记一次表演作文600字。
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那是一场中国风的歌舞表演，所有演出曲目中，给我留下深刻印象的，当属那首赞我中华少年的《少年郎》。
表演这首歌的，是五个十五六岁的少年，虽然年纪不大，但却唱出了为中华少年所有的骄傲自豪。
大约是年纪不大又没有那般老成的经验，刚站上舞台时，脸上还有着任谁都能看出来的紧张，但当音乐响起时，刚才那紧张的神情却荡然无存，唯余对音乐的享受和想要表达到完美的坚定执着。
五个身穿白色汉风服饰的少年，手持折扇，扇面上各有一个字，合起来便是中华少年强，在悠远的前奏下，他们用舞姿向观众展示着中国传统的魅力。北来的风南起的霜，随着第一声唱词的响起，节奏骤然变得磅礴，手腕一翻一折，那扇子便一开一合，洁白的扇子伴着墨色翻飞，带着一种豪放而又诗意的美，仿佛把人带到了金戈铁马的战场上，那带着古韵却激昂人心的歌词，好似战鼓一般，声声击打在观众心上。
一句少年强则国强把歌曲推向了高潮。副歌中，那唱词里所包含的热情堂堂少年郎，志存在四方，那场表演中所展现的热血看我少年力量为国强，使人热血沸腾，心中不由产生自为中华儿女的自豪感，当为祖国效力的责任感。
请看我少年郎，天下放在心上，静待我少年强，中华四海远扬，整首歌在轻轻的吟唱中结束，场馆中一瞬间的寂静，而后响起了热烈的掌声。
表演结束了，但似乎还未结束，场馆的温度似乎都上升了每个人心中的热血都被点燃了，无论年龄，每个人心中都被刻上了志存四方为国强，激励着所有人向上进取，为中华而奋斗
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记一次游戏作文收藏
写作是记忆表达与展示的联通之路，写作是一种使我们自由表达内心的情感和想法的卓越手段。怎么样才能写好作文呢？编辑精心挑选了一篇关于“记一次游戏作文”的文章相信你会喜欢，本文供您参考并请您收藏！
记一次游戏作文【篇1】
每次周天练拳道时候，教练总是要给我们玩一些有趣的游戏。这一次教练带了很多绳子，我们都在猜测：可能是拔河吧。可是拔河不需要这么多绳子啊，而且这个绳子还很短。教练说：“你们安静一下，不要猜了，我们今天玩两人三足游戏。”一听到这个名称，我们就“哇啦哇啦”叫成一片。活跃的男生就像花果山的猴子，高兴得手舞足蹈，文静的女生们也拍着手叫着“太好了，太好了!”教练把大家分成三个组，每组十人。在准备阶段，各组人员认真地绑好绳子，整齐地站好。
教练哨子一吹，游戏开始啦!第一组立刻抬起脚，可刚迈一步就听见叫声：“不行，不行，我要摔了!”“为什么走不动了?”两边的人往前拽，中间的人却一直不动，其他观看的组员都急得催他们：“快点走呀!”可他们没办法走动了，只好放弃。第二组上场了，因为走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有几个人差点趴到地上，我们在场外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三组，我们的组长是个“机灵鬼”，他的眼睛转了几圈，然后叫我们围成一个圈，小声说：“上场了全听我指挥，我喊“一”出左脚，喊“二”出右脚，不许走乱!”
我们上场了，“机灵鬼”大声喊：“一!”我们照口令出脚。全组脚步一致，围观的伙伴们都赞叹道：“好整齐啊!”教练也为我们竖起了大拇指。我们在“一二一”的口令下快速又整齐地到终点，得了第一。
这个游戏让我们明白了一个道理：团结就是力量!
记一次游戏作文【篇2】
难熬难过！好难熬难过！我好想吐，我这是怎么啦？哦！原来是我们芒果作文班，在玩一个叫做《和水做游戏》的游戏，可是我为什么难熬难过？为什么想吐呢？原来这是游戏的一个过程。
是这样的，我介入的是这个游戏的第一个环节，老师叫我，凌早安泽和王竹乐上讲台时，我心中无比的激动，我居然是第一轮，哈哈，我一定会很幸运的，可是当我看到凌早安泽抽的水，和我自己抽到的水有一点点不一样，我的水里有肉眼都难以看到的气泡。我拿起杯子一闻，有一种难闻的气息，整理时我士气大减。
我听到后面的王如乐说，她感觉自己拿的.应该是比较好喝的，我更不敢喝了，我赶忙跑过去问老师“这杯水没有毒吧？”“没毒”老师回答道。我才小心地喝下去，可我也不知道当时是怎么回事，心想是抿一小口却发神经似的喝了一大口，我一下子倒在地上想借故把水吐出来，可是我已经把大部门的水喝下去了。哎哟！老师怎么会带来这么难喝的水啊！
我回到了位子上，一个同学说，你喝的是白醋，什么牌子？我翻了他一个白眼。一个同学很想闻我手里杯子里的味道，我给他闻了以后，然后大家都想闻，大家闻完后和我感觉一样，确实难闻，王思昊对我说，这是白醋和水合在了一起，要不然你已经被酸死了，我又朝他翻了一个白眼。
