如何写读书笔记？读书笔记怎么写？。
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的中外经典名著，当我们读完一本中外经典名著后，可能也会改变我们对事物以往的看法。那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么，在读中外经典名著时你体会最深的是哪一本呢？下面由小编帮大家编辑的《如何写读书笔记？读书笔记怎么写？》，希望能帮助到你，请收藏。
如何写读书笔记？读书笔记怎么写？下面是关于读书笔记的写作方法及技巧，欢迎阅读点评！
俗话说好记性不如烂笔头，所以最好的办法就是写读书笔记。毛泽东青年时代读书时，一直坚持做笔记，仅一本不很厚的《伦理学原理》他就写了万余言的评语。
著名学者与战略研究专家金一南，在写作《苦难辉煌》前，就已经做了300余万字（参军期间60万字，在国防大学工作期间200多万字）。
金一南在国防大学图书馆工作期间，他写了一本45万字的《狂飚歌》，内涵发人深省。
为了写好《狂飚歌》，金一南用了一千多个日夜，研读了300多本书，整理了200多万字的笔记，即使在患病期间，还坚持写作。
至于一些作家、编辑、记者，几乎都有自己的读书笔记本、资料卡片等。
具体又该如何写呢？
符号式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)或勾或圈加以区分，或在书的空白处写上批语，这种笔记即为符号式笔记。
摘录式笔记
摘录式笔记就是在理解和掌握文章内容的基础上，按照原书或原文顺序简明扼要地摘录其要点。
把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容，包括书中一些重要的理论、观点、结论、重要公式、实验结果等抄写下来。
这种方法看起来，比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。
摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
李敖读书方法有一点就是眼到手到，重点部分立即用色笔勾出，剪刀剪下或刀片割下。随看随动手，再把‘分尸’下来的分类处理。
这样一来，这本书，就跑不掉了。它永远为你所用，并且拈之则来，不易忘记。
批注式笔记
在书中划出精彩、生动、意义深刻、关键性的词句、段落，在正文旁注明符号，用简短的文字做扼要的提示批注，这样能起到提醒注意，指明思考重点和方向的作用；三言两语，重点突出，文字简洁，便于查找；边读边划，边写边想，理解更加深入。
在《脂砚斋评石头记》一书中随处可见脂砚斋等人做的大量批语，此为批注式笔记的典范。
提纲式笔记
用纲要的形式抄录和用自己的话结合的方式，将一本书或一篇文章的论点或基本内容提纲挈领地记录下来。将文章中的大小标题作提纲，标题之下罗列讨论的内容，这种笔记条理清楚、内容扼要，简单易行。
当下更流行的是思维导图，很形象也很简洁。
质疑式笔记
阅读中的重点准点，自己不能解决或理解不深、模棱两可时，不妨把这出一问题先记录下来。这样可以避免“难题”成为读书的“拦路虎”而读不下去的现象，也可以避免马虎从事，似懂非懂不求甚解地读过去，暂时把问题搁置起来。
随着知识的丰富、思维能力的提高，再回过头来学习，或是请教别人加以解答，这种方法对于培养能力，养成独立思考的习惯非常有帮助。
感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，用自已的语言写下读书后的感受、认识、体会、启发以及收获，读完全书或文章后，经反复思考，才能使知识明记在心，读书笔记确有所得，受读书的启示，联系实际，或长或短写出真情实感。特别是受阅读启发而产生的新观点、新方法、新构思更应写在心得式笔记中。
这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
杨绛在《钱钟书是怎样做读书笔记的》一文中说到：
钱钟书先生经常记录“日札”——读书心得。
