《爬天都峰》读后感。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，我们读了作品以后，心中常有许多感想，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编为大家收集的“《爬天都峰》读后感”供你参考和使用，请收藏和分享。
《爬天都峰》读后感
《爬天都峰》这篇课文中的小女孩和老爷爷给了我深刻的印象人人都要互相学习、互相鼓励、共同进步。
它（指这篇课文）主要讲了：爸爸带小女孩去爬又高又陡的天都峰，又碰见了一位老爷爷。他们通过互相鼓励、终于爬上了天都峰顶。
当我第一次读这个故事的时候，我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的真叫人发颤！我想：这么高的山峰会有人爬得上去吗？
我读到第七自然段爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。时想：如此高又陡的天都峰，他们居然爬上来了，他们到底是怎么做到的。
当我读到第八、第九段的时候想：原来，他们是通过相互鼓励才爬上来的。
有一次，我在姑姑家吃午饭。婶婶发现络络老是用左手吃饭，就叫她从今天开始用右手吃。她一开始怎么学也学不会，就在她快要放弃的时候，他看见了我也换了一只手夹菜，就鼓起勇气，固然也成功了！婶婶建了，朝我笑了笑。
《爬天都峰》告诉了我们：坚持就是胜利，要有恒心、毅力，一切困难都可以克服。
hdh765.coM更多读后感小编推荐
《爬天都峰》读书笔记150字
《爬天都峰》读书笔记150字及心得感悟
西校区三（3）班：董宇睿
今天我读了《爬天都峰》这篇课文，它讲的是“我”和老爷爷一起爬天都峰的事情。
“我”本来害怕自己爬不上去，可是“我”受到了老爷爷精神的鼓励，“我”终于爬上了天都峰顶。
通过学习这篇课文，我明白了，做事情不能怕困难，一定要坚持下去才能实现目标。文中的“我”是一个坚强、勇敢的女孩，她克服恐惧心理，我们应该向她学习。
我还知道了，我们应该学习别人坚强的精神，鼓励自己，克服困难，取得成功。
《爬天都峰》
《爬天都峰》读书笔记_一年级读书笔记
今天我读了《爬天都峰》这篇课文，它讲的是我和老爷爷一起爬天都峰的事情。
我本来害怕自己爬不上去，可是我受到了老爷爷精神的鼓励，我终于爬上了天都峰顶。
通过学习这篇课文，我明白了，做事情不能怕困难，一定要坚持下去才能实现目标。文中的我是一个坚强、勇敢的女孩，她克服恐惧心理，我们应该向她学习。
我还知道了，我们应该学习别人坚强的精神，鼓励自己，克服困难，取得成功。
天都峰读后感(汇总7篇)
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《天都峰读后感(汇总7篇)》，仅供你在工作和学习中参考。
天都峰读后感(篇1)
在我们学习的第一单元中，我最喜欢的课文是《爬天都峰》。
这篇课文讲了爸爸和女儿去爬天都峰，在山脚下他们遇到了一位同样来爬山的老爷爷。三个不同年龄段的人一起努力，最后终于登上了天都峰峰顶。
当小女孩——“我”——来到天都峰的山脚下时，她看到天都峰顶是那么高，在云彩上面，虽然有石级通向山顶，石级边上有铁链给爬山者提供帮助，但石级笔直陡峭，小女孩感到有点害怕。这时候她看见一位白发苍苍的老爷爷也准备爬山，就好奇地和他聊起天来。老爷爷的勇气鼓舞了不敢爬山的小女孩。她和老爷爷互相鼓励，一起爬上了天都峰。
从这个故事中，我看到了老爷爷和小女孩都很勇敢，从他们的身上，我也学到了与他人互相帮助、互相汲取力量，一定能战胜各种各样的困难，。
我也想以后有机会可以跟家人去黄山爬天都峰，看看天都峰到底有多高。我能不能像小女孩和老爷爷一样登上峰顶呢？
天都峰读后感(篇2)
《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历。
