我的图画书论读后感。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下“我的图画书论读后感”由小编为大家收集整理，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的图画书论读后感（一）
日本作家松居直先生的《我的图画书论》，据说是许多图画书爱好者必读的圣经。此书有六部分内容组成：一、图画书的知识与观念。二、图画书的选择与分享。三、图画书的意向与语言。四、图画书的历史与传统。五、图画书的欣赏与细读。六、图画书的编辑与出版。
看完这本书后，我就有些迫不及待地想与大家分享我的读书心得，以便让更多的老师熟悉、了解、和我一样喜欢上图画书。
一、读书不是读字2020
松居直先生在书中这样写到：读书不是读字2020。如果读字2020能算是读书的话，那么只要是用日语写的，即使是很艰深的书，我也能从头读到尾但是，只有真正理解了书中所写的事情，才能算是读书。读书不是读字2020，而是理解书中的内容，读字2020不是目的，而是手段。。读《论语》而不懂《论语》这句谚语，讽刺的就是那些只会读字2020却一点儿也不理解《论语》内容的人。反过来说，我认为即使不识字2020，也能读书。
所以，即使孩子还很小，识字2020量还远远不够，当我们读故事给他们听的时候，当他们自己看图画的时候，能够理解其中的内容，也算是读书。
读书不是读字2020，这也让我想起了一些家长思想上的误区；有个别家长说孩子还小，不认识几个字2020，读不懂书；有的家长说图画书上没几个字2020，对孩子不会有什么帮助，不值得看；听到家长的话，我想家长误把图画书作为识字2020的一个工具，我们应该帮助家长更新观念，增强对图画书价值以及用法的了解，让他们明白图画书应该成为亲子间情感沟通的一个桥梁，让家长把自己的理解、自己的生活领悟、自己的文学修养，借助图画书这种孩子喜欢接受和易于理解的方式，进行传承。
亲近母语创始人徐冬梅老师有这样一个观点：阅读，从听读开始。要想让孩子爱上阅读，从大声地读给他听吧，早一些，从学前开始，会更好。
二、阅读时的亲子交流
在松居直先生的作品《我的图画书论》中，他很强调阅读图画书时的亲子交流。这种交流，可以是语言上的，也可以是情感上的，或者只是肢体动作上的。语言上的交流，即使没有过多的对话，当父亲（母亲）或深沉或温柔的声音，载着文字2020符号所传达的美妙的意思，进入孩子的耳朵、大脑时，让孩子收获的，除了对内容的理解，还有亲子间的感情。
《我的图画书论》之中，有这样一段描述：有位父亲说，只要时间允许，他每晚都在睡觉前给自己上幼儿园的儿子念书，而且念书的时候一定要握着孩子的手。我听了这话，推量那男孩子的心情，我想那孩子会非常非常高兴，恐怕一生都不会忘记父亲读给他听的图画书，不会忘记每晚握着他的手给他读书的父亲和那大手的温暖。图画书在这样的人与人的关系中才更加富有生命。图画书作为连结人与人的纽带才更有存在的价值。
的确，也正如梅子涵老师的观点：儿童阅读，是一件不限于儿童自己的事情。其实在他们很小的时候，他们的所谓阅读，其实主要是在听大人们讲。大人把书买来，看着书，把故事讲给他们听，他们感动、快乐、也受到教育。即使他们长大了，上了小学，上了中学，应该读些什么书，也需要大人的推荐。
《我的图画书论》，里面值得关注和思考的还有很多，如果你想对图画书的内容、图画构造、开本设计、颜色搭配、如何阅读，以及国内外的图画书发展状况有更多的了解，不妨也来读一读。
我的图画书论读后感（二）《我的图画书论》这本书是日本作家松居直先生的杰作，许多图画书爱好者都喜欢读这本书。我看到其他老师读这本书了，我不觉的也有了很大的好奇心。我也要读一读。
这本书我还没有读完，但我就我读过的一部分与大家分享一下，以便让更多的老师和家长熟悉、了解。从而引导更多的孩子喜欢读图画书。
孩子们阅读的是图画书的插图孩子们虽然年龄小，认识的字2020不多，完整的读下来是不可能的，但看图画书时，他们可以看图画，用看插图的方法来理解故事内容。这样就可以充分发挥孩子的想象力和观察力。优秀的插图会将故事的世界充分表现出来，所以孩子们确实能够通过阅读图画书的插图来理解故事内容。这让我想到了，我们让孩子在晨间活动时读图画书时，孩子们读图画书时那认真的态度和那专注的样子，中班的孩子他们的识字2020量也不是很大。怎么会看的这么专注呢？看了这本书之后我才明白了孩子看的专注的原因。所以，即使孩子还很小，识字2020量还远远不够，当我们读故事给他们听的时候，当他们自己看图画的时候，(.org)能够理解其中的内容，也算是读书。
和孩子一起读图画书还可以促进亲子间的交流。在《我的图画书论》中，他很强调阅读图画书时的亲子交流。这种交流，可以是语言上的，也可以是情感上的，或者只是肢体动作上的。即使没有过多的对话，当爸爸、妈妈用温柔的声音，一点点读给孩子听，孩子们会听的很认真很投入，故事进入到孩子的耳朵、大脑时，让孩子收获的，除了故事的内容，还有亲子间的感情。其实当孩子们很小的时候，他们的所谓的读书就是在听大人们讲。大人把书买来，看着书，把故事讲给他们听，他们会感到非常快乐，同时孩子也受到教育。
《我的图画书论》这本书是一本值得每个家长，每个老师都读的好书，我要继续把这本书读完，这对我有着很大的教育，不仅仅是为了我们班的孩子也为了我自己的孩子。
我的图画书论读后感（三）上周六值夜班，特向赵老师借了《我的图画书论》一书，看了看挺有感触的。
本来，图画书就是大人读给孩子听的书，而非让孩子自己读的书。越是让幼儿独自阅读图画书，孩子就越会讨厌读书。
孩子读书是孩子的快乐，而非父母的门面。父母要把有趣的书，而非一定是有益的书放在孩子的身边，让孩子自由地感受读书的快乐。
对孩子来说，读书不是教养，不是学习，也不是图什么利，要有什么用。读书只有一个目的，那就是有趣和快乐。书是让人快乐的，这点就是将孩子引入阅读的世界的力量。
家长往往望子成龙成凤心切，更希望孩子在阅读的时候，能够很快的记住并领悟出道理，可是如果这一切不是出于孩子在一种自愿并充满乐趣的情况下所产生的结论，往往只会变成孩子在为我而阅读，他失去了兴趣也就迷失了自我，这对于孩子的成长来说是很可怕的事情。
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《感动大人的图画书》读后感1500字
大人也读图画书?图画书还能让大人感动?我带着这些疑问还有好奇，翻开了这本书。作者柳田邦男说过，人的一生有三次读图画书的机会，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己做了父母抚养孩子的时候，第三次是人生过半，面对衰老、疾苦、死亡的时候。
我细细品读这几句话，随后感受到了心灵的契合。言简意赅的语言，是作者多年的经历的总结呀!也正是这几句话，令我对本书的兴趣油然而生。
下面我谈一下读书的收获：
在书的16页里，作者指出：看护不足、教养不够对婴幼儿来说其实就是精神虐待，可是，父母们竟然没有察觉。据说，母亲在给孩子哺乳时，不专心看护怀里的孩子反而看电视节目的超过70%，这充分说明儿童受虐现象的普遍性。因此作者列举了许多有关亲子矛盾等题材的图画书。并且简单列举了几本图书的有关内容。
虽然只是寥寥数笔，但就是这简单的文字，却如利剑一般，直接刺入心脏。令人感同身受。父母对孩子的关爱，真的有很多的不足之处。这想必就是图画书感动大人的所在吧!
