一个陌生女人的来信读书笔记1000字。
常言道：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”学生时代，我们看过许多书，我们在读完一本书后通常会被要求去写一篇文章，用来记录下我们在阅读时的一些新的想法与感悟，您是不是不太清楚读后感怎么写呢？小编收集并整理了“一个陌生女人的来信读书笔记1000字”，相信会对你有所帮助！
《一个陌生女人的来信》由先锋戏剧导演孟京辉执导搬上舞台，剧情主改编自著名作家兹威格的小说。一个男子在41岁生日当天收到一封厚厚的信，此信出自一个濒死女人之手，所言是她对他将近20年的爱恋，但他却对此一无所知……故事始自18年前，她初遇男人的刹那，两人有短暂的结合，而后她经历了少女的痴迷、青春的激情，甚而流落风尘，但未曾改变对男人的爱，直至临死前才决定告白……
整部话剧结束的时候，也许是本来气温就低，也许再加上胃的不舒适感（不知道为什么，我的许多感觉是从胃的感受发出的），还有话剧的内容，最后感觉到的，是冷和叹息。许多看过书的朋友的评论都是特别的感动——“在其中发现了温情”，但是也许是话剧比书更加让人有直观的感觉，我对那一个孤独陌生、为爱付出一切的女人的感觉很复杂，大概夹杂着叹息、犹豫与些许敬佩之情。
故事随着女人的自述与投影的字开始了，对应着话剧之中的三顿饭，首先是黄瓜般的清新甘甜——这是女孩初遇男人的感受，见到那个男人的一刻，女孩知道了什么是爱，从女孩变成了女人；然后变成了柠檬的酸涩——她要搬走了，为了见男人一面，她不愿盖一层毯子，只怕漏掉男人的脚步，却发现他带着一个妩媚的女人回来了；之后是意大利面和牛排的香气（在演出时闻到这样的味道让我也忍不住有了饥饿的感觉）——即使男人忘记了她，她在男人眼中变得陌生，但是她怀了男人的孩子，她有了另一个他，为此她可以忍受在贫民窟医院被侮辱、用肉体去交换，让孩子拥有一切，拥有和男人一样的生活；当然，还有红酒，热烈又带有苦涩，既有着女人对男人的爱的热烈，也有着男人最终也没认出女人是曾经13岁的邻居家小姑娘的苦涩。
印象最深刻的，是在二人第二次在一起后，男人对女人仍是“陌生的”，他仍然未想起那个愿意为他奉献一切、每年过生日送他白玫瑰，只希望用白玫瑰来唤醒他的记忆的女人，然而，男人的老仆人认出了她，“他对我一秒的认识比你对我一辈子的认识还多”。女人说出这话时，我感觉有些苦涩，觉得有些为这个女人而抱不平，她为他付出了那么多，但是却得不到一丝一毫的爱，甚至也不能在他的记忆之中留下痕迹。
但是最后，她的儿子死掉了。她说着，既然我对你来说虽生犹死，我又何必不乐意死去；说着，不，我不是想责怪你，只是作为一个刚死了儿子的母亲的一种感情的表达。这时候，五味杂陈。这是一个女人心甘情愿付出一切的感情，没有人应该去抱着怜悯的心态又或是指责男人的多情花心，因为在她看来，这一切都是值得的。
最后的最后，她表达了自己的爱，然后拿起刀，眼神中没有对男人的失望、没有对死亡的畏惧，她叙述完了，手起，刀落，血混着葡萄酒的酸涩与甘甜，一同流到了地上，流向了我们。那个开始用天真的嗓音的表达着自己的爱慕之情、弹着吉他，有时轻快活泼又有时低沉的叙说自己的爱和失落、用“饭”的味觉与嗅觉来表现自己的情感的女人，就这样消失不见了，只留一封信，也许也会有一朵白玫瑰。
我有一点期待，男人收到这样一封陌生女人的来信的时候，会不会突然想起她，然后默默怀念；还是惊讶并骄傲于自己居然获得了一个女人这样纯粹得不沾染一丝杂质的爱；又或是情场老手那样熟稔的笑笑然后抛之脑后……无论是哪一种，无论是我们如何在心中激动、叹息、沉默，但是女人应该是满足的了吧，她最终让男人知道了世界上还有这样一个人，愿意将自己的一切奉献给他。也许啊，男人的桌上每年会有新的白玫瑰，也许啊，只是剩下了女人每年默默送他的。
独角戏，既是女人自己的独白，也是在这一次爱与被爱之中，女人独自的为爱付出。
再说整个话剧，演员运用独白、歌唱，甚至于做菜、用摄影机展示白玫瑰和女人期盼男人想起自己的神情，一切的表现形式都让人着迷。
在这爱的独角戏之中，我们看到从一般话剧的多人演绎变成一人独角，看着一个女人唱歌、跳舞、自叙，感受光照着演员的身影映在苍白的墙上，女人的影子也从一个人变成了许多人，大概是这许多的人，都会在心底藏有这样一份炽热的感情。
桌上的白玫瑰还在那里，他会不会记得她。
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《做一个大写的教师》读书笔记1000字(读后感)
炎炎夏日，以书为伴，获得内心的一片清凉。这个假期与薛法根老师结缘，源于他的一本书《做一个大写的教师》，吸引我的首先是书名，其次是书中内容，进而越读越想读。薛老师幽默风趣的语言让此书读起来甚是有趣，书中的一些观点亦引发我的思考。回顾我七载有余的教学生涯，真是有些相逢恨晚。以下是我的一点感受，与各位同行共享。
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从小我们都在背诵《论语》中的名句“学而不思则罔，思而不学则殆”，小时候都懂的道理，却在日常琐碎的工作中忘却了。有人说我们常常只顾低头赶路，却往往忘记抬头看看沿路的风景，回顾我过去的教学又何尝不是如此，总是奔赴在完成教学任务的路上，而忘记把每一堂课都变成最精彩的一课。教了这么多年的语文课，我们是否都想过这样一个问题：为什么教学生学语文？我们都教过《狐狸和乌鸦》这篇课文，至于为什么教，往往莫衷一是。有人为识字学词而教，指向语文知识；有人为教学生练习朗读叙述语言和角色语言而教，目的在于语文技能；也有人为了教学生认识狐狸的狡诈，乌鸦的爱慕虚荣，指向思想内容。而今，我受薛老师启发，如果我再一次教这篇课文，我会把课堂聚焦在狐狸对乌鸦的“循循善诱”上，教学生学习“如何循循善诱”，更重要的是教学生“识别交际对象，采取正确策略，谁可与之循循善诱，谁不可与之循循善诱。若是智商更胜一筹的狼，循循善诱的计划就只能胎死腹中了”。我想这样的教学课堂，不仅仅交给学生知识和技能，更能让他们懂得用“循循善诱”与人交际的生活智慧，实质上已经指向了学生“言语智能”的发展了。
言语是人的一种行为活动，其基本表现就是我们语文课上关注的听说读写能力。而言语智能是人在这种活动中表现出来的言语能力、表达机智、表现艺术以及内在的人文素养、精神底色。想要在语文课堂上为言语智能而教，就要转变我们的教学思维。教学生一篇课文，不能止步于学生明白“课文讲了什么”，还要琢磨课文中“是如何说的”、“为什么要这样说而不那样说”、“我会如何说”，如果长久以往，学生一定会获得一种言说的方法、能力与智慧，这就是言语智能。每个人身上都具有多方面的智慧潜能，而教育的意义在于发现、唤醒并促进智慧潜能充分而自由地生长。对语文老师来说，我们有责任和义务发现、唤醒并发展学生的言语智能。
