读龟兔赛跑有感作文100字。
古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，阅读的过程就是大量感触和思考涌现的过程，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，你知道怎么写读书笔记吗？小编收集并整理了“读龟兔赛跑有感作文100字”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
篇一：读龟兔赛跑有感 孔林志
今天，我又读了《龟兔赛跑》的故事。
它讲了乌龟和兔子赛跑，兔子太骄傲了，觉得乌龟跑得太慢怎么也追不上自己，就睡了一觉，乌龟虽然跑的慢但是她一直坚持不懈的往前爬，最后乌龟胜利了。
它告诉我们人不能自高自大，不能太骄傲，做什么事情一定要坚持到底。
在学习中我应该向乌龟学习，坚持不懈的努力。
篇二：读龟兔赛跑有感
读完龟兔赛跑这本故事书，让我懂了一个道理，只要坚持，就能成为最后的胜利者，遇到什么事都要坚持。
我们要记住，虚心使人进步，骄傲使人落后，就像学生一样，不管你学习多好，只要一骄傲，就会落后的。
我们一定要做一个爱坚持的学生！
篇三：读龟兔赛跑有感
今天我读了《龟兔赛跑》这个寓言故事，故事书的兔子太骄傲了。
本来兔子跑得比乌龟快，他们两个赛跑肯定是兔子跑赢的，由于兔子的骄傲，结果是乌龟胜利了。我以后在学习上要像乌龟一样一步一步向前进，坚持到底就是胜利。
篇四：读龟兔赛跑有感魏庆军
我读过许多童话故事，有一个故事是我最难忘的，它一直提醒我，激励我要认真学习，不能骄傲。这个故事的名字是《龟兔赛跑》。
兔子跑得很快，觉得自己一定是胜利者，就边走边玩，结果在树下睡大觉。乌龟知道自己得慢，但是很努力跑完全程，一直没有停，结果是乌龟取得了胜利。
读完这个故事，我觉得兔子太骄傲了，俗话说：人外有人，天外有天。如果想要取得好成绩，一定要凭借坚定的信念，不断地努力去完成！
篇五：读龟兔赛跑有感张馨文
我今天看了《龟兔赛跑》这个故事，森林里要举行龟兔赛跑，比赛开始了，兔子跑得很快而乌龟爬得慢。兔子就在大树边睡了，乌龟坚持往前爬。最后乌龟胜利了，兔子醒了赶快往终点跑，没有想到乌龟已经爬到终点了。
我喜欢乌龟，不仅是因为它先到达终点，而且还因为它不放弃，一直坚持努力。这种精神让我感动，也值得我们学习。
篇六：读龟兔赛跑有感 张文静
今天，我看了《龟兔赛跑》这个故事。这个故事讲述了由于兔子在比赛的过程中太骄傲，而乌龟有不服输的态度，最后赢了兔子。看完之后，我知道了两句话：就是虚心使人进步，骄傲使人落后。
就是说做人可以有自信，可是不能自信过头，做人要虚心学习，这才能拿到好成绩。
篇七：读龟兔赛跑有感
骄傲的兔子在这场比赛中输得很惨，究其原因，只有一个，就是太自负，太不把对手放在眼里。其实每个人都不是完美的，有优势，就有劣势，乌龟有坚持不懈的精神，所以赢了不可一世的兔子。
在生活中，也有好多例子，明明自己是占优势的，可就是因为一时骄傲，一时疏忽大意，最后只能以失败而告终。吸取兔子的教训吧！
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伊索寓言龟兔赛跑读后感作文100字
篇一：《龟兔赛跑》读后感 叶镇杰
我看了一篇《龟兔赛跑》的故事。是讲一只乌龟和兔子赛跑，兔子跑得快但是兔子跑到一半就睡觉了，乌龟没有放弃一直跑到终点站，兔子没有比上乌龟。这个故事使我懂得了一个道理做事不可以做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。
篇二：《龟兔赛跑》读后感 吕衣昕
今天我和妈妈又读了一遍龟兔赛跑的故事，每次我有一点小小的骄傲的时候，妈妈都会和我读龟兔赛跑的故事，让我知道每个人都有自己的长处或优点，可以引以为豪，但是决不能骄傲自满。
做任何事情一旦骄傲了，就很可能失败，所以，妈妈要我从小培养谦虚的美德。
篇三：《龟兔赛跑》读后感
从前有一只骄傲自满的小白兔，有一次，小白兔和乌龟要比赛跑步，小兔说：赢的人肯定是我！小兔子就找一颗树懒洋洋的睡着了，乌龟还在坚持不限地爬最后乌龟赢了二，小兔一醒来就急忙跳了起来。 这个故事给我们一个道理做人就要坚持不限，不能像兔子一样做一件事动不动就停下来。
今天我读了《龟兔赛跑》的故事 。
故事讲的一只兔子和乌龟比赛跑步， 结果乌龟靠自己的努力取得了胜利， 兔子因为在跑步中，兔子骄傲地往后看了看乌龟没有赶上他，就在大树下睡了一觉，所以，最后兔子输给了乌龟。
从龟兔赛跑的故事中我学会了， 上学时，在学习中要认真仔细的学，不粗心，不骄傲。我要像乌龟学习。
