读后感一则。
托马斯·卡莱尔说过：“书籍——当代真正的大学。”在我们上高中时，语文老师也会要求我们多读一读中外经典名著。当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，我们不妨坐下来好好写一篇读后感。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面，我们为你推荐了读后感一则，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
《士兵跑道》讲了这么一个令人深思的故事：有一个军队举行了一次赛跑，士兵卡尔就是其中一个选手。他身材瘦小，没多久就体力不支，但是他咬牙坚持着。过了一会儿，卡尔跑到一个岔路口，路标上一头标着“军官跑道”，另一头标着“士兵跑道”。卡尔知道军官跑道要比士兵跑道好跑些，可是他没多想毅然选择了士兵跑道，而其他士兵则选择了军官跑道。最后，出人意料，卡尔选择的士兵跑道却极平坦，他轻而易举地跑进了前五名！其他走捷径的人却天黑时也没能跑到目的地！这是一次诚信测试！难道卡尔靠运气获得了前五名的好成绩吗？当然不是。其实，这次赛跑，考验的是士兵的诚信，那些选择军官跑道而投机取巧的人，经历了“长途跋涉”却迟迟不能到达终点！而卡尔选择了诚信，选了不好跑的士兵跑道，自然而然地获得了好成绩。再回想生活中的点滴：我在电视上看奥运会110米跨栏比赛时，其中一个美国队员为了取得第一名，用手臂阻拦刘翔而放弃自己的诚信与尊严，最终被请出赛场，取消成绩，为国家抹上了污点。我也明白了诚信是多么重要。鲁迅曾说：“诚信为人之本。”人的一生不可缺少的就是诚信。一个人如果失去了诚信，等于失去了朋友，失去了尊严，失去了自己的信誉！所以，人要做有诚信，讲道德的人。如果为了取胜而投机取巧，放弃了诚信，那么，这个人就是一个卑鄙无耻的人！诚信，是人必备的美好品质。hdh765.Com更多中外名著读后感延伸阅读
书摘几则
人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！人生没有失败，只有粉碎！
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
文字与感觉永远有隔阂。遗忘 是我们不可更改的宿命 所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸，一点一点的错开来，也许，错开了的东西我们真的应该遗忘了。什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向
寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。
《寓言两则》读后感作文
《寓言两则》这篇课文蕴含着深刻的道理，它用生动形象的故事告诉我们，学习不能急于求成和心存侥幸。
寓言《揠苗助长》形象地讲述了古时一位种田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的庄稼早日成熟收获，为了达到目的，他竟然拔高禾苗帮助庄稼长高，但事与愿违，他的禾苗全死了。我们现在是小学二年级学生，是学习基础知识的关键阶段，在学习上要吸取揠苗助长的教训，千万不能急于求成，想一下子学会很多知识，这样反而肯定会影响今后的学习，最终像故事中的种田人一事无成。一个很简单的例子，如果我们没有学好汉语拼音，又怎么懂生词的读写呢？如果我们没有学会加减计算，又怎么能进行混合运算呢？所以，我们要踏踏实实地把基础知识学好。
寓言《守株待兔》生动地讲述了古代一位种田人心存侥幸，想不劳而获却一无所获的故事。一天，这个种田人偶然地捡到一只撞死的肥兔，之后，他就放下了自己的劳动工具去整天地等待意外收获，然而，他等来的却是自己的田地变成荒芜。这个故事提醒我们，在学习上没有不劳而获，不能心存侥幸，否则必定害了自己。学习哪里有不劳而获的呢？你不学习，知识是不可能自己飞进你脑袋里的。
