《一切都是最好的安排》读书笔记摘抄。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，而每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，这些感触可能瞬间即逝，我们需要记录下来。优秀的读书笔记有哪些特点呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上《一切都是最好的安排》读书笔记摘抄，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、你若安好，固然很好。可我何必，陪你到老。
2、当你终于沉默，成熟才刚刚开始。
3、在恐惧中安抚自己不安的心，在失落中收拾自己破碎的情绪，也许下一个瞬间，坠入的无边深渊，会忽然在黑暗中闪烁起点点星火。
4、人生不能后悔，只能遗憾，因为遗憾只是在感叹错过，后悔却是否定了自己曾经的选择。
5、不要太坚强，要给别人原谅你的机会
6、一个人若是坚强太久，连自己也忘记了软弱是什么样的。
7、坚强不是错，坚强却很难被原谅。
8、每一个深夜不关机的人，都有一份不敢言明，也不敢错过的期盼。
9、爱是最狠的缪斯，每一次失去，都是命运用最残忍的方式赋予的最好的机遇。
10、没痛过的仙人掌，怎么懂得把刺收藏。
11、要是连眼泪都干了，你就真的一无所有了。
12、无需任何外物。你记得我，这是最好的证明。
13、弱者只是注解，并不是你用来要挟这个世界的道具，你没有这个资格。
14、其实我们也是强者。在遭遇厄难时，也想要示弱，想要哭泣，想要别人的拥抱、呵护和包容，却迟迟难以低下倔强的头。
15、当坚强变成习惯，连起码的释放都成为奢望。
16、可能你也和曾经的我一样。只知棋分黑白，不知世事并不如棋。只知好人坏人，不知世人多为生意人。掩不住眼底的不喜，藏不住嘴角的窃喜，等不及人生的惊喜。带着不服气的勇敢与高调，渴望在这个世界争到属于自己的一席之地，奋不顾身的错过，或者正在错着。
17、其实我们都是弱者。只是我们希望自己是强者，所以在看到那些比我们孱弱的人时，总会毫无原则地付出微薄的同情心。
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《慢慢来，一切来得及》读书笔记摘抄
1、真正的安全感不是来源于物质的赋予，是内心的充盈和平静，来源于自我的自信和人生的笃定。当我们经历了许多的事，见过了许多的人，有人自己的领悟和修养后才能做到不忧不惧。慢慢来...安全感会有的...
2、很多人像我一样缺乏独立思考能力，又不懂得借鉴他人历史教训的人，只有亲身经过了，才知道想要什么，就算不知道要什么，至少也知道自己不要什么...
3、我们的生活何尝不像电影中的场景，也是一天天地重复。今天就是昨天的重复，明天就今天的重复，但是对于每个人来说，在我们的一生之中，每一天都是不同的，每个人都只有一个今天，而我们常常把完全不一样的每一天都过得一样。摒弃重复无聊的日子，迎来未来精彩美好的生活，这都是我们每个人一直期望的，但对大多数人来说，这样的生活简直就是奢侈，因为我们习惯对自己日复一日的生活产生依赖感和麻木感，生活产生的巨大惰性会拖垮我们，我们宁愿麻木不仁地生活，安全地受困也不愿冒险改变。因此，我们并没有精彩美好的未来。
4、在我们的生命中，每一天都是崭新的，每一天也都是无价的，甚至每一时每一刻都是崭新无价的。因为失去了今天你将再也无法时间倒流，重新来过。我们总是有各种各样的借口去拖延我们原本想要和应该做的事情：今天很困，明天再学习吧;今天要玩，明天再努力吧;今天的工作可以再拖拖，到明天再做吧;今天很忙，明天再带家人出去玩吧;今天很累，明天再陪陪孩子吧我们还总是有许多美好的错觉用来自欺欺人。
5、我们今天努力付出，是为了不虚掷光阴，是为了对得起自己的内心，也是为了收获将来更美好的生活。
6、事实上，我们不是拥有很多时间，而是我们浪费了许多时间。如果要努力，要改变，从今天就开始吧，不要低估了今天的价值，从今天开始，从现在就行动起来，只有每天一点点去靠近你的梦想，你的梦想才会成真。
7、当你把注意力集中在自己身上，完善自己时，你的人生也会跟着变得美好起来。接受你不能改变的，改变你可以改变的，并能够分清这二者之间的区别是人生需要学习的智慧。
8、很多人会抱怨环境的阻碍，哀叹生命的短暂，后悔以往的种种不是，但是这些都不是明智之举，只有脚踏实地过好今天，我们才能迎接更美好的明天。
9、我们不应该把完全不一样的每一天过得完全一样， 我们应该把完全不一样的每一天过得完全不一样。我们必须承认，我们所过的今天，无论好坏都是我们过去的行为导致的结果。如果我们今天过不好，那是因为我们过去不够努力。过去已经无法改变，我想只要我们下定决心过好今天，从今天起去改变、去发现、去寻找、去创造，那么，我们的明天就会不一样，我们不远的未来就会更精彩。
10、如果过不好今天，就无法到达明天。但是你的每一个明天都是今天的写照，无数个明天就是今天的翻版，我们的今天指向我们的未来，我们的未来美好程度代表了我们过去努力创造的程度。如果你过不好今天，那么你也很难过得好明天。
11、当面对人生的挫折、不顺、挑战时，只有拥有积极的思维方式和人生态度，以及乐观向上的精神，才能克服困难，走向美好的未来。
12、饭要一口口地吃，路要一步步地走。不遇到一些人渣，怎么分辨出好人?不多尝试一些事情怎么知道自己喜欢什么不适合什么?因为经历，所以懂得。只有真正干过了，才知道自己真正要的是什么。心慢下来，行动才能快起来。
