读“我给自己打一百分”。
古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，为了避免忘记读这本书时所感触到的思想，我们通常会记录下读书笔记，有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢？以下由小编收集整理的《读“我给自己打一百分”》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
今年暑假，我有幸代表溧水区参加了在南京举办的姚基金篮球夏令营，一周的时间我与来自全国各地球技超群的小学生同场竞技、切磋学习，那些场景至今仍然历历在目。四场比赛使我认识到了自己的不足，也坚定了努力打好篮球的决心。但是最让我心潮澎湃的还是与姚明的合影，他的身高和球技都让我叹为观止。于是我回来后，用了两个月的课余时间读完了382页的《姚明传》，书中给我留下印象最深的一句话是姚明退役时说出的那句发人深省的我给自己打一百分。
姚明1980年出生在上海一户普通工薪阶层家庭里，父母都是著名的篮球运动员。姚明一出生，他的个头就很大，但是后来却渐渐有些营养不良。再后来，有位好心人看到了他的篮球天赋，于是就承包了姚明从小到大的牛奶，这对姚明的成长帮助很大。在姚明的小学阶段，有一位名叫李秋平的篮球教练看中了他，于是无论春夏秋冬，他都带着比自己还高的姚明骑自行车穿梭在上海的大街小巷，带着姚明走向了篮球场，正是这位李教练引姚明走上了篮球之路。后来姚明渐渐进入上海队，又参加了国家队，终于在他22岁时拿到了第一个也是唯一一个CBA总冠军。
从2000开始，时任NBA火箭队主教练的汤姆贾诺维奇就对姚明持续关注。终于在2002年时，火箭队以状元的签位选择了来自中国的大个子姚明。这一消息震惊了全世界，姚明也为中国人和黄种人争了光。刚到火箭队，他就受到了老大弗朗西斯的热烈欢迎和热心关照。但随着球队成绩的起伏，以中锋战术和防守著称的杰夫范甘迪成为了火箭队的主教练，弗朗西斯被迫交易，换来的是两届常规赛得分王麦迪。天赋异禀的麦迪一开始与姚明组成了姚麦组合，大杀四方，他自己还创造了35秒13分的神迹，被称为麦迪时刻。但由于麦迪长时间缺少系统训练，而且性格过于懒散，最后白白浪费了自己的天赋。姚明虽然没有麦迪那样的天赋，但他以坚持不懈的努力，率领一群草根队友突破了季后赛首轮魔咒。
对于中国队来说，姚明不仅是主力中锋，更是球队领袖。从2000年悉尼奥运会的初出茅庐，到2004年雅典奥运会的名声鹊起，再到2008年北京奥运会的一夫当关，万夫莫开，姚明三届奥运会的经历诠释了从球员到球星、从球星到领袖的成长历程。其中的关键就是坚韧不拔的努力、持之以恒的奋斗和始终如一的爱国精神。北京奥运会上，姚明带领球队即使是遇到美国和西班牙这样的强队也毫不退缩，最终以八强的成绩结束了奥运会之旅，也给他的篮球生涯画上了一个圆满的句号。
从姚明身上，我看到了梦想对于人的重要性。姚明小时候的梦想就是披上国家队的战袍，为国征战。最终他实现了自己的梦想，成为了中国队有史以来最好的中锋。姚明退役时回顾自己的职业生涯，说：如果让我给自己的职业生涯打分，我给自己打一百分。我每天都全力以赴，我不可能比现在做得更好了。这些话一直铭记在我的脑海中，激励我在篮球追梦之路上不断付出自己的汗水和心血，砥砺前行，不负青春。
指导教师：王祥连
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《爱,何必百分百》读书笔记
终于看完了刘墉先生写的《爱，何必百分百》。这本书是以平常生活为题材，讲的是一个简单的生活道理:爱是不需要百分百的。
《爱，何必百分百》所表达的意思是让人们不要用生死关头这么迂的做法来考验我们的爱情，而是在乎对方今天的表现行为，即使对方是个像摩星钻石一样的假钻，我们也要当个真钻，快快乐乐地过一生足矣。不要总想着考验爱情，而是应该想着怎样如何去经营爱情。有一句话：人生不满百，相爱几十年，我们何必用许多假设，甚至设计各种方法去验证自己的爱人呢？
