读书模板:阅读了《鲁西西传》的读书。
库法耶夫说：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，那些收获瞬时涌现，需要即时把它记录下来。读书笔记你知道怎么写更好呢？推荐你看看以下的读书模板:阅读了《鲁西西传》的读书，但愿对你的学习工作带来帮助。
《鲁西西传》是“童话大王”郑源洁写的，书中讲了许多科幻故事，皮皮鲁、鲁西西是一对兄妹。下面小编给大家带来阅读了《鲁西西传》的读书笔记，希望大家喜欢!
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阅读了《鲁西西传》的读书笔记1
《鲁西西传》是郑渊洁写的童话故事书，主要讲了神秘、冒险的故事。我最喜欢读“鲁西西外传”这个故事。
故事一开始，就有一个广告，上面写着：只许女孩子看的《鲁西西外传》绝密，请男孩子自觉、自觉、再自觉!!!这个广告吸引了我的注意力，我知道这本书不只是女孩子能看，男孩子也能看，就像我看《皮皮鲁传》一样。
某天下午，鲁西西偶尔认识了团团，团团把鲁西西带进了一个神秘的世界，这个世界里有：会走的鱼、蛋糕公主、会说话的小草……鲁西西经历了很多有趣而惊险的事情。鲁西西来到了零食国王，她发现自己吃零食是不好的习惯，要受到惩罚，逃离零食王国时，和团团走失了，她开始找团团，通过会说话的小草她上了阔阔舰长的船，在船上的经历，把自己狭窄的心胸变得宽敞了『本文来自puXuewang.com』。在唧唧大学知道了好吃懒惰、嫉妒别人是一个可怕的事情。后来她又帮助蛋糕公主把香蕉王子的车轮吃掉了。在欢欢电影制片厂里因为鲁西西人美、心里也美，成了电影明星，终于见到了团团。最后团团把鲁西西送回了家。
我们的坏习惯要及时改正，要像鲁西西一样，知错就改，做一个善良好学的人。
阅读了《鲁西西传》的读书笔记2
记忆中我最熟悉的一本书是《鲁西西传》。鲁西西是个活泼可爱，外柔内刚，内心充满狂野激情的女孩子。她有着对经历风雨见识的渴望。
她和她的哥哥发生了许多搞笑而又不可思议的事情。这其中最让我感动的一个故事是《罐头小人》。鲁西西帮妈妈开罐头时，罐头里出现了许多火柴大的小人，鲁西西决定要保护这些小人，他们俩便背着自我的爸爸妈妈，偷偷地照顾“罐头小人”。她给这些小人做了衣服，还帮她们取了名字，分别叫博士，歌唱家，艺术家，约翰，上尉。在照顾罐头小人期间他们的学习成绩直线下降，但他们还是坚持照顾着自我的朋友。
最终，在博士和约翰的帮忙下，鲁西西和她哥哥皮皮鲁的成绩有了巨大的进步。皮皮鲁和鲁西西很有爱心，他们想方设法地去帮忙这些罐头小人，每次遇到父母亲突袭，他们都能急中生智，把小人们藏好，然后装出一副若无其事的样貌。
之后的故事中上尉为了救鲁西西父母受伤很严重，被送进了医院，由于失血过多，需要输血，但是这种血很稀少幸运的是鲁西西校长就是这种血，在校长的帮忙下，上尉活了下来。在校长的推荐下，鲁西西把罐头小人介绍给了周围的同学，这以后，她们再也不怕罐头小人被别人发现了。
阅读了《鲁西西传》的读书笔记3
寒假的一天，我在一家书店里偶尔看见了《鲁西西外传》这本书，因为在学校里我曾看见同学们阅读这本书，怀着好奇，就把它买了回来。回家后，我拿起这本书就津津有味地看了起来，越看越入迷，书中神奇而搞笑的故事，把我带进了一座专属女孩子的童话堡垒，同时也被作者郑渊洁叔叔的无穷想像力所折服。
这本书的主人公鲁西西是一个天真烂漫、纯洁无瑕、活泼可爱的小姑娘，唯一的缺点就是太留意眼了，她有两个好朋友团团和阔阔船长，在团团和阔阔船长的影响下，她逐渐改掉了留意眼的毛病。书中讲了鲁西西来到蛋糕公主的宫殿，帮忙蛋糕公主如愿以偿地和菠萝王子过上美满幸福的生活;鲁西西来到电影院被导演选中，在拍电影的过程中和团团意外相遇……。《鲁西西外传》中还有她和豆芽兵、武打小人以及奇异的护肤霜等等精彩的故事，让人看了之后如痴如醉，感觉真是美妙极了。
说实话，我是多么想成为鲁西西呀!能够和团团、阔阔船长一齐去另一个世界探索奥秘，就像郑渊洁叔叔在书上写到的“一齐和鲁西西去挑战想像的极限!”这本书资料丰富，拓宽了我的想像力。我爱鲁西西，同时也深深体会到：只有心胸宽广，才能找到幸福完美的生活。
阅读了《鲁西西传》的读书笔记4
是一本很搞笑的书。当我打开这本书时，我就被它幽默的文字给吸引了，仿佛身临其境。读完以后还是让我爱不释手，于是，我再次拿起书反复地阅读，丝毫不觉得乏味。
中的主人公是一位开朗、活泼、善良、可爱的小女孩。她经历过许多一般人没有经历过的事情。像和阔阔舰长进入人们的心里，为他们铲除留意眼儿礁石;听红沙发音乐城里的音乐家们演奏;与罐头小人做朋友;吞下龙珠与游泳世界冠军较量，发现古船里的龙宫;和豆芽兵一齐去和白蚁谈判……从这些不一般的事中看出，主人公鲁西西十分勇敢，敢做一般人不敢做的事情，她的这些完美品质，值得我们大家一齐学习。
在鲁西西的身上，我仿佛看见一些人的影子。他们就是参加抗震救灾的人们。他们不畏余震，从废墟中救出一个个坚强存活下来的人，干着一件件不一般的事，有的人甚至牺牲了自我挽救了他人。这种崇高品质，令人无不佩服，赞颂。
鲁西西和抗震救灾的人是一样的，他们所做的每一件事都是为了别人。他们都是我们的好榜样，我们要向他们学习!
阅读了《鲁西西传》的读书笔记5
男孩是勇敢的，就像皮皮鲁：但是说到智慧，他就比不上他的妹妹了。鲁西西，一个古灵精怪的女孩，在有困难的情况下依然能保持冷静，但是却是最胆小的。
在鲁西西的故事里，我所看到的不止是孩子们的世界里的童真与单纯。还告诉了我们大人眼中的“利益”是什么样的。虽然给了我们一些很好的提醒，让我们不要也成为势利眼。可是作者有没有想过，儿童的世界保留着世界上的最后一份纯真，而现在往儿童的世界里灌溉大人们的思想，这样做是绝对不到特德!
虽然这本书写得很精彩，很富有吸引力!可是当它打扰了我们的世界时，我会想着拒绝它!
阅读了《鲁西西传》的读书笔记
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鲁西西传读书笔记范文
我读了一本叫《鲁西西传》的童话书，感受很深。
这本书中的主人公鲁西西是个上四年级的女孩，她心地善良、诚实守信，学习也很棒，是全校公认的好学生。当她想到妈妈把小白鼠从窗台扔下去的时候，就决不把罐头小人暴露。当她知道把龙珠告诉别人会给龙带来灾难时就决不告诉别人。当她知道白蚁就要死去时就起了同情心，去劝说白蚁王不要再过寄生虫生活。这一系列的话题都离不开鲁西西的善良、诚实守信。皮皮鲁是鲁西西的哥哥，他们俩是双胞胎，可性格却截然不同。皮皮鲁是班里的差生，他虽然调皮，却很仗义，从不欺负弱小。
这本书分了许多篇章，主要有鲁西西外传、红沙发音乐城、罐头小人、龙珠风波等几大块组成，我最喜欢的是罐头小人。罐头小人是鲁西西在罐头里发现的，他们都会说话，鲁西西非常喜欢他们。因为妈妈扔了皮皮鲁的好多小动物，鲁西西不想让罐头小人也被扔，就拼命不让爸爸妈妈知道罐头小人的存在。
我不赞成他妈妈的这种做法，小孩子喜欢小动物这不正说明说明他们有爱心吗?可是接二连三的发生了许多奇怪的事情：皮皮鲁的狗会说话了，皮皮鲁的学习成绩直线上升，全校的落后生期末考试都考了第一等等，这让爸爸妈妈起了疑心，就一再追究。直到后来爸爸妈妈发现了罐头小人，并且知道了事情的真相，终于有所觉悟，其中有一段爸爸妈妈的心里话以前干吗要剥夺孩子对动物的爱呢?我们从孩子手中夺走的只是小鸟、金鱼、小白鼠吗?我们夺走的是孩子的爱。一个不会爱的孩子，你能指望他长大有什么出息呢?这一段话让人很感动。最终爸爸妈妈原谅了他们。
《鲁西西传》带我走进了一个神奇的世界，让我爱不释手。我喜欢鲁西西，我要向她学习，做一个善良，诚实守信的好孩子。
读书模板:《鲁西西传》初中七年级的读书
《鲁西西传》讲述了鲁西西和皮皮鲁是这对妹，哥哥是个聪明的淘气蛋，妹妹是乖巧可爱的胆小鬼。下面小编给大家带来《鲁西西传》初中七年级的读书笔记，希望大家喜欢!
