读《我也可以当领袖》有感。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！我们如何去领会作品的内函呢？经过收集，小编整理了读《我也可以当领袖》有感，请在阅读后，可以继续收藏本页！
放学回到家，我闲得无聊，就顺手拿了一本《我也可以当领袖》坐到沙发上看起来。当我看到《骄傲的天鹅》这个题目时，挺疑惑的：这天鹅不是善良、谦虚的吗？怎么是骄傲的呢？我带着疑问，一口气读完了这本书。
原来书中讲的是天鹅仗着自己的美丽、视力好而不和丑陋、近视的水獭做朋友。可是在天鹅遇到困难时，水獭总是一次又一次地提醒它，天鹅却不当一回事，把水獭的好心当成驴肝肺，最终死在猎人枪下的故事。
这文章给我留下了深刻的印象，它让我明白了：做人要敢于正视自己的不足。只有正视自己的不足，才会变得更好。说到这儿，让我想起了一件往事。
前不久的一节美术课，老师让我们自由画一幅画。这时，我脑海中浮现出了一个美好的画面：在高而蓝的天空，有着一个红红的太阳和七彩云朵。地面上是绿茵茵的草地，草地上开满了许多鲜艳的花朵，花朵那迷人的香味吸引来许多蝴蝶，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。事不宜迟，我赶紧动起手来。
没用多久，我就将脑海中的画面画了出来。这时，同桌雨轩侧过头，看了看我的画，思量了一会，说：小雪，我觉得你应该再画上同棵树更好，还有花儿的颜色要用水彩笔涂，叶子可以再画大点，不然花儿那么大，叶子那么小，不合理。我满不在乎地看了雨轩一眼，说：我干嘛要听你的？再说了花儿大点不是更好吗？颜色要那么深、那么鲜艳干嘛？颜色深，花儿艳，才会招业蜜蜂呀！
我不再理会同桌雨轩，自以为是地说道：切！我有我的想法！用不着你管。说完便把画交了上去。
不久，画发下来了，我只得了70分，而老师的点评跟雨轩说的一样，真是出乎意料。现在想想，真是后悔。自己当初为什么不肯听雨轩的劝告，为什么不能正视自己的不足呢？
读了《骄傲的天鹅》，让我深深领悟到了：敢于正视自己的不足是需要勇气的，但是能正确认识自己的不足之处，却能让自己做得更好！在此，我真诚地希望每个人都能拿出勇气，积极地正视自己生活和学习中存在的不足，让我们活得更精彩！
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读《笨鸟也可以高飞》有感
读《笨鸟也可以高飞》有感
刘嘉怡
在天赋不如别人时,你是否沮丧过?在知识赶不上别人时,你是否羞愧过?这些不过是别人的言语,你只要找对了方向,勇敢的坚持下去,笨鸟也可以高飞。
“新东方”的创始人余敏洪曾经也是一只“笨鸟”。在大学期间，因为他自己本身来自乡下，方言音太重，说的英语大家都听不懂，惹来一阵阵同学们的嘲笑。为了跟上同学们的脚步，他苦记英语单词，但学习成绩依然平平。别的同学都出国了，他却留校做了一名普通的教师，在意识到自己的不足之后，他继续发奋图强，苦练口语。
“我是班上落后的学生，但是我想让同学们放心，我绝对不会放弃。你们5年干成的事情我干10年，你们10年干成的事我干20年，你们20年干成的事我就干40年。”他曾经在同学聚会中说过。对啊，如果自己的天赋不行，可以付出多一倍的努力啊；如果赶不上别人，可以更加的努力啊。爱迪生说过“成功是百分之一的天赋加上百分九十九的汗水。”如果你不努力，再怎么天才也是一个废物。
在后面的七年里，余敏洪通过自己的努力，终于有了自己的第一所“新东方”学校，虽然是在偏远的一个废弃厂里。就在2001年，“新东方教育科技集团”成立，在中国的各地踩满脚印，而余敏洪则成为了公认的培训之父。