后面一个环节，老师说了一个老巫婆和三个迷路孩子的情节。我想，这个老巫婆一定是郑老巫婆。
话又说回来，固然这杯水确实难喝，可这个游戏挺有意思的呀。
记一次游戏作文【篇3】
今天我们玩了一个叫四人五足的游戏，是小组和小组比赛，你想知道这个游戏有多么地好玩吗？那请听我慢慢来告诉你吧！
我们小组在候场区看着前面小组比赛，我打算在开始时再想如何更快走过去，因为我认为这是一个十分简单的游戏，只用喊着一二一的口号走相应的脚步就可以赢了，我们组静静地看着前面小组一次又一次胜利，我恨不得马上开始比赛。
终于轮到我们小组了，我们的对手小组中有一位重型坦克如果对方有一位队员摔倒了，他们将会很难起来。哈哈哈，我认为我们小组一定会赢，我告诉队员们：记住了，我喊一的时候就从我开始，一个人出左脚第二个人出右脚，第三个人跟第一个人一样出左脚，最后一个人出右脚队员们听明白了都点头同意后，我们比赛正式开始了。
我们一开始时一帆风顺，没有谁走错，可当我看向对手小组时，我大吃一惊，对手不但没有走错，还走的特别快，我们队连忙加快速度，到转弯的地方了，我们队为了更快转弯，以我为中心，来了一个180度大旋转，最后一个队友被转过来时身上全是汗水，我为了胜利，一转过来就开始走，可能我太急了，脚出错了，使全队都栽跟头了，我们赶紧起来继续走，可口号全忘了，在终点前我又倒下了，只能眼睁睁地看着对手小组获胜。
我们小组队员失落地走下赛场，我想：为什么我会倒下呢？难道我们想的方法不对吗？
我最后终于悟出了一个道理，人不可轻敌，心不可过于急，做事情一定要提前准备好方案，才能取得胜利。
记一次游戏作文【篇4】
星期四下午，语文老师组织我们做了一个游戏，名叫正话反做。
游戏规则是：老师说一种动作，我们要马上做相反的动作，谁要是做错了，就要罚下场。老师把我们分为三组，哪一组能坚持到最后就赢了。
同学们都用期待的目光盯着老师，我却很紧张，心里扑腾扑腾跳个不停。只听老师一声令下：“同学们伸出左手。”大部分同学都举的右手，只有几个没有反应过来，举的是左手，所以，就出局了。游戏在继续进行着，同学们都玩得兴高采烈。接着，老师又说：“同学们心里高兴吗，笑笑吧！”教室里马上哭声一片。我们这组，小程笑了，就淘汰了。别看我嘴里发出“呜呜”的哭声，其实心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使劲儿憋着一直哭，不笑。直到老师喊停，我才长舒一口气，哈哈大笑。这回，可有一点难度了，“左手摸右脚”，只见同学们手忙脚乱，有的左手摸左脚，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，无可奈何，他们都不情愿地下场了。只有四位同学顺利过关了，其中包含我。老师又说了最后一道题“左脚向左迈一步”，我没有听清楚，就右脚向前迈一些。最后，我和第一组的人出局了，第二组赢了。
这次游戏真有趣，虽然我输了，但是我明白了无论做什么事，都要用心、冷静、反应快。相信下次再玩，我一定会赢！
记一次游戏作文【篇5】
今天真是个好天气，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。太阳公公看见我们似乎也不忍心晒着我们，远远的躲在白云后面。
老师带着我们来到了操场上玩起了一个有趣的'游戏——老鹰抓小鸡。老鹰猛的冲向鸡群，母鸡也死死的盯着老鹰的爪子，也不认输。任凭老鹰怎么狡猾也只能抓到一只小鸡而已，鸡群正在笑老鹰的时候，老鹰猛的飞来了，就差一点，不然的话有一只小鸡就要被老鹰抓走了。老鹰很生气，猛的又冲向鸡群，有一只小鸡一不小心和母鸡分散了，这只可爱小鸡一不留神被老鹰的计谋给骗走了。老鹰还是用老计谋来抓小鸡，可是小鸡们已经知道老鹰的计谋了，就不会再给狡猾的老鹰骗走了。老鹰还不知道小鸡们已经知道老鹰的这个鬼计谋，小鸡们就不会再上老鹰的当了。
下课了，同学们猛的像火箭似的跑回教室。同学们个个玩得开心及了！
记一次游戏作文【篇6】
你知道我们第一次玩的游戏是什么吗？如果不知道就让我来好好讲一讲。
下午第二节音乐课梁老师来了，只见梁老师手里拿着一朵大红花，同学们纷纷议论到咦……要发奖吗？梁老师说：“安静，今天咱们来玩‘击鼓传花的游戏吧’我先讲讲规则，规则是一个同学上来敲鼓，然后下面的同学一听到鼓声就往后传花，鼓停了花在谁手里就上台来表演，大家要玩吗？”我们听了高兴得手舞足蹈。说：“要！”老师指了一下德玉说，你来敲鼓吧。作文德玉心不甘情不愿地去敲鼓了，一声口令之下游戏开始了，咚咚咚的声音中同学们都紧张的传着花，忽然鼓声停了，花在我们班调皮大王的手里，班上传来了一些掌声，接着班里全是掌声了。调皮大王便大方地走进了讲台；开始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫着，身体不停的摇摆着，像一只跳舞的大猩猩，连一边的梁老师也被逗笑了。