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《鲁西西传》初中七年级的读书笔记1
世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，而比天空更广阔的就是人的心灵。这个道理是我读了《鲁西西传》后才知道的。
鲁西西是个善良又开朗的女孩子，在她的生活中有喜怒哀乐，有很多有趣的故事。在众多的故事中留给我印象最深的是这样的一个故事：
鲁西西意外地踏上了一个神奇的舰艇，和舰队一起缩小进入了小心眼儿的同学孙莉莉的心中，为她开拓心胸。孙莉莉喜欢斤斤计较，把鸡毛蒜皮的小事藏在心里，形成无数坚如磐石的“岩石”，使舰队无法前进。在阔阔船长的指挥下，大家终于将“岩石”移走了，孙莉莉心中的小事一一化解了，变成了一个心胸宽广的人。
通过这次航行，鲁西西原先心中那些一直耿耿于怀的小事，一下子烟消云散了。此时，她才感受到做一个心胸宽广的人是多么美好。
其实，每个人心中都有一片浩瀚的大海，一片广阔的蓝天，就看你怎么面对周围的事。俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”凡事看开一点儿，便会觉得心中很舒服，能够感受到大海在眼前翻滚时的惬意，能够感受到被海风吹拂时的神情气爽，能够感受到海浪在脚边拍打时的心旷神怡。一个人的心宽容了，那么一个家庭也会;一个家庭宽容了，那么一个国家就宽容了，那么我们的地球将会变成一个和谐的世界!所以，现在我们就要从自己做起，加油!让舰艇无声前进!
《鲁西西传》虽然是给小孩子看的，但是也有一些值得父母学习的地方，比如“合格的父母说孩子哪儿做得好，不合格的父母说孩子哪儿做得不好。”“孩子需要鼓励，越鼓励越好。”等等，都值得父母学习。爸爸妈妈也要看一看哦!
《鲁西西传》初中七年级的读书笔记2
昨天，我开始看《鲁西西传》这本书，翻开第一面，就把我迷住了。
第一章是《女孩子的抗意》，看了才知道，原来，是“童话大师”郑渊洁给男孩子写了只许男孩子看的童话《皮皮鲁外传》，当时，郑叔叔说了：“写完男孩子的童话，马上给我们女孩子写，可直到现在都没消息，女孩子都强烈抗议!
于是，郑叔叔就准备了五瓶墨水开始写，连饭都没来得及吃!
写好了，连发行广告都一样，不敢有一点偏向《鲁西西传》读后感!
第一篇文章刚看到一半就有如身临其境《鲁西西传》读后感!这篇讲述鲁西西到了另外一个世界。其中，我最感兴趣的就是第H《阔阔舰长和他的舰队》这里面讲述了阔阔舰队是怎样把心胸狭窄的人变成心胸开阔的人，我心想，要是这是真的就好了!……
第二章是红沙发音乐城的奇迹。这天，鲁西西放学回家，无意中看到到妈妈的听诊器。于是他出于好奇往自己的心脏听了听，觉得没意思，就往沙发上听了听，奇妙地是竟听到了美妙的歌声，她完全沉浸在歌声当中《鲁西西传》读后感。当皮皮鲁回来时，他发现妹妹跟着旋律摆动，就抢过耳机，他也被这美妙的旋律给迷住了……
后面还发生了许许多多的奇妙事件，比如《罐头小人》啦;《龙珠风波》啦;《鲁西西和豆芽兵》啦;《教室里的隐身人》啦;《女明星和图钉公主》。
我感觉这本书有一种魔力，吸引着我们，把小主人公描绘得惟妙惟肖，写的活灵活现《鲁西西传》读后感。这简直不像是成人的手笔。郑叔叔就像是知道我们的内心世界一样《鲁西西传》读后感!他更像是我们的伙伴，我们的知己!不愧是“童话大师”郑叔叔，你真是我崇拜的偶像!
《鲁西西传》初中七年级的读书笔记3
在寒假里，我和妈妈一起读了郑渊洁叔叔的作品《鲁西西传》。这是一本优秀的童话书，我对它爱不释手，妈妈也看得着了迷。
这本书共讲了七个故事：鲁西西外传、红沙发音乐城、罐头小人、龙珠风波、鲁西西和豆芽兵、教室里的隐身人、女明星和图钉公主。主人公鲁西西是一个女孩子，她懂礼貌、勤奋好学、但有点胆小。她的哥哥皮皮鲁淘气、爱搞恶作剧。他们经历了各种奇遇：在《红沙发音乐城》这个故事里，皮皮鲁的老师得了胃癌，生命垂危，皮皮鲁把这个消息告诉了红沙发音乐城，音乐城的音乐家们谱写出了一支乐曲《战胜胃癌交响乐》，这首曲子鼓励老师勇敢地与病魔作斗争，最后老师终于战胜了病魔。有许多记者来采访，也有人想利用这首歌曲赚钱，皮皮鲁拒绝了。后来，红沙发音乐城根据不同癌症的不同特点，谱写出不同的乐曲。这些乐曲治愈了千百万人的癌症，还给人们带来了巨大的欢乐。鲁西西和皮皮鲁一直为红沙发音乐城保密，他们很守信用，乐于助人，非常值得我们学习。
在《龙珠风波》里，讲了鲁西西的一次神秘经历：鲁西西帮助了一条龙，龙为了表示感谢，送了她一颗龙珠。把龙珠含在嘴里就能在水中自由呼吸、游泳，鲁西西因此加入了国家队，打破了世界纪录。结果被文物贩子抓住了，他们让她去找古代唐朝的一条沉船，要把里面的古董卖给外国人赚钱。鲁西西勇敢、机智地将古船上的文物交给了国家。
这本书还写了在鲁西西身边发生的许多古怪事儿，有让人变得心胸开阔的阔阔舰长，生活在眼泪湖里的娇娇虫，乐于助人的罐头小人等等。这本书中的故事新奇有趣，又让人深受教育。通过读书，我懂得了许多道理，我要做一个心胸开阔、外表美心灵更美、爱学习、懂礼貌、乐于助人的少先队员。
《鲁西西传》初中七年级的读书笔记4
《鲁西西传》刚拿到手里的时候我一看这么厚，不知道要看几天才能看完，没想到一看就停不下来，故事生动有趣，总想看接下来的故事。用了一天我就把这本书看完了，看完以后还回味无穷。
《鲁西西传》这本书里面都是一个个生动有趣的小故事，它们把我带入了鲁西西的世界。我最喜欢《鲁西西开始远航》，这里讲的就是鲁西西见到了阔阔船长。他的军舰是要在开到别人的心里。有些人心眼小阔阔船长就会帮助他们把心理的疙瘩解开。我通过这个故事，我觉得我们要心胸开阔，不要把鸡毛蒜皮的小事放在心里。我们也要像阔阔船长一样帮助别人，开导别人，让身边的人都能有一个宽广的胸怀。
我觉得里面最好玩的故事是《蛋糕公主》，这里讲的是鲁西西进入了一座用蛋糕做的宫殿。里面的一切都是蛋糕做的，就连公主也是蛋糕人。鲁西西那时候还正饿着呢看见这些蛋糕就更饿了。鲁西西实在忍不住了就给蛋糕公主说了她很饿。可是，蛋糕公主从来没有吃过饭，所以也不知道饿是什么。鲁西西开始给蛋糕公主讲什么是饥饿，蛋糕公主听了就开始着急了，她问鲁西西能吃什么，鲁西西说他在这个宫殿什么都能吃。公主就让她吃了花瓶、吃了梳子，干脆让鲁西西把桌子吃了。我觉得蛋糕公主很可爱，也很善良，我很喜欢她。
读完这本书，我觉得主人公鲁西西是一个善良、勇敢、敢于冒险、学习成绩优秀的小女孩。她有一个哥哥叫皮皮鲁，虽然学习成绩差一些，但是他勇敢、善良、天真，也是个很有趣的小男孩。他的故事都在《皮皮鲁传》里也很值得一读哦!
《鲁西西传》初中七年级的读书笔记5
虽然他们的性格不同，却都非常爱冒险，所以他们的生活充满着神秘色彩，成长的路上遍布奇遇历险。促使我改变的是鲁西西在奇怪王国的冒险经历--鲁西西在书桌上刮铅笔芯，认识了一个新朋友团团，他带着鲁西西进入了奇怪王国。两人走散后，鲁西西遇见了掌管零食的国王，和会走路的鱼做游戏……最有趣和最有教育意义的就是和阔阔舰长一起，在人们的内心旅行。阔阔舰长的舰艇为什么要开到人心里去呢?其实，他们是要帮助我们人类呢!生活中有很多小心眼的人，他们不仅自己会因为小心眼而不开心，而且也会让周围的人们很难受，造成很多不必要的矛盾。所以这支舰队就要开进小心眼的人心胸里，把心胸变得开阔些，大家快乐幸福地享受生活的每一天。从阔阔舰长与鲁西西的谈话中，我明白了童年以及今后的一生都是美好的，大家不应该把一些鸡毛蒜皮的小事记在心上，不要耍小心眼，真正做到"宰相肚里能撑船"。以前的我，会为些小事情斤斤计较，甚至于耿耿于怀，和同学有过一些矛盾，闹过别扭，现在想想，真的是没必要，我会在以后的学习生活中赶走"小心眼"，交上"心胸开阔"这个好朋友!