这个故事讲了乌龟和小白兔在比赛跑步，小白兔以为自已跑步很快，会得第一，骄傲得睡起大觉来。小乌龟不放弃，一直努力的向前爬，结果得了第一。
这个故事告诉我们要向小乌龟学习，不要骄傲，骄傲使人落后，虚心使人进步。
今天，我读了《龟兔赛跑》这篇故事。
让我明白了一个道理，我无论做什么事都不能骄傲，更不能嘲笑别人。
由于小白兔太骄傲，不把乌龟看在眼里，而忽视对手，最后输给了乌龟。而乌龟不怕慢坚持不懈，赢了小白兔。我要向乌龟学习。
读了《龟兔赛跑》，懂了小白兔太骄傲自大了，而小乌龟踏踏实实，一步一步爬到了终点。所以我要向小乌龟学习。
通过这个故事我明白了做人做事不能骄傲也不能大意，落后也要继续努力，就像我们学习只有不怕苦不怕累才能有好成绩。
伊索寓言龟兔赛跑读后感100字
篇一:《龟兔赛跑》读后感 张颂娴
我读了《龟兔赛跑》的故事后，明白了骄傲使人落后、谦虚使人进步的道理。故事中的小白兔太自信了，以为自己跑的快，乌龟跑的慢，于是在乌龟落下一大段路后，它就在大树旁边睡了一大觉，醒过来一看，乌龟马上要到终点了。最终，乌龟不怕困难、坚持到底，终于取得了胜利。
同时，这个故事也告诉我们不能像小白兔那么骄傲，我们要像乌龟一样不怕困难、坚持到底，也一定会取得好成绩。
《龟兔赛跑》主要讲了一只小兔子和一只小乌龟赛跑，小兔子跑到半山腰看见乌龟还在山脚底就轻敌了，他认为乌龟输定了就躺下睡大觉了乌龟在后面嘴里念着一二三，三二一不一会乌龟就看见了正在睡觉的兔子兄弟，等兔子兄弟醒来，乌龟已经到了终点，兔子气的火冒三丈。
通过这个故事告诉我们做事要有始有终，特别是在比赛时不能轻视对手，要取得最后的胜利才算胜利。
篇三：《龟兔赛跑》读后感
今天我读了《龟兔赛跑》的故事。讲的是：兔子跑到了一半，心想乌龟没有它跑的快追不上它。结果在它睡觉的时候，乌龟超过了它拿了第一名。
这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到第一名。
我要向乌龟学习，克服困难，坚持到底，一定能成功。
今天，我读了龟兔赛跑的故事，这本书，是一只兔子和乌龟赛跑，兔子特别骄傲它想它一定能赢结果跑到半路想休息一会睡过头了。
结果乌龟赢了比赛，这个故事告诉我们做事不要骄傲做事不要做一半就不做了，否则会一事无成以后做事坚持到底就是胜利。
龟兔赛跑说的是乌龟和兔子赛跑，兔子觉得乌龟跑的太慢，就睡了起来。它睡醒的时候，乌龟已经到达了终点，取得了胜利。
我懂得了像兔子那样虽然跑的快，但是也不能骄傲，不然也会失败，乌龟虽然跑的慢，但是不气馁，坚持到底，最终取得了胜利。
我要好好学习，天天向上，有了成绩不骄傲，争取每次都考好成绩，让妈妈再帮我买几本课外书。
今天我读了《龟兔赛跑》，故事的内容是：骄傲的兔子嘲笑笨拙的乌龟，决定和乌龟来一场赛跑，在半路上骄傲的兔子觉得自己三蹦二跳就能追上乌龟，于是兔子倒在树下睡了一大觉。乌龟不敢松懈，坚持跑到了终点，赢得了比赛。
这个故事告诉我们：干什么事情，都得虚心，不能骄傲，因为骄傲使人落后。
通过读这篇文章，是我很惊讶。乌龟虽然跑得慢， 但是吃只有担，最终取得胜利，为什麽呢？兔子虽然跑得快，但兔子很骄傲，更本看不起乌龟。心想，乌龟跑的这麽慢，我睡一大觉，也能取得胜利。
可是乌龟坚持不懈，就取得胜利。这篇文章也深深打动了我，我以后要学习乌龟的坚持不懈，始终如一的勤奋精神。
读读《龟兔赛跑》有感100字_一年级有感范文
乌龟和小兔子比赛跑步，乌龟爬得是多么慢啊，而小兔子跑得可真快。骄傲的小兔子最后却没有得到冠军，冠军给了乌龟。乌龟在比赛中是弱者，它奋发图强，最后战胜了骄傲自满的强者。小兔子是因为骄傲才没有赢得比赛，这正是骄傲使人落后啊！
小朋友们一定要牢记这个教训哦！
实用！《龟兔赛跑》教案范文(380字)
古语有云：一日无书，百事荒芜。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。而每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记，那么，值得被我们借鉴的读书笔记有哪些？以下是小编为大家收集的“实用！《龟兔赛跑》教案范文(380字)”仅供参考，大家一起来看看吧。
《龟兔赛跑》教案【篇一】
一、活动目标：
1、帮助幼儿通过肢体的动作、乐器的演奏来感应快慢。
2、通过接力游戏的形式，让幼儿感应节奏的快慢。
3、通过游戏，让幼儿获得胜利的喜悦和自豪感。
二、活动准备：
1、铃鼓、三角铁。
2、乌龟、兔子的胸贴，龟兔赛跑图。
3、两支记号笔。
