从“人、从、众”想到的。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？也许以下内容“从“人、从、众”想到的”合你胃口！相信你能从中找到需要的内容！
从“人、从、众”想到的
今天，我们展开了第五单元——遨游汉字王国综合性学习的汇报成果。同学们的汇报成果，一个个如豹子一样的开头——雄壮；肥猪一样的内容——充实；凤凰一样的结尾——华丽，把同学们的眼珠子全都吸引住了，牢牢地粘在白板上，好像用钢管撬也撬不开似的。观看了这次综合性学习的汇报成果，我想到了“人、从、众”这几个字
“人”，从字面上来看，就好似一个人在单打独斗，一个伙伴也没有。就我自己吧，一个人站在讲台上，讲也不知道怎么讲，而且好几个字也不认识。因为对课件不熟悉，竟把“草书”讲成了“楷书”！哇呀呀呀……气死我啦！搞得我焦头烂额、不知所措。呜呜呜，羞死人了！
“从”字，就是两个人，手拉手，一对朋友似的有说有笑地走在路上。这次活动中，刘馨和陆靖国的展示，两人配合的十分默契。陆靖国先绘声绘色地讲了一个笑话，然后，刘馨接过话茬，接着让我们看了同学们的错别字，最后帮我们分析了产生错别字的原因。所以，有个搭档真好！
“众”字很好理解。俗话说的好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，文佳颖小组的同学们就如这三个聪明的“臭皮匠”，几个诸葛亮都顶得上！文佳颖介绍完猜字谜的方法后，又给大家举例子，让大家猜了几个字谜。然后，当孙宇昂给大家讲故事的时候，他好像有点紧张，开始“卡壳”了。文佳颖在一旁给他鼓励，可真是好极了！有几个伙伴真是“上鞋不用锥子——真（针）好”，在有困难时可以互相鼓励。
“人、从、众”这三个引人深思的字让我想到了几个人、一个团队的团结。所以大家一定要团结哦！
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从《挑山工》中想到的
从《挑山工》中想到的
《挑山工》这篇文章讲的是“我”在泰山写生时，碰到了一个挑山工。他不仅要挑着很重的担子，而且走的路程比“我”多一倍，可他并不比“我”慢，不一会儿就走到“我”前面去了。“我”好奇，便和他攀谈起来，他的一番话让“我”受益匪浅。
文中，挑山工说了一段蕴藏着哲理的话：“我们哪里有什么近道，还不是和你们是一条道？你们走的快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实就不行，停停住住更不行，那样，两天也到不了山顶，就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前面去了。你看，是不是这个理儿？”挑山工们要走“之”字形线路，总路程是游人的2倍，还挑着重担。他们之所以能比游人走得快，是因为他们专心致志，不分心。而游人们走走玩玩，分了心，所以跟不上挑山工们。
其实，在生活中，也有许多一心一意的“挑山工”和三心二意的“游人”。就以我们班的人为例子来说吧。老师布置了作业后，有几个同学立即埋头奋笔疾书，五分钟就“OK”了，正确率还很高；有的人三心二意，找找橡皮，玩玩铅笔，还要讲讲废话，结果直到上课铃声响，作业也没有完成。我平常做作业很慢，本来一直怀疑自己天生比别人慢。看来《挑山工》这篇文章后，我做了一个小实验：做作业不讲话，不分心，对周围的一切置若茫闻。结果，很快就完成了作业，速度比平常快了一倍。
可见，无论干什么，都要有明确的目标，并一心一意、脚踏实地地向着目标前进，不三心二意、半途而废，这样才能取得成功。
从《乌塔》想到
从《乌塔》想到
这个星期，我们学了《乌塔》这课。品味着小女孩乌塔的一句句话语，我思绪万千……
