《洛克菲勒留给儿子的38封信》读后感(读后感范文)。
书是雨露，能滋润干枯之心。一篇故事一篇心得，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会。读后感可以是因读书而引起的决心和理想，写读后感是能够帮助到我们的理解和我们的写作的。关于读后感我们应该怎么样动笔写呢？由此，小编为你收集并整理了《洛克菲勒留给儿子的38封信》读后感(读后感范文)请阅读，或许对你有所帮助！
《洛克菲勒留给儿子的38封信》这本书收录的是美国石油大亨洛克菲勒给自己的儿子写的38封信，如果看了就会知道，书里满满的都是鸡汤。
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但是如果我们又了解到，这是一个慈爱的父亲在和自己的儿子关于做人、做事乃至人生追求的沟通，或许我们就知道，它是如此的真挚、感人并且富有向上的力量。
在分享真正的内容之前，我首先要说，洛克菲勒的信中有些观点不免带有偏颇，所以看书时也需要甄别，有区别地进行吸收。
思想成就人的伟大
书中的第一篇选的是洛克菲勒在芝加哥大学演讲后写给自己儿子的，主要讲的是一个人的思想会影响一个人的一生。
富贵有贫贱，思想无高下。我们内在的思想高度或者准确地说是认识的高度，是会决定我们一生的成就的，因为这种思想会左右我们的行动，导向我们所要的结果，最终体现在我们的成就上。
所以我们需要不断从书中或者其它地方来汲取能量，除了专业的技能还有深邃的思想，这是一个很漫长的过程，最终是否能够摘得桂冠取决于是否我们坚持的时间。
消极地对待生活，生活自会回报我们消极的结果；积极地对待生活，生活自会回报我们积极的结果。这是很简单的道理，只可惜很多人都不相信。
总而言之，这本书是不错的一本书，在新的一年开始的时候，给我的生命里注入了许多新鲜的血液，让我能够在汲取了这些力量后继续负重前行。
【立即行动起来】
有位智者说：教育包含很多方面，但它本身不教你任何一面。其实就是告诉我们如果你没有行动，哪怕世界上最美丽最实用的哲学在你那里也无法实践。其实有很多古语大道理都是说行动的：千里之行始于足下；实践是检验真理的唯一标准；实践出真知；其实并非任何行动都会带来积极的结果，而只有明智的行动才会使结果变得更有价值和意义。无论是生活还是工作中，不难发现，不打扰别人的人，不付诸实践的人，等别人指示才做事的人，不会受到赞扬的。所以，多实践，多行动，并且是立即行动，最好是有计划的行动。
幸运之神格外青睐勇敢的人。胜利绝非只属于强者，胆那些勇往直前、无所畏惧、小心谨慎、生气勃勃的人，获得胜利的概率也非常大。所以人要自信，要勇敢，一旦方向确立，就要勇敢的走下去。有些时候，明知不可能，但是是勇敢把不可能变成了可能，可见，勇敢是多么的重要。所以，可以想想自己的每次幸运有多少是因为自己的勇敢呢？
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《洛克菲勒写给儿子的38封信》第3封读后感800字
第3封信：天堂与地狱比邻
很有幸能够见到这样一本书，这第3封信与我自己的生活当中的写照是如此的真实版本。
这封信，以一个寓言的故事做了开始，一个等待死亡的人，最后他发现自己到了一个地方过上了美好的生活，有美食有美色。但随着时间的推移，他觉得一切是这样的索然无味。
这让我想到了我十几岁的时候响应国家的号召，知识青年上山下乡，到农村去接受贫下中农的再教育。
那个时候，在农村就是这样一种心态，去争取做最累的，去担粪，做农活，努力表现的目的不是因为真正热爱这样一份工作，而是为了把这些表现作为一种要回到城市的一种筹码，就如信中讲的叁个石匠的故事，那个时候我的心态就是第一个人的心态。
而当我回到城市工作的时候，成家了，那个时候8小时上班，是为了增加一份收入，因为人要生存，要吃喝拉撒。但8小时以外，我学习财会专业知识，安家成人高考，因为我热爱这份这个职业。在常人看来觉得是很苦很累的，但我心里面就是一份快乐。
当你热爱这份工作的时候，你就觉得人生是天堂。
当自己来到了大城市以后，思维在慢慢在转变，看到人们在创业的时候，我也去开了餐馆，但是毕竟没有经验，亏本而关门。