你知道每个人流下的泪水会去哪里吗?"眼泪湖"--就是眼泪的归宿。鲁西西在眼泪湖游玩，因为太口渴了，不小心喝了眼泪湖的泪水，受到了娇娇虫们的嘲笑，发现湖里一边的水就要漫出来了，另一边几乎枯竭。娇娇虫告诉鲁西西，多的那边是女孩的泪水，而少的那边是男孩的泪水。鲁西西打开阀门把女孩的眼泪转移到了男孩的泪水湖里，可也不是解决问题的最好办法呀，于是她决心不再轻易让自己的泪水流进眼泪湖。鲁西西的决心感染了我，也让我下定决心改掉爱掉眼泪的毛病，希望我、还有所有的女孩都变得坚强!
读完《鲁西西传》，心胸开阔了，不再轻易掉眼泪了，于是变得坚强，变得快乐!《鲁西西传》的童话的世界里我学到了太多的道理，我相信我会拥有一个幸福快乐的童年，也会拥有一个快乐的人生，做一个快乐的女孩!
《鲁西西传》初中七年级的读书笔记
鲁西西传读书笔记600字
《鲁西西传》是著名作家郑渊洁写的。
《罐头小人》讲得是鲁西西家来了客人。鲁雁让鲁西西开罐头，鲁西西打开罐头，发现里面什么都没有，只有五个火柴高的小人。鲁雁叫鲁西西把罐头给她，发现里面什么也没有。她觉得鲁西西跟皮皮鲁学坏了……期中考试一共两件轰动学校的事，第一件是皮皮鲁期中考试及格了，第二件是鲁西西考试不及格……
《恐怖的西瓜》是讲鲁西西和皮皮鲁种了一个西瓜。已经0.8米了。最终一个和地球一样大的西瓜。人们正在讨论，是住在西瓜上，还是住在地球上。
《水晶兔》是讲皮威买了一台负氧离子发生器，这台机器把鲁西西的水晶兔吹活了。鲁西西很高兴，带他去公园玩。他俩玩捉迷藏。水晶兔被一个老爷爷捉走了，结果老爷爷把他给买了……最后老爷爷要给他跪下了。水晶兔心软了，把自己会说话的本领暴露了。狠下心把自己摔在地上摔碎了。
《女明星和图钉公》讲得是鲁西西有一张女明星的照片。有一个图钉按在墙上，那是固定它的。她从来没有仔细看过图钉。一天她发现钉子有个身影。那个身影说自己是图钉公公。鲁西西睡觉了。半夜听有人在说话。原来小蜘蛛想图钉公主帮助她捉一只蚊子。图钉公主把办法说完了。小蜘蛛把网织好，结果女明星把网弄坏了，小蜘蛛掉在地上摔断了腿。结果鲁西西蒙在被子里哭了。
《鲁西西和武打小人》是讲鲁西西在电视上学会做武打小人。鲁西西做了两个，他们俩每次打的时候都想把对方打死。为了这样。一个武打小人拜一个叫大鹏法师为师。法师问了几个问题让武打小人不好意思了。鲁西西又一次操纵他们俩打架，可是他们不动了……最后他们拥抱、握手、跳舞、打游戏，可高兴了。
我要好好学习，像郑渊洁叔叔一样成为读书友的好朋友。
读书模板:阅读了《彷徨》的优秀读书
《彷徨》透过旧社会的人，物，事编织出11个短篇小说，蕴涵着中国的传统文化及其陋习，是一本由字组成的20年代的相集，下面小编给大家带来阅读了《彷徨》的优秀读书笔记，希望大家喜欢!
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阅读了《彷徨》的优秀读书笔记1
轻轻地，走进那个多灾多难的季节，挤一滴生命的翠绿，涂满不堪回首的.往事。他，就是鲁迅，黑夜中孤独的探索者，为与黑暗的抗争耗尽了他满腔的热血，让我们这些后来人带着几缕彷徨走近他吧!
鲁迅先生生活在一个新旧交替、异常黑暗的年代。虽然，辛亥革命的爆发是令人振奋的，但毕竟它没能成功，中国还是陷入了混沌状态。鲁迅，他怀着一颗无私的爱国心，徘徊于黑暗中，苦苦追求民族的希望与光明。
《彷徨》中的每一篇文章，无不体现鲁迅此时“彷徨”的心情。吕韦甫将生活的种种辛酸与坎坷从酒楼上带进读者的心间，分明看到两个字：无奈。这种“无奈”充斥着他的生活，使他“飞进了一个小圈子，便又回来停在原地点。”这不就是鲁迅自己的遭遇吗?生活象一潭死水透年出一点生机，所有的一切都“织在蜜雪的纯白而不定的罗网里。”找到出口，正是鲁迅的信念，然而此时他却只有“不以深冬为意”的气概，只可惜理想与现实隔着遥远的距离。但鲁迅是不会止步的。他的一生，就是不停地改造自己，实践自己的一生，也是不停地追求光明与真理的一生。黑暗的社会对人来讲是无所谓希望的，即使有几位肯挣扎一下的都被滚滚的洪流冲散、淹没。只有鲁迅深信前方一定是有希望的，无论这希望是多么遥远，多么渺茫。
他紧紧握着战斗的笔杆，冒着弹雨毒硫，坚强地、英勇地、不屈地战斗着。当然，鲁迅的这种“希望”与他当时的思想有很大关系。因为他是一个进步者，认为社会总能向前发展。我们暂且将这种思想放在一边，不去评价它的对错。然而单是有这样一种精神，一种希望就是很可贵的。
人的一生，挫折是常会有的事情。当你经历痛苦的时候，能将一粒希望的火种埋在心间，那么梦想的烈焰会为你照亮前行的路途。我们需要这种“乐观”精神，这是治愈一切心灵创伤的灵丹妙药。鲁迅先生含着这颗灵丹耕耘在一个黑色的年代里，在最困顿的时刻它执着地发挥着效力。许多人心中也怀有希望的种子，但他们不具有鲁迅先生的“韧的精神”。当挫折来临时，他们心中的希望之火就被熄灭了。可见，这种精神不是每个有“火种”的人都拥有的，只是鲁迅才有的独一无二的品质。
“一切是死一般的宁静，死的人和活的人”。死的人长眠于地下也当安息了，因为活下来的人点燃了希望的灯火指引更多的人踏上生的路途，因为更多的垂死的人被救起，活在希望的世界里。这就是鲁迅先生的思想本质。
此时，我想靠近彷徨着的鲁迅，与他一同守望着闪亮的希望，在漆黑的长夜中战斗，迎接新的黎明!
阅读了《彷徨》的优秀读书笔记2
《彷徨》中的人物走的是一条明显的下行路线，人物的悲剧性藉由其命运的恶化或曾经纯真美好信念的消亡而呈现;在作者有意识营造的灰暗阴霾的大背景下，这种悲剧显然无法抗拒;读鲁迅的作品或许可以引人深思，引人追寻和鞭挞悲剧产生的社会根源，然而命运的恶化仅仅只是改造社会便可以彻底消除的么?人群之中，种种畸形的集体无意识，仅仅只是一个“国人劣根性”所能概括?