《我把一切告诉你》读书笔记
作者：大连零售老宫（外企高管）
《我把一切告诉你》读书笔记
接触到蓝小雨这个名字，才一个多星期。起初是在微信里面看到一篇答疑的文章，然后关注的蓝小雨微信公众号：蓝小雨集团（Lanxioayu2060），到后来在贴吧查帖子，加入QQ群下载各种资料。与此同时，在当当拍下了《我把一切告诉你》。
在各种雨总答疑的文章里面，用到的最多的一句恐怕就是让同学们把《我把一切告诉你》精读个十遍二十遍的，并且最好把前50页给背下来。按雨总的说法，只有形成条件反射了，才能熟练运用形成本能。
于是当拿到书的时候，没有当成一本小说去读，按之前的想法，决定把书当成是一个个案例、一道道考题去分析。书里的段落很清晰，比如第一段落讲从求职到拿下必*神鞋在报社站稳脚跟，第二段落讲泰国红牛。雨总不是让把书读个十遍二十遍嘛，咱逐个段落去啃，一个段落那么几页，虽然还不至于能按原文背下来，可前几个段落看了多少遍，自己是不知道了。只有读透了，才能下笔写读书笔记心得，不然，当故事看几遍都没用。
好，那就从第一段落开始写读书笔记吧。
蓝小雨从踏入人才市场，就开始了职场之旅。那是1994年，我才上中学吧，我是2004年大学毕业的，和主人公相差10年。
蓝小雨在求职过程中发现僧多粥少、狼多肉少的现状，果断决定转行。仅仅这一个行为，就从侧门反映了蓝小雨的个性：果断，对事物本质迅速把握，洞察力强。虽然说个性这个东西强学不来，雨总在YY也说过，没想过也没必要去改变性格，可正如性格决定命运，习惯决定性格一样，当我们讲雨总的思维模式、处事方法吃透以后，对事的处理就多少会趋向于雨总的方式方法，习惯也就改变了。
雨总在谈择业的时候说，择业占成功的30%，要找行业增长率好的行业，才能受行业发展带来的趋势红利。要是一个日薄西山的行业，任凭个人再努力、再优秀，想突出重围本身就难，还想发家致富，洗洗睡吧。
择业的关键应该是雨总在后期通过多年滚打总结出来的吧。蓝小雨进报社卖广告，看似是随意的选择，书中写的是“干啥都行”，可我不这么认为。总觉得雨总在当时就瞄准了整个职位。
为什么这么说呢？咱们看书，书上说，专业差、没经验，屡战屡败。可雨总就一个学生证，为什么要故意落在报社的招聘席呢？
这个动作的深意，我们稍后分析，先说说雨总对行业的敏感。
前面的一个屡字，告诉我们之前蓝小雨找过很多公司，见了很多岗位，但并没有能打动他的，并不是随便给他一个岗位，他就无条件接受的。94年，没刻意去查资料来印证，凭印象，那个时候广告业还是比较红火的，最大的记忆就是谭希松创办央视标王，年年的标王成交价格，滚着翻得往上升。小时候的记忆品牌，先是白酒，什么孔府家酒，秦池酒，然后有爱多、步步高VCD，再后来宗庆后的娃哈哈好像也是从央视标王开始红遍全国的。
要说雨总没有提前预见，没有提前做功课，我是不信的。雨总会打无准备的仗？要我说，这蓝小雨早就知道专业就业面窄、竞争激烈，自己根本没有优势，也早就打算转行，并且转行的方向也早就想好了。或许不是一个，但销售类型的肯定是其中之一。
雨总说为了说话让客户觉得有趣，特意学了段时间评书，我想，就算在没有学习评书之前，雨总也是个口齿伶俐之人。他明白自己的长处在哪里，蓝小雨承认自己技术不行，作为刚刚毕业的大学生，资源啊人脉啊肯定更谈不上，那能利用上的，就是脑筋子+嘴皮子。而脑筋子+更嘴皮子能挂上的职业，销售为第一。这应该是雨总单爆思维的雏形了吧。把自己擅长的东西发挥到极致。而其实刚刚进人才市场那段，几句话，根本就是聚焦思维嘛。
提出问题：本专业机会少，怎么办。
分析问题：自己专业技术差，没优势。竞争过于激烈，没心气。其实没写出了的是，他有什么。不过后面我们就知道他有什么了。
解决问题：趁早转行。（不是盲目转行哦，人家是带着功课来的）
看吧，这才是第一页，就出来俩思维了。当然，或许当时的蓝小雨并不明白这些是什么思维，但没关系啊，咱们雨总最大的优势就是勤于分析、善于总结。还没上雨总的课，不过听说学员每天都得提交总结的。这总结一方面是培养一个坚持的习惯，而更重要的恐怕是提炼归纳总结的能力吧。把总结写成流水账雨总肯定是不能同意的，那么在每日三省吾身的时候，分析当日行为，提炼精华加以巩固，找出糟粕赶紧摒弃，坚持以往，习惯慢慢也就养成了。
还没完呢。跟着思维的是处事方法设手段。
前面咱对那个故意落下学生证的动作没具体分析，现在说说这个。
将学生证留下，高招之一。跟后面看案例中的很多有异曲同工之妙。比如，是叫“小小”吧，给医院的谁送午餐那个盘子，在听雨总这段话的时候，第一反应是这盘子不就是学生证嘛，一来一回见两遍。再有，那个搞定保安前台的文章里面，给前台小姐送小盆栽，后来去告诉应该怎么养，也是这个套路下来的，故意留点尾巴，让下次见面顺理成章。这套路让雨总用的顺心顺手，浑然天成了，为什么有人呢？应该归功于勤于思考、善于总结吧。同时，这还是达成数量级的一个手段。别以为只有600万份广告是数量级，别以为只有抄写三大2000遍是数量级，别以为只有连续送饭40天才是数量级，咱雨总一个学生证往那一拍，就是数量级。
面试这东西，和你拜访客户不一样，有一次还有第二次的，同一家，你就一次机会。蓝小雨硬生生把这个唯一变成了二，翻倍100%。不过单纯把数量提上去还没用，得配合适当的语言。咱没学习过四大聊天术、三大攻心术，不过想来也是雨总从这些细节里面总结出来的。
《停住，意味着一切》读书笔记
光是看《停住，意味着一切》的封面，就让人心旷神怡和纯净，而茫茫大海上面的一撮小土里破土而出的小苗，更加给人向上和不屈不饶的力量。
