难忘的一节课读后感。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？以下是小编为大家整理的“难忘的一节课读后感 ”,或许你能从中找到需要的内容。
难忘的一节课读后感（一）
夜深了也安静了，窗户外面一阵阵的微风拂过，天空中的繁星闪耀，让人感身心放松。就在这样的寂静的夜晚里，我的心却久久都不能平静。这正是因为《难忘的一课》这篇文章里那句我是中国人，我爱中国这句貌似简单普通的话语，让我心很久都不能平静。
课文讲述了台湾光复不久，在一所乡村小学，看到一位台湾教师在教孩子们读我是中国人，我爱中国虽然他读得不够熟练，但是作者知道教师是发自内心的热爱祖国，孩子们也很爱国。作者也走进了教师同孩子们一起说着：我是中国人，我爱中国。下课了老师带他去他们的小礼堂，里头原来放着外国人的画，现在都是我们中国人的先贤的画像。作者被他们的爱国心深深的打动。
在一百多年前，同样有着爱国人物。但是由于清政府腐败无能，中国遭受到了许多帝国主义国家的侵略和欺侮。为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。虽然詹天佑没有说我是中国人，我爱中国这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这正是我是中国人，我爱中国的真实实例。
虽然我是中国人，我爱中国是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，他们是带着一颗火热的心去读，是怀着崇高的敬意去读。我是中国人，我爱中国这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！他们对祖国的情意深厚，他们的民族精神强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。
难忘的一节课读后感（二）学了《难忘的一课》这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。
课文讲述了抗日战争胜利以后，作者来到一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的语言文字2020──我看到这里心里十分感慨台湾被日本人占领了五十年，而这位教师还十分年轻，虽然教师对祖国的语言文字2020还很生疏，但他还是那么耐心又认真地教着孩子们，他一笔一画地书写汉字2020的情景深深印在我的心上。
这位教师还带着作者来到大礼堂中参观，以前这里都是日本人的伟人画，现在光复了，都换成了中国历代的名人画像。是的，孔子、郑成功、孙中山才是台湾人民心中的英雄啊，我和作者一样被这强烈的民族精神感动了
看着看着，我不禁想起了台湾在日本统治下的那艰难的五十年。从1895年到1945年，在殖民的统治下，过着亡国奴的生活。1937年日本发动侵华战争后，日本殖民当局把台湾变成了他们的战争基地。为了让全台湾人民孝忠日本这个目的。他们居然把台湾所有的报纸都变成日文报纸，还把中国人常去的寺庙都关闭，强迫老百姓改用日本姓名，平常使用日语，学习日本的风俗习惯，改换宗教信仰，参拜日本神社总之，他们想彻底消灭台湾的中国文化和台湾人民的民族意识。
但是，日本人没有想到的是台湾人民的爱国之心是永远都不能消失的，他们的野蛮企图只会让我们更团结，更强大。经历了五十年的风雨归程，台湾光复了，《马关条约》这个不平等的条约解除了。台湾终于不再受日本人的压迫和奴役了，台湾人民的脊背终于挺起来了。
文章学完了，可我的心久久不能平静，我的耳畔似乎萦绕着那位台湾教师和学生充满激情的话语──我是中国人，我爱中国！
难忘的一节课读后感（三）读了《难忘的一课》后，我的心如大海的波浪不能平静，头脑中始终萦绕着这样一句话：我是中国人，我爱中国。
《难忘的一课》记叙了，抗日战争胜利以后，一位记者在高雄港口的岸边的一所乡村小学参观的事。记者在教室外看见老师吃力地在黑板上书写着：我是中国人，我爱中国，学生们跟随老师用不太熟悉的国语读着。记者被此情此景所感染，不由自主地坐在教室里跟着朗读。课后，又随同学与教师参加学校礼堂里的中国历史上名人的画像，当与师生分别时记者也非常感慨地说：我是中国人，我爱中国。
这就是抗日战争胜利后台湾光复不久的事，当我读到年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字2020我是中国人，我爱中国他写得很认真，也很吃力一个教师就写这样几个字2020，能这么吃力吗？让人难以想象，但眼前的事实就是如此，因为那时日本帝国主义侵略了中国长达八年，他们妄想从文化领域侵占中国，不允许我们学习自由的文化，不准说自己祖国的语言，全来学习日语，从而达到占领中国，把中国吞掉的目的，教师写字2020都吃力，学生能会吗？