日札共写了二十三册、二千多页，分八百零二则。每一则只有数目，没有篇目。日札基本上是用中文写的，杂有大量外文，有时连着几则都是外文。
不论古今中外，从博雅精深的历代经典名著，到通俗的小说院本，以至村谣俚语，他都互相参考引证，融会贯通，而心有所得。
但这点“心得”还待写成文章，才能成为他的著作。
《管锥编》里，都是日札里的心得，经发挥充实而写成的文章。
综述式笔记
读过几本或几篇同一主题的书籍或文章后，可写读书综述，在综述中要抓住重点和中心，综述各种观点和思想，说明问题的现状与发展，也要写出自己的看法，这是一种比较高层次的做笔记的方法。
不论哪种读书笔记都需要不断温习、补充和提高。
可以根据自己的实际情况，每隔一些时候再重读自己的读书笔记。
一方面能够巩固和加深记忆，另一方面不断补充和完善自己的读书笔记。
这样，才会在不断地学习中提高自己做笔记的水平和能力。
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技巧：读书笔记还能这样写
技巧：读书笔记还能这样写
出身农村，经过十年寒窗苦读，终于在城市落脚。“读书”是大部分农村孩子走出来的方式。历经高考、大学毕业。我们迈出了改变自己命运的一小步。然而工作之后。问题仍然不断，沟通能力太差、新业务急需上手。我们屯了一本又一本的书，看了一本又一本的书。最后他们又安安静静的躺在那里，我们仍然面临着各种问题。
直到遇到《如何有效阅读一本书超实用笔记读书法》。这本书告诉了我，如何最大程度的理解与应用书中的知识；如何用最简单的、最实用的、可坚持的记笔记方法，将书中的知识活学活用。
这本书的作者是奥野宣之，同志大学新闻学专业毕业，曾在出版社和报社工作。他独创的信息整理术和智慧创造法在商务人士中大受欢迎，累计销量超过50万册。不管是工作还是兴趣，他都坚持使用笔记本记录，而笔记本也是《如何有效阅读一本书超实用笔记读书法》的核心。
《如何有效阅读一本书超实用笔记读书法》共有五章，分别为：用笔记管理读书生活、用购书清单指名购书、用笔记把读过的书变成精神财富，通过重读笔记提高自我，让读书体验更充实的技巧。其中有四章是与笔记相关的（购书清单算是笔记的一部分）。这本书的作用也是教导我们用好笔记、通过规划梳理、学习把书中的内容刻在脑海里，并使用知识解决自己的问题。
可是有着这样神奇作用的笔记本，并不需要很昂贵、也不需要做成手账那么漂亮。你只需要买一个随处可见的本子，用你喜欢的笔，记录下随想、购书清单、各种报道的简报、读书笔记、以及你脑袋里的一切想法。
这也是我喜欢超实用笔记读书法的原因：简单、实用、可坚持。
自己也曾记过笔记，从上学时候工工整整抄写老师的重点内容。到工作之后，跟风准备的手账本，开始的时候满心欢喜、做着美丽的梦。可是写的再漂亮的重点内容也没有让我考试拿高分。美丽的手账梦只做了“两页”。而奥野宣之的笔记本却什么都可以写，还可以粘贴、也不要求美观漂亮、只需要按照时间顺序、并记录下日期就好。这个太赞了，大大降低了做笔记的门槛。奥野宣之称之为信息一元化。
信息一元化，简单易懂，人人都能做到。更容易坚持；自由度高；所有和书有关的“信息”存在于同一个地方，找不到就是没有。因为“杂乱无章”还便于活用。
这会使多少放弃记笔记的人又重新拿起笔来？
“遇到很喜欢的句子，写在笔记本上。画一个赞。”
“这本书的书腰，我很喜欢。剪下来贴到本子上。”
“这段话说的太好了，刚好能解决我的问题。抄下来，在下面写下自己该怎样做。”
这些都是奥野宣之的《如何有效阅读一本书超实用笔记读书法》教给我的东西。一改我之前只图快，不记笔记；或过于形式化记笔记，对于读书丧失兴趣的方法。一元化笔记读书法让我真正的和书“互动起来”，那些我喜欢的，打动我的，影响我的，对我有重要作用的内容被我更多的记在本子上了。让我用最合适的时间，尽可能多的掌握了书中的内容。同一本书，用奥野宣之的一元化笔记读书法阅读，会比快速阅读法读书了解内容要多。在同样的时间内，用一元化笔记读书法读书，比“形式化笔记”读书的数量多。
