尤其是夜登大岩石这次经历，她在鼓励约根说：“你也要去爬！”玛利亚口气坚定地说：“你和我，我们两个人今年夏天一定要爬上去！这件事我们一定要干，你听见了吗？”听听玛利亚的语气，瞧瞧玛利亚的决心，原本有这样的朋友，长大的路上才不会孤单。书里还有马丁、西里、卡琳、埃而泽、安妮、埃娃等人物，马丁总是嘲笑欺负约根，马丁向来就是个逞强的人，时常嘲笑约根长得个子矮，身体又瘦弱，而且还是一个胆小的孩子。这是马丁眼中的约根，马丁也看不起女孩子，在马丁的心里女孩子始终不如男孩子有力气、有智慧。直到有一天，马丁的自行车丢了，在约根和玛利亚的帮助下找到了，她才接纳了约根和玛利亚，并且和他们俩成为了好朋友。故事的最后，玛利亚和约根爬上了一座巨大的岩石，约根有生以来第一次看到太阳从地平线上升起，第一道阳光一如既往地投在天穹上，然后她又形成一道苍白的光线落在这两个小孩子以及他们又湿又脏的睡衣上。他坚信自己总有一天会长大！在这个故事中，约根的母亲在他的成长中起到了重要性，尤其是在自卑敏感和胆怯中小心翼翼地成长着的约根来讲，长大可真不是一件容易的事情，在他母亲的理解和呵护下，约根一天一天地成长着。我很喜欢这故事，也曾盼望自己能够快点长大，可以照顾好自己，不让爸爸妈妈操心。约根就像生活在我身边的朋友，我十分理解他的自卑、胆小、痛苦、恐惧，好像是身临其境。我记得我很小就上幼儿园了，因为是小的原因，胆量特别的小，都不敢跟老师说话，还有时候憋得尿裤子呢？回家后妈妈从不训斥我，还不断地鼓励我，不断地安慰我，我被妈妈的关爱所感动，可心里却暗自着急，其他小朋友和老师们说说笑笑的，我却不敢说话，只好自己在一边傻乎乎地呆着，这就是胆小的我。我周围也有像书中马丁这样老欺负小个子、看不起女孩子的同学，最后不是接纳了玛丽亚和约根吗？我想，要是身边像马丁这样的小朋友看了这个故事，一定也会懂得恃强凌弱的行为是不对的，从而友善地对待他人。《总有一天会长大》这本书使我受益匪浅，我们对别人要尊重，要友善地对待他人，更不应该欺负弱者。我们对自己要求严格，要勇敢迎接各种挑战，充满必胜的信心。虽然我们还很小，但应有远大的理想。因为，我们总有一天会长大！
总有一天会长大读书笔记500字
怎样才算是长大呢？我读完挪威作家托摩脱•蒿根所著的《总有一天会长大》后，才明白了什么叫长大。
这本书讲述了一个敏感、胆小、喜欢布娃娃的小男孩和一个热情、勇敢、喜欢小汽车的小女孩，两人在夏天里一起玩耍的奇妙故事，他们在发生的许多事情中学会了长大。起初，我和他们俩一样，认为长大就是长得高、很强壮。可是真的是这样吗？不是的。最后，他们学会了长大，也懂得了长大的真正含义：善解人意，懂得感恩，负起责任等。
想想这本书的主人公，再想想自己，我与主人公一样，也是一个不懂事、任性、乱发脾气的小孩。但是，我们也都在成长，或许从一件或几件事中发现我们离长大又近了一步。主人公在一次野营活动中的经历，和在我身上发生的一件事特别相似。
近期，我们家迎来了一位新成员——灰色垂耳兔。由于是我央求着妈妈买的，所以它的吃喝拉撒就需要由我全部负责。铲屎啊、喂食啊、散步啊等等，这么多事，看来以后早上不能到7点才起床了，得更早一些起来。开始几天，我每次起床时很不情愿，可转念一想，毕竟是我提出养小兔子的要求，我必须得对它负责到底。想到这里，我一下子就从床上蹦了起来，还没换衣服就赶忙去喂它，担心它会饿着。这些事，我每天干得一样都不少，我意识到我长大了，有责任心了。
故事中的小朋友，现实中的我，都明白了什么叫做长大。
失去的一天(优秀范文)
【第1篇】
这天，我读了《失去的一天》这篇文章，明白了：我们要珍惜时间，珍惜时间就等于珍爱生命。
《失去的一天》主要讲了：佩佳在吃喝玩乐中度过了一天，忘记了妈妈给他留的任务。结果，他什么事也没完成……妈妈严肃地对他说：“孩子，虽然你觉得今天的事可以放到明天去完成，……现在无论你多努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。……”于是，妈妈把佩佳领到田野；领到用砖砌成的墙根前；领到一座白色的大楼前……佩佳羞愧得低下了头，“他们在一天内干得多么出色！可是我今天却游手好闲。”现在，他明白了什么叫做“失去的一天”。
是呀！“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”时间无情地匆匆而去。但是，时间给予我们的都是平等的，宝贵的。明日复明日，明明日何其多……
那天，我的作业全部做完了，于是，我就跑到院子里，玩玩这，弄弄那……“雨潇，休息后，弹会琴吧！”妈妈用商量的语气。“知道了！”我心不在焉地应和着，磨蹭着……一会儿，妈妈的话就忘到九霄云外了，于是，我也失去了这一天。
鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”培根也说过：“合理安排时间，就等于节约时间。”富兰克林也说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
同学们，努力吧！珍惜时间，珍爱生命！从现在开始……
【第2篇】
《失去的一天》这篇文章使我受益匪浅，明白了时间的宝贵，明白了要珍惜每一天。
《失去的一天》主要讲了妈妈给佩佳布置了一天的任务，让他载一棵树，看一本书。但佩佳在这一天里游手好闲，没有完成妈妈给他布置的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做，妈妈回来后，带佩佳去参观了拖拉机手、建筑工人、面包师和读者在这一天里的工作学习成果，让佩佳明白了什么叫“失去的一天”：因为这一天已经不会再回来。
读了这篇文章，我不由得想起了自己：早读时，虽然老师说“一日之计在于晨”，但我还是心不在焉的，一有风吹草动，便把书抛到九霄云外，过去凑热闹，浪费了早晨宝贵的时间；上课时，虽然我有时会认真听讲，但一听到别的同学说话，或者听到窗外的声音，便静不下心来认真听讲了，浪费了学习知识的大好时光；写作业时，虽然我一直坐在书桌前，但是我写的并不认真，有时看着窗外发呆，有时在演草纸上乱写乱画，有时东张西望地找笔，有时竖起耳朵偷听电视里播出的新闻，别看我有时一直盯着作业本，其实心早就飞到九霄云外了，写出的字十有八九都是错别字，还要擦掉重写，结果呢，原本半个小时就能完成的作业被我拖了两三个小时，不但自己最喜欢的动画片没看成，而且还被妈妈批评。
时间就像河水，只能流去不能回。我就像文中的佩佳，经常游手好闲，浪费时间。如果佩贾先完成妈妈布置的任务，就能痛痛快快、心安理得地玩耍；如果我先认真完成作业，剩下的时间还能看书、画画、看电视……
文中妈妈的话既教育了佩佳，也教育了我们，失去了一天里应该做的一切，这是无法弥补的我们应该珍惜时间。今日复今日，今日何其少！今日又不为，此时何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜！
时间停止的那一天读后感500字体会
这本书讲的是：如果你见过人心的沼泽，见过黑夜里暴雨降下，见过无声的叹息和开花般的笑颜，你就不会无知而光鲜地活着，你就会离生命更近一些。
先来认识下两个主角：拜伦。十一岁，读温斯顿私立男校，他的未来已经规划好，用正确的口音说话，学到正确的知识，与上等人打交道。之后，进入牛津或剑桥；他的又美又寂寞的母亲黛安娜，做着普通家庭主妇该做的事情，却有着不一样的自我。拜伦那么爱自己的母亲，她是他仅有的想守护的美好。一次对时间的误解，让他生命的轨迹发生了转移。
吉姆。患有严重强迫症，刚从精神疗养院出院，背负着过去的创伤，恐惧自己的错误和不完美会对爱的人造成伤害。他怯生生地盼望人生或许还能重新开始。
在这本书中，你能看到一个童年时期遭受创伤的男孩，以及一个背负了沉重过往的男人，还有他们在自己的人生中沉默而温柔地生活的人生百味。
从拜伦到吉姆，让我看到的是一种勇气。“世界以痛吻我，我却报之以歌”。他们身上展示的，是救赎，是历经痛苦之后的宽容，是继续生活下去的勇气。
在这本书的最后，“他们每个人都相信，在这个元旦的早晨，生活会稍微变得好点。”跨越两个时空，善良、焦虑、不完美却又真实迷人的灵魂，努力在爱中弥补伤害，也终将获得力量，像个英雄一样从黑暗走入光明，从而提醒我们：不要害怕失去生活的勇气，因为它一刻也未曾离开过我们。
《爱的教育》开学第一天读后感心得体会
今天，我读了一本书《爱的教育》里的《开学第一天》。作者是：意大利十九世纪最著名的作家，艾德荣多·德·亚米契斯。
全书用日记的方法写作。《开学第一天》这篇文章，讲述了一个叫安利柯的四年级小学生和妈妈去学校报名的故事。
安利柯来到了学校门口，门口挤满了新学期报名的人，在人群中，安利柯的三年级老师拍了他一下，说：安利柯，你好，我很怀念去年的美好时光，今年，我们不能在一起了！安利柯听了很难过……。
这让我回想起自己五年级升六年级的时候，我们换了老师，我还想念着我的五年级老师，心里很难过，因为以后不是她教我了。六年级的新老师，不知会怎样呢？
有一天，我认真上课，很快，就放学了，我在等校车的时候着见她了（我五年级的老师）她的头发长长的，纯黑色的，风一吹，头发飘起来，可真迷人，她那水汪汪的眼睛盯着笔记本。手拿着笔在认真的写着，我过去拍了她一下，她看了我一眼，便继续写着。我心想：她不记得我了吗？我垂头丧气地低下了头。她写完停下了笔，温柔地说：“哦！皆余，不好意思，我刚好写结尾，没有理会你”。原来是我误会她了，很不好意思的说：没关系，是我打搅你了。
这篇文章告诉我们一个道理，做任何事情不要只看表面，要亲自去体验，过去的事情要学会放下。（汪皆余）
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