在读时，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子都显得那么得严肃、认真，又那么富有感情。是呀，终于有这么一天了，自己能用自己的母语说话了，老师孩子怎能不激动呢？此时，我耳边仿佛想起：我是中国人、我爱中国。声音虽不熟练，显得稚嫩与笨拙，但那浓浓的爱国情感却令人振奋。作为中国人，(.org)炎黄子孙有哪一个不爱自己的祖国呢？八年了，让我们变成了哑巴今天终于可以说话了，怎不把爱国情感一吐为快呢？透过这不流利的声音，我仿佛看见穿着长袍，右手拿着国语课本老师的满腔爱国情，我仿佛看见孩子们读着：我是中国人，我爱中国时是多么的自豪，我仿佛看见带鸭舌帽的记者那颗真挚而火热的心。
我是中国人，我爱中国这就是所有华夏儿女共同的心声，我们有共同的祖先、共同的语言、共同的文化、共同所崇拜的人，诸葛亮、郑成功、孙中山，无人不知无人不晓。当读到最后一段：记者与台湾教师握手告别时，说了那句我是中国人、我爱中国时，此时我的心更加激动，还有什么别的话比这句最简单的话更能表达此时的全部感情呢？
我是中国人，我爱中国，简单的语言却蕴含着深刻的道理，国家强大了，自己就是主人，可以学习自己的语言文化，否则，就是哑巴，长此以往就会忘掉祖宗，怎样使我们永远能自豪地喊我是中国人，我爱中国这句话，难道不值得我们深思吗？我们肩负的担子不轻啊，稍一松懈、后果不堪设想，强国需要我们，富民需要我们，这《难忘的一课》会使我终生难忘。
hdh765.Com更多读后感延伸阅读
《小鷦莺的最后一节课》读后感
《小鷦莺的最后一节课》读后感
今天我读了《小鷦莺的最后一节课》，它主要写了：有一只纯色鷦莺刚学会飞，随着越飞越好，它发现爸爸妈妈对他越来越差，它隐约感觉到，它们要抛弃它了。小鷦莺问：爸爸、妈妈，你们要离开我了吗？爸爸说：当然了，爸爸、妈妈今天就要为你上最后一课，关于吉祥的一家！
爸爸说：每年二三月份，天气变暖的时候，要抢先占领湖边的芦苇丛中最好的地段，更重要的是，只要唱起歌，就会谈上好对象！爸爸继续说：家要把它建在高处，爸爸又教它如何盖房子。有家后，就要产卵孵化了。妈妈告诫它，孵蛋冷不得，热不得，再苦再累两口子也要挺着，十几天后宝宝就出壳了，它们沉浸在回忆中。我知道最后一堂课将在歌声中结束。
读了这篇文章我的感悟是：小鷦莺的最后一堂课，使我了解了它们的生活习性和成长历程。让我知道，每个人都要学习很多的本领，大量的知识，长大后能成为一个优秀的人。小鷦莺是幸福的，我也有一个爱我的爸爸、妈妈，小鷦莺它认真勤奋的学习爸爸妈妈交给自己的经验，我也要勤奋的学习知识。这篇文章让我知道什么叫爱，老师批评我是因为她关心我，家长批评我是因为他们爱我。
难忘的一课700字读后感:读《难忘的一课》有感
今天，我学习了《难忘的一课》这篇课文，读后心里久久不能平静。
文中写到：台湾光复后不久，我在台湾的郊区走着，看见一所乡村学校，我走近一间教室，看见台湾老师在教学生学习国语，他一笔一划地在黑板上写，一字一句地念着：我是中国人，我爱中国。我被感染了，就走进教室跟着念了起来，同学们并没有因为我的出现而分心，照常跟着老师学习国语。
下课后，台湾老师领我去参观他们学校的礼堂。只见礼堂上面挂着中国古代伟人像。他告诉我这里原来挂的是日本名人的头像，台湾光复后才挂了我们中国的伟人像。这让我不禁感叹到：学国语，挂中国古代伟人像，这是多么强烈的民族精神啊！
课堂上，台湾老师反复地教，学生一遍又一遍地练读：我是中国人，我爱中国。这是因为台湾才光复不久，大家对国语已经变得很生疏了，所以要抓紧时间努力学习，这让我感受到了台湾人民深厚的爱国情意。台湾人民是多么想让全世界都知道他们是炎黄子孙，是中华儿女，他们是中国人，他们爱中国。一句简单的我是中国人，我爱中国，深深地表达了台湾人民的爱国情意。
今天，我们生活在和平时代，生活环境、学习环境都很好，可是在我们上语文课时，却有一些同学不专心，不认真，真是不应该。郑成功收复台湾时，台湾已经被日本霸占了很久，台湾人民深知被外族欺侮、被压迫的日子不好过。光复不久的台湾，各方面的条件都很欠缺，要想学好国语就更困难了。因为日本侵略者霸占台湾期间，他们不准中国人说中国话，不准中国人写汉字，因此，台湾光复后不久，学校的老师普遍都讲不好国语写不好汉字，但他们把爱国热情化作了学习的动力，老师很认真地教国语，学生很用心地学国语，这一幕幕勤奋学习的场景真是令人感动，难于忘怀。
我们现在生活学习条件都很好，不愁吃不缺穿，有优秀的语文老师为我们授课，有很好的语文学习辅导材料配套供我们学习使用，我们还有什么理由不认真学习国语呢？亲爱的同学啊，让我们珍惜美好时光，珍惜幸福生活，努力学习文化知识，为中华之崛起而奋斗吧！
《难忘的一课》读后感
