《白栅栏》读后感700字。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？小编特地花时间为你收集并编辑了《白栅栏》读后感700字，欢迎大家参考阅读。
童年是风，吹来朵朵白云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润出生的花……最近，我看了曹文轩的《白栅栏》深有感触，仿佛也看到了作者眼中充满稚气的童年时代。
很多人最初的爱恋对象都是小时候的老师，然而作者也不例外。在他记忆里的老师，温柔甜美亲切，跟妈妈的唠叨、姐姐的凶悍、同学的小气鸡婆，全然不同，她美如维纳斯，像优雅的栀子花……而《白栅栏》这本书，作者主要记述了七岁到十二岁对老师的“暗恋”……
童年是金色而无杂质的，每个人的童年都充满稚拙、清纯，我也是如此。在我的童年中，做得最多的就是傻事。记得有一次，我和奶奶一起去菜园子。菜园子里到处是绿色蔬菜，奶奶在那儿拔菜，而我呢，站在一旁傻愣愣地呆着，无聊极了。我把手伸进了口袋里，想找点乐子。“咦？什么东东，摸起来圆溜溜的？”我拿出来一看，原来是一个红枣。“哦！对了！”我看着红枣突发奇想道,“把龙眼的核种进泥土里，能长嫩芽来；把火龙果的籽种进泥土里，会栽出绿叶；要是我把刚刚煮熟过的红枣核栽进泥土里，肯定能再张出红枣来。”
我选了一小块地，准备把红枣核种进泥土里。我拿来一把铲子，先挖出一个坑，在里面浇了一点水，再把核埋进土里，最后，再把泥土弄平。“大功告成!”我拍了拍，揉了揉肩，心里充满了期待和喜悦，真希望红枣能快点长出来。以后的每一天，我都去看看红枣长出来没，一个月，两个月，红枣还是没有长出来，我的心情一下子从喜悦转为期待，再从期待最后转为失落。直到现在，我才知道：原来红枣核埋在泥土里根本不会长出红枣，更别说煮熟的了，看来我还真是异想天开。
是呀！正如作者所说“每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离的感觉。这些感觉到生命的一星火花熄灭前的顷刻，会突然浮现……这个人又梦幻地回到了稚拙、清纯、金泽闪闪、充满花朵气息的童年时代。”
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读《白栅栏》有感800字
在这个有趣的暑假里，我读了许许多多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
我喜欢《白栅栏》这个故事，它主要讲述了一个孩子读小学的时候非常喜欢他们漂亮的女老师。那个女老师碰巧就住他家附近，他总是能透过窗看见女老师家漂亮的白栅栏。那位女老师非常喜欢他家树上美不胜收的花，每次经过时都会摘几朵下来，有时会站在那闻闻，他们就这样渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都很少见女老师伤心。就这样，同学们快乐地以为女老师会把他们教到小学毕业，谁知，女老师却一声不吭地走了，孩子们都很伤心，那个男孩子也不例外。可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后他再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华的浓浓的师生情，令我感慨万千，心中久久不能平静。
老师像一盏红烛，照亮了我们成长的道路；老师像丝丝春雨，滋润我们幼小的心灵；老师像一把金钥匙，为我们打开知识的宝库；老师更像我们的父母，天天陪在我们身边，无微不至地关爱我们，陪我们成长。
闵老师，记得刚上四年级时，我和很多同学一样作文写得不好，特别怕写作文，讨厌写作文。是您耐心地辅导我们，指导我们阅读课外书，摘抄好词佳句，培养我们每天写日记的好习惯。正是从那时候起，我们在您的帮助下认识了曹文轩、杨红樱、吴承恩、施耐庵；认识了马小跳、贾梅贾里、孙悟空、鲁智深；认识了昆虫的世界，海底的秘密，太空的神奇……细心的您还会发现我们的微小进步，经常鼓励我们，在班级里朗读我们的日记和作文。慢慢地，我和很多同学一样爱上了读书，爱上了写作，我们的一篇篇习作竟然也发表在了报纸、杂志上。这是我们以前想也不敢想的事情啊！可是偶然间我们却发现您的两鬓已然悄悄地斑白了……
还有年轻美丽的应老师，虽然我们已经看不到您的身影了，可是您忍着病痛为我们讲解的嘶哑嗓音已经成为我们回忆中最美的声音，您带我们一起跳《洗澡舞》的快乐场景，永远镌刻在我们的心头……
皮肤黝黑，高高大大的周老师，您总是每天第一个到校，为运动员们烧好开水，摆好训练的器材，不厌其烦地指导我们，一个一个为我们纠正动作。您还把家中无人照料的运动员带回自己家里，当自己的孩子一样照顾他们。当我们知道您被评为“感动无锡十大教育人物”时，我们知道您为之付出的不仅仅是汗水和心血，更有那浓浓的爱啊……
十年树木百年树人，虽然教师节已经过去，我还是想对所有老师诚挚地道一声：谢谢老师，您辛苦了！此时此刻，在我耳边回响起了一首动听的曲子：长大后，我就成了你……
《白栅栏》读后感350字
在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
白栅栏读后感800字
读着《白栅栏》，我真切地感受到——诚信之美。
一个孤苦的女孩，一位病重无钱救治的母亲，就是一对急需钱的母女，当这个女孩在医院里捡到一个皮包——里有十万美金和一份文件，她们娘儿俩被成沓的钞票惊呆了，那一刻，她们明白，用这些钱可以救命，但她们认为：人一生中最不该做的就是贪不义之财，见财忘义。于是她们义无反顾地决定——把钱还给失主。她们娘儿俩在金钱面前表现出的那份诚信与执着，那份大义与无私，诠释了“诚信”的真正含义。从她们的身上，我学会了怎样做人，怎样处事，真正明白了诚信之美。