那么始终都在等待运气，而运气现在已经来临，遇到了婕斯，婕斯的文化是：爱心和利他。
前段时间在从事婕斯的过程当中，也遇到了瓶颈，反思自己，太过于急躁。如果把婕斯用来去赚钱的话，那就是在建造自己的地狱。因为这与婕斯的文化是相背离的。
只有用爱心和利他的心态去做婕斯，那才真正是建造自己的天堂。正如洛克菲勒所讲的：工作能够用储蓄(复利)来表示，同时能够奠定幸福的基础，工作是生命当中掌握味道的食盐。人们必须要先学会热爱工作，他才能给予人们最大的恩惠，收获最大的成果。
所以老洛在这封信的结尾说：如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂，如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。
洛克菲勒写给儿子的38封信读后感800字(精选范文)
洛克菲勒，这位曾经的“石油大王”，“美国首富”，带领着洛克菲勒家族取得了非凡的成就，而没有陷入“富不过三代”的魔咒中，显然与家庭教育有很大的关系。
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从《洛克菲勒写给儿子的38封信》也可以看出，他对于儿子教育的一些理念，今天想跟大家聊聊这本书。
38封信包含了很多的内容，如果用一个词来形容，那我觉得应该是心态，追求成功的人需要具备的特征以及行为方式：比如要有接受挑战的决心、对自己忠诚、财富是勤奋的副产品、不与消极之人为伍等等。
挑一些来谈谈我的感受。
首先是对自己的态度。一步一个脚印绝对是真理。要想吃掉大象，必须一口一口的吃。他说：在这个世界上，什么事情都有可能发生，但唯独不会发生不劳而获、天上掉馅饼的好事。
一件事，做了不一定会成功，但不做，是肯定不会成功。人生本来就是一个不断跌倒再爬起的过程，就像爱迪生发明电灯泡。当记者问他对于失败过上万次有何看法时，他回答：我没有失败上万次，我只是发明了一万种行不通的方法。
我们大部分人不会成为百万富翁，只是在经历着平常人的柴米油盐。但这些语言也在激励着我们一步一步迈过生命中的坎，以坚强和乐观来面对挫折，成为越来越好的自己。
其次是对工作的态度。他说：一个真正快乐的人，是能够享受其劳动成果的；而只知道像海绵那样榨取却不会付出的人，只会失去快乐。如果你视工作为乐趣，你的人生就会变成天堂；如果你视工作为义务，你的人生就会变成地狱。
一天24小时，除去吃饭、睡觉、休息，我们有2/3以上的时间是在工作。抛开劳动报酬，工作开不开心，是一件很重要的事情。开心的工作能激发我们的热情和动力，于己于人都是一件美事。
再是对他人的态度。要善于与人合作：和“我”比起来，“我们”更重要。理想和目标之间总会有一道鸿沟，要想跨越，就必须依靠别人的支持与合作。作为一名领导者：尊重别人，是我们道德感的需要，也是激发员工努力工作的有效工具。
不管是生活还是工作，我们都应该学会善待别人：走上坡路的时候对别人好一点，因为当你走下坡路的时候会碰到他们。
己所不欲勿施于人，应该成为我们对待他人的准则。
就像每日三餐一样，我们时不时也需要吸收精神食粮：不如一起来读这本书。
断断续续读完了《洛克菲勒写给儿子的38封信》，这本书收录了1897年至1936年洛克菲勒写给儿子的38封信。每一封的开头都是:亲爱的约翰，落款都是:爱你的父亲。看书的过程中，感受到了浓浓的爱意，感受到了父亲对儿子那种殷切的期望和倾囊而出的无私。
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我截取了其中10封信件的内容，与大家分享。
我在想，为什么洛克菲勒只写给约翰呢?从第一封信里，可以看出他不止一个孩子，难道他也重男轻女?经百度，洛克菲勒有3个女儿和一个儿子。他写给约翰，是因为约翰做了继承人，他需要将商业帝国交到儿子手上。从信件的时间分布来看，1897-1906这10年，有25封，后面的20年，一共写了13封，其中最后10年只写了3封。排除出版挑选的原因，这也符合正常逻辑。在孩子刚刚起步的时候，父母总会有很多的担心，总会各种各样地去引导、指正、鼓励，以免孩子走弯路。等到成熟以后，便会放手让孩子自由飞翔。
