《彼岸花》读后感。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。作品读后感究竟该如何写呢？小编为大家呈上收集和整理的《彼岸花》读后感，还请多多关注我们网站！
《彼岸花》读后感看书名，就知道是网络写手。
《彼岸花》的封面，是蜿蜒向前的柏油马路，通向茫然的远方。不知从何处开始，也不知从何处结束，茫然着、迷茫着、痛苦着，伸向远方。
这是一本长篇小说。因为喜欢安妮宝贝毒药一般的文字，所以借了来看。
大约用了2天的时间，我看完了。看完后，心里沉重的像压了一座大山。这是读其他的书不曾有过的感受。
在她的书中，人生是不完美的，是缺陷，是病态。
比如，一个女人爱上了一个男人。那个男人明确告诉这个女人，不愿和她纠缠。因为和她在一起，就会让他想到自己痛苦的罪恶的少年及过去的经历。可这个女人不行，敢怀上了这个男人的孩子，又去打掉。东窗事发，被学校开初，开始写小说，认识了某杂志的编辑，又轻易的同居了。在编辑的帮助下找到了一份杂志社的工作。编辑求婚，她也答应了。可转眼间，她又倔强地去找那个不能和他结合的男人。三番五次地找，最后一次，因为男人不同意娶她。她竟然去市场买了一把匕首。在男人不注意的时候，狠狠地插入了男人的腹中。顿时，鲜血注满了她的手指。
就是这样的悲剧，在她的书中反复的出现。
主人公，不是单亲家庭长大，就是父母双亡，不是自由撰稿人就是摄影者，不是独自去深山老林旅游就是关在房中，光着脚丫写作。
可以说在她的笔下，白领都是些异数。我无法猜想，上海、北京的白领过着这样的生活。
虽然生存是残酷的，也是快乐的。在她的笔下，人生一片黑暗，看不到希望。她的文字是毒药。
曾经有一段时间，我喜欢她的文字，是因为好奇与震惊。但现在看了毕飞宇的《玉米》知道，换个写法也是可以的。只要把东西写活了，就是好的。
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安妮宝贝彼岸花读后感
安妮宝贝彼岸花读后感（一）
这几天闲来无聊，读了安妮宝贝的《彼岸花》，整个故事都很堕落，堕落的有点麻木，以至于读到最后对整个故事并没有什么太大的感觉，仅让我感慨的是小说中的小说。
我比较喜欢第一个结局。第二个结局太过残忍。使我疑惑的是和平是否依然爱着楠生。或是从来都没有爱过，只是用来寄托。既然一早就知道两个人最终是不可能的，为什么还要挣扎着进入彼此的身体，以此来伤害生命中如此重要的人。我讨厌这样自私的男人。自己得到了发泄，却摧毁了一个娇艳的花蕾。
也不明白在楠生任性的把自己的第一次给一个不爱的即将离去的人的时候是什么感觉。是痛快的解脱，还是刻骨铭心的痛。太过执着的女生到底是幸福的还是不幸的。这是正常人所觉得不可理喻的事情。相信在现实生活中仅有少数这样让人爱莫能助的女子。
逃避不会让人遗忘，只会让自己更痛苦。如果相爱，为什么又不能够在一起。是否在彼此知道太多对方过去的不堪或是互相伤害太深之后，就没有办法一起面对未来。我相信这类人都是太过知性的。对感情看的很重要。既然这样，那又有什么能比和自己相爱的人在一起更欣慰呢。实在无法理解。
我在想，对于男人，情欲和爱情哪个更重要。男人会因为一个身体而爱上一个女人，会不会同样因为一个女人而爱上她的身体。情欲和爱情，亦假亦真。最后受伤的总是女人。
以前我都很少看安妮宝贝的小说，现在偶尔闲时拿来翻翻，也别有一番滋味。不太贴近现实的小说，却又给人心理上的某种安慰。我在想安妮宝贝是个什么样的女人，我觉得她肯定经常抽烟。呵呵。思考过后，又是平静的一天，现实的生活，无奈也要继续。
安妮宝贝彼岸花读后感（二）
我不是安妮宝贝的书迷，但我也断断续续读过她的几本书。虽然她的世界里没有温暖，但她的一些话是安静的，是省思的。
最近看过《彼岸花》印象深刻只有这几段：
任何东西都可被替代。爱情。往事。记忆。失望。时间都可以被替代。但是你不能无力自拔。.我很欣赏里面的几句话。这句尤为欣赏。太多的人为了爱情。放弃了自己。将自己的生活 变得一塌糊涂。将自己的人生变得毫无目的。虚伪的生存着。茫无目的活着
亲爱的ROSE，我觉得分离并不是爱情的终局，绝望才是。为什么对有些人来说，爱情是她生命里最重要的支柱，而事业理想物质仅仅是一个陪衬，难道后者不是比前者稳定得多吗。比如我明白，爱情是我手里的一块泥土，我揉捏它只为换为生活的物质，所以我选择用写爱情小说来维持生存。
ROSE回信，亲爱的VIVIAN，那类人看穿生命的本质，选择虚无的爱情做安慰，因为不可拥有，他们的的痛苦和快乐依存于此，才能继续。旁人无法了解。最忌讳的一件事情是，不要去劝导他们。因为已无必要。这是原文中的一段对话。我自己也知道很矛盾。但我还是诚实的说我很欣赏这段话。
看见的，熄灭了
消失的，记住了
我站在海角天涯
听见土壤萌芽
等待昙花再开
把芬芳 留给年华
彼岸 没有灯塔
我依然 张望着
故事里的主人公总是一个穿着旧牛仔裤，头发略显凌乱，不施脂粉的抽着烟的荒芜女子，和陌生人的邂逅，黑暗中的倾诉，永远的告别
安妮宝贝彼岸花读后感（三）
终于把第一本安妮宝贝的小说《彼岸花》看完。这是我租借时间最长的一本小说。让我心情起伏很大的，让我看得很辛苦的一本小说。
小说的开头，乔和小至的生活，让我无法接受，让我觉得可怕，让我看了心情很是烦燥。她们的生活，是灰色，甚至是黑色，没有目标，没有动力，没有激情，像一具没有灵魂的驱壳，在人群中游走。生活是颓废。我不能接受这样的心态，这样的生活。看小说的那几天里，我的生活也是极为不顺，发脾气，害怕，恐惧，包围着我。而看到她们，再看看我自己，我又何尝不是这样。
并且，刚开始安妮宝贝的笔调比较散，有些空，像空气中飘浮着淡淡的气味，若有若无，不像一般的小说，一开始就能吸引读者。直到后来南生的出现，有了故事情节的吸引，我才慢慢进入了彼岸花的故事里。