可惜的是，在很长一个时期里，我们的主流评论体系中，对于鲁迅的解读仅仅停留于对黑暗社会和国民劣根性鞭辟入里的批判，似乎更关注鲁迅的作品之于当时或现在。对于中国社会发展某一阶段的状态反映，并以此来确定其在文学史上的地位;假如鲁迅的作品只有政治意义或社会批判意义，只是针对彼时彼境某一人群生存状态的书写;那么当时过境迁，阶段作品或伟大作品只能成为博物馆艺术，而不可能成为穿透漫长时光而丝毫不减其光彩的长河作品;而我们的中小学教科书或教科书式的所谓权威评论似乎正在做着这样的事，对鲁迅作品的解读和阐释仅止于阶段作品，却将鲁迅其人捧至神圣而不可撼动的地位，于是神坛上的鲁迅变成了一幅刻板的木刻像，黑白分明没有血肉。而在这样集体强迫性的膜拜之后，当我们重新构建自我价值体系和评判体系的时候，对鲁迅的态度便有了两极分化的趋势：奉若神灵越捧越高，或视为垃圾踏上一万只脚。鲁迅早在几十年前便提出了“骂杀”“捧杀”之说，却在身后无数追随者和抨击者的捧与骂中愈显面目模糊;《灯下漫笔》中说中国人从来没有争取到作为人的价格。
所以，在这一篇的阅读笔记中，请允许我把鲁迅扔进垃圾筒。此刻我们要的只是《彷徨》，是那一群人的生存状态中所映射出人类的种种不堪和困境，而不是以叙事内容去鉴定叙事者骨头的硬度思想的深度批判的力度从而给叙事者冠以带了一个又一个“家”的冗长头衔。
我们永远无法挣脱的东西，叫生活。鲁迅冷冷道来，铺开了生活绝望的巨网。网中的人可以选择挣扎或不挣扎，而结果都是一样的。灰暗阴冷的调子挟裹着湿冷的风席卷而来，所有的人都不可避免地在生活的泥沼中沦陷，无论他或她以何种姿态与生活对话，无论他们是逆来顺受地妥协麻木不仁地顺逐还是孤独地守望心灵月亮。而鲁迅站在高处，热肠挂住，冷眼看穿，如一个造世主看着他的子民们匆匆奔赴命运既定的悲剧走向。
阅读了《彷徨》的优秀读书笔记3
今年，我读了鲁迅的小说集，名字叫彷徨。
《彷徨》是鲁迅先生继《呐喊》之后的又一部短篇小说集，收集了他从1924年到1925年创作的11篇作品，集中反映了那个时期作者的思想苦闷。1933年，鲁迅为彷徨题诗寂寞新模范，平安旧战场，两间于一卒，荷戬独彷徨。“这便是”彷徨“的来由
主要内容是通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后的中国的社会矛盾和旧社会劳动人民的苦难揭示了鞭挞封建礼教吃人的本质，指出彻底反映封建的必要性，同时，也表现出作者对压迫妇女深深的同情。
鲁迅先生通过细致的描写，向读者展示了当中国农村的真实面貌。小说的主人公祥林嫂是典型的旧中国农村劳动妇女。她勤劳。善良。质朴。顽强。但却无法掌握自己命运，反而成为了被践踏。被迫害。被愚弄。被鄙视的对象，最终被旧社会所吞噬。
文章的主要感情是悲哀的，它取材于现实世界，体现了鲁迅先生对现实世界辛辣的讽刺和深刻的批判。这本书带给了我深深的震撼。让我仿佛回到了从前的世界，去体会那个世界和那个时间里的喜怒哀乐，去思索当今社会所反映的一切问题。
阅读了《彷徨》的优秀读书笔记4
鲁迅先生作为五四新文化的先驱和中国最伟大的革命家之一，他的作品虽为后世称颂，可真正继承其革命精神衣钵的人在当代却太少。我在几近成年之时才拜读他的名作《彷徨》，说来也是惭愧。
彷徨一词意为“来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去”，反映了鲁迅此时在革命征途上的迷茫，作于五四新文化运动阵营分化时期。字里行间充斥着现实与理想的冲突，以及各类人违心的选择。我个人尤其对《在酒楼上》和《伤逝》感触极深。
《在酒楼上》讲述了主人公与朋友的一次偶遇长谈的经过。从朋友的言语中不难发现，他也曾是一个会为了国家前途命运，与他人争执不下，乃至拍案而起的爱国青年。那是那个时代，甚至当代许多青年人形象的缩影。不得不说，每每想象这样的人物，仿佛看到了样板戏的宣传画，人人右手举至胸前的画面，很理想化。然而，就像大部分人一样，他不可免俗地沦为一个麻木为生计的人。结尾的环境描写——“屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网中”，前途的不定，心中的彷徨便融于环境描写之中了。
《伤逝》描绘了涓生和子君两个虚构人物的爱情故事。实则涓生更像是现实中的鲁迅，而子君又何尝不是许广平的化身呢?在故事中，原本与主人公同为战友的子君，最终由于长期持家，抹去了本来锋利的棱角，以致最后完全退化为一个普通的家庭主妇，对于涓生的话越来越不能理解。两人的感情最终破裂，子君的生命也或多或少因此而走向了灭亡。这是鲁迅惟一一篇写爱情的小说，或许鲁迅预见了自己与许广平相似的命运，而破例为自己的爱情提前写了一篇“缅文”。
以这两篇小说为代表，再加上《孤独者》等，都在描述着理想与现实的冲突。革命者因为艰难的生活，忙着寻求生计而忘却了对于信仰的忠诚，变得驯化，理想与现实的天平向后者倾斜。而当时的社会现实就是许多新文化运动的支持者，看到社会有了一些进步便停滞了，全然没有马丁。路德金面对不公时“绝不满足”的呐喊。国民性中的种种劣根性，是鲁迅一生的敌人和口诛笔伐的对象。然而今天呢?我们有任何实质性的进步吗?只能慨叹一句伟人已逝!
阅读了《彷徨》的优秀读书笔记5
彷徨是苦闷的，彷徨是迷茫的，彷徨是无处宣泄的，彷徨就像游走在荒原上的孤魂，不知该何去何从，不光是身体的无处归依，更是灵魂的无法寄托。前方在哪里，有前方吗?真的有前方吗?那又在哪里?
二十年代的中国，黑暗、混乱、动荡不安，满目疮痍，热血的青年奋起反抗，期望毁灭这个千疮百孔的旧世界。于是有了“五四”运动，鲁迅先生写下了《呐喊》，向腐朽的封建社会发出了沉重的宣战。“五四”运动后是新文化阵营的分化时期，原来参加过新文化运动的从，“有的退隐，有的高升，有的前进”，鲁迅当时象布不成阵的游勇那样“孤独”和“彷徨”。曾经，他满怀希望，然而这希望，最终是破灭了。他看不到有更好的出路，出路似乎总是在未来，而不是在现在，于是他彷徨了，《彷徨》表现了他在这一时期在革命征途上探索的心情。后来在《题》一诗中说：‘寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。“这便是题名《彷徨》的来由。他在《彷徨》书扉页上引用《离骚》诗句：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“这又证明了鲁迅先生是十足的智者，是坚强的斗士，虽然彷徨，虽然苦闷，但仍然求索，不轻言放弃。仍然在锲而不舍地抨击着封建社会，(表现了对生活在封建势力重压下的农民及知识分子”哀其不幸“，”怒其不争“的关怀。他的人生是一个圆，有彷徨，有苦闷，但没有放弃。
生活在一个相对民主，相对自由的世界的我们，承受着属于我们这一代的承受。有悲伤，有泪水，但作为人，最高级的动物，我们应该挺起胸膛，伸直腰杆，呼一口新鲜的空气，像我们的祖祖辈辈那样勇敢地前行吧。
阅读了《彷徨》的优秀读书笔记
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矛与盾，其实不可分割。矛盾的一方推动另一方前进，一张一弛，文武之道，也正因为有了诸般念想，人性因而渐趋复杂成熟。下面小编给大家带来阅读了《矛盾论》的读书笔记，希望大家喜欢!
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阅读了《矛盾论》的读书笔记1
“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法最根本的法则。”毛泽东在其著作《矛盾论》的开头这样写道。那么，具体该怎样来认识矛盾法则呢?毛泽东认为我们要了解以下几个问题：两种宇宙观;矛盾的普遍性;矛盾的特殊性;主要的矛盾和矛盾的主要方面;矛盾诸方面的同一性和斗争性;对抗在矛盾中的地位。
两种宇宙观
一种是形而上学，是唯心论的宇宙观，就是以孤立的、静止的和片面的观点去看世界，认为世界是静止不变的，如果有变化，也是数量的增减或者是场所的变更，而这种变化的原因是主要来自于事物的外部因素而非内部因素。因此，该观点不能解释质的多样性，不能解释质变现象(教条主义者即持此种观点)。
另一种是唯物辩证法，主张从事物的内部、从一事物对其他事物的关系去研究事物的发展。该观点认为，事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性，而一种事物与其他事物的联系和影响是事物发展的次要原因。单纯的外因只能引起事物的机械运动，即数量的增减、范围的大小，不能说明事物何以有性质上的千差万别及其相互变化。
矛盾的普遍性
矛盾的普遍性是指矛盾存在与所有的事物之中，矛盾的存在推动着事物的发展。有两方面意义：一是矛盾存在于一切事物的发展过程中，二是，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。
矛盾的特殊性
不同物质运动形式中的矛盾都不一样，都带有特殊性。矛盾的特殊性是一种矛盾区别于其它矛盾的根据，普遍性存在于特殊性当中。不同质的矛盾必须用不同的方法进行解决，正如列宁所说的具体情况具体分析。事物的认识过程有两个：从特殊到一般(认识阶段)，再从一般到特殊(应用阶段)，这两个过程循环往复就是对事物的认识不断扩展、不断提高的过程。
研究问题，忌带主观性、片面性和表面性，要做到客观、全面(矛盾的双方都要研究)和深入。事物的不同发展阶段，其矛盾的特殊性会有所改变，必须从各个阶段中的矛盾的各个方面去研究，才能提出解决矛盾的行之有效的方法。
主要的矛盾和矛盾的主要方面
复杂事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有且只有一种是主要矛盾，由于它的存在和发展影响着其他矛盾的存在和发展。我们所要做的就是，要抓住主要矛盾。而矛盾的两个方面中必有一个是主要方面，主要由它决定着矛盾的发展方向。矛盾的主要方面和次要方面相互转化推动了事物性质的变化，只有准确地找到矛盾的主要方面及其与次要方面的差别，才能对事物的发展规律很好地把握。
