《心香可人》读后感作文800字。

书是明灯，能照亮光辉人生。观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。读后感可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，写读后感是能够帮助到我们的理解和我们的写作的。一篇读后感应该包含哪些内容呢？下面，我们为你推荐了《心香可人》读后感作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《心香可人》读后感作文800字

新学期开学了，爸爸特地给我买了一本《秦文君文集》，作为我语文的课外读物。秦文君的小说非常好看，其中有一篇叫《心香、可人》的中篇小说深深地吸引了我。

在这篇小说里，讲述了两位五年级的同班女学生，一位叫郁心香，一位叫黄可人，她们都出生在黑龙江，他们的妈妈在同一天同一夜晚同一所卫生所生下了她们自己的女儿，那晚接生的值班医生正好是一位新医生，两位母亲分娩时偏偏遇上了停电，而且那医生的眼睛也在接生时不小心掉进了水池里，两个新生婴儿出生时啼哭不休，医生只想快点把她们两个裹好包好。因为没有电，卫生所暖气也停了，两个婴儿会因此冻死的，那位医生只想动作快一些，仓促之间也顾不上许多操作规程，所以把他们俩给换错了。

于是，女儿心香在贫穷的人家里长大，虽然她家里很穷，但她生活却过得十分快乐，女儿可人生长在富有的家庭里，生活上过得无忧无虑，丰衣足食。两个家庭的父母都非常珍爱自己的女儿。后来，在一次偶然中她们的爸爸妈妈都发现了各自的亲生女儿，他们都想要回自己的女儿，同时也舍不得自己的养女离开身边。而且他们的女儿也不想离开自己原来的家庭。最后，心香，可人都作出了一个决定：把自己的亲生父母和养母当作一家人过生活，谁也舍不得谁离开。从此，心香、可人和她们的两个爸爸妈妈过着幸福美好的生活。

看完这篇小说，我不仅被小说中的情节深深打动，更为两位女儿及她们父母的真挚的亲情所感染。假如心香、可人的爸爸妈妈，有一对父母不同意他们自己的亲生女儿去同她的养父养母相见相亲的话，都会让女儿心香和可人永远不会开心的生活。读完小说我感触到了，在学校里我们同学之间也应该互相帮助、互相谅解，就像生活在一个大家庭里一样；在社区里，邻里之间要和和气气，多打招呼，互相帮忙，犹如亲人一般，那么我们会生活得更加祥和快乐；我们的上海，若能文明礼貌、笑迎世界各地五湖四海的客人，协手建设上海，那么我们生活的城市一定会成为国际性大都市，上海的明天一定会更美丽、更灿烂。

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《生命 生命》读后感作文800字

珍惜生命善待生命

——《生命生命》读后感

生命是什么呢?生命的意义是什么呢?这是我们经常想到的问题。当我学完《生命生命》这篇课文时,让我深深的体会到对生命意义的理解:生命是宝贵的,要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。

《生命生命》一文写出了生命的珍贵:小飞蛾在险境中强烈挣扎的求生欲望;香瓜子在墙角砖缝中生长;“我”倾听自己的沉稳心跳。作者通过这三件小事,写出了对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,生命的意义在于设身处地替人着想。

当赵老师给我们讲作者的事迹时,我感动地哭了,作者杏林子原名刘侠,她十二岁时患上了“类风湿性关节炎”,全身百分之九十关节损坏,造成她手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。生活困难重重,但她从未放弃理想,靠着信心和坚强的毅力,成为台湾著名女作家,被评为第八届“台湾十大杰出女青年”。从她身上我深深体会到“这是我的生命,单单属于我的,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切全由自己决定,我必须对自己负责”这句话的含义。

(刚来时枯萎的模样)