读到南生七岁回城那年。那个男人给她的承诺：等在这里，南生，等我回来。那么一个让人相信的承诺，那么一个深爱她的人的承诺，却在三分钟后，消失。生命，承诺，幸福，原来都是这么脆弱。读到这里，我哭了，为承诺的脆弱，为那瞬间消失的幸福，对命运的无力。那是我认为最精彩的描定。虽然里面没有小女孩的描写。可是我已经能想像，已经能感受。
如果那个男人没死，南生会有一个幸福的家，幸福的生活。可是有些东西，却是命里注定。
人，无法改变命运，只能接受现实，面对现在，面对生活。虽然那可怕的，噩梦般的过去，一直会在深夜，一直在记忆的深处，折磨着，纠缠着你。可是，只有懦夫，弱者才会被往事牵绊，兰姨的不甘，兰姨对现实，对命运的无法释然，对命运的埋怨，自暴自弃，最后只能导致她失去了一切，最后在绝望中跳楼而死。曾经美丽的女人，曾经以为可以很幸福的女人，就这样结束了生命。只剩下一副破碎不堪的驱体。
而七岁的南生。默默地隐忍着，接受着命运给她的安排。忍受着命运给她的痛苦。隐忍地同时，也一直默默地努力，与命运抗衡。接受现实，不埋怨，也不怨恨。恨，最后，伤害的人只是自己。
南生与和平，与榛生，与罗辰的相爱，乔与卓扬，与森，与Ben，与树的相爱，这些看似柔弱的女子。她们一直都在挣扎，一直都没有放弃，她们一直都在寻找生命中的方向，寻找生命中那朵彼岸花。
别说彼岸的花朵，只盛开在不可触及的别处。
它一直就在对岸，等着你，一起和你在空虚的两头抗衡，与命运的抗衡后，等待着与你的相遇。
《彼岸花》读后感700字
怎么说，我是在不知不觉中读完这本书的。所谓不知不觉，就是一种溺于文字情感之中一种沉醉的状态，一种忘乎自我的沉迷，因为作者那些超然的语言，以及，刻画的情节和画面。
安妮宝贝的文笔有一种魔力，让人陷入其制造的幻觉陷阱而欲罢不能地深陷其中，感受一种个性化的美感和苍凉。她在书中说人的寂寞，有时候很难用语言表达，我想这也许是作者本身的内心独白。人说作家都是孤独的，安妮宝贝用各种文字谱写一首首心灵之歌，倒影这座城市下寂寞的灵魂，用眼泪串起来的故事，让人看到的岂止是心碎？正如她所写到的：最惨痛的伤口，总是难以拿来示人，只能找个阴暗的角落躲起来。
这本书中充满了某种吸引力，到处是城市生活的碎片，孤独、仇恨、暗喜、沉迷，各种人类与生俱来无法抗拒的感受，潜藏在这些纸醉金迷的文字画面中。为什么所有人都要混杂在一起盲目地往前奔走？这种略带忌俗的态度注定作者用另一种方式来感受这个世界。 或许这本书的基调沉闷了点，阴郁了点，乔、小至、森、南生等这些人物更是充满了些许悲情灰暗的颜色，用内心窥视的世界总是有着让人清醒的暗示，无论从哪个角度悲剧人物总是存在着的。或许作者也给了我们同样的暗示：每个人都有残缺，所以更要爱自己。
这是一种好似生活在绝望中的憧憬。带点苍茫感，忧郁得让人窒息，却拼命寻找生活的出口
下雨天的城市就如同一个容器，人们在其中过着所谓的生活，生活滴在头上，顺流而下，在脚边进行了流失，这是城市拥有的无情。年华易尽，回首过去，容颜却早已无存。城市的寂寞如同深海。坠入深海，没有声音。
这是一本需要感知的书。
这份感知如同彼岸花，盛开在不可触及的别处。而我，也宁可把读后的余味留于心中，从水中观望彼岸花，让不可触及成为一种可碰触的美，就算是幻境
至少已经拥有了。
彼岸花作文1150字_初一状物作文
清晨，去室外透透气，不经意间来到我家后院的假山旁，被一团火红火红的东西吸引住了。我走近一看：光秃秃的枝干上盛开着一朵孤零零的红花，花朵儿鲜艳无比，耸立在干枯的花盆里，在周围许多干枯的花草衬托下格外醒目。因为没有叶子，看上去十分突兀，让人顿感一种恓惶和落寞，花儿有一种凄凉的美。
仔细看来，伞形花序顶生，外围边沿形如龙爪，尖端细长，成丝状四面散开并反卷如龙爪，拱伏着中心的花瓣和花蕊，花瓣5至7朵，红艳奇特，花茎破土而出，挺拔苍劲。这花似曾相识，好像在什么地方见过，但一时又想不起来。沉思间，我忽然想起看过一本叫《生物大全》的书，里面介绍说这种花叫彼岸花。
想到此，我的心猛然一沉，很犹豫了一会儿，终于忍不住跟妈妈说：“这花还是扔了吧！”妈妈问：“怎么了？这么漂亮的花，扔了干嘛？”我于是跟妈妈讲述起了一个我在书上看到过的故事：传说从前有两个仙子，一个叫“彼”，一个叫“岸”。一次，“彼”和“岸”违背了天规，被罚，“彼”变成叶子，“ 岸”变成了花，从此以后，开花不见叶，有叶不开花，叶子和花相生相惜，却永远不会见面。从此这种花在民间被称为不详之花，人们还给它起名：地狱花、幽灵花、死亡花。妈妈说：“真的啊？那我明天扔了它。”
第二天晚上，花依然存在，没被扔掉。我问妈妈为什么？妈妈没有正面回答，而是提议说我们去散步。妈妈边走边告诉我：我在书上了解过了，彼岸花是美丽的，除了有很大的观赏价值外，其实，它还是一味药材呢。人们说它的根茎有毒，而正是这种毒是它含的多种生物碱，这种生物碱可对症给人们治疗好多病呢。所以人们对它的评价是很不公平的！我们不能随意去指责一朵清白的、美丽且于人类有益的花！彼岸花尽管美丽无比，但它的一生却经受着凄凉、恓惶、落寞、郁郁寡欢，并且被人误解。彼岸花很可怜！因不被人们待见，没被人们放在花盆里和温室里供养，而只好选择了偏僻的泥洼地、溪流岸边默默地绽放着她的美丽，保留它的利用价值。期待着有一天能让人们认可，发挥自己的可用价值。所以对待这样的一朵花，你难道忍心去拒绝它嘛？我们要用一颗真诚善良和理解的心去对待它……我们相信这样，美丽的彼岸花不会给我们带来不好的厄运，因为我们也做到了问心无愧！
妈妈的话改变了我对彼岸花的偏见与误解，我的心也一点点被温暖着、软化着，最终那块悬在心头的石头落了下来。我走到那火红可爱的彼岸花前，轻轻抚摸着它的花瓣，悄悄对她说：“对不起，我们错怪你了！”
