蓝熊读后感600字
发布时间：2019-10-29 来源：互联网
《蓝熊船长的十三条半命》读后感4篇。
《蓝熊船长的十三条半命》读后感4篇
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纯粹的童话
《蓝熊船长的13条半命》，如此厚重的一本书，据说41万字，有着真实存在的魔力，吸引我一口气读完了。天啊！从未有哪本书像它一样让我如此痴迷，不，是疯狂！
来历不明的蓝熊，带领我进入冒险和幽默失控的世界。从此，我也就着了魔。在这个名叫查莫宁的大陆上，海盗是侏儒，船怪是幽灵，沙尘暴有形，海市蜃楼可以居住，城市会飞上天……，每一个美丽的景色后面都潜伏着一种致命的危险。而我，就是一只会爬行、会蹦跳、会飞翔的千足蜈蚣，穿梭在他们之中……
"失控"的幻想却令人发噱的奇妙，它让我的思维也像千足蜈蚣的触角，肆意抓挠。它让我神魂颠倒，爱它痴狂。如果非要找个原因，就在于它的纯粹，作为一部童话的纯粹。
它的纯粹在于原生态的语言。文章没有刻意优美的措辞，没有语言的精心加工，完美地保留了最原汁原味的故事，用最朴素的语言，重现最逼真的情节。没有"意味深长"地描绘，一是一，二是二，不用读者费力揣摩作者所要达到的"深层含义",看似平白的描述，却恰恰最真实地呈现翻天覆地的变幻。这单纯，这真实，都是源自作者对世界本真的崇尚，对儿童难得的那份天真幻想，小心翼翼地呵护和滋养。
它的纯粹在还体现在内容。以前读过的许多童话，有的意在批判，有的意在讽刺，还有的意在赞扬，但无论如何，总有个寓意，有个主旨，有个所谓的深刻思想，从可爱的文字中堂而皇之渗透出来，让小读者在享受欢快有趣的故事之后，还要故作"深沉"地体会故事中嵌入的超乎我们年龄的深刻。唯有这一本，使我鬼使神差钻入其中，从此再无其它念想，一门心思只想好奇地前行。已到结局，也全然不觉，掀到最后一页，才恍然大悟。而思维依然固执地停留在那儿，不愿回来，满脑子充满的只有对那个奇妙国度的迷恋和遐想。感谢这本书，让我重新拥有了久违的"孩子的思维".回忆中，只有那惊险刺激的故事，而那些重要的"主旨"早已在阅读的过程中渗入了我全身流淌的血液，完美地融合于我一刻也不停息的呼吸。它的故事是真正可爱的，完完全全脱离了现实的繁琐。
它的纯粹还在于幻想。在思维被现实羁绊的人看来，这本书好像一个精神失常的人说着胡话：七个脑子的教授，以地毯在空间行走的明胶王子，在甜戈壁上寻找海市蜃楼的根泊耳人。无数个幻想构成了一个完全不一样的世界。在这个世界我们自由地呼吸，精神得到前所未有的滋养和生长。看到它，我仿佛又回到了童年，酣畅淋漓地享受那种模糊的无以言表的美妙，找回了遗失许久的，天马行空的想象。我又可以无拘无束地幻想，如此大胆自在地脱离现实，翱翔在自由的高空。
在人长大的过程中，我们不断碰撞真实，舍弃幻想。我们在接纳这个世界，也尽量让世界接纳自己。为此，我们被迫不断放弃本来就拥有的东西，比如单纯，比如质朴，比如最不符合实际的念头。当我们在残酷的现实中跌打滚爬，身心疲惫时，这本书恰恰为我们提供了一个纯粹的奇异世界，让我们重新成为孩子，从真实中找出美好，构成整个幻想。这才是纯粹的童话，看似虚假，又蕴含最真实的美妙。
七年级六班 段天宇
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《蓝熊船长的十三条半命》读后感
最近读了一本有趣的书，这本书是一本非常有趣的科幻小说，它总能给人不一样的感受和想象，它有一个同样有趣的名字--《蓝熊船长的十三条半命》。
这本书的主角是一只熊，一直浑身蓝色皮毛的蓝熊，在一个名叫"查莫宁"的大陆上，过着十三条半不同方式的命，每一条都令人回味无穷。查莫宁，一个犹如面包一样的大陆，漂浮在大西洋上。
我一直觉得，我看的不是一本书，而是两本书。一本是名叫《蓝熊床长的十三条半命》的科幻小说，另一本是名叫《查莫宁及其周边地区的奇迹、种群和怪异现象百科全书》的百科全书，同时，百科全书是科幻小说的附属书，是用来讲解蓝熊在查莫宁过他的十三条半命时，经历的种种事情的解释。
合上这本书的一刻，我在思考，作者是不是和他笔下的，阿卜杜·纳赫蒂博士一样，都有着七个大脑，不然，他怎么能想出这么惊心动魄的故事呢？
我最喜欢的一条命，是蓝熊在龙卷风城里的生命。在这条生命里，我看见了蓝熊的成长，是他在本书到现在的成长。最开始，回想一下，"懒"熊在美食岛上，我都有些讨厌蓝熊了，他是那样的好吃懒做，坐享其成。他不知道去劳动，只是在享受，不过我转念一想，这是情有可原的。蓝熊没有父母，至少他从来没有受到他父母的任何一点点帮助教导，他只靠自己，只能靠自己。他连自己是什么都不知道，更不会思考，思考他食物的来源，思考他为什么会有这一切。他也不会进步，他不懂的进步，不知道进步这一回事儿。不过，经过纳赫蒂教授在黑暗山里对他的教导，他不仅学会了思考，还有了很多科学家才知道，甚至还知道了很多现在都不知道的知识。
他的成长并不局限于他的知识层面。在龙卷风城里，他不甘于在这个只会让人不断变老的小城里，运用他的智慧，找出了龙卷风静止时间周期，顺利的带领了小城里的年轻人，永远离开了龙卷风城。
这就是他的改变，这是我看见的另外一个，与以前不同的蓝熊。
我再次理解了一个老道理，世上无难事，只要肯攀登。
七年级六班 赵婉辰
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《蓝熊船长的十三条半命》读后感
这是一本有意思又神奇的书。初读，只觉得这是一本幼稚的书，与我初中生的年龄有点格格不入。但每再读一遍，都能有更多感受，发现更多哲理。这是一本值得重复阅读、不断揣摩的书，在有趣的欣赏体验中，体会明白更多。
这本书中提到的蓝熊船长的十三条半命，实际每一条命都代表着他一次死里逃生。在美食岛中，蓝熊竭力描述着他所遇到的所有神奇的美食，美食岛如同天堂一般，令他异常陶醉。最终，他发现自己被喂成了肥猪。在美食岛反过来将要吃掉他时，幸好恐龙麦克救了他。这是一个典型的教育故事，在具体而又精彩的描绘下自然散发着"不可白吃，不要贪婪"的道理。每次都在最后一秒救人的恐龙麦克不仅代表善良与奉献，同时也教育那些对生命不负责任疯狂任性的愚蠢人类，让人在最后一秒认识到生命的可贵，
伴随着蓝熊船长的探险，我们和他一道经历了更多，也懂得了更多。在黑暗山的迷宫中，我们见识了黑山虫的坚韧和顽强。在大森林的逃亡中，我们懂得了要认清现实，远离迷惑，不能鲁莽的道理。同样，我们也会为在甜戈壁那没有主见、行为空虚的根泊耳人感叹。对于企图控制他人思想，没有人性与灵魂的查莫名我和蓝熊船长同样表达最彻底的厌恶。
我对坑道鬼充满兴趣，虽然蓝熊的老师形容他们是最令人厌恶的生灵，因为他们以声名狼藉为荣，也就是坑道鬼这个角色，令蓝熊船长深深感受到了丑恶的存在。但坑道鬼自己却总是说"永远不要相信一个坑道鬼",这令我对他却有不同的看法。他很真实，对自己的描述坦诚，而对他人的欺骗与行恶完全基于这句话之上。行恶是这个物种存在于世界的一种"规则",也许作者塑造这个形象，是为了批判那些虚伪的行善者。
这本书采取纯童话的描述，在具体的故事中，使每个复杂的形象逐渐鲜明，故事情节如同磁石，紧紧吸引我们，深陷每一个情境，去寻找现实的影子，去感悟更多。整个故事完全基于幻想，世界的运转规律都进行了颠覆，万物都脱离了原先模样。但作者大胆又细腻的想象使得一切又感觉如此真实，毕竟，世界最本质的法则不会变。
这的确是一本让人不断滋生更多感悟的很有趣的童话书。
七年级六班 段天敖
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《蓝熊船长的十三条半命》读后感
寒假里，我读了一本小说名叫《蓝熊船长的十三条半命》。小说主人公--一只来历不明的蓝熊，历尽艰辛，来到了查莫宁--一个童话般的王国。在那里，一切皆有可能，每一次冒险都要自力更生。蓝熊的冒险，引来了许多稀奇古怪，不可思议的故事：智力是一种传染病，沙尘暴是有形的，海市蜃楼可以居住，城市会飞上天空……那里居住着各种各样被我们从日常生活中赶走的生灵，而每一个美丽的景色后，往往都潜伏着一种致命的危险。
在十三个半片段生命里，蓝熊经历了许多惊险的事；冒险过程中，差点被卷入激流漩涡，逃出船怪岛，幸免进高尔梅提卡的嘴巴，险些被森林蜘蛛精吃掉，穿过戈壁荒原，来到了它梦想要去的地方，刚在亚特兰蒂斯站稳了脚跟，亚特兰蒂斯就飞了起来，它想从水路离开，却偏偏被抓到了莫洛赫神号上，从莫洛赫神号上逃出来后，又去了可能是它出生的地方的大森林……每一个场景都惊心动魄，随着作者的描绘与蓝熊船长一起探险。
蓝熊凭着梦想、智慧、坚持、信念获得了自由。这本书令我受益匪浅，让我在阅读的同时潜移默化地学习着知识和本领。它使我明白，我们从小就应该把梦想当成目标去努力实现。如果遇到困难，一定要有坚强的意志力，想办法努力解决，绝不能轻易放弃，学会适应，掌握生存方法和技巧，遇险能做出有效防护措施。有梦想才可以成功，能坚持才可以胜利。
七年级六班 周子晗
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蓝熊船长的十三条半命读后感
蓝熊船长的十三条半命读后感（一）
一听这书名《蓝熊船长的十三条半命》，你有没有觉得奇怪？我觉得奇怪。我从来也没见过蓝熊，更何况有十三条半命。
读后我知道！小蓝熊并非由十三条半命，只是他的一生在不同的地方、不同的处境中度过。在侏儒海盗那儿，在船怪那儿，在逃亡途中，在美食岛上，在当领航员时……
他也曾和这么多人相处过：身材矮小，十厘米算巨人的侏儒海盗；满身朽木味的船怪；喋喋不休的饶舌之波；在最后一秒救人的救生恐龙麦克；富有知识的纳赫迪博士；令人讨厌的山妖弗雷达；2364号空间的克维特、促一普、明胶王子……
但是，整本书最令我惊奇的是一只小蓝熊的来历，他自己也不知道，只知道自己是在一个核桃壳里，漂浮在无边无际的大海上……
