第六病房读后感。
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？相信你应该喜欢小编整理的第六病房读后感，欢迎分享给你的朋友！
第六病房读后感（一）
契诃夫的在《第六病室》里引用了一句俄罗斯谚语谁也不能保险一辈子不讨饭和不坐牢。这话非常警醒人，就像我们中国人说的人有旦夕祸福，谁也不能保证明天的自己会是什么样。也许一个灾难就让明天的我们衣食无着，只能沿街乞讨；也许一个事件就会让我们学梁山好汉一时兴起而提刀杀人。在后一个问题上可能有些人走得更远，比如我在马原的书里就看到过他探讨了一个我也想过的问题是不是每一个人都有可能杀人？
人生的魅力可能就在于此，你永远不知道明天的海水会冲来什么。
然而，当我读完《第六病室》之后我的心里却更加凄凉，我把那句俄罗斯谚语加以了改动，让它变成了谁也不能保险一辈子不讨饭、不坐牢，不进疯人院。
契诃夫的这篇小说从一开始就着重地去描写了第六病室这个精神病患者所居住的病室的种种情形，同时也描写了住在这里的病人的情况，并且着重介绍了其中的一位，让我们感觉此人就是小说的主角。契诃夫在写这个人的时候似乎是顺便提到了一位医生即第六病室所在的医院的医生，这个医生并不真的关心病人的疾苦，也不认为医学有用，他只是偶尔到医院例行公事。他每天过着一丝不苟同时又浑浑噩噩的日子：整天读书，到什么时间喝啤酒到什么时间吃饭都会严格地执行。他不关心任何人，他对医院里的种种弊端在心里深恶痛绝但决不会表露在表面上。这个人就像是混日子的市侩，对社会无害但也没什么好处，而对于他自己，可能我们既会同情也会鄙视他，同时还会为第六病室的病人遇到这样一位医生而更多了一份同情。
然而，契诃夫就是契诃夫，他的笔锋一转，就让这个医生同第六病室的一位病人聊起了天，而且医生居然觉得病人的观点非常有意思，进而迷上了这种聊天。他在病人对他的指责中看到了自己生活的问题，于是他开始了反思。他开始积极地探寻人生的意义，他不再迷恋读书和啤酒。他开始转变。
可是，更厉害的还在后边，他的这种转变，在别人的眼里却变成了反常。人们开始认为这个喜欢和精神病人聊天的医生的精神也不正常。于是，他的朋友们开始为他想办法，给他治病，带他出行。最后，他们亲手把他送进第六病室
真是不寒而栗！
第六病房读后感（二）
这是一篇悲剧性的作品。肮脏的病房，破败的环境，尔虞我诈的医护人员，这一切因素使第六病房成为可怖的监狱。其实，这正是沙皇俄国的一个缩影。象征沙俄军警的看门人尼基塔，用暴力解决一切问题而自以为在维护秩序，表明这个不道德，并且对住院者的健康高度有害的机构正是沙俄帝国和一切黑暗专制的象征。而院方人员则是帝国官僚的体现。
伊凡德米特里奇是一位优秀的知识分子。他爱憎分明，出身贫寒的他对荣华富贵不感兴趣，他向往的是高尚的情趣与美德，哲学家一样的智慧与交谈，以及真正公正的社会秩序。社会的浑浑噩噩和达官贵人的腐化生活使他义愤填膺。然而，没有力量的他又不能改造世界。由于不能无视外界的黑暗却又无能为力，他对世界的印象完全变成了仇恨与恐惧，于是他选择了逃避，整日生活在自己虚构的危险中，他终于疯了。而进入第六病室后，他才真正意识到逃避的无用。他智慧而激进的言辞正是对《第六病室》这个大监狱的反抗，而对拉京医生的斥责不仅是反抗的一部分，更是告诫他不要步自己后尘。
拉京医生是个正直的人。医生的天职和人的良知使他反对第六病房这种阴暗荒唐的存在。可是，懦弱的性格和斯多噶派哲学使他深感自身软弱而企望自我麻痹。他对世界的逃避笔法风中的伊凡更甚：她已习惯了在自己虚构的自欺欺人的世界中生存。既然人必有一死，那么生存就毫无意义；痛苦、严寒只是生命体对世界的一种印象，努力克制便自然无事；一切都是由物质构成的，物质会在自然的新陈代谢中存在，人和石头没有区别；无论环境多么黑暗，只要自己内心光明，那么，无须斗争，邪恶会自行消亡，真理将自己来到。自我麻痹使他逃避现实，对医院的肮脏置若罔闻。而对光明的向往使他一次又一次与伊凡畅谈。他被关进病房并惨死其中的结局，彻底证明拉京那种第欧根尼幻想的破灭和勿以暴力抗恶理念失败的必然。
在这黑暗的环境下，邮政局长和其他病人依然继续着他们浑浑噩噩的生活。他们是麻木的国民的代表。正如鲁迅笔下的中国大众一般，他们的愚昧成了黑暗的帮凶，与院方一道形成扼杀主人公的网罗。
在黑暗的现实和世界观局限的影响下，作者没有给出一个光明的未来。但伊凡和拉京遭打时愤怒的吼叫，其实正是这座监狱毁灭的征兆。
第六病房读后感（三）
小说《第六病室》创作于1892年，是一部思想深刻和艺术完美的作品。本文以医生安德烈叶菲梅奇拉金为主人公，以第六病室里医生与疯子格罗莫夫的对话为主线，表明作者对当时俄国社会的感受与批评。
首先，契诃夫将对于疯子德米特里和有头脑的格罗莫夫的描绘巧妙地穿插起来，而且匠心独运地安排了疯子德米特里同健康人安德烈医生之间的争论，十分自然地给我造成一种印象：在当时的俄国，善于思考并敢于直言的人被认作是疯子，而洞察罪恶的恰好是这些疯子。
文章以介绍第六病室中的疯子为开头，并且着重描绘了本文的另一名主人公疯子德米特里；随后，便是本文的主体：医生与疯子的对话；最后，作者写出了全文最悲哀的段落：安德烈医生自己被关进了第六病室。
从安德烈医生与疯子德米特里的几次对话中，我们不难看到这个所谓的疯子，其实头脑清醒。他与医生之间的交流，总是富有哲理，有思想，令医生也为他的话语表示叹服。可就是这样一个令医生感到可以交谈的聪明有趣的人，最后竟然使安德烈医生也被关进第六病室。
在小说中，疯子德米特里有这样一个场景：
伊凡德米特里眼睛发亮，站了起来，朝窗子方向伸出双手，用激动的声音继续道：
为了这些铁窗我祝福你们！真理万岁！我高兴！
就是这个看似演戏的动作，表达了德米特里向往自由的心情。他不认为自己有病，他认为成百上千的疯子行动自由，而医生分不清谁是疯子，谁是健康人，就把他关进了第六病室。
主人公安德烈叶菲梅奇拉金正直、善良，但不懂得生活。他的遭遇烘托和强化了我的印象：只因为安德烈和德米特里交谈过几次，他竟然也被视为精神病人而被关进第六病室直到惨死在那里。
在小说的末尾，安德烈和德米特里进行了最后一次交谈，在这次交谈中，安德烈说了一句发人深省的话：我们软弱，亲爱的我就垂头丧气意识消沉我们软弱，无用我们软弱，软弱啊！这句话以及安德烈的遭遇表明：一切鼓吹放弃斗争的主张势必遭到失败。
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童年第六章读后感
第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的战斗中，阿廖沙我担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为我注视街上的敌情的优美散文。这次战斗中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的砖头咂伤了手，造成了骨折。
草房子第六章读后感
草房子第六章读后感（一）
【草房子】的作者是曹文轩，他经常带给我一些意想不到的惊喜，比如说【红马】、【跟鸟】、【青铜葵花】，这些都是他的长篇小说，也包括【草房子】。读完【草房子】，一个个真实朴素的儿童形象展现在我眼前。其中，我印象最深的是细马。
细马和油麻地里的孩子不太一样，他是个江南小蛮子，是邱二一妈一和邱二爷从他们哥哥那里领养来的。所以，细马听不懂其他孩子说的话，慢慢的厌倦了再去上学，便弃学去放牧，做别的事了。
一陽一光明媚，河水清澈见底，微风抚一摸一着大地，天空湛蓝如水一般明亮、清晰，在无际的草原上，是细马在享受春天的惬意！
但！细马的春天又在哪里呢？
邱二一妈一十分讨厌这个孩子，想要让他回去，也许细马知道，这里不是属于自己的那片天地，在某一天的傍晚，细马走了，但邱二一妈一也留下了眼泪！邱二一妈一突然发觉没有了细马的生活怪怪的，她舍不得这个小生命！
也许细马明白，他回来了，真的！再也不走了！但，大坝出了事，邱二爷也出了事，房屋也塌了，邱二一妈一彻底崩溃了，一精一神上也受到了严重的打击，而细马却一口一个一妈一的叫着，并用自己的小肩膀扛起了这个重担。我顿时感觉：细马长大了，成长了！
细马卖了所有的羊，将邱二一妈一送进了医院，邱二一妈一的病奇迹地治好了！细马像个大男子汉一样，开始做生意，卖树，买羊，给邱二一妈一建了一栋大房子，改变了自己的生活。
夕一陽一将红辉反射一到天上，细马真的成长了！一滴滴眼泪，象征着他的成长；一块块红砖，象征着他的成长；一次次经历，象征着他的成长。他，面对逆境与挫折，从容！冷静！坚强！乐观！他的一切都象征着他真的成长了，因为他改变了逆境，改变了自己，并用自己的努力诠释了自己的成长。细马我们的榜样！
草房子第六章读后感（二）