下一轮，令大家做梦也没想到的是，花竟然传到了美林的手里，美林的自尊心可强了，我本以为她会哭，结果她毫不犹豫的走上了讲台，大声而有感情的背了一道《出塞》，教室里又响起了热烈的掌声。不知不觉中一场紧张刺激的音乐课就这样结束了。
击鼓传花的游戏可真好玩呀！
记一次游戏作文【篇7】
今天下午，我们老师带领全班同学开展了一次活动，叫做“传话游戏”，规则是：老师给第一排的同学每人一张纸条，第一排的同学在规定时间内记纸条上的内容，记完之后，第一排的同学传给第二排的，第二排的同学再传给后面的，以此类推，最后一排的同学把这句话写下来，最后比赛哪一组又对又快，哪组就为胜！
游戏开始了，我们的激情一下子高涨起来，可能是有些兴奋过头，看完纸条之后就忘记了，我是第二个同学，第一个同学传话给我时总是说错，但是我们并没有放弃。我从第一个同学那里听到的是这样的：“一个人做事，学习指要持之以恒就会成功，我要成功！”我迅速把这句话传给第三个同学，他们在往后传的时候，我非常紧张，生怕他们传错，最后，我们组是第四名完成任务的。公布答案时，我听到前三组同学说出来的答案都与原始的不同，于是我也非常紧张。
最后，我们组获胜了，虽然与原话有所不同，但意思不差。从这个游戏中，我知道了：团结就是力量，获得胜利是我们的互相配合与团结互助的结果。
记一次游戏作文【篇8】
古筝课后，老师带我们玩了一个名叫吹蛋的游戏。
方桌正中放着两只大鸡蛋，___和___两位“吹蛋手”，脸上蒙了块手帕，紧张地站在方桌两边。我想：“生鸡蛋那么重，怎么吹啊？鸡蛋吹到地上不就粉身碎骨了么？”
“开始！”老师一声令下。两个“吹蛋手”鼓起小腮帮子，使出吃奶的劲儿，面对面使劲吹了起来。看！她们的鼻尖都快要碰到鸡蛋啦。这时，只见老师轻轻的拿走了两只鸡蛋，换上了一包东西。你猜，这是什么？原来是雪白雪白的面粉！两个“吹蛋手”像鼓风机一样使劲地吹着面粉。许多“面粉淘气包”争先恐后地飞了起来，顿时，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一层白色的面纱，而这两个“吹蛋手”还“呼——呼——呼——”地吹得正起劲呢！
不一会儿，___和___都成了大花脸，她们手上、脸上、衣服上到处都是面粉了。一旁的同学哈哈哈地笑个不停，我笑得前俯后仰，眼泪都出来啦！只听老师喊“停”，摘下手帕，杨雨露和朱晓珊面面相觑，也不禁笑出声来。
笑声飞出了教室，飘荡在空中。这真是一次有趣的游戏，大家玩得真开心！
记一次游戏作文【篇9】
我玩过许多的游戏，拔河、溜冰、跳绳。。。。。。可是最让我难忘的是那一次的飞盘游戏。
记得那天下午，我们一行几个好朋友一起到公园去玩。小明从背包里拿出一个飞盘来，我们都说不会玩。小明说，没关系，我们试试看！
于是我们讨论了比赛规则，用“黑白配”的方法分好两队队员。开始了，我随手飞了过去，没想到，用力过重，飞出界外，白送对方一分。轮到对方发球了，他们也不会飞，也送了我们一分，我们高兴极了。
于是，小明提醒我：“瞄准点飞，不要太重。”说着，我飞了过去，这次，我飞得很稳，界内，但他们却接到了飞盘，又得了一分。经过这十几轮的比赛，最后，我们还是输给了他们。
这时，小刚说：“都是我们队这些小不点影响了我们的成绩。”小刚还耍起了脾气，不玩了。他们队的小芬听了，说：“没关系，我跟你换一下位子，这应该没意见了吧！”
就这样，我们又重新开赛。小芬鼓舞我们说：“没关系，我们一定会赢的，对自己要有信心！”于是，我们认真地对待每一轮比赛，不断调整发球方式，让对方接不着。最后，我们竟反败为胜。
谁说“小不点”就不能赢了？这回你们该相信了吧。只要大家团结一心，多动脑筋，就一定会成功的。
记一次游戏作文【篇10】
一天中午，大家都下楼玩了，我也不例外。
我找了几个好哥们儿——李子诺、满伯成、常宸硕、男刘、关懿航。我们一起来到操场预备玩点什么。这时卢老师走过来说：“要不你们玩｀三七二十一＇的游戏吧。”我们听了都丈二和尚摸不着头脑。老师接着说：“就是一个人说三时指另一个人，被指的人再指下一个人说七。当被指的人说二十一时再指一个人，最后被指的人两边的人倒下。明白了吗？”我们一起回答：“明白了。”于是我们围成一个圈，用手心手背的方法选出李子诺，让他作为第一个指的人。
