关于心灵鸡汤的读后感

发布时间：2019-10-11 来源：互联网

关注心灵成长的教育读后感。

关注心灵成长的教育读后感（一）

最近，我每天都会一抽一出时间看朱小蔓的【关注心灵成长的教育】，这是项目组活动时推荐阅读的书籍。其实，要阅读专业书籍，很多人是看不进的，一来觉得枯燥，二来没有乐趣。而此次我能如此静心去阅读，则是因为在读序时，被作者朱小蔓的经历所吸引，另一方面，则是因为学期结束前教育局的视频会议，使我觉得作为教师，更应该关注孩子的心灵成长。学校要求每个老师根据视频会议的一精一神进行师德感悟的撰写，而对于我来说，重不在于反思，而是更高层次的提升。

朱小蔓，她的思考和写作是用八小时坐班之后的工余时间；她做了三十几年的行政，却不在乎官位，更不善于权术，保持着教师、学者的本色和天真；她长期在师范大学工作，率先办起我国第一个本科小教专业，对教师教育、尤其是小学教师教育比较熟悉，也很有情感；她入读博士生前从教二十多年，对教育研究有着很宝贵的现场经验感受。我喜欢她的勤奋、她的执着追求、她的善于将生命经历转化为新知学习、转化为学术灵感与想象力的悟一性一、活力与自觉。更吸引我的是，她骨子里喜欢教书、喜欢学术、喜欢诚实地生活。借用她的话来说：我相信，自己的研究虽然浅薄，但皆由现实关怀而生，而且，所思所想、所言所说尚能秉持一以贯之的价值立场，并且有着生命热情、生活经历和人生感悟融入其中，有一点我写我心、抒心写一真的味道。这样的人写出来的文字是贴近生活、贴近教育实际的，读来也没觉得生硬和拗口。

驹于这本60万字的着作，我没有本事一口气读下来，但对于其中有关德育的理论，还是给予我很多的启示。我不是学校领导，有些对于学校教育管理方面的理论我选用跳跃的方式阅读。而对于德育与价值观中教育的重量与承载，温家宝总理的那句只要孩子在，教育在继续，我们的民族就有希望更给予我们从事教育工作的教师一句警醒，更感受到肩上所承载的分量之沉重。

驹于目前学校道德教育的解读，让我了解到目前的教育现状是因为长期以来教育管理体制上的分割和五育的划分，导致道德教育在整个学校教育中的错位。书中德罗布尼斯基的观点：道德并不是一个独立的社会现象，它无时不在、无处不在，浸入到社会生活的各个方面，而且道德的表达方式也是多样的。真正的道德教育更多地只能借助于各种复杂的渗透方式完成，由此产生的影响将变成一人的内在稳定的心一性一品质。这不就是全员德育的理论基础吗？

过去的观点认为，成一人比孩子、老师比学生掌握更多的道德真理。而书中所述的研究表明，各个年龄阶段的孩子中都具有一些较成一人更为可贵的道德品质，提倡向孩子学习，两代人共同成长这一理念，不正是我们现在越来越觉得孩子不容小觑的理论支撑吗？

在可能的道德教育资源极其表达方式列举中，我发现自己从教的数学学科，从学科内容上，有公理、公式、原理、计算、数学家和发现；可用的学科方法：推理、演绎、归纳、计算；而蕴含的道德价值严谨、理一性一、坚韧、审美更让我茅塞顿开。原来这些就是属于数学学科的道德教育范畴，并不是原来我们狭隘的认为，一提到德育渗透就是在教学过程中生硬的创设情境，死板的加入一爱一国主义教育！

这本书我还只读到上篇【道德与价值观教育】，重在理论阐述，我的认识也还相当浅薄，相信后面的【情感发展与素质教育】、【教师人文素养与教师教育】会更贴近我们的教育教学实景，让我从中收获更多。

关注心灵成长的教育读后感（二）

最近，看朱小蔓的【关注心灵成长的教育】一书，这是学校活动推荐阅读的书籍。其实，要阅读专业书籍，绝大多数的时间我是看不进去的，一来觉得枯燥，二来没有乐趣。而此次之所有读下去的欲一望，则是因为在读序时，被作者朱小蔓教授的经历所吸引。