夜静了，窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松。在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句我是中国人，我爱中国这句普通的话语，让我心弦震动不停。
我是中国人，我爱中国这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。他们读的每一个字，每一个音，都发自他们火热的、真挚的心。
虽然我是中国人，我爱中国是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？我是中国人，我爱中国这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！如果说海洋是最深厚的，那他们对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的，那他们的民族精神比海浪更强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。我是中国人，我爱中国这句平凡的话语，虽然它不是诗篇，但胜似诗篇，还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢？
在一百多年前，同样有着这样的爱国人物。由于清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。虽然詹天佑没有说我是中国人，我爱中国这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这不正是我是中国人，我爱中国的真实写照吗？
我们从军卫国，生死早已置之度外，我们虽然牺牲但可以壮国威，也就达到了报效祖国的目的这就是中国将士邓世昌对他的部下说的话，他们不顾自己的生命安危，英勇奋战，把日本军打得驾舰逃窜，但最后不幸被日军的鱼雷打中，光荣的牺牲了。谁敢说这不是爱国的表现呢？
不管是台湾的师生，还是爱国工程师詹天佑，英勇作战邓世昌，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是多么的爱国，但我相信，他们心中一定有一个坚定不移的信念，那就是：我是中国人，我爱中国！
读后感难忘的一课
读后感难忘的一课（一）
最近，我学习了一篇名叫《难忘的一课》的课文，感到非常激动，心情久久不能平静。
台湾光复了不久，台湾的教师为了能让孩子们尽快认识自己祖国的文字2020，先认真的自己学习，然后又不厌其烦的教给孩子们，还热情地邀请我去他们的小礼堂参观中国的历代伟人像，不但使文中的我深受感动，连我也如此。
台湾人民对祖国的情谊是多么浓厚啊！这种民族精神，着一颗颗火热而真挚的心，难怪把作者吸引过去，和他们一起去一遍又一遍的朗读着自己祖国的文字2020，也让我融入到了他们的气氛中。是啊！不论大陆和台湾相隔多么遥远，也没有办法能够阻挡住台湾人民的爱国情意，我是中国人，我爱中国虽然只是短短的一行字2020，但却没有什么话比这句更能表达台湾人民对祖国的热爱。
读后感难忘的一课（二）
读了《难忘的一课》，我的 心久久不能平静，我仿佛又看见了那一幕幕难忘的情景。
在教室里，老师和同学们都是那么的严肃认真。大家都认真地、整齐地跟着老师读了一遍又一遍：我是中国人，我爱中国。好像每个字2020、每个音，都发自他们火热而真挚的心。他们的注意力都很集中，突然走进来一个叔叔，他们也没有分散注意力，反倒读得更起劲了。
看见他们是那么的热爱祖国，那么想学会祖国的文化知识。想到这里，我觉得羞愧无比。我拥有良好的读书环境，而且也知道汉字2020是我国的艺术瑰宝，艺术精华，知道它的重要性。但我却知道也等于不知道，学了也等于白学。我还是一样的错别字2020连篇，写字2020时横不平，竖不直，写出来的字2020都是歪歪扭扭，奇形怪状，东倒西歪。写日记就不仅字2020很马虎，写的内容鬼都读不通。做题时尽是叉叉。阅读理解文章没读懂，题目也没看懂就稀里糊涂的一把乱做。上课时也忙得不可开交，东弄一下，西弄一下，被老师点名回答问题就是一问三不知，脑子里空白的。
我因为这些不好的习惯导致语言成绩的不理想。今后，我一定要改正这些坏毛病，让我的语文成绩步步高升。
让我们一起坐姿端正，认真听课，细心做题，一笔一画横平坚直的写字2020，让我们也像课文里的同学们一样认真学习祖国的文化知识吧！
读后感难忘的一课（三）
我是中国人，我爱中国，蕴含着强烈的民族精神和爱国热情，让我心里久久不能平静，自豪之情不由得涌上心头。
《难忘的一课》讲述了，在高雄，一个台湾教师用不太标准的普通话\艰难地重复着同样一句话我是中国人，我爱中国，当时路过学校的作者被深深地吸引。他走进教室，和大家一起朗读我是中国人，我爱中国。最后他还在学校的礼堂里看到了很多描绘中国历代爱国伟人事迹的画作。他被台湾人的爱国情结深深地感动了。