游戏开始了，只见李子诺眸子一转，看向常宸硕，结果却指向我。他的声东击西让我猝不及防，只好结结巴巴地说：“哦—嗯—嗯—七。”我的大脑仿佛一片空缺，情急之下随便伸出去的手竟然都不知道指的是谁。当我看清对方时，都已经是那人又指别人的时候了。只闻声满伯成大声说道：“二十一”，同时他快速指向男刘。男刘大喜，一边做出胜利的姿势一边大喊：“呀！”似乎是他自己将两边的常宸硕和关懿航弄倒了似的。
游戏继承激烈地进行着，出色镜头不中断上演。有一次李子诺说二十一时，他竟出乎意料地指向了地面。这个突如其来的动作让我们不知所措。李子诺却咧开大嘴，笑里藏刀地说：“呵呵呵，全倒！”我们听了哈哈大笑，于是全部倒地。
回到班级，卢老师说：“这个游戏不仅能锻炼你们的应急反应，还能锻炼大家口和手的配合。”我们听了心想：这个游戏好啊，能锻炼我们，还能玩，真是个最好的游戏！
记一次家长会作文
写作文需要将情感和思想融入到语言中，当作文被写出来后，就像一封时光长信，永远记录您的回忆。优秀的作文能吸引读者的目光，但是写作文并不容易。现在，读后感大全小编为您提供一篇关于“记一次家长会作文”的最新范文。为了防止遗忘，建议您收藏本页！
记一次家长会作文(篇1)
每当想起那件骑车时被狗吓倒的事情，我到现在还记忆犹新。
那天中午，我吃过饭后，我便和周新月一起骑车到周新成家去玩。我刚骑车到大桥上的时候，下车还没有多久，突然，一只黑乎乎的大狼狗张着血盆大口从旁边的草丛中窜了出来。可是，我当时没有注意，以为是一点儿大的风吹过来的呢!因此，我也并没有再意那儿的一举一动。就在这时候，那只大狼狗对着我大叫。我被一惊，立刻转头一看，这不看不知道，一看吓一跳。那只狗一边叫，一边向我这边走来。我见了，便用眼睛死死的盯着它，对它大喊道：“你这只不知死活的狗，不知道你姑奶奶我不是好惹的吗?惹急了我，我把你给卖掉，看你怎么办!”可是，我嘴上说一套，心里面想一套。我心想：“大哥”你饶恕我吧，只要你到我家去，我一定会让你吃好，睡足的，你就饶了我吧!可是，那狗知道我说什么，也不知道我想的什么。那狗听到我刚才说的话后，在一次的向我逼近了!我叫周新月来帮我。可是，她却早以溜之大吉了!没办法，我只好自己一个人飞快的骑车准备溜之大吉。可是，我过了桥已经骑了十几秒钟了，那只狗竟然跟了上来。我吓的都在左边骑了，那狗竟然跟了上来，它一叫，我下的'往别人家的菜田里跌了个“狗趴下”，车子也滚了下来，那只狗这才善罢甘休。我都被吓哭了!
哎，我好不幸呀！
记一次家长会作文(篇2)
昨天，我那个班，开了一次家长会，这次家长会的内容与众不同，也很感人。
在美妙的歌声下，我们开始欣赏照片，我的老师让我们那母子照片或者全家照，老师做成了幻灯片，给我们展示，在照片上的每一个人都笑的非常灿烂，接下来就是上台当着所有家长和同学的面献上自己对妈妈真诚的祝福，在一旁的齐老师一直默默地关注着，她也是一位母亲，但是齐老师却没有得到真诚的祝福。
下面就是给家长们献上我们排练已久的歌曲，但这时却出现了失误，由于我们第一遍领唱的很长时间没有听这首歌了，所以，有的同学都忘记怎么唱了，也包括我，我一上来就开了个坏头，我看了看妈妈，妈妈很生气，于是我便转过头去听别人接着我那个地方唱。
下面是老师讲话，老师讲了一个要求，就是让我们拥抱一下母亲，我们张开手臂好好地抱了母亲一下，齐老师看倒这场面哭了，我也情不自禁的有点哽咽，老师开的这次家长会没有一个是关于学习的。
时间像飞箭，转眼家长会结束了，我们依依不舍的离开教室准备回家，在走之前，我给老师送上了我真诚的祝福。
记一次家长会作文(篇3)
周一，吴老师通知要开家长会，我心里既高兴又有点紧张，高兴是因为我期中考试有进步，紧张是担心老师会不会向爸爸妈妈爆料呢？我使劲回忆，最近有没有犯错。
回家后，家里人都想去参加，最后还是决定由爸爸去。那天晚上下着大雨，爸爸一下班就回家了，临出发前，我一再和爸爸说：老师说的，你可都记下来啊！爸爸带了纸、笔，撑着伞就去学校了。看着窗外一阵大雨，我的心情也像风波里的小船，一会安慰自己不担心，一会又想哪个地方做的不好呢。时间都过去1个多小时了，爸爸怎么还没回家，爷爷奶奶安慰我，家长会要开一会呢。我躺在床上，边看书边等，总感觉书上的字变得模糊变得陌生了，哎！
咔哒，我听到钥匙响了，爸爸回来了！我第一时间冲出房门，跑到爸爸身边，先盯着他脸色看，嘿，感觉爸爸笑眯眯的。我小声问：家长会怎么开这么长时间呢，吴老师没说啥吧？爸爸回答说：老师夸你们表现都很好，今天家长会我也受益颇多，以后我们一起加油进步。
原来老师一直在鼓励我们啊，我的心情终于像湖面一样平静了！
记一次家长会作文(篇4)
臧老师通知星期五召开家长会，时间是下午一点五十分，我很想知道家长会的内容，所以我非常期待家长会快点儿召开。
