《鳄梨宝宝》读后感400字。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。您抓住了作品的哪些精髓呢？小编陆续为大家整理了《鳄梨宝宝》读后感400字，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
我觉得鳄梨好奇怪呦。鳄梨宝宝是这个家庭的新成员，它一出生就是个男孩，而且很小。以前，它什么都不吃，还长的那么强壮，他连豌豆、土豆泥和水都不吃。有一天，妈妈哭了，觉得这个宝宝不好管，可是最后宝宝终于吃了，她很高兴。宝贝吃了那么少食物，力气那么大，他能拉动他们全家人坐上一辆车的重量，他还能把小床的拉杆抬起来。
一天晚上，小偷溜进他家偷了一些东西就走了，鳄梨看见了，立刻翻下栏杆，拿着扫帚去找小偷，小偷吓坏了，把偷来的东西全扔地上就跑了。有一天，鳄梨跟爸爸妈妈来到商场，车没油了，他下车使劲推车，推到商场。在里面他回家的时候，他们家人开车，他看到一个钢琴，把钢琴一下子举了起来。回家的路上，爸爸开车，其他人都走路回家了。路上，他们遇到两个大男孩，坐在椅子上，那俩男孩想欺负鳄梨一家，来到他们面前，把他们的衣服扔到外面，鳄梨把他俩一起抬起来，扔到池塘里，噗通一声淹没到水里了。鳄梨宝宝一天比一天强壮，当然，他还是每天都吃鳄梨。
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《熊猫宝宝长大了》读后感
今天，我收到了妈妈在博客里给妹妹申请的套书——《科学小超人·星星版》。我写的这本书，也就是这本《熊猫宝宝长大了》，就是这一套里的一本，这本书在这一套里充当的是“读本”这一角色。
这本书是由凤凰出版传媒集团和江苏教育出版社共同出版的。
凤凰出版传媒集团起始于1953年组建的江苏人民出版社。XX年9月，在江苏省出版总社的基础上成立江苏出版集团，凤凰出版传媒集团由江苏出版集团更名而来。集团融图书、报刊、电子音像、网络等出版物的出版、印制、发行、物资供应、对外贸易于一体，是中国出版行业的龙头企业。
江苏教育出版社成立于1984年，荣获“全国优秀出版单位”称号，1995年到1999年，发行码洋全国第一。1994-XX年，各项综合经济指标在全国500多家出版社中名列前茅。建社至今，苏教社走过了20多载风雨历程，经历了改革开放的大潮和市场经济的磨练，从稚嫩迈向成熟，带着成功的喜悦，带着未来的期盼，步入了崭新的时期。
这本书之所以没有作者，因为它里面有很多的内容，例如：故事溜溜球、小小科学家、本期主题等。这期的主题是：熊猫宝宝长大了。在这本书中，我最喜欢“故事溜溜球”这一栏目，这本书的“故事溜溜球”中的故事是《爱生气的喷火龙》这个故事的大致内容是：一只喷火龙因为在村庄里没有朋友，所以要喷火吓唬吓唬村民们，然后让他们和自己玩、交朋友。可是，它不但没能实现想法，而且还让村民们以为它是一个大“恶霸”，一见到它就躲得远远地。
但是只有驯养师哈特觉得喷火龙是有事情，要不，它不会无缘无故的进攻村民的。所以，他只身一人走到喷火龙的家里，问清了事情的真相，主动与喷火龙交成朋友，而且说服了村民们，让大家也和喷火龙成为了朋友。喷火龙则经常将村里的湖水加热，让村民们泡澡，还时常给村民们煮饭、烧水、取暖……
从中，我知道了：要勇于和任何人交朋友，即使对方有些毛病会使你讨厌，但你也应该问清情况，然后给他/她讲道理，使他/她改正。
海绵宝宝作文400字_四年级读后感
最爱大笑狂笑用力笑的海绵宝宝让大人小孩通通疯狂，我们班也一样，每天都能听到班上的 同学在那边是谁住在深海的大凤梨里～海绵宝宝～记得上次问我们的电脑老师有没有看海绵宝宝，老师竟然跟我说：“有呀！我超爱看的！”说完之后也开始唱 海绵宝宝主题曲，现在学校里，我可以保证没有一个人不认识海绵宝宝。