三、活动过程：
（一）通过肢体的动作，感受快慢。
1、听曲子“龟兔赛跑”有什么不一样的地方？
2、动物世界里有两个小动物在比赛，谁在走路时特别慢？谁在走路时特别快？
3、乌龟和兔子在比赛，听音乐学做乌龟、兔子的动作。
（二）通过乐器的伴奏感受快慢。
1、让幼儿仔细听音乐中还有什么声音？
2、用三角铁、铃鼓分别为乌龟、兔子伴奏。
（三）通过接力游戏“龟兔赛跑”，感应节奏的快慢。
1、介绍游戏的玩法：乌龟音乐用短线表示，兔子音乐用点来表示
2、分组分成乌龟组和兔子组，排成两路纵队进行接力
3、游戏开始，幼儿开始听音乐进行接力画，是谁的音乐就谁画，直到音乐结束。谁先到终点谁胜利。
4、给胜利者颁奖。
《龟兔赛跑》教案(篇二)
单元目标
【情感态度价值观】
1、通过听赏管弦乐合奏曲《龟兔赛跑》，感受乐曲中不同的音乐形象，对比他们在旋律、速度、力度、节奏及乐器音色等音乐要素方面的不同。了解乐曲表现的故事情节，知道顽强的自信心和坚忍不拔的毅力对成功的重要性。
2、通过听赏管弦乐曲《水族馆》，感受乐曲所描绘的五彩斑斓的海底世界，培养学生环保意识。
3、指导学生用亲切自然的声音演唱歌曲《我是一粒米》，并通过歌表演体验粮食的来之不易，倡导节约能源和保护环境的风尚。
4、用轻巧的声音愉快地演唱歌曲《小红帽》，了解故事情节，体验主人公纯真、善良的心灵。
【过程与方法】
1、通过唱唱、演演《我是一粒米》，让学生尝试自己设计歌表演队形，帮助他们进一步理解歌曲内容。
2、在创作音乐情景故事《林中小红帽》过程中，引导学生相互配合、协作表演，进一步激起学生纯真、美好的情感。
【知识与技能】
1、在《小猴造楼》的音乐活动中，让学生通过色块感知五线谱上各唱名，并唱准音高。
2、通过玩节奏儿歌《小小鸡》和游戏《玩具乐》，复习所学节奏型，培养学生的节奏感和多声部配合的能力。
第二单元课时建议
第三课建议用4—5教时完成
第一课时：听《龟兔赛跑》；玩《小猴造楼》（一）。
第二课时：复听《龟兔赛跑》并分角色进行表演节；玩节奏儿歌《小小鸡》。
第三课时：唱《我是一粒米》；复习节奏儿歌《小小鸡》。
第四课时：创《我是一粒米》；拓展——收集交流中外童话故事和音乐。
第四课建议用4——5课时完成
第一课时：听《水族馆》；玩《小猴造楼》（二）。
第二课时：复听《水族馆》；玩游戏《玩具乐》。
第三课时：唱《小红帽》；复习游戏《玩具乐》。
第四课时：创《林中小红帽》；拓展——收集交流中外童话故事和音乐。
音乐乐园建议用1—2教时
第二单元音乐童话
第三课听——《龟兔赛跑》
【设计思路】
本课选自上海音乐出版社唱游二年级第二学期第二单元第三课。《龟兔赛跑》是由中国福利会上海儿童艺术剧院的史真荣为儿童写的一部童话故事音乐，由大管、单簧管主奏的管弦乐作品。作品根据伊索寓言《龟兔赛跑》的故事情节，采用模拟和描述性的手法作了音乐性的叙述，以管弦乐器特有的音色和表现力，创造了小兔子（单簧管、木琴）和乌龟（大管）的形象。采用讲故事与音乐交替进行的方式，让儿童边听故事边听音乐，激起他们的想象，从而引起情感的共鸣。
由于乐曲的篇幅较长，而涉及的音乐知识也较多，因此在教学设计中应适当的结合学生的实际认知水平，从不同的角度设计教学，由浅入深。
低年级学生感性的理解多于理性的理解，在欣赏前通过用肢体模仿乌龟和兔子的动作，用语言描述两者之间的区别；然后听兔子与乌龟的主题音乐，用动作模仿表现并哼唱主题；随后可以结合故事的内容或者动画片的情景在老师的指导下听赏乐曲；最后让学生展开充分的想象力，创作新龟兔赛跑的音乐童话。
【教学内容】
1、听赏管弦乐合奏曲《龟兔赛跑》
2、创作表演音乐童话新《龟兔赛跑》
【教学目标】
1、欣赏管乐合奏曲《龟兔赛跑》，了解乐曲表现的故事情节，知道顽强的自信心和坚忍不拔的毅力对成功的重要性。
2、通过欣赏、形体动作模仿等音乐活动，感受乐曲中的节奏、旋律、速度的变化，知道由不同乐器的音色所表现的兔子和乌龟的音乐形象，了解乐曲描绘的故事情节和情景。
【教学重难点】
欣赏乐曲，感受不同的音乐形象，辨别三个场景，了解故事情节。
【教学过程】
一、导入
1、出示兔子和乌龟的图片，学生用语言或形体动作描述差异
2、跟着两段不同的音乐用形体动作表现乌龟和兔子的形象
3、介绍大管和单簧管，看图片，结合乐器音色特点联系所要表现的龟兔形象
二、听赏乐曲
1、听“早晨”的场景音乐，感受宁静祥和的氛围，引出故事
2、聆听主题旋律，听出主题所表现的形象，找出两者音乐要素的不同点，完成P18页上的“听听连连”
3、听“赛跑”乐段，感受乐曲热闹而稍带紧张的气氛，以及随故事情节发展而引发的音乐要素的变化