是的，余敏洪成功了。其实笨一点没有关系，俗话说“笨鸟可以先飞”；飞得慢一点也没有关系，只要找对方向，勇敢、努力的坚持飞下去，笨鸟也能高飞。
读《学习也可以很快乐》有感
《论语》有云：“敏而好学，不耻下问。”在历史长河中，有的人取得了非凡的成就，有的人碌碌无为，一事无成。这是为什么呢？
在我们的学习生活中，有的同学成绩如果下降了，他们就会奋勇直追。下课，如果遇到学习上什么疑惑就会主动去问老师，问同学。我相信这样就会取得好成绩，一旦有了好成绩，就可以让自己更自信、更快乐。正如《学习也可以很快乐》的主人公——江金珠，她是个非常懒散的人，但是她有一个梦想——当宇航员。可是她不做作业，不听老师讲课，在课堂上老是想：“当宇航员需要做什么呢？”
直到有一天，爷爷改变了她。爷爷说：“金珠，你有梦想是一件非常好的事情，可光有梦想是不够的，你要脚踏实地，为了你的梦想而拼搏、努力。”接下来的时间，江金珠按时完成作业，上课认真听讲，积极发言，踊跃参加班里的活动，不久，她的成绩提高了二十三分。她自豪地对爸爸妈妈说：“太好了，我做到了，是金子总会发光，只要我坚持了，就一定能当上宇航员。”她的爸爸妈妈也欣慰地笑了。
俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是啊！只要努力了、坚持了，你在学习上就会更轻松、更自信、更快乐!吃得了苦中苦，方为人上人。凡事都是先苦后甜的，学习也不例外。
学如逆水行舟，不进则退！读了《学习也可以很快乐》之后，我决定培养自己良好的学习习惯，快乐地学习，并给自己定个目标，这对自己的梦想扬帆启航尤为重要。
读《笨鸟也可以高飞》有感500字
在天赋不如别人时,你是否沮丧过?在知识赶不上别人时,你是否羞愧过?这些不过是别人的言语,你只要找对了方向,勇敢的坚持下去,笨鸟也可以高飞。
“新东方”的创始人余敏洪曾经也是一只“笨鸟”。在大学期间，因为他自己本身来自乡下，方言音太重，说的英语大家都听不懂，惹来一阵阵同学们的嘲笑。为了跟上同学们的脚步，他苦记英语单词，但学习成绩依然平平。别的同学都出国了，他却留校做了一名普通的教师，在意识到自己的不足之后，他继续发奋图强，苦练口语。
“我是班上落后的学生，但是我想让同学们放心，我绝对不会放弃。你们5年干成的事情我干10年，你们10年干成的事我干20年，你们20年干成的事我就干40年。”他曾经在同学聚会中说过。对啊，如果自己的天赋不行，可以付出多一倍的努力啊；如果赶不上别人，可以更加的努力啊。爱迪生说过“成功是百分之一的天赋加上百分九十九的汗水。”如果你不努力，再怎么天才也是一个废物。
在后面的七年里，余敏洪通过自己的努力，终于有了自己的第一所“新东方”学校，虽然是在偏远的一个废弃厂里。就在2001年，“新东方教育科技集团”成立，在中国的各地踩满脚印，而余敏洪则成为了公认的培训之父。
是的，余敏洪成功了。其实笨一点没有关系，俗话说“笨鸟可以先飞”；飞得慢一点也没有关系，只要找对方向，勇敢、努力的坚持飞下去，笨鸟也能高飞。
读《你也可以做上帝》有感范文
这篇文章讲了一个感人的故事：巴西的一个暴风雨之夜，某个偏僻的山村里，有位女士即将生产，可丈夫在监狱里。身边只有五岁的小男孩，情急之下，她报了警。由于暴雨造成洪灾、泥石流，警员只好给服务社团的团长打电话求助。团长马上答应了，并亲自开送送女士去医院，她顺利生产，母子平安。团长突然想起了五岁男孩，就打电话让最不热心，也是唯一没有出动的团员去救小男孩。那团员一脸不情愿地出发了，费了一番周折后，终于找到了小男孩的家。男孩看了他半天，说：“先生，你是上帝吗？妈妈出门时告诉我要勇敢地待在家里，只有上帝能救我。”那位先生很惭愧，他万万没有想到有一天自己也可以成为别人眼里的“上帝”，他突然觉得是那孩子天真的眼神点燃了自己内心的那盏灯，向善的灯。