第一封信，洛克菲勒对儿子说:我不能用财富埋葬我心爱的孩子们，愚蠢地让你们成为不思进取、只知道依赖父母成果的无能之辈。这就是他写下这么多信的初衷，他期待至少不要因为自己的财富葬送了孩子们的前途，当然，他更期待的是孩子们能够发扬光大，将洛克菲勒家族的财富传承下去。他做到了，他打破了“富不过三代”的说法，洛克菲勒家族已经延续6代，成为美国发展史上浓墨重彩的一笔。我想，这些离不开洛克菲勒的这些家书。
在约翰遇到困难时，取得进步时，受到挫折打击时，或者沾沾自喜时，甚至林肯诞辰100周年纪念日时，洛克菲勒总是适时地写信，来开导、引导、鼓励甚至说教。他非常坦诚地跟孩子交流自己的想法，包括对竞争对手的看法，或喜欢，或憎恶，最重要的是，他分析了他们的优缺点，他始终提醒约翰要知己知彼，要盯紧自己的竞争对手。
信件的内容与所处的时间段也有一定的关联性，主要体现在几个阶段:
第一阶段:个人成长。在这个时期，洛克菲勒强调最多的是个人品质地形成:要节俭，看重自己，乐观，自信，肯吃苦，勇敢坚强，独立思考，忍受苦难，宠辱不惊，积极行动，快乐工作等。
第二阶段:竞争合作。这个阶段，洛克菲勒偏重讲商业规则，讲到交易中的重点:看重价值，懂得合作、竞争，学会识人用人，有目标，找方法坚定不移达成愿景等。当然，做父亲的，还是不停提醒约翰:要节俭、勤奋、坚持、多思考。同时，也提醒约翰要做有社会责任感的人，为未来的发展奠定良好的基础，为国家做出自己应有的贡献。
第三阶段:做大格局。在约翰在商场成长了20年以后，老父亲开始更多指导他放大格局:贪心是好事儿，要有野心，要敢于冒险，做好这些，需要自己坚定信念，用好部属，同时重视对手等。
当你读完所有内容，能够感受到洛克菲勒希望儿子能够在自己铺好的道路上走得更远。同时他也为不仅仅是约翰的后代们，甚至包括我们，提供了很多有价值的建议。很幸运，可以听到首位亿万富翁的教诲。
也许我们普通人并没有那么多的财富继承，那我们是不是可以比祖辈，比父辈有进步呢，我们如何在未来，让我们的孩子可以站在我们的肩膀上继续前行?我们会比洛克菲勒还忙吗，我们是不是可以有更有时间去思考这样的问题?
如果自己没有能力，我们可不可试着去寻找榜样，将他们作为目标汲取力量?结果是什么不重要，取决于我们为此做了什么样的努力。我们每天喊着希望今天比昨天更强更好，而我们又为此做了什么?原地踏步和空喊其实并无不同，这只是我们疲于应付目前的现状而又无可奈何下对自己做出的些微安慰，跟很多真的脚踏实地去改变的人相比是无足轻重的。知识在这个时代是最为公平的东西，只要你想获取，总有各种途径。最好的方式是我们吸收了，言传身教;如果不能，我们至少可以告诉自己，路在哪里，决定了就一定要勇敢走下去。
最后，我只想对自己说，继续努力吧！在这个不进则退的社会里，无论你现在做的事是否是你热爱并擅长的事，只要你身处这个位置和领域，就努力做好它。任何事都会在未来的某一天给予你新的经验和力量，只要它是对的，就专心一点。无愧于心，无愧于将这件事交托给你的人。
对自己负责，将帮助到你自己。
愿我们都能成为更好的自己！
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一封鸡毛信读后感(读后感)
在抗日战争时期，14岁的儿童团团长张海娃接受了爸爸交给他的一项重要任务，要把一封插着三根鸡毛的紧急信件送到张连长手里。海娃拿上羊鞭，赶上了羊群，踏上了征程。可是没走多远，就在山谷前碰上了敌人，海娃无处躲藏，为了确保鸡毛信的安全，他想了一个好主意，亲爱的同学们，你们猜猜看，海娃会把信藏在哪里呢？