邱二爷家是与桑桑家关系最密切的人家。虽然邱二爷和邱二一妈一家是油麻地厚实的人家，但邱二爷和邱二一妈一家没有孩子，所以就去江南领养了一个孩子，他叫细马。细马在油麻地和桑桑成为了同学，因为细马是江南人，口音与油麻地孩子不同，因此没有人和他玩，他自己也十分地尴尬，于是他坚决不去学校。无奈之下，邱二一妈一为他买了十只小山羊，他特别喜欢。但是时间长了，他感觉很无聊，就又想回江南，户口迁不掉，没车钱，只好攒路费。在他准备走的时候，天下了大雨，后来又发了大水，邱二爷家被水泡没了。细马走了，可是他不忍心离开邱二爷和邱二一妈一，他自己又回来了。可是邱二爷病了，在冰天雪地里刨柳树须子做药引子。可最终邱二爷的病没好就去世了，邱二一妈一也病了，细马把自己的羊卖了，治好了邱二一妈一的病。细马又通过卖树、卖羊，盖起了新房子。
我觉得细马真是一个令人敬佩的孩子。他依靠自己的双手，改变双手、改变命运，使自己和邱二一娘一过上幸福的生活。我们每一个人都要勇敢的面对困难，因为勇敢是战胜困难的力量！
草房子第六章读后感（三）
与桑桑家关系最密切的人家，是邱元龙邱二爷家。邱二爷和邱二一妈一家没有孩子，去江南领养了一个孩子，他叫细马。细马在油麻地和桑桑成为了同学，因为细马是江南人，口音与油麻地孩子不同，说话时、读书时，很别扭，因此没有人和他玩。他感到很孤独，所以不想上学了，做个牧羊人。时间长了，感觉很无聊就又想回江南，户口迁不掉，没车钱，只好攒路费。没想到邱二一妈一也想送细马回去。谁知那天下了大雨，细马暂时留下，邱二爷家被水泡了，只能盖小土房住。雨停了，细马走了，可是又回来了，说以后住油麻地。没过几天邱二爷病了中药里面要放柳树须子。细马拿了一只镐子、一个竹篮，在冰天雪地里刨柳树须子。可最终邱二爷的病没好就去世了。
邱二一妈一也病了，细马把自己的羊卖了，在桑桑一家的帮助下，邱二一妈一的病治好了。细马买了50只羊，在桑桑上六年级的时候，细马的羊已经有100多只了他卖了70只公羊，留了25特别能下崽的母羊，和5只公羊，把卖羊的钱买来新传和稻草盖房子。
虽然细马没有上学，但他会养家糊口，有一爱一心他是个牧羊人，但他用羊把事情做的很完美，令人敬佩。
病房11篇
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。人的成长离开不开书籍营养的滋养，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是由小编为大家整理的“病房11篇”，相信你能找到对自己有用的内容。
病房 篇1
室温宜保持在20℃～22℃为宜，湿度应保持在50～60为好，要有监测温湿度的装置。ICU房间应定期消毒处理，室内空气培养要求细菌总数在200个每立方米（200个/m3）以下。控制出入人员的数量，减少其流通量。开门窗换气，一般每日2～3次，每次20～30min。
紫外线照射、84消毒液，可配成1：500的溶液进行喷雾。
严格洗手制度任何正常人皮肤上都有细菌存在，其中有少数致病菌，如金黄色葡萄球菌和绿脓杆菌等，在正常人皮肤上不致引起感染，若一旦转移到人体易感部位，如伤口、肺部或泌尿生殖器等部位，尤其是在重症患者极易引起感染。为减少人与人之间的传播，防止交叉感染的发生在接触两个患者和两邻床之间，为病人作查体前，各种技术操作及无菌操作前，处理尿壶、便盆后，进入或离开ICU时，均应认真进行手的清洗，必须要在清洗后用75的酒精溶液进行擦拭消毒。
ICU内墙壁、天花板，应保持无尘和清洗，每日应清洁处理，可用含氯消毒液500mg/L彻底擦洗一次。门窗、床柜、病床及各种装备仪器表面每日需用500mg/L84消毒液擦拭。各种各式的抹布分开使用，分类放置，每人每桌一块，定期消毒。地面可用500mg/L的84消毒液清洁处理，每日应不少于4次。
严格隔离制度转送进入ICU与进手术室一样，应当使用清洁车或活动床。严格掌握患者进入ICU的.分房标准，为了预防交叉感染和防止其散布，进入ICU的患者一定要分房治疗，如患者本人无感染但需要肾透析者，宜住单房间。有潜在感染病例如气管切开、进行机械通气治疗的患者须住单房间。有传染病患者、器官移植后免疫力低下的患者以及有明显感染者如开放性化脓或引流的脓胸病人等均需住隔离房间。隔离房间应在位于通气道的末端或ICU之外。
ICU内的机械通气应定时按说明更换通气机的细菌滤过器，以及每24h换一次通气的管道和连接器，为预防院内感染的主要措施。雾化吸入器在使用前后应适当消毒处理。ICU内使用雾化吸入器管道一般都是用1000mg/L的84消毒液浸泡消毒或清洗后熏蒸消毒。ICU内使用的外科器械必须彻底灭菌。
进入ICU要求更换衣鞋，戴帽子和口罩，外出时必须加隔离衣，更换外出鞋。所用衣、帽、口罩应每天换洗，以保持清洁。
病房 篇2
1、在护士长领导及护师指导下进行工作。
2、认真执行各项规章制度，岗位职责和护理技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对及交接班制度、消毒隔离制度，防止差错事故的发生。
3、做好基础护理和患者的心理护理工作。
4、认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备、保管工作。
5、协助医师进行各种治疗工作，负责采集各种检验标本。
6、经常巡视病人，密切观察记录危重患者的病情变化，如发现异常情况及时处理并报告。
7、参加护理教学和科研工作，工作中应不断总结经验，写出论文，以提高护理水平。
8、指导护生、护理员、配膳员、卫生员工作。
9、负责做好患者的入院介绍、在院健康教育、出院指导。经常征求患者意见，做好说服解释工作并采取改进措施。定期组织患者学习、宣传卫生知识和住院规则，经常征求患者意见，做好说服解释工作并采取改进措施，在出院前做好卫生宣教工作。
10、办理入院、出院、转科、转院手续，做好有关文件的登记工作。
11、认真做好病室物资、器材的使用及保管工作，并注意坚持勤俭节约的原则。护士职责
1、在护士长领导下和护师指导下进行工作。
2、认真执行各项护理制度、中西医护理常规和技术操作规程；正确执行医嘱，准确及时的完成各项护理工作。
3、在上级护士指导下，做好基础护理、情志护理、健康教育、饮食护理和用药指导，并做好护理记录。
4、经常巡视病房，密切观察与记录危重患者的病情变化，发现异常情况及时报告，并配合处理。
5、协助做好危重患者的抢救及各种抢救物品、药品的准备和保管工作。
6、协助完成各项诊疗工作，负责各种检验标本的采集。
7、高年资护士可安排参与护理教学和科研工作。高级责任护士职责（责任组长）
1、有权行使初级责任护士的职能。
2、参加护理部领导的专科护理管理委员会，参与相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。
3、在护士长、护理组长的领导及专科护士的指导下，负责分管病人的各项护理工作，保证分管病人护理质量。
4、运用护理程序开展工作。带领初级责任护士对分管病人进行评估。制订分管病人护理计划，组织实施，并评估实施效果；组织急危重病人抢救。
5、及时记录、检查、修审下级护士的护理记录；协助护士长和护理组长做好科室持续质量控制，修改完善护理工 作流程。
6、组织或主持护理业务查房、护理教学查房、重危病人护理会诊和护理个案讨论。
7、承担实习或进修护士临床教学任务。
8、完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训，参与护理科研。
9、承担二线值班和一线值夜班。
一、主班
1.提前到岗清点、领取一次性物品，无菌物品，备齐治疗所需物品（如血压计、听诊器、急救药、抢救物品、毒、麻限剧药等），认真听取交班，整理保持护士站卫生及物品。2.掌握病人动态及重点病人情况。负责填写当日报表，负责处理医嘱，要求自己清楚整洁，严格执行三查七对，避免差错。
3.及时通知各班执行医嘱，为病人办理出入院手续，并做好出入院登记。
4.预约、通知各种检查及整理、收集检查报告单；核对医嘱。1． 负责领取各种药品。
2． 及时处理各种临时医嘱，安排特殊检查及联系会诊，巡视病房。
3． 协助护士长检查各班工作完成情况，书写交班报告。
二、副班
1、负责对病人进行晨晚间护理及出入院的护理，负责被服管理，长期住院病人一般情况被服一周更换一次，如被分泌物、排泄物等污染可随时更换。
2、负责配药室卫生（包括柜内卫生、治疗车治疗台面等）、消毒液配制、更换、检测、无菌物品更换与消毒、冰箱管理、按时完成空气消毒。定期做好空气培养并登记。
3、检查科室各种治疗物品及仪器（如输液泵、雾化吸入器、血压计、听诊器手电筒等）是否在完好备用状态
4、定时巡视病房，观察病人变化、用药反映，做好重症护理；通知协助病人做各类检查。
5、发放口服药。
6、测量生命体征，并绘制体温单，记出入量，做好护理记录。
7、负责完成常规护理、生活护理工作。严格执行三查七对制度。
三、治疗班
1、负责完成长期、临时医嘱中的各项治疗操作，及门诊治 疗项目。严格执行三查七对制度
2、负责治疗室卫生。
3、及时对使用后的一次性物品进行消毒或毁形处理。
4、负责医疗垃圾分类、收集、整理、填写交接记录
四、夜班
1、接班后清点物品，巡视病房，危重病人床头交接班协议。
2、负责值班期间的一切医嘱的处理及治疗护理工作，测量生命体征，抄写核对次日输液单，摆次日治疗用药。