她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高，担心自己体力跟不上，不敢爬。后来，遇上了一位老爷爷，他说他也来爬天都峰。小作者想：这么老的老爷爷都要爬？我的体力比他好，当然更要爬了！难道我连一个老爷爷都比不上吗？
于是，小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放弃，但是看看身边的老爷爷，又有劲了，终于爬到了天都峰顶上。
在鲫鱼背前，老爷爷和小作者留了个影。老爷爷对小作者表示了感谢，小作者却说，要向老爷爷表示感谢，爸爸看了他们，哈哈大笑，说：你们两个真有趣，都会从对方身上吸取力量！
学了这篇课文，知道了人和人之间要互相鼓励，特别是像我们这样的小朋友，要多多从别人的身上吸取能量，超越自我！
天都峰读后感(篇3)
《爬天都峰》读后感300字：
今天，我读了《爬天都峰》，我明白了：可以从别人身上汲取力量和勇气。课文讲的是：我和爸爸去黄山爬天都峰，遇到一位老爷爷，和老爷爷一起爬天都峰，最后，一起爬到了山顶。我们都从对方获得了勇气。
我由这件事联想到我自己，我也从老师那里获得了勇气。以前，我不会写作文，看到写作文就发愁，现在，我会写作文了，因为老师鼓励我，教给了许多写作文的方法，我有了勇气有了这些方法，就有信心克服写作文的困难。
我读过许多名人的故事，也从名人身上汲取了力量。岳飞精忠报国的故事鼓舞了我，我也要学习他，报效自己的祖国。
我想，要从别人身上获得勇气和鼓舞，那就要多读书，多观察别人的长处，学习别人的长处，自己才能获得无穷的勇气和力量，变成一个强大的人。
天都峰读后感(篇4)
课文描写了在暑假里，爸爸带我去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写我和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上的精神。整篇课文描写了我由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。
天都峰读后感(篇5)
今天，我读了《爬天都峰》，我有很多话要说。文中写假期的时候，“我”和爸爸去黄山爬天都峰。“我”刚刚开始，看着又高又陡的天都峰，心里直发颤。中途遇到一位白发苍苍的老爷爷。经过“我们”一老一少互相鼓励，相互帮助、相互汲取对方的力量，终于爬上又高又陡的天都峰峰顶。读了这篇课文，我知道了同学、朋友之间要互相帮助。我还知道了我们之间要互相鼓励、互相汲取力量。有一次学笛子，我不会吹这首曲子，真想放弃。这时，我看到一位同学正在努力练习这首曲子，于是我也努力的练习。下课了，我终于练会了。我对那位同学说：“谢谢你，要不是看到你在努力练习，我也许就会放弃了，是你给了我信心。”那位同学说：“我要谢谢你才对，是你的坚持给了我力量。”说完，我俩都开心的笑了。学了这篇课文，我懂得了，一个人只要有决心、有勇气。再大的困难都可以克服。
天都峰读后感(篇6)
今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，很受启发。这篇文章主要讲了小作者的爸爸带小作者去爬天都峰，他们来到山脚下，小作者看到天都峰地势险要，又高又陡，非常难爬，小作者很畏惧。但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时，被老爷爷的勇气所折服，老爷爷也佩服他的勇气，一老一少互相鼓励，一起爬上了天都峰顶。这篇课文告诉我们，面对困难要有勇气和信心，不管做什么事都要坚持到底。我们在生活中碰到困难时要勇敢面对，想办法克服困难，而不是被困难吓倒。记得有一次，我和爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了该多疼啊！”可是爸爸早已下去滑了起来，他滑的是多么开心。