《盗御马》读后感300字。
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？下面是小编为大家整理的“《盗御马》读后感300字”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
读了《盗御马》绘本，书本讲的是清朝有个窦尓墩的绿林好汉，他武艺高强、性格刚烈。官府重兵攻打他的山寨，都没有取胜，于是相出一条奸计。他们用窦尓墩不服输的性格派镖师黄三泰和他比武，黄三泰用暗器打败窦尓墩。
窦尓墩等待时机报仇，一日他盗了太尉梁九公的马。并故意在现场留下写有“若问盗马人，飞镖黄三泰”的字条。
可是黄三泰早已过世，很快，官府就查明盗马人是窦尓墩，就派黄三泰武艺高强的儿子去抓他。
神偷朱光祖偷偷拿走窦尓墩的武器，并留下黄三泰的武器，窦尓墩发现心想黄天霸不杀我。我也要够义气。亲自还了御马。两个英雄，一个“义”字，让三十年的恩仇烟消云散。
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读后感大全：《米凯尔盗马记》读后感
《米凯尔盗马记》这本书很精彩，我被深深地吸引了。
这本书除了《米凯尔盗马记》外，还有《斯赫夫卡说的老实话》。
《斯赫夫卡说的老实话》描写了一个小捣蛋鬼写得一份份检讨书，有给校办工厂主任的，有给校长的，有给班主任的，有给教务主任的，有给交响乐乐队主任的看了后会让你小捣蛋鬼的那么多的鬼点子笑破了肚皮。
我在学校里也是个有名的捣蛋鬼，老师说鬼点子多，从小学一年级开始到现在，我在家也不知道写了多少份检讨书，可是那有斯赫夫写得那样有创意，那样有趣味，我特别欣赏里面的那些警句俗语，我选了几个中国没有的抄下来：小时候学不懂，到老也不通。会讲话当然好，不说话更妙。一人为大家，大家为一人。困难越大，办法越多。一个人不懂得珍惜时光，就成不了先进工作者。如果你有朋友支持，就不必畏惧任何大山。艺术能激发想像力。一人智短，二人智长。有知是光明，无知是黑暗。生活就这样，祸不单行，不过决不要绝望。你学得会，他也能懂。主意比什么都值钱。买力的人能移山。永远不要留下一个没有答案的问题。
《米凯尔盗马记》却不同了，它描写了一匹退休了老马与一个叫米凯尔的男孩子的感情。
看了《米凯尔盗马记》后，米凯尔的形象深深地印在了我的心中，他爱马、爱狗，他有颗善良的心，他救了老马阿耳法的生命，他收养了流浪狗大黑，我多么想能跟他一样身边有条忠实的狗和一匹有训练过的马啊！那样的话，我的生活一定更精彩！
当我看到了老马阿耳法和流浪狗大黑欢乐地相处在一起，互相聊天的那段时，令我慷慨万千，动物之间也能这样和睦相处，为什么人类之间经常发生战争和争斗呢？
当我看到了老马阿耳法在马术学校老老实实干了一辈子，为学校争到不少荣誉，退休后要当做狐狸的饲料时，我不楚心酸，我联想到了不少的动物，比如牛吧！它们耕田拉车推磨，任劳任怨地为人类奉献了一切，可是到退休时，还要被送到屠宰场，听爷爷说，他亲眼看见了它们的伤心地流泪。为什么为人类忠实服务的动物就不能享受退休后安乐呢？
我喜欢《米凯尔盗马记》，是因为字里行间充满着人对动物，动物和动物之间的友情与关爱，是因为它是一本写给孩子看的童书。
《马说》读后感300字
千里马和伯乐，有了伯乐，才有千里马。
为什么这么说呢？千里马不是经常有的吗？其实如果没有伯乐，千里马就不能被认出来，只当作普通马勇，也就不是千里马了，这就是埋没人才。作者借这篇文章感叹自己怀才不遇。
至于自己是金子发光的人，要不想被别人当成玻璃渣反光，只有两条路走：一是等待“伯乐”的出现，让他认识自己，可这“伯乐”不常有；而是自己努力，大放光芒，让别人认识自己。在困难面前，有人遇到机会，有人抓住机会，有人创造机会。有真材实料的本领是必须的，最基本的，但是，如果没有机会被人们认清你的才干，也不会成功。
如果你有了才干，并抓住了机会，就能成功，并成为一个“伯乐”，去发掘更多的“千里马”，让“千里马”在成为新“伯乐”，又去发掘“千里马”，这样才能让更多的人才为社会服务，形成良心循环。
说到底，需要一个带头的“千里马”可是这“千里马”并不好当。
《御外侮 扬国威》读后感800字
循着那一行行朴实的文字，我乘上了时空穿梭机，穿越到了那战火纷飞的年代，来到了你的身边！ 你微笑着告诉我说，你叫赵一曼，出生于四川一个富裕的人家，有一位饱读诗书的父亲和一位温柔贤惠的母亲。你说你是一位大家闺秀，但却一心想要冲破封建世俗的枷锁。你说国家有难，你必须别夫弃子，投身革命。你说日寇惨无人道，你誓死也要捍卫民族尊严！
你的故事让我心潮起伏，无数的疑问涌上心头。我问你为什么放着大家闺秀不当，偏要离开家，离开疼爱你的父母，离开需要母亲疼爱的宁儿，去投身革命，去过风餐露宿、担惊受怕的苦日子？
你说，你必须投身革命！不是你不想常伴父母左右，而是你不想让像你一样的万千中国妇女再饱受封建思想残害。世界上人人平等，没有男女之分，没有贵贱之分，妇女也应该被尊重！你想让广大妇女获得应有的权利，重拾自由，做有尊严、有个性和有主见的新女性！