终于，星期五到了。家长们按时来到我们教室，坐到我们教室后面，教室里面济济一堂。家长会由臧老师和梁老师主持，臧老师把这学期大家各方面的表现情况进行了总结介绍，表扬了上课听讲认真的十名“听讲达人”，当听到我也是“听讲达人”的时候，我心里乐开了花，高兴地差一点跳了起来。臧老师还给“听讲达人”们颁发了的奖状和奖品。另外，臧老师还表扬了这学期进步大的同学和平常各方面表现好的同学。最后，臧老师给每位家长发了一个小条子，上面写着自己孩子这学期各方面的表现情况。
家长会后，老师让我们和家长们玩了一个游戏：你比划，我来猜。一个人看着屏幕上显示的字做动作，另外两个人来猜。先是家长们玩，家长们猜对了很多，让我们感到压力很大，接着是同学玩，前面的很简单，后面的越来越难了。我们果然没有家长们猜对的多。虽然如此，可是大家都玩得很高兴，很投入！
最后，我们还到楼下给家长们表演了跳大绳，这次是男女生一起跳，臧老师一说“开始！”摇绳的两个同学就迅速把绳摇了起来。男生和女生合起来一分钟能跳七十六个呢！太厉害了！家长们纷纷鼓起掌来。
这次家长会非常有意义，家长和同学们不但了解到了自己这学期各方面的表现情。找到了自己的优点和缺点，有助于我们发扬优点，克服缺点！这次家长会也非常有趣，家长和同学们都玩得非常开心，热闹的场面给我留下了深刻的印象。
记一次家长会作文(篇5)
上周五，我们召开了第二次家长会，但这次的情况与上次的相比，有些特殊，因为我们也要参与到其中。
下午四点半，家长会准时开始，但由于我们还要继续上课，得等到六点才能再去八角楼三楼与父母汇合。时间飞快地流逝着，还未等我准备好，六点就到了。我赶忙收拾好自己的东西，迫不及待的向八角楼奔去，虽然书包很沉重，达20多斤，但仍阻挡不住我奔跑的脚步，也抵挡不了我内心的急切与热情。
来到会议室，我从前面隔着玻璃门向里望，啊！看到了！爸爸妈妈就坐在第一排。我匆匆整了整衣领，加快了前进的脚步，一进门，首先迎接我的便是父母的笑脸，那笑容令我倍感温暖，自己也情不自禁露出了会心的微笑。
爸爸妈妈首先给我比较详细的讲解了谢老师召开这次家长会的四个主题，分别是：“第一印象”的重要性；第二，无论做什么都要专注；第三，语文的重要性；第四，每天要积累一些经典，比如：《唐诗》、《宋词》、《论语》，甚至是《现代汉语词典》。
无论从他们给我讲解的语气，还是从笔记的字体上来看，都能看出他们的认真与负责。
接着谢老师对我们提出了以下要求：一、无条件尊重老师、家长和同学；二、学会自学；第三，发出自己的声音。从中我也体会到了谢老师的良苦用心。
这次的家长会给我的启发很大，我希望自己能够做到“外化于形，内化于心”，我会为此而不懈努力！
记一次家长会作文(篇6)
首先我代表高三级部全体师生，向所有到会的各位家长表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动致以崇高的敬意和诚挚的谢意!
今天，我们为了孩子坐到一起了。学校召开这个会，是因为孩子们已经步入高三已经三个多月，是为了让家长及时全面了解孩子学习、生活现状;了解我校的高考备考工作;加强学校与家长联系沟通，进而达到教师与家长携手共同努力，帮助学生取得高考复习阶段的较大进步，最终取得20xx年高考的全面胜利。学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手育英才，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
为此，受学校委托本次家长会我主要谈二方面的问题：
不当之处，还请各位批评指正。
首先我把本届高三年级教育教学的措施和思路向各位学生家长汇报一下：
1、本届高三编18个班，其中9个文科班，6个理科班，2个艺术班，1个体育班，学生总人数1200人， 72位任课教师。
二、精选教师，优化组合，组建高素质、能打善战的教育教学团队。
高三学年开学前，在学校陈校长的大力支持和指导下，级组本着优中选优、优化组合的原则，组建了本届高三年级的教师团队。这支团队都是业务能力强、教学成绩突出的老师。他们各有长处，易于形成一个团队，是能团结、能取胜的战斗集体。这支教育教学的团队由多年教高三且经验丰富、善于团结同事的教师当备课组长，对高三各科的复习备考把关定向，是一支能够“齐心协力，同心同德，和谐奋进，再创佳绩”的优秀团队。三个多月来教师们认真备好课上好课，受到学生们的赞赏。
三、狠抓教学教研，提高教学效益，大面积、大幅度提高学生应试能力。
我们的具体做法是：
(一)抓复习计划，重在实效。“凡事预则立，不预则废”。正式开学前，级组就组织各科备课组长进行了充分的教学调研，各个学科依据调研的情况制订了高三学年的工作计划以及一轮复习备考的进度。事实证明具有很强的务实性、前瞻性和科学性，克服了学科教学上的盲目性、随意性和从众心理。