乌塔只是一个十四岁的孩子，却靠自己的能力挣钱去游欧洲，真是了不起！而我呢，却当家中的“小皇帝”，总是“饭来张口，衣来伸手。”她为这次欧洲之旅准备了三年，路线日程安排得滴水不漏──一个中学生，几乎不要家长帮忙，与我们这些同龄人相比……唉！想想我，除了读书，看课本，什么都要依赖父母。和乌塔的自理能力比起来，我就像一个刚刚学会走路的娃娃。
和乌塔比起来，我看到了自身的不足。或者说，我们国家小孩在自理能力上的欠缺。我们都在父母的爱护下娇养的成长，可是我们中国儿童为什么要差很多。其实，小孩子应该学会在逆境中锻炼自己。总是一帆风顺的话，长大后走入社会，承受挫折打击的能力就会很差。容易在困难前退缩。平时得到锻炼的人，面对困难时，就不会显得手忙脚乱，就能自信地鼓起战胜困难的勇气，不会轻易言“败”！
亲爱的爸爸妈妈，多给我们一些锻炼和自由吧，让我们按照自己的兴趣发展！让我们多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你们对我们的爱变成溺爱，过度的保护只会使我们丧失独立的能力。不要把我们当做小鸡护在羽翼下，我们要做的是雄鹰，展翅高翔的雄鹰！社会需要的是能独立思考动手干实事的人才。而不是只会“纸上谈兵”的赵括。未来是我们的，请放开对我们过度的保护，让我们经受风雨的磨练，在这美丽的大千世界里开辟属于自己的天空吧！
从《乌塔》想到的
读了《乌塔》这篇文章，我觉得乌塔是个了不起的德国孩子。
她可以为了一次旅行，阅读这些国家的书籍，可以为了一次旅行，放弃周末玩的时间，可以为了一次旅行，放弃假期这么长的时间，一般的人是做不到的，并坚持了三年。我从心底里佩服她，一个比我大四岁的小孩。
我们有的家长不让自己的孩子单独出门，我觉得又对又错。对是因为现在在实行计划生育，一般家里只有一个孩子，所以生怕出了什么闪失，有时连一个马路都不让自己过。错是因为木让孩子亲身经历。有一次，我暑假去苏州三日游，没有家长，只有老师，朋友。回到家，我就像哑巴会说话了一样说了一个小时。
从《草木智慧》想到的
从《草木智慧》想到的
你是否知道，草木也是有智慧的。在我最近看的《草木智慧》这文章里，作者列举了两个关于草木有智慧的例子:1.作者要回家探亲，舍不得一盆白玉兰，怕它没有充足的水分而枯萎了，于是作者临走前先给花浇足了水，然后按照平时浇水的量，打来半盆水。再把水放在花盆旁，找来一块毛巾，把毛巾一头浸在水里，一头铺在盆里。等作者回来后，水没了，毛巾干了，白玉兰长得好好的，长出新叶子。2. 作者家有盆买来一年多的剑兰，由于春天爆出了很多新叶，所以要换花盆。当作者把花拔出来时，他看到它的根已经一圈一圈密密有序盘结起来，更奇特的是，有一条根，已顺着盆壁长到底部，从透气孔里长了出来。当剑兰被移到盆大花后，只用了两个星期的时间，那一圈一圈的根呈现出蓬松奔放的姿态，有的还露出花盆，延伸到了大花盆的盆壁，并且长得更茂盛了。作者最后得到了一个启示。
“对于一个不甘于命运的魂魄，只要抓住一把泥土，一缕水分，不放弃爱的信念，再大的困境也会变成命运芬芳的馈赠。”这句话让我想起一位上世纪的伟人——海伦??凯勒。她是一个又盲又聋的人，但她不相信命运，敢于与命运做斗争，于是，她掌握了英、法、德、希腊和拉丁文五种语言，成为一个具有世界影响性的人物。海伦?凯勒的一生是一个奇迹，是一个前所未有的奇迹!这个奇迹告诉我们，世界上没有不可能的事情，只是在于你会不会去追逐，有没有勇气!
读完《草木智慧》，我想：连植物都有智慧，有灵魂；连植物都知道，世界上的“不可能’是为弱得没有灵魂的人准备的，在它们的眼里，没有不可能! 我们人怎么能只有躯壳？最后，我送大家一句话:“被我们夸大和畏惧的“不可’往往存在于头脑中，关键是我们有没有勇气去冲透它，获得更广阔的空间!”