你说，你也舍不得丈夫，放心不下年幼的宁儿！多少个夜晚，你都在梦中哭醒。你多么想抱着可爱的宁儿，听他唤你一声：“妈妈！”可是，你不能这么自私！“天下兴亡，匹夫有责”！中国民族正处于危难之际！无数的亲人被野蛮杀戮，家园被夷为废墟，财产横掳掠！无数的惨景，太多的梦魇，碾压着你的内心！国之将亡，又何来有家？如果你自私的选择保护自己温暖的小家，又会有多少妻离子散？又会有多少可怜的孩子失去母爱？为了更多家庭的团圆，你必须挺身而出，加入抗日的洪流，像黄继光、王二小等英烈一样用身躯捍卫中华民族的尊严，唤起中华儿女的斗志！ 我终于知道了，你不是封建势力口中的“大逆不道”“伤风败俗”，你更不是一位狠心的母亲。你像三过家门而不入的大禹一样，像优秀的援藏干部孔繁森一样，像以身试跳的老羚羊一样，一心只想着国家，一心只想着人民。你舍了小家，却顾了大家！
当看到你被捕入狱后受尽折磨，我心如刀绞。我含泪问你，在那一次次惨无人道的电刑面前，你为什么不先假装投降？难道你的身体真的是铁打的吗？被暴雪积压的青松尚且懂得反复弯，反复弹，你怎么这么傻？学识渊博的你怎么就不懂以退为进，以守为攻的道理呢?留得青山在，不怕没柴烧啊！ 你扬起血肉模糊的脸，强忍着痛苦，笑着告诉我，你很疼！真的很疼！每一次强电流穿透你的身体，都像是要将你撕裂一般，你已经感觉到死神在向你伸出魔爪！但是，“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”，在凶残的敌人面前你不能低头！你不能长他人志气，灭自己威风！“杀了夏民汉，还有后来人”，你要用你的满腔热血唤醒了无数中华儿女的斗志，向宁儿展示了你不屈的人格魅力！你要向残暴的日军展示中华儿女坚贞不屈的精神，扬我国威！
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”！“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲”！你的铮铮铁骨，你的爱国情怀无不让让我折服。你为信念而战，为民族而战!你是宁儿的骄傲！是中华民族的骄傲！你是一位真正伟大的母亲！“生当作人杰，死亦为鬼雄！”此刻的我，心中的困惑已经完全消散，我真正的理解了你！
“一曼阿姨！一曼阿姨！”我大声呼唤着倒在血泊中的你，拼命伸着手想要拽你起来······ 我从梦中惊醒，泪水早已模糊了双眼！眼前挥之不去的是你脸上那从容的微笑！
一曼阿姨，我和小伙伴们一定会谨记您的教诲，不忘国耻、珍爱和平、奋发向上，坚定理想信念，不断来开拓进取，耀中华民族之国威！
“蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆赵一曼。”正如臧克家所说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着······” 一曼阿姨，您将永远活在我们心中！
向您致敬！！！
马说读后感300字
【篇一：马说读后感】
《马说》是韩愈的名篇之一，他向我们阐述了世有伯乐，然后有千里马的一个道理。
但将这句话放在当今社会，我就认为这句话不合适。在封建社会，需要人引荐才可以做官，但在现在，整个社会就是伯乐，如果你努力了，就肯定会闯出一片不败之地。譬如美国富豪榜的比尔盖茨，从小对计算机感兴趣，考入哈佛大学后，大学三年级就辍学，然后开办了微软公司。在短短的20年里，就当上了世界500强之首。由此可见，当今社会，只要你是千里马而且肯努力，就一定会有一番天地的。社会的准则就是优胜劣汰。
古时候的千里马是关在笼子里，有人喂吃的。而现在，千里马是在个大森林（社会）中，和别人抢食吃，这样就可以发挥你的一日千里的才能了。
【篇二：马说读后感】
《马说》里有这样几句话：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。刻画出一匹怀才不遇、壮志难酬的千里马，对于不识人才，埋没、摧残人才的行为发出了强烈的谴责。
中国自古就有一个传统美德谦虚。在这里，我并不是认为谦虚是错的，只是如果大家都过分谦虚，有才不露，那么我们这个国家，这个社会就没有什么前程可言，社会也就不会再进步了。
因此，我觉得要想成功的培养出一代代人才，最重要的就是要培养他们的自信和勇气，让他们敢于地向社会推销自己，让自己这匹千里马被伯乐所发现，并找到属于自己的真正用武之地。
如果你是千里马，如果你是一块被深埋在地下的金子，如果你想要成功，那么就请你自己去寻找伯乐和识金者吧！不要再做无谓的等待。我们的青春是短暂的，让我们去为自己创造美好的未来！
【篇三：马说读后感作文】
唐朝著名文学家韩愈在他的寄言杂文《马说》里有这样一段话世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。这段话深刻的阐述了这样一个道理世上有了能鉴别俊才的伯乐，他死马必亡之理。世人愤激。
