《拐杖老师——孙克会》观后感。
和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，作品的情节，经常让我们生出万般感慨，我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感。写观后感可以提升我们的思考和写作能力。您是否正在想怎么样才能写好的观后感呢？有请阅读小编为你编辑的《拐杖老师——孙克会》观后感，希望对大家有所帮助。
《拐杖老师——孙克会》观后感央视一套，10月16日、17日19时55分的《身边的感动》栏目播出了我市山村教师孙克会的感人事迹，使我深有感触。
孙克会是汝阳县王坪乡孤石小学的一名教师，由于左腿残疾，他靠一根拐杖支撑起自己的身体，同时也支撑起山村孩子的梦想。36年间，他一直深爱着自己的职业，遇到下大雨河沟涨水，他就拄着拐杖，翻山越岭，绕道两公里多，坚持按时赶到学校给学生上课。36年来，有560余名学生从孤石小学毕业，有10多名他教过的学生考上了大学。他单腿拄杖，36年的风霜雨雪，他撑起的不仅是自己的身体，更是闭塞山村里孩子们读书的希望，亦是中华民族“自强不息”的灿烂古训。汝阳县山村教师孙克会，用36年的时间坚守着那颗“用知识改变孩子们命运”的心，谱出了大山里最动听的拐杖声。
孙老师，用爱和坚守撑起了山村孩子们读书的梦想，也为这个穷乡僻壤带来了希望。他是一名数学教师，左手三角板、右手捏一支粉笔，画完一下挪动一步都会摇摇欲坠，他会慌张的快速拿起拐杖撑着。讲台上板书，讲台下检查作业，累了就用胳膊肘压会儿桌子继续挺直身子，额头上总会渗出细密的汗珠。36个寒暑，一万三千个日子，他就是这样坚持着。
学习了孙克会老师的先进事迹使我感触良多， 一切为爱，单腿支起怒放的生命，并将这蓬勃的生机洒遍山河，灌溉祖国的幼苗。通过学习我发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的。要做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生，教育学生是我们的神圣事业。
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团会观后感
如何写作品名的影评比较恰当呢？我认为影评中的书名部分非常重要。很荣幸在这里向您介绍“团会观后感”相关的内容，希望对您有所帮助。如果您喜欢这篇影评，请与您的朋友分享吧！
团会观后感 篇1
1922年，在中国共产党直接领导下，中国共产主义青年团成立。100年栉风沐雨，共青团始终坚定不移跟党走，团结带领共青团员和广大青年前赴后继、勇当先锋，书写了中国青年运动的华章。实践证明，共青团不愧为党和人民事业的'生力军和突击队，不愧为党的得力助手和可靠后备军。今天，以爱国、进步、民主、科学为内涵的五四精神，早已融入社会主义核心价值观和中华民族的血液;作为最积极最有生气的力量，广大青年已成为我们时代的风向标。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。正如习近平总书记所强调的，青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。今日之中国，早已摆脱了积贫积弱、任人宰割的悲惨命运，14亿多人民正奋进在民族复兴的大道上。中国青年运动的时代主题，就是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。“青春须早为，岂能长少年”。不忘初心、继续前进，唱响新时代的青春之歌，当代青年才能以奋斗刷新青春的意涵，承载起国家和民族的光明未来。
团会观后感 篇2
作为共青团的一份子，我深刻知道自己在社会团体中的身份和地位，不但要严于己，还要行于人，把共青团员尚的一面展现给社会，体现出团员严谨、认真、朴实、积极向上的本质特点，为身边的同志做好榜样，共同进步。
我觉得目前，我作为一名大学生，本职工作就是搞好学习，为以后建设社会打好基础，平时做好学习计划，每天至少看书2小时，正可谓三日不读书，面目可憎。每天除了上课时间外，一有时间就会一个人到自习教室自习。慢慢地自觉学习成了一种习惯，它充实了我的生活，只要一天不学习就会觉得不自在。
当然，在我看来，提升自我价值并不一定是在学习上，也不能只限于学习方面，对于社交，社团等课外活动也是十分重要的，这也是在书本中学习不到的，这种学习主要靠的是团员自身的自觉性和进取性。在保证学习的前提下进行各种活动锻炼是很必要的。现在社会需要的是全面发展的人才，因为，作为团员也应该在这方面充实自己。我觉得，大学生生活必不可少的社会锻炼包括社会打工，社团活动及学生会等。这些活动都是今后大学生走出社会将要面临的，现在就是在为今后打下基础。大学生在生活上都是自主安排的，所以这方面也是很考验团员的生活安排能力。只有从书本到实践，从理论到体验才能真正锻炼一个团员的全方面学习成果。
我们不但要提升自我价值，还要对身边的大众带来影响，让我们的社会共同进步，真正展现团员的风采。按照共青团中央《关于在全团开展学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的意见》的要求，全面部署和启动实施了增强共青团员意识主题教育活动。
团会观后感 篇3
我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“--”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么?团员应：
我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“--”，去践行“--”，用我们年轻人的激情去工作。
加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的觉行动。
要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。
要抓住工作重点，注重实效。要制定切实可行的活动方案，将每一项活动落到实处，保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展，开张丰富多彩色的活动，如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习，举办团的基础知识竞赛，在板报上开辟学习园地和活动专栏，并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验，向做的好的优秀团员取经。
积极向党组织靠拢。提高自己的认识，以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念，使自身完成从团员到党员的质变。
团会观后感 篇4
2022年是中国共产主义青年团成立100周年。
1922年，在中国共产党的领导下，中国共产主义青年团成立。100年栉风沐雨，共青团始终坚定不移跟党走，团结带领广大团员青年前仆后继、砥砺奋进、勇当先锋，充分展现了作为党的助手和后备军的担当精神。
作为一名合格的共产主义青年团员，诚实，善良，豁达，有社会职责心是必须具备的品质，遵纪守法，遵守和维护社会道德，扶贫济困，乐于助人，尊老爱幼，积极投身学校和社会的各项公益活动之中，完成自身应尽的职责和义务，是我们这一代人应恪守的道德要求。
作为共青团员，当前首要的任务就是认真完成学业，只有具备了良好的文化素质，透过不断地刻苦学习掌握了超多的有用的知识，才能在将来参与的社会实践中发挥出应有的作用，才能用所学到的知识去回报社会，报效祖国。
共青团员要更加严格的要求自我，在各个方面都要努力成为表率和榜样，展现出共青团员更高的品质和作用。用楷模的力量去影响和带动其他同学，用实际行动去实践所追求的理想和信念。
团会观后感 篇5
2022年是中国共产主义青年团建团一百周年，百年征程中无数青年挥洒青春热血，谱写了中国青年运动的伟大诗篇。为喜迎党的二十大胜利召开，庆祝中国共青团成立100周年，通海杞麓湖国家湿地公园运营维护项目每个人都在坚守自己的工作岗位。
我每天都去作业现场跟工人了解情况，跟工人请教学习。发现问题，针对问题情况，结合现场进一步解决问题。绿化工作看似简单，实则不易，一年四季，种花栽树、剪枝除草、浇水施肥等工作都比较繁琐，需脚踏实地，锐意进取，才能使各项工作均取得进步。在安全生产方面，我把责任落实到每一个工人手中，针对绿化养护机具的使用管理等方面分别制定了操作规程，并在现场召开安全技术、操作规程交底，限度地消除安全隐患，确保工人及财产安全。
每天忙碌的工作让自己很充实，每天的奋斗也给自己带来了不一样快乐。并深刻的体会到了“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的效率意识，我会尽心尽力做好自己的本职工作，履行了自己的工作职责，为公司持续发展做出自己的贡献。
团会观后感 篇6
今年，中国共产主义青年团将迎来成立100周年。
1922年，在中国共产党直接领导下，中国共产主义青年团成立，100年来，一代又一代青年用青春和热血书写了彪炳史册的壮丽篇章。
作为一个新时期的共青团员，思想政治理论学习是不可或缺的，通过对团章和党章的学习，我具有了坚定的共产主义理想信念，坚定的马克思主义信仰，用三个代表重要思想指导自己的人生方向，树立起正确的世界观，人生观和价值观，并为之努力奋斗。坚持党的四项基本原则，政治上和党中央国务院保持高度一致，学习邓小平理论和贯彻执行党的路线方针政策，利用课余时间，到学校图书馆浏览，借阅邓小平理论，毛泽东思想，马列主义等方面的书籍，经常收看电视，关注国内外实事动态。
新的一年里，我一定要认真向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
团会观后感 篇7
转眼之间，我入团几经有九年的光景了，在这九年的时间里，我深深地感受到了共青团这个大家庭的温暖：是团组织使我健康的成长，是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善。自入团之日起，我坚决拥护中国共产党的`领导，经过大学三年的初期历练，我更加坚定了要成为一名优秀共产党员的信念!
作为一名团员，我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。”进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。
但我深知更主要的是以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想，树立科学发展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。下面我将总结一下我在思想、学习、工作等方面的情况。
在思想政治方面。我积极要求进步，努力向党组织靠拢，并时刻用党的理论来指导自己的行为。大一伊始，我便递交了入党申请书，表明了我想入党的决心，经过几年的努力，我在上学期成为了重点积极分子。我知道努力决对不能盲目，要有正确方向的指引，与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养，所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、党史以及党员先进事迹的书籍和报刊等，而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。在思想道德上的不断提高不仅是为我以后加入优秀政党提供了有力支撑，而且可以为更多同学入党做好充分服务准备工作。中国共产党“先公后私”、“立党为公，执政为民”的精神是我所追求的，我相信跟着这么优秀的政党，潜力是无穷的。
在学习方面。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，我积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。此外，我还多次参加学校、院系组织的学术论文比赛并取得了可喜的成绩，但取得的成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我更加进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史和时代赋予我们神圣的使命。
在工作方面。为了更好地锻炼自己，同时也想寻找一次为同学服务的机会，在开学之初我便积极参加班委的选举，有幸成为了班级的宣传委员，在任职期间我严格要求自己，力争全心全意为老师和同学服务。除此之外，在大二我进入了系学生会任团总支宣传委员，大三我任职学院社团联合会外联部部长和系学生会宣传部部长，在组织和参与的多项活动中取得优异的成绩，我取得的可能是些微不足道的成绩，但这与党组织的关怀、学校的重视、老师的帮助、同学的支持是分不开的。
作为一名团员，我也时刻注意当今世界时事政治的变化。中国已不再是沉睡的雄狮，已傲然挺立在世界民族之林!事实证明：只有在中国共产党的领导下，才能实现中华民族的伟大复兴!“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识永无止境，学习更无止境。现在我还只是一名团员，我要做的就是不断地适应新时代的发展，跟上新时代的步伐，不断地去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习活动，团结同学，互助互爱，努力学习科学文化知识，做好社会实践工作，做一个全面发展的大学生。
今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进。
团会观后感 篇8
自从入团到现在已经有4年了，在组织的关怀和帮助以及严格的监督下，我一路慢慢的长大，在学习、思想、工作，生活等方面都有很大的收获，如今我已经是一名大二的医学生，在繁忙的学习中，我与其他同学互相交流学习，并借鉴她人的学习经验，积极投入学习生活中。通过努力，在大一这一学年里我取得比较好的成绩。
工作上，我认真负责。作为一名班干我积极配合其他班团干组织班级各项活动和帮助同学，在担任班干期间，关心同学们的学习生活，并虚心接受老师的指导和倾听同学们的意见和建议。
思想上，我一直以一名团员的标准要求自己，积极参加组织的各项活动，在活动中学习，并按时缴纳团费。端正自己的思想，不断的学习来提高自己的思想觉悟。
生活上学会独立自主，我从我做起，管好自己并严格要求自己。内务整洁，生活俭朴，不铺张浪费。
当然，每个人都会有缺点，我也是一样。但是，我会接受别人的建议，不断反省自己，尽量做到有错则改，无则加勉。努力在各个方面完善自己，相信，通过努力和付出，以后我可以做到更好。
团会观后感 篇9
我是-x，在班里我担任宣传委员的工作。入团以来，我能够严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。在本学期我申请争当优秀团员，首先是想请团组织对我这一段时间表现进行审查，看我是否是个合格的团员。其次我也认为自己具备了优秀团员的标准。
中国共产主义青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。
首先、要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。
其次、要有良好的作风和品德，做到;遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。
第三、学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。
第四、做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。
我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。作为一名优秀团员，我都会积极进取，为祖国建设做出贡献!