3、巡视病房，检查病人有无外出，如有及时报告总值班，检查陪住，督促探视者21：00前离院并嘱病人熄灯休息。
4、保持病室卫生、安静、按时熄灯；观察病人睡眠情况，检查病房安全。
5、定时巡视，严密观察病情变化，及时与医生联系随时解决病人的不适；进行必要的处理。
6、对治疗室，配药室进行紫外线消毒，并记录，填写日报表。
7、检查病房卫生、督促护理员整理病房卫生。
8、负责完成次日晨的标本采集、注射、发药、测量生命体征、记录出入量。
9、书写交班报告，床头交班。
病房 篇3
五：护士主动巡视病房，观察输液情况，及时更换液体，及时接应红灯，主动征求意见，解决患者焦虑、疼痛、便秘、尿潴留等问题。建议或措施：
1.合理安排各班职责和工作流程，中班、主班不参与晨护，直接配药，主班可在9点钟之前协助中班配药，除个别急需处理的医嘱外可在9点以后处理医嘱。
2.责护班在打针之前，可查看输液台面的药物配置情况，最好是能在第二组液体配好后在出发打针，如果未配好，可以进行协助。3.当病人第一组是100ml液体时，液体的滴速可尽量调慢，并与病人进行沟通解释工作，取得配合。
4.中班护士在治疗室液体配置基本完成时，可将配好的第二组液体放于治疗车上，推车在病房进行巡视更换液体，更换后及时在纸上注明床号、药名、加药时间，回来后及时补签输液卡。5.当多个床号响铃时，治疗室有多名护士，可相互进行交流，告知自己去了哪些床，哪些床未去，当治疗室只有一人换药时，可及时叫主班协助，并且要求每次更换液体数不超过2人。
6.教会病人及家属使用呼叫器，让病人及家属在有需要帮助时正确的按铃，当其帮助得到解决后病人及家属能主动消铃，同时，护士也应养成更换液体后主动消铃的习惯。
7.提高工作主动性，当看到有红灯未消除时，可及时查看输液卡，是否有与当时相对应时间的更换液体的签名。8.在更换液体的同时，可对同病房其它病人输液情况进行巡视。9.主动巡视病房，主动介绍自己，多与病人沟通交流，以及时了解病人心理状态，及时帮助病人解决问题。10.严格执行操作规程，认真执行输液的规范化流程。
七：患者个人卫生良好，两短（胡须、指（趾）甲短，有特殊要求者除外）、六洁（头发、五官、手足、会阴、肛门、皮肤清洁）、五道床头（热水、饮食、便器、药物、开水）。接触患者导线、电极等洁净，无脱落、扭曲、受压。建议或措施：
1.将卫生处置列入各班职责，按床位责任到人，新病人的卫生处置本班内完成，并将卫生处置列入交接班的内容。
2.设定周卫生处置日，老病人在每周的卫生处置日对其进行卫生处置。
3.护士长及责任组长加大督察力度，责任护士可在交接班时进行督察，护士长可在新入院病人的第二天、老病人卫生处置的第二天进行督察。
4.多与病人进行沟通、交流，进行健康知识的宣教，让病人养成主动修剪指甲、剃胡须、更衣、洗澡的好习惯。
5.责任护士每天对本组病人进行评估，写出完全自理、部分自理、完全不能自理患者的床号、姓名，根据评估的结果采取完全参与、帮助、指导家属、鼓励病人等方式为病人进行生活护理，以保证病人的六洁。6.对于危重患者、行动不便无陪患者，护士做到心中有数，主动为患者打水、协助患者排便、及时倾倒引流液。尤其是在患者输液时，多巡视，必要时床旁放便器，告知患者有需要时及时按呼叫器，主动为患者订餐、热饭，协助患者进食、进水、服药。定时为昏迷患者进行鼻饲。
7.对于上心电监护的患者，要妥善固定好监护仪，必要时使用固定车，保持各导线的整洁，对于过长的导线，可以用绳索进行捆绑，但要保持患者有足够的活动空间。
8.为保证监护仪监测的准确性，防止局部皮肤的破损，电极片以每隔24-48小时更换为宜。粘帖部位可适当的进行左右、上下的调整。
9.给卧床患者翻身时，一定要先查看患者身上的管道，翻身前先松解管道，翻身后要检查各管道有无脱落、扭曲、受压，并妥善固定好。尤其对于有发生压疮危险的患者，一定要认真检查患者的皮肤。
病房 篇4
“妈妈，我疼。”半夜，一个小女孩被在睡梦中被疼痛所惊醒，轻轻地说道。
她是晚上刚刚被送来的肋骨、腓骨粉碎性骨折。由于病房里已经没了病床，小女孩只能躺在担架上，而此时是寒冬腊月，屋外还有几片飘零的雪花，地板就像院外小溪的冰面一样。母亲已把自己仅有的外套脱了下来，给了小女孩，而女儿的嘴唇已冻得发紫。
母亲用沙哑又动听的声音说：“乖，你疼，妈陪你一起疼好吗？”一语未了，母亲的泪便布满了脸；孩子点点头又摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈的手。”可孩子始终不疼，任凭泪水往下淌。
凌晨两点钟时，孩子又被疼醒了。她叫了声：“妈妈”便轻轻地抽泣起来。
“……”妈妈一时语塞。
忽然，一个声音响起：“孩子要哭，你就让她哭吧。”
继而，一屋子的人说：“孩子，你哭吧。”孩子睁着水灵灵的眼睛说：“叔叔、阿姨不睡了吗？”
“叭嗒！”灯开了，屋子里能走动的人都来了，一位妇女拿个橘子对女孩说：“孩子，你吃吧，吃了它，你就不疼了。”孩子惊奇地看着妇女，伸手擦去了她脸上的泪珠，妇女止不住地哭泣着说：“我从来没有见过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有睡，大家都被感动着，被小女孩感动着，被小女孩的母亲感动着。
病房 篇5
病房药房退药操作规程
1、住院患者因正常停医嘱、撤消医嘱、出院等原因造成的针剂（包括贵重药）及中成药退药，应先与退药病房的申领单进行抵消，尽量避免实物退还，无法抵消者，检查退还药品的包装、效期、数量，无误后确认退药单。
2、所有口服药品原则上禁止退药，但如遇因医方责任给患者造成多记帐的情况，应请医师或护士写明相关情况，允许病房打印退药单。流程如下：
（1）无实物退还的口服药退药：病房打印退药单--药房工作人员在HIS系统中核对相关情况--核对无误后确认退药单--病房打印正确的领药单记帐。
（2）有实物退还的口服药退药
有完整包装、能确认批号或有效期合格品：收取退药并确认退药单；没有完整包装、不能确认批号或有效期的药品：退还药品给申请科室。
3、出院带药原则上不允许退药，但确系发生药物不良反应的情况应办理退药手续：请医师填写不良反应报告单--告知组长、查资料或请教相关老师进一步确定--收取患者手中药品认真检查药品包装、有效期、储存条件等--核对无误后通知病房打印退药单并送至药房--病房药房确认退药单--患者直接到住院处办理退费手续。
4、病房发现药品出现质量问题，需请当事人写明情况，护士长签字后，拿到药房。（1）如药品尚未开封，药房收回此药品，上交药库。给病房更换新的药品。
（2）如药品已配制，若质量问题因护士操作有误造成，则由病房承担损失；若由未知原因造成，则上报药库，由其与药厂联系进行相关处理。
（3）有内外两层包装的药品，外包装完好而内包装破损的，可在药房更新的的药品。、以下情况不予退药：
（1）病房取药人员离开药房后发现药品外包装破损。（2）病房所退药品有效期在6个月之内（特殊短效期或发出时效期小于6个月者除外）。
（3）药品包装不完整（如：已开封、字迹不清、药瓶被涂抹不清等）。
（4）需特殊条件（如：2-8）℃冷藏、冷冻等）保存的药品。（5）出院患者因所带药品超量、医保无法报销而要求退药（由处方医师承担责任并负责解决）。
病房 篇6
这是一篇悲剧性的作品。肮脏的病房，破败的环境，尔虞我诈的医护人员，这一切因素使第六病房成为可怖的监狱。其实，这正是沙皇俄国的一个缩影。象征沙俄军警的看门人尼基塔，用暴力解决一切问题而自以为在维护秩序，表明这个不道德，并且对住院者的健康高度有害的机构正是沙俄帝国和一切黑暗专制的象征。而院方人员则是帝国官僚的体现。
伊凡德米特里奇是一位优秀的知识分子。他爱憎分明，出身贫寒的他对荣华富贵不感兴趣，他向往的是高尚的情趣与美德，哲学家一样的智慧与交谈，以及真正公正的社会秩序。社会的浑浑噩噩和达官贵人的腐化生活使他义愤填膺。然而，没有力量的他又不能改造世界。由于不能无视外界的黑暗却又无能为力，他对世界的印象完全变成了仇恨与恐惧，于是他选择了逃避，整日生活在自己虚构的危险中，他终于疯了。而进入第六病室后，他才真正意识到逃避的无用。他智慧而激进的言辞正是对《第六病室》这个大监狱的反抗，而对拉京医生的斥责不仅是反抗的一部分，更是告诫他不要步自己后尘。
拉京医生是个正直的人。医生的天职和人的良知使他反对第六病房这种阴暗荒唐的存在。可是，懦弱的性格和斯多噶派哲学使他深感自身软弱而企望自我麻痹。他对世界的逃避笔法风中的伊凡更甚：她已习惯了在自己虚构的自欺欺人的世界中生存。既然人必有一死，那么生存就毫无意义；痛苦、严寒只是生命体对世界的一种印象，努力克制便自然无事；一切都是由物质构成的，物质会在自然的新陈代谢中存在，人和石头没有区别；无论环境多么黑暗，只要自己内心光明，那么，无须斗争，邪恶会自行消亡，真理将自己来到。自我麻痹使他逃避现实，对医院的肮脏置若罔闻。而对光明的向往使他一次又一次与伊凡畅谈。他被关进病房并惨死其中的结局，彻底证明拉京那种第欧根尼幻想的破灭和勿以暴力抗恶理念失败的必然。