【关注心灵成长的教育】一书主要以探讨教育与人的情感、道德、一精一神发育的关系为主题，书中，朱小蔓教授向我们阐述了她对情感与情感教育、对道德价值观教育、对素质教育、对教师与教师教育等问题的认识。全书共分三个篇章，上篇主题集中在道德与价值观教育，内容包括道德教育基本原理、道德教育研究方法、传统道德教育的现代转换、课程改革与道德价值观教育等；中篇主题集中在情感发展与素质教育论题，内容包括人的情感发展特点、情感在个体道德形成中的价值、对素质教育评价的思考等；下篇主题集中在教师人文素养与教师教育，内容包括教师专业化成长、教师情感培养、提高教师素养、创建情感师范教育等。

朱小蔓，她的思考和写作是用八小时坐班之后的工余时间；她做了三十几年的行政，却不在乎官位，更不善于权术，保持着教师、学者的本色和天真；她长期在师范大学工作，率先办起我国第一个本科小教专业，对教师教育、尤其是小学教师教育比较熟悉，也很有情感；她入读博士生前从教二十多年，对教育研究有着很宝贵的现场经验感受。她的勤奋、她的执着追求、她的善于将生命经历转化为新知学习、转化为学术灵感与想象力。她骨子里喜欢教书、喜欢学术、喜欢诚实地生活。借用她的话来说：我相信，自己的研究虽然浅薄，但皆由现实关怀而生，而且，所思所想、所言所说尚能秉持一以贯之的价值立场，并且有着生命热情、生活经历和人生感悟融入其中，有一点我写我心、抒心写一真的味道。这样的人写出来的文字是贴近生活、贴近教育实际的，读来也没觉得生硬和拗口。

玖朱小蔓教授的文章，深感其思想的深邃，知识的广博，视野的开阔，我认为，全书最大的特点在于探讨德育话题时，朱教授能善于吸纳不同学科的知识，如生命科学、人文学科、哲学、人类学等，使其论点充满说服力和思想深度，文字表达中，没有繁琐的论证、艰涩的语言，使读者读起来晓畅明了。

我们每天面对的都是一个个活生生的个体，我们的学生需要老师的一爱一和关注，需要老师的宽容和理解，曾记在我工作之初，面对调皮经常犯错的孩子，我总是批评多余宽容，呵斥多余微笑，这些孩子看到我也总是很怕，表面上，他们在我面前，乖了许多，但实际彼此间心灵的距离却很遥远。工作这么久，看着一批批的孩子渐渐长大，我开始明白，孩子在成长过程中，是多变的，是多元的，是一个不断调整不断完善的过程，不会犯错那就不是孩子。试想，做为母亲，你可以宽容孩子每一次的错误，可以欣赏孩子每一次的成功。那作为一名教师，则更需要用一位母亲的情怀，用一位教师的责任去重视学生、欣赏学生、理解学生，我想，这将是我不断努力的目标。

关注心灵成长的教育读后感（三）

假期我选玖了【关注心灵成长的教育】这一朱小蔓教授的新作。朱小蔓、朱永新两位教授通过对话所体现出的对中国教育的思考，特别是对情感缺失现状的探讨让我开始重新审视我们的学校德育，开始重新思考我所理解的学校德育。在对朱教授的关注中，我了解到她是研究情感教育的专家，她始终认为情感教育是辐射教育活动全程、全域的，并始终相信情感培育会及时播下道德的种一子，是埋下了一个人的善根。而近几年来，我校提出了激扬生命的德育目标，围绕这一目标，我也一直在尝试开展体验式德育课程的构建，因此，选取该书对我个人的德育实践一定会带来更多的理一性一思索与视野拓展。