这本书我虽然是看完了，但还是时不时的翻翻，打鸡血，补充正能量，任何时候都适宜。
这个星期每天都是起床后工作工作完后直接睡觉的状态，中途还吃不上饭。
烦躁抱怨最多的受不了最多的不是每天工作到很晚，这算不了什么，而是工作中的效率，别人的不配合和不能确定因素太多导致工作进展频频延迟，无奈到自己都觉得不好意思跟客户解释原因。咆哮过委屈过，自己可以忍着，调整状态继续，自己对得起自己和这份责任心就行。
我已经过了希望能博得别人的同情和理解而抱怨和诉苦的年纪，而且工作中的同情和理解都太虚化，每个人都忙着各自的工作，每个人都有烦人的困难，别人永远不是你和与你感同身受。
你永远没有自己想象中重要，我时刻用这句话来警醒自己，工作中与其找别人诉苦和希冀被人理解注意自己，更多的我会选择沉默或自言自语，我不是淑女，不说脏话但会骂，自言自语的骂，骂完后沉默，沉默后继续动起来去工作，工作是工作，做好自己先。
任何工作关键的不是做什么内容，工作只是生活的一部分，每个人选择的工作，不管是自己情愿的还是不情愿的，最终目的是生活，是为了让自己的生活更好而努力。
某段话让我想到了我大学时期的郭，这个我大学期间佩服和有很多地方值得学习的郭。从小到大生活中很少有让我佩服的人，记忆中高中时期有两位女生。这些人让我羡慕和佩服，是因为她们身上有很多闪光的地方，而这些闪光的地方是我缺少和希望的。她们有自己的性格，要么独立要么自信要么坚持要么很开朗。
郭和我同学了四年，合作了四年，同寝室生活了两年，同桌了两年，好工作伙伴室友同桌，经常可以看见她一个人背着包拿着水壶往图书馆赶，我现在仍然能想象到那一幅幅她独自去学习和我们一起去图书馆学习的画面。
郭跟我秉烛长谈过几次她的事情，家庭上的，学习上的，生活上的一些困惑困扰困难想法。一个人的坚持她自己也挣扎和煎熬过一段时间，甚至延续到她的研究生生活，研究生期间她给我写过好几封邮件，一个人的特立独行被别人当成怪物和甚至遭到同寝室的排挤，其实我是有多想告诉她并且也这样告诉她，她做的是对的，而太在乎别人的眼光和流言蜚语的她才是错的，每个人的选择不同，每个人的想法不同，做好自己和坚持自己愿意去做的就好，不要因为别人的眼光而选择放弃，不希求得到每个人的理解，只要有那么一部分甚至只有几个人的支持和理解就够了，各人的生活最终是自己在主导和自己争取，而不是活在她人的评价和眼光中。
研究生时期的郭有了理解自己和认可自己的男生，而我觉得这个男生正是看到了这样特立独行的郭，这样性格和特别的郭，两人才会走在一起。
我一直觉得每个人都有优点和美好的一面，而我也喜欢和愿意去发现和了解TA们的善良和美好，通常一个人好的一面甚至可以盖过和忽略掉TA不好的那面，让我们能更加了解和喜欢上这个人。
《教育一切从孩子出发》读书笔记1500字范文
今年有幸拜读了《教育 一切从孩子出发》一书，我感到收获颇多。所谓教育，就是把孩子当作真正的人，作为教师和家长应当尊重其人格、满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。作者从教育的本质出发，提出“教育”的概念，给父母和教育工作者指出了明确的教育建议，并将科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议融为一体。特别是本书的第二章很多内容都提到了教师的师德，如“在乎每一个孩子”，”为人之道要重于为学之道”，”德育工作任重道远”等，令我深受启发。
作为教师，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。只有真正热爱教育的教师才能是从心出发，一切为孩子出发。
作为教师，还要热爱学生，建立良好师生关系。师生间要建立相互尊重和信任，教师要准确定位自己和学生的关系是人与人的平等关系，热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，不妨说句解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。教师在教育孩子的过程中，最需要的就是真诚地为孩子付出爱心。一位教师之所以能获得学生的爱戴，主要还是因为他对学生的真爱。
作为教师，只有做到这基本的两点，热爱教育；热爱学生，从心出发，才能真正地做到对的起教师这份职业，做到问心无愧，因为本身教师就是吃的良心饭，当我们对得起自己的良心了，才能做到对的起学生，才能做到教育，一切从孩子出发。
《做最好的自己》读书笔记摘抄
今年的读书实践成才活动，管理局领导欣然为我们推荐了三本好书。我是一个书虫，不愿意让任何好书与自己擦肩而过，加之开复先生在我心目中一贯的良师形象，使得《做最好的自己》成了我当然之选。在我看来，一本好书的价值并不仅仅在于阅读过程的片刻愉悦，更是为人打开一扇通往新世界的大门。在这一点上，《做最好的自己》没有辜负我的厚望。
书中，开复先生提出了成功同心圆，即以正确的价值观为核心，辅以积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀六种重要的人生态度作为同心圆的第二层，再以追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通六种行为方式构成同心圆的最外一环。
这本书大多的观点在开复老师先前的文章中已有阐述，对于拜读过那些文章的我来说，这本书并没有太多全新的观点。但这本书的价值就在于，将所有散落于各处的观点系统化，汇集成册，让人一次领略，就如同转瞬之间遍览名山大川一般，痛快!
