读《我家老郑》有感。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？由此，小编为你收集并整理了读《我家老郑》有感仅供参考，欢迎大家阅读。
我是秦文君阿姨的小说迷，我爱读她的作品，比如《我家老郑》，一看这个题目，就觉得特别亲切，觉得这里饱含了一种浓郁的亲情。
小说中的老郑，小时候有着做画家的梦想，最终没有实现，就把希望寄托在儿子身上。把省吃俭用下来的钱给儿子买画画用具，拖关系让儿子上艺校学习。可儿子不但画画水平没提高，连兴趣也一天天减少，最后他意识到自己不应该强人所难，便放弃了让儿子学画画的主张。
在老郑对儿子的教育中，我看到了一个为了儿时的梦想而执著追求的父亲，看到了一个宽容理解并支持儿子的父亲。他对儿子的爱是深沉的，他把感情深深地藏在心里，不露声色。他在儿子灰心丧气时鼓励他，当儿子说自己画不好时并没有强求从文中儿子对父亲的称呼上，我仿佛觉得，这不是一对父子，而是一对互相尊重的朋友。
我的妈妈跟老郑一样，善解人意。虽然妈妈曾经也让我学这学那，但她能洞察我的心思，当我想放弃时，她并没有大发雷霆，而是主动与我沟通，用理解化解我心里中的矛盾和迷茫。
仔细想想，理解也是一种爱。
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读《瘟神表妹来我家》有感
这几天，找小哥哥借了一本《瘟神表妹来我家》，刚接触到故事中的人物，我就熟悉的不得了。比如说，“小燕子”李彦宽，自卑的“除减减”陈佳佳。于是，我迫不及待的看起来。
故事写得极其有意思，像又懒又胖又笨的除减减，因为考试不及格，把‘代理妈妈’燕子妈给请到数学老师那里，还让小燕子挨了一顿骂。但很奇怪的是，小燕子完全没有把学习当成压力，数学还那么优秀，能代表学校去参加奥数比赛。真奇怪。虽然说小燕子很爱钱，甚至做梦都会梦见钱，但在同学们面前却是一副不屑的样子，心里却馋得要命，就像有一次吧，耗子带了一本书把小燕子的眼珠子都给吸引过去了。当然，那本书是与钱有关的。
说说陈佳佳，她很自卑，很胖，同学们天天都嘲笑她，我觉得不该这样。哪位同学没有缺点？大家要关爱同学，不要只会嘲笑她们，要善于发现别人的优点。不过，话说回来，她确实有点笨笨的，学习很差，我希望她改正一下的学习方法，这样学习成绩才会提高。“小燕子”总喜欢捉弄陈佳佳，让陈佳佳难堪。所以，“小燕子”也有点调皮，很爱捉弄女生。
小燕子的妈妈还特别特别的不会写作文，她说鱼之所以会死是因为在海里没有空气淹死的。我当时看了都捧腹大笑，说不定小鸟还是得了恐高症死的呢。我们可千万不要学习燕子妈的那种写作文的方法啊，万一有一天考试失利了就不好说了。
当我看完了这本书后，我回想了想刚才的故事，情不自禁的又笑了起来，在故事中的人都可以这么欢乐，不把学习当做累赘而又 快乐 的 生活 着，我们在现实生活中为什么不行呢，我们应该学学故事里的人，不要把什么都当成压力，放轻松点。只要你正确的面对自己的生活，你就会发现自己的生活其实是很有趣，很幸福的。不要对那些压力忧愁，要尽量学会放松，学会调节，这样你才会快乐！
臧克家老马读后感
臧克家老马读后感（一）
读完《老马》后，心里沉甸甸的，有一种说不出的沉重，说不出的悲哀。作者观察地如此细致，描写地如此细腻，以致于带给我如此强烈的震撼。
从表面上看，整首诗好像是在诉说一匹老马被迫重复做它不愿意做而又不得不做的机械工作拉车，而且是拉着对于它来讲很重的车。虽然只是描写了老马的一次拉车的感受，却已足以使人感觉到老马的一生也都是如此悲惨，它很可能一生都在做着这项它无法选择的工作，重复着这痛苦的经历。装个够表现出主人对老马的极度压迫，不仅仅是装，而且还要尽情地装个够，使得老马背上沉重的压力要往肉里扣；而老马呢，横竖不说一句话，被人压榨，却有口难言；头沉重地垂下，表现出老马的无可奈何。