4、听“森林舞会”乐段，感受乐曲所展示的欢快愉悦的场景
说明：在这一环节中，主要是加强对音乐形象与段落情绪的听辩，由感知着手渗透音乐要素的知识。
三、创作新《龟兔赛跑》的音乐童话
1、观看迪斯尼的动画片《龟兔赛跑》，与老的故事做比较，激发学生的创作欲望
2、以小组为创作群体，创作新版《龟兔赛跑》
3、展示作品
说明：创作的目的是激发学生的学习兴趣，虽然是创作新版的故事，但一定要围绕体现顽强自信和坚忍不拔的毅力对成功的重要性这个主题进行创作，决不可偏离主题。
【教学反思】
二年级的学生仍然处于以形象思维为主要思维方式阶段，因此，在教学中把通过形象感知音乐的要素放在首要位置。学生通过音乐所表现的形象及故事的变化来感受音乐要素的变化。
《龟兔赛跑》的故事讲了一代又一代，为了让这部创作于上世纪60年代初的音乐作品赋予新的生命力，在欣赏结尾部分时，让学生插上想象的翅膀，自由创作，用不同的方式结束故事，诱发学生的学习兴趣。当然在千变万化的故事中，永远不变的是顽强自信和坚忍不拔的毅力对成功的重要性，这个主题。
《龟兔赛跑》教案(篇三)
活动目标：
1、掌握双脚向前行进跳、手脚着膝爬的动作。
2、遵守游戏规则，初步感受竞赛的乐趣。
活动准备：
课前熟悉故事《龟兔赛跑》；布置活动场地（乌龟的跑道：海绵垫四块；兔子的跑道：小河、小树）；音乐
活动过程：
一、引题师：《乌龟赛跑》的故事小朋友都很熟悉了，故事里的乌龟和小兔子决定今天再来比比谁跑的比较快。小兔子上次输掉比赛很难过，决定好好练习一下再跟乌龟去比赛，乌龟呢！它也要好好练习，希望能爬的快一点。
二、热身操随音乐跟着老师一起做各种兔子、乌龟的热身动作。
三、在游戏中自由探索行进跳、手脚着膝爬的动作
1、幼儿自由选择角色练习动作。
2、请动作正确的"兔子"和"乌龟"示范，老师讲解。
3、自由结伴练习动作。
4、交换角色练习动作。
四、游戏"乌龟赛跑"
1、教师讲解：兔子和乌龟要开始比赛了，这里有扮演兔子和乌龟的道具，你想变成谁就选择它的道具打扮自己。要求第一只兔子从起点跳到终点后，第二只兔子才可以出发，这样一个接一个地往前跳；乌龟也一样，第一只乌龟爬到终点后，第二只乌龟才可以出发，一个接一个往前爬。
2、竞赛游戏：将兔子和乌龟分成两组站在起点处，游戏开始，每组幼儿依次做相应动作前往终点，先到达的一组获胜。
3、比赛开始，播放轻快的音乐，所有兔子和乌龟一个接一个往前跳或爬，先到达终点的一组就赢了。
4、点评幼儿游戏，指出不规范的动作，提醒幼儿要遵守的规则。
5、鼓励幼儿交换角色进行游戏，体验不同角色带来的乐趣。
6、整理物品，结束活动。
4：00—4：15 离园准备（入厕、整理衣服）、
活动反思：
通过幼儿都熟悉的龟兔赛跑的故事，来提高幼儿跑的能力，同时结合这故事本身蕴含的意义来教育幼儿树立正确的人生观世界观科学观，而幼儿也正经过这次的教学活动懂得了骄傲使人落后谦虚使人进步的道理。
采用“龟兔赛跑”寓言故事情境法来组织教学的。学习目标是以运动参与领域目标：乐于参与各种游戏活动。活动过程中，幼儿的学练情况比较好，活动与游戏的积极性很高。龟兔赛跑是儿童非常熟悉的寓言故事，因此，在教学中能使幼儿产生强烈的角色体验感，再通过一定的音乐渲染、语言的描绘、道具的运用，又能激发幼儿模仿的兴趣感。通过多种形式的学习评价，达到提高兴趣、促进发展、鼓励进步、增进健康的目的，从而更有效地完成活动学习目标。激发了幼儿的学习热情，保证了探究活动在一种轻松的环境中有效进行。
教师在活动中能支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。
《龟兔赛跑》教案【篇四】
教材分析
本课选自九年义务教育小学音乐教材第四册第十四课。乌龟和兔子这两个音乐片段选自史真荣创作的交响童话《龟兔赛跑》。这是一个儿童自小就十分熟悉和喜爱的童话故事。表现兔子的音乐用单簧管演奏，音区较高，音色较明亮，节奏欢快，表现了兔子敏捷的动作和骄傲的神态。表现乌龟的音乐用大管演奏，音区较低，音色较暗，节奏较稳健，表现了乌龟动作缓慢、谦逊和蔼、踏踏实实、一步一个脚印的品格。
学情分析
1．教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。
2．学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线。
3．学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。
教学目标