(二)抓集体备课，重在方法。集体备课是学校一直高度重视的一种教研手段，也是三中教育教学质量连年居高不下的法宝。本届高三同样进一步加强了各个学科的集体备课，集体备课要精心设计学案，更要突出教材知识的处理方法、重点和考点的突破方法、学生掌握知识的学习方法、错题纠正的落实方法，以此来提高课堂教学效益，争取堂堂课都是精品。
(三)抓课堂教学，重在效益。课堂是教与学的主阵地，要提高教学质量，必须严把课堂教学关。如何提高课堂教学效益呢?重点抓课堂教学的常规，精讲多练多提问，教学环节不可缺，引导、督促老师尽量在课堂上落实巩固所学知识，杜绝只追求知识容量而忽略教学质量的冒进做法，力求稳扎稳打，步步为营，争取课堂教学效益的最大化。
所以，在这里我请各位朋友一定要注意，只要高考一天不结束，你就不要把“没几天了，不会有大改变了”的话告诉孩子。
随着科学技术飞速发展而来的严酷的竞争和对人才的近乎苛刻的要求不是非常现实的存在着吗?这几年的就业压力越来越大，特别是金融危机造成的找工作难几乎波及全世界。听到此，可能有的朋友会说，既然找工作这样难，还考大学干什么?这里我不想展开分析，我只说一句话：大学生、研究生是为找不到好工作遭难，而普通的民工是为找到一份能养家糊口的工作而奔波遭罪呀!为什么我们的孩子就感觉不到后顾之忧呢?因为我们这些当父母的跟在孩子的身后拼命的为孩子包办一切!那样做不是爱孩子，而是坑了孩子的一辈子，甚至坑了孙子一辈子。
可能有的朋友要说，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子们是会好好学习的，是会遵规守纪的。当然，绝大部分学生都非常懂事。但也有一小部分迟到、早退、逃课、偷懒睡懒觉地学生有之，作业不认真甚至不作、考试作弊以欺骗老师家长的有之，上课搞小动作、晚休不睡觉一直聊天到半夜的有之，不一而足。他们并不是坏孩子，是他们自制力较差需要督促、批评甚或惩罚。请各位一定要常教育孩子尊师敬长、遵规守纪，要时时告诉他们“纪律是约束人的，但约束的目的是助人成功”。当然如果学校需要惩罚学生时，也请各位理解，惩罚也是一种教育，而且是一种绝不可缺少的教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。
我们把教育孩子比喻为拉车，学校、家庭和社会就是三股拉车的力量。学校是匹马，家长是天鹅，还有“一大群螃蟹”“一心要把车子拉到路边的水沟里去!”我们只有一个办法，首先要剪断社会上那些“螃蟹”的绳子，别让他们“使横劲”，然后把学校和家庭这两股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，同心同德，共同努力，才有可能把这辆车拉倒正路上去!
这也正是在高考冲刺开始时召开这次家长会的初衷。我们真心希望各位常和老师联系，更热切希望你们抽时间到学校来坐一坐，和老师谈谈，和孩子简单聊一聊等等。这些，肯定会给你的孩子莫大的安慰和鼓励，也是对我们工作的莫大支持与鞭策。
我们三中能够有辉煌的今天，离不开陈校长的领导及社会各界和家长朋友们的理解与支持，我们三中明天的辉煌更需要社会各界和家长朋友们的关注与厚爱。为了您的孩子成为品学兼优的人才，为了您的孩子在明年的高考中取得骄人的成绩，让我们家校携手，为孩子们开辟一片广阔的地，撑起一片晴朗的天!
最后，祝各位家长身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!
记一次升旗仪式作文
写作文不仅可以促进学生对自由平等和人权的理解和尊重，而且不能抄袭材料，作文也不是单纯的“流水账”，也许你现在很困惑该怎么写作文，但是相信这篇“记一次升旗仪式作文”一定能够满足你的需求，欢迎仔细阅读，希望能给你带来帮助！
记一次升旗仪式作文(篇1)
今天一大早我就来到了学校，因为今天是星期一，是升国旗的日子，而且这次是在国庆节前期呢。还是祖国母亲七十岁生日呢！
升旗仪式快开始了，随着音乐的节奏，我们全体同学已经来到了操场。等全校学生到齐后，我发现了一个现象，我们全校大部分小学生身穿白衬衫，手拿小红旗色一个特点。等小小主持人说：第一项，升国旗、奏国歌，全体起立，少先队员敬礼！然后我们随着音乐的节拍把国旗升起来。第一项完成后，只见主持人说：第二项，请某某老师上台分享。只见一位老师拿着本子和话筒走了上来，讲了关于国庆节的故事。然后主持人说：第三项，放国歌，全体师生齐唱。于是就放了国歌，我们一边挥动手中的小红旗，一边唱国歌。唱完国歌之后，主持人说：第四项，请大队部报告各班级获奖情况。获得卫生小红旗的有：。获得班级纪律小红旗的有只见大队部报告完各个班级获奖情况之后，紧接着主持人说：本升旗仪式到此结束，请各中队有序回到班级。然后我们随着音乐，回到教室。