从《雷锋的故事》想到的
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”每当这首歌在我耳畔响起，我就会想起曾经读过的一本书——《雷锋的故事》。
雷锋叔叔是个普普通通的汽车兵，然而他在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。雷锋小时候就吃苦耐劳、勤学好思，还经常乐于助人。有一次，一位老婆婆挑着沉重的担子翻山越岭，雷锋挺身而出，帮老婆婆把担子挑到了目的地，他这种助人为乐的精神受到了大家的赞扬。
雷锋叔叔曾不止一次地说过：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就做黄继光。”可见雷锋对国家、对社会的无私奉献是无所不在的，他时刻把祖国、把集体、把人民放在心上，以大局为重，心甘情愿做无名英雄。我们少年儿童学习雷锋，就要像雷锋叔叔那样，从身边的点滴小事做起。
雷锋叔叔说：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”毛主席说过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”让我们向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人、无私奉献的人吧！
从蜜蜂采蜜所想到的
读过秦牧的《蜜蜂的赞美》后，我得到了很多启示。其中印象最深的，要从蜜蜂的博采谈起了。
蜜蜂的博采，是很值得我们去学习的。它的辛勤，可以从一个有趣的统计里看到。一只蜜蜂，要酿造一公斤的蜜，必须在100万朵花朵上采集原料。读到这里，我受到了很多启发。
蜜蜂是这样博采，世上的一切，不都是这样的吗？那宽阔的大海，是由许许多多的河流汇成的；那漂亮的高楼大厦，也是由许多不同的建筑材料组成的。
大自然是这样，我们吃饭也是这个道理，只有各类的菜都吃一点儿，才能保证身体健康。如果只偏爱某一种食品，摄取的营养就会不均衡，时间长了，身体就会生病。
我们读书更是这个道理，只有博览群书，才能吸收各方面的营养。鲁迅先生说过：必须如蜜蜂一样，采集过许多花，才能酿出甜美的蜜来，若叮在一处，就非常有限、枯燥了.......这句话生动、形象地说明了读书要博采众长的重要性，指明了我们读书的方向。可我们很多同学就忽视了这一点，有些同学只爱看童话书和神话书，获得的只是幻想知识，说话办事总是不实际，带点儿小孩的味道，让人觉得幼稚；而只看侦探小说，便只了解侦探知识，只会纸上谈兵；只看历史方面的书，掌握了历史知识，但对高科技的东西一无所知，也跟不上时代的步伐。只有什么样的书都看一点儿，像蜜蜂采蜜那样，吸收每本书中最甜美最上乘的东西，才能文理兼通，全面发展。
我愿做辛勤的小蜜蜂，在知识的百花园中翱翔！
从《和时间赛跑》想到的
时间是珍贵的，时间是不等人的。以前，我不会珍惜时间，觉得三五分钟内做不了什么事情。今天我读了《和时间赛跑》这篇文章，才知道我的想法是错的。
作者在文中写道：“我知道人是永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管这几步很小很小，作用却很大很大。”这是多么富有哲理的话呀！几分钟的时间虽然很短，但我们的确可以做很多事情，比如看书、做作业、记单词、背书、打扫卫生等。记得那一次，我和妈妈一起坐公交车到常州去，一路上，我就和妈妈一起背了英语单词和《弟子规》。一个多小时的车程，我竟然背了三十几个单词，还背了两段《弟子规》。回想原来乘车的时候，我要么昏昏欲睡，要么玩玩游戏，时间就这样流逝了；而今天，我却有了这么多的收获！真的感谢《和时间赛跑》这本书！
“所有时间的事物，都永远不会回来，你的今天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。”读到这句，我感到害怕，因为失去的时间再也回不来了；我更感到要学会珍惜，因为只有不虚度每一份光阴，我们的生命才有意义！
是的，就让我们从现在开始，珍惜每一点时间，把握住每分每秒，学会合理地安排时间，和时间赛跑，做自己的主人！
从乌塔身上想到的
从乌塔身上想到的
有一个了不起的小姑娘，她才14岁，就一个人周游欧洲，她的名字叫乌塔，读《乌塔》这篇课文时，她的故事深深打动了我。
从她的身上我认识了一个有着独立生活能力的乌塔，她用了三年的时间来准备这次旅行，她靠着给别人打工挣来旅费，通过阅读很多书籍来开阔自己的视野，做事有条不紊、考虑周详。跟她比较起来，不要说自己一个人游欧洲了，就是让我一个人玩一天我都不敢，更别说出国了。想到独立，我知道很多中国的小朋友都在家玩电脑、看电视，连下楼玩都要家长陪同。所以，我们要经常参加一些夏令营和社会实践活动，来锻炼自己的独立意识。