1.知识目标：感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音乐所表现的不同音乐形象，能够运用竖笛吹奏主题音乐，并理解这首乐曲所表现的内容。
2.能力目标：通过创作表演，培养学生的音乐创造能力、音乐表现能力及音乐想象能力。
3.情感目标：在学习中，注意用鼓励性的语言，帮助学生克服紧张的心理，树立自信心。通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。
教学重点和难点
体会音色、速度节奏在音乐中的作用。
教学过程
一、组织教学
播放音乐，学生随着欢快的音乐扮演各种小动物蹦蹦跳跳地走进教室，然后师生问好。
（激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐想象力及表现力。）
二、新课教学
1.导入。提出问题：同学们《龟兔赛跑》的故事你们都听过了吧，谁能把这个故事描述一遍？
（用讲故事的形式，激发学生的兴趣，以及培养学生的口头表达能力。通过讲述故事，引出课题。）
2.作品介绍。听同学讲作品简介，检查课前查找资料的情况。
（学生课前查找资料，进行作品简介，充分体现学生的自主学习能力。）
3.欣赏全曲。先提出问题：请同学们边听边分析作品特点？作品使你明白了什么道理？再播放动画片。
（学生认真欣赏交响童话《龟兔赛跑》。先提出问题，使学生有目的地欣赏乐曲，提高学生的音乐感受能力、音乐思想能力以及音乐想象能力等全面的音乐素质。）
4.分析作品，学习主题音乐。
①引导学生小组讨论，然后汇报。
②提出问题，引出主奏乐器大管和单簧管。播放主题音乐。
（学生分小组讨论，积极回答问题畅所欲言说出自己的感受。向学
生介绍两件木管乐器，根据它们的不同特点，选择适合表现不同形象的小动物。面向全体学生注重个性发展并适时地做思想情感上的教育。理解音乐，提高音乐思维能力。）
5.乐器进课堂。自由吹奏竖笛，出示两段主题音乐，引导学生分小组练习后，再统一练习。
（小组互相讨论学习。体现探究式教学，培养了学生的自主学习能力。）
6.分组表演。引导学生用别的方式表演《龟兔赛跑》。
（学生自己组织，分绘画小组、表演小组来自由表现，培养学生相互合作表演的能力。利用学生不同的兴趣爱好调动了学习的积极性。同时促进学生对音乐作品的深入理解，利用他们认识音乐的规律有机地学习音乐，从而提高他们的音乐文化素质。）
三、小结
希望同学们都能学习乌龟踏踏实实的，做事坚持不懈的精神，努力学习。
（学生在表演结束时随音乐走出教室。）
读书:《龟兔赛跑》小学生读书范文
相传，乌龟跑步赢了兔子后，就非常骄傲，成天跟其他动物说自己是怎样跑过兔子的，兔子有多么的懒惰，自己有多么的聪明，兔子有多么的笨……下面小编给大家带来《龟兔赛跑》小学生读书笔记范文，希望大家喜欢!
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《龟兔赛跑》小学生读书笔记范文1
今天我读了一个《龟兔赛跑》的故事，是一只乌龟和兔子赛跑，兔子因为跑到一半就睡觉了，没有比上乌龟，这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。
我们要向乌龟学习，克服困难，坚持到底一定能成功。
《龟兔赛跑》小学生读书笔记范文2
自从乌龟和兔子赛跑之后，兔子觉得脸上无光，决定在和乌龟比一场。
第二天，他召集动物们宣布了这个决定，乌龟也答应了。动物们很有兴致看这场比赛，于是他们决定让老虎当裁判，比赛定在三天之后。
兔子宣布了决定之后，回家就开始马不停蹄地锻炼，而乌龟则是一身轻，无所事事。
三天很快就过去了。兔子和乌龟很早就来到了起跑线上。一声枪响，他们都跑了出去，谁也没松懈，跑了一段，兔子已没有了踪影。乌龟来到一片树林，开出了一辆跑车，嗖的一声开着车也没了踪影。
这边，兔子拼命地跑着，已是满头大汗，突然他感觉一阵风吹过。当他跑到终点时，发现乌龟早已经到了终点。再看看那辆车，兔子恍然大悟。
最终，乌龟赢了，而这次兔子输的心服口服。
《龟兔赛跑》小学生读书笔记范文3
相传，乌龟跑步赢了兔子后，就非常骄傲，成天跟其他动物说自己是怎样跑过兔子的，兔子有多么的懒惰，自己有多么的聪明，兔子有多么的笨。
这不，他又在跟猴子大叔、河马大婶他们炫耀自己呢!兔子见了，怒气冲冲地跑过去，指着乌龟说：“乌龟，你不要欺人太甚，你不要以为你赢了我就非常厉害了，那次比赛后你不是告诉我做动物不要那么骄傲吗?你不是说骄傲使人退步吗?你现在自己都那么骄傲。我要向你再次挑战!”乌龟轻蔑的说：“好啊，我等着呢!”