团会观后感 篇10
自从递交入团申请书，成为一名团员以来，一直以团员的标准来要求自己，正确行使团章规定的权利，积极模范履行团员的义务，我为我是一名团员而感到自豪。
一、在思想上
有着良好的政治素质和道德修养，有着坚定的政治方向。在日常的学习和生活中，积极拥护、模范执行党的路线、方针、政策，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，坚持四项基本原则，坚持社会主义荣辱观，以身作则，时刻以团员的标准严格要求自己，并积极向党组织靠拢。有强烈的集体荣誉感和社会责任心，积极参加共青团各项活动，并按时缴纳团费。有较好的自律能力，争取起到模范到头作用。
二、在学习上
学习目的明确，学习态度认真，刻苦勤奋，专业知识扎实牢固，成绩优良，曾荣获大一学年的“优秀学生”称号，并荣获奖学金。到目前为止，成绩排名都保持在前3名以内。不迟到、不早退、不旷课，积极保持全勤记录。上课认真听老师授课，做好笔记，课后认真复习，并积极把学到的知识运用到实际中去。另外，在大一期间已经取得了广东省计算机能力考试一级证书。在这学期，我也正在备战专业的等级考试和大学英语四级考试。
三、在工作上
曾担任过学生会的干事，也担任过学院公寓管理联合会的楼长，并且工作认真负责，也曾荣获“优秀干事”称号。现在仍继续寻找可以锻炼个人能力的工作机会，不断充实自己，学习各种工作技能，提高个人能力，积累丰富工作经验，为将来在社会工作做足充分的准备。
四、在生活上
养成了良好的生活习惯，生活充实而又条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风。坚持勤俭节约的传统美德，不浪费，不攀比，艰苦奋斗。我积极乐观，待人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处。
知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我知道自己在各方面还存在很多不足，还有待改善提高。我将继续尽全力不断提高自身科学文化素养，不断适应时代的发展，与时俱进，不断扩充自身的知识储备，提高自身修养。为了再不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，我将会继续努力奋斗。
婺剧《僧尼会》观后感
婺剧《僧尼会》观后感
一一一一与弘芳老师分享
陈舒藻
弘芳老师，您好！
昨晚上我把44分多钟的婺剧《僧尼会》的视频认真看完了。
可能是由于地方的或是婺剧本身特别要求的方言，两位演员的大部分台词（包括自念台词和对话），我都听不大懂；唱词也有不少地方看不清，所以，只能看懂或悟懂大慨的意思。故不敢随意点评了。加之，不了解该作品的时代背景和渊源，即使点评几句，也可能会是乱点鸳鸯谱。
从懂到的内容看，我觉得这部戏很有创意！能让观众在雅俗共赏中，去领悟深刻的思想内涵和打破世俗观念。应该是一部成功的作品。
剧中通过僧尼双方，由有意，到爱慕，由羞于表露，到大胆表白，由敢于冲破世俗之见，到终于结成姻缘。整部戏，大部分时间是一僧一尼各自作心理活动的展示和呈现。该作品表达了一种敢于追求心中目标的思想。
同时，也从一个新的角度证明了世界一切惟情莫属这一论断的实践性。无论哪个行业，哪个层次，也无论哪种身份，哪种年龄，在男女追求爱情，对爱情的渴望这一人类特殊的心理和行为上，具有同一性。
两位演员的艺术素养较高，表演得很投入很到位，唱念做打的功夫很扎实。尤其是那句男有心，女有心，山高水远不怕深的唱词，是该剧语言表达的亮点之一！同时，尼姑的心思与表达的反转细节，也是该作品较为精妙处之一。
但是，如果从戏剧艺术性的本身来看，我个人觉得，冲突、悬念、误会、高潮等等这些剧情的关键元素，都呈现得不够。尤其是人物和情节的冲突，这一戏剧的命脉，编剧设计得极为不够。
此外，表演道具上，不知是否是婺剧有特别的要求，否则，作为佛家的和尚而使用马鬃鞭好像有些不妥。因为，那是道家的道士所用的东西。无论在象征意义上，还是实际意义上，佛家使用道家的道具，难免会让人诟病。
对戏剧，我了解的很少，这只是我的一点点粗浅的观后感，难免有点门外观戏，下车伊始的味道，让弘芳老师见笑了。[微笑][微笑][微笑][抱拳][抱拳][抱拳]
2018.7.20.于北京*八果渊
好老师观后感
读后感大全的编辑经过整理，为你编辑了好老师观后感，怎样才能突出这篇观后感的特别呢？看完电影和电视剧之后，我们总会想倾诉内心的想法。观后感可以是我们对于自己和他人的情感表达和传递，可以通过讨论自己的个人体验来使观后感更加深刻，供你参考，希望能够帮助到大家！
好老师观后感 篇1
一、对高考的认识
现在市场上充斥着各种高考的资料，企图通过一年到两年的努力就能考出好的成绩。或许这些资料确实很有用，很多家长也给孩子买，但是孩子能学到多少，愿不愿意学里面的知识，很多家长是无能为力的，驾驭不了的。我从书中学习到，学生的高考，不仅需要一些好的战术，更需要一些好的战略。这些战略性的教育，是需要时间、经历、心思的，也需要家长，老师的思想意识到位，同时对学生，小孩的影响也会更大，更深远。虽然我不知道书中的方法，手段对不对，对小孩有没有效果，但是我能肯定作者的思想境界还是蛮高的，看问题的角度也很独特，可以对广大家长、老师有很大的启发作用。
二、对小学教育的认识
现阶段，小学教育很多问题。这个论点我没有调查，但是结合我自己小学时的经历，以及最近看到的小学语文课本，确实感到小学语文课本中的知识的浅薄，太浪费小学生的`大把时间，因此对作者对小学教育的一些看法深表赞同。作者在书中对小学教育中的一些常见情形提出了自己的看法，感觉还是很尖锐，很有意义的。我自己确实感触良多，其中的一些观点本人觉得不仅家长、小学老师需要了解，一些领导，管理者也需要了解。
三、教育小孩的方式对我影响很大
作者在书中提出了许多和小孩子交流的方式，以及小孩子的心理、想法等。对于有小孩的父母的，还是很有一些帮助的。里面的一些方式方法我感觉是有效的！
以上只是对我印象最为深刻的部分，书中提到好多的观点，好多的思考，我觉得都是很不错的，但是我不能一一列举出来，甚是遗憾。
最后说一句：此书值得收藏，历久弥新。
好老师观后感 篇2
一个偶然的机会，听到王萍说有一本好书，值得一看。就向她借来《好妈妈胜过好老师》这本书，前后一共读了两遍，真是值得一看的好书，看后我觉得受益匪浅。
“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”--这就是这本书的引。我所以被这本书吸引，有一大部分原因在于看到了这个引。前言的名字：当我们手上有块玉时。是啊，我们每位家长的手里何尝不是一块玉呢？只不过多年后，有人手里的玉变成了艺术品，有人手里的玉因为不会雕琢而变得失望。
作者本身是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，因此这本书可以说是作者从事教育工作，以及身为人母教育女儿的过程中总结出的经验之谈，同时这又是一本非常专业的教育书，书中的观点与事例紧密结合，阐述得有理有据，又提供了大量切实可行的教子办法。该书通过作者的亲身经历加上作者作为教育专家的独特视角为读者奉献了一个又一个精彩的故事和点评。把我们一般家长经常会认为很正确的事情从孩子和教育的角度进行了颠覆。而通过她自己对女儿16年的实践教育，告诉家长们培养一个优秀的孩子不难，把一块玉雕琢成艺术品靠的是正确的工具。
每读完一篇，我都会马上对照一下我自己，发现我自己原来也在用着锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉，想想这是多么可怕的事情。只不过用的次数多少而已。
有几个章节我更是看到了一个教育专家的教子方法，例如：不写暴力作业、学习不要刻苦努力、替孩子写作业等等，这在一般人尤其是我这样根正苗红讲政治讲觉悟的人看来简直是乱套的东西，在教育专家的笔下却是那么的自然合理。不得不让我佩服真正的教育的力量不是强硬而是方法。
另外作者十分重视阅读习惯的培养，书的第二章几乎都在讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，阐述得很详细，并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。
书中的很多做法是作者在长期的教育实践中总结的方法和经验，因此具备可操作性。并且，作者对现行的教育弊病做了大胆的批评，观点鲜明。对于读者有很强的指导作用。例如在如何培养良好学习习惯的过程中，作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，又觉得不可思议，往往细细揣摩后，才有一种醍醐灌顶，茅塞顿开的顿悟。
培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对未来社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法是一柄锄头--当我们手上有一块玉石时，我们必须做的正确。
好老师观后感 篇3
“最好是相对的，最好其实就是更好，虽然最好永远达不到，但一个比一个更好便汇成了一个人一生的最好。”这就是李镇西老师心中最好的定义，在李镇西老师看来所谓的做“最好”的老师其实指做“更好”的老师，的确，“没有最好，没有更好。”
和李镇西这些成功的教育家相比，他们的学识，他们的人格，他们的能力，我想我永远只有仰慕，但是看了李镇西老师对“最好”的理解，让我感受到我们每个老师都可以做“最好”的老师，只要我们用今天自己和昨天自己相比是不是在不断进步，不断超越自己，就像李镇西老师所说的“我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”只要我们每天这样自己和自己比，坚持不懈，就可以不断的像最好的老师靠拢。
今年是我工作的第12个年头，我也坚持当了10年的班主任，“当老师累，当班主任更累。”除了自己的教学工作以外，每天还会有让人头痛的事情，让人头痛的学生，任何大事小事通通告诉班主任，班主任除了教书，还要充当“警察”“保姆”等角色，虽然很苦，但慢慢品味起来其实很甜，学生毕竟是未成年的孩子，他怎能不犯错呢，他怎能像你期望的那样乖巧呢，可是，真当学生们犯错时，我也曾很气愤，抑制不住自己的怒火，学生们甚至把我气哭，那一刻心里总想着他们快点毕业，赶紧把他们送走，甚至有时不想再当这个班主任了。
李镇西老师有一句话让我感触很深，“你越是和学生打成一片，你就越有感情收获；而你越有感情收获，你就越想和学生打成一片，这是班主任工作中的‘感情良性循环’。” 回想自己的班主任工作，对于自己的学生，其实更多的还是爱，记得我的第一届学生临走的那一刹那，以前的埋怨一下子荡然无存，我满脑子的竟是舍不得，很长一段时间我都无法接受他们已经毕业了，这样的感情是相互的，学生们临近毕业最留念的也是他们平时有些“惧怕”甚至有点“怨恨”的班主任。每逢节假日，我都会收到来自第一届大部分学生的新年祝福短信，那一刻，我体会到“我拥有了几十颗童心，这是何等优厚的精神财富啊！”
班主任工作肯定是“苦”的，但更重要的是在这个过程中有无限的乐趣，而这样的乐趣让我们拥有了优厚的精神财富和事业的满足感。我们不能期望每个孩子都很听话，每个孩子成绩都很优异，否则还需要我们老师干嘛。每个孩子都会有缺点的，每个孩子有都会有能力上的缺陷，作为老师，作为班主任，我们的任务是要善于发现孩子的闪光点，培养他们的能力，用爱去感动他们。
既然选择了当班主任，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我愿意选择后者。
好老师观后感 篇4
通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。
作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！
好老师观后感 篇5
一个偶然的机会，看到了尹建莉老师写的《好妈妈胜过好老师》这本书，刚开始只是被题目所吸引，在网上粗略地看了一下内容简介，但却一下子被作者的新颖的观点吸引住了，于是就买回了一本。看完这本书后，身为人母又为人师的我，被书中的内容深深地打动了。