言语智能就如我们常说的语感、直觉一般，这种语感和直觉不是与生俱来的，是在千万次的倾听揣摩中反复锤炼与打磨的，所以在语文课堂上，老师应该有目的地培养学生的语文意识，于无数次的反复练习中习惯对言语材料和语言形式的自觉关注。当然，言语智能植根于学生识字学习，必须重视每堂课字词量的积累，也必须重视每篇课文特有的表达形式。要做到以上第二点，就必须教师在研读教材、深挖教材的过程中，准确把握每篇课文的内容，透过内容看到背后的形式，以及形式背后的结构，才能上有特色的的语文课，做到发展学生的言语智能。发展言语智能，应该会让语文课堂变得简单清晰起来。
正如薛老师所说，从“讲语文”到“学语文”，是语文教学的华丽转身；而从“教语文”到“育智能”，则是语文教学的本真回归。为言语智能而教，是语文教学的时代召唤！做言语智能的责任担当者，是我们的时代使命！
对教育该有什么样的情怀？对儿童该有什么样的理解？对教学该有什么样的追求？对成长该有什么样的定义？……没有这样持续追问和深刻思考，就没有崇高的教育理念和独立的教学见解，也就难以成为大写的教师。——薛法根
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《做一名大写的教师》是薛发根校长真性情的随笔，没有干枯无味的长篇大论，让人觉得“大写教师”遥不可及。他用清简、睿智、厚实、幽默的风格再现教学过程中的一个个困惑和难题，表达了自己独到而深刻的思考和见解，给人一种新鲜感，引人深思。
整本书读下来给我整体的感觉是教育处处需要慧心，大写的老师必定是个有心的、用心的老师。
一、用心才能看见“风景”
生活好似长流水，一旦你习惯了就感觉不到它的存在。而用心的人，即使平凡无奇的日子，也能从中品咂出滋味，看到独有的风景。
在聆听名家的课时，我时常会感叹课堂实在精彩，但这课自己也上过，怎么我却上得那么平淡无奇呢？薛老师在书中告诉了我答案，名家课上的一招一式看似简单，实质上是除却繁杂之后艺术化的简约。授课者上起课来如鱼得水，听课者有所悟，拍手叫绝，都因教育者存乎一心。作为教师，先得践行初心，扎根讲台，在讲课讲学中立德树人。在教学中，让学生学会做人、学会做事，做人比做学问更重要，教师作为学生成长过程中的航标灯，要用心育人。除此之外，还得独具匠心授知识，润物无声养习惯。薛老师在书中举了教学经典之作《狼和小羊》作为例子，没有思想，不会思考的老师可能会把经典教成淡而无味的白开水。单纯地让学生分角色扮演“狼”和“小羊”，然后追问“狼是怎样的一头狼？羊是怎样的一头羊？”这样教与不教没有实质区别，学生难以获得一种进步感。若备课老师加入了自己的阅读思考以及策划独具匠心的实践环节，抓住羊和狼的两次“争辩”，聚焦“争辩”，教学生学习“如何争辩”，更重要的是教学生“识别争辩的对象，谁可与之争辩，谁不可与之争辩。若是狼，则走为上策。学生不仅仅获得“争辩”的知识和技能，更获得人际交往的生活智慧。
二、惜心才能走进孩子
每个孩子都是独立的、特别的个体，每个孩子都有独立的精神和意志，作为老师要给孩子一张独立行走的名片。无限相信每个孩子都有学习的愿望，无限相信每个孩子都有学好的可能。永远记住激励比指责重要，告诉孩子“你能行，我相信你，再试试。”当我们总认为要教给孩子什么一生有用的知识，孩子又不感兴趣时，不妨放下已有的知识经验，去观察和感受孩子，看看他们真实需要什么，让孩子引领我们走进他们的奇妙世界，在通往奇妙世界的路上，孩子是我们的引路人，我们是孩子成长的航标。师生共舞，教育才会绽放不一样的烟火。
《做一个大写的教师》真是一本用意深远的书。追随名师的足迹，思考教育的真谛和专业成长的路径，静下心来，好好“磨功”，希望自己可以从平凡走向优秀。（姚柳芳）
书店闲逛，看到了《做一个大写的教师》这本书。“大写”二字甚是吸引我，在这个“加长版”寒假，拿来细致地翻阅了一遍。特级教师薛法根用60多篇教育随笔，阐述了“大写”，就是思想上有大视野，道德上有大境界，教育上有大智慧，事业上有大作为。“做一个大写的人，做一个大写的教师！”是薛老师努力的目标，也是我们每位教师应该修炼自我的方向。
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书中的教育随笔，语言朴实无华，真实再现了教学过程中的一个个困惑和难题，如何用自己的智慧一一化解，留给我们无限的佩服、赞叹！
我们教师在教书育人时，要根据学生的情况、特点，而采取恰当的方式。这个方式一定要符合所教学生本人的个性特点，否则，教的效果就会大打折扣，有时甚至会适得其反。在书中，作者给我们提供了一些操作性很强的教学经验，让我感触颇深。
一、教师要像孩子那样地去想
既然我们的教育对象是学生，我们就要了解学生。通过回忆自己的小时候的情形，把自己置身于孩童时期。”回到童年”,把自己当成学生，像孩子那样地去想，可以触摸到学习中可能出现的那些沟沟坎坎，或许能找到教师与学生之间的那段距离。教师是读者，要了解教学内容的价值和思想。教师要思考学生。从孩子的角度，考虑学生在学习中遇到的障碍，比如在阅读中不认识的词语，未见识过的事物、现象，没经历过的情感、事件，诸如此类不理解的地方。这样的学生视角，可以让我发现孩子独立阅读所可能遇到的种种困难，才能针对性解决。
二、让每个孩子都发出自己的声音
大班额教学，所有的学生都在一个集体中共同学习，最大裨益，在于每个学生都可以贡献自己的学习智慧。我们在集体的学习过程中，尊重集体中每一个学生，凭借集体的力量去支撑每一个人的思考。要听得到每一个学生在课堂上发出的声音，哪怕是很微弱的，哪怕是幼稚的，哪怕是错误的。这种不同的声音足以让人产生新的思考。何况，一个意外的不同声音，往往会产生连锁效应，让集体思维向纵深发展，获得意想不到的学习结果。
三、用不同的步子走路
教学的理想状态是：每个学生都能按照预设的教学步骤，一步一步地踏实前进，最终圆满达成教学目标。然而每个学生的情况千差万别，跨出的脚步有长有短，因而学习的进程有快有慢。教与学的落差无法从根本上消除，而只能尽可能地缩小。基于学生的差异，在教与学的落差中，寻找学生的发展空间，给予实实在在的指导，让学生获得点滴的进步，渐渐缩小了教学的落差。我们要有足够的耐心，给予学生足够的时间与必要的指导，让学生慢慢地成长。让每个学生按照自己的步调行走，即使每一步都很小，但只要不停步，让每个孩子用不同的步子走路，走出各自的精彩来。