在这黑暗的环境下，邮政局长和其他病人依然继续着他们浑浑噩噩的生活。他们是麻木的国民的代表。正如鲁迅笔下的中国大众一般，他们的愚昧成了黑暗的帮凶，与院方一道形成扼杀主人公的网罗。
在黑暗的现实和世界观局限的影响下，作者没有给出一个光明的未来。但伊凡和拉京遭打时愤怒的吼叫，其实正是这座监狱毁灭的征兆。
病房 篇7
大家好！首先，我想向各位同仁在这一年中的忙碌工作道声辛苦，然后我想说的是感谢，感谢大家对我的信任，感谢领导对我工作的支持与肯定，回顾我在妇科肿瘤病房担任护士长这一年来，在护理部和各位护士长的帮助和指导下，严格要求自己，本着“以人为本，以病人为中心”的服务宗旨，较好的完成了护理部布置的各项护理工作计划。通过一年多的学习，工作模式上有了新的突破，方式有了较大的改变，现将工作情况总结如下：
一、五“精”管理做好岗位职责
1、人员配置精英化：
病房共有额定床位130张，护理人员35名，护患比例为1：0.29，由于妇产科新病房的成立导致一些人员上的变动，我们对比去年减少一名护士，但是有新毕业的年轻护士加入，为科室增加一些新鲜的力量，我为新入护士妥善安排带教老师及培训班次，并给予工作及日常生活上的指导，帮助她尽快融入集体，适应病房工作，使她很快成长为病房年轻的骨干。强有力的人员配置和专业水准是提供一切优质服务的大前提。今年我们新增加一名重症护士，为病房储备后续力量。病房内四师发挥专业特色，为患者提供营养指导、心理支持、健康教育等全方位服务。
2、责任分工精确化：
年初，我按照护理部工作计划建立八大管理组，做到人人有岗位，个个负专责。
（一）护理质量管理：护理质量稳步提升
每月组织护理人员集中培训，根据每月疑难病例讨论内容，安排护理骨干准备业务学习内容，提高讨论质量及专科护理水平，逐步提升护理质量。还包括制度培训、院感专题培训及操作培训，季度末组织制度考核、护理安全隐患讨论，均由各管理小组组长及专科护士牵头，锻炼了骨干护士的组织能力，做到护理管理人人参与。带领护士骨干参与业务查房和行政查房，并对年轻护士进行有针对性的考核及检查，发现问题及时反馈到本人并给与相应指导，要求责任人立即改正，使低年资护士迅速成长，不断提高护理专业水平和工作能力。高能级责任护士轮流带领负责部分病区进行交班，提高护士责任心，加强团队意识和增强集体感，充分利用每月的科内业务学习时间，当日组织病房业务学习、制度职责及安全培训、院感专题培训、疑难患者病情讨论及操作培训。对院差、夜查、自检中发现的问题及时进行质量反馈和自我跟踪检查。召开科室会议进行讨论，查找原因，制定有效的整改措施，对工作中常见问题早会上进行讨论和强调。做到发现一个问题，全员引以为戒，每周五护士长将强调的问题记录在护士须知本上，护士及时阅读签字，保证全体护士及时了解工作重点。
院内质控结果：
夜间质控：48次，合格48次，合格率：100%。
周末质控：12次，合格11次，合格率：92%。
院内季度质控：
（1）护理程序：3项不合格；
（2）职业素质：1项不合格
（3）查阅资料：1项不合格
（4）病房管理：3项不合格
（5）护理表格：2项不合格；
（6）重症管理：3项不合格
（二）护理安全管理：全年无护理差错事故发生
病房配备足够数量的PDA，护士长对使用时间长的PDA电池给予请领更换，保证每一组责任护士都能够规范使用，并及时统计查询使用率，查询存在问题或原因，护士操作问题及时整改，网络信号问题及时上报计算机中心，保证了PDA的使用率。结合“安全生产月”活动，对病房进行安全隐患大排查，病房通过微信平台共推送十余条防火防电防水等安全常识及逃生自救知识。组织并顺利完成“6。16”护理安全生产宣传咨询日活动。病房为提高护士专业知识与技能进行了一场专科护理知识竞赛，题目涵盖广泛，内容丰富多彩，包括：基础理论知识、制度职责、急诊急救、专科知识等内容，提高护士的同时也保证了病人的安全。为宣传医院感染的重要性，院感护士组织大家学习手卫生、医疗废物的分类和多重耐药等相关医院感染知识，强调要严格执行无菌操作的重要性，不定时抽查医护人员手卫生情况，同时把手卫生知识传递给患者及家属，告知预防疾病要从手开始，科里还在大厅放置展板供患者及家属们参考，以警示大家“手筑健康，关爱生命”。
（三）护理教学与基础培训管理：基础护理理论、操作考核全员达标
护士长、培训师对教学与基础护理培训小组骨干进行10项基础护理操作的培训与考核，充分激发骨干护士的热情，发挥骨干护士的能力，共同有效完成病房基础护理操作培训任务。模拟临床操作考核模式，对护士按照能级进行护理操作抽考，效果良好护士长及三基培训师参加院内基础护理操作达标。三基培训师及教学小组成员，按计划组织各层次护士完成能级对应的基础护理操作演示，并完成全员考核，参加护理部基础护理操作抽考的护士全部达标。完成病房教师遴选工作，组织N3能级即以上的骨干护士进行理论及操作考核，提升自身素质，完善教学资质。
（四）护理科研管理：
经过努力我在今年发表AR论文一篇，我科骨干护士的科研文章汇编20余篇，发明小创新6例，为全科鼓舞了士气。
（五）护理信息化管理：
为了加强PDA使用的监管，我于每天下班前检查使用情况，对未进行扫描的条码进行逐一核查，查找原因，立即整改。建立PDA使用问题登记本，将停止医嘱、出院医嘱等不能有效扫描PDA的情况进行登记，以备检查说明。并主动联系计算机中心，为病房优先做信号布点。保证PDA使用率，严把质量关，无差错事故发生。与医生配合，建立病房临床路径流程图，方便护士更系统更规范的为患者进行治疗护理工作。
（六）护理关爱：
我每天深入病房了解护士实际工作，动态把控各个护理岗位，保证护理工作平稳运行，充分的发挥了高能级护士的工作能力，满足护士需要心理及工作价值的体现，同时也平衡了护士的工作量，加强护士凝聚力，保证护士以最佳状态面对患者。每位护士过生日时都会收到生日祝福及生日礼物。并且在全年节日期间以抽奖形式给予护士小礼物，在紧张工作中得到放松与惊喜。组织护士参加科内《实话实说》活动，把心中想法说出来，及时准确的了解护士的各方面情况，开展“五探望、三祝福”活动，使护士在医院中可以感受到家庭的温暖。
（七）护理延伸：积极践行优质护理延伸服务深入人心
积极投身社会公益，不忘公立医院担当，今年9月份带领病房医护骨干深入社区，为居民们送去健康和中秋祝福。在重阳节来临之际，来到托老所为老人们带来节日祝福。我们与老人们共话家常，进行了简单的体检，并看望了长期卧床的一些老人，向护工阿姨们介绍了简单的家庭护理和皮肤护理知识以及日常营养摄入的注意事项等。
二、工作亮点
科研是新时代护士的基本技能，是护理工作前进和发展的重要动力。妇科肿瘤病房科研方面却一向是比较薄弱的环节。针对这一问题，我病房定期组织科研小组讨论，邀请专家讲授指导论文攥写，鼓励大家开放创新思维，勇于尝试。做为病房护士长，我尽可能的为大家搞科研创造有利条件：了解护士在科研中的各种需求和设想，对于大家提出的合理化建议及时采纳，有问题及时解决；合理安排班次，尽量安排主要负责项目的护士能够亲自观察与项目有关的第一手临床资料；利用各种机会给护士创建掌握新信息的机会，购买专业书籍、订阅杂志，为大家创造外出学习、参观、参加学术交流的机会，使护士开阔了眼界，回来后组织学习交流，引进新知识、新观点，对推动护理科研起到了重要的作用。功夫不负有心人，经过努力，妇科肿瘤病房科研成绩硕果累累，我个人发表AR论文1篇，科室20xx年全年全科护理人员共发表汇编20余篇。发明创新6例，均已应用到临床。对比去年均有所上升。
三、不足之处和努力方向：
学习环境单一，条件不足，护士们没有太多外出学习，交流的机会。针对这点，我首先会在排班方面满足大家的需求，其次我也会积极的向护理部申请为护士们安排可以外出学习，交流的机会，这样可以多了解护理学术方面最前沿的趋势与方向，学习先进科学的护理方法，取长补短，更快更好的提升自己。
四、展望：
在新的一年，我要和我的护理团队，共同完成三件事：
1、联系院团委，召集爱心人士，为有需要的患者提供志愿者陪护活动。在病房内统计无家属陪伴，需要陪护的患者，征集有文化、有素质、有能力的志愿者，建立联系，使其走入病房，陪伴患者，并形成长期合作关系，将这项活动长久的举办下去。
2、在科研方面再接再厉，争取有更多的护士能够有理念有成效，我们已经在申请17年的科研课题，希望能够有所收获。
3、在护士的沟通技巧方面，我希望能够给她们平台，让她们发挥自己的聪明才智，各显神通，做到与患者亲如一家。
我知道，要做到这些很不容易。但是，敢想才敢做，我相信，在不久的将来，我会突破自我，让我们团队创造奇迹。
病房 篇8
因为得了肺炎，我住进了省儿保医院8病区32床。生病住院应该是一件很痛苦的事，可谁想到我住的这个病房里整天欢声笑语，充满了生活清趣。
34床8岁的朱家豪得咽喉炎，体温居高不下，他的父母着急得不得了。他父亲的一个阅历丰富的同事来探
望，研究了半天病情，说了四个字:西瓜过敏!随后他旁征博引，俨然像一位医学教授。朱家豪的妈妈听得一愣一愣的，恰巧医生来查房，她便迫不及待地问医生:是不是西瓜过敏?医生愣了半天才说了一声神经病，甩手而去。我们捧腹大笑不止。