这本书总的分成七大点进行讲解：1、如何提高爱的质量。2、把学习做成轻松的事。3、一生受用的品德教育。4、培养良好的学习习惯。5、做家长应有的智慧。6、小事儿就是大事情。7、走出坑人的教育误区。
其中让我感触颇多的是：孩子们为什么越来越不喜欢写作业？是的，我们的孩子们刚进校门时无不对校园充满了憧憬，充满了向往。但究竟是什么原因让我们的孩子们越来越不喜欢上学，越来越不喜欢写作业了？孩子们所做的作业是否真的是有效的作业？带着对这一问题的思考，我开始了我的探索之路。首先我从日常最多的作业--生字、词入手。我改变了往常的硬性作业--抄一行，而让学生们做到忠实于自己：如果已经会了的字写一遍即可，如真的不会的话，可把这个生字、词多写几遍。为了防止学生的.惰性，我坚持做到：学完生字词的第二天必定听写。经过一段时间的尝试，我发现效果真的比原来的要好，当然也有个别的几个同学无法控制自己，纯粹为了偷懒只写一遍，即使不会也不肯多写一遍，但这是我预料之中的。身为老师，如能让我的学生感受到学习的快乐，将是我最大的乐趣。
文中“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思。作为老师的我们在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须的，但这毕竟是自己的主观感觉。如果我们的教育不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。怎样才能走进学生的心灵，怎样让我们的教学，我们的教育真正有效？这是一个迫在眉睫，值得我们去认真思考的问题。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。
书中说：不是所有成为父母的人都会做父母。我认为：也不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作文
好老师观后感 篇6
《好妈妈胜过好老师》读后感作者：竹影斜光《好妈妈胜过好老师》这本书给我的震撼很大，我的父亲看后也认为尹建莉是位有心、有智慧的妈妈，并让我推荐给哥嫂看。
尹老师的家庭教育不同于传统的家教。书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，“冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。
看到这里，我也想到了很多。在日常教学过程中，我有时也会布置孩子们写单词写N遍，自己觉得这样的作业毫无意义，但有时也很无奈。所以，我看到尹老师的做法后也产生了共鸣。我想，以后在布置作业方面，还是应该多考虑考虑孩子的实际情况，而不是一味追求数量，以致在抄写过程中让孩子对这门学科产生反抗情绪。我想，这是家长不愿意看到的，也不是老师的初衷。
尹老师在书中谈到第一次拿起一本书给女儿讲故事，不是讲，而是读。逐渐地，由开始的妈妈指着一个字一个字地读，改成由孩子指着，妈妈来读。孩子指到哪，妈妈读到哪。这样，慢慢地使孩子理解了文字的作用，读得多了，许多“白字”就自然解决了。把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量阅读基本上。语言是相同的，英语也不例外。我们的英语课堂教学也是如此，做到词不离句，句不离篇就是这个道理。我想想自己的教学过程中，也走过很多误区，先教学单词，再学句子，觉得这是一种学习的规律，但我发现很多时候孩子们在课堂上学完后，在课下再问却一问三不知，这也着实让我困惑过。所以后来再听了市里优质课以及省级优质课后，了解了英语教学的最新动态：在语境中学习单词与句子。语言不是一个孤立的，它由很多要素组成，而这些要素的学习需要放在句子和语篇中来学习，这样孩子们学起来轻松，老师也轻松，事半功倍。
书中很多的事例，我也经历过。而我的父母和尹老师的的做法却截然相反。当然我不是否定我父母的做法，只是来做下比较。作者书中谈到了女儿9岁时单独乘坐17个小时的'火车从烟台到北京的事例，让我很感动，我很羡慕圆圆有这样一位豁达的妈妈。有了独立出远门的经历，对圆圆来说是一次难得的锻炼机会，到后来她独自去青岛乃至周末逛街乐不思蜀，她的妈妈都持支持的态度，难怪在引言中谈到她女儿的自主自立。这些都是妈妈的功劳啊！我从上学前班一直到高中，都在家门口上学，到学校骑自行车最远不到10分钟的路程，每天往返于家和学校之间，周末爸妈从不主张我出门，即使迫不得已出门也规定好几点之前回来，更别说自己出远门了。也许，现在对家的依赖性都是那时慢慢积淀下来的。我们不能说自己父母的出发点不好，他们也是为我们的安全着想，我们都可以理解。只是不同的家庭教育造就了孩子长大后不同的性格。
小侄女快三周岁了，吃饭成了一家人发愁的问题，上了宝宝座就要下来，不愿意吃饭。嫂子着急上火，却也拿她没有办法。我妈说小孩饿饿她就好了。嫂子不舍得，硬往嘴里喂，瑶瑶不仅仅不买账而且满地跑，这下可麻烦了。我看到尹老师在书中对孩子不爱吃饭支招：饿几顿。我心里一乐：我妈还真有招数！接着，在全家的劝说下，嫂子就忍耐了一下，不给瑶瑶吃零食，饭前只喝水、吃水果，第一天效果不明显，第二天她还真的主动叫着上宝宝座吃饭，虽说吃得不多，但总算有进步了。可见，对孩子的爱不该是溺爱和强迫，应该用智慧来疏导孩子。大爱无痕嘛！
感受还很多，自己慢慢体会吧。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。我们应该在实践的过程中不断总结再实践，愿我们的家庭教育与学校教育越来越融洽！
《老师·好》观后感
有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人；有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠；还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。
《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠，偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。这部影片是校园青春片中少有的以老师为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们斗智斗勇的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。苗宛秋无私奉献也终于让学生们感受到了他的一片真情为困难的同学捐款，在繁重的学业之余参加艺术节，争分夺秒地读书，偷偷摸摸地参加补习真实的人物刻画，每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。这不是我的故事，但这却是每一个学生都曾经历过的故事。原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。
霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》，那个年代独有的画风，这一个个潸然泪下的场景，诉说着每个人青春的美好。那一瞬间，我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的老师好，那些稚嫩而响亮的声音，便是人世间最美的天籁。这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情，于别人的故事中完整自己的过往。正如故事的最后回忆了苗老师身为学生时的场景，虽然年代变了，上学条件变了，教书、读书的人也换了一群又一群，但是其中师生之间的情感内核却没有改变，老师还是那样到处操心的老师，同学也还是那样调皮可爱的同学，师生之间也还是相爱相杀，这可能就是师生关系的最好状态吧。
影片笑点颇多，于我，从开心的笑到肆无忌惮，到被感动到哭得深陷其中，笑中带泪，触人心弦。看着片中为非作歹的同学们好像看到了自己带的孩子们，也是那样的个个三年，也是那样的交锋。相伴的，毕业后也收获了他们给予的满满的温暖与感动。
我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段美好时光。
正如影片所传达的：不是幸运遇到好学生，而是与学生相遇，让彼此美好。如果师生的每一个相遇都是幸福的，那么当老师，真好！
《无手老师》观后感
《无手老师》观后感（一）
胡晓明
我没有想到，在大片云集、特效满眼的今天，一部普通的公益励志影片能带给我们如此多的惊喜、精彩和感动。这部饱含高原气息和黄土馨香的电影，用黄河源头那样清澈本真的手法，承现给我们一个动人的故事——《无手老师》。
无手老师马复兴，感动中国的人物，他的故事让人动容，而他的精神更值得思索。
一、不认输
马复兴幼年时因意外失去了双手，人们都说这娃恐怕是废了，但幼小的他没有向命运低头。别人去上学，他也想上学，姐姐说："你都没有手，怎么上学呢？"倔强的小复兴忍着泪水，在家里用断臂夹着树枝在沙地上学写字，妈妈回来后，一把将双臂磨得鲜血淋漓的孩子抱在怀里哭道："娃，咱不练了……"可小复兴却说："妈妈，我什么时候能长出一双手呢？我想上学，我不想成为废人！"
不想成为废人！不向命运认输！忍受着难以想像的痛苦，没有手的马复兴成为村里唯一以优秀成绩念完高中的孩子。可命运再次捉弄了他，当他满怀希望地在高考志愿上写下"北大"两个字时，班主任却一把扯过他的卷子，心酸地说："你不用考了！就算你考上了，花昂贵的学费念完大学毕了业，又有哪家单位会聘用一个没有手的人呢？"
残酷的打击使年青的马复兴几乎绝望了，可他仍然没有放弃，命运给了他一个机会——担任村里小学的代课老师。马复兴成了一名无手老师。
看到这里我不禁想，自己从来都习惯抱怨命运如何的不公，机遇莫名其妙溜走，梦想已经渐行渐远。可我有没有反思过，我有多少次在命运的十字路口前表现出软弱、懒惰、彷徨和恐惧？又多少次向现实和挫折屈服，向命运认输了呢？
二、知敬畏
听说要当老师的消息，马复兴满怀希望开始了"痛苦"地准备工作。学写板书、备课……妈妈看到儿子日渐消瘦憔悴，又一次哭着把马复兴抱在怀里说："娃，咱不干了……"而马复兴说："妈妈，我是没有手的人，这辈子机会不多，我怕错过了，就再也没有了。"
第一次走进教室，顽皮的学生在黑板上写了"无手大盗"四个字，马复兴默默地把字擦掉，用工整的板书写下"无手老师",并且诚恳地说："从今天开始，我希望我不仅是你们的老师，更是你们的朋友。"天真的孩子们看到"无手老师"漂亮的板书和亲切的脸庞，一齐开心地拍手欢迎起来。
知敬畏，所以懂珍惜。马复兴这一生失去的太多，因而倍加珍惜手中的机遇。他四处跋涉，到处去听课，努力提高业务水平，还搭上了他那点微薄的工资，为贫困的孩子们交学费、添置文具……
妈妈说："你一个月才那么点钱，都搭进去了，自己怎么办？将来怎么娶媳妇呢？"马复兴傻呵呵地回答："我用钱的地方少……再说，有哪个姑娘会嫁给我这没有手的人呢？"
对人生、对机遇、对生活充满敬畏，这是没有手的马复兴能够胜任工作，赢得信任与尊重的原因。很多双手健全的人，抱怨工作的苦、生活的难，抱怨好活都叫别人干了，好事都叫别人摊上了。其实他们自己何尝不是抛掷了无数的机会，总想着下一拨是牛市，下一条是大鱼，下一趟活轻松又挣钱多。每当工作没干好，总是因为老板弱智，同事倾轧；每次机会溜走了，总是小人作梗，朝中无人。总之都不是自己的问题，况且不用怕，自己还年轻，后面机会大把。抱着这种思想的人，失去的只会越来越多，反而是没有双手，却懂得害怕和珍惜，一味埋头拼命苦干的马复兴，却抓住了机会。
三、有担当
抓住机会需要苦干，但要成就卓越，就不是那么简单了。马复兴所在的贫困山区小学，失学率相当高，眼看着班里的孩子越来越少，他心里像开了锅一样。作为民办教师和残疾人，能把课上好就算不错了，孩子失学这种在当地极普遍的事，根本不是他能管的。
但什么叫做老师呢？心里揣着学生前途的马复兴说出了那句我们都很熟悉的话："我班里的学生，一个都不能少！"
一个都不能少！这谈何容易？拖着残废的双臂，马复兴走家串户，上城下乡，跑牧区钻矿场，忍受白眼奚落，面对打击羞辱，搭上自己积蓄，把班里失学的孩子们一个个都找了回来。这份不屈的意志，这种顶天立地的担当，使他从平凡中闪现出让所有人感佩的光辉。