诚信是五常之本。在中国上下五千年的历史长河中，诚信一直受到人们的爱戴。波涛汹涌的历史长河淘汰了多少个朝代，淹没了多少历史能人的丰功伟绩，而诚信始终熠熠闪烁，照亮世人。
可是，尽管这样，还是有人视金钱如珠宝，视诚信如粪土。那一张张伪造的百元大钞，一次又一次地流入市场；那一袋袋含有“三聚氰胺”的奶粉，让无数家长痛心不已；那一只只注水猪、注水牛……这些事数不胜数。钱！为了这个字，人们可以背信弃义，置别人的健康，甚至安危于不顾，如此胆大妄为，损人利己，不负责任！难道，在金钱面前，诚信就如此一文不值？他们在做这些有失道德的事时也不想想！想想苏武，他的诚实，他的守信，长久地赢得天下人的敬仰；想想一级美术师韩惠民，为了当初一句誓言，34年的光阴，青丝变白发，始终不变地照顾瘫痪在床的初恋女友。这些弄虚作假的人，难道就无愧于心吗？
一位哲人曾经说过：“这个世界上有两样东西能使人内心深深地震动：一个是我们头顶灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则——诚信。”孟子曰：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。诚信是人与人之间互相交往合作的桥梁，是社会运转的基石。诚信就好比划船必用的桨，没有船桨怎能渡河涉川；没有船桨的船，又怎能驶向成功的彼岸？
朋友们，人类需要诚信，时代呼唤诚信。诚信，是一种永恒不变的美，是一朵盛开了五千年的花朵。我们呼吁全社会诚实守信，使这朵诚信之花永不凋谢。
同学们，我们是祖国的希望，是民族的未来，行动起来吧！
《白栅栏》读后感600字
《白栅栏》这篇故事是作者曹文轩七岁到十二岁对老师的“暗恋”的故事。我今年刚满十岁，有些明白什么叫“恋爱”，但是不明白什么是“暗恋”？
作者是一所农村小学校长的儿子，他的家就住在小学校里。七岁时，作者第一次在门前的栀子花树下，见到一位皮肤像栀子花一样白的，有像两卵黑亮石子眼睛的女子，立即就喜欢上了她，他喜欢听她如水般的歌声，还搬来凳子摘花送给她，没想到这么特别的女子成了作者一年级的语文老师，在他的眼里，她既文静又活泼，像一头小鹿一样让怜爱。就这样的学校生活，老师也喜欢上了讨人喜欢的作者。
作者十岁时，他骑上了村里的一头蛮牛，它比作者在《海牛》中写到的那头要雄壮许多，还多一层阴恶，作者是第一个骑上它的人，当作者要骑上它时，他的老师喊道：“别----去----！”可作者还是骑上了牛，它在村子里横冲直撞，最后把作者甩入河中，他从水里爬上河堤，英姿飒爽、威风凛凛地站在上面，人们都围着他，老师拨开人群，扑倒作者面前，眼睛里还蒙着泪幕，抓着作者的手。老师被少年的勇敢惊呆了，这也是“暗恋”的力量吧。
作者十二岁时，作者得知他的老师要离开这儿了，作者在老师离开之前去了二舅家，作者兴致地过了三天，第四天的早晨，作者突然想回家，二舅不答应。下午，作者就逃掉了。第五天，作者到了家，可是，老师已经走了······这一走，作者就再也没有见过她。
从作者和他的老师第一次见面到分离。作者喜欢老师，老师喜欢作者，双方相互喜爱。在这六年里，弥漫着栀子花的芳香，作者的老师一离开他，栀子花的芳香就消失了，栀子树居然也旱死了。
为什么作者会用“白栅栏”这三个字做题目？看起来原本是没有任何颜色的木栅栏，后来被老师刷了白色的油漆成白色的，所以是就叫白栅栏；作者的家和老师的宿舍之间就只有一道矮矮的，白色的栅栏，我觉得那又像作者和老师再没见面的一道阻隔。
为什么作者还要在老师离开前去二舅家呢？后来他为什么又要赶回家呢？根据我的推理，作者之所以要在老师离开前去二舅家，是因为作者他一定很难过，如果见到老师时，一定会加倍难过，为了躲避；作者才会这样反常。可他又突然赶回家是因为作者想起：我是老师最喜欢的学生，老师一定会在等我，我得回去！可惜的是等作者赶到家时，老师已经走了。这般的难以取舍的感情好复杂啊！
这八个篇章里，作者记忆里的老师美如维纳斯，青涩腼腆的孩子，纯真地表达爱意。蕴含着浓厚的感情，是轻柔的云，和暖的春风，雅致的栀子花。令读者感动地嘘唏不已，先甜后悲，我想：这才是真正的“暗恋”吧。
《白栅栏》读后感400字
《白栅栏》是一本叙述童年的小说。随着曹文轩的笔下，我回到了稚拙，清纯和充满花朵气息的童年时代，回忆着一幕幕童趣、天真的往事。
《白栅栏》一文以细腻的笔触描绘了童年时期主人公“我”与端庄秀气的语文老师之间的情谊。其中一段讲述这老师的眼睛，令我感触颇深：“浅浅的，凉匝匝的水底，有两卵黑亮的石子，本是溪水被微风锁吹，轻轻波动，但我却觉得那两卵黑石子像迷样闪动。就在那蓝蓝的山溪里，我又看到了她的眼睛。”这也表述了“我”对女老师的迷恋、爱慕。她的身上像是拥有无边的魔法一样，举手一投足，都会产生美的震撼，美的威慑力。
《白栅栏》这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底的封闭主人公的眼睛和心灵的视线，犹如森林中的阳光一样，它可以窥视到自己想了解的东西。简单，而又纯净。
一本书能够给人传承很多东西，人生的，社会的，心理的，人格的，如果它能告诉人的东西越多，那就说明这本书的价值就越大。曹文轩的书似乎就是这样的。童年生活的经验以及他对生活的感恩态度，对故乡对亲人的大爱，对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟，还有一份对人性深刻的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字，让我们在享受文学的同时，还可以获得诗意的滋润以及自然的滋养。
岁月，也如潺潺流水一般，一旦逝去便不复返。曹文轩的文章告诉我们，青春的萌动和初醒总是和羞怯和负罪感如影随形……
《白栅栏》读后感900字