【关注心灵成长的教育】一书主要以探讨教育与人的情感、道德、一精一神发育的关系为主题，书中，朱小蔓教授向我们阐述了她对情感与情感教育、对道德价值观教育、对素质教育、对教师与教师教育等问题的认识。全书共分三个篇章，上篇主题集中在道德与价值观教育，内容包括道德教育基本原理、道德教育研究方法、传统道德教育的现代转换、课程改革与道德价值观教育等；中篇主题集中在情感发展与素质教育论题，内容包括人的情感发展特点、情感在个体道德形成中的价值、对素质教育评价的思考等；下篇主题集中在教师人文素养与教师教育，内容包括教师专业化成长、教师情感培养、提高教师素养、创建情感师范教育等。

玖朱小蔓教授的文章，深感其思想的深邃，知识的广博，视野的开阔，我认为，全书最大的特点在于探讨德育话题时，朱教授能善于吸纳不同学科的知识，如生命科学、人文学科、哲学、人类学等，使其论点充满说服力和思想深度，文字表达中，没有繁琐的论证、艰涩的语言，使我读来晓畅明了。

21世纪是人的生命凸现的时代，伴随着生命科学的发展，我们对教育有了更多赋予生命温度的思考，我们开始思考：人不是产品，不可能按照机器的生产方式标准化、成批量地进行；我们开始思考：在要求孩子接受同样文化知识的同时，不能漠视其作为独立个体而产生的多样一性一、独特一性一；我们开始思考：学生生命需要的健康满足，在他自我教育中的积极主动作用。

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成长心灵鸡汤读后感_

成长心灵鸡汤读后感范文一

《成长心灵鸡汤》是一本很有趣的书，里面有许多美德的故事，读了这本书让我明白了很多道理。

这本书的优点是写出了写作的关键词，让我们积累了更多的词语，同时写出了写作论点，让我们一目了然的知道了故事的主题思想是什么。

这本书让我记忆最深刻的一个故事是：最佳惊险镜头。现在就让我给你讲解一下。

最佳惊险惊险镜头写了：德国一家电视台提出高薪征集10秒最佳惊险镜头活动。在诸多参赛作品中，一个名叫卧倒的镜头以绝对的优势获得了冠军。在一个火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，为一辆着在行驶的火车扳动道闸。这时，在火车的另一头还有一辆火车驶进车站，他突然发现儿子在火车道上玩耍。他是救儿子，还是扳道闸。他在扳道闸的同时对儿子喊卧倒！人们猜测，那个扳道工一定是一个很秀的的人，可扳道工是个普普通通的人，他的儿子是一个弱智，他曾一遍一遍的告诉儿子：你长大后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的，而卧倒是他和儿子玩打仗游戏时唯一一个能听懂的口令。扳道工的无私精神值得我们赞扬！他的一举一动不仅拯救了上万条生命还智慧的救了他的的儿子的命！

你必须有一样是出色的。对于弱智孩子是这样的，所以他反复练习学会卧倒。对于我们正常人，这话也蕴含着深刻的哲理。每个人都有一个自己的优点，只要把他做到最好，你就拥有了超越他人的压倒的优势，就能赶在他人之前把事情做好。

心灵鸡汤，顾名思义，就是给内心深处最滋补的精神食粮，是一份丰盛而又营养的精神大餐，能引导我们树立正确的人生观，建立并完善自己的人格。读完了书中的128个哲理故事，我才真正了解了心灵鸡汤的香浓和回味。

如此一本《心灵鸡汤》，正如一碗滋补心田的鸡汤，一碗香醇的，值得回味的鸡汤，拥有它并阅读它，才是真正的美味，甘甜。

成长心灵鸡汤读后感范文二

鸡汤，顾名思义，是滋补身体的食粮，而心灵鸡汤，是滋补心灵的精神食粮。我有一本书，叫作《成长心灵鸡汤》，这套书共有六本，我阅读了《永不言败的100个励志故事》，书中写了很多人的励志故事，也蕴含了很多深刻的道理，令我感悟最深的故事是《自信让人美丽》。

从前，有一位小姑娘，个子矮小，皮肤黝黑。她十分讨厌自己的外表，又很羡慕那些打扮的非常漂亮的女孩，内心不禁涌起一种深深的自卑感。因此，她变得脾气暴躁，没人愿意搭理她。