大人为我们操劳了一天，晚上睡觉都睡得很熟，而且不约而同地打起了呼噜。34床朱家豪的妈妈呼噜最响、最粗犷，就像在吹奏大号;33床男婴的妈妈呼噜声又尖又长，仿佛是悠远的笛声;躺在我身边的妈妈毕竟有点音乐细胞，打起呼噜来深沉而舒展，微微带着颤音，犹如大提琴在演奏。深夜，我倾听着此起彼伏的呼噜声，觉得自己更像是在聆听充满关爱的呼噜交响乐。
病房 篇9
病房退药管理制度
为了保证广大患者的用药安全和自身利益，规范退药行为，并有效地预防因“退药退费”造成的医疗事故和药害事件的发生，根据《药品管理法》和《医疗机构药事管理规定》及有关规定，进一步结合我院实际情况，特制订本制度。
根据《医疗机构药事管理规定》第28条规定：为保障患者用药安全，除药品质量原因外，药品一经发出，不得退换。
退回药品必须是本院药剂科采购并发出的药品，批号与本院购入药品相符；药品包装应完整、清洁；封口密闭完好；特殊条件保存的药品可证实其保存条件符合要求；药品在有效期内；
一、符合下列情况之一者允许“退药退费”
1、经证实确属工作人员错误发放的药品，无论药品情况如何，相关药房予以退换；
2、经证实确属因用药引起不良反应事件的；
3、经证实确属医生开错药，有下列情况之一，且经医务股批准退药者。①因医生责任心不强没有问清患者病史、过敏史、用药情况等而错开或重复开药的；②医生跨科开药，不了解药品情况（如禁忌症等）错开的；③违反大病统筹及公费医疗规定，开贵药、自费药未经申报或未经患者同意的，患者存在报销问题要求退药的。
4、住院患者在院死亡后，未使用完的药品；
5、住院患者病情发生变化，经上级医生批准，需采取新的治疗方案的；
6、住院患者因病情变化需转科治疗，经会诊需更改用药方案的；因病情变化需要转院治疗的；
7、药房无货或药房药品数量不够的。
8、护士录错误。
二、符合下列情况之一者不允许“退药退费”
1、传染病用药（如阿德福韦酯、拉米夫定、恩替卡韦）；
2、口服麻醉、精神、毒性等特殊药品，患者不再使用时，应无偿交回剩余的药品，由药房麻醉药品专管员按有关规定保管并按相关规定经批准后统一销毁；
安徽省定远县总医院ahsdyxzyy@3、药品批号与本院购入批号不一致的；
4、需冰箱低温保存的特殊药品，如生物制剂胰岛素等高危药品；
5、药品包装拆毁、破损，有污染；药品已变色、变质；药品包装上有人为书写床号、病人姓名等；药品生产厂家/生产批号与药房库存药品不一致；
6、摆放的单剂量药品，分装药品；
7、住院药房已经发出的口服药品；
8、需要办理退药的手续不完整。
三、退药期限;
一般情况下，自医师更改医嘱的2日内可以退药；超过3日须经医务科在《退药申请单》签字并注明原因后退药。
四、退药手续
1、管床医师填写《退药申请单》,写明退药原因并签署姓名，所在科室主任、护士长签字同意。
2、电脑执行退药，护士持HIS系统生成的药品退药单、《退药申请单》、所退药品，到药房办理退药手续。
3、退药必须到相关药房办理。凡不符合“退药退费”条件的患者，接待的医务 人员要与患者做好耐心细致的解释工作，向患者说明不能退药的原因及退药的危 害，不得开具退药申请单。
退回的药品确认无质量问题的办理入库手续后可再次使用。不能确认质量状况的，办理入库手续后按有关规定经批准后作报废处理。
安徽省定远县总医院ahsdyxzyy@
病房 篇10
吉凤吉红
1、在护士长领导及护师指导下进行工作。
2、认真执行各项规章制度，岗位职责和护理技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对及交接班制度、消毒隔离制度，防止差错事故的发生。
3、做好基础护理和患者的心理护理工作。
4、认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备、保管工作。
5、协助医师进行各种治疗工作，负责采集各种检验标本。
6、经常巡视病人，密切观察记录危重患者的病情变化，如发现异常情况及时处理并报告。
7、参加护理教学和科研工作，工作中应不断总结经验，写出论文，以提高护理水平。
8、指导护生、护理员、配膳员、卫生员工作。
9、负责做好患者的入院介绍、在院健康教育、出院指导。经常征求患者意见，做好说服解释工作并采取改进措施。定期组织患者学习、宣传卫生知识和住院规则，经常征求患者意见，做好说服解释工作并采取改进措施，在出院前做好卫生宣教工作。
10、办理入院、出院、转科、转院手续，做好有关文件的登记工作。
11、认真做好病室物资、器材的使用及保管工作，并注意坚持勤 1
俭节约的原则。
护士职责
1、在护士长领导下和护师指导下进行工作。
2、认真执行各项护理制度、中西医护理常规和技术操作规程；正确执行医嘱，准确及时的完成各项护理工作。
3、在上级护士指导下，做好基础护理、情志护理、健康教育、饮食护理和用药指导，并做好护理记录。
4、经常巡视病房，密切观察与记录危重患者的病情变化，发现异常情况及时报告，并配合处理。
5、协助做好危重患者的抢救及各种抢救物品、药品的准备和保管工作。
6、协助完成各项诊疗工作，负责各种检验标本的采集。
7、高年资护士可安排参与护理教学和科研工作。
高级责任护士职责（责任组长）
1、有权行使初级责任护士的职能。
2、参加护理部领导的专科护理管理委员会，参与相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。
3、在护士长、护理组长的领导及专科护士的指导下，负责分管病人的各项护理工作，保证分管病人护理质量。
4、运用护理程序开展工作。带领初级责任护士对分管病人进行评估。制订分管病人护理计划，组织实施，并评估实施效果；组织急危重病人抢救。
5、及时记录、检查、修审下级护士的护理记录；协助护士长和护理组长做好科室持续质量控制，修改完善护理工作流程。
6、组织或主持护理业务查房、护理教学查房、重危病人护理会诊和护理个案讨论。
7、承担实习或进修护士临床教学任务。
8、完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训，参与护理科研。
9、承担二线值班和一线值夜班。
病房 篇11
病房里的爱
考试才考这一点点！哎，妈妈又说我考试差骂我了，我说：你一点也不爱我！你妈妈没说完，我轰的一声把房门关好了。
不过有一件事让我改变了心思。那次。我打完乒乓球身子热乎乎的，满头大汗，于是我想洗个冷水澡。一打开水龙头，妈妈就说：不要洗。我没听她的继续洗，洗后身体清爽。
我开始睡了，可到了半夜，我发烧了，妈妈量了体温，有40度。妈妈着急地把我送到中医院，可治了几天，病可严重了，妈妈带着哭声说：救救他好吗？医生说：本医院治疗条件很不好，请您送到别的医院。
妈妈哭着和我来到郴州第一人民医院，每天妈妈坐在病房边，日夜看守着我，喂我吃饭，又偷偷几次地哭，护士长对护士说：这真是一位伟大的母亲啊！
我爱我的妈妈！
青铜葵花第六章读后感
篇一：《青铜葵花》读后感范文 五篇
范文一
自从读完《青铜葵花》，我一直有很大感触。这本书写得太让人感动，青铜一家朴实无华的精神令人敬佩。
这本书讲述是：葵花是雕塑家的女儿，因为父亲不慎跌入水中，死了，便将他寄养在青铜家。不久，她融入这个家庭。青铜的奶奶比青铜还疼爱葵花。葵花7岁，该上学了，哑巴哥哥青铜11岁，也渴望上学，但因为太穷，所以只能选择一个，最后用拣红杏的方式选择了葵花。当葵花11岁，家里没有钱，奶奶只好去富裕的妹妹家，她挑新棉花，给青铜、葵花做棉衣、棉裤。不料，回来时奶奶得了重病，家里缺钱。葵花为了奶奶，故意考不好去江南拣银杏，挣了许多小面值的钱，但是还不行。奶奶有一天，让葵花搀扶她去校长办公室请求校长让葵花再考一次，校长得知葵花是为了奶奶而考不好，不假思索地答应然而，不久市长要求葵花回市里，青铜一家很不舍。过了一段日子，青铜再看见葵花时，是个哑巴的青铜，居然叫出了一声葵花!这一声叫，是哑巴的青铜因为一个不是他的亲妹妹的妹妹说出了话，这其中蕴含着多么深的感情呀!
这本书是我感触最大的一本书，我从中学到了：一个人在困难中要不畏惧，要勇于面对，就像青铜一家人。
范文二
今天我读了《青铜葵花》这本书。
七岁的一个女孩葵花失去了爸爸，她没有妈妈，她也没有亲戚，因为她的爸爸妈妈也是孤儿。葵花来到了青铜家，和青铜生活在一起。葵花是一个懂事的孩子，青铜和葵花都是想上学的孩子，但是家里只有让一个孩子上学的钱，青铜是个好哥哥，他想了一个绝妙的办法让妹妹上了学，自己却还在家里放牛，青铜每天痴痴地站在学校门口接葵花，葵花也一定感受到这份想上学的心、还有想要保护她的心了。青铜他们家是不会偷不会抢的一家，有一次嘎鱼父子俩冤枉了青铜家，说他们家偷嘎鱼家的鸭子，最后以找到嘎鱼家丢的鸭子落幕。
我觉得青铜家虽然不富裕，但是他们家也很富有。他们家有别人家没有的东西mdash;mdash;亲情。嘎鱼家就没有亲情，他们家只有钱，而失去了人原先的美好。人，不能只靠有钱，还要去收获爱，亲情没有了，一切都没有用。我想，如果人失去了原先的美好就不会做成大事业。亲情和钱，到底哪个更重要，值得人们好好去想一想。我觉得如果一个人不去播撒爱的种子，那爱怎么会去开花结果让你去收获呢?