天空不会一直晴朗，阳光不会一直灿烂，总会有黑云聚集的时候。正如人生不会一直顺利，路途不会一直平坦，总会碰到困难、挫折的时候。所以，在人生前行之路上，不管是为了梦想，还是为了生存而追寻，过程中总会有考验，只要心存梦想，并能为心中的目标而奋斗，坚持不懈，就一定会有所收获。
著名作家曹文轩就用《柠檬蝶》这个故事告诉我一个解决问题的有效办法——认准目标，坚持不懈。
那只执着的柠檬蝶，为了追寻心中的花田，它飞过了荒凉的旷野，飞过了滚滚奔流的大河，飞越了巍峨的大山，甚至在满心欣喜地以为自己就要到达目的地时发现自己居然飞反了方向。可不管是荒原的烈日，高山的寒风还是突然出现的考验，都没能阻挡这只孱弱的蝶，它始终照着自己的意志前行。最后，当柠檬蝶找到心中的花田时，才发现花田已被大水淹没，变成了一片汪洋。柠檬蝶为了自己一直执着的梦想，最后化作一条鱼，终于投身花田。
柠檬蝶选择了坚持，所以尽管悲壮，但它终于实现了梦想。
坚持，不正是我们缺少的品质吗？有的人，遇到困难就退缩，所以永远无法取得最后的成功，而那些取得成功的人，又往往是执着坚韧的人。所以，面对生活中的困难，就应该认准目标、迎难而上、坚持到底。坚持就是胜利！《柠檬蝶》让我明白了这个道理，它像一座灯塔，在我迷路时方我指引方向，也正是这样，我才会取得成功。
记得那次学习溜冰，刚开始时我是由爸爸搀扶着一步一步走的，但我知道，这样下去是永远都学不会的，于是，我挣脱爸爸的双手，开始自己学习…… “扑通”，我再一次摔了个四脚朝天，此时，我身上已经青一块紫一块的了，我像一个泄了气的皮球，耷拉着脑袋，眼泪也“飞流直下三千尺”。当我想放弃时，眼前浮现出柠檬蝶那小小的身影。是啊，这小小的蝴蝶都会成功，我为什么不可以？我擦干眼泪，拍拍身上的灰再次爬起。爸妈又想来扶着我溜，我坚定地说：“没事，我能行！”然后我模仿着别人的动作又慢慢溜起来：双手下垂，微微张开，膝盖稍稍内弯，整个人略下蹲，身子前倾，让重心尽量向下，然后双脚呈外八字地一步步向前滑行。一次次失败，又一次次爬起，每次摔倒，我都咬牙忍住，爬起来继续练习。“成功了！成功了！”在经历了无数次失败后，我终于学会以了溜冰！我像一只灵活的小燕子一会溜到东，一会滑到西，一圈又一圈……
是柠檬蝶告诉我，坚持就是胜利，是坚持，为我带来了成功！
白栅栏曹文轩读后感
《白栅栏》是着名作家曹文轩的作品。大家读了之后会有那些感受呢?下面就来看看小编为大家带来的白栅栏曹文轩读后感吧!
白栅栏曹文轩读后感
我并不是一个爱读书的人，但我喜欢买书。半年来，我已经陆陆续续在网上和街头淘了很多很多的书了，有自己真的想看的书，有纯粹是喜欢书名的书。以前买书，我很少翻阅。但今年起，自从我经朋友介绍读了一本名叫如何阅读一本书的书籍之后，我脑子里豁然开朗。重新把家里从小到大的书籍都翻了出来，对，我要把他们全部重新的认真的阅读一遍，为了能吸取更多的营养，为了能使自己的思维更加升华，文笔更加的顺畅，我现在把看书当做是一种修炼，每天坚持看一点，哪怕只是一个章节。
翻来小时候的少儿读物，噗，大家可能觉得好笑，20几岁的人居然看的津津有味。其中就有曹文轩系列的书籍，其实，提起曹文轩，大家应该特别的熟悉，但是我貌似只听过他的大名，只知道《草房子》是他写的。
手中拿着一本《白栅栏》讲述的是一个七岁小男生暗恋女老师的故事。他的女老师是一个很受欢迎的人，所有的同学都喜欢她。女老师说话的时候，连空气都是温馨甜美的;女老师上课的时候，原本喜欢流鼻涕的学生，也憋住保持形象的不流了;原本上课作怪的学生，小动作也不做了;原本吵吵闹闹的教室，变得特别的安静。这个许多老师都头疼的一年级，在这位女老师的手上变得异常的乖巧。只是，在同学们上课时都只顾着看着老师，却不知道老师嘴里说的什么教学内容。最后导致的是，期中考试时，成绩糟糕的惨不忍睹。女老师生气了，可是在学生们的眼里，生气起来的女老师更加好看了。
好吧，看到这里我真心忍不住笑了，人们常说的情人眼里出西施是不是这种情况?这帮小屁孩子不是一般的喜欢这位女老师啊。当然，我想这位女老师应该也是爱着她的每一位学生吧!作者用细腻的笔触，温馨详尽的记录了七岁小男孩和女老师之间一个个真切的小故事，记录了他们之间的情谊，向我们展示了一个个清晰明朗的画面。用暗恋来形容，倒也更加增加了一股子难以言说的感觉。也许每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离般的感觉。这些感觉应该是一辈子都埋藏在心里的吧，但是这本书的作者却写了出来。比如：小男孩想引起女老师的注意，在她面前逞英雄气概，听着女老师的歌声会让他忘了啃白薯干，结果一串口水流到手上，才回过魂来继续啃，还有听女老师说话时那种掉进蜜糖罐的感觉。
好吧，让我想到了我们小学时候的实习老师，他刚从师范学校毕业，分到我们小学，教我们数学，当我们实习班主任。我们那时候对这位帅气，又阳光的老师颇有好感。很多同学都喜欢围着他，听他说着外面的故事。他也很乐意，跟我们高谈阔论。每逢课下，他都会很有耐心地回答我们的问题，甚至有时候还吹嘘他的超能力。当然，任由他怎么吹牛，我们都听得津津有味。他的粉笔字2024写得特别好，每次抄题目，抄歌词的时候，我们都会模仿他的字2024迹，模仿他握笔的方式，几年下来，看一些同学的字2024，就知道，是他带出来的徒弟。当然最后他实习完后就被调到了其他的地区学校，为此我们全班都伤心了好久，吵着闹着要去看他，结果去过一次之后就不了了之了。
白栅栏中的女老师也有过离开学校得机会，吹笛子的那个男人要回老家，要求女老师跟他一块回去，女老师拒绝了。后来，女老师在这帮孩子六年级毕业之后，离开了学校，去了海边。离开学校之前，她还在白栅栏那边的屋子里等了小男孩五天，就好像丢了魂儿似的夕阳，在枝丫间慌慌张张地寻觅着。最后，大概觉得没有指望了，就慢慢地沉了下去。之后，就再也没见过她。最后来不及赶上的告别，也让读者心里形成了一道忧伤。
后记：小编碎碎念至此，也不知道自己在表达些什么，也不知道自己想表达什么。
白栅栏读后感
《白栅栏》(读后感范文)