第一段话重点描写老马肉体上实实在在的压力，而第二段话则点出了老马内心深处精神上的痛苦。它永远不会知道它以后的命运将会是如何，等待它的还将有多少痛苦；它的辛酸又有谁能了解，它的酸楚的泪水只能往心里咽。最终，当鞭子抽下来的时候，它抬起头望望前面，不知那时它的眼神是怎样的呢，是充满迷茫，仍觉得困惑；是目光呆滞，(.org)已对未来失去希望；还是闪烁着那么一点点希望之光，哪怕就只是那么一点点。它还有希望吗？它还会期待明天吗？
老马的这种凄惨的遭遇，不禁令我联想到一个人，他就是老舍先生笔下的人物骆驼祥子。我们初中学过的一篇课文《在烈日和暴风雨下》中写到祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前曳。祥子背上所负荷的重担丝毫都不比老马逊色。在《骆驼祥子》里，有这么一句话有气，可是不肯发作，全圈在心里；在小屋里转转着，他感到整个的生命是一部委屈。正如老马一样，也是承受着巨大的精神压力，看不到未来，有口难言。老马，并不只是真正的马。祥子，祥子就像是老马，老马也正如祥子的缩影。不，像老马的不仅仅是祥子一人，还有无数的被压迫，生活在水深火热之中的旧社会的劳动人民，老马不仅仅是祥子一人的缩影，它是所有旧社会劳动人民的缩影。
所以诗中包含的不只是作者对老马悲惨命运的同情，还有更深、更广的对所有旧社会劳动人民的同情。
对《老马》这首诗，臧克家曾说：写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。
根据西方接受美学的理论，一件作品的诞生，不仅要经过作家的创造，还要经过读者的再创造。我们读过《老马》究竟有什么感悟呢
首先，从诗题看：诗的标题是《老马》，但诗人没有详细描写老马衰弱病残的外形，而是着重写它的命运，感受和心境，这种遗貌取神的写法，赋予了这首诗深刻的意蕴。
其次，从老马的处境和命运特征看：诗中的老马似乎生来就得无条件的承受装大车的命运，即使背上的压力往肉里扣,也横竖不说一句话,只好把头沉重的垂下。这里诗人写出了老马忍辱负重的命运和忠厚善良的性格。这匹老马也曾思考过自己不幸的命运，但它始终是这刻不知下刻的命，它有泪只往心里咽。从这里我们也能体会到老马的愚昧无知。尽管老马任劳任怨，也要常常挨皮鞭。无奈只好抬起头望望前面。诗人写出了老马的悲惨命运，痛苦的感受和悲凉的心境，增强了老马悲剧的感染力。
读《瘟神表妹来我家》有感600字
说说陈佳佳，她很自卑，很胖，同学们天天都嘲笑她，我觉得不该这样。哪位同学没有缺点？大家要关爱同学，不要只会嘲笑她们，要善于发现别人的优点。不过，话说回来，她确实有点笨笨的，学习很差，我希望她改正一下的学习方法，这样学习成绩才会提高。小燕子总喜欢捉弄陈佳佳，让陈佳佳难堪。所以，小燕子也有点调皮，很爱捉弄女生。
小燕子的妈妈还特别特别的不会写作文，她说鱼之所以会死是因为在海里没有空气淹死的。我当时看了都捧腹大笑，说不定小鸟还是得了恐高症死的呢。我们可千万不要学习燕子妈的那种写作文的方法啊，万一有一天考试失利了就不好说了。
当我看完了这本书后，我回想了想刚才的故事，情不自禁的又笑了起来，在故事中的人都可以这么欢乐，不把学习当做累赘而又快乐的生活着，我们在现实生活中为什么不行呢，我们应该学学故事里的人，不要把什么都当成压力，放轻松点。只要你正确的面对自己的生活，你就会发现自己的生活其实是很有趣，很幸福的。不要对那些压力忧愁，要尽量学会放松，学会调节，这样你才会快乐！
我家也有个小学生—读《我家有个小学生》有感
我家也有个小学生—读《我家有个小学生》有感
文/洋洋妈妈
我家也有个小学生。大宝今年从大卫升到了一年级。我的焦虑症又犯了。怕他坐最后一排，就理所当然的被老师们认为差生都在最后一排。怕他不知道守规矩被老师骂，又怕他太守规矩不知道保护自己；怕他考试考不好，会伤及自信心，怕他交不到好朋友，感觉孤单。等等等等。
每天接他放学，心情很紧张却必须装作若无其事的问，今天在学校过的开心吗？
然而，得到的回答让我更焦虑。“今天真的很不美好，我上体育课被罚站，我没有动，是我前面的同学一直拱我，老师就把我拉了出来。我跟老师解释老师也不听。”
“今天我上音乐课又罚站了，因为我旁边的同学总出怪音，我跟我同桌跟他一起唱跑偏了，老师就让我们一起站了一节课。”