当我读到“我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力……”这句话时,就不由得想起了我家阳台上那棵“幸福树”:两年前的寒假里我去教室帮忙浇花,发现这盆大部分枝叶都枯萎死亡,只有两三片叶子泛着绿色。我想:它肯定活不成了,就不准备管它。可妈妈不忍心把它扔掉,就让我连盆带回家。到家后每天晒太阳,精心照料,慢慢的我发现它活过来了,当春天万物复苏的时候,从树干两旁发出了嫩黄的叶子,我兴奋极了。这棵小苗有如此顽强的生命力,慢慢的新叶越发越多,越长越好,绿油油的。等它又长大些后,妈妈为它搬了新家,如今长的苍翠欲滴、枝繁叶茂。

(现在生命旺盛的模样)

从这棵小树苗上我再次体会到生命的宝贵,我现在拥有健康的身体,如果不好好学习,就是浪费自己宝贵的生命。以后在学校里我一定要严格要求自己,好好学习,认真锻炼身体,对自己负责,珍惜生命、善待生命,争取让有限的生命出无限的价值,成为对社会有用的人!

(珍惜生命善待生命)

《别样的父爱》800字读后感作文

读《别样的父爱》有感

——濮阳市实验小学四（1）班王奎元

父亲与母亲都给予了我们无私的爱，然而父爱与母爱也有不一样的地方。父爱也不全是温柔的，它更多的是严厉和深沉。让我们阅读《别样的父爱》，感受父爱的别样好吗？

《别样的父爱》讲述了作者的父亲让作者在暑假找份工作干，目的是用艰苦的劳动来锻炼孩子的体质，给他生存的本领，使他成为一个真正的男子汉的故事，表现了父亲的真情。

生活在父爱中，确实是幸福的。有这样的父亲，“我”更应是幸福的。因为，他在“我”需要锻炼成长的年龄，没有放任我去追逐所谓的“欢乐”，没有让我整天空喊要“成为某某名人，成为男人中的男人”，而把“我”带到建筑工地，交给他的朋友，只留下一句话：“让他成为一个真正的男子汉。”“我”虽有艰难的适应过程，但“我”很快发现，“我已经能忍受一切了”，而这使“我”可以面对将来的生活，是父亲给予“我”最好的礼物。

1.“我”父亲想让“我”在暑假找份活干，“我”愿意吗？“我”为什么不能违背父亲的旨意？

我一点儿也不想工作。父亲非常严厉，不敢惹他生气。

2.“我”第一天上班的心情是怎么样的？

紧张、害怕、委屈，一点自信也没有。

3.父亲对工头说:“让他成为一个真正的男子汉。”含义是什么？

作者的父亲是想锻炼一下作者的体质。

4.文章开头为什么写"那年我16岁，体重39公斤”？联系下文，说说这样写的目的。

下文有描述作者讨厌体力活,表现了作者身体太弱。

5.“我羞愧的瞅着窗外的马路”一句中“羞愧”包含着哪些内容？

作者想让他父亲相信他是一个勇敢的人。

品读感知，作者的父亲是个真正的男子汉，完全靠自己的奋斗获得成功。作者的父亲爱作者关心作者，但更想锻炼作者，使作者成人。为作者尽管苦也一人承受而高兴，因为这已经很像男人了。挖壕沟和化粪池，这些活也锻炼了作者的意志，使他也逐渐走向男子汉的行列。作者的父亲用艰苦的的劳动来锻炼孩子，给他生存的本领，这才是真正的父爱。

是啊，父爱是无私的，他们只会付出，却从不奢求得到任何回报。也许因为种种原因，我们会觉得父亲不爱自己。告诉你们，这种想法是错误的，只要能用心体会、感受，就会发现，父亲的爱，只会愈来愈强。我们的父亲都是爱我们的，只不过是他们有时不知怎么表达。让我们不要辜负父亲对我们的期望，好好学习，长大成为祖国的栋梁，报答父亲！