马复兴是一个平凡的人，他也有脆弱和想不通的时候。影片中细腻地刻画了他作为普通人的弱点，例如妻子比他先转为公办教师后，他表现中的"酸劲",但这使他的形象更加丰满和立体起来，也丝毫无损他伟岸的人格。
作为"全国最美乡村教师",马复兴是当之无愧的。虽然命运夺去了他的双手，但他却用心中的那双手，去拥抱生活，去重塑人生。他不仅不是一个废人，而且靠自身的努力，回报了母亲，回报了社会，实现了人生的理想价值，拥有了幸福美满的家庭。这是多少双手健全的人都做不到的。
我非常有幸观赏这部《无手老师》。影片不同于我们日常接触到浓稠到甜腻的那种"心灵鸡汤",它的拍摄手法朴实，有时土到掉渣，但却最接近真实，非常值得一看。在离场时，我注意到许多观众在擦着眼角，我的内心也充满的难以言说的情绪。马复兴是怎样一个人呢？我忽然想化用某位名家评论傅小石的一段话，大意是：……他残破的人生，苦难的命运，残缺的双手——和一颗完美的心。
电影《无手老师》观后感（二）
有一种爱叫执著
天王 春之语
每一个人，都是情感动物，都有被感动的时候。如夏日饮清凉，冬夜围暖炉，《无手老师》让我久久为之感动！马复兴，一个普通的残疾人，一个普通的人民教师，一个普通的共产党员。当他的形象在荧幕上闪亮时，我也不由默默流泪。不为别的，只为了那份执著、那份大爱、那份无私的胸怀！
都说：上帝关上一扇门时，会打开一扇窗。而我更有理由相信，那扇窗户与上帝无关，就在你的心底。可更多的时候，谁能找寻到那扇窗户？残疾人的命运是坎坷的，残疾人的世界是孤独的，没有一个残疾人平坦地走出属于自己的道路。马复兴，无疑是残疾人中的幸运儿！他在一场大火中失去了双手，又凭着心中的那双手推开了一扇窗，铺就了人生大爱之路！
他在歧视中成长，这是每一个残疾人必经之路，没有谁能摆脱掉。手是人生存的依赖，没有手能干什么？当一场大火使他失去了双手时，马复兴不平凡的生活也拉开了序幕！
他酷爱学习，渴望着能够坐在课堂中与其他小朋友朗声诵读，开启知识的宝藏。他做到了，他用自己的努力为争取了这份权利。当一个幼小的孩子用脚夹着树枝在地上练字的那一刻，我相信捂着他的脚哭泣的不只是母亲，更是天下所有善良的人！
但学了又有何用？当不能参加高考的冰冷现实摆在面前时，十年寒窗苦化作了泡影，马复兴的心在泣血。人生最可悲的不是无法施展自己的才华，而是没有施展才华的平台。他付出了常人所未有的努力，也经历了常人所未曾承受的压力，但得到的是什么呢？当同学们高高兴兴填写志愿、准备步入考场面临命运的抉择时，他心如死灰，狂奔在田野中、巷道间，任凭心底的悲痛冲垮灵魂的堤岸。他用一根绳索将自己吊在大树上，用一腔悲愤做最无奈的抗争？他在抗争命运的不公平，他在抗争社会的不平等，他在抗争……
但抗争不能解决问题，活着就得生存，就得衣食住行。他将羊群放牧在山坡上，也将自己的心情放牧在田野里，静静地张望着蓝天白云，把梦想雪藏在心底！
命运的转机来了！不得不提他的三叔，这个精明的村支书，慧眼识才，也深晓权力魔法，巧妙地为马复兴争取到了一个民办教师的名额。或许，他只是想着能让侄子有一碗饭吃；或许，他真的不想让侄子满腹才华埋没于黄土。但他确实瞅准了马复兴的人品与才识。而他可能做梦也没想到，正是他，给马复兴提供了一个展现自我的平台，也为人间谱写了一首大爱进行曲！
在村民略带嘲讽的语气中、在学生质疑的眼神中、在竞争者无情的诅咒中、在陈校长无奈的庇护中，马复兴终于走上了讲台，拿起了粉笔！"我是你们的老师马复兴，我希望能和大家做朋友！"没有更多的言语表白，那怕他为这一天激动了很长时间，用双臂夹着粉笔在自家黑板上练了无数个日夜。他如一滩春水，在经历了西伯利亚的寒流后开始消融，静静地流淌着，浇灌一地繁华。当他用双臂在黑板上写下"无手老师"四个字，画下一只雄鹰时，所有人都被征服了，而他也如雄鹰一般开始翱翔在梦想的天空！
民办老师，这个职业农村孩子眼里并不陌生，特别是七零、八零后学生，启蒙老师大多都是民办老师。他们的既是老师，又是农民，靠着微薄的工资度日。特别是像马复兴这样的残疾人，如果没有坚强的母亲，恐怕连生活都不能自理，工资是他全部的收入。他一直思考着如何能减轻母亲的负担，如何能够自己养家糊口。而从站在讲台的那一天起，他的心里就只有学生！
马复兴的家乡是一个汉、藏、回民族杂居的村庄，贫穷是各族人民的共同点，因贫穷而辍学成为制约教育发展的最大瓶颈。破烂的教室、破烂的桌椅，一张张求知若渴的眼神后面，不少家长为一学期几块钱的学费而苦恼。再苦不能苦孩子，为了孩子们，马复兴拿出他每个月二十块的工资，给孩子们购买学习用具、补贴学费。月头赊账月尾结，成了他的生活习惯。当老师，除了能给家人带来一份欣慰外，增加不了经济收入，以至连通情达理的妻子都心生怨言。
但区区一个老师，无法从根本上解决贫穷，一个又一个孩子带着泪水，背着书包，走出了校园，走向打工谋生之路……
何去何从？路是别人的，孩子是别人的。作为老师，有的苦口婆心做思想工作，有的只能发出一声无奈的长叹。而马复兴选择了放弃尊严、以生命为代价劝孩子们返校。他夹着残缺的双臂，高一脚低一脚，奔波在村庄里、县镇上，跑到石灰窑、跑到山坡上，他要让他的学生回到课堂，他要让他的孩子们有书念！
永远忘不了那几个镜头：为了让孩子返校，一对儿时伙伴在泥浆里翻滚、打斗，最后躺在地上疲倦地喘着气、望着天；为了让孩子返校，马复兴在石头窑用残缺的双臂抱着大石头，一块一块地艰难搬运着；为了让孩子返校，他攀趴岩在山岩间，大声呼唤着孩子的名字，滚落在山坡上……
更忘不了那个镜头：为了打工的藏族孩子讨回工钱，马复兴在石灰窑老板鄙夷的眼神和侮辱声中，跪在地上，用嘴去拾捡抛洒的硬币……
人间冷暖一幅画，画里画外见真情。当我们激情抗议马复兴不能参加高考的教育体制时，当我们满怀正气谴责那个趾高气昂的小老板、那个当道辱骂的姑娘、那个为了转正抛媚眼的女教师时，又为更多的爱而感动。善良而慈祥的母亲，痛苦时给他安慰，困苦时给他依靠，还不时和儿媳妇斗点心眼，为了他这个儿子，付出了全部的心血：最要好的朋友，那个看似痞子的发小，他们骂着打着却始终不离不弃，永远在帮助着他；更有他的媳妇赵老师，这个善良的残疾女人，他们同病相怜、关爱着孩子们，共同经历风雨、坎坷，共同面对贫穷，虽也曾在争吵中闹离婚，但执著的爱情在波折中弥加珍贵……
如果说一人成功的男人后面必定有一个伟大的女人，那么一个伟大的男人背后更站着无数默默无闻的支持者！马复兴无疑是伟大的，但他的梦也很朴实，他怕教不好学、怕误人子弟、怕对不起母亲。"没有知识就没有尊严",他不希望他的学生继续面朝黄土背朝天，不希望自己的学生继续在贫穷与无奈中苦苦挣扎！
人性是一个纷繁杂的大草原。马复兴在不断用自己的人格魅力感染着别人，也不断用自己的行动履行着自己的职责与使命。当暴雨倾盆时，马复兴冲进教室搬离桌椅时，已经签订离婚协议的妻子放心不下丈夫，一跛一拐奔波地泥泞路上，牵挂教室安危的学生也匆忙赶来！当一根椽子打在马复兴头上后，他与妻子重归于好了，他也终于如愿所偿地转正了……
一日为师，终生为父。马复兴，三十年如一日，站在讲台上，精心培育着孩子们。即便孩子们上了大学，他还执著着拿出自己的工资供他们上学，当孩子们不想让自己的老师太劳累、想勤工俭学时，马复兴坚决不答应，他不放心啊！学生就是孩子，孩子永远是孩子，永远需要他的庇护！马复兴用自己的行动证明了自己的价值所在，他用自己的行动向人间奉献了一份大爱。从一个稚气未脱的小伙子，到一脸沧桑、两鬂泛白，他更像一个慈爱的父亲，为了他的孩子们情愿付出了一生。当所有的孩子们齐声喊他"爸爸"的那一刻，他欣慰地笑，那是发自孩子们心灵的感恩，那是一种魂灵的安慰！
阿基米德曾说过："给我一个支点，我就能撬起整个地球。"授人以鱼，不如授人以渔。给了马复兴一个讲台，他就甘心作一根火柴，点燃无数孩子们青春的梦想，点燃着祖国的希望！臂上无手，心中有手；大爱无疆，难得执著！《无手老师》让我们看到了一个乡村教师金子般的心灵，看到了一个残疾人执著的追梦之旅，看到了一名基层共产党员的无私奉献！而更多的残疾人呢？或许依旧为了寻找一个平台而苦苦挣扎着、探索着，当我们同情残疾人、关爱残疾人的时候，又何尝不去思考如何为他们创造平台、点亮他们心中的梦想呢？
欢乐的舞蹈中，新学校建成了，马复兴也走向了荣誉的殿堂！一个时代即将过去，新的征程即将启航！一个美丽的故事在悲剧中开始，在喜剧中结束！但爱，依旧长留人间，焕发着最和煦的光芒……
电影《无手老师》观后感（三）
晓荷
三尺讲台，三寸粉笔，铸就的是三千桃李；十年树木，百年树人，道出的是教师一生的追求。
教师是一个神圣的职业，在民族复兴的进程中，缔造出一个个梦想与情怀的奇迹。
看完这部电影时，一股莫名的力量涌入我的心头，就像那大海里的浪花，一个接着一个涌进我的脑海，顿时，脑海里一片空白，慢慢地从心底冉起一股暖流，你的身影或许永远也挥之不去。
我知道这是一个属于你的真实故事，因为导演并没有多用华丽而炫目的手法来修饰。朴实而沉稳的"角色"也略显生涩，甚至可以说无任何"表演的天分".是啊，谁又是人生舞台上天生的"演说家"呢？我没有离开，而是在泪眼婆娑间与你共同历经了一回自强不息、坚韧不拔、厚德载物的精神境遇。究竟是什么，让你在逆境中如此的坚强不屈，保全身心？是信仰！是你那坚守的信仰——"做祖国有用的人",让你成为强者，让你战胜了常人难以想象的困难与痛苦，让你历经重重矛盾与纠结，仍能在梦想的路上扬帆远航。
你没有双手，却写得一手工整好字；你没有双手，却画得一手精湛好画；你没有双手，却给贫苦的孩子们描绘出一幅美好蓝图；你没有双手，却给孩子们插上了希望的翅膀。是你，让他们懂得知识的可贵、学会展翅高飞的本领，想要去做祖国有用的人。
你常常会将那一句："无手的人一定比有手的人做得更好"挂在嘴边。这是你前进的方向也是动力，更是一种强烈地奉献意识与事业心，无手并不等同于无为，奋进路上，你那艰难的身影是一股强大的力量，感染与激励着更多有手之人要敢于承担起时代赋于我们的责任，敢于承担、乐于奉献，只有这样，才能被赋予更多的使命、才能实现自己的梦想与价值、才能赢得社会的认可，同事、亲友的信任与尊重。
而今，在实现民族伟大的复兴梦------中国梦的征程中，我们时常会将爱岗敬业挂在嘴边。爱岗敬业不是夸夸其谈、尽心尽职也不是纸上谈兵，梦想不是那一瞬间的智慧与激情，它需要日复一日，年复一年、不懈与执着的行动力来实现。
这时候，我想起了音乐大师贝多芬、想起著名作家张海迪……雨果曾经说过，人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易全身心。是的，命运之神没有特别的眷顾某些人，却教会某些人面对扑面而来的困难，决不低头屈服。解救自己的机会，就是自强不息，就是奋斗不止。
突然间，我觉得自己做得真的不够，因为有手的我本可以比无手的你做得更多，更好。
无手老师，感谢你，是你让我重拾斗志，懂得行源于心、力源于志。坚守让信仰闪光，奉献让生命绽放。
无手老师观后感
无手老师观后感（一）
身残志坚 扎根基层
《无手老师》是根据青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学回族教师马复兴的感人事迹拍摄的。马复兴自幼失去双手，但他身残志坚，在人生道路上克服了重重困难，顽强的与命运博弈，用坚韧不拔的意志和坚持到底的行动实现了人生梦想。
他没有双手，但是字写的工整漂亮，画画的栩栩如生，他又有一双手，那是一双自尊、自强、自立、自信的手。在农村执教30余载，马复兴辛勤耕耘、执着坚守、无私奉献、淡泊名利，谱写着大爱的华章，是新时代精神的典范。他常说的一句话就是：“老师就是学生的标杆，这标杆立得多高，学生的目光就能看的多”。他没有双手，却字写得工整，画画得漂亮；他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。
马复兴的精神品格和高尚情操给我们展现了一个农村教师的伟大形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。
从《无手老师》剧作看未来影片故事应该说讲得很平实，也许这可能是未来影片成功的一个因素。当我静静地看完这部节奏缓慢的剧作时，我的心底却在蔓延着一种无名的力量。是什么能让我的心灵在平静中如此震撼?我想，大概就是影片中马复兴以及下麻尔村的孩子们处处透露的那种朴素的人文情怀吧!该影片镜头语言朴实，几乎很少用技巧。章法也较为规范，且风格别异，有创新的思维灵感;我想只要把电影的基本元素用活、用巧、用得适当，你就能在未来影片中讲出一个美丽感人的故事。