在阅读过程中，我总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼。对我而言，这是一次很好的自省，让我对自己的优势与不足有了一个相对清醒的认识，也让我得以重视自己曾经忽略的一些东西。课前的预习可以让人更好的理解老师所讲的内容，反之，仅仅被动接受一本书带给你的内容并不意味可以深刻的理解。一本好书，不同的人品味，感受差之甚远。工作的几年，我学会了思考，而这本书上的内容恰好是我近一年多时间里思考的问题，许多道理都是付出相当的代价才得以悟出，无意间的预习让我从阅读中得到了更多的震动。虽然感叹开复先生没有早点完成此书，但转念，即便那时我读到此书，没有一些刻骨铭心的东西，对于开复先生的箴言，我不可能有今天这样的体会。
读过这本书后，我对成功有了新的认识，成功就是不断的超越自己，让自己的人生快乐、充实、有意义。事业进步是成功，给家人快乐是成功，广交朋友是成功，帮助他人也是成功。成功不遥远，不虚度此生就是成功。成功就是做好每件事，快乐每一天。
详细说来，感悟有三点：
感悟其一：成功的标准不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上竭尽全力扮好自己的角色，将自己的价值发挥到极限，不管是令人瞩目的，还是普通平凡的，那都是一个成功者。比如：梅的凌寒，兰的幽香，竹的坚贞，菊的淡泊，他们都在自己的天地中展示他们独有的风韵;鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，他们都在自己的领域中尽显独特的魅力。当然，在现实社会中，或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，或许我们的理想和现实存在差距，但是，许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是不要茫然，改变自己的心态，改变自己的情绪，改变自己的思考方式，尽自己最大的努力让自己的生命充分燃烧，追求做最好的自己。
感悟其二：人所处的位置是不相同的，社会给每个人提供了不同的生活环境，只要正确找准自己位置努力去做，不盲目的比较，不管是出类拔萃，还是默默无闻，那都是一个成功者。比如：拿自己的优点与别人的缺点比，可能会比出上进心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺点与别人优点比，可能比出自卑，也可能比出努力奋斗。其实，成功有大小之异，无轻重之别，何必在意是否超越了别人，要在乎的是超越自己。因为，这个社会需要居里夫人、爱因斯坦，也需要李素丽、徐虎，只要敢于和不断超越自己，就有资格，也有可能成为最好的自己。
感悟其三：选择成功的道路是多样的，成功给每个人提供了不同的途径，只要综合考虑各种因素的利弊，选择一条最理想、最适合自己的道路，不管是功成名就，还是身败名裂，那都是一个成功者。比如：中庸就是要在复杂、多变的环境中，审慎而冷静地选择最好的解决方案;中庸就是要在诸多对立统一的因素中，敏锐而智慧地寻找最佳的均衡状态。其实，无论抉择正确与否，无论结果如何，已经做出的决定就无法收回了，只有坦然接受。因为，现实社会上不是每个人做每件事情都能达到自己理想的目标，只要达到择前重重思考、择后轻轻放下，那就能成为最好的自己。
如此，我希望自己能成为一个德才兼备、以德为先的人;一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主，从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟，从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量的人;一个有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同的人。
结合当下的工作，首先，摆正工作心态，这是成功的基础。在平时工作中，不管做任何事，都应该把心态回归到零，始终抱着学习的态度，将每次任务都视为一个新的开始，一段新的历程。在刚工作的时候，我热情满怀，踌躇满志，但是随着时间的推移，不但当初的热情减少了很多，而且有时怀疑自己当初的选择是否正确。这样的心态首先让我失去了对工作的积极性，显得很消极，没有正确的心态，连成功的基础也没有，如何到达成功?所以，只要我争取摆正心态，积极面对一切，每天都有进步，每天都做得更好，一定会有所收获。
其次，在生活、工作中要诚信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在对待老同志方面，老同志每个人都有自己的个性，每个人都希望得到他人的尊重。作为一名为老干部服务的工作人员，要用真心换真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他们的尊重和支持，才能体验到其中无穷的快乐。
做最好的自己，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。我今天工作是不是比昨天更认真?我今天对待老同志是不是比昨天更诚恳?书中说：每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便会不断地向最好的自己的境界靠拢。
我想这也许不算最成功，但已经做到了最好的自己。
良师益友对一个人的成长大有助益，但良师益友却可遇不可求，良师尤为如此。可称之为良师的人，大多是在某一领域经验丰富且善于思考者，如此才能高屋建瓴为人指出明路。虽然不遇良师并不妨碍继续前行，但良师的催化作用，可以让人少走许多弯路，加速成长。开复先生便是一位良师，《做最好的自己》算得上这位良师悉心打造的一本好教材，通过它，虽不曾与开复先生谋面，却不妨碍与先生神交，听着先生将一些道理娓娓道来，辅以一个个真实的故事，乐在其中。
