《植物知道生命的答案》读后感范文800字。
书是雨露，能滋润干枯之心。每个人的想法都不同，在读过一本书之后都会有属于自己的心得。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。常写读后感可以锻炼我们的写作水平。你印象深刻的读后感是哪一篇？小编特别整理来自网络的《植物知道生命的答案》读后感范文800字，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
《植物知道生命的答案》这本书是非常好的一个书籍，是关于生命的，下面小编就给大家带来了《植物知道生命的答案》读后感范文800字一起看！
翻开《植物知道生命的答案》这本书，仿佛打开了重新认识世界的大门（）。
植物靠蓝光知道向哪个方向弯曲，靠红光测量夜间的长度，但是短时间的远红光照射便能消除红光对植物的效应；寄生植物菟丝子在选择寄主植物时有自己的偏好，而并非随便挑选；柳树在受到食叶昆虫的袭击之后，会通知其他树木分泌酚类和单宁类物质，使叶子的味道对于昆虫来说不再那么美味；捕蝇草在捕捉昆虫时会测量猎物的大小，而其叶子的开闭也是由电刺激所引起的，这和人类生理反应的机制如出一辙；植物在经过多次触摸以后会发生生长迟滞现象；植物会在某一时刻感受到一个刺激，比如叶子被撕裂或是枝条被折断，但一开始并不会受到影响，而当环境变化时，植物才会记起过去的经验，通过改变生长来对此做出反应，而更为神奇的是，这种记忆竟然也会遗传给子代，使子代在受到类似的胁迫时做出和亲代相同的反应
作为一本科普读物，这本书的结论均不是凭空臆想出来的，在讲解每一个植物特性时，作者均引用了大量科学的实验数据来证实，而最终结论就如医生兼植物学家威廉劳德尔林赛德博士早在1876年所写到的：我发现，类似在人类身上表现出来的心智的某些特征，在植物中间也普遍存在。
自古以来，我们都认为植物是一种自顾生长的存在，不会有太多情感的存在，而如今才发现，植物并不是我们所想象的那么无脑，在历史的进化过程中，他们变得远远比我们想象的要聪明得多。虽然不能用智力来形容植物，但在人类身上发现的很多基因在植物身上也有发现，也许人类和植物有共同的早期遗传史，只不过是在大约20亿年前的演化分道扬镳而已，各自为了更好的生活而演化出更有利的形式。
书中有一段话是这么写的：虽然植物和人类具有相似的感知物理世界、对物理世界产生意识的能力，但是独立的演化路线还是让人类在智力之外，拥有了一种独特的人类能力关怀他者的能力，关怀他者的能力，这是我们和植物最大的区别，那我们是不是应该用这种能力去给与自然界更多的关怀。保护环境的宣传语总是喜欢用拟人化来表达植物受到破坏后悲伤的心情，现在看来，也许这不简简单单只是拟人而已，植物拥有自己的情感，知道阳光的明媚，知道受伤时保护自己，知道有人靠近，知道有人触摸，也许真的会有悲伤情绪的流露。
一花一世界，一叶一菩提，小小的植物可以映射出整个的世界。当你在欣赏花的娇艳，品味青草芬芳的时候，也许花儿也在静静的看着你，青草也在默默的嗅着你身上的气味。杨柳依依，随风飘舞，婀娜的身姿，也许这棵树不会记得你，但是在此生此世中，你都会记住：有一个灵动的生命，把他的美给了你。
hdH765.com更多读后感800字扩展阅读
《生命 生命》读后感作文800字
珍惜生命善待生命
——《生命生命》读后感
生命是什么呢?生命的意义是什么呢?这是我们经常想到的问题。当我学完《生命生命》这篇课文时,让我深深的体会到对生命意义的理解:生命是宝贵的,要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。
《生命生命》一文写出了生命的珍贵:小飞蛾在险境中强烈挣扎的求生欲望;香瓜子在墙角砖缝中生长;“我”倾听自己的沉稳心跳。作者通过这三件小事,写出了对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,生命的意义在于设身处地替人着想。
当赵老师给我们讲作者的事迹时,我感动地哭了,作者杏林子原名刘侠,她十二岁时患上了“类风湿性关节炎”,全身百分之九十关节损坏,造成她手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。生活困难重重,但她从未放弃理想,靠着信心和坚强的毅力,成为台湾著名女作家,被评为第八届“台湾十大杰出女青年”。从她身上我深深体会到“这是我的生命,单单属于我的,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切全由自己决定,我必须对自己负责”这句话的含义。