台湾本是美丽的地方，有着鱼米之乡\蝴蝶王国的称号。日本人曾经强行抢占了台湾，奴役台湾人民，让台湾人民必须说日本话，不允许说中国话。有一个叫松花江的小姑娘就为了能说自己的中国话，付出了宝贵的生命。现在日本人被赶跑了，但台湾人们心头的那道伤疤永远无法抹平。
我是中国人，我爱中国，这句话太简单太朴实，但没有其他的话能够代替其中包含的深厚的中国情结。这句话，雷锋说过，詹天佑说过，最后都化作一腔热情洒在中国母亲的怀抱。我们应该追随前人的足迹，把我是中国人，我爱中国的中国情结发扬光大，让伟大的中国长盛不衰。
难忘的一课读后感
【篇一：《难忘的一课》读后感】
在台湾光复以后，本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。
有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。
作者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走到窗外，见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。
接着，他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着老师一起大声地读着。
最后，老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。
到了后，老师对作者说：这里，以前是画着日本人的画，现在光复后，就挂上中国人的画。作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。
作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。
我想在作者心里，这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里，永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。
说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口，那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。
【篇二：《难忘的一课》读后感】
夜静了，窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松。在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句我是中国人，我爱中国这句普通的话语，让我心弦震动不停。
我是中国人，我爱中国这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。他们读的每一个字，每一个音，都发自他们火热的、真挚的心。
虽然我是中国人，我爱中国是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？我是中国人，我爱中国这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！如果说海洋是最深厚的，那他们对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的，那他们的民族精神比海浪更强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。我是中国人，我爱中国这句平凡的话语，虽然它不是诗篇，但胜似诗篇，还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢？
在一百多年前，同样有着这样的爱国人物。由于清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。虽然詹天佑没有说我是中国人，我爱中国这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这不正是我是中国人，我爱中国的真实写照吗？
我们从军卫国，生死早已置之度外，我们虽然牺牲但可以壮国威，也就达到了报效祖国的目的这就是中国将士邓世昌对他的部下说的话，他们不顾自己的生命安危，英勇奋战，把日本军打得驾舰逃窜，但最后不幸被日军的鱼雷打中，光荣的牺牲了。谁敢说这不是爱国的表现呢？
不管是台湾的师生，还是爱国工程师詹天佑，英勇作战邓世昌，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是多么的爱国，但我相信，他们心中一定有一个坚定不移的信念，那就是：我是中国人，我爱中国！