一天，她来到了一家卖发夹的商店。在那里，他看见了很多漂亮的发夹，她很想为自己也买一个，但一想到自己的外表，她又无奈地放下了发夹，准备离开。这时，店主说，她戴上发夹非常好看。小姑娘犹豫了，于是她戴上发夹看了看，发现自己真的很美，便买下了它。

到了家门口，他高兴地想门卫王大爷打招呼，王大爷看到她的笑脸，高兴地夸她长漂亮了。小姑娘心想，是发夹让她变漂亮了。一会儿，又碰到邻居李阿姨，李阿姨一见她就夸她今天真漂亮。小姑娘忍不住问道：您说的是我的发夹吧？发夹？可我没有看到啊？女孩用手摸了摸，发现发夹掉了。刹那间，她忽然明白了什么。

小溪，从不自卑自己的浅薄，他坚信，只要永不停止前进，终会发现大海；小草，即使不能献给春天一点芳香，也要给大地献上一片新绿

人人都想得到他人的认可，都希望别人看得起自己，但是假如一个人连自己都看不起，怎么能让别人看得起自己呢？要想别人看得起你，首先就要先看的起自己。这是这篇故事告诉我的道理。怀有一颗感恩的心，富有爱心有积极乐观的心态，并对自己充满自信，才会拥有幸福。找准自己的人生定位，进行坚持不懈的努力，要坚信成功就在下一次，才能获得事业上的成功。这是这本书告诉我的道理。

书是人类进步的阶梯。《成长心灵鸡汤》这本书让我受益匪浅，大家可以来借阅一下，一定会有很大的收获。

成长心灵鸡汤读后感

【篇一：成长心灵鸡汤读后感】

这几天，我读了一套叫《心灵鸡汤》的书。

这几本书讲了很多人生的哲理。其中有一个故事让我记忆犹新：一次战争中哦你好逃难的人群里有一个虚弱的母亲，她带着自己三岁的孩子。几天后，这个母亲觉得自己快坚持不住了，要给孩子找个归宿，于是她找到一位神父。神父发现母亲身体很好，只是心灵承受不住了，就拒绝了她。母亲靠着自己剩下的潜能得救了。

这个故事让我知道，生命的能量，往往会在你真正下定决心的时候被全部激发出来。我们要知道决心的力量，在每次遇到困难的时候，要激发出生命的无限潜能，勇敢的面对各种挫折。这本书中有成长故事，心灵故事，品德故事，学习故事每个故事都有一个道理。阅读这本书，让我获得了幸福的心灵密码，诠释人生哲理。

这是一套最经典的青少年成长读物，你也来看看吧！

【篇二：成长心灵鸡汤读后感】

我生日的时候我阿姨家的孩子送了我一本名叫《心灵的鸡汤》的书，里面有感恩生活的一百个真情故事，让学生受益一生的心灵智慧。

每个孩子都是一颗蓬勃成长的幼苗，在这崭新而又陌生的世界茁壮成长，风雨的磨练，使我们有了挺拔的英姿，汗水的浇灌，使我们根深蒂固。每一次成功，每一次失败，或高兴，或悲伤，无不牵动着我们的心。天空很高很高，我们的心会越长越高，土地很厚很厚，我们的心会越扎越高

书是开启智慧之门的钥匙，书是攀登知识之峰的阶梯，书是火把，能指引我们前进的道路，一本好书是我们成长道路上最佳的精神伴侣，书不仅可以增长我们的阅历，知识，更重要的是它能引导我们树立正确的人生观，建立并完善自己的人格。

成长心灵鸡汤精选了富有激励和价值的心灵故事，从我们的成长经历，做人做事的修养，良好的学习，生活习惯以及积极的人生态度等几十个方面，全面诠释了我们的成长要素，同时设置完善而合理的结构，别出心裁的栏目设计，在提升我们的同时，可以积累到最好的写作素材。