当然，我最重要的不是要说这个，我要先问大家，你们听过”海绵宝宝传染病”吗？一定没听过，因为这是我发现的！什么是”海绵宝宝传染病”呢？就是看太多海 绵宝宝的人会得的一种病，我们班的几个男生就有这个症状，最严重的就是戴阿均，得到这种病之后，行为会变的跟海绵宝宝一样，而且说话也会变的边笑边说，反 正就是很恐怖拉！
所以本人许医师建议，你们最好别太沉醉在海绵宝宝的世界中，要不然以后就得住在凤梨里了！
陪宝宝读书感悟
我是国际学校一(1)班庄臣成的家长，老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书，以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然，现在不行了，孩子上一年级了，学好了就是为以后打好了基础，现在很关键!所以，自从孩子上一年级后，只要没有特殊的事情，晚上下班回来我就陪孩子一起读书，还是很有收获的。
第一，可以帮助孩子复习功课，帮助孩子打好学业基础，同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了，但在有的时候依然存在一些不懂的问题，遇到此类问题，我就凭着自身功底，帮助孩子举一反三，使孩子加深对复杂问题的理解，使孩子做到融会贯通。通过近一段时间与孩子一起读书，特别是帮助孩子解决一些在他看来非常困难的问题，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家长当成了朋友，无话不说、无话不讲，家长的话也立刻显灵，事半功倍，孩子的学习成绩较上期有明显好转，孩子也逐步养成了良好的学习习惯。长此以往，孩子会逐步养成良好的学习习惯，练就独立的学习品质，走上正确的独立学习道路，做家长的可以省却好多麻烦事。虽然我的孩子现在还没有立刻能理解我们所讲的内容，但我相信会有那么一天的!好期待那一天的到来啊!
第二，可以跟着孩子学习好多知识。其实，现在的学生课本设计得非常科学、内容非常丰富。就三字经来说，课文都是精挑细选，即讲述了做人、做事的道理，又有精彩的语言描述，经典古文，下有语法解释，教孩子的时候，读一句再把下面的解释讲一遍，孩子就能理解多了，背起来也简单多了!不仅孩子读来深受教益，家长读来也深受启发和教育。与孩子一起读书，可以补家长过去受教育之不足，增长知识面，纠正错别字，学会汉字正确发音，提高自身文学涵养。还有英语，我们那时候到了初中的时候才学这门课，而他们从一年级就开始了，我本来还担心他们会不会吧A B C和a o e搞混了，现在看来应该不会的!英语并没有开始就教孩子26个英文字母我觉得设计得很有学问，孩子毕竟年龄太小，有时很难转过弯来。
第三，陪孩子读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。有的孩子自制力强，从小养成了读书的习惯，一有时间就乐此不疲，甚至家长逼着他休息。但是，大部分情况是，孩子自制力差，家长不督促，孩子很难自觉去读书。我家孩子就是一个自制力较差的，经常需要家长督促。我现在就是回家后就自己看书，孩子看到我在看书，也就自觉的关掉电视，自觉地去模仿，从而养成良好的学习习惯。鉴于此，家长要主动读书，根据自己兴趣爱好，选择自己喜欢的书，认认真真地去读，既拓展知识面，提高自身涵养，又能做了孩子的榜样!这样的事何乐而不为呢?睡觉之前我给他讲《小猪西里呼噜》，就像讲故事一样，孩子听得还认真，理解能力好像提高了很多，从这点说明孩子对感兴趣的事物，是特别敏感的!他会用心的去理解这内容，所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心，然后在慢慢的喜欢上!那样事情就简单多了，我觉得学校也一样!兴趣是培养出来的!
陪孩子学习是我们的责任，我们会认真地履行我们的责任的，在学校还得麻烦老师，谢谢老师对我家孩子的照顾和关心!谢谢!