【篇三：读《难忘的一课》有感作文】
读了《难忘的一课》，让我感受到了，同学们和作者一样都深爱着自己的母亲中国。
这节课，是最难忘的。因为这节课让我无比感动。
我是中国人，我爱中国！这宏伟响亮的声音，说出来多少中华儿女的心声。是千千万万漂泊在异国的游子的声音啊！战争时期，台湾被分割给英国侵略者。郑成功。邓小平等诸位伟人后又收复台湾。1945年台湾光复后，从一所乡村小学传出了郎朗读书声。那是一位青年教师，用不太熟练的闽南语，一遍又一遍认真地读着我是中国人，我爱中国！此时我感到那些同学们无比的深爱着自己的国家。
这篇课文使我想想到曾经发动五四爱国运动的蔡元培。在1919年五月四日，北京爆发了五四运动，上街游行以爱国名义火烧了交通委员汝霖位于找家楼的私宅，痛打驻日公使章宗祥，并且付出了当场被捕32人的代价。五四运动的发生，在一定程度上改写了中国社会的历史路径，北京大学校长蔡元培在其中发挥了即不可替代有相对节制的关键性的作用。
你是中国的脊梁，中国的太阳。有你，我们祖国的明天更加辉煌。我为是中国人而感的骄傲，而感自豪！
【篇四：读《难忘的一课》有感】
学了《难忘的一课》这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。
课文讲述了抗日战争胜利以后，作者路过一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的文化──我看到这里心里十分感慨台湾被日本人占领了五十年，而这位教师还十分年轻，虽然教师对祖国的文化还很生疏，但他还是那么耐心又认真地教着孩子们，他一笔一画书写汉字的情景深深印在我的心上。
这位教师还带着作者来到大礼堂中参观，以前这里都是日本人的伟人画，现在光复了，都换成了中国历代的名人画像。是的，孔子、郑成功、孙中山才是台湾人民心中的英雄啊，我和作者一样被这强烈的民族精神感动了
看着看着，我不禁想起了台湾在日本统治下的那艰难的五十年。从1895年到1945年，在殖民的统治下，过着亡国奴的生活。1937年日本发动侵华战争后，日本殖民当局把台湾变成了他们的战争基地。为了让全台湾人民孝忠日本这个目的。他们居然把台湾所有的报纸都变成日文报纸，还把中国人常去的寺庙都关闭，强迫老百姓改用日本姓名，平常使用日语，学习日本的风俗习惯，改换宗教信仰，参拜日本神社总之，他们想彻底消灭台湾的中国文化和台湾人民的民族意识。
但是，日本人没有想到的是台湾人民的爱国之心是永远都不能消灭的，他们的野蛮企图只会让我们更团结，更强大。经历了五十年的风雨兼程，台湾光复了，《马关条约》这个不平等的条约解除了。台湾终于不再受日本人的压迫和奴役了，台湾人民的脊背终于挺起来了。
文章学完了，可我的心久久不能平静，我的耳畔似乎萦绕着那位台湾教师和学生充满激情的话语──我是中国人，我爱中国！
【篇五：读《难忘的一课》有感】
我是中国人，我爱中国是《难忘的一课》这篇课文中不断出现的一句话。它体现了作者热爱祖国的感情，也表达了每个中国人民的心声。
这篇课文讲的是台湾光复后，作者来到了台湾一所小学，听了一节热爱祖国的台湾教师的课，并和学生跟着台湾教师一起朗读我是中国人，我爱中国这句话。并且随着台湾教师一起参观了学校的礼堂。台湾光复了，礼堂里原来画的都是日本人，可是经历了这么多年，台湾人民仍不忘祖国，礼堂里又换成了中国伟人。难道这不能表现出中国人民对祖国的热爱吗？
是啊，中华上下五千年，一代代的炎黄子孙共同创造了悠久的历史和灿烂的文化，使祖国时时都散发着独特的魅力，吸引着世界各地的人民，她永远是我们每一个炎黄子孙的骄傲，深深地热爱着祖国妈妈。
台湾、香港、澳门等许多城市都曾经被外国侵略者强占，被迫离开了祖国母亲的怀抱，可是他们仍热爱着祖国母亲，不屈服，抱着无限的期望，终于挣脱了侵略者的魔爪，与母亲拥抱。这正是作为一个中国人应有的顽强不屈的精神，我相信，祖国母亲一定会为拥有这样的好儿女而骄傲的！
我是中国人，我爱中国。祝祖国一路平安！
【篇六：难忘的一课读后感】
昨天，我读了课本里的一篇文章，作品名叫《难忘的一课》，这篇课文的内容使我非常感动。
课文讲述作者在台湾光复了不久后，在一次给货船公司运货时看到的一件真人真事。一位年轻的台湾教师在教孩子们读黑板上的几个汉字我是中国人，我爱中国，虽然台湾老师读的不够熟练，但是作者从心底里知道这位年轻的台湾教师是在发自自己内心的热爱祖国的读每一个汉字。每一个汉字就像一颗闪烁的红心，孩子们也学着老师有感情的读着。此时，作者慢慢地放下了手中的货物，悄悄地走进了教室与老师和孩子们一起朗读那深刻含义的话：我是中国人，我爱中国！
接着作者的心又再次绷紧了，因为他又被台湾教师的所作所为感动了。在最后几段中，台湾教师把作者带进了一间小房里，原本贴着日本人的书画，变成了祖国的历代名人的名人书画，有孙中山，以前古时的军事家诸葛亮和以前收复台湾的郑成功等许多伟人的画像。因此，作者在最后一段中，对台湾教师激动地说了一句话：我是中国人，我爱中国！