《白栅栏》这篇故事是作者曹文轩七岁到十二岁对老师的“暗恋”的故事。我今年刚满十岁，有些明白什么叫“恋爱”，但是不明白什么是“暗恋”？
作者是一所农村小学校长的儿子，他的家就住在小学校里。七岁时，作者第一次在门前的栀子花树下，见到一位皮肤像栀子花一样白的，有像两卵黑亮石子眼睛的女子，立即就喜欢上了她，他喜欢听她如水般的歌声，还搬来凳子摘花送给她，没想到这么特别的女子成了作者一年级的语文老师，在他的眼里，她既文静又活泼，像一头小鹿一样让怜爱。就这样的学校生活，老师也喜欢上了讨人喜欢的作者。
作者十岁时，他骑上了村里的一头蛮牛，它比作者在《海牛》中写到的那头要雄壮许多，还多一层阴恶，作者是第一个骑上它的人，当作者要骑上它时，他的老师喊道：“别----去----！”可作者还是骑上了牛，它在村子里横冲直撞，最后把作者甩入河中，他从水里爬上河堤，英姿飒爽、威风凛凛地站在上面，人们都围着他，老师拨开人群，扑倒作者面前，眼睛里还蒙着泪幕，抓着作者的手。老师被少年的勇敢惊呆了，这也是“暗恋”的力量吧。
作者十二岁时，作者得知他的老师要离开这儿了，作者在老师离开之前去了二舅家，作者兴致地过了三天，第四天的早晨，作者突然想回家，二舅不答应。下午，作者就逃掉了。第五天，作者到了家，可是，老师已经走了······这一走，作者就再也没有见过她。
从作者和他的老师第一次见面到分离。作者喜欢老师，老师喜欢作者，双方相互喜爱。在这六年里，弥漫着栀子花的芳香，作者的老师一离开他，栀子花的芳香就消失了，栀子树居然也旱死了。
为什么作者会用“白栅栏”这三个字做题目？看起来原本是没有任何颜色的木栅栏，后来被老师刷了白色的油漆成白色的，所以是就叫白栅栏；作者的家和老师的宿舍之间就只有一道矮矮的，白色的栅栏，我觉得那又像作者和老师再没见面的一道阻隔。
为什么作者还要在老师离开前去二舅家呢？后来他为什么又要赶回家呢？根据我的推理，作者之所以要在老师离开前去二舅家，是因为作者他一定很难过，如果见到老师时，一定会加倍难过，为了躲避；作者才会这样反常。可他又突然赶回家是因为作者想起：我是老师最喜欢的学生，老师一定会在等我，我得回去！可惜的是等作者赶到家时，老师已经走了。这般的难以取舍的感情好复杂啊！
这八个篇章里，作者记忆里的老师美如维纳斯，青涩腼腆的孩子，纯真地表达爱意。蕴含着浓厚的感情，是轻柔的云，和暖的春风，雅致的栀子花。令读者感动地嘘唏不已，先甜后悲，我想：这才是真正的“暗恋”吧。
《白栅栏》读后感450字
这个暑假不是大水爆发就是烈日炎炎，害得我无处可走，这不，我只得躲在空调房间里读书。几天时间我就读完了《白栅栏》这本书，这本书中的《柠檬蝶》一文，读后让我受益匪浅，思绪绵绵。
富兰克林观察天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处，于是他就大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。人们不但不相信他，还对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过时间来揭开雷电的秘密。后来，他在儿子的帮助下，在一次雷电交加的天气下，做了一次“风筝实验”。最后，“风筝实验”震惊了世界，它向人们宣告，雷暴只是普普通通的放电现象。
我仔细回味着书中的柠檬蝶，思索着富兰克林的故事，慢慢地，慢慢地，我的脸越来越红了，因为在生活中，我就是缺乏坚定的意志，做事情虎头蛇尾，马马虎虎，尤其是碰到数学中的思考题，我总是绕道而行，等待着老师的讲解，使我次次和高分擦肩而过……
读完这篇文章后，我明白了：每个人在人生道路上，终归是要独自面对所有的起伏煎熬，别人替代不了你。要学会坚持，懂得自我鼓舞和不畏艰难，要有坚定的意志！
读《白栅栏》有感500字
童年的我们往往有种扑殊迷离的感觉。同样作者也是这样。在他小时候，爸爸是一位校长，所以他们一家子都住在学校里。不久后，学校来了一位漂亮的女老师，因为作者家旁有一棵栀子树。
栀子花开了，这是洁白如玉的恋师情结，还有一丝淡淡的儿童的忧伤。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。这么多洁白，都是相连的。有一天，我离它而去。我回首远远地望着它，栅栏内的一切，都已模糊，只有我的白栅栏仍静静地站在那儿，如一幅梦中的画。那白栅栏，象征了我与老师之间最纯洁的关系。我与老师是因为一些小小的事情，而吵架的。随之又发生了冷战。一系类的事让两人之间，有了一道白栅栏相隔。
作者的成长经历，固然有花季的笑颜，却也免不了雨季的泪水。也曾用不得已的谎言掩饰过内心深处的脆弱，但是唯一不变的是纯洁、坚强的心。在成长的道路上，不屈不挠地求索，才能迎来最后的破茧而出，获得新生。只有战胜了暴风雨般的矛盾与挣扎，才能看见雨后新生的七色彩虹……“白栅栏”这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是，白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底地封闭祝主人公眼睛和心灵的视线，它是有空隙的，犹如森林中的阳光一样，他可以窥视到自己想要了解的东西，简单，而又纯净。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。我与女老师不变的唯有当初那份美丽的邂逅。
作者追求的不仅仅是那份亲情，也是所有人都向往的友谊。因为这件事情而关系到两个人最纯洁的友情。我与她之间的事情虽然不提起，却深刻的烙印在每个人的心中。
白栅栏的读后感900字8篇
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。那么作品读后感怎么才能写好呢？有请阅读小编为你编辑的白栅栏的读后感900字8篇，为防遗忘，建议你收藏本页！