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聪明的海娃把鸡毛信对折，藏到了一只老绵羊的尾巴下面，就这样躲过了一劫。可是敌人要求海娃跟着他们，把羊杀了吃，海娃不能拒绝，只好顺从地跟着他们来到一座小村庄前。晚上，敌人们横七竖八躺倒了一屋子，把海娃死死地堵在了中间。海娃心想：“他们明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。”想到这里，海娃躺不住了，等敌人都睡着了以后，海娃蹑手蹑脚的爬起来，溜到了羊圈跟前，从老绵羊尾巴底下取出鸡毛信，揣在口袋里，撒开两腿就跑，跑得满头大汗也顾不得擦，终于逃出了敌人的魔爪，可没走多远，海娃又被敌人抓去给他们带路，海娃把他们领着走上了羊道，用狭窄难走的羊道甩掉了敌人，经过了一番曲折和跋涉，海娃终于把鸡毛信送到了张连长手里。靠着这封鸡毛信里的重要情报，八路军打了一个大胜仗，消灭了好多的敌人，海娃知道后，心里别提有多高兴了。
机智的海娃虽然已经离我们远去，但他的故事却被一代代后人传颂。同学们，让我们对先辈们鞠个躬（弯腰、鞠躬），谢谢他们的勇敢和牺牲为我们换来了今天的幸福生活，作为一名新时代的接班人，我们要时刻牢记先辈们的光辉事迹，好好学习，努力让自己从小鸟变成雄鹰，从祖国的花朵变成栋梁，在祖国妈妈的阳光沐浴下，努力创造更加美好灿烂的未来!
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给青年的十二封信读后感800字两篇(优质范文）
给青年的十二封信读后感大全800字1
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十二封信，一封封，一沓沓，一笔一划汇成潺潺教诲，在书中聚集成了一本颇有分量的书——朱光潜先生的《给青年的十二封信》。
这本小书是朱光潜先生于20世纪20年代留学期间，专门写给中学生的。以书信的形式，每次一个话题，朱光潜先生用自己的方式，表达了对青年人的赤诚关怀和殷切希望。读罢此书，如同和长者交心，恳切的言辞，语重心长的教诲，带给我的不仅仅是感悟与思考，更是温暖和感动。
一封封书信，流露出的是朱光潜先生的情恳意切。
信中首称“朋友”末署“你的朋友”。通篇下来，好像一位熟悉你的老朋友与你交心，而不是一位刻板严肃的学者再长篇大论。每封书信，每个不同的话题，探讨读书。作文，升学选课等等，面对青少年的迷茫，他总是倾心尽力地给与忠告，亦师，亦友。他会在每封信结束说“再会！”会给与青少年最真诚的祝福：“就在此祝你，谈谈笑笑，跑跑跳跳！”会为你加油打气：“朋友，让我们一起努力罢！”合上书，脑海中朱光潜的形象仍挥之不去：笑容和蔼，目光温和，眼里总含着笑；纵然满头银发，身形消瘦，不变的是笃热的情感，温文的态度。
一封封书信，引着我们去思考生活学习。
读书在我们学习生活中，是不可缺少的一部分。可是，该读怎样的书？朱光潜先生给了读者青年一个满意的答复。读完后细细深思，信里所写的，不正是我的真实写照吗？读一本书，大多时候囫囵吞枣，只讲求读一遍的快乐与刺激，疏于思考，到头来读过的书不少，学到的东西委实不多。但好书应多读，正如朱光潜先生所言，“凡是值得读的书至少须读两遍。第一遍快读，...第二遍须慢读。”
一本小书，十二封信。我知道，这本书带给我的力量，会让我继续昂首阔步地走下去。
给青年的十二封信读后感大全800字2
“人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后。”当我看到朱光潜写了这么一句话时，我便知道"学问之海无涯无际。”便对这本书产生了兴趣。
《给青年的十二封信》是朱光潜先生在20世纪20年代留学英国期间，专门写给中学生的、以书信的形式，每次探讨一一个话题，探讨读书、习俗、革新、道德、升学与专业、参与社会运动以及人生烦恼与乐趣等。作者娓娓地谈论了自己的观点，给青少年以世界观、人生观和价值观方面的指引。
作者在《谈在露浮尔宫所得的一个感想》中所谈论的一个深刻的道理，我认为在当今是非常适合的。随着科学技术的发展，人们过分推崇效率，做事难免轻浮粗率，所以难以做出艰苦卓绝的成就。这是一种十分可怕的现象，希望我们青少年能够正确看待效率，做一个沉稳而不浮躁的人。