这真是一个庄严而隆重的升旗仪式啊！为祖国母亲七十岁生日庆生，为国庆贺彩，这次升旗仪式令我终身难忘！
记一次升旗仪式作文(篇2)
又是新的周一，我们学校有引来了一周一度的升旗仪式。我们学校的升旗仪式实在操场举行的。参加升旗仪式的不仅有我们学生，还有全体的老师、校长。有时候路人经过时，也会停下脚步，凝视着五星红旗徐徐上升。参加人数达两千多人。
操场呈椭圆形，外围还有一条棕红色的塑胶跑道，操场后面是一整墙的爬山虎；前面是旗台，上面挺立着一根笔直的旗杆，就像中国人的脊梁；右面是一座主席台；左面则是街道。
旗台的后面，一块沙地在树丛中若隐若现，沙地中还有许多健身器材。主席台后面是一个小花园，安静又祥和，时不时传来清脆的鸟叫声，如仙境一般。
早上八时，操场上汇集了从四面八方来的同学们、老师们，大家快、静、齐地来到操场。排好队伍，站好方阵，等待着升旗仪式的开始。
“出旗！敬礼！”
八时十分左右，随着翁老师响亮的口号声，全场立刻安静下来，广播里响起《出旗曲》，只见一位大哥哥斜拿着国旗，后面跟着两位大姐姐。他们踏着小步，来到旗台上，把国旗系在旗杆上，我们都伸出娇嫩的小手，行了个标准又庄严的队礼。接着，我们又按照翁老师的指令顺利完成了升国旗、唱国歌。最后，一位老师大步迈向升旗台，并在过去下为我们讲话。
看着那鲜艳的五星红旗冉冉上升，听着那威严的国歌——《义勇军进行曲》在我耳边奏响，我仿佛看到了当年中国那一个百年的噩梦！那一段被那些可恨的侵略者想杀就杀，想抢就抢的黑暗日子！虽然，现在中国上空的最后一缕硝烟已经消失，但是，没有先辈们的英勇顽强的抗战，哪里有现在的幸福生活？是先辈们用血和汗换来现在的国泰民安！那在风中迎风飘扬的五星红旗是多少烈士用自己鲜红的血染成的啊！这些烈士们的名字已经深深烙刻在我的内心深处……
八时二十五分左右，升旗仪式宣告结束，我们有秩序的会到班级，心中若有所思。
记一次升旗仪式作文(篇3)
“快起床，我们要去看升国旗啦！”我们整个房间的人都被妈妈从梦中捉了出来，没头没脑地滚下了床，以迅雷不及掩耳之势的速度直奔到了北京天安门广场。我们全都不顾一切地涌了进去，站在最前面的位置。我们怀着兴奋、激动而又期待的心情紧紧地凝视着升旗台。升旗台上只有旗杆魏然耸立着。正前面是天安门，天安门的正中挂着一幅神圣不可侵犯的毛主席头像，眼睛凝视着广场，天空中闪现一丝光芒，大家都在静静地等待。
5时25分，当太阳在天安门广场东侧缓缓升起的时候，隆重的升国旗仪式开始了。只见先从两旁走出38名国旗护卫队队员，再从天安门城楼里走出了一支队伍，领头的是四名战士，扛着那面鲜艳的五星红旗雄赳赳气昂昂地走上了升旗台，同时后头的战士分成两队，分别从东西两边走到了升旗台前，他们的动作是多么整齐划一啊！升旗台上一名升旗手娴熟地将国旗系在杆上，只听“咔嚓”一声响，是后面的战士将刀枪举了起来，升旗台上的三名战士敬起了礼，升旗手将国旗用力地一甩，国旗升了起来，同时国歌也响彻云霄“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉组成的我们新的长城…….”我紧紧地握着拳头，心扑通扑通跳得历害，有种说不出的庄严。当第三遍国歌响完的的那一霎间，国旗正好升了了旗杆顶端，国旗与风共舞随风飘扬，我的心中充满了骄傲、自豪。
我们还沉浸在刚才的庄严中，有人突然喊道：“快年，太阳升起来啦！”太阳开始是露出半个脑袋，天就稍微亮了起来。太阳又徐徐上升，逐渐露出了身子。然后一下子嘣了出来。太阳就短短几分钟内就完全挂在空中，太壮观了，怪不得妈妈说“太阳升，国旗升。”
这一次观看升国旗，我默默鼓励自己好好学习，以后要为国家做贡献，让全世界都知道中国是强大的，中国人民是不可战胜的。
记一次升旗仪式作文(篇4)
今天是九月三十日，我们即将迎来了伟大的祖国母亲建立70周年的喜庆日子，我们全校师生举行的升旗仪式会不会既难忘而又隆重呢？我充满好奇。
清晨，佩戴红领巾的同学们个个精神抖擞，排着整齐的队伍来到操场，准备迎接升旗仪式的到来。此刻整个操场成了人的海洋，红色世界。你看，有的同学脸上贴着爱心型的国旗，有的同学手拿国旗，还有的同学衣服上贴着国旗。大家都想把自己最好的一面展示给我们亲爱的祖国母亲。此刻，五星红旗好像也迫不及待的想要飞上天空。同学们非常激动，期盼着升旗仪式开始。升旗仪式开始了！首先是副校长上台演讲。演讲结束后，只见三位身着军装、表情严肃的军人叔叔手拿军旗昂首挺胸缓缓向自动升旗杆走来。接着，奏国歌，升国旗。鲜艳的五星红旗，在全校师生的注目下冉冉升起。此时的景象看起来可真壮观啊！我的心情既激动又兴奋！心想：长大后我也要为国旗添光彩。