在这个“焦躁”的时代，每个人都在努力的学习，都在追求高效学习。可是所谓的高效并不是在有效的时间内读更多的书。而是在有效的时间内更多的汲取书中的知识，解决我们的问题、或者需求。这才是我们真实的初衷。最后强烈推荐大家运用《如何有效阅读一本书超实用笔记读书法》书中的一元化笔记法，写出属于我们自己的笔记，写出真正有益于我们的笔记。
幼儿园教师读书笔记怎么写？附心得体会范文
幼师教育笔记，是每周都要写的，对于刚毕业的新幼师来说，怎么写教育笔记在上学的时候似乎并没有人教，只能学着老幼师的样子，自己摸索着写。今天和大家分享一下如何写教育笔记。
幼儿园教育笔记写什么？
对于一线幼儿教师来说，不敢说每一节课都有体会最深的心得，但只要我们善于发现，做个有心人，笔记的素材就有很多。应该从以下几方面着手实践:如读书笔记，如孩子档案记录，如心灵感悟。
由于身在幼儿教育的第一线，在平时的教育教学中，自觉地融入了自己的智慧，常常教有所感，倘若能及时记录下自己的教育心路，这对今后的教育教学无疑是有帮助的。
记教学得失：
每位教师都有一份属于自己的“试验田”，试验成功与否，肯定会有所“悟”，总结得失，在下次教学中自然能扬长避短。
在教学中，每一位教师都会有令人欣喜的，成功的实践。成功了，静下心来想一想:为什么会取得成功主要收获在哪里抓住自己的成功之点，深入地想，好题材就这样诞生了。
教学中的失误是不可避免的。面对失误我们应该冷静地想一想:为什么会失误主要症结在哪里用什么方法弥补应该吸取什么教训……好题材又诞生了。
记教学机智：
在教育教学中，根据孩子情况随机应变，有时会收到意想不到的教育效果。
有位老师在讲评语言课时，本来先想表扬部分说得好的，再批评那些说得差的，看到孩子那一双双充满期望的眼神时，她临时改变主意，选择孩子语言的精彩地方一一作了表扬，结果收到了意想不到的教育效果，孩子们都非常高兴。第二天，很多家长高兴地打来电话，说她的孩子回来之后，高兴得不得了。而这个孩子原本就是老师准备批评的对象之一。表扬的力量可见一斑。
记教育偶得：
教材是教学依据，但它不一定是完美的，只要幼师们深入而冷静地研究思考，你也许会有新的认识或新的疑点，那么请及时把它写下来。有所思，必有所得。如果你在教育教学过程中，做一个有心人的话，你会发现有许多有价值的东西。
在听课、评课过程中，作为教师，听课、评课的机会是很多的，通过比较，找出差异。差异就是思维之源，就是产生新观念和新思想的导火线。幼师还可以从课后师生交谈中，孩子学习的成功或失败中捕捉教学笔记的题材；也可以通过阅读别人的教育教学论文或从浏览教育教学报刊杂志中捕捉。
教育笔记怎样写？
很简单，只要把自己的所见，所闻，所思，把身边真实的世界移到自己的笔下，移到自己的手指间，移到自己的硬盘中即可，不必过分强调逻缉，不必十分讲究文采，而是你自然感受的流淌，心灵的私语，智慧的沉淀。
有些幼师会说自己没有时间写东西，抑或是想起写文章就头痛，认为这是一件耗时耗力的事，其实不然。很多幼师都可以讲很多精彩的教育故事，把这些故事写下来，从口头的变成书面文字，就是很好的笔记。教育笔记其特色就在一个“随”字――随便，随时，随手，随心等。
范例参考：《爱的惩罚》读书笔记心得体会
午餐后，孩子们都在认真地听读游戏。他们一个个边听录音边指着字宝宝，一个个歪着小脑袋，那样子一点都不输一年级的小学生。看到他们个个那么投入，当老师的我感到万分得意。
正当我偷着乐时，小家伙兵兵开始不认真了。他一会儿从椅子上滑到地上，连续滑了几次，还真把小椅子当滑滑梯了。我故意瞪大了眼睛，很严肃地对兵兵说：“兵兵，坐得神气一点哦！”眼看老师这么严肃，兵兵一下子就坐神气了。可是没过两分钟，兵兵又来了，于是我又一次提醒了他。再过一阵子，兵兵还是这样。一次又一次，小家伙似乎也摸清了老师的脾气，根本就不当回事了。读书笔记等到活动结束之时，我故意严肃地说：“刚才小朋友都认认真真读书了，要表扬。可是有一个孩子他没把这个本领练好，所以他还得留下来继续练习。”话音刚落，小家伙眼泪就啪嗒啪嗒流下来了。小朋友们见了都说：“不要哭了，哭了老师也不原谅你的，你一定要改正。”