其实，《寓言两则》的主人公都是想不劳而获，也心存侥幸，但结果都是一事无成。小学二年级是学习基础知识的关键阶段，我们不能心存侥幸，也不能揠苗助长，我们要积极地学习，并且把基础打得扎扎实实。
《中国强则少年强》读后感2000字
《中国强则少年强》读后感2000字：
“少年强则国强！”——梁启超
我不知道大家看到这句话是什么感受？在我第一次了解这方面的知识的时候，还是在上小学，踏进校门就看见墙上的六个大字——“少年强则国强”！当时觉得确实好有道理，如果我们少年都不能够强大优秀，我们的国家由这样的一群年轻人组成，国家会强大到哪里？
但是就在前段时间，我看到了一个更加让我耳目一新的观点——“中国强则少年强”！
这只是一篇篇幅很短的文章，也是一篇上过电视的演讲稿，更是被无数网友转发的小视频，却让我看得热血沸腾，看完后激动的心情也是久久不能平复。文章的作者也是一位女大学生，她以一种非常接地气、通俗易懂的随笔来介绍她对于这个观点的想法，正是因为她的简单明了，热情澎湃的感情输出，让我更加的深入到她的文章之中。
文章的开头以一个非常搞笑的方式展开，她以开玩笑的方式询问台下所有的男性观众:“你的女朋友板着脸站在一边，突然就很委屈的哭出来了，你问她什么都不开口。这个时候你心里很慌张，你想不对呀怎么回事呢？上个月看中的包我买了呀，昨天的朋友圈我点赞了呀，前天前女友发过来的短信我删掉了的呀。这个时候她大小姐终于开口了，她说我也不知道为什么，就是没有安全感了。这个时候你的内心是崩溃的，这是她第101次跟你提出安全感的概念。”
她以一种非常轻松的方式就进入了主题——安全感！中间也有提到很多关于安全感的内容，并且以第三者的身份去解释安全感是什么？安全感就是自己给予自己的东西。只有自己强大了，自己优秀了，自己什么事情都可以处理了，那自己真正的安全感也就得到了。我们努力学习才会有期末考试的安全感，我们努力工作才会有生活安宁的安全感。她所说的安全感，本质是你需要我们用自己的努力和生活进行的一场等价交换，但是很快她自己就反驳了自己的这个观点：说她今天想说的安全感是一份不基于任何条件、不需要努力，我们往往身在福中而不知福的安全感！
她在文章中列举了自己身边发生的真实的例子：她是在国外读书的一个女孩，在学校安排的一次活动中，选择了去一个位于中东地区的一个国家，这个国家多灾多难，但却是国际强国，那就是以色列，但是就在机场，却因为两个小细节，而让她写出了这样的一篇文章。第一个就是机场长达半个小时的询问:你叫什么名字？你来自哪里？你到这里来干什么？这让她非常的纳闷；第二个就是当飞机安全降落的时候全机的工作人员以及乘客都鼓起了掌，这再次让她纳闷了，就问随行的伙伴，她的伙伴就是一个以色列人。伙伴说道:“之所以询问那么多，是因为自从1948年建国以来，我们一直受到国际上各种恐怖势力的袭击，阿拉伯世界至今没有承认我们的国家地位，所以我们只能用这种最保险的但是最笨的方法排查危险。国家太小，袭击太多，我们输不起。之所以鼓掌是因为我们对于安全有一种执念。二战时期，纳粹对犹太人展开种族屠杀，我们的父辈不是在逃难就是在逃难的途中遇难，从那个时候起我们成为一个没有安全感的民族。所以我们今天所做的一切就是重建安全感。”
正是因为这一翻话让作者以及我都陷入了深深地思考：一个国家给予国民的安全感，这份心安理得意味着我们不需要向外界去解释我的国家存在的正当性，我们不需要时刻去提防国土安全，我们更不需要担心国破家亡而流落他乡。这份安全感是一个国家给国民最根本的安全感。生活中的安全感，就像作者开头所说安全感很多时候是一种等价交换，但是国家层面的安全感，是抛开个人因素不谈，只因享有国民身份，就可以免受漂泊，免于恐惧。
这也让我想到了一些让人非常心寒的新闻。一些自认为我是中国国民，国家有义务为我的安全作保障，有义务时时刻刻保护我，故而在一些还没有开发的旅游地点，因为寻求刺激，不顾外面的警告牌，强行进入到森林里面去探险最终迷路，警方不眠不休地巡查几天，冒着生命危险，同时花了很大的代价就为了把失踪的国民找回来；前段时间发生在韩国的地震也是一样的，在旅游网上的最上面我们中国的外交官就严重警示了本国国民，韩国很有可能发生地震，叫我们近段时间赴韩旅游的本国国民取消航班暂时不要前往，但还是有许多的中国国民当没有看见一样，最终还是以中国军人开着直升飞机接他们回来而告终！