在书的48页里，作者指出：对于年幼的孩子而言，家庭成员的死亡无疑是非常恐怖的事情。但是，这个世界上的所有生命终将面对死亡。如果能用孩子们听得懂的语言来解释，即便是年幼的孩子，也能在陪伴和看护中，逐渐接受老人去世带来的悲痛，如果童年时就能勇敢面对别离和悲伤，长大后就更能积极应对各种悲伤和痛苦，这份勇气也将成为他们跨越悲痛继续生活下去的力量源泉。
我们都不想面对和提及死亡。但是正如作者所言，人终有一死。当家庭成员去世，如何让孩子们正确的认识这件沉重的事情，真的是很有必要的。我也是在通过作者所列举的几本有关死亡的图画书中，收获到了感动。正是通过对本书的阅读，让我有了一个崭新的认识：一定要正确的引导孩子，该以平和的心态来面对死亡。
在书的104页中，作者指出：最近出版的图画书中有一些直接描写社会热点话题的作品，这些图画书不是为了博儿童开心，而是为了关注更多深刻的主题。它们有的关注儿童心灵成长，有的描写人类绝境求生的积极心态，还有不少表现社会现实的残酷。作者还说：我认为就算是小孩子，也有必要去直面这个时代正出现的问题。
我十分赞同作者的观点。孩子们接触现实社会的残酷，希望他们能更加的厌恶战争，更加的热爱和平。对弱者更加的同情，对幸福的生活更加珍惜。也许让孩子们在对比中，能更深刻的体会到生活的不易，人性的复杂，生活的美好等等。
在书的114页中，作者指出：孩子即使看起来还小，高兴、快乐、悲伤、痛苦、懊悔，这些情感也已经在他们心中萌芽。我们把这种情感的细腻发育叫作：情绪分化。情绪分化在孩子与母亲、父亲等家庭成员的接触中开始萌生、发展。如果父母饱含深情地把图画书朗读给孩子听，按照故事情节变换不同的情感和声音，就会使孩子的情绪分化更细致地发展。
相反，如果父母对孩子置之不顾，平常都将育儿交给电视，孩子的情绪分化就几乎不会发生，孩子只会增加愤怒的情绪和压抑感，这样几乎不可能培养孩子的同情心和理解力。
作者的这一番论述，真的是揭露出了社会上的普遍问题。如今，许多的家长都忙于工作，或者其他事情。对孩子的教育有所忽视，或者说许多家长根本不知道该如何正确的教育孩子。
孩子一哭闹，就给孩子看电视，玩儿手机等等。读完作者的评述，内心很是震撼。还是在书的114页，作者指出：通过阅读图画书或其他读物让孩子形成丰富的情感，这一努力不仅仅是孩子需要的，对于大人来说也是必需的。一旦变成职场人士，就不得不遵循规矩和守则行事，客观机械地处理事务，连内心都会变得冷漠，最后会忘记去同情那些弱势和真正苦恼的人。
同时作者还指出：进入职场后，或是到了人生的后半段，重读图画书会让我们重拾细腻情感，对悲欢离合有更深的感悟，会让我们心中的荒漠变成绿洲。可以说，读图画书让我们再次体验到童年时期的情绪分化。特别是通过这种柔软的方式来感受挫折、失败和无能为力，它的效果与说教不同，它会直抵我们内心深处。
正如作者所言，我通过对本书的阅读，被书中一例例的故事所打动，所感动。会因为一副图画而浮想联翩，内心深处的柔软之处被触及。所以说，感动大人的图画书，就是让大人重新找寻自身童年时期遗忘的美好心灵。我也会开始图画书的阅读之旅，从而让生活变得更加充实美好而幸福。
《图画书应该这样读》读后感1500字
听说《图画书应该这样读》是孟素琴老师推荐的书籍时，心想：肯定是不错的一本书。当我拿到这本书时，心里有些不以为然，不就是图画书吗?这样的内容连孩子都会读，没有什么好难理解的，为什么要让我们读这样的书呢?开始试着去读这本书，想从书里找到一些值得学习的地方，渐渐的被这本书吸引住了，作者用朴实的语言叙述了正确认识图画书;如何去阅读图画书等，我才为自己原有的想法感到羞愧，通过读《图画书应该这样读》我从中学到了我不知道的知识，下面谈一下自己的一些收获。
一、目录吸引了我。
我的读书习惯是先看一遍目录，从目录里大概的了解这本书，简单的扫了几眼，觉得有点意思，目录第一部分图画书：图文合奏的艺术，我很认同，我也喜欢图画书，更喜欢图文的结合，特别是图画更形象的展示文字的意思，欣赏图画也是在欣赏一件艺术品一般。更吸引我的是目录里七步读懂图画书，第一步：封面和封底开始讲故事，我带着怀疑的心情想，封面也就是一幅好看的图来吸引读者，有什么大学问吗?第二步：藏在环衬里的秘密，调动了我的好奇心，想去看一看书中能有什么不一样的秘密，使我想认真的从中找到答案，这也是作者把智慧藏在目录里带我一步步走进书里吧!因此有时目录也是我们首先要看的重要一页。
二、认识了图画书。
读一本书，首先想了解的是这本书有什么不同之处，从目录里我想知道为什么图画书是图文合奏的艺术?作者象看透读者的心一样，用精练的语言详细的为我解答着， 读到这里我才明白，图画书与文字书、动漫书的区别，带插图的文字书与图画书最大的不同，就是它的插图只是对文字的说明，如果把插图删掉，你照样看得懂这个故事，如果把图画书的图删掉，它就不成为一本书了。它是依靠一连串的图画和为数不多的文字结合，用图文合奏共同讲述一个完整的故事。动画书更想动画片，第一次知道图画书不仅是为幼儿创作的，也是为大人创作的，小学生、中学生、高中生也都喜欢看图画书，图画书的种类也很多，有认知类图画书，有科学类的图画书、故事类的图画书，也为喜欢看得人提供了选择的余地。