一本好书就是一道阳光，一千本好书就是一千道阳光，读好书，就等于滋润我们，所以，希望大家可以读一读这本书。

【篇三：成长心灵鸡汤读后感作文】

最近在读《成长心灵鸡汤》这套书，书中用一个个真实的事例告诉我们如何面对生活中遇到的困难，如何改变自己使自己更加优秀，如何走向成功等等。《开拓进取的100个成功故事》共分为六部分：从迈出第一步开始、跌倒了再站起来、多思维能事半功倍、努力经营自己的梦想、转换思维改变人生和经得起磨练的人生才精彩，其中转换思维改变人生这一部分对我的启发很大。

很多时候，我们会遇到解决不了的难题，即便百思千虑，似乎仍然看不到希望和光明，这时我们不妨跳出现在的思维，从其他角度思考，可能会有更好的解决办法，思维转换能够让你化难为易。

书中讲了这样一个故事：法国著名科学家法伯发现一种很有趣的虫子，这种虫子都有一种跟随者的习性，它们外出觅食或者玩耍，都会跟随在另一只同类的后面，从来不敢换一种思维方式，另寻出路。法伯做了一个实验，让这些虫子排成对，围绕花池爬行，一星期下来，这些虫子仍然一个紧接一个，全部累死了。法伯说：如果有一只虫子改变路径，它们的命运可能就会改变。

作为一名数学教师，我觉得思维转换在数学中也是非常重要的。在数学教学中，我们经常讲了一种类型的题以后，为了巩固和加深记忆，就大量做该类型题，结果效果并不是太好。现在细想一下，这种练习用的是同一种思路，同一种方法，解决的是同一类问题，从而使学生形成一种固定的思维模式，没有很好的培养学生的思维创新力。所以，看着一部分学生非常勤奋，成绩并不突出。因此，培养学生的思维转换和思维创新能力是很重要的，让学生学会同一道题会用不同的方法解决，学会举一反三。

让我们都学会转换思维，不要总踩着别人的脚印走。

【篇四：成长心灵鸡汤读后感】

这个章节讲的是几个人因为某种原因，而对自己失去信心。如：几个人为了想让我被老板开除，所以一直做苦工，能让老板看开除我，但我去找教授看能不能不离职，给我讲了许多道理的教授，认为老板是个明理的人。小的错过，会成为自己一生最大的错过

《成长心灵鸡汤》是永不言败的100个励志故事，而要对自己的选择负责是其中的17个永不言败的励志故事。

要对自己的选择负责告诉我们：如果你自己选择了一条道路，你要积极的去做，这是对自己的选择负责，如果你觉得太苦太累就想辞去这份工作，这是对自己的行为不负责。

认错也是对自己的选择负责，因为做错了要敢于承认也是一种美丽的选择。学会对自己的行为负责是我们一生中必学的。

【篇五：成长心灵鸡汤读后感】

读了《成长心灵鸡汤》这本书让我知道了要做一个有教养的人，要秉持自己的本性，不要只听别人的话，要跟随自己的内心感觉。

通过我从不相信命运这个故事我知道了我们面对人生中的灾难和挫折，有的人选择了逃避他很脆弱，但有的人不向命运低头勇敢的向命运挑战用自己顽强的意志改写自己的人生。

这本书里的《人是不可能被注定的》和《做一个梦让我深受感动》让我明白了人要充满自信就会做到最好。

我从跳水运动员郭晶晶的故事里知道了她小时候的了恐水症但是跳水教练发现他的身体素质很适合跳水，于是他的父母就让他参加了跳水队，但由于恐水症的原因她不敢下水，于是他的父母就告诉立方教练如果它再不敢下水你就往下推，教练得到了授权就对这个胆小鬼采取了前置措施，突然一次就把她推下了水，从此她克服了恐水症一下就变成了胆子最大的女队员，从此开始了他的运动生涯，在年复一年的枯燥训练中逐渐成长，在训练中她的双腿都受过伤，但这并没有成为他成长中的绊脚石，经过刻苦训练忍受了常人无法想象的困难，终于成为一个世界著名的跳水运动员，在一次次世界比赛中获得了多次冠军，让中国的五星红旗在世界的舞台上飘扬起来，为中国争得了荣誉，让中国的国歌一次又一次的响起，让我们身为中国人而感到无比的骄傲与自豪，