这本书讲的是一只勇敢、坚强、可爱的小蓝熊，一个个故事像真像假，虚虚实实，有梦幻的感觉。书中对神态、动作、景物等描写细腻，值得欣赏。
蓝熊船长的十三条半命读后感（二）
寒假里我阅读了长篇科幻小说《蓝熊船长的十三条半命》。小说主人公——一只来历不明的蓝熊，历尽艰辛，穿越一个童话般的王国——查莫宁。在那里，每一个冒险都要自力更生。它带来了许多奇奇怪怪的故事：智力是一种传染病，龙卷风里有一座城市，海市蜃楼可以居住，城市会飞上天空……每一个美丽的景色后面都潜伏着种种致命的危险。
冒险过程中，蓝熊差点被卷入马尔姆激流漩涡，逃出船怪岛，幸免进高尔梅提卡的嘴巴，险些被森林蜘蛛精吃掉，穿过戈壁荒原，来到了它梦想要去的地方——亚特兰蒂斯，它刚在亚特兰蒂斯站稳了脚跟，亚特兰蒂斯就飞了起来，它想从水路离开，可是被抓到了莫洛赫神号上，纳赫蒂教授把莫洛赫神号的"船长（是个很像大脑的会思考的叫做查莫名的东西）"吸入宇宙七大元素之一——"驯化的黑暗"里，全船的奴隶才得到解脱。从莫洛赫神号上逃出来后，又去了大森林（可能是它出生的地方，故事开头说它是躺在核桃壳里的）……
蓝熊凭着梦想、知识、意志力、生存力获得了自由。
梦想很重要，从小就应树立梦想并当作目标去努力实现。
在生活中，处处有知识，我们要发现它并记住它，会举一反三，要用时能发挥出来。
如果遇到困难，一定要有坚强的意志力，不能轻易放弃，要想办法努力解决。
培养生命力是必不可少的，人要学会适应，掌握生存方法和技巧，遇险能做出有效防护措施。
这就是我从这本书上学到的东西，具备这些条件的人一定能成功，我从现在就要开始积累。
蓝熊船长的十三条半命读后感（三）
《蓝熊船长的13条半命》讲述了他在侏儒海盗、船怪、逃亡途中、美食岛、作为领航员、黑暗山、大森林、维度空间洞、甜戈壁、龙卷风城、大头颅、亚特兰蒂斯、莫洛赫神号的生命，再加上宁静中的半条命，就组成了蓝熊有惊无险的一生。
这本书生动形象的语言和精致完美的配图，吸引了众多读者的目光。里面有惊险、平静和柔情的场面，使得读者感到无限的享受。
蓝熊是一个镇定而又充满智慧的勇士，一切都是偶然的，而他总是能沉着冷静地应对，并从中吸取教训，得到新的知识。他是一个弃婴，可他仍然如此乐观。虽然有时候，他会被某种东西所迷惑，不过他还是会回过神来。真诚会有回报，他得到了另一只母熊——阿芙丽叶（这是不是有点对不起一直深爱着蓝熊的弗雷达）。
我非常喜欢这本书，以至于我到外婆家都要带着这本书，我百看不厌。希望大家也来看看。
《蓝熊船长的十三条半命》(读后感参考)
亲爱的蓝熊船长：
您好！
我是您《蓝熊船长的十三条半命》的小读者，您的冒险故事十分生动有趣，让我看了之后啧啧称奇，合上书好久后都依然沉浸在你的故事情节中。
您的这本书足足有41万字，花了我两个多月才看完。您一共有27条命（太羡慕了），这本书仅仅说了您的13条半命，也就是前半生多一点，每一条命就是一次精彩绝伦的死里逃生！
在读这一次次的冒险故事中，我了解到您出生在大海激流漩涡旁一个核桃壳里，被侏儒海盗发现，您学会了水手的技巧。由于体型庞大被海盗遗弃在船怪岛上，后来在逃离过程中饶舌之波教会了您语言，在黑暗山中七个脑袋的纳赫提教授教给您知识，传授百科全书……在您一次次的命悬一线的逃生里我认识了一些从未知晓的奇妙事物：森林蜘蛛精，无头巨人，被抓住的海市蜃楼，永恒的龙卷风，诡计多端的蝙蝠怪，有七个大脑的教授，会思维的沙，戏剧性的说谎决斗，福尔提高尔肯人的低音振荡器，时间蜗牛，马尔姆激流漩涡，最后一秒的拯救……每一幕都像看电影一样在我眼前闪现，每一个美景后面都潜伏着各种各样被我们从日常生活中赶走的生灵。在看书的过程里跟着您走了那么多幽默失控的冒险世界，经历了那么多凶险刺激的状况，让我这个小女生也磨练得内心更加强大了！
最让我喜欢的是每个章节您都配上了许多手绘插图，并配上许多注解，更让我有种身临其境的感觉。比如羞怯的独角兽，格罗特野猪，独眼怪齐乐都让我觉得它们是真实存在的，太有趣了！
在书的最后，您的一句：生命太宝贵，不能任凭命运支配。让我体会到，每个人的命运都掌握在自己的手中，我也要像您一样做好准备，勇敢迎接生活中各种各样的可能性！
最后，我十分敬佩您的优秀文笔，真希望您能再多多写书，让我学到更多。
《蓝熊船长的十三条半命》读后感600字
亲爱的蓝熊船长：
您好！
我是您《蓝熊船长的十三条半命》的小读者，您的冒险故事十分生动有趣，让我看了之后啧啧称奇，合上书好久后都依然沉浸在你的故事情节中。
您的这本书足足有41万字，花了我两个多月才看完。您一共有27条命（太羡慕了），这本书仅仅说了您的13条半命，也就是前半生多一点，每一条命就是一次精彩绝伦的死里逃生！
在读这一次次的冒险故事中，我了解到您出生在大海激流漩涡旁一个核桃壳里，被侏儒海盗发现，您学会了水手的技巧。由于体型庞大被海盗遗弃在船怪岛上，后来在逃离过程中饶舌之波教会了您语言，在黑暗山中七个脑袋的纳赫提教授教给您知识，传授百科全书……在您一次次的命悬一线的逃生里我认识了一些从未知晓的奇妙事物：森林蜘蛛精，无头巨人，被抓住的海市蜃楼，永恒的龙卷风，诡计多端的蝙蝠怪，有七个大脑的教授，会思维的沙，戏剧性的说谎决斗，福尔提高尔肯人的低音振荡器，时间蜗牛，马尔姆激流漩涡，最后一秒的拯救……每一幕都像看电影一样在我眼前闪现，每一个美景后面都潜伏着各种各样被我们从日常生活中赶走的生灵。在看书的过程里跟着您走了那么多幽默失控的冒险世界，经历了那么多凶险刺激的状况，让我这个小女生也磨练得内心更加强大了！
最让我喜欢的是每个章节您都配上了许多手绘插图，并配上许多注解，更让我有种身临其境的感觉。比如羞怯的独角兽，格罗特野猪，独眼怪齐乐都让我觉得它们是真实存在的，太有趣了！
在书的最后，您的一句：生命太宝贵，不能任凭命运支配。让我体会到，每个人的命运都掌握在自己的手中，我也要像您一样做好准备，勇敢迎接生活中各种各样的可能性！
最后，我十分敬佩您的优秀文笔，真希望您能再多多写书，让我学到更多。
《蓝熊船长的十三条半命》读后感200字
【第1篇】
最近，我读了一本有趣的书：《蓝熊船长的十三条半命》。
小说主人公是一只来历不明的蓝熊，历尽艰辛，穿越一个童话般的王国——查莫宁。在那里，每一个冒险都要自力更生。在查莫宁有许多奇怪的城市：有的城市在龙卷风里，有的城市会飞上天空，有的海市蜃楼可以居住……然而，每一个美丽的景色背后都有种种致命的危险。
蓝熊一次又一次凭着自己的机智，勇敢逃离了危险。最终得到了许多朋友和一个美丽的妻子，当然也有数不尽的金钱。
让我们学习它的机智，勇敢，做一个临危不乱，有生存能力的人吧！
【第2篇】
暑假，我读了一本好书，叫：《蓝熊船长的十三条半命》。这本书是德国瓦尔特·莫尔斯第一本长篇小说。
主人公蓝熊生下来就孤零零的一个人。他赤裸着身子，全身的蓝毛都露出来，他眼睛小小的，鼻子大大的，孤单的住在小屋里。有一次他发现了“莫诺赫神号”，他激动地跳上船。后来，他在查莫宁地区闯荡了半个多世纪。最后，通过了她的努力。他当上了船长，还有了13条半命，他有了许多朋友和数不玩的金钱，他还有一个疼爱自己的妻子。
读了《蓝熊船长的十三条半命》这本书后，我明白了一个道理，无论做什么事情都要认真做，不能半途而废。只要用心去做，一定会有成果的。
读《蓝熊船长的十三条半命》有感500字
读《蓝熊船长的十三条半命》有感
易安心南京市游府西街小学五（3）班
最近，我读了一本十分有趣的书《蓝熊船长的十三条半命》。
蓝熊？这世上只有棕色、黑色的熊，哪里来的蓝熊？相信看到蓝熊这个词的时候，你肯定会认为自己的眼睛不好使了。可事实就是这样的。那么，这个故事的主人公自然就是蓝熊咯。现在我代替蓝熊来介绍一下自己：我不知道自己是从哪里来的，只记得，当我睁开双眼时，我就在一个小核桃壳中漂洋过海。我想你应该能想象我那时有多小吧。嗯，对，大概比一个核桃壳还要小。我嘛，和你们人类不一样，我有二十六条命，惊人吧？不过在此，我只会说我的前十三条半命，因为我可是和你们一样，也有隐私的哟。
介绍完了蓝熊，我想大家都知道蓝熊的身世了吧。那么，我们的故事现在才正式开始。在它那惊险的旅途中，它遇到了侏儒海盗、船怪、救生龙甚至还来到了美食岛听到美食岛，我想，不少贪吃的同学们就垂涎欲滴了吧？既然你们这么想听，那我就告诉你们蓝熊的经历吧，不过这个经历可不好玩儿的哦，这个经历甚至威胁到了蓝熊的生命。
现在，让我们再次把目光转向蓝熊。
我来到了这座岛上。现在，这座岛是我的啦！我是它的发现人！接着，我开始巡视我的小天地。由于太累了，我睡在了大树下。当我醒来时，被一颗果子砸到了。我舔了舔它，哇！我惊奇地发现，这果子竟是巧克力味的！接着，我到河里游了一会儿泳。你猜怎么着？这河水竟是牛奶！我从树上拉下了一根柳条，我想，你该知道，唔它是意大利面！我就借此大好时光，美美地饱餐了一顿！这样的两年快乐地过去了直到有一天正如你所想，我现在胖得像个球。突然，我掉到了一个巨大的嘴里！由于太胖，所以我行动缓慢，差点儿陷入那无底深渊。原来，这是一个巨大的水生植物的嘴，而这座岛，正是它的头！它用诱人的美食把我吸引来，再借时间吞下我！好在救生龙救了我，要不然，我现在还不在这儿呢。
看来，不能因为一个事物的外表而被吸引，真正要看的，是它的心到底是善良还是邪恶的。
《蓝熊船长的十三条半命》读后感300字
我今天看完了《蓝熊船长的十三条半命》这本书，写了蓝熊从侏儒海盗到莫洛赫神号之间的故事。 它一路上遇到了很多困难和危险，好多次都差一点失去自己宝贵的生命，可它每次都用智慧和勇敢战胜了困难。
我最喜欢它在森林的生命，写的是蓝熊以为这里住着精和树叶妖，让它很害怕，结果这座森林和它糟糕的声誉完全相反，真是美极的时候，蓝熊捡到一些梅子、核桃、栗子，然后用清澈的泉水送下去，蓝熊有了找到家的感觉，还爱上了一只蓝熊姑娘，后来它被蜘蛛网粘住了，差一点丢了小生命。 我看着看着睡着了，做了一个梦，梦见自己变成了蓝熊，到了很多地方去冒险，一会儿来到了海底和鲨鱼搏斗，一会儿又身处鳄鱼池中，一会儿又迷失在森林中了……