接下来，伴随着《歌唱祖国》的前奏，台上的老师和合唱团的同学们唱起了响亮美妙的歌声，那声音越来越辽亮，台下的我们也随着唱了起来，我们越唱越激动，想起祖国当年光荣而艰辛的经历，我们不禁为此流下了感动的热泪，我们手中的红旗挥舞起来，我们的心是那样激动、那样兴奋、那样高兴。
升旗仪式结束后，我热爱祖国的信念在心中不断徘徊。
记一次升旗仪式作文(篇5)
9月3日，最热的词条非大阅兵莫属。班级的学生QQ群和家长QQ群里，大家讨论最多的也是大阅兵。那种自豪、激动、兴奋的心情，通过他们敲打的文字、分享的图片表现得淋漓尽致。
突然，家长QQ群里的一张照片吸引了我的注意：照片中的孩子面对着电视，随着电视中的国歌声情不自禁的站立起来行着队礼。其中，一个细节让我有了一种莫名的感动孩子赤着脚站在地上。我猜想，估计是孩子之前躺在沙发上准备舒适的欣赏着大阅兵，但国歌声一想起，他条件反射的站起来，因为时间短暂竟顾不上穿鞋了。心怀疑问，我便小窗问了家长，家长的回答印证了我的猜想。
作为他的班主任，我知道这是一个比较内向的孩子，平时里很少表现自己，更不要说做出一些吸引人眼球的事情了。但是，在这样一个特殊的时刻，他居然能够以如此庄重的形式表达自己的内心，的确出乎了我的意料。我把这张照片又转到了班级学生群，顿时引起了大家的讨论，他们纷纷给这位同学点赞，也有不少表示意外的。或许是被大家的表扬弄得不好意思了，一直潜水的他终于发声了：看阅兵，有点小激动。
这让我想到《人民教育》公共微信刊发的题为《我们为什么需要仪式教育》的文章，在文章中，作者认为：仪式活动是一个内外兼修的过程，内可以养性，给学生带来安全感、秩序感、归属感、神圣感；外可以修行，通过手势或者姿势、模仿、表演，外化为学生具体的行为，提高其分析和处理问题的能力。学校的特殊性决定了它本身就是一个充满仪式行为与活动的地方，我们需要做的是，将这些仪式与学生的情感体验与精神世界相结合，让仪式满足学生成长的需要，甚至是为他们的人生发展奠基。
每个周一，我们的学校都会组织升旗仪式，在参观烈士陵园、爱国主义教育基地等活动时，也都有相应的仪式，很多学生都表示通过这些仪式有助于他们更好地认定自我的价值、有助于形成和强化归属感和使命感，这其实就是一种凝聚功能，是集体意识养成的重要前提，其最终结果就是帮助学生实现对于国家精神的认同与内化。以那个听到国歌声起来敬礼，连鞋都顾不上穿的孩子为例，那一刻，爱国二字早已深深烙印在他的心上，不需要任何言语，一切都是那么的顺其自然。
不过，需要注意的是，仪式不等同于走过场，不等同于形象工程，更不能为了例行公事而举行一些不切实际、生搬硬套的仪式，这样不仅弱化了仪式应有的教育功能，也会让人心生厌恶。尤其在学生主体性地位日益彰显的当下，关注他们的情感体验、关注他们的精神世界、着眼他们的终身发展，应成为教育的共识。
大阅兵已成过去式，留给所有人的感动与激励却不会那么快就消失。于我而言，除了感动与激励外，还有一份有关教育的思考
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我是第二十一号选手，当工作人员喊到二十一号的时候，我的心“怦”的一跳，紧张的脸刷的一下白了，脑子里好像全空了。这时，妈妈拍拍我的肩，笑眯眯的说：“不要紧张，你一定会画好的！”听了妈妈的一番话，我心头绷紧的弦似乎一下子松弛了许多。二十到二十五号的选手一并上场，在上场的路上，我一直深呼吸。走进赛场，嗬！场内有七八位评委，场内鸦雀无声，就连一根针掉在地上也能听见。在这严肃的气氛中，我不觉又有些紧张了，就连向老师鞠躬都忘了。我走到画桌面前，盘腿坐下，定了定神，然后把画笔一支支拿出来，开始挥笔画起来。我画的是一幅《蒙古草原》图。画着画着，我似乎忘记了周围的一切，感觉越来越轻松自如，仿佛走进了草原之中。画完以后，我走到评委面前深深的鞠了一躬，然后走出了赛场。妈妈在场外焦急的等待，看见我出来了，连忙问我比赛的情况。我自信地说：“画的挺好！”妈妈这才放下心来，不久，结果出来了，功夫不负有心人，我的了比赛的第二名，知道这消息，我高兴得跳起来。妈妈知道了，也十分开心，说我的运气真好。我对妈妈说：“妈妈，运气是果，努力是因，一切事物皆有因果；与其说运气总是青睐那些有准备的人，不如说运气都是每个人选择和努力的结果！”
通过这场比赛，让我知道了：付出了不一定有回报，但不付出绝对不会有回报的。我觉得自己突然增添了许多信心与拼劲。在以后的日子里，我将刻苦训练，去迎接一切挑战，相信希望的曙光就在不远的前方！
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