据我所知，目前台湾还未回到祖国的拥抱。因为台独分子只为自己的私心反对祖国再次收复台湾，所以台独分子们根本没有一颗爱国之心。但是我知道，他们不会连一点也没有爱国之心，只是他们不肯说出来罢了。可是，他们要是和作者他们一样，读读我是中国人，我爱中国！这令人回味难忘的话，一定和其他台湾的爱国人士一样，想再次回到祖国的怀抱！
这篇课文有许多含义深刻的话，我一定会记住它们，特别是台湾教师和孩子、作者说的那一句让我也热泪满框的话：我是中国人，我爱中国！
【篇七：读《难忘的一课》有感】
读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒和悲痛。我愤怒懦弱、腐败和无能的清政府，同时我又愤怒侵略者贪婪、无耻、卑鄙、可恶的罪恶行为，他们真是猪狗不如！之所以令我悲痛万分，是因为我国的第一大神圣宝岛台湾岛竟然会被贪生怕死的清政府割让给了日本侵略者这些无耻之徒！
《难忘的一课》这篇课文的主要内容是：作者在台湾高雄市的一座乡村小学看到了一位年轻的台湾教师正在教同学学习我是中国人，我爱中国的动人情景。以及教师和同学们热情地把作者带到学校礼堂参观，作者感到无比激动，体会到台湾人民深厚的爱国情意和强烈的民族精神。
在日本统治时期，这帮不知羞愧的日本鬼竟不让台湾人民学习祖国语言文字，这个消息真让人悲痛！日本人为什么会不让台湾人民学习祖国语言文字呢？因为无耻的日本人为了让台湾人民永远忘记自己是中国人而作出的举动。尽管如此，但台湾人民还是坚持学习祖国的语言文字，好像一点儿也不怕遭受日本帝国主义的迫害。
台湾人民这么热爱读书，可我以前却很少认真上课，根本没把读书放在眼中，脑子里时时想着玩。直到今天我学习了这篇课文，才开始认真读书。对此，我感到羞愧万分，我下定决心：以后一定要好好读书，长大后愤发图强，振兴中华！
无能的清政府和罪恶的侵略者真可恶啊！我在此真心祝福台湾能早日回到祖国的怀抱！让我们两岸人民携起手来共建一个幸福美满，繁荣富强的好中国吧！
【篇八：读难忘的一课有感】
读了《难忘的一课》后，特别是读了这篇文章里面的我是中国人，我爱中国这句话后，我的心久久不能平静。
《难忘的一课》主要写作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师正在认真的教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人形象的深切感受，表达了台湾民族热爱祖国的深厚感情以及强烈的民族精神，作者被深深的感动。
记得在书上讲过民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民者曾侵占过台湾，是明朝将领郑成功率领军队，千帆竞发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出台湾，解救了这受苦受难的千万名台湾民众。
不管是台湾民众，还是明朝将领郑成功他们都有着一颗热爱祖国的心，都有一个坚定不移的信念，那就是：我是中国人，我爱中国！我一定要努力学习，以自己的行动去体现对我是中国人，我爱中国人的情感，为祖国早日统一做出巨大的贡献。
【篇九：《难忘的一课》读后感】
我是中国人，我爱中国，蕴含着强烈的民族精神和爱国热情，让我心里久久不能平静，自豪之情不由得涌上心头。
《难忘的一课》讲述了，在高雄，一个台湾教师用不太标准的普通话\艰难地重复着同样一句话我是中国人，我爱中国，当时路过学校的作者被深深地吸引。他走进教室，和大家一起朗读我是中国人，我爱中国。最后他还在学校的礼堂里看到了很多描绘中国历代爱国伟人事迹的画作。他被台湾人的爱国情结深深地感动了。
台湾本是美丽的地方，有着鱼米之乡\蝴蝶王国的称号。日本人曾经强行抢占了台湾，奴役台湾人民，让台湾人民必须说日本话，不允许说中国话。有一个叫松花江的小姑娘就为了能说自己的中国话，付出了宝贵的生命。现在日本人被赶跑了，但台湾人们心头的那道伤疤永远无法抹平。
我是中国人，我爱中国，这句话太简单太朴实，但没有其他的话能够代替其中包含的深厚的中国情结。这句话，雷锋说过，詹天佑说过，最后都化作一腔热情洒在中国母亲的怀抱。我们应该追随前人的足迹，把我是中国人，我爱中国的中国情结发扬光大，让伟大的中国长盛不衰。
【篇十：《难忘的一课》读后感】
最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文，心久久不能平静。
课文讲述了抗日战争后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。