三、学会了七步读懂图画书。越来越被这本书吸引，才发现我以前读书时忽略的地方也存在着学问。第一步，从封面和封底开始了解图画书，大致掌握这本 讲的故事， 这是一本什么样的书。如创作者的名字写在书名下，如果只写某某某/著，就是作者和画家同一个人，第二步，了解藏在环衬里的秘密。有时作者会把故事的结尾画在封底上。精装环衬上有些画面可能是后面故事的一个开头，后面的环衬有可能告诉我们一个完美的结尾。第三步，文字和图画怎样讲故事。我知道：图画擅长表现空间，却不擅长表现时间、声音、味道、事物的因果关系和人的心理活动，就需要文字去表达，有的故事要文字与图画相结合讲述故事。第四步，是什么力量推动我们去 翻页。第五步，反复多看几遍。第六步，要看版面设计。第七步， 一起讨论。给了我很大启发，发现了许多在以往经常忽略的东西， 值得一看。再有，这本书还向我推荐了很多很棒的图画书，一本好的图画书，一定有一个好看的故事，让你着魔，想一口气看完不可。一边看着详细的解说，一边看着故事，真是一种精神享受!
读完这本书，我才明白图画书原来是这样读的，七步读懂图画书，可以真正读懂一本图画书，不同年龄的人，可以读出不同的感受。在读中感受到书的魅力世界，以后我会虚心读书，向同事和学生推荐这些好书，让大家都来参与到阅读中。
童年，一幅多彩的图画——读《城南旧事》有感
书是一把钥匙，能开启智慧的大门；书也是一艘小船，能驶向知识的海洋；书更是一盏明灯，指引我们前进的方向……一本好书，就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀成长。
每个人都有不一样的童年，不一样的精彩，而童年只有一个，错过了就再也找不到，然后默默的消失在时间里，任时光荏苒… 读完这本书，古屋的残瓦，墙壁的枝叶都深深地印在了我的脑海中。合上书，我想高呼："让实际的童年过去吧，让心灵的童年永存下来。
《我的团长我的团》读后感
我的团长我的团读后感
《我的团长我的团》的小说看完了，感觉小说比电视剧要好，逻辑性，甚至可以说和电视剧想要表达的都不是完全一样的内涵。当然是从网上下来看的，真的还不错。越到最后，越感觉是作者继袁朗之后又塑造了一个完人的形象。
死啦死啦和虞啸卿有相像的地方，就是作为军人的牺牲精神，但两个人从本质上是不同的。虞啸卿是天之骄子，天降大任型的，他应该是不怕牺牲自己的，同时也觉得别人的牺牲是天经地义的。而死啦死啦则不然，也许是缘于他的特殊的家庭环境和特殊的职业背景，颠沛流离，历尽沧桑，对于亡故的人，他有一种特殊的感情，对于生命，他有自己的理解和尊重。
直到看到上官戒慈一点点地走出失去迷龙的阴影，重新燃起生活的信念。其实，这也是对生命的珍惜，逝者已逝，生者在记挂逝者的同时，还要继续好好的生活下去，这也才是对逝者最好的纪念。
我想，这部小说，想表达的还是对生命的尊重和对战争的反思。战争是政治的延续。战争在站在正义的立场上时，是需要牺牲的，必须牺牲的，牺牲也是有价值有意义的，但如果战争沦为了某些人利益获取的工具，那是否值得战争，是否值得牺牲就要好好思量了。
我的团长我的团读后感
这可能是我看过最最精彩又历时最长的一部小说——从2月11日至3月25日深夜。
这么说通常是因为大多数精彩的小说让人不忍放下，拿起来会跟着情节变化心急如焚一目十行想快点看完，可是这部小说有点不一样。
情节如此跌宕，以至于想快点了解下面的情节；然而又不忍心囫囵吞枣地翻过，生怕错过了那些让人心笙摇荡的文字——有激怀壮烈的感言，但大部分是平凡确力透纸背的透彻，把人性与战争揭示得如此透彻，让你几乎认为作者就是一个疯子与天才的集合体。
上学的时候，广告文案课老师说：你们将来如果做文案，有一本小说是一定要看的——《白鲸》，于是我在学校边上某个旧书摊淘来一本不知何年何月的白鲸，才翻了几页便束之高阁。或许出于文化环境的差异与翻译的弊诟，对那种行文风格不甚感冒，一直都认为真正有力的文字不是形容词的堆砌，而是作者对人情世故透彻练达的分析，痛恨隔靴搔痒雾里看花式的文字。拜托，你到底想说什么？
昨日深夜，作者兰晓龙又一次让我佩服之极。故事讲完，掩卷而泣，之后他故事里那些妖孽活蹦乱跳地出现在我面前，每一头都生动地就像我身边的人，但每一头都比我身边的任何一个人都要生动、丰富、活蹦乱跳、充满信仰。看完小说的错觉，感觉兰晓龙自己就是一头妖孽，激烈而充满浪漫的理想，却被残酷的现实重重压制着，就像他借死啦死啦的口喊出他内心对自己说的话——孟烦了，你也是个妖孽，怀疑的妖孽，又是希望的妖孽。你不报，因为你总记得希望。