是的，生活中，我们对待他人，也不能用有色的眼光去看人，不能因为一个人的经历坎坷，曾经的不幸遭遇，就歧视、嘲讽、拒绝他们，而要用一颗真诚善良和理解的心去对待他们，去温暖他们，去关爱他们。
宜都外国语学校（701）班
《彼岸花开》读后感500字
天很蓝，蓝的透彻而纯净，清风徐来，给这闷热的夏日带来了一丝凉爽。
题记
读了《彼岸花开》后，在我的心里泛起了一丝涟埼，泪水无警示落在了我的手臂上，展开了一朵花，淡的透明，让人心碎。
《彼岸花开》讲述的是一个女孩内心的独白，曾有人说过冲动可以毁了你如果不是一时的冲动，在她去世前，或许女孩就会对她多一点的了解，不会到现在还在后悔，可是优雅的女孩怎么会和活泼这个词相遇哪？如此的尘世，让误会接二连三地发生，天使般的她怎么会恨哪？在车祸来临的那一刻，她用她那柔弱的身体救了女孩的父亲，如果你要问她为什么会么傻？我想她是应为：受人点滴当涌泉相报吧！或许是天使只做天使该做的事情吧！坂井泉水所唱的《展开双翼》你说，天使的翅膀是不是灼伤了，不然这么会常常坠落对啊！或许在这一刻天使就坠落在人间不是嘛？
啪！有一滴泪水地在我的手上，凝视着这滴泪水，在我的眼中有着一张笑脸
那是一个人人称赞的人，他是雷峰，天使吗？是他在做后一分种所做的事是用笑脸来帮助他人，在那一刻人们看到的是一个天使！
天使！不是有翅膀吗？不是在天堂的吗？不，天使只会在帮助他人时，在他们的身上所展现的光辉，那种圣洁只有天使才有。
他与她是天使又是人类他们把天使在人间演绎的淋漓尽致，不是吗？
《彼岸花开》读后感范文600字
天很蓝，蓝的透彻而纯净，清风徐来，给这闷热的夏日带来了一丝凉爽。
——题记
读了《彼岸花开》后，在我的心里泛起了一丝涟埼，泪水无警示落在了我的手臂上，展开了一朵花，淡的透明，让人心碎。
《彼岸花开》讲述的是一个女孩内心的独白，曾有人说过“冲动可以毁了你”如果不是一时的冲动，在她去世前，或许女孩就会对她多一点的了解，不会到现在还在后悔，可是优雅的女孩怎么会和活泼这个词相遇哪？如此的尘世，让误会接二连三地发生，天使般的她怎么会恨哪？在车祸来临的那一刻，她用她那柔弱的身体救了女孩的父亲，如果你要问她为什么会么傻？我想她是应为：受人点滴当涌泉相报吧！或许是天使只做天使该做的事情吧！坂井泉水所唱的《展开双翼》“你说，天使的翅膀是不是灼伤了，不然这么会常常坠落”对啊！或许在这一刻天使就坠落在人间不是嘛？
“啪！”有一滴泪水地在我的手上，凝视着这滴泪水，在我的眼中有着一张笑脸……
那是一个人人称赞的人，他是雷峰，天使吗？是他在做后一分种所做的事是用笑脸来帮助他人，在那一刻人们看到的是一个天使！
“天使！不是有翅膀吗？不是在天堂的吗？”不，天使只会在帮助他人时，在他们的身上所展现的光辉，那种圣洁只有天使才有。
他与她是天使又是人类他们把天使在人间演绎的淋漓尽致，不是吗？
初二作文：彼岸花开？-读有感
我想我是喜欢安妮的。
一个绝代风华的女子，我不知道这个女子是幸福还是不幸，她带给我大片大片的孤独和内心流离失所的荒芜，手心疼痛的闪着寂寞，绝望像野花般疯狂滋长，然后告诉自己我还是一个骑着单车的14岁花季女孩，或许我应该无法拒绝安妮的忧郁尘世和风情万种。
我读着安妮的文字入睡是幸福的，当第一次读着她的文字入睡时，我感到一种释然。因为读，彼岸花的时候，几乎耗尽了一个冬天的眼泪，而我却茫然不知所措于我的眼泪为何而来，是为了执着，尖锐，敏感，凄凉的南生，还是英俊，颓废，腼腆，桀骜不驯的和平？或许是为了那个黑暗中写书的阴郁女子吧。
她说，我大概是一只鸟。充满了惊觉，不容易停留，所以一直在飞。在彼岸花中，我不知道应该去倾诉还是呼吁，或许是安妮的文字无时无刻不透露着一种绝望，但我仍然陷在她的文字里无法自拔，我爱她的文字，她的每一个字符我都那么深深的刻在心里，但我爱那些伤痕--凄美华丽的让我窒息。郭敬明把安妮比作水中的蓝色鸢尾，落拓而美丽。可我想安妮更像是满地的薰衣草，纯洁而动人的吸烟女子。
我总是执迷着她吸着烟嘴，静静地趴在窗台，仰望天空的姿势，然后尽情地享受黑夜的寂寞天空，理所当然的流泻下颓废而无助的文字。他永远是黑暗精灵，唱着冷艳的黑色挽歌拯救灵魂，然后隐隐作痛。
一直对文中的一句话情有独钟：一旦睁开眼睛看到的只是彼岸升起的一朵烟花。无法触摸，亦不可永恒。我的生活抑或不是如此，每个人都不甘于纯粹的生存，却总难以达到完美，然后颓废的放纵，没有理由的。
有些事情，是可以遗忘的；有些事情，是可以纪念的；有些事情，可以心甘情愿；有些事情，却无能为力。
安妮，乞求上帝，让寂寞、忧郁、悲伤、冷艳、疼痛、繁华、苍白。一切的一切远离你，很想看到你微笑的样子，应该是个美丽的女子，让人心疼。
或许彼岸没有花开花落，当我依然相信在安妮的内心，她是一个有爱的女子，我相信彼岸花开。
《彼岸花开》读后感500字_天使在人间
天很蓝，蓝的透彻而纯净，清风徐来，给这闷热的夏日带来了一丝凉爽。
题记
读了《彼岸花开》后，在我的心里泛起了一丝涟埼，泪水无警示落在了我的手臂上，展开了一朵花，淡的透明，让人心碎。
《彼岸花开》讲述的是一个女孩内心的独白，曾有人说过冲动可以毁了你如果不是一时的冲动，在她去世前，或许女孩就会对她多一点的了解，不会到现在还在后悔，可是优雅的女孩怎么会和活泼这个词相遇哪?如此的尘世，让误会接二连三地发生，天使般的她怎么会恨哪?在车祸来临的那一刻，她用她那柔弱的身体救了女孩的父亲，如果你要问她为什么会么傻?我想她是应为：受人点滴当涌泉相报吧!或许是天使只做天使该做的事情吧!坂井泉水所唱的《展开双翼》你说，天使的翅膀是不是灼伤了，不然这么会常常坠落对啊!或许在这一刻天使就坠落在人间不是嘛?