我喜欢阅读这个故事，它给我带来了知识和快乐。
《蓝熊船长的条半命》读后感
《蓝熊船长的条半命》读后感（一）
一听这书名《蓝熊船长的十三条半命》，你有没有觉得奇怪我觉得奇怪。我从来也没见过蓝熊，更何况有十三条半命。
读后我知道！小蓝熊并非由十三条半命，只是他的一生在不同的地方、不同的处境中度过。在侏儒海盗那儿，在船怪那儿，在逃亡途中，在美食岛上，在当领航员时他也曾和这么多人相处过：身材矮小，十厘米算巨人的侏儒海盗；满身朽木味的船怪；喋喋不休的饶舌之波；在最后一秒救人的救生恐龙麦克；富有知识的纳赫迪博士；令人讨厌的山妖弗雷达；2364号空间的克维特、促一普、明胶王子
但是，整本书最令我惊奇的是一只小蓝熊的来历，他自己也不知道，只知道自己是在一个核桃壳里，漂浮在无边无际的大海上
这本书讲的是一只勇敢、坚强、可爱的小蓝熊，一个个故事像真像假，虚虚实实，有梦幻的感觉。书中对神态、动作、景物等描写细腻，值得欣赏。
《蓝熊船长的条半命》读后感（二）
寒假里我阅读了长篇科幻小说《蓝熊船长的十三条半命》。小说主人公一只来历不明的蓝熊，历尽艰辛，穿越一个童话般的王国查莫宁。在那里，每一个冒险都要自力更生。它带来了许多奇奇怪怪的故事：智力是一种传染病，龙卷风里有一座城市，海市蜃楼可以居住，城市会飞上天空每一个美丽的景色后面都潜伏着种种致命的危险。
冒险过程中，蓝熊差点被卷入马尔姆激流漩涡，逃出船怪岛，幸免进高尔梅提卡的嘴巴，险些被森林蜘蛛精吃掉，穿过戈壁荒原，来到了它梦想要去的地方亚特兰蒂斯，它刚在亚特兰蒂斯站稳了脚跟，亚特兰蒂斯就飞了起来，它想从水路离开，可是被抓到了莫洛赫神号上，纳赫蒂教授把莫洛赫神号的'船长（是个很像大脑的会思考的叫做查莫名的东西）'吸入宇宙七大元素之一驯化的黑暗里，全船的奴隶才得到解脱。从莫洛赫神号上逃出来后，又去了大森林（可能是它出生的地方，故事开头说它是躺在核桃壳里的）
蓝熊凭着梦想、知识、意志力、生存力获得了自由。
梦想很重要，从小就应树立梦想并当作目标去努力实现。
在生活中，处处有知识，我们要发现它并记住它，会举一反三，要用时能发挥出来。
如果遇到困难，一定要有坚强的意志力，不能轻易放弃，要想办法努力解决。
培养生命力是必不可少的，人要学会适应，掌握生存方法和技巧，遇险能做出有效防护措施。
这就是我从这本书上学到的东西，具备这些条件的人一定能成功，我从现在就要开始积累。
《蓝熊船长的条半命》读后感（三）
以前，我在一本杂志的好书推荐部分认识了《蓝熊船长的十三条半命》这本书，读了其中的精彩部分，让我非常想找到这本书来读读，却从来没发现这本书。今天，在书店，我一看到它，就把它抱回家，迫不及待地读了起来。
这是一部以第一人称讲述蓝熊半个人生的书。这本书主要描述了蓝熊从出生开始四处流浪，在流浪的过程中遇到得很多奇奇怪怪的人和事，最终打败了残暴的船主查莫名，解救了同胞，在大森林中定居下来的故事。其中，很多描写都令人赞叹，如美食岛的美丽：直入云霄的参天大树，彩云般的蝴蝶，会唱歌变颜色的花，荧光兰花等等，还有油池塘边被炸过的植物，橘汁小河，牛奶小溪，青藤面条等美食令人垂涎欲滴。美食岛也不都是美好的：危险的食人植物，凶横的霸王鲸，丑恶的鲍老克等等，科幻感十足。
另外，这本书对传说中的古国亚特兰帝斯作出了大胆的猜想，认为亚特兰帝斯只是查莫宁大陆上的一个城市，外星人预测到查莫宁大陆会沉没，把亚特兰帝斯改造成飞船飞走了。
本书中，我最喜欢蓝熊。因为它智慧过人，在亚特兰帝斯获得了说谎大王的称号。它还勇气过人，打败了查莫名，解救了同胞们。
读完这本书，我不得不同意儿童作家彭懿说得：如果说外星人有书遗落在了地球，我愿相信这是唯一一本。
读《蓝熊船长的13条半命》有感
寒假里，有幸读了《蓝熊船长的13条半命》这本书。一开始看是受它的书名吸引，后来又沉醉在它的故事情节中，欲罢不能。
这本书的作者是德国作家瓦尔特莫尔斯，书中以幽默、奇异的故事情节来体现作者当时的思维。
蓝熊是故事里的主人公。它是一个没有父母亲的小熊，这个名字是海里的波浪给它取的，波浪不仅给它取了名字，还教会了它说话。后来，蓝熊结识了一个名叫麦克的救命恐龙，它每次救人都在最后一秒救。麦克救了蓝熊的命，所以蓝熊决定和它一起去救人作文。它们在救人的路途中，遇到了许多艰难险阻，也结识了很多朋友。最后，蓝熊当上了船长，找到了自己父母亲的兄弟姐妹们，在大树林的边缘盖了房子和学校，以便可以舒舒服服地生活
读了这本书，让我看到了一个勇敢、机智的蓝熊。它靠自己的努力去克服各种困难，渡过各种难关，改变了自己的命运。
生命太宝贵，不能任凭命运支配。要用自己的努力去改变命运！我们平时在学习和生活中也要向蓝熊学习，遇到难题和困难要凭借自己的努力去克服，这样才能取得成功！
《蓝熊船长的13条半命》读后感600字
书是人类进步的阶梯，读一本好书就等于交了一个好朋友。今天，我就给你们介绍一下我最好的朋友——《蓝熊船长的13条半命》吧。
“蓝熊”，顾名思义，就是蓝色的熊，是这本书的主人公。书中讲述了他的一个个奇特而幽默的冒险。在他那充满幻想的旅途里，有着各式各样的怪异现象：沙尘暴是有形的，海市蜃楼是可以居住的，城市会飞上天空等等。
我看着那些迷人的风景，深深地陶醉了，仿佛自己就伴随着那只可爱的蓝熊进行一次又一次有趣的冒险。我们与森林蜘蛛精赛跑，在山洞里听拥有7个脑袋的纳赫蒂教授讲课，为软绵绵的船怪进行哭泣表演。但我最感兴趣的还是在美食岛上的生活：当早晨的第一缕阳光洒到美食岛上，我们就开始有规律地观察我们的岛屿。我们先走到雪白的牛奶河开始和牛奶，然后到“柳树”旁吃绿色的“辫子”，对，没错，那就是美味可口的意大利面。最后，我们又去吸甜甜的花蜜，味道棒棒哒！但是，世上没有免费的美食，在一个月后，当我们都胖成球似的时候，那个美食岛出乎意料地在瞬间变成了一张大嘴，将我们一口吞了进去，正当我们绝望地闭上眼睛是，一只救生恐龙在最后一秒钟把我们救了出来，回想前一秒情景，真是太恐怖了！
这只蓝熊带我到处玩耍，让我遨游书海，了解了一个个生命的音符，这是一场奇妙而又艰辛、既苦又甜的冒险。在旅途中，我看着蓝熊从什么也不会到样样精通，从一个平凡人变成了远近闻名的明星，它靠着智慧走向成功，靠着勇气点亮了生命之灯，也点亮了多姿多彩的未来。我特别喜欢这只可爱的蓝熊，虽然它也犯下过许许多多的错，但它知错就改，它还学会了坚持，更让我明白：无论做什么事情，都不能半途而废，坚持下去，命运就会由我支配，成功的路就在脚下。
《蓝熊船长的13条半命》读后感400字
暑假，我看了一本名叫《蓝熊船长的13条半命》的书。
这本书讲述了一只来历不明的蓝熊，被放在核桃壳里，抛弃在大海中。一天，侏儒海盗们发现了他，把他接纳了，蓝熊在侏儒海盗那里学会了水手的各种本领，因为蓝熊的体形越来越大，只好被扔在了船怪岛上。蓝熊被迫为船怪们哭泣，终于，他决定选择逃亡，途中，铙舌之波教他说话。他遇到了救生恐龙麦克，和他一起在最后一秒救助别人。他还见到了有7个大脑的纳赫帝教授......当然他还遇到了许多危险的事，比如装扮成美食岛的大怪物高尔梅提卡，蜘蛛精，恐怖的睡魔等。蓝熊船长都一一克服了，最后它终于找到了自己的生活。
可我在生活中一点也不勇敢。一天，我去我姥姥家玩，看见一只大花狗在我姥姥家门口走来走去，我看到那只狗，心想：这么大的一条狗被它咬到一定会得狂犬病的，我还是等那只狗走了再进去吧。我等了好长时间，那只狗还是不走，我只好小心地走近了过去，那只狗看到我，立刻汪汪叫了起来。我姥爷听见了，出来才赶走了狗。我们要向蓝熊学习，学习他那种勇敢和坚持不懈，永不放弃的精神。
作为小学生，我们更要有勇气面对挫折，并想办法克服它。即使克服不了也不要灰心，只要你去克服了，就是好的。
这本书告诉我们，只要不向困难屈服，遇到困难坚持到底，不放弃，就一定可以达到目标。
读《懒熊穿着的十三条半命》有感300字
我今天看完了《懒熊船长的十三条半命》这本书，写了蓝熊从侏儒海盗到莫洛赫神号之间的故事。
它一路上遇到了很多困难和危险，好多次都差一点失去自己宝贵的生命，可它每次都用智慧和勇敢战胜了困难。
我最喜欢它在森林的生命，写的是蓝熊以为这里住着精和树叶妖，让它很害怕，结果这座森林和它糟糕的声誉完全相反，真是美极的时候，蓝熊捡到一些梅子、核桃、栗子，然后用清澈的泉水送下去，蓝熊有了找到家的感觉，还爱上了一只蓝熊姑娘，后来它被蜘蛛网粘住了，差一点丢了小生命。
我看着看着睡着了，做了一个梦，梦见自己变成了蓝熊，到了很多地方去冒险，一会儿来到了海底和鲨鱼搏斗，一会儿又身处鳄鱼池中，一会儿又迷失在森林中了........
我喜欢阅读这个故事，它给我带来了知识和快乐。
青蓝活动总结（分享十三篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的青蓝工程活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青蓝活动总结 篇1
忙忙碌碌的一学年已接近尾声，很荣幸成为白当当老师还有这一次新入职的刘秀峰老师的师傅，在这一学期中，我努力践行着走作为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们所搭建的这个平台。我的徒弟们年轻聪明，积极性强，无论在业务上的指导或者生活上的关照，我都能尽我所能来帮助她们。同时在这一学期里我们也互相学习，共同成长。
一、剖析自身，制订计划
在带教开始前，我已经开始思考如何将自己平时的一些好方法传递给徒弟。而和她接触后，我也发现这个老师也有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析她的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、言传身教，共同提高