见小家伙这么伤心，我走到他边上摸摸他的小脑袋说：“你说说今天做得好吗？”他使劲摇头。我又说：“老师知道你很后悔，但是如果你改正了，老师一定会原谅你，好吗？”他又一次使劲点头，这一次只有他一个人读书了，他可认真了，虽然抽泣着，但还是跟着录音读着。一连读了几个儿歌之后，我把录音关了，然后对他说：“兵兵是个好孩子，有了错误马上就改了，老师原谅你了，但是你以后可不能犯同样的错误哦！”听到老师原谅的话语，兵兵笑了，我也笑了。
今天我对兵兵进行了惩罚，因为我相信“没有惩罚的教育是不完整的教育”。在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。这里说的“惩罚”不是体罚、伤害，更不是心理虐待、歧视。“惩罚”的一个根本出发点和目的，是让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责，做有责任感的人。为此，我让兵兵也对自己不认真行为进行了负责。
方法技巧：怎样写优质的读书笔记？
方法技巧：怎样写优质的读书笔记？
很早以前我看书不做笔记，后来发现时间长了，就会忘记书中的内容，相当于白看了，开始强迫自己慢一点，养成做笔记的习惯。经过不断的改进和调整后，目前用的最多的方法就是下面这四种：
1、简评
阅读完一本书之后，尽量写几个几百字的简评进行总结一下。给这本书打分，尽量用几句话把全书的框架给表达出来。有的书很容易，有的比较难。把这些笔记放在EverNote上，加上Tag，用的时候一搜索就能找到。经常把这些简评分享在微博、豆瓣上，跟大家进行讨论和沟通。
2、摘录笔记
把书中对我有用处的部分，摘录下来，归纳下重点，这个Blog上分享不少这类的笔记。为了方便一点，平时经常用手机或相机把书拍成图像，如果是电子版就直接抓图，然后使用OneNote或汉王进行Ocr，把图象转成文字，再最终排版下版，保存在OneNote里。
3、思维导图
思维导图不是一成不变的，我自己做笔记的时候，不会严格按照规则来做，基本上不加图片，但会不断的进行调整，但不管哪一些，一定记得，思维导图是对内容的重新整理和归纳，而不是简单把书的内容罗列出来，最好把阅读的心得加到思维导图，并试着用自己的话来表达。
4、读书心得
记得在一本书中看到，能用自己的话把书中的内容说清楚才能看出来到底掌握到什么程度。我基本上每次阅读之后，都会从新修改一下心得体会，并记录上阅读的时间。一次重复2-3次之后，就能写出一篇不错的书评，目前这类书评写的不少，但分享的不多，以后需要在加强在豆瓣上的分享。
专讲写和读的书《文心》之如何做读书笔记600字
专讲写和读的书《文心》之如何做读书笔记600字：
《文心》是由夏丐尊、叶圣陶共同撰写的一本书，本书是以故事体裁写的专讲写和读的书，故事的时间是1931年初秋到1934年夏天，取材于初中学生的生活。书中涵盖了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多与作文相关的语文知识。
如何做读书笔记？
读了那么多年的书，一直有做读书笔记，而我的读书笔记，一直只是处于“摘抄优美语句、记录下某段让自己很有感悟的段落”。读了文心这本书，才知道自己的没用对方法。
读书要精细，才能写出读书笔记，试写读书笔记，是使读书不苟且的一种方法。
1.研究一个字在不同地方的用法，留心并留意，遇到新的用法就归纳起来。
2.文章的风格不同，仔细研究为什么有些文字很雄健有些很柔婉，到底是用了哪些方法的区别。多读雄健或柔婉的文例，发现出若干法则来，就是很好的笔记。
3.小说的开端与结尾，作者往往费才许多苦心才下笔，不同的作者用不同的写法，究竟有多少种写法，当作笔记记下来---引申开来，学习如何描述一件事，描述景物，人物等。
4.读了某首诗或词，觉得好，写出好的理由，也就是笔记。
5.阅读时对书中有疑点或与自己的生活有可相印证的时候，也可以写出来。
怎么样？是不是有所启发有所触动，有种相见恨晚的感觉，这就是读书的力量，用对读书方法，必然事倍功半。方法有了，就去执行，如果不行动，读再多的书也无用，一切还是为零，共勉！作者：点点墨
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