啪!有一滴泪水地在我的手上，凝视着这滴泪水，在我的眼中有着一张笑脸
那是一个人人称赞的人，他是雷峰，天使吗?是他在做后一分种所做的事是用笑脸来帮助他人，在那一刻人们看到的是一个天使!
天使!不是有翅膀吗?不是在天堂的吗?不，天使只会在帮助他人时，在他们的身上所展现的光辉，那种圣洁只有天使才有。
他与她是天使又是人类他们把天使在人间演绎的淋漓尽致，不是吗?
《彼岸，彼岸》读后感800字
“你不存在了，但生活还在！”不知为何，这句话在我放下书本后一直挥之不去。“死亡”这个词语，令人毛骨悚然，人们害怕死亡，害怕躺下后再也起不来，害怕自己离开这个世界后无法照顾自己最亲爱的人。
得到一些知识总是比较容易，可是没有多少人愿意谈及死亡，这是个众人忌讳的话题。但人们多多少少总会得到爸爸妈妈或身边环境给予他一些关于死亡的启蒙。
第一次看见《彼岸，彼岸》这本书，是在朋友的书架上，随意抽出来然后随意地坐在地板上读完了它。我的眼前总是走过形形色色的人，至少他们的外表光鲜亮丽，可是我们的小主人公哈里，只是一个孩子，一个不小心被卡车撞倒的孩子。他也曾向爸爸问关于死亡的事，爸爸却只是敷衍他说：“死了就明白了。”当哈里真的离开了这个世界，他却依然是茫然不解。死亡，是大智慧。
哈里从另一个世界回来，他见到了自己的同学，他以为会有人在他座位上放鲜花，会有人因为他穿上黑衣服，现实让他失望不已。哈里坐在校门口的大石头上，久久不愿离开。他爱这里。他怀念风儿吹在脸上轻轻拂过耳边的瞬间，他怀念在赛场上奔跑的感觉，可是风儿从他身体穿过，他现在只是幽灵。
还记得哈里和姐姐吵架，他们相互咒骂，现在，他看见姐姐的书桌上摆着自己的照片，而姐姐正趴在书桌上低声哭泣。妈妈依然准备了四份晚餐，然后喊孩子们吃饭，可是只有她自己的回声。厨房里，只剩下妈妈默默啜泣。爸爸每天都会去墓地看他，哈里用他幽灵的手牵着爸爸，爸爸却不知道。墓地里，只有沉默。
哈里只是个孩子啊，他那颗未长大成熟的心，是否明白“死亡”的含义呢？
我们活在这个世界上，享受着四季轮回，品尝着各种美食，欣赏着各地的风光，感受着互相拥抱时的温柔，闻着拂过脸庞的花香，映着湖面上舞蹈着的明媚阳光，抚着雪花落在额头悄悄融化的温度，这些都令人心儿轻轻荡漾。
时间一分一秒的消逝，这所有的美好推动我们在这落寞的世间继续行走。我们的归宿是什么？是死亡。我们会被黑暗吞噬，他会剥夺我们的一切。
死亡，是否只是一个人的肉体彻底停止运行。这场停顿，让所有的美好消失，让所有的爱恨情愁都失去意义。我们会见到最爱的人一个一个离开，去往那毫无生气的坟墓。他会得到平静，也许，他只是累了，在里面睡熟了罢了。人们往往希望自己深爱着的人不要离开，我们却从来都不知道他内心深处的想法。
也有这样一群人，他们不考虑这个问题，他们不在乎自己在某天会不会离开这个世界，于是他们肆无忌惮地生活，也许只有到了生命里的最后一刻，他们才会想起自己的家人、朋友，然后一一打着电话，问候他们，彼此轻声说着温柔的话语。
嘿！哈里，愿来生，世界将对你温柔以待。
《彼岸，彼岸》(精选)
“你不存在了，但生活还在！”不知为何，这句话在我放下书本后一直挥之不去。“死亡”这个词语，令人毛骨悚然，人们害怕死亡，害怕躺下后再也起不来，害怕自己离开这个世界后无法照顾自己最亲爱的人。
得到一些知识总是比较容易，可是没有多少人愿意谈及死亡，这是个众人忌讳的话题。但人们多多少少总会得到爸爸妈妈或身边环境给予他一些关于死亡的启蒙。
第一次看见《彼岸，彼岸》这本书，是在朋友的书架上，随意抽出来然后随意地坐在地板上读完了它。我的眼前总是走过形形色色的人，至少他们的外表光鲜亮丽，可是我们的小主人公哈里，只是一个孩子，一个不小心被卡车撞倒的孩子。他也曾向爸爸问关于死亡的事，爸爸却只是敷衍他说：“死了就明白了。”当哈里真的离开了这个世界，他却依然是茫然不解。死亡，是大智慧。
哈里从另一个世界回来，他见到了自己的同学，他以为会有人在他座位上放鲜花，会有人因为他穿上黑衣服，现实让他失望不已。哈里坐在校门口的大石头上，久久不愿离开。他爱这里。他怀念风儿吹在脸上轻轻拂过耳边的瞬间，他怀念在赛场上奔跑的感觉，可是风儿从他身体穿过，他现在只是幽灵。
还记得哈里和姐姐吵架，他们相互咒骂，现在，他看见姐姐的书桌上摆着自己的照片，而姐姐正趴在书桌上低声哭泣。妈妈依然准备了四份晚餐，然后喊孩子们吃饭，可是只有她自己的回声。厨房里，只剩下妈妈默默啜泣。爸爸每天都会去墓地看他，哈里用他幽灵的手牵着爸爸，爸爸却不知道。墓地里，只有沉默。
哈里只是个孩子啊，他那颗未长大成熟的心，是否明白“死亡”的含义呢？
我们活在这个世界上，享受着四季轮回，品尝着各种美食，欣赏着各地的风光，感受着互相拥抱时的温柔，闻着拂过脸庞的花香，映着湖面上舞蹈着的明媚阳光，抚着雪花落在额头悄悄融化的温度，这些都令人心儿轻轻荡漾。
时间一分一秒的消逝，这所有的美好推动我们在这落寞的世间继续行走。我们的归宿是什么？是死亡。我们会被黑暗吞噬，他会剥夺我们的一切。
死亡，是否只是一个人的肉体彻底停止运行。这场停顿，让所有的美好消失，让所有的爱恨情愁都失去意义。我们会见到最爱的人一个一个离开，去往那毫无生气的坟墓。他会得到平静，也许，他只是累了，在里面睡熟了罢了。人们往往希望自己深爱着的人不要离开，我们却从来都不知道他内心深处的想法。
也有这样一群人，他们不考虑这个问题，他们不在乎自己在某天会不会离开这个世界，于是他们肆无忌惮地生活，也许只有到了生命里的最后一刻，他们才会想起自己的家人、朋友，然后一一打着电话，问候他们，彼此轻声说着温柔的话语。
嘿！哈里，愿来生，世界将对你温柔以待。
天蓝色的彼岸读后感900字:彼岸·此岸
天蓝色的彼岸读后感900字 彼岸此岸
生是美好的，死亦是美妙的。带着这份眷恋，我读完了《天蓝色的彼岸》。这是一本感人至深、打动心灵的书，它从生命和死亡的角度，写出了真、善、美。