《宝宝也是哲学家》读后感
《宝宝也是哲学家》读后感
在现实生活中，我们往往生活在思考想象的世界里，往往对已经发生过的事情抱以幻想应该、也许，可能怎样如果当初不这样做，可能会怎样原来这叫反事实理论!这不仅在大人身上体现，原来在宝宝身上也会体现。孩子的内心世界是丰富多彩的，他们拥有丰富的想象力，也会思考各种可能性，只是我们不知道，一直认为孩子小什么都不知道，什么都不懂。孩子的好奇心，让他们不断的去探索和发现，然后也会从失败中总结经验。宝宝天生就是一个演员，他们很热爱假装。宝宝很小时，就已经清楚世界因果关系构造了，并且会用这些知识来预测未来，解释过去，想象存在或不存在的可能世界。看到这，完全颠覆了以往，我对婴幼儿的想法，不再认为幼儿是一个什么都不懂的宝宝了。原来他们从小就是哲学家。
孩子小时候都会充满好奇心，不断探索生活，在探索和尝试中寻求答案，然后在大脑中建构了因果关系图。小孩子的想象力是很丰富，他们会构造出虚拟的世界。可以假想着同伴，发挥着自己的想象力，天马行空，勾画出多彩的世界。我小时候，也有过假想的同伴，一个人无聊时，会把枕头当作小宝宝给她穿衣服，玩的也很有趣。或者对着某个东西，自娱自乐的对话。我相信也会有很多人与我同感。书中说的儿童编造假想之人的能力与成人创造虚构的非现实世界的能力是有关联的，小说家、戏剧家、编剧、演员和导演都拥有这个能力。所以孩子需要想象的空间，我们应该鼓励他发挥自己的想象力，但重要的是要区分开真实世界和虚拟的世界。
婴幼儿的学习能力和模仿能力特别强。比如我一岁半的侄女在看到，奶奶平时用抹布擦灰时，她也会拿着抹布去打扫卫生，吃的垃圾会扔垃圾桶。模仿大人打电话，这些动作，在我们大人眼里看起来很滑稽，但是证明了婴幼儿的模仿能力是很强的。孩子也会在不断的探索中，得出因果关系。还是拿我的小侄女举例，有次侄女拿我家玩，在玩的过程中，经过电风扇的时候，她做了一个动作让我们很诧异也觉得可爱，她低着头小心翼翼钻过电风扇，害怕砸到了头，旁边我和她爸爸，妈妈都笑了。我们都没有去提醒她小心点，会碰到头。我想应该是在平时玩的时候，被碰到过头的，她就知道了这个很危险的了。所以掌握了因果关系图，就不仅能复制自己看到的动作，同时也能考虑各种新的可能性，做出新的计划。婴幼儿在认识大量物理因果关系的同时，也掌握了大量心理关系。就是小宝宝，你如果对他微笑话，他会比你笑得还开心，你如果很严肃话，他可能知道你生气了，就不会招惹你，会看人脸色。所以他们在不断成长的过程中，会渐渐理解欲望，感知，信念，个性，情绪和偏见的心理活动。孩子的能力是很强大的，放孩子自己在生活中去探索发现，自己去认知因果关系。
婴儿刚出生就像一张白纸，什么都不会，后来通过自己不断观察，听，探索，来慢慢的认知这个世界。婴儿虽然不能说话，当他们是有意识的，他们知道肚子饿了，会用哭来表达，开心的时候也会笑来表达自己心情。婴幼儿在关注某新事物时，也会吸收有关信息，吸引他们的注意力。婴儿的注意更容易被外部事件所吸引，而不太受内部计划和目标所指导。婴儿如果在喝奶的时候，听到有声音，会立马转过头找声音的来源。随着年龄增长，孩子的注意力会自己能控制。所以孩子的注意力训练好了，学习就能学的很快，效率就会很高。
我在时间的流逝中，现在的我们还是原来的我们吗?当然不是。不管童年的经历如何，都塑造了如今的自己。童年无论好坏，只是我童年的一部分。书上说童年的经历对以后的生活并没有影响，个体发展的变化而是受基因遗传和实际经验相互作用而产生的。而环境的如何可以影响基因转变。学生学习环境的好坏可以影响学生成绩好坏。如果改变了贫困儿童的周遭环境，就可能会给他们的人生带来很大的影响。不同的环境可以塑造不同的人。儿童对父母的影响等同于父母对他们的影响。儿童行为举止的个体差异导致父母采取不同回应方式。比如说，宝宝对你笑的时候，父母的心情也会很开心。宝宝心情不好，爱哭的时候，父母的心情也会很烦躁，就会想打他骂他。