电视剧看了一半，我想起在电视剧里，演员张译扮演的那个瘸了腿的小妖，用一口纯正的普通话诉说着他的怀疑与不屑，他的信仰与坚定，他的希望与怠慢。
小说最后的一行字——我与那辆车渐行渐远，我回家做饭。
一颗裹着粗布的巨型催泪弹。
我向我认识的所有广告文案推荐《我的团长我的团》。
《我代表我的祖国》的读后感_我的祖国读后感600字
现在，中国在世界上崛起了，中国人令世界刮目相看了，我们也过上了幸福的小康生活。但是你们知道吗？以前的中国是一个被人瞧不起的国家。然而，近代史上一些爱国青年为了祖国飘洋过海、不顾一切到国外留学，学习技术。正是他们挺直了中国的脊梁。
徐悲鸿就是这些留学生之一。当时，他在欧洲留学。不过，那时的中国人很受外国主义者歧视。徐悲鸿在一位外国学生的挑衅下被激怒了，他斩钉截铁地说：我代表我的祖国，你代表你的祖国，等到毕业的时候，再看到底谁是天才，谁是蠢才！徐悲鸿的话语令我感叹：一个中华儿女竟有如此远大抱负。从此，徐悲鸿每天都到罗浮宫，凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不回来。因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！徐悲鸿在几次竞赛中都得到了第一名，1924年，他的油画作品轰动了美术界。从此，所有无知的外国人都对他刮目相看。一个人有如此才华，谁不为他而感叹？中国为他而骄傲！
这些留学知识分子中，还有许多默默无闻的爱国之士废寝忘食地工作在第一线，他们这么刻苦努力地学习，是为了什么呢？中国有那么美丽的河山、那么悠久的历史、那么灿烂的文化，他们就是为了不让中国受到外国的侮辱和嘲笑。
故宫、长城，哪个不是规模宏大、气势辉煌？泰山、黄山，哪座不是风景秀丽、雄伟壮观？造纸、火药，哪个不是我们中国人的骄傲？
当鲜红的五星红旗冉冉升起的时候，我们都会想起那些爱国的知识分子。正是这句话，成了他们的动力我是中国人，我爱中国。
我的苦难我的大学读后感
我的苦难我的大学读后感
前几天，读完了《我的困难我的大学》这本书。其中很多感触不是用语言可以表述的，真的，面对作者这般顽强的生命和对生活那种坚韧，我自己是彻底的抬不起头来。作者的童年经历那段，我有很认真地去阅读，因为我的童年也是在不幸中跌跌撞撞走过的。本以为，那么悲惨的童年会把她折磨的不能承受，最终也是伦为生活的奴役。可是不管这艰难，困苦，不幸，怎样去折磨她，最后她以自己超越常人的能耐完成自我的蜕变，成就了自己辉煌的人生。
童年时期，本来幸福的生活是那么的美好，可是一切就在父亲的离去后都变换了，毫不夸张地说在父亲还没生病的时候，作者的生活是在天堂般的生活，在父亲离开人世后如坠入地狱。面对亲人的无情，陌生人的好心，作者内心的痛楚是无法想象的。犹如我的童年时期父母离异时候承受的痛苦，面对破碎的家庭，面对妈妈的痛苦，面对一些亲人的冷漠和欺凌，我的童年是在不安，痛苦中度过的，然而和作者的经验却让我回想童年却是那么幸福，虽然爸妈离婚，可是他们还健在，虽然生活过的不好，可是姐弟在身边，虽然有个后妈，可是亲妈不离不弃，虽然受人欺凌，可是日子还是可以过的下去。最难能的是作者在经历很多困难后依然保持着那份对学习的热爱，即使是省吃俭用，即使是无书可读的时候仍然可以保留那份对理想的追求。这是很多身处幸福却不懂珍惜的人的鲜明对比，我自己也是，童年根本就没有学习，求知很强的欲望，对学业的追求也是在认知慢慢积累后开始的。而且我在求学的欲望中绝对没有作者的万分之一。
人很多时候都必须坚强，自己去面对很多事情，即使是在最害怕的东西面前还是要想办法去解决，绝对不能依偎别人。书中作者在一场暴风雨后回到出租的小屋看到满屋的水，水面上还有一条巨大的蟒蛇时，内心得恐惧和不安，恐怕是语言无法描述的，那种悲哀那种无助我恐怕是无法想象的。然而作者在害怕，恐惧，不安绝望的时候，作者却选择勇敢用扫把轻轻的把这个让她内心恐惧的生物指引出那水滴不停的陋屋。蛇是我最害怕最害怕的动物，当看完这个章节时，我自己也试着把自己置身于相同的环境中，来想象自己会是怎样处理，怎样面对，怎样解脱。可是这样的场面也是我无论怎么样都无法想象自己的反应，或者这是我的对这种处境不能承受的表现吧。
当作者一步一步走向成功的时候，她所承受的辛酸也是常人无法理解的，这种看似痛苦的煎熬其实是她不断蜕变的过程，过程是万般痛苦的，可是生活的不幸，无奈，逼迫，让这个农村的女孩学会了忍耐。在打工的生涯中用汗水换取生活的物质，用笔去书写耕耘理想的种子。由一名小学学历的外来打工妹变成知音杂志社的主编，其中的磨练，其中的曲折，其中的历程，我都万般佩服。
看完本书，首先我的心态变得很好了，面对一些会让自己痛苦的事，不会让自己无厘头的乱想，自己发呆，自己痛苦，我也会看的很开了，生活应该是锻炼，创造自我的，不是在纠结在毫无意义的事，因为这本书让我意识我的生活还没有经历过真正的苦难，生命还没有焕发出应有的光彩。我要用不断磨砺自己去开创自己生活的篇章，不断创造新的历程，积极面对生活给予我的一切，包括苦难，挫折，痛苦。其次，生活应该积极拼搏，用青春撒下热血，播种理想的种子。