马老师的可贵之处是心中始终有一股不向命运低头的顽强信念。他在遭受了这样那样的挫折和打击之后，依靠执著的信念、顽强的毅力撑起一片蓝天。
通过观看影片，我行员工们被深深的触动，纷纷表示将以马复兴精神为旗帜、为标杆，坚定理想信念，立足本职岗位，不计较个人得失，以更加饱满的精神状态投入工作，为农商行的发展作出更大的贡献。
（ 陈安楚）
无手老师观后感（二）
三尺讲台，三寸粉笔，铸就的是三千桃李；十年树木，百年树人，道出的是教师一生的追求。
教师是一个神圣的职业，在民族复兴的进程中，缔造出一个个梦想与情怀的奇迹。
看完这部电影时，一股莫名的力量涌入我的心头，就像那大海里的浪花，一个接着一个涌进我的脑海，顿时，脑海里一片空白，慢慢地从心底冉起一股暖流，你的身影或许永远也挥之不去。
我知道这是一个属于你的真实故事，因为导演并没有多用华丽而炫目的手法来修饰。朴实而沉稳的“角色”也略显生涩，甚至可以说无任何“表演的天分”。是啊，谁又是人生舞台上天生的“演说家”呢？我没有离开，而是在泪眼婆娑间与你共同历经了一回自强不息、坚韧不拔、厚德载物的精神境遇。究竟是什么，让你在逆境中如此的坚强不屈，保全身心？是信仰！是你那坚守的信仰——“做祖国有用的人”，让你成为强者，让你战胜了常人难以想象的困难与痛苦，让你历经重重矛盾与纠结，仍能在梦想的路上扬帆远航。
你没有双手，却写得一手工整好字；你没有双手，却画得一手精湛好画；你没有双手，却给贫苦的孩子们描绘出一幅美好蓝图；你没有双手，却给孩子们插上了希望的翅膀。是你，让他们懂得知识的可贵、学会展翅高飞的本领，想要去做祖国有用的人。
你常常会将那一句：“无手的人一定比有手的人做得更好”挂在嘴边。这是你前进的方向也是动力，更是一种强烈地奉献意识与事业心，无手并不等同于无为，奋进路上，你那艰难的身影是一股强大的力量，感染与激励着更多有手之人要敢于承担起时代赋于我们的责任，敢于承担、乐于奉献，只有这样，才能被赋予更多的使命、才能实现自己的梦想与价值、才能赢得社会的认可，同事、亲友的信任与尊重。
而今，在实现民族伟大的复兴梦------中国梦的征程中，我们时常会将爱岗敬业挂在嘴边。爱岗敬业不是夸夸其谈、尽心尽职也不是纸上谈兵，梦想不是那一瞬间的智慧与激情，它需要日复一日，年复一年、不懈与执着的行动力来实现。
这时候，我想起了音乐大师贝多芬、想起著名作家张海迪…….雨果曾经说过，人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易全身心。是的，命运之神没有特别的眷顾某些人，却教会某些人面对扑面而来的困难，决不低头屈服。解救自己的机会，就是自强不息，就是奋斗不止。
突然间，我觉得自己做得真的不够，因为有手的我本可以比无手的你做得更多，更好。
无手老师，感谢你，是你让我重拾斗志，懂得行源于心、力源于志。坚守让信仰闪光，奉献让生命绽放。
无手老师观后感（三）
胡晓明
我没有想到，在大片云集、特效满眼的今天，一部普通的公益励志影片能带给我们如此多的惊喜、精彩和感动。这部饱含高原气息和黄土馨香的电影，用黄河源头那样清澈本真的手法，承现给我们一个动人的故事——《无手老师》。
无手老师马复兴，感动中国的人物，他的故事让人动容，而他的精神更值得思索。
一、不认输
马复兴幼年时因意外失去了双手，人们都说这娃恐怕是废了，但幼小的他没有向命运低头。别人去上学，他也想上学，姐姐说：“你都没有手，怎么上学呢？”倔强的小复兴忍着泪水，在家里用断臂夹着树枝在沙地上学写字，妈妈回来后，一把将双臂磨得鲜血淋漓的孩子抱在怀里哭道：“娃，咱不练了……”可小复兴却说：“妈妈，我什么时候能长出一双手呢？我想上学，我不想成为废人！”
不想成为废人！不向命运认输！忍受着难以想像的痛苦，没有手的马复兴成为村里唯一以优秀成绩念完高中的孩子。可命运再次捉弄了他，当他满怀希望地在高考志愿上写下“北大”两个字时，班主任却一把扯过他的卷子，心酸地说：“你不用考了！就算你考上了，花昂贵的学费念完大学毕了业，又有哪家单位会聘用一个没有手的人呢？”
残酷的打击使年青的马复兴几乎绝望了，可他仍然没有放弃，命运给了他一个机会——担任村里小学的代课老师。马复兴成了一名无手老师。
看到这里我不禁想，自己从来都习惯抱怨命运如何的不公，机遇莫名其妙溜走，梦想已经渐行渐远。可我有没有反思过，我有多少次在命运的十字路口前表现出软弱、懒惰、彷徨和恐惧？又多少次向现实和挫折屈服，向命运认输了呢？
二、知敬畏
听说要当老师的消息，马复兴满怀希望开始了“痛苦”地准备工作。学写板书、备课……妈妈看到儿子日渐消瘦憔悴，又一次哭着把马复兴抱在怀里说：“娃，咱不干了……”而马复兴说：“妈妈，我是没有手的人，这辈子机会不多，我怕错过了，就再也没有了。”
第一次走进教室，顽皮的学生在黑板上写了“无手大盗”四个字，马复兴默默地把字擦掉，用工整的板书写下“无手老师”，并且诚恳地说：“从今天开始，我希望我不仅是你们的老师，更是你们的朋友。”天真的孩子们看到“无手老师”漂亮的板书和亲切的脸庞，一齐开心地拍手欢迎起来。
知敬畏，所以懂珍惜。马复兴这一生失去的太多，因而倍加珍惜手中的机遇。他四处跋涉，到处去听课，努力提高业务水平，还搭上了他那点微薄的工资，为贫困的孩子们交学费、添置文具……
妈妈说：“你一个月才那么点钱，都搭进去了，自己怎么办？将来怎么娶媳妇呢？”马复兴傻呵呵地回答：“我用钱的地方少……再说，有哪个姑娘会嫁给我这没有手的人呢？”
对人生、对机遇、对生活充满敬畏，这是没有手的马复兴能够胜任工作，赢得信任与尊重的原因。很多双手健全的人，抱怨工作的苦、生活的难，抱怨好活都叫别人干了，好事都叫别人摊上了。其实他们自己何尝不是抛掷了无数的机会，总想着下一拨是牛市，下一条是大鱼，下一趟活轻松又挣钱多。每当工作没干好，总是因为老板弱智，同事倾轧；每次机会溜走了，总是小人作梗，朝中无人。总之都不是自己的问题，况且不用怕，自己还年轻，后面机会大把。抱着这种思想的人，失去的只会越来越多，反而是没有双手，却懂得害怕和珍惜，一味埋头拼命苦干的马复兴，却抓住了机会。
三、有担当
抓住机会需要苦干，但要成就卓越，就不是那么简单了。马复兴所在的贫困山区小学，失学率相当高，眼看着班里的孩子越来越少，他心里像开了锅一样。作为民办教师和残疾人，能把课上好就算不错了，孩子失学这种在当地极普遍的事，根本不是他能管的。
但什么叫做老师呢？心里揣着学生前途的马复兴说出了那句我们都很熟悉的话：“我班里的学生，一个都不能少！”
一个都不能少！这谈何容易？拖着残废的双臂，马复兴走家串户，上城下乡，跑牧区钻矿场，忍受白眼奚落，面对打击羞辱，搭上自己积蓄，把班里失学的孩子们一个个都找了回来。这份不屈的意志，这种顶天立地的担当，使他从平凡中闪现出让所有人感佩的光辉。
马复兴是一个平凡的人，他也有脆弱和想不通的时候。影片中细腻地刻画了他作为普通人的弱点，例如妻子比他先转为公办教师后，他表现中的“酸劲”，但这使他的形象更加丰满和立体起来，也丝毫无损他伟岸的人格。
作为“全国最美乡村教师”，马复兴是当之无愧的。虽然命运夺去了他的双手，但他却用心中的那双手，去拥抱生活，去重塑人生。他不仅不是一个废人，而且靠自身的努力，回报了母亲，回报了社会，实现了人生的理想价值，拥有了幸福美满的家庭。这是多少双手健全的人都做不到的。
我非常有幸观赏这部《无手老师》。影片不同于我们日常接触到浓稠到甜腻的那种“心灵鸡汤”，它的拍摄手法朴实，有时土到掉渣，但却最接近真实，非常值得一看。在离场时，我注意到许多观众在擦着眼角，我的内心也充满的难以言说的情绪。马复兴是怎样一个人呢？我忽然想化用某位名家评论傅小石的一段话，大意是：……他残破的人生，苦难的命运，残缺的双手——和一颗完美的心。
《喜福会》观后感
在这对母女身上，中国传统文化与美国自由精神发生了冲突。苏圆在战争年间被迫遗弃了两个女儿，就只好把希望寄托在第三个女儿June身上。她为了与一个朋友的围棋冠军女儿竞争，就让June去学钢琴。然而June对妈妈的做法很是反感，在一次钢琴表演中失败了。母女二人吵了一架，后来进入冷战模式。
中国的家长都望子成龙，望女成凤。苏圆一直督促甚至催促June练琴，实际上是为了有资本在那个让女儿学围棋的妈妈面前炫耀。后来当June受不了爆发时，苏圆也没有强迫她重新学。虽然这确实是自私的表现，但更多的是蕴含着的母亲对女儿的爱和成功的迫切渴望。
苏圆当年遗弃的两个女儿并没有死。片尾，在苏圆去世以后June前往上海与两个姐姐相会。她把母亲给她的一根鹅毛送给了两人，完成了母亲的遗愿。影片开头出现的就是这根鹅毛，这是苏圆当年移居美国时带来的一只天鹅身上的。后来天鹅遗失了，只留下了一根羽毛。这样的情节颇有千里送鹅毛的感觉。June同样千里送鹅毛，只不过送的是母亲对女儿们的期望，希望她们成为像白天鹅一样纯洁、高尚的人。June带着这根寄托了母亲的祝福和盼望的鹅毛与另外两人相逢的情节，总让人无比感动。女儿终于消解了对母亲的不理解，更彻底地明白了母亲对她最深沉的爱。
苏圆从中国带去美国的天鹅毛，在片头片尾都出现了，而它代表队美好愿望也同样贯穿着母亲苏圆的一生。每个母亲都希望自己的儿女平安一生，生命中充满快乐和幸福。喜福会中喜福的不是打麻将的四位牌友，而是她们的女儿们。生命中总有喜悦与幸福，这也许才是影名喜福会的真正含义。
诗会观后感优选
观看电影或者视频，已经是人们生活的一个组成部分，作品的情节，经常让我们生出万般感慨，我们在观赏时，需要仔细地领会，通过写观后感，我们真正地认识作品，获取知识。从哪些角度写好一篇观后感呢？相信你应该喜欢小编整理的诗会观后感优选，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗会观后感(篇1)
《中国诗词大会》看完最后一期，殷怡航作为第一个挑战者黑马，以前无古人，后无来者的气迫，力压群雄（芳），终获冠军。
她天真无邪，阳光灿烂，无忧无虑。暗合了一身“正能量”，赢固欣然，失亦愕然，本性流露出于自然，尽管有些神经大条，仍不失可爱。挑战时十道题满分；对决时先声夺人，拿下第一分，竟然产生4：1的阶段性优势。对方李子琳追上2分，场上出现4：3，但李子琳在此关键时刻丢分给她，成全了她最后的胜利。
回过头来，咱再说说李子琳同学，16岁的年龄，五次上台，三次守擂，其诗词积累、临场发挥、应变能力都没得说。好象今天的总决赛运气不在她方面啊。对绝时双方分别丢一分，但优势的殷怡航丢得起，而劣势的李子琳丢不起呀。此时，李子琳犯了陈更轻率出击的错误，这本不是她的风格，一贯以稳准狠著称李子琳丢分题本身，也是因低极错误使然，那题是：说出哪个不属于孤独的情形，她却快速选择了恰恰表现孤独的C“举头望明月，低头思故乡”，而不是A“众鸟高飞尽，孤云独去闲”。莫非天意？守擂三、四次也够多了，岂能好事都归一人？
小小年龄，成府太深，心机太重，往往言不由衷。对手说她“危险”，此前笔者说她“恐怖”大概“英雄所见略同”吧？要说李子琳失败，只能说她败给了自己，其精准度如答题机器，加沉着冷静，而所以落败，是其太想夺冠了。小孩曾以“灭绝师太”名之，从年龄看未免太过，但观其做派风格却无一不象。不想“危险妹”竟最终输给天真“女汉子”。这结果把小孩感动的热泪盈眶，为殷怡航欢呼！同时，怎能忘记那些星光闪耀的群英谱啊——李四维、石继航、夏昆、祝浦成、吴空、陈更……“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临”。
尽管诗词大会并不完美，并不尽如人意。但有主持人董卿美才女轻松驾御，平添了几许格调风韵。让人流连忘返，一步三回顾，恍若梦回大唐，穿越两宋。仅以些诗与诸君共勉“何当再剪西窗烛，共话巴山夜雨时”又“此情可待成追忆，只是当时已枉然”。
希望这种诗词类节目更多更好！这不，这次“诗词大会”把小孩的馋虫勾起来了，将本已多年来束之高阁的爱好又重拾起来，又知道和背诵了多首诗词以增扩储蓄量级。
诗会观后感(篇2)
在这个周末的两天中，让我最有感受的就是观看《中国诗词大会》这个节目。
从前古诗词在我心目中就是一个令我讨厌的事物。诗中的一个个字，像极了带有病毒的大细菌，总是让我头痛。要背古诗时，我就心情烦闷，却又只能咬牙切齿地背诵。
但自从最近两个月坚持看了这个节目后，我对诗词有了更多的了解，不再厌烦，反而有些喜欢上了古诗词。
星期六那天，我们一家照例打开电视欣赏《中国诗词大会》诗词竞技栏目，我的精神头儿也提高了许多。因为每次我都很想知道谁是擂主，还在心里暗暗地和节目中的选手较劲儿呢!