当我看完这篇文章后，频频点头，书上说的多对呀！人人都能当上帝，说不定你就是那个微服私访来帮助他人的上帝，只是没有什么事情令你发现自己而已。勿以善小而不为，其实有时候，你也会成为别人眼中的上帝呢！一颗善心就是一颗星星，一颗心感动另一颗心，你便拥有满天星。只要你做好每件事，乐于助人，你也会是上帝。一个善举，可以带给别人温暖，更可以愉悦自己的心情。你不妨在生气时，做件好事，控制自己的心情。
记住，你也可以做上帝！
我也可以当班长读后感
在《我也可以当班长》书里我选了一则故事，名字叫《穷和尚和富和尚》。讲述的是，在一个偏僻地区有一座寺庙，寺庙里住着两个和尚。其中一个和尚很穷，穿得是破旧的僧衣，吃得是粗茶淡饭，身体十分瘦弱；另一个和尚却很富有，穿得是丝绸做的僧衣，吃的是上等的食物，脸上油光发亮，大腹便便。虽然他们在同一个屋檐下，但富和尚一直看不起穷和尚。
有一天，穷和尚对富和尚说：“我打算去南海取经，你认为怎么样？”富和尚还以为自己听错了，不确定地问：“你说什么？我好像听你说你要去南海，我没听错吧？”穷和尚肯定地说：“是的，我打算这两天就出发。”富和尚上下打量了一番穷和尚，突然大笑起来：“就凭你也想去南海取经，真是痴人说梦！你凭什么东西去南海啊？”穷和尚说：“我只需要带一个水瓶、一个饭钵就行了。”“哈哈哈”富和尚笑得几乎喘不过气来，“去南海来回要好几千里路，而且路上还有很多艰难险阻，可不是随便说说就能去的。几年前，我就在为去南海做准备，你就凭一个水瓶和一个饭钵，怎么可能到得了南海？别白日做梦了，我看还是算了吧！”
第二天，穷和尚就向着南海出发了，在去南海的路上，穷和尚遇到很多困难，有时经过悬崖峭壁，有时经过野兽出没的地方，有时遇到急风暴雨，有时遇到大雪纷飞。遇到有人家的地方就化斋，经过重重困难，最后终于到达南海取到真经。
在这个故事里，我知道了“行动永远要比话语重要”的道理。也学到了很多词语，如大腹便便、痴人说梦、艰难险阻、悬崖峭壁等，课本以外的词语。
爱，也可以这样
有人说，父爱如山，母爱如水。母亲代表的水也有波涛汹涌的时候，就像我们看的电影《爱心》中的母亲。
因为爱子之心，那位母亲在得知自己得了癌症后，让儿子柯正南在上海这个国际化大都市独自拼搏；因为爱子之心，她狠下心来，不顾儿子的责怪，让他去拼，却暗自煞费苦心地为他部署好了一切；因为爱子之心，她忍受着身体与心灵的双重折磨，等待着那一个身影——一个经过一年既熟悉又陌生的身影，等待着一年后成材的儿子……
这样的父母太多了，知道儿女长大了，放手让他们寻找一片自己的天空去飞，这是狠吗？这是为孩子的未来着想。孩子的未来需要历练，孩子的未来需要打拼，可是许多父母不明白这一点，他们的爱叫溺爱。真正爱孩子的是那些宁愿让孩子在心里怨他们，怪他们，也不让孩子一无是处的父母。
其实，母爱的表现有很多，岳飞是中国古代的一个大将军，正是他的母亲刺在他背上的“精忠报国”造就了这位伟大人物奋战沙场仍心存祖国的优秀品质，这是坚定的爱；孟子是中国古代著名的儒学家，而他小时候，就发生过孟母三迁的故事，这是细腻的爱；藏羚羊母亲也曾因为想救自己的孩子而跪拜，这是忘我的爱……对孩子的爱，不一定要在生活中处处顺从孩子，而应该在生活中提炼孩子的优秀品质。