茫茫人海中，两个人相遇是缘分，如若能相爱，就得要全心全意、十全十美了，爱当然就得百分百。不敢想象一个只顾自己的人是否爱你？不敢想象在没有经历过生死的人是否爱你？刘墉先生说的多好：不要用是否经历生死这样过程来考验我们的爱情，而是看我们现实生活中平常的点滴就够了，即使对方是个像摩星钻石一样的假钻，我们也要当个真钻，快快乐乐地过一生足矣。在现实的生活中，这样的爱已经不存在了。
读《百分百小美女》有感范文300字
今天，我在书香泉州栏目中看到了《百分百小美女》这本书，很有兴趣，认真地把这本书看完，只有一句话：太太太……(此处省略一万个太)好看了！它讲的是一位女生叫蔡波波，她非常爱美，却写字不好看。有一次，她就因为“字如其人，人如其字”这句话想努力把字写漂亮、整齐。最后她真的把字写好看了，还得了“小学春季书法大赛一等奖”呢！还有一次搞笑的事是：一位阿姨把狗寄在蔡波波家，蔡波波给它取了一个名字，叫作“烦烦”，并训练它点头还有给爸爸叼鞋子等。阿姨来带狗回家，蔡波波有点舍不得，但又不能不还给阿姨。后来蔡波波在楼下最显眼的地方贴出一张纸，上面写着：“各位叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，如果您要外出，家中有宠物的话，可以寄放在我家中，保证让宠物学会点头、站起来等这技能，而且不收任何费用。
蔡波波的妈妈路过这看到了这张海报，后果可想而知，她不但被骂了，还被惩罚了。其实有时候，我跟蔡波波一样，觉得压力好大，想放松，大人却不允许。写这本书的作者叫赵静，原来是因为她曾当过小学老师，才这么理解小孩的心理。
我觉得这本书很好看，读后可以减轻对学习的压力，希望更多的人会去阅读这本书，也很期待能出第二册。
读《百分百小美女》有感范文500字
人们往往会称赞有美好品质的女孩子真“美”。现在，“美女”一词，不仅仅是形容外表上的美貌，还会形容人们美好的心灵以及品质。
《百分百小美女》一书用一个可爱的小女生——蔡波波在成长过程中，遇到的一些小经历，形象生动地让我们知道了怎样成为一个“百分百小美女”。
在此书中，我记忆犹新的是波波儿童时期的故事，这让我回忆起了很多童年的趣事，也更让我觉得，我们真的应该不仅学习书中知识，感悟书中的真谛，更要从自身的经历中思考，领悟各种各样的道理。
波波在被妈妈带入理发店剪成波波头后，不是很高兴，姐姐劝解波波成为一个“微笑女王”，但事实上，成为一名“微笑女王”把自己的快乐分享给他人，有时也不是很容易的一件事。毕竟人生中不一定每天都会有愉快的事情发生在自己的身上，但是只要我们有一个愉快的心态，用正确的心态去看待一切不愉快的事情，那么成为一名“微笑女王”也将会变得容易得多。
记忆犹新的是那章：“小孩子们都爱吃糖”。我觉得这不仅仅勾起了我对童年时的回忆，更让无数人回忆起童年时的稚气。那时候，家长们都使劲浑身解数要我们少吃糖，但那时的我更本就不听，总在不经意间吃一颗，到最后，牙疼的时候才明白，要多听家长的话，少吃糖！有时的我们根本不会去听家长的劝告，总是牟足了劲去往痛苦的结局撞，只有撞到头破血流，才会回头。其实有的时候，我们真的应该明白“不听老人言，吃亏在眼前”的道理。
读了《百分百小美女》之后，让我更加懂得自信的重要性。有了自信就可以大胆地去学习，就算是失败也没有关系，自信会让我们自我鼓舞，让我们有坚强的意志一直学习下去，总有一天会获得成功。
而自信不一定会是天生，也需要后天的努力，我们要学习更多的东西，掌握更多的知识，这样我们需要有足够的资本，可以去面对自卑，肯定自己，相信自己是有能力的。
自信+乐观+能力+一切美好品质=百分百小美女，我相信，我们都可以。
《百分百负责任》读书笔记
近期在海螺信息的好书推荐上看到了一本书----《百分百负责任》。当看到书的封面上写的作者是著名实战执行力专家、西点执行力第一人王笑菲时，我的眼睛一亮，心里充满了期待，于是迫不及待的寻找并拜读此书。