(刚来时枯萎的模样)
当我读到“我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力……”这句话时,就不由得想起了我家阳台上那棵“幸福树”:两年前的寒假里我去教室帮忙浇花,发现这盆大部分枝叶都枯萎死亡,只有两三片叶子泛着绿色。我想:它肯定活不成了,就不准备管它。可妈妈不忍心把它扔掉,就让我连盆带回家。到家后每天晒太阳,精心照料,慢慢的我发现它活过来了,当春天万物复苏的时候,从树干两旁发出了嫩黄的叶子,我兴奋极了。这棵小苗有如此顽强的生命力,慢慢的新叶越发越多,越长越好,绿油油的。等它又长大些后,妈妈为它搬了新家,如今长的苍翠欲滴、枝繁叶茂。
(现在生命旺盛的模样)
从这棵小树苗上我再次体会到生命的宝贵,我现在拥有健康的身体,如果不好好学习,就是浪费自己宝贵的生命。以后在学校里我一定要严格要求自己,好好学习,认真锻炼身体,对自己负责,珍惜生命、善待生命,争取让有限的生命出无限的价值,成为对社会有用的人!
(珍惜生命善待生命)
生命生命读后感800字(精选)
今天我学习了杏林子的《生命生命》这篇课文，让我受到极大的震撼，也让我陷入沉思。
相信读后感大全网能够帮助到找不到优质读后感的您，找到优质的读后感模板。https://m.dhb100.com/
文章中飞蛾强烈的求生欲望，告诉我们它对生命的珍视；顽强生长的香瓜子，向我们展示了生命的顽强；心脏沉稳而有规律的跳动，向我们诉说了生命的自我珍惜。
作者通过对这三件事情的描述，表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度——虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。其实这何尝不是我们应该要学会的道理呢？
家喻户晓的音乐巨人贝多芬28岁时，由于疾病，听觉开始减退，到48岁时，再优美的歌声他也听不见了，他只能用书写的方式和别人交流。即使这样他仍然进行着创作，许多不朽名作都是在失聪的情况下完成的。她面对困境曾大声疾呼：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”即使没有人看到他的努力与艰辛，但他却用毅力和顽强的斗志向我们展示了生命的意义，奏响了生命的华美乐章。
还记得春晚舞台上，“千手观音”赢得观众们的喜爱，可有谁知道他们居然是既听不见声音又说不出话的聋哑人呢？那迷人的微笑，整齐划一的动作让世人看到了生命的精彩。可是又有谁看到了他们在舞台下所付出的努力呢？他们没有因为身体的残疾而就此消沉，他们用坚持不懈和永不放弃诠释了生命的意义，完成了生命的华丽转身。
每个人都有自己管理生命的权利，生命的价值由自己来决定。虽然我们年龄尚小，能力有限，做不出让人惊叹的伟大壮举，但我们依然可以用自己的方式为生命涂上鲜艳的色彩。
正如现在的我，我努力实现着自己的每一个小梦想。想当作家的我用心感受身边的一切，用笔诉说自己的情感，一张张修改的手稿让我体会到成长的快乐，成千上万的文字让我品尝到文字的幸福。其实这一切都是一次次失败，无数次修改后才练就的文笔，从最初的无从下笔，到现在的思如泉涌，这是长期累积的结果，也是梦想的基石，更是过千天阅读的爆发。难道这不是生命的意义所在吗？
有人说：“我们不能把握生命的长度，但是我们可以拓宽生命的宽度。”生命不息，努力不止，为了梦想而努力拼搏，让生命实现真正的价值！（于泓悦）
【教材解读】
读后感大全网为大家提供优质原创内容，转载请标明。www.dhb100.com
《生命，生命》是现代作家杏林子的散文。作者呼唤的“生命，生命”，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光阴，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值，让人生更有意义，更有光彩，更有活力。同时，也说明一个道理：不到最后一刻，就不能放弃求生的欲望。