其实，爱也可以这样。
爱应该是博大的，爱应该是长远而非短浅的，宁愿孩子一时的难过，也不要因为他们委屈的眼泪而心软，让他们终生懊悔，那时的眼泪才是心酸的。
让孩子在平等的环境下闯出一片属于自己的天地，并且依靠的是自己的双手，让孩子在自信、努力与尝试中创造奇迹，就算没有成功，他也可以坦然地告诉别人：“我已经尝试过了。”
其实，父母的爱不应该是这样吗？而孩子真的能一辈子活在溺爱里吗？我要说：“爱，也可以是这样……”
书犹药也，善读之可以治“病”——读《惟读书可以改变人》有感
书籍是人类进步的阶梯。书海里，各形各色的浪漫文化激励了多少高远的志向。岁月悠悠，波光明天，泡沫聚散，唯有书籍依然如旧。然而，成功者的纸上一定沾满了浓浓的墨迹，那便是改变人生的墨迹。
人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以改变人。这句话是中国近代政治、思想界的重要人物曾国藩说的，也是这篇文章的重要主旨。千百年来，有多少人赞美书籍，评论书籍，可这些话只是表面单纯地说明了书的好处，那都只是千篇一律，人云亦云罢了。曾国藩则不同，他认为惟读书可以改变人，这说明了书对人的深沉影响。有人便问道：俗话说江山易改，本性难移，为什么书可以改变人呢？这篇文章为我们指点迷津。
要想让一个人的本性改变，最重要的还是善读书，所谓善读，并不是浏览一遍就算了，而是要细读，精读。文中写道曾国藩小时侯并不聪明，但性格倔强，勤奋好学。七岁入塾，读四书、五经及《史记》、《文学》等，他无论是宦海浮沉，还是戎马天涯，仍勤于读书。从中可以看出曾国藩是一个热爱读书的人，只有将书读得全面，读得广泛，才能获取到不同的知识和不同的哲理。鲁迅先生曾说：只看一个人的著作，结果是不大好的，你将得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。所以说善读还包括多读一些对生活有益处的书籍。
只要善读了，就一定可以找到并治疗自己的缺点。曾国藩21岁那年，读了一本明代进士袁了凡的书《了凡四训》，心灵立刻被震撼了。他读了袁了凡的事迹后，立志要向袁了凡学习，改掉自己的缺点。通过读书，反省自己，认识到了自己脾气暴躁，常常发怒，这一缺点阻碍了自己的发展，于是毫不犹豫地将这个缺点改正，并常常告诫自己不要发怒。书籍真如一面明镜，当你用心灵打开时，你便能照出自己的瑕疵和不足，书籍如一排编钟，当你嫉贤害能，贪图名利时，你便听到当当警钟在你耳边长鸣。书籍，你就是人类的秘密法宝啊！你是一位高明的魔法师，或使火箭去推动飞船，或让人类迈向成功，或把万物点缀，或将天地兼容！
在生活中，学习中，也有不少的不足需要完善，假若你生病了，那么就去吃药吧！这种药味道甜美，它不像父母教导的生硬，也不像自我反省的苦涩，但却能慢慢地将你的病治好。使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。这个不好治的病，只有书能将它祛掉。书犹药也，善读之可以治病，回首千古，哪个人没有缺点呢？因为金无足赤，人无完人。但有的人缺点多，有的人缺点少，那是受书的熏陶而形成的。多读书，细读书，读好书，这是改变缺点的必要条件。惟读书可以改变人！
让我们扬起墨香的风帆，带上治病的药品，聆听人生的舞曲，向着成功之路航行吧！
优秀读后感：读《你也可以不平凡》有感