白栅栏的读后感(篇1)
童年的我们往往有种扑殊迷离的感觉。同样作者也是这样。在他小时候，爸爸是一位校长，所以他们一家子都住在学校里。不久后，学校来了一位漂亮的女老师，因为作者家旁有一棵栀子树。
栀子花开了，这是洁白如玉的恋师情结，还有一丝淡淡的儿童的忧伤。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。这么多洁白，都是相连的。有一天，我离它而去。我回首远远地望着它，栅栏内的一切，都已模糊，只有我的白栅栏仍静静地站在那儿，如一幅梦中的画。那白栅栏，象征了我与老师之间最纯洁的关系。我与老师是因为一些小小的事情，而吵架的。随之又发生了冷战。一系类的事让两人之间，有了一道白栅栏相隔。
作者的成长经历，固然有花季的笑颜，却也免不了雨季的泪水。也曾用不得已的谎言掩饰过内心深处的脆弱，但是唯一不变的是纯洁、坚强的心。在成长的道路上，不屈不挠地求索，才能迎来最后的破茧而出，获得新生。只有战胜了暴风雨般的矛盾与挣扎，才能看见雨后新生的七色彩虹……“白栅栏”这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是，白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底地封闭祝主人公眼睛和心灵的视线，它是有空隙的，犹如森林中的阳光一样，他可以窥视到自己想要了解的东西，简单，而又纯净。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。我与女老师不变的唯有当初那份美丽的邂逅。
作者追求的不仅仅是那份亲情，也是所有人都向往的友谊。因为这件事情而关系到两个人最纯洁的友情。我与她之间的事情虽然不提起，却深刻的烙印在每个人的心中。
白栅栏的读后感(篇2)
我的人生中最具有影响力的一本书是《白栅栏》。它给了我人生的启迪，这本书也成为了我的精神支柱，让我见识到了人世间的善美丑恶。
《白栅栏》是一部充满对生活千千万万的思绪，内容详细的书。作者曹文轩通过由短篇小说，长篇小说，散文这三个部分，短篇小说清新淡雅，长篇小说古朴经典。而散文耐人寻味，每一篇小说都飘逸清新，透出一股浓浓的人生哲理。
在这本书中，我最喜欢的两篇文章是《柠檬蝶》和《祖父》。《柠檬蝶》讲述了一只蝴蝶追寻心中花田的故事。我很喜欢文中那个为了梦想努力拼搏的柠檬蝶。
《祖父》这篇小说通过第三人称的描述，写了莎莎，爷爷和爸爸之间关于手套的故事。慈祥朴实的爷爷很爱莎莎，乖巧可爱的莎莎疼爱爷爷。莎莎给爷爷这位因为运石而手上不时擦出一道道血痕的老石匠买了两大袋雪白的手套。粗苦的生活养活了祖孙，也磨练了他们的双手。祖孙之间浓烈的亲情，就表现出彼此疼惜的双手的互动上，心疼着手其实却是心疼着心。这篇小说的结尾虽然是悲剧，但给人一种平静，安详，无遗憾的豁然的氛围。
读完《祖父》，我有两点自己的重要的感想。第一，我觉得莎莎十分懂事，是我们古今中外的经典模范，她尊老且先不说，单是一股不让家长担心的样子就令人啧啧赞叹。古曰：冬则温，夏则清出必告，反必面。孝敬家长，不让家长担忧是我们中华名族的传统美德。第二，我觉得爷爷和蔼可亲，平易近人。他的坚持回乡的精神深深地打动了我，他不羡慕城市的荣华富贵，车水马龙，而是用一双粗糙的手撑起一片碧海蓝天。而如今的我们呢，一个个的小皇帝和小公主，娇气极了，动不动就让家长背书包、发脾气。做人要像文中的爷爷一样朴素，不骄傲。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
书，是人类进步的阶梯，从这本书中，我真的明白了许多做人的道理，我爱这本好书！
白栅栏的读后感(篇3)
《白栅栏》这篇故事是作者曹文轩七岁到十二岁对老师的“暗恋”的故事。我今年刚满十岁，有些明白什么叫“恋爱”，但是不明白什么是“暗恋”？
作者是一所农村小学校长的儿子，他的家就住在小学校里。七岁时，作者第一次在门前的栀子花树下，见到一位皮肤像栀子花一样白的，有像两卵黑亮石子眼睛的女子，立即就喜欢上了她，他喜欢听她如水般的歌声，还搬来凳子摘花送给她，没想到这么特别的女子成了作者一年级的语文老师，在他的眼里，她既文静又活泼，像一头小鹿一样让怜爱。就这样的学校生活，老师也喜欢上了讨人喜欢的作者。
作者十岁时，他骑上了村里的一头蛮牛，它比作者在《海牛》中写到的那头要雄壮许多，还多一层阴恶，作者是第一个骑上它的人，当作者要骑上它时，他的老师喊道：“别----去----！”可作者还是骑上了牛，它在村子里横冲直撞，最后把作者甩入河中，他从水里爬上河堤，英姿飒爽、威风凛凛地站在上面，人们都围着他，老师拨开人群，扑倒作者面前，眼睛里还蒙着泪幕，抓着作者的手。老师被少年的勇敢惊呆了，这也是“暗恋”的力量吧。
作者十二岁时，作者得知他的老师要离开这儿了，作者在老师离开之前去了二舅家，作者兴致地过了三天，第四天的早晨，作者突然想回家，二舅不答应。下午，作者就逃掉了。第五天，作者到了家，可是，老师已经走了······这一走，作者就再也没有见过她。
从作者和他的老师第一次见面到分离。作者喜欢老师，老师喜欢作者，双方相互喜爱。在这六年里，弥漫着栀子花的芳香，作者的老师一离开他，栀子花的芳香就消失了，栀子树居然也旱死了。
为什么作者会用“白栅栏”这三个字做题目？看起来原本是没有任何颜色的木栅栏，后来被老师刷了白色的油漆成白色的，所以是就叫白栅栏；作者的家和老师的宿舍之间就只有一道矮矮的，白色的栅栏，我觉得那又像作者和老师再没见面的一道阻隔。
为什么作者还要在老师离开前去二舅家呢？后来他为什么又要赶回家呢？根据我的推理，作者之所以要在老师离开前去二舅家，是因为作者他一定很难过，如果见到老师时，一定会加倍难过，为了躲避；作者才会这样反常。可他又突然赶回家是因为作者想起：我是老师最喜欢的学生，老师一定会在等我，我得回去！可惜的是等作者赶到家时，老师已经走了。这般的难以取舍的感情好复杂啊！