范文三
今天，我读了一本书，这本书的名字叫mdash;mdash;《青铜葵花》。读完后，我的泪水一下子夺眶而出。
这本书的内容是：有一个小孩，她叫葵花。她的爸爸妈妈都去世了。青铜一家领养了她。青铜家很穷很穷。葵花一踏入青铜家，青铜家所有人对她都非常好。最感动我的就是青铜对
葵花无私的关爱了。
记得有一次，葵花被学校选去主持节目。奶奶把妈妈的花衣服改了一下，葵花就穿着那身花衣服去表演节目。老师说，如果有一条银项链就好了。青铜听了这话，一大早起来就去用凉做项链。
读到这里，有一颗两颗冰凉的泪珠滚落下来。我看到青铜对妹妹的关爱和疼惜，让所有读过这本书的人都赞叹不已。这真是个好哥哥啊!是啊，在青铜家只能供一个孩子上学的时候，青铜毅然地选择了让妹妹去上学;在妹妹没有项链的时候，他起早贪黑地用冰去做项链;在他们一起看表演的时候，妹妹看不到前面，青铜让妹妹坐在他的脖子上面，可下面的他却被压得大汗淋漓多好的哥哥呀!
我不禁想到了我在生活中对妹妹的态度：跟她抢遥控器，跟她抢玩具，甚至有时还要打她想到这里，我羞得脸红红的，惭愧不已。
是啊!人与人之间就要像青铜和葵花这对兄妹一样团结。我不舍地合上这本书，得到的不仅是感动，还收获了使我受益终生的道理。
范文四
本书主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向
在这本书中，有两个人形成了鲜明的对比。虽然他们同龄又都生活在大麦地村，他们的本质却截然不同，他们就是青铜和嘎鱼。在葵花需要帮助时嘎鱼不但不帮助还故意戏弄葵花，而青铜就果断地把援助之手伸向了葵花，使葵花渡过了难关。
在第三章老槐树中，青铜一家人收养了失去父母的葵花。青铜一家已经十分贫穷，但他们想的就是一人少吃一口饭、就是加倍劳动也要领养葵花，不能为难葵花。这一点和课本中《穷人》一课有着异曲同工之妙。《穷人》中，渔夫和他的妻子桑娜在家里条件十分困难的时候，还是收养了已经死去的邻居西蒙的两个孩子。
《青铜葵花》让我懂得了：在生活中人与人要互相信任、互相关心、互相帮助，这样人间就会充满友谊，世界就会充满爱。这本书写出了深刻的苦、极致的爱和充满生机的美丽，让人感触极深。
范文五
春节的喧闹浮华在觥筹交错的余温中渐渐褪去，初春的夜也依然是沉寂般的萧冷，再次捧起《青铜葵花》，又一次去触碰自己试图包裹而不愿示人的敏感神经，在脑海里一遍遍翻滚着那年那月众多的青铜与葵花唯美的故事和苦难的历程，以及他们的坚韧，他们的至真、至善、至美。
一个激情与苦难并存的年代，纯粹、坚定、单纯的人们面对人生的磨难总是那样顺从的逆来顺受，但他们承受苦难的意志却又是那样刚毅绝决、不容亵渎。贫瘠而不乏优美的大麦地村也在此时迎来了懵懂的城市女孩葵花和她相依为命的爸爸，从此她的生命里便再也绕不开大麦地和那山、那河、那芦苇以及那个不会说话、心地善良的乡村男孩青铜。爸爸的痛苦葵花是无从明白的，哀莫大于心死的折磨终于让他撒手人寰，葵花成了孤儿，同时她又和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大、一起经受着本不该经受的各种磨难。在粗茶淡饭的日子里，青铜一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运把葵花又召回了她的城市，失去妹妹的青铜心如刀绞，常常眺望着芦苇荡的尽头，眺望着葵花所在的方向，突然奇迹般的开口说话，他高喊着葵花的名字，喊声震动了所有人的心灵
的确，同样被震动的我在青铜的喊声中也收回了畅游的思绪，一部写给儿童的小说，却带给了成年人情感的触动，相信作者一定有着相似的心路历程。特殊年代留给人们往往是恒久的特殊烙印，我们不曾经历也无从感受那一代人曾经刻骨铭心的苦难，或许在他们看来那些是历久弥新的生命财富和动力源泉，总是带给他们创造世界的勇气和魄力。而今天，已为人父的我对苦难磨砺中幼小的青铜、葵花却充满着感同身受的刺痛和爱怜，相比之下，我已无法设想现在的孩子们还有什么可以被称作磨砺甚至磨难的事了?幼小的孩子经受着生活的磨难总是让人难过心疼的，但这种磨难真会带给他们伤害吗?我却觉得不尽然，相反，他们会在磨难中认知世界、正视自我，一天天自我反省、自我强大。正如青铜葵花，只有经历过苦才会懂得甜的内涵，才会明白幸福的真谛。
在现代化高速发展的时代，丰富的物质、优越的生活已无法让我们再和苦难产生任何的联想，掌上明珠般的独生子女几乎让家长们心甘情愿的倾注着所有可以支配的资源，说不清是家长宠坏了孩子，还是孩子惯坏了家长，总之，我们是无论如何也不能容忍自己的孩子和苦难挂上钩、和磨难扯上瓜葛的，宁可自己吃万般苦，也不能让孩子受任何委屈输在起跑线上。但结果呢?我们的孩子变得自私而冷漠，消极而孤僻，浮躁而脆弱，他们可以无限的迎接彩虹，却无法面对风雨。这时的我们着急了，茫然了，不知所措，思想斗争着是不是还要给他们一些苦难经历呢?我们没有现成的教科书，但似乎《青铜葵花》的作者想告诉我们什么，青铜和葵花的苦难或许就是他们人生中一个又一个的折点，我们都盼望着永远的幸福欢乐，却也无法回避生活的琐碎、失落、烦劳、挫折、风浪、灾难，只有正视它、面对它、挑战它、百折不挠，心志才会强大而不可战胜。难道我们的孩子们不该也这样吗?
合上书本，我依然闭目遐想着宽广的芦苇荡里那两颗少年成长的心，广阔而坚定;还有那一株株好似用青铜铸就的葵花永远向阳、坚毅、挺拔!
篇二：青铜葵花读后感
这篇小说主要写了一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方……
这个故事深深感动着我，看到青铜和葵花在芦苇荡里无忧无虑地嬉闹、玩耍，我的心情也会跟着他们快乐起来，看到开心处能高兴得笑出声。青铜和葵花如果能永远这样幸福地生活在一起那该多好啊！当看到懂事的青铜为了妹妹能念书，而亲手破灭了自己的上学愿望，我的心里也酸酸的。如果青铜和葵花的生活条件再好一点，爸爸、妈妈能让他们同时进学校念书，那该多幸福啊！青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后蜕变得更加坚强、乐观。可一起长大的两个孩子，想要愉快的分离却是那么不容易，这痛苦让青铜变得有些痴呆，甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”这是青铜的“心声”！这样的痛苦经历我们生活在糖水里的孩子是无法用心体会的。
曹文轩写苦难，将苦难写得深刻，动人，我的泪水顺着脸颊往下流；写美，将美写到极致，让我不禁赞叹大麦地、芦苇荡，葵花田的美，还有“青铜葵花”那独有的美；写爱，写出了青铜和葵花间深厚的兄妹之情……
当我怀着复杂的心情读完了《青铜葵花》，一份份真情让我回味无穷。父女情、母子情、兄妹情、祖孙情……从头至尾，每一章、每一节、每一句甚至每一个字都激起了我心底的情潮。
《青铜葵花》主要讲了这样一个感人的故事：一个天赐机缘，使农村男孩青铜与城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他们一起成长、生活。当宿命再次将葵花召唤回城市时，一瞬间爆发的情感竟使哑巴青铜开口大叫道：“葵---花！”
我最喜欢《青铜葵花》中的第四章《芦花鞋》了。在这本书中，苦难几乎是永恒的。因为家境清苦，一家人冬闲才会编织芦花鞋。青铜天天背着好多芦花鞋去买，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可动摇的精神在支持他！在还剩下十一双芦花鞋时，下了一尺厚的雪，北风呼啸，很多人可能都躺在被窝里呼呼大睡，但青铜却准时起床了，他要去卖鞋。无论谁劝阻，青铜还是坚持要去卖鞋，我好像听到了青铜的声音：我要挣钱！我们要过好日子！是不可动摇、坚不可摧的声音！当芦花鞋卖完时，一个人失望而归，青铜的目光落在了自己脚上的芦花鞋上，一个瞬间的反应，他决定把这双鞋卖给那个人。冰天雪地，我们围着大围巾、穿着大棉袄还呼呼喘气嫌冷，青铜却迎着寒风，光着脚丫，走在大雪纷飞的天气中，会感到怎样的寒冷与刺痛！我仿佛看到了青铜的解释：奶奶费力的捡起柴火；爸爸妈妈辛勤的耕种；葵花干着琐碎的家务事……我仿佛听到了青铜的责问：大家如此辛苦，我这点付出又算的了什么？终于，青铜带着风雪吹红、洗净的脚
丫回家时，大家都被青铜所感动了，青铜笑了笑，只说了一句：这没什么。一句四个字的话盖过了心中的苦、累！我也为懂事的青铜哭了……