同样相反，父母的行为进而也会影响孩子的行为和表现。所以要给孩子营造一个快乐健康的成长环境，才能培养出一个健康快乐的宝宝。每个孩子都需要爱。照料方式不同，婴儿对爱的理解也不同。书中阐述了四种依恋模式其中回避型依恋让我认识到了，以前的想法是错误的孩子小时候哭就让他哭，苦累了他就会停下来，不需要去哄这个想法大错特错了，这给孩子造成极大伤害，让孩子学会了压抑自己的情感。即使的安抚，会给孩子带来安全感。所以父母的关爱会给孩子带来安全感。如果出现缺乏安全感的孩子，就需要给他们更多的爱和关心了。
儿童很小的时候就会认识了一些道德观念。孩子从小就有了共情能力。他们能够识别他人，能够感受到他人的快乐，伤心和难过。如果你对一个婴儿微笑的话，他也会对着你微笑。他能感受到你对他的喜爱。我记得张一凡大概2岁的时候，我生病了得了肺炎，咳出了血，他趴在我的后背上，给我摸摸后背，然后对我看看。他虽然那时不懂，但他感觉到了我的痛苦。我当时觉得很欣慰，原来孩子从小就有了一颗关爱别人的心对他人的情感也能感同身受。每个孩子都是拥有一颗纯洁的心，需要的是我们家长正确的去引导和教育，才能让他们树立正确的道德观和价值观。让孩子学会关爱他人。我们每个人都要遵守道德规则，俗话说无规矩不成方圆规则得以让自己的选择和他人的选择统一起来。社会才能和谐的发展。但是如果我们在不改变与助人和害人有关的基本道德原则的情况下，规则是可以改变，改变了可以带来崭新的的变化。
婴幼儿在成长的过程中，也会懂得生活中的一些规则，知道什么事是可以做，什么事情是不可以做的，并且会按照规则来行事，从而养成好习惯。往往有的孩子是不遵守规则的，那么需要我们家长去正确的引导。
婴儿与人生意义。究竟是什么让我们的生命变得有意义，变得如此美好，充满道德意蕴?有什么是能够超越死亡而永存不朽?书中说：孩子们让我们的生命充满了意义和价值;我们常说宝宝是爱情的结晶，孩子是爱情的调味剂，有了孩子爱情才算完美，才会更加幸福。孩子们是美丽的，是我们最深刻的道德难题和道德胜利的来源。孩子是我们生命的延续。孩子的好奇心很强，他们能够探究人类各种可能性的神秘。我们每个人都爱自己的孩子，孩子需要我们照顾，对孩子的爱是无私奉献不加回报的。本书已接近尾声。本书给我们介绍婴幼儿是哲学家的奥秘。婴儿生来就掌握了真理，他们天生就热爱学习，从学习中来建构有关周围世界的因果关系图。儿童所认识和学习的，不仅是物理世界，同样还有心理世界。他们有超强的想象力。想象依赖于知识，同时依赖爱和关心。离不开我们父母的照顾。所以宝宝也是小小的哲学家，他们是我们的未来，他们承载着我们的遗传基因，我们要好好的去培养他们。把他们养育成人成才。
《熊宝宝荡秋千》读后感200字
里面讲了，熊爸爸正在为熊宝宝的做，秋千，他想将这个作为平时熊宝宝们的娱乐设施，同时也可以锻炼熊宝宝的身体。其他几个熊宝宝都很喜欢这个秋千，而有一个熊宝宝不喜欢，因为他很害怕摔下来，所以就不敢当秋，熊爸爸，说要勇敢起来，一说让熊宝宝坐秋千，小宝宝就哇哇大哭，有一个熊宝宝说，你坐上去肯定不会摔下来，于是熊宝宝试了一下，果然，摔不下来。
我明白了，顾虑是对每个人，来说都起不少，作用鼓励，可以使人前进，努力奋斗，最终取得成功，鼓励是一股力量，让我们摔倒了，再爬起来。
读《任性的驴宝宝》有感300字
今天我读了一篇文章题目叫《任性的驴宝宝》。
这篇文章讲述了：驴宝宝在帮妈妈送盐。路上，驴宝宝蹦的可欢了，要过桥了，驴宝宝蹦着上了桥，不小心跌到河里，还好盐溶化了，把驴宝宝飘了上来，驴宝宝才保住了性命。回到家里，驴宝宝还骄傲的对妈妈说：“妈妈，今天我掉下了河，还没事。”驴妈妈嘱咐驴宝宝下次过河一定要小心。这天，驴妈妈病了，叫驴宝宝把棉花送到外婆家，一再嘱咐它过河要小心，驴宝宝嘴上答应了，心里却不以为然。它背着棉花边走边想：妈妈真唠叨，我掉到河里又没事。我还可以洗个澡呢！到了桥边，驴宝宝依然蹦跳着，眼看要到岸边了，驴宝宝一高兴使劲一蹦，又跌进了河里，它拼命挣扎着。棉花吸足了水，越来越沉。可伶的驴宝宝还以为它会像上次那样游上岸，结果它一直下沉，最后淹死在河里了。