师徒结对活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩瞬间”。在这一学期中，我们交流了教学经验、互听课、分享交流、研课磨课...每一次活动我的徒儿都积极准备，有不懂的地方会虚心学习，勤学勤问，在我的指导下，加上她的努力，进步很快。同时我的徒弟也是悟性十足的老师，有自己的'思考，自己的见解。能够根据教学内容结合幼儿的实际情况设计好相应的教学过程及方法。我与她经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她们的教学，我也会和她一起探讨教学中的疑惑，对于在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她们的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅非常乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
三、答疑解惑，以方法促行动
本学期，我沿用了疑解惑法。对于新教师而言，需要不断的加以思考，对自己的一日带班予以反思，当然，过程中会有很多的困惑，是自己一人所无法解决的。我请她们将带班过程中的任何困难、困惑都记录下来，及时为她们解答。
师徒结对活动的重要意义，是为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮助的平台，而且还要对整个结对帮教过程进行多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟的成长；希望通过带教师徒双方达到“教学相长，共同提高”的双赢目的。
本学期的结对帮扶工作即将结束，作为指导老师，在指导新教师们不断成长、成熟的同时，其实，也是对自己多年的执教生涯有一个很好的小结，使众多看似不经意的方法予以归纳，形成一定的经验，对自己、对新教师而言均有着不小的促进作用。相信经验的积累对于下学期的工作也会形成事半功倍的良好效果。
青蓝活动总结 篇2
本学期，为了促进教师的专业成长，在学校安排下，我和李昭君老师担任闫文俭老师的指导教师，在这一学期里，我努力践行着走作为师傅所应尽的责任。一年来来尽职尽责，指导督促闫文俭老师，参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导他参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进了青年教师的成长。在此，我对一年来的培青工作做以下几点总结：
一、结合实际，制定切实可行的师徒计划。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，闫文俭老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，闫文俭老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的他，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，根据闫老师的特点，我们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。
二、互帮互学，努力提高自身素质。
虽然我们是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平时教学中所形成的经验，细心的传授给李老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。
师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教学过程还是课件都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现他们教学设计有问题就会帮助他及时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导他多次试教，尽量把优秀的.教学活动汇报展现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。
在作评课的指导时，我会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到闫老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为他感到高兴。同时师徒结对也让我意识到自身的诸多不足，“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
青蓝活动总结 篇3
为了提升学校办学水平，促进青年教师尽快成长，学校于20xx年再次启动了又一批次青年教师参加的“青蓝工程”，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，努力做到：以老带新、以新促老、共同提高的目的，使青年教师快速成长，为学校教育教学质量的提高贡献新的力量。下面就这一学期我校青蓝工程做如下小结：
一、举行拜师仪式，明确师徒责任，确定发展目标
新学年，教导处结合实际情况，安排老师结对，实行青蓝工程，我们的总要求是“一年内把徒弟培养成型”。争取三年能熟练掌握一个教学循环的各个环节，基本形成自己的教学风格，达到既要继承我校优秀的教学传统，又要具有现代化教育观念，大胆创新的精神。我校在20xx年12月17日举行了师徒结对仪式，正式确立了十对结对名单，签订了结对协议，明确了师徒职责，确定了青年教师的发展目标。总体而言就是通过结对活动，使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高。
二、以评教评学活动为契机，全面检验青年教师教学基本功
教导处根据计划，本学期开展了全校教师参与的评教评学活动，在活动中全面检验青年教师教学基本功，评价“青蓝工程”实施成效。在活动中所有结对的青年教师全部参与，认真备课，精心设计，并邀请指导教师听课评课。活动中学校重点检验了青年教师的“六个一”基本功：一手粉笔字、一口普通话、一篇优秀教案、一次说课、一堂优秀课、一份多媒体教学课件。人人重视，个个投入，尽情展现教学基本功，有力地促进了青年教师的成长。
三、展示结对成果，促进“青蓝工程”长期开展
根据协议安排，学期末青年教师上交了两份互动记录。十位青年教师在指导教师的帮助下，通过课前备课，精心设计，认真上课，指导教师听课，课后青年教师说课，指导教师评课等环节，帮助青年教师进一步提高了教学业务水平。师徒双方认真填写了互动记录，真正把这项工作做到了实处，取得了实效。
四、以“党的群众路线教育实践活动”为指引，以“青蓝工程”为依托，促进学校教育更上一层楼
青年教师是决定学校未来发展的基础，所以，学校以“党的群众路线教育实践活动”为指引，重视对青年教师的培养，给青年教师引路子、压担子、搭台子、创牌子。实践证明，实施“青蓝工程”是加快青年教师成才速度的可靠途径。“青蓝工程”既提供发展平台，又施加进步压力，既成长了新教师，又成就了老教师，从而实现新老教师的优势互补，可谓是另一个层面上的教学相长。同时，青年教师的成长，教学业务的提高，又提高了学校的教学质量，服务了人民群众，彰显了学校办人民满意教育的决心。
五、在“青蓝工程”的培养下，青年教师取得了丰硕的教学成果
通过学校搭建的“青蓝工程”这个平台，青年教师得到了更多展示自我风采的机会，也得到了更多的锻炼机会，从而促进了他们教育教学水平的大幅提高。许多青年教师在各种不同级别的活动中承担了重要任务，取得了较高的赞誉。
20xx年李xx老师排练的合唱《让我们荡起双桨》被交城县教育局评为最佳创意奖。李xx老师在教职工综合素质技能竞赛中荣获优秀奖。田xx老师获得第十三届教学能手。王xx老师获得第十三届教学能手。贺xx老师在“山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功技能比赛”中荣获美术中学组个人三等奖。
20xx年李xx荣获模范教师。田xx老师的《老王》教育设计，在吕梁市第五届“三优工程”评选活动中，被评选为优秀案例。王xx老师创作的《生命与自然和谐交融》荣获山西省第十五届多媒体教育软件评选活动课件类初中综合组二等奖。贺xx老师在20xx年校园文化艺术节作品展荣获绘画类二等奖。
六、立足现实、规划未来
在新的学期里，如何促进20xx年“青蓝工作”迈上一个新台阶？
1、要明确指导思想，进一步落实各项“青蓝工程”措施，满足青年教师归属感的'需要，使更多的青年教师尽快脱颖而出并成为名优教师，促进学校、教师和学生三者共赢发展。
2、学校提出如下四个方面的要求。
（1）树信心，走好起始路。帮助青年教师树立信心，在遇到挫折和困惑的时候，帮助他们走好教学的起始路程，为今后的发展奠定坚实的基础。
（2）传经验，缩短适应期。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪、以思考，并通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。
（3）勤交流，弥补不足处。新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。学校开展的青蓝工程，其实质上是为新、老教师提供了进行广泛的教育教学交流的机会。在交流中，大家相互取长补短，共同得到提高。