幼儿教师读书笔记摘抄《做最好的教师》
第一章 爱是永恒的教育理念
1. 一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情，人道，人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。 p1
2. 做老师一定要有博大的胸襟，对学生要有宽容心。向学生认错，只会赢的学生真正的尊敬。p6
3. 喜欢孩子可能是凭个人的好恶只喜欢那些自认为可爱的孩子，而爱学生则意味着怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生。 p7
4. 人的自我改造绝不是靠一次教训就能彻底重新做人，所谓战胜自己是一个漫长的过程甚至伴随一生。 p7
5. 用成人的冷漠去对待孩子的真诚，一切语重心长的教育都无济于事。p8
6. 只要把握学生的情感，并注意环境，场合，教师任何过分的孩子气都不会是多余的.p8
7. 多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径。p9
8. 在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情-----而这正是教育成功的起点。p9
9. 生活阅历赋予我们成熟，社会经验赋予我们练达，文化知识赋予我们修养，人生挫折赋予我们机智......p9
10. 须知真诚只能用真诚唤起，正直只能以正直来铸造。p9
11. 真正的尊严是敬重而非敬畏。教师的尊严是学生给的。p11
12. 教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定，知识折服和感情依恋。p12
13. 教师对学生的爱，不仅仅是对自己所直接教的学生的爱，还包括所有----外班的，其他年级的，甚至是外校的学生的爱。p12
14. 严格，严格，严而有格。p13
15. 大凡有事业心的年轻人在岗踏上工作岗位的时候，都热情有余而思考不足。p13
16. 我不接受甚至反对爱心教育的提法，就是不希望人们把爱心当成一种模式，一种手段，一种技巧。教育的爱，这不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态;它是一种思考，一种情感，一种氛围......它自然而然的贯穿于教育的每一个环节，也不声不响的体现在教育的每一个细节，更潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。p17
17. 教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来的一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。.......凡是离开了严格要求，迁就和纵容学生的爱，绝不是我们所提倡的真爱。p17
18. 民主教育：在具体的教育过程中它除了指教育者应该具备的民主思想以及在教育过程中体现出的民主精神外，更多的还是指教育者在教育过程中对学生所进行的一系列有关民主精神价值体系的教育----平等精神的教育，自由精神的教育，法治精神的教育，宽容精神的教育，妥协精神的教育以及权利与义务的教育，纪律与法制的教育等公民意识教育。p19.
19. 基础教育界近来流行一句话：蹲下来和孩子说话。p21
20.本来应该是做梦的年龄，为什么却时时睁着一双对周围世界充满警惕的早熟的眼睛?p26
第二章 提高教师的修养
1. 我们承认教师不是完人，成人教师在许多方面不如我们的学生，这并不是降低了教育者对自己的人格要求，恰恰相反，只有教育者随时随地的意识到自己的不足才真正有利于教师的不断完善。同样，我们承认学生在许多方面---首先在道德方面在我们教师之上，这并不意味着教师就放弃了对学生的教育责任。学生童心的保持，个性的发展，思想的成熟，能力的培养.....都离不开教育。但这种教育不应该是教师的居高临下与学生的俯首帖耳，而应该是教师与学生的共同成长。在明确一点说就是民主的教育，就是教师在向学生学习的过程中教育学生。p27
2.只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。p28
3.有思想必然有个性，有个性必然有争议。p28
4.我愿意随时听取不同的声音，并及时修正自己的认识，改进自己的工作，但我不会因此而停止自己富有个性的思考与实践。p29
5.真教育是心心相印的活动
一 奉献之心 不要你的金，不要你的银，只要你的心!陶行知
二 理解之心 我们要懂得儿童
三 平等之心 拜小孩为老师
四 责任之心 创造出值得自己崇拜的学生。陶行知 p30-34
6.教师要尽量使自己具备学生的心灵----用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣去爱好!p31
7.在先生那里(陶行知)，是爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱，同志之爱，因为这种爱的基础是平等;以感情赢得感情，以心灵感受心灵。p33
8.写作实践的体会：
一是要日积月累，不可急功近利
二是要独立思考，不可人云亦云
三是要自然朴实，不能故作高深
四是要读写结合，不要读写分离 (读是吸收，写是表达) p42--43
9.在我看来，教师是人类灵魂的工程师这一命题至少包含三点谬误：
第一， 教师的灵魂肯定是比学生高尚;(否则怎么可能当灵魂的工程师呢?)
第二，学生的灵魂肯定不如教师; (否则干吗还需要灵魂的工程师?)