从她身上我还学到了：钱要花在应该花的地方。俗话说钱要花到刀刃上。可能爸爸妈妈每年给你的钱，你一个月就花完了，用时在向爸爸妈妈要，但我们从没想过爸妈挣钱的辛苦。这让我想到了学校门口的小卖部，每天都有一堆学生去里面买点什么，有些根本就不是必需的东西。我有时也爱乱花钱，但我一定要改了这个毛病。
乌塔说，从电视上或书本上认识的世界不完美。这句话我感同身受。俗话说，眼见为实，耳听为虚。就拿这次韩国之行来说，我曾在书本上和电脑上看过一些韩国资料，可是当我真正来到韩国的时候，才发现它是那么美丽，那么干净，人也非常有礼貌，有些事是在书本上看不到的。
这就是我从乌塔身上看到的。
从乌塔想到的 (350字)
今天，我学习了一篇新课文乌塔。从中我认识了14岁的德国女孩乌塔。
乌塔11岁就为她的旅行做准备。她阅读了很多与这些国家有关的书籍，为了能早点挣够旅费，她每天周末去帮餐厅、市场发传单，假期还到别人家陪小孩玩她从不依赖父母，自己通过劳动挣取旅费。
乌塔14岁就独自一人去游欧洲，她在着这之前，已经游遍了法国、瑞士、奥地利。她每到一地就先查警察局的号码，以便遇到危险和困难时向警察求助。并把自己照顾的十分好，不让家里人担心。
看看乌塔，再想想自己，我真是羞得无地自容。
每天，我都在父母的催促声中干这个，干那个：天气要变了，也不懂得增减衣物；我今年也是十一岁了，却从没想过要独自去干什么，更别说去做总之，不管做什么事都依赖父母。
从现在开始，我要自己的事情自己做，向乌塔学习自立意识和独立能力。
四年级:18514
从乌塔想到的 (550字)
今天，我读了一篇文章《乌塔》。讲述的是14岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。读完后，深有感触，受益匪浅。
文中乌塔既心细又勇敢，他敢独自一人出国旅行，在家就设计好了旅行路线和日程；而且旅费不花家人一分钱，都是她自己打工辛苦挣来的；乌塔还为了不让家人担心，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到困难或危险时请求帮助；再给家人拨个电话或寄张明信片。
我们同在一片蓝天下生活，同在一个地球上居住，却有着截然不同的生活态度。我已经9岁了，可日常生活还需要爸爸妈妈打理，做什么事都不让家人放心，连过马路都让父母操心，每个周末都让爸爸妈妈给零花钱买吃的玩的；而乌塔却是一个自强自立的孩子，能够独自一人靠打工挣钱游历各国，并且还镇定自若。比起她，我觉得自己差得很远很远
乌塔是那样的独立自主，个性也很强。不象我们中国孩子，都是家里的小皇帝小公主，做什么事都依赖父母，没有主见，被捧在手心里，生怕受了半点委屈。乌塔的父母觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。
乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。
读完这篇文章，我作为一名四年级学生感到惭愧，惭愧我的依赖，惭愧自己不能像乌塔一样有主见。我一定要学习乌塔那种自强、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一个合格的好少年。
四年级:申玉州
从《乌塔》想到的500字
【第1篇】
读了《乌塔》这篇文章后，我感触很深。她让我知道了：如果爱孩子就应该放手，让孩子自己进入社会。
乌塔有一个很好的家庭。她的父母都愿意让孩子单独一个人出去玩，让他们逐渐地学会自主，自立，甚至能丰衣足食。他们尊重孩子的观点，会给孩子机会尝试。
再想想中国的家长们，特别是那些爷爷奶奶，他们都快把自己的孙子孙女当成小皇帝了！早上吃饭一定要看着小孙孙吃完才放心。好像少吃一口，到学校里就要饿着一样。他们不顾孩子还要不要吃，是不是肚子已经吃撑了！晚上放学，看到小孙孙走出校门，他们急得是又递橘子，又送蛋糕。
乌塔的这些能力从何而来呢？
我细细地阅读了课文，发现乌塔是个不怕苦的孩子。周末，她帮助一些餐馆分发广告单，在众人面前发表自己对货物的使用意见，把自己喜欢的东西推荐给别人。帮别人管小孩，把小孩逗笑。这么小的孩子却需要做这么多抛头露面的事情。这需要多大的勇气和毅力啊！赚这么多的钱，是很不容易的。
乌塔还是一个做事有计划，有条理的小女孩。她通过阅读报刊、上网搜寻，询问亲友等方法，设计好一份周详的旅行日程表。她每到一处就先查出警察局的号码，以备不测。她还会发一张明信片给父母，让父母知道她到了哪里，不让父母担心。