读完后我明白了一个道理：做事一定要小心谨慎，要多动脑子。
读《美人鱼宝宝》有感700字
金钱是把双刃剑，它既会给人们带来贴补；也可能会迷惑你的双眼，带你走向一道无法回头的恶之路。今天我读了一篇文章，真实地反映了当今社会的情况。
这篇文章是从国外来的一句作家写的，主要讲述了两名水手出海捕鱼，无意中抓到了一条美人鱼宝宝，二人为她取名为“小玛丽”。一名水手想将小玛丽卖钱，另一名水手却放走了小玛丽。最终，放走小玛丽的那句水手得到了人鱼的馈赠，拥有了一艘远洋渔船。
这个故事也许不可能出现，可像要卖掉小玛丽的水手一样贪得无厌的人可多着呢！在世上，不知有多少名天真活泼的孩子被人贩子从手中一一卖走。这都为了什么？宁可让孩子的家长心急如焚；宁可让孩子们失去一个温暖舒适的家；宁可让一个个鲜活的生命成为一个个“取款机”！这一切的原因都是因为他们被金钱迷惑了心灵，被贪欲遮蔽了双眼。好在，世上还是有一些像放走小玛丽一样的好人。比如，我们身边的警察，不论是多么艰苦的山村，不论是泥泞的山路，只要有发生案件，他们不会逃避，不会停止，只会勇往直前，不会偷取公款，心中闪烁着智慧与勇气，良知就在心中！
善良是天使，可以用自己的力量，为人们传递温暖与幸福；善良是春雨，无私地将生机传遍大地；善良是雷电，会将贪婪劈碎，留下真诚的希望。金钱是魔鬼，会用不择手段的方式，将你给引上一条犯罪之路；金钱是死神，稍有迟疑就将扼住你的喉咙；金钱是贪欲，一点点，就会开出一朵邪恶的花儿。善良可以为你带来精神的提升，使你更受欢迎；金钱可以为你带来物质的需求，可以让你快乐，可以带来厄运，怎么用我也不知道。它们注定是一朵双生花，一朵繁盛一朵凋零。用好了，你也许可以获得爱戴，但也许呀，也会迷失并堕落在人生的道路上……那么，善良与金钱，你又打算选哪一个成为你人生中最安宁的港湾呢？
名著读后感：《布朗家的天才宝宝》读后感
布朗太太为了生一个天才儿子，就一直进行胎教。宝宝刚一出生就一边撒尿，一边读早报，下午就已经会帮爸爸修车了。他还去读书，去大学学医，还当上了医生。最终他竟然当上了宇航员。但是，他在太空行走的时候却大声叫道：我要找妈妈！
读了这个绘本故事，我觉得这个宝宝天真可爱，这个故事也很好笑。我真希望布朗宝贝快乐成长，但是他好像并不快乐，他所做的一切都是妈妈希望他，或是逼他这么做的。
我认为这个布朗宝贝应该做一些小朋友喜闻乐见的事情，比如玩游戏、睡午觉，再比如到公园去玩如果他在孩提的时候就去做大人们希望他做的一些事情，那他的童年就被淹没了。由此，我懂得了一个道理：你可以牵着一匹马到河边，但是不能按着马脑袋让它去喝水。
《熊猫宝宝长大了》读后感2024范文
今天，我收到了妈妈在博客里给妹妹申请的套书——《科学小超人·星星版》。我写的这本书，也就是这本《熊猫宝宝长大了》，就是这一套里的一本，这本书在这一套里充当的是“读本”这一角色。
这本书是由凤凰出版传媒集团和江苏教育出版社共同出版的。
凤凰出版传媒集团起始于1953年组建的江苏人民出版社。XX年9月，在江苏省出版总社的基础上成立江苏出版集团，凤凰出版传媒集团由江苏出版集团更名而来。集团融图书、报刊、电子音像、网络等出版物的出版、印制、发行、物资供应、对外贸易于一体，是中国出版行业的龙头企业。
江苏教育出版社成立于1984年，荣获“全国优秀出版单位”称号，1995年到1999年，发行码洋全国第一。1994-XX年，各项综合经济指标在全国500多家出版社中名列前茅。建社至今，苏教社走过了20多载风雨历程，经历了改革开放的大潮和市场经济的磨练，从稚嫩迈向成熟，带着成功的喜悦，带着未来的期盼，步入了崭新的时期。