天蓝色的彼岸是个很遥远的地方天堂，那是故人的世界，而此岸就是我们现在。天蓝色的彼岸对于我们活着的人来说，那是个多么黑暗的地方，却不曾知晓那会是多姿多彩的另一个世界。本文主人公是哈里，他因车祸而去了那个天蓝色的彼岸，但他很后悔在发生车祸前和姐姐吵了一架，想去道歉，想和爸爸妈妈告别，还想去看看没有他，生活将会是什么样。后来，他遇见了一个死了150年名叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里来到人间，完成了哈里未了的心愿。最后，他们一起去了天蓝色的彼岸。
哈里是幸运的。他到了天堂后，遇见了一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟对去活人世界的路十分了解，便带着哈里去完成他还没做的事。
哈里是真诚的。他集中自己所有的思想，用意念控制铅笔，在白纸上写字与姐姐交流。他们互吐心声，互相道歉，表达深深的歉意和无限的爱。
哈里是幸福的。他死后，同学、老师、爸爸、妈妈、姐姐等所有亲人都很爱哈里，没有把哈里忘记，尤其是她的姐姐雅丹，她原谅了哈里车祸前所说的话，并同时也向哈里道歉。
彼岸离我们很遥远，而此岸却是美好的。我们小孩子整天快活逍遥，嬉戏玩耍；每天开开心心地去上学，平平安安地回家；放假了，我们又去很多地方玩，这是多么美好啊。可是有些人就在不知不觉中去了另一个世界，那就是彼岸。彼岸是可怕的吗？对于我们生的人来说，当然是。但对于英雄舍弃生命，奔赴彼岸，难道不是美好的吗？大家还曾记得，2009年10月28日，在湖北荆州的宝塔河边，15名大学生为了救两名落水的男孩子，义无反顾地跳入水中。可是，其中的三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。他们本身并不会游泳，但他们却奋不顾身，舍己为人，这是多么伟大，多么令人钦佩啊！
但是，彼岸也不是我们能掌握的：汶川地震中，玉树地震中，舟曲泥石流中，多少人来不及做他们应该做的事情，多少人来不及和亲人告别，多少人来不及再看世界最后一眼，就都被深深地埋在石块中，埋在废墟下。此时的彼岸又是多么痛苦！多少年轻的生命就这样画上了句号。
人生如灯火，生命不复返。这就是人生，一切都不可能重新来过。其实，我觉得不必贪生怕死，死并没有什么可怕的。活着要做有意义的事，死了也要做应该做的事。生命是无价的，因此，我们现在更应好好珍惜生命，珍惜生命中的每一分每一秒，在心里对那些时时刻刻爱着自己，关心自己的人道声谢谢。就像书上所说的：在你睡觉前，千万不要生气或敌视任何人，否则，你也许会永远醒不来。
珍惜生命，珍爱生活，活着就是最幸福、最快乐的事。
蓝色的彼岸读后感
感恩文章读后感（一）
《感恩》这本书让亿万读者知道人活着的重要意义，同时也在广大读者中产生了强烈的共鸣。
书中讲述了很多伟人有关感恩的故事，也有许多感人的故事让读者体会到感恩的重要性。
一位母亲与孩子相依为命，因为家里穷孩子上学非常困难。母亲也因为常年患有风湿不能去干活，但坚强的母亲在儿子不知道的情况下每天都去讨一些杂粮来解决吃的问题，同时省下一些卖给小贩换些钱供孩子读书。这个故事使我们扪心自问面对父母无私的爱，我们有什么理由不对父母感恩戴徳！我们有什么理由去忘却父母生身之恩、养育之情！我们对父母付出了多少！我们对父母的关心又有多少！
一代伟人邓小平在古稀之年饱含深情的说：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！这需要多么博大的胸怀才能说出这样一句话，放眼整个中国，也只有邓小平才有资格说出这句让无数国人认同的话语。邓小平以他朴实、务实的态度为我们中国的迅速发展与强大做出了巨大的贡献，为国人创造了美好的生活，使国人在世界上的地位得到了飞速提升。在他让我们中国人赢得尊重的同时，他也得到了我们全国人民的尊敬与爱戴，得到了国际社会的尊重。他之所以得到这些是因为他在他的整个一生当中怀揣着一颗赤子之心，始终感恩我们共同的祖国与人民。正因为如此，他才在古稀之年说出了那句感动亿万中国人民的话，他无愧于我们整个中华民族，无愧于伟人的称号。从邓小平身上我们可以看到，如果他不是一个常怀感恩祖国之心的人他能为中国做出那么大的贡献，并且得到我们全民族的敬仰和世界的尊重么？
感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的 各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美好。 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。
感恩文章读后感（二）
朋友一生一起走，那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我。周华健用歌声诠释对友情的珍惜，对朋友的感恩。听着这首歌，让我想起一篇文章---《感恩朋友》，这篇文章读了之后，令我深有感触。
《感恩朋友》主要讲述朋友间最短的距离、零距离接触、无言生死性、真情弥香和青色橄榄五大部分，讲述了人与人的相处，互相帮助，互相信任，互相理解等具体事例，使我懂得了生活中要学会感恩朋友。
生活在这个世界上，我们应该感恩父母的养育之情，但是，我们也要同样对朋友有着一颗感恩的心。因为是朋友，让我们感受到了人世间的友情。我们应该保持一分平等的心，去学会感恩。感恩朋友就像太阳一样给了我们灿烂的光辉，感恩朋友就像大地一样赋予我们博大的胸怀，感恩朋友就像鲜花一样带给我们芬芳，感恩朋友就像雨露一样滋润着我们的心田。感恩并不是为了回报，而是让自己快乐，因为生命的意义在于设身处地感恩别人。