第三，学生的灵魂是可以被工程师随心所欲的塑造的。p44
10.从某种意义上说，教育的过程并不是给学生外加美好道德，而是让学生尽可能保持童心的过程。儿童的心灵比成人纯洁，这是不争的事实。p44
推荐！《做最好的老师》读书笔记摘抄(5篇)
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读相关作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读书笔记，您是不是不太清楚读书笔记怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《推荐！《做最好的老师》读书笔记摘抄(5篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
《做最好的老师》读书笔记摘抄(篇一)
年初，在班组的组织下，开展了一场好书共读的活动，为期半年。近期，大家就这本书开展了一场读书分享会，每个人就各自的感受展开了分享，收益良多。
于我而言，这本书感受最深的是这样一句话：拥有积极乐观的态度，乐观面对人生。有勇气改变可以改变的事情，有胸襟接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
首先，心态很重要。曾经看到过这样一句话:用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对世界，多一份自信，少一份失望；用美好的心灵看世界，总是以积极地态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
生活已很不容易，要学会苦中作乐。有时你会觉得生活特别艰难，也许有大大的惊喜正等着你。要相信“苦难守恒定律”：每个人一辈子吃苦的总量是恒定的，它既不会凭空消失，也不会无故产生，它只会从一个阶段转移到另一个阶段，或者从一种形式转化成另一种形式。你越是选择现在逃避它，越不得不在未来牺牲更大的代价对付它。开开心心一天也是过，悲悲戚戚一天也是过。面对近几个月发生在自己身边的事，我思考了许多。心态决定一切，我们不能因为自己面对困境而悲观绝望，即使陷入困境，我们也要用积极的态度为自己的内心搭建一座桥梁，先战胜自己，才能战胜生活。自弃者扶不起，自强者打不倒。
其次，认清自我。人所处的位置是不相同的，社会给每个人提供了不同的生活环境，只要正确找准自己的位置去做，明确自己想要什么？可以做什么？可以改变什么？鼓起勇气放手去做就好了，不盲目比较，如果你选择活在别人眼里，那么你注定死在别人嘴里。别人的眼光，其实毫无意义，你对自己的看法才至关重要。
最近很火的综艺《乘风破浪的姐姐》，虽然槽点很多，但还是有很多值得看和思考的地方。第一场公演淘汰的许飞，给我留下了深刻的印象。拿到自己的淘汰名单，她是最淡定的。她自己也说，是意料之中，同组被淘汰的刘芸，哭成泪人，许飞却浅笑嫣然、云淡风轻。她清楚地知道自己的短板，明确自己的定位，如她自己写的歌词“我的音乐注定小众，我写的歌注定不会红，不停地失去让我不停地放松，还好我尚未承认平庸”。有勇气尝试，坦然接受，相信未来也绝不止步于此，终将会拥有别样的夏天。
我们只能一路向前，因为人生无路可退，做好每个阶段最好的自己，足矣。共勉！
《做最好的老师》读书笔记摘抄(篇二)
读完这本书，我对成功有了新的认识，成功就是不断地解决好“人与物、人与人、人与自我内心”之间的关系。一个人如果一味地去追求金钱、名利和地位，并不算是真正的成功，他还必须要具备高尚的道德和情操，更要具有强烈的爱国主义、集体主义、全心全意为人民服务的思想，这才算得上是真正的成功。
作者在书中强调多元化的成功之路，而衡量成功最根本的标准应该是：是否对社会、对他人或者对自己有益、是否能让一个人在自主选择的过程中，不断地超越自我、完善自我，并由此而获得真正的快乐。是的，人与人之间千差万别，每个人都有自己的活法，无论名利高低、拥有财富多少，只要能真正发挥个人的特长和兴趣，所做的事情能对社会和他人有益，同时还能在其中感受到真正的快乐，在我看来，这其实就是一种成功，做到了最好的自己就是成功。
作为从事飞航事业的青年人，我们有义务、有责任做最好的自己。我们应该拥有正确的价值观和良好的态度、积极主动、充满自信的做好自己的本职工作，并且在工作中发挥自己的特长，有效的去执行各项任务，学会与各厂所之间、同事之间的沟通合作，快乐工作，快乐生活。
为了我们共同的目标，充分发挥团队精神，利用集体的力量提高我们整体的战斗力。同时自身还要保持终身学习的品格，为了自己事业的发展，努力做最好的自己，做最好的员工。
《做最好的老师》读书笔记摘抄(篇三)
在每个人的心目中，大家都会有一些关于成功的理解。每个人所理解的成功都迥然不同，衡量是否成功的标准也是不一样的，比方说：有的人是以地位和财富，有的人是以自身的影响力和创造力，还有人是以在自身基础上的提高和超越等，由此我们现在所谓真正的成功是多元化的成功。从不同角度理解成功，尊重并鼓励每个人选择适合自己的成功道路，要善于发现自己的特长，实现自己的价值。保持这一正确的态度，才是至关重要的。
据了解，目前有许多人认为拥有很多的钱就是财富，这样才算成功，所以我们会看到大家急急忙忙地吃饭，走路，为了工作节省时间，熬夜现象也越来越频繁，工资没有涨多少，财物没有增加多少，身体健康指数却在渐渐滑坡。在不断的努力工作的同时，也将更多的钱用于拯救健康上面，回头想想，又悔不当初。但事已至此，一切都是自己的抉择。
还有的人，为了实现自己的价值，一直在默默无闻地为大家服务着，他们认为这样的人生才是成功的人生。
总之，无论对于哪种类型的成功来说，最根本的衡量标准都应该是：该行为对社会，对他人或对自己有益，能让一个人在自主选择中不断的超越自己，并由此获得最大的快乐。