第一题出现了，开始几秒，我的脑子里一片空白，但转眼间就启动了搜索模式。突然，我的脑中灵光一现，很快想起了答案，并大声地说出了答案。这时的爸爸、妈妈和妹妹都没想出来，听了我的答案，都对我连连称赞。我听了开心极了，对后面的题更是全神贯注，认真观看，有时积极参与电视中的比赛;有时细心听点评老师的讲解，并默默地把关键之处记在心里;有时则反复斟酌字词，反复体会诗句，反复感受诗人的情感。在这个看节目的过程中，我也学到了新的古诗，了解了更多古诗中的真谛。
诗词是枝繁叶茂的参天大树，诗词是无边无际的知识海洋，诗词是无数带有感情色彩的图画。周末两天里，我定时欣赏诗词，学习诗词，体会诗词，咀嚼诗词，这让我更加热爱诗词，也越来越感觉，诗词永远是中华文化耀眼星空中最亮的星星!
诗会观后感(篇3)
我是12班的张逸轩，我的爱好广泛：食物怎么样？最喜欢吃的是饺子，因为香甜的味道让我饱餐一顿；玩呢？我喜欢去的地方是河洛书店，因为里面五颜六色的书让我大饱眼福。你最喜欢的电视节目是什么？是《中国诗词大会》。因为台上的嘉宾和选手让我感受到了古诗的神奇魅力。尤其是邓雅文，因为她是洛阳人的骄傲。
从元旦开始，晚上8点，妈妈就会打开电视，我们一家人坐在一起，开始兴致勃勃的看《中国诗词大会》。随着电视屏幕上显示的练习，我和妹妹高兴地欢呼了一会儿，失望地叹了一口气。因为我们可以背一些古诗词，但是有很多诗词不能背。
我也喜欢背古诗，因为背古诗可以认识很多汉字，认识很多古代诗人，锻炼我的阅读能力。我妈会把我每天背的古诗词贴在朋友圈里，很多叔叔阿姨都会夸我。我很开心，也很骄傲！寒假，我每天背一首古诗。现在能背几十首古诗。我下定决心每天读古诗，每周至少背四首古诗，成为一名诗歌大师。总有一天我会站在央视《中国诗词大会》的舞台上，像邓雅文姐姐一样为洛阳争光。
诗会观后感(篇4)
“愿得一心人，白头不相离”，诗句出自卓文君的《白头吟》，被王立群老师调侃：这是爱情“洁癖”的标配。
《中国诗词大会》上，点评嘉宾王立群老师是这样解读这首诗的：诗中的“一心人”和“一人心”看起来是一个字的前后位置有调整，但意义差别很大。
“一心人”强调的是一心，只有你的“一心”才能配上我的“真心”，这是爱情“洁癖”的标配。
爱情必须洁癖，婚姻更需要一心一意相守，这首诗却出自于卓文君和司马相如的婚姻出现危机的时候。
卓文君本是四川某巨商的女儿，不仅貌美如花，而且，精通音律。但她婚姻不幸，成亲没几年，丈夫去世，她住在娘家孤独度日。
司马相如，风流倜傥，才华横溢，他的家境不是太好。有一次，他去参加卓家举办的宴会，无意中见了卓文君，司马相如久慕佳人的容颜与才华，他在酒席宴前弹奏了一曲《凤求凰》，借以向文君传达爱意。
酒席散后，相如通过侍女向卓文君转达自己的倾慕之情，两人一见钟情。当天夜里，卓文君乘夜色逃出家门，与司马相如私奔。
司马相如和卓文君，成就了一个千古爱情佳话。
卓文君到了相如家，日子清贫却快乐，她和相如在当地开了一间小酒馆，两人以卖酒供养生活，千金巨富的女儿为了爱情，甘愿过这种小日子，也愿意为所爱之人受苦受累。
后来，司马相如等来了出头之日，一首《子虚赋》，得到汉武帝的赏识，被封为郎官，后来又再拜为中郎将。当年的穷小子咸鱼翻身了。
飞黄腾达的司马相和，渐渐忘记了卓文君为他付出的一切，天天莺歌燕舞，他爱上了一个美貌的茂陵女子，决定纳她为妾。
文君知道这件事以后，伤心欲绝，当初不顾一切和他私奔，甘愿和他过贫寒的日子，真的是贫贱结夫妻，富贵两相忘。
她当即提笔，写下这首《白头吟》，全诗如下：
皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明旦沟水头;躞蹀御沟上，沟水东西流。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼;愿得一心人，白头不相离。
竹竿何袅袅，鱼尾何蓰蓰。男儿重意气，何用钱刀为!”
你看，“闻君有两意，故来相决绝”，多么有气魄的女子啊!敢爱敢恨，爱时热烈，离时洒脱。
我卓文君终生追求的是“愿得一心人，白头不相离”，既然你给不了我一心，那么我们干脆分道扬镳，我不会一哭二闹三上吊去博取你的同情，这样做是贬低了我自己。
司马相如看到这封信，被妻子的才华所打动，回忆起昔日的恩爱，他打消了纳妾的念头，从此与卓文君重归于好，相伴终老。
放在现代社会，卓文君和司马相如就是一个富家女和穷小子的爱情故事，穷小子后来平步青云，就忘记了曾经的爱，不过，卓文君靠自己的才情，捍卫了她的婚姻。
一生之中，能得到一心人的爱，就要好好珍惜，彼此相守，相伴到老，这才是爱情真正的样子。
诗会观后感(篇5)
“美人当以玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳为姿，诗词为心。”这是参赛者王若西赞美主持人引用的一句话。
古诗词是中华传统文化之一，今天，我就要和大家探讨一下古诗词的优美和运用。无论是唐诗还是宋词，它们都有着独特的味道。
假期里，妈妈让我重温了一遍《中国诗词大会》，主要是以诗词答题的方式来狂欢的，它让大家的心情时而轻松、时而紧张。它为亿万观众提供了一场精彩纷呈的文化盛宴。当答题开始的时候，我瞪大眼睛看着题目，也会时不时地答出几道。让我印象最深的是有一期跟我们年龄差不多的小女孩，她叫李尚荣，她在前面八道题中都答对了，她击败了百人团的许多选手，而在最后一道题中，因为不理解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中的“商女”的意思导致失误。但是最后还是取得了不错的成绩，后面的选手也是很厉害，经过激烈的竞争，最终身有残疾并刚考完大学的彭超夺得了擂主。在比赛中评委老师的点评也是画龙点睛，他们将古诗词背后的历史说得头头是道，让人受益匪浅。
从这次我认识到了自己的不足，好多诗句都不知道是什么意思；从中我也学到了很多，我心里暗自发誓以后一定坚持学下去。
诗会观后感(篇6)
当老师让我们看“中国诗词大会时”，我就特别特别期待。
我看过《成语大会》，《谜语大会》，但我没看过“诗词大会”。
我一开始以为，诗词大会是答词语的。之后我才发现，前面还有一个“诗”字，我立刻改变了我的想法，应该是答古诗词的。
打开电视，观看节目。我看到了一个7岁的小女孩，她真的是对答如流，得了113分，她答对的题，有些我还不知道呢，真了不起。
其中，那道关于“花落知多少”的题我是最最喜欢了，我觉得这首诗表达了哀而不伤的情感。
有一位选手是来自俄罗斯的友人。我万万没想到，这位来自俄罗斯的友人，居然把中国的古诗背得如此熟练!但是，就因为他最后写了一个繁体字，失败了。
下一位选手是彭超，陈老师专门给我们讲过，他小时候因为碰到了高压电线，两只胳膊没有保住。但他身残之家，高考时，以600多分的成绩考入四川法学院。真令人佩服!