这八个篇章里，作者记忆里的老师美如维纳斯，青涩腼腆的孩子，纯真地表达爱意。蕴含着浓厚的感情，是轻柔的云，和暖的春风，雅致的栀子花。令读者感动地嘘唏不已，先甜后悲，我想：这才是真正的“暗恋”吧。
白栅栏的读后感(篇4)
《白栅栏》是一本叙述童年的小说。随着曹文轩的笔下，我回到了稚拙，清纯和充满花朵气息的童年时代，回忆着一幕幕童趣、天真的往事。
《白栅栏》一文以细腻的笔触描绘了童年时期主人公“我”与端庄秀气的语文老师之间的情谊。其中一段讲述这老师的眼睛，令我感触颇深：“浅浅的，凉匝匝的水底，有两卵黑亮的石子，本是溪水被微风锁吹，轻轻波动，但我却觉得那两卵黑石子像迷样闪动。就在那蓝蓝的山溪里，我又看到了她的眼睛。”这也表述了“我”对女老师的迷恋、爱慕。她的身上像是拥有无边的魔法一样，举手一投足，都会产生美的震撼，美的威慑力。
《白栅栏》这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底的封闭主人公的眼睛和心灵的视线，犹如森林中的阳光一样，它可以窥视到自己想了解的东西。简单，而又纯净。
一本书能够给人传承很多东西，人生的，社会的，心理的，人格的，如果它能告诉人的东西越多，那就说明这本书的价值就越大。曹文轩的书似乎就是这样的。童年生活的经验以及他对生活的感恩态度，对故乡对亲人的大爱，对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟，还有一份对人性深刻的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字，让我们在享受文学的同时，还可以获得诗意的滋润以及自然的滋养。
岁月，也如潺潺流水一般，一旦逝去便不复返。曹文轩的文章告诉我们，青春的萌动和初醒总是和羞怯和负罪感如影随形……
白栅栏的读后感(篇5)
在这个有趣的暑假里，我读了许许多多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
我喜欢《白栅栏》这个故事，它主要讲述了一个孩子读小学的时候非常喜欢他们漂亮的女老师。那个女老师碰巧就住他家附近，他总是能透过窗看见女老师家漂亮的白栅栏。那位女老师非常喜欢他家树上美不胜收的花，每次经过时都会摘几朵下来，有时会站在那闻闻，他们就这样渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都很少见女老师伤心。就这样，同学们快乐地以为女老师会把他们教到小学毕业，谁知，女老师却一声不吭地走了，孩子们都很伤心，那个男孩子也不例外。可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后他再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华的浓浓的师生情，令我感慨万千，心中久久不能平静。
老师像一盏红烛，照亮了我们成长的道路；老师像丝丝春雨，滋润我们幼小的心灵；老师像一把金钥匙，为我们打开知识的宝库；老师更像我们的父母，天天陪在我们身边，无微不至地关爱我们，陪我们成长。
闵老师，记得刚上四年级时，我和很多同学一样作文写得不好，特别怕写作文，讨厌写作文。是您耐心地辅导我们，指导我们阅读课外书，摘抄好词佳句，培养我们每天写日记的好习惯。正是从那时候起，我们在您的帮助下认识了曹文轩、杨红樱、吴承恩、施耐庵；认识了马小跳、贾梅贾里、孙悟空、鲁智深；认识了昆虫的世界，海底的秘密，太空的神奇……细心的您还会发现我们的微小进步，经常鼓励我们，在班级里朗读我们的日记和作文。慢慢地，我和很多同学一样爱上了读书，爱上了写作，我们的一篇篇习作竟然也发表在了报纸、杂志上。这是我们以前想也不敢想的事情啊！可是偶然间我们却发现您的两鬓已然悄悄地斑白了……
还有年轻美丽的应老师，虽然我们已经看不到您的身影了，可是您忍着病痛为我们讲解的嘶哑嗓音已经成为我们回忆中最美的声音，您带我们一起跳《洗澡舞》的快乐场景，永远镌刻在我们的心头……
皮肤黝黑，高高大大的周老师，您总是每天第一个到校，为运动员们烧好开水，摆好训练的器材，不厌其烦地指导我们，一个一个为我们纠正动作。您还把家中无人照料的运动员带回自己家里，当自己的孩子一样照顾他们。当我们知道您被评为“感动无锡十大教育人物”时，我们知道您为之付出的不仅仅是汗水和心血，更有那浓浓的爱啊……
十年树木百年树人，虽然教师节已经过去，我还是想对所有老师诚挚地道一声：谢谢老师，您辛苦了！此时此刻，在我耳边回响起了一首动听的曲子：长大后，我就成了你……
白栅栏的读后感(篇6)
在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
白栅栏的读后感(篇7)
这个暑假不是大水爆发就是烈日炎炎，害得我无处可走，这不，我只得躲在空调房间里读书。几天时间我就读完了《白栅栏》这本书，这本书中的《柠檬蝶》一文，读后让我受益匪浅，思绪绵绵。
当我读到“我一定要找到花田”！柠檬蝶再次起飞，飞向大河……它终于飞过了大河。”时，我很佩服柠檬蝶。从“再，终于”等这几个词中，我知道了柠檬蝶不是一次就飞过了大河，知道了它飞过大河时很困难的；从“一定要”这个词中，我知道了柠檬蝶的意志坚定。
当我读到“它什么也不想，一心一意……高处的气流几次要将它打压下去，可它却奋力地穿过气流，一路向上飞去。”时，我知道了柠檬蝶对见到花田的渴望，知道了它为了见到花田，不怕困难，突出了柠檬蝶坚持、固执懂得自我鼓舞、不畏艰难的特质。读到这，我想起了一件关于富兰克林的一件事。