通过分析，我发现，光是父母放手是远远不够的。拥有自立、自理能力，还需要每个孩子有不怕苦，不怕挫折的精神。
我羡慕乌塔！因为她能够独自游览欧洲，没有生活在蜜罐里。因为她能四处游览，学到不少知识。读万卷书不如行万里路。我想我也该锻炼自己的羽翼了，这样当暴风雨来时候，我才能像海燕一样展翅飞翔。
【第2篇】
自从我们学了《乌塔》后，我就明白了我么要有独立生活的能力。
这篇课文主要写：14岁的德国小女孩乌塔，独自一人游欧洲的事情。我晨读时读到那儿，想：不会吧！比我大几岁的小女孩，居然独自一人游欧洲，她不怕坏人把她抓去吗？她不怕家里人担心她的安全吗？她不怕……我读着读着，忽然看见了乌塔的妙计。妙计是：她在家就设计好旅行线路和日程，每到一个地方都牢记警察局的电话，以便遇到危险时请求支援，然后在给家里寄张明信片或者打个电话。读到这里，我明白了我们要学会自己独立生活，不要让爸爸妈妈操心。
从《乌塔》想到的 (650字)
《乌塔》这一课主要写了作者巧遇了一个独自在欧洲旅行的小姑娘乌塔，赞扬了她自强自立，不依赖父母的美好品质。她是一位德国姑娘，她的自立，能干的品质给作者以及我们留下了深刻的印象。
看看乌塔，她才十四岁，就已经去了欧洲，意大利等地方。在去旅游之前，她做了充足的准备，她在家里就设计好了旅行路线和日程，这足以说明乌塔是一个既能干又细心的孩子。为了挣旅费，她还帮餐馆和超级市场分发广告单，假期还陪小孩玩，这体现了乌塔独立自主的意识，这一点很值得我们中国孩子学习。再看看我们中国，父母都太溺爱孩子了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。几乎所有的事情都是父母代劳，就连上、下学家人都要接送，更别提独自出行了。在家里，父母不让孩子干这、干那，生怕摔到这，碰到那，只让我们安心学习，父母真是想让我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。即使这样我们也不见得学的让它们满意，从小他们就剥夺了我们学习、生活的权力，在他们眼里，孩子永远是孩子，他们永远都操着孩子的心，生怕自己的孩子受半点委屈，吃半点苦，而外国的家长他从小就给了孩子锻炼的机会。举个小小的例子：一个小孩摔倒了，如果是中国家长，他会赶快跑过去扶起来，还要埋怨几句，为何不小心？看把衣服弄脏了等等的话。而外国家长他会笑着鼓励孩子爬起来，还会表扬几句。你说这样的中国孩子能早日自立吗？
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。这话一点不假，所以我们应该给家长说：给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱更完美，让爱更充实。
泾河园中心学校四年级:贺心怡
从《乌塔》想到的 (500字)
今天，我学了一篇课文《乌塔》。其中讲述了一个十四岁的德国金发小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。
乌塔的独立性很强，能在欧洲旅游一天还那么惬意，说明她安排的十分周到。乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，在给家里拨个电话或寄张明信片。有这里可以看出，乌塔的独立性很强，那么有防备。而且，乌塔花了三年时间来准备这次旅行，还阅读了与欧洲有关的大量书籍；为了挣旅费，她每个周末都去帮餐馆或超级市场发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩，说明乌塔对这次旅行是十分渴望，才去辛苦地挣旅费。
乌塔的个性也很坚强，不然怎么能独自一人到欧洲去呢？我顶多独自一人从家坐车到塔山下，和她比起来，真是小巫见大巫啊！
读了这篇课文，我明白了：在温室里生长的禾苗在风雨中是撑不了多久的。我们这些小皇帝、小公主从小就被大人娇生惯养多了，不像课文中的乌塔一样坚强，做一些力所能及的事。在这里，我要劝你们一句：雄鹰翱翔天空，是因为它练就了一副狂风也吹不着的翅膀；千里马纵横驰骋，是因为它练久了一副铁打的筋骨。只有我们亲身去体验，去面对，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。
jh,ymjytb四年级:caisimin
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