在生活中，我们有许许多多表现感恩的方法，比如：在父母生日时，给他们送上一张贺卡；给饥饿的孩子送上一碗热乎乎的饭；给路上有困难的人提供帮助；给迷路的人带路；给学习有困难的同学辅导功课
《感恩朋友》让我学到了在生活中不曾遇到的情况，给我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此说读书是快乐的，读书是有所收获的，读书是人在成长过程中不可缺少的一部分。以后我会读更多的书，去充实自己的生活，同时，也时刻拥有着一颗感恩的心对待身边的每一个人。
感恩文章读后感（三）
初读唐晓龙的《感恩的心》一书，封面赫然一句以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人引起了读者的共鸣，发人深省。
这个浮华的社会上，各种纷繁而又无限美好的诱惑无时不刻不在吸引着人们的善变的目光，不知不觉中人与人之间少了关爱，淡薄了情谊。《感恩的心》这本装帧谈不上精美，词藻算不上华丽的书用一句句朴实的话语，一个个生动翔实的例子向我们讲述着中华传统美德在默默中的延续，也引导着我们在翻阅本书的时候不断的思考、反省。
常在网络上看到有人说，忘记感恩是人的天性。的确，当我们从偶然中来到这个鲜活的世界上，在我们刚睁开眼睛审视这个陌生的人世时，我们就已经让周围关心我们的父母、亲人欣喜若狂，同时也让我们父母在接下来的人生中开始了无尽的担忧与期待。他们担心的是我们的健康，是我们人生旅途的坎坷与否；他们期待的是我们第一句含糊不清的爸爸、妈妈，我们第一次得到老师的表扬，第一次拿回优异的成绩单，以及我们成长过程中许许多多的第一次。书中一句朴实的感谢父母的养育之恩提醒着我们每一个人，要对父母怀有一颗感恩的心，提醒着我们在任何场合和时间不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心和爱护。在忙碌的工作、生活中，曾经有一个真实而又感人的例子感动了无数的中国人，也感动了我。一位令人肃然起敬的小女孩以她自己带着重病的亲人刻苦读书，她数年如一日的孝行感动了她的同学、校友，生活在同一个城市的普通市民，以及全国各地无数看到相关报道的人，在论坛的留言簿上留言的人将自己真实的感悟毫无保留的留在了网页上，传为佳话。这种类似的例子在我们现实生活中肯定不止一例，但是正是这种未经加工的生动实例唤醒了我们内心伸出那颗感恩的心，使我们扪心自问面对父母无私的爱，我们有什么理由不对父母感恩戴徳！我们有什么理由去忘却父母生身之恩、养育之情！我们对父母付出了多少！我们对父母的关心又有多少！
网上流传有这样饱含哲理的一句话一个人只有怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重的意义。在大学时看邓小平的记录片中，正是怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年饱含深情的说：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！这需要多么博大的胸怀才能说出这样一句话，放眼整个中国，也只有邓小平才有资格说出这句让无数国人认同的话语。邓小平以他朴实、务实的态度为我们中国的迅速发展与强大做出了巨大的贡献，为国人创造了美好的生活，使国人在世界上的地位得到了飞速提升。在他让我们中国人赢得尊重的同时，他也得到了我们全国人民的尊敬与爱戴，得到了国际社会的尊重。他之所以得到这些是因为他在他的整个一生当中怀揣着一颗拳拳的赤子之心，始终感恩我们共同的祖国与人民。正因为如此，他才在古稀之年说出了那句感动亿万中国人民的话，他无愧于我们整个中华民族，无愧于伟人的称号。从邓小平身上我们可以看到，如果他不是一个常怀感恩祖国之心的人他能为中国做出那么大的贡献，并且得到我们全民族的敬仰和世界的尊重么？
书中有这样一段话：感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识和鼓励。的确，在社会分工日益细化的现在社会，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的帮助，我们生活当中步履维艰。如果没有领导的赏识和鼓励，我们得不到优越的工作环境和良好的发展机会，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物；常怀感恩之心，才能让我们在平淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩；常坏感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习滴水之恩，当涌泉相报的道德教育，而在很多人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范？读完此书后调整好良好的心态，去积极应对生活中各种事物，才能体会到生活和工作的乐趣。
书中另一让我关注的观点是感恩对手让我在竞争中成长一章。该章节列举了自然界和实际社会存在的竞争事例，其实就是用具体的例子来说明物竞天择，适者的道理。同时，读者只要略做思索便可体会到作者的用心，认同作者的写作意图。有许多成功人士在分析自己事业的成功无不把出现在自己奋斗路途中的竞争者作为自己的动力之一。只有优秀的竞争对手最能够发现他的竞争对象的软肋所在，同时也是最擅长用他的长处来集中突击对手的短处。只有正确认识自己的竞争对手，正视竞争本身并勇敢的应对竞争才能使自己在竞争中获得发展和进步，而感恩自己的竞争对手其本质就是代表一种应对竞争的积极心态。