《猎人与狼》读后感作文800字

《猎人与狼》读后感作文800字

今天考试时，我看了《猎人与狼》，在此文中，猎人前后对公狼的情状有明现的变化。

在前面猎人查看几天前挖下的陷阱，一无所获，当他走到最后一处陷阱处，他的一有一此微微的跳动，因为他希望自己的挖的陷阱有成果，这也反映了，在当时钱是非常重要的，为了钱竟然去破坏生态的平衡，这是明现的拜金主义，为了获得更多的钱，也就是一张完整的狼皮，竟然掉进自己亲手挖的陷阱里，这就是人在做，天在看。

在四周都是三米多高垂直光滑的泥壁上，旁边还有一头公狼，因为狼被这突如其来的人的镇了一下，公狼目光凶狠地瞪着猎人，因为猎人知道在陷阱里，又没有抢自己是打不赢儿狼的，但毕竟也做了多年的猎人，他一想打架自己是打不赢的但公狼可能没有见过他，公狼也有可能不知道我打不赢它，于是公狼想到了自己和猎人对峙，但它没有想到猎人也是这样想的，但是过了很久，公狼认为眼前这个人不会对他构成危险，于是公狼便去用前爪飞快地扒着阱壁，雨后土很松，公狼脚下便扒了一大堆土，把陷阱底垫高了一层，公狼便跳上土墩，竖起前爪，继续向高处抓，猎人就了解了公狼的意思，于是便在后面把松土踩实，虽然猎人心中说公狼是个狡猾的家伙，但他又不得不和公狼合作，人和狼两种世世代代为敌的生物，今天为生存，而同舟共济，配合得是如此的默契。

两个时辰后，狼和人都看到了头顶的地面狼一跳，蹿到了地上去了，向前走了几步，回头转身坐下来，目光望着洞口，看着猎人攀爬上洞口，猎人看见狼在看着他，便慌忙拾起掉在地上的松，对准狼。

狼见猎人上来，不觉得他是敌人，因为他们毕竟一起在生死边缘徘徊，把猎人当朋友，而猎人不是这么认为，因为人常常在阴险与狡猾中徘徊，上不上相信任何人，只相信自己，因为他认为自己是不会骗自己的，这是纯綷的以小人之心度君子之腹，这了一会儿狼走了，猎人没有扣下板机，因为猎人了解了动物也是有感情的。

《弟子规》读后感800字作文

《弟子规》读后感

——答应别人的事情,一定要尽力做到

“弟子规,圣人训。首孝弟,次谨信……”这不,从开学以来,《弟子规》就融入到了我们的校园生活中。每到大课间时,我们就会进行两分钟弟子规诵读。

《弟子规》,教会了我们要守信,要孝敬长辈,兄弟姐妹之间要互相帮助,要团结,不能自私自利,不能说谎……等道理,让我们懂得了很多知识和素养。

“信”,这一短篇,是另我最为深奥的一篇。说过的话,一定要尽力做到,不可以骗人,不能胡言乱语,要守信。而我有一次,就没有做到。

记得那是一次春天的周日。前几天就和其洁,吴林移等人约好了,两点钟准时在龙泉湖见,而且还要带上风筝。可是,那一天,妈妈硬要带我会姥姥家——我不是不愿意,只是没有时间。可是,毕竟妈妈说的话算。无奈之下,我只好垂头丧气的去了。在姥姥家的两点时,我催着妈妈,想回家。可是,遭来的却是妈妈的不同意,外加一顿训。其实我是可以理解妈妈的,毕竟已经一个多月没回姥姥家了。可是,我又没有办法,只好决定给其洁的姑姑打一个电话,让姑姑在给其洁打电话——其洁带有手机,我不知道她的手机电话号码。

“嗯,姑姑,我是心怡。嗯,好……”给姑姑打的电话通了。姑姑把其洁的好码告诉了我。

“滴——滴——滴……”啊!打不通!我失望极了。一下子瘫到了沙发上。

…………

三点多时,在我的百般唠叨下,妈妈终于带我离开了姥姥家。由于回来的那条路刚好路过龙泉湖,其洁那醒目的衣服颜色被我一眼就看到了。“啊!我等你们好久了!……风筝呢?”哦!对了!我是直接来的!竟然没拿风筝!唉!我只好再回到家,拿着风筝,骑着车子,才来到了龙泉湖……

虽然那次“奇异的游历”令我腰酸背痛,热得满头大汗,但我还是觉得良心上过不去——其洁他们兴高采烈的来到龙泉湖,希望看到的是拿着风筝,在那儿等待的我。可是……看到的却是“无影无踪”的我……

其洁、吴林移,还有那次在那儿等我的朋友们,请你们原谅我的行为,我向你们说一个迟到的道歉:对不起!!!