这本书之所以没有作者，因为它里面有很多的内容，例如：故事溜溜球、小小科学家、本期主题等。这期的主题是：熊猫宝宝长大了。在这本书中，我最喜欢“故事溜溜球”这一栏目，这本书的“故事溜溜球”中的故事是《爱生气的喷火龙》这个故事的大致内容是：一只喷火龙因为在村庄里没有朋友，所以要喷火吓唬吓唬村民们，然后让他们和自己玩、交朋友。可是，它不但没能实现想法，而且还让村民们以为它是一个大“恶霸”，一见到它就躲得远远地。
但是只有驯养师哈特觉得喷火龙是有事情，要不，它不会无缘无故的进攻村民的。所以，他只身一人走到喷火龙的家里，问清了事情的真相，主动与喷火龙交成朋友，而且说服了村民们，让大家也和喷火龙成为了朋友。喷火龙则经常将村里的湖水加热，让村民们泡澡，还时常给村民们煮饭、烧水、取暖……
从中，我知道了：要勇于和任何人交朋友，即使对方有些毛病会使你讨厌，但你也应该问清情况，然后给他/她讲道理，使他/她改正。
读后感作文250字:《布朗家的天才宝宝》读后感
布朗太太为了生一个天才儿子，就一直进行胎教。宝宝刚一出生就一边撒尿，一边读早报，下午就已经会帮爸爸修车了。他还去读书，去大学学医，还当上了医生。最终他竟然当上了宇航员。但是，他在太空行走的时候却大声叫道：我要找妈妈！
读了这个绘本故事，我觉得这个宝宝天真可爱，这个故事也很好笑。我真希望布朗宝贝快乐成长，但是他好像并不快乐，他所做的一切都是妈妈希望他，或是逼他这么做的。
我认为这个布朗宝贝应该做一些小朋友喜闻乐见的事情，比如玩游戏、睡午觉，再比如到公园去玩如果他在孩提的时候就去做大人们希望他做的一些事情，那他的童年就被淹没了。由此，我懂得了一个道理：你可以牵着一匹马到河边，但是不能按着马脑袋让它去喝水。
《宝宝也是哲学家》读书笔记3000字
《宝宝也是哲学家》读书笔记3000字：
这本《宝宝也是哲学家》广受好评，被迪尼斯旗下BABBLE网站誉为“50本最佳育儿书籍”之一。
在书中，高普尼克教授用贝叶斯算法解释了婴儿对因果推理的娴熟。这也是令逸爸印象最为深刻的部分：我们成人大大低估了孩子的推理能力。
中国著名的物理学家李淼在书中的评价是这样的：我们一直认为成人的大脑是一个小宇宙，原来这个小宇宙在婴儿期就已经足够复杂了，可以完成很多我们难以想象的事，如假想、推理等，而且婴儿更换知识的速度远远高于成人。我毫无保留地推荐这本极具价值的书。
《纽约时报》这样写道：高普尼克解释了近几十年来科学研究对婴儿思维的讨论，为我们讲述了一个关于“我如何成为我”的精彩故事。
在推序中，海银资本合伙创始人王煜全讽刺地写道：人类是一种可笑的动物，人人都经历过童年，而当我们长大之后，却对自己的童年逐渐忘却，甚至无法理解尚处于童年期的孩子们。
这句话深得我心。我在经历大量学习和观察后，产生了与这句话一样的感受。我发现，很多家长到处寻求育儿的方法，可是效果甚微，原因是他们无法理解孩子，没有能力看懂孩子。
我认为，《宝宝也是哲学家》就是一本能帮助家长看懂孩子的好书。
那么，高普尼克是如何证明婴儿也有推理能力呢？尤其是那些还没有学会说话的婴儿。业内都称她是教育学家皮亚杰最为杰出的继承者。她和她的研究团队发现，孩子们总是对新奇的东西更兴趣，而感兴趣的方式就是更长时间地注视。于是，他们开创了测量孩子对一件事情的注视时间长短的方法。实验方法的改进，就如打开了婴儿心灵的小天窗。
我多次引用我国现代教育学开创者陈鹤琴的那句话：“游戏，是儿童的生命。”这句话，与高普尼克的观点有了交集。
高普尼克认为，人类的童年期很长，成人给予的保护也很充分，显示了一种进化意义上的分工。她用了一个非常巧妙的比喻：儿童就像是人类的研发部门，一群空想的人通过头脑风暴产生各种奇想；而成人则像是生产与销售部门。他们来发现，我们来实施。可以说，“毛毛虫”和“蝴蝶”擅长的东西完全不一样。
那么，儿童具体如何研发呢？
是通过学习，全心全意地学习认识周围世界，并且想象世界还有可能是什么样子。