“今天美术课没带水彩笔，被罚站”
“今天下课我跑到操场中间，回来被罚站一节课。”
。。。。。。
我心中翻江倒海。但又不得不压住自己的情绪，“这或许就是你的开学第一课。”
我们这个城市的小学教育，和我小时候的差别看起来不大。那些违背孩子成长规律的教育方式依然存在着。
我慢慢观察到，他的心情也并没有因为这些很沮丧，没心没肺的说完就过去了。也没有产生厌学情绪。看来大宝的心理素质还不错。我稍微放下心来。跟老师也沟通，说大宝没有上过学前班，会慢一点，希望老师谅解。并且头几次考试，大宝都是满分。我又放心了许多。
我并不是怀疑他的学习能力，而且希望他能在最初建立起学习的自信心，相信通过自己的努力，就可以学会。希望给老师一些好的印象，起码不会被伤了自信和自尊心，能对学校和学习保持一种热情。我最看重是仍然是孩子持续学习的能力。
直到遇到蔡老师的这本书之前，我仍然战战兢兢的带着这位一年级新生继续走到小一的路上。
开始读这本书，并没有什么新鲜感的地方，菜虫选择的那所公立小学看起来比我们现在的公立小学有人情味，要活泼的多。单单是建立在山脚下，要穿过一个大公园才能抵达，就足够吸引我和孩子。而现实中，我们的公立小学在马路旁边，每天要跟着送进校门口才算安心。每天放学都要排好队背诵弟子规。接了就回家写作业。作业并不太多，但是有不断的重复。老师要求必须要写的好看。对于没有上过学前班的孩子来说，这是非常困难的。大宝经常写了擦，写了擦，擦的本子都破了，经常对自己写的不满意。语文拼音考试有一整道大题都没有时间去写。所以我对他的要求是，只要一个比一个写的好看就行，只要考试写完就是胜利。这一点我无比赞同菜虫爸爸。学的目的是为了会，会了就可以了。可以省出时间干点其他更有意义的事情。
我希望他上学的样子是他能一直有一双渴望知识的眼睛。
正如书中所讲，情绪管理，是一件既重要又艰难的事情。我自己做的很不好。怀二宝时的情绪不稳定，原生家庭的一定影响，从开始的自我认识不够，到遇见瑞丽，遇见大卫幼儿园，遇见很多美好的书，才认识到自我情绪的管理有多么重要，对大宝心怀愧疚。现在仍然奋斗在自我情绪管理的道路上，有时还是会因为他的顽皮心生怒气，但是也特别希望他能时时感受到爸爸妈妈对他的爱。
有天放学，大宝说，今天很不美好，我没有上音乐课。因为我下课跑到了操场中间，就被小班长罚站了一节课。
爸爸说，跑到操场中间怎么了？
大宝说，老师说，下课不可以去操场，只能待在教室门口的楼道里。
爸爸说，小班长有让你不上课的权利？你去学校是为了干什么？
大宝说，老师说，不听小班长的话，就是不听老师的话。
我说，然后呢？
大宝说，如果不听小班长的话，小班长就会告诉老师。老师就会给妈妈打电话。告诉妈妈。
我说，告诉妈妈什么？因为你跑到操场中间，所以你必须要罚站一节课？不准上音乐课？
大宝说，嗯，可能还会叫妈妈去学校。
我说，那又怎样? 妈妈不会批评你。你是妈妈的孩子，无论怎样，妈妈都会站在你这边。况且我认为，没有人可以剥夺你上课的权利。
大宝说，真的？
我说，真的！
我们固然要做一个懂规矩不给老师添麻烦的孩子，但是这不代表孩子就要成为这教育体制的模具里复制出来的一个个木偶。胆小怕事，不敢表达自己的观点，惟命是从。当我们把一个一个一模一样的孩子摆在社会面前，这社会也会失去色彩吧。
所以我和大宝爸爸趁这个事件，好好的给大宝上了一节课。我们希望在爸爸妈妈的支持下，你有说不的权利，懂得保护自己，学会对自己的学习，对自己的生活负责。
在书的第四章，爱是生命的自由状态。蔡老师给我安了很多心。情绪管理，暴力管教，这些在我们和孩子相处的路上，需要时时提高自己，警醒自己，这一路需要学习的还很多。爱孩子，怎样爱，怎么让孩子感受到爱。
“我经常这样想，没有一个孩子是完美的，但是确实每一个孩子都是独特的，父母之爱，就是完全接纳。” 蔡老师的书里道出了我们对孩子最简单最需要又最不容易做到的事。
《我家有小丑全本》有感