【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。因此，学生作为学习和发展的主人，在教学过程中，应该重视情感态度与正确价值观的导向。尤其生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。不但要尊重学生的人格，更要充分关注学生个体差异和不同的学习需求，建立充分发挥学生主体性的探究式的学习方式，以学定教，顺学而导，真正让学生体会生命的内涵和意蕴，并能联系生活实际，获得对人生独有的情感体验和有益启示，展现教学预设和动态生成的和谐课堂。【教学目标】
1知识与能力：正确流利有感情地朗读课文，积累好词佳句。
2过程与方法：充分阅读文本，理解含义深刻的句子，感受作者对生命的思考，强烈的生命意识，积极的人生态度。
3情感态度价值观：懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，逐步形成积极的人生态度和正确价值观。
【教学重点】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步培养学生读懂含义深刻的句子的能力，结合上下文和生活实际体会生命的短暂与可贵，懂得珍惜生命，实现自身的人生价值。【教学难点】学生能通过反复诵读，理解课文的主要内容，并结合自身的生活体验感悟人生，关爱生命。
【教学过程】
一、师生对话，导入新课1.同学们，上课之前，我们来做个小游戏，大家愿不愿意？好，请大家双手捧胸，双眼合闭，静静地感受下自己的心跳，然后说说自己的体会。（是的，活着让我们感受到了生命的存在)
2．那生命到底什么呢？（台湾作家杏林子说，一颗貌不惊人的种子,却往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫,却蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。）
今天，我们就来学习她的文章《生命生命》。
二、初读课文，感知内容1自主学习要求:
（1）轻声朗读课文，边读边画出生字词。
（2）说说作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。
（学生自由读课文。）
（3）试着概括文章的主要内容。2检查反馈：⑴检查生字词的自学情况（交流，抽读，正音。）⑵作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。
（3）概括课文主要内容。
本文通过（飞蛾求生）.(香瓜子冒苗)．（静听心跳）三件小事，展示了生命的意义：虽然生命（短暂），但是，我们却可以让（有限的生命）体现出（无限的价值）。
三.精读课文，感受生命1.这是三件及其细小、极为普通的事情，但作者却通过这三件小事向我们传递了她对生命的感悟。下面请同学们默读课文，思考：这三件事中的哪些句子最能让你感受到生命的存在？你对这个句子有怎样的体会？2从第一个事例的哪些语句感受到生命的存在？“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！（”我从挣扎，鼓动，跃动这几个词体会到飞蛾在我的面前虽然是如此渺小，可是它面对死亡，不屈服，奋力挣扎，飞蛾内心喊着：我要活下去！）从三个感叹句中你体会到了什么?（飞蛾求生让我震惊了，小小飞蛾面对死亡竟能如此，更何况是人呢？我有什么理由不好好的活下去？）现在你就是那只飞蛾，请你能把它强烈的求生愿望和作者的震撼读出来。3当小飞蛾在生命面临严重威胁时，无论怎样，它都没有放弃自己求生的欲望，小飞蛾因自己的努力获得新生时，那砖缝中生长的小瓜苗又给你怎样的启示呢？谁来说说自己的感受？你是从那些句子中体会到的？“竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活几天。”（我从坚硬的外壳，没有阳光，没有泥土，不屈向上，茁壮生长，这些词语中体会到小瓜苗的生长环境是那样的恶劣，可是它没有屈服，他一定要活着冲出去看看这个阳光灿烂的世界！）请你想象一下，当小瓜苗终于看见这个美丽的世界了，它会喊什么？（啊，这个世界这么美丽，我来了，我要活着！）尽管它只活了短短的几天，我们仍然体会到了小瓜苗的倔强和不屈，请你带着对小瓜苗的敬佩之情来读这段。4刚才，我们都静听了自己的心跳，作者听到自己的心跳引起了什么样的思考呢？“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。”