我听过王笑菲的培训课，那是在大学没毕业前，我去一家公司实习，刚好他们公司举行一次企业内部培训。我有幸也参加了此次培训，整场培训下来我们个个精神焕发，几个游戏过后我们收获的不仅仅是知识，更多的是一个做人的准则。这本书的作者用还算幽默风趣的行文风格，引入了大量的流行语，并将这些流行语稍做修改作为各章节的题目辅以一些故事还是比较容易读的，如果把这本书浓缩成两个字，就是责任。下班回家，看《百分百负责任》，感觉王笑菲对我们当代年轻人的心态很有一番研究，了解的很透彻。
记得初入济宁海螺的自己，当时正直基建高峰期，最不能承受的就是过大的压力和责任。念书的时候只需要对自己负责，上班后就要对别人负责，对工作负责，对公司负责，这样的转变曾让我无法适应。记得有一次，前一天事情较多晚上加班到很晚才回去睡觉，第二天醒来感觉很累，突然心情很差，不想去上班。于是任性的请了假，在房间里闷头睡觉。后来知道，那天的业务量又突然的增加了很多，因为少了一个人，大家的工作量陡增，忙到很晚第二天上班看到同事们疲惫的脸，觉得很过意不去，从那之后基建高峰期我尽可能用最多的时间投入到工作中，再也没有无故请假过。
这一年看了很多关于励志的书，比如海螺信息中推荐的《百分百负责任》、《把信送给加西亚》等，学生时代，曾看过《做自己想做的人》、《谁动了我的奶酪》，我那会一直在琢磨怎样才能找到自己路。一晃几年过去了，我想要想找到自己，还是先学会百分百负责任吧！
进入海螺以来，经历了很多的变化，我也明白了，正如海螺经营理念：为人类创造未来的生活空间，这其实也是一种责任。在承担责任的同时，我们履行了诺言、创造了价值、丰富了知识、提升了能力，这一切也许在短期内不容易看得出效果，但却为你今后的成功铲除了荆棘、铺平了道路、成就了我们自己。学会担当，为自己负责，这就是我们现在要做的事情。
《爱,何必百分百》读书笔记400字
终于看完了刘墉先生写的《爱，何必百分百》。这本书是以平常生活为题材，讲的是一个简单的生活道理:爱是不需要百分百的。
《爱，何必百分百》所表达的意思是让人们不要用生死关头这么迂的做法来考验我们的爱情，而是在乎对方今天的表现行为，即使对方是个像“摩星钻石”一样的假钻，我们也要当个真钻，快快乐乐地过一生足矣。不要总想着考验爱情，而是应该想着怎样如何去经营爱情。有一句话：人生不满百，相爱几十年，我们何必用许多假设，甚至设计各种方法去验证自己的爱人呢？
茫茫人海中，两个人相遇是缘分，如若能相爱，就得要全心全意、十全十美了，爱当然就得百分百。不敢想象一个只顾自己的人是否爱你？不敢想象在没有经历过生死的人是否爱你？刘墉先生说的多好：不要用是否经历生死这样过程来考验我们的爱情，而是看我们现实生活中平常的点滴就够了，即使对方是个像“摩星钻石”一样的假钻，我们也要当个真钻，快快乐乐地过一生足矣。在现实的生活中，这样的爱已经不存在了。
《给教师的一百条建议》1500字
篇一
《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家B.A.苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译，教育科学出版社出版。它是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不过时，仍有很多值得学习的地方。书中众多理论对我影响深远，也引起了我的许多思考。
印象最深的就是前一节《请记住：没有也不可能有抽象的学生》。
作者在开头就提出了一个至今令许多老师头疼的问题：为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢?说起其中的原因，很多教师都归结为学生不知道学习或者脑子笨，家长不配合而不是积极地从自己身上找原因。而苏霍姆林斯基在提出问题后，直接了当地从教师的角度做了解释：这是因为在学校生活的最主要的领域脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。这让我想起了我国的教育家孔子所提出的因材施教。
那到底该如何做到因材施教呢?