写下你的梦想，如果此时的你还没有跨出自己的脚步，还没有可以实现自己梦想的资本；写下你的梦想，如果此时的你害羞、内向，不敢在众人面前说出自己心中的愿望；写下你的梦想，如果此时的你心中已经有了一颗种子，并且决定给这颗种子浇水、让它长出新芽；不要害怕嘲笑，不要害怕被鄙视，更不要害怕自己不能实现，只要你勇于写下你的梦想，再给自己一点出发的力量吧。要知道，那个写着你的梦想的本子，那一页！那一行！是多么珍贵！
《你也可以不平凡》这本书讲述了许多成功人士背后的艰辛，许多成功人士成功的秘诀，许多成功人士的努力和坚持，述说着他们那辉煌灿烂的历史。
这本书里面留给我印象最深的一篇文章是《我必须成为总统》。主要讲的是法国总统萨科奇小时候经常被人欺负、被人瞧不起。他就在那泛黄的日记本内写下了我必须成为总统这七个大字。也许有很多人都只是以为这是个不可能实现的愿望，但是他凭借自己的努力和坚持，终于当上了总统。也许我们总会说我想怎样或是我希望怎样，其实你已经输给了那些说我必须怎样的人，因为你没有他的坚定，没有他的信心。如果你说我必须怎样，那么就证明了你有了巨大的动力和必胜的信心，而这才是打开成功之门必备的钥匙。
还有一篇文章也给我留下了深刻印象：《你只要再迈出一步》。文章讲的是一个小女孩勇敢迈出一步，从三米高的的跳台跳入水中。文章虽然告诉我一个简单的道理：困难的时候，闭着眼睛也要往前一步。但是它的意义却很深刻：如果面对困难，我们不往前走，那么你一点成功的机会都没有，成功就会向你说再见。相反，如果你迈出了一步，哪怕是一小步，你就会发现成功在向你招手。
啊！这本书讲的道理将会陪伴我一生，使我受益匪浅。
福建泉州晋江市陈埭镇溪边小学五年级:陈名杰
读《笨鸟也可以高飞》有感500字2024
在天赋不如别人时，你是否沮丧过？在知识赶不上别人时，你是否羞愧过？这些不过是别人的言语，你只要找对了方向，勇敢的坚持下去，笨鸟也可以高飞。
“新东方”的创始人余敏洪曾经也是一只“笨鸟”。在大学期间，因为他自己本身来自乡下，方言音太重，说的英语大家都听不懂，惹来一阵阵同学们的嘲笑。为了跟上同学们的脚步，他苦记英语单词，但学习成绩依然平平。别的同学都出国了，他却留校做了一名普通的教师，在意识到自己的不足之后，他继续发奋图强，苦练口语。
“我是班上落后的学生，但是我想让同学们放心，我绝对不会放弃。你们5年干成的事情我干10年，你们10年干成的事我干20年，你们20年干成的事我就干40年。”他曾经在同学聚会中说过。对啊，如果自己的天赋不行，可以付出多一倍的努力啊；如果赶不上别人，可以更加的努力啊。爱迪生说过“成功是百分之一的天赋加上百分九十九的汗水。”如果你不努力，再怎么天才也是一个废物。
在后面的七年里，余敏洪通过自己的努力，终于有了自己的第一所“新东方”学校，虽然是在偏远的一个废弃厂里。就在2001年，“新东方教育科技集团”成立，在中国的各地踩满脚印，而余敏洪则成为了公认的培训之父。
是的，余敏洪成功了。其实笨一点没有关系，俗话说“笨鸟可以先飞”；飞得慢一点也没有关系，只要找对方向，勇敢、努力的坚持飞下去，笨鸟也能高飞。
读《我可以抱你吗，宝贝？》有感
读《我可以抱你吗，宝贝？》有感
读了《我可以抱你吗，宝贝？》一文，我的感触很深。
这本书讲述了一个小女孩和一家很善良的人的幸福而又痛苦的生活。