矛盾诸方面的同一性和斗争性
同一性有两层含义：一是事物的发展过程中每一矛盾的两个方面各以和他对立着的方面为自己存在的前提，双方共存于一个统一体中;二是矛盾着的双方依据一定的条件各向着其相反的方面转化。斗争性是指矛盾中两方面的决定因素绝对是相互斗争、相互转化的。有条件的相对统一性和无条件的绝对斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。
对抗在矛盾中的地位
对抗是矛盾斗争的一种形式，而不是一切形式。有些矛盾只有当矛盾斗争发展到一定程度时才会出现对抗(如3月29日发生在河南中牟县的施工纠纷辇人致死事故是矛盾升级后的结果)，有些矛盾则是由对抗性质转变为非对抗性质(如在民事纠纷过程中双方通过谈判和解)。
阅读了《矛盾论》的读书笔记2
《矛盾论》这篇哲学论文，是毛泽东为了克服存在于中国共产党内的严重的教条主义思想而写的。作为那个时代的思想指导，它不仅帮助中国的无产阶级革命走向胜利，在现今社会仍是不可多得的精神向导，具有无可替代的现实意义。这里，我着重以我个人生活经验观之。
“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。列宁说‘就本来的意义讲，辩证法是研究对象的本质自身中的矛盾。’”开篇之句，便是告诉我们，在研究这个法则时，会涉及广泛的方面以及诸多哲学问题。这正说明了毛主席的严谨：哲学论不可能随随便便几句话便能阐述清楚的，必须综合事物的各个方面来全面看待。随后毛主席从对两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要的矛盾和主要矛盾的方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性以及斗争在矛盾中的地位这些问题的讨论最终很好的阐释了矛盾论。这其中有很多话语给我留下了深刻的印象。
首先，“当着我们研究一定事物的时候，应当去发现这两方面及其互相联结，发现一事物内部的特殊性和普遍性的两方面及其互相联结，发现一事物和它以外的许多事物的互相联结。”不认识矛盾的普遍性，就无从发现事物运动发展的普遍地原因或普遍地根据，但是，如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质，也就无从辨别事物，区分科学研究的领域。各种物质运动形式中的矛盾，都带特殊性，其内部也都包含着本身特殊的矛盾。这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本质。而我们研究事物总是由认识个别的和特殊的事物，逐步地扩大到认识一般的事物，同时相互联结，即统一辩证的看待这些矛盾，然后才有可能更进一步地进行概括工作，认识诸种事物的共同的本质。矛盾促成事物的发展，矛盾也同时为我们研究事物提供了方向。
其次，认识事物需要研究工作。不但要研究每一个大系统的物质运动形式的特殊的矛盾性及其所规定的本质，而且要研究每一个物质运动形式在其发展长途中的每一个过程的特殊的矛盾及其本质。而研究问题时，“忌带主观性、片面性和表面性”，人们需要如实地反映这些情况，而不只是片面地或表面地去看它们，认识事物的互相联系，研究事物发展过程中的各个发展阶段上的矛盾的特殊性，不但必须在其联络上、在其总体上去看，而且必须从各个阶段中矛盾的各个方面去看。
再次，矛盾通常是分主次的，而且主次并非是绝对的。“过程发展的各个阶段中，只有一种主要的矛盾起着领导的作用。研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾”并且“矛盾的主要和非主要的方面互相转化着，事物的性质也就随着起变化。”因此，研究任何过程中首先要捉住其主矛盾，这样一切问题才能迎刃而解。万千的人们，不懂得这种方法，结果如堕烟海，也就找不到解决矛盾的方法。
总的来说，事物矛盾的法则，即对立统一的法则，是自然和社会的根本法则，因而也是思维的根本法则。差异就是矛盾，无可避免。原定的计划与未知的偶然相矛盾，远大的理想和无情的现实相矛盾，繁忙的都市生活节奏和碧溪垂钓、静赏夕照的闲情也相矛盾。由《矛盾论》而引发联想，则知生活之中无处不存在着矛盾，绝对的平和与纯净只是理解上的片面与偏差，存在于理想国度之中。
譬如进入大学之前总是心存侥幸，以为熬过高考之后世界或便该是一片阳光灿烂，前程无忧，然而行至今日也不过如此，仍然需要在各种矛盾之中排解调和以求平稳生存。学业愈重与之对立的对闲适生活的渴望也愈重，一方消失后另一方也对应消减。是以甫入大学，时有空虚之感，而又不得不继续鞭策自己，在压力之中寻求动力。
人也是如此。人性之中的善与恶是一对手拉着手旋转的对立统一体，互相吸引又互相排斥。不同的只是在各人的成长过程中，一部分人将心底里的恶念转化为善，由行为思想上加以引导，而成为善人。然而成为善人的人心中也不会没有一念之恶，他们一生将之压制并幽闭在内心的某个角落，缩至无限小，但依然存在。另一部分人则放纵心灵中的各种欲望，违背道德与公理，成为与良善之人相反相成的阴暗面。上下、左右、乾坤、阴阳，社会与人生都是由这种两极对立所组成，人总在试图转化矛盾当中吸取经验与教训，获得成长，并将矛盾长久地持续下去，直止死亡。因为有对生的憧憬与向往，才有对死的虚枉的恐惧。
矛与盾，其实不可分割。矛盾的一方推动另一方前进，一张一弛，文武之道，也正因为有了诸般念想，人性因而渐趋复杂成熟。换而言之，了解了矛盾的普遍性与特殊性，也有助于更清楚地认识世界与生活，对各种矛盾作出正确的判断，采取效的方法，将矛盾之差异的级别化减到最小程度，化解对抗，使生活与思想在矛盾之中螺旋前进。
阅读了《矛盾论》的读书笔记3
《矛盾论》作为毛主席留给后人的一本重要马克思主义哲学研究著作，一直以来受到各种深入研究分析。大到国家层面的相关研究机构和学者们，小到修习相关课程的学生们，不同的人对这本书都有着不同的观点。正如“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，一千个人眼中，也有一千种理解《矛盾论》的角度——哲学的，社会学的，政治科学的，历史的……于我而言，从专业的角度对于这本书作出一个深层次的分析也许不太现实，从贴近大学生生活的某个角度来看，我倒是对这本书有一些想法能够分享：如果运用矛盾论来看爱情观，有许许多多值得借鉴和探讨的地方。
“不是冤家不聚头”
这句俗语是每个中国人都耳熟能详的。现在不光是邻里间家长里短的时候才会用到这句话，朋友们之间谈及谁又和谁吵得正凶、谁又在和谁闹分手的时候，这句话也有极其高的使用频率。那一对很美满，可就是三天一小吵五天一大吵;这一对很幸福，可就是两个人隔三差五就闹一次分手……每一对情侣都要经历这一过程，看起来再完美的情侣也只不过是外人不知道他们之间的真实情况罢了。这恰恰印证了毛主席的那句“没有什么事物是不包含矛盾的”。
每一次恋爱都是一种成长，不光是两个人自身的成长，也是这一段关系的成长。每一次对于冲突的解决，每一次开诚布公地面对问题，每一次或是心平气和或是面红耳赤的沟通，都使得彼此更加了解对方。矛盾不仅仅只是为恋爱双方设置让人望而却步的障碍，更是一种让爱情大步前进的动力。矛盾提供了一个让双方相互增进了解的契机。如果没有矛盾的存在，很多时候关系就会停滞不前。
这一点不只是针对正在恋爱的人而言，也是对于快要开始一段恋爱的人来说。有些人苦恼缺乏一点小小的推进力，让自己和喜欢的人开始一段关系，不妨试着创造一点小矛盾来帮忙——在我身边，有一些朋友正是因为一场矛盾反而成就了一段佳话。
男生苦追女生已久，女生也对男生有意，却迟迟缺乏一点点动力让两人捅破那一层薄薄的窗户纸。终于有一天两人出去看电影，回来的时候天色已晚，女生提出想自己坐巴士回学校，但男生坚持两人一起打车，两人争执不下，正要吵起来的边缘，男生涨红着脸憋出了一句：“我不过是怕你不安全，这样，为了能够理直气壮地担心你，理直气壮地送你回学校，你让我做你男朋友好不好?”遂成一段直到今天的美满感情。
可见，有时候对立的局面反而比静如止水的进程更加有希望促进感情的产生和加强。从爱情观这个角度看来，矛盾实实在在是“推动一切事物发展”的因素。
“如人饮水，冷暖自知”
我们看到有些情侣是那么的美满幸福，那么的完美无瑕，最后却仍然无法免俗地面临分手结局。这种时候大家都会满心疑惑：明明关系那么好的两个人，怎么说分就分了呢?
那是因为每一个人对于一段关系都有自己的理解。之所以是这两个人在一起，而不是那两个人在一起，始终是有原因的。每一对情侣都有自己的难题，这一个难题也许说出来很多人都会有，但是具体到每一对又是不一样的情形。每个人都是不同的，更何况是每一对在一起的人呢?微妙的不同组合，就会造就意想不到的不同结果，爱情亦如是。
“性格不合适”，可以是说两人性格相反，却也可以理解成两人性格相似性不足以支撑继续一起走下去;“心里太累了”，可以说是无心维持，也可以说是由于外界发生的一些因素让其中一方没有精力投入感情……每一种问题，放在不同的情侣身上，都有数不清的解释和分析，而也只有当事人是真正能够彻底理解和发现矛盾所在和解决矛盾的关键。近几年“情感顾问”非常盛行，但在我看来，“情感顾问”只能对情侣们起一个引导作用，如果要真正解决自己独特的问题，还需要情侣们自己努力沟通来一同成长。
身边有一个远房堂妹，非常热衷于求助报纸杂志的“情感顾问”，以寻求解决感情问题的良方。偶尔有几次被选中，解答她问题的回信被刊登出来，她就雀跃非常，把那封回信捧若至宝，仿佛有了这些回答就能在爱情中所向披靡。我看过几张她珍藏的剪报，其实通篇不过是“你要勇于和男友沟通”、“爱情中两人要彼此诚实以待”或“情侣之间忌讳敷衍”之类的套话。我问她这些建议可否管用，她不好意思地挠挠头回答：“其实我也不知道这些具体怎么做到。”这才是大实话，那个“情感顾问”提出来的不过是所有感情中都值得注意的地方，但是具体到每一对情侣的话，各有各的特殊之处，各有各的问题症结，说白了就是“如人饮水，冷暖自知”。感情中的问题，岂是听一听这样的“大道理”就能够解决的呢?