我看着他开心的样子也想滑了可是刚下去就想摔倒，我又不敢动了。爸爸在一旁说:没事，勇敢向前滑吧。”在爸爸的鼓励下，我开始滑了，我先迈出一只脚，再迈另外一只脚，我会滑了，我把速度放快点，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，这时爸爸走来对我说：“如果你遇到一点挫折就放弃，那你永远也学不会。”我听了咬咬牙站了起来，我又开始滑了，这次我非常小心，滑了一会，我又放快了速度，又摔了一个跟头，我又站起来，就这样我不知道摔了几个跟头，反正最后我前脚一迈，后脚一蹬总算是会滑了。现在我读了这篇课文，我更加懂得了：“世上无难事，只怕有心人。”
天都峰读后感(篇7)
今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，这让我受益匪浅。
《爬天都峰》主要写我和一位互不相识的老爷爷互相鼓励，奋力地向前爬去，最后我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上天都峰的事情
学了这篇课文，我深深地被感动了。我不禁回忆起我二年级时的一件事。第二学期第一单元的语文测试，我只考了90分。回到家，我十分害怕，幸亏有爷爷奶奶护我，要不，我又得挨打了。晚上，我躺在床上想着那位班级中第一名的同学，我若有所悟。第二天，我请教那位考100分的同学，那位同学对我说出他学习的习惯和学习方法。我感到吃惊，决定按他的方法所做，可这样一来，矛盾发生了。我按他的方法所做，我就没有时间看我喜欢的动画片。好几次动画片播放的时候，我总想着动画里的情景，心思都不在学习上了，巴不得立刻去看动画片。可想到他的话，他的优秀成绩，我就立刻认真起来。后来，我喜欢上了学习。第三单元，我竟考了99。5分，我心里像吃了蜜一样甜。心想，要不是从他身上吸取力量，我永远考不出这样的好成绩的。
读《爬杆》有感600字
今天，我读了一篇文章，叫做《爬杆》。文章内容是小作者在体育课上比赛爬杆，可是一直爬不上去，没有爬上多少就滑下来。后来，经过一段时间努力的爬，终于能爬上杆的顶端了。我的感想是，只有坚持不懈的努力才能成功。
我也有同样的事例，幼儿园时，跳绳是我的最大的难题。我每次把绳子往前一甩，脚再跳过去，由于动作缓慢，而且跳跃的动作不标准，绳子与脚不配合。比赛了，比别人跳的数目少一大截。后来，妈妈让我每天一早起来练习跳绳，慢慢地，我一分钟能跳一百五十下了。
努力使我成功！
我家门前的一块空地里，早晨常常会看见一个小男孩在练习跳远。据说本来他只能跳1米也不到，现在已经能跳到一米六十多了，这是因为他每天都在练，努力才能获得这份好成绩。
你们一定听说过“狗急跳墙”这个成语吧！我家邻居的小狗，不着急也能跳墙。主人先让它每天练习跳很低的砖块，再让它跳沙丘，很高的砖，矮墙……，年复一年，日复一日，这条狗居然能跳过大约一米高的墙了，狗通过努力也能创造跳高的奇迹呢。
生活总会有困难的，但不必烦恼，只要坚持不懈的努力，一定能克服困难，并且会成功。人生如同爬杆！
俞岳良简评：写读后感，不必拘泥原文内容，将原文概括成几句话，并表达出自己的感想。然后联系生活实际，或者对比我（自己），或者联系他（周围的人事），或者引用阅读材料，谈出感想的由来就可以了。本文就是如此。这是其中之一法矣！
读《爬杆》有感(优秀范文)
今天，我读了一篇文章，叫做《爬杆》。文章内容是小作者在体育课上比赛爬杆，可是一直爬不上去，没有爬上多少就滑下来。后来，经过一段时间努力的爬，终于能爬上杆的顶端了。我的感想是，只有坚持不懈的努力才能成功。
我也有同样的事例，幼儿园时，跳绳是我的最大的难题。我每次把绳子往前一甩，脚再跳过去，由于动作缓慢，而且跳跃的动作不标准，绳子与脚不配合。比赛了，比别人跳的数目少一大截。后来，妈妈让我每天一早起来练习跳绳，慢慢地，我一分钟能跳一百五十下了。
努力使我成功！