次日下午，森林的某个角落响起了一片震耳欲聋的欢呼声。哦，原来是兔子和乌龟又在赛跑啊。这次他们又请来了森林之王——狮子来当裁判，除狮子外，还有很多动物围观呢!“预备……开始”随着一声叫声，兔子和乌龟都离开了起跑线，但不同的是兔子一溜烟就跑得无影无踪了，而乌龟却还在离终点只有五、六米的距离内，乌龟坚信兔子一定会在半路睡着的，待乌龟爬到半路时，没有看到兔子，非常着急，，于是，就加快速度地爬，终于，他在距离终点只有十米距离的时候看见终点有个瘦小的身影在那等着，越来越近了，啊，原来是兔子，兔子正大步向他走来，兔子抱起乌龟，向终点跑去，又在终点线前停了下来，把乌龟放在终点线后，兔子才走近去。
乌龟见了，问兔子为什么，兔子说：“老兄，这次比赛我并不是想拿第一名，我是想让你知道，你当时告诉我的话：谦虚使人进步，骄傲使人退步。”听到这句话，乌龟的心灵颤动了一下，惭愧地底下了头。
《龟兔赛跑》小学生读书笔记范文4
龟兔赛跑这个故事主要讲述了：一只兔子跑步很快，但总是嘲笑乌龟，说它跑步如何笨拙如何慢，乌龟很生气，决定和兔子进行一场比赛，兔子也爽快地答应了。比赛前一天的晚上，兔子为了养足精神，早就睡觉了，而乌龟却在家里练习跑步，很晚才休息。
第二天一早，乌龟和兔子准时到达赛场，刚开绐的时候，兔子跑得非常快。不一会儿，就把乌龟远远地抛在后头，连影子都看不见。兔子心想，即使现在我睡上一觉，乌龟还是跑不过我的。于是，它就在路旁的一棵大树下"呼呼"地睡起大觉来……。而乌龟虽然爬得很慢，累得满头大汗也坚持地向前爬。不久，乌龟就超过睡在路旁的兔子。等兔子一觉醒来，冲到终点时，乌龟早已拿到奖杯……
读了这个故事，使我明白了努力向上的人才会胜过那些骄傲自满的人的道理。学习也是如此，我们不能一有好的成绩就骄傲自满，自以为是，要继续努力，"虚心使人进步，骄傲使人落后。"
《龟兔赛跑》小学生读书笔记范文5
经过上次的比赛，兔子不甘心，决定再比一次，于是它向乌龟写了封挑战书。可它哪里知道，乌龟有个惊天大阴谋。
新编龟兔赛跑比赛那天，兔子和乌龟都擦拳磨掌。“呯”的一声比赛开始了，兔子一下子冲出起跑线，却不见了乌龟的身影，它想：肯定在慢悠悠地爬着了。谁知，乱来一阵大风。大风中，兔子隐隐约约地看见乌龟飞快地跑过。兔子想：怎么回事?它跑到终点一看，乌龟正喝着果汁呢!
“你怎么……”兔子说。乌龟看见它，懒洋洋地说：“你好啊，老兄。这回我又赢了。”兔子感觉不对;我又没睡觉，怎么会输了呢?难道乌龟会魔法，飞到了终点?算了，反正输也输了，走吧。兔子飞快地跑回了家中。
晚上，它闷闷不乐地独自到餐厅吃饭。菜被端上来了，它正想吃，忽然听见了乌龟的声音，是从隔壁传来的，它决定去偷看一下。
它轻轻地拉开一点点门，通过门缝看见了乌龟和赖皮动物公司的总经理狐狸先生。它隐约听到狐狸先生说：“乌龟先生，您订购的那套喷火式飞轮效果如何?”乌龟说：“好极了，那死兔子又败给了我，哈哈，现在我们乌龟家族不再被人嘲笑了。”
“我也恨那只可恶的死兔子差点让我被老虎法官判死刑，我也很想报复它，现在如愿以偿了。哈哈哈!”狐狸先生说。
兔子听了后，满腔怒火。它默默地吃完饭，决定给比赛的评委写了一封信，要求再次比赛，并一起破坏掉乌龟的阴谋，因为评委们觉得不对劲啊，乌龟一般不会这么快的啊!
第二天比赛评委在路上放了一些小石头。比赛时，乌龟被石头绊倒了，兔子抓了个正着。接着让乌龟说出狐狸先生在哪儿，之后抓住了狐狸先生，并送到了动物法院。
虎法官的判罪结果是：乌龟滥用科技，被判处坐牢二十年，狐狸先生被判处死刑。就这样，这两个坏蛋受到了应有的惩罚。
《龟兔赛跑》小学生读书笔记范文
读鲁西西和水晶兔有感范文100字
篇一：《鲁西西和水晶兔》读后感
这本书讲：有一个水晶兔模型放在净化器上面被净化的风一吹突然说话了。鲁西西又惊奇又快乐，她改水晶兔说：我带你去公园去玩好不好？水晶兔说好呀！她们在公园玩捉谜藏。水晶兔第一次去大自然看到东西都很好奇。
她一会追蝴蝶一会抓知了，抓知了的时候她不小心碰到一个老头的脚，这个老头很贪钱见这个是活的拿起她跑起市场卖他见这样用力掉到下面摔碎了。
篇二：《鲁西西和水晶兔》读后感
这几天我读了《鲁西西和水晶兔》这本书，我把我感觉最有趣的故事讲给大家吧。
鲁西西和水晶兔到花园里捉迷藏，水晶兔藏在石凳子下面被一位贪心的老爷爷拾走了，然后向商贩卖了一元五，后来感觉太少了就又买了过来。就这样，水晶兔又回到了老爷爷的手里。这时，水晶兔再也忍无可忍了，一下子从老爷爷怀里跳下去摔碎了。
这个故事让我明白了：贪心是什么也得不到的，是没有好结果的。
篇三：《鲁西西和水晶兔》读后感 金安婷
前不久，我看了一本书名为《鲁西西和水晶兔》，收获不少。
书中有很多个童话故事。其中有一个故事，讲了一个叫鲁西西的小女孩，她有一只复活了的水晶兔。这只水晶兔经过波折，到了一个老爷爷的手里，为了让老爷爷贪心的欲望破灭，水晶兔牺牲了自己。
看完这本书，我明白了：做人不能太贪心，心灵美比外表美更重要。
篇四：《鲁西西和水晶兔》读后感
今天，我读完了《鲁西西和水晶兔》这名书。我来给大家介绍一下吧！