你从这句话体会到了什么？（这是两种完全不同的人生态度，负责和不负责，作者要对自己的生命负责）
杏林子是这样写的，你知不知道她的一生是怎样对自己负责的？杏林子这一生是这样度过的（十二岁，本是花一样的年龄，可就是在这样的人生季节里，杏林子的生命之花却突然遭受到了命运的冰雹。可怕的疾病让她变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。从12岁患病到61岁去世，她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就这样保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整50年。
然而，她凭着自己乐观的生活态度和顽强的毅力，在病痛中写下了四十多本著作，成为了风靡东南亚的著名作家。她一生积极开朗，淡泊名利，富有爱心。她的作品洋溢着对生命的歌颂和热爱。用她自己的话说：“除了爱，我一无所有！”甚至2003年杏林子不幸离开人世，家属遵照她的生前遗愿，把她的遗体又捐献给了医院，至此，她的一生画上了圆满的句号！）
教师小结：杏林子就是这样一个对自己的生命负责的人，她的一生活得光彩有力！现在就请你带着对杏林子无比的崇敬来读这一段。
四.交流讨论，理解真谛
我听出了你对杏林子无比的崇敬！现在请你用课文里的话回答作者在开头提出的问题：生命到底是什么？（对，就是最后一段，生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值，我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！）
五.拓展升华1.学到这儿，我想大家一定对生命有了更多的感悟。你还知道有哪些热爱生命的人，谁能来说说?（张海迪，海伦凯勒，雷锋）2课外作业：阅读《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》等名人，写出自己的体会。3总结感悟：生命的长河永无止境，跟杏林子比起来，我们无疑是幸运的，所以我们更要尊重生命,善待生命,让我们的生命之花永远绽放在灿烂的阳光下!。
希望读后感大全的优质读后感能够给您带来灵感。https://www.dhb100.com/
热爱生命读后感800字(优秀范文)
这个月看的书是女儿推荐的——《热爱生命》，是美国作家杰克·伦敦的小说选集。记得上大学的时候看书虫，有一本《野性的呼喊》就是杰克·伦敦的作品，当时就非常喜欢。这次再次读到，再次喜欢上巴克。不过，今天想说说另外两篇给我深刻印象的短篇小说。
读后感大全网为您提供优质好文章，如转载请标注来源。https://m.dhb100.com/
《一千打》在我看来是一篇悲剧小说。大卫·拉斯蒙森本是一个聪明、有商业头脑的人。他计划贩运鸡蛋到北方赚一笔，以此来改善生活。为此他抵押了自己的房产，辞掉工作，带着鸡蛋出发了。虽然出发之前他精打细算，但是贩运鸡蛋之旅远比他想象的艰辛和残酷。出发不久，雇佣脚夫就耗尽了他备用的款子，为此他经常忍饥挨饿，手和脚都严重冻伤。后来雇佣了两个印第安人和狗拉雪橇，但是在严寒和极度饥饿的情况下，拉斯蒙森不仅要赶路，还要对付叛逆、想逃跑的印第安人和凶野的狗，一路上可谓是千辛万苦。好不容易到达了目的地道森，并顺利卖出了第一批鸡蛋。就当他以为自己即将成功的时候，却被第一个卖鸡蛋的人找上门了，原来他的鸡蛋都坏掉了。最终，万念俱灰的拉斯蒙森上吊自尽了。看完这篇小说，不由得为拉斯蒙森的遭遇感到遗憾。回想他在去道森的路途中历尽艰难险阻，那种坚忍不拔、吃苦耐劳的精神，是多么让人敬佩！可是命运弄人，谁能想到鸡蛋会坏掉呢？那是他全部的心血和希望啊！看到他的结局，不知道该说他不够坚强还是该说命运对他太过残酷。