《我家有小丑全本》这本书给我们讲述了一个挑剔，无法无天的小男孩的故事，吃饭时他总是说这菜不好吃，那个菜吃腻了；上学时他问同学借了20元钱，很久都没还；把家里的小床乱放，收音机的声音调节器得很响很响这样一个人见人恨的小男孩在谁家里，谁都受一了，但兰馨与她妈妈却可以容忍小丑的所作所为，他们像照顾亲人一样照顾小丑，让一个坏孩子感受到了家的温暖。
其实生活中有许多这样的单亲家庭，爸爸妈妈离婚了，有的没有了爸爸的关心，有的没有了妈妈的关心，这样对孩子们心里深受许多打击。所以有的孩子会变坏。对于单亲家庭的孩子，我们应该给他们更多的温暖，让他们感受到家庭的温暖，当他们犯了错误时，我们不应该去责怪他们，当他们有了进步的时侯，我们应当大大得表扬他们。让他们像树苗一样茁壮成长，让他们心中的那块大大的阴影渐渐消失掉，让他们快乐起来吧。
真希望天下的新爸爸，新妈妈们照顾好自已的孩子吧！不要让孩子的阴影再增加了，好吗？
读《我家有狼初长成》有感600字
暑假，我和爸爸、妈妈一起读了《我家有狼初长成》这本书。这本书主要写了在苍茫的若尔盖草原，狼族即将被人类赶尽杀绝，一只母狼为了与人类做最后的抗争，不惜带着一窝幼崽服毒自尽。然而冥冥之中自有天意，仅存一丝呼吸的一只小狼被来到草原写生的四川籍画家李微漪救了，并把它带回了成都精心饲养，最后把它放回了大自然，任其自由成长。
当李微漪把小狼偷偷地带到自己的画室时，她家里养的一只叫“狐狸”的宠物狗，它老是和小狼抢奶喝。因此，李微漪不在的时候，“狐狸”总是暗算小狼。李微漪非常疼爱小狼，还给小狼取了个好听的名字叫“格林”。“格林”渐渐地越长越大，在磨牙期间它经常咬一些比较硬的物体，李微漪从不制止，而且还经常买些硬物回家让“格林”磨牙。她怕“格林”离开家在大街上时会咬伤人，又怕它在城市里与人类生活久了会失去本有的野性，于是她决定带格林回到若尔盖草原让它自由自在地生活……
在草原上，“格林”认识了许多藏獒兄弟，和它们玩得很开心……直到有一天，另一伙藏獒和“格林”的藏獒兄弟打起来的时候，“格林”和它的兄弟一起对付别的藏獒，把那些藏獒打得屁滚尿流，格林和它的兄弟们咯咯的笑个不停，一起手舞足蹈地庆祝它们的胜利。我和爸爸、妈妈看到这里时都觉得“格林”很勇敢，很重视朋友之情。我在心里默默的想：等我长大了也要像“格林”一样勇敢的面对恶势力，要重视人与人之间的情谊。
李微漪在“格林”与其他藏獒大战之后，没几天就得了肺水肿，在回成都看病的路上“格林”在她的车后面不停的一直追，但是车比“格林”跑得快多了，“格林”最终没有追上。李微漪医好病就马不停蹄地回到若尔盖，与她朝思暮想的“格林”紧紧相拥，就好像是母亲与孩子一样亲密无间。没过几天，“格林”就遇见狼王，狼王的体形比“格林”大一倍，它站在若尔盖草原的山头上长长地吼了几声，格林就马上找到了它们。狼王为什么吼几声，“格林”就知道它在什么地方呢？原来狼也有自己的语言。就这样，“格林”回到了它的同类身边，李微猗与“格林”依依不地分开了。
李微漪担心“格林”回到狼群生活不好，就天天去“格林”可能会出现的地方找它，她认为哪怕远远的能看上“格林”一眼也会感到很欣慰。一天，当李微漪见到“格林”的时候，“格林”正在与另一只羊嘶咬。“格林”看见了李微漪，连忙放弃羊扑进她的怀里久久的也不肯离去。李微漪轻轻的俯下身子在“格林”耳朵边轻轻地哭了。含着泪花说：“去吧，格林，那里才是你该生活的地方。”于是“格林”恋恋不舍地离开了。
此时此刻，妈妈已经泪流满面了。狼并不都是凶残的，只要你真心实意对它好，它也都会像我们人与人之间一样付出它的真情。爸爸、妈妈为了给我创造好的生活、学习环境，我们一家人常年两地生活，尤其是妈妈一个人现在还在老家……我暗暗发誓一定要好好学习，开心生活，做力所能及的事情，长大了要好好孝顺我最爱的爸爸，妈妈。
“格林”回到了大自然，我们全家人都替“格林”高兴，它终于回到了属于自己的生活领地。但同时我也替它担心，因为“格林”回到草原，可能会被猎人杀了。所以，我恳请草原的牧民们不再捕杀狼。为了我们生活的和谐，请大家爱护动物吧！
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