《我的苦难我的大学》读后感
《我的苦难我的大学》读后感
石缝间夹生的野草，有着最顽强的生命力，无论条件怎样艰苦，她都要努力成长，迎接阳光的照耀，迎接雨露的滋润，迎接风儿的安慰。——题记
《我的苦难，我的大学》是作者赵美萍对不公正命运的不屈抗争，最后梦想成真的不平凡人生的真实写照。这是一本读来使人唏嘘动容、催人奋进的励志之书。它不是一本简单的自传，而是一本作者挑战苦难人生的纪实佳作。它贵在真实、感人。作者用平实的自叙方式，以时间为顺序，将自己的人生经历徐徐展开，并以自己的亲身经历告诉读者一个颠扑不破的人生哲理——苦难，是一所人生的大学。
《我的苦难，我的大学》里描述到赵美萍出身卑微，家境贫穷，自幼丧父。小小年纪便退学上山砸石头，用柔弱的双肩扛起家庭重负，用血汗挣来微薄收入养活全家。就这样艰苦的环境里，她依然对生活怀着无限的憧憬与希冀，以坚忍不拔的意志与艰难的生活作着顽强不屈的抗争。19岁那年，她身负因母亲生病借下巨债，到上海打工，先后做过餐馆服务员、服装厂流水线女工、时装公司技术员、广告公司业务员……吃尽千辛万苦，但她怀着一股“一定要出人头地”的信念顽强拼搏，终于在海纳百川的大上海树起了一道独特的风景线，成了打工族中的佼佼者。在艰难的打工生涯中，她一直没有泯灭对文学的喜爱，打工之余坚持写作，笔耕不辍，终于以飘逸的文字，超然的灵气敲开了文学大门。最终，被《知音》杂志社领导慧眼识珠，破例录用为记者、编辑，圆了她梦寐以求的愿望。
“风雨无法摧毁，野火无法燃尽，霜雪无法冻残——这就是生命和意志的力量。”是的，这就是赵美萍半生奋斗历程的真实写照，在那样艰难的岁月里，她怀着不服输的气魄，一步一步攀登到人生的顶峰。当作者一步一步走向成功的时候，她所承受的辛酸也是常人无法理解的，在这看似漫漫无边的苦海里，作为一个平常的我们，或许放弃了，或许颓废了，或许不堪重负而选择了提前结束自己的生命历程等等，很难想象赵雅萍是以怎样的毅力，怎样的执着，怎样的坚强去面对这种种苦难。
然而，最难人可贵的是，在生活最艰难的时刻，她也没有放弃自己的挚爱——读书。相比于我们90后的大学生，简直不可以比，自愧不如。“时间去哪了？”这是我们所有人的提问。在这大学的平台里，我们有宽阔的课室，有优美的校园环境，有书香四溢的书籍宝库——图书馆，又谆谆善导的老师，有让我们无忧无虑学习的条件。可是，我们把这条件用哪里去了，让这一切随着时间逝去，而我们还未察觉。人人都会喊着要成功，但如果我们还是“三天打鱼，两天晒网”，成功何在？
《我的苦难，我的大学》这本书，赋予苦难新的诠释。生活中苦难是一门学问，要用百般的意志力才能够读懂并战胜它。苦难能够让我们更加坚强更加的成熟。生活中苦难又是一笔财富，没有它，你的生活就像贫瘠的的沙漠，毫无挑战和生气。要给你的生活注入新的活力，勇于面对生活中的苦难吧，它会让你的生活更加的充实而有意义。作者以自己的亲身经历告诉你对待苦难应该持何种态度，所以我们不要被生活的苦难所打到，坚强、坚韧的面对，相信一定能迎来希望的曙光。
作为新一代幸福的大学生，我们也应该好好把握现在，把握种种有利条件，去创造属于我们的未来，实现我们的梦想。
《我的兄弟,我的篮球》读后感
昨天我怀着好奇的心读完了勒布朗·詹姆斯的第一篇自传《我的兄弟,我的篮球》.也许是因为对我的感触太大,我放下手中的事情提笔记录下我内心的感受.起初我不是很喜欢勒布朗,因为他和我的球风大为不同.我喜欢的是艾弗森,他桀骜不训他天生奇才,他是真正的脚踝终结者.勒布朗在我的印象里则是野蛮,粗鲁的代名词,每次进攻以及防守都是靠蛮力的.但这却是不能否认的事实,在nba肌肉远比技巧更实用!
勒布朗出生在一个名叫阿克隆的小城里,这是一个在美国地图上未曾标注的小城.年少的勒布朗用小孩般的方式向自己发誓,"有朝一日,我会让阿克隆出现在地图上".这句誓言也许全世界除了勒布朗之外没有人会在乎,但这却成为了勒布朗日后前行的动力.
勒布朗和他同在阿克隆的伙伴锡安,小德鲁,威利组成了一支名叫"流星'的篮球队去参加全国十二岁以下的业余联赛.初次乘坐飞机的勒布朗被吓得魂不付体,号浩大哭起来.
四个人经过几年的赛事磨练逐渐变的情同手足,外界媒体称之为:神奇四侠"美中不足的是一支球队由五明球员组成,显然不是四名,但后的罗密殴的加入补足了这一点"神奇四加一"也由此诞生.
在圣文森特圣玛丽高中三次获得洲冠军,扫遍全美的时候,和很多名人一样,勒布朗便遭到了来自许多人的挑衅,以及后来的"悍马"事件和"球衣"事件都给他带来了些负面影响.不过还好勒布朗很快就走出了低谷,重新找会了比赛感觉.在接下来和西切斯特的比赛中,他无所不能拿下了全场最高的52分,这也和西切斯特全队的得分一样,他几乎凭借的一己之力便战胜了拥有阿里扎的西切斯特!