而另一篇小说《热爱生命》里的他貌似比拉斯蒙森要幸运一些。好笑的是他连个具体的名字都没有，甚至和他同行却因为他受伤而抛弃他的同伴都有名字，不知道作者这样安排的用意是什么，或许是用他来鼓励生活中和他一样有苦难遭遇的人吧。看《热爱生命》，就像是和他一起共同经历了噩梦般的艰险之旅，你可以感受到他的伤痛、饥饿和困乏，担心他被跟踪的病狼吃掉，担心他睡着后再也醒不过来，担心他熬不过去……非常幸运的是，他撑了下来，被捕鲸船上的人救了。回想这段逃亡之路，他受伤、没有食物、没有防身装备、身体极度虚弱，只因为心中无比坚定的求生信念，最终挨过险境，获得新生。
两篇小说，《热爱生命》中的他为了求生，放弃了宝贵的金子，可以说最终他和《一千打》中的拉斯蒙森一样一无所有，但是他却拼尽全力要活下去，这是我们应该学习的，生命可贵，要热爱生命。
《热爱生命》是美国作家杰克·伦敦最有代表性的中篇小说之一，书中讲述了一位美国淘金者在西部遇险、挣扎求生的故事。在当时的大背景下，美国掀起了一阵西部淘金热，不过，在尚显蛮荒的美国西部大陆，对于很多追梦人来说仍然是危险重重的，无数的人被永远地留在了这片土地上。主角“我”腿部受伤，被朋友无情抛弃，又遇上了一条同样受伤而奄奄一息的狼。就这样，一人一狼，这这片渺无人迹的土地上，一边前进，一边互相戒备。最终，主角杀死了狼，靠着生啖狼血存活了下来，等来了救援。
相信读后感大全网能够帮助到找不到优质读后感的您，找到优质的读后感模板。m.dhb100.com
荒野小说是杰克·伦敦最具鲜明的特色之一。无论是《荒野的呼唤》还是《白獠牙》，以及这部《热爱生命》，关于美国西部和阿拉斯加处女地的描写总是让人印象深刻，这与作者早年当船员出海，历经艰险的经历是分不开的。在恶劣的环境下，杰克·伦敦只要有空闲，就不会忘记读书。几年的航海经历不仅锻炼了他的体魄，更让他读完了许许多多大师的作品。后来，他在一次写作竞赛中获得了一等奖，这对于仅有小学文凭的他来说是极大的鼓舞。他最终走上了文学的道路，创作了许多脍炙人口的作品。不得不说，杰克·伦敦好学的精神，值得很多人学习。
对于生命意义的思考则是全书的精华。生命是什么？我们为什么要热爱生命？在紧张忙碌的城市生活中，上班、下班、买菜、做饭，成为了许许多多像我这样的芸芸众生的真实写照。无数次简单的重复中，每个人都在被消磨，渐渐地都漫漶了生命的真正意义。但是什么又让生命如此强大呢？
在杰克·伦敦逝世几十年后，海明威在他的书中写道“人可以被消灭，但是不能被打败”。我们可能无法经历《热爱生命》中主角的绝境，但是在今年在武汉市突然爆发的疫情，对于每个生命来说都是巨大的考验。在无差别攻击的病毒面前，生命的脆弱显露无疑，甚至连消逝都是悄无声息的。然而，伤痛过后，是举国上下的抗击疫情，驰援武汉。无数医护人员夜以继日的工作，从死神中抢来了无数生命。而全国上下，有口罩送口罩，有食品送食品，保障了武汉的正常运转。在封城76天后，这座1100万人口的城市从伤痛中恢复，再次焕发出了活力，生命在此刻闪出了光辉，诠释了热爱。
生命是什么？不妨摸摸自己的脉搏，感受那铿锵有力的鼓点。生命或许是脆弱的，但又是如此顽强，所有不能击败他的挫折只会让它浴火重生，更加强大。这就是生命，生生不息。（吴桐安）
希望读后感大全网能够对您找寻优质读后感提供帮助。https://www.dhb100.com/
《生命的羽翼》读后感800字
认识刘逸源于我看了中央电视台三套《向幸福出发》栏目，她是一名先天性脑瘫患者，怀抱写作梦想，用一根手指敲出了13万字的自传小说《生命的羽翼》，感动如皋，感动南通。
于是我写了一首诗歌《致江苏如皋文友刘逸》发在了春晓诗社上，并且买了她的书《生命的羽翼》和《向阳花的守望》。
刘逸的文字让我鼻子发酸，让我的眼泪不由自主的流。文字不一定和文学有关，至少不是只和文学有关，更多的时候我们记录的是自己的心。
透过刘逸的文字我看到一位坚韧的母亲，文中提到刘逸的老师曾说她有一位平凡而伟大的奶奶，是她给孩子爱更能给孩子钙的朴实睿智的农村老人，没有豪言壮语却把事情做得那么持之以恒甚至让我看起来都有些惊心动魄，然后才肃然起敬。到了江北就可以走回家，在听到别人说你等一下的时候转身不愿接受陌生人的资助，告诉孩子要将谢谢铭刻于心，给孩子看父母写的发黄的信、让孩子父母买电脑让孩子感觉到父母的爱，不曾觉得读书有用却可以扫除身心的蛮荒毫不夸张的说，我花四个晚上时间看完这本书，开始是同情、继而是感动、最后就只有钦佩了，软弱中过来的坚强无坚不摧，用现在的流行语说：要给这位祖母点32个赞!不、64个!一万个赞也不够，二十多年的日日夜夜，一副柔弱的肩膀给一个女孩扛起一片天!