这本书主要讲了：鲁西西有一个和水晶兔在花园里捉迷藏，水晶兔把自己弄丢了，被一位贪心的老爷爷捡走了。水晶兔在N人手里传来传去。终于有一次，水晶兔从老爷爷怀里一跳，摔成了碎片鲁西西小心伤的啊，跟什么似的。皮皮鲁安慰鲁西西说：没关系，负氧离子发生器还能让水晶兔复活。虽说这话不可信，但是鲁西西信了
这本书好在它是一个童话故事，它的题目就很引人注目。我刚开始看的时候，我在想：水晶兔是什么东西呀？看了才知道：它是鲁西西的宝贝。玲珑剔透的身材，红得像火似的眼睛哇，好可爱！
最后，我推荐大家看这本书。
篇五：《鲁西西和水晶兔》读后感
读了《鲁西西和水晶兔》，我产生了许多的感触，同时也让我知道了许多我不曾知道的东西，故事情节是这样的：
鲁西西有一只可爱的玻璃兔，鲁西西叫他水晶兔。一天，他们两个去花园里玩捉迷藏。水晶兔不小心把自己藏丢了，被一位贪心的老爷爷抱走了。水晶兔从此在N双手之间倒来倒去，从五千一直卖到二十万元，水晶兔终于忍不住，从老爷爷怀里猛一跳，摔碎了，鲁西西从报纸看到这则新闻，鲁西西很伤心。
鲁西西和皮皮鲁在校园里的植物园里种了一粒西瓜种子。鲁西西说她有主意让西瓜长的很快交流感情，你猜最后怎样？和地球一样大还会说话呢！
我还从中知道了什么是黑匣子。就是装在飞机上的，如果飞机出现问题，只要找到它就能知道是什么原因发生故障。
读《守株待兔》有感作文100字
篇一：读《守株待兔》有感
今天，我又看到了看过好多次的一个好故事，叫《守株待兔》。故事的主要内容是这样的：有个农夫在地里干活的时候，突然看到一只奔跑的兔子撞在树上撞死了。农夫很高兴，就把兔子捡回家里饱饱地吃了一顿。从第二天开始，农夫就又在那棵树旁边等，可是等了几天，也没有看到一只兔子，自己反而被饿死了！
这个故事告诉我们要想不劳而获，那是没有好结果的。只有靠自己的辛勤劳动，才能得到自己想要的东西。
篇二：读《守株待兔》有感
今天，我读了这本书，讲的是。从前，有一位农民在耕地时，跑来一只兔子，撞树上死了。农民抓走了。他回家说要是天天都是这样就好了。于是，他天天都在树旁边等，一天过去了，两天过去了，一直到第六天，他说怎么还没有啊？最后他饿死了。地里也长满了草。
我明白了，天下没有一直的事。
篇三：读《守株待兔》有感
今天， 我读了《守株待兔》这样一个故事。说的是有一天农夫看见一只兔子碰死在树上，农夫把兔子拿回家吃了。到第二天，农夫又到大树下等野兔出来，农夫也不种地了，就这样到秋天，别人的地里庄稼丰收了，农夫的地里都是草。
通过这个故事我知道了世界上没有不劳而获的事情，只有通过自己的劳动，才会有收获。
篇四：读《守株待兔》有感
这个故事讲的是有一个种田人，他去种田看见一只兔子从远处跑来，一头撞到了树上，种田的人不种田了，每天都到树下等撞死的第二只兔子，一天过去了、二天过去了种田的人没有抓住兔子。
小朋友这个成语告诉我们，不经过自己的努力，而光想得到意外的收获，这种侥幸心理是要不得的。
篇五：读《守株待兔》有感
古时候有个种田人，一天，她在田里干活，看到兔子撞在树桩上死了，种田人急忙拿着小白兔回家去，心里想：要是每天都能捡一只兔子，那该多好呀！从此他丢下斧头，整天坐在树桩旁等着，看有没有野兔在装死树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里长满了野草，庄稼全完了。
从这件事我明白了：世界上没有不劳而获的事。
篇六：读《守株待兔》有感
今天我读了《守株待兔》这篇故事，讲的是：一个农夫在树桩旁休息，一只兔子撞到了树桩旁，晕倒了，农夫就把他带回家，第二天，农夫就不干活了，在树桩那儿等着兔子，没过几天，兔子没抓着，庄稼却枯死了。
在生活中，有一次我在草丛里捡了两元钱，我就放下蛐蛐不管了，我又到草丛里看看还有没有钱，最后没有找到钱，也把蛐蛐弄丢了。我们干什么事都不要半途而废，好事只有一次，没有下次。这些故事和《姜太公钓鱼》一样，我们不能因一点好事而给我们带来坏处。
篇七：读《守株待兔》有感
今天，我读了《守株待兔》这篇文章。
这篇文章主要是写：从前，有一个农夫正在种田，忽然，一只兔子撞到了大树上，死了。农夫捡起死兔子想：要是每天都有一只兔子撞死在大树上就好了。从此他就不干农活了，天天等着捡撞死的兔子，可是以后再也没有兔子撞死到树上，田中庄稼全完了，秋后颗粒无收，农夫只好饿肚子。
读了这篇文章，使我明白了：世界上没有不劳而获的事情。守株待兔只是异想天开的幻想。
读《犟龟》有感范文500字
古语有云：一日无书，百事荒芜。我们经常需要读大量有深度的书籍，比如经典作品等，它是人类知识的总结。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，如何在读书笔记中全面的总结自己的收获呢？以下是小编为大家精心整理的“读《犟龟》有感范文500字”，但愿对您的学习工作带来帮助。
当你上路时，可曾摔倒过，又可曾爬起来过?当你遇到困难时，可曾失败过，又可曾再次挑战过?乌龟陶陶是一个坚持不懈、风雨无阻、不畏艰险的人!