一个原本在福利院受人欺负的女孩，因为她不漂亮，甚至还可以用丑字来形容，所以在每次福利院对外开放，可以来收养de孩子的大人，都用同情的眼光看着她，然后从她身边走过，从不会再看她第二眼。有一次可以收养(yang)孩子的时间到了，女孩没有站在门口，而是在后林和福利院阿姨们玩捉迷藏。“三、二、一。”“我要张开眼睛了！”随着女孩稚嫩的童声，她睁开了眼睛，这是，林子里静得出奇，阿姨们不知去了哪儿，只是看见一个陌生又长得很漂亮的阿姨走过来，她的淡蓝色长裙随着风儿摆动，一头乌黑的长发在风中摇荡，简直像个仙女，女孩有些惊慌、害怕，不知如何是好，突然，阿姨加快脚步，上前一把抱住了女孩，自言自语道，我总算找到你了。女孩惊呆了，瞪圆了眼睛，不敢相信自己被人收养了，差点惊叫起来。得到院长奶奶的同意后，女孩被这家姓王的人家收养，并取名王点点。
点点来到新家后，爸爸妈妈都很疼她，妈妈有什么好吃的都留给她，每天睡觉前还给她讲故事。点点使劲眨了眨眼睛，不敢相信自己能有一个这么温馨的家。这样幸福的生活过了几个月，妈妈突然发现自己怀孕了，爸爸妈妈都十分开心，全家都沉浸在喜悦之中，可小女孩点点很害怕，怕他们有了自己的孩子后就不喜欢自己了，她球十个月的时间慢点过，给她再多一些幸福，可是时间过得很快，一眨眼的功夫就到了妈妈临产的时间，手术灯亮起，爸爸在手术室门口转了好多圈，急得满头大汗，随着婴儿的题库，手术室的门也打开了，妈妈生了一个很帅气的男孩，取名王保保。保保小时候十分聪明，可不知为什么她突然得了自闭症，爸爸妈妈为了给他治病，几乎花光了家里所有积蓄，为此，爸爸妈妈天天吵架，爸爸认为妈妈不应该再多花钱，而妈妈一心想只好保保，便辞去了工作，全心全意照顾他。
家里一天不如一天，爸爸几次想劝妈妈放弃，可妈妈却总是淡淡地回答：“他总有一天会好！”爸爸因为受不了妈妈这样，就和妈妈离了婚，虽然妈妈十分伤心，但是为了保保，就同意了。离婚后，爸爸带走了点点，妈妈则带着保保。妈妈为了保保有好的环境，就搬家去农村一个空气新鲜、景色优美的村落。点点因为放不下妈妈，就去找他们，可是他们搬家了，点点找不到，心里很着急，但是经过爸爸的帮助，终于找到了他们。当点点和爸爸来到那个小村庄时，发现保保有了很大的进步。
这本书让我明白母爱的伟大，她可以为了儿子，辞去高薪工作，回家全心全意照顾他。也许保保只有一点进步，可母亲就因为他的一点进步而欣喜若狂。
母亲的付出、风险，一定会让保保好起来！
读叶圣陶《如果我当教师》有感
最近读了叶圣陶的《如果我当教师》，叶圣陶先生在《如果我当教师》一文中详细的论述了如果他做教师，作小学教师，中学教师，大学教师将会怎样的工作。读了这篇文章后，我作为一名老师，觉得很有启发。
感悟一：教育即习惯的培养
【节录】如果我当教师，我将特别注意，养成小朋友的好习惯。我想“教育”这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作；可是，往粗浅的方面说，“养成好习惯”一句话也就说明了它的含义。
无论怎样好的行为，如果只表演一回两回，而不能终生以之，那是扮戏；无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏；都必须化为习惯，才可以一辈子受用。
养成小朋友的好习惯，我将从最细微最切近的事物入手；但硬是要养成，决不马虎了事。譬如门窗的开关，我要教他们轻轻的，“砰”的一声固然要不得，足以扰动人家心思的“咿呀”声也不宜发出；直到他们随时随地开关门窗总是轻轻的，才认为一种好习惯养成了。
……