《做一个大写的教师》真实地再现了一位特级教师专业成长的精神之旅。追随他的思想脚步，或许我也能进入一个全新的教育境界，成为一个更加优秀的自己！（杨红梅）
《只有一个地球》读后感1000字通用
水汇聚得多才会成为大海，书读得多才会有学问。通过沉下心来阅读作者写的作品，改变了自己以往的看法时，当阅读完书籍后，相信大家都感触良多，这时候我们就要认真思考如何写读后感了。写作品读后感时有什么具体的模板吗？在这里，你不妨读读《只有一个地球》读后感450字，仅供参考，大家一起来看看吧。
《只有一个地球》读后感450字 篇1
蔚蓝；当你站在山头眺望时，发现森林已变成沙漠，那该会是怎么样的一番情景呢？我能想象得出：人们天天带着口罩艰难地行走在“黄沙满天飞”的大街上，臭氧层遭到了极大的破坏，人们得了各种奇怪的皮肤病，整日痛不欲生！……不，这太可怕了，谁也不希望看到这样的情景。可是，人们啊，之所以会这样，都是由你们的贪婪和自私造成的。仁慈的地球妈妈已经一次又一次地原谅了我们，可是日积月累，今天的她早已是伤痕累累，气衰力竭，她快要撑不下去了！而我们也早该醒悟：科学的力量是无法估量的，只要我们把地球真正当作慈祥的妈妈，她还是会再次焕发青春的。爱护地球就是爱护人类自己，让我们尽全力去爱护地球妈妈吧。从我做起，从爱护身边的一花一鸟、一草一木做起，赶快行动起来。让我们人类唯一的家园——地球，抚平往日的伤痛，从此变成美丽可爱的童话王国！地球，是我们的家园，是我们赖以身存的家园，是各种生物的家园。飞禽走兽、花草树木、千川万壑、江河湖泊……许许多多，不计其数。
树木被誉为“城市之肺”，它可以释放氧气，巩固土壤。是人类的“好邻居”。可是由于森林被伐，水土流失，洪灾次数增多，规模愈来愈大。有的地方沙漠化，有的地方刮起龙风，全球出现海平面缓慢上升的情况。在马尔代夫，那些天堂般一座座岛屿面临着被淹没的危险。继而受到这种威胁的将是荷兰和孟加拉国。过去科幻小说中提及的两极冰雪消融的情景已变为现实，虽然目前还未构成巨大威胁，但已经令人忧心忡忡了。
水是生命之源，没有水就没有生命，我们理应保护水资源，珍惜水资源。但是陆地上的淡水污染日益严重，合乎卫生要求的地下含水层已非常少见。人类的淡水用量愈来愈多，因而污染淡水的机会也随之增加。海洋曾被认为辽阔无比，拥有不可穷尽的更新能力，可今天它也被污染了：海洋受到威胁，石油污染使海洋表面平衡失调，海岸附近堆积了大量有毒废弃物。
数以万计的鱼类遭受灭顶之灾，严重影响了当地渔民的生活。
全球变暖一直以来都是人们关注的问题。由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳、甲烷、等温室气体不断增加，大气质量受到影响，气候有逐渐变暖的趋势。
由于全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响，较高的温度可使极地冰川融化，海平面每xx将升高6厘米，因而将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，这些都可能导致生态系统发生变化和破坏，全球气候变化将对人类生活产生一系列重大影响。
地球的.未来掌握在我们手里，我们应一起保护地球母亲，给我们的子孙后代留下一个美丽富饶的星球。
《只有一个地球》读后感450字 篇2
地球，它是无私的，它慷慨地向人类奉献出自己的一切，但是自私的人类却不懂得珍惜这颗渺小而又美丽的行星，不顾后果的放肆破坏。使得地球上一些经过几亿年的地质变化形成的资源在短时间内化为乌有，一些本可以再生资源也被人类毁灭得不能再生。
近期我们学习了一篇名为《只有一个地球》的课文，文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了地球是独一无二的道理，说明了保护地球生态环境的意义。据科学家证实，现时还未发现适合人类居住的第二颗行星，这足以证明地球的珍贵，但是此时人类还未从在地球身上谋取巨额财富的美梦中觉醒。也许，人类为自己的所作所为还未感到后悔。地球是多么的可爱和美丽；它有冷热宜人的气候；有大气层的保护；有人类使用的各种资源……但是这些优点并没有引起人类对它健康的重视，更有甚者把地球的慷慨大方看作一笔不可估量的财富。
人类被眼前利益蒙蔽了双眼，草原因过度放牧，造成水土流失变成茫茫大沙漠；不加节制地捕杀野生动物，破坏生态平衡，使珍稀动物濒临灭绝；地球上的矿产资源被人类过分开采……这都是贪心的人类造成的悲剧。
地球是脆弱的，它经不起人类惨无人道地折磨，它的慷慨换来的却是人类的蹂躏和践踏。爱护地球，保护我们的家园，让我们的子孙后代永存在这美丽的地球上！
《只有一个地球》读后感450字 篇3
读了《只有一个地球》这篇文章后，我的心久久泛起涟漪，脑海里都在浮着那美丽动人的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹剔透的球体，上面的蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣她就是我们全人类赖以生存的地球。
看完这篇说明文，不禁使我感慨万千，浮想联翩。作者深重的笔触揭露了人类破坏地球的丑行，同时说明了一个异常严重的问题：如果人类再不保护地球，地球的生态环境便会面临着灭亡的严重威胁！
我们的地球，看上去光泽、透明、朦胧，是那样的美丽壮观。地球就像母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。然而，人类却不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，人类在索取地球资源的同时，在肆意地破坏地球的生态环境，还造成一系列生态灾难。98年的特大洪灾，淹没的、冲毁的房屋及死、伤者不计其数，还使许多人都失去了亲人、无家可归这是为什么？还不是因为人类大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的严重后果！
文章中告诉我们：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