富兰克林观察天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处，于是他就大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。人们不但不相信他，还对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过时间来揭开雷电的秘密。后来，他在儿子的帮助下，在一次雷电交加的天气下，做了一次“风筝实验”。最后，“风筝实验”震惊了世界，它向人们宣告，雷暴只是普普通通的放电现象。
我仔细回味着书中的柠檬蝶，思索着富兰克林的故事，慢慢地，慢慢地，我的脸越来越红了，因为在生活中，我就是缺乏坚定的意志，做事情虎头蛇尾，马马虎虎，尤其是碰到数学中的思考题，我总是绕道而行，等待着老师的讲解，使我次次和高分擦肩而过……
读完这篇文章后，我明白了：每个人在人生道路上，终归是要独自面对所有的起伏煎熬，别人替代不了你。要学会坚持，懂得自我鼓舞和不畏艰难，要有坚定的意志！
白栅栏的读后感(篇8)
在偌大空旷的校园里，在圆形房顶的缝隙间，在淡蓝色的野菊花的映衬下，一抹银白，宛如一条丝带，随意自然，显得格外美丽。那就是我白栅栏，矗立在宿舍的一侧，无声无息，像一名忠于职守的卫兵，守护着这里的安静祥和，绿树的掩映是它天然的伪装，多了几分情趣;我像一个无声的观众，审视着周围的人和事，感受着油麻地学校的风土人情、喜怒哀愁;我又像一位慈祥的老者，斑驳的裂纹是岁月留下的痕迹，在深沉睿智的目光中，见证着油麻地师生的成长历程和世事变迁。
初来乍到的她，对这里的一切都充满了好奇，简陋的宿舍经过她的布置，有了家的感觉;对待甩着大鼻涕又活泼好动的孩子们，她用爱心暖化了每个人;期中考试一塌糊涂，得知真相后，她破涕为笑，像一个知心姐姐，不但不恼，还与孩子们约法三章，终于把所有的孩子都顺利送上了初中;带他去她家过周末，无微不至的照顾，夜间同床而卧，多年之后他再次回味当时的感觉，似乎是一个温馨的家园;他因惊乍受风发高烧时，她毫不迟疑地将我拉到她的背上，迷蒙中依稀闻到了她散发着体温的汗香;为了向她展现男子汉气概，他竟敢独自一人到路口去迎接辅导其他孩子学习的她;为了赢得她的肯定和赞许，他勇敢地骑上蛮牛背，开启了一段惊险之旅，好在有惊无险，看着她泪眼婆娑，浑身发抖地扑到他跟前，他浑身疼痛难忍，内心却是无比的满足。
我的身上承载着他们太多的美好回忆，记录着他们很多不为人知的秘密，见证着那个懵懂无知少年的成长历程，感受到他对她的迷恋和对吹笛人的嫉妒日益加深。我自始至终静默不语，冷眼旁观，没有批评也没有鼓励，一切都在我的意料之中，不到关键时刻，我不会暴露自己的身份，彰显自己的睿智。
终于，她还是为了自己的幸福，决定追随着吹笛人的脚步，前往三百里外的东海边。而他一怒之下，跟随二舅去了两百里外的芦荡，临行前望着白栅栏和旁边的屋子发了一阵楞，似乎有千言万语，却不知该从何说起，内心的抗拒化作离开的动力。几日之后，再次重返故地，却是人去屋空，他呆坐在门槛上，空对着夕阳下的白栅栏，感受着屋子的余温，想象着她的一笑一颦，有些失魂落魄，沮丧和懊悔交织纵横，成了他心底永远难以抚平的缺憾。
她，他曾经的老师，他曾经的知心朋友，他曾经的精神家园，终于成了他生命中的过客，如同戴望舒笔下的雨巷姑娘，对于漫长的人生旅途而言，只是短短的一瞬，记忆中的身影，随着时间的流逝，有清晰变得有些模糊，不变的是她留下的暖人心田的馨香和美好又惆怅的回忆
《红玫瑰与白玫瑰》读后感_700字
《红玫瑰与白玫瑰》读后感700字
◆《红玫瑰与白玫瑰》《倾城之恋》
本书讲了两个故事，总的来说张爱玲的作品是极有意思的，虽在爱，但没有那么多泡沫是现实的，又具有浪漫的，描写的超级细致我挺喜欢的读起来超有画面感。看完发现好多之前看过的书中有她的影子。
1.《红玫瑰与白玫瑰》振保的主场看完啦经典片段:“也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个．娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。在振保可不是这样的（这句话谁信呀）。他是有始有终，有条有理的，他整个地是这样一个最合理想的中国现代人物，纵然他遇到的事不是尽合理想的，给他心问口，口问心，几下子一调理，也就变得仿佛理想化了，万物各得其所。”
“男子憧憬一个女子的身体的时候，就关心到她的灵魂，自己骗自己说是爱上了她的灵魂。r唯有占领了她的身体之后，他才能够忘记她的灵魂。”
就是讲道貌岸然的振保，充满纠结，想爱又不敢爱，那为什么做出逾越的事？既然爱了，也不愿意付出所有，维持表面君子形象。
2.《倾城之恋》是范原和流苏的故事，真的是充满套路“柳原用手抚摸下巴，微笑道∶“你别枉担了这个虚名！”
流苏吃惊地朝他望望，蓦地里悟到他这人多么恶毒。他有意当著人做出亲狎的神气，使她没法可证明他们没有发生关系。她势成骑虎，回不得家乡，见不得爷娘，除了做他的情妇之外没有第二条路。”
最后香港沦陷成就了他们，“柳原现在从来不跟她闹著玩了。他把他的俏皮话省下来说给旁的女人听。那是值得庆幸的好现象，表示他完全把她当自家人看待━━名正言顺的妻。然而流苏还是有点怅惘。”应该算是一个happy end。
关于白蝴蝶之恋读后感700字合集
阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，像这样的想法和见解，我们就应当记录进自己的读后感里。你看过优秀的读后感范文吗？因此，栏目特意整理了白蝴蝶之恋读后感，希望能帮助到你，请收藏。
白蝴蝶之恋读后感【篇1】
音符流动，蝴蝶依旧——读《白蝴蝶之恋》有感“它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩起舞了好一阵，又飞去了。”——题记
手在琴键上滑过，回旋着的音符在耳边荡漾，像夏天来不及舔就化开来的冰淇淋一样甜蜜。每当弹奏起《蓝蝴蝶》，我就不禁想起了刘白羽的《白蝴蝶之恋》，那只白蝴蝶呵，一直伴着那首曲子在我的心中冉冉飞翔。春意渐浓，琴键上音符也越来越活泼，窗外，一只蝴蝶飞过，恍惚间我觉得她好像是白的。