纵观拥有14亿人口的中国,能有几个詹姆斯?答案是很肯定的,一个也没有!中国的体育竞争太过职业化,群众基础太差,要成为体育强国,光靠那几个世界冠军是远远不够的.我认为中国的大众基础薄弱的原因之一可能是因为青少年体育赛事太少,有也是在一些少数大城市里,大都是为了做商业宣传,办了一年很少再办第二年,更别说成为联赛制了,简直就是天方夜谭!反观国外青少年喜欢的体育项目基本上都有自己所属的联赛.而且己初具规模,不是外国人有商业头脑,而是中国的教育制度的缺陷.
中国每年高考我觉得像是在验收工厂生产的机器,好的就进入高级工厂继续深加工,次的就像处理垃圾一样淘汰.(我不是骂高考的考生,而是对现实的不满,因为我同样是一个即将验收的机器)."物竞天择,适者生存"这句话用在当今中国实在太适合不过了,在国外同龄人可以尽情的享受青春,至少没有中国那么沉重的学业压力.在中国学习成绩的好坏基本上和你的未来直接挂钩,如果你考不上好大学,除非你是富二代或者发生了什么奇迹,那你下半生将沦落为社会地层,庸庸碌碌的过完自己的一生.
棉对即将来临的高考谁还有那最初的梦?它能给你带来财富吗?这样的问题对于成年来说很现实.可是对在中国的青涩少年们却很残酷,充满不确定的未来和青春的梦想在这一刻相撞击.有些人会问为何不努力一把学业和梦想两者同时实现呢?鱼和熊掌二者不可得兼,只有舍弃其一才有可能实现另一个.人就是这样,精力总是有限的,很难做到学业和梦想双丰收.
最后引用勒布朗的一句话结束"如果你的许愿足够的诚心,你付出的努力足够的艰苦,找到志同道合的伙伴一起做梦,那么或许,因为梦想总有"或许",它们能够成真."
《我的地盘我做主》读后感
《我的地盘我做主》读后感
王智
暑假里，我和妈妈一起去逛“新华书店”。我在一个柜台上找到了《我的地盘我做主》这本书，我一翻，发现这本书里记录着许多关于小学生必读的经典智慧故事，我立即对它产生了兴趣，妈妈爽快地帮我买下了它。
读完了这本书，我对书中的一些段落印象深刻，其中最令我赞赏的是这一段：老马克小心地把冻僵了的小鸟捧在手里，放到自己的胸口，过去了好一会儿，小鸟依旧冷得像冰块。老马克一瘸一拐地跑到厨房，把厨房里剩下的一点牛奶热了热，然后小心地往小鸟嘴里灌。第二天清晨，还在睡梦中的老马克被一阵动听的鸟鸣惊醒了。他睁开眼睛，惊喜地看到小鸟就站在窗前，放声歌唱。他根本没有意识到，其实，他自己也活过来了，他熬过了这个最寒冷的夜晚。
读完这一段，我的内心一直被一种温暖感动着，感动于老马克对小麻雀的爱护，感动于老马克的善良本性，感动于小麻雀的被救活，感动于老马克熬过了这个最寒冷的夜晚。
在生活中，我也帮助了许多有困难的人。有一次，我的好朋友在数学上遇到了困难，一道应用题怎么也搞不清关系，一直在那里纠结，我主动凑过去帮他讲解，直到他理解了各个条件之间的关系，列出了正确的算式，顺利完成了作业。我也因为帮助他得到了老师的表扬。
这本书读起来十分简单易懂，没有像其它书一样令人费解，使人心烦，它可以让我们直接从字面上了解剧情，读懂道理，这是一本让我收获巨多的书，大家都快来阅读吧！
我的安全我做主读后感
我的安全我做主读后感
读了《我的安全我做主》这本书,我学会了好多关于安全方面的知识。安全对于我们而言，是非常重要的，这本书帮助我们分析了生活中会面临的各种安全问题，我们要时刻注意自己的安全。
这本书中提到了许多小朋友的行为和做法，有一些是错误的。比如，小朋友接水喝的时候，把水洒到了地上，这样会滑到小朋友的，这是不安全的；还有的同学晚上十一点半还在看动画片，以至于早晨起床晚上学就迟到了，小朋友们应该按时休息和起床，养成良好的休息习惯；有些小朋友在教室里拿着扫帚乱跑，还有的小朋友坐椅子时姿势不对，容易摔倒；有的小朋友一边吃饭一边说话，容易把饭吃进气管，引起咳嗽或窒息；有些小朋友看电视的时候把椅子挪的很近，这样的话会伤害眼睛，并导致近视眼。我希望，这些做错的小朋友认真改正，认识到安全的重要性，保证自己的安全。
还有一些做法是非常正确的，比如，遇到火警赶紧拨打119，再跑到洗手间有水的地方，弄湿一块毛巾，捂着鼻子，向安全通道走，不要坐电梯，要走楼梯，然后下来之后赶紧逃跑；不随地扔垃圾，像有的小朋友把香蕉皮扔到了垃圾桶里，这样可以避免别人因为踩到香蕉皮而滑倒；写字姿势端正，眼睛和书本的距离一尺；有的同学懂得在教室里不乱跑跳和打闹，以免其他人受伤；正确使用剪刀，用后放回安全的位置；还有，过马路的时候要主动搀扶老奶奶一起走，不能闯红灯，更不要在马路上追跑打逗；坐车的时候不能把头和手伸出窗外，小孩不能坐副驾驶，要坐在后排座位；坐公交车应该主动给老爷爷老奶奶让座；不在车上吃一些带尖的食物，比如糖葫芦。这些同学做的很好，我们一定要好好学习。
通过《我的安全我做主》这本书，我学到了很多安全知识，我一定争取都做到。
我的岗位我负责读后感
我的岗位我负责读后感（一）
杨曦
近日，万友滤机党支部组织开展了“两学一做”的持续读书活动，并为我们推荐了2本好书，其中之一就是《我的岗位我负责》。该书读过之后，深有感触，岗位之于我们，是一种职责，更是一种责任和担当。
首先，我们应该明白我们的岗位职责。公司是由不同部门组成的有机体，每个部门承担着相应的职能，并通过部门的具体人员去实现。通过各个部门的通力合作，公司才能良好的运营和发展。所以，我们要认清自己的工作职责和范围，并在工作中履职到位，做好本职不缺位。