地球是人类的母亲，是生命的摇篮。地球是那样的渺小，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟，但是她却是平凡而伟大的，因为她孕育了无奇不有的大千世界；孕育了多姿多彩的生命，应该得到人们的保护。但是她却受到了人们的伤害。山川河流、绿树红花，是她身上的装饰品；臭氧层，是她薄薄的、水蓝色的纱衣可是，这么美丽的地球，为何人类要破坏她美丽的面容，给她添上一道丑陋的伤疤呢？为何人类要大量制造有害物体，扯碎她美丽的纱衣呢？人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生的，长期不断给人类作贡献的。但是，因为人们随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学用品，使资源不能再生，还造成对人类的灾难、威胁。有些不法分子为了金钱，正在破坏地球的生态环境。他们不惜大量的捕杀野生动物。有人偷猎大熊猫，还有人乱砍伐树，几乎每年都要有好几公顷的土地变成沙漠，从1978年至1994年，全国耕地净减6888万亩。这是一个多么惊人的数字呀！难道我们还要这样继续错下去吗？地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果我们不加节制地开采，地球上的矿产资源必将会越来越少。
地球上还有蓝色和绿色吗？我苦苦追寻，可是一个又一个的答案坦白而又严厉地告诉我：快没有了！瞧！那烟囱里冒出的黑烟，正直冲蔚蓝的天空；那工厂里排放出的污水正流入清澈的溪流中；那一堆堆臭气熏天的垃圾山使人见了便跑；那一排排高大挺立的绿树正在森林中被伐木人用电锯沙沙地锯着。动物、花草也一一灭亡。想想以后，当你抬起头时，发现天空不再像以往那样蔚蓝；当你站在山头眺望时，发现森林里不再有树木，那该会是怎么样的一番情景呢？我能想象得出：人们天天带着口罩艰难地行走在黄沙满天飞的大街上，臭氧层遭到了极大的破坏，人们得了各种奇奇怪怪的皮肤病，整日痛不欲生！不，谁也不希望看到这样的情景，可是，人们啊，之所以会这样都是由你们的贪婪和自私造成的。仁慈的地球已经一次又一次地原谅了我们，可是日积月累，今天的她早已是伤痕累累，气衰力竭，她已经不能再支撑下去了！而我们也早该醒悟：科学的力量是无法估量的，只要我们尽力挽回，地球还是会重新容光焕发的。只要所有的东西都装上太阳能，空气就不会受污染；如果每人都为绿化出一点力，让树木增多，这样，沙尘暴也就不会肆无忌惮的到处乱飞了。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，她是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。因此，我们一定要尽全力去保护地球，建设地球、美化地球，从我做起，从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来。让我们人类的唯一的家园地球，从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类吧！
《只有一个地球》读后感450字 篇4
文章《只有一个地球》中告诉我们：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
地球是人类的母亲，是生命的摇篮。地球是那样的渺小，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟，可是她却是平凡而伟大的，因为她孕育了无奇不有的大千世界;孕育了多姿多彩的生命，应当得到人们的保护。可是她却受到了人们的伤害。
山川河流、绿树红花，是她身上的装饰品;臭氧层，是她薄薄的、水蓝色的纱衣……可是，这么美丽的地球，为何人类要破坏她美丽的面容，给她添上一道丑陋的伤疤呢为何人类要很多制造有害物体，扯碎她美丽的纱衣呢人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够再生的，长期不断给人类作贡献的。可是，因为人们随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学用品，使资源不能再生，还造成对人类的灾难、威胁。有些不法分子为了金钱，正在破坏地球的生态环境。他们不惜很多的捕杀野生动物。
有人偷猎大熊猫，还有人乱砍伐树，几乎每年都要有好几公顷的土地变成沙漠，从1978年至1994年，全国耕地净减6888万亩。这是一个多么惊人的数字呀!难道我们还要这样继续错下去吗地球是无私的，它向人类慷慨地供给矿产资源。可是，如果我们不加节制地开采，地球上的矿产资源必将会越来越少。
地球上还有蓝色和绿色吗我苦苦追寻，可是一个又一个的答案坦白而又严厉地告诉我：快没有了!瞧!那烟囱里冒出的黑烟，正直冲蔚蓝的天空;那工厂里排放出的污水正流入清澈的溪流中;那一堆堆臭气熏天的垃圾山使人见了便跑;那一排排高大挺立的绿树正在森林中被伐木人用电锯“沙沙”地锯着。动物、花草也一一灭亡。
想想以后，当你抬起头时，发现天空不再像以往那样蔚蓝;当你站在山头眺望时，发现森林里不再有树木，那该会是怎样样的一番情景呢我能想象得出：人们天天带着口罩艰难地行走在“黄沙满天飞”的大街上，臭氧层遭到了极大的破坏，人们得了各种奇奇怪怪的皮肤病，整日痛不欲生!……不，谁也不期望看到这样的情景，可是，人们啊，之所以会这样都是由你们的贪婪和自私造成的。仁慈的地球已经一次又一次地原谅了我们，可是日积月累，今日的她早已是伤痕累累，气衰力竭，她已经不能再支撑下去了!而我们也早该醒悟：科学的力量是无法估量的，只要我们尽力挽回，地球还是会重新容光焕发的。只要所有的东西都装上太阳能，空气就不会受污染;如果每人都为绿化出一点力，让树木增多，这样，沙尘暴也就不会肆无忌惮的到处乱飞了。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，她是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。所以，我们必须要尽全力去保护地球，建设地球、美化地球，从我做起，从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来。让我们人类的唯一的家园——地球，从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类吧!