他虽然非常瘦弱，但他答题却很顺利，遇到难题都能迎刃而解，看来，他的文化底蕴丰厚。
《中国诗词大会》，让我学到了许多古诗词。古诗，是中国的一种巨大的财富，我也要多背，将其发扬光大。
诗会观后感(篇7)
20xx年10月，在一个下着蒙蒙细雨的早晨，我们全校师生坐着大巴来到杭州剧院，参加中华行大型诗颂会。
在这次诗颂会中，表演了很多精彩节目：有歌颂祖国大好河山的，有为育才教育集团作的诗但是，关于汶川抗震救灾的这个节目，让我至今难忘。记得那首诗写着：地动山摇，群山失重，嘉陵江畔，西岭雪寒，汶川南北，生死离别，惨！锦官城恸，江船渔火，直照相呼送远！又何忍，悲绝无泣，鬼门一剑截断
在这个节目中，还说到了在汶川大地震中的一个故事:有一位妈妈为了保护自已的孩子牺牲了。当武警官兵把她从废墟下挖出来的时候，发现那位妈妈身体躬着，在她的身体下面有一个孩子睡得很香，而那孩子的母亲已经不幸离开了人世。武警官兵在孩子的身上发现了一部手机，上面的一条短信，写着：宝贝，如果你还活着，记住我爱你。听了这个故事，我当即就哭了，心想：假如那位妈妈还活着该有多好啊！
从这个节目中我体会到了母爱的伟大，母亲们可以为了孩子放弃自已的生命，长大后，我一定要好好孝顺妈妈，向诗句中所说的那样谁言寸草心，报得三春晖，虽然母亲给我们的爱是永远报答不完的，但至少这样可以让母亲感受到温暖！
诗会观后感(篇8)
在中华上下5000年中，诗词无疑是最好的历史凭证，大到一个王朝的衰败，小到平民百姓，粗茶淡饭的生活，或多或少都有诗词的存在。在诗词中，我们能与白居易，李煜，辛弃疾等文学大家谈论见解。在这几年中也有许多的古风唱见，把诗词谱曲，诉说着一段又一段的故事，比如奇然的《琵琶行》《阿房宫赋》，依靠苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》改编的艾辰的《东坡》。诗词越来越多地融入了现代人的生活。
在今天，我重温了一遍第十期的《中国诗词大会》。在第二季中，16岁的中学生武亦姝夺得第一。我看到了她在台上腹有诗书的从容模样。我边看节目边“同步答题”但我也没有道道答对。我也算得上是一个喜爱诗词的人，但看到台上与我年纪相仿的选手对答如流，我也只能叹息道技不如人。
诗词大会这个节目很有特点。现代人注重身体养生的同时，也重视起了心灵养生，品一品诗词，读一读《诗经》，对于心灵养生再好不过了。诗词大会正是有了心灵养生的功能，不仅仅是一场场的比赛，更是引领我们吟诵好诗词，品味好诗词的平台。
诗会观后感(篇9)
在万众期待中，由中国农业银行独家冠名的《中国诗词大会》第五季第一场比赛于20xx年1月28日晚20点在中央电视台1套节目黄金时间隆重登场，啊？节目主持人怎么换了？董卿呢？直到节目开播前，我还一直认为节目主持人是董卿。因为董卿给我留下了太深的印象------稳重大方、知识渊博、反应机敏。虽然换了主持人，但并未影响我观看比赛的兴致。
本场比赛中，看到了“老面孔”------第三季冠军雷海为、第二季及第三季的亚军彭敏。只是两人在本季比赛的角色不同，雷海为担任预备团主持人；彭敏以预备团选手身份参赛。
不负众望，最终彭敏力压群雄，取得本场比赛的胜利，这得益于他深厚的诗词功底、丰富的参赛经验、历练的更加沉稳的性格。
本场比赛最让我眼前一亮的是垂髫小儿王恒屹。年仅6岁的他，不仅呆萌，而且临场不乱，淡定自若，发挥出色，诗词储备丰富，称之为“小神童”、“行走的中华小诗库”一点也不夸张，应是名副其实。我在网上搜索了一下，恒屹不仅背诗词厉害，而且还能准确识别约200个国家的国旗、国徽，听一秒前奏便能识辩歌曲。
在传播中国传统文化的征程上，《中国诗词大会》无疑是大众传播机！挖掘机！祝愿《中国诗词大会》越办越好！
招聘会观后感
招聘会观后感（一）：山重水复疑无路，柳暗花明又一村
2012年4月15日周日上午，《毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系概论》老师带领大家进行了这门课程的第一次社会实践课。本次实践我们来到了包头市黄河大街内蒙古西部人才交流市场，针对这里举办的大型招聘会进行了实践学习。
最近几个月正是大学生就业招聘的顶峰，对于每一个即将就业、正式步入社会大学生来说都是至关重要的时刻。我们都带着激动的心情前往招聘会，心里满是对未知世界的好奇也充满着对未来社会生活的向往。
起初把一切想的是那么简单轻松，可能这就是所谓的"无知者无畏吧".来到会场后我们顿时感到了气氛的紧张与严肃。看着一张张紧张的面孔，仿佛看到了未来的自己，触景生情，自己也不自觉被气氛所感染。仿佛自己不是一个旁观者，而是众多应聘者之一，也在为自己的未来而努力争取，努力奋斗。后来通过察看一些公司的招聘简介以及旁观应聘单位的面试，我对本次招聘会有了初步的了解。从整个会场的招聘信息来看，总的来说，招生单位具体的要求归纳起来的有几点：有良好的口语沟通能力，良好的团队合作精神，有一定的组织协调能力，为人诚实，爱岗敬业，有工作经验者优先。同时我们着重看了本专业的一些招聘信息，发现我们的就业形势非常严峻，要想毕业后找到好的实习单位和好的工作，我们要有比较强操作能力及知识储备，以及大学时期所拥有的就业经历，这些都能为我们提供就业优势。
通过本次招聘会唤醒了我的紧迫意识，使我开始思考自己未来的发展方向，进行自己的职业生涯规划。由小及大，对于本次招聘会我有了一下感悟：
一、真才实学才是硬道理：
现在的单位在招聘要求中很多都提到计算机、英语的要求等。通过与招聘单位人员的交流，使我对于自身各方面的不足有了更深的体会和压力。现在的单位需要的不仅仅是学历，还注重的是当今大学生各方面的能力，一些单位都问及在校工作经验的相关问题，毋庸置疑，工作能力在现在的工作中起着越来越重要的作用。有些好的公司上面没有写明是否必须是名牌大学的毕业生，只要具备其相应能力就可以择优录取。所以我们不必抱怨学校的优劣，自己的真实能力永远是制胜的法宝。
二、大学期间储学兼能：
大学给我们提供了良好学习环境，图书馆、自习室、实验室等，我们需要合理利用这些资源使自己知识丰富以来，而不是养成懒散的习惯。关于化学学院的学生应该了解化工行业里面需要什么样的人才，需要具备什么样的技能，有什么样的岗位以及发展的路线，这些都需要再大二大三就做好了解，设计好自己未来的职业规划。海阔任鱼跃、天高任鸟飞。只要有足够的恒心和耐力，我们都可以把自己磨砺成一个有用的人才，如此我们才不忌讳招聘会的人才危机。
三、有备无患：
作为大二的学生，我们对目前的就业毫无头绪，虽然就业指导的课已让我们对如何写简历和应对面试有了一定了解，但我觉得我们还要了解就业形势，正确评估自己，树立自主择业的就业观，培养积极地就业竞争意识，正确认识和自我评价自己，调整自己的职业抱负。
我们作为新世纪的大学生，虽然拥有很多空闲玩乐的世界，但毕竟学习还是我们生活的主要组成部分。我们有着亲人的庇护，师长的关爱，但我们始终是要走出去的，为自己的未来开创一片光景。在大学时代，我们可以抽出一部分的时间来放松自己，但大学也是我们积累知识、经验的好时光。我们经常看到很多的毕业生在即将毕业的时候仍然毫无头绪。如果我们想要有一个更美好的未来，还是要抓紧时间努力充实自己，开拓个人视野，为以后的发展奠定一个良好的基础。
此外，大学生不仅要有广博的知识，还要有丰富的工作经验。即使我们还未毕业，但一定的工作经验会相对的增加个人阅历。我们生活在一个比较温和的环境，无法面对社会的残酷。如果在大学期间进行一些必要地生活实践，则能够帮助我们学习人与人之间相处的最佳模式，在遇到一些棘手的问题时也能够充分运用个人的经验去解决。在招聘会上，我们看到很多单位需要的是那些具有相关工作经验的人，而那些生活一片空白的人势必会被淘汰。
在另一方面，随着时代的进步，我觉得现代大学生所需要的还有与时俱进、不断创新的精神。我们都知道这是个信息发达、高速发展的社会，我们所掌握的知识还远远不够，这需要我们不断地学习与借鉴。而且在招聘会上，我们也可以看出，面试者并不需要你诚实的回答问题，而是如何机智的向别人展示你的优点，并且有效地把自己推销出去，这就要求我们学习一些面试技巧。在面对那些尖锐的问题时，或者有技巧的避开，或者将之转化为对自己有利的信息。最后，我认为学校"培养综合应用型的人才"这一教学理念是与社会的发展相适应的。学校在培养学生方面，不仅注重我们的知识素养，也要求学生有比较丰富的实践经验。当今世界需要的不再是那些呆板的工作者，而是富有创造性，能够实干的人。我们在大学时代应该努力让自己成为一个能够适应社会发展的人。
通过此次的招聘会，我觉得时间是不会站在原地等我们的。我们应该马上行动起来，充实自己，从而变得更加自信，取得未来的成功。
招聘会观后感（二）
---李彦朋
作为一名大学二年级的学生，有幸跟随信工系就业服务中心到南京博览中心参加人才招聘会。虽然是大二，也提前去会场感受气氛和吸取师兄师姐们的面试经。整个过程下来感触颇深，现将自己的一点感受总结如下：
感悟一：就业危机
我们是星期六（201011.20）上午七点半坐校车到博览中心旁边的，刚下车就被道路上的人群震惊了，放眼望去全是人头，而且还时不时有其他学校的车赶到。一千米的路程我们足足花费了一个多小时才挤进去。面对经济危机形势下的就业情况可想而知，许多公司在不断裁员的过程中逐渐减少招聘的人数，但为了使企业更好的经营，增加了对人才水平的要求。知名企业都是招收那些名牌大学的硕士、博士，而较差的公司也逐渐提高的招收的标准，可想我们三本学校的学生所面临的就业压力。在观看公司的需求时发现：更多需要的是那些有实践经验的实用性人才，而对于大多数学生只具备理论知识，实际经验无从谈起。
感悟二：真才实学才是硬道理
现在的单位在招聘要求中很多都提到计算机、英语的要求等。通过与招聘单位人员的交流，使我对于自身各方面的不足有了更深的体会和压力。现在的单位需要的不仅仅是学历，还注重的是当今大学生各方面的能力，一些单位都问及在校工作经验的相关问题，毋庸置疑，工作能力在现在的工作中起着越来越重要的作用。有些好的公司上面没有写明是否必须是211等大学的，只要具备其相应能力就可以择优录取。例如我看的夏普公司，其关于我系的招收人员，需具备：Java、pLC、C语言等一些设计软件和机械的熟练使用即可。所以我们不必抱怨学校的名声是否全国排名，自己的真实能力永远是制胜的法宝。
感悟三：大学期间储学兼能
大学给我们提供了良好学习环境，图书馆、自习室、实验室等，我们需要合理利用这些资源使自己知识丰富以来，而不是养成懒散的习惯。关于信工系的学生应该了解IT行业里面需要什么样的人才，需要具备什么样的技能，有什么样的岗位以及发展的路线，这些都需要再大二大三就做好了解，设计好自己未来的职业规划。海阔任鱼跃、天高任鸟飞。只要有足够的恒心和耐力，我们都可以把自己磨砺成一个有用的人才，如此我们才不忌讳招聘会的人才危机。
本次招聘会令我认识到要走向成功，要成为一位真真优秀的人才，我知道我需要努力的还有很多。我将合理利用剩余时间把自己塑造成一个是自己满意的人才-插上翅膀勇敢的飞翔。
学校招聘会观后感（三）
2010年11月25号学习学院的校园招聘会如期举行。252个参会企业一字排开在我们美丽的校道上，穿着正式的师兄师姐穿梭在各个企业间，形成了一道靓丽的风景线。
1,2节课下课后便和舍友赶往招聘会现场。老师说，这次的校园招聘会只能算是一个中型招聘会。但是面对这个招聘会，我都会觉得其偌大，突然有点茫然，有点不知所措。看着师兄师姐在面试，仿佛看到了明年的自己，明年的自己是否能拿得出一份令人满意的简历
在招聘会现场了解到了以下几点：
（一）与国贸相关的职位少在招聘会现场中从始端走到末端，只感觉到自己的专业——国际经济与贸易并不吃香。发现参会的252个企业中，只有大概5.2%的企业才招聘与我专业有关的职业员工。多数为外贸业务员，外贸跟单员，外销员，唯一的一个招聘报关员的88号企业却没有面试官到场。了解到了相对与有技术含量的专业，我们所处的劣势。明白现在的我，更应该好好学习专业知识，提高自身知识涵养，并应涉及其他方面的知识。
（二）竞争强我特地在与国贸相关的企业上停留，发现来面试的人简历上都写得满满的奖励与经验。还有很多外国语专业的师兄师姐来应聘这些职位，而且他们都占有更大的优势，高英语水平，专业证书，多经验，有些面试还直接用英文进行。面对这些，感觉到了前所未有的压力。发现自己要学的要懂得的还很多，特别是电子商务方面的知识。现在国际经济与贸易与电子商务的关系越来越大，国贸职务多数都要通过电子商务来完成，所以我也应该多多学习电子商务，以提高自身优势。
（三）应聘者