其次，在明白了我们的岗位职责后，我们应该更进一步的将这个职责作为一种责任，一种担当。这个认知不能是听领导讲，听同事说，是这个道理，应该这样，而是应该从心底里的认同，并深入到我们的骨髓里。要有主人翁意识，时刻提醒自己是公司的一员，一切的办事情、想问题都要从大局出发，从公司的利益出发，为公司着想，以企业的兴衰为己任，时刻维护企业利益。要做到对自己负责，对岗位负责，对公司负责。公司把我们安排在这个岗位上，是对我们的信任，是希望我们能够在这个岗位上出色的完成相应的工作。就好像端午赛龙舟一样，公司就像一艘龙舟，而我们都是龙舟上的一员，并尽忠职守的履行着我们的责任，以确保龙舟能够按照正确的航线前进，大家要通力协作、奋力拼搏，去争取最后的胜利。如果不能理解这种责任，不能承担其相应的责任，不能与公司的利益保持一致，那么公司的运营发展必然会受到阻碍，就好像那龙舟要么在原地转圈，要么偏离行驶的方向，甚至发生倾覆。这实际上并不是我们愿意看到的，毕竟皮之不存，毛将焉附。我们要做的是“同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边”。
最后，明白了岗位的责任后，我们应该做到重视细节。所谓“细节决定成败”。 2003年2月1日，美国东部时间上午9时，美国哥伦比亚号航天飞机返航时在得克萨斯州北部上空解体坠毁，7名宇航员全部遇难。而造成这次严重事故的原因仅仅是航天飞机发射升空81.7秒后，外部燃料箱表面脱落一块泡沫材料，但根本原因是是美国国家航天局长期以来在安全问题上的放松和疏忽导致了这起悲剧的发生。这或许只是一个比较极端的例证，但却用一个惨痛的事实告诉了我们什么叫做细节决定成败。我身处技术中心，是公司的基准和标准作成和发布的部门，公司所有的生产制造检验，都是以技术中心提供的资料为基础的，如果资料设计稍有偏差，那可能带来的就是客户的抱怨、批量的报废、甚至整个项目的失败。因此，确保设计资料准确完整是我工作的准则。同时，作为技术中心的主任，我还全面负责技术中心的相关工作，我定将以合格共产党员的标准来严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业做好技术中心的管理工作。
公司让我担当这一重要的岗位，就是对我最大的信任，我也将更加努力工作，做到我的岗位我负责，我在岗位让公司放心。
我的岗位我负责读后感（二）
（作者：中国事业部党支部秦联华）
一个人在世界上，无论处在何种位置，无论从事什么职业，都应该承担起自己的责任，体现出自己的价值，有了责任再平凡的岗位也能闪光，这种责任不是夸夸其谈的口号，不是虚无缥缈的理想主义，它是对工作的执著，对岗位的热爱，对企业心甘情愿的付出与奉献。在许多人看来，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少，做好做坏，对自己意义不大，我们到底是为谁工作呢？ 这种我不过是在为别人打工的想法具有很强的代表性，工作着的人们都应该好好问问自己，如果我们现在不弄清楚这个问题，不及时调整好心态，很可能我们的以后就和成功无缘了。
2012年5月29日杭州长运公司司机吴斌驾驶客车从无锡返杭途中，突遇飞来横祸，当场导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。吴斌仍能忍住剧烈疼痛，用40秒完成了一系列精准的停车动作，以一个普通司机用1分16秒的时间，完美地诠释了责任与担当。吴斌用生命诠释了立足岗位，尽职尽责的奉献精神，是自觉践行社会主义核心价值体系的道德楷模。
我是华农的一名老员工，2014年转入中化种衣剂部，二十多年的工作学习和生活，丰富了我的社会阅历，教会了我担当责任的义务，让我深深体验到责任心在工作、学习生活中的份量，肩负起自己的责任是多么重要！我身为种衣剂部生产和实验室的负责人，深知该岗位责任性的重大。产品质量是企业生存的根本，我时刻牢记自己的岗位职责，在平时的工作中严格把好产品质量关。目前种衣剂市场竞争异常激烈，和国外的产品相比还存在着较大的差距，产品的知名度还有待进一步提高，我们只有确保产品的质量和安全，并不断提升产品的质量、服务才能使产品在市场上具有相应的竞争力。因种衣剂业务的特殊性，产品订单基本都是以销定产，没有太多的库存，且大多客户要货较急，所以车间无法做到均衡生产，临时按排加班较多。2014年5月至现在实验室只有一人，我既是管理者又是执行者。既要下达生产配料单，还要做实验，整理试验数据，为客户提供样品，还得跟踪产品的发货，具体事务多且杂，工作量大，难免也会抱怨几句，但我始终以公司利益为重，本着种衣剂团队的合作精神，不怕苦、不怕累，哪怕平时加班加点，我个人从未计较过。特别是今年夏天高温季节生产小麦种衣剂的时候，其中的原材料颜料供应商无法正常供货，临时决定筛选更换颜色，在短时间内既要考虑原材料成本又要严把产品质量关，工作存在很大的风险和难度。从7月上旬小样试验至下旬正常生产供货短短的两周时间内，我做了大量的试验工作，克服了一切困难，终于在7月下旬正常供货，没有影响发货的进度。
为了种衣剂部共同的目标，种衣剂部的同事们齐心协力，共同奋斗，努力完成公司下达的目标任务。如今我已深深爱上了自己的岗位，历久弥坚，我坚信在我热爱的岗位上能发挥自己最大的潜能，真正做到我的岗位我负责。在中化作物中国事业部种衣剂部的平台上体现我一个共产党员的人身价值。
我的岗位我负责读后感（三）
我的岗位我负责——农户丰收 是我最大的喜悦