我虽然没有像她一样站在领奖台上为国去争光，但做为中国未来的接班人我也有自己的舞台，也有梦想，我会为了我的梦想而努力。为了祖国的未来去努力，在不远的将来我也会在我的舞台上绽放光彩。

【篇六：成长心灵鸡汤读后感】

这个章节讲的是信心。例如：有一个小女孩很黑，个子矮小，他觉得自己很丑，有一天放学她走进一家发卡店，犹豫了很久才买下了一个发卡。开始时她害怕的想，自己戴上去会不会像别的女生一样漂亮呢？她照镜子看了自己的样子，准备走，店主对她说了一些自信的话，她想了一会，然后买了下来，她自信的笑了，大家看见她觉得很美丽

自信会让人变得美丽，要想别人看的起自己信心不可缺少，只有相信自己，看得起自己。信心是一生陪伴我们的朋友。

信心是命运的主宰，只有把抱怨的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。

自己相信自己，别人也会相信你。别人的一句话，有时能使自己相信自己，其实自信就在身边，只要自己对自己做的事充满信心，那么就会很自信！

我们要对自己抱有信心，将自己心中自信的绿芽茁壮成长！

【篇七：成长心灵鸡汤读后感】

在求知乐园借了一本《心灵鸡汤》，读了几篇我就喜欢上这本书了。这本书和《智慧背囊》、《哈佛家训》一样，讲得都是一些感人、有道理的小故事，看完这本书，我有很大的收获。我觉得这本书就是一道精美的精神食粮，它凝结着历史的经验、现代的智慧和思考，用一些小故事，告诉了我们许多的大道理。

故事是通过灵魂拯救的铺路石。这本书就是为我们发现并得到爱和信心的铺路石。在《一杯牛奶》中，讲述了大名鼎鼎的霍华德凯利医生，当年为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。当他向下一户人家讨口饭吃时，一位美丽的女孩子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。他喝完牛奶，问道：我应该付多少钱？年轻女子回答道：一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。霍华德凯利说：那么，就请接受我由衷的感谢吧！后来，那位年轻女子得了一种罕见的重病，她被转到大城市医治，当凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人时，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。女士们女病人不敢看医药费通知单，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，鼓起勇气，翻开医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：医药费一满杯牛奶。因为有爱，所以人与人之间得以相互关心、互相帮助，也使们这个社会更加和谐。

让我们都来读书吧！一本好书就是一位充满智慧的老师，教我们如何健康地成长。

【篇八：成长心灵鸡汤读后感】

上学期，老师向我们推荐了一本书，名字叫做《成长心灵鸡汤》，里面共有六个主题：散发自己的芳香、不能流泪，就微笑、按自己的曲子跳舞、一分钟都不要浪费、淤泥里开出的花儿和我之所得即是幸福，下面就让我介绍一下吧！

这本书令我印象最深的一篇故事是《人活着要有尊严》，这篇故事讲的是维尼的母亲在他7岁那年去世了，父亲后来娶了一个犹太人，刚开始维尼不喜欢他，有两年时间没有叫她妈了，因此父亲还打过他，当维尼第一次叫她妈时，却是他第一次被继母打的时候。

一天，维尼偷摘葡萄时被大胡子主人看见了，大胡子平时对他不好，所以维尼很怕他，大胡子说，我今天不打你，你就给我跪倒父母来领人。维尼不情愿的跪了下来，这时候继母看见了，一下子把维尼提了起来，对大胡子大叫，你太过分了！维尼第一次看见继母如此大怒。回家后，继母边打他边说，你偷葡萄我不打你，可是人家让你跪你就跪了吗？你这样会丧失了尊严，将来怎么做人？这时的维尼只有13岁，但是继母说的话还是在他心中引起了震撼！

读了这篇故事后，我认为，一个人可以犯错，但是不能丧失尊严。只有捍卫了自己的尊严，信念才不会缺失，人生的阵地才不会陷落，才能够克服重重困难，获得辉煌的人生！本书更重要的是能引导我们树立正确的人生观，建立并完善自己的人格，还可以增长我们的阅历和知识！