看了作者的这篇文章，又看了这么多的新闻，让我在想:我们中国给我们国民的安全感太多了，让我们理所当然成为了大众口中所说的巨婴，理所当然的，没有看见那些警示。理所当然的让中国的军人为我们无条件的付出。为什么会有这种现象的发生？中国的强大，换来的却是一群愚蠢国民的自私自利？我知道这段话可能没那么中听，但这就是事实，这就是现状！
我所希望的不是中国强则少年强，不是少年强则中国强！而是中国强中国少年也强，中国少年强中国更强！
因为只有这样我们才能骄傲的回应一百多年前梁启超先生的期盼，告诉他：少年强则国强，中国强则中国少年也强，中国强就是因为中国的少年更强！
作者：指南针商学院一年级李心馨
少年强则国强_《恰同学少年》读后感
少年强则国强_《恰同学少年》读后感：
文/章珂语。这部作品以毛泽东等青年在湖南第一师范的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。
从这本书中，我感受到了以前中国是那么弱小。让许多中国人在这片国土上没有安全感。安全感从何而来？一切都源于少年。少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。
而且我还发现，以前的女孩子不太能上学，只有那些富人家的女孩子，才有可能上到学，大部分呢，都去给别人家做丫鬟来维持生计，从中就一个小姑娘，名叫阿秀，她是刘俊卿的妹妹。他的父亲是摆臭豆腐摊的驼背。他的父亲和妹妹未能够供刘俊卿读书，父亲一狠心把女儿卖给别人家当丫鬟。可刘俊卿竟然不珍惜，还把妹妹赚来的那一点点工钱，用来买了一双锃亮的皮鞋。到校门口的时候，刘俊卿把行李从他爸爸的肩上拿下来，自己扛着行李朝前走，两人拉得老远老远。校长问他，这是他的什么人？刘俊卿却说，这是他顾来挑行李的。
看到了刘俊卿，我便觉得，这真是我看到的最不知道感恩的人，一点都没有羞愧之心和感恩之心。如果把刘俊卿换做是我，我绝对会非常非常的珍惜，这一点点的读书机会和时间，我会用来更努力地读好书，不会注重自己的外表，我认为，心灵美比外表美更重要。
当然，里面的主人公是我们的开国主席毛泽东。他小时候也有做得不太好的地方，比如，脾气十分倔强，很要面子等。但他十分爱看书，只要捧上一本书，就停不下来。他还有一个好习惯，就是他喜欢把报纸上面的那些边边角角，剪下来，用来做笔记，只留下那些报纸上有字的部分，而且他不懂就问，见谁都问，他认为，三人行必有我师焉。他看的书，你一翻开来，就会发现根本就分不清，哪些是他写的字，哪些是书上本来就有的字。因为他这个原因，原借他书的人，借了一次书后，都不肯借给他了。
当然，毛泽东的成长，不仅仅是因为爱看书，还得益于包括严格的家教和帮助他的老师。袁吉六、杨昌济等老师都非常喜欢他。毛泽东读书时偏科，他喜欢的科目，就学得特别好，每一门功课第一。不喜欢的数学、画画、音乐等科目，都是倒数第一。在上音乐课的时候，毛泽东一开他那个破嗓子，嗓门大得就连隔壁教室的学生都听得见，太难听了。在上数学课的时候，毛泽东就拿出课外书，在桌子底下偷偷地看。在上美术课的时候，老师要求画半壁见海日，他画了一条横线，一个半圆，就算是半壁见海日了，每次第一个交了之后，就开始看书。老师们都拿他没有办法。校长孔昭绶，也特别喜欢毛泽东，要求他喜欢的科目就一定要考全校第一。不喜欢的科目，必须要考60分以上就可以。
看完这本书，我想到自己也需要加把劲了，有这么多老师喜欢我，我千万不能辜负他们对我的期望，从今天开始努力学习还来得及，加油吧！我要牢牢记住这句话，少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。
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