（4）给机会，攀登新台阶。指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，鼓励他们积极参加各种公开课教学活动，鼓励他们参与各种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。
总之，学校为青年教师营造良好的成长环境，创设浓厚的教研科研氛围，优先给青年教师更多展示自我的机会，鼓励青年教师参加各种进修、培训，严格督查他们日常教育教学工作和业务学习情况，就是促使他们尽快提高业务水平。我们坚信，经过大家的共同努力，青蓝结对活动将会焕发出更大的生机。
青蓝活动总结 篇4
各专业系、教研室：
学校于20xx年3月开展新一轮“青蓝工程”活动，共有20对新老教师进行师徒结对。一年来，参与结对的老教师，能够充分发挥自己的优势，将扎实的知识、过硬的'技能、丰富的教育教学经验传授给年轻教师；年轻教师能够认真钻研业务，虚心向老教师学习，在“青蓝工程”活动中锻炼、成长。为了巩固活动成果，表彰先进，激发广大教师立足岗位互帮互学，树立“比、学、赶、帮、超”的良好风气，学校计划对“青蓝工程”活动进行总结表彰，现将有关事项通知如下：
一、总结表彰时间
20xx年5月上旬，于学校多功能教室举行，准确时间另行通知。
二、参加人员
“青蓝工程”结对的所有老师；教学主任；教研室主任。
三、准备工作
1.上交一年来师徒听课笔记；2.年轻教师标准任课教案两份；3.师徒均填写“青蓝工程”考核表。
以上材料经所在专业系盖章后，于5月5日前交教务处。
附：1.“青蓝工程”考核表
2.“青蓝工程”师徒结对名单
淮安市高级职业技术学校二一一年四月二十七日
“青蓝工程”活动考核表
师徒姓名：
结对时间：
所在专业系：
所在教研室：
青蓝活动总结 篇5
20xx年12月6日我有幸参加了海宁中学举办的“青蓝工程”（初中历史）展示活动，这是我自去年参加工作以来规格最高的学术活动。因为我们学校地处乡村，很少有机会去市区参加活动，自己的教学技能的摸索也只能是闭门造车，所以很难有大的提高，这次活动的开展，对我的各项修养都有很大的提高，在这里还要感谢市教育局和海宁中学。
参加此次“青蓝工程”（初中历史）展示活动我有很多体会，下面我将一一记录下来，留作成长的基础。
由于学校离海宁中学较远，所以很遗憾的错过了骆增翼老师的讲课，很早就听说骆增翼老师历史教得好，早就想学习一下，没想到因为自己的迟到就这么耽误了，真是很遗憾。希望下次有机会能够倾听骆老师的讲课。第二节课我听了外国语学校张艳萍老师的讲课，这节课我学到了在教学过程中应该有的放矢，抓住重点。就像张老师一样，她在开始之初有出示学习目标，等到教学任务进行到一半的时候，又及时的返回到学习目标上来，让学生能够抓住重点，让课堂教学效率倍增。很值得借鉴。还有一点值得注意的是张老师能够给回答问题的学生及时而且恰当的评价，让学生对于举手回答问题不怯场，勇于表现自己，积极参加课堂活动。这一点也值得我这个青年教师学习。
第三节我听了浦南中学尹继彩老师的课。她上了初二《抗日战争的胜利》一课。尹老师给我的印象最深的是她的新课导入很有创意，通过课前唱《义勇军进行曲》来导入新课，能够将德育与教学任务联系在一起，很有借鉴价值。不过尹老师上课貌似有点严肃，学生可能有些不喜欢。呵呵。
第四节课听了东港中学唐恭兰老师的课。唐老师的课总体感觉非常好，她能够很好的把握学生的心理，能够及时有效地评价学生，能够熟练的运用《学习指导》。去年毕业开始教学，起初我没有抓住教学重点，好似只是一味的向学生讲那些他们不知道的历史，让他们崇拜老师，喜欢老师。但是长此以往，历史课上学到的只是不是重点的重点，学生根本抓不住重点，虽然我有将课本放在首位。但是，课外学生预习复习课文的时候无所适从，不知道从哪里入手。显然，我的教学目标没有达到。当我听到了唐老师的课后，就感觉自己与她的差距实在是够大的了，她能够有的放矢，她能够将课本与《学习指导》有机结合，她上课能够将重点讲得透彻而不失趣味。我想我与她的'差距不是一两天能够解决的，需要我不断的摸索和实验。
下午，有幸倾听了四位老师的报告。黄老师就《初中历史课堂教学情趣性研究》做了分析。指出情趣性教学的重要性、研究价值、情趣来源、教学策略和原则，其中值得学习的是课堂激趣授课的方法。李宝霞老师做的报告是《初三历史复习策略》。她指出初三复习要抓住课标、教材、同步导学和中考指南，只有这样才能做到有的放矢，在有效的时间取得理想的结果。单元复习时，要注意避免追求数量而忽略质量和盲目拔高忽视基础。专题复习时，要抓综合。第三轮复习时，要回归课本与模拟测试相结合。最后还要加强学生的解题指导，注重解题规范，关注热点，把握考试动态。李老师的报告对我的启发很大，因为刚刚毕业不久，很难在短时间内形成自己的一套有效地复习策略，她的报告让我少走了很多弯路。房莉老师讲的是《史学素养的内涵及教学策略》。她讲到史学研究的现状、史学素养及教学策略、历史的时序意识、空间意识、证据意识等等。其中指出历史地图在教学过程中的重要地位。
最后，刘俊利老师做了最后总结。他提到教师要诚信，言行一致，充满激情。还要求我们仔细研读《学习用书》，好好地贯彻好自主学习、史料研读和检测在教学过程中的实施。强调老师一定要先设计好课，不能照本宣科，更不能盲目崇拜PPT的作用而忽略了板书的作用。
总之，通过此次展示课的学习，我发现我与她们的差距很大，但是可以缩小。我希望在今后的工作和学习中能够更多地尝试和总结新的教学技能，我想我与她们的差距会越来越好甚至超越他们。
青蓝活动总结 篇6
时间过得真快，转眼间我与王莹老师师徒结对一年了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。
在指导徒弟们时，我经常让她阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的'教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；
对她的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感到这位老师非常好学、比较有潜力，她不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。
青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
青蓝活动总结 篇7
一、本学期我们交流的内容
1、听课，并进行课后交流。
2、备课指导，要求讲课时必须有全局意识，讲一节课必须备好一章的课，同时要做2本练习册，研究课后习题与辅导书，恰当用好教材和辅导书。
3、指导学习教育新理论，道德课堂理论知识。
4、在两次汇报课期间，交流学习目标的设置、展示，课堂情境的导入，小组合作交流的'形式与内容，课堂环节设置，学评一致性及结尾升华等内容，上好汇报课。
二、我的收获
1、指导交流过程中我对新课程比如学习目标，学习设计进行了梳理，我对课堂内容的又一次深入理解非常受益。
2、从她哪里学习到了认真的学习态度，踏实肯干和虚心求教的精神。
3、她的很多上课优点值得我学习，如上课节奏感，语言简练等。
三、下学期她应该努力的方向
1、上课要提出更多有思考价值的问题。
2、在寒假里，要做近三年的必修3和4的期末试题，把握课程内容难易程度，与习题的关系，找准知识点，延伸点。
3、每月做一套高考试题，总结归类，考查知识点和解题方法。
4、多听同备课组老师的课
青蓝活动总结 篇8
“师徒结对”能促进年轻教师少走弯路，尽快成长，对我们年轻老师是一个难得的学习机会。感谢学校给了我这么一位优秀的师父，通过这学期的师徒结对活动，我成长很多，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
一、反思自己，对症下药
步入工作岗位后的学习更要有明确的针对性。在第一次新老教师交流之前，我对自己演课进行了反思，找出自身的不足所在。应该说，几年的师范生涯已经使我具备了一名教师的基本素养，但在课堂管理，向管理要质量方面却存在一定不足。因此，在后来的交流学习中，我留心观摩云老师面对学生时的`一言一行，选取其中能用于我课堂管理的部分，转化为能为我所用的管理方法，渐渐收到了实效。
二、课堂观摩，物为我用
积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与云老师同在高一年级办公室，这就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件。我经常会将云老师的教学设想与我的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进。
三、备课评课，主动求教
除了关注课上教学外，课后的备课评课也不能马虎。在备课过程中主动说明自己的想法，一旦在教学设计中遇到疑难之处，我也主动向云老师求教，以求打通思路、灵活处理。从新课设计到复习指导，从作业批改到课后总结，云老师在方方面面给予我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，并在此基础上形成了自己的独特风格。
四、随时充电，优化自己
新时期的教师已不仅仅是教书匠，知识的快速更新使我认识到，现有的知识储藏已无法适应当代教育发展的脚步。因此，在教学工作的空隙，我努力阅读各类书籍。只有多欣赏，才能有体会，从点滴积累，促使自己朝着科研型的教师方向进一步发展。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师父学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。在此也很感谢学校为我提供了这样的机会。不论是过去、现在，还是将来，我都要以云老师为榜样，严格要求自己，在教学上创造自己的天地！