我们在条件优越的城市里生活，过着青铜、葵花眼中天上人间的生活，但我们比青铜、葵花差远了。他们在田里劳动时，我们在家里看电视；他们在吃桌子上的粗茶淡饭时，我们在为山珍海味发牢骚；当他们给爸爸妈妈捶腿捏腰时，我们在数落爸爸妈妈的种种不是……我们就这样被宠着、溺爱着，从来没有感到苦，更谈不上青铜葵花受的什么蝗灾、旋风。但细细品味，我们这样的生活有什么意义？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的宝石也需要雕琢；再好的树苗也需要剪枝。只有在痛苦中挣脱出来，才是真正的强者，才会感受到真正的苦中之美！
作品写苦难----大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美----大美，将美写到极致；作者写爱----至爱，将爱写得充满生机与情意。倔强的青铜、懂事的葵花以及他们善良的家人共同让我明白了：苦至深则显美！
读了《青铜葵花》这本书，别提心里有多难受了。
青铜和葵花分别来自不同的世界，青铜住在乡下的大麦地里，而葵花却住在城市里。青铜五岁那年，大麦地的芦荡失火了，青铜发了五天高烧，病好后，意想不到的是青铜变成了哑巴，从此他的命运就此改变。青铜不能向正常的孩子一样去上学，每天只能和老牛作伴。葵花的命运更是悲惨，五岁时妈妈就应生病去世了，七岁的葵花又跟随着父亲从城市来到了大麦地对面的干校。有一天父亲乘着小船，要把大麦地的葵花林画下来，可是，一阵旋风吹翻了小木船，父亲落水死亡。这让葵花变成了孤儿。是贫困而好心的青铜一家收养了她，青铜一家从来没有虐待过葵花，还让她去上学。上学是青铜的一个梦，可是他为了妹妹上学，故意让妹妹拣到红色的银杏，使葵花安心地上学，每天青铜都骑着牛送葵花上学、放学，这让她十分幸福。葵花是个懦弱的女孩，让人怜悯。可青铜是一个坚强的男孩，保护着娇小的葵花。在青铜粗壮的外表下，有着一颗细腻的心，他心灵手巧，做冰项链给葵花。他保护葵花，有人欺负葵花，他宁愿自己挨打也不让葵花被连累。青铜很坚强。
我要向葵花一样刻苦踏实的学习，也要象青铜有一颗金子般的心！
《青铜葵花》是妈妈为我在网上订购的书。
《青铜葵花》的内容很美。故事里的女孩葵花，从小就没了妈妈。她跟着雕刻家爸爸从城里搬到了大麦地。在那里，她认识了两个男孩。一天，葵花走在大麦地的小路上，遇见了一个名叫嘎鱼的男孩。这个孩子总是捉弄她，让葵花很尴尬。一次，葵花爬上了一艘小船。这艘船没桨，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪儿去了。这时，葵花看见了一个小男孩，牵着牛朝她走来。他把船系在牛的角上，带她过了河。
最后，葵花的爸爸找到了她，得知那个男孩叫青铜。青铜是个哑巴，五岁时遇了大火，逃生了，但发了高烧，过后，一个说话流利的孩子成了一个不会说话的哑巴。以后，葵花天天找他玩，但不幸的事发生了——
葵花的爸爸在葵花地旁的小船里画葵花，可一阵巨大的风把爸爸的画稿吹到了天空中。爸爸想捡离的最近的画，谁知那小船一翻，爸爸掉进了水中。
从此，爸爸再也没上来。
葵花失去爸爸后，村长每天和葵花在一棵树下等领养她的人。最后认定的两家是青铜家和嘎鱼家。看到两家人争得不可开交，最终葵花选择了青铜一家。
青铜家很穷。不知为什么，葵花一晚上就融入了他家。葵花是青铜的尾巴，青铜是奶奶的尾巴。要知道，葵花除了亲生父亲，最亲的人
篇三：青铜葵花读书笔记
好词：
苍苍茫茫、光光溜溜、一望无际、鲜鲜亮亮、一知半解、文文静静、一尘不染、目瞪口呆、隐隐约约、不可抵挡、耳鬓厮磨、结结实实、无可奈何、紧紧张张、毫无意义、成千上百、摇摇晃晃、跌跌撞撞、千株万株、朦朦胧胧、一派无底、咕嘟咕嘟、忽生忽灭、银光闪闪、前仰后合、无影无踪、模模糊糊、远远近近、声嘶力竭、横冲直撞、成千上万、噼噼啪啪、撕心裂肺、来来回回、瑟瑟发抖、欢天喜地、皱皱巴巴、惊心动魄、流连忘返、各种各样、影影绰绰、漂浮不定、金光灿烂、情深意长、生机勃勃、随心所欲、空无一人、凹凸不平、战战兢兢、雷电交加、漫天风雨、小心翼翼、枯枝败叶、光芒万丈、半沉半浮、无济于事、情不自禁、厚厚实实、风停雨歇、千里迢迢、舒舒服服、泥迹斑斑、干干净净、真真切切、聪明绝顶、喜怒哀乐、一丝不挂、争先恐后、踢踏踢踏、慢条斯理、迷迷瞪瞪、一丝不苟、体体面面、鸦雀无声、黑不溜秋、战战巍巍、不知不觉、默不作声、三番五次、无可奈何、莫名其妙、磨磨蹭蹭、一家之主、无动于衷、毫不含糊、犹豫不决、万无一失、战战抖抖、半明半暗、零零碎碎、激动万分、朝朝暮暮、焦躁不安、月色似水、无忧无虑、清清楚楚、密密匝匝、一清二楚、无情无义、一望无际、若无其事、人山人海、密密实实、摇摇晃晃、 好句：
七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。
有时天空干脆光溜溜的，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。
不久竖起一根高高的旗杆，那天早晨，一面红旗升上天空，犹如一团火，静静地燃烧在芦荡的上空。
那是初夏，芦苇已经长出剑一般的叶子，满眼的绿。
起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。
大麦地像一艘巨大的船，停泊在对岸的芦苇丛里。
她看到了高高的草垛，它们像小山，东一座西一座。
葵花看到，一群鸭子，正像潮水一般，从芦苇里涌出。
她看不清他的眼睛，却觉得那双眼睛特别亮，像夜晚天空的星星。
那潮湿的芦花先是一支硕大的毛笔指着蓝天，一会儿被风吹开，越来越蓬松起来。 他就这样像举一面旗帜一般，一直举着它。
无数匹红色的野兽，正呼啸着，争先恐后，痉挛一般扑向大麦地村。
火像洪流，在大麦地村的一条又一条村巷里滚动着。
那孩子的妈妈歇斯里底哭喊，那喊声像要把天空撕破。
那时，太阳正升起，半轮红日，从地平线上犹如一朵金红色蘑菇，正在破土而出。 太阳像一只金色的轮子。阳光哗啦啦泻向了葵花田。
太阳在燃烧，葵花的花瓣，则开始像火苗一样在跳动。
他心疼起来，同时有一股温馨的感觉像溪水一般，在他的心田里淙淙流淌。
她一想起他来，心就软成一汪春天的水。
《青铜葵花》读后感
这个暑假我读了曹文轩的纯爱小说《青铜葵花》，刚读完就使我爱不释手。 在葵花5岁的时候，妈妈病死了。7岁那年，爸爸以及一群城里人从城市来到一个农村村庄——大麦地附近的芦苇荡里建成的干校从事劳动和思想改造，无依无靠的葵花也跟着爸爸来到了这里。白天，爸爸很早就去干活，直到很晚才回来。孤独的葵花就坐在船上无数次羡慕地看着河对面热闹的大麦地村，那里有炊烟、牛鸣狗叫、欢乐的号子声和孩子们的欢笑声，这一切让她十分着迷。可隔得太远，不能把对面的情景看得很清楚，她想乘船过河去，可又没有那胆子。再后来，葵花的爸爸在一次旋风事故中落水身亡。至此，葵花就过上了孤苦伶仃、没有亲人的日子。
在此境况下，经大人们商定，葵花就被寄养到哑巴伙伴——青铜家。从此以后，她成为住在大麦地村的青铜家的一员，又过上了欢乐的日子。白天，她和哥哥青铜一起放牛；晚上，她跟在青铜的妈妈后面学织芦花鞋。转眼，到了该葵花和青铜入学读书的年龄了，因家中的经济条件有限，只能供葵花和青铜中的一人上学。经过全家的商议和青铜的全力成全，葵花终于进入了期盼以久的学校读书，而青铜则继续他的放牛生涯。深知学习机会来之不易的葵花在学习上非常刻苦，再加上她天资聪颖，成绩一直非常优秀，在学校里总是名列前茅。在学习之余，她还经常教青铜识字。另外，她还是一个非常懂事的孩子，常陪青铜的奶奶谈心，逗得老人家很开心。
葵花是一个苦命的女孩，同时又是一个快乐可爱的女孩，她的善良懂事让我一辈子也忘不了！
病房里的感动读后感
病房里的感动读后感（一）
读了《病房里的感动》这篇文章，深深地打动了我。书中的母亲是一位伟大的、有责任的妈妈。在女儿疼痛难忍时，伸出了自己的手指让女儿咬，让自己和女儿一起感受疼痛。夜里女儿疼醒了想哭，可她觉得这样会影响他人，于是他给女儿讲故事，当女儿因为故事而兴奋时，她的声音是那么得轻快，当孩子闭上眼睛睡着了，她却泪流满面。
小姑娘是坚强的、勇敢的，她的胫骨、腓骨骨折，可因为医院里没有空床，她只能睡在冰凉的地板上，她也没有因为自己的伤痛而惊扰别的病人。她总是压低声音轻轻地哭泣着。虽然她只有四五岁，但是她完全理解了母亲的爱，使她更坚强、更勇敢的面对病痛。