我家门前的一块空地里，早晨常常会看见一个小男孩在练习跳远。据说本来他只能跳1米也不到，现在已经能跳到一米六十多了，这是因为他每天都在练，努力才能获得这份好成绩。
你们一定听说过“狗急跳墙”这个成语吧！我家邻居的小狗，不着急也能跳墙。主人先让它每天练习跳很低的砖块，再让它跳沙丘，很高的砖，矮墙……，年复一年，日复一日，这条狗居然能跳过大约一米高的墙了，狗通过努力也能创造跳高的奇迹呢。
生活总会有困难的，但不必烦恼，只要坚持不懈的努力，一定能克服困难，并且会成功。人生如同爬杆！
俞岳良简评：写读后感，不必拘泥原文内容，将原文概括成几句话，并表达出自己的感想。然后联系生活实际，或者对比我（自己），或者联系他（周围的人事），或者引用阅读材料，谈出感想的由来就可以了。本文就是如此。这是其中之一法矣！
《爬进月亮的男孩》读后感300字
巜爬进月亮的男孩》中，我认识了保罗，当保罗认为天空中的月亮就是一个大㓊，但是从来没有人认可这个想法，世界上什么事情都有可能性，他们说不定是和人们想得一样。只要认为自己的想法是正确的就一定有可能。
当有人否定你的想法时，只要你敢坚持，想法一定能成真。就像我读过的一本书，它里面的内容是一位男孩学习不怎么好，可是他想要当班长，有很多同学还笑他说：你的学习这么差，还想当班长，做梦吧!可这位男孩不但没否定他不能当班长，而是努力的学习，不听同学们的嘲笑，最后还是当上了班长。
爬进月亮的男孩》也告诉我们只要坚持，就一定会有好结果。
这个故事也深深的打动了我，就因为保罗并不完美，胆子也很小，但是，他相信自己，在爬进月亮的时候，他有了勇气，克服了自己的缺点。
读《虫子，爬吧》有感600字
每朵花都有独特的色彩、芳香；每颗星都有自己的灿烂；每缕清风都会送来凉爽；每滴甘露都可滋润稻田；每本书都装载着一个个富有哲理的做人道理。
看书是很好的，但要看一些健康、有益的书，不要看对自己没有好处的书。看一本本伟人的书就等于与伟人面对面谈话。看一本本名著，了解一个个名人。看书受益，看书能够积累丰富的写作素材，能不断提高自己的写作水平。
你读过《虫子，爬吧》这本书吗？本文作者周涛，生于1956年，军人出生，祖国著名诗人、散文家。小时候顽皮洒脱，擅长文科、体育，曾当任过省级乒乓球运动员。擅长文学，最终走上了文学道路，在诗歌和散文方面做出了卓越成就，成为中国当代著名的文学家。
你知道《虫子，爬吧》这本书的主要内容吗？下面听我来介绍一下这本书的主要内容吧：本文讲述了周涛骑着一匹愚蠢的马。眼看就要到河对面的彼岸了，它却停止了脚步，不敢再往前过河，可这河里的水顶多只能淹没到它的脚跟，仿佛前面横陈的是一条死亡与界限或无底深渊的河。因为它来到世间的岁月里，曾遭受过洪水袭击的可怕记忆。不管你怎样踢它、打它、骂它，它也不敢过河。
周涛想了很多办法——用帽子蒙住它的眼睛，用鞭子抽打他的腿，用针刺它的肉，但还是无济于事。后来周涛遇见了一个哈萨克旗的老太太，她没精打采的，好像是有重病在身。这时，作者打手势告诉老太太他有困难。老太太看懂了之后摆摆手让周涛扶她过去。老太太急中生智，用它威力无比的神鞭一抽，马儿立刻威武挺直，目光集中，它完全知道骑在背上的是什么样的人了。马儿立刻渡过了河对岸。周涛把老太太扶下马，又把她送到对岸，然后在她的视线里牵马挥手告别。并在河边久久的站着，目送我缓缓地上路。
如果智慧是读书的彼岸，读书则恰似一叶扁舟，满载希望与你驶向远方；如果智慧是快乐的大门，读书则是一枚钥匙，打开心灵伴你一起成长；如果智慧是黎明的曙光，读书则是一缕晨曦，沉淀笑容与你力争上游……
读后感大全：读后感
一个名叫桑提亚哥的老渔夫，在84天一无所获后，决定独自一人去远海捕鱼。功夫不负有心人，他钓到了一条比船还长两英尺的大马林鱼。这条鱼力大无比，拖着小船漂流了两天两夜。老人经历了前所未有的考验，终于将鱼刺死，拴在船头。然而归途中却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃得只剩下一副光秃秃的骨架。老人只得空手归航。《老人与海》篇幅不长，情节也很简单，但它用独有的那种回归自然的质朴、天高海阔的深远，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代读者。