其中最令我受益的是《谈动》《谈静》这两篇文章。这两篇文章中，作者道出了动与静的好处。他说，动是人的一种天性，人需要顺从这，种天性，心中的烦恼才得与宣泄，人才会感到快乐;静即静下心来感受，沉下浮躁的心，它能沉淀人的各种繁杂的思绪，过滤人的心情，让人感受到静中趣味。以前，我们总是被要求运动，理由是运动可以强身健体;总是被批评不能安静下来，理由是临近才能修身致远。于是我们开始讨厌课间十分钟的体操，又不能忍耐课上四十五分钟专心听课。我们开始逃避,当我们需要安静下来学习时，我们心里经常充斥着各种想法，变得烦恼重重，丝毫不得安宁。我认为，当我们明白动与静的深刻含义,我们应弄清楚什么时候该动，什么时候该静。相反，我们既没办法把自己的身体锻炼好，又没办法让自己的成绩和学习搞好，反而还会变得消极低落、暮气沉沉，在我们最美好的青春年华里失去本该有的热情与活力。
在当今社会，我们面对人生歧路时，我们不要一味地徘徊、顾虑，我们要学会摆脱得开，认定一个目标后，专心致志地向那里走，将其余一切置之度外。
十二封信如碗圣水般洗涤我们浮躁的心，无论是读书、静动、选择，亦或是亲情、友情、爱情，给我们的不是直接告诉我们应该如何处理，而是用渊博的知识，一位长者的口吻，引发着我们的思考。这不禁让我想起了一位作家刘同，用他亲生的经历，引发着每个共鸣器发出自己声波;用他奋斗的经历述说着，只要努力就有希望。他曾经说道:现在的学生，特别希望有人能告诉自己一个如何能够快速成功的方法，越来越焦急，可大多数只停留说，远离了做。
世界完美之处，便在于它的不完美，有缺陷方才有可能。成长的路上，不完美的我们总会被弄得遍体鳞伤，缺陷满满。直到后来，你才会发现，那些受伤的地方早已长成我们身上最“硬”的铠甲，为我们披荆斩棘，找到属于自己的答案!
把微笑留给孩子读后感(优秀范文)
近日无事，读了李慕南老师的《把微笑留给孩子》这本书，感触颇多。这本书是由一个个的教育故事组成的，理论不多，但这些典型的教育事例却更让人愿意去读，书中内容不枯燥，却发人深思。引用书中的前言，“这是一本写给老师的书，因为书中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式；这也是一本写给学生的书，因为故事中洒满老师对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强和刚毅……”
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书中一篇《老师，我“恨”您》的文章，读后让我印象很深刻。书中讲述了发生在一节公开课上的事。一节作文课上，张老师要求学生写一篇《xxx，我想对您说》作文。刚开始，学生们的情绪就被调动起来，发言的学生很多。其中一位女孩猛地站起来，很坚决的说：“我真想对李老师说‘老师，我恨您！’”这句话说完，犹如一颗炸弹在教室里爆炸了，大家都在为这个女孩捏把汗。张老师显然也很尴尬，可是不让女孩说，不仅抑制了女孩的表达欲望，而且会让女孩再次受到伤害。女孩就讲述了自己被老师误会，可是李老师却不给她申辩的机会。从那以后这个女孩就处处和李老师作对，学习成绩一落千丈……说完，女孩就哭了，哭的很委屈。张老师的做法让人佩服，既安慰了这个女孩，又引出了写作关键-说真话，表实情。
虽然张老师安慰了这个女孩，女孩也说现在自己不是特别恨了，可是这个故事仍让我久久难以平静。回想起自己的教学生涯，遇到的学生很多，有表现好的，也有表现稍微差点的，我都是怎么对待自己的学生的，我有没有误会学生，却不给学生申辩的机会。有时候自己在教室里批评学生时，有时怒火攻心，可能自己说的什么自己都记不太清楚了，可是想到有的学生可能会铭记一辈子，就对自己之前做过的不禁后悔。教师，这个职业真的有千斤重，一个好的教师会引导学生不断健康成长，直至成功；反之教师的一个无心之失，可能也会影响孩子的一生。
教育，是一种智慧，一种境界，一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽无声无形，但却有迹可寻。通过李慕南老师的这本书让我明白了，教育是伟大教育家苏霍姆林斯基的一句名言“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。”（王慧）
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