在我们的人生中，总会遇到各种各样的选择，可以说生命中的每一刻都面临着选择。有一句话是这样说的：努力很重要，选择比努力更重要。对于不同的选择，会产生不同的结果，或好或坏，谁也无法预料。因此在做选择时，要做好一个抉择才显得尤为重要，故需谨慎。在《做最好的自己》这本书中，开复老指点大家：在遇到两难选择的时候，需要依靠自己的价值观和判断力，并结合实际情况来做出最适合于自己，最能满足需要，对他人和社会最有价值的选择。在我们选择之后，要有勇气改变可以改变的事情，目的是为了更好地促进事情的发展，一切产生的结果都是有益的。还要有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧分辨两者的不同。
在旅行社的那段日子，当我自己面临着出团还是留下实习时，我还犹豫了许久，但是我在权衡了两者的利弊之后，我毅然迅速地做出了选择，结果我留下了实习，让我更清楚地了解了旅行社内部的职能与各个部门，又清楚了我的专业的一个就业方向，我意识到此次是我为大三专业实习时提前找到的一个机会，应为有位经理他挺重视我的，还为我安排了具体的职责与任务，让我跟着里面的正式员工学习，让她们教我。我很感谢他，也庆幸自己做的这个选择，让我这个暑期收获重大。另一方面，我也清楚意识到了，实习可以在旅行社，但是工作却不能，应为旅行社入门很低，并且在此的工作并不能转变成自己未来的事业，发展的空间比较有限。在实习期间，我也看到了其中存在的问题，我也及时的向经理说明自己的一些新的想法，就像我提出假期可以尝试出亲子团，这样可以增加影响力，增加旅行社的收益，可以通过寻找更多的合作伙伴，来共同做这一部份，经理说他们也在考虑之中，现在还没有足够充分的条件来做，所以就先得放着。在此学习过程中，我不仅将自己放在一个学习者的角度，也把自己放在了领导者的位置，如果是我，我会怎么想，怎么做，才会是结果达到更好。但唯一不变的是我的态度，一颗抱着去学习的心态。
在与人交往过程中，要时刻对别人抱着诚挚宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评，有则改之，无则加勉的态度。当希望别人修正某些看法时，最好的做法是先修正自己。说到这里，不禁让我想起一句话：行由不得，反求诸。这也是老师一直以来给我们强调的一句话，我一直都铭记于心。
在开复老师《做最好的自己》这本书中，有一章是关于自信的 ，留给我印象最深的是开复老师说的那句话：自信是潜能的“放大镜”。那些特别乐观自信的人总能从自己的身上找到前进的动力，努力坚持下去的激情与热情，总能设法让自己身体里的潜能超水平地发挥出来和释放出来—也就是说。从他们自身的潜能，到他们在学习工作和生活中变现出来的能力，这个映射中似乎隐藏了一种神奇的“放大”效果。相反，屡屡经历挫折的人，总是习惯性地将挫折归结为自身潜质的不足。其实，并不是这样的，有句话说：天生我材必有用，只是每个人的特长不一样，表现的不明显而已，以至于他们还没有意识到，或者意识到了却不知该如何释放这些能量罢了。
自信的人，能够充分地认识自己，相信自己可以在面对困难与挑战时，将自己最大的潜能释放出来，相信自己可以在理想与兴趣的引导下坚定不移地走向成功。自信，是一种健康积极的个人品质；自信才能有主见，才能做出他人从未做过的事情，敢于去尝试。
看到这里，想到了我的一个朋友。他在与人相处方面，情商特别高，大家都很信赖他，有什么事情都会去找他，向他倾诉，他在文学方面也特别擅长，写的作品很多很多。在大家钦佩他的背后，他告诉我说，其实他是一个内心很自卑的人，大家看到的他并不是真实的他。在很多事情上面，他显得很悲观，对自己的将来很没有信心。为此，我曾开导过他许多次，告诉他要自信，但他依然如故。我知道是他的家境影响的，也由于他童年时那些不好的经历，这些在他的内心深处留下了深深的阴影。我清楚，除非是他自己意识到自身的问题，以及发现他自身的优势，否则别人多说也无益。随后，关于这些事情我再和他没有讨论过了。但我们依然还是很要好的朋友，我经常给他讲一些快乐的趣事，让他慢慢地变得快乐起来，我通过自身，慢慢地潜移默化的影响着他，把我的快乐带给他，也带给更多身边的人。
随后，开复老师告诉大家如何获得自信，他给出了六个步骤：第一步：尊重自己，鼓励自己；第二步：赞美自己，从潜意识做起；第三步：用言行激发自信；第四步：从成功力获得自信，从失败里增加自觉；第五步：制定具体计划，由自觉达到自信；第六步：发挥优势，放飞自我。
《做最好的老师》读书笔记摘抄(篇四)
读完教育名家李镇西老师写的《做最好的教师》一书，让我激动不已，书中讲述怎样的教师是最好的，怎样做才算是最好的，让我耳目一新，茅塞顿开。
做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的我!你也许不是最美丽的，但你可以最可敬;你也许不是最聪明，但你可以最勤奋;你也许不是最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观，与其整天怨天怨地悲悲戚戚过日子，不如轻轻松松高高兴兴过好每一天。
做最好的老师还要有爱心!“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待，用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。对待后进生更应该如此，李老师向后进生伸出了温暖的双手，献出了真情和爱心，帮助他们一步步成长。
“做最好的教师!”是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的`人生，是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠……通过对李镇西老师的教育思想的学习，使我对教师这一职业有了更深刻的理解，无疑是我教育生涯中的加油站，给我注入了工作能量和热情。
一个人虽然永远达不到所谓的“最好”，但他相信今天的自己一定会比昨天的自己好，一天天不断地超越自己，一定会汇成了一个人一生的“最好”!