第一次看见了这篇文章，稚嫩的手捧着书，伴着磕磕绊绊，时常出错的曲子，一看就安静了下来。我的思路就像曲子一样，理不出头绪。不过，磕磕绊绊的曲子也可以欣赏。于是，那只纤弱的白蝴蝶就好似飞到了我的窗前，而我就成了它的救命恩人，此刻，它该是在感谢“我”吧，我还记得它在临行时给我的特殊道别呢。曲子紧张起来，我想到，它在落难时是多么地无助，淡淡的触须颤动着，楚楚动人。音符又渐渐稀落下来，在我眼前又浮现起它在冉冉飞去的轻快。毫无疑问，这是它努力的结果，为什么不感恩感恩自己呢？于是，曲子轻快起来，白蝴蝶悠闲地飞走了，呵，它在感恩自己呢，一次一次的失败，又是一次一次的抗争，胜利不仅仅是因为我的帮助，也是因为它自己的不屈。我缓缓地放下书，曲子仍在奏着······
曲子越奏越熟练，不再磕磕绊绊了，就像我的心思一样，越来越完善，越来越趋于完美。又是一个花开花落的轮回，此时，春暖花开，蝴蝶又忙碌起来了，活泼的音符飘出了敞开的窗。我，奏罢钢琴，翻开旧书，好奇地再看从前的“白蝴蝶”，颇有些《昨日重现》的味道。曲子在我的心中回荡——连贯，流畅。我像欣赏某位名家的曲子一样欣赏着自己的《蓝蝴蝶》。霎时，我身边只剩下了白蝴蝶，作者，还有流淌着的音符。我看见了作者悉心照料白蝴蝶，在它的每一个动作中，我都能看见人性的光辉满溢出来，那股温暖拥抱着我，像粉色的棉花糖，让人向往又惬意，就连音符都被它凝固住了，我不禁感恩起人性的光辉来，只有这种非物质的，包括万物的爱，才是博大的人性，因为有了人性，才有了红花绿柳，才有了人世间美丽的风景，我似乎悟出了点什么。音符又动了，这次它紧凑起来，像瀑布一样倾泻，我看见了白蝴蝶的抗争，呵，那不是生命的活力吗？我相信，没有生机，纤弱的白蝴蝶是绝不会再飞起的，该感恩这生命之活力。白蝴蝶又自由飞翔了，音乐轻柔而欢快。
我望着没有蝴蝶影子的天空，想，我该感恩这白蝴蝶吧，白蝴蝶和《蓝蝴蝶》翩翩起舞，才编织成了我的感恩之心。蓝蝴蝶是我的成长，白蝴蝶是我的感恩之心，拼在一起，就是一个感恩的人生。
白蝴蝶之恋读后感【篇2】
多么美丽的白蝴蝶呵！翩翩飞舞的姿态，小小的翅膀，透出生命的娇小和脆弱。
生命是脆弱的，它经不起风雨的摧残和天地的磨练，在悄然无声的世界中，静静地结束了，它，在困难和挫折之间却是如此的脆弱，经不起丝毫的风和雨，似乎容不得半点伤害。而我今天描述的却是一只生命十分娇小却如此顽强的白蝴蝶。
这是一只美丽的白蝴蝶，在狂风暴雨中不幸受伤。正当它奄奄一息的时候，＂我＂将它轻轻捧起，让它感受到温暖，在手心中慢慢复苏。生命是宝贵的，它确实需要我们加倍的呵护，还要我们用＂花草＂和＂光辉＂去精心修饰它。
在黑暗无边的世界中，生命是那么的不起眼，却默默的奉献着，也许在灿烂的日光下，生命又是那么光彩夺目。我们的生命，需要雨露滋润它的干旱，需要火热让它不再寒冷。人的一生，是路漫漫其修远兮，却要我们好好珍惜，无论是多少个春秋岁月的磨练，无论它是顽强还是脆弱，我们都应该好好的活着，别让它白白流失。
生命也许就是一束花，若你不好好的爱护它，长期日晒雨淋，就会凋零。枯萎，生命从此意味着结束；也许生命就是一条河，水越多，势头就越大，奔流到海不复回。
我们当然要爱护自己的生命，这是我们的权利，更是我们的义务，在爱护自己的同时，也要关爱身边的残疾人，让它们脆弱的心灵得到安慰。
美丽的白蝴蝶，愿你在彩虹边上划出美丽的痕迹！
白蝴蝶之恋读后感【篇3】
生命到底是什么？我不由得问自己。此文让我开始思索起生命的意义来。文章写了一只白蝴蝶，它被猛烈的雨水打落在地上，让作者以为它即将逝去，然而，不久之后，经过阳光的照射，濒临死亡的蝴蝶竟奇迹般的活了过来。这是一种怎样的顽强生命力啊，嫩弱娇小但不屈向上。
蝴蝶尽管伤痕累累，但它仍怀着对生的渴望，凭借自己的毅力神奇般的活过来了。也许，生命就是怀着对生的向往，在困境中不断拼搏的过程，我们人也要这样，在人生的旅途中，面对各种困难与挫折，都要有坚定的信念，并付之于行动。只有这样，才能走出困境，可想而知，信念是人生当中最重要的，如果一个连信念都没有的人，那么，他的生命便不再有意义了。
如这只蝴蝶，它没有生的信念，定会死去。我终于明白，遇到困境，决不能颓废，消极，要拥有坚定的信念，努力朝着自己的目标前行。
白蝴蝶之恋读后感【篇4】
一只美丽而纤弱的白蝴蝶，不幸遭到了风雨的吹打，奄奄一息了。面对这样的一个小生灵，你会怎么做呢？也许，我们从来就没有考虑过这个问题，因为，这在我们的眼里，似乎是一桩细碎得甚至不值得一提的小事。那么，这只白蝴蝶是怎样走进作者的心灵的呢？当作者发现它的时候，不由得停下了脚步，痴痴地望着它，我想，此刻，一定是白蝴蝶的美吸引了他。我们可以设想一下，假如作者此时此刻所看到的不是美丽的白蝴蝶，我会怎么做？当然，我们无法猜测我到底会怎么做？但有一点可以肯定，作者这种心灵上的触动，是美，也只有美所带来的呀！读到这里，我们也许会觉得作者有点小题大做：不就是一只蝴蝶吗？纵然它美丽，也不过是一只小小的蝴蝶！蝴蝶唤醒我的到底是什么呢？那是一种对生命的关注。诚然，生命在以各种形式表现，生活中处处充满了生命，所有的生命都是值得珍视的。然而，对于已是成人的作者来说，对一个微不足道的小生命动情，这恐怕是一种久违了的情感。孩童时代，也许我们常常为意外死去的小猫、小狗伤心落泪，但随着年龄的增长、阅历的丰富，我们也渐渐漠视这些微小生命的摧折和夭折。这时，蝴蝶以它特有的美突如其来地撞击我的心灵深处。这种打动是久已湮没了的，所以才能显示出如此巨大的魅力。然而，白蝴蝶的那种与命运抗争的精神更让我们为之折服。关注生命，感召生命！这就是《白蝴蝶之恋》所带给我们的心灵上的震撼。
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