《只有一个地球》读后感450字 篇5
今天，我们学习了《只有一个地球这篇》文章，我感到了无比的羞愧。这篇文章讲述了地球是美丽的，也是慷慨的，但是人类不停的破坏地球，导致地球母亲受到巨大的损坏，是人类生存带来严重威胁的事。最让我感慨的是，地球为人类作出了那么多的贡献，但是人类却对母亲这么样，使地球母亲受到了严重的损害。
据调查统计，世界原来的森林色覆盖值为50％，但是由于人类的乱砍乱伐，世界的覆盖值减少了将近原来的的一半，仅剩27％。我国是世界上用水最多的国家，也是世界上费水最多的国家。生产同样多的粮食，中国比美国多用了2倍的水。位于下游的民勤盆地80年代尚有6亿立方米水资源，90年代猛降至0.8亿立方米。美国人均耗是同属发达国家英国的2倍，是一些非洲国家人的24倍多！全世界捕的鱼中77.7％来自海洋，但由于大量的捕捞与污染，有些品种都灭绝了。人类由于过度消耗，石油只能维持50年，煤、天然气仅够开采200—300年。地球上每分钟有20xx平方米森林被毁，沙化土地已经达3600万平方千米，每天有一个物种毁灭。
这些都是因为什么？因为人类的不断开采，因为人类的不断浪费，已经打破了大自然间的生态平衡，带给人类的只有死亡，我对此十分羞愧。
人类啊！请保护地球，保护这个美丽的家园。地球母亲慷慨地给予我们这么多，我们应该珍惜它。请大家为了我们的子孙后代，停止大量的砍伐、捕捞、排放废气、把脏水倒入河流。
我呼吁大家保护地球。我学习了这篇文章，感触十分强烈。
一个人的朝圣读后感1000字(精选)
英国蕾秋.乔伊斯的《一个人的朝圣》讲述了一个这样的故事：
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哈罗德，六十五岁，在啤酒厂干了四十来年销售代表后默默退休。他跟妻子莫琳住在英国乡间，生活平静，夫妻疏离，日复一日。
一天早晨，他收到一封信，来自二十年未见的老友奎妮。她患了癌症，写信告别。哈罗德写了回信，在寄出的路上，他由奎妮想到自己，越走越远，最后，他从英国最西南一路走到了最东北，横跨整个英格兰。87天，627英里，只凭一个信念：只要他走，奎妮就会活下去。
他踏上的是一条比回忆还长的路，最终完成一个人的朝圣。终于见到奎妮的哈罗德，没有拯救得了奎妮，却在另一个空间解救了自己名存实亡的婚姻。
哈罗德从收到信的那一刻起，心就已经在路上。于大众看来，这是信仰和朝圣；于奎妮看来，这是多一刻弥留的支柱；于莫琳看来，这是多一份不安的插曲；于哈罗德自己来说，这不仅仅是年轻时同事奎妮替自己背了黑锅未能开口的一声谢谢，更是颓废人生的一次搏击。
哈罗德一路坚持下来，似乎改变了什么，似乎什么都没改变，他做的事情看起来对结果来说没有任何意义，要去世的人依旧会去世，活着的人依旧好好地活着。但是在做这件事情的过程中，他所遇到的人，他所见到的事，他所看到的一花一草一木，终将改变他对生活的认知和感悟。或许正是这种感悟，让他的生活更加美好，让他有更多的品味生活、热爱生活、活得更好的能力。原来在我们发现仍然改变不了结果的时候，其实很多东西都已经改变了——懂得放下，然后在新的起点启程。
这一段向死而生的旅途，让我们明白：每个人的生命都有不能承受之重，唯有自我救赎。
也许你学业受阻了，不管你曾经多么优秀，过去多么辉煌，现实却无情地恶狠狠地给你当头一棒。父母的“挺住”，朋友的“没事”，尽管你不会怀疑他们的真诚，但对于自己的帮助却无济于事。真正有用的，还是要学会自己清空内心，放下过去，放下执念，重新接纳现在的自己，哪怕不够完美，不够优秀。其实上帝造人的时候，也没说造出来的你只有优秀、完美这一种模样，只确定你是唯一的，你是独一无二的。
也许你创业失败了，不管你如何申辩，你的专业知识不比同行差，你的能力不比同行弱，现实依然这样血淋淋地给你当头棒喝，兄弟姊妹最多也只能给你一些经济上的资助。真正有用的，还是要学会自己释怀内心，此路不通，自有他路，唯有总结教训，方可东山再起。是的，确实从没有人说过，凡创业者皆能成功，只说，不去奋斗者永远不可能成功。
也许你身体残疾，也曾一度埋怨命运的不公、上天的薄情。父母无微不至的照顾，老师语重心长的开导，同学体贴入微的帮助，充其量只能使自己焦灼的情绪稍稍缓解。真正有用的，还是要学会自己正视现状，清楚上帝为你关上了哪扇门，去努力打开上帝为你敞开的那扇窗。没错，从没有人说过，凡身残的人一定会志坚，只说，像张海迪、霍金、海伦凯勒这样身残志坚的楷模，没有人不心生敬佩。
也许你的家乡被洪水淹没，也许你暑假一次出游后就感染上新冠肺炎，也许绝症缠上你的至亲，也许噩耗已不断向你逼近……
满地鸡毛，这才发现，哈罗德原来就是我们自己。
生活再井井有条的人，也有一颗不为人知的慌乱的心。迷惘、痛苦、不甘、忧虑……各种复杂的内心，不愿向别人提起，哪怕至亲，无论好友，也害怕被人惦记。
每个人都有必要给自己这么一个慢慢走下去的机会，如哈罗德的一趟只属于自己的旅行，甚或每天晚上一趟只属于自己的散步，每天早上一趟只属于自己的骑行，不为什么，只为与那个真正的自己对上几句话。慢慢地走，于听风听雨听落花中认真回忆反思，于一诗一酒一清茶中找到新的起点启程。重新养育一些东西的感觉，真好！
一个人的朝圣读后感范文1000字
常言道：“一月不读书，耳目失精爽。”在不同的时期，我们看过不同的书，我们在读完一本书后通常会被要求去写一篇文章，用来记录读完文章后的一些所收获的心得体会，怎么写好一份优秀的读后感呢？根据你的需要，小编精心整理了一个人的朝圣读后感范文1000字，供你阅读参考，并请收藏本页面！
一个人的朝圣读后感范文 篇1
“给予和接受都是一份馈赠，既需要谦逊，也需要勇气。”在《一个人的朝圣》中，从哈罗德一路向北去看望女同事奎妮的旅途中，我明白了我们要学会接受，着手改变，懂得放下，这样才能更好地成长。
接受自己的平凡，是一生的必修课，我们要认识自己的平凡，我们因接受平凡，才能变得不凡。
哈罗德的童年并不快乐，事业上也毫无建树，在儿子戴维自杀后，再也没有开心过，由于各种痛苦堆叠，他陷入自我否定中，越来越消沉。但在这个旅途中，他学会了审视自己，打破了内心的桎梏，一路上他遇见了各色各样的人，每个人普通却又独特，他们会重复犯各种错误，会为自身不完美而焦虑，他开始直面自己的平凡。周国平说：“人世间的一切不平凡，最后都要回归平凡，都要用平凡的生活来衡量其价值。伟大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡的生活过好，人生才是圆满的。”只有认清自己的人生定位，摆正自己的生活态度，才能以更好的状态去享受生活。
欲望越大，期望越高，这只会让自己越累，学会接受，才能真正改变。接受是认识自己的前提，改变让人学会成长。我们都曾抱怨命运的不公，我们却在面对千篇一律的生活时不做任何改变，我们要学会面对未知和挑战。