认识世界，想象世界，都是通过大脑。谈起大脑，科学家都会向读者普及一些基本知识，高普尼克同样也这么做了。比如，人类大脑前额叶皮层，是负责思考、计划和控制等复杂能力的区域。婴幼儿的前额叶皮层非常的不成熟，因此理智不足，但想象力和学习力非常惊人。高普尼克指出，婴儿的大脑比成人大脑的联结程度更高，比成人有更多的神经通路。当儿童逐渐长大，获得更多经验，他们的大脑就会“剪除”那些薄弱的、不常用的神经通路，而强化经常使用的神经通路。
她比喻婴儿大脑的联结图就像旧时巴黎的地图，上面有很多蜿蜒连通的细窄“街道”；而成人的大脑中，这些细窄的“街道”就已经被更少、但更有效率的脑神经的“大路”所取代，这些“大路”容许更多的信息流通。换而言之，婴幼儿的大脑更具可塑性和灵活性。读书笔记让人惊讶的是：前额叶皮层中神经通路的联结过程以及修剪和强化联结的过程大约要到20-25岁之间才能完成。（所以，我们如果不懂脑科学，的确很难了解我们自己是如何变得成熟和理智的。）
事物都有其两面性，大脑也是。前额叶不成熟的婴幼儿，富有极强的想象力和学习力。而高普尼克想在书中论证的是，婴幼儿大脑中前额叶不成熟，其实在进化上是有好处的。
事实上，有证据表明，较高的智商与晚熟和更具可塑性的大脑额叶相关。保持思想开放的时间越长，人就越聪明。（难道，这解释了为什么这么多成功人士在很多时候都表露出了一颗童心？让逸爸想到了童心永驻的朱德庸、一个个绘本大师和许多儿童文学作家的身影。）
思想开放的状态，其实与想象有关。高普尼克，化了几个章节解释了：知识与想象如何缠绕在一起；儿童运用他们的知识来建构另一个世界，世界可能是其他什么样子的；儿童就像科学家一样，会运用统计和实验来认识世界，是如何做的。至此，哲学的意味渐渐溢出。
在此，阐述一下令我印象比较深刻的第一部分：
那么孩子是如何想象和学习的？
“人类并没有完全生活在现实的世界里”，这是开场的第一句话。我瞬间在脑海中跳出尤瓦尔·赫拉利的观点，也是他在《人类简史》中最为深刻的观点之一：1万前的智人族，发展速度逐步快了起来，并碾压了其余人种，是因为我们学会了想象，并集体生活在一个编制的意义网中，互相协同配合，推进文明，比如宗教、国家、民族等。
我们生活的世界有各种可能性。高普尼克说，这些可能的世界也就是我们所说的“梦想”、“计划”、“虚构之事”或“假想”。它们都是希望和想象的产物。哲学家们则一本正经地将这些可能的世界称为“反事实”。反事实，是“应该、也许、可能”的世界。
为什么反事实重要？
先说一个有趣的现象：奥运会上，我们常常看到银牌选手脸比较臭，金牌和铜牌选手表情都不错。为什么？因为铜牌选手会觉得很幸运，总比没有奖牌好，赚到的感觉，他的反事实是一枚奖牌都没有。而银牌选手的反事实是获得金牌，而他偏偏错失了机会。
进化理论给出的答案是：反事实让我们改变未来，因为我们能够考虑世界的另一种状态，然后我们行动，把世界变成我们想象的那样，通过制订新计划、发明新工具、创造新环境。
婴儿时期，我们就开始了反事实思考
在儿童的假装游戏中，我们可以轻易地找到证据，这种游戏就是“过家家”。孩子在过家家时，充满了假装（假装包含了一种当下的反事实），想象事情可能有什么不同。比如，一个2岁的孩子也许会一本正经地用一支笔假装梳头发，或躺在床上假装熟睡，但同时不断地咯咯地笑。
现代认知科学否定了佛洛依德和皮亚杰的理论，早期的心理学家们认为孩子的假装行为证明他们无法区分假装与真实。相反地，学龄前儿童不部分时间都在假装，但他们知道自己是在假装，只是他们情感太丰富，以至于迷惑了大人。
想象、反事实与因果关系
我们想象可能世界的能力与思考因果关系的能力紧密相关。因果知识本身就是一个古老的哲学之谜。伟大的英国哲学家大卫·休谟认为，我们永远不可能真正地了解一件事怎样导致另一件事发生，我们所能够获知的，仅仅是一件事常常紧随着另一件。