【反思】 几乎所有的人都认可良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长是至关重要的，但如何培养孩子的良好习惯，可谓仁者见仁，智者见智。叶老朴实的话语中也为我们开展习惯培养指明了方向，透露出宝贵的教育财富，至少给我们这样的启示：无论学校教育还是家庭教育，都要把培养孩子良好的习惯作为首要任务来抓，良好的习惯会让孩子终身受益。而培养孩子的好习惯都要从细微处抓起，从一点一滴抓起。这样就要求教师要善于观察、发现，捕捉一个个“战机”，对孩子良好习惯的培养，要有足够的细心和耐心，要一个一个地提醒、引导，抓反复，抓落实，持之以恒，直到抓出实效为止。就学习而言，首先应该培养学生认真写字的习惯。目前中小学生的书写水平普遍较低，字迹潦草，龙飞凤舞，卷面不整洁，让教师们头痛不已。因此，学生入学后要养成的第一个好习惯就是将字写得规范工整，整洁漂亮。只有扎实走好了这关键的第一步，其他学习习惯的培养才有意义，如独立完成作业的习惯、主动预习的习惯、不懂就问习惯，等等。其他方面比如锻炼、劳动、卫生，节约、团结合作等等也是如此。另一方面，“身教”重于“言教”。叶老说：“我认为自己是与学生同样的人，我所过的是与学生同样的生活；凡希望学生去实践的，我自己一定实践；凡劝戒学生不要做的，我自己一定不做。譬如，我想学生整洁、勤快，我一定把自己的仪容、服装、办事室、寝室弄得十分整洁，我处理各种公事、私事一定做得十分勤快。” 教师要在学生良好习惯养成的过程中成为学生的表率和楷模。要做到这一点，教师还应该积极主动检讨自己的言行中有无不良习惯，用自己良好优雅得体的言行举止去感染学生，教育学生，让学生在不知不觉中感受到教师的伟大，并把教师作为学习的榜样。
因此，教育就是培养习惯，让良好习惯成为一种本能，一种能力，一笔财富，伴随终生。正像叶老所说的那样：“所谓教育，无非是从各方面给学生好的影响，使学生在修养品德、锻炼思想、充实知识、提高能力、加强健康各方面养成好的习惯。”（叶圣陶《小学教师的工作》）
感悟二：力当学生的良师
【节录】我如果是小学老师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”……如果我当教师，小朋友顽皮的时候，或者做功课显得很愚笨的时候，我决不举起手来，在他们的身体上打一下。打了一下，那痛的感觉至多几分钟就消失了；就是打重了，使他们身体上起了红肿，隔一两天也就没有痕迹；这似乎没有多大关系。然而这一下不只是打了他们的身体，同时也打了他们的自尊心；身体上的痛或红肿，固然不久就会消失，而自尊心所受到的损伤，却是永远不会磨灭的，我有什么权利损伤他们的自尊心呢？并且，当我打他们的时候，我的面目一定很难看，我的举动一定显得很粗暴，如果有一面镜子在前面，也许自己看了也会显得可厌。我是一个好好的人，又怎么能对他们有这种可厌的表现呢？一有这种可厌的表现，以前的努力不是根本白费了吗？以后的努力不讲不产生效果吗？这样想的时候，我的手再也举不起来了。他们的顽皮和愚笨，总是有一个或多个的缘由；根据我的经验，从观察和剖析找出缘由，加以对症的治疗，那还会有一个顽皮的愚笨的小朋友在我周围吗？这样想的时候，我既是感情冲动到怒不可及的程度，也会立刻转到心平气和，再不想用打一下的手段来出气了。
【反思】读到这里，我们不得不对反思咱们现在的教学，面对现在的学生我们时常都在抱怨，现在的学生很难管理，也很难教育。难道是教育家想得太天真了吗？还是现在的教育体制真的出现了问题？不，可能是我们的思想和教法错了，当我们举起手来的时候，我们是否也想到学生的自尊，想到自己的面孔太难看了？或许我们真应该试着用一颗真诚的心来对待他们，才可能收到良好效果。现实生活中，我们都需要爱的阳光普照，没有爱就没有我们的世界，更谈不上我们的过去、现在和未来。在孩子们的眼里，老师就是爱的化身，在老师的身边，他们都会享受到爱的呵护与滋润。