正如《矛盾论》中所述，“任何运动形式，其内部都包含着本身特殊的矛盾。这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本质”。情侣间的问题因人而异，不同时期也有不同的矛盾，不能简单地一概而论。而也正是每一对情侣间矛盾的差异，造就了世界上各种各样的幸福，造就了世界上每一种各有一方天地的爱情。
“恋爱虽易，结婚不易，且行且珍惜”
前段时间闹的沸沸扬扬的文章、马伊琍事件让许多人大呼“感觉不会再爱了”;而面对媒体的追根究底和文章挂着不知真假的眼泪的道歉，马伊琍在微博上表现出了令人佩服的淡然一面，静静地发了这样一句话：恋爱虽易，结婚不易，且行且珍惜。
不得不说，马伊琍实在是个情商很高的人，虽然这段婚姻失败居多，但是也得说马伊琍已经做到了最好的程度来拯救一段感情。这句话之所以风行一时，遭到各种改编，不光是因为这一事件的轰动性，更是因为这句话背后略带苦涩的真实。
每一段感情都要经历五个阶段。根据苏珊•坎贝尔的《伴侣的旅程》中所述，感情被划分为浪漫期、权力争夺期、稳定期、承诺期和共同创造期。在每一个阶段，情侣面临的情形都是不同的，要解决的主要问题也是各有差异。而很多情侣走到某一个阶段就终结了恋爱关系，常常是因为无法发现该阶段的问题重心在哪里。“研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了”，《矛盾论》如是说。
和一个人在一起的时候，一定会产生一些问题。有些时候，问题看起来太多太杂，让人手足无措。但是如果静下心来，就会发现其实很多问题都不过是由其中最主要的矛盾衍生出来的罢了。找到症结所在，直击问题中心，才能对于一段感情更有帮助——他天天争执与她钱财问题，也许根本矛盾在于两人家庭条件不同;她整日纠结他的前女友问题，也许根本矛盾在于他对于她不够关心，让她对这段感情越来越没有信心;他抱怨她挑三拣四什么都不满意，也许根本矛盾在于她对他不再喜欢、心中另有他人，因此他做什么都成了错;她嫌弃他不够上进，也许根本矛盾是她苦恼于身边朋友过得一个个都比自己好。
大多数出现在感情中的问题都只是起着一个导火索的作用，即便能够成功救到这一处的火，只要根本的问题还没有解决，就还会有更多的火出现，而总有一次不能及时救火，这样一段感情就结束了。因此，要想感情长久，出现问题的时候，就要想的更深更远，才能两个人一起，一步一步走的更加踏实。
《矛盾论》中还有更多值得从爱情这个角度解读的道理。了解了这一点，情侣们方能面对矛盾时不胆怯，不慌张，心平气和地解决问题，在感情的道路上渐行渐心安。即便是行到山穷水尽疑无路的地方，也能够双双淡然处之，携手徐徐而行，坚信转角过后柳暗花明又是一番绚烂天地。
阅读了《矛盾论》的读书笔记4
20世纪80年代，上述矛盾都实际存在着，但考虑到中国周边的国家在中国进行大跃进到__期间进行了快速的经济发展，中国在原有的生产力下面临着难以满足温饱问题的局面，以及国际大环境美苏冷战仍然处于主导地位，中国实际迫切需要解决的问题只有人民的物质文化需求与社会生产力之间的矛盾这样一个问题。在这样的历史背景下，邓小平同志提出了改革开放，实行了坚持以经济建设为中心的政策，使中国在1990年至20____年实现了经济腾飞，由原来的贫穷发展中国家发展成为一个可以在世界经济中分得一杯羹的世界强国。
三十年过去了，我们实现了全面的小康生活，缓解了人民的物质文化需求和落后生产力之间的矛盾，因此，另外两个方面的矛盾由之前的没有踪迹转化到了目前的比较重要的地步，但还没有进入对抗的阶段。我们现在对这两个方面的矛盾进行一些简单的分析，以期对中国的现状有一个比较深入的了解。
首先是中国现在的国际形势不如20世纪80年代。在越南战争结束之后，美苏争霸以及之后美国维持霸权主义的战场分别集中在中东和东欧两个部分，世界上发生了几场局部的社会动荡，其中包括阿富汗战争、两伊战争、科索沃战争、伊拉克战争等多场战争和东欧剧变和苏联解体这样两件重大政变，美国的精力一直集中在中东和东欧，无暇顾及远东，这为中国提供了宝贵的三十年发展机遇。而在华约解体，北约东扩逐渐成为事实之后，中国成为了美国维持超级大国的最大潜在对手，因此美国提出了重返亚洲战略，期望限制中国的发展，因此这个矛盾相比三十年前要重要很多。
其次是中国快速发展导致国内出现的一些问题，大致分为财富分配不均、环境污染和资源浪费、高新技术产业的匮乏、部分制度和法律阻碍社会的发展、三农问题这样五个方面。财富分配不均主要体现在地域上的东部富裕、西部贫穷和城市富裕、农村贫穷，个体之间的收入差距过大两个问题上;环境污染和资源浪费主要体现在整个中国雾霾现象严重，一些地方领导为追求经济发展指标破坏当地环境、大量消耗当地资源这样两个问题上;高新技术产业的匮乏是自三十年前就有的矛盾，经过科研工作者的辛勤工作，现在已经得到了部分缓解，现有的问题主要在于科技水平与经济规模不相适应;制度和法律的问题也是一个历史遗留问题，中国经历了长期的人治社会，还有相当一部分人并没有接受法治，例如部分地方一把手领导存在“山大王”思想，农民工讨薪采用暴力手段等等，以及在政治和经济领域尚无一个完善的应对机制，通常在问题出现之后进行亡羊补牢，例如20____年的“非典”应对和20____年的三鹿奶粉事件;三农问题的矛盾主要体现在中国在从传统农业大国向现代化国家的发展进程中，会有一个农业人口不断向城市迁徙的过程，城市的高速发展与农村的传统小农经济构成了矛盾，怎样保证占中国多数的农业人口不成为发展的阻力，还要保证农业人口在逐渐转变为工人的过程中同样分得改革开放的红利，是作为代表人民利益的中国共产党必须考虑的问题。
近些年来，中央高层对以上两个矛盾也给予了足够的重视。对于中国的综合国力不断增强引起的美国对中国的制裁和限制，邓小平提出了韬光养晦的外交方针，在之前的几十年中，这样的外交政策为中国赢得了较为宽松的外部环境，美国着眼于中东的石油，放松了对远东的政治经济控制，然而随着中国超越日本成为世界第二大经济体，期望通过韬光养晦继续维持阻力很小的高速发展已经没有了可能性，因此，最近几年，我们看到了中国在一些外交问题上做出了一些强硬表态，东海航空识别区的划定就是一个例证。
至于中国在发展中遇到的这些问题，党中央也认识到了这些问题的重要性，提出了提高个税起征点、施行节约资源和保护环境的基本国策、开展“863计划”、修订《物权法》等多项法律、加大农村基础设施投入等一系列措施。近十年来，尤以“三农问题”的处理为关注的焦点。党中央分别提出实行了免除农业税、国家投资为农村建设基础设施、新农合公费医疗、完善农民工讨薪机制等若干政策，较好地解决了中国城镇化进程中遇到的三农问题，为中国经济的持续发展打好了基础，同时也部分缓解了财富分配不均的矛盾。但我们应当清醒地认识到，其他的四个方面矛盾目前都有不少令群众不甚满意的地方，不妥善处理好这些问题，中国的崛起就无从谈起。
从现在的一些舆论导向和一些社会现状来看，人民的物质文化需求与落后的生产力的矛盾依然是中国的主要矛盾，因此以经济建设为中心是不可动摇的，但与此同时，第二个矛盾和第三个矛盾与三十年前相比正在逐渐成为制约中国发展的重要因素。矛盾具有特殊性，因此把三十年前邓小平提出的理论作为现今的指导思想而不做修正是不符合唯物辨证法的。在____届三中全会上，同志首先肯定了主要矛盾并未改变，然后对国内的若干个影响重大的问题提出了改革措施，并予以施行，这是建立在对国内自基层至国务院的现状深入调查研究的基础之上的，是针对国情对中国特色社会主义理论的发展。
理论只是几张写满了字的纸，只有我们把理论与实际相结合，不断发展理论，它才能发挥它应有的作用。《矛盾论》只是毛泽东思想的一部分，在这个世界快速发展的时代，毛泽东思想仍然焕发着蓬勃的生机。我们应不断发展前人留下的理论，实现中华民族的伟大复兴。
阅读了《矛盾论》的读书笔记5
“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。”毛泽东同志在论文的开篇就以这样一句话来引出下文，吸引了我们的注意力，让大家想知道为什么，事物的矛盾法则就是最根本的法则;同时又是为什么，矛盾法则，又可以称之为“对立统一的法则”。他的全文就围绕着这两个问题展开叙述，层次结构鲜明，举例颇多，让人信服。
针对第一个问题，他先是提出了两种宇宙观，并通过对“形而上学”以及“辩证法”的相互对比，向我们证明了只是光从事物的外部分析，并认为天地万物从来都不会发生质的改变也不会相互影响的“形而上学”的思想是不可取的。他告诉了我们“唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部、从一事物对其他事物的关系去研究事物的发展，即把事物的发展看作是事物内部的必然的自己的运动，而每一件事物的运动都和它的周围其他事物互相联系互相影响。而其中，事物内部的矛盾是事物发展的根本原因，一个事物和其他事物的互相联系和互相影响则是事物发展的第二位的原因。”通过对这两种辩证法的分析，他告诉了我们要善于发现事物中矛盾的存在，并要认真分析矛盾为什么会存在，努力找到解决问题的办法。
全文的第二个部分“矛盾的普遍性”则是对第一个问题的更好的阐释。毛泽东同志通过对矛盾普遍性的深刻分析，向我们揭示了为什么矛盾法则会成为最根本的法则。矛盾是简单的运动形式的基础，更是复杂的运动形式的基础。矛盾的普遍性或者说是绝对性有两个方面的意义。第一个便是矛盾存在于一切事物的发展过程中，第二个是每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。任何事物的存在与发展都离不开矛盾的存在，一切事物中包含的矛盾方面的相互依赖和相互斗争，决定了一切事物的生命，推动了一切事物的发展。天地万物相互之间总是会有差异的存在，而差异就是矛盾，只要有差异，矛盾就不会消失，只不过这些差异表面上看起来还比较平静，并没有被激化升级到矛盾那么剧烈的斗争中。所有的事物都是具有矛盾性的，没有了矛盾，那么他们的生命也将停止，失去了矛盾中的任意一方，另一方也将不能存在。
文章的第三部分则是说“矛盾的特殊性”，他强调了即时天地万物都有矛盾的存在，但是我们在看待的时候却不能一概而论，必须具体情况具体分析。即使是同一件事物在不同的发展时期，它所具有的矛盾的性质也是不一样的，只有在我们认清了这一点之后，才能更好的解决矛盾，才能针对不同的矛盾采用不同的更好的解决方法，让事物得以更好的向前发展。
通过上面的分析，我们不难看出，矛盾的法则之所以能够成为“最根本的法则”是有它所存在的意义与价值的。
接下来的第二个问题，毛泽东同志通过对“矛盾诸方面的同一性与斗争性”来阐述。
所谓的“同一性”说的是如下的两种情况：第一，事物发展过程中的每一种矛盾的两个方面，各以和它对立着的方面为自己存在的前提，双方共处于一个统一体中;第二，矛盾着的双方，依据一定的条件，各向着其相反的方面转化。
事物中存在的各种矛盾之间又存在着矛盾，这些矛盾推使事物不断的向前运动发展。既然这样，同一性又从何而来呢?毛泽东同志告诉我们，矛盾之间总是在不断的相互转化，不停的运动，一切对立的成分都是在一定的条件下，一面互相对立，一面又互相联结、相互贯通、互相渗透、互相依赖。矛盾的双方是相互依存的，缺一不可，失去了一方面，另一方也不能存在，就好比上和下，左和右，得到和拥有，它们既是对立的，又是一个统一的整体。但是，仅仅是矛盾的双方相互依存还是不够的，它们更是能够相互转化，在一定的条件下，各自向着自己相反的方面转化，向着它的对立面所处的地位转化。这样两个方面就不断的融合不断的相互转化，同时又是一个整体。