又想起文中老人的话一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。虽然老人辛辛苦苦捕到的鱼被鲨鱼吃得只剩了骨头架子，但他战胜了大马林鱼和许多鲨鱼，体现了人类面对艰险无所畏惧的高贵品质，面对失败有着优雅的风度，他赢得了生命的价值和人格的尊严，是个了不起的胜利者。
人类的极限，无人知晓。人往往会局限自身，了自己的心。但是，当一个人努力战胜自己的缺陷而不是屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的鱼还是一副骨架，都已经无所谓了，因为一个人生命的价值已在与那马林鱼的搏斗的过程中充分体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？
作为一个强者，就不应该因为失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求！
荀子读后感(读后感)
《荀子》的乐论讲的是音乐对人的影响，古人称之为乐礼，也属于伦理道德一个重要的组成部分。乐礼会使人们的志向高洁，遵循礼制的人们的德行就能养成。遵循乐礼之人耳聪目明，感情温和平静，天下都安宁，所以在古代乐礼也是一种管理人的方式。我觉得其中最核心的还是那句“君子乐其道，小人乐其欲。以道制欲，则乐而不乱；以欲忘道，则惑而不乐”，它讲述的是一种道义、道德与欲望的平衡，而这往往是我们生活中最难掌控的。
君子用道义来控制欲望，那就能欢乐而不乱来；小人为满足欲望而忘记了道义，那就会迷惑而不快乐。
举个例子，小的时候很贪玩，就喜欢玩游戏，然后让我爸妈就很头疼，直到有一次我爸说：“你就一直玩吧，不用学习，玩到自己不想玩为止。”这么一说，反而我就不想玩了。那这是为什么呢？因为从我的内心觉得贪玩并不是一个好的行为，如果没有节制没有束缚，那反而没有真正的快乐，如果当真继续玩下去，到了最后也只剩下是空虚，因为这种快乐不是可持续性的，是会迷茫的。所以一种张弛有度的休闲娱乐方式不仅有利于身心健康，更是能把快乐高效化。
这种状态在生活中也随处可见，尤其是在大学更毕业的时候，自己的膨胀的物质欲望、金钱欲望与自己的能力完全不对等，然后对未来就充满了迷茫，就如我老师所说“你们这一代就是迷茫与浮躁的代名词，我对你们的要求只有一个词，踏实。”现在想想踏实两个字看似简单，却很难做到，就像下定决心减肥的人，在夜跑的路上遇到了烧烤摊，欲望战胜了理智，最后的最后，只剩下减肥路上的迷茫。
说一说我这一代的人的迷茫吧，一切的外界环境，比如房价、物价、大城市的消费欲望等等，会让人失去对外来的盼头，因为认清现实的自己看不清自己的未来，便会轻易的放弃，就像你一直能追着一个人奔跑，直到无论怎么跑都再也看不到前面的人影时，便不再想奔跑了。这便是迷茫的所在，当不在奔跑时，当看不到终点时，那终点依然在那个位置从来没有变过，变的只是自己的决心。
那么这里又会提到一个新生词，躺平。意思就是同样都要到终点，同样都争不到名次，我为什么不舒舒服服的走到终点，还要拼死拼活的跑到终点呢。我不会批判这个态度的正确与否，它同样也是迷茫、思考后的产物。但是如果回归到《荀子》所说的道义束缚中去就可以得到这样的结论，因为它是一场赛跑，有着道义与体育精神的束缚，我就必须要跑步前行，而不是走着，也不是躺着，停下了脚步固然身心得到了一时的放松，但是那不是我参加赛跑的目的，那没有目的的赛跑就注定迷茫。
所以，有了目标，只要前行就不再迷茫。
相信《《爬天都峰》读后感》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了读后感读后感600字专题，希望您能喜欢！