青蓝活动总结 篇9
在20xx年第一学期的“青蓝工程”师徒结对活动中，我有幸成为了海静教师的师傅，通过这学期的师徒结对活动，总结如下：
一、提高自身素养，树立典范
我是一名新老师，由徒弟转变为师傅身份，面临许多的挑战，尤其是自身的业务学习和提高，课堂教学水平的提高等都是一个严峻的挑战。坚持好好备课，提高自身素养是身为师傅首当其冲的。还记得西班牙有句谚语，假设想翻过高高的围墙，不妨先把帽子扔过去。既然成为师傅，就应当努力使自己称职一些，在这个过程中，也会和海教师一起相互学习，共同进步。
二、虚心探讨，共同提高
师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，教师要有源源不断水，那作为师傅应当要有多少水呢？作为师傅更应注意提高自身的业务素养，要比徒弟学得更多。相互探讨并不是件可耻的事情，师不必贤于弟子。因此在听徒弟课的.时候，我们既要看到缺乏，也要观赏其优点，再充溢自己，所以在平常的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的根底上，实施教学，师徒共进，共同提高，实现双赢。在海静教师本学期的汇报课中，就呈现了其清爽有魅力的课堂，着实进步很大，在教态和教学机灵方面值得我去学习。
师徒结对活动是提高老师业务水平很好的途径，这样，老师会有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力去迎接各种挑战。我们作为师傅有责任也有义务把自己的一切毫无保存地传授给徒弟们，人人争做骨干，为永联二小安康蓬勃的可持续开展奉献我们炽热的青春。
青蓝活动总结 篇10
作为青年教师，我走上工作岗位不久，教育、教学、班级管理的经验都相当匮乏，需要通过多种途径培养这些方面的能力。在此，我感谢学校安排了拜师学艺的“青蓝工程”活动，以帮助我们成长。
在过去的一年里，我师从朱根弟老师，在听师傅的讲课中、在学习师傅辅导学生的过程中、在旁听师傅做学生的思想工作等诸多教育教学行为中，学到了许多宝贵的经验。
首先，在教育工作方面，师傅时常跟我说，要教会学生做人，教学生会做人。他常常会跟学生谈心、积极主动的了解学生各方面情况，及时让家长了解孩子在校的表现所有这些都让班上的学生感动。这些就是作为一个年轻教师应该学习的`。师傅也经常地给我们分析中学生的心理发展情况，告诫我不能仅仅关注学生的学习成绩，同时必须重视学生的思想心理动态，只有这样才能促进学生的全面发展。
其次，在教学工作方面，师傅从不吝惜自己积累来的宝贵的经验，他从教学工作的各个方面给予我指导，从备课、上课、作业的批改、教学案的编订等等，都留下了他给我宝贵指导的印记。例如，在使用教学案的过程中，师傅在每一章的教学前都会给我分析重难点，同时带头给我查找各种资料进行比较，研读教材教参，精心准备例题、习题，认真备课。在教科研方面，师傅以身作则，带头撰写教学论文，并常常叮嘱我一定要经常地写一些教学感悟，并定期进行整理成论文。在我到芜湖县一中的这半年里，我们学校的领导和其他各位老师也非常热情，常常对我们教育教学中存在的问题友善指正，并不吝赐教，提供我们多种处理方法，使我们在实践活动中接受正确引导，从而少走弯路，能较好地处理问题。
在这半年里，我从热心的老教师那里学到了很多，在他们的指导下，我虚心学习，初步取得了一些成绩。
最后，我们青年教师不该把青蓝工程作为一种形式，要把今天的总结会作为一个新的起点，一如既往从多角度地向老教师们学习，从而提高自己的教育、教学和班级管理的能力。为我们芜湖县一中的教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
青蓝活动总结 篇11
炎炎夏日瓜果香，匆匆岁月似流水。转眼间，我与李老师结为师徒已经接近一年了。首先，非常感谢大学区能给我作为师傅的角色和锻炼自我的机会。在这说长不长说短不短的3百多个日子里，我与李老师一起进步，共同成长。现将本学年的带教情况述职如下：
一、以身作则，加强师德修养的培养
师者，传道、授业、解惑也；师者，学高为师，身正为范；师者，需先以德立身。常言道，育人先育德，德育乃教育之根本。师德犹如教育之魂，犹如大树之根，只有具有高尚师德修养的师者，才能博采众长，博爱育苗，才能育以千年之栋梁。
本学年，我认真坚持以“党的方针政策”为指引，努力不断学习《新纲要》，时刻以一名优秀党员的标准来严格要求自己，认真学习党章，学习讲话精神。按时参加各种政治学习、业务学习，以身作则提高自我素养。经常通过电话、微信、QQ等方式与李老师交流，为徒弟带好头。
二、激发才能，提升专业技能
李老师是一位多才多艺的年轻教师，为人谦逊，活泼开朗，勤学好问。因此，我要尽力激发她在教育、教学上发挥自身的特长，认真学习，大胆思考。无论是从工作的流程、教学的方法、教案的书写，还是生活与学习，对她提出了较高的要求，不但要有丰富自身的专业知识，更要拥有一颗勤奋上进热爱幼教的心，以德树人。经过一年的指导与培养，李老师各个方面都取得了很大的提高与进步。
李老师能积极认真地开展每一项工作，上好每一节课，对孩子有爱心，对工作有责任心，有强烈的`进取心。家长工作受到家长的一致好评。本学年认真阅读教育书刊3本，撰写教学论文1篇，书写质量较高的教育笔记3篇，学习心得2篇，工作反思2篇；在教学观摩活动中荣获二等奖。
三、共学习，同成长
为期一年的师徒结对活动虽然已经接近尾声，但是我们之间的相互学习永远不会停息。勤学好问的李老师每次积极主动地向我请教工作和生活中的事情，逢年过节一个温馨的短信问候让我感到青年教师身上的可贵品质。谦虚热情，不耻下问，敢于创新。我始终毫无保留地传授经验，认真指导。在这里，我想对李老师以及在座的青年教师说，我们是幸福的，更是幸运的。让我们一起严格要求自己，勤学勤思多读书，努力提高自身专业素养和业务能力，用爱去浇灌每个花朵，共同为我们所热爱的幼教事业而努力奋斗！
青蓝活动总结 篇12
在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。扈教师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在协助他的同时，我也在他身上学到了许多东西，也让我有了必须的提升。主要感觉有以下几点：
第一，扈教师的专业学问功底雄厚，操作技能强，反响敏捷，他具备了青年老师的全部优点，但是教学经历显得淡薄一些，有时对学
生的估计过高，教学方法较敏捷，但他热爱学生，关怀学生，还是深受学生宠爱的.。
第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在沟通中产生的很多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人遵照打算结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课管用有效，扈教师经常主动要求随堂听我的课，他为了打算一节充分的课，不断地修订教案，不怕苦不怕累。可以看出，扈教师在自发地努力，终归上好课是老师的生存之本。
第三，在相互切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对沟通学习活动，徒弟扈教师进步飞速，较以前有了很大进步，在青年老师汇报课中，扈教师讲的《用重复吩咐画图》一课深受学校领导及教师们好评，这主要是他个人努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些进步，青年老师身上充足的精力，旺盛的热忱，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。
总之，学校建议的师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也使我们成为了生活中的益友。
青蓝活动总结 篇13
美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为实验中学教师大家庭中的一员已有一学期了。一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的杨老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。杨老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感激，将这段时间的工作做一个总结。
从一开始张口说话都觉得忐忑，到自信满腹相信自己能上好这门课，这中间的艰辛是我始料未及的。青蓝工程为我搭建了良好的学习平台，我和杨老师坚持每周互听一节课，每次备课详案师傅都要悉心点评指导，碰到我没把握的.课杨老师则利用自己的时间给我备课上演示课，听完我的课杨老师每次都及时针对我存在问题一一点评。我心理暗暗想着师傅的每句话我都要学，就连那种亲切的语气我都感慨连连。教学简直就是一门综合艺术，老师的的一个表情，眼神，一句话，一个动作，在每一个学生眼中起到的影响和关注都是超乎我想象的。从事教育的我被它吸引着，物理课是以培养学生学习兴趣，提高动手能力和分析问题能力的课程，所以上好一节好的物理课是个比较困难的过程，对教材的处理，课堂活跃气氛的调动、调皮学生的引导、培养、等等问题，对于刚刚参加教育工作的我来讲都需要从头学起，这时的我是多么希望有师傅来指点。杨老师和组内其他老师热心的帮助使我逐渐摆脱了刚开始的种种不适应。从而尽快地走上教育教学的正常轨道，但仍然觉得有很多要学的东西，时间总是不够用。有时甚至有些激动，看到学生天真的眼神，灿烂的笑容。越是这样越是觉得这样有压力，但指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的我充满自信，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。