哈罗德在旅途中面对他人询问是否可以走到贝里克时，他回答：“只要敢一步接一步往前走，总会到的。”他自退休后一直在自己的舒适区里过着安逸的生活，但当他决定去奎妮所在的城市时，他的生活发生了改变，他在不断地挑战自己，改变自己。世上最难的事从来不是已经做的，而是还未去做的。对于当今时代的我们来说，存在一个普遍现象，我们特别容易满足，即使厌倦自己的碌碌无为，但却依然躺平，精彩的人生要我们不断地努力去争取，因为选择了改变，才可以面临更多的选择。
学会了接受，才能懂得放下，放下是对自己的救赎，我们才能有崭新的生活。
哈罗德和妻子的孩子戴维在十八岁那年选择了自杀，这让他们陷入了深深的自责与相互埋怨之中。但是在这场朝圣中，他们选择了放下，重新审视自己，不再互相责备，在选择放下之后，他们收获了久违的美好。人生就像修剪花枝，你总要学会恰到好处地剪去不好的枝桠和叶片，才能拥有另一片海阔天空。放下过往的痛苦，才能开始享受生活，放下内心的枷锁，才能拥有新的幸福。
在小说的结尾，哈罗德见到了奎妮，虽然奎妮还是走了，但哈罗德在这个旅途中收获了更多，命运在给予我们苦涩和伤痛的人生时，亦赐予我们重新生活的能力。我们要接受该接受的，改变该改变的，放下该放下的，学会珍惜当下，感恩所有经历，只为更好地成长。
一个人的朝圣读后感范文 篇2
信念是一个很强大的支撑，有了信念并且坚定信念，事情会出乎意料的朝着心之所想去发展。
哈罗德刚开始上路的信念就是不能停止，他要从英国南部一路走向北到贝克里见以为得了癌症即将死去的故人。他怕他一停止就坚持不下去了。这一路上他脑海里涌现出很多已经忘记的回忆，有不幸福的童年，有甜蜜的爱情，有试探的父子情，他一边行走，一边思考。就算腿脚不灵、就算疼痛难忍、就算鞋子破了，衣服湿了，都不能阻止他前进的脚步，他似乎有点不计后果，这并不算是积极的状态。
后来他遇到一个做着一份清洁工工作的女医生，她清洗他的脚，包扎他脚上的脓包。这是哈罗德的一个转折点，至少他开始关注自己的健康，关注自己的腿脚。他继续上路，一路上用听别人的故事，并且告诉别人自己的故事来换取食物和帮助，这一路他走的很舒坦。直到遇到一个记者，他的朝圣转折了，开始出现一些“朝圣者”跟着他，这扰乱了他的思路，但一群人的追捧又让他变得自信伟岸起来。当这群人背叛他时，他没有难过；他送走了唯一真心支持他的人凯特，他有些许失落但继续行走；可当跟随他好几天的小狗离他而去选择跟随一个少女时，所有消极的情绪扑面而来，他所有的支撑都坍塌了，他突然就想退缩了，他打电话给莫琳，告诉他想放弃想回家。莫琳花了半个小时时间找到他的位置给他订了酒店，让他可以舒服的住一晚，鼓励他安慰他。
其实这期间，莫琳也在改变，她和邻居雷克斯成为了好朋友，在哈罗德行走的期间互相扶持，她也在默默地追赶哈罗德的脚步，她在反思自己。自从戴维死后，她和哈罗德之间变得陌生起来。这20年她一直活在埋怨和孤独中，如果她懂得哈罗德想成为一个好父亲而做的努力，如果她多关怀哈罗德，如果她经常和哈罗德沟通谈心，两个人的处境就不会是现在这个样子。哈罗德是个可怜的人，有着可怜的童年，原生家庭给他带来了很深的影响，他不知道如何成为一个优秀的父亲，他不知道怎么表达对儿子的爱，他不知道怎么处理人际关系。所以在戴维的成长之路中，这个家庭慢慢的变得不堪起来。莫琳回忆起当初和哈罗德的恋爱时光是那么甜蜜，她信任他，她爱他，她相信他会给她带来幸福的生活。可自己是怎么对他的呢？她开始反思自己，开始从哈罗德的角度考虑问题。她越发想念他的丈夫，当丈夫打电话告诉她想放弃时，她没有嘲笑他，没有说“我就知道你会这样”，她反而让哈罗德给她半小时时间，哈罗德不知道这半小时的莫琳有多么的慌张难过，他不知道莫琳此刻有多疼爱怜惜他。因为两个人已经习惯了不说那些走心的关切的话。
在酒店的床上也没能让哈罗德有一个好的睡眠，第二天一早就离开了。从此，哈罗德变了，变得深沉，行走的路上，不断有思绪涌出来，有一天他甚至忘了自己儿子的名字，他像一只被击败的狮子。贝克里是他的目标，可是到了贝克里之后呢？继续回到之前的生活吗？可这让他有点接受不了。终于，他到了贝克里，站在养老院门前，他始终没有办法按下门铃，他选择离开接下来的路要为自己走，把贝克里当做最终目标，为自己而走。他去了很多地方，每到一个地方就给莫琳寄明信片。一个人行走是感悟的过程。时而积极，时而消极；时而昂首阔步，时而颓靡不振；时而心旷神怡，时而走火入魔。哈罗德把每个阶段都体会了一遍。最终他还是走向贝克里见到了奎妮。
后来他回到家，坐在海边，莫琳上前陪伴，两人像是刚刚认识，莫琳很温暖，两人慢慢拉开话题，互相吐露这87天的生活。似乎回到刚谈恋爱的样子，这20年所有的隔阂都消失了。莫琳早已搬回主卧，把自己的衣物和哈罗德的放在一起。哈罗德想起两个人第一次见面的过程，前几天莫琳告诉他第一次见面时，哈罗德穿过众人大胆的走向莫琳，哈罗德还觉得莫琳肯定记错了，自己没有那种勇气。直到现在他记起来，他告诉莫琳那晚莫琳说的第一句话，两人捧腹大笑。
这是一段行走的故事，这是一段回忆人生的故事。本来想写一下从中学到的东西，却把故事描述了一遍。这样也好，本来就是写给以后看的，省得以后忘记这个故事。
这本书关于爱情，友情，亲情。哈罗德不断行走，不断突破自己，改变自己。莫琳也不断回忆过去反思自己，去尝试新的事物，改变自己。如果在戴维死后的20年里，两个人能够敞开心扉互相倾诉，如果在戴维出生之后，两个人能够告诉对方自己的一切想法和所做的事情。那就不会白白浪费20年，朝夕相处的20年里，两人就像陌生人一样，都站在自己的角度去考虑对方。如果你有了另一半可不要学他们两个这样，如果你觉得人生失去了意义，不妨也远走一段路程。在路上和自己的心灵对话，就像哈罗德那样，不止在行走，还在行走的过程中找到了意义。
一个人的时候真的可以思考很多东西，但是只要身边有人的话，我们就没有办法好好的进入属于自己的深层次思考中，哪怕是两个特别亲密的人，志不同道不合反而累赘。但是如果两个人很有默契，那就可以结伴同行，哪怕路上一句话不说，你思考你的，我想我的，我们互不打扰。想一起探讨的时候，刚好身边有一个陪伴的人，挺好。这才是两个人之间最好的状态。延伸到生活中也一样，你可以玩你的游戏我可以看我的书，互不打扰又互相陪伴。我发现这样也挺好的。
书读百遍其义自见，一篇小读后感，希望日后翻看能够有新的发现。
一个人的朝圣读后感范文 篇3
很久之前看过藏民因为心中信仰，一路跪拜至神山，由此对朝圣略有概念，同时也感慨与敬佩心中信仰的无穷力量。闲暇时刻也曾畅想，有机会一定亲身感受下朝圣路上的人与物！