最近我读了一篇《犟龟》的故事，这个故事讲述了乌龟陶陶从两只鸟儿的对话中知道了狮王二十八世婚礼邀请所有动物参加。陶陶思索了一天以后出发了。在这路上，有蜘蛛发发、蜗牛师师、壁虎茨茨和一群乌鸦的阻拦。可是陶陶不会放弃，不会失去每一丝希望。最后，陶陶没有赶上狮王二十八世婚礼。但是却意外地遇到了狮王二十九世婚礼。她很幸福!像蜘蛛、蜗牛和壁虎一样，就不会拥有幸福。只要上路，就不回头。在路上，有欢乐，有困难，有幸福!可是，有的人害怕困难，不肯上路，从而失去欢乐，失去友谊，失去幸福。犟龟，一个意志坚定，不达到目标决不放弃的人。她凭着这股自信，克服了多少障碍，经受了多少的考验，面对了多少的冷嘲热讽，才最终实现了自己的理想——参加狮王的婚礼。作为一个永不放弃的人，她取得了胜利!
通过这个小故事让我得到了很大的启发。平时我在做作业的时候，有几道题我怎么也做不正确，我很生气的摔下作业，傻傻的发呆，这时我想：应该向犟龟学习，只有坚持不懈的努力，就会创造奇迹，不要被这点小困难吓倒。此时的我又把题目重新认真的读了一遍，经过仔细的思考，反复计算，终于做正确了，我胜利了!
虽然生活中也有各种各样的难题，但我愿意迎接每一项挑战。当我遇到挫折时，坚持就是明智的选择。彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗?坚持不懈终会成功!
读灰姑娘有感作文100字
篇一：读《灰姑娘》有感
读了《灰姑娘》这个故事，我知道灰姑娘从小就失去了妈妈，她的爸爸又取了继母，继母带了两个女儿，继母不停得让灰姑娘干活，有一天，王子请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘很想去 ，可是继母不让去，忽然一个仙女出现了，她帮助灰姑娘去参加舞会，说12点之前必须回来，12点到了灰姑娘太匆忙了，把一只鞋掉了，经过王子多次试，确定是灰姑娘的鞋，从此灰姑娘嫁给了王子，过上了幸福的生活。
这个故事告诉我们，每一个人都是一样的 ，都是平等的。
篇二：读《灰姑娘》有感 李思语
一个富人妻子死后留下一小姑娘，新娶的妻子带来两个女儿。她看起来很美，却长了一副怀心肠，让小姑娘整天干活，睡在灶旁灰烬中，人称《灰姑娘》。这位妻子干了许许多多的坏事。
灰姑娘在妈妈坟前，插一树枝长成了大树，树上的小鸟给了灰姑娘许许多多的帮助，最终坏女人的想法没有得逞，受到了惩罚。王子救了灰姑娘，高兴地把灰姑娘带进了王宫。
篇三：读《灰姑娘》有感
《灰姑娘》这篇童话故事讲述了一个可怜的小女孩的故事。她从小妈妈就去世了，不久爸爸也生病死了，心眼继母虐待她，不让她吃饭、让好干活、和佣人一起做家务等等。后来，她穿上魔法奶奶送给她的新衣服去参加王子的舞会，最后终于成为了王妃。
这个故事告诉我们：所有的小朋友都是一个灰姑娘，只要自己能够认真学习，将来一定会成为一个对社会有用的人。
篇四：读《灰姑娘》有感 梁爽
今天，我读了《灰姑娘》的故事。
灰姑娘讲了后妈和灰姑娘的故事，后妈和她的女儿一直欺负灰姑娘，有一天，灰姑娘遇见了王子，他们幸福的生活在了一起。
读了这个故事，我知道了做人要善良，不要太狠毒。我讨厌后妈，我要向灰姑娘学习，做一个善良，勤劳，有爱心的人。
篇五：读《灰姑娘》有感
同学们，你们读过《灰姑娘》吗？内容是这样的：灰姑娘一家要参加王子的舞会，坏后母给灰姑娘出了各种难题，可还不让去经过鸽子和仙子给了她许多东西，把她扮成公主的样子。王子偏偏跟他跳。时间快到了，她不小心，掉了一只水晶鞋。最后当了王妃。告诉我信念最重要。
生活中，我们班的徐焕森就是这样，自己学习不太好，最后，自己在家天天练习、复习，以后每次都是前五名。
我认为，信念是一生不可缺少的东西。
篇六：读《灰姑娘》有感
灰姑娘是个可怜善良的小姑娘，你被人羞辱你是那么坚强对不让你去宴会，你I而是那么坚强的默默的等待机会这时你的朋友小鸟帮助了她真是 善有善报你的姐姐们为了而嫁给王子给自己下了毒手，她们却不知道是灰姑娘的鞋。后来让灰姑娘，受了很多苦。不过也有好处。
好处：就是它有一个好朋友追后让他当了皇后。但他没有报复了他的母亲确实不计较所以我感觉她是一个好姑娘。
篇七：读《灰姑娘》有感
我读了《格林童话》这本书，书中有一个《灰姑娘》的故事。灰姑娘的妈妈死后，他的爸爸给她娶了一个后妈，后妈有两个女儿，她们虽然很美丽，但心却很坏。灰姑娘是一个可怜的小女孩，她美丽可爱，心地善良。
读了这个故事后，使我懂得了，人不能看外表，还要有一颗善良的心，心美的人才能得到大家的帮助。我们遇到困难都要自己克服，学习也一样，才能取得好的成绩。
感谢您阅读“读后感大全网”的《读龟兔赛跑有感作文100字》一文，希望能解决您找不到好书的读书笔记时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读龟兔赛跑有感专题，希望您能喜欢！