回顾一学期的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了物理课这门学科它的针对性，实用性和可接受性，也体会到了做一名物理课老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到学生的心中，带给每个学生美的享受。在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
格兰特船长儿女的读后感4篇
读后感大全精选专题推荐：“格兰特船长儿女的读后感”。
格兰特船长儿女的读后感 篇1
这周，我读完了《格兰特船长的儿女》这本书，这是一个既有幻想又有现实，看似虚无缥缈，其实一切都被作者安排的丝丝入扣的故事，读了他们的故事，我也明白了一个道理，那就是永不言败的正能量。
文章的主人公是格里那凡爵士，故事发生在1864年，格里那凡爵士是豪华游轮“邓肯”号的船主，在一次出海时，他无意间发现了一封被海水侵蚀的求救信，后来经推断，那封信可能是两年前失踪的“不颠尼亚”号船长格兰特留下的线索。当他听说格兰特船长的故事后，便决定组建团队并带上格兰特船长的儿女一起去寻找格兰特船长。他们在南纬37度线上攀过了阿尔卑斯山脉、穿越了南美洲大草原、走遍了澳大利亚和新西兰。一路上，他们遇到了重重艰辛、困难，但他们仍不泄气，克服了千难万险，他们环绕地球整整一周，以无比英勇顽强的精神，终于在太平洋的一个小岛上找到了格兰特船长。
这本书的故事情节跌宕起伏，人物个性鲜明，危险的情节贯穿始终。格兰特船长的安全让我担心；格里那凡爵士的善良无私、助人为乐让我敬佩；罗伯特格兰特的英勇果敢让我赞叹······格里那凡爵士他们虽然在一路上遇到了许多令人想不到的事，但是谁都没有说过一句泄气的话，谁都没有唉声叹气，谁也没有放弃那一丝丝的希望。“精诚所至，金石为开”，生活中我们也要有希望的信念与坚持的信心。
什么是希望？
希望是当你回顾过去，还会微笑；希望是当你遇到困难与挫折时，又被告知你的努力已经白费，但还能以“尽管如此，但是……”的话去结尾。
当我们陷入困顿，意欲放弃的时候，是希望在支撑着我们，给了我们艰难前行的勇气。即使是在最暗淡的地方，也能发出最耀眼的光亮。它虽然非常珍贵，但也能在每个人身上找到它。所以，不管在何时何地，都不要轻易将希望放弃。
坚持，是每个人必备的信心，不畏艰难，勇敢地迎接困难与挑战。既然行动了，就一定要坚持到底，直到自己成功为止。在生活中，我们要不怕艰难险阻，不做懦弱之人，要不怕困难，勇往直前，做勇敢的人，并努力坚持的去做好生活中的每一件事。
在今后的生活中，我要向文中的主人公们学习，学习他们那种不怕困难，勇往直前的精神，做一个勇敢的人，生活学习中的强者，为实现自己的理想去积极奋斗。
格兰特船长儿女的读后感 篇2
我看了《格兰特船长的儿女》这本书，它给我留下了深刻的印象。
它讲述的是苏格兰籍游船在一次偶然的情况下得到了两年前遇到海南的苏格兰船长格兰特的求救信，从此，格力那凡爵士带着他的家人、船长、水手以及勿上船的地理学家巴加内尔和格兰特船长的儿女一起去寻找格兰特船长的故事。
在这部书中，我感受到了格力那凡爵士的一种不歧视别人，平等待人的精神，还有玛丽和罗伯特这对姐弟对自己父亲的深情，这些都让我非常的感动。还有少校的严谨，巴加内尔的博学，这些都让我感到一种无法言语的感受。不仅如此，我也觉得那些曾经帮助过他们的人也很让我感动。例如那位热情的向导塔卡夫。他不止一次的帮助格力那凡爵士们渡过难关，是他们忠实的朋友和向导因此，我也非常喜欢他，还有他的马。他的马——桃迦也帮助过那些去寻找格兰特船长的人们渡过难关，它是一匹好马，是一匹让人赞叹，让人欢呼的马。因此，它也应该受到我们的赞美，受到我们的夸奖。
这部书向我们讲述了格力那凡一行人通过自己的勇气、毅力、团结、坚持不懈找到了格兰他船长并把他成功带回英国的故事。告诉了我们伙伴的重要性，告诉了我们朋友对于孤立无援的我们来讲有多么重要，因此，千万不要和你的朋友有不可化解的矛盾。在你最危急的时刻，陪你一起并肩作战的，将会是你的朋友。
格兰特船长儿女的读后感 篇3
这本书讲述了这样一个故事：皇家游艇“邓肯号”在外出游玩时，意外捞到一个求救漂流瓶，原来是2年前失踪的格兰特船长扔下的，他的儿女们听到这个消息，马上就赶到了苏格兰，请求格里那凡爵士出海救他们的爸爸，于是“邓肯号”就踏上了寻找格兰特船长的路程。
在船上，还有一个搭错船的地理学家巴加内尔，这个人可给了格里那凡他们很大帮助，后面我会讲到的。漂流瓶里有三张纸条，一开始翻译成了非洲一个地区，结果到陆地上搜索一番后，却毫无结果。但是巴加内尔突然说出：“不是在非洲，而是在澳大利亚。”为什么这么说呢？因为纸条上的英文不止是能翻译成非洲，还能翻译成澳大利亚。他们立刻航行到澳大利亚，结果被一个叫艾尔通的人骗了，不过最终还是把他抓了起来，随后就在达抱岛上发现了格兰特船长。他们把艾尔通留在岛上，扬帆回国了。
这本书告诉我们遇到困难要勇敢去克服，就像小罗伯特—格兰特船长的儿子，他经历了种种困难，最终成为了一个真正的男子汉。
格兰特船长儿女的读后感 篇4
寒假期间，我读到了法国著名科学幻想小说家凡尔纳的《格兰特船长的儿女》 。这是一个引人入胜的故事，小说描写了苏格兰游船“邓肯”号的船主格里那凡爵士在一只鲨鱼的肚子里发现了两年前因海事遇难失踪的苏格兰航海家哈里格兰特发出的求救漂流瓶。他请求英国政府派遣船队去寻找，可英国政府对苏格兰人一直很歧视，竟拒绝了爵士的请求。格里那凡爵士依然组织了一支小型旅行队，亲自带队去完成寻找格兰特船长的任务。他带着格兰特船长的一双儿女，沿着南纬37度线穿越了南美洲的高山和草原，横贯了澳大利亚和新西兰，环绕了地球一周。一路上，他们经历了无数的艰难险阻，但都化险为夷了。
小说中，最令我敬畏的是格里那凡爵士无比坚强的毅力和他那克服困难的勇气。我在学习弹钢琴的过程中也遇到许多挫折。以前弹八度的时候，手总是因为太小的缘故而够不着。自那天起，我每天都多做许多和弦来训练自己。先是六度，手刚刚好够得着，再是七度，勉勉强强够得着，但有些吃力了。我一次又一次用我那可怜的小手来够七度和弦。就这样，日复一日，年复一年的训练自己，现在，我的双手经过岁月的磨练变得愈加灵活了。
练习钢琴的困难不仅仅是技巧上的提升，更有心理上的磨练。每当我一遍又一遍地在黑白琴键上弹奏哈农、巴赫、车尔尼等钢琴大师的作品时，就觉得心烦意乱，因为我觉得他们的乐曲很枯燥乏味。但我深深明白：每跨越一步，都在考验一个人的毅力和意志。许多人都在学弹钢琴，但他们是如此的不堪一击，因为在一次比赛或一次考级中落选或失败，而放弃之前所积累的努力和心血，他们便不再拼搏，不再奋斗。而我一定要怀着必胜的信念，只有凭着坚强不屈的毅力和韧劲坚持了下来的人，才是人生竞技场上的强者！。
每当我在钢琴上弹奏出优美动人的旋律时，我便想起格里那凡爵士无比坚强的毅力和勇气，他将引领我走向成功！
勇敢船长读后感合集4篇
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勇敢船长读后感(篇1)
今年暑假，我读了约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一本著作——《勇敢的船长》。他那独特的想象，描写大海的雄伟壮丽和精彩的人物描写，都深深地印在我的脑海里。
文中的哈维是个富二代，从小就傲慢无礼，父母也不去管教他。一次航行途中，他因吸了劣质的香烟，掉入海里，幸亏被丹他们救起，成为那条船的一员。在这段时间里，他改变了自己以前傲慢的脾气，而且还学会了许多捕鱼的方法，成为了一个人见人爱的好孩子，并且还是一个出色的水手。
以前的哈维是个富二代，被父母溺爱惯了，他爸爸从来不管他，他妈妈也太过温柔，才使他那么傲慢。这同时也让我想到了我们现在的孩子们，现在的孩子们个个都是父母的掌上明珠，真的是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了！整天也过着衣来伸手，饭来张口的生活，这不跟哈维有点相似吗？因为父母的宠爱，许多孩子都任性，爱耍脾气，不听话……而其父母则一味答应他们的要求，一味的袒护他们，这样做或许是让孩子们知道父母是爱他的。但溺爱过深也有不好的后果。大家可以设想一下，孩子总归是要长大的，总有一天要离开父母的怀抱。不然小时候都是父母做的，孩子长大后就会失去了生活的经验与自理能力。
读完这本书，我觉得我们不应该再继续被父母宠下去了，我们要自立，在生活中不管有多么艰辛，我们都要承受苦难，坚强、勇敢地面对生活，这样才能创造出属于自己的一片蓝天！
勇敢船长读后感(篇2)
在这一个暑假，我似乎明白了许多，因为《勇敢的船长》使我明白了应该如何面对困难，因为勇敢的船长赋予了一种坚定的信念，因为勇敢的船长教会我成长之道。也正是因为这样我的暑假生活改变了许多，变得自信，变得快乐，变得和谐，这位勇敢机智的少年，将开着充满热情的船带我驶向远方。