弟子规,一本教导我们素质的书,一个我们的良师益友,希望各位朋友也能像我们一样,养成一个很好的习惯——每天弟子规,快乐每一天!

冰心的《雨后》读后感作文800字

读冰心老师的《雨后》

这是一篇由现代著名女作家冰心写的儿童诗歌,作者选取了儿童日常生活中的一个小场景,运用生动的笔调,朴素的语言,抓住了人物的动作、神态和心理,绘声绘色地描绘了一对小兄妹雨后赤脚踩水嬉戏的欢乐情景,语言生动活泼,形象鲜活可爱,洋溢着浓郁的生活气息,表现了少年儿童无忧无虑的快乐生活,极易引起学生的情感共鸣和美好回忆,非常适合低年级孩子阅读。

全诗共有4节。第1节概括地描述了雨后广场的美丽景色和儿童嬉闹的换了场面。第2、3两节着重描写了小哥哥的一副憨态可掬而又天真可爱的样子:他自己尽情玩耍,又不忘提醒妹妹地上滑,小心滑倒;滑倒后,嘴里说着“糟糕”,却显得格外兴奋和骄傲。第4小节写了小妹妹小心翼翼地踩水的动作和神态,以及渴望也痛快地摔一跤的心理,孩子的天性尽显。

初读《雨后》

初读《雨后》是一个蒙蒙春雨的下午,文中小哥哥玩水的尽兴之态深深印到我的脑海中,惊叹冰心老师的妙笔,简简单单4句话,让我不仅被小哥哥的憨态打动。特别是“糟糕”之处,真是点睛之笔,怕被妈妈骂,怕被同伴笑话,怕……但是,紧接着笔锋一转,“而他通红欢喜的脸上,却迸射出兴奋和骄傲。”一个“迸射”展示了小哥哥那发自内心、难以压制的兴奋和快乐。再次感叹笔者的聪慧。

再读《雨后》

再读《雨后》,情不自禁沉浸于诗歌的第一小节。嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。真是一场及时雨啊!晶莹翠绿的叶子上挂着透亮的雨珠,雨后初晴,阳光下叶子也充满生命,闪着金光,笑脸盈盈。平日中熟悉的广场积了很多水,霎时间,把广场变成了一片“汪洋”,孩子们光着脚丫子,欢呼着涌向这里,一个个在大自然的馈赠中,快乐得好像神仙一样。“金光、海洋、神仙”这些平常的词汇,在冰心老师的精心装扮下,顿时与众不同,让人惊叹、让人陶醉!

又读《雨后》

又读《雨后》,我情不自禁笑出了声。第4小节,冰心老师笔下的“小妹妹”,让我想起了我的女儿。“撅着小辫儿、咬着唇儿、提着裙儿、轻轻地、小心地跑,心里却希望自己也这么痛快地摔一跤。”你看!那个赤脚踩水的小姑娘的那点儿“小心思”,映入我们的视线,害怕摔跤,又渴望摔跤,真是太难为小妹妹啦!

特别是在读的时候,读的人都情不自禁笑起来。

读后总结:

在冰心老师的眼中,生活真美啊!这个雨后孩子们踩水的经历人人都有,人人都见过,但是,这个感悟、这个赞叹,仅仅是冰心老师让它定格。《雨后》带给人们开心、快乐、喜悦!禁不住读了又读,沉浸其中。的确,生活是快乐的源泉!

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