这样看来。问题是在有无伯乐，是在有伯乐而能否起伯乐的作用。我以为伯乐常有，而起伯乐作用的不常有。伯乐多在中间，他们虽可荐贤，但因受到条条框框的限制，难以生效；身处领导岗位者，亦不乏伯乐。真能起伯乐作用的却属寥寥。
再者味千里马的食马者，食的少得可怜，有时还没食。这样再好的千里马也将是才美不外现了。所以千里马不能出众，社会的埋没了。
在现代化高度发展的社会，科技技术大为改观，人才作为科技的基础。而人才就在我们身边，只是利用得多少，多钱者兴，少钱者衰。
【篇四：马说读后感】
《马说》是韩愈写的。大家肯定知道韩愈很育才。可是，在那时，韩愈怀才不遇，曾三次上书宰相以求得提拔，却一直未被采纳。
韩愈的坎坷遭遇正式写这篇《马说》的思想基础，这篇文章另一用意是惋惜的表白心迹，并与发自己怀才不遇的愤懑之情。
这篇文章巧妙的运用了比喻手法。将韩愈本人比做千里马；将中用韩愈的人比作伯乐。
由韩愈的这个文章，我突然觉得引申到现在正合适。现在这篇文章的意思是：人尽其才，物尽其用。每人都有各自的特长，要根据他人的特长来使用。就像《马说》中所说的策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。一样。
哎，伯乐不常有啊！即使有，也是那么一点点，很难碰上啊！悲哀！悲哀！地球人的悲哀！
【篇五：马说读后感】
初读这篇文章言文，便令我感慨万千。作者初登仕途而得不到朝庭的重用曾三次上宰相府求用，却没有达成自己的心愿，所以写下此文，来抒发自己那种伯乐不常有的情感。
这篇文章讲述了一匹天赋极高，不合适的方法壮志难酬的千里马因终究没有遇见伯乐，而成为了一支怀才不遇的凡马。而喂马的人却用不合适的方法去饲养和对待这批'千里马，从而埋没了一匹千里马。这篇文章中，作者把自己喻为千里马，把目光短浅的统治者喻为食马者，并且在最后，食马者还不是非：其真不如马也，从中可以看出昏庸无能的统治者把人才丢失。此文直接地阐述了封建社会中人才流失的根本原因，统治者的不识庐山真面目的无能感到深恶痛绝，并进行猛烈的抨击。
我认为，在现实生活中，只有将自己的才能展现出来，才能得到人们的重视。如果你是一匹千里马，就应该展现你的风采，让伯乐发现你。社会其实是一个公平，公证的竞争平台，只有每个人靠真才实学赢得社会地位，所以只有靠自己。
但是，在如此强烈的社会竞争中，怎样才能立于不败之地？应该是勤奋努力，自力更生，方能丰衣足食！不然即使有上万双手托付着你，你也只能成为一匹凡马。
自力更生，方能丰衣足食！
《掩耳盗铃》读后感 (300字)
《掩耳盗铃》读后感300字
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的“笨蛋”。
《掩耳盗铃》读后感300字
我读了《掩耳盗铃》这个成语故事，明白了：掩耳盗铃是一个形容自欺欺人的词语。它叙说的是：从前，有个人想去把邻居的铃铛偷走。他想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出声音，结果被人抓住了。
生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目不会做，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。这样看上去都会做了，其实并不是真的会做。既骗了老师又骗了家长。阅读了这篇寓言故事后，我明白了一个道理：今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯“掩耳盗铃”的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
《掩耳盗铃》读后感300字
今天我和妈妈读了(掩耳盗铃)这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出一个自认为比较好的办法，可以用手捂住自己的耳朵去偷别人家的铃，不就听不到响了吗？然后，他就捂住自己的耳朵，去那户人家偷铃，手刚碰到铃，铃就响了，他被主人发现后，给抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道，这个人自作聪明，又想欺骗别人，又想掩盖事实的真相。最终呢自己欺骗自己。有些同学跟他一样，自己欺骗自己。但是，到了真正考试的时候，就不会写了。虽然，作业做好了，但并没有真正的掌握知识，最后受欺骗的还是自己。
所以，我们要好好学习，天天向上，决不做掩耳盗铃的人。
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《掩耳盗铃》读后感300字
《掩耳盗铃》读后感300字
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的笨蛋。