我很喜欢这本书！

【篇九：成长心灵鸡汤读后感】

《成长心灵鸡汤》是一本很有趣的书，里面有许多美德的故事，读了这本书让我明白了很多道理。

这本书的优点是写出了写作的关键词，让我们积累了更多的词语，同时写出了写作论点，让我们一目了然的知道了故事的主题思想是什么。

给我留下印象最深的是丢下包袱，心灵才会轻松。这个故事我觉得最主要的词语是快乐，而这个富翁他有很多钱，但他过得并不快乐，因为他从来都不知道快乐是要在帮助别人的同时得到的。

有一个富翁他有很多钱，但自己并不快乐，于是决定到别的地方去寻找不快乐的原因。可是走了很多地方，他都没有找到不快乐的原因。他看到穷人过得很快乐，并给了他们一些钱，快乐是金钱买不到的，最后他终于明白了什么叫放得下的快乐，自己以前虽然很富有，但从来没做过有意义的事，寻找快乐的富翁将自己的钱财拿来救济穷人或用于公益慈善事业，看着自己的帮助使得别人笑逐颜开，富翁开心的笑了。

读了这个故事我明白了，其实有很多钱的你，会觉得自己并不快乐，可是那些穷人却天天都那么开心，快乐就是需要放下不必要的包袱。

青年教师的心灵成长之旅读后感

青年教师的心灵成长之旅读后感

每年都会得到有利于我们教师成长的书籍，而这次却是我自己选的。这是一本有关青年教师的一本书。作者从教26年，经历了书中所涉及的青年教师心灵成长的大部分阶段，文字中渗透了作者经历的挫折和成功体验。书中有大量一线优秀教师的案例，对读者有较强的启发一性一。颇具文采与诗意的文风，让本书读来颇感轻松、愉悦，同时通过层层设置的问题带领读者不断反思自身，突破自身的心灵成长障碍。

本书向您传递的，是这样一种成长理念：每一名青年教师，都有成为卓越教师的可能。之所以绝大多数人最终沦为平常，是因为在成长的重要节点上，往往缺乏了进一步前行的动力与方法。只要能够激发起内在的成长动力，同时掌握必要的行动方法，每一个生命就都能创造职业的传奇。

这本书让我们重拾前进动力，重获行走方法。这些建立在他人成功经验基础上的研究成果，相信无论是对于刚刚起步的新教师，还是对于业已取得一定成绩的优秀教师，都具有积极的引领价值。

青年教师的心灵成长过程，本质上说，就是以成长中日渐聚集的强大力量，不断扩展与充实心灵的过程。在此过程中，心灵的内涵不断丰富，外延不断扩展。生命由此而日渐脱离平庸，朝向优秀乃至卓越持续前进。

在一浪一漫的激一情和复杂的现实间，潜伏着无穷无尽的暗流。这些暗流，常常会在意想不到的状况下，从无法预知的角落里突然涌一出，一下子便将新教师辛苦搭建的教育殿堂冲垮。面对这份一一婬一一威，任何激一情、梦幻、诗意、纯真、好奇、渴望、紧张、充实，都只能像无法掌控自身命运的孩子，要么睁大了吃惊的双眼，面对废墟无助地叹息，要么在片刻的伤感后，迅速转移了视线，去另一个空间上另建新的乐趣。

然而，教育的特殊属一性一，却既不接纳长吁短叹，也不容忍异地重建。教育面对的，就是这一群有个一性一、有追求的鲜活生命。这些生命，存在着各种各样的缺陷，需要在学校这个特殊的空间里砍削修补，使其能一步步脱离愚昧与低俗，走向智慧与崇高。

因而，真正的教育，就一逼一迫着新教师不得不直面这份惨淡，不得不弯下一身一体清扫芜杂、清洗污浊，然后，以哪里跌倒哪里爬起的勇气，再次筑起心中的圣殿。

《格列佛游记》读后感：成长的 “心灵鸡汤”

《青年教师的心灵成长之旅》读后感