一直以为只有心中有信仰才能支撑人完成整个朝圣过程，直到看到这本《一个人的朝圣》。这本书的作者是英国作家蕾秋·乔伊斯，于20xx年首次出版。主人公哈罗德·弗莱是一个没有任何信仰的60多岁老人，因为二十年前曾共事的朋友奎妮·轩尼斯的一封信，由此踏上了名为拯救奎妮的征途。谁也没有想到，因为这个临时的决定，彻底改变了哈罗德和妻子莫琳已经降为冰点的夫妻关系，挽救了两人之间丢失二十年的亲密感情。也因为这次旅途，哈罗德终于学会表达自己对儿子戴维深沉的父爱，虽然已经来不及，但哈罗德终于宽恕了自己，解救了自己的身心。
最初，只是想要将给奎妮的回信送到邮筒，想到曾为他背锅，彼时无比理解他的奎妮，此时却正忍受着病痛折磨，自己除了回复几句不疼不痒的话语做不了任何事情，我想哈罗德是难过的，所以他才会过了一个又一个的邮筒却无法投出那封回信。直到听到加油站女孩关于信仰，关于救赎的故事，他终于下定决心：他要救奎妮——通过走路的方式。促使哈罗德做出这个决定的原因，除了加油站女孩的故事，应该还是此时毫无沟通交流，甚至分房而睡的妻子。二十年前因为戴维的死，哈罗德与妻子莫琳的内心至今没有得到宽慰，妻子觉得一切都是哈罗德的问题，她宁愿对着戴维空空的房间对着空气讲话，也不愿意坐下来跟哈罗德好好沟通。哈罗德一样，他深信是因为自己才导致了儿子的死亡，他的内心一样受着煎熬。
而奎妮，她知道戴维，他也理解哈罗德，哈罗德踏上的不仅仅是拯救奎妮·轩尼斯的征途，更是救赎自己的路程。整个过程中，哈罗德不断想起自己的父亲，母亲，儿子戴维及妻子莫琳。父爱，母爱的缺失，让哈罗德一直没学会如何对儿子正确的表露自己对他的爱。也正是因此，这成了自己与莫琳之间横亘的深壑，他们再不会像从前一样，亲密的依偎，甜蜜的共食，仿佛成了陌生人一般。
整个过程中，由最初的一个人，到一群人，再到最后的一个人，哈罗德由最初的无法坚定，到坚定无比的继续上路，再到最后的持续否定自己的想法，哈罗德一步一步救赎了自己。而妻子莫琳，由最开始的愤怒，无法理解，发展到开始恐慌，再到最后的支持，愧疚，真正意识到自己其实一直爱着哈罗德，并慢慢放下了戴维，从内心理解了哈罗德，宽慰了自己因为戴维的去世，一直紧闭愤怒的灵魂。整个旅程中，遇到的人和物，都是必不可少的，不断的释放内心的矛盾，把自己对儿子的爱转化为不断的回忆，不断的自我检讨，终于，在旅程结束的时候，身心均得到了释放！
不得不说，文中哈罗德因为想到儿子后的不断落泪，感人至深。父爱如山般可以依赖，依靠，可惜戴维却一直无法体会！
一个人的朝圣读后感范文 篇4
读完了这本书，记住了什么呢？说记住了什么，好像太功利了，这一切是为了什么呢？不知道，我好像从来不知道答案。
哈罗德最终见到了奎妮，可她已经记不得他了，但在最后一刻，奎妮记起来了，并且走的很安详，这就是意义吗？一路走来，哈罗德经历过现实的苦难，孤独，到了别人的认可，一群人同行，再到一个人，恐惧，不安，他最终走到了，却找不到了意义。回顾了一生，有些东西他也许放下了，也许从未放下，没有经历过，怎会知道那种苦呢？看完后，我脑子浮现一个人，热血尖兵里的司马战歌，他曾在一次跳伞事故中怀疑自己的人生意义。死于训练，真的有意义吗？如果是战争，我可以毫不犹豫的冲向战场，可那不是。最终他像是寻到了什么，一次演习中，他和同伴在海里漂了三天，差点死在海里，有意义吗？有什么意义。
我想到了演员春夏，一个坚持做自己的女孩，看姜思达采访她的视频中，大致意思是，姜思达问她为什么要和别人不一样，她的回答让我心里一震，如果和别人都一样，那我是谁？有时候我也想问，那我是谁？旅途中哈罗德也像是在寻找自己，那个丢失了的自己。
一个人的朝圣读后感范文 篇5
此时我刚刚读完《一个人的朝圣》这本书，我的心中升起淡淡的忧伤，雷秋？乔伊斯到底在诉说什么？主人公哈罗德于一个星期二早晨接到一位二十年前的老友奎尼？轩尼斯的一封信，信中说奎尼得了癌症，在贝里克的一个疗养院内，这里属于英国北部苏格兰的地方，而哈罗德此时住在英国南部英格兰的金斯布里奇。
哈罗德给奎尼写了回信，但这信是哈罗德自己送去的，经过与一个加油站女孩的聊天，哈罗德突然想走着去贝里克，因为哈罗德相信只要他走着，奎尼就会活着。因为这样一个信念哈罗德从金斯布里奇步行到了贝里克，历时87天，途行627里。
但我感觉这不是作者想告诉我们的故事 ，哈罗德此时已经年迈，在途行的过程中经历了种种磨难，他回忆了自己过往的生活，在其幼年时就离家出走的母亲，酗酒的父亲，十六岁时父亲丢给他一个大衣让他离开家，与儿子戴维深深的隔阂和戴维的离世，与妻子莫琳深深的隔阂，导致后来的分居。
这些回忆都深深的折磨着哈罗德，但在途行的路上这些回忆却常常出现在他的脑海，在哈罗德离开的这段日子莫琳也想起了以前的生活，为什么 就和丈夫走到了这样的地步，莫琳将戴维的离世怪罪到哈罗德头上，说他不是一个好父亲，从来没有给过戴维关爱，后来莫琳翻看了一部相册，看到哈罗德和戴维的合影。
感觉到他们父子以前是尝试过好好沟通的，莫琳也进行了一些自我批判，在哈罗德行走的时间 内，他们都直面了这二十年来都不愿面对的内心世界，他们发现都深爱着对方，最终得以化解，莫琳也搬回去和哈罗德一起住，他们想起了刚认识时的场景，都想起当时认识时的玩笑，他们都笑了。
一个人的朝圣，与其说走在路上，不如说走到心中，面对一些我们不敢面对或不愿面对的心结，只有我们勇敢面对才能打开心结，最终获得理解、获得幸福。
一个人的朝圣读后感范文 篇6
刚看完这本书不久，看了前面的回答，觉得都挺文艺，所以想写写自己看这本书的一点收获。读完这本书的第一时间，合上书，闭上眼，忘掉所有或琐碎或简洁的语言，忘掉所有书中的明线暗线和情绪中的细枝末节，留在我的脑海中的只余下一个画面：一位在自己人生中所有角色都一败涂地的懦弱男子，在一条望不到边的路上艰难前进。
无数次想过放弃，又因为或是觉醒或是被鼓励而最终坚持到了最后。我们可以看到的是这个老人的普通，他不像很多小说中的主人公，他既不巍巍然如山川湖海也没有卑劣无耻没有下限，他就是你身边的他他和他，就是与你擦肩而过的某某某，就是你和我。这本书让我明白，让一个人坚持下来的动力，往往不仅仅是意志贯穿始终，更多的是挣扎、犹豫、疼痛和痛苦后的自省。当然还有不可避免的外界环境之所以喜欢这本书，是因为提供给如我们这样普通的人也可以拾级而上的一个故事，一份期冀，一个朝圣成圣的救赎之路。
一棵草可斩星，一粒尘可填海，没有去尝试，便不能说不可能。多年以后，我忘记了哈罗德，忘记了莫林和奎妮，但是乔伊斯带给我的那种信仰会一直存留。这本书给人的，是勇气。
一个人的朝圣读后感范文 篇7
好久没有完整的读过一本小说。刚开始《一个人的朝圣》只是平缓的叙述风格吸引着我，喜欢雷秋·乔伊斯对风景细致的描写，喜欢主人翁在耳边轻轻细语的感觉，喜欢想象他在看到这些文字时的心情。