台湾光复不久，台湾教师为了让孩子们认识祖国汉字，认真地一遍又一遍地教孩子们我是中国人，我爱中国！这句话，而且还在礼堂里看到中国历代伟人像。这使我感受到了台湾人民对民族的浓厚情谊，对祖国的强烈思念，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真学习的气氛中。
文中三次提到我是中国人，我爱中国！虽然这是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？我是中国人，我爱中国这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！我想在作者心里，中国人永远是最强大的，最挺拔的，最顶天立地的，中国是任何国家无法取代的。不仅是作者，我想所有中国人都是这样。不管受到怎样的欺凌，永远改变不了我们的中国心。不管是台湾的师生，还是大陆的人民，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是多么的爱国，但我相信，他们心中一定有一个坚定不移的信念，那就是：我是中国人，我爱中国！
【篇十一：《难忘的一课》读后感】
课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。我是中国人，我爱中国的朗读声一遍又一遍地激荡着作者的心灵。这是多么强烈的民族精神，多少深厚的爱国情啊！日本帝国主义占领了台湾五十年，在五十年中强制台湾学校教日本的语言，想把台湾变成日本。可是侵略者野蛮的行径，永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。
地理教师教过我们：台湾是祖国最大的岛屿，是东海之上的一颗璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如镜的日月潭；那里有满目苍翠，鸟语花香的阿里山；那里有高耸入云，终年积雪的玉山；那里还有勤劳朴实，热情好客的少数民族高山族。记得老师跟我们讲过，民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民统治者，侵占了台湾。是明朝将领郑成功率领军队，千帆竟发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了受苦受难的台湾同胞，实现了祖国的重新统一。由于近代历史的原因，小小的台湾海峡成了阻隔两岸同胞想见的屏障；小小的海峡成了两岸亲人不能跨越的鸿沟。两岸的亲人只能隔海相望，望穿秋水，肝肠寸断！可是海峡又怎能隔断两岸同胞心中的那座桥呢？日历又翻开了新的一页，走进崭新的新世纪。春回大地，生机盎然。
在祖国的改革开放的浪潮中，祖国建设日新日异，在这大好形势之下，它犹如时代的春燕，在台湾海峡上空来回传播着春天的信息。两岸同胞拨开海峡中的迷雾，看到了灿烂的阳光，看到了两岸和平统一的美好前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起，祖国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起，过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻将很快到来。读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹。都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的重新统一是我们炎黄子孙的共同责任。我有这样的一个愿望：就是努力学习，掌握好文化科学知识，长大后当一名桥梁工程师。在台湾海峡之间建起一座雄伟的大桥，将大陆与台湾岛连在一起，把两岸同胞的心紧紧地连在一起。
【篇十二：《难忘的一课》读后感】
课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真的教孩子们学习中国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代的伟人像的深切感受。
记得我在电脑上查过，民族英雄郑成功的故事，荷兰殖民统治者侵占了台湾，是明朝将领邓成功率领军队，奔向台湾，与台湾人民一起把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了台湾同胞，实现了祖国的重新统一。
两岸同胞拨开海峡的迷雾，看到了两岸和平统一的美好前景。心中的祖国把两岸同胞的心紧紧地连在一起，过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻很快到来。
读了《难忘的一课》这篇课文，我知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟姐妹，都属于我们伟大的中华民族。
难忘的一课的读后感