透过刘逸的文字我看到一个丰富多彩的校园，尽管学校对她来说更多的意义只是一张课桌和一个很艰难才可以到达的教室。那一群可爱热情的九零后和那些认真和蔼的老师，学校生活给刘逸的不只是书本上的知识，更是让她成为一个社会人，我也爱上了这样的校园，换个角度看世界才有的收获，感谢刘逸让我看到一个清澈的世界。
透过刘逸的文字我看到了我本以为熟悉得不能再熟悉得农村生活，我看到一位丰富的父亲，生活和舆论的压力把他从俊朗的小刘哥打磨成成熟的老刘叔，那是一代人的蜕变成长史。
没有人生而优秀，和刘逸、和她的祖母比起来，我们没有不努力的道理。如果你家也有一个不听话的淘气小孩，那不妨买本刘逸的书让他(她)认真的一字一句读完，或许就会改变他(她)对学习的态度，会刻苦努力的学习，做一个对社会有用的人。
《他知道风从哪个方向来》读后感_800字
《他知道风从哪个方向来》读后感800字
看过好多书，唯独《他知道风从哪个方向来》让我难以自拔、刻骨铭心。这是一本像电影一样的书，跌宕起伏，每一帧都活生生的呈现在眼前。
读到彭野，对男人有了一个新的认识和概念。男人，不仅仅是一种性别，那更是一个集责任、情意和胸怀为一体的代名词。彭野像山，他宽厚，对程迦的照顾犹如群山环绕，不动声色却无处不在。他不邀功，不强求，只是默默的在意、观察着这个女人的一切，她的喜好、她的习性，然后以照顾到程迦的自尊，尊重到程迦的习性为原则，默默的对她好。这个把原则和自尊看的极重的男人，在沙漠中为了救程迦，给黑狐跪下的那一瞬，作为读者的我感动的一塌糊涂。身为保护站的三队队长，他也始终肩负重任，顽强勇敢，作为守护者，坚守着这片他热爱的土地，保卫着这一方净土上的生灵。几次跟偷猎者的战斗，也看的人捏着一把汗，热血沸腾。
程迦这姑娘，外冷内热，心地纯良。她比好多人活的都明白，都纯粹。之所以彭野爱她，之所以她爱彭野，是因为他们之间有共通的地方，比如照顾对方的自尊，比如不动声色的照顾和牵挂。如果说彭野像山，那程迦就像海一样，表面风平浪静，内心海纳百川。
除了这两个人情感上的跌宕起伏，更让我感动的，是可可西里野生动物保护站的工作人员们，每个人都很可爱：提起麦朵时面红耳赤的尼玛；为了一根葱跟小贩斤斤计较，却在程迦要走的时候一次买了很多青枣和那个地方最贵的农夫山泉给程迦的石头；活跃却勇敢的十六；达瓦，唯一的女队员，成天被家人催促结婚成家，她说太忙，等抓了一个团伙就退，可抓了一个还有下一个。时间轻轻一晃，姑娘就不年轻了……还有好多好多，每个人都是那么质朴可爱。
还有可可西里迷人的景色。
还有唐古拉山脚下的情愫。
还有草原上那片璀璨的星空。
这本书让我难以割舍的地方还有很多很多，跟着他们哭，跟着他们笑，一本书看完了，有种失恋的感觉。在看完电子版以后，决定买来纸质书用以收藏。
感谢您阅读“好读后”的《《植物知道生命的答案》读后感范文800字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了专题，希望您能喜欢！