感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美好。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。
彼岸的教育读后感
彼岸的教育读后感（一）
教师是一座桥，架设在童年与成年之间，架设在耕耘与收获之间，学生从这座桥上跨过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。题记
夜晚，手捧《彼岸的教育》一书，细细品味其中的内涵，感触颇深。
阿兰斯蒂尔是艾赛克斯郡一所高中校长，他认为成功的教育=严格要求+策略+一点爱心。的确，爱是教育的源泉，是教育深入人心的价值所在。他在教育中实践着对自己对学生的爱。没有爱，就没有教育。台湾有一位教育家讲爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。因为疼爱自己的孩子是人的本能，而爱别人的孩子是没有血缘关系的爱，是无私的不图回报的，所以也是神圣的。只有爱学生才能尊重学生，尊重学生的学习成果，尊重学生的选择，只要有爱心，教育方法就显得处处灵验，没有爱，再高明的教育方法也会变得苍白无力。
如今，教师的工作不再是简单意义上的传道、授业、解惑，还要更多的观察学生，了解他们的内心。记得第一次大扫除，我叫学生把桌面擦干净，几位学生只顾擦自己的座位而对别人的置之不理，我当时看在眼里，痛在心里。我亲手为其他同学擦了桌面。后来，我组织了一次班队会，主题是劳动最光荣，同学们顿有所悟。第二次大扫除时，他们用自己的手拂去了自己心灵上的一些尘埃。作为教师，时时处处要有明锐的观察力，从细微处入手，教会他们做人，抚慰他们心灵上的伤痕。所有这些都要以爱为前提条件，因为爱是一把打开心灵之窗的钥匙。
从事教育事业，服务学生，为学生创作自己应该应有的爱。只要有恒心，爱心就没有完不成的事。假如学生是一只小小的鸟，我们要做一棵大榕树，成为鸟的天堂，想到我们现实的教育，真的应该收起任何抱怨，真情付出，用自己全部的爱去干，对教育对教学艺术孜孜以求，将爱进行到底。
彼岸的教育读后感（二）刚拿起《彼岸的教育》，封面的两排小字2020就吸引了我：能否与世界范围内的教育智慧相遇，决定着教师事业的高度。走进书间，新颖的标题一一涌来。什么使教学熠熠生辉？创意！创意！杰出教师是教育之心专业化发展教师一生的课题这些大胆而又有特色的题目如一双双热情的小手召唤着我投入字2020里行间。畅游于新颖的案例，别致的创意中，我惊喜连连，乐不思蜀。这本书主要介绍了国外的一些国家，尤其是发达国家的教育理念。下面我谈谈我看完书后的三点感受。
一、具有创意
当我看了《彼岸的教育》中，对美国学校开学第一天的描述后，我感到惊讶极了。对于学生来说，开学总是令人兴奋的，但对于我们教师来说，开学第一天面临着极大的挑战：怎样让大家尽快相识，怎样一开始就营造出良好的氛围，怎样鼓舞学生的士气在这方面，美国有经验的教师有不少很好的创意：1、是对还是错。2、他是谁。3、猜猜猜。4、思想家。5、目标、目标。海外教育最突出的特点之一，是在每一个教学环节上的创意添加。有些创意的着眼点很微小，但却大大加强了教育与生活的融合，使得教师和孩子能够在日常生活中加深了解，为教学工作奠定良好的氛围。在加入小创意后，那些我们日常教学中很看重的有一定意义的日子，如开学的第一天、新学期的第一课，乃至一学年最后一天，都通过孩子们容易接受的交流方式如是或不是猜、猜、猜游戏、为学弟学妹们送出寄语等来进行教学承接，在轻松的环境中迎送学生进入新的环境。
创意作为点睛之笔，使学生领悟到教与学的乐趣，而要完成树人的重任，还要依靠教师的内功和对学生个性的把握。使那些不喜欢上学的孩子感觉到了学习的乐趣这是教育的大创意！
二、为了孩子
在本书的第三辑的主题是：为了孩子怒放的生命，在这一辑中，我体会到教育者首先要把让孩子获得完美人生作为教育的第一目标，如果在取得成绩的同时，能够使得自己的生活保持平衡，积极参加丰富多彩的活动以帮助自己的人格在多方面得到发展，让自己的生命如鲜花般绽放，那就再好不过了。这是英国威灵顿公学的校长所说的话。他说：我们对学术课程过于重视，丢失了更加重要的东西。因而在威灵顿公学，每周上一节幸福课，幸福课旨在增进学生获得完美人生的可能性。
我觉得孩子到学校上学，不仅带着他们的脑，还带着他们的心，他们的热情，他们的体验，他们的希望，(.org)他们的梦想，以及他们的畏惧。美国麦格技能教育中心家庭与学校研究所所长多罗茜里奇指出，学生要想在学习上取得成功，就必须学会处理学习的情感。在我们的教学中，如果也对孩子的这些情感问题加以重视，提高认识，我想会让更多的孩子取得更好的成绩。
《彼岸的教育》就像是一张活生生的事实地图，让我捕捉到了很多关于教育的线索和主题，它带领着我，静静地走进西方的学校，亲近他们的环境，走进他们的课堂，聆听他们的教育者的声音。
三、关爱教师
教师最重要的武器就是嗓子。教师在工作中几乎时刻都要使用嗓子，但是我们大多没有接受有关嗓音保健的培训。英国苏塞克斯大学教育学院负责嗓音训练的威廉姆斯先生说，不给教师做有关嗓音技巧的培训，就好比培训外科医生而不给他们讲解手术所需的器具一样。这个比喻是何等的精妙！苏塞克斯大学教育学院的学生是幸福的，在上岗前，他们就学会了如何做到用嗓卫生，如何识别用嗓过度等，这无疑是他们未来职业幸福的通行证。这样的嗓音培训值得叫好，睿智的同仁们，请你也做嗓音保健的践行者吧，这样你的声音将更有魅力！英语教师一周十八课节的英语课任务太繁重了，真该减负了！
读罢此书，我于迷惘中豁然开朗，就像心头开启了一扇窗，窗外是无边的蓝色天幕，是精彩纷呈的世界。我已经清晰地知道，在课改的大背景下我该怎样优化自己的观念和实践，做个新教师。