病房里的人们是善良的、宽容的。夜里当小姑娘因为疼痛而呻吟时，他们都没睡着，一直关注着小姑娘，对她说孩子你大声的哭吧！病房里能走动的人们都来到了小姑娘身边，拿出了自己的食物给小姑娘。他们希望在自己的帮助下，小姑娘能勇敢的面对病痛。
这篇文章我被小姑娘和她妈妈、还有病房里所有善良的人们感动了。不管在什么情况下，我们都应该互相关心、互相理解、互相帮助。
病房里的感动读后感（二）
寒假里，我读了一本《生命因成长而美丽》的书，里面讲的都是与生命相关的故事。其中我最喜欢读的一篇是《病房里的感动》。
故事的内容如下：有一天晚上，三号病房新来了一位小病人，她是一个四、五岁左右的小女孩，由于病房里已没有空床，小女孩只能躺在担架上放在病房冰冷的地板上。小女孩痛苦难忍，但她为了不影响别人休息坚持不哭出来，陪同她的妈妈一直用温暖的大手握住她冰冷的小手给她讲故事，用自己的慈爱来减轻小女孩的疼痛。病房里的人都被这母女俩感动了，她们都过来看小女孩，还给她送吃的，有的人都被感动哭了，她们都说从来没看到过这么懂事的孩子
读完这个故事，我被小女孩的坚强懂事和妈妈的慈爱感动了。小女孩为了不影响别人休息强忍疼痛不哭就等于尊重他人，同时，她也赢得了他人的尊重。坚强就是药物，只要坚强，就会赢得恢复生命的活力，也会赢得别人的尊重和关爱。我们在平常生活中也应该学习小女孩尊重和关爱他人的精神。
病房里的感动读后感（三）
英国伟大作家查尔斯狄更斯曾经说过：没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。是啊，母爱是无私的，每个母亲当自己遇到困难的时候总是不想连累自己的儿女，但当儿女遇到困难时母亲总会不顾一切地去为儿女承受。
我躲在书房某个安静的角落里，阅读了一篇感人肺腑的文章《病房里的感动》。这篇文章讲述的是一位小女孩儿因骨折进了医院，女孩在治疗过程中虽然苦不堪言，但是女孩的母亲却一直陪伴在她身边。为了减轻女儿痛苦，那位母亲竟然让女儿咬住自己的手。最后，同房的病友们也深受感动的故事。
读了这篇我文章我不禁叹道：母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。母爱是一阵和煦的风，母爱是一种巨大的火焰啊文章中，有一个最令我无法忘怀的情节：让妈妈陪着你一起疼好吗？孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩儿的唇边说：疼，你就咬妈妈的手。我想，也许每个感性的人读到这个情节都不禁心头一怔，鼻子一酸。这位母亲，说的话很简短，也很简练，但是在这短短的一句话里，却包含着数不尽的爱，这是无私的爱，这是伟大的爱。可想而知，被咬着的感觉是多么多么的令人难以忍受，在世界上，也许就只有着一个人能够忍受着这种痛楚。这就是母亲。
这篇文章令我不由自主地回想起许多往事：童年时期，当下雨天，母亲送我回幼儿园的时候，那把紫银色的雨伞始终会倾斜于我的方向；当寒冷冬季来临的时候，母亲总会时常问我：冷不冷？；当我发烧感冒的时候，母亲总会不分日夜地在床边守护着我长大以后，当我烦恼的时候，母亲总会第一时间为我分担；当我成功的时候，母亲会陪着我一起快乐，一起笑；当我失败的时候，母亲也会是出现在我眼前的第一个人，为我打气，安慰我
母亲，把她对儿女的爱，挂在脸庞上，镶在记忆里，注入生活中但由此至终都不吐出一个爱字2020。文中的母亲，在面对女儿的时候，从未掉过一滴泪，脸上永远挂着微笑，这是因为，他不想让女儿见到他为自己担心的模样；文中的母亲，在安慰女儿的话语里，从没说过一个爱字2020，但她的心中却充满了对女儿的爱
这篇文章令我深切地懂得了母爱的伟大与无私，令我明白了：藏在心中的爱比口中说出的爱更加感人，更加真实。
《病房里的故事》读后感
我读了一本书叫《病房里的故事》，这本书让我特别感动，里面的内容是:
有一间特殊的病房，就只有两个人，一位是吉姆一位是大卫，吉姆是靠在窗户的那张床，但大卫什么都看不到。
每天他们俩就只能躺在床上，靠聊天打发日子，可是他们觉得这个非常无聊，于是吉姆每天都向大卫描述窗外的世界。
春节了，窗外的树木发芽了，湖水碧绿蝴蝶飞舞，花儿盛开，夏天了，窗外的小湖旁，每天都有嬉戏玩耍的孩子，哟，撒欢的小狗……吉姆每天都向大卫描述着窗外的世界，大卫的身子在慢慢的恢复。
但是吉姆的身子却一天一天的虚弱起来，秋天到了在一个秋风怒号的夜里，吉姆剧烈的咳嗽，但他已经连伸手按就灵的声音，也没有了，这一天夜里吉姆死了。
这间特殊的病房里就只有大卫一个人了，他被换到了靠窗户的那张床，当他慢慢支起身转头向窗外看时，两行眼泪从他的脸上流了下来，为什么会哭呢，因为窗外除了一堵灰白色光秃秃的水泥墙之外，什么也没有……
这本书讲了大卫和吉姆在病房里的故事，吉姆天天向大为说窗外的世界是多么的美好，其实这个窗外只有一组灰白色光秃秃的水泥墙，吉姆为了大卫能有对生活美好的向往对生命的无限渴望，也想让大为坚强的战胜疾病，但自己却天天看着这堵墙而身体慢慢的虚弱。
这本书告诉了我们友谊和一个人无私奉献的心，是世界上最美好的东西。
高中生读《第六病室》有感
陈依婷
读罢《第六病室》，我不得不感叹契科夫小说构思之精妙，以及被他能够用如此简短的话语来象征一个朝代震撼。
《第六病室》是契科夫游历萨哈林岛后所创作的。萨哈林岛是沙俄时代一个关押流放犯人所在的地方，被称之为“人间地狱”。
故事局限在有一个神经病室，以一对知识分子的谈话为中心，通过对寥寥数人的描写，引发人们巨大的思想。
伊万·德里特米奇·格洛莫夫出身贵族，当过法警和省长秘书。他受过良好的教育，代表着那个时代的上层知识分子。可是有一天他突然醒悟，这个时代不过是沙俄统治者下的巨大监狱，每个人都有可能莫名入狱，谁也无法预知明天。书中有一个特别有趣的细节，“尽管特有尖刻和神经质，大家却很喜欢他。”可是当他被认为是得了神经病后，“一年以后，城里人完全忘记了 伊万·德里特米奇”，没有人去看望他。人们是真的喜欢他吗？那为什么在他进第六病房后却没有人去看他呢？如此，可以看出人情冷漠，世态炎凉。不禁让人想起鲁迅文中《祝福》里的祥林嫂，当她回到鲁镇向人们倾诉丧夫丧儿的故事时，起始人们还收起鄙夷的眼神，也表示出同情来，可后来人们对祥林嫂也都只剩下厌恶和嫌弃。同样的世态炎凉，同样的人情冷漠啊。
故事的另一个主人公——安德烈·叶菲梅奇·拉京本是这个城市的医生，他是一个胆小、懦弱，生活在幻想与空想里的人。他虽是一个医生，他却信奉宗教和空想哲学，缺乏果断和权力的掌控，他对医院里各种腐败的事都知晓，也知道那有害病人的健康，可他用斯多葛派式的思想麻醉自己，认为死亡是每个人最后的归宿，那么不应该去阻拦别人的死亡，并且认为痛苦使人完美，他蔑视痛苦，认为人的宁静和满足并不来自外界，而应来自他自身。
这一切思想及他的人生发生了翻天覆地的变化。他由于发现了这个，成为城里唯一有智慧的人，恰巧这个人是神经病——格洛莫夫。于是人们渐渐地认为拉京精神出了问题，把他当成神经病人，最终把他关在第六病室，拉京没过多久便死于中风。在同格洛莫夫的交流中，拉京觉得很新鲜，直到后来他被关禁在第六病室后，他才懂得自己的脆弱，最后发出“让我出去”的哀嚎，却被守门人尼基塔暴打得不能动弹。
被暴打后，拉京是真的开始后悔了，在他当医生这二十多年里，他怎么会不知道这种痛呢？他想把尼基塔打死，哈伯托天总务处长、助理医师，最后是他自己打死的。
写到这儿，契科夫完成了对列夫托尔斯泰的“不以暴力抗恶”的主张的否定。让人想起一句话“正义没有武力是无能的，武力没有正义是暴政的”。
我觉得文中还有一个特别的地方：当拉京与神经病人格洛莫夫多次交谈后，人们看待拉京得了神经病，实际上拉京并没有得病。从古至今，不管在哪儿，都是一样的。当你做出与周围的人不同的行为时，且你这种行为不能被他们所理解时，你就成为了异类。于是，就会有很多人对你投来异样的眼光，殊不知，这样的行为犹如一双无形的手，将人推向无尽的深渊，最终导致一个人悲惨的命运。
《第六病室》是一篇非常有深度的小说。第六病室就是沙皇统治下俄国的缩影，同样的阴森，环境恶劣，里面的病人则代表全体俄国的下层人民。引起巨大的社会反响。里面的关于人活着的意义的思考，以及人的幸福来源和如何对待痛苦都对人有很大的启发。且告诉我们单靠一个人的力量是无法将坏道德驱走的，它只会从一个地方转移到另一个地方。因此，我们得团结起来，勇于向恶势力抗争。
《第六病室》是一篇值得仔细看的优秀小说，通过阅读它，会使人感觉成长起来，懂得更好的生活。
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