《勇敢的船长》是英国著名作家吉卜林的杰作，他的作品正如他的为人————充满激情有趣味盎然。激发了我无限的想象，因此他的作品得到了大家的支持。这部名著主要讲了一个百万富翁的独生子失足后掉在了汪洋大海之中，幸亏在惊涛骇浪中落到了一夜小扁舟之上，他体验打鱼人的酸甜苦辣学会了在汪洋大海中独自谋生的本领，他从一个娇生惯养脾气乖张的小孩变成了一个乐于自食其力的少年，这个为故事只是扣人心弦！是舌么是这个孩子发生了如此之大的变化？是信念！
正是因为这个孩子拥有坚韧的信念，所以不论风吹雨打他毫不退缩，勇敢的在船上生活着。相比之下现在的我，经不住一点儿挫折。再一次考试中，我失利了，只考了88分，我很失落。这此考试成了我心中的阴影，从此我一蹶不振直到利用暑假我看完了这本书，才使我重拾信心，鼓起斗志继续朝着目标去坚持，去奋斗。因为我知道这点儿挫折又算得了社么。他失去了父母，在这种情况下还能自立，这难道不是人敬佩吗？所以从现在开始跑出烦恼，像小船长那样乐观！
这是一本好书，使我受益匪浅，教会我成长之道，为我铺开一条条道路，使我成长！
勇敢船长读后感(篇3)
一个人从贪婪、自负到负责任、能干，需要有多大的磨练？看完这本《勇敢的船长》，你会有答案。
《勇敢的船长》是由英国第一位诺贝尔文学奖得主约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林所著，故事主要叙述了富家子弟哈维在豪轮上不慎坠入海中，却被一艘捕鱼船所救。由于在家娇生惯养、过分溺爱，哈维起初不适应渔船上的生活，但最后他的纨绔习气被勤劳取代了，成了一名真正的水手。
看完这本书，有一个经典的命题值得我们去思考：什么是成长？成长意味着什么？成长是心智从幼稚迈向成熟的过程，成长是历经苦难后的领悟，成长是一个人内心的使命感的生成；人的成长不是骄纵乖戾、目中无人，而是要经历一番风雨，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在渔船上，家中的天之骄子哈维历经磨难，知道了一切都得靠双手得来，渔船上的生活让他从富二代公子哥“堕落”成了渔民，也让他换了一个角度看世界，体会生活的艰辛与不易，从某种意义上说，哈维迈出了成长的一大步。
当然，成长的历程少不了周边人的鞭策、关爱、鼓励。要是没有迪斯科那一巴掌，哈维可能到现在还没有觉悟；要是没有曼纽尔，他可能已经落入了鱼肚；要是没有丹，他也不会心甘情愿地干活，所以，成长的过程中必然也少不了家人、朋友的指导、关爱，从而走上正确的道路。
困难不是一个绊脚石、拦路虎，它有时会给你一把力，让你走向成功，变得成熟，只要认准正确的方向，用坚定的步伐向前进，我们也能像哈维一样茁壮成长！
勇敢船长读后感(篇4)
读了《勇敢的船长》，我才真正了解了“成长”的含义。它不是身体上的变化，而是心灵经过不断的磨练渐渐成熟。
书中的主人公哈维也是这种身体的成长。由于从小在富贵人家长大，好吃懒做。有一次，哈维在船上，他因吸了一只烟，觉得头昏脑胀，去甲板上透气时，不慎掉入海中，但却在这次意外的沉船事件中，死里逃生，被一艘船救起，成为一名水手，并渐渐的体会到了一种前所未有的感觉——劳动所得到的报酬是那么令人珍惜。
哈维的成长过程，是许多人都会经历过的。因为太过放松自己，也因为父母的骄纵和环境的舒适，使孩子养成好吃懒做的习惯。哈维的经历不仅在告诉我们道理，更是予以那些与他一样的人的警告。我们都是家中的小皇帝、小公主，从小就被许多人宠爱，不会太严格要求自己，不理解成长的真正意义。所以到了社会上，什么也不会。
哈维的一生，我们因从中得到教训，不要好吃懒做，不要贪图享受，这样才能让我们成长。同时，大人们也要注意，如果太过骄纵，往往会事与愿违。
格兰特船长的儿女读后感范文分享4篇
以下内容是栏目小编特地整理的“格兰特船长的儿女读后感范文”，希望本文能让您喜欢。同一个人不同时期对同一本书会有不同的感悟，优秀的书籍能够充实我们的内心。当我们看完一本书后，都写一篇读后感来记录一下吧。
格兰特船长的儿女读后感范文【篇1】
人们对以游历的冒险为主题的作品似乎特别情有独钟，究其原因，是人类发自内心的渴望自己走的更远，力量更强。
在这假期里我无意间读了一本叫《格兰特船长的儿女》的经典文学名著，这是一部充满激情与神秘的故事：由于一次偶然的机会，苏格兰贵族格力那蕃爵士从一条鲨鱼肚子里发现一支酒瓶，瓶中有三封字迹模糊的求救信。根据这些信件可以推测出，发信的主人格兰特船长被困于南纬37度线的某个地方，为了营救格兰特船长，格力那蕃爵士毅然决定带着格兰特的女儿玛丽和儿子罗博尔等人，驾驶着自己的邓肯号，踏上了拯救格兰特船长的冒险之路……一路上险象环生，奇遇不断。他们遭遇地震、洪水、风暴等困难，多次陷入绝境，但他们凭借坚毅的信念和无比的勇气，与困难做着顽强抗争，终于他们在太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长，并成功返回苏格兰，故事就这样结束了。
书，是人类灵魂的导师，无论如何我们都不应当放弃阅读，它不仅能给我们带来人生的思考，也能给我们以心灵的慰藉和发自内心的快乐，保持阅读的习惯，可以为我们的智慧插上翅膀，和我们心灵一同旅行。
格兰特船长的儿女读后感范文【篇2】
寒假期间，我读到了法国著名科学幻想小说家凡尔纳的《格兰特船长的儿女》 。这是一个引人入胜的故事，小说描写了苏格兰游船“邓肯”号的船主格里那凡爵士在一只鲨鱼的肚子里发现了两年前因海事遇难失踪的苏格兰航海家哈里格兰特发出的求救漂流瓶。他请求英国政府派遣船队去寻找，可英国政府对苏格兰人一直很歧视，竟拒绝了爵士的请求。格里那凡爵士依然组织了一支小型旅行队，亲自带队去完成寻找格兰特船长的任务。他带着格兰特船长的一双儿女，沿着南纬37度线穿越了南美洲的高山和草原，横贯了澳大利亚和新西兰，环绕了地球一周。一路上，他们经历了无数的艰难险阻，但都化险为夷了。
小说中，最令我敬畏的是格里那凡爵士无比坚强的毅力和他那克服困难的勇气。我在学习弹钢琴的过程中也遇到许多挫折。以前弹八度的时候，手总是因为太小的缘故而够不着。自那天起，我每天都多做许多和弦来训练自己。先是六度，手刚刚好够得着，再是七度，勉勉强强够得着，但有些吃力了。我一次又一次用我那可怜的小手来够七度和弦。就这样，日复一日，年复一年的训练自己，现在，我的双手经过岁月的磨练变得愈加灵活了。
练习钢琴的困难不仅仅是技巧上的提升，更有心理上的磨练。每当我一遍又一遍地在黑白琴键上弹奏哈农、巴赫、车尔尼等钢琴大师的作品时，就觉得心烦意乱，因为我觉得他们的乐曲很枯燥乏味。但我深深明白：每跨越一步，都在考验一个人的毅力和意志。许多人都在学弹钢琴，但他们是如此的不堪一击，因为在一次比赛或一次考级中落选或失败，而放弃之前所积累的努力和心血，他们便不再拼搏，不再奋斗。而我一定要怀着必胜的信念，只有凭着坚强不屈的毅力和韧劲坚持了下来的人，才是人生竞技场上的强者！。
每当我在钢琴上弹奏出优美动人的旋律时，我便想起格里那凡爵士无比坚强的毅力和勇气，他将引领我走向成功！
格兰特船长的儿女读后感范文【篇3】
《格兰特船长的儿女》这本书是由法国著名科幻小说作家凡尔纳写的经典作品其中之一。我一口气一天就看完了。
书中描写到格兰特船长的儿女知道父亲在南半球洋面上遇险失踪的消息后，跟随邓肯号前去寻找父亲的故事。一路上，他们又遇到了许多困难，爬高山，与地震，越草原，入沙漠等等、、、遭遇了许多艰难险阻，又得到了许多当地的土著人民帮助，结果又损失了许多物品，还导致人员受伤，又被毛利人给抓了起来。但他们用坚强的意志和聪明的智慧，并且巧借火山，把许多毛利人都赶走了。然后他们逃亡海滨，终于见到了邓肯号，但他们没有找到格兰特船长，五个月来，他们围绕着信里的内容，在地球上找了一遍，如今就要空手而归，最后在一个神秘的呼喊声中，小罗波尔和格兰特小姐最后在达抱岛上找到了格兰特船长和他的两个船员，回到英国他们一家人又重新团聚了。
读完了这本书，使我想到了想做好每一件事，就要不怕困难，多开动脑筋，才能把事情做好。在学习中也一样，要独立完成作业，不懂得地方要弄懂，从小就要好好读书，增长自己的知识能力，长大以后才能对社会做出应有的贡献。
格兰特船长的儿女读后感范文【篇4】
最近，我被凡尔纳的《格兰特船长的儿女》这本书深深吸引，书中主人公的精彩曲折的故事给我留下了深刻的印象。他们的探险，充满了神奇、也充满了危险。他们看到了火山喷发，经历了地震、干渴、暴雨、洪水、雷火，还曾被狼群攻击、鳄鱼包围，罗伯尔甚至从兀鹰爪下得以逃生，幸好大家都安然无恙。这次探险途中，他们结识了巴塔戈尼亚人塔夫卡，正是他救了罗伯尔的命，也正是因为他做向导，一行人才逢凶化吉。在坚定的信念支持下，他们不怕困难，勇于探索，历经磨难和挫折，终于找到平漂流瓶的主人——格兰特船长。
读了他们的故事，增加了我迎接和战胜困难的信心。我不由自主地想起了自己输液时的情景。有一次我发高烧，妈妈将我送到了医院，在医生准备输液器械的时候，我有点害怕，就对妈妈说：“妈妈，扎针可疼了，咱们别输液了，回家吧。”妈妈说：“不行！你正在发高烧，不输液就好不了。再说你还要上学呢，病快点治好，就不用耽误功课了。”该扎针的时候，我非常害怕（因为我胖，护士一般要扎两三针才能扎上，有时候还不得不在脚上扎针）。
心里非常慌乱，紧张的眼泪都流了下来，我甚至收回手要拒绝输液了。就在此时，我忽然想起《格兰特船长的儿女》中的那一群不畏困难，勇于拼搏的主人公们，他们航行了大半个地球，经历了重重困难，在艰苦的条件下，永不放弃，依然坚持，终于在一个岛屿上找到了格兰特船长。想到这里，我的心情平静了下来，于是我勇敢地伸出了右手让护士扎针。果然，护士扎了好几下才扎上，扎完针后，护士夸奖地说：“你真勇敢，像个男子汉！”
在今后的生活中，我要像《格兰特船长的儿女》中的探险者一样，树立必胜的信心，不畏艰辛，勇敢地迎接困难与挑战，既然行动就一定坚持到底，直到事情的'成功。在生活中，我们要不怕艰难险阻，不做懦弱之人，要不怕困难，勇往直前，做勇敢的人，成为生活学习中的强者，为实现自己的理想去积极奋斗！