打破主人翁哈罗德的平静生活是从邮寄一封给朋友奎尼的信开始的，那时我只能看到哈罗德生活的平淡沉寂甚至有点祥和，并不能感受到哈罗德的痛苦。27章之前我一度认为平淡的生活麻木了哈罗德的神经，儿童时期的阴影时不时的袭击着哈罗德，不懂得如何去爱导致哈罗德对生活诸多躲避，一路上，哈罗德回忆着童年对爱的渴望而感到痛苦，婚后对妻子莫林和儿子戴维的所作所为而懊悔不已。直到哈罗德给加油站女孩的那封信，我才知道哈罗德的丧子之痛，才明白为什么莫林和哈罗德产生了无法跨越的鸿沟。那一刻我的心沉重了很多很多，我突然理解了第12章结尾为什么哈罗德会张开双臂在雨中挥打对回忆呐喊：不要。为什么会无法制止痛苦一直私语：原谅我，原谅我，原谅我让你失望。
心路历程啊！哈罗德刚踏上旅程时几经挣扎，徘徊在放弃的边缘，又因为一些小启发，让哈罗德重拾自信。这让我不由的想起了自己的生活，很多时候，我不正是和哈罗德一样吗，选择的，疑惑着，徘徊着，又坚定着。第18章开始，哈罗德是坚定的，他放下了一切不需要的东西，地图、手电筒、胶布膏药送给了需要的人，植物百科记在脑子里，手表，银行卡邮寄回家，哈罗德轻装上阵，卸下了不需要的累赘，欣赏沿途的风景，思考过往的人生，温和的对待相遇的人们。这是我不能及的，我还无法卸下外界的诱惑，甚至有时会因此而感到苦恼。
小狗的加入，朝圣者的加入，正如哈罗德所说，什么人都有。他们搅乱了哈罗德的步伐，旅途充斥着矛盾和商业的气息。哈罗德在人群中感到孤单，唯有夜里独自徘徊才能让心得到自由。读这段时我在想，如果是我也许会选择离开他们一个人上路，但哈罗德却是感激并觉得有责任保护他们，直到朝圣者们一个个离他而去，包括最后小狗的离开，哈罗德终于又一个人了。又一次经历了失去，这让哈罗德想起了父母的遗弃，儿子的孤独，妻子的怨恨，哈罗德崩溃了。我一度怀疑结局是不是哈罗德和他父亲一样老年痴呆，那该多么的残忍啊！幸好，哈罗德只是精神上极大的痛苦，对现实中自我彻底的否认，对徒步意义的极度怀疑进而导致了他如行尸走肉般的行为。终于哈罗德昏昏沉沉的走到了贝里克，87天，627英里（1英里=1.6093公里），靠一双帆船鞋。这时没有欢呼，不是兴奋，相反倒多了许多惆怅，痛苦和不知所措。人就是这样的，这符合常理，比如我们辛苦了半学期，考了个高分，以为会很兴奋却没有高兴。考证书，得奖学金，拿奖金都好像是这样的心情。所有为什么会有过程很重要这句话了。我们应该在过程中多快乐些，到了结果，人总是开心不起来的。
丧子之痛如何放下，我无法想象，但幸好，莫林原谅和理解了哈罗德，也放过了自己。结局是他们回忆第一次在舞会上的一见钟情，还有他们笑到肚子疼。到底是怎样的一句话呢，能让俩个人笑的如此开怀？书中是这样写的：“你说得对，连好笑都算不上。”哈罗德边说边用手帕擦眼睛。有一会他好像正常了。“那就是爱的威力。其实最平常不过的一句话，一定是我们太快乐了，所以才觉得那么好笑。”
我喜欢灵魂跳跃时的感觉。
做一个幸福的教师读后感1000字(精选范文)
最近这段时间我在读陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书。捧着此书,感觉很奇妙,初读时,兴奋无比,感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升,越往下读心头越有沉甸甸的感觉,而且挥之不去。沉甸之外,感觉头脑中一片绿地铺展开去,绵延无尽。读后不由思索,什么是教育?什么是幸福教师?答案模模糊糊,忽近忽远,若有若无，一惊之下,我不知所向。
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透过两千五百年的风雨岁月,审视我们今天的教育,在我看来，现在的教育也曾强调"以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书,才知自己思想多么浅薄,大谈"以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”怎样去“以人为本”。是啊,曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标,对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少?只不过是把知识的掌握、能力的提高,通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经十三个年头了,我一直以来在思考学生的健康发展靠什么?成绩,显然不是全部,因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力;不是成绩,显然也不对,因为成绩是敲门砖,没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作,对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果,如此说来,学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境,我认为在教师职业幸福感最重要的源泉,是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性,和谐给予每个人的重要性,所以学生健康成长,老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的,所以家校教育应该和谐,只有和谐才能共振,只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子,老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候所以赞美在本书中有着很深的见解,我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践!
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法,让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向.上的工作态度,对我们身边的孩子,关注孩子的心灵,尊重孩子的人格,培养孩子的自尊自信,都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律,成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心,处处留意,微观入手扶起孩子自信之树那么我们的学生就都是可塑之才,
只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光只要有爱的雨露,总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师!（陈益平）
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