《做最好的老师》读书笔记摘抄(篇五)
《做最好的家长》读书笔记2000字
作为一个家长，我们时时刻刻都在孩子的身边，看着孩子成长，很欣慰，在我们家长的呵护下，女儿顺利的成为初二的学生。
感谢李镇西教授撰写的《做最好的家长》一书，这本书，不仅丰富了家长的心灵，也增添了家长教育孩子的知识，可以说，这本书，是现代家长的需要，读懂了这本书，仿佛读懂了孩子的心灵。
李镇西教授写的这一书，基本上把孩子成长道路上的问题写全了，而且解答的也非常好。为我们家长提供工了很好的材料。
读李老师的这本《做最好的家长》，你会发现《自信心是怎样找回来的》，李老师让女儿走出自卑的阴影，就是告诉家长，要树立孩子的信心；《鼓励孩子关心班集体》，李老师指导女儿为班级效力，实则告诉家长们，这不是吃亏，而是一种收获；《教育，与生命的诞生同时起步》，李老师强调的，也正是我们必须懂得的家长也是教育者的道理；《请和孩子一起上网》，李老师表明的，正是我们家长应当明晰的，作为当代人，如果不上网，则与文盲无异的认识；《帮助孩子适应高中生活》，李老师让女儿明白高中生活是一条坎坷不平的道路，就是让家长们要一路和自己的孩子摸爬滚打，一起笑，一起哭，一起挺过；《我叫女儿写作文》，李老师告诉女儿，真实是作文的生命，其实就是告诉我们家长，真实作文，就是做人；《如何面对和孩子的战争》，李老师的做法实际就是呼吁我们家长，为什么不倾听一下孩子的申辩呢？
许多家长都比较在乎孩子的学习成绩，但是，许多孩子成绩就是提不上去，怎么办呢？俗话说的好没有规矩，不成方圆其实，好成绩跟好习惯是画等号的，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。这话一点不错。习惯是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人认为，培养孩子良好的习惯是学校德育和家庭教育的重点，也是素质教育的突破口。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。
现在的孩子，随着社会的进步，迷恋网络，已经是许多家长面临的最棘手的问题，关于这个问题，有许多家长的解决方法是自己不上网、孩子更不能上网。其实，家长大可不必这么做，作为当代人，如果不上网，则与文盲无异。所以我们应该让孩子大胆的上网，作为家长，我们更应该陪孩子一起上网。但是上网必须控制时间，带着任务上网，上网学习。但是，千万别被网络淹没。
在现实生活中，父母和孩子闹矛盾的事情很多，特别是在青春期的孩子们，容易形成逆反心理，所以在许多事情上，家长往往都用对着干不听话蛮不讲理顶撞来形容。其实，如果家长站在孩子的立场上想想，他们都有可能认为大人不听话顶撞蛮不讲理呢！这就是逆反心理。
面对孩子的逆反这怎么办？李老师的做法是冷处理，尽量避免和孩子正面冲突。大家心平气和之后，再坐在一起沟通。如果是孩子错了，孩子必然会像我们道歉，但是如果是家长错了，也得想孩子道歉，真理面前，人人平等嘛！李老师经常提醒自己：多站在孩子的角度思考一下！一个优秀的家长，一刻也不应该忘记自己曾经是个孩子！在孩子和父母的关系中，相对来说，孩子处于弱势而父母处于强势，这种强势是作为父母的年龄、辈分、生活阅历、教育责任赋予的。这种强势地位，往往是家长居高临下，面对孩子任何一点的不服从不容置疑的批评、斥责。不能说家长的批评都是错的，相反的确有时候是因为孩子犯了错误，但是，正是在这种不容置疑的谴责中，家长作则永远处于不败之地，而孩子应有的尊严消失了，孩子争辩的权利也消失了，孩子需要的尊严、理解、肯定、宽容等等，统统消失了！
不夸张地说，这样的亲子关系，这样的家庭教育，只能不知不觉的培养充满奴性的顺民！对一个家庭来说，这是不幸的；对一个民族来说，这更是可悲的！
九零后的孩子为了赶潮流不惜一切代价把自己所有的零花钱卖一些明星的海报，而作为家长，管孩子的这种行为叫做追星，这是一个比较让家长头疼的问题，之所以说家长头疼，是因为的确有相当多的家长都对孩子的追星感到不可思议，同时担心这追星会影响学习。于是，有的家长不允许孩子追星，甚至撕碎孩子保存的明星照或收缴孩子买的歌碟。这样一来，家长和孩子的冲突不断升级。
如何正确看待并正确引导孩子追星呢？李老师认为，家长首先还是需要懂一点孩子追星的心理基础。心理学上把成长重的孩子这种对名人的极度崇拜的心理称作英雄崇拜心理，这是青春期的一种特有的心理现象。少男少女之所以比较容易产生这种狂热崇拜，这是他们青春期的一种特有的心理矛盾：一方面觉得自己是大人了，不仅要求行动自主，而且希望精神独立；可另一方面，他们又渴望自己的思想感情有所寄托和依附，于是便把目光投向影星、歌星、球星们，并在思维上、行动上，甚至言谈举止、衣着打扮上都情不自禁地受自己偶像的感染和影响。所以，这种崇拜心理是很正常的，也应该得到家长的理解。李老师甚至认为，孩子不追星才不正常呢！
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