人类文明的推演，无时无处不伴随着这样的逻辑：一旦认知到A事与B事之间有因果关系，那么，我们就能够预测如果改变B事，A事会有何变化，从而能够看到改变事情所带来的不同。相应地，人类还有一种推测能力：如果过去采取某种行动，事情本来可能是什么样，尽管你当初并没有这样做。（后悔后，经常体现这种能力）
至此，我们了解了儿童、甚至很小的婴儿也善于反事实思考，有因果关系的理解能力，这是人类进化带来的天性。但人们知道这点知识是现代的事了，也是现代发展心理学最重要、最具革命意义的新发现。
文明的推进有赖于人类对因果关系的理解。比如，计算机科学家建构了数量化的因果图，同样也创设了学习这类因果图的技术。他们用数学来解释理想的科学家如何认识因果关系，并且讲这种抽象的数学信息转化为能够真正认识世界的现实的电脑程序。
18世纪的哲学家、数学家韦朗·托马斯·贝叶斯认为，学习就是认识各种可能性发生的概率。他强调，没有什么是永远确定的，只能说，某些可能性发生的概率更大。我们以人们推测吸引与导致肺癌的关系为例：我们认为吸烟会导致肺癌，由此推测，禁止吸烟将会降低肺癌发生率。但如果因果关系不是这样，禁止吸烟就不会有这种作用。那就需要做实验、临床试验甚至是一个大规模的流行病学研究，来找出真正的原因。
婴幼儿在游戏中，发现因果关系，推测概率，这是科学家做了大量的实验后得出的结论。高普尼克在书中还例举了很多类似的实验，这里就不一一举出了。
除了讨论婴幼儿善于反事实、想象之外，高普尼克在后面的几章节中还讨论了：婴幼儿和成人的意识差异；童年生活与成人生活的联系；父母与子女之间的爱从何而来；婴幼儿的共情力和利他精神等。可以说，每个话题都能看出高普尼克教授学术的专业性。
最后分享一下高普尼克非常真挚感人的一段话：
希望这本书能够帮助家长们，以及尚未做父母的人们，以一种新的方式来欣赏童年的丰富性和重大意义。即使是3岁的孩子身上最平凡可见的假装游戏、探究一切事物的好奇心、对其他人天生的同情心，都告诉我们，作为“人”意味着什么。哲学与科学有助于我们理解儿童如何思考、感觉和体验这个世界，以及我们自己是如何思考、感觉和体验的。作者：逸爸
《宝宝对颜色》有感知能力年龄
宝宝什么年龄对颜色有感知能力？
视觉是人成熟最晚、发展最慢的一种感觉。虽然基本视觉皮层能在怀孕7个月时从胎儿眼中接收讯号，但视觉通道的神经细胞在出生后数月仍不成熟，对宝贝来说，世界大都是模糊的。
宝宝从出生三四个月就有了对色彩的感受力。0-3个月的宝宝已经对鲜艳的色彩、强烈的黑白对比感兴趣，色彩对于这个年龄段的宝宝而言，可以说是有一种难以抗拒的吸引力。随着宝宝视觉系统的发育成熟，到了4个月左右，宝宝对色彩就有了感受能力，可以通过认识色彩、感知色彩，来享受美的世界。这时让宝宝感受色彩，培养敏锐的色彩感觉，对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都大有裨益。年轻的爸爸、妈妈要抓住最早时期用较好的方法帮助宝辨认颜色，这对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处的。但是，宝宝对颜色的认识不是一下子就能完成的，而必须经过不断训练和培养。
宝宝认识颜色的一般规律是什么？
宝宝认识颜色是有一个科学的发展规律的：红――黑――白――绿――黄――蓝――紫 ――灰――棕(褐色)。按这个顺序去认识颜色将事半功倍，而且教孩子认识这些颜色时一定要注意的是方法。不能一股脑教给他认，而是这个星期教他认黄色，在生活中就只指一切包含黄色的物体给他认，下一个星期只认蓝色，认识生活中所有含蓝色的事物，如此类推，很快他就会掌握全部颜色保证不易忘记，就是靠着这种方法，有些宝宝快满两岁时就已经认识了十种颜色了，进而推广到粉红等一系列浅色系列分辨也没问题。
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