彼岸的教育读后感（三）刚拿起《彼岸的教育》，我便被封面语所吸引。能否与世界范围内的教育智慧相遇，决定着教师事业的高度。简练的话语为教师专业化发展指明了方向。教育无国界，只有善于汲取其间的智慧，我们的教育才能实现真正意义上的提升。
这本书一共有六辑，是一本关于教育细节和教育大智的书，它是把发表在《中国教育报》上的比较有借鉴意义的一类文章合了集，主要介绍了国外的一些国家，尤其是发达国家的教育理念，所以从整体上看它的内容较散，每小节都是独立的，但它的内容又较新，翻到每一小节可能都会给我一种独特的感觉，所以十分适合散读。
在本书的第三辑的主题是：为了孩子怒放的生命，在这一辑中，我体会到教育者首先要把让孩子获得完美人生作为教育的第一目标，如果在取得成绩的同时，能够使得自己的生活保持平衡，积极参加丰富多彩的活动以帮助自己的人格在多方面得到发展，让自己的生命如鲜花般绽放，那就再好不过了。这是英国威灵顿公学的校长所说的话。他说：我们对学术课程过于重视，丢失了更加重要的东西。因而在威灵顿公学，每周上一节幸福课，幸福课旨在增进学生获得完美人生的可能性。
我觉得孩子到学校上学，不仅带着他们的脑，还带着他们的心，他们的热情，他们的体验，他们的希望，他们的梦想，以及他们的畏惧。美国麦格技能教育中心家庭与学校研究所所长多罗茜里奇指出，学生要想在学习上取得成功，就必须学会处理学习的情感。在我们的教学中，如果也对孩子的这些情感问题加以重视，提高认识，我想会让更多的孩子取得更好的成绩。
《彼岸的教育》就像是一张活生生的事实地图，让我捕捉到了很多关于教育的线索和主题，它带领着我，静静地走进西方的学校，亲近他们的环境，走进他们的课堂，聆听他们的教育者的声音。
读罢此书，我于迷惘中豁然开朗，就像心头开启了一扇窗，窗外是无边的蓝色天幕，是精彩纷呈的世界。我已经清晰地知道，如今教师的工作不再是简单意义上的传道、授业、解惑，还要更多的观察学生，了解他们的内心。作为教师，时时处处要有明锐的观察力，从细微处入手，教会他们做人，抚慰他们心灵上的伤痕。所有这些都要以爱为前提条件，因为爱是一把打开心灵之窗的钥匙。
《蝶为花舞，花随风飞》读后感
上学那会儿，学校里出了个大大的新闻：某老师被从名牌大学毕业的女朋友蹬了。一开始听到很不以为然，分手就分手呗，干吗弄得这么满城风雨？后来渐渐听出点端倪来了。原来此女家境贫寒，在某老师的班上就读，学习成绩比一般好点。可偏偏她的模样儿非同一般，生得是清丽脱俗，颇得老师喜爱。高考之后，此女落榜。也不知是害怕该女生从此离开自己，还是觉得让这样一个人间少有的女子堕入灰尘有点遗憾，该老师做出了让学校所有师生叹为观止的举动：和女朋友翻脸，然后资助该女生继续读书！工夫不负苦心人，还真让她给考上了，而且还搭上了名牌的边。据说刚进入大学那阵子，两个人的爱情也象模象样的发展起来了。 哎，三十年河东又河西，可他们河东河西的只用了五年时间！ 也许有的人会说那老师是咎由自取，但恐怕是伤害了那些善良人士的心了。他们在对老师表示最大哀悼的同时会将那女人攻击得体无完肤，什么伦理，什么道德，什么良心，还是个人嘛！TMD，你当初穷得只剩下个模样，要不是别人救你于水火，说不定你一天一个新郎呢！拽啥呀！ 我不想与大局为敌，我只想替那可怜的女孩呻吟几声。 还是不说那时候她的单纯吧，这样的借口未免有点老土。本来师生恋就不是个生疏的话题，况且老师的才学（我只说那时候）让她折服，老师的体贴有父亲般的温暖，老师对她的欣赏让她明白了少女的人生。这样朦胧的爱有崇拜的成分，我用“朦胧”这个词是因为我觉得这样的爱一点也不成熟，虽然老师是成熟的，可是他也傻不拉叽了一回。 再读期间，老师天天为她复习，讲解，自己教不了的就花重金请家教。我又不自觉的想起了“日久生情“这个词，既然词典里有这个词，那就一定有它的道理。这个“情”字意义上是指广义上的亲情，友情，当然也包括爱情。亲情也是日积月累垒起来的，我不相信从你有了记忆就离开你的母亲，你对她还有着妈妈般的思念，纵然有，也是因为你是微软男人，女人就不说了，女人本很善良。友情更是每天一起去食堂打饭打出来的，一起骑一部自行车寒碜出来的，一起在厕所里抽同一支烟抽出来的！如果说是爱情，那也是体贴和关心塑造出来的。可我们的爱情不能就这样诠译了她！ 终于题名金榜了，苦日子过去了，按说也该好好的恋爱恋爱了。于是一天一个电话，直打得电信局的人见了老师象见到了财神，以为他慈善来了。跑长途的司机也无法忽视老师的存在，以为他有什么重要的业务在彼城市呢。大好的时光就被老师这样的打掉，跑掉了。爱情日渐增温的同时，老师的业务水平每况愈下，先进自然没有了，风光不再当年。可惜啊，老师居然犯了个致命的错误，以为有了熊掌就不要鱼了，有了爱情还要什么先进！身外之物！身外之物！他以为他的旧船票可以登上泰坦尼克呢。依旧打，照样跑！不信就打不上吉尼斯大全，不信就跑不出世界记录！ 女生还是同样的女生，只是比以前成熟和睿智。老师的痴情让她感动和快乐了一段时间。可渐渐的，她不能满足于x+y =z的一成不变的方程式，她需要程序，需要微粒子，需要多瑙河！于是相见变成了敷衍，变成了没有滋味的马铃薯。可是没有滋味归没有滋味，还是得要自己嘴嚼的，实在没味道了，女孩终于低眉顺眼颤微微的对你们大家说：我—可以—和他—分手吗？ 爱情到了这份上，强求来的也不叫爱情，靠着良心，道德，感恩维系的爱终走不过泥泞，这样的良心，道德不要也罢！这样的恩情感了又有何用！我只会问老师一句：今天你多瑙河了吗？ 既然爱情已经走入秋冬，还是潇洒的捡起那些死去的落叶，来做春天的肥料吧。 花花说得好：若是你将爱情的离别看着是自然现象，你或许可以找到那人背叛你的答案。敬爱的老师，你找到你的答案了吗？你买好你的新船票了吗？
感谢您阅读“好读后”的《《彼岸花》读后感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了南海花读后感专题，希望您能喜欢！