去到招聘会现场不久后就被一个企业吸引了，它面前站着满满的人。走前一看，原来是26号中山市叠泉生态园有限公司招聘董事长秘书、总经理秘书。而其旁边的收银员、接待员的应聘者却寥寥无几。或许我们可以解读成现在的大学生，都向往清闲的工作，而非辛苦奋斗的日子。
（四）应聘者礼仪形象不到位
在现场，我依然能看到不少师兄师姐穿着随便的出现在招聘会现场，并参加面试。一件T恤外面加上一件小西装，套上一条牛仔裤，头发不经梳理。如此一般形象出现在面试官面前，应该会大打折扣吧。而且我发现应聘者在面试过程中坐姿不端正，甚至眼神飘忽，这些都是对面试官的不礼貌。今年的我注意到这些问题，下一年一定要避免，虽然是校园招聘会，但是也要给与足够的重视！
在今年的招聘会上，终于感受到了自己即将面对的就业压力。但这些压力都应成为动力，让自己在剩下的大学生活里更加努力，为自己在就业应聘中增加筹码。相信努力过的青春，就会有成功！
2018年菜博会观后感,菜博会观后感范文
2016年菜博会观后感(1)
4月20日，第十七届中国(寿光)国际蔬菜科技博览会在寿光市蔬菜高科技示范园开幕，本届菜博会秉承“绿色·科技·未来”的办会主题，总展览面积45万平方米，其中室内16.5万平方米，设有十二个展馆、大棚优质高效生产示范区、蔬菜博物馆及广场展位区，共展出国内外蔬菜品种2000多个，新增品种200多个，新技术100多项，栽培模式80多种。图为本届菜博会现场。
2016年菜博会观后感(2)
20XX年4月26日我们到寿光，参观了以“现代·科技·希望”为主题的第九届国际蔬菜科技博览会。
引领现代潮流，聚焦前沿科技，放飞绿色希望。第九届菜博会以“现代、科技、希望”为主题，以展览展示为核心，集中展示现代农业尤其蔬菜及相关产业领域的新品种、新技术、新成果。主展区总面积35万平方米，室内展览面积12万平方米，拥有13个展厅，设室内外展位2000多个。展览展示各类蔬菜、瓜果、花卉等2000多个品种，并首次设立现代农业成果展。另有16个不同类型的分展区，从不同侧面全面展示当今农业科技园区发展水平。
科技唱主角，是本届菜博会的最大看点。我们坐电梯上去后先参观了农展馆。首先映入眼帘的是一座用蔬菜、水果搭建的美丽的房子，我们每个人都争着留了照。这个展馆非常大，以至于我们都不知从何看起，我们只好随着人群往里走，各样各样的瓜、西红柿、芹菜真是和我们以前见过的不太一样;还有农产品的展示，真是琳琅满目、硕果累累。
随后我们参观了1号厅和5号厅。五号厅，一进门，就是各种藤蔓菜果搭成的“蔬菜走廊”。迎面而来是许多蛇瓜，蛇瓜生长旺盛，果实累累，蛇瓜架下，悠悠垂吊的长长果实格外引人注目，现在的瓜已长到两米多，许多游客照相留念;往前行走不远就是绿绿的异形葫芦、吊瓜、丝瓜分别吊在架子的长廊上，许多许多果实形成了一道靓丽的风景线;旁边的西红柿树攀援在架子高空，悬挂着一串串红红的、绿绿的果实，特别讨游客喜爱，让人叹为观止;再往前，就是一片南瓜，巨型南瓜组成的“南瓜园”，枝叶茂盛，果实巨大，黄澄澄的南瓜个个憨态可掬;还有满架子的空中地瓜，一串串的悬挂在绿叶中;用朝天椒组成的古树景观，仙人球组成的沙漠景观，葫芦、南瓜、尖红椒、玉米等蔬菜瓜果组成的农家院，长城等景观，令人赏心悦目，舍不得离开。路旁的两边有序的栽培了许许多多人参果、各种芹菜、甜菜等，仿佛到了农家小园。
肖申克救赎观后感
篇一：肖申克救赎观后感
近日读熊培云的《重新发现社会》，其中多次提到美国电影《肖申克的救赎》，熊培云的书是把电影来论述自由的。想起自己的影库里早就下载了这部电影，碍于该影片属于两个小时以上的超长片，一直搁置着想找空闲的时间看，今日忽得空闲，一个人找出影片静静地看完。
原来，电影是可以这样拍，电影是可以这样看，电影更是可以各人各有各的解读！
先说电影是可以这样拍的：剧本来自一个短篇小说的改编，长达两小时二十分钟的电影可以把长达二十年的冤案发生、入狱、越狱简练到总共不到十分钟的交代，剩下的所有的时间，都交给了人性、自由的描写！虽然没有看过原着小说，但是凭借常识，想必靠情节吸引读者的小说应该无法做到这样的结构，但是电影做到了。
再说电影是可以这样看的：类似题材的电影不少，记得前几年还有过特别火的美式长篇电视连续剧《越狱》，想必大家记忆犹新，一般此类题材，卖点都是冤案的本身、越狱或者翻案的过程、以及越狱或者翻案后或光明或黑暗的结局，剧情反应的人性、感情之类的，观众必须通过情节去了解、理解。可是，熊培云因为《重新发现社会》一书主题的需要，从电影中看到了自由和限制这一哲学的矛盾，如果按照《重新发现社会》一书的逻辑，你的确会把电影中隐含的这一主题放大。可是我相信，熊培云只是出于他的着作论点的需要才这样写的，其实他和我，或者和你们大家一样，从电影中看到了人性，当然也看到了自由和限制的矛盾。
最后说一下，电影是可以各人有各人的解读。其实这个话题我根本解释不了，既然命题就是各有各的解读，我如何替每个人来解释？我只是想说，我们中国现在的电影，就像中国学生的作文，必须按照老师要求的“中心思想”去写，文章结构也必须符合老师布置的要求；而老师要求的“中心思想”和文章结构，又必须是按照升学考试的大纲要求来作。
行文到此，大家应该明白，其实我要说的，既是电影，也不是电影。
说的是电影，希望我们不要以为世界上只有好莱坞才有电影，也不要以为好莱坞只有 3D 大片和“越狱”，好莱坞也有“肖申克的救赎”！
说的不是电影，希望我们的生活不要像我们学生的作文一样要有“中心思想”，即便要有“中心思想”，也不要有规定表达“中心思想”的格式。
篇二：肖申克救赎观后感
前几天，朋友推荐了一部电影《肖申克的救赎》。忙里偷闲看完后，直到今天才有时间表述我的感动。
总体感觉这是一部不可多得的励志影片。讲述的是1947年，银行家安迪因酒醉后误被指控杀死了妻子和她的情人，而被判无期送进肖申克监狱。他在狱中与囚犯瑞德建立了深厚的友谊，并充分利用自己在税务上的专业知识跟狱警打成一片，执着的改变狱中文化。当他得知自己含冤却又申诉无望时，表面上不动声色，却在一个风雨交加的夜晚，从自己挖了二十年的隧道中重新获得自由。
自由
我认为，自由是《肖申克的救赎》的第一主题。这是一个不仅从现实意义上越狱的故事，也是从精神意义上越狱的故事。
影片中有三次展现“自由时刻”的场景。
第一处：金色的夕阳、漆黑的屋顶，一群犯人安逸的享受安迪几乎用生命换来的冰啤酒，表情是那样的恬静，安适，“仿佛自由人在修葺自家屋顶”。
第二处：安迪将门反锁，播放《费加罗的婚礼》中的一段二重唱。悠扬的歌声飘出扬声器，声音到过的地方，所有的人都抛却愤懑，狠毒和怨怒，安祥的伫立、抬头、仰望、倾听。
第三处：影片结尾，瑞德踏着金黄的沙滩一步一步走向安迪，安迪停下手中的工作，明晃晃的阳光，碧蓝纯净的太平洋下两人紧紧拥在一起。
三处场景串联了一条漫长的自由之路。只因：“这个世上有种鸟儿是关不住的，因为它翅膀的每片羽毛都沾满了自由的光辉。”贪婪的典狱长残杀了知悉真情的年轻人后，更加坚定了安迪逃跑的决心。特别是片中安迪爬出500码的排泄管，褪去衣衫，伸出双臂拥抱风雨时，我被真切的震撼。人，为了生存，追求自由的力量真是无法估算呀！裴多菲说的真好：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”
生命如旅程，每个人都在行走。行走中，我们要体味艰辛，接受得失。所以，安迪带给我们的不仅是性格的坚强和斗志的不屈，更有心灵上对世人的救赎。珍惜今天，珍惜拥有，珍惜自由，你便是世上最富有的人！
希望
希望，是我给《肖申克的救赎》定位的第二主题。
一个人力量的大小，很大程度取决于潜在的希望有多远大。希望不需要过份的热情，太热情的希望只是灵魂深处偶尔的冲动。
肖申克是一座黑狱，一座吃人的监狱。可无论它多么黑暗，都是关不住希望的。凡事皆因希望而起，因希望而终，凡事只要有了希望便成为可能。有了希望，肖申克不过是一座形同虚设的监狱。有了希望，一把小锤可以救赎自由，救赎生命。有了希望，安迪在救赎自己的过程中可尽情的享受，并将这享受到的乐趣播种于每个狱友的心里。
影片中，安迪和瑞德有这么几句对白：“忘记在这世界上，还有这不用高墙栅栏围起来的地方，还有你自己心里的，他们拿不走、碰不到的东西，属于你自己的东西。”“你指什么？”“希望！”……
我们每个人既是平平凡凡的，也都是独一无二的。要想有所突破，就必须知道自己要什么，要成为什么样的人——做自由出色？还是平庸无奈？正所谓，希望就是使人有所突破的“种子”。
肖申克监狱虽然残酷，但安迪一直坚守希望，而且他的希望是灰暗的高墙无法阻挡的，是冰冷的囚室无法泯灭的，比如影片中安迪6年后第一次收到200美元的扩建资金；再比如安迪每周写一封申请扩建肖申克监狱图书馆的信，到后来每周两封，十多年坚持——从未放弃……安迪拥有希望，拥有了活下去的勇气，也拥有了最终成功逃离监狱的“伟大”。
由此可见，希望是自由飞翔的小鸟儿，是四处流动的空气，是时时存在的呼吸，是任何力量永远无法遏制的，是所有污秽都无法染指的。
恐惧可能让人沦为囚犯，希望却能让人重获自由，希望永存，生命不息！
友谊
整部影片中没有男女凡俗的爱情纠葛，反而让我体味到了人情和温馨——冷酷的监狱中一样可以建立真挚的友谊。
人这一生友谊是很宝贵的，许多时候，我们的生命会因友谊而精彩。
肖申克监狱中犯人，没有温煦的晨光，没有纯净的空气，没有圣洁的精神寄托，几十年如一日的活着……直到，安迪冒死为他们成功争取啤酒，他们回递给安迪；直到，他们帮安迪挖做象棋的石头；直到，安迪擅自给他们播放歌曲；直到 老布信中深深地眷恋和歉意；直到安迪为瑞德买口琴；直到安迪在石堆下留给瑞德的糖果盒……友谊就这么在无形中沉淀，在无意间深入骨髓。
犯人也是人，和自由的人一样，需要关心，需要呵护，需要珍惜。甚至比自由人更迫切的需要。在肖申克监狱中，一些很平常的东西，却能够让我们领略到他们互相支持、帮助和激励的情谊。只因环境特殊，所以弥足珍贵。特别是影片的结尾，安迪和瑞德海边重逢，两人畅快淋漓的笑容更是让人无比羡慕。那笑容在天地间飞越，在人们内心深处回荡……
强者自救，圣者渡人。
毫无疑问这部影片中的安迪是坚强的，因为他拯救了自己，完成了对自己的救赎并开始了新生活。安迪也是伟大的，因为他在自救的同时，也拯救了瑞德，没有让其步老布的后尘。希望是美好的，自由是向往的，人间至善的事物是永远不会消逝的。
春日的午后，我听着纯音，回味着情节，静静地敲击这些文字，也是一种美的享受。
篇三：肖申克救赎观后感
昨天晚上，李老师带领我班学生看了一部电影，电影主要讲述了在美国一所监狱里所发生的故事，电影里的主人公深深地将我打动。主要是主人公杜弗瑞。安迪成功越狱的故事。尤其是杜甫瑞那种不畏艰难险阻，坚持不懈的精神更是值得我学习的。
这部电影的主人公安迪因误判关押在美国的监狱里，但他不想一辈子带着这里，他渴望有属于自己的自由生活，于是汤米的入狱和汤米的死亡使安迪产生了逃出去的念头，安迪用一把小铁锤花费了将近二十年的时光与精力。我都不敢想象安迪是怎样在那些没有心肝，认为刑具和配枪才是王法的狱警的眼皮底下挖掘出了这么一条通往安迪所渴望的生活之路，当日安迪向瑞德买铁锤时，他曾说，如果你想逃出去的话，别妄想了，那是不可能的，如果用这把铁锤，至少六百年。可这并没有打垮安迪的信心，他用了不到六年的时光，让自己逃离了那个如同掉进阿鼻地狱的人所停留的地方，在这所监狱里的狱警，我感觉里面的狱警都是一些没有良好的人，因为他们从来都是用刑具和配枪说话，在这些人看来，仿佛这流水般的刑具和配枪才是王法，而那些犯人更是像一只只的机器人，狱警让干什么他便做什么，没有一点自己的思想和主张，每天过着一天一天重复一样的日子，做着一样的十强，只不过日子在自己的手中一天天地毫无意义的溜去，同时自己也已经从一个威武的少男变成一个苍颜白发的老人了。
这部电影使我读懂了一个道理：无论做什么事都要有恒心，有毅力，要有坚持不懈精神。不能因为一点困难就去退缩，就要放弃因为只有坚持，才有可能成功，坚持，是你走向成功的第一步，也在最重要的一步。
《21克》观后感200字
《21克》观后感
21克是指人死时身体将失去的重量，21克也就是生命的重力，也代表着灵魂的分离。这部影片回归人类受难与新生的根源，表现人们是如何战胜苦难，是关于悲伤，失落，悔恨，救赎，牺牲，以及上帝的无限之爱。
影片通过戏剧性情节、情绪气氛的剧烈震动以及人物间的纠缠关系把三个本不相关的人连缀在一起。叙述的时空结构也相当复杂，利用闪前、闪回与现在进行时相混合巧妙暗示最终结局。对于观众来说，去寻找把这三个人联系起来的线索和原因也成为解谜般的游戏。剪辑和摄影风格与这种精细结构十分和谐，富有韵律感和节奏感，像爵士音乐一般。
不管你是否恐惧，他都会最终降临，在那一时刻，你的身体轻了21克
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