《掩耳盗铃》读后感300字
我读了《掩耳盗铃》这个成语故事，明白了：掩耳盗铃是一个形容自欺欺人的词语。它叙说的是：从前，有个人想去把邻居的铃铛偷走。他想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出声音，结果被人抓住了。
生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目不会做，我也会掩耳盗铃看后面的答案。这样看上去都会做了，其实并不是真的会做。既骗了老师又骗了家长。阅读了这篇寓言故事后，我明白了一个道理：今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯掩耳盗铃的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
《掩耳盗铃》读后感300字
今天我和妈妈读了(掩耳盗铃)这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出一个自认为比较好的办法，可以用手捂住自己的耳朵去偷别人家的铃，不就听不到响了吗？然后，他就捂住自己的耳朵，去那户人家偷铃，手刚碰到铃，铃就响了，他被主人发现后，给抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道，这个人自作聪明，又想欺骗别人，又想掩盖事实的真相。最终呢自己欺骗自己。有些同学跟他一样，自己欺骗自己。但是，到了真正考试的时候，就不会写了。虽然，作业做好了，但并没有真正的掌握知识，最后受欺骗的还是自己。
所以，我们要好好学习，天天向上，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感300字
【第1篇】
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
【第2篇】
《掩耳盗铃》这个故事主要讲一个盗贼，把自己的耳朵堵住去偷铃铛，结果他自己是没听到铃声，但却被主人发现了。
我觉得这个故事的盗贼就是自欺欺人，他的想法和做法都是十分愚蠢的。
这样类似的事情，我也听爸爸说过——我的表哥在他父母要求吃鸡蛋等食物的时候，喜欢把食物扔掉，然后说自己吃掉了，结果他现在长得很瘦弱。
如果那时我在他身边，我就会告诉他——做人要诚实，不要欺骗父母，也不要欺骗自己。
我觉得在学习生活中也要做到诚实，错了就是错了，不懂就是不懂，千万不能有“掩耳盗铃”的言行。
【第3篇】
今天，我看了《掩耳盗铃》这个寓言，故事是说有个人用手掩住自己的耳朵，去偷别人的铃铛，没想到手刚碰到铃铛就被人发觉了。
读完这篇寓言，我发现自己也有类似的情况。
有一次，上口琴课时，老师讲完曲子以后问我们都听明白了吗。另一个同学说：“老师，我明白了。”我看见那个同学点头了，虽然我不太明白，但我也说：“老师，我也会了。”然后，老师就让我们单独吹。那个同学吹完了获得了老师的表扬，而我却吹不出来。
【第4篇】
最近，我读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的是从前有一个人看见别人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，就会被人发现。他一想:“如果我把耳朵堵起不就听不见了.”于是，他就堵住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人抓住了。
【第5篇】
今天下雨在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。 故事主要讲的是：有一个贪财的人看见了一口大钟，就想背回家去。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。于是，他找来一只铁锤，打算把钟砸碎，再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢？后来他想了一个办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他放心大胆地用力去砸钟，巨大的响声传得很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到这里，我不由自主地笑出了声：那个人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；做任何事情要经过再三考虑以后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，不会是别人。大家的眼睛都是雪亮的都在看着呢？
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