遗憾的是，并不是所有的教师都把每一位孩子们当作爱的天使。他们总是感叹现在的孩子不好管理，身上的毛病太多、太大、太难纠正。对那些学习成绩差而又不服管教的孩子，倍感讨厌和排斥。因此，在管理中，讽刺、挖苦、体罚、变相体罚、心罚、变相心罚等现象屡见不鲜，司空见惯，孩子们的自尊心时刻都在被伤害中。之所以如此，是因为我们的教师没有把如白纸一般纯洁的孩子当做孩子看待，对那些有问题的孩子，没有通过“观察和剖析找出缘由，加以对症的治疗”，而是简单粗暴地用成年人的标准去要求无论是生理还是心理都正处在发育期的孩子们，说到底，是我们的有些教师缺乏爱心。没有爱心的教师，不能称其为教师，至少是不合格的教师。没有爱心，就没有教育！
感悟三：愿当学生的朋友
【节录】如果我是老师，我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。凡是在我班上的学生，我至少要知道他们的性情和习惯，同时也要使他们知道我的性情和习惯。这与我的课程，假如是宋词研究或工程设计，似乎没有关系，可是谁能断言确实没有关系？我不仅在教室内与学生见面，当休闲的时候也要与他们接触，称心而谈，绝无矜饰，像会见一位知心的老朋友一样。他们如果到我家里来，我决不冷然的问：“你们来作什么？”他们如果有什么疑问，问得深一点儿的时候，我决不摇头说：“你们要懂得这个还早呢！”问得浅一点儿的时候，我决不带笑说：“这还要问吗？我正要考你们呢！”他们听了“你们来作什么”的问话，自己想想说不出来作什么，以后就再也不来了。他们见到问得深也不好，问得浅也不好，不知道怎么样问才不深不浅，刚刚合式，以后就再也不问了。这种拒人千里的语言态度，对于不相识的人也不应该有，何况对于最相亲的朋友？
爱，也可以这样650字
有人说，父爱如山，母爱如水。母亲代表的水也有波涛汹涌的时候，就像我们看的电影爱心中的母亲。因为爱子之心，那位母亲在得知自己得了癌症后，让儿子柯正南在上海这个国际化大都市独自拼搏；因为爱子之心，她狠下心来，不顾儿子的责怪，让他去拼，却暗自煞费苦心地为他部署好了一切；因为爱子之心，她忍受着身体与心灵的双重折磨，等待着那一个身影——一个经过一年既熟悉又陌生的身影，等待着一年后成材的儿子……这样的父母太多了，知道儿女长大了，放手让他们寻找一片自己的天空去飞，这是狠吗？这是为孩子的未来着想。孩子的未来需要历练，孩子的未来需要打拼，可是许多父母不明白这一点，他们的爱叫溺爱。真正爱孩子的是那些宁愿让孩子在心里怨他们，怪他们，也不让孩子一无是处的父母。其实，母爱的表现有很多，岳飞是中国古代的一个大将军，正是他的母亲刺在他背上的“精忠报国”造就了这位伟大人物奋战沙场仍心存祖国的优秀品质，这是坚定的爱；孟子是中国古代著名的儒学家，而他小时候，就发生过孟母三迁的故事，这是细腻的爱；藏羚羊母亲也曾因为想救自己的孩子而跪拜，这是忘我的爱……对孩子的爱，不一定要在生活中处处顺从孩子，而应该在生活中提炼孩子的优秀品质。其实，爱也可以这样。爱应该是博大的，爱应该是长远而非短浅的，宁愿孩子一时的难过，也不要因为他们委屈的眼泪而心软，让他们终生懊悔，那时的眼泪才是心酸的。让孩子在平等的环境下闯出一片属于自己的天地，并且依靠的是自己的双手，让孩子在自信、努力与尝试中创造奇迹，就算没有成功，他也可以坦然地告诉别人：“我已经尝试过了。”其实，父母的爱不应该是这样吗？而孩子真的能一辈子活在溺爱里吗？我要说：“爱，也可以是这样……”
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