然而既然是矛盾，斗争总是在所难免的，对立只是矛盾斗争所表现出来的一个最基本的形式，矛盾就是在同一性中存在着斗争性，即对立，所以这个第二个问题也得到了解答。
毛泽东同志在这个论文里面大量引用经典例证，尽管都是契合当时时代的例子，但是对于我们现在的生活也是具有相当大的影响的。这篇论文告诉我们认识世界的方法，如何认识事物，分析事物，在发展事态下如何保持清醒的认识，这篇论文无论是昨天还是今天，都可作为我们处理事物的方向坐标。
阅读了《矛盾论》的读书笔记
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师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，下面小编给大家带来阅读了《师德师风》后的读书笔记，希望大家喜欢!
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阅读了《师德师风》后的读书笔记1
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备。
阅读了《师德师风》后的读书笔记2
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。
一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。
一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
二、要具有春风化雨、言传身教的技艺
我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
因此，这是对教师情感素质的要求教育。
阅读了《师德师风》后的读书笔记3
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：
一、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严。
阅读了《师德师风》后的读书笔记4
5月4日，全体教师在钱园长的大力倡导下，大家对师德师风进行了认真地学习。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行为的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求教师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师教育实践中运用这些知识、信息的能力。
通过对师德师风的学习，我简单地谈谈以下几点体会：
一、以爱为本，尊重理解幼儿
霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就从崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然地面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚地对待每一位孩子。用平平常常地心态、高高兴兴地心情来干实实在在地事情。
二、注重团队合作，创和谐和优质班级
幼儿园的工作需要多方人员地配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单地说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师之间的合作、不计较个人得失，以集体荣誉工作。
“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
师德——不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!师德师风要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，争做“四有”“三者”教师，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。
阅读了《师德师风》后的读书笔记5
春季学期开学初，按照学校的工作计划，我校全体教师集中会议室进行业务学习及培训，在会上，黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件，通过学习，使我再一次深刻认识到：师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。因此，做为一名教育工作者，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1.爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进龋
2.尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3.努力进龋作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
4.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。
以上是我对师德师风的一些学习总结，在新的一学期里，我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
阅读了《师德师风》后的读书笔记
读书模板:阅读了《敬畏生命》后的读书
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阅读了《敬畏生命》后的读书笔记1
生命是什么呢?在没有阅读这篇文章之前，我认为生命只是一种在地球上的生态吧?或是人类健康地存活?还是另有其意呢?读完文章之后，我终于从“生命”这两个字上理解了它中心的含义。这篇文章就是——《敬畏生命》。
它大致讲述了：作者张全民在高中时候，想了一个残酷的法子去面对偷吃的老鼠。趁老鼠出洞的时候作者拿了烫开水浇它，两个月后才知道它是一只怀了小老鼠的母老鼠，心存自责。在以后，作者又从老羚羊，母骆驼，马上要被煎熟的鳝鱼、在猎人陷井中死去的小狼等事例中，明白了不只是人性才拥有生命的光辉。
从这些事例的各种做法中，我十分震撼。因为“老鼠过街，人人喊打”。在人类心中确实有打死老鼠的一万种理由。可是在生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。虽然老鼠当的确实不是太好的角色，更是有了繁殖任务的母老鼠!人类也应善待它。
我在百度上也看到过一则对生命威胁的视频，一个年仅七岁的男孩拿着辣酱，均匀地涂在蜗牛的触角上，加水去残害蜗牛，如果这残忍之心一点点扩大开来，他会做出更可怕的事。
是啊!对生命的善待、尊敬就是敬畏生命，每一条生命都是美好的。如果人类把世界上的动物植物杀害殆尽时，人类也就是最后一块多米诺骨牌而以，发生在大地上的事终究会降在我们身上。那么，就让我们有一颗真诚、纯洁、善良的心去对待生命吧!
阅读了《敬畏生命》后的读书笔记2
今天，我在课外书上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要讲的是通过对不断播散云状种子这一生命壮举描述，歌颂生命的伟力，告诉人们怎样敬畏生命。读了这篇短文，我不禁想起洪爷爷。
洪爷爷是位老红军，他常常教育我们，人要珍惜生命，不能拿生命开玩笑。有一天，我和洪爷爷一起去市场去买菜，洪爷爷捉到一个小偷。洪爷爷见他还小就问：“你为什么不去读书呢?要拿生命来开玩笑呢?”他毫不在意的说：“我那生命开玩笑管你什么事。”洪爷爷说：“生命来之不易，既然来到世上，就要对社会有用。所以，我们要珍惜生命，为社会贡献一份力量，你知不知道?“小偷听后很惭愧。
读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷深思：如果人人都能爱惜生命，我们生存的大家园就会变得更加繁荣昌盛。朋友，请您珍惜自己的生命!
生命对我们来说仅有一次。
阅读了《敬畏生命》后的读书笔记3
文章写的是作者在印第安那州的一次小小的经历所引起的联想。一个夏日的午后，作者在湖边看书时，偶然发现湖边的树正在飘散着大团大团的、棉花似的白色纤维。沉浸在书本中的作者以为这只是一时被风吹散开来的，并未在意。可是，渐渐地，这漫天漫地、无止无休地飘送着的、云朵般的种子，完全转移了作者的注意力。它们自顾自地壮观地飘散着，本是来看书的人，却静静地坐在湖畔，在不知不觉中度过了那整个的“长得不能再长”的夏日午后与整个的晚上。
是的，我们许多人都知道，“有一类种子是靠纤维播送的”。在我们所习见的植物中，比如柳树，便是以这样的方式传播种子的。那么，在杨柳吐絮的时节，那如雪的杨花，曾在你的心中留下怎样的印象呢?也许是杨万里那样的“杨花可是多情思，飞入船中落酒中”的剪不断、理还乱的思绪?或者是像黛玉“飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流”一样的伤感?亦或是烟惹风迎的热燠燠的烦扰?要不就是四处飞附的轻薄缭乱?有时，那铺天搅地的茫茫漫漫，是否又会不期然地使你觉得摇摇无主?——当然，它也可能在你心中引起美好的遐想，比如像韩愈的“为将纤质凌清镜，湿却无穷不得归”;但是杨花，这漫天飞舞的云絮样的种子，在我们民族文化传统积淀而成的思维定势中，总不是积极的。
然而，作者在那铺天盖地的飘洒中，却感到别样的震撼。那是“一种折服，一种无以名之的敬畏”。我们看到的，不论是感时伤春，还是烦惹缭乱，其实都是触物而发的自己的心情;作者看到的，却是那种子本身，是——生命。如果你没有一颗体物之心，你看到的，总是你自己;而作者面对这样的壮观，却由衷地觉得自己“几乎是第一次遇见生命”。举目可见的芸芸众生，俯仰之间的草木鸟兽，不都是生命吗?——不，作者指的不是具体的客观存在，而是生命本身的生命力，是生命之为生命的那令人惊心动魄的执著。
于是，“那云状的种子在“我”心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命“豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”。“也许在不分昼夜地飘散之余，只有一颗种子足以成树”，然而这却是造物者在不经意之中所成就的，属于生命本身的轰轰烈烈的美。作者心底被碰撞的，其实就是她面对伟岸的'造物者时，所具有的由衷的感恩之心。
这种感觉你似曾相识吗?它曾在你有点粗心的生活中一掠而过吗?这种倾心的感动你已经久违了吗?——作者以其特有的体贴之心，提炼并强化了每个人都会有的对生命的最美好的感情。你还要伤春悲秋吗?想一想已经拥有的吧：红枫青荇、春絮秋萤，再柔弱的东西也是一种顽强的生命啊!