难忘的一课的读后感（一）
昨天，我读了课本里的一篇文章，作品名叫《难忘的一课》，这篇课文的内容使我非常感动。
课文讲述作者在台湾光复了不久后，在一次给货船公司运货时看到的一件真人真事。一位年轻的台湾教师在教孩子们读黑板上的几个汉字2020我是中国人，我爱中国，虽然台湾老师读的不够熟练，但是作者从心底里知道这位年轻的台湾教师是在发自自己内心的热爱祖国的读每一个汉字2020。每一个汉字2020就像一颗闪烁的红心，孩子们也学着老师有感情的读着。此时，作者慢慢地放下了手中的货物，悄悄地走进了教室与老师和孩子们一起朗读那深刻含义的话：我是中国人，我爱中国！
接着作者的心又再次绷紧了，因为他又被台湾教师的所作所为感动了。在最后几段中，台湾教师把作者带进了一间小房里，原本贴着日本人的书画，变成了祖国的历代名人的名人书画，有孙中山，以前古时的军事家诸葛亮和以前收复台湾的郑成功等许多伟人的画像。因此，作者在最后一段中，对台湾教师激动地说了一句话：我是中国人，我爱中国！
据我所知，目前台湾还未回到祖国的拥抱。因为台独分子只为自己的私心反对祖国再次收复台湾，所以台独分子们根本没有一颗爱国之心。但是我知道，他们不会连一点也没有爱国之心，只是他们不肯说出来罢了。可是，他们要是和作者他们一样，读读我是中国人，我爱中国！这令人回味难忘的话，一定和其他台湾的爱国人士一样，想再次回到祖国的怀抱！
这篇课文有许多含义深刻的话，我一定会记住它们，特别是台湾教师和孩子、作者说的那一句让我也热泪满框的话：我是中国人，我爱中国！
难忘的一课的读后感（二）
《难忘的一课》是我很喜欢的一篇课文。课文中描述着战争胜利以后，作者在一家航业公司的轮船上工作。
有一次，坐着他们的船停泊在高雄港口。作者上了岸，穿过了郊区，向郊外走去，作者不知走了多远，看见前方不远处有一所，乡村小学外面有白色的围墙，门外栽着一排树。作者走了进去，校园十分安静。作者走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师正在教学生们学祖国的汉字2020。他用粉笔在黑板上一笔一画的写着：我们是中国人，我们爱自己的祖国。她写得很认真，也很吃力。台湾光复，不久，不少教师也是重新学习自己祖国文字2020的。
相信大家很多人都知道，在日本统治时期，他们上的都是日本人办的学校，在日本学校里是不准说国语的。后来作者悄悄地从后门进入了教室，在最后的一排的空位上坐下，和孩子们一起读：我们是中国人，我们爱自己的祖国老师和孩子都发现了作者，但好像谁都没有感到意外，从那一双双眼睛可以看出，他们欢迎作者。
下课以后，他们都围了上来，老师也围了上来，热情地和作者握了握手。作者激动地说：我是中国人，我爱自己的祖国。
这篇课文说我么应该爱自己的祖国，祖国就是我们的家，还有什么能比得上：我们是中国人我们爱自己的祖国这句话更能表现我们爱自己的祖国呢！
难忘的一课的读后感（三）
学了《难忘的一课》这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。
课文讲述了抗日战争胜利以后，作者来到一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的语言文字2020──我看到这里心里十分感慨台湾被日本人占领了五十年，而这位教师还十分年轻，虽然教师对祖国的语言文字2020还很生疏，但他还是那么耐心又认真地教着孩子们，他一笔一画地书写汉字2020的情景深深印在我的心上。
这位教师还带着作者来到大礼堂中参观，以前这里都是日本人的伟人画，现在光复了，都换成了中国历代的名人画像。是的，孔子、郑成功、孙中山才是台湾人民心中的英雄啊，我和作者一样被这强烈的民族精神感动了
看着看着，我不禁想起了台湾在日本统治下的那艰难的五十年。从1895年到1945年，在殖民的统治下，过着亡国奴的生活。1937年日本发动侵华战争后，日本殖民当局把台湾变成了他们的战争基地。为了让全台湾人民孝忠日本这个目的。他们居然把台湾所有的报纸都变成日文报纸，还把中国人常去的寺庙都关闭，强迫老百姓改用日本姓名，平常使用日语，学习日本的风俗习惯，改换宗教信仰，参拜日本神社总之，他们想彻底消灭台湾的中国文化和台湾人民的民族意识。
但是，日本人没有想到的是台湾人民的爱国之心是永远都不能消失的，他们的野蛮企图只会让我们更团结，更强大。经历了五十年的风雨归程，台湾光复了，《马关条约》这个不平等的条约解除了。台湾终于不再受日本人的压迫和奴役了，台湾人民的脊背终于挺起来了。
文章学完了，可我的心久久不能平静，我的耳畔似乎萦绕着那位台湾教师和学生充满激情的话语──我是中国人，我爱中国！
感谢您阅读“好读后”的《难忘的一节课读后感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了专题，希望您能喜欢！