（作者：中国事业部党支部陈云喜）我是一位普普通通的农资人，在这个行业呆了五年多的时间，在这个5年里，接触最多的要数无数朴实的农民朋友，他们很多人缺乏管理技术，缺乏种植经验，但他们每一个人都渴望自己的作物能够取得丰收，能够有好的品质，能够卖上好的价钱。但因为经验和技术的缺乏，很大一部分农户，没有得到预期的收益，有的甚至亏损惨重。作为新一代的农资人我们看在眼里疼在心里。对于丰收的渴望，他们的眼神告诉了我们。
作为拥有11年党龄的老党员，身为一线工作者的我，也许体会更深。每个人的精力是有限的，我们能够服务的农户群体也是有限的，在力所能及的范围内，我期待能为每一位能够接触得到的农户提供优质的服务。值得庆幸的是，我在中化工作，公司的每一个产品都有着较高的品质、稳定的质量，以及较好的环保安全和性价比，推荐这样的产品给农户朋友，我很心安。
“全心全意为人民服务”是我们党的宗旨，作为党员农资人的我，需要做的有很多。在我的岗位上，我坚持销售最优质的产品。我希望优质的产品能够给农户带来更加高效的效果，为他们节约劳动时间，减少他们的工作负担。我希望优质的产品能够以更低的产品毒性，减少每一次用药对我们农户的伤害。我希望优质的产品能够以更好的效果，进一步提升农作物的品质和产量，为农户的丰收作出一定的贡献。
在我的岗位上，我坚持最优质的服务。优质的技术服务可以让我们的农户更加省时省工省成本，我们不希望他们再用最古老的农耕形式，再用最传统的施药方法，再用道听途说不正确的知识去开展田间作业，也许错误的技术使用会让他们颗粒无收。
在我的岗位上，我坚持最广泛的宣传。今年在岗位上做得最值得骄傲的事情就是在进行除草剂达迈和农达的宣传推广过程中，进行劣质除草剂的危害宣传。宣传中专门制作了强酸、隐性成分、激素复配除草剂等有可能存在潜在对作物和土壤造成伤害的宣传。通过持续的宣传工作，让更多的农户懂得选择用真正高品质的除草剂，更安全，更少残留，对土壤破坏更少。
在农资销售岗位上，可以做的有很多很多，要将农户的丰收、农户的喜悦放在心头，时刻铭记自己党员的身份，用心服务，做好自己。
《我代表我的祖国》读后感
今天，我看到一篇短文《我代表我的祖国》，写的是我国着名画家徐悲鸿在外国留学被外国学生挑战，徐悲鸿怀着为国争光的激情，努力学习，获得了成功的事。读完这篇短文，我心中感慨万千。
从资料上，我知道在徐悲鸿那个时代，由于清政府的腐败无能，使得我们中国受一些帝国主义国家的欺凌。在那个时候，他能够承受着外国人的讽刺与可能失败的压力下，努力学习，为国争光，这是多么强烈的爱国精神啊！同时，我也被他那种不屈不饶的精神而感动，因为我平常喜欢写一些歌词、诗句或文章，却都因为别人不好的评论而半途而废。读完这篇短文，我感悟到：徐悲鸿在那种情况下，受着外国人的歧视与现实的压力，都没有放弃，我更不能因为失败而放弃理想，应该努力学习，再接再厉！
《我代表我的祖国》这篇短文让我受益匪浅，徐悲鸿这种为国争光、不屈不饶的精神我们是学习的榜样！
深溪刘梦龄学校6年5班 刘敏
《我的成长我做主》读后感
青少年，是一个如花的季节，如歌的岁月。可有的青少年却常常不愉快，是不是学习有压力？是不是父母责怪你了？是不是你被老师轻视同学冷落了？还是你又自卑感和焦虑感？来，让我们一同翻开我国心理咨询师毕淑敏所写的《我的成长我做主》这本书，来找找里面的原因。
我国青少年中有心理问题的约3000万。毕淑敏根据成千上万的青少年的来信，为他们量身定做了11个心灵游戏，10多所学校的1000多名师生快乐地参与。在游戏中，很多同学第一次开启心扉，勇敢地说出了心里话，感到前所未有的轻松快乐和自信，说：“我没想到自己有这么大的潜力。”有的教师说：“做思想工作从未像这样轻松。”毕淑敏对心理测试和游戏结果逐一分析，如身边朋友娓娓道来。
《我的成长我做主》这本书里又毕淑敏阿姨用尽了所有的思考而有了青少年心灵10+1的游戏，让全国的青少年们从重新变得活泼可爱。甚至有的以前成绩差的，解决了心中的焦虑，学习便得更好了，心理的素质也提高了。
在书中，你能感受到同龄人的原生态，就会发出会心的微笑；阅读充满灵性的连珠妙语，你会惊叹作家的睿智和她美妙的文字的感染力。作家告诉年轻的朋友如何认识自己的独特，自己的潜，坚持善良和爱心，热爱他人，热爱事业，愿意为社会尽力，更重要的是，健康快乐地成长，珍视生存的质量，珍视生命的尊严一一这也是文学界的白衣天使毕淑敏人文关怀的终极目标。
在我的生活中，也应该像毕淑敏那样用一些游戏来解决心中的焦虑，这样能回到以前那轻松而又愉快的小学生本该有的生活，重新又有了自信的快乐。心理学是一种十分难掌握的科学，毕淑敏用直闯人心的美丽笔触，引起读者的兴趣，又借助游戏和读者打成一片，共同揭开心灵中的深藏不露的快乐，或者伤痛，或者矛盾，赢取平衡安定，进一步走向愉快的平台。
和毕淑敏在游戏中交谈时一种心灵与心灵的碰撞，是沉浸在幸福与此同时美好中的一种享受。相信只要有真善美在，人类就有和谐和邪恶分庭抗礼的力量，就能从黑暗走向光明。毕淑敏在游戏中教诲我们如何保持善良友谊和爱情，如何热爱他人和事业，如何为社会尽自己最大的力量，如何实现自身的价值。
同学们，请你翻开《我的成长我做主》这本心灵素质书，来做一下游戏，来找回以前的你，来找回曾经的快乐，来呵护自己的心灵让自己更快乐，更健康吧！
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