这是一篇纯粹的感受性的散文，语不多赘，尽意而止，非常简洁。然而，它却不仅仅是散文而已。这短短的几百字，每个字都是在作者心里蔚然成阴的那棵树的鲜活的种子，它们在不计成本、不问收获地默默飘洒。此后，如果你也有一刻会为没膝的丰草，或是蜻蜓的薄翼而蓦地感动莫名，那就是向你的心飘洒的那些种子中，有一颗已经悄悄地成长，并且教会你，怎样敬畏生命了。
阅读了《敬畏生命》后的读书笔记4
今天，我在课外书上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要讲的是通过对不断播撒种子这一生命壮举的描述，歌颂了生命的伟大力量，告诉人们怎样敬畏生命。读了这篇短文，我不禁想起了洪爷爷。
洪爷爷是一位老红军，他常常教育我们人要爱惜生命，不能拿生命来开玩笑。有一天，洪爷爷和他的孙子一起到市场去买菜，洪爷爷抓到一个小偷。洪爷爷见他还小，就问：“你为什么不去读书呢?要拿生命来开玩笑?”他毫不在意地说：“我拿生命来开玩笑关你什么事?”洪爷爷说：“你拿生命来开玩笑，是不关我的事，但是生命来之不易，既然我们来到世上，就要对社会有用，所以，我们自己要珍惜这来之不易的生命，这社会贡献一份力量，你知不知道?”小偷听了后惭愧的底下了头。
读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷沉思;，如果人人都能爱惜生命就不会出现那么多的悲剧，如果人人都爱惜生命，我们生存的大家园就会变得更加繁荣昌盛。朋友，请您爱惜自己的生命!生命对我们来说仅有一次啊!
阅读了《敬畏生命》后的读书笔记5
人拥有生命，享用生命，却并不在意生命。在这个光怪流陆离，变幻莫测的世界中，人更注重的是身外之物，金钱，权力，名望等，甚至天气，穿衣，吃饭都让人留意经心。“偶然间才觉察到生命的存在，作为负载生命的人来说，是多么可悲的事”。第一次去关注生命，为生命感到诧异和震撼，而且满心是一种折服，一种无以名之的敬畏。
“诧异和震撼”的是生命那种豪华的，奢侈的，不计成本的投资，人世间的投资都要计算成本，一本万利，最好是无本万利。但柳絮在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子可以长成树。在经济学看来，这是无谓的消耗，甚至被视为浪费。但生命之所以为生命，就在于它是无私繁殖后代，一代一代相传，不求回报，不炫耀自己，没有丝毫功利之心。而享受生命的人，却只追求形式而忽略了本质。
生之本质在于死，因有死之苦恼，才要乐于生，以好好的生来对待死。既然来到这个世界上，就要好好的活一回，这样才有意义，才不会为死感到烦恼;只是为了死而等死，就浪费了自然缔造的生命，抛弃了生活的机会，丧失了存在的意义。只有好好地享受了生活，对死亡才不会感到遗憾!
阅读了《敬畏生命》后的读书笔记
读书:《鲁西西传》小学三年级的读书
《鲁西西传》里面的故事都有童话般的超级女生、可爱到底的小甜甜——鲁西西。那么下面小编给大家带来《鲁西西传》小学三年级的读书笔记，希望大家喜欢!
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《鲁西西传》小学三年级的读书笔记1
书的作者是“童话大王”郑源洁写的，书中讲了许多科幻故事，皮皮鲁、鲁西西是一对兄妹。
鲁西西是一个乖巧、聪明、胆小的小女孩，在家里常被爸爸、妈妈表扬，在学校经常受到老师夸奖，她还很守信用呢!皮皮鲁可不一样，他是一个活泼、调皮的男孩，在家里常被爸爸、妈妈打，是全校最有名的调皮鬼，也是班里学习很不好的，经常挨老师批评。因为一些奇怪的事儿，比如遇上了罐头小人，遇上了龙和龙珠，他们的成绩直线上升，让人目瞪口呆，瞧他们，多神气!但是遇上这些奇怪的事时，还东躲躲妈妈，东躲躲爸爸的，一会儿让人的心提到嗓子眼儿了，一会儿又“扑嗵”一声落下来了。真惊险啊!
我说了这么多，你感觉怎么样，快来一起看吧!
《鲁西西传》小学三年级的读书笔记2
今天，我看了一本书，名叫鲁西西传。书中介绍了：鲁西西外传、红沙发音乐城、罐头小人、龙珠风波、教室里的隐身人、女明星与图钉公主等等几个篇章。其中最让我感兴趣的是罐头小人。主要内容是从肉罐头进化的五个小人，分别叫：少校、歌唱家、艺术家、博士、约翰。他们五个人都有自己的特长和本领，为了帮助皮皮鲁与鲁西西的学习，博士摸索出了一套学习方法，让皮皮鲁和鲁西西做了应用和实践，然后皮皮鲁和鲁西西的学习成绩直线上升，皮皮鲁和鲁西西为了感谢它们，就准备了丰盛的晚餐，做以最衷心的感谢它们对他的帮助!
这一篇文章的意义是教我们互相信任，多交知心的朋友，在复杂的社会环境里去应付的复杂社会人群，就会获得事业和生活上的成功。
《鲁西西传》小学三年级的读书笔记3
《鲁西西传》这本书由一篇长篇童话和几篇短片童话组成。 我比较喜欢长篇童话，这里说了主人公鲁西西的一次奇妙路程，再好看好玩儿的过程中我许多道理。
我印象最深的是“眼泪湖奇遇”这部分。里面说到了有两个眼泪湖，一个是由男孩子眼泪组成的，一个是由女孩子眼泪组成的，男孩子的泪比女孩子的泪少好多。鲁西西把两个湖的泪放成一样多的，她相信以后女生的泪不会再比男生多了。我和鲁西西的想法一样，虽然许多人都觉得男孩比女孩坚强，这是对女孩的严重偏见，自古还有“巾帼不让须眉”这句话呢。这句话也是李老师常挂在嘴边的。我相信，女生一定不会比男生差的!
《鲁西西传》小学三年级的读书笔记4
我在暑假里看了《鲁西西传》，在书里我知道了：鲁西西是皮皮鲁的妹妹，这早就不是什么秘密了。但鲁西西的事皮皮鲁也不是全知道的。比方说，鲁西西写作业的时候，不可思议的遇到了由桌上木纹变幻而成的小女孩团团。后来跟着团团来到了一个非常奇妙的世界里去了……在《蛋糕公主》这篇里，鲁西西帮助蛋糕公主逃出了蛋糕城堡。在《眼泪湖奇遇》这篇里，鲁西西遇到了眼泪湖里的娇娇虫，还把魔门关上了，就这样鲁西西再也不哭了。
我发现鲁西西是一个很听话的小姑娘。她很诚实、喜欢帮助别人，还是个知错就改的好孩子。但是不能学她那个爱哭鼻子的坏习惯。
《鲁西西传》小学三年级的读书笔记5
我最近看完了一本书，名字叫《鲁西西传》，我觉得这本书很好看。其实从这学期我就开始看这本很厚很厚的书，整整看了五六个月才看完，但是看完的时候我很有成就感，因为这本书不带拼音，而且它有300千字。
郑渊洁是我国著名的儿童作家，他写了好多的童话故事，被称为童话大王。郑渊洁写过的四大童话分别是：《皮皮鲁传》、《鲁西西传》还有《舒克贝塔传》和《大灰狼罗克传》，每一本书都收集了他们绝大部分的历险与经历，非常好看。郑渊洁希望读他书的小朋友可以和书里的人物交上朋友，一起去挑战想象力的极限，一口气读完，一辈子忘不了。
鲁西西是一个胆子很小的女孩，生下来的但子只有芝麻粒那么小，而皮皮鲁的胆子有馒头那么的大，所以皮皮鲁分给了鲁西西一点胆子。鲁西西有一天来到了一个奇妙的世界，她遇到了零食王国、舰艇队、眼泪湖……发生了许多奇奇怪怪的事情，她经过了这些事情胆子终于变大了。鲁西西有一个缺点是爱吃零食，我希望她改正。
大家有时间赶快去看看这本书吧!
《鲁西西传》小学三年级的读书笔记
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