苏霍姆林斯基认为要因材施教，教师就必须对这个别材进行细致的了解，如学生的性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等，并且要运用到实际课堂中去，为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景，使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣，这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步，才会点燃起成为一个好人的火花。
针对这一点，做了思考。我认为主要可以从以下几方面去做：
首先，是察材，就是了解和掌握受教育者的资质等情况。这是最关键的一环，是先决条件。如果不能察材，便会像食马者不知其能千里而食也，虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。了解一个学生，不能看他的分数，与他谈几次话判其是否是可造之材，这几乎就是武断。察材不仅重要，而且也不容易。我们必须全面而科学地察材。
我们可以通过家访去了解学生。这是前辈老师留下的优良传统，是了解学生的有效方法之一。家访并不是班主任的专利，认课教师同样应该家访;学生入学时教师可以采取问卷调查和利用一系列测验来察材，旁敲侧击学生的素质;开展丰富多彩的课外活动也是察材的好方法。学生在参加活动时，最适合教师视其所以，观其所由，察其所安;平时教学时，教师也要时时留心，处处在意，尽可能进行双边的教学，也能了解学生。
其次，在察材的基础上，采取相应的教学方法，这是使学生各自的材得以发展的一个重要环节。施教的方法很多，但基本的应该是因势利导，循序渐进和均衡发展。对在学科某些方面资质高的学生采取正确的引导，使其能力得以顺利发展，并成为尖子。对学习各方面都感到吃力，表现得较为迟钝的学生，我们应该注意在察材中捕获他们资质中的某些苗头，针对这些苗头加以培育。坚持下去，相信这些学生，必定有大的提高。
让我们一起去探索更适合现代教学的因材施教方法，使教学跟上素质教育的步伐，使教学极大地产生效力，使学生真正都能掌握知识、提高自身素质。
篇二
站在这神圣的三尺讲台上已有八年有余，工作中遇到种种问题有些可以很快解决，但有些却因着心的浮躁被遗弃在尘埃里了。生活的挤压、人心的躁动、社会的评价，读书似春雨般珍贵。而立之年的我慢慢的学会自我调整，安静的看书是最好的心灵慰藉。
苏霍姆林斯基先生的《给教师的100条建议》是早在秦校长列出的书目中的一个，曾经的初读没有给我留下深刻的印象。再次拜读，醍醐灌顶。作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，为了解决中小学的教育实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》一书。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。
现将自己感受最深的整理如下：
1、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时。
是啊，没人可以否认教师工作时间安排的紧张，早7晚7点，老师也是人，需要自己的家庭生活，一直以来，我也曾为此困惑烦恼，可文中那位历史老师的话会让我受益终生，对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终身的时间来备课的。不对，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。只有用书籍填满人生的长河，累积的人生厚度和深度才不致被时代淹没。过眼的永远是云烟，沉淀的才是经典和真理。
2、一个好的教师，好就好在他能觉察课的发展情况，能正好从本节课发展的逻辑出发，按照此时此刻是唯一正确的道路走下去。
有经验的教师在备课的时候，总是费尽心机地考虑，怎样才能引导学生实现这种提高，怎样帮助学生攀上高峰，使他们成为思想家和发现者。教师竭力在教材内容中为学生寻找供他们进行思考和概括的食物。
高水平的教师向课堂要质量，低水平的教师向课下要质量。
现在整个中学教育界都在呼吁教学要向课堂要质量，实现高效课堂，废除满堂灌，实现学生之主体地位，老师是学生学习的帮助者，引导者。素质教育的雷声隆隆，但很多教师唯恐放手会导致教学质量和升学率的降低，不愿也不敢放手
就语文教学而言，我不敢妄言，个人认为语文课上重视思维过程，重视学法指导是相当重要的。教学目标的安排要重视思维训练，能体现学生由不会到会，由做得不好到好的学习过程。要加强学习方法的指导，注重在教学过程中渗透学习方法。教是为了达到最终不用教，我们要通过课堂教学，让学生掌握基本的学习方法，拿到新教材，就知道应该从何入手去学习。
那么该如何提高教学质量?这是老师们都关心的问题。苏霍姆林斯基的话对我们今天的教学具有着指导意义。期待着你和我一样受到启发。
一，教师要有丰富的知识。
二，课堂上创造各种机会让学生探究和思考。
三，课堂上不能让学生总是处在一种兴奋的状态，这不利于学生思考。
四，让学生运用知识，经常完成一些实践性的作业。
五，个别布置作业，让学生各尽所能。
六，不让任何学生做一切缺乏动脑的劳动。
七，让学生深刻理解教材。
八，把知识和技能有机地结合在一起。
让我们看看波兰的著名教育家亚努什?科尔恰克的话：指望别人给你拿出现成的思想，无异于让别的女人替你生产你怀胎的孩子。有些思想是要你自己在阵痛中去生产出来的，这样的思想才最宝贵。只有在其中倾注了自己的智慧，自己的活的思想的教学方法，才是最好最有效的方法。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》犹如黑暗里的光明，给我们指明了方向：如何切实提高我们的教育教学质量，如何让每位孩子聪明健康的成长。读后才能体会到思索的快乐;知道了宽容学也是一种精神;懂得了因材施教的重要更开阔了我们的眼界，我们将为提高自己的水平、转变自己的态度而努力!
亲爱的老师们，热爱你的学生吧，把无限的信任和赞美毫无保留的给予他们吧。让他们认识自己，了解自己。自我肯定是自我教育之母。记住亨利?海涅的话：每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。每一个墓碑下面，都躺着一部整个世界的历史。
热爱生活，热爱读书，热爱学生。
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